102 OPPM_ PANITIA BAHASA IBAN SK ULU SUNGAI MERAH
103 KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W) S1 S2 S3 Meningkatkan kecemerlangan akademik dan melahirkan insan berkualiti yang dapat memenuhi keperluan global dengan kerjasama semua guru PJPK dan pihak sekolah. Penggunaan alatan ICT dalam PdP. 80% ibu bapa atau penjaga memberi kerjasama baik dalam program sekolah. W1 W2 W3 Kekurangan guru opsyen. Kekangan dari segi peralatan ICT. 30% murid bermotivasi rendah dalam PdP seperti tidak menyiapkan kerja sekolah. PELUANG (O) ANCAMAN (T) 01 Penyediaan bahan bantu mengajar mengikut sukatan pelajaran. T1 12 T3 T4 Murid tidak bersungguh-sungguh semasa belajar. Sikap murid yang tidak ingin mencuba. Kekangan masa. Kurang persaingan murid. ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT) PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2023-2025
104 DALAMAN LUARAN S-KEKUATAN (STRENGTH) W-KELEMAHAN (WEAKNESS) S1 - Meningkatkan kecemerlangan akademik dan melahirkan insan berkualiti yang dapat memenuhi keperluan global dengan kerjasama semua guru PJPK dan pihak sekolah. S2 - Penggunaan ICT dalam PdPc. S3 - 80% ibu bapa atau penjaga memberi kerjasama baik dalam program sekolah. W1- Kekurangan guru opsyen W2- kekangan dari segi penggunaan ICT. W3 -30% murid bermotivasi rendah dalam PdP seperti tidak menyiapkan kerja sekolah. O-PELUANG (OPPORTUNITIES) STRATEGI S-O STRATEGI O-W O1- Penyediaan bahan bantu mengajar yang mengikut sukatan pelajaran O2- Sokongan padu daripada ibu bapa atau penjaga terhadap mata pelajaran PJPK. S1 + S2 + S3+ O1 + O2 Pengalaman yang ada pada guru serta alat bantu mengajar yang mencukupi dapat menarik minat dan memudahkan kefahaman murid. W1 + W2 + O1 + O2 Meningkatkan kecemerlangan akademik dengan mengadakan bengkel cara pengajaran yang berkesan, mudah dan menarik dengan kerjasama PIBG dan pihak sekolah. CABARAN STRATEGI S-T STRATEGI W-T C1 - Murid tidak bersungguh-sungguh dalam penghasilan karya C2 - Sikap murid yang tidak ingin mencuba C3 - Kekangan masa C4 - Kurang persaingan daripada murid. S1 + C1 + C2 + C3 + C4 1. Proses pengajaran dan pembelajaran mestilah menggunakan alatan dan bahan yang telah disediakan di sekolah. 2. Mengadakan in-house training kepada guru yang bukan opsyen. W3 + C1 + C2 + C3 + C4 Mengadakan minggu “PJPK itu BEST” MATRIKS TOWS PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN’ [
105 BIDANG ISU MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TOV SASARAN 2023 2024 2025 PJPK Tahap pencapaian akademik (PBD) masih boleh dipertingkatka n ke tahap minimum. Meningkatkan pencapaian akademik secara berterusan. Meningkatkan penguasaan murid sekurangkurangnya tahap penguasaan 3. % pencapaian minimum semasa mata pelajaran PJPK dalam PBD ( Tahun 6) 76 90 95 100 Bahan bantu mengajar terhad Menyediakan bahan bantu mengajar yang pelbagai bersesuaian dan meningkatkan keberkesanan PdPC guru. % penggunaan ICT dalam PdPc 85 90 95 100 ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN BIDANG PJPK
