E-BHS ARAB KELAS VIII-BASMAWATI, S.Ag

www.informasiguru.com ‫النشاط الأول‬

‫اسم الأمراض‬

Alergi ‫ﺷﺪة ا ْلحﺴاﺳ َّﻴة‬ Kanker ‫ﺳ ْرﻃا ْن‬

Asma ‫ﻣﺼاب باﻟ ُّرب ْﻮ‬ Keadaanya kritis ‫ﻋلى ﻧﺤﻮ ﺧﻄر‬

Batuk ‫ﺳﻌال‬ Keputihan ‫اﻟ َّﺴ ْﻴلن الأبﻴﺾ‬

Bisul, Jerawat ‫د َّﻣﻞ‬ Kolera ‫ك ْﻮﻟ ْيرا‬

Bronhitis ‫الاﻟتهاب اﻟﺸﻌبي‬ Kudis ‫أ ْﺟرب‬

Cacar ‫ﺟﺪري‬ Kurang Darah ‫ﻓ ْﻘر اﻟ َّﺪم‬

Darah Tinggi ‫ﺿ ْﻐﻂ اﻟ َّﺪم‬ Kusta ‫ﻣرض ا ْلجﺬام‬

‫ﺣ َّمى‬ Mual ‫ﻣ ْﻐﺺ‬
‫ﺣ َّمى دﻣﻮَّية‬ Panu ‫ا ْﻟبْهﻖ‬
Demam

UJI PUBLIKDemamberdarah

Diare ‫إ ْﺳهال‬ Penyakit Paru-paru ‫ﺳ ُّﻞ اﻟرئة‬

Disentri ‫زﺣار‬ Pilek ‫باردة‬
Sakit Kepala ‫ﺻﺪا ْع‬ Polio ‫ﺷﻠﻞ اْلأ ْﻃﻔال‬
Flu Pusing ‫د ْوران اﻟ َّ ْرأس‬
Geger Otak ‫زكام‬ Sakit Tenggorokan
Gondok ‫ا ْرتﺠاج اﻟﺪﻣاغ‬ Sariawan ‫ب َّﺤ ْﻪ‬
Sakit Gigi ‫ﻣ ْﻘه ْﻮر‬ Panu ‫ﻗ ْرﺣة في ا ْﻟﻔﻢ‬
Rematik ‫و ْﺟﻊ الأﺳﻨان‬ Penyakit Paru-paru
‫اﻟ ُّرْوﻣات ْيزم‬ ‫ا ْﻟبْهﻖ‬

‫ﺳ ُّﻞ اﻟرئة‬

Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 101

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫‪Sakit‬‬ ‫‪Suntik, Jarum Suntik‬أﻟ ْﻢ‬ ‫ﺣ ْﻘﻨ ْﻪ إ ْبرْة‬
‫‪Sakit Perut‬‬ ‫ﻣ ْيزا ْن ﺣرارة‬
‫‪Sakit Kencing Manis‬‬ ‫‪Thermometer‬ﻣ ْبﻄ ْﻮن‬
‫‪Usus Buntu‬‬ ‫‪Tumor‬داء ا ْﻟب ْﻮل اﻟ ُّﺴﻜرى‬ ‫ورام‪/‬ﺧراج‬

‫ﻣ ْﺼرا ْن‬

‫‪Sumber: i7lm.com‬‬ ‫‪Sumber: bukubiruku.com‬‬ ‫‪Sumber: okykurpress.blogspot.com‬‬

‫أﺣﻀرت ﻟﺼﺪﻳﻘتي المريﻀة‬ ‫ﺷﻌرت ألما في رأس ي‪ ،‬ذهبنا الى المشتشفي لعيادة صديقتي‬
‫هﺪﻳة‬ ‫ﻋﻨﺪي ﺻﺪاع المريضة‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬

‫‪Sumber: mamanonastories.com‬‬

‫ﻟﻌب ْت رياﻧة ﻣﻊ ﺻﺪﻳﻘاتها ﻓﺤﺺ اﻟﻄبيب المريﺾ ﺛﻢ ﻛتب اﺷترت ﻓﻄﻤة اﻟﺪواء في‬

‫اﻟﺼﻴﺪﻟﻴة‬ ‫ﻟﻪ اﻟﻮﺻﻒ اﻟﻄبي‬ ‫في ﻓﻨاء المﺪرﺳة‬

‫اﺳترﺟﻌت ﻋاﻓﻴة ﻓﻄﻤة دﻋت رياﻧة ﺻﺪﻳﻘتها باﻟﺸﻔاء ﺷﻜرت ﻓﻄﻤة ﻋلى زيارة‬

‫ﺻﺪﻳﻘاتها‬ ‫بﻌﺪ تﻨاول اﻟﺪواء‬

‫‪102 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ﻣ ْﻦ ﻋلﻣات ﻓ ْﻘر اﻟ َّﺪم ﺳ ْرﻋة‬ ‫ﻟ ْﻣلرج ْﺴض اﻢﻟ َّﺴرﻃان ﺧﻄ ْير ﺟﺪا‬ ‫ﺻار ﻣ ْﺤﻤ ْﻮد ﻧﺤ ْﻴﻔا‬
‫اﻟ َّت ْﻌب‬ ‫بﺴبب اﻟ َّت ْﻴﻔ ْﻮس‬

‫صل َبين الكلماتوالصور المناسبة‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬

‫أجب عن السئلة الآتية شفهيا وفقا بالصورة ! ‪4‬‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 103‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪ )1‬أﻳﻦ تكﻮن ﻓﻄﻤة؟‬
‫‪ )2‬ﻣاذا ت ْﺸﻌر ﻓﻄﻤة؟‬
‫‪ )3‬ﻣاذا ﻓﻌﻞ اﻟﻄبيب ﻟﻠﻤريﺾ؟‬
‫‪ )4‬أﻳﻦ اﺷترى المريﺾ اﻟﺪواء؟‬
‫‪ )5‬ﻛﻴﻒ كاﻧت ﺣاﻟة ﻓﻄﻤة؟ ‪3 5‬‬

‫امل الفراغات التي ِف القطعة بالكلمة المناسبة!‬

‫َيح َتاج ‪َ -‬قرَرت – َد َعت ‪ -‬ت َحس َن ‪ -‬اس َتأ َذ َنت ‪َ -‬غا َبت‬
‫‪.‬ا‪.‬ل‪.‬م‪..‬ر‪.‬ي‪......‬ﺾ‪.....‬ﺣ‪.‬ا‪...‬ل‪..‬ا‪ْ.‬ل‪.‬م‪.‬رْإيلى ا ْﺾﻟهب ْﻌﺪ ْوﺪءأ ْن‬
‫اﻟ َّﺪواء‬ ‫تﻨاول‬ ‫‪)1‬‬
‫‪)2‬‬
‫ل‪َّ .‬م‪....‬ا‪......‬و‪........‬ﺻ‪..‬ﻠ‪...ْ.....‬ت‪..‬ﻓ‪.‬ر‪.‬ي‪.‬اﻄﻧرﻤيةاةإﻧلةىﻋوﻦاﻟﺻالﺪمﺪْْيْﻳﺪهﻘارتفهﺳايةالزميلاأ َّرْينرهةاﻀﻓﻣة ْﻄرْ‪،‬يﻤ‪...‬ةﻀ‪...‬ة‪.......‬‬
‫اﻟﺸﻔاء‪UJI PUBLIK‬‬‫ﻟها‬ ‫‪)3‬‬
‫‪)4‬‬
‫‪)5‬‬

‫مع زميلك‪ ،‬أجر الحوار كما يِل !‬

‫❖ أﻟﻢ في ا ْﻟـﻤﻌﺪة –ﻣ ْﻨﺬ الأ ْﻣﺲ‬
‫ﻣ َّﻢ ت ْﺸكﻮ؟ ﺷﻌ ْرت أﻟـﻤا في المﻌﺪة‬
‫ﻣتى ﺷﻌ ْرت بهﺬا الأﻟﻢ؟ ﺷﻌ ْرتﻪ ﻣ ْﻨﺬ الأ ْﻣﺲ‬
‫ﻣﺴاء الأ ْﻣﺲ‬
‫= ‪............................................................‬‬ ‫=‬ ‫‪ -‬ﻗبﻞ ﺛلﺛة أ َّﻳام‬ ‫ااﻟﻟ َّﻴ ْرأﺪ ‪-‬س‬ ‫في‬ ‫أﻟﻢ‬ ‫‪)1‬‬
‫‪............................................................‬‬ ‫ﻣ ْﻨﺬ الأ ْﺳب ْﻮع‬ ‫ااﻟﻟبر ْ ْﺟﻄﻞﻦ‬ ‫في‬ ‫أﻟﻢ‬ ‫‪)2‬‬
‫ﻗ ْبﻞ ﻗﻠ ْﻴﻞ‬
‫= ‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫في‬ ‫أﻟﻢ‬ ‫‪)3‬‬
‫= ‪............................................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫في‬ ‫أﻟﻢ‬
‫‪)4‬‬
‫‪ )5‬أﻟﻢ في اﻟﻌ ْين ‪ -‬ﻣ ْﻨﺬ ﻳ ْﻮﻣ ْين‬
‫= ‪............................................................‬‬

‫بالاشتراك مع زملئك‪ ،‬لاحظ الصورة ثم كون خمس جل‬

‫‪104 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com‬‬

www.informasiguru.com sumber:storiesrealistic.com ‫) كان ﻓريﺪ ي ْﺸكﻮ بأﻟﻢ في ْرأﺳﻪ‬1
................................................ )2
................................................ )3
................................................ )4
................................................ )5

‫النشاط الثاني‬

‫لاحظ الجمل الآتية‬

Perhatikan jenis kata kerja berikut:

‫ﻓﻌﻞ الأﻣر‬ ‫ﻓﻌﻞ المﻀارع‬ ‫ﻓﻌﻞ الماض ي‬
‫اﻟﻀﻤير‬

UJI PUBLIK‫هﻮ‬
- ‫ﻳ ْﻜتب اﻟ َّﺪ ْرس‬ ‫ﻛتب اﻟ َّﺪ ْرس‬

‫ هـي‬- ‫ﻛتب ْت اﻟ َّﺪ ْرس ت ْﻜتب اﻟ َّﺪ ْرس‬

‫ا ْﻧـت‬ ‫ا ْﻛت ْب اﻟ َّﺪ ْرس‬ ‫ت ْﻜتب اﻟ َّﺪ ْرس‬ ‫ﻛتبت اﻟ َّﺪ ْرس‬

‫ا ْﻧـت‬ ‫ا ْﻛتبي اﻟ َّﺪ ْرس‬ ‫ت ْﻜتب ْين اﻟ َّﺪ ْرس‬ ‫ﻛتبت اﻟ َّﺪ ْرس‬

‫ اﻧا‬- ‫ﻛتبت اﻟ َّﺪ ْرس ا ْﻛتب اﻟ َّﺪ ْرس‬

‫ ﻧﺤﻦ‬- ‫ﻛتبﻨا اﻟ َّﺪ ْرس ﻧ ْﻜتب اﻟ َّﺪ ْرس‬

A. Pengertian Fi’il
Fi’il adalah kata yang menunjukkan arti pekerjaan atau peristiwa yang terjadi pada suatu

masa atau waktu tertentu (lampau, sekarang dan yang akan datang).

