การประเมินขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
เพือ่ ขอมหี รือเล่ือนวิทยฐานะครูชาํ นาญการ
นางสาวอษุ ณีย อาแวกอื จิ
ตาํ แหนง ครู
กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ
โรงเรยี นสุไหงโก-ลก
สํานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษานราธิวาส
ขอมูลผขู อรับการประเมิน
ชอ่ื : นางสาวอษุ ณยี อาแวกือจิ อายุ: 28 ป
ตาํ แหนง ปจจุบนั : ครูผสู อนภาษาองั กฤษ
กลุมสาระการเรียนรู ภาษาตางประเทศ
ตาํ แหนง: ครู คศ.1 โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก
สงั กัด สาํ นกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศึกษานราธิวาส
เรมิ่ บรรจรุ บั ราชการ: วันที่ 25 ตุลาคม 2559
รวมระยะเวลาทีป่ ฏิบัตงิ าน: 5 ป
ประวตั กิ ารศกึ ษา
ระดับประถมศึกษา ระดบั มัธยมศกึ ษา ระดับปรญิ ญาตรี
โรงเรยี นบา นโคกตา โรงเรียนอตั ตัรกียะหอสิ ลามยี ะห ศกึ ษาศาสตรบัณฑติ
อ.สไุ หงปาดี จ.นราธิวาส อ.เมอื ง จ.นราธวิ าส วิชาเอกภาษาอังกฤษ
มหาวิทยาลัยทักษิณ
วิทยาเขตสงขลา
การปฏิบัติงานในปที่ขอรับการประเมินสายการสอน
รายวชิ าทไี่ ดร บั มอบหมาย รหัส จาํ นวนช่ัวโมง/ หอ ง รวม จํานวน
สัปดาห เรียน จาํ นวน ผเู รยี น
ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2564 ชวั่ โมง (คน)
อ 32101 2 ม.5
ที่ ชือ่ รายวชิ า อ 33203 2 ม.6 8 141
อ 23201 2 ม.3 2 34
1 ภาษาองั กฤษ 3 1 ม.2 8 104
2 ภาษาอังกฤเพอ่ื ชวี ติ 3 - 1 ม.2 1 243
3 ภาษาองั กฤษอาน-เขยี น 3 ก 22903 1 ม.2 1 20
4 กิจกรรมลูกเสอื เนตรนารี ก 22921 1 ม.2 1 20
5 กิจกรรมแนะแนว 1 ม.4 1 20
6 กจิ กรรมชมุ นุม - 1 259
7 กจิ กรรมจรยิ ธรรม - 23 841
8 กจิ กรรมศาสนา รวม
การปฏบิ ตั งิ านในปท ข่ี อรับการประเมนิ สายการสอน
กจิ กรรมพัฒนาผูเรียนทรี่ บั ผดิ ชอบ
ปก ารศกึ ษา 2561 -2564
1.กจิ กรรมชุมนุม
2.กจิ กรรมแนะแนว
3.กจิ กรรมโฮมรมู
4.กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู
5.กิจกรรมศาสนา
การปฏิบัติงานในปทข่ี อรบั การประเมินสายการสอน
หนา ทพ่ี เิ ศษทไ่ี ดร บั มอบหมาย ฝายบรหิ ารงานบคุ คล
มหี นา ที่รับผิดชอบดังตอไปนี้
• หวั หนา งานอัตรากาํ ลงั รับผดิ ชอบเรื่อง การวางแผน
อตั รากาํ ลงั , การยายขาราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา,
สํารวจความตอ งการวิชาเอก, จัดทาํ สัญญาจางครูชาวตา งชาติ
• เจา หนา ท่งี านจดั ระบบขอ มูลสารสนเทศและการจดั ทาํ ทะเบยี น
ประวตั คิ รูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
