CamScanner
CamScanner
CamScanner
CamScanner
CamScanner
CamScanner
CamScanner
RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKUM (RPH KOKO)
RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM MINGGU PERTAMA Mata Pelajaran Kokurikulum- Persatuan Pendidikan Islam Tarikh 15/6/2023 (Rabu) Masa 4.30 petang - 5.30petang Tahun/Darjah Tahap 2 ( Tahun 5) Bilangan Murid 20 pelajar ( Lelaki: 10, Perempuan: 10) Tema Jawi Tajuk Bijak Jawi: Huruf Padanan Jawi Fokus Memberi pendedahankepada huruf padanan dalam jawi. Kemahiran Sedia Ada Mengetahui huruf-huruf asas dalam jawi. Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Tayangan video berkenaan dengan lagu padanan huruf Jawi. 2. Mengenal huruf padanan jawi melalui kad dalil. 3. Menyanyi lagu huruf diagraf bersama-sama. 4. Aktiviti permaianan “Teka padanan huruf jawi” Penerapan Nilai Kerjasama, keberanian, berusaha, ketatan Bahan Bantu Mengajar Slaid dan projector, tab Kemahiran Insaniah (KI): Kemahiran Sosial- Kerja berpasukan Pedagogi Masa Kini(PMK): Koperatif dan Kolaborasi. Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan Persediaan 5 Minit Guru menayangkan video berkenaan cara-cara mengambil wuduk. Soalan guru: 1.Apakah yang ditunjukkan didalam video tersebut. 2. Apakah kaitan dengan aktiviti yang akan dilakukan pada hari ini? Jangkaan jawapan pelajar:Huruf jawi, Huruf Hijayah. Huruf ga, ba, alif 1. Murid dipaparkan dengan tayangan video Huruf padanan Jawi. 2. Murid diminta menonton video dengan teliti. 3. Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan video tersebut. 4. Murid ditanya oleh guru mengenai kaitan video tersebut dengan topik pelajaran hari ini. 5. Guru mengaitkan jawapan murid dengan isi pelajaran. 6. Guru membuat rumusan dan mengaitkan dengan pelajaran jawi. Nilai: kerjasama fokus BBM:aplikasi youtube Kemahiran Berfikir
Perkembangan 20 minit Kad dalil Jawi Lagu Huruf diagraf Huruf diagraf ada 5, Sy huruf ش Ny huruf ڽ Kh huruf خ Gh huruf غ Dan terakhir Ng huruf ڠ 1. Murid-murid diberi kad dalil seorang demi seorang. 2. Murid dibimbing oleh guru untuk menyebut huruf hijauah satu persatu mengikut sebutan jawi yang betul. 3. Guru menerangkan kategori huruf tulisan jawi . 4.Warna merah jambu: huruf vocal. Warna Kuning: Huruf Konsonan Wana biru: huruf diagraf. Warna hijau: vocal di awal kata. 5. Guru membimbing murid menyanyikan lagu huruf diagraf. 6. Murid menyanyikan lagu bersama-sama guru Nilai:fokusdan usaha berusaha BBM:bola KI: Kemahiran berfikir Kemuncak 30 minit Murid murid di dalam kumpulan bermain permaianan kad huruf padanan jawi. 1. Murid –murid di bahagikan kedalam kumpulan lima orang. 2. Seorang wakil akan membaling bola markah sehingga mengenai markah tertentu pada dart markah. Nilai: persepakatan
Ha 3. Seterusnya murid perlu mencabut kad huruf padanan pada tangan guru kemudian menyebut huruf padanan yang betul berdasarkan kad tersebut. 4. Murid juga perlu menyebut contoh berdasarkan huruf padanan tersebut. 5. Jika murid dapat menjawab dengan betul maka markah yang dibaling dengan bole itu direkodkan, kemudian beralih kepada urutan seterusnya dan kumpulan seterusnya. Penutup Kognitif: Rumusan apa yang dilakukan pada harini ini. Sosial: Pujian atas usaha pelajar dan semangat untuk belajar jawi 1. Guru merumuskan apa yang dipelajar hari ini. 2. Memberikan pujian kerana dapat melihat peningkatan pelajar dalam penguasaan jawi dan menasihati pelajar supaya tidakan berputus asa dalam pembelajaran jawi. Nilai: Keberanian patuh Catatan Refleksi Pelajar: Melalui aktiviti yang dirancang, murid menunjukkan sikap yang aktif dalam menjawab soalan dan bermain permainan. Oleh kerana aktiviti ini dipilih dalam kalangan pelajar yang lemah dalam membaca jawi, perubahan yang memberangsangkan dapat dilihat dalam diri pelajar. Aktiviti nyanyian juga memudahkan pelajar mengingati topik diagraf dengan betul.
RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM MINGGU KE-2 A. BUTIRAN PdP Mata Pelajaran Kokurikulum-Persatuan Pendidikan Islam- Solat Jenazah ( Latihan KAMIL peringkat zon1) Tarikh 21/6/2023 (Rabu) Masa 4.30 petang - 5.30petang Tahun/Darjah Tahap 2 ( tahun 4,5,6) Bilangan Murid 14 pelajar ( Lelaki: 7, Perempuan: 7) Tema Feqah:Solat Jenazah Tajuk Bacaan dan Pergerakkan didalam Solat Jenazah Fokus Rukun dan bacaan didalam solat jenazah Kemahiran Sedia Ada Asas bacaan didalam solat jenazah Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Membaca dan melafazkan bacaan solat jenazah secara Jahar. 2. Mempraktikkan perlakuan didalam solat jenazah dengan betul dan sempurna. Penerapan Nilai Kerjasama, khusyuk , fokus, keberanian Bahan Bantu Mengajar Projektor, Slaid dan Aplikasi youtube dan teks bacaan solat jenazah B. BUTIRAN GURU Kemahiran Insaniah (KI): Kemahiran Sosial- Kerja berpasukan
Pedagogi Masa Kini(PMK): Koperatif dan Kolaborasi. Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan Persediaan 5 Minit Pengenalan tajuk yang dijalankan Soalan guru: Video tersebut berkenaan apa dan solat jenis apa yang dilaksanakan. Jangkaan jawapan pelajar: Berkenaan solat jenazah 1. Murid dipaparkan dengan tayangan video cara solat jenazah. 2. Murid diminta menonton video dengan teliti. 3. Guru bersoal jawab dengan murid dengan video tersebut. 4. Murid ditanya oleh guru mengenai kaitan video dengan tajuk pada hari ini. 5. Guru mengaitkan jawapan murid dengan isi pelajaran. Nilai: Khusyuk, fokus BBM:Projektor, Slaid dan Aplikasi Youtube KI: Kemahiran Berfikir Perkembangan 20 minit Bacaan Solat Jenazah bagi jenazah lelaki dan jenazah wanita. Lembaran Kertas bacaan solat jenazah 1. Murid diberikan lembaran kertas teks solat jenazah. 2. Guru mendengar bacaan solat jenazah oleh murid dengan teliti. 3. Murid bersama-sama membaca bacaan solat jenazah dengan tajwid yang betul. 4. Guru menunjukkan gaya dan pergerakkan dalam solat kepada murid Nilai:fokus BBM:teks lembaran KI: Kemahiran berfikir PMK:Tunjuk cara, simulasi
Kemuncak 30 mimit Latihan pertandingan KAMIL acara solat jenazah Simulasi 1. Salah seorang murid yang paling kuat bacaan dipilih menjadi imam solat jenazah. 2. Murid menunjukkan pergerakkan dan memperdengarkan bacaan solat jenazah secara jahar kepada guru. 3. Guru membetulkan bacaan dan kesalahan murid. 4. Murid mengulang semula latihan sehingga sempurna segala rukun dan bacaan solat. Nilai: Khusyuk, bekerjasam BBM: model jenazah PMK: Simulasi Penutup Kognitif: Rumusan isi pelajaran oleh guru Sosial: Pujian atas usaha pelajar 1. Guru menerangkan apa yang dipelajar hari ini. 2. Menasihati agar terus menghafaz teks dan membuat latihan sebelum pertandingan. 3. Memberikan pujian keran terdapat peningkatan didalam bacaan dan pergerakkan solat. Nilai: Keberanian patuh Catatan Refleksi Pelajar: Peserta –peserta kebanyakkan telah menghafaz teks dengan baik dan banyak peningkatan daripada segi pergerakan. Namun terdapat sedikit kelemahan daripada segi tajwid dan makhraj bacaan solat jenazah.
RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM MINGGU KE-4 Mata Pelajaran Kokurikulum- Persatuan Tarikh 5/7/2023 (Rabu) Masa 4.30 petang - 5.30petang Tahun/Darjah Tahap 2 ( Tahun 5) Bilangan Murid 20 pelajar ( Lelaki: 10, Perempuan: 10) Tema Feqah-Taharah Tajuk Amali wuduk Fokus Memberi pendedahan kepada pelajar dalam melaksanakan wuduk yang sempurna. Kemahiran Sedia Ada Murid telah mengetahui anggota berwuduk dan cara melaksanakan wuduk. Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Menyatakan perkara-perkara sunat dan rukun ketika berwuduk selepas penerangan guru dan tunjuk cara oleh guru. 2. Menghafaz doa selepas mengambil wuduk dengan betul selepas aktiviti berkumpulan. 3. Melakukan cara berwuduk dengan betul selepas aktiviti tunjuk cara oleh guru. Penerapan Nilai Yakin, berakhlak mulia, kerjasama, taat Bahan Bantu Mengajar Slaid, Video Aplikasi youtube, Aplikasi Wordwall Kemahiran Insaniah (KI): Kemahiran Sosial- Kerja berpasukan Pedagogi Masa Kini(PMK): Koperatif dan Kolaborasi.
Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan Persediaan 5 Minit Guru menayangkan video berkenaan dengan cara melaksanakan wuduk dengan betul. Soalan guru: 1.Apakah yang ditunjukkan didalam video tersebut. 2. Apakah kaitan dengan aktiviti yang akan dilakukan pada hari ini? Jangkaan jawapan pelajar:berwuduk, cara melaksanakan wuduk. 7. Murid dipaparkan dengan tayangan cara melaksanakan wuduk dengan betul. 8. Murid diminta menonton video dengan teliti. 9. Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan video tersebut. 10. Murid ditanya oleh guru mengenai kaitan video tersebut dengan topik pelajaran hari ini. 11. Guru mengaitkan jawapan murid dengan isi pelajaran. Nilai: kerjasama , yakin BBM:aplikasi youtube Kemahiran Berfikir: Kemahiran mengaplikasi Perkembangan 20 minit Tunjuk cara kaedah mengambil wuduk dengan betul. 1.Murid mendengar penerangan guru tentang perkara sunat dan rukun ketika berwuduk dengan menggunakan slaid. 2. Murid mengikut tunjuk cara guru melaksanakan wuduk dengan betul. 3. Guru memimpin murid membaca doa selepas wuduk dengan betul, Nilai:fokusdan usaha berusaha BBM:bola KI: Kemahiran berfikir
Permainan interaktif, doa selepas berwuduk. 4. Murid membaca dan menghafaz doa selepas berwuduk secara berkumpulan. 5. Murid menguji ingatan membaca doa selepas berwuduk melalui permainan interaktif melalui Aplikasi Wordwall secara berpasukan. Kemuncak 30 minit Amali wuduk: 1. Membaca Bismillah 2. Membasuh kedua tangan sehingga ke pergelangan tangan. 3. Berkumur –kumur. 4. Memasukkan air ke hidung. 5. Berniat. 6. Membasuh muka. 7. Membasuh kedua tangan hingga kesuku. 8. Menyapu sedikit air di kepala. 9. Membasuh telinga. 10. Membasuh kedua kaki hingga ke buku lali. 11. Tertib 12. Membaca doa selepas berwuduk. 1. Murid –murid bergerak secara kumpulan ke tempat mengambil wuduk. 2.Murid membuat simulasi secara berkumpulan dan indiviu dengan bimbingan guru. 3. Guru membetulkan perlakuan cara wuduk murid yang salah. 4. Guru menguji bacaan doa selepas berwuduk murid. Nilai: taat Kaedah: Simulasi dan tunjuk cara Penutup Kognitif: Rumusan apa yang dilakukan pada harini ini. Sosial: 1. Guru merumuskan apa yang dipelajar hari ini. 2. Memberikan pujian kerana dapat menunjukkan amali berwuduk dengan baik dan menasihati mereka agar Nilai: Keberanian patuh
Catatan Refleksi Pelajar: Melalui aktiviti yang dirancang, murid menunjukkan kerjasama yang positif dalam mengulangkaji dan cara berwuduk dengan betul. Namun kebanyakkan daripada murid tidak dapat membezakan rukun dan sunat pada awalnya. Oleh itu, aktiviti –aktiviti yang dijalankan dapat membantu murid dalam mempelajari kaedah berwuduk dengan betul dan sempurna. Pujian atas usaha pelajar dan semangat untuk belajar jawi sentiasa berwuduk dengan baik supaya solat dan ibadah yang dilakukan adalah sah.
RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM MINGGU KE-5 Mata Pelajaran Kokurikulum- Persatuan Tarikh 12/7/2023 (Rabu) Masa 4.30 petang - 5.30petang Tahun/Darjah Tahap 2 ( Tahun 5) Bilangan Murid 20 pelajar ( Lelaki: 10, Perempuan: 10) Tema Sambutan Maal Hijrah Tajuk Sambutan Maal Hijrah: Teka Silang Kata Maal Hijrah. Fokus Memberi pendedahan dan meningkatkan pengetahuan pelajar tentang sejarah bermulanya kalendar Islam berdasarkan peristiwa hijrah Nabi Muhammad ke Madinah. Kemahiran Sedia Ada Murid telah mengetahui anggota berwuduk dan cara melaksanakan wuduk. Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Meningkatkan pengetahuan tentang sejarah penghijrahan nabi Muhammad dan Umat Islam ke Kota Madinah. 2. Memberi iktibar dan pengajaran daripada kisah Rasullulah SAW. 3. Memupuk perasaan cinta dan sayang serta sentiasa mengingati Rasullulah sepanjang masa. 4. Mengubah sikap murid dalam membentuk murid supaya bepegang teguh kepada ajaran Islam yang sebenar. Penerapan Nilai Yakin, berakhlak mulia, kerjasama, taat
