Societal cohesion Kekuatan yang dimiliki oleh anggota
Sosiometri suatu masyarakat atau kelompok
State of mind untuk tinggal di dalamnya, dan
Struktur sosial secara aktif berperan dalam
Nilai kolektif kelompok tersebut.
Tindakan sosial Studi kuantitatif dan pengukuran
Way of life hubungan sikap penerimaan atau
penolakan sosial melalui preferensi
yang diungkapkan di antara anggota
kelompok sosial.
Cara pandang seseorang terhadap
sesuatu
Keteraturan dalam kehidupan
sosial. Pengaturan institusi yang
khas dan stabil di mana manusia
dalam suatu masyarakat berinte-
raksi dan hidup bersama.
Cita-cita dan nilai-nilai yang penting
bagi masyarakat secara keselu-
ruhan, yang terdiri dari kebajikan,
tradisi, dan konformitas. Istilah ini
juga sering disebut dengan nilai-
nilai bersama
Suatu tindakan yang ditujukan atau
memperhitungkan keberadaan
orang lain.
Cara hidup; bagaimana seseorang
menjalani hidupnya.
134
INDEKS
A 69, 70, 71, 72, 73, 74, 79, 82,
83, 84, 85, 86, 87
Adaptation, 10, 99
mutual rejection, ix, 28, 29,
Attraction, 28, 99 62, 75, 76, 77, 78, 79, 80,
87
C N
co-existance, 9, 101 nilai kolektif, 12
P
E
pluralis, 1
entry behaviour, 53, 95 R
equilibrium, 17 rule of thinking, 8, 91
S
I
societal cohesion, 9
identity, 22 sosiometri, 28, 29, 64, 75
state of mind, 8, 91
impression management, 27, struktur sosial, 15, 21, 23, 24,
93
25, 27, 29, 64, 93, 94
Integration, 10, 100 T
interaksi sosial, iii, 3, 6, 7, 10, tindakan sosial, 27, 93
14, 15, 23, 25, 27, 29, 31, W
69, 90, 92, 93, 94, 99
way of life, 8, 14, 91
M
masyarakat multikultural, 1,
11
multikultural, iii, 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 9, 11, 29, 49, 70, 90,
92, 97, 100, 101
multikulturalisme, ii, iii, 1, 2,
3, 7, 8, 9, 89, 90, 91, 92, 94,
96
multiple perspektif, 9, 96
mutual attraction, ix, x, 28,
29, 62, 63, 64, 66, 67, 68,
135
BIODATA PENULIS
Hanisah Hanafi, yang biasa dipanggil Nisah lahir di
kota Sengkang, Sulawesi Selatan, 21 Januari 1965.
Menyelesaikan pendidikannya dr TK sampai Sarjana
di kota Makassar. SD, SMP dan SMA diselesaikannya
di Lab School, Proyek Perintis Sekolah Pembangunan, IKIP Ujung
pandang. Tahun 1987, dia menyelesaikan Pendidikan S1 nya di
Universitas Hasanuddin jurusan Sastra Inggris. Skripsi yang
dihasilkannya mengarah ke pengkajian Linguistik, tepatnya dalam
kajian Phonology.
Pada tahun 1990, beliau mulai bekerja sebagai tenaga pengajar
di IKIP Ujung Pandang, yang sekarang dikenal dengan nama
Universitas Negeri Makassar di jurusan Pendidikan Bahasa Inggris.
Tahun 1995 menyelesaikan Pendidikan Strata-2nya di IKIP
Malang, sekarang Universitas Negeri Malang (UM), di jurusan
Pendidikan Bahasa Inggris. Kajian thesisnya juga di bidang
linguistic, dan spesikasi kajian di Phonology. Selama di Makassar
beliau juga menjadi tenaga Pembina akademik dan kepribadian
mahasiswa yang bergabung pada wadah 3S (Student Support
Services) IKIP Ujung Pandang yang melayani mahasiswa,
membantu mereka menyelesaikan masalah baik akademik
maupun pribadi.
Pada tahun 2002, beliau pindah ke Gorontalo dan menjadi
tenaga pengajar di jurusan yang sama, di IKIP Gorontalo, sekarang
Universitas Negeri Gorontalo. Di Gorontalo beliau berkarya secara
pribadi membuat suatu wadah yang membantu mahasiswa
mengembangkan diri mereka. Wadah ini bergerak untuk
pengembangan kemampuan mahasiswa, seperti membuka English
136
advisor, yang memberi kesempatan kepada mahasiswa yang
mempunyai kelebihan pada speaking untuk melatih para pejabat
untuk mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris dengan
program pendampingan selama jam kerja.
Selanjutnya Hanisah Hanafi melanjutkan Pendidikan jenjang
strata 3 di Universitas Negeri Makassar dengan mengambil
program studi Sosiologi. Sementara berlangsung pendidikannya,
beliau mengikuti program sandwich di Australia, tepatnya di
University of New Castle, selama 4 bulan, dengan mengambil
program English Course dan studi pustaka penyusunan
kelengkapan proposal penelitian atas bimbingan dosen yang
bersangkutan di sana. Kesempatan Pendidikan di Australia
dimanfaatkannya dengan juga mempelajari budaya masyarakat
multikultur di New Castle yang memiliki mahasiswa dari berbagai
negara utamanya Asia. Kajian yang didalami adalah Sosiologi
Pendidikan dengan mengkaji pembentukan pola interaksi siswa
sebagai suatu akibat dari manajerial sekolah. Setelah
menyelesaikan studi S3 nya beliau diberi kesempatan mengajar
beberapa mata kuliah di jurusan Sosiologi Universitas Negeri
Gorontalo, disamping tetap mengajar di jurusan Pendidikan Bahasa
Inggris.
Beliau juga diberi kepercayaan untuk mengajar beberapa mata
kuliah dan membimbing thesis mahasiswa Strata 2 pada program
studi Administrasi Publik di Universitas Negeri Gorontalo,
walaupun beliau tidak pernah melalui Pendidikan pada program
studi tersebut.
Dalam mengajar beliau selalu mengajak mahasiswa untuk
melihat permasalahan yang ada di lapangan. Beliau menggunakan
Teknik problem solving dalam menyampaikan materi kuliahnya.
Mengajak mahasiswa untuk menemukan jalan keluar
permasalahan yang dihadapi membuat mahasiswa menjadi kritis
137
dan lebih tajam dalam berfikir dalam menanggapi fenomena yang
berlaku. Lebih sering beliau tdk mengikuti silabus yang telah
disediakan, tapi membongkar silabus tersebut, namun tujuan akhir
sama tercapai, bahkan lebih sering mahasiswa mendapatkan ilmu
yang lebih dari apa yang tertera dalam silabus.
Sejumlah penelitian telah diselesaikannya dalam bidang
Pendidikan Bahasa, Linguistik, Sosiolinguistik, Sosiologi, budaya
masyarakat Gorontalo, dan lain-lain.
Pada kegiatan pengabdian pada masyarakat, salah satu
kepercayaan yang beliau dapatkan adalah sebagai Ketua Bidang
Sosial pada organisasi Ikatan Wanita Sulawesi Selatan Provinsi
Gorontalo sejak tahun 2012 sampai sekarang.
Dr. Hanisah Hanafi, M.Pd.
+628124445623
[email protected]
[email protected]
138