๑๕๐ ที่ โครงกำร ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๑ ๓.๒ ๓.๓ ๓.๔ ๔๑ โครงการหนึ่งต ารวจ หนึ่งวิทยาลัย ๔๒ โครงการกิจกรรมองค์การวิชาชีพระดับชั้น ปวช. ๔๓ โครงการกิจกรรมองค์การวิชาชีพระดับชั้น ปวส. ๔๔ โครงการอบรมครูผู้ก ากับ พี่เลี้ยงและนายหมู่ลูกเสือ – เนตร นารีวิสามัญ ๔๕ โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและธรรมภิบาลใน สถานศึกษา ๔๖ โครงการปฐมนิเทศนักเรียน นักศึกษาใหม่ ระดับ ปวช. และ ปวส. ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ๔๗ โครงการสร้างความรู้ ความเข้าใจ ความภูมิใจ ประวัติศาสตร์ ชาติไทยและบุญคุณของพระมหากษัตริย์ไทย ๔๘ โครงการฝึกอบรมวิชาชีพแก่ชุมชน ๔๙ โครงการพิธีไหว้ครู ๕๐ โครงการส่งเสริมกิจกรรมกีฬาภายนอก จังหวัด/ภาค/ชาติ ๕๑ โครงการธุรกิจเอกสารครบวงจร (ศูนย์บ่มเพาะ) ๕๒ โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียน หนึ่งผลิตภัณฑ์ หนึ่งวิทยาลัยฯ ๕๓ โครงการศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it center) ๕๔ โครงการยกระดับการจัดการศึกษาระบบทวิภาคี ประจ าปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๕๕ โครงการอาชีวศึกษาเพื่อคนพิการ ภายใต้โครงการขยายโอกาส ทางการศึกษาและพัฒนาทักษะฯ ๕๖ โครงการพัฒนาศักยภาพเตรียมความพร้อมการเป็น ผู้ประกอบการ ๕๗ โครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียน อาชีวศึกษา ๕๘ โครงการหารายได้ระหว่างเรียนของนักเรียน นักศึกษาที่ยากจน ๕๙ โครงการเสริมสร้างนวัตกรรมการพัฒนาเทคโนโลยีนวัตกรรม และสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่และหุ่นยนต์อาชีวศึกษา
๑๕๑ มำตรฐำนที่ ๔ ด้ำนกำรประกันคุณภำพภำยใน ตัวบ่งชี้ที่ ๔.๑ ระดับคุณภาพในการด าเนินการประกันคุณภาพภายใน ตัวบ่งชี้ที่ ๔.๒ ร้อยละของตัวบ่งชี้ที่มีการพัฒนา ที่ โครงกำร ตัวบ่งชี้ที่ ๔.๑ ๔.๒ ๑ โครงการติดตามและประเมินผลสัมฤทธิ์ของงาน ๒ โครงการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ๓ โครงการจัดท าแผนปฏิบัติราชการตามแผนยุทธศาสตร์ ๔ โครงการรองรับการประเมินของวิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ๕.๒ สรุปจุดเด่น จุดที่ควรพัฒนำ ข้อเสนอแนะและแนวทำงกำรพัฒนำสถำนศึกษำ ๕.๒.๑ จุดเด่น ๑. สถานศึกษามีการน านโยบายของส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา น าสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม ๒. สถานศึกษามีการประสานความร่วมมือ เพื่อการบริหารจัดการศึกษาที่ดี ระหว่างสถานประกอบการ ชุมชน ๓. สถานศึกษามีแผนระยะยาว ๔ ปี และแผนปฏิบัติราชการประจ าปี เพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาที่มุ่งคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาโดยการมีส่วนร่วมของครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้เรียน ชุมชน สถาน ประกอบการและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและเอกชน ๔. สถานศึกษาได้ด าเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการประจ าปี ๕. สถานศึกษาน าผลการประเมินที่เป็นจุดเด่น จุดด้อยไปปรับปรุงพัฒนาสถานศึกษาอย่างต่อเนื่องจาก ผลการประเมินคุณภาพภายในและผลการประเมินคุณภาพภายนอก โดยวางแผนพัฒนาคุณภาพสาขาวิชาร่วมกับหัวหน้า สาขาวิชา และพัฒนาคุณภาพของงานร่วมกับหัวหน้างาน ร่วมกันวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน และแนวทาง การพัฒนา ๕.