การปฏิบัตงิ านในปท ่ขี อรบั การประเมนิ สายการสอน
หนา ทพ่ี ิเศษท่ไี ดร บั มอบหมาย ฝา ยบริหารงานท่ัวไป
(งานสวัสดิการรา นคาโรงเรียน)
มีหนา ทรี่ บั ผิดชอบดงั ตอ ไปนี้
• เจาหนาท่บี ัญชี มีหนาท่จี ัดทําบญั ชรี ายรับ
รายจา ยประจําวันของรานคา , สรุปบัญชี
เปนรายเดือนเพ่ือเสนอตอ ผูบ งั คบั บัญชา
ดา นท่ี 1 ดานท่ี 2
ดา นวินัย คณุ ธรรม ดา นความรู
จรยิ ธรรม และ ความสามารถ
จรรยาบรรณวชิ าชีพ
ดา นท่ี 3
ดานผลงานท่เี กดิ
จากการปฏิบตั ิ
หนา ที่
ดานที่ 1 ตอนท่ี 1 การมวี นิ ยั
ดา นวนิ ยั คุณธรรม ตอนที่ 2 การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเปน
จรยิ ธรรม และ ตอนที่ 3 แบบอยา งท่ดี ี
จรรยาบรรณวิชาชีพ การดํารงชีวิตอยา งเหมาะสม
ตอนที่ 4 ความรกั และศรัทธาในวชิ าชพี
ตอนท่ี 5 ความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี
ตอนที่ 1 ตลอดระยะเวลารบั ราชการ 5ป ไมเคยเปน ผูรบั
การมวี ินัย โทษทางวินยั (อา งองิ จาก กพ.7)
1.1 การมวี นิ ยั ใน ไมเคยขาดราชการ และมา
ตนเอง ยอมรับ และถอื ปฏบิ ัติงานตรงตอเวลาเสมอ
ปฏบิ ตั ติ ามกฏ กตกิ า
ยนื ปฏิบตั ิหนาทีร่ ับนกั เรียน
มารยาท ขนบธรรม บรเิ วณหนาประตูโรงเรียน
เนียบและแบบแผนอัน
ดีงามของสังคม
ตอนท่ี 1 ปฏบิ ัตหิ นา ทค่ี รูเวรยามใน
การมีวนิ ัย วันหยดุ ราชการตามคําส่งั
โรงเรยี นอยา งเครง ครดั
1.2 การรกั ษาและ ปฏบิ ัติหนาทีค่ รทู ป่ี รกึ ษา
เสริมสรา งวินยั ใน ควบคุมดูแลนักเรียนเขารว มกิจกรรม แตงกายสุภาพเรียบรอย
ตําแหนงหนาที่ราชการ และสวมชุดขาราชการ
การปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย หนา เสาธงเปน ประจาํ ทกุ วัน เปนประจาํ ทกุ วันจันทร
ระเบยี บแบบแผนของ
ทางราชการ
ตอนท่ี 1 ลงเวลาปฏบิ ัติงานตรง
การมีวินัย ตอเวลาและเลิกงาน
หลังเวลาเสมอ
1.3 การตรงตอ เวลา
การอทุ ิศเวลาใหแ ก
ราชการและผเู รียน
อยางตอเนื่อง
เขา สอนนักเรยี นตรงตอ เวลา ทุมเทในการจดั การเรยี นรอู ยางเต็มท่ี
ตอนที่ 1 อทุ ศิ เวลาเพื่อพัฒนางานใหสังคมหรือองคก รตา งๆ
การมีวินยั นอกเหนือเวลาราชการ โดยไมห วังส่งิ ตอบแทน
1.3 การตรงตอเวลา เยี่ยมบานและใหคําปรึกษา
การอทุ ิศเวลาใหแ ก แกน กั เรยี นและผูปกครอง
ราชการและผเู รียน
นอกเหนอื เวลางาน
อยางตอเนอ่ื ง
ตอนที่ 1 เขา สอนนกั เรียนตรงตอเวลา ทมุ เทในการจัดเรยี นการสอนอยา งเตม็ ท่ี
การมวี นิ ัย สอนเต็มเวลาและสอนเสริมนอกเวลาใหแกนักเรยี น โดยไมเคยเรยี กรอ ง
1.4 ความซอ่ื สตั ย คาตอบแทนอ่ืนๆจากนักเรยี น