Perhatikan contoh berikut dan lihat perubahan bentuk kata kerjanya:

Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 105

www.informasiguru.com Saya sudah membaca Al-Quran ‫ﻗ ْرأت اﻟﻘ ْرآن‬
Saya sedang atau akan membaca Al-Quran ‫أ ْﻗرأ اﻟﻘ ْرآن‬
Bacalah Al-Quran ‫ا ْﻗ ْرأ اﻟﻘ ْرآن‬

B. Macam-Macam Fi’il

1. Fi’il Madhi (Lampau)

Secara terpisah fi’il berarti kata kerja. Sedangkan madhi berarti yang telah lampau atau
lewat. Jadi, fi’il madhi adalah kata kerja yang menunjukkan terjadinya suatu pekerjaan
atau peristiwa pada waktu lampau.

a. Ciri-ciri Fi’il Madhi

Ciri-cirinya fi’il madhi antara lain tampak pada huruf asli kata kerjanya dan huruf
akhirnya selamanya berharakat fathah jika berupa fi’il shahih dan tidak bersambung
dengan dhamir mutaharrik yang di rafa’kan.

UJI PUBLIKb. Bentuk Fi’il Madhi sesuai pelakunya

No Dhamir Fiil Madhi Arti Keterangan

1 ‫هﻮ‬ ‫ﻛتب‬ Dia (lk) telah menulis Bentuk asli tanpa perubahan
‫ﻛتبـ ْت‬
2 ‫هـي‬ Dia (pr) telah menulis + ‫ـت‬pada huruf terakhir
3 ‫ا ْﻧـت‬ ‫ﻛت ْبـت‬
4 ‫ا ْﻧـت‬ Kamu (lk) telah menulis + ‫ـــ َت‬pada huruf terakhir
‫ﻛت ْبـت‬
Kamu (pr) telah menulis + ‫ــ ِت‬pada huruf terakhir

5 ‫اﻧا‬ ‫ﻛت ْبـت‬ Aku telah menulis + ‫ــت‬pada huruf terakhir

6 ‫ﻛت ْبـﻨا ﻧﺤﻦ‬ Kita telah menulis + ‫ــ َنا‬pada huruf terakhir

2. Fi'il Mudhari'

106 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com

www.informasiguru.com Fi’il mudhari’ adalah kata kerja yang menunjukkan terjadinya suatu pekerjaan atau
peristiwa pada pada waktu yang akan datang, sedang berlangsung atau rutinitas.

a. Ciri-ciri Fi’il Mudhari’ adalah dimulai dengan huruf Mudhoro’ah yaitu,

Huruf Arti Contoh Arti
Mudharaah Saya
Kita ‫ أ ْﻓتﺢ اﻟباب‬Saya membuka pintu
‫أ‬ Dia ‫ ﻧ ْﻔتﺢ اﻟباب‬Kita membuka pintu
Kamu ‫ ﻳ ْﻔتﺢ اﻟباب‬Dia (lk) membuka pintu
‫ن‬ ‫ ت ْﻔتﺢ اﻟباب‬Kamu (lk) membuka pintu

‫ي‬

‫ت‬

b. Bentuk Fi’il Mudhari’ sesuai pelakunya

No Dh‫ت‬am‫أ ْﻧ‬ir Fiil m‫ب‬ud‫ا‬h‫ﻟب‬a‫ا‬ri‫ت ْﻔت’ﺢ‬ Arti
1 Saya membuka pintu

2 ‫أ ْﻧت‬ ‫ ت ْﻔتﺤ ْين اﻟباب‬Kita membuka pintu
‫ ﻳ ْﻔتﺢ اﻟباب‬Dia (lk) membuka pintu
3 ‫هﻮ‬ ‫ ت ْﻔتﺢ اﻟباب‬Kamu (lk) membuka pintu
‫ أ ْﻓتﺢ اﻟباب‬Saya membuka pintu
4 ‫هي‬

UJI PUBLIK5 ‫اﻧا‬
‫ ﻧ ْﻔتﺢ اﻟباب‬Kita membuka pintu
6 ‫ﻧﺤﻦ‬

3. Fi’il Amr
Fi'il Amar adalah kata kerja yang berisi pekerjaan yang dikehendaki oleh Mutakallim

(pembicara) sebagai orang yang memerintah agar dilakukan oleh Mukhathab (lawan
bicara) sebagai orang yang diperintah.

Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 107

www.informasiguru.com ‫اﻛتب اﻟكﻠﻤة الآتﻴةوﻓﻘا باﻟﻀﻤائر‬

‫هي أﻧت أﻧت‬ ‫أﻧا ﻧ ْﺤﻦ هﻮ‬
‫ﻓت ْﺤت‬ ‫ﻛت ْبت‬

‫ﻓﺤﺺ‬
‫ﺟﻠﺴ ْت‬

‫وﺿ ْﻌت‬

‫ﻗرأﻧا‬

UJI PUBLIK ‫ﻓهْﻤت‬

‫وﺻﻞ‬
‫نﺴ ْيت‬

108 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫ضع خطا تحت فعل الماضودورة حول فعل المضارع !‬
‫تﻐ َّﻴب ﻓرْيﺪ ﻋﻦ ا ْﻟـﻤﺪرﺳة‪ .‬ا َّتﺼﻞ ﺣﻠ ْﻴﻢ بﻔريﺪ‪ ،‬ﻓردت واﻟﺪة ﻓريﺪ ﻓﻄﻠب ﻣ ْنها أ ْن ﻳكﻠﻤﻪ وﻋﻠﻢ أ َّﻧﻪ‬

‫ﻣرْيﺾ‪.‬‬
‫ﻗوبَّرْﻌرﺪواأﻟ ْنﺪدﺣﻠﺧﻴﻞﻢإلأىْنﻏﻳ َّْترﻓﺼة اﻞْﻟبﻜالْإﺸ ْﺳﻌﻒا‪ ،‬ﻓف‪.‬ﺤوب ْﻌﺺﺪاﻟﺳَّﻄاب ْيﻋةب‪،‬ويﺟا ْﻄءﻠتبالﻣ ْإﻨ ْﻪﺳ أﻌاْن ﻳفْبوﻘﻧىﻘﻠفيْتالمﻓريﺴتﺪ إﺸلﻔى اىلمﻋ َّﺴﺪتة أﺸَّﻳﻔامى‪.‬‬

‫في اﻟﻴﻮم اﻟتالي‪ ،‬ﺧرج ﻓريﺪ ﻣﻦ المﺴتﺸﻔى بص َّحة ﺟﻴﺪة وي ْﺸﻜر أ ْﺳرة ﺣﻠﻴﻢ ﻋلى ﻣﺴاﻋﺪتها‪.‬‬
‫ﻓرﺣت أ ْﺳرة ﺣﻠﻴﻢ بﻌ ْﻮدة ﺻﺪﻳﻖ ا ْبﻨﻪ‪ ،‬ﻓريﺪ‪.‬‬

‫حول الجمل الآتية ابتداء بفعل الماض ي‬

‫ﻋ َّﺪة‬ ‫َيوافﻟ َﺪح ﺣﻠصﻴاﻟﻢ يﻄقب ّيررببااللماتريﺼاﺾلب اﺪلَّﻗإةﺳﻌاف‬ ‫‪)1‬‬
‫أن ﻳ ْبﻘى في المﺴتﺸﻔى‬ ‫َأيطﺳلرةب اﺣﻟﻠﻴﻄﻢب َيت َفبر َﻣحﻦتالبمﻌريْﻮدةﺾ‬ ‫‪)2‬‬
‫ﺻﺪ ْﻳﻖ ابﻨﻪ‬
‫أﻳام‪UJI PUBLIK‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪)4‬‬

‫‪ )5‬يكتب اﻟﻄبيب اﻟﻮﺻﻔة اﻟﻄبﻴة‬

‫بالتعاون معزميلك‪ ،‬حول كل فعل ماض إلى فعل مضارع‬

‫المرْيﺾ‬ ‫ﺻﺪ ْﻳﻘي‬ ‫ﺛاﻟَّﻢﻜذْﺸهبﻒتوإلﺟىﻠالمﺲﺴﻋتلىﺸ اﻔْﻟىﻜﻟْرزسيايرتي‬ ‫اﻟ ُّرَّز وﺷرْبت الماء‬ ‫أكﻠت‬ ‫‪)1‬‬
‫اﻟﻄبيب إلى ﻏ ْرﻓة‬ ‫دﺧﻞ‬ ‫‪)2‬‬
‫اﻓﻟ َّﻄﻄبﻤْية ابﻟ َّﻓﺪوﻄاءﻤةﻓتﺛ َّﻢﺤ َّﻛﺴتﻦب ﻟﺣاهﻟاهااﻟﻮ ْﺻﻔة‬ ‫تﻨاوﻟ ْت‬ ‫‪)3‬‬
‫اﻟﻄب َّﻴة‬ ‫ﻓﺤﺺ‬ ‫‪)4‬‬
‫ذهب ْت ﻓﻄﻤة إلى اﻟ َّﺼ ْﻴﺪﻟ َّﻴة ﺛ َّﻢ ا ْﺷترى اﻟ َّﺪواء‬ ‫‪)5‬‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 109‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫النشاط الثالث‬