๒.๒ จุดที่ควรพัฒนำ ๑. เอกสารหลักฐานเกี่ยวกับข้อมูลตอบกลับจากการส ารวจความพึงพอใจต่อคุณภาพของผู้ส าเร็จการศึกษา ตาม กรอบมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๖ ทั้ง ๓ ด้าน ได้แก่ ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์เป็นรายบุคคล ด้านสมรรถนะหลักและสมรรถนะทั่วไป และด้านสมรรถนะวิชาชีพ ๒. พัฒนาระดับคุณภาพในการด าเนินการบริหารจัดการศึกษาตามแนวทางสถานศึกษาคุณธรรม ให้ครบ ทุกกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ กลุ่มผู้บริหาร กลุ่มครู กลุ่มบุคลากรทางการศึกษา และกลุ่มผู้เรียน โดยก าหนดเป้าหมาย พฤติกรรมที่พึงประสงค์ร่วมกันของแต่ละกลุ่ม
๑๕๒ ๓. จัดให้มีการนิเทศเสริมแรง ประเมินผลการด าเนินงาน เพื่อก าหนดแนวทางการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ๔. ในการพัฒนารายวิชาหรือกลุ่มวิชา ควรส่งเสริม สนับสนุน ก ากับดูแลให้ครูพัฒนารายวิชาโดยปรับปรุง เนื้อหาสาระของรายวิชาเดิมให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี หรือก าหนดรายวิชาใหม่ หรือกลุ่มวิชาเพิ่มเติมตาม ความต้องการของตลาดแรงงาน และควรมีการติดตามประเมินผล ปรับปรุงแก้ไขรายวิชาหรือ กลุ่มวิชา ที่พัฒนาไม่เกิน ๓ ปี ของแต่ละสาขางานที่จัดการเรียนการสอน ให้ครบทุกสาขางานที่จัดการเรียนการสอน ๕.๒.๓ ข้อเสนอแนะหรือแนวทำงกำรพัฒนำสถำนศึกษำ ๑. เอกสารหลักฐานเกี่ยวกับข้อมูลตอบกลับจากการส ารวจความพึงพอใจต่อคุณภาพของผู้ส าเร็จการศึกษา เป็น รายบุคคล ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๖ ทั้ง ๓ ด้าน ได้แก่ ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ด้านสมรรถนะหลักและสมรรถนะทั่วไป และด้านสมรรถนะวิชาชีพ โดยงานแนะแนวด าเนินการร่วมกับหัวหน้าสาขาวิชา ครูที่ปรึกษา และครูนิเทศ ควรมีการติดตามอย่างน้อยปีละ ๒ ครั้ง เนื่องจากผู้ส าเร็จการศึกษาอาจมีการเปลี่ยนแปลง สถานที่ และเพื่อให้ได้ข้อมูลอย่างต่อเนื่องและเป็นปัจจุบัน ๒. ควรมีการพัฒนาปรับปรุง ติดตามสาเหตุของผู้เรียนที่พ้นสภาพ ลาออก และไม่ส าเร็จการศึกษา เพื่อพัฒนาตัว บ่งชี้ร้อยละของผู้ส าเร็จการศึกษา เทียบกับจ านวนผู้เข้าเรียน ในระดับ ปวช. สาขาวิชาการตลาด สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ กราฟิก และสาขาวิชาการโรงแรม ๓. ควรจัดให้มีโครงการอบรมสถานศึกษาคุณธรรม เพื่อพัฒนาระดับคุณภาพในการด าเนินการบริหารจัด การศึกษาตามแนวทางสถานศึกษาคุณธรรม ให้ครบทุกกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ กลุ่มผู้บริหาร กลุ่มครู กลุ่มบุคลากรทาง การศึกษา และกลุ่มผู้เรียน และก าหนดเป้าหมายพฤติกรรมที่พึงประสงค์ร่วมกันของแต่ละกลุ่ม ตามคุณธรรม อัตลักษณ์ของสถานศึกษา ๔. ควรจัดให้มีการนิเทศเสริมแรง ประเมินผลการด าเนินงาน เพื่อก าหนดแนวทางการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ๕. ควรมีการส่งเสริม สนับสนุนให้ครูผู้สอนน