Bahan Bantu Mengajar Slaid, Video Aplikasi Youtube, Lembaran Teka Silang Kata Maal Hijrah Kemahiran Insaniah (KI): Kemahiran Sosial- Kerja berpasukan Pedagogi Masa Kini(PMK): Koperatif dan Kolaborasi. Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan Persediaan 5 Minit Guru menayangkan video lagu Maal hijrah Soalan guru: 1.Apakah yang ditunjukkan didalam video tersebut. 2. Apakah kaitan dengan aktiviti yang akan dilakukan pada hari ini? Jangkaan jawapan pelajar:Lagu Maal Hijrah, Lagu 1 Muharam, Peristiwa Nabi berhijrah ke madinah. 12. Murid dipaparkan dengan tayangan lagu Maal Hijrah 13. Murid diminta menonton video dengan teliti dan menyanyikan bersama-sama. 14. Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan video tersebut. 15. Murid ditanya oleh guru mengenai kaitan video tersebut dengan topik pelajaran hari ini. 16. Guru mengaitkan jawapan murid dengan isi pelajaran. Nilai: Fokus BBM:aplikasi youtube Kemahiran Berfikir: Kemahiran mengaplikasi Perkembangan 20 minit Penerang berkenaan Peristiwa Hijrah Nabi Muhammad dan Umat Islam ke Kota Madinah dan Kuiz 1.Murid mendengar penerangan guru tentang peristiwa hijrah Nabi Muhammad dan Ummat Islam ke Madinah. Nilai:fokus dan berusaha BBM: slaid dan projector
Maal Hijrah 2. Murid mendengar pengajarann guru dengan teliti. 3. Guru menggunakan tektik soal jawab dengan murid supaya murid lebih fokus mendengar pengajaran guru. 4. Guru memberikan hadiah kepada peserta yang dapat menjawab dengan betul. . KI: Kemahiran berfikir Kemuncak 30 minit Teka Silang Kata Maal Hijrah 1. Murid dibahagikan kepada kumpulan seramai 4 hingga 6 orang 1 kumpulan. 2.Guru mengedarkan lembaran teka silang kata kepada setiap kumpulan. 3. Murid berbincang antara kumpulan untuk menyelesaikan tugasan yang diberi. 4. Kumpulan yang menjawab dengan pantas dan betul dikira sebagai pemenang. Nilai: Bekerjasamabersungguhsungguh. Kaedah: Lembaran Kerja dan Latihan Penutup Kognitif: Rumusan apa yang dilakukan pada harini ini. 1. Guru merumuskan apa yang dipelajar hari ini. 2. Memberikan pujian kerana murid memberi perhatian Nilai: Keberanian patuh
Sosial: Pujian atas usaha pelajar dan semangat untuk belajar peristiwa bersejarah Nabi Muhammad SAW. dalam sesi penerangan guru dan bersungguh-sungguh dalam menyiapkan tugasan teka silang kata. 3. Guru menasihati murid supaya sentiasa Memupuk perasaan cinta dan sayang serta sentiasa mengingati Rasullulah sepanjang masa. Catatan Refleksi Pelajar: Melalui aktiviti yang dirancang, murid menunjukkan kerjasama yang positif dalam mendalami dan menghayati kisah hijrah Rasullulah SAW. Murid menunjukkan minat dan kesungguhan dalam aktiviti teka silang kata dan kerjasama dapat dipupuk antara ahli pasukan.
RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM MINGGU KE-7 Mata Pelajaran Kokurikulum- Persatuan Tarikh 26/7/2023 (Rabu) Masa 4.30 petang - 5.30petang Tahun/Darjah Tahap 2 ( Tahun 5) Bilangan Murid 20 pelajar ( Lelaki: 10, Perempuan: 10) Tema Sekolah Bersih Sekolah Sejahtera Tajuk Gotong Royong Peringkat Sekolah Fokus Memupuk semangat kerjasama antara ahli persatuan untuk membersihkan kawasan sekolah. Kemahiran Sedia Ada Murid-murid pernah melakukan aktiviti gotong royong pada minggu lepas. Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Membersihkan dan mengindahkan persekitaran sekolah. 2. Melakukan kerja gotong royong mengikut arahan guru. 3, Memupuk sifat kerjasama dan bertanggungjawab dalam diri. Penerapan Nilai Kerjasama, mencintai alama sekitar, hormat menghormati. Bahan Bantu Mengajar Peralatan gotong-royong, wisel Kemahiran Insaniah (KI): Kemahiran Sosial- Kerja berpasukan Pedagogi Masa Kini(PMK): Koperatif dan Kolaborasi.
Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan Persediaan 5 Minit Taklimat aktiviti gotong royong. 1. Guru memberikan taklimat ringkas tentang aktiviti gorong-royong. 2. Guru mengagihkan tugas kepada murid. Nilai: kerjasama, keyakinan diri, hormatmenghormati Perkembangan 20 minit Aktiviti gotong – royong bermula. 1.Wakil kelas diminta mendapatkan peralatan yang diperlukan kepada guru. 2. Murid menjalankan aktiviti gotongroyong di bilik darjah masing-masing. 3. Terdapat beberapa murid daripada setiap tahun diminta untuk membantu guru mengemas bilik SPBT, sudut pusat sumber dan kantin. 4. Murid-murid bekerjasama menjalankan tugas bersama-sama. . Nilai:hormat menghormati, mencintai alam sekitar, bekerjasama. BBM: Peralatan gotongroyong. Kemuncak 30 minit Sesi Menghiaskan Bilik Darjah 1. Selepas membersihkan bilik darjah masing-masing murid-murid dikehendaki menghias bilik darjah masing-masing supaya kelihatan cantik dan kemas. Nilai: Hormatmenghormati, mencintai alam sekitar, bekerjasama. BBM: Peralatan gotongroyong. Penutup Kognitif: Rumusan apa yang dilakukan pada harini ini. 1. Guru merumuskan apa yang dipelajar hari ini. 2. Memberikan pujian kerana murid memberi kerjasama yang baik dalam Nilai: Hormatmenghormati, mencintai alam sekitar, bekerjasama.