‫عيادة المريض‬

‫اروليتماﻧرﺪتةر ببﺳنةحتﻣْج ْﻣﺸرهتﻴَّهاﺬاب‪.‬ﻋةولﻗوىْباﺟلﻞﻤأ ْأْﻴﻗ ْﻠنﺪةات ْومﺬﻣلهأﻄ ْنﻴباﻌْإﻟلةبىْيﻟالﻮمتا ْﻟﺪﻗﺪرْريْيهﺳا‪.‬ةب‪،‬ﻓﻣتﻔتْﻦﻨياب ْكوﻴتلهﻞاا‪.‬ﻳلْإﻮ ْﻓم‪،‬ﻄتا ْرﺴﺛت َّْﻴﻢﻘتﻮ َّﻆدﻣعبوﻜاﻟراﺪ ْيوهتاْؤودت ْىﺬهﺻبلإةل اىﻟ ُّﺼ ْبﺢ‬
‫وفي المﺪرﺳة‪ ،‬لما ﻳ ْبﺪأ ا ْﻟﻴ ْﻮم اﻟﺪراس ي وأﺛﻨاء كﻞ ﺣﺼة‪ ،‬ت ْﻨﺼت إلى ﻣﻌﻠﻤتها ﺟﻴﺪا‪ ،‬وﻣﻌﻠﻤتها تﺤبها‬

‫ﺣبا ﺷﺪﻳﺪا ﻟتﻔﻮﻗها وﻟﻄاﻋتها‪.‬‬

‫ت ْﻠﻌب رياﻧة ﻣﻊ ﺻﺪ ْﻳﻘاتها ﻓ ْﻄﻤة وهﺸام وﻧب ْﻴﻠة في ﻓﻨاء المﺪرﺳة اﻟﻮاﺳﻊ في و ْﻗت اﻟ َّراﺣة‪.‬‬
‫وهي ْﻮﺸﻣاامﻣواﻧ‪،‬بﻴﻏﻠاةب ﻟْﻴت ْﺬﻓهﻄبﻤﻮاةإلﻋىﻦﻓ ا ْﻄﻟـﻤﻤ ْةﺪﻟرﻴﺳﻄةﻤوئﻨﻋﻠﻮاﻤ ْﻋتﻠ ْيهﻣا ْ‪.‬ﻦ باقي ﺻﺪ ْﻳﻘاتها بأ َّنها ﻣرْيﻀة‪ .‬ﻓﻘ َّرر ْت رياﻧة‪،‬‬
‫اوﻟذزيهارةب‪،‬كﻗُّﻞالوا‪:‬ﺣنﻌﺪ ْإﻢلﻳىاﻣبْنن َّزﻴﻟتﻪي‪.‬ﻟيا ْْذﺴهت ْأبيذ ﻟنزيوااﻟرتهﺪ ْاﻳﻪوفﻗ ْيﻮلزيياﻟرهةا‪:‬ﻓأ ْﻄﺳﻤأةل‪.‬اﻓلﻠل َّهﻤاا ْﻟأﻌْﺧبﻈ ْﻴر ْﻢت‪،‬ريرا َّﻧبةا ْﻟواﻌﻟ ْرﺪهشاا ْبﻟهﻌﺬﻩﻈ ْﻴﻢ أ ْن‬

‫ي ْﺸﻔْﻴﻚ‪UJI PUBLIK .‬‬

‫بوﻴأ ْﺛﺪﻨْياهءااﻟوﺬﺳاهاﻋﺪبْتهإلاىفيﻓﻋﻄبﻤْﻮةر‪،‬اﻟرأ َّْﻄترْيرياﻖ‪.‬ﻧة في اﻟ َّﻄرْيﻖ ا ْﻣرأة عج ْﻮزة ترْيﺪ أ ْن ت ْﻌبر اﻟ َّﻄرْيﻖ‪ ،‬ﻓأﺧﺬ ْت‬

‫وﻟـ َّﻤا وﺻﻠ ْت رياﻧة إلى ﺻﺪ ْﻳﻘتها ﻓﻄﻤة‪ ،‬دﻋت ﻟها ﻛﻤا ﻋﻠ َّﻤها واﻟﺪها‪.‬‬

‫زكام‬ ‫بﺴ ْﻴﻂ‬ ‫ﺷ ْىيئ‬ ‫لل‬ ‫الحﻤﺪ‬ ‫ﻓﻄﻤة؟ ﻓﻘاﻟ ْت‪:‬‬ ‫ﻋ ْﻦ ﻣرﺿها‪ :‬ﻣاذا بﻚ ﻳا‬ ‫ووﺣﺳأمىل‪،‬هوﻟﺸﻜا َّﻦما ْﻓﻟﻴ ْﻄﻮﻤمة‪،‬‬
‫تﻨاولي ﻟﻠ َّﺪواء‪.‬‬ ‫ا ْﺳت ْرﺟﻌ ْت ﻋاﻓﻴت ْي ب ْﻌﺪ‬

‫دﻋا هﺸام ﻓﻄﻤة ﻗائل‪ :‬ﺷﻔاك الله وﻋﻔاك‪ .‬وﻗاﻟت ﻧبﻴﻠة‪ :‬ﻃه ْﻮر إ ْن ﺷاء الله‪ ,‬وﺷﻔاك الله ﺷﻔاء‬

‫ﻋاﺟل‪.‬‬

‫ا ْﻟـﺷﻤﻜرر ْتضﻓبزْيﻄاﻤرتةﻜﻋْﻢللىي‪.‬ز‪.‬ياإلرةى اﻟﺻﻠﻘﺪ ْاﻳءﻘافتيهاا ْﻟـﻗﻤا ْئﺪﻠرة‪:‬ﺳة‪.‬ﺷ ْﻜرا ﻟﻜ ْﻢ ﻳا أ ْﺻﺪﻗائي‪ ،‬ﻟﻘ ْﺪ ﺧﻔ ْﻔت ْﻢ ﻋني ﻋﻨاء‬

‫‪110 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫أجب عن الأسئلة الآتية شفهيا!‬
‫‪ )1‬ﻣا أﺳﻤاء ﺻﺪﻳﻘاتﻪ رياﻧة؟‬

‫‪ )2‬أﻳﻦ تﻠﻌب رياﻧة ﻣﻊ ﺻﺪﻳﻘاتها؟‬
‫‪ )3‬ﻣتى تﻠﻌب رياﻧة ﻣﻊ ﺻﺪﻳﻘاتها ﻓﻄﻤة وهﺸام وياﺳﻤين؟‬

‫‪ )4‬ﻣﻦ اﻟتي ﻏابت ﻋﻦ المﺪرﺳة؟‬
‫‪ )5‬ﻣاذا ﻗررت رياﻧة وﺻﺪﻳﻘاتها بﻌﺪ أن ﻋﻠﻤت بأن ﻓﻄﻤة ﻣريﻀة؟‬

‫‪ )6‬أي ﻣرض ﻳﺼيب ﻓﻄﻤة؟‬
‫‪ )7‬ﻛﻴﻒ كاﻧت ﻓﻄﻤة بﻌﺪ تﻨاوﻟها اﻟﺪواء؟‬

‫‪ )8‬ﻣاذا ﻗال هﺸام ﻟﻔﻄﻤة؟‬
‫‪ )9‬ﻣاذا ﻗاﻟت ﻳاﺳﻤين ﻟﻔﻄﻤة؟‬

‫‪ )10‬ﻛﻴﻒ تﺸﻌر ﻓﻄﻤةﻋلى زيارة ﺻﺪﻳﻘاتها؟‪UJI PUBLIK‬‬
‫اكمل النقط التالية!‬
‫‪ )1‬رياﻧة بنت ﻣهﺬبة ‪ ...........‬و ‪ .............‬ﻟﻮاﻟﺪيها‬
‫‪ )2‬تﺬهب رياﻧة إلى المﺪرﺳة بﻌﺪ ‪ ...........‬واﻟﺪيها‬
‫‪ )3‬ﻣﻌﻠﻤة رياﻧة تﺤبها ﺣبا ﺷﺪﻳﺪا ﻟـ‪ ...........‬وﻟـ ‪..........‬‬
‫‪ )4‬في وﻗت اﻟراﺣة‪ .......... ،‬رياﻧة ﻣﻊ ﺻﺪﻳﻘاتها في ﻓﻨاء المﺪرﺳة‬
‫‪ )5‬وفي ﻳﻮم‪ ............ ،‬ﻓﻄﻤة ﻋﻦ المﺪرﺳة‬
‫‪ ........... )6‬رياﻧة ﺻﺪﻳﻘاتها بأن ﻓﻄﻤة ﻣريﻀة‬
‫‪ ............. )7‬رياﻧة وﺻﺪﻳﻘاتها ﻟﻴﺬهبﻮا إلى ﻓﻄﻤة ﻟﻴﻄﻤئﻨﻮا ﻋﻠيها‬
‫‪ )8‬أﺛﻨاء اﻟﺬهاب إلى ﻓﻄﻤة‪ ........... ،‬رياﻧة في اﻟﻄريﻖ اﻣرأة عجﻮزة‬
‫‪ )9‬وﺻﻠت رياﻧة إلى ﺻﺪﻳﻘتها ﻓﻄﻤة ‪ ................‬ﻟها‬
‫‪ )10‬بﻌﺪ تﻨاول اﻟﺪواء ‪ ............‬ﻋاﻓﻴة ﻓﻄﻤة‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 111‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫النشاط الرابع‬

‫بالاشتراك مع زملئك‪ ،‬ترجم الجمل الآتية‬
‫‪ )1‬تﻐ َّﻴب ﻓريﺪ ﻋﻦ الم ْﺪرﺳة‬

‫‪ )2‬اتﺼﻞ هاﺷﻢ بﻔريﺪ وﻋﻠﻢ أ َّﻧﻪ ﻣرْيﺾ‬
‫‪ )3‬ﻗ َّرر واﻟﺪ هاﺷﻢ أ ْن ﻳ َّتﺼﻞ بالإ ْﺳﻌاف‬
‫‪ )4‬ﺟاءت الإﺳﻌاف وﻧﻘﻠ ْت ﻓريﺪ إلى المﺴتﺸﻔى‬

‫‪ )5‬ﻓﺤﺺ اﻟﻄبيب ﻓريﺪ ويﻄﻠب أن ﻳبﻘى في المﺴتﺸﻔى ﻋﺪة أﻳام‬

‫‪ )6‬اﺻﻄﺤب واﻟﺪ هاﺷﻢ ابﻨﻪ وذهب ﻟﻌﻴادة ﻓريﺪ‬

‫فديعا ْىﻟﻴ ْهﻮامﺷاﻟﻢَّتالوويا‪،‬ﻟﺪﺧاﻩر ﻟجﻔﻓريريﺪﺪباﻣﻟﻦﺸالﻔماءﺴتﺸﻔى بص َّحة ﺟﻴﺪة‬ ‫‪)7‬‬
‫‪)8‬‬
‫‪ )9‬ي ْﺸﻜر ﻓريﺪ أ ْﺳرة هاﺷﻢ ﻋلى كﻞ ﻣا ﻗ َّﺪم ﻟﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣات‬
‫‪ )10‬ﻓرﺣ ْت أ ْﺳرة هاﺷﻢ بﻌ ْﻮدة ﻓريﺪ‪UJI PUBLIK‬‬

