แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 11 3.2 ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรมที่สถานศึกษาจัดเพื่อส่งเสริมสมรรถนะนักเรียนด้านการรู้เรื่อง วิทยาศาสตร์ (Scientific Literacy) ตามแนวทางการประเมิน PISA 3.2.1 เชิงปริมาณ 1) นักเรียนผู้มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจำนวน 200 คน เข้าร่วม กิจกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีร้อยละ 80 2) ครูทุกคนในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจำนวน 26 คน และนักเรียน ร้อยละ 80 เข้าร่วมกิจกรรมสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 3) ครูทุกคนในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจำนวน 26 คน เข้าร่วม กิจกรรมพัฒนาส่งเสริมทักษะกระบวนการด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและนักเรียนจำนวน 300 คน ที่มีความ สนใจ และมีความรู้ทักษะความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเข้าร่วมแข่งขันทักษะในงานที่จัดขึ้น โดยหน่วยงานที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีร้อยละ 80
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 12 4) ครูทุกคนในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจำนวน 26 คน และนักเรียน ร้อยละ 80 เข้าร่วมกิจกรรมค่ายพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3.2.1 เชิงคุณภาพ 1) ครูและนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความเป็นเลิศทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพิ่ม มากขึ้น 2) นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เพิ่มมากขึ้น 3) นักเรียนที่เป็นตัวแทนเข้าร่วมแข่งขันแข่งขันทักษะในงานที่จัดขึ้นโดยหน่วยงานที่เกี่ยวกับ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสามารถชนะการแข่งขัน และได้รับรางวัลชนะเลิศ 4) นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้รับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น 3.3 ปัญหา/อุปสรรค 1) กิจกรรมมากเกินไป ครูผู้ดูแลซ้ำกัน 2) แต่ละกิจกรรม เวลาการแข่งขันตรงกัน 3) บางกิจกรรมงบประมาณไม่เพียงพอ 3.4 ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา 1) เตรียมแผนการรองรับสถานการณ์ฉุกเฉินที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต 2) จัดสรรงบประมาณแต่ละกิจกรรมเพิ่มเติม 4. การนำข้อสอบ PISA ลงสู่การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนชั้นเรียน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียนครูได้นำแนวข้อสอบ PISA และสถานการณ์ปัญหาต่าง ๆ ไปใช้ในการ จัดกิจกรรมโดยสอดแทรกในเนื้อหาการเรียนที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกคิดวิเคราะห์ร่วมกัน เชื่อมโยง ความรู้จากการเรียนเพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ของโลกชีวิตจริง เช่น วิกฤติขยะในทะเลไทย วิกฤติขยะในทะเลไทย ประเทศไทยมีขยะทิ้งในทะเลจัดอยู่ในลำดับที่6 ของโลกรองจากจีน อินโดนีเซีย ฟิลิปปินส์เวียดนามและ ศรีลังกา ตามลำดับ โดยมีขยะพลาสติกและโฟมมากที่สุด เพราะการย่อยสลายใช้เวลานานกว่า 450 ปีปัจจุบัน ประเทศไทยยังมีปัญหาขยะในแหล่งท่องเที่ยวทั้งบนบกและในทะเล ปริมาณขยะที่ไหลลงสู่ทะเลจะส่งผลกระทบ ต่อปริมาณขยะที่สะสมอยู่ในทะเลให้มีจำนวนมากยิ่งขึ้น กรมทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่ง (ทช.) เผย 10 อันดับขยะที่พบในท้องทะเลไทยมากที่สุด
