โรงเรียนโคกอีเกิ้ง

143

ค าอธิบายรายวิชา

พ23202 รายวิชาแบดมินตัน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

วิเคราะห์การเคลื่อนไหวรูปแบบต่างๆ ของการออกก าลังกาย และกีฬาที่เหมาะสมกับตนเองอย่าง

สม่ าเสมอและใช้ความสามารถของตนเอง เพิ่มศักยภาพของทีม ค านึงถึงผลที่เกิดต่อสังคม

ปฏิบัติตามกฎ กติกา กลวิธีต่างๆ การอบอนร่างกาย การทรงตัว การจับไม้ การตีลูกโยน ลูกตก ลูก
ุ่
ดาด ลูกหยอด การส่งลูก การรับลูกตบ การรับลูกหยอด ความสามารถในการเล่นประเภทเดี่ยวและประเภทคู่

การวางแผนการเล่น เพื่อเป็นฝ่ายรุกและฝ่ายรับ การมีส่วนร่วมและการแข่งขัน

ร่วมกิจกรรมทางกาย และเล่นกีฬาอย่างซื่อสัตย์ สุจริต มีระเบียบ วินัย ชื่นชมในคุณค่าแสดงออกถึง

การมีมารยาทในการดู การเล่น และการแข่งขันกีฬาด้วยน้ าใจนักกีฬาและน าประสบการณ์จากการเล่นกีฬาไป

ใช้ในชีวิตประจ าวัน

ผลการเรียนรู้

1. มีความรู้ความเข้าใจและปฏิบัติกิจกรรมการอบอนร่างกายและสามารถเป็นผู้น าในการบริหารกาย
ุ่
เพื่อการอบอุ่นร่างกายได้

2. มีความรู้ ความเข้าใจและปฏิบัติกิจกรรมพื้นฐานในการเล่นกีฬาแบดมินตันได้
3. มีความรู้ ความเข้าใจ ปฏิบัติกิจกรรมการส่งลูก (เสิร์ฟ) ได้

4. มีความรู้ ความเข้าใจและปฏิบัติกิจกรรมการตีลูกโด่ง(ลูกโยน) ได้

5. มีความรู้ ความเข้าใจและปฏิบัติกิจกรรมการตีลูกดาดได้

6. มีความรู้ ความเข้าใจและปฏิบัติกิจกรรมการตี-รับลูกหยอดได้

7. มีความรู้ ความเข้าใจและปฏิบัติกิจกรรมการตี-รับลูกตบได้

8. มีน้ าใจเป็นนักกีฬา มีความสามัคคี ปฏิบัติตนในการเป็นผู้เล่นและผู้ดูที่ดีได้

9. เล่นเกมด้วยความสนุกสนานเต็มความสามารถ และปลอดภัย
10. อธิบายเทคนิคการเล่น การวางแผนการเล่นรุกและรับของการเล่นกีฬาแบดมินตัน

11. อธิบายกฎกติกา การเล่น การนับคะแนน การแข่งขันกีฬาแบดมินตัน

รวมทั้งหมด 11 ผลการเรียนรู้





ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ี
ู
ี

144

ค าอธิบายรายวิชา

พ23203 รายวิชาวอลเลย์บอล 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

ศึกษาความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของกีฬาวอลเลย์บอล ประโยชน์กีฬาวอลเลย์บอล และให้มี

ส่วนร่วมปฏิบัติจริงในกิจกรรมกายบริหาร หลักการออกก าลังกายด้วยกิจกรรมกีฬาวอลเลย์บอล กฎ กติกาการ

แข่งขัน
ปฏิบัติทักษะการเคลื่อนที่ การเคลื่อนไหวร่างกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกาย การเล่นลูกสองมือ

ล่าง การเล่นลูกสองมือบน ทักษะในการตบลูกบอล ทักษะการสกัดกั้น ทักษะการเสิร์ฟ รูปแบบและเทคนิคการ

ู
เล่นประเภททีม วิธีการรุกและการป้องกันในการแข่งขันอย่างถกต้อง ปลอดภัยและสนุกสนาน
ร่วมกิจกรรมทางกาย และเล่นกีฬาอย่างซื่อสัตย์ สุจริต มีระเบียบ วินัย ชื่นชมในคุณค่าแสดงออกถึง

การมีมารยาทในการดู การเล่น และการแข่งขันกีฬาด้วยน้ าใจนักกีฬาและน าประสบการณ์จากการเล่นกีฬาไป

ใช้ในชีวิตประจ าวัน

ผลการเรียนรู้

1. สามารถปฏิบัติกิจกรรมกายบริหารได้

2. สามารถปฏิบัติการเสิร์ฟได้ถูกต้องตามกติกา
3. สามารถปฏิบัติกิจกรรมการเล่นสองมือล่างได้

4. สามารถปฏิบัติกิจกรรมการเซ็ตได้ถูกต้องตามกติกา

5. สามารถปฏิบัติกิจกรรมการตบลูก(การตบลูกเหนือตาข่าย)ได้

6. สามารถบอกกฏกติกาการแข่งขันได้ถูกต้อง

7. สามารถปฏิบัติกิจกรรมการเล่นทีมได้

8. สามารถบอกกฎ กติกาการเล่นทีมได้

รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้










ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

145

ค าอธิบายรายวิชา

พ23204 รายวิชาวอลเลย์บอล 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

วิเคราะห์การเคลื่อนไหวรูปแบบต่างๆ ของการออกก าลังกาย และกีฬาที่เหมาะสมกับตนเองอย่าง

สม่ าเสมอและใช้ความสามารถของตนเอง เพิ่มศักยภาพของทีม ค านึงถึงผลที่เกิดต่อสังคม

ปฏิบัติตามกฎ กติกา กลวิธีต่างๆ การอบอุ่นร่างกาย ทักษะการเล่นเกี่ยวกับการรับลูกแบบต่างๆ การ
่
ตั้งลูก การส่งลูก การสกัดกั้น การเล่นเป็นทีมมีรูปแบบของการรุก รูปแบบการรับการมีส่วนร่วมและการแขงขัน
ร่วมกิจกรรมทางกาย และเล่นกีฬาอย่างซื่อสัตย์ สุจริต มีระเบียบ วินัย ชื่นชมในคุณค่าแสดงออกถึง

การมีมารยาทในการดู การเล่น และการแข่งขันกีฬาด้วยน้ าใจนักกีฬาและน าประสบการณ์จากการเล่นกีฬาไป

ใช้ในชีวิตประจ าวัน

ผลการเรียนรู้

1.สามารถปฏิบัติกิจกรรมกายบริหารได้

2. สามารถปฏิบัติกิจกรรมการรับลูก(การเล่นลูกสองมือล่าง)ได้

3. สามารถปฏิบัติกิจกรรมการตั้งลูก(การเล่นลูกสองมือบน)ได้

4. สามารถปฏิบัติกิจกรรมการส่งลูก(การเสิร์ฟลูกมือล่าง-บน)ได้
5. สามารถปฏิบัติกิจกรรมการตบลูก(การตบลูกเหนือตาข่าย)ได้

6. สามารถปฏิบัติกิจกรรมการเล่นทีมได้

7. สามารถบอกกฏกติกาการเล่นทีมได้

8. สามารถบอกการป้องกัน การแก้ไข การเสริมสร้างสมรรถภาพได้สามารถบอ

9. กฎระเบียบวินัยในการเล่นวอลเลย์บอลได้

รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้












ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี
ี

146

ค าอธิบายรายวิชา

พ23205 รายวิชาแอนบอล 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

ศึกษาความรู้เกี่ยวกับประวัติ ประโยชน์ คุณค่า กฎ กติกา ความปลอดภัยในการเล่นแฮนด์บอล

มารยาทการเป็นผู้เล่นและผู้ดูที่ดี กลวิธีและทักษะในการเล่นแฮนด์บอล น ากิจกรรมแฮนด์บอลเป็นแนวทางใน

การออกก าลังกาย เพื่อน าความรู้ไปใช้ในการสร้างเสริมสุขภาพและสมรรถภาพทางกายของตนเอง
บริหารร่างกายและออกก าลังกายโดยใช้กิจกรรมแฮนด์บอล เช่น การยืน การสร้างความคุ้นเคย และ

การครอบครองลูกบอล การเคลื่อนไหวร่างกาย การรับ การส่งบอลแบบต่างๆ การเลี้ยงลูก การยิงประตู การ

หลอกล่อและการบัง หลักการป้องกัน การรุกและการรับ หน้าที่และต าแหน่งการเล่นแฮนด์บอลเป็นทีม และ

การแสดงสัญญาณของผู้ตัดสินแฮนด์บอล

ชื่นชมในสุนทรีภาพของแฮนด์บอล มุ่งมั่นปฏิบัติหน้าที่การท างานที่ได้รับมอบหมายในการเล่นกีฬา

ี
ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่เรียนรู้ ตลอดจนมีวินัย มุ่งมั่นในการท างาน อยู่อย่างพอเพยง
และมีจิตสาธารณะ สามารถด าเนินชีวิตอยู่ในสนามกีฬาและในสังคมของความเป็นไทยได้อย่างมีความสุข

ผลการเรียนรู้

10. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติ ประโยชน์ และความก้าวหน้าของกีฬาแฮนด์บอล
11. ปฏิบัติทักษะการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย เพื่อการอบอุ่นร่างกายและการคลายอุ่นได้

12. อธิบายและปฏิบัติทักษะต่าง ๆในการเล่นกีฬาแฮนด์บอลได้อย่างถูกต้อง

13. อธิบายและปฏิบัติทักษะการครอบครองบอลได้

14. อธิบายและปฏิบัติการเลี้ยงลูกบอลได้

15. อธิบายและปฏิบัติการยิงประตูแบบต่างๆได้

16. สามารถเล่นเกมได้ถูกต้องตามกติกา

17. ปฏิบัติตามกฎการเล่นตลอดการเล่น ปฏิบัติตนเป็นผู้น า ผู้ตาม ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม
18. มีน้ าใจเป็นนักกีฬา มีความสามัคคี และปฏิบัติตนในการเป็นผู้เล่นและผู้ดูที่ดีได้

รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้







ั
ุ
ี
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

147

ค าอธิบายรายวิชา

พ23206 รายวิชาแอนบอล 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกีฬาแฮนด์บอล ทักษะการเล่นแฮนด์บอล หลักการรุก หลักการรับ การเล่น