‫‪112 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫تمرينات عامة للفصل الثاني‬

‫اخترأصح الأجوبة من الأسئلة الآتية!‬

‫‪ )1‬أﻓﻨﺪي ﻳﻠﻌب ﻛرة اﻟﺴﻠة‪ .‬هﻮ ﻳﻤارس أن يسجﻞ اﻟﻜرة إلى ‪...........‬‬

‫ج‪ -‬اﻟريﺸة‬ ‫ب‪ -‬المرﻣي‬ ‫أ‪-‬اﻟﺴﻠة‬

‫‪ )2‬وﻟﺪ أﺣﻤﺪ ﺳباح‪ .‬ﻳريﺪ ‪ ...............‬في المﺴبﺢ‬

‫ج‪ -‬أن يﻌﻤﻞ‬ ‫ب‪ -‬أن ﻳتﻌﻠﻢ‬ ‫أ‪ -‬أن يﺴبﺢ‬

‫‪ )3‬هﻮ ﻳﺬهب إلى اﻟﻨادي ‪............‬المباراة‬

‫ج‪ -‬أن يﺸاهﺪ‬ ‫ب‪ -‬يﺸاهﺪ‬ ‫أ‪ -‬ﻟيﺸاهﺪ‬

‫‪ )4‬ﻟﻦ ‪ .......‬الحﻜﻢ ﻣﻊ اﻟلﻋب‬

‫ج‪ -‬ﻳﻤزح‬ ‫ب‪ -‬ﻳتكﻠﻢ‬ ‫أ‪-‬ﻳﻠﻌب‬

‫‪ )5‬ﻓﻄﻤة ‪...........‬ركﻮب الخﻴﻞ ﻣﺴاء‬

‫ج‪ -‬تﻤارس‬ ‫ب‪ -‬ﻧﻤارس‬ ‫أ‪ -‬ﻳﻤارس‬

‫‪ ................ )6‬ﻳﻠﻌبﻮن الجﻤباز‬
‫ج‪-‬اﻟبنت‪UJI PUBLIK‬‬
‫ب‪ -‬اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫أ‪ -‬الأﻃﻔال‬

‫‪ )7‬اﻟلﻋب ‪ ......‬اﻟﻜرة‬

‫ج‪ -‬ﻳﻀرب‬ ‫ب‪ -‬ﻳﺼﻮب‬ ‫أ‪-‬ﻳﻤﺴﻚ‬

‫‪ )8‬أريﺪ‪ ..............‬اﻛتب رﺳاﻟة إﻟﻜتروﻧﻴة‬

‫ب‪ -‬ﻟﻦ ج‪ -‬ﻟـ‬ ‫أ‪ -‬أن‬

‫‪ )9‬ﻳﺪﺧﻞ الحﻜﻢ إلى المﻠﻌب ‪..................‬ﻳﻘﻮد المباراة‬

‫أ‪-‬ﻟﻦ ب‪ -‬ﻟـ ج‪ -‬أن‬

‫‪ )10‬ﻳﺠﻠﺲ ‪ ..........‬اﻟتﻠﻔاز ﻟيﺸاهﺪ ﻓﻴﻠﻢ‬

‫ج‪ -‬أﻣام‬ ‫ب‪ -‬ﻓﻮق‬ ‫أ‪-‬وراء‬

‫‪ )11‬اﻟﻄباخ ﻳﺼﻨﻊ الأﻃﻌﻤة والمﺸروبات في ‪........‬‬

‫ج‪ -‬المﺴتﺸﻔى‬ ‫أ‪-‬اﻟﻐرﻓة ب‪ -‬المﻄبﺦ‬

‫‪ ............ )12‬ﻳﻨﻈﻢ اﻟﺴﻴارات في اﻟﺸارع‬

‫ج‪ -‬اﻟبﻮاب‬ ‫أ‪ -‬ﺷرﻃي المرور ب‪ -‬اﻟﻔلح‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 113‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫‪ )13‬المﻌﻠﻢ ‪..............‬اﻟﺪرس في اﻟﻔﺼﻞ‬

‫ج‪ -‬نﺸرح‬ ‫أ‪ -‬يﺸرح ب‪ -‬تﺸرح‬

‫‪ )14‬تﺴاﻋﺪ ‪ ...............‬اﻟﻄبيب برﻋاﻳة المرض ى‬

‫ج‪ -‬اﻟﺼﻴﺪﻟﻴة‬ ‫ب‪ -‬المريﺾ‬ ‫أ‪-‬المﻤرﺿة‬

‫‪ )15‬أﺧتي ‪ ...............‬هي تﺤﻮك اﻟثﻴاب الجﺪﻳﺪة‬

‫ج‪ -‬ﺧﻴاط‬ ‫ب‪ -‬ﻓلح‬ ‫أ‪-‬ﻣﻌﻠﻢ‬
‫ج‪ -‬ت ْﺼﻮْير‬ ‫‪ )16‬أ ْﺣﻤﺪ ﻣﺼﻮر‪ .‬ﻳﺤ ُّب ‪ ............‬الحﻴﻮاﻧات‬
‫ب‪ -‬ت ْﺼﻮْير‬ ‫أ‪ -‬ت ْﺼﻮْير‬

‫‪ )17‬ﻳﻔﻀﻞ أﺣﻤﺪ ‪ ............‬الماء ﻣﻦ اﻟﺸاي‬

‫ج‪ -‬ﺷرب‬ ‫ب‪ -‬يﺸرب‬ ‫أ‪-‬ﺷرب‬

‫‪ )18‬ﺷﻌرت ألما في ‪ ،............‬ﻋﻨﺪي ﺻﺪاع‬

‫ج‪ -‬رﺟلي‬ ‫ب‪ -‬رأس ي‬ ‫أ‪-‬ﻇهري‬
‫‪ )19‬ﻣ ْﻦ ﻋلﻣات ﻓ ْﻘر اﻟ َّﺪم ﺳ ْرﻋة ‪.........‬‬
‫ب‪ -‬اﻟ َّت ْﻌب‬
‫ج‪-‬الجري‪UJI PUBLIK‬‬ ‫أ‪-‬اﻟﻨﻮم‬
‫‪ )20‬ﺻار ﻣ ْﺤﻤ ْﻮد ‪ ..............‬بﺴبب اﻟ َّت ْﻴﻔ ْﻮس‬
‫أ‪ -‬ﻧﺤ ْﻴﻔا‬
‫ج‪ -‬ذﻛﻴا‬ ‫ب‪ -‬ﺛﻤﻴﻨا‬

‫‪ ................ )21‬ﺣال المريﺾ بﻌﺪ أن تﻨاول اﻟﺪواء‬

‫ج‪ -‬ﺣﺴﻦ‬ ‫ب‪ -‬تﺤﺴنت‬ ‫أ‪-‬تﺤﺴﻦ‬

‫‪ )22‬زرت المريﺾ‪ ،‬و‪ ..............‬ﻟﻪ ﺷﻔاء‬

‫ج‪ -‬دﻋﻮﻧا‬ ‫أ‪-‬تﺪﻋﻮ ب‪ -‬دﻋﻮت‬
‫‪ )23‬ﺻﻴﻐة ﻣﺼﺪر ﻣﻦ ﻧﺼر – ﻳ ْﻨﺼر‬

‫ج‪ -‬ﻧﺼﻮر‬ ‫ﻳ ْﻜتب‬ ‫ب‪ -‬ﻧﺼر‬ ‫أ‪-‬ﻧﺼير‬ ‫‪)24‬‬
‫ج‪ -‬ﻛ ْتب‬ ‫ﻣﻦ ﻛتب–‬ ‫ﺻﻴﻐة ﻣﺼﺪر‬

‫أ‪-‬ﻛتابة ب‪ -‬ﻛتب‬
‫‪ )25‬ﺻﻴﻐة ﻣﺼﺪر ﻣﻦ ﺟﻠﺲ– ﻳ ْﺠﻠﺲ‬

‫ج‪ -‬ﺟﻠﺴة‬ ‫ب‪ -‬ﺟﻠﻮس‬ ‫أ‪-‬ﺟﻠيﺲ‬

‫‪114 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫‪ )26‬أﺳرة هاﺷﻢ ‪ .............‬بﻌﻮدة ﺻﺪﻳﻖ ابﻨﻪ‬

‫ج‪ -‬تﻔرﺣين‬ ‫أ‪ -‬ﻓرﺣت ب‪ -‬ﻓرح‬
‫‪............ )27‬اﻟﻄبيب المريﺾ بﺪ َّﻗة‬

‫ج‪ -‬ﻳﻔﺤﺺ‬ ‫أ‪-‬ﻳﺠﻠﺲ ب‪ -‬ﻳتكﻠﻢ‬

‫‪ )28‬ﻳﻄﻠب اﻟﻄبيب ﻣﻦ المريﺾ أن ﻳبﻘى في ‪...........‬ﻋﺪة أﻳام‬

‫ج‪ -‬المﺪرﺳة‬ ‫ب‪ -‬المﻌﻤﻞ‬ ‫أ‪-‬المﺴتﺸﻔى‬

‫‪" )29‬ﺷﻔاك الله ﺷﻔاء ﻋاﺟل" هي دﻋاء‬

‫ب‪ -‬ﻋﻴادة المريﺾ ج‪ -‬ﻗبﻞ المﺬاﻛرة‬ ‫أ‪-‬اﻟﺴﻔر‬

‫‪ )30‬اﺳترﺟﻌت ﻋاﻓﻴة المريﺾ بﻌﺪ ‪.............‬‬

‫ج‪ -‬تﻨاول اﻟﺪواء‬ ‫ب‪ -‬اﻟﻨﻮم‬ ‫أ‪-‬الأكﻞ‬

‫أ‪)1‬ج ﻟبﻢعﻳ ْﺪن اﺧلأﻞ اسلئلحةﻜاﻢلآإتليىةاﻟـﻤْﻠﻌب؟‪UJI PUBLIK‬‬
‫‪ )2‬ﻛﻢ ﻧﻔرا ﻟكﻞ ﻓريﻖ في ﻟ ْﻌب ﻛرة اﻟﻘﺪم؟‬
‫‪ )3‬يﻌﻠﻢ اﻟ َّتلﻣﻴﺬ في المﺪرﺳة‪ ،‬ﻓﻤﻦ هﻮ؟‬