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 13 ในปี2558 ได้แก่ อันดับที่ 1 ถุงพลาสติก 15,850 ชิ้น อันดับที่ 2 หลอด/ที่คนเครื่องดื่ม 5,252 ชิ้น อันดับที่ 3 ฝา/จุก 4,419 ชิ้น อันดับ 4 เชือก 3,752 ชิ้น อันดับที่ 5 บุหรี่/ก้นกรองบุหรี่ 3,122 ชิ้น อันดับที่ 6 ถ้วยโฟม/ กล่องโฟม 2,873 ชิ้น อันดับที่ 7 ขวดเครื่องดื่มแก้ว 2,065 ชิ้น อันดับที่ 8 ขวดเครื่องดื่มพลาสติก 2,043 ชิ้น อันดับที่ 9 อื่น ๆ 1,673 ชิ้น และอันดับที่ 10 ถ้วย จาน ช้อน ส้อม มีด 1,334 ชิ้น ที่มา : https://mgronline.com/greeninnoration/detail/961000002153 คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านทำความเข้าใจสถานการณ์ และใช้ความรู้วิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง ชุดคําถามที่ 1 : วิกฤติขยะในทะเลไทย จงบอกสาเหตุที่ทำให้พบขยะประเภทถุงพลาสติกมากเป็นอันดับที่ 1 มา 1 ข้อ ชุดคําถามที่ 2 : วิกฤติขยะในทะเลไทย “ถุงพลาสติก หลอด/ที่คนเครื่องดื่ม ฝา/จุก เชือก บุหรี่/ก้นกรองบุหรี่ถ้วยโฟม/กล่องโฟม ขวดเครื่องดื่มแก้ว ขวดเครื่องดื่มพลาสติก ถ่านไฟฉาย หลอดไฟ ถ้วย จาน ช้อน ส้อม มีด” นักเรียนสามารถคัดแยกขยะข้างต้นได้กี่กลุ่ม มีเกณฑ์อย่างไร แต่ละกลุ่มมีอะไรบ้าง ชุดคําถามที่ 3 : วิกฤติขยะในทะเลไทย 3.1 นักวิทยาศาสตร์มักใช้การประมาณจำนวนขยะจากผลการสํารวจบางบริเวณโดยเก็บข้อมูล เฉพาะบริเวณ A B C และ D แล้วนํามาอนุมานในพื้นที่ทั้งหมด จงอธิบายว่าการเก็บข้อมูลดังภาพด้านล่าง มีความเหมาะสมหรือไม่อย่างไร 3.2 นักวิทยาศาสตร์เก็บข้อมูลเพื่อประมาณจำนวนขยะในพื้นที่ดังภาพ และนับจำนวนขยะจากบริเวณ A B C และ D ได้ผลดังตาราง
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 14 (1) จำนวนขยะต่อพื้นที่ 1 ตารางเมตรเป็นเท่าใด (2) จำนวนขยะในพื้นที่ที่สํารวจ โดยประมาณกี่ชิ้น ชุดคําถามที่ 4 : วิกฤติขยะในทะเลไทย ข้อมูลเบื้องต้น ปริมาณขยะโดยประมาณที่พบในทะเลไทย แสดงดังแผนภาพด้านล่าง ให้นักเรียนสรุปข้อมูลเกี่ยวกับขยะ “ถุงพลาสติก” มา 2 ข้อ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่บูรณาการตามแนวทางการประเมินการรู้เรื่องกระบวนการคิด วิเคราะห์ ทำให้นักเรียนได้ฝึกคิดวิเคราะห์ มีแนวทางการแก้ปัญหาอย่างมีขั้นตอน ครูได้ให้ข้อแนะนำและเสริม ความรู้เทคนิควิธีการ ให้นักเรียนได้คุ้นเคยกับการข้อสอบ PISA มากยิ่งขึ้น
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 15 (ลงชื่อ).......................................................ผู้รายงาน (นางสาวมินตรา บุตรมาตร) (ลงชื่อ).......................................................ผู้รายงาน (นางสาวณัฐวดี บุญทัน) (ลงชื่อ).......................................................ผู้รายงาน (นางสาวพรทิพย์ พันธุ์ยางน้อย) (ลงชื่อ).......................................................ผู้รับรอง (นางอรทัย วงศ์สถิตย์) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ (ลงชื่อ).......................................................ผู้รับรอง (นายพีรนนท์ เหล่าสมบัติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 17 ภาพกิจกรรมส่งเสริมสมรรถนะนักเรียนด้านการเรียนรู้การอ่าน กิจกรรมพัฒนาทักษะภาษาไทย ประจำปี 2565 - 2566 พัฒนาการอ่านและการเขียนนักเรียน พัฒนาการอ่านและการเขียนนักเรียน
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 18 กิจกรรมวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจำปี 2565 การประกวดเรียงร้อยถ้อยความ (เรียงความ) ตัวอย่างเรียงความที่ส่งเข้าร่วมการประกวด การประกวดอ่านทำนองเสนาะ
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 19 การประกวดวาดภาพระบายสีตัวละครวรรณคดี ตัวอย่างการประกวดวาดภาพระบายสี
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 20 การประกวดคัดลายมือ ตัวอย่างการประกวดคัดลายมือ
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 21 การจัดบอร์ดการเรียนรู้ ตัวอย่างการจัดบอร์ดการเรียนรู้ เกมกระดานคำคม (เกมต่อศัพท์ภาษาไทย) แข่งขันเกมกระดานคำคม เนื่องในงานวันสุนทรภู่และวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจำปีการศึกษา 2565 เมื่อ วันที่ 20 – 22 มิถุนายน พ.ศ.2565 ภาพบรรยากาศในการแข่งขันเกมคำคมภายในโรงเรียน
