แผนตำบล ปี 2565

5คน - - -

37

แผนปฏบิ ัติกำรประจำป

ศนู ยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำ

(งำน/โครงกำ

(1)  หน่วยงาน................................................  สถานศกึ ษา กศน.อาเภอนาด้วง  สานักงาน

(2) (3) (4) (5)

ท่ี ช่อื งาน/โครงการ วัตถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั

9 งานประกนั คุณภาพ พฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาใหไ้ ด้ 1) พฒั นาระบบประกนั 1)

ภายในสถานศกึ ษา มาตรฐาน เพื่อพร้อมรับการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก คณุ ภาพภายใน ค

โดยพฒั นาบุคลากรใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจ ตระหนัก สถานศกึ ษาใหไ้ ด้ ก

ถงึ ความสาคัญของระบบการประกันคณุ ภาพ และ มาตรฐาน ก

สามารถดาเนินการประกันคณุ ภาพภายในของ 2) อบรมพฒั นางานระบบ ก

สถานศกึ ษาได้อยา่ งต่อเนอื่ งโดยใช้การประเมนิ ภายใน ประกนั คุณภาพ ก

ด้วยตนเอง และจัดใหม้ ีระบบสถานศึกษาพ่ีเลี้ยงเขา้ ไป สถานศกึ ษากับบคุ ลากร แล

สนับสนุนอย่างใกลช้ ิด สาหรับสถานศึกษาทีย่ งั ไมไ่ ด้ 3) พัฒนาบคุ ลากร ค

เขา้ รับการประเมินคณุ ภาพภายนอก ให้พัฒนาคณุ ภาพ ตวั

การจัดการศกึ ษาให้ได้คณุ ภาพตามมาตรฐานท่กี าหนด ก

2)

ข้นึ

รวม

ปงี บประมำณ พ.ศ.2565 กศน.-กผ-01/65

ำตำมอัธยำศัยอำเภอนำด้วง จังหวัดเลย (8)งบประมาณ
ดาเนนิ งาน รายจา่ ยอื่น
ำรในภำพรวม)
--
กศน. จังหวดั เลย (7)เป้าหมาย
(6)
ประเภท จานวน อดุ หนนุ
ตัวชีว้ ัดความสาเรจ็ -
กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย
) ผบู้ รหิ ารและบคุ ลากรมีความรู้
ความเข้าใจ มาตรฐาน ตัวบง่ ชี้ บคุ ลากร กศน.ตาบล 5 คน
การศกึ ษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอัธยาศัยของศูนย์ ท่าสะอาด สงั กดั
การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ กศน.อาเภอนาด้วง
ละสามารถพัฒนาระบบประกนั
คุณภาพภายใน โดยใส่มาตรฐาน
ตวบ่งชเ้ี ป็นเป้าหมายในการจดั
การศกึ ษาเชงิ คุณภาพ
)ความพึงพอใจท่อี ยู่ในระดับ ดี
นไป ร้อยละ 80

5 คน - - -

38

แผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำป

ศนู ยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำ

(งำน/โครงกำ

(1)  หนว่ ยงาน................................................  สถานศกึ ษา กศน.อาเภอนาด้วง  สานกั งาน
(4) (5)
(2) (3)
ที่ ชอ่ื งาน/โครงการ วตั ถุประสงค์ กิจกรรมหล

10 งานนเิ ทศ กากบั 1) สร้างกลไกการกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงาน ผลการ 1. ดาเนินการนเิ ท
ติดตาม ดาเนินงานการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยให้ ติดตาม ประเมิน แ
เชือ่ มโยงกับ หนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และ ภาคเี ครือขา่ ยท้งั ระบบ รายงานผลอย่าง เ
2) ใหห้ นว่ ยงานและสถานศึกษา ทเี่ กี่ยวขอ้ งทกุ ระดบั พฒั นา ระบบ ระบบ
กลไกการกากับ ติดตาม และรายงานผลการนานโยบายสู่ การปฏบิ ตั ิ 2. อบรมพฒั นา ร
ใหส้ ามารถ ตอบสนองการดาเนนิ งานตาม นโยบายในแต่ละเรอื่ งได้ การนเิ ทศ ติดตาม
อยา่ งมี ประสิทธภิ าพ และรายงานผล
3) ส่งเสริมการใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศและการส่อื สาร และ 3. พัฒนาบคุ ลากร
สื่ออ่นื ๆ ที่เหมาะสม เพอื่ การ กากบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล และ
รายงานผล อย่างมปี ระสิทธภิ าพ
4) พฒั นากลไกการติดตาม ประเมนิ ผลการปฏิบตั ริ าชการ ตามคา
รับรองการปฏบิ ัติ ราชการประจาปขี องหนว่ ยงาน สถานศึกษา เพอื่
การรายงานผล ตามตวั ชวี้ ดั ในคารบั รองการ ปฏบิ ัตริ าชการประจาปี
ของ สานักงาน กศน.ให้ดาเนนิ ไป อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ เปน็ ไป ตาม
เกณฑ์ วิธกี าร และ ระยะเวลาที่กาหนด
5) ให้มีการเชือ่ มโยงระบบการ นิเทศในทุกระดบั ท้ังหนว่ ยงาน
ภายในและภายนอกองคก์ ร ตง้ั แต่ จังหวดั อาเภอ และตาบล เพ่ือ
ความเปน็ เอกภาพในการใช้ ข้อมูล และการพัฒนางาน การศึกษา
นอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั

รวม

ปีงบประมำณ พ.ศ.2565 กศน.-กผ-01/65

ำตำมอัธยำศยั อำเภอนำดว้ ง จังหวัดเลย (8)งบประมาณ
ดาเนินงาน รายจา่ ยอ่ืน
ำรในภำพรวม)
--
กศน. จังหวดั เลย (7)เปา้ หมาย อุดหนุน
(6) ประเภท จานวน -
กลมุ่ เปา้ หมาย เป้าหมาย
ลัก ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ - กศน.ตาบล 1 แหง่
-ห้องสมดุ 1 แหง่
ทศ 1.รอ้ ยละของ หน่วยงานและ ประชาชน 7 แหง่
และ สถานศึกษา กศน. ที่ สามารถ - บ้านหนังสือ
เปน็ ดาเนินงาน โครงการ/กจิ กรรม ชุมชน
ตามบทบาทภารกิจท่ี
ระบบงาน รับผดิ ชอบไดส้ าเรจ็ ตาม
มประเมิน เปา้ หมายท่ี กาหนดไว้อย่าง
โปร่งใส ตรวจสอบได้ โดยใช้
ร ทรพั ยากรอย่าง ค้มุ ค่า/ตาม
แผนที่ กาหนดไว้
2.ความพงึ พอใจทอ่ี ยู่ ในระดับ
ดี ข้นึ ไป

15แหง่ - - -

39

แผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำป

ศนู ย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำ

(งำน/โครงกำ

(1)  หน่วยงาน................................................  สถานศกึ ษา กศน.อาเภอนาดว้ ง  สานักงาน
(4) (5)
(2) (3)
ที่ ช่ืองาน/โครงการ วตั ถุประสงค์ กิจกรรมหล

11 การพฒั นาระบบ 1. เพือ่ เพิม่ ประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพฒั นา 1)พฒั นาประสิทธิภ
บรหิ ารจัดการ ระบบการกากับ ควบคมุ และเร่งรัดการเบิกจ่ายงบประมาณให้เปน็ บรหิ ารจัดการงบปร
ตามเป้าหมายท่ีกาหนดไว้ 2) พฒั นาระบบฐาน
2. เพอื่ พัฒนาระบบฐานข้อมูลให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทนั สมัย เพ่อื การบรหิ ารจัด
และเชื่อมโยงกันทั่วประเทศอย่างเปน็ ระบบเพอื่ ให้หน่วยงานและ 3) ประสานขอใชส้
สถานศกึ ษาในสงั กัดสามารถนาไปใช้เป็นเคร่ืองมอื สาคญั ในการ โรงเรยี นยบุ รวมขอ
บรหิ าร การวางแผน การปฏิบัตงิ าน การติดตามประเมนิ ผล และการ เพือ่ ต้ังศนู ยก์ ารเรีย
นาผลมาพัฒนาการดาเนินงานอย่างต่อเนื่อง ตามวงจรคณุ ภาพเดมม่ิง สาหรบั ทุกชว่ งวัย
(PDCA) รวมทั้งจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัยอย่างมปี ระสิทธิภาพ
3. เพอื่ พัฒนาระบบฐานข้อมูลรวมของนักศึกษา กศน.ใหม้ คี วาม
ครบถว้ น ถูกต้อง ทันสมัย และเช่ือมโยงกันท่ัวประเทศ สามารถสบื ค้น
และสอบทานไดท้ นั ความต้องการเพ่อื ประโยชน์ในการจัดการศึกษา
ให้กบั ผู้เรียนและการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ

รวม

กศน.-กผ-01/65

ปีงบประมำณ พ.ศ.2565

ำตำมอัธยำศัยอำเภอนำด้วง จังหวัดเลย

ำรในภำพรวม)

กศน. จังหวัดเลย (7)เปา้ หมาย อุดหนุน (8)งบประมาณ
(6) ประเภท จานวน - ดาเนนิ งาน รายจ่ายอ่ืน
กลุม่ เป้าหมาย เป้าหมาย
ลกั ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ บคุ ลากร 5 คน --
กศน.ตาบล
ภาพการ บุคลากร กศน.อาเภอนาดว้ ง ทา่ สะอาด
ระมาณ ร้อยละ 80 มคี วามรู้ ความ สังกดั กศน.
นขอ้ มูล เข้าใจในการบริหารจดั การ อาเภอ นาด้วง
ดการ สถานศกึ ษา
สถานท่ี
อใชพ้ ้ืนท่ี
ยนรู้
กศน.

5คน - - -

40

แผนปฏิบตั กิ ำรประจำป

ศนู ยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำ

(งำน/โครงกำ

(1)  หน่วยงาน................................................  สถานศกึ ษา กศน.อาเภอนาด้วง  สานักงาน

(2) (3) (4) (5)

ท่ี ชอ่ื งาน/โครงการ วัตถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลัก

12 โครงการ 1. เพ่ือฝกึ อบรมภาษาตา่ งประเทศเพื่อการสอื่ สารดา้ นอาชพี ฝกึ อบรม
ภาษาตา่ งประเทศ ใหก้ ับประชาชนในพืน้ ที่ ภาษาต่างประเทศเพื่อก
เพอื่ การสื่อสารดา้ น 2. เพอ่ื ใหป้ ระชาชนกลมุ่ เปา้ หมายท่ผี า่ นการอบรมตาม ส่ือสารด้านอาชีพการ
อาชพี โครงการภาษาต่างประเทศเพอื่ การส่อื สารด้านอาชพี ให้กบั ประชาชนในพืน้ ท
สามารถนาความรทู้ ่ไี ด้รบั ไปประยุกต์ใชใ้ นการประกอบอาชีพ ร่วมกับภาคเี ครือขา่ ยท
สร้างและเพิม่ รายไดใ้ ห้กับตนเอง ครอบครวั รวมถงึ เปน็ การ หน่วยงานภาครัฐและ
กระตุ้นเศรษฐกิจของกลมุ่ อาชีพ ชมุ ชน และสงั คมโดยรวม เอกชน
ตลอดจนการดาเนินชีวิตประจาวนั ได้

รวม

กศน.-กผ-01/65

ปีงบประมำณ พ.ศ.2565

ำตำมอัธยำศยั อำเภอนำด้วง จงั หวัดเลย

ำรในภำพรวม)

กศน. จังหวดั เลย (7)เปา้ หมาย อุดหนนุ (8)งบประมาณ
(6) ประเภท จานวน - ดาเนินงาน รายจา่ ยอื่น
กลุม่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย
ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ ประชาชนทั่วไป 4คน - 4,720บาท

ร้อยละ 80 ของประชาชน
การ กลุม่ เป้าหมายท่ีผา่ นการอบรม

ท่ี ตามโครงการภาษาตา่ งประ เทศ
ทั้ง
เพ่อื การสือ่ สารดา้ นอาชพี
สามารถนาความรู้ท่ไี ดร้ ับไป

ประยกุ ต์ใช้ในการประกอบอาชีพ

สรา้ งและเพม่ิ รายได้ให้กบั ตนเอง

ครอบครัว รวมถงึ เป็นการกระตุ้น

เศรษฐกจิ ของกล่มุ อาชีพ ชมุ ชน

และสงั คมโดยรวม และการ

ดาเนนิ ชีวิตประจาวันได้

4คน - - 4,720บาท

41

แผนปฏบิ ัติกำรประจำป

ศูนยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำ

(งำน/โครงกำ

(1)  หนว่ ยงาน................................................  สถานศกึ ษา กศน.อาเภอนาด้วง  สานักงาน

(2) (3) (4) (5)

ที่ ช่อื งาน/โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลัก

13 โครงการการจัดและ 1) เพอ่ื จัดกิจกรรมใหก้ ับผู้สูงอายุเพ่อื บรรยายและฝกึ ปฏบิ ัติ

สง่ เสริมการจดั เตรียมพร้อมเขา้ ส่สู งั คมผ้สู ูงอายุ (Aging Society) 1. เตรียมตวั เข้าสู่ชว่ งวัยผสู้ งู อายไุ ด้

การศึกษาตลอดชีวิต 2) เพ่ือจัดการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาคณุ ภาพชวี ิต อยา่ งเหมาะสม

เพื่อคงพัฒนาการทาง สาหรบั ผู้สูงอายุภายใต้แนวคิด “Active Aging” 2. ตระหนกั ถึงคุณคา่ และศกั ด์ศิ รีของ

กายจติ การศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิต และพฒั นา ผู้สงู อายุ

และสมองของ ทักษะชีวิต ใหส้ ามารถดูแลตนเองทัง้ สุขภาพกาย 3. เข้าใจชีวิตและปรบั ตัวอย่ใู นสงั คม

ผูส้ ูงอายุ และสุขภาพจิต และรจู้ ักใช้ประโยชน์จาก อย่างมีความสุข

เทคโนโลยี 4. สง่ เสรมิ สขุ ภาพป้องกันการ

3) เพื่อสรา้ งความตระหนักถึงคุณค่าและศกั ด์ิศรี เจบ็ ปว่ ย และดูแลตนเองเบอื้ งต้น

ของผสู้ งู อายุ เปดิ โอกาสให้มีการเผยแพร่ภูมิ 5. เข้าถงึ ขอ้ มลู ขา่ วสารจากสอื่ ตา่ ง ๆ

ปัญญาของผ้สู งู อายุ และใหม้ ีสว่ นร่วมในกิจกรรม 6. เขา้ ถึงระบบคุ้มครองทางสังคมแล

ด้านต่าง ๆ ในชมุ ชน เช่น ด้านอาชพี กฬี า ศาสนา หลักประกันคณุ ภาพ

และวัฒนธรรม

รวม

ปีงบประมำณ พ.ศ.2565 กศน.-กผ-01/65

ำตำมอัธยำศัยอำเภอนำดว้ ง จังหวัดเลย (8)งบประมาณ
อดุ หนุน ดาเนนิ งาน รายจา่ ยอ่ืน
ำรในภำพรวม)
- - 24,500บาท
กศน. จงั หวดั เลย (7)เปา้ หมาย
(6) ประเภท จานวน
กลมุ่ เป้าหมาย เปา้ หมาย
ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ ผ้สู งู อายุ 350 คน

ผสู้ งู อายสุ ามารถนาความรไู้ ป
ใชห้ รือพฒั นาคุณภาพชีวติ
และพฒั นาทกั ษะชวี ติ สามารถ
ง ดแู ลตนเองทง้ั สขุ ภาพกายและ
สขุ ภาพจิต และรู้จักใช้
ม ประโยชน์จากเทคโนโลยี ดูแล
ตนเอง มสี ขุ ภาพกายและ
สขุ ภาพจิตทดี่ ี

ๆ
ละ

350 คน - - 24,500บาท

42

แผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำป

ศนู ยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำ

(งำน/โครงกำ

(1)  หนว่ ยงาน................................................  สถานศกึ ษา กศน.อาเภอนาด้วง  สานักงาน

(2) (3) (4) (5)

ที่ ชอ่ื งาน/โครงการ วัตถุประสงค์ กจิ กรรมหลัก

14 โครงการบรู ณาการ 1. เพอื่ พัฒนากลุ่มเปา้ หมายให้เกิดความรู้ 1. พัฒนากลุ่มเปา้ หมายใหเ้ กิดความรู้

พฒั นาเศรษฐกิจ เกี่ยวกับการทาธุรกิจและการคา้ ออนไลน์ เกีย่ วกับการทาธรุ กจิ และการคา้

ดิจทิ ลั /สรา้ งเครือข่าย และทักษะเทคโนโลยดี ิจทิ ัล การใช้ Social ออนไลน์ และทกั ษะเทคโนโลยีดิจทิ ัล

ดจิ ิทัลชมุ ชนระดับ Media และ Application ต่าง ๆ ได้อย่างมี การใช้ Social Media และ

ตาบล ประสิทธิภาพ Application ต่าง ๆ ได้อย่างมี

(ขยายผลการอบรม 2. เพื่อพัฒนาผลิตภณั ฑ์ Brand กศน. ประสทิ ธภิ าพ

หลกั สตู รการคา้ ยกระดบั คุณภาพของสินคา้ และผลิตภัณฑ์ 2. พฒั นาผลติ ภณั ฑ์ Brand กศน.

