Program Intervensi SJK(C) LI CHI

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

**********************
PROGRAM INTERVENSI
2022/2023

励志华小 SJK(C) LI CHI
*********************

PROGRAM INTERVENSI

1. Pendahuluan

Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) merupakan pentaksiran yang berterusan dalam
sesi pengajaran dan pembelajaran bagi mendapatkan maklumat tentang
perkembangan, kemajuan, kebolehan dan pencapaian murid. PBD berlaku
secara formatif dan sumatif; sebagai pembelajaran, untuk pembelajaran dan
tentang pembelajaran.

2. Rasional

Membimbing dan meningkatkan kemahiran dan keyakinan murid-murid
yang menghadapi masalah dalam pelajaran mencapai tahap minima
Tahap Penguasaan 3.

3. Matlamat

Memberi perkhidmatan rawatan, pemulihan, bimbingan dan khidmat nasihat
kepada kanak-kanak dan juga ibu bapa sebaik sahaja sesuatu kecacatan
dikesan atau dikenalpasti dialami oleh kanak-kanak. Perkhidmatan ini diberikan
seawal mungkin agar kanak-kanak tersebut boleh diberikan bantuan dari aspek
bahasa, sosial, emosi dan psikomotor agar perkembangan dalam aspek
tersebut dapat diberikan agar tidak ketinggalan terlalu jauh dari aspek
perkembangan umur dan fizikal dibandingkan dengan kanak-kanak lain yang
seusia dengan mereka.

4. Objektif

Program ini mensasarkan murid-murid yang lambat atau belum menguasai
kemahiran membaca dan menulis. Fokus program ini ialah untuk membolehkan
murid menguasai kemahiran asas Bahasa Teras. Oleh itu konsep pengajaran
Bahasa Teras merentas kurikulum mestilah dijalankan sepenuhnya dengan
menggunakan strategi penggabungjalinan. Strategi pengajaran yang boleh
digunakan ialah seperti berpusatkan guru dan berpusatkan murid. Antara teknik
pengajaran yang boleh dilaksanakan ialah seperti teknik bercerita, teknik latih
tubi, teknik tunjuk cara, teknik bersoal jawab, teknik main peranan, teknik
menyanyi dan lain lain pendekatan yang sesuai.

5. Sasaran

Semua murid yang tidak menguasai Tahap Penguasaan minima.

6. Jangka masa
Mac 2022 hingga Mac 2023/ Sepanjang kalender akademik 2022/2023.

7. Anggaran kos

Tiada

8. Sumber tenaga

i. Pihak pentadbir
ii. Guru-guru
iii. Pelajar

9. Proses Kerja

a. Taklimat dan penerangan tentang Program Intervensi.
b. Menyediakan modul, menyediakan senarai nama murid dan menyediakan

latihan untuk murid yang tidak menguasai Tahap Penguasaan minama
c. Kenal pasti kumpulan sasaran.
d. Pembahagian murid-murid ke dalam kumpulan mengikut kebolehan
e. Perbincangan sesama guru mata pelajaran berkenaan untuk

melaksanakan Program Intervensi.
f. Program ini dilaksanakan untuk Membimbing dan meningkatkan kemahiran

dan keyakinan murid-murid yang menghadapi masalah dalam pelajaran
mencapai tahap minima Tahap Penguasaan 3.

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA CINA
TAHUN 1

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 1/2022 Bahasa Cina.

SJK(C) LI CHI

PELAPORAN JUMLAH
TP1-TP2 TP3-TP4 TP5-TP6

PBD tahun 2022 7 93 0

Senarai nama muird menguasai TP1 dan TP2
BIL NAMA TP Catatan

1. ASMA ZAKIRAH BINTI AHMAD ZAKI 2

2. GUNA RAJ A/LSUBRAMANIAM 2

3. MUHAMMAD KHALISH ARYAN 2

4. PUTRI NUR SHAZRIENA 2
5. SOPHAT JOPOJIN 2

6. MUHAMMAD QARIZH 2

7. PEE SHI XUAN 2

Program Intervensi Panitia Bahasa Cina Tahun 1

TP ISU PUNCA INTERVENSI

1 Tidak mencapai TP minima Tidak dapat pengajaran di rumah dengan Interaksi Bersama guru one to one di dalam
TP3 sepenuhnya kelas.

