แบบรายงานการดำเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม 3 ดาว โรงเรียนวัดมหาวนาราม

๑

แบบรายงานผลการดาเนนิ กจิ กรรมโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕
โรงเรยี นวดั มหาวนาราม ตาบลหัวรอ อาเภอเมอื ง

สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต ๑

ช่อื สถานศึกษา……….โรงเรียนวดั มหาวนาราม.................จังหวดั .........พษิ ณโุ ลก.............................................
ตาบล/แขวง..............หัวรอ...................อาเภอ/เขต.........เมืองพิษณโุ ลก.........สพป.....พิษณโุ ลก......เขต...๑
รหสั ไปรษณยี .์ ....................๖๕๐๐๐..................โทรศัพท.์ .....๐๕๕-๓๓๗๑๐๒......โทรสาร...........-.................
อีเมล.์ [email protected]...............................................................................................
https://www.facebook.com/ .............mahawanaramschool...........................................................

ระดับ ๓ ดาว ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ผลการดาเนนิ งานเชิงปรมิ าณ
ข้อมูลด้านบริบทเบอื้ งต้น

๑. สภาพแวดลอ้ ม บรรยากาศของโรงเรียน และสภาพชุมชนใกลเ้ คยี ง
สภาพแวดล้อม
มปี ระชากรประมาณ ๒๑,๒๘๙ คน ชาย จานวน ๙,๘๘๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๔๖.๔๒ หญิง จานวน

๑๑,๔๐๖ คน คิดเป็นร้อยละ ๕๓.๕๘ ราษฎรส่วนมากในตาบลหัวรอเป็นคนท้องถิ่น แต่ก่อนพื้นที่รวมกับตาบล
พลายชุมพล โดยมีช่ือตาบล วัดตาล ต่อมาแยกเป็น ๒ ตาบล โดยอาศัยแม่น้าน่านเป็นเส้นแบ่งเขตตาบล โดยท่ี
ตาบลหัวรออยู่ฝ่ังตะวันออก ตาบลพลายชุมพล อยู่ฝั่งตะวันตก ต้ังชื่อว่า “หัวรอ” เน่ืองจาก หมู่ที่ ๔ (บ้านตา
ปะขาวหาย) ซงึ่ มีแม่น้าน่านไหลผ่านมีสถานท่ีอยูแ่ หง่ หนึ่ง แมน่ ้าไหลโค้ง กัดเซาะตลิ่ง ชาวบ้าน จงึ นาเสามาปักกัน
ดนิ รมิ ตลิ่ง ซึ่งเสาไมน้ ้ี เรยี กตามภาษาพ้ืนบา้ นว่า “หลกั รอ” หรือ “เสารอ” และเรียกช่ือบ้านว่า “บ้านศรี ษะรอ”
ซึ่งจะยังคงปรากฏอยู่ในโฉนดท่ีดินฉบับเก่าๆ ต่อมาเรียกส้ันๆ ว่า “หัวรอ” เม่ือแยกเขตตาบลใหม่เลยใช้ชื่อว่า
“ตาบลหัวรอ”

“หมู่บ้านหัวรอ” เมื่อแรกเริ่มการอยู่อาศัยของชุมชน พ้ืนที่บริเวณน้ีมีลาคลองและมีน้าไหลผ่าน
ตลอดเวลา เมื่อถึงฤดูน้าหลากจะมีน้าจากแม่น้าน่านเข้าสู่ท้องนา (ปัจจุบันเป็นถนน) และมีชาวจีนใช้เรือเป็น
พาหนะล่องเรือในลาคลองเข้ามาซื้อข้าวเปลือกและพืชไร่จากชาวนา ชาวไร่ เพื่อนาไปค้าขายยังภาคกลาง สืบ
ระยะเป็นเวลานานปี ชาวบ้านทั่วไปจึงเรยี กหมู่บ้านน้ีว่า “บ้านท่าคลอง” ปัจจุบันหมู่บ้านในชุมชน อบต.หัวรอ มี
๑๒ หม่บู ้าน คือ บ้านบางพะยอม ๒ หมู่บ้าน บ้านตาปะขาวหาย ๒ หมู่บา้ น บ้านเตาไห ๑ หมบู่ ้าน บ้านเตง็ หนาม
๒ หมบู่ า้ น สระโคล่ ๒ หมบู่ า้ น เต็งสานัก ๑ หมู่บา้ น บา้ นคลอง ๒ หมบู่ า้ นและวัดจานวน ๕ วดั

อาชีพหลักของชุมชนส่วนใหญ่ประกอบอาชีพ เกษตรกรรม คิดเป็นร้อยละ ๕๐ ข้าราชการ/
รัฐวิสาหกิจ คิดเป็นร้อยละ ๒๕ พนักงานหน่วยงานเอกชน คิดเป็นร้อยละ ๑๐ รับจ้างทั่วไป คิดเป็นร้อยละ ๕
ธุรกิจส่วนตัว คิดเป็นร้อยละ ๑๐ ประเพณีศิลปวัฒนธรรมท้องถ่ินเป็นที่รู้จักโดยท่ัวไป คือ ประเพณีสงกรานต์
ประเพณีเข้าพรรษา (แห่เทียน ๙ วัด) ประเพณีลอยกระทง ประเพณีแข่งขันเรือยาวและเรือท้องถ่ิน และพิธีแห่
กลองอินทรเภรี ประเพณีสมโภชน์หลวงพ่อหินวัดสระโคลโ่ สภาราม ประเพณีสมโภชน์หลวงพอ่ ดา วดั บางพะยอม
ประเพณีฉลองรอยพระพุทธบาทวดั ตาปะขาวหาย รวมท้ังหมบู่ ้านเล้ยี งไกช่ นพระนเรศวร (ไกช่ นเหลืองหางขาว)

๒

บรรยากาศของโรงเรียน
โรงเรียนวดั มหาวนารามมีบรรยากาศรม่ รื่น สะอาด
ปลอดภยั และสวยงามน่าอยู่ มแี หลง่ เรยี นรู้ตามบรเิ วณตา่ ง ๆ ที่เอ้ือ
ต่อการจดั การเรียนรู้ มตี น้ ไมน้ านาพนั ธุ์ มีบริเวณกว้างขวาง สาหรับ
นักเรยี น ครู บคุ ลากรทางการศึกษา และประชาชนทัว่ ไปเข้ามาใช้
บริการในการออกกาลงั กาย หรอื จัดงานต่าง ๆ เช่น การประชุม
เปน็ ต้น การคัดแยกประเภทขยะ มถี ังขยะเพยี งพอวางอยทู่ วั่ บริเวณ

๓

โรงเรียนภายในห้องเรียนมีความพร้อม ห้องเรียนสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อยทุกห้องเรยี นจะมีป้ายชาติ ศาสนา
พระมหากษัตริย์ ทุกห้องเรยี นมีเคร่ืองเสียงและอุปกรณ์ช่วยสอน ส่ืออุปกรณ์ต่าง ๆ ที่มีความพร้อม มีป้ายนิเทศ
ผู้เรยี นและบุคลากรร้สู ึกมคี วามปลอดภัย ครูและนกั เรียนมปี ฏิสัมพันธท์ ่ีดีต่อกนั ครูรกั และเมตตานกั เรียน นักเรยี น
รักและเคารพครู บุคลากรในโรงเรียน มีสัมพันธภาพท่ีดีต่อกัน ผู้บริหารใช้หลักธรรมาภิบาลเพ่ือให้ครูทางาน
ร่วมกนั อยา่ งมคี วามสุข โรงเรยี นมีความสัมพนั ธ์ท่ดี กี ับชุมชน

สภาพชมุ ชนใกลเ้ คยี ง
โรงเรียนวัดมหาวนาราม สังกัดสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ตั้งอยู่หมู่ท่ี ๘ บ้านเต็ง
หนาม ตาบลหวั รอ อาเภอเมอื งพษิ ณุโลก จังหวดั พษิ ณโุ ลก อยู่ห่างจากตัวเมอื งพิษณโุ ลกไปทางทิศเหนือ ประมาณ
๕ กิโลเมตร ให้บริการทางการศึกษาแก่เด็กที่อยู่ในวัยการศึกษาต้ังแต่ระดับชั้นอนุบาลปีท่ี ๒ จนถึงระดับช้ัน
มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ หมู่บ้านหลัก ๕ หมู่บ้าน ได้แก่ หมู่ที่ ๕ บา้ นเตง็ หนาม (บริเวณหน้าสนามกีฬาและชุมชนสาม
แยก) หมู่ท่ี ๖ บ้านเต็งหนาม (บริเวณรอบโรงเรียนและเขตติดต่อตาบลดอนทอง) หมู่ที่ ๘ บ้านเต็งหนาม
(บริเวณรอบโรงเรียนและบ้านเกาะพัฒนา) หมู่ท่ี ๑๑ บ้านเต็งหนาม (บริเวณรอบโรงเรียนและเขตติดต่อบ้าน
สระโคล่) หมู่ท่ี ๑๒ บ้านเต็งหนาม (บรเิ วณสถานีรถไฟบา้ นเต็งหนาม) และพื้นที่หมู่อื่น ๆ ได้แก่ หมู่ ๔ บ้านเกาะ
แม้ว หมู่ที่ ๗ บ้านสระโคล่ หมู่ท่ี ๔ บ้านตาลสุวรรณสภาพชุมชนเป็นชุมชนใหญ่ เป็นที่ตั้งของส่วนราชการ
หน่วยงาน ของรัฐในระดับต่าง ๆ อยหู่ ่างจากสนามกีฬาจงั หวัดประมาณ ๘๐๐ เมตร อยู่ติดกับวัดมะขามเต้ีย เป็น
ชุมชนกึ่งเมืองกึ่งชนบท ประชากรอาศัยอยู่หนาแน่น สภาพสังคมของชุมชนจึงมีความแตกต่างกัน ปัญหาทาง
สงั คมจงึ มีความหลากหลายและสง่ ผลต่อการศึกษาและการดารงชีวิตประจาวนั ของประชาชน การประกอบอาชีพ
ของประชาชนมีความแตกต่างตามศกั ยภาพของแตล่ ะครอบครวั และบุคคล เชน่ อาชีพการเกษตร การค้าขาย การ
รับราชการและรบั จ้างท่วั ไป เป็นต้น

๔

วดั มะขามเตี้ย
สนามกีฬาจงั หวดั พษิ ณุโลก

บรเิ วณสถานรี ถไฟบ้านเต็งหนาม

วา่ ทีร่ อ้ ยตรี อิทธิพล บุบผะศริ ิ รองนายกองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวัดพษิ ณุโลก ร่วมกบั นายพนม เพชรบวั
ผู้ใหญ่บ้านหมู่ท่ี ๖ ตาบลหวั รอ , กลุม่ พ่ีนอ้ งชาวบ้านเต็งหนาม

๕

สถานการณ์เสีย่ ง/ปัญหาดา้ นคุณธรรมของโรงเรียน
สถานการณเ์ สย่ี ง
โรงเรียนวัดมหาวนาราม เป็นโรงเรียนที่มีนักเรียนจานวนมาก แต่ละคนก็มาจากหลายครอบครัว
หลายพ้ืนที่ ทั้งตา่ งหมู่บา้ น ตา่ งตาบล จึงทาให้นักเรยี นโรงเรียนวัดมหาวนารามแตล่ ะคนนั้นมีนิสัยและพฤติกรรมท่ี
แตกต่างกันออกไป อาจเป็นเพราะพ้ืนฐานครอบครัวของนักเรียนส่วนใหญ่มีฐานะปานกลางและฐานะยากจน
ผู้ปกครองนักเรียนส่วนหน่ึงมีการอพยพย้ายถ่ินเข้ามารับจ้างแรงงาน ไม่ค่อยมีเวลาในการดูแลลูกอย่างใกล้ชิด
ประกอบกับนักเรียนบางส่วนขาดการดแู ลเอาใจใส่จากครอบครวั เพราะอาศัยอยกู่ ับปู่-ย่า ตา-ยาย หรือผูป้ กครอง
อน่ื ทไ่ี ม่ใชบ่ ิดามารดา รวมทั้งผู้ปกครองบางรายตอ้ งออกไปประกอบอาชพี นอกบ้านหรอื ตา่ งจังหวัด ทาให้ไม่มเี วลา
ดูแลเอาใจใส่บุตรหลานของตน และไม่ได้ใส่ใจเร่ืองความประพฤติท่ีดีของนักเรียนเท่าท่ีควร บ้างก็อานวยความ
สะดวกให้แก่นักเรียน เช่น โทรศัพท์มือถือให้นักเรียนนาโทรศัพทม์ าเลน่ เกม ไลน์ เฟสบุ๊ค ทาให้เกิดปญั หานักเรียน
ตดิ โทรศพั ท์มือถือ ติดเกมส์ออนไลน์ และการเขา้ ถงึ โลกเทคโนโลยีสมัยใหม่มากเกินไปส่งผลให้ความเอาใจใสต่ ้ังใจ
เรียนและความสนใจในการทาการบ้านน้อยลง จึงทาให้นักเรียนบางส่วนมีปัญหาเรื่องพฤติกรรมก้าวร้าวและ
พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ ได้แก่ ทาผิดกฎระเบียบของโรงเรียน ขาดระเบียบวินัย ไมม่ ีความรบั ผิดชอบ พูดปด ลัก
ขโมย คดโกง หลอกลวงผู้อืน่ ไม่ตั้งใจเรยี น ไมม่ จี ติ สาธารณะ เป็นต้น

ปัญหาดา้ นคณุ ธรรมของโรงเรียน
จากการสอบถามนักเรียนถึงสภาพปัญหาของนักเรยี นในโรงเรยี นวดั มหาวนาราม และขอ้ มูลจากครูท่ี
ปรกึ ษาทุกห้องเรยี น พบวา่ นักเรียนมีปัญหาด้านคณุ ธรรม ได้แก่ การทิ้งขยะไมเ่ ปน็ ท่ี ความไม่ตรงต่อเวลา มาสาย
เข้าห้องเรียนช้า การสูบบุหรี่ ทะเลาะวิวาท แต่งกายผิดระเบียบ การใช้โทรศัพท์ไม่เป็นเวลา การเล่นเกม การส่ง
งานล่าช้า การเขียนเลน่ บนโต๊ะเรียนและสถานท่ตี ่าง ๆ การเลน่ การพนัน ปัญหาชู้สาว หนีเรยี นในบางวิชา เป็นต้น
ถงึ แมป้ ัญหาทุกปัญหาท่ีเกิดขึ้นจะเกดิ ข้ึนกับนักเรียนส่วนน้อย แต่ทุกปัญหาคือปัญหาท่ีต้องได้รับการแก้ไข อย่าง
เร่งด่วน โดยผูบ้ ริหาร และครรู ่วมกนั ประชมุ เพ่ือหาสาเหตุของปัญหาตา่ ง ๆ ทีเ่ กิดขน้ึ ประสานความร่วมมือกับสภา
นักเรียนซึ่งเป็นตัวแทนของนักเรียน เครือข่ายผู้ปกครองซึ่งเป็นตัวแทนของผู้ปกครองและคณะกรรมการ
สถานศึกษาข้ันพื้นฐานซงึ่ เป็นตัวแทนของชุมชน จากการประชุมร่วมกันแสดงความคิดเห็น และหาขอ้ สรปุ พบว่า
ปัญหาส่วนใหญ่เกิดจากนกั เรยี นขาดความรบั ผิดชอบ ขาดการมีระเบียบวนิ ัยในตนเอง และไม่เห็นคุณคา่ ของการ
สร้างความดี ทงั้ น้ีทุกฝา่ ยไดร้ ว่ มกนั หาแนวทางเพื่อแก้ไขปัญหามาอยา่ งตอ่ เน่ือง

๖

การดาเนนิ งานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.
โรงเรยี นวัดมหาวนาราม สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

ตามเกณฑร์ ะดบั ๓ ดาว

๑. โรงเรยี นสมคั รเข้ารบั การยกระดบั เปน็ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดบั ๓ ดาว

๒. รายงานผลการจดั กิจกรรมการพฒั นาโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. /เอกสารประกอบ ระดบั ๓ ดาว