สุจรติ ในการปฏิบัติ
หนาท่ี การรักษา
ผลประโยชนข อง
ทางราชการ
ตอนที่ 1 ปฏิบัตหิ นา ท่ีเปน เจาหนา ท่ี
การมีวินัย บัญชสี วสั ดกิ ารรา นคา
1.4 ความซื่อสตั ย โรงเรียน ดวยความซือ่ สตั ย
สจุ รติ ในการปฏิบัติ สุจรติ และโปรง ใส
หนา ที่ การรกั ษา
ผลประโยชนข อง แจกเงนิ คาอุปกรณก ารเรียน
คา เครอื่ งแบบ และนาํ มอบ
ทางราชการ ทุนการศึกษาใหแ กนักเรยี น
และผปู กครอง
ตอนท่ี 1
การมีวนิ ัย
1.5 การรักษาความ
สามคั คี มีนาํ้ ใจ
เอื้อเฟอ เผื่อแผตอ เพอื่ น
รว มองคก รและชมุ ชน
สามารถทํางานกบั ผูบริหาร เพื่อนครูและเพ่ือนรว มงาน
ในโรงเรยี นไดใ นทุกบริบทและทุกโอกาสอยา งมคี วามสุข
ตอนท่ี 1 สามารถทํางานรวมกับเพื่อนครูตาง
การมีวนิ ยั โรงเรียนไดอ ยา งมปี ระสิทธภิ าพ
1.5 การรกั ษาความ ปฏิบัติงานรว มกบั เพอ่ื นรว มงาน ปฏิบตั ิหนา ท่ีชุมชนสมั พันธ คลอด
สามัคคี มนี ํ้าใจ ตางองคก รเพือ่ ชว ยเหลือสังคมได บุตร รวมพิธไี วอาลัยงานศพ
เอ้อื เฟอ เผื่อแผตอ เพือ่ น เปน อยา งดี
รวมองคกรและชุมชน
ตอนที่ 2 ครฝู ก ซอ มนักเรียนไดร บั รางวลั ระดับเหรียญทอง
กิจกรรมการแขงขนั ตอคาํ ศัพท(ครอสเวริ ด )
การประพฤตปิ ฏบิ ัติ
ตนเปนแบบอยางทีด่ ี ระดบั ช้ันม.ตน และม.ปลาย งานศลิ ปหตั ถกรรม
นกั เรยี นครง้ั ท่ี 68 และ 69
2.1 ความอุตสาหะ ขยนั ระดับเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา
อดทน มงุ มั่นและรบั ผิดชอบ
ตอผลสัมฤทธิข์ องงาน โดย
ยดึ หลักประหยัด คุมคา มี
ประสทิ ธภิ าพ
ตอนท่ี 2 จดั กจิ กรรมการแขง ขนั ทกั ษะตางๆดานภาษาอังกฤษให
นักเรยี นในโรงเรียนมีโอกาสไดเขารวม
การประพฤติปฏบิ ตั ิ
ตนเปน แบบอยางทดี่ ี ปฏบิ ตั หิ นาท่เี ปนวิทยากรตวิ โอเนต็ ใหก บั นักเรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปท่ี 3 โดยผลสัมฤทธ์ิ
การสอบโอเนต็ รายวิชาภาษาองั กฤษของนักเรียน ปการศึกษา 2563 มีผลท่สี งู ขึน้
2.1 ความอุตสาหะ ขยัน
อดทน มุง มน่ั และรับผิดชอบ
ตอผลสมั ฤทธิ์ของงาน โดย
ยดึ หลกั ประหยดั คมุ คา มี
ประสิทธิภาพ
ตอนที่ 2 ประยกุ ตเ ทคนิคการสอนตา งๆมาปรบั ใชในการจดั การ
เรียนการสอน โดยการจัดการเรยี นการสอนออนไลนใ น
การประพฤติปฏบิ ัติ
ตนเปนแบบอยางท่ดี ี สถานการณโรคระบาดโควดิ 2019
2.1 ความอุตสาหะ ขยนั
อดทน มุงมนั่ และรบั ผดิ ชอบ
ตอ ผลสัมฤทธิ์ของงาน โดย
ยึดหลักประหยดั คมุ คา มี
ประสิทธิภาพ
ตอนท่ี 2 เขารว มโครงการอบรมคุณธรรม
จริยธรรมนักเรียน โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก
การประพฤติปฏบิ ตั ิ