าบันทึกหลังการสอนมาจัดท าผลงานวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหา และพัฒนาผู้เรียน ให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น ๖. ควรจัดให้มีโครงการอบรมแก่ครูผู้สอนในการพัฒนารายวิชาหรือกลุ่มวิชา โดยความร่วมมือกับสถาน ประกอบการ เพื่อให้เป็นไปตามความต้องการของตลาดแรงงาน และมีการติดตามประเมินผล ปรับปรุงแก้ไขรายวิชาหรือ กลุ่มวิชา ที่พัฒนาไม่เกิน ๓ ปี ของแต่ละสาขางานที่จัดการเรียนการสอน ให้ครบทุกสาขางานที่จัดการเรียน การสอน ๗. สถานศึกษาจัดให้มีการประชาสัมพันธ์และสร้างความเข้าใจต่อการเรียนการสอนในระบบทวิภาคี ปรับทัศนคติของผู้ปกครองและนักศึกษาให้เห็นถึงความส าคัญในการประกอบอาชีพ “จบแล้ว มีงานท า” ๘. ควรจัดให้มีโครงการอบรมสร้างความรู้ ความเข้าใจแก่คณะครู อาจารย์ เพื่อแก้ปัญหาผู้เรียน โดยการจัดกลุ่ม ครู เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาผู้เรียน การบริหารจัดการชั้นเรียน การวิเคราะห์ สังเคราะห์และ การวิจัย และการสร้างความร่วมมือกับชุมชน
๑๕๓ ๕.๒.๔ แนวทำงกำรพัฒนำสถำนศึกษำ มำตรฐำนที่ ๑ ด้ำนผลกำรจัดกำรศึกษำ ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๑ ระดับความพึงพอใจที่มีต่อคุณภาพของผู้ส าเร็จการศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๒ ร้อยละของผู้ส าเร็จการศึกษาเทียบกับจ านวนผู้เข้าเรียน ที่ โครงกำร ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๑ ๑.๒ ๑ โครงการจัดท าบัตรนักเรียน นักศึกษา ๒ โครงการปัจฉิมนิเทศนักเรียน นักศึกษาฝึกงานทั้งระบบปกติและระบบทวิภาคี ๓ โครงการบริหารความเสี่ยง ๔ โครงการพิธีมอบประกาศนียบัตรผู้ส าเร็จการศึกษา ๕ โครงการติดตามผลผู้ส าเร็จการศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๐ ๖ โครงการปัจฉิมนิเทศ มำตรฐำนที่ ๒ ด้ำนกำรบริหำรจัดกำรศึกษำ ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๑ ระดับคุณภาพในการด าเนินการบริหารจัดการศึกษาตามแนวทางสถานศึกษาคุณธรรม ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๒ ระดับคุณภาพในการด าเนินการตามนโยบายส าคัญของหน่วยงานต้นสังกัด ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๓ ระดับคุณภาพในการบริหารจัดการด้านบุคลากร ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๔ ระดับคุณภาพในการบริหารจัดการด้านการเงิน ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๕ ระดับคุณภาพในการบริหารจัดการด้านอาคารสถานที่ ด้านครุภัณฑ์ และด้านฐานข้อมูลสารสนเทศ ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๖ ระดับคุณภาพในการประสานความร่วมมือเพื่อการบริหารจัดการศึกษา ที่ โครงกำร ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๑ ๒.๒ ๒.๓ ๒.๔ ๒.๕ ๒.๖ ๑ โครงการติดตั้งอินเตอร์เน็ตความเร็วสูงแบบครบวงจร สัญญาเข้า Leased line ๒ โครงการจัดจ้างยามรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา ประจ าปีงบประมาณ ๒๕๖๑ ๓ โครงการจัดหาวัสดุอุปกรณ์คอมพิวเตอร์เพื่อบริการและ ส่งเสริมสนับสนุนการเรียนการสอน ๔ โครงการพัฒนาสิ่งแวดล้อมอาคารสถานที่และอนุรักษ์ พลังงาน ๕ โครงการจัดซื้อถังขยะงานอาคารสถานที่ ๖ โครงการจัดซื้อโต๊ะหินอ่อน จ านวน ๓๐ ชุด