‫‪ )4‬يﺴتﺨﺪم اﻟرﺳﻢ والمﺴﻄرة‪ ،‬ﻓﻤﻦ هﻮ؟‬
‫‪ )5‬أ ُّي رياﺿة تﻔﻀﻞ‪ ،‬ولماذا؟‬
‫اﻣذاذﻛارتﺛريلﺪثأ ْﻣنهتكﻦ ْﻮفينأف ْيﺳارﻟْـتﻤﻚْﺴ؟تﻘبﻞ؟‬
‫تﺤﻘﻖ أ ْﻣﻨ َّيتﻚ؟‬ ‫‪)6‬‬
‫إلى ﻣ ْﺼﺪر ﺻريﺢ‬ ‫‪)7‬‬

‫أ ْﻗرأ ا ْﻟﻘ ْرآن" !‬ ‫َأن‬ ‫أرْيﺪ‬ ‫"‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ ‫‪)8‬‬
‫ﺣﻮ ْل‬ ‫‪)9‬‬
‫اﻛتب وﺷكﻞ هﺬﻩ الج ْﻤﻠة‪:‬‬

‫أريﺪك أن تﺤﺬر أﺻﺪﻗائﻚ دائﻤا ﻣﻦ الإﻗتراب اﻟﻨار‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 115‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫الأﺳتاذ اﺣﻤﺪ بﺪﻳر ﻋبﺪ اﻟﻌاﻃى‪ ،‬أنﺸﻄة اﻟﻠﻐة اﻟﻌربﻴة‪ ،‬ﻛتاب اﻟﻄاﻟب‪ ،‬ﻣﺼر‪ ،‬إدارة الحﻘﻮل‬
‫اﻟتﻌﻠﻴمي دار نهﻀة ‪2015 ،‬‬

‫ﻧاﺻﻒ ﻣﺼﻄﻔي ﻋبﺪ اﻟﻌزيز‪ ،‬اﻟﻌربﻴة ﻟلحﻴاة‪ ،‬اﻟرياض‪ ،‬ﻋﻤاد ﺷؤون المﻜتبات – ﺟاﻣﻌة ﻣﻠﻚ ﺳﻌﻮد‪،‬‬
‫‪1995‬‬

‫ﻓريﺪ‪ ،‬اﻟتكﻠﻢ‪ ،‬ﺳﻠﺴﻠة تﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐة اﻟﻌربﻴة ﻟﻐير اﻟﻨاﻃﻘين بها‪ ،‬ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻠﻐة اﻟﻌربﻴة‪ ،‬ﻣﺼر‪2016،‬‬
‫د‪ .‬ﻋلى بﻦ ﻋبﺪ الخاﻟﻖ‪ ،‬ﺳﻠﺴﻠة أﺣب اﻟﻌربﻴة‪ ،‬ﻣﻜتبة اﻟﻌرية ﻟﺪول الخﻠﻴﺞ‬

‫ﻓؤاد نﻌﻤة‪ ،‬ﻣلخﺺ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐة اﻟﻌربﻴة‪ ،‬دار اﻟثﻘاﻓة الإﺳلﻣﻴة‪ ،‬المﻤﻠﻜة اﻟﻌربﻴة‪1990 ،‬‬
‫د‪ .‬هﺪاﻳت‪ ،‬تﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐة اﻟﻌربﻴة ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺴابﻊ ﻣﻦ المﺪرﺳة اﻟثاﻧﻮية‪ ،‬ﻃﻪ ﻓﻮترا‪2015 ،‬‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬

‫‪116 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com‬‬

www.informasiguru.com ‫معجم المفردات‬

‫الأسماء‬

‫حرف ب‬ ‫حرف أ‬

Dengan ‫ بــ‬Sekarang ‫الآن‬

Barang dagangan ‫بﻀائﻊ‬ Ayah ‫أب‬
Setelah ‫ب ْﻌﺪ‬ Salah satu ‫أﺣﺪ ج إﺣﺪي‬
Terkadang
Sebagian ‫ب ْﻌﺾ‬ Saudara (pr) ‫أ ْﺣﻴاﻧا‬
Jauh ‫بﻌ ْﻴﺪ‬ Yang lain ‫أ ْﺧت‬
‫بﻠﺪ ج بلد‬ ‫آﺧر ج أ ْﺧرى‬
Negara ‫ب ْين‬ Jadi
Di antara ‫إذا‬

‫حرف ت‬ Bumi, tanah ‫أ ْرض‬
‫أ ْرﺿ َّﻴة‬
Pedagang ‫ تاﺟر‬Lantai ‫أ ْﺳب ْﻮع‬
‫تارْيﺦ الحﻀارة‬ ‫إ ْﺳتراﺣة‬
‫اﻟ َّتاﺳﻌة‬
Sejarah peradaban Pekan
Istirahat
UJI PUBLIKKesembilan
Kesini, mari ‫تﻌال‬ Maaf,Sayang ‫آﺳﻒ‬
TV ‫ت ْﻠﻔاز‬ Diare ‫إ ْﺳهال‬
‫ت ْﻠﻤ ْﻴﺬ ج تلﻣ ْﻴﺬ‬ Gigi ‫أ ْﺳﻨان‬
Siswa ‫تﻴنﺲ اﻟ َّﻄاوﻟة‬ ‫ﺻاﺣب ج أ ْصحاب‬
Tenis meja ‫ت ْﻴﻔ ْﻮز‬ Pemilik, sahabat ‫إ ْﻋﺪاد اﻟ َّﻄﻌام‬
‫اﻟ َّثاﻟثة‬ Menyiapkan ‫أ ْﻋﻤال ﻳ ْﻮﻣ َّﻴة‬
Tipes ‫اﻟ َّثاﻣﻨة‬ makanan ‫أ ْﻓراد‬
‫اﻟ َّثاني‬ ‫إ ْﻟتهاب‬
‫حرف ث‬ ‫اﻟ َّثاﻧﻴة‬ Kegiatan harian
‫اﻟ َّثاﻧﻴة ﻋ ْﺸرة‬ Angota, individu ‫أﻟﻢ‬
Ke tiga ‫أ ْﻣر ج أﻣ ْﻮر‬
Ke delapan Peradangan ‫أ ْﻣﺲ – بالأ ْﻣﺲ‬
Sakit
Ke dua
Ke dua Hal, sesuatu
Ke dua belas Kemarin

Sepertiga ‫ ﺛﻠﺚ‬Sakit apa? ‫أ ُّي أﻟﻢ‬
Kemudian ‫ ﺛ َّﻢ‬Bisa dibantu? ‫أ ُّي ﺧ ْﺪﻣة‬

Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 117

www.informasiguru.com ‫حرف ح‬ Jam berapa? ‫أ ُّي ﺳاﻋة‬

Dinding ‫ﺣائﻂ‬ ‫حرف ج‬ ‫ﺟ ُّﺪ‬
Ke sebelas ‫ﺣادﻳة ﻋ ْﺸرة‬ ‫ﺟﺪا‬
Komputer Sungguh- ‫ﺟ ْرح‬
‫ﺣاﺳ ْﻮب‬ sungguh ‫ﺟ ْﻐراﻓﻴا‬
‫ﺟﻤاﻋة‬
Sangat ‫ﺟ ْﻤه ْﻮر‬
‫ﺟﻤ ْﻴﻞ‬
Segera, langsung ‫ﺣالا‬ Luka ‫ﺟ َّﻨة‬
Geografi ‫ﺟﻴﺪا‬
Pil ‫ﺣ َّبة ج ﺣ َّبات‬ Bersama-sama
Waktu ‫ﺣ َّﺼة ج ﺣﺼﺺ‬ Mayoritas ‫ﺣائﻂ‬
‫ﺣادﻳة ﻋ ْﺸرة‬
Jam pelajaran ‫ﺣﺼﺺ دراﺳ َّﻴة‬
‫ﺣاﺳ ْﻮب‬
Wasit ‫ﺣﻜﻢ‬ Indah, bagus
Pemerintah ‫ﺣكﻮﻣ َّﻴة‬ Surga
Tenggorokan
Kmar mandi ‫ﺣ ْﻠﻖ‬ Dengan baik

Demam ‫ﺣ َّﻤام‬ ‫حرف ح‬
‫ﺣ َّمى‬
Dinding

‫ ﺣﻮالي‬Ke sebelas

Komputer
Sekitar

UJI PUBLIK‫حرفخ‬
Ke lima ‫ﺧاﻣﺴة‬ Segera, ‫ﺣالا‬
‫ﺧبر ج أ ْﺧبار‬ langsung
Berita ‫ﺣ َّبة ج ﺣ َّبات‬
Sayuran ‫ﺧﻀر‬ Pil ‫ﺣ َّﺼة ج ﺣﺼﺺ‬
‫ﺣﺼﺺ دراﺳ َّﻴة‬
‫حرف د‬ Waktu

Jam pelajaran

Di dalam ‫داﺧﻞ‬ Wasit ‫ﺣﻜﻢ‬
Studi ‫دراﺳة‬ Pemerintah ‫ﺣكﻮﻣ َّﻴة‬
‫د ْرس ج درْوس‬ Tenggorokan
Pelajaran ‫دﻗ ْﻴﻘة ج دﻗائﻖ‬ Kmar mandi ‫ﺣ ْﻠﻖ‬
Menit ‫دواء ج أ ْدوية‬ ‫ﺣ َّﻤام‬
Obat Demam ‫ﺣ َّمى‬
Giliran ‫د ْور‬ Sekitar
‫اﻟﺪ ْﻳﻦ الإ ْﺳلﻣي‬ ‫ﺣﻮالي‬
Agama islam ‫حرف ر‬

‫حرف ز‬ Ke empat ‫رابﻌة‬

118 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com

www.informasiguru.com Pilek ‫ز َّكام‬ Kepala ‫ْرأس‬
Bungah ‫ز ْهر ج أ ْزهار‬ ‫رَّبة ا ْﻟب ْيت‬
Ibu rumah
‫حرف ش‬ tangga ‫ربﻊ‬
‫ر ْﺟﻞ ج أ ْرﺟﻞ‬
Jalan ‫ﺷارع ج ﺷﻮارع‬ Seperempat
Pohon ‫شجر ج أ ْشجار‬ ‫رياﺿة‬
Sangat Kami ‫ر ْﻗﻢ ج أ ْرﻗام‬
Polisi ‫ﺷﺪ ْﻳﺪ‬
Rambut ‫ﺷ ْرﻃ ُّي‬ Olahraga ‫رياﺿ َّﻴات‬
Keluhan ‫ﺷ ْﻌر‬
‫ﺷ ْكﻮى‬ Nomor ‫ﺳائﻞ‬