๗

๓. มีการดาเนนิ การยกระดบั โดยจัดกจิ กรรม ในระดับ ๒ ดาว ครบทุกข้อ
โรงเรียนวัดมหาวนาราม อาเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก ดาเนินการในกรอบตามเกณฑ์การประเมิน และได้

รับรองผลการตรวจสอบประเมินระดับ ๒ ดาว จากสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก
เขต ๑ ตามหนังสือ ศธ ๐๔๑๐๑/ว ๒๗๙๘ ลงวันท่ี ๘ กันยายน ๒๕๖๔ มีการดาเนินการยกระดับโดยจัดกิจกรรม
ในระดับ ๒ ดาว ครบทุกขอ้

๓.๑ โรงเรียนจดั ทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี/โครงการ/กิจกรรมด้านคณุ ธรรมทเ่ี ปน็ ระบบต่อเนอ่ื ง
โรงเรยี นวัดมหาวนารามมกี ารจดั ทาแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษาอย่างตอ่ เนอื่ งทกุ ปี มกี ารประชุมวาง

แผนการดาเนินงานในกระบวนการกาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมโดยคณะกรรมการบริหารโรงเรียน
ร่วมกันพิจารณาผา่ นการแสดงความคิดเห็นรว่ มกันของบคุ ลากรและผมู้ ีสว่ นเกี่ยวข้อง นาขอ้ คดิ เห็นท่ไี ด้เพิ่มเติมมา
ปรับปรุง แก้ไข กาหนดนโยบายในการพัฒนาคุณธรรมของโรงเรียนให้สอดคล้องกบั มาตรฐานการประเมินคณุ ภาพ
ภายในของโรงเรียน แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินงานมอบหมายหน้าที่และภาระงานอย่างชัดเจน เพ่ือการพัฒนา
ศักยภาพครูแกนนา นักเรียนแกนนาในการดาเนินงานด้านการส่งเสริมคุณธรรมตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม
สพฐ. จัดทาโครงการและกิจกรรมเสริมหลักสตู รโดยเฉพาะเร่ืองงานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน ฝ่ายกลุ่ม
งานบริหารงานทั่วไป มีการจัดทาโครงการ/กิจกรรมด้านคุณธรรมทุกปีการศึกษา เช่น โครงการส่งเสริมพัฒนา
คุณธรรมจริยธรรม ได้แก่ กิจกรรมเตรียมความพร้อมก่อนสอบนกั ธรรม กิจกรรมค่ายคุณธรรมจริยธรรม กิจกรรม
สวดมนต์สุดสัปดาห์ กิจกรรมวันสาคัญ โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และโรงเรียนสุจริต ได้แก่ กิจกรรม
ขับ เค ลื่อน ก าร น าห ลัก สูต รต้าน ทุ จริต (ห ลัก สูต รก ารศึก ษ าขั้น พ้ื น ฐาน ) ไป ป รับ ใช้ ใน ระ ดับ ช้ั น
อนุบาล ๒ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ในการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษาและช้ีแจงทาความเข้าใจให้นักเรียน
ทราบถึงคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน กิจกรรมค่ายเยาวชนหัวใจ STRONG กิจกรรมพัฒนาศักยภาพนักเรียน

๘

แกนนาโรงเรียนคุณธรรม กิจกรรมสร้าง/ผลิตส่ือภาพยนตร์ส้ัน รณรงคก์ ารสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต/ต้าน
ทจุ รติ กจิ กรรมคนื คุณธรรมสู่หอ้ งเรียน โครงการธนาคารโรงเรียน โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ไดแ้ ก่
กิจกรรมพ่ีรักน้อง กิจกรรมสภานักเรียน กิจกรรมวงล้อเด็กดี โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและ
อบายมุข เป็นต้น มีการสือ่ สารเพื่อเผยแพร่ให้กับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องได้รับทราบ โดยใช้การสื่อสารหลายรูปแบบท้ัง
การประชมุ ชี้แจงครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่การทางานและกลุ่มงานท่ีเก่ียวข้อง ทาความเข้าใจกบั ผู้ปกครอง
ภาคเรียนละ ๑ ครั้ง ชี้แจงให้นักเรียนทราบเป็นระยะ ในการประชุมประจาสัปดาห์ การประชุมผู้นาหน่วยงานใน
ระดับต่าง ๆ ของโรงเรียนตามโครงสร้างการบริหารงาน หนังสือเวียน วารสารโรงเรียน เว็บไซต์ (Website)
และไลน์ (Line) ของโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนทุกคนมีความตระหนักรู้เข้าใจ และคิดอย่างมีเหตุผล ซึมซับคุณค่า
แห่งคุณธรรมความดี สร้างความรสู้ ึกผิดชอบชั่วดี ภูมิใจในการทาความดี และร่วมกันสร้างเครือข่ายชุมชนองค์กร
แห่งคุณธรรม โดยใช้กระบวนการโครงงานคุณธรรม กิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรมสุดสัปดาห์ ส่งผลให้
นักเรียนได้รับการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในเชิงบวกเกี่ยวกับระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ ความซ่ือสัตย์ ความ
พอเพียง และจิตอาสาและการปฏบิ ัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่างเป็นรูปธรรมชัดเจนต่อเนื่อง
ชว่ ยให้พฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ในโรงเรียน “ลดลง” และส่งเสริมให้เกิดพฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ “เพ่ิมข้ึน” ซึ่ง
นับเป็นการพัฒนาเยาวชน ผู้ปกครอง และชุมชน ได้อย่างยัง่ ยนื และเพอ่ื ให้ประสบความสาเร็จตามเป้าหมายท่ตี ้ังไว้
ดังภาพประกอบที่ ๑

๑. วเิ คราะหน์ โยบายมาตรฐานโรงเรียนคณุ ธรรม นโยบาย ๒. วเิ คราะหส์ ภาพปญั หา และความต้องการจาเปน็
กระทรวงฯ สพฐ. การประกนั คุณภาพการศึกษา

๙. ปรับปรุง หาแนวทางแก้ไข การวางแผนจดั ทา ๓. กาหนดวิสยั ทัศน์ พนั ธกิจ เป้าประสงคแ์ ละกลยุทธ์
กลยุทธ์ ๔. จดั ทาแผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
๘. รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผน/
รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษา ๕. มอบนโยบายและแนวทางการกาหนดแผนปฏบิ ัติ

๗. ตรวจสอบใช้เป็นแนวทางในการกาหนด
แผนงบประมาณ/แผนปฏิบตั ิการ

๖. จัดทาแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี

ภาพประกอบท่ี ๑ แสดงวงจรการวางแผนกลยทุ ธ์ของโรงเรยี นวดั มหาวนาราม

ทั้งนี้โรงเรียนวัดมหาวนารามได้ดาเนินงานดา้ นการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ควบคูก่ ับการพฒั นาความ
เจริญทางด้านพระพุทธศาสนาอย่างเป็นระบบ ต่อเน่ือง และมีประสิทธิภาพ ประสานความร่วมมือกับเครือข่าย

ตา่ ง ๆ โดยม่งุ เน้นการพัฒนางานอย่างเป็นรปู ธรรมและยงั่ ยนื ตามแผนงาน โครงการของสถานศึกษา โดยใช้วงจร
PDCA Model มาเป็นกลไกสาคัญในการขับเคล่ือนการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม และการพัฒนา
ความเจริญทางดา้ นศาสนา

๙

๓.๒ โรงเรียนดาเนินการคน้ หาปัญหา สาเหตุ กาหนดพฤติกรรมบ่งชเี้ ชิงบวกและคุณธรรมในการแก้ปัญหา
กาหนดกิจกรรมอย่างสร้างสรรค์ ผู้บริหาร ครู บุคลากร และนักเรียนปฏิบัติตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของ
โรงเรียนหรือกรอบแนวคิดโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.

โรงเรียนวัดมหาวนาราม มีการประชุม PLC โดยยึดหลักการมีส่วนร่วมค้นหาปัญหา สาเหตุ เพื่อกาหนด
พฤติกรรมบ่งช้ีเซิงบวกและค้นหาคุณธรรมเป้าหมาย และวิธีการท่ีเหมาะสมในการแก้ไขปัญหาท้ัง ๓ ด้าน โดย
ผู้บริหาร ครู และนักเรียนรว่ มกันกาหนดคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรียน คือ ความมรี ะเบียบวินยั ความรับผดิ ชอบ
ความซื่อสัตยส์ ุจรติ ความพอเพียง และจติ อาสา จากนน้ั ประกาศคณุ ธรรมอัตลกั ษณโ์ ดยระบุคณุ ธรรมเป้าหมายให้
ทุกคนได้รับทราบ และนามาพิจารณาร่วมกันโดยกาหนดกิจกรรมอย่างสร้างสรรค์เพ่ือให้แต่ละกลุ่มรับรู้ว่าต้อง
ปฏบิ ัตติ นตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนหรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. อย่างไรบา้ งในแต่ละดา้ น
เพื่อมุ่งแก้ไขประเด็นปัญหาท่ีกลุ่มได้ค้นพบ คือ ความมีระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์สุจริต ความ
พอเพียง และจิตอาสา และจัดทาตารางคุณธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรยี น ซง่ึ คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนทีไ่ ด้น้ัน
มีสาเหตุมาจากปัญหาท่ีเกิดขึ้นจริง และต้องการแก้ไขปัญหาด้านคุณธรรมจริยธรรมอย่างเร่งด่วนเป็นรูปธรรม
ชดั เจน ทาไดจ้ ริง และมีประสทิ ธิภาพมากท่สี ุด ซึ่งทุกคนในโรงเรียนได้ทาความเข้าใจเร่อื งคุณธรรม และจรยิ ธรรม
จัดทาข้อมูลตามแบบรายงานการกาหนดคุณธรรมอัตลักษณ์โรงเรียนวัดมหาวนาราม หรือตามกรอบแนวคิด
โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

๑๐

๑๑

๓.๓ โรงเรียนมกี ารจัดคา่ ยยุวชนคนคณุ ธรรม
โรงเรียนวัดมหาวนาราม ได้ดาเนินการวางแผนและจัดกิจกรรมค่ายยุวชนคนคุณธรรมมาอย่างต่อเน่ือง

จากจุดเร่ิมต้นท่ีมีนักเรียนแกนนาไปเข้าค่ายยุวชนคนคุณธรรมท่ีทางสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา
พิษณโุ ลก เขต ๑ ได้จดั ขนึ้ ในการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการพฒั นาครูและนักเรียนแกนนา โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. “คา่ ย
ยุวชนคนคุณธรรม” และ “ค่ายคุรุชนคนคุณธรรม” ณ วัดเวฬุวัน (วัดวังหิน) ระหว่างวันที่ ๒๓ - ๒๕ สิงหาคม
๒๕๖๑ โดยนานักเรียนแกนนามาขยายผลให้กับนักเรียนในกลุ่มสภานักเรียนทาให้มีนักเรียนท่ีเป็นยุวชนคน
คุณธรรมเพิ่มข้ึน และจากการทาค่ายอย่างต่อเน่ืองโดยมีวัตถุประสงค์เพอ่ื ใหน้ ักเรียนเข้าใจเก่ียวกับเร่ืองคุณธรรม
จริยธรรม แล้วนาความรู้ที่ได้รับไปจัดทาโครงงานคุณธรรมระดับห้องเรียนต่อไป โดยใช้ครูแกนนาโรงเรียน
คณุ ธรรมท่ีเคยผา่ นการอบรมมาแล้วเป็นวทิ ยากรดาเนนิ การในค่ายเพื่อขับเคลื่อนงานโรงเรยี นคุณธรรมให้ตรงจุด
และเปน็ ไปในทิศทางเดยี วกัน

คา่ ยยวุ ชนคนคณุ ธรรม ณ วดั เวฬุวนั (วัดวังหิน)

๑๒

กิจกรรมอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการพัฒนาศกั ยภาพนกั เรียนแกนนา โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
โรงเรียนวัดมหาวนาราม เม่ือวนั ที่ ๒๒ มิถุนายน ๒๕๖๕

๑๓

การจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรมเป็นแนวทางหนึ่งในการขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ตาม
ศาสตร์พระราชา และสนองพระราชปณิธานของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัวรัชกาลท่ี ๙ และพระประสงค์ของ
รัชกาลท่ี ๑๐ สู่การปฏิบัติให้เป็นรูปธรรมที่เน้นให้นักเรียนทุกคนในโรงเรียนได้ฝึกปฏิบัติจริงผ่านการจัดทา
โครงงานคุณธรรมและการปฏิบัติกิจกรรมอื่น ๆ เพื่อให้บรรลุผลตามเป้าหมายน้ันคือนักเรียนมีพฤติกรรมท่ีพึง
ประสงค์เพ่ิมขน้ึ และพฤติกรรมที่ไมพ่ ึงประสงค์ลดลง ปฏบิ ัตติ นเป็นคนดีของครอบครวั โรงเรียน ชุมชนและสังคม
โรงเรยี นมีการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรมตามโครงการคุณธรรมนาความรู้ โดยมีการจัดกิจกรรมคา่ ยคุณธรรมให้กับ
นักเรียนอย่างน้อย ปีละ ๑ คร้ัง เพ่ือส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม สร้างจิตสานึก ปลูกจิตอาสาให้แก่นักเรียน
นาไปพัฒนาตนเองและสังคมโดยไดร้ ับความเมตตาจากพระครูศรีสุธรรมาภรณ์ รองเจ้าคณะจงั หวดั พษิ ณุโลก เจ้า
อาวาสวัดมะขามเตี้ย และพระอาจารย์พี่เล้ียง พระปลัดบุญเรือง สุทธสีโร เลขารองเจ้าคณะจังหวัด ร่วมกับ
เทศบาลตาบล หัวรอและหนว่ ยราชการอืน่ ๆ รว่ มให้ความรู้

๑๔

โรงเรยี นวัดมหาวนารามมีการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจรยิ ธรรม ทง้ั ภายในและภายนอกโรงเรียน
ดังนี้

๓.๓.๑ กิจกรรมภายในโรงเรยี น
๑) โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
- อบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการพัฒนาศกั ยภาพนกั เรยี นแกนนาเพ่ือพฒั นาโรงเรยี นคณุ ธรรม
- กิจกรรมคา่ ยเยาวชนหัวใจ STRONG
- กิจกรรมโครงงานคุณธรรม
- กจิ กรรมแลกเปลย่ี นเรียนรู้โครงงานคุณธรรมในห้องเรียน
๒) โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะท่ีพึงประสงคข์ องนกั เรยี น
- กิจกรรมเตรยี มความพร้อมกอ่ นสอบนักธรรม
- กิจกรรมค่ายคุณธรรมจรยิ ธรรม
- กจิ กรรมสวดมนตห์ มสู่ รรเสรญิ พระรัตนตรัย ทานองสรภัญญะ
- กิจกรรมวันสาคัญ
- กิจกรรมอบรมนักเรียนวนั ศกุ รส์ ดุ สัปดาห์
- กิจกรรมปรบั สภาพนกั เรียน
- กิจกรรมเด็กดี ในวิถีมหาวนาราม
- กจิ กรรมกลมุ่ สัมพันธ์ รักกันฉนั พีน่ อ้ ง
๓) โครงการส่งเสรมิ ความเป็นประชาธปิ ไตยในโรงเรียน
- คา่ ยภาวะผูน้ าสง่ เสรมิ ความเป็นประชาธิปไตย
๔) โครงการ TO BE NUMBER ONE
- อบรมแกนนา TO BE NUMBER ONE
๕) โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ
- หอ้ งเรยี นสขี าว
- กจิ กรรมวันงดสบู บหุ รโี่ ลก ๒๕๖๕
- กิจกรรมอบรมนักเรยี นแกนนาโรงเรยี นสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพติด และอบายมขุ และ