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 22 กิจกรรมส่งเสริมอัจฉริยภาพทางด้านทักษะภาษาไทย ปีการศึกษา 2565 - 2566 ชนะเลิศการแข่งขันการแต่งคำประพันธ์ประเภทกาพย์ฉบัง 16 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เนื่องในการแข่งขันทักษะโครงการรักษ์ภาษาไทย สัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติประจำปี 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม “รางวัล Top 5 การแข่งขันคำคม รุ่นมัธยมศึกษาตอนปลาย ระดับประเทศ” ในรายการมหกรรมกีฬาเพื่อการศึกษา VETA BORD GAMES 2023 ระดับประเทศ ณ โรงแรมชัยภูมิปาร์ค จังหวัดชัยภูมิ
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 23 นางสาวพรรณทิภา สอนชา ได้ลำดับที่ 12 ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ วันเสาร์ที่ 9 กรกฎาคม พ.ศ.2565 ณ ศูนย์การค้าเซ็นทรัล อุดรธานี จัดโดย บริษัทแม็กซ์พลอยส์ อินเตอร์เนชั่นแนล จำกัด นางสาวสุพัฒตรา เลวะบุตร ได้ลำดับที่ 20 ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ วันเสาร์ที่ 9 กรกฎาคม พ.ศ.2565 ณ ศูนย์การค้าเซ็นทรัล อุดรธานี จัดโดย บริษัทแม็กซ์พลอยส์ อินเตอร์เนชั่นแนล จำกัด
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 24 นางสาวจรรยพร พรมสวัสดิ์ ได้ลำดับที่ 41 ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ วันเสาร์ที่ 9 กรกฎาคม พ.ศ.2565 ณ ศูนย์การค้าเซ็นทรัล อุดรธานี จัดโดย บริษัทแม็กซ์พลอยส์ อินเตอร์เนชั่นแนล จำกัด
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 25 ภาพกิจกรรมส่งเสริมสมรรถนะนักเรียนด้านการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ค่ายคณิตศาสตร์ปีการศึกษา 2565 – 2566
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 26
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 27
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 28 การส่งเสริมทักษะคณิตศาสตร์ภายนอกสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 – 2566 รางวัล ชมเชยอันดับ 1 เหรียญทอง นางสาวลักขณา ผดาจิตร รางวัล ชมเชยอันดับ 3 เหรียญทอง นางสาวสุภัสสรา ไชยศรีจันทร์ การแข่งขัน เอแม็ท เกมต่อเลขคำนวณคณิตศาสตร์ รุ่น มัธยมศึกษาตอนปลาย การแข่งขัน “คิดเลขเร็ว เอแม็ทและซูโดกุบุรีรัมย์ ครั้งที่ 7 ประจำปีการศึกษา 2565 ชิงถ้วยรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ”
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 29 รางวัล ชนะเลิศ เหรียญทอง นางสาวสุภัสสรา ไชยศรีจันทร์ และ นายสกุลสวรรค์ พรมรัตน์ รางวัล เหรียญทอง อันดับ 10 นางสาวลักขณา ผดาจิตร และ นางสาวชลธิชา แสงบุปผา การแข่งขัน เอแม็ท เกมต่อเลขคำนวณคณิตศาสตร์ รุ่น มัธยมศึกษาตอนปลาย การแข่งขัน “มหกรรมเกมกีฬาเพื่อการศึกษา พญาแล VTEA Crossword A-Math Kumkom Challenge ๒๐๒๒” ระดับประเทศ
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 30 รางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 เหรียญทอง นางสาวสุภัสสรา ไชยศรีจันทร์ และ นายสกุลสวรรค์ พรมรัตน์ การแข่งขัน เอแม็ท เกมต่อเลขคำนวณคณิตศาสตร์ รุ่น มัธยมศึกษาตอนปลาย การแข่งขัน “VTEA Crossword A-Math Kumkom All star Thailand 2022” ระดับประเทศ
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 31 การส่งเสริมทักษะคณิตศาสตร์ภายในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 – 2566
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 32
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 33
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 34
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 35
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 36
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 37
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 38
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 39 ภาพกิจกรรมส่งเสริมสมรรถนะนักเรียนด้านการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 40
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 41 แข่งขันทักษะที่จัดขึ้นโดยหน่วยงานที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสามารถชนะการแข่งขัน และได้รับรางวัลชนะเลิศ
แบบรายงานการดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม การดำเนินการเตรียมความพร้อมนักเรียน เพื่อรับการประเมิน PISA 2025 42
ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำมหำสำรคำม ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร โรงเรียนโกสุมวิทยำสรรค์ กลุ่มบริหำรงำนวิชำกำร
รายงานโครงการ โครงการวันสุนทรภู ประจําปการศึกษา 2565 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร อําเภอพยัคฆภูมิพิสัย จังหวัดมหาสารคาม สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม
รายงานสรุปผลการดําเนินโครงการ โรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร ตามแผนปฏิบัติการประจําปการศึกษา 2565 กลุมงาน/งาน/กลุมสาระการเรียนรู ภาษาไทย 1. ชื่อโครงการ/ กิจกรรม วันสุนทรภู 2. ผูรับผิดชอบโครงการ นางกัญญา รอยลา,นายอรรณพ อันปญญา และคณะครูกลุมสาระการเรียนรู ภาษาไทย 3. หนวยงานที่เกี่ยวของ โรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร 4. วัน เวลา สถานที่จัดโครงการ 28 มิถุนายน 2565 5. งบประมาณในแผนงบประมาณในแผนปฏิบัติการประจําปการศึกษา 2565 5.1 แหลงงบประมาณ เงินอุดหนุน เงินรายไดสถานศึกษา อื่นๆ........ 5.2 งบประมาณที่ไดรับอนุมัติ จํานวน 10,000 บาท 5.3 งบประมาณที่ใชไป จํานวน 10,000 บาท 6. วัตถุประสงคของโครงการ 6.1 เพื่อนักเรียน ครู รวมสดุดี ยกยองเกียรติคุณสุนทรภูบรมครูของไทยพรอมเห็นคุณคารวมกันสืบ สานมาดกของวรรณคดีและวรรณกรรมไทย 6.2 เพื่อใหนักเรียนไดมีสวนรวมเขาแขงขันทักษะทางภาษาไทยในกิจกรรมวันสุนทรภู 6.3 เพื่อปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรม ความมีระเบียบวินัย ใฝเรียนรู มุงมั่นในการทํางานและรักความ เปนไทย ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค 7. เปาหมาย/ตัวชี้วัดความสําเร็จของโครงการนี้ 7.1 ดานปริมาณ - นักเรียนโรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร ไดเขารวมกิจกรรมวันสุนทรภู 7.2 ดานคุณภาพ - นักเรียนโรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร ไดรับความรูจากการจัดกิจกรรมวันสุนทรภู
8. กิจกรรมที่สําคัญในการดําเนินงานตามโครงการ(การทํากิจกรรมควรมีภาพประกอบ / ภาพประกอบอยูใน ภาคผนวก) นักเรียน ครูโรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร ไดรับความรูจากการจัดกิจกรรมวันสุนทรภู 9. ผลการดําเนินงาน (มีภาพประกอบอยูในภาคผนวก) นักเรียน ครูโรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร ไดทํากิจกรรมเกี่ยวกับทักษะภาษาไทยและไดรับความรูจาก การจัดกิจกรรมวันสุนทรภู ต่ํากวาเปาหมาย เทากับเปาหมาย สูงกวาเปาหมาย 10. การสะทอนผลจากการประเมินโครงการ กรอบประเด็นการพิจารณา สะทอนผลจากการประเมิน (ดี/เอื้อ/เพียงพอ/เหมาะสม หรือไม) C :Context ดานบริบท /สภาพแวดลอมที่เกี่ยวกับ การดําเนินโครงการประกอบดวย มีเหมาะสมมากที่สุด I : Input ดานปจจัยปอนที่เกี่ยวกับการดําเนินโครงการ ประกอบดวย มีเหมาะสมมากที่สุด P : Process ดานกระบวนการดําเนินโครงการ ประกอบดวย มีเหมาะสมมากที่สุด P Product ดานผลผลิตที่เกิดจากการดําเนิน โครงการประกอบดวย มีความพึงพอใจระดับมากที่สุด
11. ประโยชนที่ไดรับ/ ผลกระทบ : Outcome ของโครงการนี้ (ตอนักเรียน ครู โรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร ) - นักเรียนโรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร ไดเขารวมกิจกรรมวันสุนทรภู - นักเรียนโรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร ไดรับความรูจากการจัดกิจกรรมวันสุนทรภู 12. สิ่งที่คิดวาทําแลวประสบผลสําเร็จอยางดี (ถามี) ไดแก - นักเรียนโรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร ไดรับความรูจากการจัดกิจกรรมวันสุนทรภู 13. สิ่งที่เห็นวาควรปรับปรุงในโอกาสตอไป (ถามี) ไดแก - 14. ขอคิดเห็น/ขอเสนอแนะ จากการดําเนินโครงการ กิจกรรมนี้ควรมีการดําเนินกิจกรรมอยางตอเนื่องในทุกปการศึกษา