ออนไลน์) และประสานหาช่องทางในการจาหน่าย ยกระดบั คณุ ภาพของสนิ ค้าและ

สนิ ค้าให้กวา้ งขวางย่ิงขน้ึ ผลติ ภณั ฑ์ และประสานหาช่องทาง

ในการจาหน่ายสนิ คา้ ให้กว้างขวาง

ยิง่ ข้นึ

3. ติดตามประเมินผลและรายงานผล

การดาเนนิ งาน

รวม

ปีงบประมำณ พ.ศ.2565 กศน.-กผ-01/65

ำตำมอธั ยำศัยอำเภอนำด้วง จงั หวัดเลย (8)งบประมาณ
อดุ หนนุ ดาเนนิ งาน รายจา่ ยอ่ืน
ำรในภำพรวม)
- - 6,600 บาท
กศน. จงั หวัดเลย (7)เปา้ หมาย
(6)
ประเภท จานวน
ตวั ชีว้ ดั ความสาเร็จ
กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย
ร้อยละ 80 ของผู้เขา้ รบั การ
อบรมเกิดความร้เู ก่ียวกบั การทา ประชาชนทว่ั ไป 30 คน
ธุรกิจและการคา้ ออนไลน์ มี
ทักษะเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั การใช้
Social Media และ
Application ตา่ ง ๆ

30คน - - 6,600 บาท

43

44
กศน.-กผ-02/65

แผนปฏิบตั ิกำรประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2565
ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั อำเภอนำดว้ ง

(จำแนกตำมโครงกำรรวม)

1. หน่วยงำน กศน.อำเภอนาดว้ ง

2. สอดคลอ้ งกบั ร่ำงนโนบำยจุดเนน้ กำรดำเนนิ งำนสำนักงำน กศน. ปงี บประมำณ พ.ศ.2565 ข้อ 2 (2.1)
นโยบายขับเคล่อื น กศน.WOW : 4.3 วาระการขับเคลอื่ นจงั หวดั เลย (THAILOEI 4.0) : E

3. ชอ่ื งำน/โครงกำร การจัดการศึกษาสาหรบั ผ้ไู ม่รู้หนังสือ 5. กิจกรรมหลัก 7.เป้ำหมำย

4. วตั ถุประสงค์ :เพอ่ื 1) จดั การจดั การศกึ ษาสาหรบั ผไู้ ม่รู้ ประเภท จานวน หนว่ ย
หนงั สือ กลุม่ เปา้ หมาย
จัดการศกึ ษาเพอื่ เพิ่มอัตราการรหู้ นังสือให้คนไทย 2) การติดตามประเมินผล 1.ประชาชนท่ี 6 คน
สามารถอ่านออกเขียนได้ โดยใช้หลกั สตู รการรู้หนังสือ 3) การสรุป รายงานผลการดาเนนิ งาน ไมร่ หู้ นงั สอื ไทย
ไทย พทุ ธศกั ราช 2557 ของสานักงาน กศน. และส่ือท่ี 2.ประชาชนท่ี
เหมาะสมกับสภาพและพ้ืนท่ขี องกล่มุ เปา้ หมาย ลมื หนังสอื ไทย

รวมท้งั สิน้ 6 คน

6. งบประมำณ
งบดาเนนิ งาน 3,300 บาท

รวมท้งั สิน้ ………3,300 ……. บำท

งบประมำณ ไตรมำสท่ี 1 ไตรมำสที่ 2 ไตรมำสที่ 3 ไตรมำสที่ 4
1,650 -
3,300 1,650 - 1,650 -

รวมทงั้ สิน้ 1,650 -

8.ตวั ชีว้ ดั ควำมสำเรจ็ 9. พื้นท่ีดำเนนิ กำร
1. จานวนผ้เู รียนเป็นไปตามเป้าหมายท่ี กศน.ตาบลท่าสะอาด
กาหนดไว้
2.ร้อยละของผู้เรยี นที่เข้ารับการศึกษา 10. ผ้รู ับผิดชอบ
3.ร้อยละของผเู้ รียนท่ีจบหลกั สูตร ชื่อ-สกลุ 1. น.ส.นชิ าภา รกั ษาพล
4. ความเหมาะสมของสถานท่/ี สื่อ/สง่ิ โทรศัพท์ 042-887-557
อานวยความสะดวก
5.ร้อยละของผู้เรยี นทส่ี ามารถนาความรไู้ ป
ใช้ในการศึกษาต่อหรือพัฒนาคณุ ภาพชีวติ
6.ความพงึ พอใจทีอ่ ยใู่ นระดับ ดี ข้ึนไป

45

1. ชอื่ โครงกำร โครงการจดั การศึกษาสาหรบั ผูไ้ มร่ ูห้ นงั สือ
2. สอดคลอ้ งกับร่ำงนโยบำยและจดุ เนน้ กำรดำเนนิ งำน สำนักงำน กศน. ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2565

2. ดำ้ นกำรสร้ำงสมรรถนะและทักษะคุณภำพ
2.1 ส่งเสรมิ การจดั การศึกษาตลอดชวี ติ ท่ีเน้นการพัฒนาทักษะทจ่ี าเป็นสาหรับแตล่ ะช่วงวัย และ

การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ทีเ่ หมาะสมกบั แต่ละกลุ่มเปา้ หมายและบรบิ ทพน้ื ท่ี
สอดคล้องกับกำรขับเคล่ือน กศน. สู่ กศน. WOW

4. เสรมิ สรำ้ งควำมรว่ มมือกับภำคีเครือข่ำย : Good Partnerships
4.3 ประสานความร่วมมือกับภาคเี ครอื ข่ายเพ่อื การขยาย และพฒั นาการศึกษานอกระบบและ

การศกึ ษาตามอธั ยาศัยใหเ้ ขา้ ถงึ กลุ่มเป้าหมายทกุ กลุม่ อย่างกว้างขวาง และมคี ณุ ภาพ อาทิ กลุ่มผู้สูงอายุ กล่มุ
อสม.
สอดคลอ้ งกับวำระกำรขบั เคลอื่ นจังหวัดเลย (THAILOEI 4.0 )

Education ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้ไดม้ าตรฐานสากล

3. หลักกำรและเหตุผล
การรู้หนังสือเป็นคุณสมบัติพ้ืนฐานทีจาเป็นต่อการเรียนรู้และการส่ือสารในสังคมปัจจุบัน เป็นบันไดข้ัน

แรกของการแสวงหาความรู้อันมหาศาลในโลกนี้และเป็นการเช่ือมโยงการส่ือสารของผู้คน ต่าง ๆ ในสังคมน้ีเข้า
ด้วยกัน องค์การยูเนสโกถือว่าการรู้หนังสือเป็นประตูสู่อิสรภาพของมนุษยชาติ ประชาชนชาวไทยทุกคนมีสิทธิ
ได้รับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานอย่างเท่าเทียมและมีคุณภาพซึ่ง รัฐบาลทุกยุคทุกสมัยให้ความสาคัญในการส่งเสริม
สนับสนุนให้บุคคลได้เรียนรู้ภาษาไทย เพื่อการ ติดต่อสื่อสารให้เข้าใจตรงกัน และสามารถนาความรู้ไปใช้ในการ
พัฒนาคุณภาพชีวติ ได้ตามความ ต้องการและความสนใจของแต่ละบุคคลรวมท้ังการใช้ภาษาไทยเป็นเครื่องมือใน
การแสวงหาความรู้ได้ อย่างต่อเน่ือง ประเทศไทยมีภาษาไทยเป็นภาษาประจาชาติเป็นภาษากลางในการส่ือสาร
เป็นมรดกทาง วัฒนธรรม การรูห้ นังสือไทยเปน็ ความสามารถพื้นฐานในการติดตอ่ ส่ือสาร การเรยี นรู้ การแสวงหา
ความรู้อย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิต คนไทยทุกคนและผู้อาศัยอยู่ในประเทศไทย จึงจาเป็นต้องเรียนรู้ ภาษาไทยให้
เข้มแขง็ อันเปน็ เครอื่ งแสดงความเป็นไทย ความภาคภมู ิใจ ความมเี อกลกั ษณ์ มีอารยธรรม และความเจรญิ ของชาติ
ไทย

กระทรวงศึกษาธิการ โดย สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (สานักงาน
กศน.) ได้เล็งเห็นความสาคัญดังนั้นจึงได้จัดทาหลักสูตรการรู้หนังสือไทย พุทธศักราช 2557 ตามคาสั่ง
กระทรวงศึกษาธิการ ที่ สป 503/2557 ส่งั ณ วันท่ี 28 พฤษภาคม 2557 เร่ือง ให้ใช้หลักสูตรการรู้หนังสือไทย
พุทธศักราช 2557 เพ่ือประโยชน์ในการส่งเสรมิ และสนบั สนุนให้ผ้มู ีรหู้ นงั สือ ผูล้ มื หนังสือไทย และประชาชนทว่ั ไป
ท่สี นใจเรยี นรภู้ าษาไทย ได้เรียนรู้หนงั สอื ไทย สามารถฟัง พดู อ่าน เขยี นภาษาไทยและคานวณ
เบ้ืองต้นเพ่ือนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ และจาการสารวจประชากร (พ.ศ.2557)6.9 ล้านคน หรือ 18 % จาก
ท้งั หมด 37.7 ลา้ นคน พบวา่ ในจานวนนม้ี ผี ูไ้ มร่ ู้หนงั สือประมาณ 2.7 ล้านคน ซ่ึงถือว่ามจี านวนมาก จงึ จาเป็นต้อง
ดาเนนิ การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ให้ประชากรรู้หนงั สืออยา่ งต่อเนอื่ งต่อไป

46

4. วัตถุประสงค์
4.1 เพื่อจัดการศึกษาเพ่ือเพิ่มอัตราการรู้หนังสือให้คนไทยสามารถอ่านออกเขียนได้ โดยใช้หลักสูตรการรู้

หนังสอื ไทย พุทธศกั ราช 2557 ของสานักงาน กศน. และสอ่ื ทเี่ หมาะสมกบั สภาพและพนื้ ที่ของกลุ่มเป้าหมาย

5. เปำ้ หมำย
5.1 เชิงปรมิ ำณ
จัดกจิ กรรมและพฒั นาส่งเสริมการรู้หนงั สอื ของกลุม่ เปา้ หมายผูไ้ มร่ ู้หนงั สอื จานวน 6 คน
5.2 เชิงคณุ ภำพ
ร้อยละ 80 ของผไู้ ม่รู้หนงั สอื มีความรู้ สามารถฟงั พูด อา่ น และเขยี น ได้ตามเกณฑก์ ารประเมิน

6.วธิ ดี ำเนนิ กำร

กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กล่มุ เปำ้ หมำย เปำ้ หมำย พน้ื ที่ ระยะเวลำ งบประมำณ
ดำเนินกำร (บำท)

จดั กระบวนการ จัดการศกึ ษาเพื่อเพ่ิม 1.ประชาชนท่ี 6 คน - กศน.ตาบล 1 ต.ค.64 3,300
-
เรยี นรูต้ ามหลักสูตร อัตราการรู้หนังสอื ให้ ไมร่ ู้หนังสือ ท่าสะอาด
30 ก.ย.65
การรหู้ นงั สอื ไทย คนไทยสามารถอ่าน ไทย

พุทธศักราช2557 ออกเขียนได้ มงุ่ 2.ประชาชนท่ี

มุง่ พฒั นาผเู้ รยี นให้ พัฒนาผูเ้ รียนใหม้ ี ลมื หนังสือไทย

มีความสามารถใน ความสามารถในการ

การฟัง พูด อ่าน ฟงั พดู อ่าน และ

และเขียน รวมทง้ั เขียน รวมทัง้ การคดิ

การคดิ คาควณ คาควณเบอื้ งตน้

เบือ้ งตน้ โดย โดยบรู ณาการกบั

บูรณาการกบั สภาพ สภาพความตอ้ งการ

ความต้องการ และ และปญั หาของสังคม

ปญั หาของสงั คม ท่ี ท่ีสอดคลอ้ งกับวิถี

สอดคล้องกบั วิถี การดาเนนิ ชวี ิตของ

การดาเนินชวี ิตของ ผู้เรียน

ผู้เรียน โดยใช้หลักสูตรการรู้

1)ประชาสมั พนั ธ์ หนงั สือไทย

เชิญชวนให้ พุทธศักราช 2557

กลุ่มเป้าหมายผู้ไมร่ ู้ ของสานักงาน กศน.