ลงนามบนั ทกึ ขอ้ ตกลงรว่ มของหน่วยงาน
๓.๓.๒ กจิ กรรมภายนอกโรงเรียน
๑) โครงการลกู เสือตา้ นภัยยาเสพตดิ และเสรมิ สร้างคา่ ยพัฒนาทกั ษะชวี ิต ประจาปี ๒๕๖๕
- กจิ กรรมปลกู ศีลธรรมสัญจร
๒) โครงการอบรมคณุ ธรรม และจริยธรรม ประจาปี ๒๕๖๕
- กิจกรรมอ้อมกอดของพระธรรมกตกิ าสัญญาใจ
- กจิ กรรมศกึ ษาธรรมจากฐานการเรยี นรู้ Play and Learn เพลินธรรมสรา้ งผงั ความดี
- กิจกรรมกระจกสอ่ งใจ เปดิ ใจวยั ใสใฝ่คุณธรรม
- กิจกรรมธรรมะ New Normal
- กิจกรรมสวดมนต์ ธรรมะหลับสบาย
๓) โครงการพัฒนาคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์
- กจิ กรรมปลูกต้นกล้าในนาบญุ เสริมสรา้ งทนุ ให้ชีวิต บรรพชาสร้างคณุ ธรรม ใฝ่ใจเรยี นรู้

๑๕

๓.๔ โรงเรยี นจัดกจิ กรรมคืนคุณธรรมส่หู อ้ งเรียน
โรงเรยี นวัดมหาวนาราม มกี ารจดั กิจกรรมส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม และปลูกฝงั นกั เรยี นในทุกหอ้ งเรยี น

ทุกระดับชั้น ทง้ั ฝา่ ยบริหารงานวิชาการ ฝ่ายกลุม่ งานบรหิ ารงานทวั่ ไป ร่วมจดั กิจกรรมส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม
ใหแ้ ก่นักเรียนทุกระดับชัน้ ใน ๑ คาบต่อสปั ดาห์ มกี ารปลกู ฝัง และส่งเสริมอย่างต่อเนื่องทกุ วนั ในกิจกรรมหน้าเสา
ธงจากครูเวรประจาวัน เวลาหลังเลิกแถวจากครูที่ปรึกษา และครูหัวหน้าระดับชั้น ครูที่ปรกึ ษามีการติดตามและ
กระตุ้นเรอ่ื งการปฏบิ ัติตนให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และการเป็นพทุ ธศาสนิกชนท่ีดี ครูผู้สอนมีการสอดแทรก
คุณธรรม จริยธรรม และวิถีพุทธ ในการจดั การเรยี นรูท้ ุกรายวิชา มีการจัดกิจกรรมให้นักเรยี นสวดมนต์ ทาสมาธิ
กอ่ นเขา้ เรียนวิชาแรก ท้ังภาคเชา้ และภาคบา่ ย ครูประจาวิชาใช้หลกั ไตรสิกขา ศีล สมาธิ ปัญญา สอดแทรกการจัด
กิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน เพ่ือให้ทุกห้องเรียนเป็นห้องเรียนคุณธรรม ท้ังน้ีโรงเรียนได้ดาเนินงานด้าน
คณุ ธรรมจรยิ ธรรม ควบคกู่ ับการดาเนินงานดา้ นวิถีพุทธ เพราะเชอ่ื วา่ แนวทางพระพุทธศาสนาจะสามารถขัดเกลา
จติ ใจ สนับสนุนและส่งเสริมใหน้ กั เรยี นเป็นผู้มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และสามารถแกไ้ ขปญั หาต่าง ๆ ทเี่ กดิ ข้นึ ได้

๑๖

๑๗

โรงเรียนวัดมหาวนารามมีการบูรณาการจัดกิจกรรมคืนคุณธรรมสู่ห้องเรียนทุกห้องเรียน ร่วมกับการ
จดั การเรียนร้ใู นรายสาระตา่ ง ๆ โดยกระบวนการจัดทาโครงงานคณุ ธรรมในทกุ ห้องเรยี น ต้งั แต่ระดบั ชั้นอนุบาล ๒

ถงึ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ นักเรียนไดร้ ่วมกันคดิ แก้ปัญหา และลงมือปฏบิ ัติจริงในการแก้ปัญหาเพือ่ ใหเ้ กิดคณุ ธรรม
ตามอัตลกั ษณข์ องโรงเรียนคอื มรี ะเบียบวินยั ความรับผิดชอบ ความซ่ือสตั ย์ ความพอเพยี ง และจิตอาสา

ชนั้ ชอ่ื โครงงานคุณธรรม ผ้รู ับผดิ ชอบ
อนุบาล ๒.๑ ท้งิ ขยะถูกทดี่ ูดีสะอาดตา นางฉัตรทรกิ า พานชิ ยว์ ไิ ล
อนุบาล ๒.๒ เข้าแถวดว้ ยใจฝึกวนิ ยั ด้วยตัวเรา นางสาวธนาภา ชมดวง
อนบุ าล ๓.๑ เดนิ สวย...ดว้ ยตัวเรา นางสาววนิดา ทองพลบั
อนุบาล ๓.๒ หนนู ้อยน่ารักรู้จักเข้าแถว นางสาวลออ เอีย่ มออ่ น
ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑.๑ เก้าอต้ี วั เก่ง ๑. นางสาวชนนิกานต์ บัวเกตุ ,
๒. นางภัทชา กิจสมบูรณ์
ประถมศึกษาปที ี่ ๑.๒ หอ้ งเรยี นของหนนู า่ อย่นู า่ มอง นางพรทิพย์ พวงทอง
ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒.๑ เกบ็ ไว้ ใชไ้ ด้ นางสาวพลอยไพลนิ ดารายิ้มฤทธิ์
ประถมศึกษาปที ่ี ๒.๒ หอ้ งเรยี นสวยดว้ ยมอื เรา
๑. นายสมหมาย สุขหลอ่
ประถมศึกษาปีที่ ๓.๑ รองเทา้ เข้าแถวเปน็ ระเบียบ ๒. นางสาวจารุวรรณ มงั คละ
หายกร็ ู้ ดกู ง็ ามตา ๑. นางพทั ธช์ ญั ชา่ งประดษิ ฐ์
ประถมศกึ ษาปีที่ ๓.๒ เปดิ ...แล้วปิดไฟ ๒. สิบเอกสัญชัย นาคบรุ ี
ประถมศกึ ษาปีที่ ๔.๑ ข้นึ ลงชดิ ขวารักษาระเบียบวนิ ยั นางชลติ ตา สร้อยมี
ประถมศึกษาปีที่ ๔.๒ หอ้ งเรยี นสะอาดบรรยากาศนา่ เรยี น นางกนกวรรณ ชมพู
ประถมศึกษาปที ี่ ๕.๑ มารยาทไทย สบิ เอกกิตติศักด์ิ มีก่า
ประถมศึกษาปที ี่ ๕.๒ หอ้ งเรียนสะอาดปราศจากขยะ นางสาวรัญฑ์ฐญิ า ไสยราช
ประถมศึกษาปีท่ี ๖.๑ ส่อื ประดษิ ฐ์ปลูกจติ สาธารณะ นางฐติ ิมา ปญั ญาดษิ ฐวงษ์
ประถมศกึ ษาปีที่ ๖.๒ สรา้ งการดี รหู้ นา้ ทส่ี ร้างวินัย ด้วยหัวใจ
คุณธรรม วา่ ท่รี อ้ ยตรธี านี ธรี โรจน์ไพศาล
มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑ สรา้ งสานกึ นักเรียนด้วยจติ อาสา
แก้ปัญหาหอ้ งเรียน ๑. นายกิจสุพัฒ บงั วรรณ
มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๒.๑ ไม่สง่ เสียงดงั สรา้ งพลงั ปลูกฝังระเบียบ ๒. นางศรนี ภา นาควิโรจน์
วินยั ๑. นางสาวรัสกลุ ภรณ์ ประสงคว์ รี วุฒิ
มัธยมศึกษาปที ่ี ๒.๒ ส่งิ ของตอ้ งรักษา ๒. นางจริยา หอมสะอาด

มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓.๑ Smart student ๑. นางสาวมนภรณ์ พรรณพิพัฒน์
มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓.๒ มีวินยั หอ้ งเรยี นไฉไล ใสใ่ จความสะอาด ๒. นางสาวธัญวรตั น์ ทองแพ

๑. นายวสิ ูตร แซ่ตนั
๒. นางเบญจรัตน์ พุทธรักษ์
นางกรรณกิ า ลิม้ ประเสริฐ
นางนารา สังขน์ าค

ตารางประกอบท่ี ๑ แสดงโครงงานคณุ ธรรมระดบั ห้องเรยี น

๑๘

๓.๕ นกั เรยี นประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นตามคณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์หรอื กรอบแนวคดิ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.
นักเรียนโรงเรียนวัดมหาวนาราม มีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน และลงมือ

ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ตามกรอบที่วางไว้ ลักษณะการทางานเป็นทมี โดยใช้กระบวนการกลุ่ม ซึ่งส่งผลให้นักเรียน
เป็นผู้มีความรับผิดชอบ รู้จกั หน้าท่ีของตน ท้ังหน้าท่ีการเป็นลูกที่ดีของพ่อแม่ หน้าท่ีการเป็นศิษย์ที่ดีของครู และ
หน้าที่การเป็นพลเมืองท่ีดีของสังคม รักษาระเบียบวินัย กฎของโรงเรียน กฎของสังคม ประพฤติตนภายใต้
กฎหมายอย่างเคร่งครัด ดาเนินชีวิตบนพ้ืนฐานของความพอเพียง ทางสายกลาง และนาหลักธรรมทาง
พระพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ ในชวี ติ ประจาวนั ได้ มคี วามซ่ือสัตย์ และมีจิตสาธารณะ โดยนกั เรียนทุกคนจะตอ้ ง
ปฏิบัติตนตามคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรียน คือ ด้านการมีระเบยี บวินัย ดา้ นการมีความรับผดิ ชอบ ด้านมีความ
ซอ่ื สัตย์สุจริต ด้านการมีความพอเพียง และด้านการมีจิตอาสา รวมทั้งการประพฤติ ปฏิบัติตนตามกรอบแนวคิด
คุณธรรม ๕ ประการ ท้งั นี้ผลจากการปลกู ฝัง กระตุน้ และสนับสนุนให้นักเรียนเหน็ คณุ ค่าของการทาความดี ทาให้
สถติ กิ ารทาความดขี องนกั เรียนเพม่ิ สงู ขึ้นอยา่ งต่อเน่ือง นักเรยี นทผ่ี ่านเกณฑ์คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคม์ ีอัตราเพ่ิม
สูงข้ึน ปัญหาท่ีเกิดจากการขาดระเบียบวนิ ัย การขาดความรับผิดชอบของนักเรยี นลดลง นักเรยี นเป็นผู้มีจิตอาสา
ชว่ ยเหลือคนอ่ืนและสังคมมากขนึ้ ทั้งนกี้ ารพัฒนานักเรยี นให้เป็นคนดีเกดิ จากความร่วมมอื ของทุกฝา่ ยทง้ั ผู้บรหิ าร
ครู ผู้ปกครอง ชุมชน และนกั เรยี น

๑๙

๒๐

๓.๖ ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีบูรณาการคุณธรรมอัตลักษณ์หรือตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม
สพฐ. โดยผ่านโครงงานคณุ ธรรมและกจิ กรรมอืน่ ๆ

คณะกรรมการบริหารวชิ าการและคณะกรรมการบริหารงานท่วั ไป นาโดยผอู้ านวยการโรงเรยี น และรอง
ผู้อานวยการโรงเรียนได้กาหนดนโยบายให้ครูผู้สอนท้ัง ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ต้องมีแผนการจัดการเรียนรู้ท่ี
บรู ณาการคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์เช่ือมโยงสู่เน้ือหาสาระในรายวิชาที่สอนให้สอดคล้อง
กับคุณธรรมอัตลักษณ์โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนในเรื่อง ความมีระเบียบวินัย
ความรบั ผดิ ชอบ ความซ่อื สัตย์สจุ ริต ความพอเพยี ง และการมจี ิตอาสา การปฏิบตั ิตนในฐานะพทุ ธศาสนิกชนท่ดี ี
เพ่ือนาไปสู่อุดมการณ์คุณธรรมจนนักเรียนเกิดลักษณะนิสยั ท่ีดี และมีคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ โดยครูผู้สอนได้
จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดแทรกหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาให้แก่นักเรียน มีแผนการจัดการเรียน
หลักสูตรต้านทุจริต รวมทั้งการปฏิบัติจริงผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เช่น การทางานกลุ่ม การทาโครงงาน การศึกษา
ค้นคว้าตามความสนใจ ผสมผสานกับการมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติจริงผ่านโครงการ กิจกรรมเสริมหลักสูตร
ตา่ ง ๆ ของโรงเรยี น และกิจกรรมพเิ ศษอื่น ๆ เพ่อื เป็นการฝึกอปุ นิสัยทีด่ ใี หก้ ับนักเรยี นตลอดเวลาจนตดิ เปน็ นสิ ยั
และมีการบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ เพ่ือนาไปพัฒนากจิ กรรมท่จี ะสามารถปลูกฝังนักเรียนในดา้ นคณุ ธรรม
จริยธรรม ได้อย่างเหมาะสมมากยิ่งข้ึน ซึ่งทุกแผนการจัดการเรียนรู้ ต้องให้รองผู้อานวยการ ฝ่ายบริหารงาน
วชิ าการตรวจสอบ แผนการจัดการเรียนรู้ การบันทึกหลังสอน มีการนเิ ทศการเรยี นการสอน และตรวจสอบผลการ
ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การแก้ไขผลการเรียน ส่งผลให้นักเรียนมี
พฤติกรรมเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางทดี่ ีขนึ้ และจบหลักสูตรครบ ๑๐๐%

๓.๗ มีผลงานโครงงานคุณธรรม ระดบั ห้องเรยี น
จากการสารวจสภาพปัญหาด้านคุณธรรม โดยระดมความคิดร่วมกันแสดงความคิดเห็น สรุปปัญหาท่ี

เกิดข้ึนในโรงเรียนและห้องเรียน เพ่ือพัฒนาต่อยอด หาสาเหตุ และหาแนวทางวิธีแก้ไขปัญหาของนักเรียนแต่ละ
ระดับชั้น โรงเรียนได้แต่งตั้งคณะกรรมการแกนนา แต่ละระดับช้ัน วางแผนกาหนดประเด็นปัญหาตามวุฒิภาวะ
ของนักเรียนและบริบทของแต่ละห้องเรียน ซึ่งมอบหมายให้ครูท่ีปรึกษาเป็นผู้ดูแล ให้คาแนะนา ช้ีแนะแนวทาง
การจัดทาโครงงานที่ถูกต้องให้แก่นักเรียน โดยประสานความร่วมมือกับครูผู้สอนวิชาสังคมศึกษาและผู้ปกครอง
เพ่อื ร่วมกันวางแผนจัดทาโครงงานคณุ ธรรมและหาแนวทางทีด่ ีทีส่ ุดในการแกไ้ ขปัญหาตามประเด็นนั้น ๆ นักเรยี น
แตล่ ะห้องเรียนจะดาเนนิ การจัดทาโครงงานคุณธรรมหอ้ งเรียนละ ๑ โครงงาน โดยโครงงานคณุ ธรรมทกุ โครงงาน
นักเรียนจะต้องร่วมกันคิดเอง เลือกเอง วางแผนเอง ปฏิบัติด้วยตนเอง แก้ไขปัญหา และพัฒนาโครงงานด้วย
ตนเอง เก็บรวมรวบข้อมูลในทุกขั้นตอนการดาเนินงานอย่างเป็นระบบ มีเอกสารร่องรอยหลักฐานอย่างชัดเจน
โดยครูท่ีปรึกษาเป็นผู้สนับสนุน และติดตามการดาเนินงานการจัดทาโครงงานคุณธรรมเป็นระยะ ๆ ท้ังน้ีทุก
โครงงานคณุ ธรรมทง้ั ๒๑ โครงงาน เป็นโครงงานท่สี อดคลอ้ งกบั คุณธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรยี น

๒๑

๓.๘ โรงเรยี นสะอาด บรรยากาศรม่ ร่ืน สวยงาม ปลอดภัย มสี ถานท่ีในการปลูกฝัง ปฏบิ ตั ดิ ้านคุณธรรม
โรงเรียนวัดมหาวนาราม มีบรรยากาศร่มรื่นสวยงาม โดยมีการปรับปรุงและพัฒนาภูมิทัศน์โรงเรียนให้