ภาคผนวก หลักฐานประกอบการรายงานผลการจัดทําโครงการ (รูปเลม) 1) หนังสือขออนุมัติจัดการโครงการ 2) ภาพประกอบการจัดโครงการ/กิจกรรม 3) รายละเอียดโครงการ/กิจกรรมและกําหนดการ 4) คําสั่งแตงตั้งคณะกรรมการ/รายชื่อคณะกรรมการดําเนินงาน (ถามี) 5) รายชื่อผูเขารวมโครงการ (ถามี) 6) จดหมายเชิญวิทยากร (ถามี) 7) สรุปการประเมินกิจกรรม (ถามี) หรือหลักฐานที่เกี่ยวของ ขอคิดเห็นของผูรับผิดชอบโครงการ/ผูเสนอโครงการ ................................................................................. ขอคิดเห็นของหัวหนางาน/กลุมสาระการเรียนรู/หัวหนา กลุมบริหารงาน /หัวหนากลุมงาน .................................................................................
ลงชื่อ.............................................. (นางกัญญา รอยลา) ตําแหนง ครู ลงชื่อ.............................................. (นายกัปปนติพัฒนเกียกนอก) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ขอคิดเห็นของหัวหนากลุมงานนโยบายและแผน ................................................................................. ลงชื่อ.............................................. (นางลมโชย หารศรีภูมิ) ตําแหนง หัวหนางานนโยบายและแผน ขอคิดเห็นของรองผูอํานวยการโรงเรียน(ที่กํากับดูแล) ................................................................................. ลงชื่อ.............................................. (นายนิติพันธ หารศรีภูมิ) ตําแหนง รองผูอํานวยการกลุมบริหารวิชาการ ขอคิดเห็นของรองผูอํานวยการกลุมบริหารงบประมาณ และบุคคล ................................................................................. ลงชื่อ.............................................. (นายวัลลภ ปุยสุวรรณ) ตําแหนง รองผูอํานวยการกลุมบริหารงบประมาณและ บุคคล ขอคิดเห็นของผูอํานวยการโรงเรียน ................................................................................. ................................................................................. ลงชื่อ.............................................. (นายสําอางค จันทนนตรี) ตําแหนง ผูอํานวยการโรงเรียน
ภาคผนวก
รายงานผลการดําเนินงาน โครงการวันสุนทรภูและวันภาษาไทยแหงชาติ ประจําป 2566 กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย โรงเรียนนาเชือกพิทยาสรรค ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2566 วันที่ 26 เดือน มิถุนายน 2566 ณ หอประชุมชัยพฤกษ โรงเรียนนาเชือกพิทยาสรรค **************************************************************************** 1. หลักการและเหตุผล กิจกรรมวันสุนทรภูและกิจกรรมวันภาษาไทยแหงชาติ เปนกิจกรรมในโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ซึ่งจัดขึ้นเพื่อระลึกถึงคุณงามความดียกยองเชิดชูเกียรติพระ สุนทร-โวหาร (สุนทรภู) กวีเอกของชาติ บุคคลผูมีผลงานดีเดนดานวรรณกรรม และเพื่อดําเนินกิจกรรม เกี่ยวกับประวัติและผลงานของสุนทรภูใหแพรหลายในหมูเยาวชนจึงไดกําหนดการจัดกิจกรรมวันสุนทรภูขึ้น และอีกหนึ่งความสําคัญของชาติไทย คือภาษาไทย ถือเปนเอกลักษณของชาติ เปนมรดกทางวัฒนธรรมที่สืบตอ กันมายาวนานหลายยุค ประเทศไทยมีภาษาไทยเปนของตนเองมานานกวา ๗๐๐ ป นับตั้งแตสมัย พอขุน รามคําแหงมหาราช ทรงประดิษฐอักษรไทยขึ้น เมื่อป พ.ศ. 1826 และจารึกประวัติศาสตรสุโขทัยบนแทงศิลา นับตั้งแตอดีต พระมหากษัตริย นักปราชญ ราชบัณฑิตของไทยก็ใชภาษาในการติดตอสื่อสารทั้งภาษาพูดและ ภาษาเขียนสืบทอดตอกันมา และเพื่อรําลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวภูมิพลอ ดุลยเดชในดานภาษาไทย และเพื่อกระตุนใหชาวไทยทั้งชาติไดตระหนักถึงความสําคัญและคุณคาของ ภาษาไทย และรวมใจกันใชภาษาไทยใหถูกตองเพื่ออนุรักษภาษาไทยใหเปน จึงไดจัดกิจกรรมวันภาษาไทยขึ้น ซึ่งไดจัดตอเนื่องทุกปใหผูเรียนมีความสนใจและไดมีสวนรวมกลาคิดกลาแสดงออกอยางสรางสรรคและเปน