๑๕๔ ที่ โครงกำร ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๑ ๒.๒ ๒.๓ ๒.๔ ๒.๕ ๒.๖ ๗ โครงการจัดท าจุลสารประชาสัมพันธ์วิทยาลัย ๘ โครงการจัดท าวารสารประชาสัมพันธ์วิทยาลัย ๙ โครงการจัดท าสื่อโฆษณาประชาสัมพันธ์วิทยาลัย ๑๐ โครงการประชุมคณะกรรมการวิทยาลัย ๑๑ โครงการประชุมคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา ๑๒ โครงการจัดท าคู่มือนักเรียน นักศึกษา ๑๓ โครงการกิจกรรม ๕ ส. ปรับปรุงพัฒนาห้องปฏิบัติงาน ทะเบียน ๑๔ โครงการประชุมบุคลากรวิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ๑๕ โครงการรายงานผลการควบคุมภายใน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑ ๑๖ โครงการค่ายภาษาต่างประเทศ ๑๗ โครงการธนาคารโรงเรียน ๑๘ โครงการจ้างครูพิเศษชาวต่างประเทศ ๑๙ โครงการนิเทศติดตามและประเมินผลความพึงพอใจต่อ นักเรียน-นักศึกษาฝึกงานและฝึกอาชีพในสถาน ประกอบการ ๒๐ โครงการครูพระสอนศีลธรรมในสถานศึกษา ๒๑ โครงการปัจฉิมนิเทศนักเรียน นักศึกษาฝึกงานทั้งระบบ ปกติและระบบทวิภาคี ๒๒ โครงการประเมินผลการเรียน โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ๒๓ โครงการสัมมนาและพัฒนาสมรรถนะหลักสูตรวิชาชีพ ร่วมกับสถานประกอบการ ๒๔ โครงการเชิญวิทยากรอบรมการเตรียมความพร้อมก่อน เข้าสู่สถานประกอบการ ๒๕ โครงการปฐมนิเทศนักเรียน นักศึกษาฝึกงานระบบปกติ และระบบทวิภาคี ๒๖ โครงการวันส าคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ๒๗ โครงการสืบสานศิลปวัฒนธรรมและประเพณีท้องถิ่น
๑๕๕ ที่ โครงกำร ตัวบ่งชี้ที่ ๒.๑ ๒.๒ ๒.๓ ๒.๔ ๒.๕ ๒.๖ ๒๘ โครงการลดปัญหาการออกกลางคันของผู้เรียนอาชีวศึกษา ๒๙ โครงการตู้เสมารักษ์และเครือข่ายศูนย์ด ารงธรรม ๓๐ โครงการ “รักษ์วินัย” ๓๑ โครงการหนึ่งต ารวจ หนึ่งวิทยาลัย ๓๒ โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและธรรมภิบาลในสถานศึกษา ๓๓ โครงการผู้ปกครองเครือข่าย ๓๔ โครงการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรม ๓๕ โครงการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียง ๓๖ โครงการมอบทุนการศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๑ ๓๗ โครงการพัฒนาและเสริมสร้างงานสวัสดิการพยาบาล (เวชภัณฑ์และยารักษาโรค) ๓๘ โครงการพัฒนาและจัดซื้อครุภัณฑ์ห้องเกียรติยศ ๓๙ โครงการติดตามและประเมินผลสัมฤทธิ์ของงาน ๔๐ โครงการประเมินโครงการ/กิจกรรมต่างๆ ๔๑ โครงการจัดท าแผนปฏิบัติราชการตามแผนยุทธศาสตร์ ๔๒ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติเรื่องการเขียนรายงานวิจัยเพื่อ พัฒนานวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์ ๔๓ โครงการจดทะเบียนเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์วิทยาลัย ๔๔ โครงการจัดหาวัสดุ-ครุภัณฑ์ ส าหรับใช้ในการควบคุมการ ท างานของครุภัณฑ์ ห้อง SERVER ๔๕ โครงการลงนามความร่วมมือสถานประกอบการจัดการ เรียนการสอนร่วมกับวิทยาลัยฯ ๔๖ โครงการรองรับการประเมินของวิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ๔๗ โครงการปรับปรุงเรือนบ่มเพาะผู้ประกอบการใหม่ ๔๘ โครงการลดปัญหาการออกกลางคันของผู้เรียนอาชีวศึกษา ปี ๒๕๖๑ ๔๙ โครงการจัดศูนย์ฝึกอบรมอาชีพอบรมในสถานศึกษา อาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาประชาชน ปีงบประมาณ ๒๕๖๑