LAMPIRAN

TP ISU PUNCA INTERVENSI

2. Tidak menguasai 3M Kemahiran Bahasa adalah pada peringkat asas

Memberi bimbingan sesuai dengan kebolehan murid.

LAMPIRAN

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA CINA
TAHUN 2

********

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA CINA
TAHUN 3

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 3/2022 Bahasa Cina

SJK(C) LI CHI

PELAPORAN JUMLAH
TP1-TP2 TP3-TP4 TP5-TP6

PBD Akhir Tahun 2021 6 79 26

Senarai nama muird menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan
1. KANAN RU YU A/P KANAN 2
2. NG YANG PEI 2
3. TEA JING YI 2
4. TEO SHENG YUAN 2
5. NUR AIRIS ARISA BINTI AHMAD 2
6. PUTERI NUR ADIELLIA BINTI SALMAN FARSI 2

Program Intervensi Panitia Bahasa Cina Tahun 3

TP ISU PUNCA INTERVENSI
2 Tidak mencapai -Asas terlalu lemah. -Guru memberi bimbingan sepenuhnya seperti contohnya “bi hua”, “bi shun”, “bu
-Lemah dalam kosa shou “ dan “han yu pin yin”.
TP minima TP3 kata. -Menjadikan PdP lebih menarik dengan menggunakan modul berkomik dan
-Minat yang kurang pelajaran aktiviti yang menyeronokan dengan mendapatkan akhbar dan majalah
terhadap Bahasa yang menarik untuk menarik minat murid.
Cina. -Guru akan meluangkan masa seperti membaca buku cerita bersama dengan
murid.

LAMPIRAN

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA CINA
TAHUN 4

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 4 /2022 Bahasa Cina

SJK(C) LI CHI

JUMLAH

PELAPORAN TP1-TP2 TP3-TP4 TP5-TP6

PBD Akhir Tahun 2021 5 70 30

Senarai nama muird menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan

1 CAYDEN CHEANG JIE YANG 2

2 MUHAMMAD QHASAS 2

3 NURUL ALISYA BINTI HAIDZIR 2

4 ONG JUN QUAN 2

5 PUTERI NUR QASEH 2

Program Intervensi Panitia Bahasa Cina Tahun 4

TP ISU PUNCA INTERVENSI

1 Tahap Tidak minat belajar Latihan tambahan seperti latih tubi membaca dan menulis
penguasaan diberikan.
tatabahasa
lemah.

Guru membimbing murid menggariskan kosa kata yang penting
dalam petikan.

2 Penguasaan Kurang membaca Guru perlu melatih murid banyak membaca dan memupuk minat
kosa kata membaca di kalangan murid.
yang lemah
Guru perlu memberi nota dan latih tubi berterusan.

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA CINA
TAHUN 5

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 5/2022 Bahasa Cina

SJK(C) LI CHI

PELAPORAN TP1-TP2 JUMLAH TP5-TP6
TP3-TP4

PBD Akhir Tahun 2021 8 65 18

Senarai nama murid menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan
1 MOHAMAD IKRAM BIN AHMAD 1
2 LEONG CHAO BIN 2
3 LIM ZHUN HAO 2
4 PAY ZHI HAO 2
5 ERRA NUR QISTTINA BINTI 2

NORDIN 2
6 NUR QISTINA MAISARAH BT MUHAMAD
2
SYAZNIE 2

7 NUR SYAZWINA HUMAIRA BT MOHD ALI
8 MOHAMAD DANISH ISKANDAR

Program Intervensi Panitia Bahasa Cina Tahun 5

TP ISU PUNCA INTERVENSI
1 Tidak Murid ini pasif lisan dan 1.Latihan tambahan seperti latih tubi asas mengeja,membaca dan
kurang melibatkan diri
menguasai dalam aktiviti kelas. menulis diberikan.
3M Kemahiran bahasanya 2.Menjadikan PdP lebih menarik dengan menggunakan modul
(mengeja, membaca
dan menulis) adalah dan pelajaran aktiviti yang menyeronok.
pada peringkat asas. 3.Memberi bimbingan atau latihan yang sesuai dengan kebolehan

murid.