ตนเปน แบบอยา งท่ดี ี สง เสรมิ และเขารว มการอบรมคณุ ธรรม
จริยธรรมและศาสนา กิจกรรมวันไหวครู
2.2 การยึดมั่นในคณุ ธรรม
จรยิ ธรรมมีความศรทั ธาและ สําหรับนักเรียนมุสลมิ
ปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนา อบรมความรูด า นศาสนาใหแ กน ักเรียน
มสุ ลิมหญิง ทุกๆวันศุกรในกิจกรรมศาสนา
ตอนที่ 2 เขารวมกิจกรรมวนั ฮารีรายอ พบปะนกั เรียนทกุ ๆเชา เพอื่ ตดิ ตามและอบรม
นกั เรียนเรอื่ งคุณธรรม จริยธรรมในกิจกรรมโฮมรูม
การประพฤตปิ ฏบิ ตั ิ
ตนเปนแบบอยางท่ีดี
2.2 การยึดมั่นในคุณธรรม
จริยธรรมมีความศรัทธาและ
ปฏิบตั ติ นตามหลักศาสนา
แตง กายเรียบรอ ย ตามแบบอยางที่ดีของมสุ ลมี ะห
ตอนท่ี 2 ตลอดระยะเวลา 5 ป ในการรบั
ราชการ ไมเคยไดรับโทษทางวนิ ัย
การประพฤติปฏบิ ตั ิ
ตนเปน แบบอยางที่ดี มีใบประกอบอนุญาตวชิ าชีพ
ครูอยา งถกู ตอ งตามกฏหมาย
2.3 การยดึ มั่นในหลักนิติ
ธรรม ยนื หยดั กระทําในสิง่ ที่
ถกู ตอ งเปน ธรรมและชอบ
ดว ยกฎหมาย
ตอนที่ 2 ครูผสู อนรายวิชาเพมิ่ เติม “การ
ปอ งกนั การทจุ ริต” เพือ่ รณรงค
การประพฤตปิ ฏบิ ตั ิ และสงเสริมใหนกั เรยี นปฏบิ ตั ิตน
ตนเปน แบบอยา งท่ีดี
ตามกฎหมายอยา งเครง ครดั
2.3 การยึดมัน่ ในหลักนติ -ิ ดาํ เนินการและอํานวย
ธรรม ยืนหยัด กระทาํ ในส่ิงที่ ความสะดวกใหค รู
ถกู ตองเปน ธรรมและชอบ ชาวตา งชาติไดท าํ งาน
ดว ยกฎหมาย อยางถกู ตองตามกฎหมาย
ตอนที่ 2 ปฏิบตั หิ นาที่ท่ีไดรับมอบหมายอยางเครง ครัด ไมล ะทง้ิ หนา ทโี่ ดยไมเ หตุจาํ เปน
การประพฤติปฏิบตั ิ
ตนเปนแบบอยางทีด่ ี
2.3 การยึดม่นั ในหลักนิต-ิ เขา รว มการอบรมตา งๆตามคําสั่งที่ไดร ับมอบหมาย
ธรรม ยืนหยัด กระทาํ ในสงิ่ ที่
ถกู ตองเปน ธรรมและชอบ
ดว ยกฎหมาย
ตอนที่ 2 ใชส ิทธิเ์ ลอื กตง้ั อยาง
ถกู ตอ งตามกฎหมาย
การประพฤตปิ ฏิบัติ
ตนเปนแบบอยางท่ีดี ใชสิทธเ์ิ ลือกตง้ั สภานกั เรยี น
2.4 การยึดม่ันในการ
ปกครองระบอบ
ประชาธปิ ไตย อันมี
พระมหากษตั รยิ ทรงเปน
ประมขุ และวางตวั เปนกลาง
ทางการเมือง
ตอนที่ 2 ปฏิบตั ิตนและยดึ ม่ันในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมี
พระมหากษัตริยท รงเปนประมขุ
การประพฤติปฏิบตั ิ
ตนเปนแบบอยางทีด่ ี รวมลงนามถวายพระพรชัยมงคล เนอื่ งใน
โอกาสวนั เฉลิมพระชนมพรรษา
2.4 การยดึ มน่ั ในการ พระบาทสมเดจ็ พระเจาอยูหวั
ปกครองระบอบ
รว มกิจกรรมวนั แมแ หงชาติ
ประชาธปิ ไตย อันมี
พระมหากษัตรยิ ทรงเปน
ประมุขและวางตัวเปนกลาง
ทางการเมอื ง
ตอนท่ี 2 รว มอนรุ ักษวัฒนธรรมไทย
การประพฤติปฏบิ ัติ