เป็นทีมแบบต่าง ๆ ระเบียบ ข้อบังคับ กติกาที่ควรทราบ ค าศัพท์เฉพาะที่ใช้ในการเล่นกีฬาแฮนด์บอล และการ

ทดสอบสมรรถภาพทางกาย
มีทักษะในการเล่นกีฬาแฮนด์บอล ทักษะการรุก ทักษะการรับ ทักษะการเล่นเป็นทีมแบบต่าง ๆ

ระเบียบข้อบังคับ กติกาที่ควรทราบ ค าศัพท์

ชื่นชมในสุนทรีภาพของแฮนด์บอล มุ่งมั่นปฏิบัติหน้าที่การท างานที่ได้รับมอบหมายในการเล่นกีฬา

ี
ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่เรียนรู้ ตลอดจนมีวินัย มุ่งมั่นในการท างาน อยู่อย่างพอเพยง
และมีจิตสาธารณะ สามารถด าเนินชีวิตอยู่ในสนามกีฬาและในสังคมของความเป็นไทยได้อย่างมีความสุข

ผลการเรียนรู้

1. อธิบายถึงความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกีฬาแฮนด์บอลได้

2. มีทักษะในการบริหารร่างกายก่อนการเล่นกีฬาแฮนด์บอล

3. มีทักษะในการเล่นและการเคลื่อนไหวในกีฬาแฮนด์บอล
4. รู้ขั้นตอนและสามารถปฏิบัติเมื่อเป็นฝ่ายรุกได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

5. รู้ขั้นตอนและสามารถปฏิบัติเมื่อเป็นฝ่ายรับได้อย่างถูกต้องและเมาะสม

6. รู้ เข้าใจ และปฏิบัติการเล่นเป็นทีมแบบต่าง ๆ ได้

7. รู้ เข้าใจ และปฏิบัติตามกติกาการแข่งขันกีฬาแฮนด์บอลได้อย่างถูกต้อง

รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้














ั
ุ
ี
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

148

โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

รายวิชาพื้นฐาน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ศ21101 ศิลปะ 1 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศ21102 ศิลปะ 2 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ศ22101 ศิลปะ 3 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศ22102 ศิลปะ 4 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ศ23101 ศิลปะ 5 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ศ23102 ศิลปะ 6 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต































ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

149

ค าอธิบายรายวิชา

ศ21101 วิชาศิลปะ1 (ทัศนศิลป์) กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

ศึกษา วิเคราะห์ ความหมายและความส าคัญขององค์ประกอบศิลป์ ทัศนธาตุ สร้างและน าเสนอ

ผลงานทางทัศนศิลป์จากจินตนาการ โดยสามารถใช้อปกรณ์ที่เหมาะสม รวมทั้งสามารถใช้เทคนิค วิธีการของ
ุ
ศิลปินในการสร้างงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์ เข้าใจ
ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่างานศิลปะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม

ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ชื่นชม ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการพจารณาคุณค่า
ิ
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถน าไปปฏิบัติและประยุกต์ใช้ใชีวิตประจ าวันได้อย่างเหมาะสม

รหัสตัวชี้วัด

ศ 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 ม.1/6

ศ 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3

รวม 9 ตัวชี้วัด

























ั
ุ
ี
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

150

ค าอธิบายรายวิชา

ศ21102 วิชาศิลปะ 2(ดนตรี-นาฏศิลป์) กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

สาระดนตรี

ศึกษา รู้และเข้าใจ สามารถระบุความหลากหลายขององค์ประกอบดนตรีในวัฒนธรรม

ความสัมพนธ์ และอทธิพลของดนตรีที่มีต่อสังคมไทย และสากลที่มีความแตกต่างกัน การก าเนิดเสียงดนตรี
ั
ิ
การแบ่งประเภท การรวมวงดนตรีไทยและสากล การปรับแต่งเสียง หลักการและเทคนิคการปฏิบัติ ลักษณะ
และการสื่อความหมายของโน้ตและสัญลักษณ์ ลีลา จังหวะในการปฏิบัติประกอบวงดนตรีขับร้อง หลักการ

จัดการรวมวงและดูแล บ ารุงรักษาเครื่องดนตรี

โดยใช้กระบวนการสืบค้น แสวงหาความรู้ อย่างมุ่งมั่นตั้งใจและมีวินัยในการฝึกปฏิบัติการร้อง การ

เล่นเครื่องดนตรีไทยอย่างน้อย 1 ชนิด สามารถถอดประกอบ จัดตั้ง ปรับเสียง อ่านโน้ต และสัญลักษณ์ทาง

ั
ดนตรี เห็นคุณค่าการฟงดนตรีและการฝึกปฏิบัติตามหลักวิชาการทางดนตรีทั้งเทคนิควิธีการตามล าดับความ
ยากง่ายของบทฝึกจนสามารถน าความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจ าวันได้อย่างน่าชื่นชมและเห็นคุณค่า

สาระนาฏศิลป์

ศึกษา รู้และเข้าใจ เกี่ยวกับ นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละคร อทธิพลของนักแสดงชื่อดังที่มีผลต่อ
ิ
การโน้มน้าวอารมณ์หรือความคิดของผู้ชม ฝึกการท างานเป็นกลุ่มในกระบวนการผลิตการแสดงนาฏศิลป์และ

ิ
ละครในรูปแบบต่าง ๆ พจารณาคุณภาพการแสดงที่ชมโดยเน้นเรื่องการใช้เสียง การแสดงท่าทาง และการ
เคลื่อนไหว วิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย ละครพื้นบ้าน

และประเภทของละครไทย ในแต่ละยุคสมัย

ใช้กระบวนการในการแสวงหาความรู้และฝึกปฏิบัติ อย่างมุ่งมั่นตั้งใจ เห็นคุณค่าของการน าความรู้

ความคิด ไปสร้างสรรค์และปรับใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างชื่นชม ทั้งนาฏศิลป์ไทย นาฏศิลป์นานาชาติ และ

ศิลปะการแสดงพื้นบ้านในท้องถิ่นของตนเอง
รหัสตัวชี้วัด

ศ 2.1 ม.1/1 ศ 2.1 ม.1/2 ศ 2.1 ม.1/3 ศ 2.1 ม.1/4 ศ 2.1 ม.1/5

ศ 2.1 ม.1/6 ศ 2.1 ม.1/7

ศ 2.1 ม.1/8 ศ 2.1 ม.1/9 ศ 2.1 ม.1/1 ศ 2.1 ม.1/2 ศ 2.3 ม.1/1

ศ 2.4 ม.1/2

ุ
ี
ั
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

151

ศ 3.1 ม.1/3 ศ 3.1 ม.1/4 ศ 3.1 ม.1/5 ศ 3.2 ม.1/1 ศ 3.2 ม.1/2

ศ 3.2 ม.1/ท

รวม 18 ตัวชี้วัด
















































ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ี
ู
ี

152

ค าอธิบายรายวิชา

ศ22101 วิชาศิลปะ 3 (ทัศนศิลป์-ดนตรี) กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

สาระทัศนศิลป์

เทคนิคที่หลากหลาย เพื่อแสดงบุคลิกลักษณะของตัวละครในการสื่อความหมายและเรื่องราวต่างๆ ได้

อย่างมีประสิทธิภาพ บรรยายความแตกต่างของการใช้วัสดุ อปกรณ์ของศิลปิน วิธีการใช้งานทัศน์ศิลป์ในการ
ุ
โฆษณา การเปลี่ยนแปลงแนวคิดและเนื้อหาของงานทัศนศิลป์ของไทยในแต่ละยุคสมัย เห็นคุณค่า

ื่
เปรียบเทียบแนวคิดในการออกแบบงานทัศนศิลป์ที่มาจากวัฒนธรรมไทยและสากลเพอน าไปประยุกต์ใช้ใน
ชีวิตประจ าวัน

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการ

พิจารณา เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถน าไปปฏิบัติและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้อย่างเหมาะสม

สาระดนตรี

ศึกษา รู้และเข้าใจ อทธิพลของวัฒนธรรมและเหตุการณ์ประวัติศาสตร์ที่มีต่อรูปแบบของดนตรีใน
ิ
ประเทศไทยและสากล การก าเนิดเสียงดนตรี การแบ่งประเภท การรวมวงดนตรีไทยและสากล การปรับแต่ง

เสียง หลักการและเทคนิคในการปฏิบัติ การบ ารุงรักษา
โดยใช้กระบวนการสืบค้น แสวงหาความรู้สามารถน าความรู้ ความคิด และจินตนาการไปประยุกต์ใช้

ในชีวิตประจ าวันได้อย่างชื่นชมและเห็นคุณค่า

รหัสตัวชี้วัด

ศ 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6 ม.2/7

ศ 1.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3

ศ 2.2 ม.2/1 ม.2/2

รวม12ตัวชี้วัด










ั
ุ
ี
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

153

ค าอธิบายรายวิชา

ศ22102 วิชาศิลปะ 4 (ดนตรี-นาฏศิลป์) กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

สาระดนตรี

ศึกษาการสื่อความหมายของโน้ตและสัญลักษณ์ ลีลา จังหวะในการปฏิบัติประกอบวงและขับร้อง

หลักการจัดการรวบรวมวงและระบุงานอาชีพต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับดนตรี และบทบาทของดนตรีในธุรกิจ
ั
บันเทิงเลือกปฏิบัติร้อง เล่นเครื่องดนตรี 1 ชนิด ถอดประกอบ จัดตั้ง ปรับเสียง ฝึกอานโน้ต สัญลักษณ์ ฟง
่
และปฏิบัติตามหลักวิชาการทางดนตรีและเทคนิคตามล าดับความยากง่ายของบทฝึก ปฏิบัติ เล่นเดี่ยวและรวม

วง เก็บรักษาและท าความสะอาด

โดยใช้กระบวนการสืบค้น แสวงหาความรู้ อย่างมุ่งมั่นตั้งใจและมีวินัยในการฝึกปฏิบัติสามารถน า

ความรู้ ความคิด และจินตนาการไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้อย่างชื่นชมและเห็นคุณค่า

สาระนาฏศิลป์

ื่
ศึกษา รู้และเข้าใจ เกี่ยวกับ ศิลปะแขนงอน ๆ กับการแสดง องค์ประกอบนาฏศิลป์และการละคร
วิเคราะห์โดยใช้นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางละคร เสนอข้อคิดเห็นในการปรับปรุงการแสดง เชื่อมโยงการเรียนรู้