หนังสอื ไทย ผลู้ ืม และสื่อที่เหมาะสมกับ

47

หนงั สอื ไทย หรอื สภาพและพื้นท่ีของ
ผ้สู นใจทว่ั ไป เขา้ กลมุ่ เป้าหมาย
เรยี นรูต้ ามหลักสูตร
การรูห้ นังสอื ไทย
2)แนะแนวสรา้ ง
ความเขา้ ใจกบั
ผูเ้ รียนเก่ียวกบั
สาระสาคญั เชน่ -
การจัดกระบวนการ
เรียนรู้
-การวดั และการ
- ประเมินผล
- การจบหลักสูตร
3) ดาเนินการรบั
สมัครผู้เรยี นตาม
หลักสูตรฯ
4)ดาเนินการขอ
อนุญาตจดั ตง้ั กลมุ่
สง่ เสรมิ การรู้
หนังสอื ไทย

4)ดาเนินการกาหนด
สภาพและดาเนนิ การ
จัดทาแผนการเรยี นรู้
รวมทั้งจัดทาแผน
บูรณาการรว่ มกบั การ
จดั กิจกรรมของชมรม
ผู้สงู อายใุ นเขตพื้นที่
อาเภอนาด้วง
5) บันทกึ การจัดการ
เรียนรู้ตามแผนการ
เรยี นรู้แตล่ ะครงั้ เพ่อื
เป็นข้อมูลในการ
พัฒนา แผนการเรียนรู้
ในคร้ังตอ่ ไป

48

6) การวัดและ
ประเมนิ ผล เพือ่
ตรวจสอบ
ความกา้ วหน้าและ
ผลสมั ฤทธิ์ เนน้ การ
พฒั นาผู้เรียนไดเ้ รียนรู้
อยา่ งเต็มศักยภาพ
7) รายงานข้อมูล
ผู้เรยี นใหส้ ถานศึกษา
แบละหน่วงงานตน้
สังกัดทราบ
- ข้อมลู ผูจ้ บหลัก
- การจดั ทาหลกั ฐาน
ทางการศกึ ษา

7. วงเงนิ งบประมำณทั้งโครงกำร
แผนงาน : พ้นื ฐานดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ผลผลติ ท่ี 4 ผูร้ ับบรกิ าร

การศึกษานอกระบบ งบดาเนนิ งาน กิจกรรมการสง่ เสริมการรู้หนงั สือ รหสั งบประมาณ 2000236004000000
แหลง่ ของเงิน 6511200 จานวนเงิน 3,300 บาท

8. แผนกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ

กิจกรรมหลกั ไตรมำส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4
ต.ค.-ธ.ค.64 ม.ค.–ม.ี ค.65 เม.ย.–มิ.ย.65 ก.ค.–ก.ย.65
การจัดการศึกษาสาหรบั ผ้ไู ม่รหู้ นงั สือ
รวม 1,650 - 1,650 -

1,650 - 1,650 -

9. ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร
- ครูอาสาสมัครฯ

10. เครอื ขำ่ ย
10.1 วัด
10.2 ผู้นาชุมชน

49

11. โครงกำรทเ่ี ก่ียวขอ้ ง
11.1 โครงการจัดการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พ.ศ.2551
11.2 โครงการ การจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต เพ่ือคงพัฒนาการทางการกาย จิต และ

สมองของผู้สงู อายุ
12. ผลลพั ธ์ ( Outcome )

จัดตง้ั กล่มุ ผ้ไู มร่ หู้ นังสอื และจัดการศึกษาสาหรบั ผู้ไมร่ ้หู นังสอื จานวน 32 คน ให้สามารคอ่านออกเขยี นได้
และนาความรู้ทไี่ ด้รับไปใชใ้ นการศึกษาตอ่ หรอื พัฒนาคุณภาพชีวติ
13. ดชั นชี ้ีวดั ผลสำเรจ็ ของโครงกำร

13.1 ตัวชี้วดั ผลผลิต (Output)
จัดตงั้ กล่มุ ผู้ไม่รหู้ นงั สอื และจัดการศึกษาสาหรับผู้ไม่ร้หู นังสือ จานวน 32 คน ตามหลักสตู รและจบ

ตามเกณฑร์ ะยะเวลาท่ีสถานศึกษากาหนก
13.2 ตวั ชี้วัดผลลพั ธ์ (Outcome)
ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมายสามารคอ่านออกเขียนได้ และนาความรทู้ ไ่ี ดร้ ับไปใช้ในการศกึ ษาต่อ

หรือพฒั นาคุณภาพชีวิต

14.) กำรตดิ ตำมและประเมนิ ผลโครงกำร
14.1 แบบประเมินความพึงพอใจ
14.2 รายงานสรุปผลกิจกรรม/โครงการ
14.3 รายงานผ้จู บหลกั สตู ร

50

กศน.-กผ-02/65

แผนปฏิบตั ิกำรประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2565
ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยอำเภอนำด้วง

(จำแนกตำมโครงกำรรวม)

1. หน่วยงำน กศน.อำเภอนาดว้ ง

2. สอดคลอ้ งกับร่ำงนโนบำยและจุดเน้นกำรดำเนนิ งำนสำนกั งำน กศน.ประจำปี พ.ศ.2565 ข้อ 1 (1.3,1.4 ,1.5, 1.6,1.7, 1.8 ,1.9 )ข้อ 2 (2.1)
นโยบายขบั เคลอ่ื น กศน.WOW : 4.3 วาระการขับเคลื่อนจังหวดั เลย (THAILOEI 4.0) : E

3. ช่อื งำน/โครงกำร การจัดการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน พ.ศ.2551(ปรบั ปรงุ พ.ศ.2559)

4. วตั ถุประสงค์ :เพ่ือ 5. กจิ กรรมหลัก 7.เป้ำหมำย
1) เพ่ือจัดการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน และยกระดับการศึกษา 1) การจัดการศึกษานอกระบบระดบั ประเภท จานวน หนว่ ย
ใหก้ บั ประชากรวยั แรงงานท่ีไม่จบการศกึ ษาภาคบงั คบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พ.ศ.2551
และไม่อยใู่ นระบบโรงเรยี น 2) พัฒนา กศน.ตาบล ใหเ้ ปน็ กศน. กล่มุ เป้าหมาย
2) เพ่ือให้ผู้เรียนพัฒนาการเรยี นรู้ ใหร้ ู้เท่าทันสื่อและ ตาบล 5 ดี พรเี มี่ยม นกั ศกึ ษา
เทคโนโลยีพรอ้ มรบั การเปลย่ี นแปลง 3) จดั กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี นท่ีเปน็ ระดับประถมศึกษา 22 คน
3) สง่ เสรมิ และพัฒนา กศน.ตาบล ใหเ้ ป็น กศน.ตาบล 5 กิจกรรมการเรียนรูท้ ท่ี ันสมัย มัธยมศกึ ษาตอนต้น 84 คน
ดี พรเี มี่ยม 4) การติดตามประเมินผล มธั ยมศกึ ษาตอน 170 คน
5) การสรปุ รายงานผลการดาเนนิ งาน ปลาย

รวมท้ังสิน้ 276 คน

6. งบประมำณ ไตรมำสท่ี 3 ไตรมำสที่ 4
งบอุดหนุน 231,790 บาท 57,947.5 57,947.5
รวมท้ังส้ิน ………231,790 ……. บำท
57,947.5 57,947.5
งบประมำณ ไตรมำสท่ี 1 ไตรมำสท่ี 2
231,790 57,947.5 57,947.5

รวมทั้งส้ิน 57,947.5 57,947.5

8.ตัวชี้วดั ควำมสำเรจ็ 9. พน้ื ที่ดำเนินกำร
กลุ่มเป้าหมายประชากรวัยแรงงาน อายุ กศน.ตาบลท่าสะอาด
ระหว่าง 15 – 59 ปี ที่ไมจ่ บการศึกษาภาค
บังคับและไม่อยุ่ในระบบโรงเรียนจานวน 10. ผู้รบั ผดิ ชอบ
806 คน ได้รับการจดั กจิ กรรมอยา่ งทว่ั ถึง ช่อื -สกุล 1. นางสาวภณั ฑรกิ า ศรจี าปา
และหลากหลายเทา่ เทียมและมคี ณุ ภาพ
2. นายบัณฑติ ศรีสาร
3. นางสาวรัตนา ประดิษฐ์
โทรศัพท์ 042-887-557

51

1. ชอื่ โครงกำร โครงการจดั การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พ.ศ.2551 (ปรับปรงุ พ.ศ.2559)

2. สอดคล้องกบั ร่ำงนโยบำยและจุดเน้นกำรดำเนินงำน สำนกั งำน กศน. ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2565
1. ดำ้ นกำรจดั กำรเรยี นรคู้ ุณภำพ
1.3 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความม่ันคง การสร้างความเข้าใจท่ีถูกต้อง ในการ

ปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ และอุดมการณ์
ความยึดมนั่ ในสถาบันหลกั ของชาติ รวมถึงการมจี ิตอาสา ผา่ นกิจกรรมตา่ ง ๆ

1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภทให้สอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทางการพัฒนา
ประเทศ สอดคล้องกับบริบทที่เปล่ียนแปลง ความต้องการและความหลากหลายของผู้เรียน/ผู้รับบริการ รวมถึง
ปรับลด ความหลากหลายและความซา้ ซ้อนของหลกั สูตร เชน่ หลักสตู รการศึกษาสาหรับกลมุ่ เป้าหมายบนพ้ืนท่ีสูง
พื้นท่พี เิ ศษ และพ้นื ทช่ี ายแดน รวมทัง้ กล่มุ ชาตพิ ันธ์ุ

1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีเป็นเครอื่ งมือให้ผเู้ รียน
สามารถเข้าถงึ การประเมนิ ผลการเรียนรู้ได้ตามความตอ้ งการ เพ่อื การสรา้ งโอกาสในการเรียนรู้ ให้ความสาคัญกับ
การเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ พัฒนาระบบการประเมินสมรรถนะผู้เรียน
ให้ตอบโจทย์การประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เช่น การประเมินสมรรถภาพผู้ใหญ่ ตลอดจนกระจาย
อานาจ ไปยงั พืน้ ทใี่ นการวัดและประเมินผลการเรยี นรู้

1.6 สง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรู้ในระบบออนไลน์ด้วยตนเองครบวงจร
ตั้งแต่การลงทะเบียนจนการประเมินผลเม่ือจบหลักสูตร ท้ังการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การศึกษา ต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับ
กลุม่ เป้าหมายท่สี ามารถเรยี นรู้ ได้สะดวก และตอบโจทยค์ วามต้องการของผ้เู รยี น

1.7 พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของสานักงาน กศน. ตลอดจน
พัฒนาสือ่ การเรยี นรู้ทง้ั ในรปู แบบออนไลน์และออฟไลน์ และให้มคี ลังส่ือการเรียนรู้ท่ีเปน็ ส่อื ทถ่ี กู ตอ้ งตามกฎหมาย
งา่ ยตอ่ การสบื คน้ และนาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้

1.8 เรง่ ดาเนินการเรือ่ ง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอนหน่วยกิต
เพ่ือการสร้างโอกาสในการศึกษา

1.9 พัฒนาระบบนเิ ทศการศึกษา การกากับ ติดตาม ทั้งในระบบ On-Site และ Online รวมท้ัง
ส่งเสรมิ การวจิ ยั เพื่อเป็นฐานในการพฒั นาการดาเนนิ งานการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

2. ด้ำนกำรสร้ำงสมรรถนะและทกั ษะคุณภำพ
2.1 สง่ เสริมการจัดการศกึ ษาตลอดชวี ิตทเี่ นน้ การพัฒนาทักษะทีจ่ าเป็นสาหรบั แต่ละชว่ งวัย และ

การจดั การศึกษาและการเรียนรู้ทเี่ หมาะสมกับแต่ละกลมุ่ เป้าหมายและบรบิ ทพื้นที่
สอดคล้องกบั นโยบำยกำรขับเคลอื่ น กศน. WOW

ด้านท่ี 2 การพัฒนาหนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา ใหม้ ีบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมที่เอ้อื ต่อการเรียนรู้ :
Good Place – Best Check in

52

สอดคลอ้ งกับวำระกำรขบั เคล่อื นจังหวัดเลย (THAILOEI 4.0)
Education เลยเมอื งแหง่ การศกึ ษา ยกระดบั คุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐานสากล สงเสริม

การเรยี นรแู ละทกั ษะวชิ าชีพตลอดชีวติ จัดการเรยี นรอู ยางมเี ปาหมาย เพื่อสวนรวม เน้นการนาความรู ไปสู่การ
ปฏิบัติ สามารถใชความรูสรางนวัตกรรม เป็นพลเมอื งท่ดี แี ละพัฒนาทักษะชีวติ สู่งานอาชีพ ภายใตการ เตรยี มคน
ในศตวรรษท่ี ๒๑ โดยการมีสวนรวมของทกุ ภาคสวนตามแนวทางประชารัฐ

3. หลักกำรเหตุผล
ตามพระราชบญั ญัติสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั พ.ศ.2551 และตามนโยบาย

สานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ปงี บประมาณ 2563 การจดั และส่งเสรมิ การจัด
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ เพื่อยกระดับการศึกษา สมรรถนะในการเรียนรู้และ
การแก้ปัญหา พัฒนาอาชีพ คุณภาพชีวิตและสังคม และเตรียมความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ของ
ประชาชนอย่างท่ัวถึงและเท่าเทียม ส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมในการดาเนินงานการศึกษานอกระบบ
และการศกึ ษาตามอัธยาศัยของภาคีเครือขา่ ยทงั้ ในและต่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยง่ิ ในกลมุ่ ประเทศอาเซียนเพ่ือ
ผนึกกาลังในการพัฒนาคุณภาพของประชากร พัฒนาสื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษา และส่งเสริมการนา
เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารมาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัย และการพัฒนาทักษะการเรียนรู้เพื่อให้รู้เท่าทันสื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ส่งเสริม
กระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน โดยการพัฒนาศักยภาพการเรยี นรู้ของคนในชุมชน ส่งเสริมบทบาทของ
ภูมิปัญญาท้องถ่ินในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และศูนย์การเรียนในรูปแบบต่าง ๆ และพัฒนาระบบการบริหาร
จัดการให้สามารถดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพ่ือส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวติ ได้
อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

ตามนโยบายดงั กล่าว ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนาด้วง เห็นความสาคัญ
ในการจดั กระบวนการเรยี นรู้ของสถานศึกษา จึงจดั ทาโครงการการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั
พนื้ ฐาน พ.ศ.2551 (ปรับปรงุ พ.ศ.2559) ข้ึน

4. วตั ถุประสงค์
1) เพื่อจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และยกระดับการศึกษาให้กับประชากรวัยแรงงานที่ไม่จบการศึกษาภาค

บงั คับและไมอ่ ยใู่ นระบบโรงเรียน
2) เพื่อให้ผู้เรยี นพัฒนาการเรียนรู้ ให้รู้เท่าทันส่ือและเทคโนโลยพี รอ้ มรบั การเปลี่ยนแปลง
3) ส่งเสรมิ และพัฒนา กศน.ตาบล ให้เป็น กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมย่ี ม

53

5. เป้ำหมำย

เชงิ ปริมำณ

ระดบั ประถมศึกษา จานวน 22 คน

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น จานวน 84 คน

ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวน 170 คน

รวมจานวนทั้งสนิ้ จานวน 276บาท

เชงิ คุณภำพ

- ประชากรวัยแรงงานอายุระหว่าง 15 – 59 ปี ท่ีไม่จบการศึกษาภาคบังคับและไม่อยู่ในระบบ

โรงเรียน เกิดการเรียนรมู้ กี ารศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน และยกระดบั การศกึ ษาภาคบงั คับมรี ะดับการศกึ ษาสงู ข้นึ

6. วธิ ีดำเนนิ กำร วตั ถุประสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เป้า พ้นื ท่ี ระยะ งบ
หมาย ดาเนินการ เวลา ประมาณ
กิจกรรมหลกั 1. สนับสนุนการจัด ประชากรวยั นกั ศกึ ษา พื้นทตี่ าบล 1 ต.ค. 231,790
ระดับประถม ท่าสะอาด 2564- 30
การดาเนนิ กจิ กรรม การศกึ ษานอกระบบข้ัน แรงงานอายุ ศึกษา ก.ย. 2565
1) การจดั การศึกษานอก จานวน 22
ระบบระดับการศึกษาขั้น พน้ื ฐานโดยดาเนินการให้ ระหว่าง 15 – คน
พืน้ ฐาน พ.ศ.2551 มัธยมศึกษา
2) พฒั นา กศน.ตาบล ให้ ผเู้ รียนไดร้ บั การสนับสนุน 59 ปี ท่ไี มจ่ บ ตอนต้น
เป็น กศน.ตาบล 5 ดี พรี จานวน 84คน
เมย่ี ม คา่ จัดซือ้ ตาราเรยี น ค่าจัด การศึกษาภาค มธั ยมศึกษา
3) จัดกิจกรรมพัฒนา ตอนปลาย
ผเู้ รยี นทเ่ี ปน็ กิจกรรมการ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพ บงั คับและไม่ 170 คน
เรียนรู้ท่ีทนั สมยั รวมท้ังส้ิน
4) การติดตามประเมนิ ผล ผเู้ รยี น และคา่ เลา่ เรยี น อยใู่ นระบบ 276 คน
5) การสรปุ รายงานผล
การดาเนนิ งาน อยา่ งท่ัวถงึ และเพียงพอเพือ่ โรงเรียน