ประโยชนตอตนเองและสวนรวม พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 ไดกําหนดจุดมุงหมายของ การจัดการศึกษาไววาการ จัดการศึกษาตองเปนไปเพื่อพัฒนาคนไทยใหเปนมนุษยที่สมบูรณทั้งรางกาย จิตใจ สติปญญา ความรู และ คุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดํารงชีวิต สามารถอยูรวมกับผูอื่นไดอยางมีความสุข กิจกรรมวัน สุนทรภูรําลึกและวันภาษาไทยแหงชาติจึงเปนกิจกรรมหนึ่งที่มีความสอดคลองกับจุดหมายของการจัด การศึกษาดังกลาว กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทยไดตระหนักถึงความสําคัญดังกลาว จึงไดจัดกิจกรรมวันสุนทร ภูรําลึกและวันภาษาไทยแหงชาติขึ้นอยางตอเนื่องกันทุกป 2. วัตถุประสงค 2.1 เพื่อเปนการเผยแพรความรูเกี่ยวกับประวัติ และความสําคัญของวันสุนทรภู 2.2 เพื่อสงเสริมและสืบสานมรดกทางวรรณศิลปของสุนทรภู ใหเยาวชนและบุคคลทั่วไปเขาใจและ ตระหนักถึงคุณคาของวัฒนธรรม 2.3 เพื่อเปนการเผยแพรความรูเกี่ยวกับประวัติ และความสําคัญของวันภาษาไทยแหงชาติ 2.4 เพื่อใหนักเรียนใชภาษาไทยไดอยางถูกตอง 2.5 เพื่อใหนักเรียนไดเห็นความสําคัญวันสุนทรภูและคุณคาของภาษาไทย มีความตระหนักและมี จิตสํานึก ที่ดีในความเปนไทย โดยรูจักรักและภูมิใจในคุณคาความเปนไทย
3. เปาหมาย 3.1 เชิงคุณภาพ 1) นักเรียนไดรับขอมูลขาวสารเกี่ยวกับประวัติความสําคัญของทานสุนทรภูและภาษาภาษาไทย 2) นักเรียนเห็นความสําคัญของวันสุนทรภูและวันภาษาไทย มีความตระหนักและมีจิตสํานึกที่ดี ใน ความเปนไทย 3) นักเรียนรักและภูมิใจในความเปนไทย 3.2 เชิงปริมาณ 1) รอยละ 100 นักเรียนมีสวนรวมในกิจกรรมวันสุนทรภูและวันภาษาไทยแหงชาติ 2) รอยละ 100 นักเรียนมีความรูจากการเขาชมนิทรรศการสุนทรภูและกิจกรรมวันภาษาไทย แหงชาติ 3) รอยละ 100 นักเรียนสงผลงานเขารวมการประกวดกิจกรรมในวันสุนทรภูและวันภาษาไทย แหงชาติ 4. ผูรับผิดชอบ 4.1 นายจักรพงษ แทบทาม ครู /หัวหนากลุมสาระฯ ภาษาไทย หัวหนาโครงการ 4.2 นางนิรพร จันทรเสนา ครู คณะทํางาน 4.3 นางสาวศุกภลักษณ พุดตาเต ครู คณะทํางาน 4.4 นายปฏิภาณ ปะติเก ครู คณะทํางาน 4.5 นางสาวปราณี นิตยะ ครู คณะทํางาน 4.6 นางสาวจรรยา มาตยงามเมือง ครู คณะทํางาน 4.7 นางสาววรงคพร สุทธิยา จันทะสาร ครู คณะทํางาน 4.8 นางสาวมณีนาถ ปะวะถา ครู คณะทํางาน 4.9 นางสาวอารีญา ศรีสุโน ครูผูชวย คณะทํางาน 4.10 นางขนิษฐา ประศรีหาคลัง ครูพี่เลี้ยง คณะทํางาน 4.11 นายจํารัส ปะทังวา ครูพี่เลี้ยง คณะทํางาน 4.12 นางสาวชนากานต ตอพันธ ครูพี่เลี้ยง คณะทํางาน 4.13 นายพงษวิศิษฐ ปะนัดถา ครู คณะทํางาน 4.14 นางสาวปยะดา จงษา ครูอัตราจาง คณะทํางาน 4.15 นางสาวเจนจิรา ทีฆะพันธ นศ.ฝกประสบการณวิชาชีพ คณะทํางาน 4.16 นายจตุพล โฉมสัญเที่ย นศ.ฝกประสบการณวิชาชีพ คณะทํางาน 4.17 นายวรฤทธิ์ นพไธสง นศ.ฝกประสบการณวิชาชีพ คณะทํางาน
5. กิจกรรม/ระยะเวลา/สถานที่ ลําดับ ที่ รายการแขงขัน ประเด็น/หัวขอ ระดับ ม.ตน ระดับ ม.ปลาย วัน/เดือน/ป ที่แขงขัน สถานที่ 1 คัดลายมือ บทเสภาสามัคคีเสวก 14-22 มิ.ย.66 หองแหลงเรียนรู 2 คัดลายมือ อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง 14-22 มิ.ย. 66 หองแหลงเรียนรู 3 อานทํานองเสนาะ โคลงโลกนิติ 20 มิ.ย. 66 หองสมุด 4 อานทํานองเสนาะ อิเหนา ตอนศึกกะหมังกุหนิง 20 มิ.ย. 66 หองสมุด ลําดับ ที่ รายการแขงขัน ประเด็น/หัวขอ ระดับ ม.ตน ระดับ ม.ปลาย วัน/เดือน/ป ที่แขงขัน สถานที่ 5 แตงคําประพันธ กาพยยานี 11 จํานวน 4 บท มหาสารคามเมืองงาม 14-22 มิ.ย.66 หองแหลงเรียนรู 6 แตงคําประพันธ โคลงสี่สุภาพ จํานวน 2 บท เอกลักษณไทย เอกลักษณ ชาติ 14-22 มิ.ย.66 หองแหลงเรียนรู 7 เขียนเรียงความ มหาสารคามเมืองงาม 14-22 มิ.ย.66 หองแหลงเรียนรู 8 เขียนเรียงความ เอกลักษณไทย เอกลักษณ ชาติ 14-22 มิ.ย.66 หองแหลงเรียนรู 9 แฟนพันธแท วรรณคดี (ขอสอบปรนัย 40 ขอ) 21 มิ.ย. 66 หอประชุมรวงผึ้ง 10 วาดภาพ ชีวประวัติและผลงานสุนทรภู 14-22 มิ.ย.66 หองแหลงเรียนรู 11 วาดภาพ ออกแบบโปสตเตอรโฆษณา สินคา 14-22 มิ.ย.66 หองแหลงเรียนรู 12 สมตําลีลา (ประเภททีม) 26 มิ.ย. 66 หอประชุม ชัยพฤกษ 13 ชุดประจําจังหวัด มหาสารคาม (ประเภทเดี่ยว) 26 มิ.ย. 66 หอประชุม ชัยพฤกษ 14 COVER DANCE เพลงในวรรณคดี (ประเภททีม) 26 มิ.ย. 66 หอประชุม ชัยพฤกษ