106 S1 Meningkatkan kecemerlangan akademik dan melahirkan insan berkualiti yang dapat memenuhi keperluan global dengan Kerjasama semua guru PJPK dan pihak sekolah. Bil PELAN TINDAKAN Tanggungjawab Tarikh/ Tempoh Kos/ Sumber OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 1 Minggu PJPK itu BEST (Strategi 1) PK Pentadbiran Guru PJPK April – Mei RM 250 Menyemai minat murid dalam penguasaan kemahiran mata pelajaran PJPK Dilaksanakan luar kelas. 2 Minggu Jom Sihat, Jom Cergas (Strategi 1) PK Pentadbiran Guru PJPK OgosNovember RM150 Mengurangkan murid yang obesiti dan memyemai semangat hidup sihat di kalangan murid. Dilaksanakan luar kelas. 3 Segaknya Dia (Strategi 2 & 3) PK Pentadbiran Guru PJPK Mac dan Ogos RM150 Mendedahkan murid mengenai program Segak Dilaksanakan luar kelas. PELAN TAKTIKAL PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
107 Program 1.1 Nama Program Minggu PJPK itu BEST Matlamat Menyemai minat murid dalam penguasaan kemahiran mata pelajaran PJPK Objektif Menyemai murid Tahun 3 - 6 untuk menguasai kemahiran mata pelajaran PJPK. Tempoh April – Mei Sasaran Murid Tahun 3 hingga 6 Kos RM250 Langkah Proses Aliran Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat semua guru PJPK ● PK Pentadbiran ● Ketua Panitia ● Guru mata pelajaran April Ketua Panitia akan mempengerusi mesyuarat. 2 Perbincangan pelaksanaan program. ● PK Pentadbiran ● Ketua Panitia ● Guru mata pelajaran Apr 3 Penyediaan kertas kerja ● Setiausaha Apr 4 Perbincangan pelaksanaan program ● Ketua Panitia ● Guru mata pelajaran Mei 5 Pelaksanaan program ● Guru mata pelajaran Mei PELAN OPERASI PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
108 Program 1.2 Nama Program Segaknya Dia Matlamat Mengurangkan murid yang obesiti dan memyemai semangat hidup sihat di kalangan murid. Objektif Membimbing murid cara hidup sihat. Tempoh Ogos- November Sasaran Murid Tahun 1 hingga 6 Kos RM150 Langkah Proses Aliran Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat semua guru PJPK ● PK Pentadbiran ● Ketua Panitia ● Guru mata pelajaran Ogos Ketua Panitia akan mempengerusi mesyuarat. 2 Perbincangan pelaksanaan program. ● PK Pentadbiran ● Ketua Panitia ● Guru mata pelajaran Ogos 3 Penyediaan kertas kerja ● Setiausaha September 4 Perbincangan pelaksanaan program ● Ketua Panitia ● Guru mata pelajaran September 5 Pelaksanaan program ● Guru mata pelajaran OktoberNovember PELAN OPERASI PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
109 Program 1.3 Nama Program Minggu Jom Sihat, Jom Cergas Matlamat Mendedahkan murid mengenai program Segak Objektif Membimbing murid cara hidup sihat. Tempoh Mac hingga September Sasaran Murid Tahun 4 hingga 6 Kos RM150 Langkah Proses Aliran Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat semua guru PJPK ● PK Pentadbiran ● Ketua Panitia ● Guru mata pelajaran Mac Ketua Panitia akan mempengerusi mesyuarat. 2 Perbincangan pelaksanaan program. ● PK Pentadbiran ● Ketua Panitia ● Guru mata pelajaran Mac 3 Penyediaan kertas kerja ● Setiausaha Mac 4 Perbincangan pelaksanaan program ● Ketua Panitia ● Guru mata pelajaran Mac / Julai 5 Pelaksanaan program ● Guru mata pelajaran ● Mac ● Sept PELAN OPERASI PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
110 OPPM_ PANITIA PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN SK ULU SUNGAI MERAH
111 KEKUATAN (S) 1. Guru yang mengajar mata pelajaran mempunyai pengalaman lebih daripada 5 tahun. 2. Guru yang mengajar adalah 80% merupakan guru elektif PSV 3. Persekitaran yang konduksif di sekolah sesuai untuk aktiviti projek kesenian murid-murid.. KELEMAHAN (W) 1. Guru yang mengajar bukan pengajian Pendidikan Seni Visual . 2. Sebahagian pelajar lemah dan tidak bermotivasi dan lemah dalam Pendidikan Seni Visual 3. Minat menghasilkan karya seni kurang dalam kalangan pelajar. PELUANG (O) 1. Sokongan dan kerjasama yang baik daripada pihak pentadbir. 2. Ibu bapa memberi sokongan dalam menghasilkan karya seni. 3. Mempunyai guru yang berpengalaman . CABARAN (T) 1. Pengaruh perubahan persekitaran. 2. Ibu bapa kurang memupuk budaya membaca di kalangan anak-anak. 3. Ibu bapa kurang mampu mengawal tingkah laku anak-anak. 4. Sebahgian besar pelajar menganggap mata pelajaran PSV bukan subjek penting. 1.0 ANALISIS SWOT PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL
112 DALAMAN LUARAN KEKUATAN (S) S1.Guru yang mengajar mata pelajaran mempunyai pengalaman lebih daripada 5 tahun. S2.Guru yang mengajar adalah 90% berpengalaman mengajar PSV S3.Persekitaran yang konduksif di sekolah sesuai untuk aktiviti pengkaryaan seni murid-murid. KELEMAHAN (W) W1.Guru yang mengajar bukan pengajian PSV. W2.Sebahagian murid lemah dan tidak bermotivasi untuk menghasilkan kaarya Seni. W3 Kekurangan bahan rujukan dalam PSV. PELUANG (O) O1. Sokongan dan kerjasama yang baik daripada pihak pentadbir. O2. Pihak sekolah menyediakan alatan dan bahan kesenian yang mencukupi. O3. Mempunyai guru yang berpengalaman S1 + S2 +S3 + O1+O2+O3 (S1) Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru W1+W2+W3+W4+O1+O2+O3 (S2)Meningkatkan kesedaran terhadap kepentingan penguasaan teknik karya seni dan meningkatkan kecemerlangan akademik CABARAN (T) C1. Pengaruh perubahan persekitaran. C2.Ibu bapa kurang memupuk budaya berkarya dalam kalangan anak-anak. C3.Ibu bapa kurang mampu mengawal tingkah laku anakanak. C4.Sebahagian besar murid menganggap mata pelajaran PSV subjek sampingan. S3+C1+C2+C3+C4 (S3) Memastikan p&p dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya W5+W6+W7+C2+C3+C4 (S4) Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik 2.0 MATRIKS TOWS PENDIDIKAN SENI VISUAL
113 BIDANG ISU MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) 2022 SASARAN % TOV 2023 2024 2025 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL Tahap Pencapaian PBD PSV boleh dipertingkatkan ke tahap optimum Meningkatkan pencapaian Tahap Penguasaan PBD ke tahap optimun secara berterusan Meningkatkan pencapaian PBD dari segi kualiti dan kuantiti % pencapaian tahap minimum PBD PSV (Tahun 6) 12 82 94 100 % Pencapaian Tahap Penguasaan 6 (TP6) dalam PBD PSV 0 25 35 45 Meningkatkan penglibatan murid-murid dalam aktiviti sokongan PSV Meningkatkan keupayaan mm menguasai Teknik PSV sehingga 100% % pencapaian tahap minimum PBD PSV (Tahun 1-5 ) 46 84 96 100 % Pencapaian Tahap Penguasaan 6 (TP6) dalam PBD PSV (Tahun 1- 5) 0 22 24 28 Mempunyai sumber manusia yang berkualiti dari segi keilmuan, kemahiran dan sahsiah Meningkatkan keberkesanan pdpc guru % guru yang mencapai skor 90% dalam pencerapan PDPC (SKPMG4) 90 100 100 100 % penggunaan ICT dalam pdpc 75 85 90 100 3.0 ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF , KPI DAN SASARAN PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL
114 S1: Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 1.1 Sudut PSV Ahli panitia PSV Jan- Dis - Pelajar mempunyai bahan bacaan dan sumber rujukan 1.2 GALERI MINI Ahli panitia PSV Jan- Dis - Meningkatkan penguasaan PSV Standard mengikut silibus Dilaksanakan dalam kumpulan kecil di dalam kelas S2: Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan penguasaan PSV dan meningkatkan kecemerlangan akademik BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 2.1 Menonton video penghasilan karya PSV Ahli panitia PSV Jan- Dis - Meningkatkan penguasaan Teknik PSV Dilaksanakan secara individu di dalam kelas 2.2 Karya Bersama Ahli panitia PSV Jan- Dis - Meningkatkan penghayatan nilai murni dalam penghasilan karya PSV Dilaksanakan secara pasangan 4.0 PELAN TAKTIKAL PANITIA PSV