นา่ อยู่ยิง่ ขนึ้ มีการวางระบบผังโรงเรียนที่ดูแล้วสบายตา มีต้นไม้ท่ีให้ร่มเงาและรม่ ร่ืน มแี หล่งเรียนรู้ด้านเศรษฐกิจ
พอเพียงเอ้ือต่อการจัดการเรียนการเรียนรู้ นักเรียนมีส่วนร่วมในการรักษาความสะอาด เช่น นาใบไม้ที่นักเรียน
ช่วยกันเก็บมาทาปุ๋ยหมัก จึงทาให้โรงเรียนสะอาด และฝึกความมีระเบียบวินัยของนักเรียน จึงทาให้
สภาพแวดล้อมมีความปลอดภัย ประกอบกบั มีปา้ ยคติธรรมสอนใจใหน้ ักเรียนไว้ดูเพื่อเตือนตัวเองอยู่เสมอ สภาพ
โดยรอบของโรงเรียนวัดมหาวนาราม มีการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบโดยเนน้ ความสะอาด บรรยากาศร่มรื่น
สวยงาม มีความปลอดภยั และเอ้ืออานวยตอ่ การจัดการเรียนรู้ในทุกด้าน มสี ถานที่ในการฝึกสมาธิ ฝึกสติ ฝึกจติ ใจ
ให้สงบ มีห้องคุณธรรมจริยธรรม มีครูผู้สอนและพระสอนศีลธรรม มีการจัดทาป้ายนิเทศ ป้ายหลักธรรมทาง
พระพุทธศาสนา วาทะธรรม พุทธศาสนสุภาษิต บอร์ดให้ความรู้เพื่อศึกษาหาความรู้เรื่องหลักธรรมทาง
พระพุทธศาสนาได้อย่างง่ายดาย ตอบสนองความต้องการของนักเรียนยุคไทยแลนด์ ๔.๐ และสามารถนา
หลักธรรมท่ีได้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน มีการจัดสถานท่ีให้นักเรียนทุกระดับชั้นได้สวดมนต์ แผ่เมตตา อบรม
คณุ ธรรมจริยธรรม และยกยอ่ งชมเชยนักเรยี นที่มพี ัฒนาการทด่ี ีข้นึ ทั้งดา้ นการเรยี น และความประพฤติ ปฏิบตั ติ น

๒๒

เป็นที่น่ายกย่อง กระทาตนเป็นแบบอย่างที่ดี โดยกาหนดเป็นช่ัวโมงคุณธรรม มีการยกย่องชมเชยนักเรียนผู้ทา
ความดีหน้าเสาธงหลังเคารพธงชาติ เช่น การทาความดีเรอื่ งเก็บเงินและของมคี ่าแลว้ สง่ คืนเจา้ ของ การทาความดี
มีจิตอาสาในกิจกรรมต่าง ๆ ที่โรงเรียนและหน่วยงานภายนอกขอความรว่ มมือ โดยในทกุ สถานท่ีจะมีการปลูกฝัง
ให้สมาชกิ ทกุ คนรว่ มกนั ดแู ลรักษา ซึ่งถอื เปน็ หนา้ ทข่ี องทกุ คนในโรงเรยี นทตี่ ้องรบั ผิดชอบร่วมกัน

๓.๙ นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ ๘๐ ของนักเรียนทั้งหมด (ของปีท่ีขอรบั การตรวจสอบ)

นักเรียนโรงเรียนวัดมหาวนาราม มีการพฒั นาตนเองตามคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสตู รในระดับ
ดขี ึน้ ไป ร้อยละ๙๘.๙๕ ของผเู้ รยี นต้งั แตช่ ้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ - ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔
โดยมกี ารจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมอย่างตอ่ เนอ่ื งเป็นประจาทุกปี เชน่ กิจกรรมค่ายคุณธรรม
กิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรมสุดสัปดาห์ กิจกรรมโครงงานคุณธรรม ฯลฯ และมีการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมการ
เรียนการสอนการทางานกระบวนการกลุ่ม รู้จักการเป็นผู้นาและผู้ตามท่ีดี มีทักษะการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา
สภุ าพเรียบร้อย อ่อนน้อมถ่อมตน รักษาความสะอาด ปฏิบัติตามมติของคณะกรรมการสภานักเรียนที่กาหนดได้
เป็นอย่างดี มีระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ ความพอเพียง และมีจิตอาสา และการเรียนรู้ผ่าน
โครงงานคณุ ธรรม ระดับห้องเรียนทกุ ระดับช้นั เรียน ดังน้ี

๒๓

คณุ ธรรมอัตลกั ษณข์ องโรงเรียน พฤตกิ รรมนกั เรียนที่ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิ
ความมีระเบยี บวนิ ัย
ความรบั ผดิ ชอบ - ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนตามขอ้ ตกลงของหอ้ งเรียน/โรงเรยี น
- แตง่ กายถกู ระเบียบของโรงเรียน
ความซือ่ สัตย์ - การไมน่ าอาหารมารับประทานนอกโรงอาหาร
ความพอเพยี ง - เดนิ แถวและเขา้ แถวเป็นแนวสวย
จติ อาสา - ไมค่ ุย ไมเ่ ลน่ หรือหยอกล้อกนั ในเวลาเรยี น ควรตงั้ ใจเรียน

- ทางานเสร็จและส่งงานตรงตามเวลาทก่ี าหนด
- มาโรงเรยี นทันเวลา
- ทาหน้าทตี่ ามทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย
- ตง้ั ใจเรียนหนงั สอื หมัน่ หาความรเู้ พ่ิมเตมิ อยเู่ สมอ
- เขา้ รว่ มกจิ กรรมตามเวลาทกี่ าหนด
- ระวังรักษาสขุ ภาพของตนเอง และจดั หาเครื่องอปุ โภคบรโิ ภคได้ถูกต้องและ
เหมาะสม

- นกั เรยี นทาการบา้ นด้วยตนเองไมล่ อกการบา้ นเพ่ือน
- พูดความจริง ไม่โกหก
- เกบ็ ของได้สง่ ครูประกาศหาเจา้ ของ
- ไม่ลกั ขโมยของคนอน่ื
- ไมส่ นบั สนนุ หรือไม่ทนต่อการทุจริต

- ใช้เงินอย่างประหยัด
- ใชอ้ ุปกรณก์ ารเรียนและสง่ิ ของอยา่ งค้มุ ค่า
- รู้จักประหยดั และเก็บออม
- รับประทานอาหารใหห้ มดจาน
- รู้จกั ประดิษฐส์ ิ่งของจากเศษวัสดุ

- อาสาทางานโดยไม่ตอ้ งเรยี ก
- เกบ็ ขยะเองโดยไม่ต้องมีใครชี้แนะ
- เขา้ ร่วมกจิ กรรมท่ีเป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชน และสังคม
- ชว่ ยเหลอื น้องท่เี ลก็ กว่าด้วยความเต็มใจทั้งด้านการทางาน และหรือการ
สอนอา่ นหนังสือ
- ร่วมแก้ปัญหาของส่วนรวมตามสถานการณท์ ่ีเกิดขึ้นดว้ ยความกระตือรือร้น

ตารางประกอบที่ ๒ แสดงพฤติกรรมท่พี ึงประสงค์ของนักเรียนตามคุณธรรมอตั ลักษณ์

๒๔

โรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวัดมหาวนาราม

สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาพิษณุโลก เขต ๑

ความมรี ะเบยี บวนิ ัย
ความมีระเบยี บวินยั หมายถงึ แบบแผน กฎเกณฑ์ท่ีกาหนดไวเ้ พอื่ เปน็ แนวทางปฏิบัติและดาเนินการให้

ถกู ลาดบั ถูกที่ มีความเรยี บร้อย ถกู ตอ้ งเหมาะสมกับจรรยาบรรณ ข้อบังคบั ข้อตกลง กฎหมาย และศลี ธรรม

ผบู้ รหิ าร พฤตกิ รรมบง่ ชเ้ี ชงิ บวก นกั เรยี น

- ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอย่าง ครู - ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนตามข้อตกลงของ
ทีด่ แี กผ่ ู้ใต้บังคับบัญชา ห้องเรียน
- การมาทางานกอ่ นและกลบั หลังเวลา - ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเป็นแบบอยา่ ง - ประพฤติปฏบิ ตั ิตนตามขอ้ ตกลงของ
ราชการปกติ ทด่ี ีแก่ศษิ ย์ โรงเรียน
- เป็นผ้นู าในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมที่ - แต่งกายสะอาด สภุ าพ เรยี บร้อย - แต่งกายถูกระเบียบของโรงเรียน
ก่อใหเ้ กิดคณุ ธรรมจรยิ ธรรม เหมาะสมตามกาลเทศะและเปน็ ไป - การไมน่ าโทรศัพทม์ าโรงเรียน
- กาหนดนโยบาย เป้าหมายในการ ตามข้อตกลงของโรงเรยี นตามวันที่ - การไม่นาอาหารมารบั ประทานนอก
ทางานชดั เจน กาหนด โรงอาหาร
- มาปฏิบตั ิราชการตรงเวลากลบั ตรง - เดนิ แถวและเขา้ แถวเปน็ แนวสวย
เวลาและปฏิบัติงานในโรงเรียนเต็ม - ไมค่ ุย ไมเ่ ล่นหรอื หยอกล้อกันในเวลา
เวลา
- ใชก้ ริ ิยาวาจาสภุ าพต่อผรู้ ่วมงานและ เรยี น ควรตัง้ ใจเรยี น
ศษิ ย์

แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมสนับสนุน
๑. โครงการสง่ เสรมิ พัฒนาศกั ยภาพผูเ้ รยี น

- กจิ กรรมลกู เสือ-เนตรนารี
- กิจกรรมค่ายยวุ ชนคนคณุ ธรรม
๒. โครงการพฒั นาสง่ เสริมกิจกรรมห้องสมดุ
๓. โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน
- กิจกรรมสภานกั เรยี น
- กิจกรรมวงลอ้ เดก็ ดี
- กิจกรรมพร่ี กั นอ้ ง
๔. โครงการส่งเสริมทักษะดนตรแี ละอนรุ ักษว์ ัฒนธรรมไทย
- กิจกรรมวงดรุ ิยางค์
- กิจกรรมกลองยาวและวงมงั คละ

- กิจกรรมสง่ เสรมิ การเรียนร้นู าฏศลิ ปไ์ ทย
๕. โครงการสง่ เสริมการออกกาลังกายและการเลน่ กีฬา

๒๕

โรงเรียนคุณธรรม โรงเรยี นวดั มหาวนาราม

สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต ๑
ความรับผิดชอบ

ความรบั ผดิ ชอบ หมายถึง ลักษณะของบคุ คลท่ีแสดงออกถึงความเอาใจใส่ จดจ่อต้ังใจ มงุ่ ม่นั ต่อหนา้ ที่การงาน

การศึกษาเลา่ เรียน และการเปน็ อยขู่ องตนเอง และ ผู้อยู่ในความดแู ล ตลอดจนสงั คม อยา่ งเต็มความสามารถ เพ่ือให้บรรลผุ ล
สาเร็จตามความมงุ่ หมายในเวลาทกี่ าหนด ยอมรบั ผลการกระทาทัง้ ผลดีและผลเสยี ท่เี กิดข้ึน รวมทั้งปรับปรงุ การปฏิบัตงิ านให้ดขี น้ึ
เป็นความผูกพนั ในการทจ่ี ะปฏิบตั หิ นา้ ท่ีใหส้ าเร็จลลุ ว่ งไปได้

ผู้บริหาร พฤติกรรมบ่งชีเ้ ชงิ บวก นักเรียน

- จัดระบบบรหิ ารจดั การให้สะดวก รวดเรว็ ครู - ทางานเสร็จและสง่ งานตรงตามเวลาที่
มปี ระสิทธิภาพ ประสทิ ธผิ ลโดยคานงึ ถึง กาหนด
ความพงึ พอใจของผ้รู ับบริการเปน็ สาคัญ - มาปฏบิ ตั งิ านตรงตามเวลา - มาโรงเรียนทนั เวลา
- มงุ่ มน่ั ในการยกระดับคณุ ภาพการเรียน - จัดการเรียนการสอนอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ - ทาหน้าทีต่ ามที่ได้รับมอบหมาย
ของผูเ้ รียนใหส้ ูงขึ้น และเนน้ ผ้เู รยี นเป็นสาคญั - ต้งั ใจเรยี นหนังสอื หมัน่ หาความรู้เพ่มิ เติม
- มคี วามประพฤตดิ ีเป็นแบบอยา่ งท่ดี ีแก่ - สร้างโอกาสให้นกั เรยี นไดแ้ สดงศักยภาพ อยเู่ สมอ
ผ้ใู ต้บังคบั บญั ชา ในดา้ นต่าง ๆ - ระวงั รกั ษาสุขภาพของตนเอง และจัดหา
- นิเทศการเรยี นการสอนตามกาหนดการ - พฒั นาส่อื และนวัตกรรมทห่ี ลากหลายเพอ่ื เคร่ืองอุปโภคบริโภคไดถ้ ูกตอ้ งและ
กระตุ้นใหผ้ เู้ รียนเกิดความกระตอื รือรน้ ใน เหมาะสม
การเรียน
- คดิ หาวธิ ีการในการพฒั นาและแกไ้ ข
ปัญหาการเรยี นรู้ของนักเรียนในรูปแบบ
ต่าง ๆ
- อทุ ิศเวลาของตนเพอ่ื พฒั นาศิษยแ์ ละสอน
ให้เปน็ คนดี

แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมสนับสนุน

๑. โครงการส่งเสริมประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น
๒. โครงการยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นและการทดสอบระดับชาติ
๓. โครงการสนับสนุนการบรหิ ารงานวชิ าการ

๒๖

โรงเรียนคุณธรรม โรงเรยี นวัดมหาวนาราม

สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณุโลก เขต ๑
ความซือ่ สตั ย์

ความซื่อสตั ย์ หมายถึง ผทู้ ี่มคี วามประพฤติตรงต่อเวลา ต่อหนา้ ท่ี และตอ่ วิชาชีพ มคี วามจริงใจ ไม่มคี วามลาเอยี ง ไม่
ทจุ ริตคดโกง ท้ังทางตรงและทางออ้ ม รหู้ น้าทกี่ ารงานของตนเอง ปฏบิ ัติเต็มกาลงั ความสามารถ ดว้ ยความบรสิ ุทธใ์ิ จ

พฤติกรรมบ่งชเ้ี ชิงบวก

ผู้บริหาร ครู นักเรยี น

- บริหารจัดการงานบคุ คลให้เกิด - ปฏิบตั ิหน้าท่ีโดยไมแ่ สวงหา - ไมล่ อกการบา้ น
ความเสมอภาพ เทา่ เทียมเป็นธรรม
โดยไมเ่ ลอื กปฏิบัติ ผลประโยชน์ส่วนตวั โดยมชิ อบ - พูดความจริง ไมโ่ กหก
- บรหิ ารจดั การการเงินและ
งบประมาณให้ถูกตอ้ งโปรง่ ใส คุ้มค่า - ให้ข้อมลู ที่ถกู ตอ้ งไม่บดิ เบอื นความ - เก็บของได้ส่งครูประกาศหาเจ้าของ
ตรวจสอบได้ มปี ระสทิ ธิภาพ
- ไม่แสวงหาผลประโยชน์ใสต่ น เป็นจรงิ - ไม่ลักขโมยของคนอ่นื

- ไม่เอาเวลาราชการไปทาประโยชน์ - ไม่สนับสนุนหรือไมท่ นต่อการทุจรติ

ส่วนตัว

- เข้าสอนตรงเวลา ไมล่ ะทิ้งห้องเรียน

แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมสนับสนุน
๑. โครงการเสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา (โครงการโรงเรียนสุจริต)
๒. โครงการสหกรณ์รา้ นคา้ โรงเรยี น
๓. โครงการระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น
๔. โครงการจัดซือ้ จดั หาวัสดุ ครุภณั ฑ์
๕. โครงการส่งเสรมิ การเรยี นฟรี ๑๕ ปี อย่างมคี ุณภาพ
๖. โครงการสรรหาครูและบคุ ลากรวิชาขาดแคลน
๗. โครงการสง่ เสรมิ โภชนาการในโรงเรียน