Sosial: Pujian atas usaha pelajar dan semangat untuk bersama-sama membersihkan persekitaran sekolah. membersihkan persekitaran sekolah untuk keselesaan mereka dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Catatan Refleksi Pelajar: Melalui aktiviti yang dirancang, murid menunjukkan kerjasama yang positif dalam kumpulan dalam membersihkan bilik darjah dan persekitaran sekolah. Tahap kreativiti pelajar juga dapat dilihat apabila mereka bersama-sama menghias biilik darjah masing-masing. Malah, murid juga dapat menanam sifat sentiasa menjaga kebersihan persekitaran.
RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM MINGGU KE-8 Mata Pelajaran Kokurikulum- Persatuan Pendidikan Islam Tarikh 2/8/2023 (Rabu) Masa 4.30 petang - 5.30petang Tahun/Darjah Tahap 2 ( Tahun 5) Bilangan Murid 20 pelajar ( Lelaki: 10, Perempuan: 10) Tema Sempurnakan Solatku Tajuk Amali Solat Fokus Memberi pendedahan dan memperkukuhkan pengetahuan dan praktikal pelajar berkenaan solat daripada segi qauli, feeli dan niat. Kemahiran Sedia Ada Murid pernah mempelajari kepentingan solat dalam rukun Islam. Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Melakukan cara menunaikan solat dengan betul dan sempurna. 2. Menerangkan cara dan rukun solat dengan jelas dan tepat. 3. Meningkatkan keyakinan diri melalui aktiviti yang dijalankan dan mampu mengamalkannya dalam kehidupan seharian. Penerapan Nilai Tekun, Keyakinan diri Bahan Bantu Mengajar Buku Amali Solat Jakim Kemahiran Insaniah (KI): Kemahiran Sosial- Kerja berpasukan Pedagogi Masa Kini(PMK): Tunjuk cara dan simulasi
Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan Persediaan 5 Minit Guru menunjukkan gambar rumah yang terdapat tiang. 1. Guru menayangkan gambar rumah. 2. Murid diminta memberi pendapat tentang elemen yang penting dalam satu banggunan iaitu tiang. 3. Guru mengaitkan solat yang diumpamakan sebagai tiang bagi orang Islam. 4. Guru menerangkan jika seseorang itu tiangnya rapuh atau solatnya tidak sempurna. Maka musnahlah agamanya. Nilai: Fokus BBM:Gambar Kemahiran Berfikir: Kemahiran mengaplikasi Perkembangan 20 minit Guru menerangkan kaedah solat yang betul melalui buku amali solat. 1.Guru menerangkan kepada murid tentang 13 rukun solat yang penting yang menjadi kayu ukur akan kesahan sesuatu ibadah tersebut. 2. Murid di dalam kumpulan yang kecil seramai 5 orang bersama-sama membaca ayat bacaan solat secara berkumpulan daripada takbiratul ihram hingga salam. 3. Guru membetulkan jika terdapat kesalahan bacaan oleh guru. 4. Guru menunjukkan cara solat dengan betul dan murid mengikut pergerakkan guru. Nilai:fokus dan berusaha BBM: buku panduan amali solat. KI: Kemahiran berfikir
Kemuncak 30 minit Amali Solat 1. Murid secara berkumpulan membuat amali dihadapan guru. 2. Murid melaksanakan amali solat dengan khusyuk dan tertib. 3. Guru membetulkan jika terdapat kesalahan pada perlakuan dan bacaan solat murid. Nilai: khusyuk, fokus Kaedah: Simulasi dan tunjuk cara Penutup Kognitif: Rumusan apa yang dilakukan pada harini ini. Sosial: Pujian atas usaha pelajar dan semangat untuk belajar dan melaksanakan solat dengan tertib dan sempurna. 1. Guru merumuskan apa yang dipelajar hari ini. 2. Memberikan pujian kerana murid memberi perhatian dalam sesi penerangan dan kerjasama yang baik ketika amali solat. 3. Guru menasihati murid supaya sentiasa melaksanakan solat dimanamana pon kita berada kerana solat merupakan tiang bagi umat beragama Islam. Nilai: Keberanian patuh Catatan Refleksi Pelajar: Melalui aktiviti yang dirancang, murid menunjukkan kerjasama yang positif dalam mendalami dan menghayati cara-cara solat yang betil dan sempurna. Walaupun mereka telah mengetahui asas dalam solat, Aktiviti ini memperkukuhkan lagi lafaz dan perlakuan murid didalam solat agar dapat mempraktikkan solat dengan sempurna.
RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM MINGGU KE-9 Mata Pelajaran Kokurikulum- Persatuan Pendidikan Islam Tarikh 9/8/2023 (Rabu) Masa 4.30 petang - 5.30petang Tahun/Darjah Tahap 2 ( Tahun 6) Bilangan Murid 20 pelajar ( Lelaki: 10, Perempuan: 10) Tema Al-Quran penyuluh cahaya Tajuk Khatam Al-Quran Darjah 6 Fokus Memupuk semangat kerjasama antara ahli persatuan untuk membersihkan kawasan sekolah. Kemahiran Sedia Ada Murid-murid pernah melakukan aktiviti gotong royong pada minggu lepas. Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1) Meningkatkan dan memupuk minat murid untuk membaca Al-quran 2) Menilai sejauh mana pelajar menguasai kaedah membaca Al-quran 3) Melahirkan generasi Al-quran yang menjadikan alquran sebagai teman sejati sepanjang hayat. Penerapan Nilai Kerjasama, patuh, istiqamah Bahan Bantu Mengajar Rehal, al-quran, Bungan telur dan saguhati Kemahiran Insaniah (KI): Kemahiran Sosial- Kerja berpasukan Pedagogi Masa Kini(PMK): Talaqqi Musyafahah
Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan Persediaan 5 Minit Taklimat aktiviti khatam al-Quran. 1. Guru memberi penerangan kepada murid tentang acara khatam Al-Quran dan yentatif yang akan dilaksanakan. 2. Murid mendengar dengan teliti arahan daripada guru. 3. Murid berbaris sebelum masuk ke dalam dewan. Nilai: fokus Perkembangan 10 minit Perasmian oleh guru besar dan kata alu-aluan daripada pengerusi majlis. 1. Pengerusi majlis mengalu alukan kedatangan pelajarpelajar dan guru –guru didalam acara pada hari tersebut. 2. Murid membaca Asmaul Husna beramai-ramai. 3. Pengerusi majlis mengalualukan ketibaan guru besar. 4. Guru besar memberikan ucapan penghargaan dan tahniah kepada murid yang khatam AlQuran pada hari tersebut. Nilai:hormat menghormati, mencintai alam sekitar, bekerjasama. BBM: rehal dan Al-Quran Kemuncak 40 minit Sesi Khatam AlQuran 1. Murid membaca secara bergilirgilir surah daripad Juz Amma daripada ayat surah An-Nava’ hingga An-nas. 2. Murid membaca ayat dengan tajwid dan makhraj yang betul. 3. Guru menyemak bacaan pelajar. 4. Seorang wakil membaca doa khatam al-Quran dan yang lain mengaminkan bacaan doa. Nilai: bekerjasama, Istiqamah BBM: Rehal dan Al-Quran Penutup Penyampaian cenderahati kepada peserta khatam Al-Quran. 1. Guru penyelaras mengucapkan tahniah atas kerjasama dan semangat pelajar dalam menjayakan majlis tersebut. 2. Murid menerima cenderahati daripada pihak sekolah atas penyertaan pelajar dalam aktiviti khatam Al-Quran pada hari tersebut. Nilai: taat dan istiqamah
3. Guru mengalakkan murid agar terus membaca dan menghayati Al-Quran serta menjadikan AlQuran sebagai rakan karib kita setiap masa. Catatan Refleksi Pelajar: Melalui aktiviti yang dirancang, murid menunjukkan kerjasama yang positif dan majlis dapat dilaksanakan dengan baik dan teratur. Perjalanan majlis khatam Al-Quran berjalan seperti apa yang telah dirancang sewaktu sesi raptai. Murid juga dapat menyampaikan bacaan dan makhraj yang baik.
RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM MINGGU KE-10 Mata Pelajaran Kokurikulum- Persatuan Pendidikan Islam Tarikh 16/8/2023 (Rabu) Masa 4.30 petang - 5.30petang Tahun/Darjah Tahap 2 ( Tahun 5) Bilangan Murid 20 pelajar ( Lelaki: 10, Perempuan: 10) Tema Malaysia Madani Tajuk Sambutan Hari Kemerdekaan yang ke 66: Acara wmelukis logo Hari Kemerdekaan Fokus Memupuk semangat kerjasama antara ahli persatuan untuk membersihkan cintakan negara dan menyuntik semangat patriotic pelajar. Kemahiran Sedia Ada Murid-murid mahir melukis dan mewarna logo Kemerdekaan kali ke-66. Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Mengetahui tema hari kemerdekaan Malaysia dan tahun kemerdekaan. 2. Mengetahui maksud tersirat disebalik logo kemerdekaan pada tahun ini. 3. Memupuk kreativiti dan semangat cintakan negara dalam diri pelajar. Penerapan Nilai Kerjasama, mencintai negara, hormat menghormati, bersungguh-sungguh, patriotik Bahan Bantu Mengajar Logo kemerdekaan, kertas lukisan dan peralatan mewarna dan melukis, Slaid dan projektor.