เพ่มิ โอกาสในการรับ

การศึกษาที่มีคณุ ภาพโดย

ไมเ่ สียค่าใช้จา่ ย

2. จัดการศึกษานอกระบบ

ระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน

ให้กับกลุ่มเป้าหมายผูด้ ้อย

พลาด และขาดโอกาสทาง

การศกึ ษา ทั้งระบบการ

ใหบ้ รกิ าร ระบบการเรียน

การสอน ระบบการวัดและ

ประเมินผลการเรียน ผ่าน

การเรยี นแบบเรียนร้ดู ้วย

ตนเอง การพบกลมุ่ และ

การเรยี นแบบชนั้ เรียน

54

3. จัดใหม้ ีการประเมินเพ่ือ
เทียบระดับการศกึ ษา และ
การเทียบโอนความรู้และ
ประสบการณ์ที่มคี วาม
โปร่งใส ยตุ ิธรรม ตรวจสอบ
ได้ มมี าตรฐานตามทก่ี าหนด
และสามารถตอบสนองความ
ตอ้ งการของกลุ่มเป้าหมายได้
อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ
4. ส่งเสรมิ ให้ผู้เรยี นต้อง
เรียนร้แู ละปฏบิ ัตกิ ิจกรรม
พัฒนาคุณภาพชวี ิต เพือ่
ดาเนินกิจกรรมเสรมิ สร้าง
ความสามคั คี ป้องกันและ
แกไ้ ขปัญหายาเสพติด
บาเพญ็ สาธารณประโยชน์
อยา่ งตอ่ เน่ือง และสง่ เสรมิ
การปกครองในระบอบ
ประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็น
ประมุข เช่น กิจกรรม
ลูกเสอื เนตรนารี และยุว
กาชาด กิจกรรมจิตอาสา
การจัดต้ังชมรม/ชุมนุม
และเปิดโอกาสใหผ้ ู้เรียนนา
กิจกรรมการบาเพ็ญ
ประโยชน์อื่น ๆนอก
หลักสูตร มาใช้เพม่ิ ช่ัวโมง
กจิ กรรมให้ผเู้ รียนจบตาม
หลักสูตรได้

7. วงเงินงบประมำณทั้งโครงกำร
แผนงาน : ยทุ ธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศกึ ษา โครงการสนบั สนุนค่าใชจ้ ่ายในการจดั การศกึ ษา

ต้งั แตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน งบเงินอดุ หนนุ ค่าจัดการเรียนการสอน ค่ากิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน
คา่ หนังสอื เรียน รหัสงบประมาณ 2000243016500182 แหลง่ ของเงิน 6511410

55

8. แผนกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ

กิจกรรมหลัก ไตรมำส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4
(ต.ค.-ธ.ค.64) (ม.ค.-มี.ค.65)
1) การจดั การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ัน (เม.ย.-ม.ิ ย.65) (ก.ค.-ก.ย.65)
พืน้ ฐาน พ.ศ.2551 57,947.5 57,947.5
2) พัฒนากศน.ตาบล ให้เป็น กศน.ตาบล 5 ดี พรี 57,947.5 57,947.5
เม่ยี ม
3) จัดกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี นทเ่ี ป็นกิจกรรมการ
เรยี นรทู้ ่ีทันสมยั
4) การตดิ ตามประเมินผล
5) การสรุป รายงานผลการดาเนินงาน

9. ผู้รบั ผิดชอบโครงกำร
กลมุ่ งานการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน

10. เครอื ข่ำย
1. องคก์ รปกครองสว่ นท้องถิ่นในอาเภอนาดว้ ง
2. สว่ นราชการในอาเภอนาด้วง

11. โครงกำรทีเ่ กย่ี วขอ้ ง
ทกุ โครงการท่เี ก่ียวขอ้ งกับการจดั การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน

12. ผลลัพธ์ (Outcome)
- ประชากรวัยแรงงาน อายุระหว่าง 15 – 59 ปี ท่ีไม่จบการศึกษาภาคบังคับและไมอ่ ยู่ในระบบโรงเรยี น

ไดร้ ับการจัดกิจกรรมอยา่ งทัว่ ถึงและหลากหลาย

13. ดัชนชี วี้ ัดควำมสำเรจ็

13.1 ตัวช้วี ัดผลผลิต (Output)
- กลมุ่ เปา้ หมายประชากรวยั แรงงาน อายรุ ะหว่าง 15–59 ปี ทไี่ ม่จบการศกึ ษาภาคบงั คับ และไม่

อย่ใู นระบบโรงเรยี นจานวน1,07 คน ไดร้ ับการจัดกิจกรรมอยา่ งท่วั ถึงและหลากหลาย
13.2 ตัวช้ีวดั ผลลพั ธ(์ Outcome)
- กลมุ่ เป้าหมายประชากรวัยแรงงาน อายุระหวา่ ง 15 – 59 ปี ท่ไี ม่จบการศกึ ษาภาคบงั คับ และ

ไม่อยู่ในระบบโรงเรยี น รอ้ ยละ 80 ไดร้ ับการจัดการศกึ ษาอยา่ งทว่ั ถึง เท่าเทียมและมคี ณุ ภาพ

56

14. กำรติดตำมประเมินผลโครงกำร
1. การสังเกต
2. การสมั ภาษณ์
3. แบบประเมินความพึงพอใจ
4. สรุปรายงานผลการดาเนนิ งาน

57
กศน.-กผ-02/65

แผนปฏิบตั กิ ำรประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2565
ศนู ย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั อำเภอนำด้วง

(จำแนกตำมโครงกำรรวม)

1. หน่วยงำน กศน.อำเภอนาดว้ ง

2. สอดคล้องกบั ร่ำงนโนบำยและจุดเนน้ กำรดำเนินงำนสำนักงำน กศน. ปีงบประมำณ พ.ศ.2565 ขอ้ 2(2.2,2.3)
ขบั เคลอ่ื นนโยบาย กศน.WOW : 3.3 และ 4 ขับเคลอื่ นจงั หวดั เลย (THAILOEI 4.0) : T, A ,I ,L

3. ชอื่ งาน/โครงการ โครงการจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ(ศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน)

4((. วัตถุประสงค์ :เพื่อ 5. กิจกรรมหลกั 7.เปำ้ หมำย
1 เพื่อจัดการศึกษาอาชพี ให้กับประชาชน ในพื้นที่ 4 1. กล่มุ สนใจ ไมเ่ กิน 30 ช่ัวโมง
ตาบล ของอาเภอนาด้วง 2. ชั้นเรยี นวชิ าชพี 31 ช่ัวโมง ข้ึนไป ประเภทกลมุ่ เป้าหมาย จานวน หนว่ ย
2 เพื่อให้ประชาชนผทู้ ่ผี ่านการอบรม มีความรู้
ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชพี ตาม ประชาชนทั่วไป 30 คน
วตั ถปุ ระสงคข์ องหลักสูตร
3 เพ่ือให้ของประชาชนผผู้ ่านการอบรม นาความร้ไู ปใช้ รวมท้ังส้ิน 30 คน
ในการลดรายจ่าย หรอื เพิ่มรายได้ หรือประกอบอาชพี
หรอื พัฒนาต่อยอดอาชีพ หรอื การเพ่ิมมลู ค่าของสนิ คา้ 6. งบประมำณ
หรอื บรกิ าร งบรำยจำ่ ยอืน่ 24,600 บาท
4 เพื่อให้มีตัวอยา่ งที่ดี หรือต้นแบบในการนาความรูไ้ ป รวมทั้งส้ิน ………24,600 ..... บำท
ใช้
งบประมำณ ไตรมำสท่ี 1 ไตรมำสที่ 2
ไตรมำสที่ 3 ไตรมำสที่ 4
24,600 - 12,300 12,300 -
-
รวมท้งั สิน้ - 12,300 12,300

8.ตวั ชว้ี ัดควำมสำเรจ็ 9. พนื้ ทดี่ ำเนนิ กำร
ประชาชนผู้ผ่านการอบรม นาความร้ไู ปใช้ กศน.ตาบล่าสะอาด
ในการลดรายจ่าย หรือเพิ่มรายได้ หรือ
ประกอบอาชีพ หรือพัฒนาต่อยอดอาชีพ 10. ผ้รู ับผิดชอบ
หรือการเพม่ิ มูลคา่ ของสินคา้ หรือบรกิ าร ชือ่ -สกุล นางสาวภัณฑรกิ า ศรีจาปา
ร้อยละ 80 โทรศัพท์ 042-887-557

58

1. โครงกำรจดั กำรศึกษำเพ่ือพัฒนำอำชีพ (ศูนยฝ์ กึ อำชีพชมุ ชน)

2. สอดคล้องกบั ร่ำงนโยบำยและจุดเน้นกำรดำเนนิ งำน สำนักงำน กศน. ปีงบประมำณ พ.ศ. 2565
2. ด้ำนกำรสรำ้ งสมรรถนะและทกั ษะคุณภำพ
2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะส้ันที่เน้น New skill Up skill และ Re skill เที่สอดคล้องกับ

บริบท พื้นที่ ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ
Disruptive Technology

2.3 ยกระดับผลิตภัณฑ์ สินค้า บริการจากโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ท่ีเน้น “ส่งเสริมความรู้
สร้างอาชีพ เพ่ิมรายได้ และมีคุณภาพชีวิตท่ีดี” ให้มีคุณภาพมาตรฐาน เป็นท่ียอมรับของตลาด ต่อยอดภูมิปญั ญา
ท้องถน่ิ เพ่อื สรา้ งมลู ค่าเพิ่ม พัฒนาสวู่ สิ าหกิจชุมชน ตลอดจนเพิ่มช่องทางประชาสมั พันธ์และช่องทางการจาหน่าย
นโยบำยขับเคลื่อน กศน. WOW

ข้อท่ี 3 ส่งเสรมิ กำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ทที่ ันสมัยและมีประสทิ ธภิ ำพ (Good Activities)
3.1) ปรบั หลักสูตรการจดั การศึกษาอาชีพ กศน. 3.2) การพฒั นาการจัดการศกึ ษาออนไลน์

ข้อท่ี 5 พัฒนำนวัตกรรมทำงกำรศกึ ษำ เพ่อื ประโยชนต์ อ่ กำรจัดกำรศึกษำและกลุม่ เป้ำหมำย (Good
Innovation)

5.1) จัดตง้ั ศูนยใ์ หค้ าปรกึ ษาและพฒั นาผลิตภัณฑ์ กศน.
5.2) การพัฒนาผลติ ภัณฑ์ กศน.
5.3) พฒั นาหนา้ เวบ็ ไซตแ์ ละสารสนเทศของ กศน.
สอดคล้องกับวำระกำรขบั เคล่ือนจังหวัดเลย (THAILOEI 4.0)
Tourism and Sports ยกระดับแหล่งท่องเที่ยวให้ได้มาตรฐานสรา้ งมูลค่าผลิตภัณฑ์และบรกิ าร
ดา้ นการทอ่ งเที่ยว , Investment and Trade เพมิ่ ศกั ยภาพและความสามารถในการแขง่ ขันของผู้ประกอบการค้า
การบริการ และการผลิต การส่งเสริม SMEs/ Start up วิสาหกิจชุมชน สถาบันสหกรณ์ กลุ่มอาชีพต่าง ๆ , Loei
for All ยกระดับคณุ ภาพชวี ิต สรา้ งศกั ยภาพคนและชมุ ชนให้เขม้ แข็ง ปรบั ปรงุ และพัฒนาบริการภาครัฐมงุ่ สูค่ วาม
เป็นสากล โดยการมสี ว่ นรว่ มของทุกภาคส่วนตามแนวทางประชารัฐ การพฒั นาเพือ่ เสริมสร้างความม่นั คง การลด
ความเหลอื่ มลา้ สง่ เสริมคามเสมอภาคทางสังคมและความเท่าเทยี มทางเพศ การขจดั ความยากจน สรา้ งงาน สร้าง
อาชีพ สร้างรายได้ , Open Town to arts and Culture เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์และทานุ
บารุงศลิ ปะ วัฒนธรรม ประเพณี ภาษาพ้ืนถ่นิ ให้มีการรกั ษา สบื ทอดและพฒั นาอยา่ งย่งั ยนื สร้างจิตสานึก คา่ นยิ ม
และวิถีชีวิตท่ีดีงามในสังคม ส่งเสริมต่อยอดทุนทางศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณีภูมิปัญญาท้องถ่ิน เพื่อสร้างมูลค่า
ทางเศรษฐกิจ ส่งเสริมความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมกับประเทศเพื่อนบ้าน เพื่อนาเลยไปสู่สากล , Education
ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐานสากล ส่งเสริมการเรียนรู้และทักษะวิชาชีพตลอดชีวิต จัดการเรียนรู้
อยา่ งมีเปา้ หมายเพ่ือส่วนรวม เนน้ การนาความรู้ไปสู่การปฏบิ ัติ สามารถใช้ความรู้สร้างนวัตกรรม เป็นพลเมืองท่ีดี
และพัฒนาทกั ษะชวี ติ สู่งานอาชีพ

59

3. หลกั กำรและเหตผุ ล
จากสถานการณ์เศรษฐกิจและความเหล่ือมล้าท่ีมีอยู่ในสังคมปัจจุบัน แสดงถึงฐานเศรษฐกิจของ

ประเทศท่ยี ังไม่เข้มแข็งประชาชนระดบั ฐานรากยังมรี ายไดน้ อ้ ย ส่วนใหญ่มอี าชีพภาคการเกษตร จึงไม่มีโอกาสท่จี ะ
เติบโตเป็นชนชั้นกลาง การขาดโอกาสและความรูเ้ ก่ียวกับทักษะด้านอาชีพทาให้เกดิ ปัญหาในการประกอบอาชีพ
เพื่อสร้างรายได้จากผลผลิตของตนเอง จากสภาวะการดงั กล่าว รัฐบาลจึงได้ให้ความสาคัญต่อการพัฒนาประเทศ
ด้านเศรษฐกิจพื้นฐานของประชาชนกลุ่มดังกล่าว โดยพยายามท่ีจะส่งเสริมอาชีพเพื่อสร้างงานและผลผลิตที่มี
คุณภาพให้แก่ประชาชนอย่างท่ัวถึงและทุกระดับช้ัน ซ่ึงการพัฒนาประเทศจะต้องพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของ
ประเทศ ดงั น้ัน การจัดการศึกษาจึงเปน็ ปัจจัยสาคัญอนั จะนาไปสกู่ ารบรรลุเป้าหมายในการพัฒนาประเทศอย่างมี
คุณภาพและย่ังยนื เพอ่ื ตอบสนองยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ดา้ นการสร้างโอกาส และความเสมอ
ภาคทางสังคมเพ่ือเร่งกระจายโอกาสการพัฒนาให้ท่ัวถึง ลดความเหล่ือมล้าไปสู่สังคมเสมอภาคและเป็นธรรม
สานักงาน กศน. ซ่ึงเป็นหน่วยงานทางการศึกษาท่ีมสี ถานศึกษาต้ังอยู่ในระดับอาเภอ/เขต จานวน 928 แห่ง และ
กศน.ตาบล จานวน 7,424 แห่ง ได้ขับเคล่ือนโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน เพ่ือพัฒนาความรู้และฝึกอาชีพแก่
ประชาชน โดยการจัดกิจกรรมฝึกอาชีพภายใต้ 5 หลักสูตรกลุ่มอาชีพ ได้แก่ 1) หลักสูตรกลุ่มอาชีพด้าน
เกษตรกรรม 2) หลกั สูตรอาชพี ดา้ นอุตสาหกรรม 3) หลกั สตู รกลุ่มอาชีพด้านพานิชย กรรมและบริการ 4)หลกั สูตร
กล่มุ อาชพี ดา้ นความคิดสรา้ งสรรค์ และ 5) หลักสูตรกลุ่มอาชพี เฉพาะทาง ทสี่ อดคล้องกับศกั ยภาพ 5 ด้าน ได้แก่
1) ศักยภาพด้านทรัพยากรธรรมชาติ 2) ศักยภาพด้านภูมิอากาศ 3) ศักยภาพด้านภูมิประเทศ 4) ศักยภาพด้าน
ศลิ ปะวัฒนธรรมและประเพณี และ 5) ศักยภาพดา้ นทรพั ยากรมนษุ ย์ ทีม่ ีลักษณะเบ็ดเสร็จ รปู แบบการดาเนนิ งาน
การจดั การเรียนการสอนตามระเบยี บว่าด้วยการจัดการศึกษาต่อเน่อื ง ดังนี้ 1) รูปแบบกล่มุ สนใจ ไมเ่ กิน 30 ช่ัวโมง
เปน็ ผ้ทู ไ่ี ด้รบั ความรู้เบื้องต้นสามารถนาความรู้ ทไี่ ดร้ บั ไปพฒั นาตนเอง และพฒั นาอาชีพเดมิ สร้างอาชพี เสรมิ และ
สามารถนาไปประกอบอาชีพเบื้องต้นได้จริง 2) รปู แบบช้ันเรียน 31 ชั่วโมง ขึ้นไป เป็นผไู้ ดร้ บั ความรู้ความชานาญ
สามารถนา ความรูท้ ่ไี ด้รบั ไปประกอบอาชีพ สร้างอาชพี เพ่ิมรายได้กา้ วเขา้ สูง่ านอาชีพท่สี อดคล้องกบั ความตอ้ งการ
ของ ตลาดแรงงาน การผลิตเพื่อการจาหนา่ ยและเพ่ือการบรโิ ภคก้าวเข้าสู่งานอาชีพที่สอดคล้องกับความตอ้ งการ
ของผู้เรียน/ผู้เข้ารับการฝึกอบ ผู้เข้ารับการฝึกอบรมสามารถนาความรู้ ทักษะและประสบการณ์การเรยี นรู้ต่าง ๆ
ไปใช้ในการประกอบอาชีพที่เปน็ การเข้าสอู่ าชีพ สร้างงานสร้างรายได้หรือพฒั นาอาชพี หรือต่อยอดอาชพี เดิม โดย
มุ่งหวังให้ประชาชนท่ีเข้ารับการฝึกอาชีพสามารถนาความรไู้ ปใช้ประกอบอาชีพได้ มีการพัฒนาต่อยอดผลิตภณั ฑ์
บริการ ใหม้ คี ณุ ภาพเป็นการสรา้ งมลู ค่าเพ่ิม มสี ่งเสรมิ การขายและขยายช่องทางการจาหนา่ ยสินคา้ ไปยงั ผู้บริโภคท่ี
หลากหลาย ภายใต้ Brand กศน. ในอนาคต