LAMPIRAN

TP ISU PUNCA INTERVENSI
2 Tidak Kemahiran bahasa 1.Latihan tambahan seperti latih tubi asas mengeja,membaca dan
( menulis, mengeja,
mencapai TP membaca) adalah pada menulis diberikan.
minima TP3 peringkat asas. 2.Interaksi bersama guru one to one di dalam kelas.
3.Memberi bimbingan atau latihan yang sesuai dengan kebolehan

murid.
4.Murid cemerlang membimbing murid yang lemah membaca

perkataan atau ayat pendek.

LAMPIRAN

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA CINA
TAHUN 6

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 6/2022 Bahasa Cina

SJK(C) LI CHI

PELAPORAN JUMLAH
TP1-TP2 TP3-TP4 TP5-TP6

PBD Akhir Tahun 2021 5 55 28

Senarai nama muird menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan
1 NG KOK KIAN 2
2 TERRANCE KOH KIT 2
3 YEO YI FENG 2
4 AHMAD ZULHUSNI BIN RAMDAN 2
5 SOOR KOK HAO 2

Program Intervensi Panitia Bahasa Cina Tahun 6

TP ISU PUNCA INTERVENSI
1 Murid bermasalah kehadiran. Masalah keluarga yang tidak mengambil Perbincangan Bersama ibu
berat terhadap anak. bapa.

2 Murid lemah dalam menjawab soalan Tidak minat belajar Diberi latih tubi yang mudah di
pemahamandan tatabahasa. dalam kelas.
Pemberian nota serta latih tubi
tatabahasa.

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA MELAYU
TAHUN 1

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 1/2022 Bahasa Melayu

SJK(C) LI CHI

PELAPORAN TP1-TP2 JUMLAH TP5-TP6
TP3-TP4

PBD Akhir Tahun 2021 18 82 0

Senarai nama muird menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan BIL NAMA TP Catatan
1 ADERN YAW MIN XUAN 2
2 10 SOH ZHI XIN

2 LIEW SHUN FA 2 11 SOPHAT JOPOJIN 2

3 LIM YI XUAN 2 12 TAN JUN YONG 2

4 SIA PEI YING 2 13 TEY JING AN 2

5 TEE YUAN HONG 2 14 LAU CHENG WEI 2

6 THEN KAI RONG 2 15 ONG EN EN 2

7 GUNA RAJ A/L 2 16 PEE SHI XUAN 2
SUBRAMANIAM

8 JANE ENG YU YING 2 17 SER JAVEN 2

9 KEVEN TEY WEN KAI 2 18 TAN BIAO JIA 2

Program Intervensi Panitia Bahasa Melayu Tahun 1

TP ISU PUNCA INTERVENSI
1 Tidak 1. Tidak minat belajar 1. Pemulihan dijalankan oleh guru pemulihan di bilik pemulihan
2. Murid pasif lisan
mencapai TP 3. Tidak berupaya untuk menguasai kemahiran asas ( mengeja dan membaca)
3 2. Latihan tambahan seperti latih tubi asas mengeja dan
mengeja suku kata
dan perkataan membaca diberikan.
mudah 3. Memberikan latihan atau bimbingan yang sesuai dengan
4. Tidak dapat
meningati suku kata kebolehan murid.
yang dibaca 4. Murid yang pandai membimbing murid yang lemah

membaca suku kata atau perkataan.

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA MELAYU
TAHUN 2

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 2/2022 Bahasa Melayu

SJK(C) LI CHI

PELAPORAN JUMLAH
TP1-TP2 TP3-TP4 TP5-TP6

PBD Akhir Tahun 2021 8 76 20

Senarai nama muird menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan

1 AMY TAN XUE LI 2

2 HO YI XIN 2

3 JAYDEN ANG JUN SENG 2

4 LIM EN ZI 2

5 LIM GUAN WEI 2

6 ONG JUN SIANG 2

7 TEE XIAO EN 2

8 TEY EIK HAN 2

Program Intervensi Panitia Bahasa Melayu Tahun 2

TP ISU PUNCA INTERVENSI
1 Tidak 1. Tidak minat belajar. 1. Pemulihan dijalankan oleh guru pemulihan di bilik pemulihan
2. Murid kurang faham.
mencapai TP3 3. Tidak berupaya mengeja suku kata untuk menguasai kemahiran asas 3M.
2. Latihan tambahan seperti latih tubi asas mengeja dan
dan perkataan yang mudah.
4. Tidak dapat mengingati suku kata membaca diberikan.
3. Memberikan latihan yang bersesuaian dengan tahap
yang telah dibaca.
kebolehan murid.
4. Murid yang berkebolehan membimbing kawan mereka yang

lemah dalam bacaan suku kata dan perkataan.