115 S3: Memastikan p&p dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 3.1 Menyertai group Telegram PSV https://t.me/keseniansk Ahli Panitia PSV Jan-Dis - Murid-murid dapat menambahkan ilmu pengetahuan tentang PSV Dilaksanakan secara kumpulan S4: Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 4.1 Mengadakan pertandingan dalam Panitia PSV Ahli panitia PSV Jan-Dis Pelajar dapat memperbaiki kemahiran berkarya Dilaksanakan secara individu 4.2 Mengadakan pertandingan mewarna dan menghasilkan karya Ahli Panitia PSV Jan-Dis Pelajar dapat menguasai kemahiran berkarya pelbagai teknik Dilaksanakan secara berkumpulan 4.0 PELAN TAKTIKAL PANITIA PSV
116 Program 1.1 Nama Program Sudut PSV Matlamat Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru Objektif Meningkatkan penguasaan berkarya dalam PSV Tempoh Januari hingga Disember Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Jan 3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha Feb 4 Perbincangan prestasi pelajar dan kesesuaian bahan Ketua Panita Guru Mata Pelajaran Feb-Dis 5 Pelaksanaan program Guru Mata Pelajaran Feb-Dis Program 1.2 Nama Program GALERI MINI Matlamat Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru dan Objektif Meningkatkan penguasaan Standard Pembelajaran PSV mengikut silibus Tempoh Januari hingga Disember Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Mesyuarat Panita Mengagihkan tugas Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Jan 3 Pelaksanaan aktiviti yang dirancang Guru Mata Pelajaran Feb-Dis 5.0 : PELAN OPERASI PANITIA PSV
117 Program 2.1 Nama Program Pertandingan sempena kemerdekaan kolaborasi dengan Panitia Sejarah dan PMZ Matlamat Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan penguasaan teknik dan bidang Seni Visual dan meningkatkan kecemerlangan akademik Objektif Meningkatkan penguasaan Bahasa Seni Visual Tempoh Januari hingga Disember Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Jan 3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha Feb 4 Perbincangan prestasi pelajar dan kesesuaian bahan Ketua Panita Guru Mata Pelajaran Feb-Dis 5 Pelaksanaan program Guru Mata Pelajaran Feb-Dis 5.0 : PELAN OPERASI PANITIA PSV
118 Program 2.2 Nama Program Galeri Mini Matlamat Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan penguasaan bahasa dan pelbagai teknik PSV Objektif Meningkatkan penghayataan nilai murni dalam PSV Tempoh Januari hingga Disember Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Mesyuarat Panita Mengagihkan tugas Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Jan 3 Pelaksanaan aktiviti yang dirancang Guru Mata Pelajaran Feb-Dis 5.0 : PELAN OPERASI PANITIA PSV
119 Program 3.1 Nama Program Mempelajari cara penghasilan karya Seni Visual di telegram Pendidikan Seni Visual . Matlamat Memastikan p&p dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya Objektif Pelajar dapat menambahkan ilmu pengetahuan tentang PSV Tempoh Januari hingga Disember Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Jan 2 Mesyuarat pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran 3 Menyediakan link yang sesuai Ketua Panita Guru Mata Pelajaran Feb-Dis 4 Pelaksanaan program Guru Mata Pelajaran Feb-Dis 5.0 : PELAN OPERASI PANITIA PSV