ตนเปน แบบอยางทีด่ ี
2.5 การมีสว นรวม รวมกจิ กรรมวันปใ หม รวมกิจกรรมวันครู
อนุรกั ษว ัฒนธรรมไทย
และสง่ิ แวดลอม
รวมกิจกรรมวันฮารรี ายอ
ตอนท่ี 2 รว มกันอนรุ ักษส ิ่งแวดลอ ม
การประพฤติปฏบิ ตั ิ
ตนเปน แบบอยา งทีด่ ี
2.5 การมสี วนรว ม รณรงคการใชถงุ ผาแทนการใชถงุ พลาสติก
อนุรกั ษวฒั นธรรมไทย
ปดเคร่อื งใชไฟฟา ทุกครั้ง
และสิ่งแวดลอ ม เม่อื ไมไ ดใ ชง าน
ใชกระดาษหนา เดียวเพือ่ ลด
การใชกระดาษทสี่ น้ิ เปลือง
ตอนท่ี 3 รจู กั ประหยดั และอดออม
เพอื่ อนาคต
การดาํ รงชวี ิต
อยา งเหมาะสม ปลกู ผักสวนครัวไวก ินในครวั เรือน
ตามหลักเศรษฐกจิ พอเพียง
3.1 การดํารงชวี ติ ตาม
แนวทางหลักปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียง
ใชกระดาษหนา เดยี วเพื่อลด
การใชก ระดาษที่สน้ิ เปลอื ง
ตอนที่ 3 สง เสริมใหน กั เรยี นทํางานสงระบบ
ออนไลน เพ่อื ชว ยประหยดั คาใชจา ย
การดาํ รงชวี ติ
อยางเหมาะสม
3.1 การดาํ รงชวี ิตตาม สราง จัดเกบ็ และสงเอกสารใหอยูใ น
แนวทางหลักปรัชญา ระบบออนไลนแทนการปร้ินท
เศรษฐกิจพอเพียง
ตอนท่ี 3 เปนผทู ่ไี มยงุ เกี่ยวกบั อบายมุขและยาเสพตดิ ทง้ั ปวง
การดํารงชวี ิต
อยา งเหมาะสม
3.2 การละเวน
อบายมุขและสง่ิ เสพติด
รว มเลน กจิ กรรมกีฬาสขี องโรงเรยี นในทุกๆป รวมทงั้ ออกกําลังอยา งสมํา่ เสมอ
ตอนที่ 3 สอดแทรกความรใู หนกั เรยี นเกี่ยวกบั โทษของ
ยาเสพติดในกิจกรรมการเรยี นการสอน และ
การดํารงชวี ิต สง เสริมนักเรยี นใชเ วลาวา งใหเกิดประโยชน
อยางเหมาะสม
3.2 การละเวน
อบายมุขและส่งิ เสพตดิ
ตอนท่ี 3 ใหข อ มูลท่ถี ูกตอ งแกหนวยงานราชการตา งๆโดยไมละเมิดสทิ ธผิ อู ่ืนในการเขา ไปดู
หรอื ใชข อ มูลสวนตัวโดยไมไ ดร บั อนุญาตจากเจาของขอ มลู
การดํารงชวี ิต
อยา งเหมาะสม
3.3 การใชหรอื ใหขอ มูล
ขาวสารสวนบุคคลและ
ของทางราชการให
เปน ไปดว ยความถูกตอ ง
เขารวมการประชุมในโอกาสตางๆของโรงเรยี นเพ่อื รบั ขอ มลู ขา วสารทีถ่ กู ตอง
ตอนท่ี 3 ประชาสมั พนั ธข อมูลขาวสาร รายงานผลการเรยี นและ
ความประพฤติของนักเรยี นใหผูปกครองทราบ
การดํารงชวี ิต
อยา งเหมาะสม ประชาสมั พนั ธขอ มลู
ขาวสารตางๆใหน ักเรยี น
3.3 การใชหรอื ใหขอ มูล
ขาวสารสวนบุคคลและ ประชาสมั พันธขอมลู ขา วสาร
ของทางราชการให ตางๆใหครใู นโรงเรียน
เปน ไปดว ยความถูกตอ ง
ตอนที่ 3 ต้งั ใจถายทอดความรูใหกบั นักเรียนอยา งเตม็ ความสามารถ
การดาํ รงชีวติ แตงกายสุภาพเรยี บรอย เหมาะสมกบั ความเปนครู
อยางเหมาะสม และเปน แบบอยา งทด่ี ีแกน กั เรยี น
3.4 การดาํ รงตนเปน