Kemahiran Insaniah (KI): Kreatif dan kritis. Pedagogi Masa Kini(PMK): Pembelajaran berasaskan projek. Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan Persediaan 5 Minit Lagu Jalur Gemilang 1. Guru memasang lagu “ Tanggal 31” melalui projektor. 2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang lagu yang dinyanyikan dan simbolik hari kemerdekaan. 3. Guru menerangkan terdapat lagi satu simbolik hari kemerdekaan yang membawa tema yang berbeza setiap tahun iaitu logo kemerdekaan. Nilai: fokus, patriotik BBM: Slaid dan projektor Perkembangan 10 minit Penerangan Logo kemerdekaan tahun 2023 1. .Guru menerangkan maksud pada setiap simbol dan warna pada logo kemerdekaan. 2. Murid mendengar dengan teliti. 3. Guru bersoal jawab tentang maksud bagi setiap logo yang tertera. 4. Guru memberi taklimat tentang cara menulis logo hari kemerdekaan. Nilai:fokus. Bersungguhsungguh BBM: slaid, projector dan Powerpoint Kemuncak 30 minit Sesi melukis dan mewarna logo hari kemerdekaan. 1. Guru membekalkan pelajar kertas lukisan. Nilai: Kerjasama, mencintai negara, hormat
2. Murid mula melukis logo berdasarkan contoh yang diber guru. 3. Murid mereka poster logo berdasarkan poster masingmasing. 4. Murid mewarnakan logo dengan kemas dan cantik menghormati, bersungguhsungguh, patriotik BBM: Kertas lukisan, peralatan melukis Penutup Kognitif: Rumusan apa yang dilakukan pada harini ini. Sosial: Pujian atas usaha pelajar dan semangat untuk bersama-sama menanam semangat patriotik dengan melukis logo hari kebangsaan. 1. Guru merumuskan apa yang dipelajar hari ini. 2. Memberikan pujian kerana murid memberi kerjasama yang baik dalam acara melukis logo dan memberi pujian atas nilai kreativiti yang ditonjolkan dalam menghasilkan logo yang menarik. Nilai: Hormatmenghormati, patriotisme, bekerjasama. Catatan Refleksi Pelajar: Melalui aktiviti yang dirancang, murid menunjukkan kerjasama yang baik dalam acara melukis poster logo tema Hari Kebangsaan yang ke-66. Acara ini memaparkan kreativiti pelajar yang tinggi. Malah dapat memeupuk semangat patriotik dalam diri pelajar.
LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM MINGGU PERTAMA NAMA PELAJAR Farisah Ariana bt Ahmad Rohamizan JENIS PERSATUAN Persatuan Pendidikan Islam PROJEK/AKTIVITI Bijak Jawi: Padanan Huruf Jawi TARIKH 14/6/2023 (Rabu) MASA 4.30 Petang - 5.30petang TEMPAT Surau Sra Sungai Kandis NAMA GURU PENASIHAT KOKURIKULUM 1.Puan Aidayati Binti 2. Cik Nur Syazwani Binti Sharudin 3. Puan Nurul Farhanah Binti Abraur BILANGAN PELAJAR 20 pelajar ( Lelaki: 10, Perempuan: 10) OBJEKTIF Murid dapat: 1. Mengenal padanan huruf jawi dengan betul. 2. Mengenal huruf diagraf, konsonan dan vokal jawi. 3. Menbina beberapa perkataan berdasarkan huruf diagraf tersebut. LAPORAN Aktiviti yang dijalankan:- 1. Tayangan video berkenaan dengan lagu padanan huruf jawi. 2. Mengenal huruf padanan jawi melalui kad dalil. 3. Menyanyi lagu huruf diagraf bersama-sama. 4. Aktiviti permaianan “Teka padanan huruf jawi” Kekuatan: Melalui aktiviti ini, pelajar telah melibatkan diri dengan aktif dalam aktiviti yang dilaksanakan. Kaedah menggunakan kad dalil yang berwarna memberi panduan yang lebih sistematik kepada pelajar untuk membezakan sama ada sesuatu huruf itu dalam kategori huruf vokal, huruf konsonan atau huruf diagraf. Teknik nyanyian yang dilaksanakan juga memudahkan murid menghafaz dengan mudah. Permainan yang dilaksanakan juga mendapat respon yang positif daripada murid untuk menguji apa yang mereka telah pelajari pada hari itu. Kelemahan: Kelemahan pelajar dapat apa pada permulaannya ramai pelajar masih tidak boleh menguasai padanan huruf jawi terutama pada
huruf-huruf diagraf. Ada juga pelajar yang tidak mengenal abjad dalam rumi. Hal ini menyukarkan proses untuk memberi pemahaman pelajar tentang konsep padanan huruf. Gambar-gambar aktiviti:- ULASAN GURU PEMBIMBING Seorang guru yang komited dan sentiasa berusaha meningkatkan lagi pemahaman murid tentang tajuk padanan huruf. T.T PELAJAR T.T PENASIHAT KOKURIKULUM NAMA PENASIHAT Nur Syazwani Binti Sharudin TARIKH 18/6/2023
LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM MINGGU KEDUA NAMA PELAJAR Farisah Ariana bt Ahmad Rohamizan JENIS PERSATUAN Persatuan Pendidikan Islam PROJEK/AKTIVITI Latihan Kamil Acara Solat Jenazah TARIKH 21/6/2023 (Rabu) MASA 4.30 Petang - 5.30petang TEMPAT Kelas 5 Tabligh NAMA GURU PENASIHAT KOKURIKULUM 1.Puan Aidayati Binti 2. Cik Nur Syazwani Binti Sharudin 3. Puan Nurul Farhanah Binti Abraur BILANGAN PELAJAR 14 pelajar ( Lelaki: 7, Perempuan: 7) OBJEKTIF Murid dapat: 1. Membaca dan melafazkan bacaan solat jenazah secara Jahar. 2. Mempraktikkan perlakuan didalam solat jenazah dengan betul dan sempurna. LAPORAN Aktiviti yang dijalankan:- 1. Tayangan video panduan solat jenazah. 2. Simulasi cara solat jenazah. 3. Latihan acara kamil solat jenazah. Kekuatan: Melalui aktiviti ini, pelajar telah meglibatkan diri dengan aktif. Pelajar memberi penuh kerjasama kepada guru apabila aktiviti dijalankan. Selain itu, murid-murid dapat mempraktikkan cara solat jenazah dan bacaan solat jenazah dengan betul. Ini menunjukkan mereka memberikan perhatian semasa sesi pengajaran berlangsung. Guru juga mengajarkan murid cara keluar dan masuk bilik pertandingan dengan betul. Malah, melalui sesi latihan yang dijalankan, murid dapat menguasai dengan lebih baik bacaan dan pergerakkan didalam solat seterusnya bersedia untuk bertanding dalam peringkat daerah. Kelemahan: Kelemahan pelajar dapat dilihat dari aspek suara pelajar yang perlahan. Pelajar juga mempunyai sedikit kelemahan dalam bacaan
solat jenazah dari segi tajwid dan makhraj. Oleh itu, guru perlu melatih pelajar dengan lebih kerap sebelum pertandingan. Gambar-gambar aktiviti:- ULASAN GURU PEMBIMBING Seorang guru yang komited dan sentiasa berusaha meningkatkan lagi latihan acara solat jenazah. T.T PELAJAR T.T PENASIHAT KOKURIKULUM NAMA PENASIHAT Nur Syazwani Binti Sharudin TARIKH 25/6/2023
LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM MINGGU KE-3 NAMA PELAJAR Farisah Ariana bt Ahmad Rohamizan JENIS PERSATUAN Persatuan Pendidikan Islam PROJEK/AKTIVI TI TARIKH 28/6/2023 (Rabu) MASA 4.30 Petang - 5.30petang TEMPAT NAMA GURU PENASIHAT KOKURIKULUM BILANGAN PELAJAR OBJEKTIF LAPORAN ULASAN GURU PEMBIMBING T.T PELAJAR T.T PENASIHAT KOKURIKULUM NAMA PENASIHAT TARIKH
LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM MINGGU KEEMPAT NAMA PELAJAR Farisah Ariana bt Ahmad Rohamizan JENIS PERSATUAN Persatuan Pendidikan Islam PROJEK/AKTIVITI Amali wuduk TARIKH 21/6/2023 (Rabu) MASA 4.30 Petang - 5.30petang TEMPAT Kelas 5 Amanah, Surau Hajah Romziah NAMA GURU PENASIHAT KOKURIKULUM 1.Puan Aidayati Binti 2. Cik Nur Syazwani Binti Sharudin 3. Puan Nurul Farhanah Binti Abraur BILANGAN PELAJAR 20 pelajar ( Lelaki: 10, Perempuan: 10) OBJEKTIF Murid dapat: 1. Menyatakan perkara-perkara sunat dan rukun ketika berwuduk selepas penerangan guru dan tunjuk cara oleh guru. 2. Menghafaz doa selepas mengambil wuduk dengan betul selepas aktiviti berkumpulan. 3. Melakukan cara berwuduk dengan betul selepas aktiviti tunjuk cara oleh guru. LAPORAN Aktiviti yang dijalankan:- 1. Tayangan video cara mengambil wuduk dengan sempurna. 2. Penerangan guru tentang perkara sunat dan rukun mengambil wuduk. 3. menghafaz doa selepas mengambil wuduk dan permainan interaktif doa selepas mengambil wuduk. 4. Amali berwuduk oleh pelajar-pelajar. Kekuatan: Melalui aktiviti ini, murid dapat mengulangkaji semula cara-cara berwuduk dengan sempurna yang merupakan syarat wajib dalam melakukan ibadah tertentu sperti solat dan membaca Al-Quran. Aktitiviti ini juga mendedahkan kepada pelajar tentang perbezaan antara perkara rukun dan sunat berwuduk. Malah aktiviti yang dijalankan juga dapat mengingatkan dan memupuk murid sepaya menghafaz doa selepas mengambil wuduk dengan betul. Di samping, aktiviti ini juga dapat membantu pelajar dalam mengulangkaji