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอนาด้วง เป็นสถานศกึ ษา ได้ขับเคลอ่ื นโครงการ
ศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน พฒั นาความร้แู ละฝึกอาชีพแก่ประชาชน จึงได้จัดทาโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชนข้นึ

60

4. วัตถปุ ระสงค์
4.1 เพอ่ื จดั การศกึ ษาอาชีพใหก้ บั ประชาชนวยั แรงงาน ในพ้นื ที่ 4 ตาบลของอาเภอนาด้วง
4.2 เพ่ือให้ประชาชนผู้ท่ผี ่านการอบรม มคี วามรู้ ความสามารถ และทกั ษะในการประกอบอาชพี ตาม

วัตถุประสงคข์ องหลกั สูตร
4.3 เพื่อให้ของประชาชนผู้ผา่ นการอบรม นาความร้ไู ปใชใ้ นการลดรายจ่าย หรือเพมิ่ รายได้ หรอื ประกอบ

อาชพี หรือพัฒนาตอ่ ยอดอาชพี หรอื การเพิม่ มูลค่าของสนิ ค้า หรือบริการ
4.4 เพอื่ ใหม้ ีตวั อย่างทดี่ ี หรือต้นแบบในการนาความรไู้ ปใช้

5. เป้ำหมำยกำรดำเนินงำน

5.1 เปำ้ หมำยเชิงปรมิ ำณ

จัดอบรมให้ประชาชน ในพ้ืนท่ี จานวน 30 คน ดงั น้ี

5.1.1 การศึกษาแบบพฒั นาอาชพี ระยะสน้ั (กลุ่มสนใจ ไมเ่ กนิ 30 ชัว่ โมง) จานวน 12 คน

5.1.2 การศกึ ษาแบบชั้นเรียนวชิ าชีพ (31ช่ัวโมง ข้ึนไป) จานวน 18 คน

5.2 เปำ้ หมำยเชิงคุณภำพ

5.2.1 ร้อยละ 80 ของประชาชนผทู้ ี่ผ่านการอบรม มีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบ

อาชพี ตามวัตถปุ ระสงคข์ องหลักสูตร

5.2.2 รอ้ ยละ 80 ของประชาชนผู้ผ่านการอบรม นาความร้ไู ปใช้ในการลดรายจา่ ย หรือเพ่มิ รายได้ หรอื

ประกอบอาชพี หรือพัฒนาตอ่ ยอดอาชพี หรอื การเพิ่มมูลคา่ ของสนิ ค้า หรือบรกิ าร

6. วิธดี ำเนนิ งำน

กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เป้ำ พน้ื ที่ ระยะ งบประมำณ

เปำ้ หมำย หมำย ดำเนนิ กำร เวลำ

จัดอบรมให้ 1. เพือ่ จดั การศึกษา ประชาชนชน 30 คน พน้ื ที่ตาบล วนั ท่ี 1 24,600

ประชาชนในพื้นที่ อาชพี ใหก้ ับประชาชน ในพ้นื ท่ี ตาบล ท่าสะอาด ตุลาคม

1. การศกึ ษาแบบ ในพื้นที่ตาบลท่าสะอาด ท่าสะอาด 2564 ถงึ

พัฒนาอาชีพระยะ 2. เพื่อให้ประชาชน ผทู้ ่ี วนั ท่ี 30

สน้ั (กลุม่ สนใจ ไม่ ผา่ นการอบรม มีความรู้ กันยายน

เกนิ 30 ชัว่ โมง) ความ สามารถ และ 2565

2. การศึกษาแบบ ทักษะในการประกอบ

ชัน้ เรียนวิชาชีพ อาชพี ตามวตั ถุประสงค์

(31 ช่ัวโมง ข้ึนไป) ของหลักสูตร

3. เพ่ือให้ของประชาชน

ผผู้ า่ นการอบรม นา

ความร้ไู ปใช้ในการลด

61

กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลมุ่ เป้ำ พ้ืนท่ี ระยะ งบประมำณ
เปำ้ หมำย หมำย ดำเนินกำร เวลำ

รายจ่ายหรอื เพ่ิมรายได้
หรอื ประกอบอาชีพหรอื
พัฒนา ต่อยอดอาชีพ
หรอื การเพมิ่ มูลค่าของ
สนิ คา้ หรอื บรกิ าร
4. เพอื่ ให้มีตวั อยา่ งทดี่ ี
หรอื ตน้ แบบในการนา
ความร้ไู ปใช้

7. วงเงนิ งบประมำณทั้งโครงกำร
งบประมาณแผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

โครงการขับเคล่ือนการพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายโครงการ
ศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน งบรายจา่ ยอนื่ รหัสงบประมาณ 2000235052700023 แหลง่ ของเงิน 6511500 จานวนเงิน
24,600 บาท

8. แผนกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
(ต.ค.–ธ.ค. 2564) (ม.ค.–มี.ค.2565) (เม.ย.–มิ.ย.2565) (ก.ค.–ก.ย. 2565)
กิจกรรมหลัก
- 12,300 12,300 -
1. กล่มุ สนใจ ไมเ่ กนิ 30 ชว่ั โมง
2. ชน้ั เรียนวชิ าชีพ 31 ชัว่ โมง ขน้ึ ไป

9. ผ้รู บั ผิดชอบโครงกำร
งานการศึกษาตอ่ เน่อื ง กลมุ่ การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และ ครู กศน.ตาบล

10. เครือขำ่ ย
10.1 องค์กรปกครองทอ้ งถน่ิ
10.2 ผนู้ าหมู่บา้ น/ผ้นู าชุมชน
10.3 อาสาสมัคร กศน.

11. โครงกำรที่เก่ียวขอ้ ง
11.1 โครงการบูรณาการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล/สรา้ งเครอื ข่ายดจิ ิทัลชมุ ชนระดบั ตาบล(ขยายผลการ

อบรมหลกั สตู รการค้าออนไลน)์
11.2 โครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ

62

12. ผลลพั ธ์ (Outcome)
12.1 จดั การศึกษาอาชพี ใหก้ บั ประชาชน ในพน้ื ท่ีตาบลทา่ สะอาด
12.2 ประชาชนผูท้ ่ีผ่านการอบรม มีความรู้ ความสามารถ และทกั ษะในการประกอบอาชีพ ตาม

วัตถปุ ระสงคข์ องหลกั สูตร รอ้ ยละ 80
12.3 ประชาชนผู้ผ่านการอบรม นาความรู้ไปใชใ้ นการลดรายจา่ ย หรอื เพิม่ รายได้ หรือประกอบอาชพี

หรอื พัฒนาต่อยอดอาชีพ หรอื การเพิ่มมลู คา่ ของสินคา้ หรือบริการ รอ้ ยละ 80

13. ตวั ชี้วัดผลสำเร็จของโครงกำร
13.1 ตัวชี้วดั ผลผลิต (Output)
13.1.1 จัดอบรมใหป้ ระชาชน ในเขตพนื้ ท่ีตาบลท่าสะอาด
13.1.2 จานวนประชาชนเข้ารับการฝกึ อบรม การศกึ ษาพัฒนาอาชพี ระยะส้ัน (กลุ่มสนใจ ไมเ่ กนิ 30

ชัว่ โมง ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 80 ของเปา้ หมาย
13.1.3 จานวนประชาชนเข้ารับการฝึกอบรม การศกึ ษารูปแบบชั้นเรียนวชิ าชพี 31 ช่วั โมง ขึ้นไป ไมน่ อ้ ย

กวา่ ร้อยละ 80 ของเป้าหมาย

13.2 ตวั ช้ีวดั ผลลพั ธ์ (Outcome)
13.2.1. จานวนประชาชนผู้เข้าอบรมเป็นไปตามเป้าหมายท่ีกาหนดไว้
13.2.2. ประชาชนผู้ผา่ นการอบรม มีความรู้ ความสามารถตามวัตถปุ ระสงค์ของหลักสูตร
13.2.3. ประชาชนผ้ผู ่านการอบรม นาความรไู้ ปใชใ้ นการลดรายจ่าย หรือเพ่ิมรายได้ หรือประกอบอาชพี
หรือพฒั นาต่อยอดอาชีพ หรือการเพมิ่ มูลคา่ ของสินคา้ หรือบริการ
13.2.4. มตี วั อยา่ งทดี่ ี หรือตน้ แบบในการนาความร้ไู ปใช้
13.2.5. ความพงึ พอใจท่ีอยใู่ นระดบั ดี ขึ้นไป
14. กำรติดตำมประเมนิ ผลโครงกำร
14.1 รายงานผจู้ บหลกั สูตร
14.2 ประเมนิ ความพงึ พอใจ
14.3 แบบติดตามผู้เขา้ อบรม

63
กศน.-กผ-02/65

แผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2565
ศนู ย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั อำเภอนำด้วง

(จำแนกตำมโครงกำรรวม)

1. หน่วยงำน กศน.อำเภอนาด้วง

2. สอดคลอ้ งกบั ร่ำงนโนบำยจดุ เนน้ กำรดำเนนิ งำนสำนกั งำน กศน.ปีงบประมำณ พ.ศ.2565 ข้อ2(2.3,2.4)
ขบั เคล่อื นนโยบาย กศน.WOW :4 ขบั เคล่ือนจังหวัดเลย (THAILOEI 4.0) : T, A ,I ,L

3. ชอ่ื งาน/โครงการ โครงการจดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชวี ติ

4. วตั ถปุ ระสงค์ :เพ่ือ 5. กิจกรรมหลัก 7.เป้ำหมำย จานวน หนว่ ย
1. เพื่อพัฒนาทักษะชวี ิตพื้นฐานของบุคคลเพื่อให้ 1) การจดั การศึกษาเพ่อื พัฒนาทกั ษะชวี ิต ประเภท 14 คน
สามารถดารงชวี ิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขโดยเน้น 2) การติดตามประเมินผล
ทกั ษะชีวิตพื้นฐานท่จี าเป็น 4 ดา้ น 3) การสรปุ รายงานผลการดาเนนิ งาน กลุ่มเป้าหมาย
2. เพ่ือจัดการศกึ ษาในรูปแบบการจดั การศึกษานอก ประชาชนทั่วไป
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมุ่งท่ีจะเสริมสรา้ ง
ความสามารถใหก้ ับบคุ ลเพ่ือมที กั ษะชีวิตในการ
แกป้ ัญหาเฉพาะดา้ นให้เหมาะสมกบั พ้ืนที่และแต่ละ
สถานการณ์

รวมทง้ั สิน้ 14 คน

6. งบประมำณ ไตรมำสท่ี 3 ไตรมำสท่ี 4
งบดาเนินงาน 1,610 บาท 805 -
รวมทง้ั ส้นิ ………1,610 ……. บำท 805 -

งบประมำณ ไตรมำสท่ี 1 ไตรมำสท่ี 2

1,610 805 -

รวมท้ังสิ้น 805 -

8.ตัวชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ 9. พน้ื ท่ีดำเนินกำร
ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการ ไมน่ ้อยกว่า รอ้ ยละ 80 กศน.ตาบลท่าสะอาด
ของกลมุ่ เป้าหมายไดน้ าการศกึ ษาเพื่อ
พัฒนาทักษะชีวิตเพ่ือสร้างเสริมความรู้ 10. ผู้รับผดิ ชอบ
ความสามารถของบุคคลเพอ่ื ให้สามารถ ช่ือ-สกลุ นางสาวรตั นา ประดิษฐ์
จดั การกับตนเองและสิ่งแวดล้อม เพ่อื ให้มี โทรศัพท์ 042-887-557
ความสุขตามสภาพและความสงบสขุ ความ
ปลอดภยั ในชวี ติ และสงั คม

64

1. ช่อื โครงกำรจัดกำรศึกษำเพ่ือพัฒนำทักษะชวี ิต

2. สอดคลอ้ งกับรำ่ งนโยบำยและจุดเน้นกำรดำเนนิ งำน สำนักงำน กศน. ประจำปงี บประมำณ 2565
2. ดำ้ นกำรสร้ำงสมรรถนะและทกั ษะคณุ ภำพ
2.4 สง่ เสรมิ การจัดการศึกษาของผู้สงู อายุเพือ่ ให้เป็น Active Ageing Workforce และมี Life

Skill ในการดารงชีวิตทีเ่ หมาะกบั ชว่ งวยั
2.5 ส่งเสริมการจัดการศึกษาท่ีพัฒนาทักษะท่ีจาเปน็ สาหรับกลุ่มเปา้ หมายพิเศษ เช่น ผู้พิการ

ออทสิ ตกิ เดก็ เร่รอ่ น และผดู้ อ้ ยโอกาสอ่นื ๆ
สอดคลอ้ งกับนโยบำยขบั เคลือ่ น กศน. WOW

4. เสรมิ สร้ำงควำมร่วมมอื กบั ภำคีเครือขำ่ ย : Good Partnerships
ประสาน ส่งเสริมความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย ทั้งภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองค์กร

ปกครองสว่ นทอ้ งถ่นิ รวมทง้ั สง่ เสรมิ และสนับสนนุ การมีส่วนร่วมของชมุ ชนเพื่อสร้างความเข้าใจ และให้เกดิ ความ
รว่ มมือในการสง่ เสริม สนบั สนุน และจัดการศึกษาและการเรยี นรใู้ ห้กบั ประชาชนอยา่ งมคี ุณภาพ

4.3 ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายเพื่อการขยาย และพัฒนาการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศยั ใหเ้ ขา้ ถงึ กลมุ่ เปา้ หมายทกุ กลมุ่ อยา่ งกว้างขวางและมีคุณภาพ อาทิ กล่มุ ผู้สูงอายุ กล่มุ อสม.
สอดคลอ้ งกบั วำระกำรขับเคล่ือนจงั หวัดเลย (THAILOEI 4.0) E

Education ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้ได้มาตรฐานสากล ส่งเสริมการเรียนรู้และทักษะ
วิชาชพี ตลอดชีวติ จดั การเรยี นรอู้ ย่างมีเป้าหมายเพื่อส่วนรวม เน้นการนาความร้ไู ปสู่การปฏิบัติ สามารถใช้ความรู้
สรา้ งนวตั กรรม เปน็ พลเมอื งที่ดีและพฒั นาทกั ษะชีวิตสู่งานอาชีพ ภายใตก้ ารเตรียมคนในศตวรรษท่ี 21 โดยการมี
สว่ นร่วมของทกุ ภาคสว่ นตามแนวทางประชารัฐ