๑๕๖ มำตรฐำนที่ ๓ ด้ำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส ำคัญ ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๑ ระดับคุณภาพในการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๒ ระดับคุณภาพในการพัฒนารายวิชาหรือกลุ่มวิชา ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๓ ระดับคุณภาพในการจัดการศึกษา ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๔ ระดับคุณภาพในการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร ที่ โครงกำร ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๑ ๓.๒ ๓.๓ ๓.๔ ๑ โครงการรับสมัคร รับมอบตัว นักเรียน เข้าใหม่ ประจ าปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๒ โครงการธนาคารโรงเรียน ๓ โครงการธุรกิจขายตรง ๔ โครงการหารายได้ระหว่างเรียน นักเรียนนักศึกษาสาขาวิชา การโรงแรม ๕ โครงการจ้างครูพิเศษชาวต่างประเทศ ๖ โครงการแข่งขันทักษะวิชาชีพในประเทศ ๗ โครงการสอบ Pre V-NET ปีการศึกษา ๒๕๖๐ ๘ โครงการฝึกบาร์เทนเดอร์และการผสมเครื่องดื่มมืออาชีพ ๙ โครงการนิเทศการสอน ๑๐ โครงการจัดนิทรรศการทางวิชาการ ๑๑ โครงการครูพระสอนศีลธรรมในสถานศึกษา ๑๒ โครงการทดสอบมาตรฐานวิชาชีพสาขาวิชาการโรงแรม ๑๓ โครงการติดตามประเมินผลการจัดการจัดท าแผนการจัดการ เรียนรู้ของครูผู้สอน ๑๔ โครงการจัดกิจกรรมส่งเสริมความรู้และรักการอ่าน ๑๕ โครงการปัจฉิมนิเทศนักเรียน นักศึกษาฝึกงานทั้งระบบปกติ และระบบทวิภาคี ๑๖ โครงการค่ายภาษาอังกฤษเพื่อการโรงแรม ๑๗ โครงการสอบมาตรฐานวิชาชีพทุกสาขาวิชา
๑๕๗ ที่ โครงกำร ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๑ ๓.๒ ๓.๓ ๓.๔ ๑๘ โครงการประเมินผลการเรียน โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ๑๙ โครงการเตรียมความพร้อมและเติมเต็มความรู้เพื่อการทดสอบ มาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติ ๒๐ โครงการพัฒนาด้านวิชาการและเสริมสร้างสมรรถนะวิชาชีพ ทุกสาขา ๒๑ โครงการทัศนศึกษาดูงาน ปวส. ๒๒ โครงการทัศนศึกษาดูงาน ปวช. ๒๓ โครงการปฐมนิเทศนักเรียน นักศึกษาฝึกงานระบบปกติและ ระบบทวิภาคี ๒๔ โครงการส่งเสริมกิจกรรมกีฬาภายใน ๒๕ โครงการประกันอุบัติเหตุนักเรียน นักศึกษา ๒๖ โครงการวันส าคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ๒๗ โครงการสืบสานศิลปวัฒนธรรมและประเพณีท้องถิ่น ๒๘ โครงการตรวจสุขภาพและสารเสพติด ๒๙ โครงการบริจาคโลหิต ๓๐ โครงการสานสายใยผูกใจเข้าเรียน ๓๑ โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ๓๒ โครงการประชุมวิชาชีพองค์การนักวิชาชีพ ระดับหน่วย/ภาค/ ชาติ ๓๓ โครงการสร้างภูมิคุ้มกันชีวิต (เตรียมความพร้อมแรกเข้า) ๓๔ โครงการส่งเสริมภาวะผู้น า ๓๕ โครงการส่งเสริมกิจการนักศึกษาวิชาทหาร ๓๖ โครงการเข้าร่วมชุมนุม/อบรม ลูกเสือ-เนตรนารีสามัญในระดับ ต่างๆ ๓๗ โครงการเดินทางไกล และ อยู่ค่ายพักแรมลูกเสือ – เนตรนารี วิสามัญ ๓๘ โครงการส่งเสริมสนับสนุนประชาธิปไตย ๓๙ โครงการ To Be Number One ๔๐ โครงการ “รักษ์วินัย”