แบบอยา งทีด่ ีเหมาะสม
กับสถานภาพและ
ตําแหนงหนา ที่
ตอนท่ี 3 ใหค วามรว มมอื ในทกุ ๆกิจกรรมท่โี รงเรยี นหรอื หนวยงานอ่นื ๆจดั ขึน้
การดํารงชีวิต
อยางเหมาะสม
3.4 การดํารงตนเปน รว มกิจกรรม Open House ศกึ ษาดงู านโรงเรยี นภาคใตฝ ง ตะวันตก
แบบอยา งทดี่ เี หมาะสม
กบั สถานภาพและ
ตาํ แหนง หนา ท่ี
ทํางานพิเศษที่ไดร บั มอบหมายอยา งเตม็ ที่ รว มกจิ กรรมกฬี าขาราชการนราธวิ าส เขต 2
ตอนท่ี 3 รูจกั ประหยัดและอด ใชก ระดาษหนาเดียวเพื่อลดการใชกระดาษที่
ออมเพือ่ อนาคต สิ้นเปลืองปด เครือ่ งใชไฟฟา ทกุ ครง้ั เมือ่ ไมใ ชง าน
การดํารงชีวิต
อยา งเหมาะสม ปลูกผกั สวนครัวไวก ิน
ในครัวเรือน ตามหลกั
3.5 การประหยัด
มัธยัสถ อดออม เศรษฐกิจพอเพยี ง
ตอนที่ 4 ไดรบั รางวัลครูดขี องแผนดนิ ข้นั พ้นื ฐานจาก
โครงการเครอื ขายครูดีของแผน ดนิ
ความรักและ
ศรัทธาในวชิ าชพี
4.1 การเปนสมาชกิ ท่ดี ี ไดร ับรางวัลครูผูส อนดีเดน ดานการ
สนบั สนุนหรอื รวม จดั การเรยี นการสอนจาก สพม.15
กจิ กรรมของวชิ าชพี และ
ทางวชิ าการสรางสรรค
ตอนท่ี 4 รวมแสดงความยินดีกบั
ผูบริหารและเพ่อื นครู
ความรกั และ
ศรัทธาในวชิ าชีพ
4.1 การเปน สมาชกิ ที่ดี
สนบั สนุนหรือรว ม
กิจกรรมของวชิ าชีพและ
ทางวชิ าการสรางสรรค
ปฏบิ ตั หิ นาทค่ี ณะกรรมการการแขง ขนั การ ปฏิบัตหิ นาที่เปนวิทยากรแกนนาํ อบรมเชงิ
ตอคาํ ศพั ท( ครอสเวริ ด ) งานศิลปหัตถกรรม ปฏบิ ัตกิ ารการพัฒนาทกั ษะการสอน
ครงั้ ที่ 68 และ 69 ระดับจังหวัด ออนไลนใหก บั คณะครโู รงเรียนสไุ หงโก-ลก
ตอนที่ 4
ความรกั และ
ศรทั ธาในวชิ าชพี
4.2 การศกึ ษา คนควา
ริเริ่ม สรา งสรรคค วามรู
ใหมๆ มาใชพฒั นางาน
ในวิชาชพี
อบรมออนไลน และเปนวิทยากรแกนนําเชิงปฏบิ ัตกิ ารการพฒั นาทักษะการสอนออนไลน
ตอนท่ี 4
ความรักและ
ศรัทธาในวิชาชีพ
4.2 การศึกษา คน ควา สรา งใบงานออนไลนเ พือ่ ใชใ นการจัดการเรยี น ใช Google Classroom ในการ
รเิ รมิ่ สรางสรรคค วามรู การสอน รวมทัง้ สอบเกบ็ คะแนนออนไลน จัดการเรียนการสอนชว ง
ใหมๆ มาใชพฒั นางาน
สถานการณโ รคระบาดโควดิ -19
ในวชิ าชีพ
ใช Google Sheet ในการตรวจสอบและ
ติดตามความกา วหนา ในการสง งานของนักเรยี น
ตอนท่ี 4 ไดรบั คดั เลอื กและนาํ เสนอบทความวชิ าการ “นวัตกรรมสรางสรรค”
ณ มหาวิทยาลยั ทกั ษณิ วิทยาเขตสงขลา
ความรักและ
ศรัทธาในวชิ าชีพ
4.3 การมีบทบาทเปน
ผูนําทางวชิ าการใน
วงการวิชาชีพ
เปนวทิ ยากรติวโอเน็ต (O-NET) นกั เรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปท ี่ 3 และ 6