๒๗

โรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวัดมหาวนาราม

สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต ๑

ความพอเพียง

ความพอเพียง หมายถงึ ความพอประมาณ มเี หตมุ ผี ล การเดินสายกลาง รวมถึงความจาเปน็ ที่ต้องมรี ะบบภูมคิ มุ้ กนั ใน
ตัวท่ีดีตอ่ การรับผลกระทบใดๆ อนั เกิดจากการเปลย่ี นแปลงทัง้ ภายนอกและภายใน ทงั้ นี้ จะตอ้ งอาศยั ความรอบคอบมาใช้ในการ
วางแผนและดาเนินการทกุ ขั้นตอน ขณะเดยี วกนั ก็จะ ตอ้ งเสรมิ สร้างพ้นื ฐานจติ ใจของคนในชาติ คือ คุณธรรม

พฤตกิ รรมบ่งช้เี ชิงบวก

ผ้บู ริหาร ครู นักเรยี น

- จดั ทาแผนงานของโรงเรยี น - ใชแ้ ละดูแลทรพั ย์สินของทาง - ใช้เงินอย่างประหยดั
สอดคลอ้ งกับงบประมาณ
- ใชจ้ า่ ยตามแผนงาน ราชการอยา่ งคุ้มค่าและเกดิ ประโยชน์ - ใชอ้ ปุ กรณ์การเรยี นและสง่ิ ของ
- ใชท้ รัพยากรอยา่ งคุ้มคา่
สูงสดุ อย่างคมุ้ ค่า

- ใช้จา่ ยอย่างประหยดั - ร้จู กั ประหยัดและเก็บออม

- ใช้จ่ายอย่างร้คู ุณคา่ - รับประทานอาหารให้หมดจาน

- รู้จักประดิษฐ์สงิ่ ของจากเศษวัสดุ

แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมสนบั สนุน
๑. โครงการธนาคารโรงเรยี น
๒. โครงการสหกรณร์ า้ นคา้
๓. โรงเรียนโครงการเศรษฐกิจพอเพยี ง
๔. โครงการคา่ ใชจ้ ่ายระบบสาธารณปู โภคในสถานศึกษา
๕. โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ Zero Waste School

๒๘

โรงเรียนคณุ ธรรม โรงเรยี นวดั มหาวนาราม

สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต ๑

จติ อาสา/จิตสาธารณะ

จิตอาสา/จติ สาธารณะ หมายถงึ พฤติกรรมของนกั เรียนทรี่ ้จู ักดแู ลเอาใจใสแ่ ละกระทาการอนั เป็นประโยชน์แก่สว่ นรวม
มคี วามรกั และความรู้สกึ เป็นเจา้ ของสาธารณะร่วมกัน รกั ษาสมบตั สิ ่วนรวม ไมท่ าลายสมบตั ิของสว่ นรวม พร้อมท่ีจะมสี ว่ นรว่ มใน
กิจกรรมสาธารณะ รับร้ถู งึ ปัญหาท่เี กดิ ข้ึนและมสี ว่ นรว่ มในการหาแนวทางแก้ไข รวมทงั้ ติดตามประเมินผลปัญหานน้ั ตลอดจน
อาสาทาบางอยา่ งเพือ่ สว่ นรวมด้วยความสมัครใจ

ผูบ้ รหิ าร พฤติกรรมบง่ ช้เี ชิงบวก นกั เรียน

- ทางานในหนา้ ท่ี และนอกเวลา ครู - อาสาทางานโดยไมต่ อ้ งเรยี ก
ราชการ โดยไมห่ วงั สิ่งตอบแทน - เกบ็ ขยะเองโดยไม่ต้องมีใครชแี้ นะ
- ส่งเสริม สนบั สนนุ ผใู้ ตบ้ ังคบั บัญชา - ทางานในหนา้ ที่ นอกเวลาราชการ - เข้าร่วมกจิ กรรมที่เปน็ ประโยชน์ตอ่
เพือ่ ใหค้ วามร่วมมือกบั ชุมชน และ โดยไมห่ วังสิ่งตอบแทน โรงเรยี น ชุมชน และสังคม
หนว่ ยงานอื่นดว้ ยความเต็มใจ - จัดสอนเสรมิ นักเรยี นโดยไมค่ ดิ - ชว่ ยเหลอื นอ้ งทเี่ ลก็ กว่าด้วยความ
- อทุ ิศตน เสยี สละเวลาทางานอย่าง คา่ ตอบแทน เต็มใจทัง้ ด้านการทางาน และหรือการ
เตม็ ที่ - อุทศิ ตน เสยี สละเวลาทางานอย่าง
- มีสว่ นร่วมในกจิ กรรมของชุมชน เตม็ ท่ี สอนอา่ นหนังสอื
- รว่ มกจิ กรรมของชุมชน - รว่ มแกป้ ัญหาของสว่ นรวมตาม
- ทางานรว่ มกับหนว่ ยงานอื่นด้วย สถานการณ์ทีเ่ กิดข้ึนด้วยความ
ความเตม็ ใจ กระตือรอื รน้

แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมสนบั สนุน
- โครงการจติ อาสา ม.ร.ทาดีด้วยหัวใจ

๒๙

๔. โรงเรียนมนี วัตกรรม สรา้ งสรรค์คนดี ทผี่ า่ นการพัฒนาตอ่ เนื่อง
โรงเรยี นวดั มหาวนาราม มีนวัตกรรม สร้างคนดี ของโรงเรียน คือ รปู แบบการบริหารจัดการโรงเรียนคณุ ธรรม

แบบมีสว่ นร่วมโดยใช้วงจรคุณภาพ PDCA เพอื่ สร้างสรรค์คนดี คนเก่ง ศรีมหาวนาราม พระราชบัญญัติการศกึ ษา
พ.ศ. ๒๕๔๒ และแก้ไขเพิ่มเติมฉบับท่ี ๒ พ.ศ. ๒๕๔๕ กาหนดจุดมุ่งหมายของการจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาผู้เรียน
ใหเ้ ป็นคนดี คนเก่ง และสามารถดารงชวี ิตได้อยา่ งมีคณุ ธรรมเปน็ มนษุ ย์ที่สมบูรณท์ ้งั ร่างกาย จติ ใจ สตปิ ญั ญา และ
คุณธรรม มจี ริยธรรม โรงเรยี นในฐานะหน่วยงานทางสงั คมท่มี ีความใกล้ชดิ กบั นักเรียนมากทสี่ ุดจึงมีภารกิจสาคัญ
ในการพัฒนานกั เรียนทงั้ ดา้ นความรู้ และคณุ ธรรมจรยิ ธรรม โดยอาศัยความรว่ มมือในการพัฒนา จากหน่วยงานที่
เก่ียวข้องทกุ ภาคส่วน โดยจดั การศึกษาตั้งแต่ระดบั ชัน้ อนบุ าล ๒ ถงึ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ มวี สิ ัยทัศน์ของโรงเรยี น
คือ จัดการศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนเป็นคนดี คนเก่ง มีคุณธรรม ก้าวทัน
เทคโนโลยี น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่ศตวรรษที่ ๒๑ ภายใต้ความร่วมมือทุกภาคส่วนการ
บริหารจัดการโรงเรียนมุ่งเน้นให้บรรลุตามวิสัยทัศน์ของโรงเรียนในด้านคุณภาพผู้เรียนมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเป็นคนดี
ตามคุณธรรมจริยธรรมตามคุณธรรมอัตลกั ษณข์ องโรงเรยี น มีคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ตามท่ีกระทรวงศึกษาธิการ
กาหนด เป็นคนเก่งในด้านเทคโนโลยี มีทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ ตามความต้องการและความคาดหวังของผ้มู ีส่วน
ได้ส่วนเสีย ในการบริหารจัดการโรงเรียนคุณธรรมเพ่ือการขับเคลื่อนคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน ตามโครงการ
โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรยี นวัดมหาวนารามใช้รูปแบบการบรหิ ารจดั การโรงเรียนคุณธรรมแบบมีสว่ นร่วมโดย
ใชว้ งจร PDCA มาเป็นกลไกในการขบั เคลอ่ื นการส่งเสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรมของนักเรยี นทงั้ ระบบ ดังนี้

รปู แบบการบรหิ ารจดั การโรงเรยี นคุณธรรมแบบมสี ว่ นร่วมโดยใช้วงจรคุณภาพ PDCA
เพื่อสรา้ งสรรค์คนดี คนเก่ง ศรีมหาวนาราม

ภาพประกอบท่ี ๒ แสดงนวัตกรรม วงจรคณุ ภาพ PDCA Model

๓๐

โรงเรียนวดั มหาวนารามขับเคล่ือนการสง่ เสรมิ คณุ ธรรมจริยธรรมนกั เรียนโดยใช้รปู แบบการบรหิ ารจดั การแบบ
มีสว่ นรว่ มโดยใช้วงจรคุณภาพ PDCA เพ่อื สรา้ งสรรค์คนดี คนเก่ง ศรีมหาวนาราม เกดิ จากกระบวนการมีส่วนรว่ ม
ของบุคลการทุกฝ่ายทั้งฝ่าย ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และชุมชน ร่วมกันคิด ร่วมกันวางแผน ร่วมกันตัดสินใจ
ร่วมกันดาเนินการ รับผิดชอบร่วมกัน แก้ปัญหาร่วมกัน ส่งผลให้การดาเนินงานของโรงเรียนประสบความสาเร็จ
และเกิดประโยชน์แก่นักเรียน ชุมชน นักเรียนและชุมชนเข้าถึงการศึกษาได้อย่างแท้จริง สนองความต้องการ
ทางการศึกษาของนักเรียน และชุมชน กอ่ ให้เกิดความพงึ พอใจนาไปสู่ประสิทธิผลของการดาเนนิ งานตามโครงการ
คณุ ธรรม สพฐ. โดยมงุ่ เน้นให้นักเรียนเป็น “คนดี คนเก่ง ศรมี หาวนาราม” ตามจุดเน้นและวสิ ัยทัศน์ของโรงเรียน
มีตัวบ่งช้ีคนดี ศรีมหาวนาราม ประกอบด้วย คุณธรรมอัตลักษณ์โรงเรียนวัดมหาวนาราม ดังน้ี มีระเบียบวินัย
มคี วามรบั ผิดชอบ มีความซ่อื สตั ย์สจุ ริต ความพอเพียง จิตอาสา และคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ คนเกง่ ศรมี หาวนา
ราม ประกอบด้วย มคี วามรู้ มีทักษะด้านเทคโนโลยี และมีทกั ษะที่จาเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ ซง่ึ การดาเนนิ งานด้าน
การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ของโรงเรยี นวัดมหาวนารามดาเนินการอยา่ งเป็นระบบ
ตอ่ เนื่อง และมีประสิทธภิ าพ ประสานความร่วมมือกับเครอื ข่ายต่าง ๆ โดยมงุ่ เน้นการพัฒนางานอย่างเป็นระบบ
เป็นรูปธรรมและย่งั ยืน ได้รบั รางวลั เชิดชเู กยี รตเิ ป็นท่ีประจกั ษ์ อาทิ โรงเรียนคณุ ธรรมระดับ ๒ ดาว ระดบั ดีเย่ียม
ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ รางวัลเหรียญทองแดง หนึ่งโรงเรียนหนึ่งนวัตกรรมของคุรุสภา ระดับภูมิภาค ชื่อ
นวัตกรรมการบริหารจดั การเรียนรู้เพือ่ สร้างภูมคิ ุ้มกันและพฒั นาคณุ ธรรมจริยธรรมนักเรียน โดยใช้วงล้อแห่งธรรม
ประจาปี ๒๕๖๔ รางวัลเหรยี ญเงนิ หน่ึงโรงเรียนหน่ึงนวัตกรรมของคุรุสภา ระดับภมู ภิ าค ชื่อนวัตกรรมการบรหิ าร
จัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้กระบวนการ ๖ ข้ันตอนเพื่อส่งเสริมและพัฒนานักเรียนให้มีทักษะในศตวรรษที่ ๒๑
ประจาปี ๒๕๖๔ และผ่านการประเมินคุณภาพภายนอก รอบส่ี ระดับดี ทุกมาตรฐาน จากสานักงานรับรอง
มาตรฐานและประเมินคุณภาพการศกึ ษา (องคก์ รมหาชน) โรงเรียนวัดมหาวนารามได้พัฒนางานส่งเสริมคุณธรรม
จริยธรรมอย่างต่อเน่ือง กาหนดนโยบาย แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการ แผนพัฒนาโรงเรียน
คณุ ธรรม และแผนงานตามโครงการตามบริบทของสถานศึกษา ปฏิบัติตามแผนอย่างมีประสิทธิภาพ นารปู แบบ
การบริหารจัดการโรงเรียนคุณธรรมแบบมีส่วนร่วม โดยใช้วงจรคุณภาพ PDCA เพื่อสร้างสรรค์คนดี คนเก่ง
ศรีมหาวนาราม มาเป็นกลไลขับเคล่ือนการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนตามโครงการ
คณุ ธรรม สพฐ. โดยมกี ระบวนการ ดังนี้

ขั้น Plan วางแผนงานคุณธรรมของโรงเรียน
โรงเรียนแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนินงานเพือ่ ศึกษาและวเิ คราะหน์ โยบายการศกึ ษาจดุ เน้นด้านคณุ ธรรม
หลกั สูตรสถานศึกษา และบรบิ ทของสถานศึกษาภายใต้กรอบหลกั การคุณธรรมจรรยาบรรณ ตามมาตรฐานวิชาชีพ
คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ และมีจุดเน้น ได้แก่ มีระเบียบวินัย รับผิดชอบ ซื่อสัตย์ พอเพียง จิตอาสา และ
คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ กาหนดเปน็ คณุ ธรรมอัตลักษณ์และเป้าหมายความสาเร็จดา้ นคุณธรรมของโรงเรยี น
ขน้ั Do ลงมือปฏิบตั ิงานคณุ ธรรมของโรงเรยี น
โรงเรียนกาหนดแนวทาง วิธีการพัฒนาคณุ ธรรมของโรงเรียนโดยจัดทาแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาที่
ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของโรงเรียน ด้วยกระบวนการวงจรคุณภาพ PDCA โดยมุ่งเน้นพัฒนาคนดี คนเก่ง
เพอื่ ใหอ้ ยรู่ ่วมกันในสังคมได้อยา่ งมีความสขุ ซง่ึ กาหนดเปน็ กลยทุ ธ์/แผนงาน/โครงการ ของโรงเรียน จัดโครงสร้าง
การบริหารงานของโรงเรียนท่ีส่งเสริมด้านคุณธรรมและจริยธรรม แต่งตั้งคณะกรรมการที่รับผิดชอบแผนงาน
โครงการอย่างชัดเจน โดยใช้โครงการ กิจกรรม และการส่งเสริมในช้ันเรียนโดยการสอดแทรกในหลักสูตรการ
เรียนการสอน ในชนั้ เรียนมคี รูประจาชน้ั ซง่ึ เปน็ บุคลากรหลักในการดาเนินการส่งเสริม ดูแลชว่ ยเหลือ และคอยให้
คาปรึกษานักเรียนในด้านต่าง ๆ และประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง นอกจากนี้ยังมีระบบสนับสนุนในการ
ดูแลช่วยเหลือนักเรียน ได้แก่ งานระดบั ช้ัน งานระบบดูแลช่วยเหลอื งานแนะแนว งานส่งเสรมิ คุณธรรมจริยธรรม
นกั เรียน งานพฒั นาวินยั และความประพฤตินักเรยี น งานประสานเครอื ข่ายผปู้ กครอง งานส่งเสริมกิจการนักเรียน

๓๑

ตลอดจนหน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ งภายในและภายนอก และการสร้างเครือข่ายคณุ ธรรมกับกล่มุ โรงเรียน โรงเรียนใน
เครือข่าย ผู้ปกครอง องค์กรท่ีมีความเกี่ยวข้องอื่น ๆ ในด้านการส่งเสริมและพัฒนาคุณธรรมให้กับบุคลากรของ
โรงเรียน โรงเรียนมีโครงการพัฒนาบุคลากร มีระบบตดิ ตาม ประเมิน รายงานผลการดาเนินงานให้ผู้บริหารตาม
สายงาน นอกจากนโี้ รงเรียนยังได้จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ และสังคมทีส่ ่งเสริมคุณธรรมของโรงเรียน