๑๕๘ ที่ โครงกำร ตัวบ่งชี้ที่ ๓.๑ ๓.๒ ๓.๓ ๓.๔ ๔๑ โครงการหนึ่งต ารวจ หนึ่งวิทยาลัย ๔๒ โครงการกิจกรรมองค์การวิชาชีพระดับชั้น ปวช. ๔๓ โครงการกิจกรรมองค์การวิชาชีพระดับชั้น ปวส. ๔๔ โครงการอบรมครูผู้ก ากับ พี่เลี้ยงและนายหมู่ลูกเสือ – เนตร นารีวิสามัญ ๔๕ โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและธรรมภิบาลใน สถานศึกษา ๔๖ โครงการปฐมนิเทศนักเรียน นักศึกษาใหม่ ระดับ ปวช. และ ปวส. ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ๔๗ โครงการสร้างความรู้ความเข้าใจ ความภูมิใจ ประวัติศาสตร์ ชาติไทยและบุญคุณของพระมหากษัตริย์ไทย ๔๘ โครงการฝึกอบรมวิชาชีพแก่ชุมชน ๔๙ โครงการพิธีไหว้ครู ๕๐ โครงการส่งเสริมกิจกรรมกีฬาภายนอก จังหวัด/ภาค/ชาติ ๕๑ โครงการธุรกิจเอกสารครบวงจร (ศูนย์บ่มเพาะ) ๕๒ โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียน หนึ่งผลิตภัณฑ์ หนึ่งวิทยาลัยฯ ๕๓ โครงการศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it center) ๕๔ โครงการยกระดับการจัดการศึกษาระบบทวิภาคี ประจ าปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๕๕ โครงการอาชีวศึกษาเพื่อคนพิการ ภายใต้โครงการขยายโอกาส ทางการศึกษาและพัฒนาทักษะฯ ๕๖ โครงการพัฒนาศักยภาพเตรียมความพร้อมการเป็น ผู้ประกอบการ ๕๗ โครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผู้เรียน อาชีวศึกษา ๕๘ โครงการหารายได้ระหว่างเรียนของนักเรียน นักศึกษาที่ยากจน ๕๙ โครงการเสริมสร้างนวัตกรรมการพัฒนาเทคโนโลยีนวัตกรรม และสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่และหุ่นยนต์อาชีวศึกษา
๑๕๙ มำตรฐำนที่ ๔ ด้ำนกำรประกันคุณภำพภำยใน ตัวบ่งชี้ที่ ๔.๑ ระดับคุณภาพในการด าเนินการประกันคุณภาพภายใน ตัวบ่งชี้ที่ ๔.๒ ร้อยละของตัวบ่งชี้ที่มีการพัฒนา ที่ โครงกำร ตัวบ่งชี้ที่ ๔.๑ ๔.๒ ๑ โครงการติดตามและประเมินผลสัมฤทธิ์ของงาน ๒ โครงการประกันคุณภาพภายในการอาชีวศึกษาระดับปริญญา ของสถานศึกษา ๓ โครงการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ๔ โครงการจัดท าแผนปฏิบัติราชการตามแผนยุทธศาสตร์ ๕ โครงการรองรับการประเมินของวิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี
๑๖๐ ภำคผนวก (คณะกรรมการตามค าสั่งของสถานศึกษา)
๑๖๑
๑๖๒
๑๖๓
๑๖๔
๑๖๕
๑๖๖
๑๖๗
๑๖๘
๑๖๙
๑๗๐
๑๗๑
๑๗๒
๑๗๓
๑๗๔
๑๗๕
๑๗๖
๑๗๗
๑๗๘
๑๗๙ คณะผู้จัดท ำ ๑. นางพัชรินทร์ ใบเจริญ ผู้อ านวยการวิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ๒. นายพิระรัตน์ สนใจธรรม รองผู้อ านวยการสถานศึกษา ๓. นายฉัตรชัย สุวรรณดี รองผู้อ านวยการสถานศึกษา ๔. นางสถิรดา ทาขุลี รองผู้อ านวยการสถานศึกษา ๕. นางธนาภรณ์ สว่างจันทร์ หัวหน้างานมาตรฐานและประกันคุณภาพ ๖. นางสาวกัญญานาษฐ์ ฉ่ าช่วง ผู้ช่วยหัวหน้างานมาตรฐานและประกันคุณภาพ ๗. นายนราธิป เหลาแสง เจ้าหน้าที่งานมาตรฐานและประกันคุณภาพ ๘. นางภัสรา สวัสดิ์วอ เจ้าหน้าที่งานมาตรฐานและประกันคุณภาพ ๙. คณะกรรมการรวบรวมข้อมูล ตามค าสั่งวิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ที่ ๓๗/๒๕๖๑ ลงวันที่ ๒๖ มกราคม ๒๕๖๑ ๑๐. นางชุติมา ชมสกุล ออกแบบหน้าปก
๑๘๐