ตอนที่ 4 ครผู ูฝกซอ มนกั เรียนช้นั ม.ตน และ ม.ปลาย ไดรับรางวลั เหรยี ญทอง
ในการแขงขันตอคําศัพท (ครอสเวริ ด เกม)
ความรกั และ
ศรทั ธาในวิชาชพี
4.3 การมบี ทบาทเปน
ผูนําทางวิชาการใน
วงการวชิ าชพี
เปนกรรมการจัดกจิ กรรมการแขงขันขนั ทกั ภาษาองั กฤษ
สาํ หรับนกั เรียนโรงเรียนสไุ หงโก-ลก
ตอนที่ 4 เขา รว มกิจกรรมวนั ครแู ละวนั ไหวครทู ห่ี นว ยงานจัดขนึ้
ความรักและ สนับสนนุ ใหนักเรียนเขา รว มกจิ กรรมการแขง ทักษะทาง
ศรัทธาในวชิ าชพี ภาษาองั กฤษทัง้ ในและนอกโรงเรยี น
4.4 การรกั ษาช่ือเสียง
ปกปองศักดิศ์ รแี หง
วิชาชีพและยกยอ งเชดิ ชู
เกยี รติ
ตอนที่ 4 อบรมและสงเสรมิ นกั เรียนใหม ี สงเสรมิ และรว มกจิ กรรม
พฤตกิ รรม คุณธรรม จริยธรรม บรจิ าคโลหิต
ความรกั และ และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคใ น
ศรทั ธาในวชิ าชีพ นํานกั เรียนเขารวมอบรม
กจิ กรรมโฮมรมู โครงการ “สรางจิตสํานกึ ให
4.5 การเสริมสราง นกั เรียนเตรียมพรอมในการ
ปลูกจิตสํานกึ ท่ีดีแก
ผเู รียน ชุมชน สังคม ขบั ขีร่ ถจกั รยานยนตให
ถูกตองตามกฎหมาย”
ตอนท่ี 5 ใชสอื่ การสอนที่หลากหลายใน
การจดั การเรียนการสอน
ความรบั ผดิ ชอบ
ในวชิ าชพี เพอ่ื ใหน ักเรยี นเรียนรูอ ยา งมี
ความสุข รวมทงั้ สรา งหองเรียน
5.1 การเอาใจใส
ถายทอดความรหู รือ ออนไลนเ พอื่ ใหน ักเรยี น
สงเสรมิ การแสวงหา สามารถเรียนหรือทบทวน
ความรูโ ดยไมบดิ เบือน บทเรยี นไดทกุ ท่ี ทกุ เวลา
ปด บัง หวังสง่ิ ตอบแทน
ตอนท่ี 5 ทาํ ตารางตรวจงานนักเรียน ติวเขม ใหก บั นกั เรยี นเพื่อเตรยี ม
ออนไลนด วย Google Sheet ความพรอมในการสอบโอเนต็
ความรบั ผดิ ชอบ
ในวิชาชีพ ครผู ฝู ก ซอ มนักเรยี นในการ
แขงขนั ทกั ษะภาษาอังกฤษ
5.1 การเอาใจใส
ถายทอดความรหู รอื
สง เสริม การแสวงหา
ความรูโดยไมบ ดิ เบอื น
ปด บัง หวงั สิ่งตอบแทน
ตอนท่ี 5 เยี่ยมบา นและพบปะผูปกครอง ชวยเหลอื สง เสรมิ
และรว มกนั หาแนวทางในการแกป ญ หาตา งๆ
ความรับผดิ ชอบ
ในวชิ าชพี ดแู ลใหคําปรึกษานักเรยี นท่ีสอนและ
นักเรียนทปี่ รึกษาดวยความเตม็ ใจ
5.2 การเอาใจใส
ชวยเหลือผเู รียนและ
ผูรบั บริการ เตม็
ความสามารถตามหลัก
วชิ าชีพอยา งสมํ่าเสมอ
เทาเทยี มกนั
ตอนท่ี 5 สงเสริมนักเรียนทกุ คนในการฝกทกั ษะทางภาษาดวยการจดั
กิจกรรมการแขงขนั ทักษะภาษาองั กฤษในโรงเรยี น
ความรับผดิ ชอบ
ในวชิ าชพี รวมแสดงความยินดีกับ
ความสาํ เร็จของนักเรียน
5.2 การเอาใจใส
ชวยเหลือผเู รียนและ
ผูรบั บริการ เตม็
ความสามารถตามหลัก
วชิ าชีพอยา งสมํ่าเสมอ
เทาเทยี มกนั