Matimatika

‫حرف س‬

Mengalir

Sembuh ‫ ﺷﻔاء‬Ke tujuh ‫ﺳابﻌة‬

Semoga Alah ‫ﺷﻔاك الله‬ Ke enam ‫ﺳادﺳة‬
memberi
‫ﺳاﻋة‬
kesembuhan ‫ﺷ ْهر ج أ ْﺷهر‬ Jam ‫ﺳ ْرﻋة‬
Bulan ‫ﺳرْير‬
‫ﺳﻌادة‬
Babak ‫ﺷ ْﻮط ج أ ْﺷﻮاط‬ Cepat
UJI PUBLIKSesuatu‫ﺷ ْيئا‬ Dipan

‫حرف ص‬ Bahagia

Pagi buta ‫ﺻباح باﻛر‬ Batuk ‫ﺳﻌال‬
Sehat ‫ص َّحة‬ Sakit ‫ﺳﻘﻢ‬
Benar ‫صح ْﻴﺢ‬ Tangga ‫ﺳﻠﻢ‬
‫ﺻﺪاع‬ Ikan ‫ﺳﻤﻚ ج أ ْﺳﻤاك‬
Sakit kepala Pasar ‫ﺳ ْﻮق‬
Kawan ‫ﺻﺪ ْﻳﻖ ج‬
‫أ ْﺻﺪﻗاء‬ Mobil ‫ﺳ َّﻴارة‬
Nol Ambulance ‫ﺳ َّﻴارة الإ ْﺳﻌاف‬
Foto ‫ﺻ ْﻔر‬
Apotiker ‫ﺻ ْﻮرة‬ ‫حرف ط‬ ‫ﻃ َّباخ‬
Apotik ‫ﺻ ْﻴﺪلي‬ ‫ﻃب ْيب‬
Nol ‫ﺻ ْﻴﺪﻟ َّﻴة‬ Koki ‫ﻃب ْﻴﻌة‬
Foto ‫ﺻ ْﻔر‬ Dokter
‫ﺻ ْﻮرة‬
Alam

Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 119

www.informasiguru.com ‫حرف غ‬ Makanan ‫ﻃﻌام ج أ ْﻃﻌﻤة‬

Besok ‫ﻏﺪا‬ ‫حرف ظ‬ ‫ﻇ ْهر‬
Kamar ‫ﻏ ْرﻓة ج ﻏرف‬
Siang, zuhur

Makanan ‫ﻏﺬاء‬ ‫حرف ع‬

Ruang makan ‫ﻏ ْرﻓة المﻌيﺸة‬ Ke sepuluh ‫ﻋاﺷرة‬
Ruang tunggu ‫ﻏ ْرﻓة الإْﻧتﻈار‬ Sehat ‫ﻋاﻓﻴة‬
Ruang keluarga ‫ﻏ ْرﻓة الجﻠ ْﻮس‬ Libur ‫ﻋ ْﻄﻠة‬
Ruang pemeriksaan ‫ﻏ ْرﻓة اﻟﻜ ْﺸﻒ‬ Agung ‫ﻋﻈ ْﻴﻢ‬
Ruang kantor ‫ﻏ ْرﻓة الم ْﻜتب‬ ‫ﻋﻘ ْﻴﺪة‬
Keyakinan

Kulkas ‫ﻏ َّﺴاﻟة‬ Sembuh ‫ﻋلج‬
Tidak ad ‫ﻏ ْير ﻣ ْﻮﺟ ْﻮد‬ Pengetahuan ‫ﻋ ْﻠﻢ ج ﻋﻠ ْﻮم‬

‫حرف ف‬ IPS ‫ﻋﻠ ْﻮم الإ ْﺟتﻤاعي‬
Buah-buahan ‫ﻓاﻛهة ج ﻓﻮاﻛﻪ‬ IPA ‫ﻋﻠ ْﻮم اﻟ َّﻄب ْﻴعي‬

‫ﻓ ْرﺷة الأ ْﺳﻨان‬ ‫ﻋ ْﻦ‬
‫ﻓرْيﻖ‬ ‫ﻋ ْﻨﺪي ﺳﻌال‬
‫ﻋﻴادة اﻟ َّﻄب ْيب‬
‫ﻓ ْﺼﻞ ج ﻓﺼ ْﻮل‬
UJI PUBLIKSikatgigi Dari
Team Saya batuk
Kelas
Klinik

Waktu, kesempatan ‫ﻓ ْرﺻة‬ Mata ‫ﻋ ْين‬

Sarapan ‫ﻓﻄ ْﻮر‬ ‫حرف ق‬
Petani ‫ﻓ َّلح‬

Di dalam ‫في‬ Sebelum ‫ﻗ ْبﻞ‬
Jam berapa ‫في أي ﺳاﻋة‬ Tablet ‫ﻗ ْرص ج أ ْﻗراص‬
Tepat waktu ‫في ا ْﻟـﻤ ْﻴﻌاد‬ Dekat
Dalam sehari Kisah ‫ﻗرْيب‬
‫في ا ْﻟﻴ ْﻮم‬ ‫ﻗ َّﺼة ج ﻗﺼﺺ‬

‫حرف ل‬ Sampah ‫ﻗﻤاﻣة‬

Untuk ‫ﻟـ‬ ‫حرف ك‬ ‫ﻛث ْير‬
‫ لا‬Banyak ‫ﻛرة‬
Tidak ‫ لا ب ْأس‬Bola ‫ﻛرة اﻟﺴ َّﻠة‬
Tidak apa-apa ‫ لاﻋب‬Bola basket
Pemain

120 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com

www.informasiguru.com B Inggris ‫ اﻟﻠﻐة الإﻧﺠﻠيزﻳة‬Bola voli ‫ﻛرة اﻟ َّﻄائرة‬
B Arab ‫ اﻟﻠﻐة اﻟﻌرب َّﻴة‬Sepak bola ‫ﻛرة اﻟﻘﺪم‬
Sungguh ‫ ﻟﻘ ْﺪ‬Semua, setiap
‫كﻞ‬
Mengapa ‫ لماذا‬Berapa ‫ﻛ ْﻢ‬
Tidak akan ‫ ﻟ ْﻦ‬Jam berapa? ‫ﻛﻢ اﻟ َّﺴاﻋة؟‬
‫ﻛ ْﻢ ﺳاﻋة؟‬
‫حرف ن‬ Berapa jam? ‫ﻛ َّﻨاس‬
‫ك ْﻮﻟيرا‬
Berhasil ‫ ﻧاجح‬Tukang sapu
‫ﻣاذا بﻚ؟‬
Pepohonan ‫ ﻧبات ج ﻧباتات‬Kolera ‫ﻣاض ي‬
Hasil, nilai ‫ﻧت ْﻴﺠة‬
Kegiatan ‫ نﺸاط ج أ ْنﺸﻄة‬Ada apa ‫حرف م‬

Setengah ‫ﻧ ْﺼﻒ‬ dengamu?
Berlalu

Bersih ‫ ﻧﻈاﻓة‬Pertandingan ‫ﻣباراة‬

Manusia ‫ ﻧاس‬Pagi-pagi ‫ﻣبﻜرا‬

‫ ﻧ ْﻮع ج أ ْﻧﻮاع‬Bangunan ‫ﻣ ْبنى ج ﻣبان‬
‫ حرف و‬Kapan ‫ﻣتى‬
UJI PUBLIKJenis,macam ‫ﻣﺠﺪ‬
Pekerjaan rumah ‫ واﺟب ﻣ ْنزلي‬Giat
‫ﻣﺤ َّﻄة‬
Satu ‫ واﺣﺪة‬Stasiun ‫ﻣ َّﺪة‬
‫ و ْﺻﻔة ﻃبﻴة‬Masa, waktu ‫ﻣ ْﺪرﺳة ج ﻣﺪارس‬
Resep dokter ‫ و ْﻗت ج أ ْوﻗات‬Sekolah
Waktu

Anak ‫ وﻟﺪ ج أ ْولاد‬MTs ‫المﺪرﺳة المتﻮﺳﻄة الإﺳلﻣﻴة‬

‫حرف ي‬ Penyiar ‫ﻣﺬ ْيﻊ‬

Tangan ‫ ﻳﺪ ج أ ْﻳﺪ‬Sekali lagi ‫ﻣ َّرة ﺛاﻧﻴة‬

Kiri ‫ ي ْﺴرى‬Berkali-kali ‫ﻣ َّرة ج ﻣ َّرات‬

Hari ‫ ﻳ ْﻮم ج أ َّﻳام‬Penyakit ‫ﻣرض ج أ ْﻣراض‬
‫ ﻳ ْﻮﻣ َّﻴات‬Gawang
Kegiaatan sehari- ‫ﻣ ْرﻣى‬

hari Lalu lintas ‫ﻣر ْور‬
Dapur ‫ﻣرْيﺾ ج ﻣ ْرض ى‬
‫ ﻣ ْﻄبﺦ‬Pasien

Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 121

www.informasiguru.com Pasta gigi ‫ ﻣ ْعج ْﻮن الأ ْﺳﻨان‬Antri ‫ﻣ ْزدﺣﻢ‬

Perut ‫ ﻣﻌﺪة‬Sore ‫ﻣﺴاء‬
LAB IPA ‫ ﻣ ْﻌﻤﻞ اﻟﻌﻠ ْﻮم‬Rumah Sakit ‫ﻣ ْﺴت ْﺸﻔى‬
LAB Bahasa ‫ ﻣ ْﻌﻤﻞ اﻟ ُّﻠﻐات‬Bahagia
Mules ‫ﻣ ْﺴرور‬
Seharusnya ‫ ﻣ ْﻐﺺ‬Sisir ‫ﻣ ْﺸﻂ‬
Kantin ‫ ﻣ ْﻔرْوض‬Berjalan kaki ‫ﻣ ْﺸﻴا ﻋلى الأ ْﻗﺪام‬
Tempat ‫ ﻣ ْﻘﺼﻒ‬Terkena
Kantor ‫ﻣﺼاب‬
‫ ﻣكان‬Sendok ‫ﻣ ْﻠﻌﻘة‬
Perpustakaan ‫ ﻣ ْﻜتب ج ﻣكاتب‬Apa yang kamu ‫ﻣ َّﻢ ت ْﺸكﻮ‬
Sapu rasakan ‫ﻣ ْﻨﺬ اﻟ َّﺼباح‬
Setrika ‫ﻣ ْﻜتبة‬ Sejak pagi ‫ﻣ ْهﻨة ج ﻣهﻦ‬
‫ﻣه ْﻨﺪس‬
‫ ﻣ ْﻜنﺴة‬Pekerjaan
‫ ﻣ ْكﻮاة‬Insinyur