6. ขั้นตอนการดําเนินงาน ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ เขียนโครงการ/ขออนุมัติโครงการ มิถุนายน 2566 นายจักรพงษ แทบทาม และคณะ แตงตั้งครูและนักเรียนเปนคณะกรรมการโครงการ กรกฎาคม 2566 นายจักรพงษ แทบทาม และคณะ ประชุมวางแผน กรกฎาคม 2566 คณะครูกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย จัดกิจกรรมตามโครงการ กรกฎาคม 2566 คณะครูกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย รายงานการดําเนินงานตามโครงการ กรกฎาคม 2566 คณะครูกลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย 7. งบประมาณ (เงินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน) ที่ รายการ/กิจกรรม งบประมาณ งบประมาณจําแนกตามหมวดรายจาย คาตอบแทน คาใชสอย คาวัสดุ 1 คาไวนิลพรอมโครงไม กวาง 1.2 x สูง 2.4 เมตร จํานวน 4 ปาย ปายละ 1,000 บาท 4,000 4,000 2 คาไวนิล กวาง 5.5 x สูง 3 เมตร จํานวน 1 ปาย ปายละ 1,500 บาท 1,500 1,500 3 คาอาหารวางและเครื่องดื่มคณะครู จํานวน 100 คน x 20 บาท 2,000 2,000 4 คาของรางวัลการแขงขันนักเรียน (สมุด ดินสอ ปากกา ชุดเครื่องเขียน กระดาษรายงาน กระเปา ดินสอ) 22,500 22,500 5 คาจัดซุมกิจกรรมนักเรียน 8 ซุม x 2,000 บาท ประกอบดวย 1. ตัวละครในวรรณคดีไทย 2. บิงโกคําเปนคําตาย 3. ประวัติและผลงานสุนทรภู 4. ปาเปาสํานวนไทย 5. อาหารไทยในวรรณคดี 6. โยนหวงตอบคําถาม 7. ลวงไหไขคําอาน 8. สอยดาวภาษาไทย 16,000 16,000 7 คาสแตนดี้ตัวการตูนในวรรณคดี4 ตัว x 1,000 บาท 4,000 4,000 รวม (หาหมื่นบาทถวน) 50,000
8. ผลการดําเนินงาน ตัวชี้วัดความสําเร็จ (KPI ) ผล 1. นักเรียนไดรับความรู ฝกทักษะการใชภาษาไทยเกี่ยวกับวันสุนทรภูและวันภาษาไทย แหงชาติ รอยละ 97 2. นักเรียนไดรับความรูจากการเผยแพรความรูเกี่ยวกับประวัติและความสําคัญของวัน สุนทรภูและวันภาษาไทยแหงชาติ รอยละ 98 3. นักเรียนที่เขารวมกิจกรรม ไดมีการแสดงออกทางความคิดภายในโรงเรียน รอยละ 97 4. นักเรียนเห็นความถึงความสําคัญวันสุนทรภูและคุณคาของภาษาไทย มีความตระหนัก และมีจิตสํานึกที่ดีในความเปนไทย โดยรูจักรักและภูมิใจในคุณคาความเปนไทย รอยละ 98 5. นักเรียนโรงเรียนนาเชือกพิทยาสรรคทุกคนเขารวมกิจกรรมวันสุนทรภู รอยละ 97 6. นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความพึงพอใจตอกิจกรรมวันสุนทรภูและ กิจกรรมวันสุนทรภูในระดับความพึงพอใจมาก รอยละ 95 9. ผลการประเมินโครงการ/กิจกรรม เนื้อหา ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด มาก ปานกลาง นอย นอยที่สุด 1. การดําเนินโครงการ/กิจกรรมมีการวางแผนและการ จัดเตรียมงานอยางเปนระบบ 56.75 43.25 2. มีการประชาสัมพันธโครงการ / กิจกรรมใหทราบโดย ทั่วถึงและแจงรายละเอียดชัดเจน เหมาะสม 31.61 56.14 12.25 3. โครงการ/กิจกรรมสามารถดําเนินการตามลําดับขั้นตอน ที่กําหนด 10.15 45.23 30.12 14.5 4. นักเรียนเห็นความสําคัญในวันสุนทรภูและวันภาษาไทย แหงชาติ 38.77 61.23 5. การดําเนินการจัดกิจกรรมการแขงขันตางๆ มีความ เหมาะสมทั้งดานระยะเวลาการแขงขัน หัวขอในการแขงขัน เกณฑการใหคะแนน ฯ 75.14 20.80 4.06 6. มีกิจกรรมการแขงขันที่หลากหลาย ใหนักเรียนได แสดงออกตามความสามารถและศักยภาพของตนเอง 80.65 12.15 7.20 7. ความนาสนใจของกิจกรรมการแสดงพิธีเปดโครงการ 66.89 21.25 9.75 2.11 8. นักเรียนไดรับความรูจากการเขารวมกิจกรรม และ สามารถนําไปปรับใชในชีวิตประจําวันได 20.12 42.56 36.16 1.16 9. ระบบแสง สีแสง ประกอบการแสดงกิจกรรมตางๆ ในวัน เปดโครงการ 16.15 45.45 35.28 3.12 10. ระยะเวลาและสถานที่ที่ใชจัดงานมีความเหมาะสม 40.10 40.28 18.48 1.14