ข้นั Check นเิ ทศ ตดิ ตามงานคุณธรรมของโรงเรยี น
โรงเรยี นมีระบบนเิ ทศ กากับติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงานให้ผู้บริหารอย่างเป็นอยา่ ง
ระบบสะท้อนผลสาเร็จในการดาเนนิ งานตามตัวช้ีวัดแผนงานโครงการทก่ี าหนดไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา
ตามวิสัยทัศน์ของโรงเรียน และคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน จากน้ันจัดให้มีการแลกเปล่ียนเรียนรู้ในระดับ
ปฏิบัติงาน โดยมีการสร้างเครือข่ายชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ PLC ทั้งระดับโรงเรียน ระดับกลุ่มสาระ/กลุ่มงาน และ
ระดบั ชั้นเรยี น จดั ทาเปน็ สารสนเทศเพอ่ื การบรหิ ารจัดการ
ขน้ั Act ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านคุณธรรมของโรงเรยี น
โรงเรยี นมีการประเมินคณุ ภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาปีการศกึ ษาละ ๑ ครั้ง เพ่ือประกันคุณภาพ
การศึกษาของโรงเรียนและระบบควบคุมภายใน นอกจากน้ียังมีการกากับติดตาม และประเมินผลคุณภาพจาก
หน่วยงานต่าง ๆ เช่น การนิเทศติดตามการดาเนินงานจากสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา และการนิเทศภายใน
สถานศกึ ษาของงานวิชาการ และการกากับติดตามการดาเนินงานโครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี
การศึกษาของงานแผนและงบประมาณ เพื่อสะท้อนผลการดาเนินงานที่มีคุณภาพรายงานตอ่ หน่วยงานตน้ สังกัด
และผมู้ สี ่วนเกีย่ วขอ้ งทกุ ฝา่ ย เพื่อส่งเสรมิ ใหเ้ กดิ การพัฒนางานคุณธรรมของโรงเรยี นอยา่ งตอ่ เนอื่ งและยัง่ ยืน
รูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนคุณธรรมแบบมีส่วนร่วมโดยใช้วงจรคุณภาพ PDCA เพื่อสรา้ งสรรค์
คนดี คนเก่ง ศรีมหาวนาราม เป็นนวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อใช้บริหารจัดการการดาเนินงานด้านคุณธรรมของ
โรงเรียน ภายใตบ้ ริบทของสถานศึกษาและกระบวนการมสี ่วนร่วมของทุกฝา่ ยท่ีเก่ยี วขอ้ งด้วยวงจรคณุ ภาพ PDCA
โดยใช้หลักการ ร่วมคิด ร่วมกันวางแผน ร่วมตัดสินใจ ร่วมดาเนินการ ร่วมดาเนินการ ร่วมรับผิดชอบ ร่วม
แก้ปญั หา ร่วมติดตามประเมินผล และร่วมชน่ื ชมผลสาเร็จ ทาให้การบริหารจดั การด้านคณุ ธรรมของโรงเรียนเกิด
ประสทิ ธิภาพประสทิ ธิผลเปน็ ไปตามเป้าประสงค์ของโรงเรียน ดงั นี้
๑. ร่วมคิด โรงเรียนจัดให้มีการประชุม ครู ผู้บริหาร กรรมการสถานศึกษา และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียใน
ชุมชน เพื่อรับทราบปัญหาและความต้องการของนักเรียน พ่อแม่ ผู้ปกครอง และชุมชน และร่วมกันกาหนด
วสิ ัยทศั นข์ องสถานศึกษาร่วมกนั เพ่อื การบริหารจัดการศึกษาสถานศกึ ษาให้ประสบผลสาเร็จ
๒. ร่วมกันวางแผน มกี ารวางแผนการดาเนินการรว่ มกนั ตามการจัดทาประชุมท้ังแผนพัฒนาคุณภาพ
การศึกษา แผนปฏิบัติการ และมีการกาหนดโครงการ กิจกรรมที่สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนและ
ชมุ ชน
๓. ร่วมตัดสินใจ เมื่อมกี ิจกรรมใดท่ีตอ้ งฟังความเห็นและตัดสินใจร่วมกัน ท่ีมีผลกระทบต่อการบริหาร
จดั การและส่วนได้ส่วนเสียของนักเรียน ครู ผู้บริหาร กรรมการสถานศึกษา ชุมชน และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย จะมี
การตดั สนิ ใจร่วมกันบนพ้ืนฐานของข้อมลู ของสถานศกึ ษาและชุมชน
๔. ร่วมดาเนินการ เม่ือมีกจิ กรรมทตี่ ้องดาเนินการใด ๆ ของโรงเรียนทเี่ กดิ จากการคิดร่วมกัน วางแผน
รว่ มกัน ผ้บู รหิ าร ครู กรรมการสถานศึกษา และผมู้ ีสว่ นได้เสีย จะดาเนินงานในกิจกรรมนน้ั ๆ ตามภารกิจหน้าท่ีที่
กาหนดร่วมกัน
๕. ร่วมรับผิดชอบ เมื่อมีกิจกรรมท่ีต้องดาเนินการและผลของการดาเนินงานทั้งด้านบวกและด้านลบ
ผู้บริหาร ครู กรรมการสถานศึกษา และผู้มีส่วนได้เสีย จะมีการรับผิดชอบในผลท่ีเกิดข้นึ ร่วมกันโดยไม่ทอดท้ิงให้
เป็นปัญหาของฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง ความรับผิดชอบดังกล่าวเป็นไปตามระดับความรับผิดชอบ เช่น ผู้บริหารมีหน้าท่ี

๓๒

บริหารงาน ครูมีหน้าที่สอน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ และพัฒนาการเรียนรู้ ชุมชนทาหน้าที่สนับสนุนช่วยเหลือ
กิจกรรมการเรียนรู้ ระดมทรัพยากร เปน็ ตน้

๖. ร่วมแก้ปญั หา เมื่อมปี ัญหาอนั เกิดจากการบริหารจัดการหรือการดาเนินงาน ผู้บริหาร ครู กรรมการ
สถานศึกษา และผมู้ สี ่วนไดเ้ สยี จะหาทางแกป้ ัญหาดังกลา่ วร่วมกันใหล้ ลุ ว่ งดว้ ยดี

๗. ร่วมติดตามประเมินผล ระหว่างดาเนินงานและหลังการดาเนินงาน ผู้บริหาร ครู กรรมการ
สถานศึกษา และผู้มีส่วนได้เสีย มีการติดตามและประเมินผลเพ่ือการปรับปรุงและพัฒนางานร่วมกัน
ในกจิ กรรมการประเมนิ ผลการเรียน พอ่ แม่ผูป้ กครองเข้ามามีส่วนรว่ มในการประเมินนักเรียนด้วย

๘. รว่ มชื่นชมผลสาเรจ็ เม่ือเกิดผลผลิต ผลลัพธ์ หรือความสาเร็จอันเกดิ จากการบริหารจัดการร่วมกัน
ผู้บริหาร ครู กรรมการสถานศึกษา และผู้มีส่วนได้เสีย มีความพึงพอใจและช่ืนชมในผลสาเร็จน้ัน ๆ ร่วมกัน

จากการนารปู แบบการบริหารจัดการโรงเรียนคุณธรรมแบบมีส่วนร่วมโดยใช้วงจรคุณภาพ PDCA เพื่อ
สร้างสรรคค์ นดี คนเกง่ ศรมี หาวนาราม ก่อให้เกิดผลจากการดาเนินงานอยา่ งเป็นรูปธรรมและย่ังยืน ได้รบั รางวัล
เชดิ ชูเกียรตเิ ปน็ ทป่ี ระจกั ษ์ อาทิ

- ผ่านเกณฑ์การประเมินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ ระดับดี ประจาปี ๒๕๖๕ จากกรมส่งเสริมคุณภาพ
สง่ิ แวดลอ้ ม

- รางวลั เหรียญเงิน หนง่ึ โรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม ประจาปี ๒๕๖๕ ระดับภูมิภาค จากสานักงานเลขาธกิ าร
คุรุสภา

- รางวัลเหรียญทองแดง หนึ่งโรงเรียน หน่ึงนวัตกรรม ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ ระดับภูมิภาค
จากสานกั งานเลขาธกิ ารครุ ุสภา

- ได้รับการยกย่องจากสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลกเขต ๑ จากกิจกรรมโรงเรยี นดี
ต้องมีที่ยืน โดยการตรวจสอบการประเมินยกระดับคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ ๒ ดาว ประจาปี
การศึกษา ๒๕๖๔ พิจารณาตามเกณฑ์การตรวจสอบ ๑๒ ตัวชี้วดั ซึ่งโรงเรียนผ่านเกณฑ์การพจิ ารณาคดั เลือกเป็น
โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ ๒ ดาว โดยมีค่าเฉลี่ยร้อยละ ๙๐.๒๑ ระดับคุณภาพดีเยี่ยม ตามหนังสือ ศธ
๐๔๑๐๑/ว ๒๗๙๘ ลงวันท่ี ๘ กันยายน ๒๕๖๔ มีการดาเนินการยกระดับโดยจัดกิจกรรม ในระดับ ๒ ดาว ครบ
ทกุ ข้อ เปน็ โรงเรียนแบบอย่างในด้านการจดั การเรียนการสอน เพื่อส่งเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมและธรรมาภิบาลใน
สถานศกึ ษา

- นักเรียนได้รับรางวัลจากการประกวด Best Practice “การพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.” กิจกรรม
โครงงานคุณธรรม สพฐ. ระดับมัธยมศึกษา ผลการตัดสิน รองชนะเลิศอันดับ ๑ รางวัลระดับยอดเย่ียม “เหรียญ
ทอง” เมื่อวันที่ ๑๘ กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๓ ณ สพป.พิษณุโลก เขต ๑ ได้แก่ เด็กหญิงอภิญญา ผิวจันทร์,
เด็กหญิงพริ าภรณ์ ไตรธรรม, เด็กหญิงแพรวา จนั ทร์แสง, เด็กหญิงพชั นันท์ กลิ่มลออ, เดก็ หญิงรัชนก อินคา

จากการดาเนินงานการพัฒนาโรงเรียนสู่โรงเรียนคุณธรรม โดยใช้รูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียน
คุณธรรมแบบมีส่วนร่วมโดยใช้วงจรคุณภาพ PDCA เพ่ือสร้างสรรค์คนดี คนเก่ง ศรีมหาวนาราม ด้วยหลักการ
เข้าใจ เข้าถงึ และพัฒนา โดยอาศัยกระบวนการให้ทุกคนมีส่วนร่วม ร่วมคิด ร่วมกันวางแผน ร่วมตัดสินใจ ร่วม
ดาเนินการ ร่วมดาเนินการ ร่วมรับผิดชอบ ร่วมแก้ปัญหา ร่วมติดตามประเมินผล และร่วมชื่นชมผลสาเร็จ
ก่อให้เกิดเป็นวัฒนธรรมของโรงเรียนซึ่งอาศัยกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยกระบวนการ PLC ระหว่าง
ผู้ปฏิบัติงานในการพัฒนา และแก้ไขปัญหาอุปสรรคเฉพาะหน้าที่เกิดข้ึนเพ่ือให้การดาเนินงานเป็นไปด้วยความ
เรียบรอ้ ย นอกจากน้ีในส่วนของนักเรียนยังได้จัดกิจกรรมสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมในการเรียนการสอนทั้ง ๘
กลุ่มสาระการเรียนรู้ และการทากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยความรู้ที่นักเรียนได้รับเกิดจากการลงมือปฏิบัติ
โครงงานคุณธรรมซึง่ สง่ ผลให้เกิดพฤตกิ รรมท่คี งทนและสง่ ผลต่อความย่งั ยืน

๓๓

“รางวลั หนง่ึ โรงเรยี น หน่ึงนวัตกรรม” ประจาปี ๒๕๖๕ เหรียญเงิน

๓๔

รางวัลโรงเรยี นคณุ ธรรม ระดบั ๒ ดาว

๓๕

รางวัลหนงึ่ โรงเรยี น หนงึ่ นวัตกรรม ประจาปี ๒๕๖๔

๓๖

เกียรตบิ ัตรการนาเสนอนวตั กรรม
Best Practices การพัฒนาโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.

๓๗

๕. โรงเรียนมีแผนภูมิการดาเนินงานด้านคุณธรรม มีการนิเทศ กากับ ติดตาม ประเมินผลการดาเนินงาน
โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. และนาผลการประเมนิ ไปใช้ในการพัฒนาดา้ นคณุ ธรรม

โรงเรียนวัดมหาวนาราม มีการดาเนินงานด้านคุณธรรม มีการนิเทศ กากับ ติดตาม ประเมินผลการ
ดาเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และนาผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาด้านคุณธรรม โรงเรียนวัดมหาวนา
รามมกี ารกาหนดแผนการดาเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ดงั น้ี

วงจรคุณภาพ PDCA

ฝา่ ยบริหาร ฝา่ ยบริหาร ฝ่ายบริหาร ฝ่ายบรหิ าร
งานวชิ าการ งานบคุ คล งานงบประมาณ งานท่วั ไป

คุณธรรมอัตลกั ษณ์
โรงเรียนวดั มหาวนาราม

วงจรคุณภาพ PDCA

ภาพประกอบที่ ๓ แสดงแผนภมู ิการดาเนินงานดา้ นคณุ ธรรม

๓๘

งานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมได้ดาเนินงานตามนโยบายต้นสังกัด และนโยบายของสถานศึกษาอย่างเป็น
ระบบ พรอ้ มท้ังประชุมเพื่อทาการวิเคราะห์ผลการดาเนินงานในรอบปีท่ีผา่ นมาทุกคร้ัง นาผลมาปรับปรงุ และวาง
แผนการดาเนินงานให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเน่ือง สร้างความเข้าใจ และช้ีแจงการดาเนินงานให้แก่ครูท่ีปรึกษา
เพื่อขยายผลไปสู่นักเรียนทุกคน กาหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ของนักเรียน ครู และผู้บริหาร รวบรวมข้อมูล และ
กาหนดเป็นคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน สร้างนวัตกรรมเพื่อขับเคลื่อนงานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมให้เกิด
ประสิทธิผลและประสิทธภิ าพ ดาเนนิ การตามแผนปฏิบัติงาน และนาแผนงานสู่การปฏิบัติโดยใชโ้ ครงงานคุณธรรม
ท่สี อดรับกับคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี น ให้นกั เรียนเป็นผู้จัดทาโครงงานคุณธรรม โดยมีครูที่ปรึกษาเป็นผู้ให้
การสนับสนุน แนะนา และดูแลช่วยเหลือ หัวหน้าระดับชั้นทาการนิเทศ ติดตามเป็นระยะ ๆ ในด้านการดาเนิน
กิจกรรม โครงการตามแผนปฏิบัติการ หัวหน้างานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมจะเป็นผู้ติดตาม และประเมินผล
โครงการ มีการนาเสนอโครงงานคุณธรรมเพื่อสรุปผล และประเมินผลการดาเนินงานของทุกระดับชั้น หัวหน้า
ระดับชั้น และงานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ร่วมกันสรุปผลการดาเนินงาน ประเมินผล และวิเคราะห์ผลการ
ดาเนนิ งาน รายงานผลให้แกผ่ ู้บังคับบัญชา นาข้อมลู ย้อนกลับมาวิเคราะห์ และปรับปรุงการดาเนนิ งาน เพ่ือใหเ้ กิด
การพัฒนาต่อไป

๖. โรงเรยี นมีการจดั ทาเอกสารเผยแพร่ เช่น แผน่ พบั วารสารหนังสอื และอื่น ๆ
โรงเรียนวัดมหาวนาราม ได้ดาเนินการประชาสัมพันธ์โรงเรียนคุณธรรม ท่ีเป็นประโยชน์ต่อเครือข่าย ท้ัง

ภาครฐั ภาคเอกชน และชุมชน เพ่ือให้เกดิ ความร่วมมือในการส่งเสรมิ สนบั สนุนการพัฒนาคุณธรรมให้กบั นกั เรียน
โดยมีการเผยแพร่กจิ กรรมต่าง ๆ ท่เี กีย่ วขอ้ งในดา้ นคุณธรรม ผ่านหลายช่องทาง ดงั นี้