ื่
ระหว่างนาฏศิลป์และการละครกับสาระการเรียนรู้อน ๆ เห็นคุณค่าชื่นชม ลักษณ์เฉพาะของการแสดง
นาฏศิลป์จากวัฒนธรรมต่าง ๆ แสดงนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พนบ้าน ละครไทย ละครพนบ้าน หรือมหรสพอนที่
ื่
ื้
ื้
เคยนิยมกันในอดีต อิทธิพลของวัฒนธรรมที่มีผลต่อเนื้อหาของละคร
ใช้ในกระบวนการแสวงหาความรู้และฝึกปฏิบัติ อย่างมุ่งมั่นตั้งใจ เห็นคุณค่าของการ น าความรู้

ความคิด ไปสร้างสรรค์และปรับใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างภาคภูมิใจ ทั้งนาฏศิลป์ไทย นาฏศิลป์นานาชาติ และ

ศิลปะการแสดงละครพื้นบ้านในท้องถิ่นของตนเอง

รหัสตัวชี้วัด

ศ 3.1 ม.2/1 ศ 3.1 ม.2/2 ศ3.1 ม.2/3 ศ 3.1 ม.2/4 ศ 3.1 ม.2/4 ศ 3.1 ม.2/5
ศ 3.2 ม.2/1

ศ 3.2 ม.2/2 ศ3.2 ม.2/3 ศ 2.1 ม.2/1 ศ 2.1 ม.2/1 ศ 2.1 ม.2/2

ศ 2.1 ม.2/3



ศ 2.1 ม.2/4 ศ 2.1 ม.2/5 ศ 2.1 ม.2/6 ศ 2.1 ม2/7 ศ 2.2 ม.2/1 ศ 2.2

ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ี
ู
ั
ี

154

ม.2/2

รวม 17 ตัวชี้วัด


















































ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

155

ค าอธิบายรายวิชา

ศ23101 วิชาศิลปะ 4 (ดนตรี-นาฏศิลป์) กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

สาระดนตรี

ศึกษา รู้ และเข้าใจ ประวัติ ความเป็นมาและวิวัฒนาการของดนตรีไทยและดนตรีสากล การก าเนิด

เสียงดนตรี การแบ่งประเภท การรวมวงดนตรีไทยและสากล การปรับแต่เสียง หลักการและเทคนิคในการ
ปฏิบัติ การบ ารุงรักษา ลักษณะและการสื่อความหมายของโน้ตและสัญลักษณ์ ลีลา จังหวะในการปฏิบัติ

ประกอบวงและการขับร้อง หลักการจัดการรวมวง เลือกปฏิบัติร้อง เล่น เครื่องดนตรี 1 ชนิด ถอดประกอบ

จัดตั้ง ปรับเสียง ฝึกอ่านโน้ต และสัญลักษณ์ ฟัง ปฏิบัติตามหลักวิชาการทางดนตรีและเทคนิคตามล าดับความ

ยากง่ายของบทฝึก ปฏิบัติเล่นเดี่ยวและรวมวงการดูแลรักษาและท าความสะอาด

โดยใช้กระบวนการฝึกทกษะ แสวงหาความรู้ อย่างมุ่งมั่นตั้งใจและมีวินัยในการฝึกปฏิบัติและสามารถ
ั
น าความรู้ ความคิด และจินตนาการไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้อย่างชื่นชมและเห็นคุณค่า

สาระนาฏศิลป์

ศึกษา รู้และเข้าใจ เกี่ยวกับ โครงสร้างของบทละครโดยใช้ศัพท์ทางการละคร ภาษาท่าที่มาจาก

ธรรมชาติ ภาษาท่าที่มาจากการประดิษฐ์ ร าวงมาตรฐาน รูปแบบการแสดง การแสดงเป็นหมู่ การแสดงเดี่ยว
การแสดงละคร การแสดงเป็นชุดเป็นตอน การประดิษฐ์ท่าร าและการประกอบท่าทางการแสดง ความหมาย

ความเป็นมา ท่าทางที่ใช้ในการประดิษฐ์ท่าร า องค์ประกอบ นาฏศิลป์วิธีการเลือกการแสดง ประเภทของงาน

ขั้นตอน ประโยชน์และคุณค่าของการแสดงละครกับชีวิตค้นคว้า การออกแบบ สร้างสรรค์อปกรณ์และเครื่อง
ุ
แต่งกายเพื่อการแสดงนาฏศิลป์ ความส าคัญและบทบาทนาฏศิลป์ และการละครในชีวิตประจ าวันการอนุรักษ์

นาฏศิลป์พื้นบ้าน

ใช้กระบวนการในการแสวงหาความรู้และฝึกปฏิบัติ อย่างมุ่งมั่นตั้งใจ เห็นคุณค่าของการน าความรู้

ความคิด ไปสร้างสรรค์และปรับใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างชื่นชม ทั้งนาฏศิลป์ไทย นาฏศิลป์นานาชาติ และ
ศิลปะการแสดงพื้นบ้านในท้องถิ่นของตนเอง

รหัสตัวชี้วัด

ศ 2.1 ม.3/1 ศ 2.1 ม.3/2 ศ 2.1 ม.3/3 ศ 2.1 ม.3/4 ศ 2.1 ม.3/5

ศ 2.1 ม.3/6

ศ 2.1 ม.3/7 ศ 2.2 ม.3/1 ศ 2.2 ม.3/2 ศ 3.1 ม.3/1 ศ 3.1 ม.3/2

ั
ุ
ี
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

156

ศ 3.1 ม.3/3

ศ 3.1 ม.3/4 ศ 3.1 ม.3/5 ศ 3.1 ม.3/6 ศ 3.2 ม.3/7 ศ 3.2 ม.3/1

ศ 3.2 ม.3/2 ศ 3.2 ม.3/3

รวม 19 ตัวชี้วัด














































ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

157

ค าอธิบายรายวิชา

ศ23102 วิชาศิลปะ 6 (ทัศนศิลป์) กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

ศึกษา วิเคราะห์ บรรยายสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ที่เลือกมา โดยใช้ความรู้เรื่อง ทัศนธาตุและ

หลักการออกแบบ เทคนิค วิธีการ ของศิลปินในการสร้างงานทัศนศิลป์ วิธีการใช้ทัศนธาตุ และหลักการ

ออกแบบในการสร้างงานทัศนศิลป์ของตนเองให้มีคุณภาพ มีทักษะในการสร้างงานทัศนศิลป์อย่างน้อย 3
ประเภท มีทักษะในการผสมผสานวัสดุต่างๆ ในการสร้างงานทัศนศิลป์โดยใช้หลักการออกแบบ สร้างงาน

ทัศนศิลป์ ทั้ง 2 มิติ และ 3 มิติ เพอถ่ายทอดประสบการณ์และจินตนาการ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์สื่อ
ื่
ความหมายเป็นเรื่องราว โดยประยุกต์ใช้ทัศนธาตุและหลักการออกแบบ รูปแบบเนื้อหา และคุณค่าในงาน

ื่
ทัศนศิลป์ของตนเองและผู้อน หรือของศิลปิน สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์เพอบรรยายเหตุการณ์ต่างๆ โดยใช้
ื่
เทคนิคที่หลากหลาย ระบุอาชีพที่เกี่ยวข้องกับงานทัศนศิลป์และทักษะที่จ าเป็นในการประกอบอาชีพนั้นๆ

เลือกงานทัศนศิลป์โดยใช้เกณฑ์ที่ก าหนดขึ้นอย่างเหมาะสมและน าไปจัดนิทรรศการ ศึกษาและเปรียบเทียบ

เกี่ยวกับงานทัศนศิลป์ที่สะท้อนคุณค่าของวัฒนธรรม ความแตกต่างของงานทัศนศิลป์ในแต่ละยุคสมัยของ

วัฒนธรรมไทยและสากล

โดยใช้ทักษะกระบวนการทางทัศนศิลป์ในการสร้างและน าเสนอผลงานทัศนศิลป์ การเลือกใช้วัสดุ
อุปกรณ์ที่เหมาะสม การวิเคราะห์ การวิพากษ์วิจารณ์คุณค่างานทัศนศิลป์

ั
เพอให้เห็นคุณค่างานทัศนศิลป์ เข้าใจความสัมพนธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม
ื่
น าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน มีจริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม

รหัสตัวชี้วัด

ศ 1.1 ม.1/1 ศ 1.1 ม.1/2 ศ 1.1 ม.1/3 ศ 1.1 ม.1/4 ศ 1.1

ม.1/5 ศ 1.1 ม.1/6

ศ 1.1 ม.1/7 ศ 1.1 ม.1/8 ศ 1.1 ม.1/9 ศ 1.1 ม.1/10 ศ 1.1 ม.1/11
ศ 1.1 ม.1/1 ศ 1.2 ม.1/2

รวม 13 ตัวชี้วัด







ุ
ั
ี
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

158

โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลย ี

รายวิชาพื้นฐาน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ง 21101 เทคโนโลยี 1 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ง 21102 การงานอาชีพ 1 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ง 22101 การงานอาชีพ 2 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ง 22102 เทคโนโลยี 2 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ง 23101 ออกแบบและเทคโนโลยี จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ง 23102 การงานอาชีพ 3 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ง 23103 การงานอาชีพ 4 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

สรุปค าอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลย ี

รายวิชาพื้นฐาน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ง21101 เทคโนโลยี 1 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ง21102 การงานอาชีพ 1 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ง22101 การงานอาชีพ 2 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ง22102 เทคโนโลยี 2 จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ง23101 ออกแบบและเทคโนโลยี จ านวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ง23102 การงานอาชีพ 3 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ง23103 การงานอาชีพ 4 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต







ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

159

ค าอธิบายรายวิชา

ง21101 วิชาเทคโนโลยี 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีท 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต
ี่
......................................................................................................................................

