Program Intervensi SJK(C) LI CHI

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA SAINS
TAHUN 5

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 5/2022 SAINS
SJK(C) LI CHI
JUMLAH

PELAPORAN TP1-TP2 TP3-TP4 TP5-TP6
PBD Akhir Tahun 2021
6 67 18

Senarai nama muird menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan
2
1 LIM ZHUN HAO 2
2 LEONG CHAO BIN 2
3 AIMAN AKIF 2
4 ANIQ ISKANDAR 2
5 MOHAMAD DANISH ISKANDAR 2
6 TAN JUN ZHE

Program Intervensi Panitia SAINS Tahun 5

TP ISU PUNCA INTERVENSI
1 Tidak dapat Tidak menguasai teknik Perlu latihan yang banyak dalam teknik menjawab kertas 2 Sains
menjawab kertas 2 supaya dapat menguasai teknik menjawab yang betul
menjawab
kertas 2
dengan betul

TP ISU PUNCA INTERVENSI
2 Tidak Kekurangan Menjadikan PdP lebih menarik dengan menggunakan modul dan
pengetahuan dalam membuat eksperimen untuk menarik minat murid supaya dapat
mencapai TP teori Sains mengingati teori Sains yang dipelajari.
minima TP3

LAMPIRAN

柔佛昔加末励志华小
SJK (C) LI CHI
(JBC 7010)

KG. ABDULLAH,
85000, SEGAMAT, JOHOR.

PROGRAM INTERVENSI
SJK(C) LI CHI
JBC 7010

TAHUN 2022 – 2023

PANITIA SAINS
TAHUN 6

********

Analisis PBD Mengikut Tahap Penguasaan Murid Tahun 6/2022 Sains
SJK(C) LI CHI
JUMLAH

PELAPORAN TP1-TP2 TP3-TP4 TP5-TP6
PBD Akhir Tahun 2021
5 68 15

Senarai nama muird menguasai TP1 dan TP2

BIL NAMA TP Catatan

1. AHMAD ZULHUSNI BIN 2

RAMDAN

2. DANIESHA QISTINA EH 2

3. MOHAMAD MAHEER 2

ROWTHER BIN MOHD.ARIFF

ANUWAR

4. MUHAMMAD LUTFI BIN 2

KHAIRUZAMMAN

5. SOOR KOK HAO 2

Program Intervensi Panitia Sains Tahun 6

TP ISU PUNCA INTERVENSI
2 4/5 murid Tidak memahami Memperkenalkan buku Sains bentuk anyflip versi BM bagi memberi
Bahasa Cina konsep dan memberi gambaran tentang istilah Sains yang diajar
Melayu tidak pleh guru.
memahami
istilah dan
konsep Sains

https://flip.my/buku-teks-sains-tahun-6/

TP ISU PUNCA INTERVENSI
2 Tidak Kurang latihan kerana Menjadikan PdP lebih menarik dengan menggunakan modul
tidak membuat kerja berkomik dan pelajaran aktiviti dalam bentuk quizizz atau blooket
mencapai TP rumah yang berunsur didik hibur untuk menarik minat murid.
minima TP3

LAMPIRAN

~~TAMAT~~