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA MELAYU
TAHUN 3

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 3/2022 Bahasa Melayu
SJK(C) LI CHI
JUMLAH

PELAPORAN TP1-TP2 TP3-TP4 TP5-TP6

PBD Akhir Tahun 2021 9 84 18

Senarai nama murid menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan
1. HO JUN JIE 2 3K
2. NUR AIRIS ARISA BINTI AHMAD 2 3K
3. KANAN RU YU A/P KANAN 1 3H
4. NG YANG PEI 1 3H
5. SOH CHOON JIA 2 3H
6. TAN QI XIANG 2 3H
7. TEA JING YI 1 3H
8. TEO SHENG YUAN 1 3H
9. WONG POH XUAN 1 3H

TP ISU PUNCA INTERVENSI

2 Tidak Tidak menguasai maksud 1) Menggunakan kosa kata Bahasa Melayu yang mudah
mencapai TP kosa kata Bahasa semasa PdPc supaya dapat difahami oleh murid.
minima TP3 Melayu dengan
meluasnya. 2) Menggalakkan penyertaan murid dalam aktiviti bertutur
Ini menyebabkan murid supaya murid dapat menguasai kemahiran lisan.
tidak dapat memahami,
seterusnya mengikuti 3) Memberi pujian dan peneguhan untuk memupuk minat murid
pelajaran Bahasa terhadap mata pelajaran Bahasa Melayu dan meningkatkan
Melayu dengan baik. keyakinan diri mereka.

4) Mengadakan sesi membaca suku kata, perkataan dan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang betul sebagai latih tubi
berterusan.

5) Memberikan latihan bina ayat sebagai latih tubi untuk
mengukuhkan kemahiran menulis murid.

LAMPIRAN



柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA MELAYU
TAHUN 4

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 4/2022 Bahasa Melayu

SJK(C) LI CHI

PELAPORAN JUMLAH
TP1-TP2 TP3-TP4 TP5-TP6

PBD Akhir Tahun 2021 7 88 10

Senarai nama murid menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan

1. Angela Tan Yuu Tong 2 4B

2. Cayden Cheang Jie Yang 2 4B

3. Lee Woo Hao 2 4K

4. Lim Pei Jia 2 4H

5. Sharen Binti Suhaimi 2 4B

6. Sia Yu Zhe 2 4B

7. Tan Yie Jie 2 4K

TP ISU PUNCA INTERVENSI

2 Tidak mencapai Tidak menguasai maksud kosa kata Bahasa 1. Menggunakan kosa kata Bahasa Melayu yang mudah
TP minima TP3 Melayu dengan meluasnya. semasa PdPc supaya dapat difahami oleh murid.
Ini menyebabkan murid tidak dapat
memahami, seterusnya mengikuti 2. Menggalakkan penyertaan murid dalam aktiviti bertutur
pelajaran Bahasa Melayu dengan baik. supaya murid dapat menguasai kemahiran lisan.

3. Memberi pujian dan peneguhan untuk memupuk minat
murid terhadap mata pelajaran Bahasa Melayu dan
meningkatkan keyakinan diri mereka.

4. Mengadakan sesi membaca suku kata, perkataan dan
ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul sebagai
latih tubi berterusan.

5. Memberikan latihan bina ayat sebagai latih tubi untuk
mengukuhkan kemahiran menulis murid.

LAMPIRAN



柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA MELAYU
TAHUN 5

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 5/2022 Bahasa Melayu
SJK(C) LI CHI
JUMLAH

PELAPORAN TP1-TP2 TP3-TP4 TP5-TP6

PBD Akhir Tahun 2021 5 71 15

Senarai nama muird menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan
1 CHAN PIN SHENG 2
2 LEONG CHAO BIN 2
3 LIM ZHUN HAO 2
4 YAP LAY XUAN 2
5 LIM YU QIAN 2

Program Intervensi Panitia Bahasa Melayu Tahun 5

TP ISU PUNCA INTERVENSI
- murid yang dikesan, mengikut program pengajaran pemulihan
1 Tahap - Tidak berminat dalam yang diadakan.

penguasaan pelajaran BM -murid diberi bimbingan untuk menguasai kosa kata.

membaca

dan menulis - penguasaan kosa kata

sangat terhad BM pada tahap terhad

- tidak membuat latihan -murid yang pandai dilantik sebagai mentor untuk membimbing

yang diberi murid yang lemah

-tidak tumpu perhatian -ujian diagnostik hendaklah dijalankan dari semasa ke semasa untuk
semasa pdp dijalankan melihat pencapaian murid terhadap pengajaran yang dijalankan.