อธิบายหลักการท างานของคอมพวเตอร์ประกอบด้วย หน่วยส าคัญ 5 หน่วยได้แก่ หน่วยรับเข้า
ิ
หน่วยประมวลผลกลาง หน่วยความจ าหลัก หน่วยความจ ารอง และหน่วยส่งออก บทบาทของคอมพวเตอร์
ิ
ซึ่งมีบทบาทในการช่วยอานวย ความสะดวกในการด าเนินกิจกรรมต่างๆ และตอบสนองความต้องการเฉพาะ

บุคคลและสังคมมากขึ้น ประโยชน์ของคอมพวเตอร์ โดยใช้เป็นเครื่องมือในการท างาน เช่น แก้ปัญหา สร้าง
ิ
งาน สร้างความบันเทิง ติดต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมูล

อภิปราย ลักษณะส าคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศซึ่ง ช่วยให้การท างานรวดเร็ว ถูกต้องและแม่นย า

ช่วยให้การบริการกว้างขวางขึ้น ช่วยด าเนินการในหน่วยงานต่างๆ ช่วยอานวยความสะดวกในชีวิตประจ าวัน

และผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ ในด้านต่างๆ เช่น คุณภาพชีวิต สังคม การเรียนการสอน

เข้าใจความหมายของข้อมูล และสารสนเทศ รู้วิธีการประมวลผลข้อมูลและสามารถจัดการสารสนเทศ

ซึ่งได้แก่การรวบรวมข้อมูลและตรวจสอบข้อมูล การประมวลผลข้อมูล การดูแลรักษาข้อมูล

เพอให้มีความรู้ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ บทบาทและ
ื่
ิ
ิ
ความส าคัญของคอมพวเตอร์ต่อระบบสารสนเทศ สามารถใช้คอมพวเตอร์ประยุกต์ใช้งานในด้านต่างๆ ได้
ิ
และมีคุณธรรม จริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์
รหัสตัวชี้วัด

ง3.1.ม.1/1, ง 3.1.ม.1/2 , ง 3.1.ม.1/33

รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด
















ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี
ี

160

ค าอธิบายรายวิชา

ง21102 วิชาการงานอาชีพ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีท 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต
ี่
......................................................................................................................................

ศึกษาความหมาย ความเป็นมา ความส าคัญ และประโยชน์ของงานประดิษฐ์ วิเคราะห์ออกแบบ

วางแผนเลือกและใช้ข้อมูลวัสดุอปกรณ์ เครื่องมือ อย่างสร้างสรรค์ และเหมาะสมกับงาน โดยค านึงถึงความ
ุ
คุ้มค่า ประสิทธิภาพ วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อมและสังคม
ฝึกทักษะสร้างชิ้นงานที่เน้นความคิดสร้างสรรค์ ความประณีต ความสวยงาม ลงมือผลิตชิ้นงาน งาน

ประดิษฐ์ของใช้ ของประดับตกแต่ง และอื่นๆ จากวัสดุธรรมชาติ จากวัสดุท้องถิ่น

ที่สะท้อนเอกลักษณ์ไทย จากวัสดุเหลือใช้ และอื่นๆ ที่น าเสนอผลงานและแนวทางในการประกอบอาชีพ

ื่
เพอให้มีความรู้ ความเข้าใจ ท างานอย่างถูกต้อง มีความรับผิดชอบ มีทักษะ ความประหยัด ความ
ปลอดภัย มีเจตคติที่ดีต่อการท างาน ท างานร่วมกับผู้อื่นได้และชิ้นงานน าไปใช้ประโยชน์ได้

รหัสตัวชี้วัด

ง 1.1.ม.1/1, ง 1.1.ม.1/2, ง 1.1.ม.1/3

ง 2.1.ม.1/1, ง 2.1.ม.1/2, ง 2.1.ม.1/3

รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด























ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

161

ค าอธิบายรายวิชา

ง22101 วิชาการงานอาชีพ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต

......................................................................................................................................

ใช้ทักษะการแสวงหาความรู้เพอพฒนาการท างาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการท างาน
ั
ื่
ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการท างานร่วมกัน และ

ทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการท างาน มีจิตส านึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร
และสิ่งแวดล้อม เพอด ารงชีวิตและครอบครัว เข้าทักษะที่จ าเป็น มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ
ื่
ื่
เตรียมความพร้อมเข้าสู่อาชีพและมีทักษะที่จ าเป็นต่อการประประกอบอาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพอพัฒนาอาชีพ มี
คุณธรรม และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ

เพอให้ผู้เรียนเห็นความส าคัญและมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ มีความมุ่งมั่นในการท างาน ใฝ่รู้
ื่
ใฝ่เรียน มีเหตุมีผล มีความเสียสละ สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

รหัสตัวชี้วัด

ง 1.1.ม.2/1, ง 1.1.ม.2/2, ง 1.1.ม.2/3

ง 4.1.ม.2/1, ง 4.1.ม.2/2, ง 4.1.ม.2/3

รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด























ั
ุ
ี
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี

162

ค าอธิบายรายวิชา

ง22102 วิชาเทคโนโลยี 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต

......................................................................................................................................

ศึกษาความหมายของซอฟต์แวร์ซอฟต์แวร์ระบบซอฟต์แวร์ประยุกต์ไวรัสคอมพิวเตอร์และการเลือกใช้

ซอฟต์แวร์ในการท างานขั้นตอนการแก้ปัญหาการถ่ายทอดความคิดในการแก้ปัญหาหลักการเบื้องต้นของการ

สื่อสารสารข้อมูลชนิดของเครือข่ายคอมพวเตอร์ลักษณะของตัวกลางในการสื่อสารในเครือข่ายคอมพวเตอร์
ิ
ิ
ิ
ั
ิ
ลักษณะอปกรณ์เครือข่ายคอมพวเตอร์ประโยชน์เครือข่ายคอมพวเตอร์ความหมายและพฒนาการของ
ุ
ี
ิ
ิ
อนเทอร์เน็ตเลขที่อยู่ไอพและชื่อโดเมนบริการบนอนเทอร์เน็ตมารยาทและข้อควรปฏิบัติในการใช้งาน
อินเทอร์เน็ตลักษณะการใช้งานอินเทอร์เน็ตที่ปลอดภัย
ุ
ศึกษาอปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศหลักการท าโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศการเขียน
ื้
โปรแกรมขั้นพนฐานเช่นโครงสร้างของโปรแกรมค าสั่งที่ใช้ชนิดของข้อมูลโครงสร้างของค าสั่งควบคุมการใช้
ิ
คอมพวเตอร์ช่วยสร้างงานตามหลักการท าโครงงานอย่างมีจิตส านึกและความรับผิดชอบการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศน าเสนองานในรูปแบบที่เหมาะสมกับลักษณะงาน

น าขั้นตอนการแก้ปัญหาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันและตระหนักถึงการใช้งานซอฟต์แวร์เครือข่าย

คอมพิวเตอร์อินเทอร์เน็ตในทางสร้างสรรค์และการท าโครงงานโดยสร้างโครงงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมและ
ื่
มีความคุ้มค่าต่อการน าไปใช้รวมทั้งต้องศึกษาถึงผลกระทบจากการสร้างโครงงานเพอให้เกิดประโยชน์ต่อการ
เรียนรู้ใช้งานอย่างปลอดภัยและไม่สร้างความเสียหายให้กับผู้อื่น

รหัสตัวชี้วัด

ง 3.1.ม.2/1, ง 3.1.ม.2/2, ง 3.1.ม.2/3, ง 3.1.ม.2/4

ง 3.1.ม.3/1, ง 3.1.ม.3/2, ง 3.1.ม.3/3, ง 3.1.ม.3/4

รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด












ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2562
ู
ี
ี
ั

163


ค าอธิบายรายวิชา

ง23101 วิชาออกแบบและเทคโนโลย ี กลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลย ี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต

......................................................................................................................................

มีความรู้ ความเข้าใจ ในกระบวนการเทคโนโลยี ประกอบด้วย ก าหนดปัญหาหรือความต้องการ

รวบรวมข้อมูล เลือกวิธีการ ออกแบบและปฏิบัติการ ทดสอบ ปรับปรุงแก้ไข และประเมินผลใช้กระบวนการ
เทคโนโลยี ในการแก้ปัญหาหรือสนองความต้องการในการสร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการ ใช้ความรู้เกี่ยวกับ

ิ
กลไกและการควบคุม ไฟฟา - อเล็กทรอนิกส์ โดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพ 3 มิติ หรือภาพฉาย เพอน าไปสู่
ื่
้
การสร้างต้นแบบของสิ่งของเครื่องใช้ หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็นแบบจ าลองความคิดและรายงานผล
มีความคิดสร้างสรรค์ได้แก่ ความคิดริเริ่ม ความคิดคล่อง ความคิดยืดหยุ่น และความคิดละเอยดลออในการ
ี
แก้ปัญหาหรือสนองความต้องการในงานที่ผลิตเอง สามารถเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม

สิ่งแวดล้อม และมีการจัดการเทคโนโลยีด้วยการลดการใช้ทรัพยากรหรือใช้เทคโนโลยีที่ไม่มีผลกระทบต่อ

สิ่งแวดล้อม ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเทคโนโลยีด้วยเทคโนโลยีสะอาด รวมถึงการใช้พลังงานหมุนเวียน
ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการลดการใช้ทรัพยากร

ผู้เรียนจะได้รับการพฒนาให้มีความรู้ ความเข้าใจ ในเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับชีวิต สังคมและ
ั
สิ่งแวดล้อม วิวัฒนาการของเทคโนโลยี ระดับของเทคโนโลยี ได้แก่ระดับพนบ้านหรือพนฐาน ระดับกลางและ
ื้
ื้
ระดับสูง เข้าใจกลไกและการควบคุม ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์

สร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบโดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพ

ื่
ฉาย เพอน าไปสู่การสร้างต้นแบบและแบบจ าลองของสิ่งของเครื่องใช้ หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็น
แบบจ าลองความคิดและการรายงานผลในการสร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการนั้นให้ค านึงความปลอดภัย
รหัสตัวชี้วัด

ง 2.1.ม.2/1, ง 2.1.ม.2/2, ง 2.1.ม.2/3, ง 2.1.ม.2/4

ง 2.1.ม.3/1, ง 2.1.ม.3/2

รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด













ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี
ั
ี

164


ค าอธิบายรายวิชา

ง23102 วิชาการงานอาชีพ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลย ี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

......................................................................................................................................