Pakaian ‫ ﻣلبﺲ‬Bahan makanan ‫ﻣﻮاد ﻏﺬائﻴة‬
Lapangan UJI PUBLIK‫ ﻣْﻠﻌب‬Materi wajib
Terminal ‫ ﻣ ْﻮﻗﻒ الحاﻓلت‬Hair Driyer ‫ﻣﻮاد ﻣﻘ َّررة‬
‫ﻣﺠﻔﻒ اﻟ َّﺸ ْﻌر‬

122 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫الأفعال‬

‫ﻣﻌنى‬ ‫ﻓﻌﻞ المﻀارع ﻣﺼﺪر‬ ‫فعل الماض ى‬

‫حرف أ‬ ‫ا َّتﺠﻪ‬
‫ﻳﻳ َّْأتﺧﺠﺬﻪ‬
‫‪Mengarah‬‬ ‫اتﺠاﻩ‬ ‫أﺧﺬ‬
‫‪Mengambil‬‬ ‫أ ْﺧﺬ‬ ‫أﺣ َّب‬
‫ﻳﺤ ُّب إ ْﺣباب‬ ‫إ ْﺧتار‬
‫‪Menyukai‬‬ ‫ﻳ ْﺨتار إ ْﺧتﻴار‬
‫أراد‬
‫‪Memilih‬‬ ‫ا ْرتﺪى‬
‫ﻳرْيﺪ إرادة ‪Ingin‬‬ ‫ا ْﺳتﺤ َّﻢ‬
‫ﻳ ْرتﺪى ا ْرتﺪاء‬ ‫ا ْﺳتراح‬
‫‪Memakai‬‬ ‫ا ْﺳت ْﺤﻤام‬ ‫ي ْﺴتﺤ ُّﻢ‬ ‫ا ْﺳتﻄاع‬
‫ا ْﺳتﻌار‬
‫‪Mandi‬‬ ‫ا ْﺳتراﺣة‬ ‫ي ْﺴترْﻳﺢ‬ ‫ا ْﺳت ْﻐرق‬
‫ا ْﺳت ْﻘبﻞ‬
‫‪Beristirahat‬‬ ‫ا ْﺳتﻄاﻋة‬ ‫ي ْﺴتﻄ ْﻴﻊ‬ ‫ا ْﺳت ْﻠﻘى‬
‫ا ْﺳت ْﻤتﻊ‬
‫‪Bisa‬‬ ‫ا ْﺳتﻌار‬ ‫ي ْﺴتﻌ ْير‬ ‫ا ْﺳت ْﻴﻘﻆ‬
‫ا ْﺷترك‬
‫‪Meminjam‬‬ ‫ا ْﺳت ْﻐراق‬ ‫ي ْﺴت ْﻐرق‬ ‫ا ْﺷترى‬
‫اﺳتﻘبال‬ ‫ي ْﺴت ْﻘبﻞ‬
‫‪menghabiskan‬‬ ‫أﺻاب‬
‫أﻋ َّﺪ‬
‫‪UJI PUBLIKMenyambut‬‬
‫ا ْﺳت ْﻠﻘاء‬ ‫ي ْﺴت ْﻠﻘى‬ ‫ا ْﻗترب‬
‫‪Berbaring‬‬ ‫ا ْﺳت ْﻤتاع‬ ‫ي ْﺴت ْﻤتﻊ‬ ‫ا ْﻧتﻈر‬
‫ا ْﻧتهى‬
‫‪Menikmati‬‬ ‫ا ْﺳت ْﻴﻘاظ‬ ‫ي ْﺴت ْﻴﻘﻆ‬

‫‪Bangun‬‬ ‫ا ْﺷتراك‬ ‫ي ْﺸترك‬

‫‪Mengikuti‬‬ ‫ي ْﺸتري ا ْﺷتراء‬

‫‪Membeli‬‬ ‫ﻳﺼ ْيب إﺻابة‬

‫‪Mengenai‬‬ ‫يﻌ ُّﺪ إ ْﻋﺪاد‬

‫‪Menyiapkan‬‬ ‫ﻳ ْﻘترب ا ْﻗتراب‬

‫‪Mendekat‬‬ ‫ﻳ ْنتﻈر ا ْﻧتﻈار‬

‫‪Menunggu‬‬ ‫ﻳ ْنتهى ا ْﻧتهاء‬

‫‪Berakahir‬‬

‫‪Menjual‬‬ ‫حرف ب‬ ‫ﻳب ْﻴﻊ‬ ‫باع‬
‫ب ْﻴﻊ‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 123‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫‪Memulai‬‬ ‫ﻳ ْبﺪأ بﺪاﻳة‬ ‫بﺪأ‬

‫‪Berbicara‬‬ ‫حرف ت‬ ‫ﻳتﺤ َّﺪث‬ ‫تﺤ َّﺪث‬
‫‪Bergerak‬‬ ‫تﺤ ُّﺪث‬ ‫ﻳتﺤ َّرك‬ ‫تﺤ َّرك‬
‫‪Membaik‬‬ ‫ت ْﺤرْيﻚ‬ ‫ﻳتﺤ َّﺴﻦ‬ ‫تﺤ َّﺴﻦ‬
‫تﺤﺴﻦ‬ ‫تﻌادل‬
‫تﻌ َّﻠﻢ‬
‫‪Berimbang‬‬ ‫ﻳتﻌادل تﻌادل‬ ‫تك َّﻠﻢ‬
‫‪Belajar‬‬ ‫ﻳتﻌ َّﻠﻢ تﻌ ُّﻠﻢ‬
‫‪Berbicara‬‬ ‫ﻳتك َّﻠﻢ تك ُّﻠﻢ‬ ‫ت َّﻢ‬
‫‪Selesai‬‬ ‫ﻳت ُّﻢ ا ْتﻤام‬ ‫تﻨاول‬

‫‪Meraih‬‬ ‫ﻳتﻨاول تﻨاول‬ ‫دﺧﻞ‬
‫درس‬
‫دﺧ ْﻮل‬ ‫حرف د‬ ‫ﻳ ْﺪﺧﻞ‬ ‫دﻋا‬

‫‪Masuk‬‬ ‫ﻳ ْﺪرس‬ ‫ذاﻛر‬
‫ذهب‬
‫‪belajar‬‬ ‫دراﺳة‬ ‫ﻳ ْﺪﻋﻮ‬
‫دﻋاء‪-‬د ْﻋﻮة ‪Berdoa, mengajak‬‬ ‫رﺟﻊ‬
‫رﻛب‬
‫حرفذ‪UJI PUBLIK‬‬
‫‪Menelaah‬‬ ‫ﻣﺬاﻛرة‬ ‫ﻳﺬاﻛر‬ ‫زار‬
‫‪Pergi‬‬ ‫ذهاب‬ ‫ﻳ ْﺬهب‬ ‫زرع‬

‫‪Pulang‬‬ ‫حرف ر‬ ‫ﻳ ْرﺟﻊ‬ ‫ﺳأل‬
‫‪Mengendarai‬‬ ‫ر ْﺟﻌة‬ ‫ﻳ ْرﻛب‬ ‫ﺳاﻋﺪ‬
‫رك ْﻮب‬
‫ﺷاهﺪ‬
‫‪Berkunjung‬‬ ‫حرف ز‬ ‫ﻳز ْور‬
‫‪Menanam‬‬ ‫زيارة‬ ‫ﻳ ْزرع‬
‫زراﻋة‬

‫‪Bertanya, meminta‬‬ ‫حرف س‬ ‫ي ْﺴأل‬
‫ﺳؤال‬

‫ﻣﺴاﻋﺪة ‪Membantu‬‬ ‫يﺴاﻋﺪ‬

‫حرف ش‬

‫ﻣﺸاهﺪة ‪Menyaksikan‬‬ ‫يﺸاهﺪ‬

‫‪124 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫‪Minum‬‬ ‫ﺷ ْربة‬ ‫ي ْﺸرب‬ ‫ﺷرب‬
‫‪Merasa‬‬ ‫ﺷﻌ ْﻮر‬ ‫ي ْﺸﻌر‬ ‫ﺷﻌر‬
‫‪Sembuh‬‬ ‫ﺷﻔاء‬ ‫ي ْﺸﻔى‬ ‫ﺷﻔى‬

‫‪Meniup‬‬ ‫حرف ص‬ ‫ﻳﺼﻔر‬ ‫ﺻ َّﻔر‬
‫ت ْﺼﻔ ْير‬ ‫ﺻ َّلى‬
‫ﺻﻨﻊ‬
‫‪Shalat‬‬ ‫ﺻلة‬ ‫ﻳﺼلى‬ ‫ﺻ َّﻮر‬
‫‪Membuat‬‬ ‫ﺻﻨاﻋة‬ ‫ﻳ ْﺼﻨﻊ‬
‫‪Memfoto‬‬ ‫ت ْﺼﻮْير‬ ‫ﻳﺼﻮر‬ ‫ﻃبﺦ‬
‫ﻃاﻟﻊ‬
‫‪Memasak‬‬ ‫حرف ط‬ ‫ﻳ ْﻄبﺦ‬
‫ﻃ ْبﺦ‬ ‫ﻋالج‬
‫ﻋﻤﻞ‬
‫ﻣﻄاﻟﻌة ‪Menelaah‬‬ ‫ﻳﻄاﻟﻊ‬
‫ﻏادر‬
‫حرف ع‬ ‫ﻏﺴﻞ‬

‫ﻣﻌالجة ‪Mengobati‬‬ ‫يﻌالج‬ ‫ﻓﺤﺺ‬
‫ي ْﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ َّﻀﻞ‬
‫‪UJI PUBLIKBekerja‬‬‫ﻋﻤﻞ‬
‫حرف غ‬ ‫ﻛتب‬
‫ﻛنﺲ‬
‫ﻣﻐادرة ‪Meninggalkan‬‬ ‫يﻐادر‬ ‫كﻮى‬
‫ﻏ ْﺴﻠة‬ ‫ي ْﻐﺴﻞ‬
‫‪Mencuci‬‬ ‫ﻟﻌب‬