- guru perlu kreatif dalam pengajaran agar dapat menarik minat
murid yang lemah.

- guru perlu mempelbagaikan pengajaran dan pembelajaran
untuk menarik minat mereka.

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA MELAYU
TAHUN 6

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 2/2022 Bahasa Melayu

SJK(C) LI CHI

PELAPORAN JUMLAH
TP1-TP2 TP3-TP4 TP5-TP6

PBD Akhir Tahun 2021 3 62 22

Senarai nama muird menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan
1 NG KOK KIAN 1
2 TERRANCE KOH KIT 1
3 YEO YI FENG 1

Program Intervensi Panitia Bahasa Melayu Tahun 6

TP ISU PUNCA INTERVENSI
1 Tidak menguasai Tidak minat belajar Pemulihan dijalankan oleh guru pemulihan di bilik pemulihan untuk
menguasai 3M
3M

TP ISU PUNCA INTERVENSI
2 Tidak mencapai TP Kurang latihan kerana penguasaan Menjadikan PdP lebih menarik minat .Penggunaan Modul yang
pada tahap minima. berbentuk modul berkomik untuk merangsangkan minat belajar
minima TP3 murid.

LAMPIRAN

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA INGGERIS
TAHUN 1

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 1/2022 Bahasa Inggeris

SJK(C) LI CHI

JUMLAH

PELAPORAN

TP1-TP2 TP3-TP4 TP5-TP6

PBD Mei 2022 4 95 1

Senarai nama murid menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan
1 LIEW SHUN FA 2
2 TEE YUAN HONG 2
3 THEN KAI RONG 2
4 PEE SHI XUAN 2

Program Intervensi Panitia Bahasa Inggeris Tahun 1

TP ISU PUNCA INTERVENSI
2 Tidak mencapai TP Tidak menguasai kemahiran Program “Read Me Aloud”
membaca
minima TP3 Objektif:
1. Murid dapat meningkatkan kemahiran membaca.
2. Murid dapat membaca dengan lancar perkataan mudah
3. Murid dapat mencapai tahap penguasaan minimum (TP3) dalam

pentaksiran berasaskan sekolah

Cara Pelaksanaan:
1. Aktiviti dijalankan semasa Pdp.
2. Dijalankan sepuluh minit akhir Pdp tiga kali seminggu.
3. Murid diminta untuk membaca kuat secara berkumpulan dan
secara individu.
4. Bahan bacaan adalah yang disediakan oleh guru mengikut tahap
kebolehan murid.
5. Murid diminta untuk membaca dengan kuat dan berulang

-ulang bagi mengukuhkan cara menyebut perkataan tersebut.

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA INGGERIS
TAHUN 2

********

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA INGGERIS
TAHUN 3

********

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA INGGERIS
TAHUN 4

********

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA BAHASA INGGERIS
TAHUN 5

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 5/2022 Bahasa Inggeris

SJK(C) LI CHI

PELAPORAN JUMLAH
TP1-TP2 TP3-TP4 TP5-TP6

PBD Akhir Tahun 2021 4 59 28

Senarai nama muird menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan

1 LEONG CHAO BIN 2

2 LIM PEI ER 2

3 LIM ZHUN HAO 2

4 YAP LAY XUAN 2

Program Intervensi Panitia Bahasa Inggeris Tahun 5

TP ISU PUNCA INTERVENSI
2 Tidak menguasai 3M Murid ini pasif lisan dan kurang melibatkan diri 1.Latihan tambahan seperti latih tubi asas
dalam aktiviti kelas. Kemahiran bahasanya mengeja,membaca dan
(mengeja, membaca dan menulis) adalah pada
peringkat asas. menulis diberikan.
2.Menjadikan PdP lebih menarik dengan
menggunakan modul

dan pelajaran aktiviti yang menyeronok.
3.Memberi bimbingan atau latihan yang sesuai
dengan kebolehan

murid.