เข้าใจการท างาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการท างาน อภิปรายขั้นตอน การท างานที่

มีประสิทธิภาพ ทักษะ จัดการ ใช้ทักษะในการท างานร่วมกนอย่างมีคุณธรรม อภิปรายการท างานโดยใช้ทักษะ
ั
ื่
การจัดการเพอการประหยัดพลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม อภิปรายการหางานด้วยวิธีที่หลากหลาย
ื่
เข้าใจทักษะที่จ าเป็น มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ วิเคราะห์แนวทางเข้าสู่อาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพอ
พฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และเจตคติที่ดีต่ออาชีพ ประเมินทางเลือกในการประกอบอาชีพที่สอดคล้องกับ
ั
ความรู้ความถนัดและความสนใจของตนเอง

ื่
เพอให้ผู้เรียนเห็นความส าคัญและมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ มีความมุ่งมั่นในการท างาน ใฝ่รู้
ใฝ่เรียน มีเหตุมีผล มีความเสียสละ สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

รหัสตัวชี้วัด
ง 1.1 ม.3/1 ง 1.1 ม.3/2, ง 1.1 ม.3/3

ง 4.1.ม.3/1 ง 4.1 ม.3/2, ง 4.1 ม.3/3

รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด




























ั
ุ
ี
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

165


ค าอธิบายรายวิชา

ง23103 วิชาการงานอาชีพ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้งานอาชีพและเทคโนโลย ี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

......................................................................................................................................

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับขั้นตอนการท างาน การสร้างชิ้นงาน กระบวนการท างาน ทักษะการ

ท างาน การเตรียม วัสดุอปกรณ์ และเครื่องมือ เครื่องใช้ในบ้าน ท างานร่วมกันได้อย่างมีความสุขและมี
ุ
คุณธรรม ทักษะการจัดการ จัดระบบงานและระบบคน การติดตั้ง ประกอบผลิตภัณฑ์ที่ใช้ในบ้าน ท างาน

ส าเร็จตามเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ

ื่
เพอให้ผู้เรียนมีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการท างาน มีจิตส านึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร
และสิ่งแวดล้อม เพื่อการด ารงชีวิต และครอบครัว

รหัสตัวชี้วัด

ง 1.1 ม.3/1, ง 1.1 ม.3/2, ง 1.1 ม.3/3

รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด

































ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

166


โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

รายวิชาพื้นฐาน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ภาคเรียนที่ 1 อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2 อ21102 ภาษาอังกฤษ 2 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ภาคเรียนที่ 1 อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2 อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ภาคเรียนที่ 1 อ23101 ภาษาอังกฤษ 5 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2 อ23102 ภาษาอังกฤษ 6 จ านวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกิต

รายวิชาเพิ่มเติม
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ภาคเรียนที่ 1 อ21201ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 1 จ านวน 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2 อ21202ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 2 จ านวน 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 1 อ21203 ทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ 1 จ านวน 20 ชั่วโม ง 0.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2 อ21204 ทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ 2 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 1 อ21205 ทักษะการสื่อสาร 1 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2 อ21206 ทักษะการสื่อสาร 2 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ภาคเรียนที่ 1 อ22201ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 3 จ านวน 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2 อ22202ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 4 จ านวน 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 1 อ22203 ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ 1 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2 อ22204 ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ 2 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 1 อ22205 ทักษะการสื่อสาร 3 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2 อ22206 ทักษะการสื่อสาร 4 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ภาคเรียนที่ 1 อ23201ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 5 จ านวน 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต
ภาคเรียนที่ 2 อ23202ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 6 จ านวน 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต


ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

167


ภาคเรียนที่ 1 อ23203 ทักษะการฟัง-พูดภาษาอังกฤษ 1 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2 อ23204 ทักษะการฟัง-พูดภาษาอังกฤษ 2 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 1 อ23205 ทักษะการสื่อสาร 5 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2 อ23206 ทักษะการสื่อสาร 6 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 1อ23207 ทักษะการอ่าน-เขียนภาษาอังกฤษ 1 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ภาคเรียนที่ 2อ23208 ทักษะการอ่าน-เขียนภาษาอังกฤษ 2 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
ภาษาจีน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

จ21201 ภาษาจีนเบื้องต้น 1 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

จ21202 ภาษาจีนเบื้องต้น 2 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

จ22201 ภาษาจีนเบื้องต้น 3 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

จ22202 ภาษาจีนเบื้องต้น 4 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

จ23201 ภาษาจีนเบื้องต้น 5 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

จ23202 ภาษาจีนเบื้องต้น 6 จ านวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ภาษาญี่ปุ่น

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ญ21201 ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น 1 จ านวน 40 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ญ21202 ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น 2 จ านวน 40 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ญ22201 ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น 3 จ านวน 40 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ญ22202 ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น 4 จ านวน 40 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ญ23201 ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น 5 จ านวน 40 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต

ญ23202 ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น 6 จ านวน 40 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต









ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

168


ค าอธิบายรายวิชา

อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

่
ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า และค าชี้แจงง่ายๆ อานออกเสียงข้อความ นิทานและบทร้อย
กรองสั้นๆ สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรมและสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน พูดและ
เขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ

เรื่องที่ฟงหรืออาน แสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว บรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตร
่
ั
ประจ าวัน ประสบการณ์และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบอย่างเหมาะสม ใช้ภาษา

น้ าเสียง และกริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกความ

เหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการล าดับ

ค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยบรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ เปรียบเทียบ

ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลองของเจ้าของภาษากับของไทย
ค้นคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อนจากแหล่งการเรียนรู้
ื่
และน าเสนอด้วยการพูดและการเขียน

ใช้ภาษาต่างประเทศสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลอง ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และ

สถานศึกษา เข้าใจมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษ มีทักษะในการ

สื่อสาร ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเองและมีจิตสาธารณะ

รหัสตัวชี้วัด

ต 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4
ต 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ต 1.3 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3

ต 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3

ต 2.2 ม.1/1 ม.1/2

ต 3.1 ม.1/1

ต 4.1 ม.1/1

ต 4.2 ม.1/1

รวมทั้งหมด 20 ตัวชี้วัด





ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี
ี

169


ค าอธิบายรายวิชา

อ21102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

สนทนาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม เรื่องราว หรือสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิต

ประจ าวันใกล้ตัว พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบ ระบุประโยคและข้อความให้สัมพนธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความ
ั
ั
เรียง ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความส าคัญ ตอบค าถามจากการฟงและอ่านบทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น พูดและเขียน
แสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ใช้ภาษา น้ าเสียง และกริยา

ท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกความเหมือนและความ

แตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการล าดับค าตามโครงสร้าง

ประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยบรรยายเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่และประเพณีของเจ้าของภาษา

เปรียบเทียบชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษากับของไทย

ค้นคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อนจากแหล่งการเรียนรู้
ื่
และน าเสนอด้วยการพูดและการเขียน

ใช้ภาษาต่างประเทศสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและ

สถานศึกษา สืบค้น ความรู้ ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและการประกอบอาชีพ

เข้าใจมารยาทสังคม และวัฒนธรรมประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาตามความสนใจ เห็น

คุณค่าของภาษาอังกฤษ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน และมีจิตสาธารณะ

รหัสตัวชี้วัด

ต 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4
ต 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5

ต 1.3 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3

ต 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3

ต 2.2 ม.1/1 ม.1/2

ต 3.1 ม.1/1

ต 4.1 ม.1/1

ต 4.2 ม.1/1

รวมทั้งหมด 20 ตัวชี้วัด





ั
ุ
ู
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ี
ี

170


ค าอธิบายรายวิชา

อ21201 ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

ู
ั
ศึกษาและฝึกทักษะการฟง พด อาน เขียน เกี่ยวกับสถานการณ์ต่างๆ แลกเปลี่ยนข้อมูลแสดงความ
่
คิดเห็นเกี่ยวกับตนเอง ข่าว เหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆในชีวิติประจ าวัน เลือกใช้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้าง
ภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของประโยค ข้อความระหว่าง

ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ตลอดจนเข้าใจระดับของภาษาและเลือกใช้ภาษาท่าทางในการสนทนา ตาม

มารยาททางสังคมของเจ้าของภาษาได้

โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด กระบวนการท างานร่วมกับผู้อน ค้นคว้า รวบรวม
ื่
สืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภทต่างๆ น าเสนอ รายงานข้อมูล สรุปใจความส าคัญ และแสดงความ

ื่
คิดเห็น โดยการบูรณาการเนื้อหากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อน ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์
จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา และชุมชน
เพอให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจในการใช้ภาษาต่างประเทศ น าความรู้มาประยุกต์ใช้ใน
ื่
่
ชีวิตประจ าวัน ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่าง ๆ มีทักษะการฟง พด อาน
ู
ั
และเขียน เป็นเครื่องมือพื้นฐานในการแสวงหาความรู้ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมีเจตคติที่ดีต่อการใช้ภาษาอังกฤษ
ผลการเรียนรู้

ั
1. ใช้ทักษะการฟง พด อาน เขียน ประโยค ข้อความภาษาองกฤษได้ถูกต้องตามหลักการอย่างมี
่
ู
ั
ประสิทธิภาพ
2. เลือกใช้ค าศัพท์และส านวนภาษาองกฤษในการสนทนาตามสถานการณ์ต่างๆ แลกเปลี่ยนข้อมูล
ั
แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับตนเอง ข่าว เหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ในชีวิตประจ าวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

3. เลือกใช้ภาษาสื่อสารอย่างเหมาะสมตามสถานภาพของคู่สนทนาและถูกต้องตาม มารยาททาสังคม

ของเจ้าของภาษาได้

4. รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของประโยค ข้อความระหว่างภาษา

ต่างประเทศและภาษาไทย

5. รู้และเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวันส าคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้า

ของภาษากับของไทย

6. ค้นคว้าสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภทต่างๆ ได้

7. มีเจตคติที่ดี และเห็นคุณค่าต่อการใช้ภาษาอังกฤษ
8. เห็นประโยชน์ของภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้


ู
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ี
ั
ุ
ี

171


รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
























































ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

172


ค าอธิบายรายวิชา

อ21202 ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

่
ั
ศึกษาและฝึกทักษะการฟง พด อาน เขียน เกี่ยวกับเหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน
ู
แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์และประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม
เลือกใช้ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้าง

ของประโยค ข้อความ ส านวนระหว่างภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ตลอดจนเข้าใจระดับของภาษาและ

เลือกใช้ภาษาท่าทางในการสนทนา ตามมารยาททางสังคมของเจ้าของภาษาได้

โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิด กระบวนการท างานร่วมกับผู้อน ค้นคว้า รวบรวม
ื่
สืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภทต่างๆ น าเสนอ รายงานข้อมูล สรุปใจความส าคัญ และแสดงความ

คิดเห็นเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน ในชุมชนท้องถิ่น โดยการบูรณาการเนื้อหากับกลุ่ม

สาระการเรียนรู้อน ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา
ื่
และชุมชน

เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจในการใช้ภาษาต่างประเทศ น าความรู้มาประยุกต์ใช้ใน