3. หลกั กำรและเหตผุ ล
ด้วย รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นางกนกวรรณ วิลาวัลย์) ได้มอบนโยบาย ให้สานักงาน

กศน. ให้ดาเนินการขับเคลื่อน กศน. สู่ กศน. WOW มีการส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีทันสมัยและมี
ประสิทธิภาพ Good Activities พัฒนากระบวนการเรียนรู้ให้มีความทันสมัย เอ้ือต่อการเรียนรู้ สาหรับทุกคน ที่
สามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา มีกิจกรรมท่ีหลากหลายน่าสนใจ สนองตอบความต้องการของชุมชน เพื่อพัฒนา
ศักยภาพการเรียนรู้ของประชาชน รวมท้ังใช้ประโยชน์จากประชาชนในชุมชนในการร่วมกิจกรรมการเรียนร้เู พื่อ
เชื่อมโยงความสัมพันธข์ องคนในชุมชนไปสู่การจัดกรความรูข้ องชุมชนอย่างยั่งยืนการศึกษาเพ่อื พฒั นาทักษะชีวติ
เปน็ การจัดกระบวนการเรียนรูเ้ พ่ือสร้างเสริมความรู้ ความสามารถของบุคคลเพ่ือให้สามารถจัดการกับตนเองและ
ส่ิงแวดล้อม เพ่ือให้มีความสุขตามสภาพและความสงบสุข ความปลอดภัยในสังคม การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนา
ทกั ษะชวี ติ

เพื่อให้การดาเนินงานสนับสนุนแนวทางในการอบรมให้ความรู้ในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต
ให้กับประชาชน ในพื้นที่ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนาดว้ งจึงได้จัดทาโครงการ
จัดการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทกั ษะชีวิตขน้ึ

65

4. วัตถุประสงค์
4.1 เพ่อื พฒั นาทกั ษะชีวติ พนื้ ฐานของบุคคลเพ่อื ใหส้ ามารถดารงชีวติ อยใู่ นสงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสุขโดยเน้น

ทกั ษะชีวติ พืน้ ฐานท่ีจาเปน็ 4 ด้าน
4. 2 เพ่อื จดั การศึกษาในรูปแบบการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั โดยมงุ่ ที่จะเสรมิ สรา้ ง

ความสามารถใหก้ บั บุคลเพื่อมีทกั ษะชวี ติ ในการแก้ปัญหาเฉพาะด้านให้เหมาะสมกับพ้นื ทแี่ ละแตล่ ะสถานการณ์

5. กลุ่มเปำ้ หมำย
เชิงปริมำณ
ประชาชนทัว่ ไป จานวน 14 คน
เชิงคณุ ภำพ
ผู้เข้ารว่ มโครงการมีทกั ษะชวี ติ ในการแกป้ ญั หาเฉพาะด้านให้เหมาะสมในแต่ละสถานการณ์และนาไป

ประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวันได้

6. วิธดี ำเนนิ กำร

กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้ำหมำย พื้นท่ี ระยะเวลำ งบ
ดำเนนิ กำร ประมำณ
เป้ำหมำย 1 ตลุ าคม 1,610
14 คน กศน.ตาบล 2564-30
1) การจดั การศึกษา 1 เพ่อื พัฒนาทกั ษะชีวิต - ประชาชน กนั ยายน
2565
เพอื่ พฒั นาทกั ษะ พน้ื ฐานของบุคคลเพอ่ื ให้ ท่ัวไป

ชวี ิต สามารถดารงชวี ิตอยใู่ น

2) การติดตาม สังคมไดอ้ ย่างมคี วามสุขโดย

ประเมนิ ผล เนน้ ทักษะชวี ติ พืน้ ฐานท่ี

3) การสรุป รายงาน จาเปน็ 4 ดา้ น

ผลการดาเนินงาน 2 เพื่อจดั การศกึ ษาใน

รูปแบบการจดั การศึกษา

นอกระบบและการศึกษา

ตามอธั ยาศยั โดยมุ่งทจ่ี ะ

เสริมสรา้ งความสามารถ

ให้กับบุคลเพื่อมที ักษะชีวิต

ในการแก้ปัญหาเฉพาะดา้ น

ใหเ้ หมาะสมกับพื้นที่และแต่

ละสถานการณ์

66

7. วงเงนิ งบประมำณท้ังโครงกำร
งบประมาณประจาปี พ.ศ. แผนงาน : พ้ืนฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

ผลผลิตท่ี 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ งบดาเนินงาน กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต
รหัสงบประมาณ 2000236004000000 แหล่งของเงนิ 6511200 เปน็ จานวนเงิน 1,610 บาท

8. แผนกำรใช้จ่ำยงบประมำณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
(ต.ค.-ธ.ค.64) (ม.ค.-ม.ี ค.65) (เม.ย.-ม.ิ ย.65) (ก.ค.-ก.ย.65)
กจิ กรรมหลัก
805 - 805 -
1) การจดั การศึกษาเพื่อพฒั นา
ทกั ษะชวี ิต
2) การติดตามประเมนิ ผล
3) การสรุป รายงานผลการ
ดาเนินงาน

9. ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงกำร
งานการจัดการศกึ ษาต่อเน่ือง

10. เครือขำ่ ย
- โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพตาบล

11. โครงกำรทเี่ กยี่ วข้อง
- โครงการจัดการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทักษะชีวติ “การพัฒนาการทางกายจิตและสมองของผู้สูงอายุในชุมชน”

12. ผลลัพธ์

ประชาชนกลุ่มเป้าหมายได้นาการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตเพ่ือสร้างเสริมความรู้ ความสามารถของ
บุคคลเพื่อให้สามารถจัดการกับตนเองและส่ิงแวดล้อม เพื่อให้มีความสุขตามสภาพและความสงบสุข ความ
ปลอดภัยในชวี ิตและสงั คม

13. ดชั นีช้วี ัดผลสำเร็จของโครงกำร
13.1 ตัวชวี้ ัดผลผลิต (Output)
- ผู้เข้าร่วมโครงการ ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมายได้นาการศึกษาเพ่อื พฒั นาทกั ษะ

ชีวิตเพ่ือสร้างเสริมความรู้ ความสามารถของบุคคลเพ่ือให้สามารถจัดการกับตนเองและสิ่งแวดล้อม เพ่ือให้มี
ความสุขตามสภาพและความสงบสุข ความปลอดภัยในชวี ิตและสงั คม

67

13.2 ตัวชว้ี ดั ผลลพั ธ์ (Outcome)
- ผู้เข้าร่วมโครงการร้อยละ 80 มีทักษะชีวิตในการแก้ปัญหาเฉพาะด้านให้เหมาะสมในแต่ละ

สถานการณ์และนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจาวันได้

14. กำรติดตำมและกำรประเมินผลโครงกำร
- แบบสอบถามความพงึ พอใจ
- รายงานสรุปผลการดาเนินงานโครงการ

68

กศน.-กผ-02/65

แผนปฏบิ ตั ิกำรประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2565
ศูนยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั อำเภอนำด้วง

(จำแนกตำมโครงกำรรวม)

1. หนว่ ยงำน กศน.อำเภอนาดว้ ง

2. สอดคล้องกับรำ่ งนโนบำยและจดุ เนน้ กำรดำเนินงำนสำนักงำน กศน.ปีงบประมำณ พ.ศ.2565 ข้อ2(2.8)
ขบั เคล่อื นนโยบาย กศน.WOW :4 ขบั เคล่ือนจงั หวดั เลย (THAILOEI 4.0) : L

3. ชื่องำน/โครงกำร โครงการจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน

4. วตั ถปุ ระสงค์ :เพอ่ื 5. กิจกรรมหลัก 7.เปำ้ หมำย
1) เพื่อสง่ เสรมิ ให้ ประชาชนผเู้ ขา้ รบั การ อบรมมี 1.ประชุมบุคลากร รับทราบนโยบาย
ความรู้ความเข้าใจ มสี ว่ นรว่ มในการพฒั นา ชมุ ชน 2.ประสานบคุ ลากร รับผิดชอบ จัดทา ประเภทกลมุ่ เปา้ หมาย จานวน หน่วย
และสงั คม โครงการ / เสนอ/ อนุมตั ิ
3. ดาเนินการตาม โครงการ ประชาชนทัว่ ไป 6 คน
4.วัดผลประเมินผลของ โครงการ

รวมทัง้ สนิ้ 6 คน

6. งบประมำณ
งบดาเนินงาน 2,400 บาท
รวมท้งั สิน้ ………2,400…….บำท

งบประมาณ ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสท่ี 4
1,200 - 1,200
2,400 - 1,200 - 1,200

รวมท้งั ส้นิ -

8.ตัวชีว้ ดั ควำมสำเรจ็ 9. พืน้ ที่ดำเนนิ กำร
ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ ไมน่ อ้ ยกว่า รอ้ ยละ 80 กศน.ตาบลท่าสะอาด
ของกลุม่ เปา้ หมายไดน้ าการศึกษาเพื่อ
พัฒนาสงั คมและสงั คมและชมุ ชนเพอ่ื สรา้ ง 10. ผูร้ บั ผิดชอบ
เสริมความรู้ความสามารถของบคุ คล ช่ือ-สกลุ นายบัณฑติ ศรีสาร
เพ่อื ใหส้ ามารถจดั การกับตนเองและ โทรศพั ท์ 042-887-557
สิ่งแวดลอ้ มและสร้างจติ สาธารณะในชมุ ชน
เพื่อใหม้ คี วามสุขตามสภาพและความสงบ
สุข ความปลอดภัยในชวี ติ และสงั คม

69

1. ชือ่ โครงกำร “โครงกำรจัดกำรศึกษำเพอ่ื พฒั นำสงั คมและชุมชน

2. สอดคล้องกบั รำ่ งนโยบำยและจดุ เนน้ กำรดำเนินงำน สำนักงำน กศน. ปงี บประมำณ พ.ศ.2565
2. ดำ้ นกำรสรำ้ งสมรรถนะและทักษะคุณภำพ
2.8 สร้าง อาสาสมัคร กศน. เพ่ือเป็นเครือข่ายในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาตลอด

ชวี ิต ในชุมชน
สอดคลอ้ งกบั นโยบำย กศน. WOW

ขอ้ ที่ 4 เสรมิ สรำ้ งควำมร่วมมอื กบั ภำคีเครือขำ่ ย
4.1 จัดทาเนียบภูมปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ นาประสบการณภ์ มู ปิ ัญญามาสง่ ต่อในชมุ ชนใหเ้ กิดเปน็ ปราชญ์

ชาวบ้าน รวมท้ังให้เก็บข้อมูลของประชาชนในพื้นท่ี ข้อมูลอาชีพที่มีความโดยเด่นในพ้ืนท่ี ซึ่งจะนาไปสู่การ
ออกแบบหลักสตู รทีเ่ หมาะสม

4.2 การจัดการเรียนรู้ชุมชน สร้างความสัมพันธ์ของการเรียนรู้ด้วยบ้าน วัด โรงเรียน จัด
การศึกษาและเรยี นรใู้ นรปู แบบซึมซับไมใ่ ช้บังคับใจ ให้ผสานเป็นวถิ ชี วี ิตของคนในชมุ ชน
สอดคล้องกับวำระกำรขับเคล่ือนจงั หวดั เลย(THAILOEI 4.0) L

Loei for All ยกระดับคุณภาพชีวิต สร้างศักยภาพคนและชุมชนให้เข้มแข็ง ปรับปรุงและ
พฒั นาบริการภาครฐั มงุ่ สู่ความเปน็ สากล โดยการมสี ่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วนตามแนวทางประชารฐั การพัฒนาเพือ่
เสริมสรา้ งความม่ันคง การลดความเหลื่อมล้า ส่งเสรมิ คามเสมอภาคทางสังคมและความเท่าเทียมทางเพศ การ
ขจดั ความยากจน สรา้ งงาน สร้างอาชีพ สรา้ งรายได้ ม่นุ เน้นการพฒั นาเด็กและเยาวชน สตรี ผ้สู ูงอายุ คนพิการ
ผู้ด้อยโอกาส และ “บาบัดทุกข์ บารุงสุข” แก่ทุกกลุ่ม พัฒนาบ้านเมืองให้สะอาด แก้ไขปัญหายาเสพติด อานวย
ความยุติธรรม สร้างความเป็นระเบยี บเรียบรอ้ ย มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ให้มีความม่ันคงและความ
สงบเรยี บรอ้ ย เสริมสร้างวินยั จราจร เปน็ ถ่นิ ฐานทปี่ ลอดภยั สาหรบั อย่อู าศัย เพ่อื ความสงบสุขอยา่ งย่งั ยืน

3. หลักกำรและเหตผุ ล
การจัดการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสังคมและชมุ ชนเป็นการจัดการศกึ ษาท่มี ุ่งใช้กระบวนการศกึ ษาเปน็ เครอื่ งมือ

ในการพัฒนาสังคมและชุมชนให้มีความเข้มแข็ง พ่ึงตนเองได้ตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง มีความเอื้ออาทร
มีคุณธรรม จริยธรรม สืบทอดวัฒนธรรมและภูมิปัญญา ประชาชนมีส่วนร่วมในการดูแลทรัพยากรธรรมชาติและ
ส่ิงแวดล้อม และกาหนดทิศทางการพัฒนาของสังคมและชุมชนตามแนวทางในระบอบประชาธิปไตย โดยจัด
กิจกรรม 5 ไดแ้ ก่ ดา้ นเศรษฐกิจ ดา้ นการเมือง ด้านสงั คม ด้านสิ่งแวดล้อม และดา้ นศิลปะวัฒนธรรม

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนาดว้ ง เปน็ สถานศึกษาหนงึ่ ทม่ี บี ทบาทสาคญั
ในการขบั เคลอ่ื นการดาเนนิ งานให้สอดคล้องกบั นโยบายจดุ เนน้ การดาเนินงานของสานกั งาน กศน. ใหก้ บั
กล่มุ เปา้ หมายตามบริบทของชุมชนและพ้นื ที่ เพื่อปรบั ปรุงชีวิตความเปน็ อยู่รวมถงึ รายไดข้ องประชาชนทาให้
ชมุ ชนมคี วามเขม้ แขง็ บนศักยภาพของชมุ ชน เกิดการออม เกิดกองทนุ ตา่ ง ๆ ในหม่บู ้าน มรี ายได้เสรมิ ลดรายจ่าย
สามารถพง่ึ พาตนเองได้ เกดิ การแบ่งปนั เออ้ื เฟือ้ เกิดความรักความสามคั คีในชุมชน

70

4. วตั ถปุ ระสงค์

4.1 เพื่อส่งเสริมให้ประชาชนผู้เข้ารบั การอบรมมความร้คู วามเข้าใจ มีส่วนร่วมในการพฒั นาชุมชนและ
สังคม

5. เป้ำหมำย

5.1 เชงิ ปรมิ ำณ

- ประชาชนทั่วไป จานวน 6 คน

5.2 เชิงคณุ ภำพ

- ร้อยละ 80 ผูเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมนากระบวนการเรียนรู้สามารถนาเทคโนโลยีมาประยกุ ตใ์ ช้ให้เกิด

ประโยชน์ในการดาเนนิ ชีวิตประจาวัน บนพื้นฐานของความพอเพยี ง

6. วธิ ีกำรดำเนินกำร

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กล่มุ เปำ้ หมำย เป้ำหมำย พ้นื ที่ ระยะเวลำ งบประมำณ

ดำเนินกำร

1.เขยี น/เสนอขออนุมัติ ขออนุมัติ เจ้าหนา้ ท่ีงาน ขออนุมัติงบ กศน.อาเภอ ไตรมาส -

โครงการ งบประมาณ ประมาณ นาด้วง 2 -3

2.ประชมุ หารือ แจ้ง สร้างความเข้าใจ ครู บุคลากร 5 คน กศน.อาเภอ ไตรมาส -
ผเู้ กย่ี วข้อง เบอื้ งตน้ ในการ กศน.อาเภอ นาด้วง 2 -3
ดาเนินโครงการ นาด้วงนาดว้ ง