- เผยแพร่กจิ กรรมต่าง ๆ ของโรงเรยี นทีเ่ ก่ียวข้องในด้านคณุ ธรรม โดยผา่ นทาง Facebook ของโรงเรยี น
https://www.facebook.com/mahawanaramschool

- เผยแพรก่ จิ กรรมต่าง ๆ ท่ีเกยี่ วขอ้ งในดา้ นคณุ ธรรม โดยผ่านทาง อีเมล์ โรงเรียนวดั มหาวนาราม
[email protected]

- เผยแพรก่ ิจกรรมตา่ ง ๆ ทเี่ กี่ยวข้องในดา้ นคุณธรรม โดยผ่านทาง กลุ่ม Line ของโรงเรยี น
- เผยแพร่กิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียนวัดมหาวนารามในรายงานผลการดาเนินงานต่อผู้ปกครองและ
ชุมชน
- บรู ณาการกิจกรรมการพฒั นาคณุ ธรรม สอดแทรกไวใ้ นกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน
- จัดกจิ กรรมหนา้ เสาธง
- จัดประชาสมั พนั ธ์เสยี งตามสายในโรงเรียน
- เผยแพร่ความรู้ด้านคุณธรรมโดยมีการจัดนิทรรศการประชาสัมพันธ์ ภายในโรงเรียนและภายนอก
โรงเรยี น
- บูรณาการกิจกรรมการพฒั นาคุณธรรม สอดแทรกไวใ้ นแผนการจัดการเรยี นรู้ เพ่ือสง่ เสรมิ ด้านคณุ ธรรม
ใหก้ บั ผูเ้ รยี น

๓๙

๗. โรงเรียนมีการสรา้ งเครือข่ายในโรงเรียนและระหว่างโรงเรยี นกบั โรงเรียน
โรงเรียนวัดมหาวนาราม เห็นความสาคญั ของการมีส่วนร่วมและความร่วมมือสร้างเครือข่ายทั้งในโรงเรียนและ

ระหว่างโรงเรียนอย่างย่ังยืน โดยมีการสร้างความร่วมมือบันทึกข้อตกลง เพื่อสร้างองค์กรคุณธรรมในระดับ
ต่าง ๆ ในการร่วมมือและช่วยเหลือในการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เพ่ือยกระดับคุณภาพของ
โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. อย่างตอ่ เน่ือง มกี ารศึกษาดูงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนวิถพี ุทธ จากโรงเรยี นที่
ประสบความสาเรจ็ ส่วนหนึ่งได้รับความร่วมมือจากโรงเรียนต่าง ๆ ทเี่ ป็นสถานทแี่ ลกเปลีย่ นเรยี นรู้ รว่ มกันพัฒนา
โรงเรียนคุณธรรม ได้แก่ การศึกษาดูงานโรงเรยี นวัดจันทร์ตะวันออก, โรงเรียนวัดกรมธรรณ์ อีกท้ังโรงเรียนวัด
มหาวนาราม ยังเป็นแหล่งแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่สร้างเครือข่ายในการศึกษาดูงานให้โรงเรียนต่าง ๆ ดังน้ี โรงเรยี น
บา้ นบึกกระดาน สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต ๑ โรงเรียนบ้านปันง้าว สานักงานเขต
พื้นที่การศึกษาลาปาง เขต ๑ การประชุมผู้บริหารสัญจร สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก
เขต ๑ เปน็ ตน้

โรงเรียนบา้ นบึงกระดาน สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต ๑

๔๐

โรงเรยี นบ้านปนั ง้าว สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต ๑

๔๑

การประชมุ ผู้อานวยการสถานศึกษาสัญจร โรงเรียนวัดมหาวนาราม
สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต ๑

ศกึ ษาดงู านโรงเรยี นวดั จนั ทร์ตะวนั ออก สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต ๑

๔๒

ศกึ ษาดูงานโรงเรยี นวัดกรมธรรม์ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต ๑

๔๓

๘. โรงเรยี นจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้นาเยาวชนด้านคณุ ธรรม
โรงเรียนวัดมหาวนาราม ตระหนักและเห็นความสาคญั ของคุณธรรมเป็นอย่างยิ่ง เพราะเป็นส่วนสาคัญในการ

พัฒนาและหล่อหลอมให้เยาวชนเป็นผู้มีความคิดดี นาไปสกู่ ารปฏิบัติดีและที่สุดท้ายนาไปสู่การมีคุณภาพชีวิตท่ีดี
และสร้างสรรค์สังคมให้ดีได้ในอนาคต โรงเรียนจัดกิจกรรมท่ีส่งเสริมพัฒนาผู้นานักเรียนด้านคุณธรรมให้แก่
นักเรียนอย่างสม่าเสมอและตอ่ เนอ่ื งตลอดปกี ารศึกษา อาทิ

• กจิ กรรมหน้าเสาธง (เข้าแถวเคารพธงชาติ ไหว้พระสวดมนต์)
นายประจบ บุญสืบ ผู้อานวยการโรงเรียนวัดมหาวนาราม และนางสาวอัจฉราภรณ์ ใจก้อนแก้ว รอง
ผู้อานวยการโรงเรียนวัดมหาวนาราม นาคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา รวมถงึ นักเรียน ปฏิบัติกิจกรรมหน้า
เสาธงในทุกๆเช้า เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเข้าเรียน โดยจะเป็นการปลูกฝังให้มีความรักชาติ ศาสนา
พระมหากษัตริย์ ซ่ึงเป็นหน้าท่ีท่ีต้องกระทาอย่างต่อเน่ืองทุกวัน การได้รับฟังข่าวสารในแต่ละวันที่จะถือปฏิบัติ
รว่ มกัน ข่าวจากงานต่าง ๆ เช่น งานวิชาการ งานกิจกรรม งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นรายบุคคล งาน
วัดผลประเมินผล เป็นต้น และได้รับการอบรมคุณธรรม จริยธรรม รวมทั้งฝึกการแสดงออกของนักเรียนดา้ นการ
เป็นผู้นา ด้านความคิดเหน็ ความกล้าในสง่ิ ทถี่ กู ต้องและที่ควรกระทา เป็นการฝกึ ความเป็นผูน้ าให้กบั นกั เรยี น
• กิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระ นั่งสมาธิ แผ่เมตตา ประจาวันศุกร์ คาบจริยธรรม ระดับช้ันประถมศึกษา
ปที ่ี ๑-มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓
นายประจบ บุญสืบ ผู้อานวยการโรงเรียนวัดมหาวนาราม และนางสาวอัจฉราภรณ์ ใจก้อนแก้ว รอง
ผู้อานวยการโรงเรียนวัดมหาวนาราม คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา งานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมใน
สถานศึกษา ดาเดินการจัดกิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระ น่ังสมาธิ แผ่เมตตา ประจาวนั ศุกร์ คาบจริยธรรม ระดับชั้น
ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑ - มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ เพื่อส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมในสถานศึกษา ยึดม่ันใน
หลกั ธรรมคาสอนทางพระพทุ ธศาสนา “ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏเิ วธ” โดยมนี กั เรยี น ชุมนุมสวดมนต์สรภญั ญะ เปน็ แกน
นา “ก่อการดี” ณ หอประชมุ โรงเรยี นวดั มหาวนาราม
• กิจกรรมประจาวันพระ
โรงเรียนจดั กิจกรรมประจาวันพระ หลังจดั กิจกรรมทาบุญเข้าพรรษาของทกุ ปี โดยมีแกนนาสภานักเรียน
พานักเรยี นเขา้ วัดทาบญุ นาสวดมนต์และอาราธนาศลี ๕ เพ่อื รตู้ วั อยเู่ สมอในการใช้ชวี ติ มีสติสัมปชญั ญะ เป็นการ
ฝึกและปลูกฝังให้นักเรียนตระหนักและเห็นความสาคัญของการทาบุญในฐานะพุทธศาสนิกชน นักเรียนเกิดการ
เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงนอกห้องเรียน ประโยชน์ของการรักษาศีล ๕ และการพูดให้ข้อคิดในการนา
คณุ ธรรมตา่ ง ๆ ไปปฏบิ ตั ิเป็นแบบอยา่ ง
• กิจกรรมเขตพืน้ ท่คี วามรับผิดชอบ
โรงเรยี นได้แบ่งพ้ืนทภ่ี ายในบริเวณโรงเรยี นตามจานวนหอ้ งเรยี น กาหนดพน้ื ทีใ่ ห้ครทู ปี่ รึกษาและนักเรยี น
ร่วมกันดูแลปรับปรุงเขตพื้นที่ให้มีความสะอาด สามารถจัดเป็นแหล่งเรียนรู้ตามบริบทได้อย่างเหมาะสม มีการ
ตดิ ตามดกู ารพฒั นาของการปฏิบัติหน้าท่ีของนักเรยี นอย่างสม่าเสมอ และมกี ารเสริมแรงด้วยการให้คาชมเชยจาก
คุณครูและแขกทมี่ าเยยี่ มหรอื ดูงานในบางโอกาส
• กจิ กรรมจิตอาสา
โรงเรียนได้ดาเนินการจัดกิจกรรมอบรมนักเรียนแกนนาระดับประถมศึกษา - มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ให้มี
ความรู้เรื่อง “จติ อาสา น้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียง” และนาองค์ความรู้จากการอบรมมาทากิจกรรม
จิตอาสาทาความสะอาดพ้ืนท่ภี ายในโรงเรยี นและนอกโรงเรียนเปน็ ประจาทุกปี

๔๔

• กจิ กรรมคนื คุณธรรมสู่หอ้ งเรยี น
โรงเรียนวัดมหาวนารามมีการบูรณาการจัดกิจกรรมคืนคุณธรรมสู่ห้องเรียนทุกห้องเรียน ร่วมกับการ
จัดการเรยี นรูใ้ นรายสาระต่าง ๆ โดยกระบวนการจดั ทาโครงงานคุณธรรมในทกุ หอ้ งเรยี น ตง้ั แต่ระดับชนั้ อนบุ าล ๒
ถึงช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ นักเรียนได้ร่วมกันคิด แกป้ ัญหา และลงมอื ปฏิบัตจิ ริงในการแก้ปญั หาเพือ่ ให้เกิดคุณธรรม
ตามอตั ลักษณ์ของโรงเรียนคอื มรี ะเบียบวินยั ความรับผดิ ชอบ ความซื่อสตั ย์ ความพอเพียง และจติ อาสาและการ
เปน็ พทุ ธศาสนกิ ชนทีด่ ี

แผนภมู แิ นวทางการจัดกจิ กรรมคืนคุณธรรมสู่ห้องเรียนโรงเรียนวัดมหาวนาราม

๑. สร้างความตระหนัก ครูสร้างความรคู้ วามเข้าใจเร่ืองคณุ ธรรมแก่
นกั เรยี นชี้แจงคณุ ธรรมอัตลักษณข์ องโรงเรียน

ครูจัดกจิ กรรมสร้างความตระหนักสง่ เสริม
สานกึ คุณธรรม

๒. ชักนาคุณธรรมสูห่ อ้ งเรยี น วเิ คราะหส์ ภาพปัญหา พฤตกิ รรมทค่ี วรแก้ไข
กาหนดคุณธรรมเปา้ หมายของห้องเรยี น

จดั แผนการเรยี นรู้โดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน
รวมกลุ่มกันจดั ทาโครงงาน

๓. เพยี รติดตามความดี สงั เกต ตดิ ตาม ชว่ ยเหลอื สง่ เสริม สนบั สนนุ
การทาโครงงานของนกั เรยี น

ประเมินผลโครงงานของนักเรียนและรายงาน
ผลการดาเนนิ งานโดยภาพรวม

๔. เวทแี ลกเปล่ียนและเชิดชูนักเรยี นดี เวทแี ลกเปล่ยี นเรยี นรูผ้ ลการดาเนินงาน
มคี ุณธรรม ห้องเรียนคุณธรรม

ยกยอ่ ง เชดิ ชเู กยี รตนิ กั เรยี นดมี ีคณุ ธรรม
ภาพประกอบท่ี ๔ แสดงแผนภมู ิแนวทางการจัดกิจกรรมคนื คุณธรรมส่หู อ้ งเรียน

๔๕

• กิจกรรมหอ้ งเรียนสะอาดบรรยากาศน่าเรยี น
โรงเรียนไดส้ ่งเสรมิ ให้นักเรียนทุกคนรู้จักหน้าท่ี มีวินัย และความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเองด้วยการ
จัดกจิ กรรมประกวดหอ้ งเรียนสะอาดบรรยากาศน่าเรยี น โดยมีคณะกรรมการนักเรยี นภายใต้การดูแลของคุณครูท่ี
รบั ผิดชอบกิจกรรมดาเนินการตรวจห้องเรียนเพ่ือตรวจสอบความเรียบร้อยในการทาความสะอาดห้องเรยี นและ
บนั ทกึ ผลเป็นสถติ ิไว้ และประกาศผลมอบรางวลั ใหก้ บั หอ้ งเรยี นทมี่ ีผลการตรวจสะอาดผา่ นเกณฑ์ทุกหอ้ งเรยี นเพื่อ
เป็นแรงเสริมใหน้ กั เรยี นรว่ มกนั ปฏิบตั เิ ป็นนสิ ัย
• กจิ กรรมค่ายผนู้ าสง่ เสรมิ ความเป็นประชาธปิ ไตย
โรงเรียนจัดกิจกรรมแกนนาผู้นาส่งเสริมความเป็นประชาธิปไตยเพ่ือส่งเสริมให้เกิดความรู้ความเข้าใจ
วิธีการเลอื กตั้งตามระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข และเปน็ การเปดิ โอกาสให้สภานักเรียน
เขา้ มามีส่วนรว่ มในการจดั การกิจการตา่ ง ๆ ของโรงเรยี น ทาให้สถานศึกษาเกิดการพัฒนาอยา่ งย่งั ยืนและนักเรยี น
สามารถอยู่รว่ มกนั บนความแตกต่างและหลากหลายอยา่ งมคี วามสขุ พัฒนาผ้เู รยี นให้มีคุณภาพทางด้านสติปัญญา
ด้านคณุ ธรรมจริยธรรม และการดารงชวี ิตอย่างเปน็ สุขในสงั คม ปลูกฝงั คุณธรรมในการเป็นผู้นาประชาธิปไตยเพื่อ
นาไปปรบั ใช้ในชีวติ ตอ่ ไปในอนาคตและหรอื เปน็ แบอยา่ งท่ดี แี ก่ผู้พบเห็นต่อไป
• กิจกรรมเยยี่ มบา้ นนักเรียน
โรงเรียนได้กาหนดให้มีการเยี่ยมบ้านเพื่อให้สอดคล้องกับงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยครูท่ี
ปรึกษานัดหมายและกาหนดช่วงระยะเวลาในการเย่ียมบ้านนักเรียน ติดต่อประสานแจ้งผู้ปกครองทราบล่วงหน้า
ดาเนินการเยี่ยมบ้านนกั เรยี นครบร้อยเปอรเ์ ซ็นต์ พูดคุยเพื่อวิเคราะห์สภาพบริบทต่าง ๆ ทัง้ ปัญหาและพฤตกิ รรม
หรือจุดเดน่ ในการดาเนินชีวิตแลว้ นามาสังเคราะหข์ ้อมูลในการพัฒนา ปรับปรงุ แก้ปัญหา และส่งเสรมิ ตามลาดับ
ข้นั ตอนต่อไปเปน็ ประจาทุกปีการศึกษา

๙. โครงงานคณุ ธรรม เปน็ แบบอยา่ งให้กบั โรงเรียนอ่นื ได้
โรงเรียนวัดมหาวนารามสง่ เสรมิ และสนับสนุนให้นกั เรียนทุกหอ้ งเรยี นจัดทาโครงงานคุณธรรม โดยนกั เรียน