‫‪Memeriksa‬‬ ‫حرف ف‬ ‫ﻳ ْﻔﺤﺺ‬ ‫ﻣارس‬
‫‪Mengutamakan‬‬ ‫ﻓ ْﺤﺺ‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ‬
‫ﻣﻔ َّﻀﻠة‬

‫‪Menulis‬‬ ‫حرف ك‬ ‫ﻳ ْﻜتب‬
‫‪Menyapu‬‬ ‫ﻛتابة‬ ‫ﻳ ْﻜنﺲ‬
‫‪Menyetrika‬‬ ‫ﻛ ْنﺲ‬ ‫ﻳ ْكﻮي‬

‫كي‬

‫‪Bermain‬‬ ‫حرف ل‬ ‫ﻳ ْﻠﻌب‬
‫ﻟ ْﻌبة‬

‫حرف م‬

‫ﻣﻤارﺳة ‪Membiasakan‬‬ ‫ﻳﻤارس‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 125‬‬

www.informasiguru.com Menggiring ‫ت ْﻤرْير‬ ‫ﻳﻤرر‬ ‫ﻣ َّرر‬
Menghapus ‫ﻣ ْسح‬ ‫ﻳ ْﻤسح‬ ‫ﻣسح‬
‫ﻣ ْﺸﻂ‬ ‫ﻳ ْﻤﺸﻂ‬ ‫ﻣﺸﻂ‬
Menyisir
‫حرف ن‬ ‫ﻳﻨام‬ ‫ﻧام‬
Tidur ‫ﻧ ْﻮم‬ ‫ﻳﻨﻈﻒ‬ ‫ﻧ َّﻈﻒ‬
Membersihkan ‫ت ْﻨﻈ ْﻴﻒ‬
Bermanfaat ‫ﻧ ْﻔﻌة‬ ‫ﻳ ْﻨﻔﻊ‬ ‫ﻧﻔﻊ‬

Harus ‫حرف و‬ ‫ﻳﺠب‬ ‫وﺟب‬
Mendapati ‫وﺟ ْﻮب‬ ‫ﻳﺠﺪ‬ ‫وﺟﺪ‬
Sampai ‫وﺟ ْﻮد‬ ‫ﻳﺼﻞ‬ ‫وﺻﻞ‬
Memenuhi , menyediakan ‫وﺻ ْﻮل‬ ‫ﻳﻮﻓر‬ ‫و َّﻓر‬
Berpamitan ‫ت ْﻮ ْﻓ ْير‬ ‫ﻳﻮدع‬ ‫و َّدع‬
‫ت ْﻮد ْيﻊ‬

UJI PUBLIK

126 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫قائمة بالمفردات‬

‫ش‬

‫إ‬ ‫اﻟﻘراءة‪, 5, 6, 50, 52, 53, 54, 58, 59, 63, 64‬‬

‫إِس ِتعَا َر ِة‪, 32‬‬ ‫المائﺪة‪, 31, 39‬‬
‫إِطفَاء ال َّنا ِر‪, 95‬‬ ‫ا ْلمباراة‪, 69, 76, 78‬‬
‫ال َم َح َّطات الفَ َضا ِئ َّيةَ‪, 78‬‬
‫المريﺾ‪, 6, 89, 95, 96, 100, 103, 105, 110, 116, 117‬‬

‫ا‬ ‫المسابقة‪, 55‬‬
‫المﺴتﻘبﻞ‪, 87, 97, 117‬‬
‫الأرز‪, 49, 59, 64‬‬
‫المﻜتبة‪, 23, 32, 33, 74, 76, 77‬‬
‫الأرضية‪, 31‬‬
‫الأَط ِع َمة‪, 49, 86‬‬ ‫المﻠﻌب‪, 69, 72, 73, 74, 78, 115‬‬
‫اﻟـﻤ ْﻠﻌب‪, 33, 77, 117‬‬
‫الأَع َمى‪, 55‬‬
‫ال ِإق ِت َرا ِب‪, 95‬‬ ‫المهنة‪, 6, 82, 83, 84, 96, 98‬‬
‫اﻟتﺼﻮير‪, 62, 63‬‬ ‫الـ ِمي َعا ِد‪, 76‬‬

‫التَّص ِوير‪, 49, 50‬‬ ‫اﻟﻨادي‪, 43, 61, 69, 77, 115‬‬
‫الحﻜﻢ‪, 69, 78, 117‬‬ ‫ال َوا ِج َب المن ِزلي‪, 31‬‬
‫ال َوا ِج َب ال َمـنـزلي‪, 62‬‬
‫ال َح َّما ِم‪, 32‬‬ ‫ان ِت َها ِء‪, 32‬‬
‫ال َخا ِس ِر‪, 78‬‬
‫ال َخلاَ َط‪, 60‬‬ ‫ب‬
‫ال َخ َّياط‪, 86, 92‬‬

‫‪,‬‬ ‫االﻟ َّﺪخْرياسط‪6‬ة‪6130‬‬
‫‪,‬‬‫اﻟﺪواء‪UJI PUBLIK, 103, 105, 110, 111, 113, 114, 116, 117‬‬‫‪36,‬‬‫‪54,‬‬‫‪87,‬‬ ‫بـِ ِجد‪, 54‬‬
‫ﺟاﻧب‪, 33, 78, 79‬‬
‫اﻟرز‪, 55, 86, 87, 92, 110‬‬ ‫ج‬

‫الرسام‪, 63‬‬

‫اﻟرﺳﻢ‪, 58, 59, 62, 88, 117‬‬ ‫ح‬
‫ال َّرسم‪, 50‬‬

‫الرماية‪, 63‬‬ ‫ِح َّصة‪, 32‬‬
‫الرياضة‪, 5, 61, 65, 66, 67, 70, 72, 76, 77, 78‬‬

‫اﻟﺴباﺣة‪, 49, 72, 79, 80‬‬ ‫د‬
‫ال َّشا ِر ِع‪, 86‬‬
‫ال َّشا َش ِة‪, 78‬‬ ‫دش‪, 32‬‬
‫ال ُّشر َط ِة‪, 95‬‬

‫اﻟﺸﻜر لل‪, 28, 32, 33‬‬ ‫ر‬
‫اﻟ ُّﺼﻮر‪, 49, 62‬‬
‫إلكترونية‪52‬‬ ‫ِرْركﻠ َسةال‪0‬ة‪8‬‬
‫الصياد‪, 62‬‬ ‫‪,‬‬
‫ال َّطب َح‪, 50‬‬ ‫‪, 69, 78,‬‬
‫الطبيعة‪, 54‬‬
‫ال َّط ِري َق‪, 112‬‬ ‫رمز َم َح َّب ِتي‪, 50, 58‬‬
‫اﻟﻄﻴار‪, 88, 97‬‬
‫ز‬

‫اﻟﻌﺪﺳات‪, 50, 59, 64‬‬ ‫ال ُّشر ِطي‪, 95‬‬
‫اﻟﻌﺸاء‪, 33, 43, 62‬‬ ‫زيارة‪, 105, 112, 113‬‬
‫اا ْلﻟفَﻔا ِئﻄ َْزﻮر‪, 24, 32, ,3798‬‬
‫ال َفلَّاح‪, 86‬‬ ‫س‬

‫ﺳاﻋة‪, 12, 22, 23, 110‬‬

‫‪Diunggah Ulang Oleh: www.informasBiaghuarsau.AcraobmKelas VIII 127‬‬

‫‪www.informasiguru.com‬‬ ‫لش‬

‫ﺷاﺷة‪, 55‬‬ ‫ل َا َعلَي َك‪, 51, 72‬‬

‫شر ِط ُّي الـمرو ِر‪, 86‬‬ ‫م‬
‫شكرا‪, 113‬‬
‫م َبا َش َرة‪., 32‬‬
‫ﺷﻜرا ﻛثيرا‪, 28, 32, 33, 50‬‬ ‫ﻣبﻜرا‪, 32, 77, 112, 122‬‬

‫َشن َط َة ال ِإس َعافَا ِت‪, 96‬‬

‫ﻣﺠﻔﻒ اﻟﺸﻌر‪ , 31, 32, 62, 123‬ص‬

‫محتَ َرق‪, 95‬‬

‫َص َّياد‪, 95‬‬ ‫مدَ ِرس‪, 99‬‬
‫ﻣرﻋب‪, 76, 77, 78‬‬

‫ع‬ ‫َمشيا َعلَى الأَقدَا ِم‪, 112‬‬
‫َمع َر ِض الـ ِم َه ِن‪, 95‬‬
‫ﻋاﻓﻴة‪, 103, 114, 117, 121‬‬ ‫م َع ِل َمة‪, 95‬‬
‫َع ِصي ِر الليمون‪, 51‬‬ ‫مكتب ِة المدرسة‪, 54‬‬
‫م َك َّع َبا ِت الثَّل ِج‪, 60‬‬
‫غ‬ ‫َملاَ ِب َس ال َمد َر َس ِة‪, 32‬‬
‫م َم ِر َضة‪, 95‬‬
‫ﻏرﻓة المﺬاﻛرة‪, 31, 62, 63, 76‬‬
‫غرفَ ِة ال َم ِعي َش ِة‪, 78‬‬ ‫ﻣﻨاﺳبات‪, 50, 59, 64‬‬
‫غرفة النوم‪, 72, 74‬‬
‫منتَ َخ ِب‪, 78‬‬
‫ف‬ ‫َموضوع‪, 50‬‬
‫موقف الحافلات‪, 31, 123‬‬

‫فَخر‪UJI PUBLIK,95‬‬ ‫ن‬
‫فر َصة‪, 51‬‬
‫ﻓريﻖ‪, 76, 77‬‬ ‫نهاﻳة‪, 50, 55, 62, 81‬‬
‫ﻓﻨاء‪, 103, 112, 113‬‬ ‫ِن َها َي ِة الأسبوعِ‪, 50‬‬

‫ك‬ ‫ه‬

‫َكامي َرا‪, 50‬‬ ‫ِه َوا َية‪, 50‬‬
‫كرةَ ال َّطائ َرة‪, 70‬‬
‫و‬

‫وصفة‪, 60, 122‬‬
‫َوصفَة‪, 51‬‬

‫‪128 Bahasa ADriabunKgeglaashVIUIIlang Oleh: www.informasiguru.com‬‬

www.informasiguru.com UJI PUBLIK

Bahasa Arab Kelas VIII 129

Diunggah Ulang Oleh: www.informasiguru.com