3.ประสานวทิ ยากร ให้ได้วิทยากร บคุ คลภายนอก 1 คน ตาบล ไตรมาส -
6 คน ท่าสะอาด 2 -3
4.ดาเนินการตาม และสถานท่ี ที่
โครงการ
เหมาะสม

เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้ -ประชาชนทั่วไป กศน.ตาบล ไตรมาส 2,400 บาท
ทา่ สะอาด 2 -3
ประชาชนเกดิ พ้ืนทอ่ี าเภอนา

การเรยี นรู้ ด้วง

บูรณาการความรู้

ประสบการณ์

และทกั ษะอาชพี

เข้ามาใชใ้ ห้เกดิ

ประโยชน์ตอ่ การ

พฒั นาสังคมและ

ชุมชน

71

5.ประเมิน ติดตามการ เพอื่ ตรวจสอบ ครู บคุ ลากร 5 คน กศน.อาเภอ ไตรมาส -
จัดกิจกรรม คณุ ภาพการจดั นาดว้ งนา 2 -3 -
กจิ กรรมให้ สถานศึกษา ด้วง
6.รายงานผลการ เป็นไปตาม ครู บุคลากร
ประเมนิ ให้ผู้บริหาร วตั ถุประสงคข์ อง 1 แหง่ กศน.อาเภอ ไตรมาส
สถานศึกษาทราบ กจิ กรรม 5 คน นาดว้ ง 2 -3
เพื่อหาแนวทาง
พัฒนาปรบั ปรุง
กจิ กรรม

7. งบประมำณ
ใช้เงินงบประมาณ แผนงาน : พ้นื ฐานด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลติ ที่4
ผูร้ บั บรกิ ารการศึกษานอกระบบ งบดาเนนิ งาน กจิ กรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนาสังคมและชุมชน รหสั งบประมาณ
2000236004000000 แหล่งของเงิน 6511200 งบประมาณทไี่ ดร้ บั การจดั สรร 2,400 บาท

8. แผนกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ

กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
ต.ค.64 - ธ.ค.64 ม.ค.65 – ม.ี ค. 65 เม.ย.65 – ม.ิ ย.65 ก.ค.65– ก.ย.65
กจิ กรรมการศกึ ษาเพื่อ
พฒั นาสังคมและชุมชน - 1,200 - 1,200
-อบรมการสรา้ งจิต
สาธารณะในชมุ ชน - 1,200 - 1,200
-อบรมการให้ความรู้ใน
การมสี ่วนนรว่ ม การ
พฒั นาชุมชนใหเ้ ขม้ แขง็

รวม

9. ผ้รู ับผดิ ชอบโครงกำร
- งานการจดั การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง

10. เครอื ขำ่ ย
1. ผู้ใหญ่บา้ น ผนู้ าชุมช

72

11. โครงกำรทีเ่ ก่ียวข้อง
11.1 โครงการการจัดการศึกษาการเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

12. ผลทีค่ ำดว่ำจะไดร้ ับ
ส่งเสริมให้ประชาชนเกิดการเรยี นรู้ บูรณาการความรู้ ประสบการณ์ และทกั ษะอาชพี เข้ามาใชใ้ ห้เกดิ

ประโยชนต์ ่อการพัฒนาสังคมและชมุ ชนโดยรวม ทาให้เกิดสงั คมแห่งการเรยี นรู้ นาไปส่สู ังคมที่เข้มแขง็ มคี วามเออื้
อาทรต่อกนั และพึง่ พาตนเองได้อยา่ งยงั่ ยนื

13. ดชั นชี วี้ ัดผลสำเร็จของโครงกำร
13.1 ตัวชีว้ ัดผลผลิต (Out put)
ประชาชนท่เี ขา้ รว่ มอบรมร้อยละ80 มีความรู้ความเขา้ ใจมีส่วนรว่ มในการพฒั นาสงั คมและชุมชน มีจิต

สาธารณะในการใช้ชวี ิตทอี่ ยูใ่ นชุมชนอยา่ งยง่ั ยืน
13.2 ตัวชี้วดั ผลลัพธ์ (Out come)
รอ้ ยละ 80 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมนากระบวนการเรียนรมู้ าประยุกต์ใชใ้ หเ้ กิดประโยชนใ์ นการดาเนนิ

ชวี ติ ประจาวนั ในสงั คมที่เข้มแข็ง บนพน้ื ฐานของความพอเพียง ดารงตนอย่ใู นชมุ ชน สงั คมได้อย่างมีความสุข

14. กำรติดตำมและประเมนิ ผลโครงกำร
14.1 แบบประเมินความพึงพอใจ
14.2 รายงานสรปุ ผลการดาเนนิ โครงการ

73

กศน.-กผ-02/65

แผนปฏิบตั ิกำรประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2565
ศนู ยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั อำเภอนำด้วง

(จำแนกตำมโครงกำรรวม)

1. หน่วยงำน กศน.อำเภอนาดว้ ง

2. สอดคล้องกบั รำ่ งนโยบำยและจดุ เนน้ กำรดำเนนิ งำน สำนักงำน กศน. ปงี บประมำณ พ.ศ.265 ขอ้ 1(1.1)
ขับเคลอื่ นนโยบำย กศน.WOW : 2,3 ขับเคลือ่ นจังหวัดเลย (THAILOEI 4.0) : A ,L

3. ชือ่ งำน/โครงกำร โครงการจัดการเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรฐกจิ พอเพยี ง

4. วตั ถุประสงค์ :เพอื่ 5. กิจกรรมหลัก 7.เปำ้ หมำย
1. เพ่ือให้ประชาชน ไดร้ บั ความรู้เกี่ยวกบั ปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง 1. ให้ความรู้เร่อื งพระราชดารวิ า่ ด้วย ประเภทกล่มุ เปา้ หมาย จานวน หนว่ ย
2. เพ่ือให้ประชาชน ได้เขา้ ใจแนวทางการศกึ ษาความรู้
จากแหลง่ เรียนรู้ ปราชญ์ชาวบ้าน ภูมิปัญญาทอ้ งถิ่น เศรษฐกิจพอเพยี ง ประชาชนทวั่ ไป 12 คน
3. เพื่อสง่ เสรมิ ใหป้ ระชาชน ได้นาหลกั ปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง ไปใชใ้ นชวี ิตประจาวนั ต่อตนเอง 2. ให้ความร้ปู รชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ครอบครัว ชุมชน สงั คม ต่อไป
3 หว่ ง 2 เงือ่ นไขการนอ้ มนาหลักเศรษฐกจิ

พอเพยี งมาเป็นแนวทางในการดารงชีวิต

3. ศกึ ษาแหล่งเรียนรู้เกษตรกรตน้ แบบตาม

แนวเศรษฐกิจพอเพียง

รวมทัง้ สิน้ 12 คน

6. งบประมำณ ไตรมำสท่ี 2 ไตรมำสที่ 3 ไตรมำสที่ 4
งบดาเนนิ งาน 4,800 บาท 2,400 2,400 -
รวมทั้งสิ้น ………4,800..... บำท 2,400 2,400 -

งบประมำณ ไตรมำสที่ 1

4,800 -

รวมทั้งส้ิน -

8.ตัวชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ 9. พน้ื ทีด่ ำเนนิ กำร
ผู้เขา้ อบรมมคี วามรู้ ความเข้าใจ ในการ แหล่งเรยี นรู้ในพนื้ ท่ตี าบลทา่ สะอาด
ดาเนนิ ชีวติ ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพียงมคี วาม สามารถนาแนวพระราช 10. ผู้รับผดิ ชอบ
ดาหริ มาประยุกต์ใช้กับชวี ิตประจาวนั ตาม ชือ่ -สกลุ นางสาวรัตนา ประดษิ ฐ์
หลักการความพอเพียง สามารถ ลด โทรศพั ท์ 042-887-557
รายจ่าย เพิ่มรายได้ ใหก้ ับครวั เรอื นได้

74

1. โครงกำรจดั กำรศกึ ษำกำรเรียนรู้ตำมปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

2. สอดคลอ้ งกับรำ่ งนโยบำยและจุดเน้นกำรดำเนนิ งำน สำนักงำน กศน. งบประมำณ พ.ศ. 2565
1. ด้ำนกำรจดั กำรเรยี นรูค้ ุณภำพ
1.1 น้อมนาพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการดาเนินงาน

โครงการ อนั เนอื่ งมาจากพระราชดาริทุกโครงการ และโครงการอนั เก่ียวเนอื่ งจากราชวงศ์
สอดคล้องกบั วำระกำรขับเคลือ่ น กศน. สู่ กศน.WOW

ข้อที่ 2. พฒั นา กศน.ตาบลใหม้ บี รรยากาศและสภาพแวดลอ้ มทเ่ี อ้ือต่อการเรียนรู้ : Good Place
– Best Check in และ

ขอ้ ที่ 3 ส่งเสริมการจดั กจิ กรรมการเรยี นรทู้ ี่ทันสมัยและมปี ระสิทธภิ าพ : Good Activities
สอดคลอ้ งกบั วำระกำรขบั เคล่ือนจังหวัดเลย (THAILOEI 4.0)

Aqriculture สง่ เสริมการเกษตรแบบผสมผสาน และทันสมัย
Loei for All ยกระดบั คุณภาพชีวติ สร้างศักยภาพคนและชมุ ชนใหเ้ ขม้ แขง็

3. หลักกำรและเหตผุ ล
“เศรษฐกิจพอเพียง” เป็นแนวพระราชดาริในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ท่ีพระราชทานมานานกว่า

๓๐ ปี เป็นแนวคิดทตี่ ้งั อยู่บนรากฐานของวัฒนธรรมไทย เปน็ แนวทางการพัฒนาทต่ี ง้ั บนพืน้ ฐานของทางสายกลาง
และความไม่ประมาท คานึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันในตัวเอง ตลอดจนใช้ความรู้
และคุณธรรม เป็นพื้นฐานในการดารงชีวิต ท่ีสาคัญจะต้องมี “สติ ปัญญา และความเพียร” ซึ่งจะ
นาไปสู่ “ความสขุ ” ในการดาเนินชวี ิตอย่างแท้จรงิ เศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาช้ีถึงแนวการดารงอยู่และปฏิบัติ
ตนของประชาชนในทุกระดับ ต้ังแต่ระดับครอบครัว ระดับชุมชน จนถึงระดับรัฐ ท้ังในการพัฒนาและบริหาร
ประเทศให้ดาเนินไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะการพัฒนาเศรษฐกิจ เพ่ือให้ก้าวทันต่อโลกยุคโลกาภิวัตน์ ความ
พอเพียง หมายถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล รวมถึงความจาเป็นท่ีจะต้องมีระบบภูมิคุ้มกันในตัวท่ีดี
พอสมควร ต่อการกระทบใด ๆ อันเกิดจากการเปล่ียนแปลงท้ังภายในภายนอก ท้ังน้ี จะต้องอาศัยความรอบรู้
ความรอบคอบ และความระมัดระวงั อย่างย่งิ ในการนาวชิ าการต่าง ๆ มาใช้ในการวางแผนและการดาเนินการ ทกุ
ข้ันตอน และขณะเดียวกัน จะต้องเสริมสร้างพื้นฐานจิตใจของคนในชาติ โดยเฉพาะเจ้าหน้าที่ของรัฐ นักทฤษฎี
และนักธุรกิจในทุกระดับ ให้มีสานึกในคุณธรรม ความซ่ือสัตย์สุจริต และให้มีความรอบรู้ท่ีเหมาะสม ดาเนินชีวิต
ด้วยความอดทน ความเพียร มีสติ ปัญญา และความรอบคอบ เพื่อให้สมดุลและพร้อมต่อการรองรับการ
เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและกว้างขวาง ทั้งด้านวัตถุ สังคม สิ่งแวดล้อม และวัฒนธรรมจากโลกภายนอกได้เป็น
อยา่ งดี เศรษฐกจิ พอเพียง มงุ่ เนน้ ให้ผู้ผลติ หรอื ผูบ้ รโิ ภค พยายามเรม่ิ ต้นผลิต หรือบรโิ ภคภายใตข้ อบเขต ข้อจากัด
ของรายได้ หรือทรัพยากรทีม่ อี ยไู่ ปก่อน ซ่ึงกค็ ือ หลักในการลดการพึง่ พา เพิ่มขีดความสามารถในการควบคุมการ
ผลิตได้ด้วยตนเอง และลดภาวะการเสี่ยงจากการไมส่ ามารถควบคุมระบบตลาดได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ เศรษฐกิจ
พอเพียงมิใช่หมายความถงึ การกระเบยี ดกระเสียนจนเกินสมควร หากแตอ่ าจฟมุ่ เฟือยไดเ้ ปน็ ครั้งคราวตามอัตภาพ

75

แตค่ นสว่ นใหญ่ของประเทศ มกั ใชจ้ า่ ยเกินตัว เกินฐานะทีห่ ามาไดเ้ ศรษฐกจิ พอเพียง สามารถนาไปส่เู ป้าหมายของ
การสรา้ งความมน่ั คงในทางเศรษฐกจิ ได้ เช่น โดยพื้นฐานแลว้ ประเทศไทยเปน็ ประเทศเกษตรกรรม เศรษฐกจิ ของ
ประเทศจึงควรเน้นท่ีเศรษฐกิจการเกษตร เน้นความมั่นคงทางอาหาร เป็นการสร้างความมั่นคงให้เป็นระบบ
เศรษฐกิจในระดับหนึ่ง จึงเป็นระบบเศรษฐกิจที่ช่วยลดความเสี่ยง หรือความไม่มั่นคงทางเศรษฐกิจในระยะยาว
ได้ เศรษฐกิจพอเพียง สามารถประยุกต์ใช้ได้ในทุกระดับ ทุกสาขา ทุกภาคของเศรษฐกิจ ไม่จาเป็นจะต้องจากัด
เฉพาะแต่ภาคการเกษตร หรือภาคชนบท แม้แต่ภาคการเงิน ภาคอสังหาริมทรัพย์ และการค้าการลงทุนระหว่าง
ประเทศ โดยมีหลักการที่คล้ายคลึงกันคือ เน้นการเลือกปฏิบัติอย่างพอประมาณ มีเหตุมีผล และสร้างภูมิคุ้มกัน
ใหแ้ กต่ นเองและสังคม

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอนาดว้ งจึงได้ดาเนนิ งานโครงการจัดการศึกษา
การเรียนรู้ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงให้กับประชาชนในพ้ืนท่ี เพ่ือเป็นการพัฒนาและแก้ไขปัญหาให้กับ
ประชาชนในชุมชน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งที่จะนาไปสูก่ ารพฒั นาตนเอง ชุมชนและสังคมได้อย่าง
ยงั่ ยืน

4. วตั ถุประสงค์

1. เพื่อใหป้ ระชาชน ได้รบั ความรู้เกย่ี วกบั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
2. เพอ่ื ให้ประชาชน ได้เข้าใจแนวทางการศึกษาความรู้ จากแหลง่ เรียนรู้ ปราชญ์ชาวบ้าน ภมู ปิ ญั ญา
ทอ้ งถิน่
3. เพ่อื สง่ เสริมให้ประชาชน ได้นาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั ตอ่ ตนเอง
ครอบครวั ชุมชน สังคม ต่อไป

5. เป้ำหมำย
เชงิ ปริมาณ
- ประชาชน จานวน 12 คน
เชงิ คุณภาพ
- ร้อยละ 80 ของผูเ้ ข้าอบรม นาแนวคดิ ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มาเปน็ แนวทางในการ