่
ชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสมกับกาลเทศะในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆ มีทักษะฟง พด อานและเขียน
ั
ู
เป็นเครื่องมือในการศึกษาต่อ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และเจตคติที่ดีต่อการใช้ภาษาอังกฤษ
ผลการเรียนรู้

่
1. ใช้ทักษะการฟง พด อาน เขียน ประโยค ข้อความภาษาองกฤษได้ถูกต้องตามหลักการอย่างมี
ู
ั
ั
ประสิทธิภาพ
2. เลือกใช้ค าศัพท์และส านวนภาษาอังกฤษในการสนทนาตามสถานการณ์ต่างๆ
แลกเปลี่ยนข้อมูล แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับตนเอง ข่าว เหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ที่อยู่ในความสนใจใน

ชีวิตประจ าวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

3. น าเสนอ รายงานข้อมูล สรุปใจความส าคัญ และแสดงความคิดเห็นเรื่องราวต่างๆ

ในชีวิตประจ าวัน ในชุมชนท้องถิ่น โดยการบูรณาการเนื้อหากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น

4. เลือกใช้ภาษาสื่อสารอย่างเหมาะสมตามสถานภาพของคู่สนทนาและถูกต้องตาม มารยาททาง

สังคมของเจ้าของภาษาได้

5. รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของประโยค ข้อความ ส านวนระหว่าง

ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
6. ค้นคว้าสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภทต่างๆ ได้


หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ุ
ู
ี
ี
ั

173


7. มีเจตคติที่ดี และเห็นคุณค่าต่อการใช้ภาษาอังกฤษ

8. เห็นประโยชน์ของภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ

รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้




















































ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

174


ค าอธิบายรายวิชา

อ21203 ทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

เข้าใจค าสั่ง ค าขอร้อง ภาษา ท่าทาง และประโยคง่าย ๆ ในสถานการณ์ใกล้ตัว ภาษาท่าทาง การ

ทักทาย การกล่าวค า ชื่อสัตว์และสิ่งของต่าง ๆ การบอกขนาดและการเทียบขนาดของสิ่งของ อ่านออกเสียงค า
กลุ่มค า ประโยค บทสนทนา บทอ่าน ได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงค าศัพท์ที่เน้นเสียงพยัญชนะต้นและ

ท้ายค า ร้องเพลงได้ตรงตามเนื้อหา แปลประโยคเป็นภาพหรือสัญลักษณ์ เข้าใจค า กลุ่มค า และประโยค เข้าใจ

ค าศัพท์ง่ายๆ ในชีวิตประจ าวัน เขียนค าตอบในรูปประโยคได้ เขียนประโยคและตอบค าถามโดยแปล

ความหมายจากภาพ ใช้ภาษาง่าย ๆ สั้น ๆ ในการติดต่อสื่อสารกันในชีวิตประจ าวัน ฟงและดูสื่อต่าง ๆ ที่พบ
ั
ื่
เห็นในชีวิตประจ าวันและในห้องเรียน ใช้ภาษาต่างประเทศเพอให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งต่าง ๆ ที่พบเห็น
ในชีวิตประจ าวัน ประยุกต์การอ่านภาษาต่างประเทศกับสิ่งของ ฉลาก ป้ายโฆษณา ตัวอักษรต่าง ๆ ใช้ภาษาใน

การแสดงความรู้สึกของตน บอกค าศัพท์เกี่ยวกับตนเอง และสิ่งใกล้ตัวด้วยท่าทาง ภาพ หรือค า บอกข้อมูล
เกี่ยวกับตนเองด้วยท่าทาง ภาพ ค า และข้อความสั้น ๆ บอกข้อมูลรูปประโยคสั้น ๆ กิจวัตรประจ าวัน แสดง

ความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลอย่างมีเหตุผล ตอบค าถามเกี่ยวกับข้อมูลด้วยความถูกต้อง

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ต 1. 1 ม. 4/1 ม.4/2 ม.4/3 ม.4/4

ต 1.2 ม. 4/1 ม.4/2 ม.4/3 ม.4/4 ม. 4/5

ต 1.3 ม. 4/1 ม.4/2 ม.4/3

ต 2.1 ม. 4/1
ต 2.2 ม. 4/2

ต 3.1 ม. 4/1

ต 4.1 ม. 4/1

ต 4.2 ม. 4/1













ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี
ี

175


ค าอธิบายรายวิชา

อ21204 ทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

ั
ู
่
ศึกษาและฝึกทักษะการฟง พด อาน เขียน เกี่ยวกับเหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน
แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองประสบการณ์ข่าวเหตุการณ์และประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมเลือกใช้
ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของ

ประโยค ข้อความ ส านวนระหว่างภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ตลอดจนเข้าใจระดับของภาษาและ

เลือกใช้ภาษาท่าทางในการสนทนาตามมารยาททางสังคมของเจ้าของภาษาได้

โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดกระบวนการท างานร่วมกับผู้อื่น ค้นคว้า รวบรวมสืบค้น

ข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภทต่างๆน าเสนอ รายงานข้อมูล สรุปใจความส าคัญ และแสดงความคิดเห็น

เรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน ในชุมชนท้องถิ่น โดยการบูรณาการเนื้อหากับกลุ่มสาระ

การเรียนรู้อื่นใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษาและชุมชน
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจในการใช้ภาษาต่างประเทศ น าความรู้มาประยุกต์ใช้ใน

ชีวิตประจ าวัน ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆ มีทักษะการฟัง พูด อ่านและ

เขียนเป็นเครื่องมือในการศึกษาต่อ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และเจตคติที่ดีต่อการใช้ภาษาอังกฤษ

ผลการเรียนรู้

1. ใช้ทักษะการฟง พด อาน เขียน ประโยค ข้อความภาษาองกฤษได้ถูกต้องตามหลักการอย่างมี
ั
ู
่
ั
ประสิทธิภาพ
2. เลือกใช้ค าศัพท์และส านวนภาษาองกฤษในการสนทนาตามสถานการณ์ต่างๆ แลกเปลี่ยนข้อมูล
ั
แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับตนเอง ข่าว เหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจ าวันได้อย่าง

มีประสิทธิภาพ

3. น าเสนอ รายงานข้อมูล สรุปใจความส าคัญ และแสดงความคิดเห็นเรื่องราวต่างๆ

ในชีวิตประจ าวัน ในชุมชนท้องถิ่น โดยการบูรณาการเนื้อหากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น

4. เลือกใช้ภาษาสื่อสารอย่างเหมาะสมตามสถานภาพของคู่สนทนาและถูกต้องตาม มารยาททาง

สังคมของเจ้าของภาษาได้

5. รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของประโยค ข้อความส านวนระหว่าง

ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

6. ค้นคว้าสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภทต่างๆ ได้
7. มีเจตคติที่ดี และเห็นคุณค่าต่อการใช้ภาษาอังกฤษ


ุ
ี
ั
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

176


8. เห็นประโยชน์ของภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ

รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้






















































ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

177


ค าอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา อ 22101 ภาษาอังกฤษ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต

………………………………………………………………………………………………………………………………………

่
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจงและค าอธิบายง่าย ๆ อานออกเสียงตาม
ั
หลักการอานออกเสียง การเขียนประโยคและข้อความให้สัมพนธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง การจับใจความ
่
ส าคัญ การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อาน การสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ
่
ใกล้ตัว และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจ าวัน การเสนอ การแสดงความต้องการ การตอบรับและการ

ปฏิเสธ ให้ความช่วยเหลือ การขอและการให้ข้อมูล พร้อมทั้งการอธิบายเปรียบเทียบ การแสดง

ความรู้สึก การบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรมเหตุการณ์และสถานการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม

ต่าง ๆ ประสบการณ์ การวิเคราะห์ข่าว

ศึกษาเปรียบเทียบเกี่ยวกับการใช้ภาษา น้ าเสียง กริยาท่าทางตามมารยาทของสังคมและวัฒนธรรม

ของเจ้าของภาษา เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ ชีวิตความ
เป็นอยู่ขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาการเปรียบเทียบ การบอกความหมายและ

อธิบายความเหมือนและความแตกต่างเรื่องการออกเสียง ประโยคชนิดต่าง ๆ การล าดับค า ตามโครงสร้าง

ั
ประโยคของภาษาองกฤษกับภาษาไทย ศึกษาค้นคว้า การรวบรวม การสรุปข้อมูล การน าเสนอข้อมูลและ
ื่
ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อนจากแหล่งเรียนรู้และน าเสนอด้วยการเขียน การใช้ภาษา
สื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน การเผยแพร่และ

ประชาสัมพันธ์ ข่าวสารของโรงเรียน

่
โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ การฟง การพด การอาน และการเขียน การสื่อสารและ การ
ั
ู
สืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่าง ๆ
เพอให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถน าเสนอ สื่อสาร เห็นคุณค่าและประโยชน์ น าความรู้ไป
ื่
ใช้ประโยชน์ ตลอดจนมีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ รักความเป็นไทย มีความซื่อสัตย์สุจริตมีวินัย

ใฝ่เรียนใฝ่รู้และมุ่งมั่นในการท างาน

รหัสตัวชี้วัด

ต 1.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4



ต 1.2 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 , ม.2/5




ต 1.3 ม.2/1 ,ม.2/2 , ม.2/3



ต 2.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3
ต 2.2 ม.2/1 , ม.2/2

ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี
ี

178


ต 3.1 ม.2/1

ต 4.1 ม.2/1


ต 4.2 ม.2/1 , ม.2/2
รวม 21 ตัวชี้วัด


















































ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

179


ค าอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต

………………………………………………………………………………………………………………………………………

ศึกษาความรู้เกี่ยวกับค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจงและค าอธิบายง่าย ๆ อานออกเสียงตาม
่
หลักการอ่านออกเสียง การเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง การจับใจความส าคัญ
การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อาน การสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัว
่
และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจ าวัน การเสนอ การแสดงความต้องการ การตอบรับและการปฏิเสธ ให้

ความช่วยเหลือ การขอและการให้ข้อมูล การอธิบายเปรียบเทียบ การแสดงความรู้สึก การบรรยายเกี่ยวกับ

ตนเอง กิจกรรมต่าง ๆ ประสบการณ์ การวิเคราะห์ข่าว เหตุการณ์และสถานการณ์ที่อยู่ในความสนใจของ