แต่ละห้องเรียนร่วมกันอภิปราย เพ่ือเลือกคุณธรรมเป้าหมาย เลือกประเด็นปัญหาหรือพฤติกรรมท่ีควรพัฒนา
รว่ มกัน ท้ังในด้านวิชาการ พฤติกรรมหรือส่ิงแวดล้อมทางกายภาพท่ีสอดรับกับคุณธรรมอัตลักษณ์ข้อใดข้อหน่ึง
ของโรงเรียน ประกอบด้วย ความมีระเบียบวินยั ความรบั ผิดชอบ ความซื่อสตั ย์สุจรติ ความพอเพียง และจติ อาสา
ดาเนินการจัดทาโครงงานและดาเนินกจิ กรรมตามแผน โดยมีครูที่ปรึกษาเป็นผู้อานวยความสะดวก ให้คาปรึกษา
และประเมินผลโครงงานร่วมกับนักเรียน ซึง่ โรงเรยี นอู่ทองได้สนับสนุนให้นักเรยี นจัดทาโครงงานคุณธรรมระดับ
หอ้ งเรยี น จานวน ๒๑ โครงงาน ได้แก่

๔๖

ชน้ั ช่อื โครงงานคณุ ธรรม ผรู้ บั ผิดชอบ
อนบุ าล ๒.๑ ทิ้งขยะถูกทดี่ ดู สี ะอาดตา นางฉัตรทริกา พานิชย์วไิ ล
อนุบาล ๒.๒ เขา้ แถวด้วยใจฝึกวนิ ัยด้วยตวั เรา นางสาวธนาภา ชมดวง
อนบุ าล ๓.๑ เดินสวย...ดว้ ยตวั เรา นางสาววนิดา ทองพลบั
อนบุ าล ๓.๒ หนูนอ้ ยนา่ รกั รู้จักเขา้ แถว นางสาวลออ เอี่ยมอ่อน
ประถมศึกษาปีที่ ๑.๑ เกา้ อตี้ วั เกง่ ๑. นางสาวชนนิกานต์ บัวเกตุ
๒. นางภัทชา กจิ สมบรู ณ์
ประถมศึกษาปที ่ี ๑.๒ ห้องเรยี นของหนนู ่าอย่นู ่ามอง นางพรทพิ ย์ พวงทอง
ประถมศึกษาปที ่ี ๒.๑ เกบ็ ไว้ ใช้ได้ นางสาวพลอยไพลนิ ดารายิ้มฤทธิ์
ประถมศึกษาปีท่ี ๒.๒ หอ้ งเรียนสวยด้วยมือเรา
๑. นายสมหมาย สุขหล่อ
ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓.๑ รองเทา้ เข้าแถวเป็นระเบยี บ ๒. นางสาวจารวุ รรณ มงั คละ
หายกร็ ู้ ดูก็งามตา ๑. นางพทั ธ์ชัญ ชา่ งประดิษฐ์
ประถมศึกษาปีที่ ๓.๒ เปดิ ...แล้วปิดไฟ ๒. สบิ เอกสัญชยั นาคบุรี
ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔.๑ ขึน้ ลงชดิ ขวารกั ษาระเบยี บวนิ ัย นางชลิตตา สรอ้ ยมี
ประถมศึกษาปีท่ี ๔.๒ ห้องเรียนสะอาดบรรยากาศนา่ เรยี น นางกนกวรรณ ชมพู
ประถมศกึ ษาปที ี่ ๕.๑ มารยาทไทย สิบเอกกติ ติศกั ด์ิ มกี ่า
ประถมศึกษาปีท่ี ๕.๒ ห้องเรียนสะอาดปราศจากขยะ นางสาวรัญฑ์ฐญิ า ไสยราช
ประถมศึกษาปีท่ี ๖.๑ ส่อื ประดิษฐ์ปลกู จิตสาธารณะ นางฐิตมิ า ปัญญาดิษฐวงษ์
ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖.๒ สร้างการดี รหู้ นา้ ที่ สร้างวนิ ยั ด้วยหัวใจ
คุณธรรม ว่าทร่ี อ้ ยตรธี านี ธรี โรจน์ไพศาล
มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ สรา้ งสานึกนักเรียนดว้ ยจติ อาสา
แก้ปญั หาหอ้ งเรยี น ๑. นายกิจสพุ ฒั บงั วรรณ
มัธยมศึกษาปที ่ี ๒.๑ ไมส่ ่งเสียงดงั สรา้ งพลงั ปลกู ฝังระเบียบ ๒. นางศรีนภา นาควิโรจน์
วนิ ยั ๑. นางสาวรัสกุลภรณ์ ประสงคว์ ีรวฒุ ิ
มัธยมศึกษาปีท่ี ๒.๒ สง่ิ ของตอ้ งรกั ษา ๒. นางจรยิ า หอมสะอาด

มัธยมศึกษาปีที่ ๓.๑ Smart student ๑. นางสาวมนภรณ์ พรรณพพิ ฒั น์
มัธยมศึกษาปที ี่ ๓.๒ มีวนิ ัย ห้องเรียนไฉไล ใส่ใจความสะอาด ๒. นางสาวธญั วรตั น์ ทองแพ

๑. นายวิสตู ร แซ่ตัน
๒. นางเบญจรตั น์ พุทธรักษ์
นางกรรณิกา ลม้ิ ประเสรฐิ
นางนารา สังขน์ าค

ตารางประกอบท่ี ๓ แสดงผู้รับผดิ ชอบโครงงานคณุ ธรรมระดับห้องเรียน

๔๗

การจดั ทาโครงงานคุณธรรมท่นี กั เรียนทุกหอ้ งเรยี นจดั ทาขึ้นนัน้ นาไปสู่การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมดา้ น
ต่าง ๆ ภายในโรงเรียน โดยผู้บริหาร ครู บุคลากรและนักเรียนได้มีส่วนร่วมคิด ร่วมทา ร่วมปรับปรุงแก้ไขและ
พัฒนาจนโครงงานคุณธรรมท่ีนักเรียนจัดทาขึ้นได้รับยกย่องจากหน่วยงานภายนอก เป็นการยืนยันว่าเน้ือหา
กิจกรรมและกระบวนการในการจัดทาโครงงานของโรงเรียนวัดมหาวนารามมีคุณภาพเป็นท่ีประจักษ์ ซึ่งทาง
โรงเรียนได้เผยแพรอ่ งคค์ วามร้ผู ่านชอ่ งทางตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่ เวบ็ ไซต์ www.u-thong.ac.th เพจเฟซบกุ๊
https://www.facebook.com/mahawanaramschool อีเมล์ โรงเรียนวัดมหาวนาราม
[email protected] โรงเรียนวัดมหาวนาราม และข่าวประชาสัมพันธ์ของโรงเรียน เพือ่ เป็นแบบอย่าง
ให้กับโรงเรียน หน่วยงานและผู้ที่มีความสนใจการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมให้เกิดข้ึนกับตนเอง บุคลากรภายใน
หน่วยงานหรือนาไปต่อยอดในการพัฒนาสังคม ตัวอย่างโครงงานที่ประสบความสาเร็จซ่ึงได้ส่งผลงานเข้าร่วม
ประกวด (ระดับภูมิภาค) ประจาปี ๒๕๖๕ ของคุรุสภา เช่น โครงงานหน่ึงโรงเรียน หน่ึงนวัตกรรม การบริหาร
จดั การเรียนรู้เชิงรกุ active learning โดยใชก้ ระบวนการ ๖ ขนั้ ตอน เพื่อสง่ เสรมิ และพัฒนานักเรยี นใหม้ ที กั ษะใน
ศตวรรษที่ ๒๑ ซง่ึ ได้รบั รางวลั เหรียญเงนิ ระดบั ภูมภิ าค

ขา่ วประชาสมั พันธ์ของโรงเรียน

๔๘

๔๙

๑๐. นักเรียนเป็นผู้นาและผู้ตามท่ีดีในการจัดกิจกรรมตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรียน
คุณธรรม สพฐ.

โรงเรียนวัดมหาวนาราม ได้กาหนดจัดกิจกรรมอบรมนักเรียนแกนนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนวัด
มหาวนาราม ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพ่ืออบรมนักเรียนแกนนาให้มีความรู้ ความเข้าใจกระบวนการพัฒนาโรงเรียน

คุณธรรม สพฐ. ในด้านระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์สุจริต ความพอเพียง และการมีจิตอาสา เป็น
การปลูกจิตสานึกด้านคุณธรรม จริยธรรม โดยยึดหลักการทางานร่วมกันและมีส่วนร่วม คือ “เด็กคิด เด็กทา เด็ก
นาเสนอ” โดยผ่านกระบวนการคดิ อย่างมีเหตผุ ล ซึมซับคุณคา่ แห่งคุณธรรมความดีและสร้างความรู้สกึ ผิดชอบชั่ว

ดี ส่งผลให้นักเรียนได้รับการปรับเปล่ียนพฤติกรรมในเชิงบวก และการปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงอย่างเป็นรูปธรรมชัดเจนต่อเน่ือง ช่วยให้พฤตกิ รรมทไ่ี ม่พึงประสงค์ในโรงเรียนลดลง และส่งเสริมให้เกิด

พฤติกรรมทพ่ี งึ ประสงค์เพ่มิ ขน้ึ และสามารถนาองคค์ วามรู้ทีไ่ ดร้ ับไปเผยแพร่

รายช่ือนกั เรยี นแกนนาเขา้ รบั การอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการกระบวนการพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรม

โรงเรียนวดั มหาวนาราม

ตารางประกอบที่ ๔ แสดงรายช่ือนักเรียนแกนนา

ลาดับ ชอ่ื - สกุล ช้ัน เลขที่

ท่ี

๑ เดก็ ชายพนมกร เข้มแขง็ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔/๑ ๖

๒ เด็กชายจรัสรวี อุทยั วฒั น์ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔/๑ ๑๖

๓ เดก็ ชายเมธิชยั สขุ ขี ประถมศึกษาปที ี่ ๔/๑ ๑๗

๔ เดก็ หญิงขวญั กมล จนั ทร์สอน ประถมศึกษาปที ี่ ๔/๑ ๒๕

๕ เด็กหญิงชษิ ณุภา พิมพ์ชยั งาม ประถมศึกษาปีที่ ๔/๑ ๒๘

๖ เดก็ ชายวษิ ณุ โมราเพ็ง ประถมศึกษาปที ่ี ๔/๒ ๑๑

๗ เดก็ หญิงปรารถนา สวสั ดม์ิ ่ิง ประถมศึกษาปที ่ี ๔/๒ ๒๐

๘ เดก็ หญิงจินตจ์ ุฑา พนิ ิจวงค์ ประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ ๒๓

๙ เดก็ หญิงพชั รินทร์ เนียมชาวนา ประถมศึกษาปีท่ี ๔/๒ ๒๕

๑๐ เดก็ หญงิ ญาณิน คงคลา้ ย ประถมศกึ ษาปีที่ ๔/๒ ๒๖

๑๑ เดก็ ชายณัฐกาญจน์ ทองคา ประถมศกึ ษาปที ่ี ๕/๑ ๓

๑๒ เด็กชายปีตภิ ทั ร รวีไกรเลิศ ประถมศกึ ษาปีที่ ๕/๑ ๖

๑๓ เด็กหญงิ พิมลรตั น์ วงศพ์ ยอม ประถมศกึ ษาปที ่ี ๕/๑ ๒๒

๑๔ เด็กหญงิ พมิ ประภาวดี ธนารตั น์วฒุ ไิ กร ประถมศกึ ษาปีท่ี ๕/๑ ๒๓

๑๕ เด็กหญิงภูรชิ ญา อ่เู งนิ ประถมศึกษาปที ี่ ๕/๑ ๒๘

๑๖ เด็กชายวิรฬุ สภุ ริ ักษ์ ประถมศกึ ษาปีที่ ๕/๒ ๑๑

๑๗ เด็กชายบุญมี สงวนศกั ดิ์ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๕/๒ ๑๒

๑๘ เดก็ ชายอชิตพล อชิตพล ประถมศึกษาปีท่ี ๕/๒ ๑๕

๑๙ เดก็ หญิงทิพย์วารี จนั ทร์แสน ประถมศกึ ษาปีที่ ๕/๒ ๑๗

๒๐ เด็กหญงิ พัชรี หลกั เมือง ประถมศกึ ษาปที ่ี ๕/๒ ๒๐

ลาดบั ชอ่ื - สกลุ ชั้น ๕๐
ท่ี
๒๑ เด็กชายปิยะ คารนิ ทร์ ประถมศกึ ษาปีที่ ๖/๑ เลขที่
๒๒ เดก็ ชายธีรภทั ร แป้นทับ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖/๑
๒๓ เดก็ หญงิ พิชญาพร คามมี า ประถมศกึ ษาปีที่ ๖/๑ ๑๖
๒๔ เด็กหญิงจิตตมิ า ทองหล่อ ประถมศึกษาปีที่ ๖/๑ ๑๙
๒๕ เด็กหญิงสพุ ัตรา บางเหลือง ประถมศึกษาปที ี่ ๖/๑ ๒๔
๒๖ เด็กหญงิ สุพัชชา ไคล้ทรัพย์ ประถมศึกษาปีท่ี ๖/๒ ๒๕
๒๗ เดก็ หญงิ พรรณษิ า มว่ งเก่า ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖/๒ ๓๓
๒๘ เด็กหญงิ พรมรนิ สงวนศกั ดิ์ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖/๒ ๒๖
๒๙ เด็กหญงิ สวุ อาภา ราชเพช็ ร ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖/๒ ๒๘
๓๐ เด็กหญงิ กรกมล เนาวนิตย์ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖/๒ ๓๑
๓๑ เดก็ ชายภาสกร แสงจนั ทร์ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ๓๔
๓๒ เดก็ ชายวเิ ศษสรุ ยิ ะ สุขสาราญ มัธยมศึกษาปที ่ี ๑ ๓๖
๓๓ เดก็ ชายชิษณุพงศ์ พมิ พ์ชัยงาม มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ๑๕
๓๔ เด็กหญงิ พรปวีณ์ นัครา มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ๑๗
๓๕ เดก็ หญงิ ธนสิ ร หญา้ ปรัง มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ๑๘
๓๖ เด็กชายธนวัฒน์ ออ่ งพุ่ม มัธยมศึกษาปีที่ ๒/๑ ๓๑
๓๗ เด็กชายวีรพนต์ นราศรี มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๒/๑ ๓๔
๓๘ เด็กหญิงจดิ าภา โพธ์ศิ รี มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒/๑ ๖
๓๙ เดก็ หญิงพรมาณี ทองคา มธั ยมศึกษาปที ่ี ๒/๑ ๗
๔๐ เด็กหญิงภทั รธิดา พมุ่ โพธศิ์ รี มธั ยมศึกษาปที ่ี ๒/๑ ๑๒
๔๑ เด็กชายวีรพฒั น์ พรมสาลี มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๒/๒ ๑๔
๔๒ เด็กชายศภุ ชัย ไผ่งาม มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๒/๒ ๑๙
๔๓ เดก็ หญิงจิรภญิ ญา ตึกปากเกล็ด มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๒/๒ ๔
๔๔ เดก็ หญงิ วรตั น์ชนก ประทมุ ทอง มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๒/๒ ๕
๔๕ เดก็ หญิงนชิ าภา แหลมทอง มัธยมศึกษาปที ี่ ๒/๒ ๑๕
๔๖ เดก็ ชายจตุสนิ อยูห่ ลงั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๓/๑ ๑๙
๔๗ เด็กชายสิทธิพล ค้มุ หน่อแนว มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓/๑ ๒๒
๔๘ เด็กชายกิติคุณ ปะแส มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓/๑ ๑
๔๙ เดก็ หญงิ ศรุ ัตนธิดา บงั คะดารา มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓/๑ ๕
๕๐ เดก็ หญงิ ชญานี ทพั คลัต มธั ยมศึกษาปที ี่ ๓/๑ ๖
๕๑ เด็กชายเขมินท์ คามินทร์ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓/๒ ๑๓
๕๒ เด็กชายกอบบญุ ยนต์กลาง มัธยมศึกษาปที ่ี ๓/๒ ๑๔
๕๓ เด็กหญิงจฑุ าทิพย์ ทองมันปู มธั ยมศึกษาปีที่ ๓/๒ ๕
๕๔ เดก็ หญิงสิริกัญญา พงษม์ า มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓/๒ ๗
๕๕ เดก็ หญิงศศธิ ร สิงห์แก้ว มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓/๒ ๑๕
๑๗
๑๘