ดาเนนิ ชีวิต และประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจาวันได้

76

6. วธิ ดี ำเนินกำร

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เป้าหมาย พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
ดาเนินการ
1.เขียน/เสนอขอ ขออนมุ ัติ บุคลากร กศน. 5 คน กศน.อาเภอ ไตรมาสท่ี 2 -
อนมุ ัติโครงการ งบประมาณ อาเภอนาด้วง และไตร -
นาด้วง มาสท่ี 3 -
2.ประชมุ หารอื แจง้ สรา้ งความเข้าใจ บุคลากร กศน. 5 คน กศน.อาเภอ ไตรมาสท่ี 2
อาเภอนาดว้ งนา และไตร
ผู้เกยี่ วข้อง เบอ้ื งตน้ ในการ นาดว้ ง มาสที่ 3
ดว้ ง กศน.ตาบล ไตรมาสท่ี 2
ดาเนนิ โครงการ และไตร
กศน.ตาบล มาสท่ี 3
3.ประสานงาน เพื่อแจง้ ข้อมลู วทิ ยากรเกษตร วทิ ยากร

เครอื ข่าย / และ สถานที่อบรมและ ประจาตาบลทั้ง 4 1 คน
กล่มุ เป้าหมาย ทราบ ตาบล/ ประชาชน
กลมุ่ เปา้ หมาย ท่วั ไป 12
ประชาชนในเขต
พื้นที่ทง้ั คน
4 ตาบล

4.ดาเนนิ การตาม 1. เพ่อื ให้ ประชาชนท่ัวไปใน 12 คน ไตรมาสท่ี 2 4,800
และไตร
โครงการจดั ประชาชน ได้รับ พน้ื ทอี่ าเภอนาดว้ ง มาสท่ี 3
การศกึ ษาการเรียนรู้ ความรู้เกย่ี วกับ
ตามปรัชญา ปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี ง เศรษฐกิจพอเพยี ง
1. ใหค้ วามรู้เรือ่ ง 2. เพือ่ ให้
พระราชดารวิ า่ ดว้ ย ประชาชน ได้เขา้ ใจ
เศรษฐกิจพอเพยี ง แนวทางการศกึ ษา
2. ใหค้ วามรู้ปรัชญา ความรู้ จากแหลง่
ของเศรษฐกจิ เรยี นรู้ ปราชญ์
พอเพียง 3 ห่วง 2 ชาวบ้าน ภูมิ
เงื่อนไขการนอ้ มนา ปญั ญาทอ้ งถ่ิน
หลกั เศรษฐกิจ 3. เพอ่ื สง่ เสรมิ ให้
ประชาชน ไดน้ า

พอเพยี งมาเป็น หลกั ปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง

77

แนวทางในการ ไปใช้ใน

ดารงชีวิต ชีวติ ประจาวนั ต่อ

3. ศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้ ตนเอง ครอบครัว

เกษตรกรตน้ แบบ ชุมชน สงั คม ต่อไป

ตามแนวเศรษฐกิจ

พอเพยี ง

5.รายงานผลการ เพ่ือหาแนวทาง สถานศึกษา 5 คน กศน.อาเภอ ไตรมาสที่ 2 -
บุคลากร กศน. นาด้วง และไตร
ประเมินใหผ้ ู้บริหาร พัฒนาปรับปรุง อาเภอนาดว้ ง มาสท่ี 3
สถานศึกษาทราบ กจิ กรรม

7. วงเงินงบประมำณทั้งโครงกำร

แผนงาน : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการ

การศึกษานอระบบ งบดาเนินงาน กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รหัสงบประมาณ

2000236004000000 แหล่งของเงิน 6511200 งบประมาณทไ่ี ดร้ บั การจัดสรร 4,800 บาท

8. แผนกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ

กิจกรรมหลัก ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสท่ี 4

(ต.ค.-ธ.ค. 2564) (ม.ค.- ม.ี ค. 2565) (เม.ย.-ม.ิ ย. 2565) (ก.ค.-ก.ย. 2565)

1. ใหค้ วามรู้เร่ืองพระราชดารวิ ่าด้วย - 2,400 2,400 -

เศรษฐกจิ พอเพียง

2. ใหค้ วามรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพยี ง 3 หว่ ง 2 เง่อื นไข การน้อม

นาหลกั เศรษฐกิจพอเพียงมาเป็น

แนวทางในการดารงชีวิต

3. ศึกษาแหลง่ เรยี นรู้เกษตรกรต้นแบบ

ตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง

9. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงกำร
งานการจัดการศึกษาตอ่ เนอื่ ง

78

10. เครอื ขำ่ ย
สานกั งานเกษตรอาเภอนาดว้ ง
เกษตรประจาตาบลทั้ง 4 ตาบล

11. โครงกำรทเี่ กยี่ วขอ้ ง
1. โครงการจัดการศกึ ษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชุมชน

12. ผลลัพธ(์ Outcome)
ผู้เข้าอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ การดาเนินชีวิตตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสามารถ

นาเอาองคค์ วามรู้ทไี่ ด้มาประยุกตใ์ ช้ใหเ้ กิดประโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั ได้
13. ดัชนชี วี้ ัดผลสำเรจ็ ของโครงกำร

13.1. ตัวช้ีวัดผลผลิต (Output)
ร้อยละ 80 ของผู้เขา้ อบรม มีความรู้ ความเข้าใจ การดาเนนิ ชวี ิตตามแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ

พอเพยี ง มาประยุกต์ใช้กับชีวติ ประจาวนั สามารถ ลดรายจา่ ย เพ่ิมรายได้ ใหก้ ับครัวเรือนได้
13.2. ตัวช้ีวัดผลลพั ธ์ (Outcome)
ผูเ้ ข้าอบรมมคี วามรู้ ความเข้าใจ ในการดาเนินชีวติ ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมคี วาม

สามารถนาแนวพระราชดาหริ มาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจาวันตามหลักการความพอเพียง สามารถ ลดรายจ่าย
เพิ่มรายได้ ใหก้ บั ครัวเรอื นได้
14. กำรติดตำมและประเมินผลโครงกำร

14.1 รายงานผลการดาเนนิ โครงการ
14.2 แบบประเมินความพงึ พอใจ

79

กศน.-กผ-02/65

แผนปฏิบัตกิ ำรประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2565
ศนู ยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยอำเภอนำด้วง

(จำแนกตำมโครงกำรรวม)

1. หน่วยงำน กศน.อำเภอนาด้วง

2. สอดคลอ้ งกบั รำ่ งนโยบำยและจุดเน้นกำรดำเนนิ งำน สำนักงำน กศน.ปงี บประมำณ พ.ศ.2565 ข้อ3(3.3)
ขบั เคล่อื นนโยบาย กศน.WOW : 2,4 ขับเคล่ือนจังหวัดเลย (THAILOEI 4.0) : L

3. ช่ืองำน/โครงกำร โครงกำรกำรจัดกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั

4. วัตถุประสงค์ :เพ่อื 5. กิจกรรมหลัก 7.เป้ำหมำย
1. ส่งเสรมิ ใหม้ ีการพัฒนาแหล่งการเรยี นรู้ในระดับตาบล
เพ่ือการถ่ายทอดองค์ความรู้ และจัดกิจกรรมเพื่อ 1) พัฒนาแหลง่ เรียนรู้ กศน.ตาบล และร่วมกับ ประเภทกลมุ่ เปา้ หมาย จานวน หน่วย
เผยแพร่องค์ความรใู้ นชมุ ชนได้อยา่ งทั่วถงึ
2. กาหนดใหก้ ารอา่ นเป็นวาระจังหวัด ภาคีเครอื ขา่ ยเพอ่ื เสริมสร้างวฒั นธรรมส่งเสรมิ การ 1) กศน.ตาบล 1 แหง่
3. จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพ่ือปลกู ฝังนิสัยรักการ อา่ น
อ่านเพิ่ม ขยายกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเชิงรุกในชุมชน 2) กจิ กรรมอสง่ เสริมการอ่านในหอ้ งสมดุ 2) ห้องสมดุ ประชาชน 1 แหง่
และพัฒนาความสามารถในการอ่านและศักยภาพการ ประชาชนและกศน.ตาบล
เรียนร้ขู องประชาชนทุกกลมุ่ เป้าหมาย 3)กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นหอ้ งสมุดชาวตลาด 3) อาสาสมัครสง่ เสรมิ 20 คน
4. ส่งเสริมให้มีการสร้างบรรยากาศ และส่ิงแวดล้อมที่
เอื้อต่อการอ่านให้เกิดขึ้นในสังคมไทยโดยสนับสนุนการ การอ่าน
พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนอย่างกว้างขวางและ
ทั่วถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชนทุกแห่งให้เป็น 4) กิจกรรมส่งเสริมการอ่านรถโมบายเคลอ่ื นท่ี 4) ประชาชนทว่ั ไป 600 คน
แหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน การใช้ระบบเช่ือมโยง
แหล่งเรยี นรู้และการพัฒนาระบบหนังสือผ่าน QR Code 5) กิจกรรมอส่งเสริมการอ่านบา้ นหนังสอื ชมุ ชน 5) บา้ นหนังสือชมุ ชน 7 แห่ง
ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การ 6) กิจกรรมอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน
สร้างเครือข่ายส่งเสริมการอ่าน จดั หนว่ ยบริการเคล่ือนที่ 7) ใช้ระบบเช่อื มโยงแหล่งเรยี นรู้และจัดทาสื่อ 6) ภมู ปิ ัญญา แหลง่ 7 แห่ง
พร้อมอุปกรณ์เพื่อส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่ เรียนรู้
หลากหลายออกให้บรกิ ารประชาชนในพื้นท่ีต่าง ๆ อยา่ ง
ทัว่ ถงึ สม่าเสมอ รวมทง้ั เสริมสร้างความพร้อมในด้านส่ือ อเิ ล็กทรอนกิ ส์
อุปกรณ์ เพื่อสนับสนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรมเพ่ือ
สง่ เสริมการอา่ นอยา่ งหลากหลาย 6. งบประมำณ ไตรมำสที่ 2 ไตรมำสท่ี 3 ไตรมำสท่ี 4
5. ส่งเสริมสนับสนุนให้ภาคีเครือข่ายร่วมจัดสนับสนุน งบดาเนนิ งาน 2,440 บาท 610 610 610
การอา่ น เชน่ ในโรงงาน สถานประกอบการ โรงพยาบาล รวมทั้งสิ้น ………2,440..... บำท
ฯลฯ 610 610 610
งบประมำณ ไตรมำสท่ี 1

2,440 610

รวมท้งั สน้ิ 610

8.ตวั ชีว้ ดั ควำมสำเรจ็ 9. พื้นท่ดี ำเนินกำร
1.จานวนผูร้ ับบรกิ ารเป็นไปตามเปา้ หมาย กศน.ตาบลทา่ สะอาด
ทก่ี าหนด ไว้
2.ความเหมาะสมของสถานที/่ สือ่ /ส่งิ 10. ผรู้ ับผดิ ชอบ
อานวยความ สะดวก ช่อื -สกุล นางสาวรัตนา ประดิษฐ์
3.ร้อยละของผูร้ ับบริการทสี่ ามารถนา โทรศพั ท์ 042-887-557
ความรู้ไปใช้ หรือพัฒนาคณุ ภาพชีวิต
4.ความพึงพอใจทีอ่ ยูใ่ นระดับ ดีขึ้นไป

80

1. ชอื่ โครงกำร โครงกำรจดั กำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั

2. สอดคลอ้ งกบั ร่ำงนโยบำยและจดุ เนน้ กำรดำเนนิ งำน สำนกั งำนกศน. งบประมำณ 2565
3. ด้ำนองค์กร สถำนศึกษำ และแหล่งเรียนรู้คุณภำพ
3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในห้องสมดุ ประชาชน ที่เน้น Library Delivery เพื่อเพม่ิ อัตราการอา่ น

และการรหู้ นังสอื ของประชาชน
สอดคลอ้ งกับขบั เคล่ือนนโยบำย กศน.WOW

2. พัฒนำ กศน.ตำบลให้มีบรรยำกำศและสภำพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อกำรเรียนรู้ : Good Place – Best
Check in

2.1 เร่งยกระดับ กศน.ตาบล 928 แห่ง (อาเภอละ 1 แห่ง) เป็น กศน.ตาบล 5 ดี พรีเม่ียม ท่ี
ประกอบด้วย ครูดี สถานท่ีดี (ตามบริบทของพ้ืนท่)ี กิจกรรมดี เครอื ขา่ ยดี และมนี วัตกรรมดีมปี ระโยชน์

2.2 จัดให้มีศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน.ใน 5 ภูมิภาค เป็น Co - Learning Space ศูนย์การ
เรียนรู้ ที่ทันสมัยสาหรับทุกคน โดยเปิดพ้ืนที่เพื่อยกระดับการเรียนรู้ พร้อมเปิดบริการต่าง ๆ อาทิ พ้ืนท่ีสาหรับ
การทางาน/การเรียนรู้ พื้นที่สาหรับทากิจกรรมต่าง ๆ ห้องประชุมกลุ่มย่อย รวมท้ังให้บริหารห้องสมุดท้ังใน
รปู แบบดิจิทลั และสืบคน้ หนังสือในห้องสมดุ ด้วยตนเอง บริการอินเทอร์เนต็ มลั ติมเี ดยี เพ่อื รองรับการเรยี นรู้แบบ
Active learning

2.3 พัฒนาห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกมุ ารี” จานวน 103 แหง่ ใหเ้ ปน็ Digital Library โดย
ให้ มีบริการ Free Wi-fi บริการหนังสือในรูปแบบ e-Book บริการคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตเพ่ือการสืบค้น
ขอ้ มูล

2.4 ปรับปรงุ รถการอ่านเคลือ่ นท่ี เพ่อื การเขา้ ถงึ การอ่านในทุกพน้ื ที่ ทุกชมุ ชน
4. เสรมิ สร้ำงควำมร่วมมือกบั ภำคีเครอื ขำ่ ย : Good Partnerships

4.1 เรง่ จดั ทาทาเนยี บภูมิปัญญาท้องถน่ิ ในแต่ละตาบล เพ่อื ใช้ประโยชน์จากภูมปิ ัญญาท้องถิ่นใน
การสร้างการเรยี นรู้จากองค์ความรูใ้ นตัวบุคคลใหเ้ กดิ การถา่ ยทอดภูมปิ ญั ญา สร้างคุณคา่ ทางวัฒนธรรมอย่างยงั่ ยนื

4.2 สง่ เสรมิ ภมู ิปัญญาทอ้ งถ่นิ สกู่ ารจัดการเรียนรชู้ ุมชน
สอดคลอ้ งกับวำระกำรขบั เคล่ือนจงั หวัดเลย (THAILOEI 4.0) :

Loei for All ยกระดับคุณภาพชวี ิต สรา้ งศกั ยภาพคนในชุมชนใหเ้ ข้มแขง็

3. หลกั กำรและเหตุผล
การอ่านหนังสอื เปน็ การพัฒนาตนเองและใช้เวลาวา่ งให้เกิดประโยชน์ ซง่ึ เปน็ สิ่งจาเปน็ มากในการพัฒนา

คนและพฒั นาสงั คม การอา่ นหนังสือของคนไทยเปน็ กจิ กรรมที่ไม่แพร่หลายแมใ้ นหมูผ่ ู้รู้หนงั สือแล้วโดยเฉพาะการ
อ่านหนังสือทดี่ ีและมีสาระย่งิ มีนอ้ ยขึน้ ไปอกี สาเหตมุ ีอยู่หลายประการ นับตงั้ แต่การขาดแคลนหนังสอื ท่ีดีและตรง
กับความต้องการของผู้อ่าน การขาดแคลนแหล่งหนังสือที่จะยืมอ่านได้ ไปจนถึงการดึงความสนใจและการแย่ง
เวลาของส่อื อน่ื ๆ เชน่ โทรทศั น์ วทิ ยกุ ระจายเสยี งฯลฯ วิทยกุ ระจายเสยี ง รวมทงั้ ขาดการชกั จงู การกระตนุ้ และมี
นิสัย รักการอ่านท้ังในและนอกโรงเรียน เมื่อเทียบกับความเพลิดเพลินและการได้ฟังได้รู้เห็นเร่ืองต่าง ๆจาก