ผลการประเมินโครงการพบวา โครงการวันสุนทรภูและวันภาษาไทยแหงชาติ ประจําปการศึกษา 2566 มีระดับความพึงพอใจ มากที่สุด จํานวน 4 ขอ ไดแก มีกิจกรรมการแขงขันที่หลากหลายใหนักเรียนได แสดงออกตามความสามารถและศักยภาพของตนเอง คิดเปนรอยละ 80.65 การดําเนินการจัดกิจกรรมการ แขงขันตางๆ มีความเหมาะสมทั้งดานระยะเวลาการแขงขัน หัวขอในการแขงขัน เกณฑการใหคะแนน ฯ คิด เปนรอยละ 75.14 ความนาสนใจของกิจกรรมการแสดงพิธีเปดโครงการ คิดเปนรอยละ 66.89 การดําเนินโครงการ/กิจกรรมมี การวางแผนและการจัดเตรียมงานอยางเปนระบบ คิดเปนรอยละ 56.75 ตามลําดับ และมีระดับความพึง พอใจ มาก จํานวน 6 ขอ ไดแก นักเรียนเห็นความสําคัญในวันสุนทรภูและวันภาษาไทยแหงชาติคิดเปนรอย ละ 61.23 มีการประชาสัมพันธโครงการ / กิจกรรมใหทราบโดยทั่วถึงและแจงรายละเอียดชัดเจนเหมาะสม คิดเปนรอยละ 56.14 ระบบแสง สีแสง ประกอบการแสดงกิจกรรมตางๆ ในวันเปดโครงการ คิดเปนรอยละ 45.45 โครงการ/กิจกรรมสามารถดําเนินการตามลําดับขั้นตอนที่กําหนด คิดเปนรอยละ 45.23 นักเรียน ไดรับความรูจากการเขารวมกิจกรรม และสามารถนําไปปรับใชในชีวิตประจําวันได คิดเปนรอยละ 42.56 ระยะเวลาและสถานที่ที่ใชจัดงานมีความเหมาะสม คิดเปนรอยละ 40.28 ตามลําดับ 10. ปญหาและขอเสนอแนะ ปญหา 1) สถานที่จัดกิจกรรมรอนอบอาวเนื่องจากมีพัดลมไมเพียงพอ 2) จัดที่นั่งแออัดเกินไป 3) กิจกรรมเริ่มชาจึงทําใหเวลาที่กําหนดในแตละกิจกรรมตองยืดระยะเวลาออกไป 4) ระบบเสียงไดยินไมทั่วถึง คนควบคุมเสียงไมเพียงพอทําใหการดําเนินกิจกรรมไมราบรื่น 5) นักเรียนที่ลงทะเบียนเขาแขงขันไมมารายงานตัวตามที่กําหนด ทําใหกิจกรรมการแขงขัน เกิดปญหาติดขัด 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 ขอที่ 1 ขอที่ 2 ขอที่ 3 ขอที่ 4 ขอที่ 5 ขอที่ 6 ขอที่ 7 ขอที่ 8 ขอที่ 9 ขอที่ 10 มากที่สุด มาก ปานกลาง นอย นอยที่สุด
ขอเสนอแนะ 1) ควรมีเกาอี้ใหนักเรียนนั่ง 2) ควรปรับปรุงระบบเสียงใหไดยินอยางทั่วถึง 3) ควรเพิ่มพัดลมใหเพียงพอเพื่อระบายอากาศไมใหรอนอบอาว 4) ของรางวัลเหมาะสมกับชวงวัยของผูเรียน คุมคากับการเขารวมกิจกรรมจึงอยากใหมี รางวัลแบบนี้อีกในครั้งถัดไป 5) ควรเพิ่มการแสดงโชวตางๆ ใหมากขึ้น 6) ควรขยายพื้นที่นั่งใหกวางขึ้น 7) ควรจัดกิจกรรมการแขงขันการอานบทรอยแกวดวย 8) กิจกรรมมีความสนุกสนานสงเสริมใหนักเรียนไดแสดงออกดีมาก แตควรมีชวงเวลาให นักเรียนไดพักบางเผื่อผอนคลายอริยาบท
ภาพสะทอนกิจกรรม
รายงานสรุปผลการดําเนินโครงการ โรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร ตามแผนปฏิบัติการประจําปการศึกษา 2565 กลุมงาน/งาน/กลุมสาระการเรียนรู: กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร 1. ชื่อโครงการ/ กิจกรรม : คายชุมนุมคณิตศาสตร 2. ผูรับผิดชอบโครงการ : นายอัฐษรินทร ศรีวิชัย และกลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร 3. หนวยงานที่เกี่ยวของ : กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร 4. วัน เวลา สถานที่จัดโครงการ : 27 พฤศจิกายน 2565 ณ โรงเรียนพยัคฆภูมิวิทยาคาร 5. งบประมาณในแผนงบประมาณในแผนปฏิบัติการประจําปการศึกษา 5.1 แหลงงบประมาณ เงินอุดหนุน เงินเรียนฟรี เงินบริจาค อื่นๆ....... 5.2 งบประมาณที่ไดรับอนุมัติ จํานวน 40,000 บาท 5.3 งบประมาณที่ใชไป จํานวน 40,000 บาท 6. วัตถุประสงคของโครงการ 6.1 เพื่อใหนักเรียนเกิดกระบวนการเรียนรูทางคณิตศาสตรนอกหองเรียน 6.2 เพื่อเสริมสรางเจตคติที่ดีตอการเรียนคณิตศาสตร 7. เปาหมาย/ตัวชี้วัดความสําเร็จของโครงการนี้ 7.1 ดานปริมาณ นักเรียนชุมนุมคณิตศาสตร จํานวน 477 คน เขารวมโครงการเขาคายคณิตศาสตร 7.2 ดานคุณภาพ นักเรียนที่เขารวมโครงการคายคณิตศาสตรมีความสนใจ ตั้งใจทํากิจกรรมฐานตาง ๆ มีความ สนุกสนานในการทํากิจกรรม มีเจตคติที่ดีตอวิชาคณิตศาสตร 8. กิจกรรมที่สําคัญในการดําเนินงานตามโครงการ 8.1 พิธีเปดโครงการ ลงทะเบียนเขาอบรม 8.2 เขารวมกิจกรรมผานกิจกรรม STEM (กิจกรรมโนอารกูโลก, Big Ball) กิจกรรม Math Walk (ฐานที่ 1 กิจกรรม 5 คูณ 5 , ฐานที่ 2 ใบคํา, ฐานที่ 3 69 สาธุ , ฐานที่ 4 ขยับลับสมอง, ฐานที่ 5 วิ่งเปรี้ยว จํานวนเฉพาะ , ฐานที่ 6 กาฟกไขชักใย ) และสันทนาการเพื่อสงเสริมการแสดงออกตางๆ 8.3 พิธีมอบประกาศนียบัตรและพิธีปด 9. ผลการดําเนินงาน