สังคม

ศึกษาเปรียบเทียบเกี่ยวกับการใช้ภาษา น้ าเสียง กริยาท่าทางตามมารยาทของสังคมและวัฒนธรรม

ของเจ้าของภาษา เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ ชีวิตความ
เป็นอยู่ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การ เปรียบเทียบ การบอกความหมายและ

อธิบายความเหมือนและความแตกต่างเรื่องการออกเสียง ประโยคชนิดต่าง ๆ การล าดับค า ตามโครงสร้าง

ประโยคของภาษาองกฤษกับภาษาไทยศึกษาค้นคว้า การรวบรวมการสรุปข้อมูล การน าเสนอข้อมูลและ
ั
ื่
ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อนจากแหล่งเรียนรู้และน าเสนอด้วยการเขียน การใช้ภาษา
สื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษาและชุมชน การเผยแพร่และ

ประชาสัมพันธ์ ข่าวสารของโรงเรียน

ู
โดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ การฟง การพด การอาน และการเขียน การสื่อสารและ การ
ั
่
สืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่าง ๆ
ื่
เพอให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถน าเสนอ สื่อสาร เห็นคุณค่าและประโยชน์ น าความรู้ไป
ใช้ประโยชน์ ตลอดจนมีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ รักความเป็นไทย มีความซื่อสัตย์สุจริตมีวินัย

ใฝ่เรียนใฝ่รู้และมุ่งมั่นในการท างาน

รหัสตัวชี้วัด




ต 1.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4

ต 1.2 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 , ม.2/5


ต 1.3 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3



ต 2.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3

ต 2.2 ม.2/1 , ม.2/2

ั
ุ
ี
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

180


ต 3.1 ม.2/1

ต 4.1 ม.2/1


ต 4.2 ม.2/1 , ม.2/2
รวม 21 ตัวชี้วัด


















































ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

181


ค าอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา อ22201 ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต

………………………………………………………………………………………………………………………………………

่
ปฏิบัติตาม ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจง และค าอธิบายง่ายๆ ที่ฟงและอาน ระบุ/เขียนประโยค
ั
่
ั
และ ข้อความ ให้สัมพนธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ที่อาน สนทนา แลกเปลี่ยน ข้อมูลเกี่ยวกับ
ตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสม ใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า
ค าชี้แจงและ ค าอธิบาย ตามสถานการณ์ พูดและเขียนแสดง ความต้องการ เสนอและให้ความ ช่วยเหลือ

ตอบรับ และปฏิเสธในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดง

่
ความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟงหรืออาน โดยที่ผู้เรียนจ าเป็นต้องมีความรู้ด้านไวยากรณ์เป็นพนฐาน
ื้
ั
ั
ั
ส าคัญ เพราะการมีความรู้ด้านไวยากรณ์ภาษาองกฤษที่ดีนั้น ย่อมน าไปสู่ความสามารถที่จะพฒนาทักษะใน
การพูด การอ่าน และการเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ผลการเรียนรู้
ั
่
1. มีความรู้ด้านไวยากรณ์ภาษาองกฤษในการอานข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง
บทละครสั้น

2. เขียนประโยค ข้อความให้สัมพนธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ได้ถูกต้องตามหลัก
ั
ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ

3. พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ

ช่วยเหลือ ในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสมตามหลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ

่
ั
ู
4. พดและเขียนเพอขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟงหรืออาน
ื่
อย่างเหมาะสมตามหลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ
5. เขียนเล่าเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ของตนเองอย่างสร้างสรรค์

รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้














ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี
ั
ี

182


ค าอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา อ22202 ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต

………………………………………………………………………………………………………………………………………

พดและเขียนแสดงความรู้สึก และความคิดเห็น ของตนเองเกี่ยวกับ เรื่องต่างๆ กิจกรรม และ
ู
ประสบการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบอย่างเหมาะสม พดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตร
ู
ประจ าวัน ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม รวมทั้งสรุปใจความส าคัญ/แก่น

สาระ หัวข้อเรื่อง (topic) ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม พดและ
ู
เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และประสบการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ

ประกอบ ใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทาง เหมาะกับ บุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรม

ของเจ้าของภาษา ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริง ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จาก

แหล่งเรียนรู้และน าเสนอด้วยการพด/ การเขียน ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองที่
ู
เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา และชุมชนโดยที่ผู้เรียนจ าเป็นต้องมีความรู้ด้านไวยากรณ์เป็นพนฐาน
ื้
ั
ส าคัญ เพราะการมีความรู้ด้านไวยากรณ์ภาษาองกฤษที่ดีนั้น ย่อมน าไปสู่ความสามารถที่จะพฒนาทักษะใน
ั
การพูด การอ่าน และการเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลการเรียนรู้

1.แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน พด
ู
และเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของ

สังคม

2.พดและเขียนสรุปใจความส าคัญแก่นสาระ หัวข้อเรื่อง (topic) ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/
ู
เหตุการณ์ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม

ิ
3.พูดและเขียนแสดงความคดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และประสบการณ์ พร้อมทั้งให้
เหตุผลสั้นๆ ประกอบ

4.ใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรม

ของเจ้าของภาษา

ื่
5.ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อนจากแหล่งเรียนรู้
และน าเสนอด้วยการพูด/การเขียน

ี่
6.ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองทเกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้



ู
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ั
ี
ุ
ี

183


ค าอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา อ22203 ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

………………………………………………………………………………………………………………………………………

ู
่
ศึกษาและฝึกทักษะการฟง พด อาน เขียน เกี่ยวกับเหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน
ั
แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองประสบการณ์ข่าวเหตุการณ์และประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมเลือกใช้
ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของ

ประโยค ข้อความ ส านวนระหว่างภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ตลอดจนเข้าใจระดับของภาษาและ

เลือกใช้ภาษาท่าทางในการสนทนาตามมารยาททางสังคมของเจ้าของภาษาได้โดยใช้กระบวนการทางภาษา

กระบวนการคิดกระบวนการท างานร่วมกับผู้อน ค้นคว้า รวบรวมสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภท
ื่
ต่างๆน าเสนอ รายงานข้อมูล สรุปใจความส าคัญ และแสดงความคิดเห็นเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใน

ื่
ชีวิตประจ าวัน ในชุมชนท้องถิ่น โดยการบูรณาการเนื้อหากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อน ใช้ภาษาสื่อสารใน
ื่
สถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษาและชุมชนเพอให้ผู้เรียนมีความรู้ ความ
เข้าใจในการใช้ภาษาต่างประเทศ น าความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะใน

ื้
่
ั
ู
การสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆ มีทักษะการฟง พด อานและเขียนเป็นเครื่องมือพนฐานในการศึกษาต่อ มี
วินัย ใฝ่เรียนรู้ และเจตคติที่ดีต่อการใช้ภาษาอังกฤษ
ผลการเรียนรู้

1. เลือกใช้ค าศัพท์และส านวนภาษาองกฤษในการสนทนาตามสถานการณ์ต่างๆ แลกเปลี่ยนข้อมูล
ั
แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับตนเอง ข่าว เหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจ าวันได้อย่าง

มีประสิทธิภาพ
2. รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของประโยค ข้อความส านวนระหว่างภาษาต่างประเทศและ

ภาษาไทย

3. ค้นคว้าสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภทต่างๆ ได้

4. มีเจตคติที่ดี และเห็นคุณค่าต่อการใช้ภาษาอังกฤษ

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้











หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ุ
ั
ี
ู
ี

184


ค าอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา อ22204 ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

………………………………………………………………………………………………………………………………………

ั
ู
ศึกษาและฝึกทักษะการฟง พด อาน เขียน เกี่ยวกับเหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน
่
แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองประสบการณ์ข่าวเหตุการณ์และประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมเลือกใช้
ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของ

ประโยค ข้อความ ส านวนระหว่างภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ตลอดจนเข้าใจระดับของภาษาและ

เลือกใช้ภาษาท่าทางในการสนทนาตามมารยาททางสังคมของเจ้าของภาษาได้โดยใช้กระบวนการทางภาษา

กระบวนการคิดกระบวนการท างานร่วมกับผู้อน ค้นคว้า รวบรวมสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภท
ื่
ต่างๆน าเสนอ รายงานข้อมูล สรุปใจความส าคัญ และแสดงความคิดเห็นเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใน

ชีวิตประจ าวัน ในชุมชนท้องถิ่น

โดยการบูรณาการเนื้อหากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อน ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์
ื่
จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษาและชุมชนเพอให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจในการใช้
ื่
ภาษาต่างประเทศ น าความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะในการสื่อสารตาม

ื้
ู
สถานการณ์ต่างๆ มีทักษะการฟง พด อานและเขียนเป็นเครื่องมือพนฐานในการศึกษาต่อ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้
ั
่
และเจตคติที่ดีต่อการใช้ภาษาอังกฤษ
ผลการเรียนรู้

ั
1. เลือกใช้ค าศัพท์และส านวนภาษาองกฤษในการสนทนาตามสถานการณ์ต่างๆ แลกเปลี่ยนข้อมูล
แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับตนเอง ข่าว เหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจ าวันได้อย่าง
มีประสิทธิภาพ

2. รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของประโยค ข้อความส านวนระหว่าง

ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

3. ค้นคว้าสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภทต่างๆ ได้

4. มีเจตคติที่ดี และเห็นคุณค่าต่อการใช้ภาษาอังกฤษ

รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้









ี
ุ
ั
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

185


ค าอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา อ23101 ภาษาอังกฤษ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต

………………………………………………………………………………………………………………………………………

่
ปฏิบัติตามและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบายอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะอาน
ออกเสียงค าศัพท์ ส านวน ประโยค ข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้นๆ ได้ถูกต้องตามหลักการอาน
่
เลือกระบุและเขียนหัวข้อเรื่อง ใจความส าคัญ และสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ แสดงความคิดเห็นจาก

ั
เรื่องที่ฟงและอาน พร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ พดสนทนาและเขียนบรรยายข้อมูลเกี่ยวกับ
่
ู
ตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว เรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตาม
กาลเทศะ เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทาง อธิบายเปรียบเทียบเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่

ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับวัฒนธรรมของไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ

วัฒนธรรมตามความสนใจ ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริง แล้วน าเสนอด้วยการพูดและการเขียน

ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อน จากแหล่งเรียนรู้และสื่อสารในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
ื่
สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ

รหัสตัวชี้วัด

มฐ ต 1.1 ม. 3/1 – 4

มฐ ต 1.2 ม. 3/1 - 5

มฐ ต 1.3 ม. 3/1 - 3

มฐ ต 2.1 ม. 3/1 – 3

มฐ ต 2.2 ม. 3/1 - 2
มฐ ต 3.1 ม. 3/1

มฐ ต 4.1 ม. 3/1

มฐ ต 4.2 ม. 3/1 – 2

รวมทั้งหมด 21 ตัวชี้วัด













ั
ุ
ู
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ี
ี

186


ค าอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา อ23102 ภาษาอังกฤษ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต

………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปฏิบัติตามและใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบายอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ

อานออกเสียงค าศัพท์ ส านวน ประโยค ข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้นๆ ได้ถูกต้องตามหลักการ
่
อาน เลือกระบุและเขียนหัวข้อเรื่อง ใจความส าคัญ และสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ แสดงความคิดเห็น
่
ู
จากเรื่องที่ฟงและอาน พร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ พดสนทนาและเขียนบรรยายข้อมูลเกี่ยวกับ
่
ั
ตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว เรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตาม
กาลเทศะ เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทาง อธิบายเปรียบเทียบเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่

ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับวัฒนธรรมของไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ

วัฒนธรรมตามความสนใจ ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริง แล้วน าเสนอด้วยการพูดและการเขียน

ื่
ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อนจากแหล่งเรียนรู้ และสื่อสารในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ

รหัสตัวชี้วัด

มฐ ต1.1 ม. 3/1 – 4

มฐ ต1.2 ม. 3/1 - 5

มฐ ต1.3 ม. 3/1 - 3

มฐ ต2.1 ม. 3/1 – 3

มฐ ต2.2 ม. 3/1 - 2
มฐ ต3.1 ม. 3/1

มฐ ต4.1 ม. 3/1

มฐ ต4.2 ม. 3/1 – 2

รวมทั้งหมด 21 ตัวชี้วัด













ี
ุ
ั
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

187


ค าอธิบายรายวิชา

อ23201 ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

ั
รายวิชาไวยากรณ์ภาษาองกฤษ 5 อ 23201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นรายวิชาที่มุ่งให้ผู้เรียนรู้จัก
เข้าใจ ใช้ภาษาและท่าทางอธิบาย บรรยาย ตีความ เปรียบเทียบ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ใช้ภาษาสื่อสาร
โดยให้ผู้เรียนศึกษา ค าแนะน า ค าบรรยาย ข้อมูล ข่าวสาร บทความ ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร

ื่
ื่
เพอให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะตามกระบวนการฝึกทักษะภาษาเพอการสื่อสาร
ู
ั
่
กระบวนการฝึกทักษะการฟง พด อาน เขียน กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสร้างความคิดรวบ
ยอดและกระบวนการสร้างความตระหนัก โดยผู้เรียนมีวิจารณญาณ มีเหตุผล มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใช้
ภาษาอย่างมีมารยาท มีขันติธรรม ประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการท างานการอาชีพ





































ั
ุ
ี
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

188


ค าอธิบายรายวิชา

อ23202 ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

ั
รายวิชาไวยากรณ์ภาษาองกฤษ 5 อ 23201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นรายวิชาที่มุ่งให้ผู้เรียนรู้จัก
เข้าใจ ใช้ภาษาและท่าทางอธิบาย บรรยาย ตีความ เปรียบเทียบ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ใช้ภาษาสื่อสาร
โดยให้ผู้เรียนศึกษา ค าแนะน า ค าบรรยาย ข้อมูล ข่าวสาร บทความ ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร

ื่
ื่
เพอให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะตามกระบวนการฝึกทักษะภาษาเพอการสื่อสาร
ู
ั
่
กระบวนการฝึกทักษะการฟง พด อาน เขียน กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสร้างความคิดรวบ
ยอดและกระบวนการสร้างความตระหนัก โดยผู้เรียนมีวิจารณญาณ มีเหตุผล มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใช้
ภาษาอย่างมีมารยาท มีขันติธรรม ประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการท างานการอาชีพ





































ั
ุ
ี
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

189


ค าอธิบายรายวิชา

อ23203 ทักษะการฟังพูดภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

ั
ู
่
ศึกษาและฝึกทักษะการฟง พด อาน เขียน เกี่ยวกับเหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน
แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองประสบการณ์ข่าวเหตุการณ์และประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมเลือกใช้
ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของ

ประโยค ข้อความ ส านวนระหว่างภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ตลอดจนเข้าใจระดับของภาษาและ

เลือกใช้ภาษาท่าทางในการสนทนาตามมารยาททางสังคมของเจ้าของภาษาได้

โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดกระบวนการท างานร่วมกับผู้อื่น ค้นคว้า รวบรวมสืบค้น

ข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภทต่างๆน าเสนอ รายงานข้อมูล สรุปใจความส าคัญ และแสดงความคิดเห็น

เรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน ในชุมชนท้องถิ่น โดยการบูรณาการเนื้อหากับกลุ่มสาระ

การเรียนรู้อื่นใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษาและชุมชน
ผลการเรียนรู้

ั
่
1. ใช้ทักษะการฟง พด อาน เขียน ประโยค ข้อความภาษาองกฤษได้ถูกต้องตามหลักการอย่างมี
ั
ู
ประสิทธิภาพ
ั
2. เลือกใช้ค าศัพท์และส านวนภาษาองกฤษในการสนทนาตามสถานการณ์ต่างๆ แลกเปลี่ยนข้อมูล
แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับตนเอง ข่าว เหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจ าวันได้อย่าง

มีประสิทธิภาพ

3. รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของประโยค ข้อความส านวนระหว่าง
ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

4. ค้นคว้าสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภทต่างๆ ได้

5. มีเจตคติที่ดี และเห็นคุณค่าต่อการใช้ภาษาอังกฤษ

6. เห็นประโยชน์ของภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้











ุ
ี
ั
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

190


ค าอธิบายรายวิชา

อ23204 ทักษะการฟัง พูดภาษาอังกฤษ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

......................................................................................................................................................

ู
ั
ศึกษาและฝึกทักษะการฟง พด อาน เขียน เกี่ยวกับเหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน
่
แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเองประสบการณ์ข่าวเหตุการณ์และประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมเลือกใช้
ค าศัพท์ ส านวน โครงสร้างภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของ

ประโยค ข้อความ ส านวนระหว่างภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ตลอดจนเข้าใจระดับของภาษาและ

เลือกใช้ภาษาท่าทางในการสนทนาตามมารยาททางสังคมของเจ้าของภาษาได้

โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดกระบวนการท างานร่วมกับผู้อื่น ค้นคว้า รวบรวมสืบค้น

ข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภทต่างๆน าเสนอ รายงานข้อมูล สรุปใจความส าคัญ และแสดงความคิดเห็น

เรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ในชีวิตประจ าวัน ในชุมชนท้องถิ่น โดยการบูรณาการเนื้อหากับกลุ่มสาระ

การเรียนรู้อื่นใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษาและชุมชน
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในการใช้ภาษาต่างประเทศน าความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน

ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆ มีทักษะการฟง พด อานและเขียนเป็น
ั
่
ู
เครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และเจตคติที่ดีต่อการใช้ภาษาอังกฤษ
ผลการเรียนรู้

ู
1. ใช้ทักษะการฟง พด อาน เขียน ประโยค ข้อความภาษาองกฤษได้ถูกต้องตามหลักการอย่างมี
่
ั
ั
ประสิทธิภาพ
2. เลือกใช้ค าศัพท์และส านวนภาษาองกฤษในการสนทนาตามสถานการณ์ต่างๆ แลกเปลี่ยนข้อมูล
ั
แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับตนเอง ข่าว เหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจ าวันได้อย่าง

มีประสิทธิภาพ

3. น าเสนอ รายงานข้อมูล สรุปใจความส าคัญ และแสดงความคิดเห็นเรื่องราวต่างๆ

ในชีวิตประจ าวัน ในชุมชนท้องถิ่น โดยการบูรณาการเนื้อหากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น

4. เลือกใช้ภาษาสื่อสารอย่างเหมาะสมตามสถานภาพของคู่สนทนาและถูกต้องตาม มารยาททาง

สังคมของเจ้าของภาษาได้

5. รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของประโยค ข้อความส านวนระหว่าง

ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

6. ค้นคว้าสืบค้นข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภทต่างๆ ได้
7. มีเจตคติที่ดี และเห็นคุณค่าต่อการใช้ภาษาอังกฤษ


หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ุ
ี
ู
ั
ี

191


8. เห็นประโยชน์ของภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ

รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้






















































ี
ั
ุ
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ู
ี

192


ค าอธิบายรายวิชา

อ23207 ทักษะการอ่านเขียนภาษาอังกฤษ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฝึกทักษะเกี่ยวกับการออกเสียงข้อความ นิทานและบทร้อยกรอง (poem) สั้นๆ ระบุหัวข้อ เรื่อง

(topic) ใจความส าคัญ (main idea) ตอบค าถามจากการอานบทสนทนา นิทานและเรื่องสั้นเขียนแสดง
่
ความรู้สึกและความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว กิจกรรมต่างๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆประกอบอย่าง

เหมาะสม เขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว เขียนสรุป

ใจความส าคัญ (theme) ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม ศึกษาเกี่ยวกับ

ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอนและการ

ล าดับค าตอบตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศกับภาษาไทย

่
่
ื่
โดยใช้ทักษะการอานออกเสียง การอานเพอจับใจความส าคัญ การอานเพอตอบค าถาม ใช้ทักษะการ
ื่
่
เขียนบรรยายความรู้สึกและความคิดเห็น เขียนสรุปใจความส าคัญ ใช้กระบวนการกลุ่ม การวิเคราะห์โครงสร้าง
ประโยคในภาษาต่างประเทศ
ผลการเรียนรู้

1. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงได้ถูกต้องตามหลักการอาน
่
2. นักเรียนสามารถอ่านแล้วจับใจความส าคัญ ระบุหัวข้อเรื่องแล้วตอบค าถามได้

3. นักเรียนสามารถเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์ และสิ่งแวดล้อม

ใกล้ตัวได้

4. นักเรียนสามารถเขียนสรุปใจความส าคัญที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่องได้เขียนสรุปใจความส าคัญที่ได้
จากการวิเคราะห์เรื่องได้

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

















ุ
ั
ู
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ี
ี