120 OPPM_ PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SK ULU SUNGAI MERAH
121 KEKUATAN (S) 1. Guru yang mengajar mata pelajaran mempunyai pengalaman lebih daripada 5 tahun. 2. Persekitaran yang konduksif di sekolah sesuai untuk aktiviti pembelajaran dan penerapan semangat patriotik di kalangan murid. 3. Sokongan padu dari pentadbir sekolah terhadap aktiviti Panitia Sejarah. 4. Peralatan dan bahan ABM mencukupi. KELEMAHAN (W) 1. Guru yang mengajar bukan pengajian Sejarah 2. Sebahagian kurang minat dan tidak bermotivasi dalam subjek Sejarah. 3. Sebahagian besar murid masih belum menguasai kemahiran membaca. 4. Sebahagian ibu bapa kurang prihatin terhadap prestasi anak-anak. PELUANG (O) 1. Sokongan dan kerjasama yang baik daripada pihak pentadbir. 2. Sebilangan ibu bapa mempunyai latar belakang pendidikan yang tinggi. 3. Sosio ekonomi keluarga murid. 4. Pendedahan melalui media yang pelbagai. 5. Mempunyai guru yang berpengalaman. 6. Latihan dalam perkhidmatan. CABARAN (T) 1. Pengaruh perubahan persekitaran. 2. Ibu bapa kurang memupuk budaya membaca di kalangan anak-anak. 3. Ibu bapa kurang mampu mengawal disiplin anak-anak. 4. Sebahagian besar pelajar menganggap mata pelajaran Sejarah bukan subjek penting. 1.0 : ANALISIS SWOT PANITIA SEJARAH
122 DALAMAN LUARAN KEKUATAN (S) S1.Guru yang mengajar mata pelajaran mempunyai pengalaman lebih daripada 5 tahun. S2. Sokongan padu dari pentadbir sekolah terhadap aktiviti Panitia Sejarah. S3.Persekitaran yang konduksif di sekolah sesuai untuk aktiviti pembelajaran dan penerapan semangat patriotik di kalangan murid. S4 Peralatan dan bahan ABM mencukupi. KELEMAHAN (W) W1.Guru yang mengajar bukan pengajian Sejarah. W2.Sebahagian kurang minat dan tidak bermotivasi dalam subjek Sejarah. W3.Sebahagian besar murid masih belum menguasai kemahiran membaca. W4.Sebahagian ibu bapa kurang prihatin terhadap prestasi anak-anak. W5. Kekurangan bahan bacaan dalam Bahasa Iban. PELUANG (O) O1.Sokongan dan kerjasama yang baik daripada pihak pentadbir. O2.Sebilangan ibu bapa mempunyai latar belakang pendidikan yang tinggi. O3. Mempunyai guru yang berpengalaman. O4. Sosio ekonomi keluarga murid. O5. Pendedahan melalui media yang pelbagai. S1 + S2 +S3 + O1+O2+O3 (S1) Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru W1+W2+W3+W4+O1+O2+O3 (S2)Meningkatkan kesedaran terhadap kepentingan penguasaan bahasa Iban dan meningkatkan kecemerlangan akademik CABARAN (T) C1. Pengaruh perubahan persekitaran. C2. Ibu bapa kurang memupuk budaya membaca di kalangan anak-anak. C3. Ibu bapa kurang mampu mengawal tingkah laku anak-anak. C4. Sebahgian besar pelajar menganggap mata pelajaran Sejarah bukan subjek penting. S3+C1+C2+C3+C4 (S3) Memastikan p&p dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya W5+W6+W7+C2+C3+C4 (S4) Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik 2.0 MATRIKS TOWS SEJARAH
123 BIDANG ISU MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) 2022 SASARAN % TOV 2023 2024 2025 PANITIA SEJARAH Tahap Pencapaian PBD Sejarah boleh dipertingkatkan ke tahap optimum Meningkatkan pencapaian Tahap Penguasaan PBD ke tahap optimun secara berterusan Meningkatkan pencapaian PBD dari segi kualiti dan kuantiti % pencapaian tahap minimum PBD Sejarah (Tahun 6) 70 80 90 100 % Pencapaian Tahap Penguasaan 6 (TP6) dalam PBD Sejarah 0 20 30 40 Meningkatkan penglibatan pelajar dalam aktiviti sokongan Sejarah Meningkatkan keupaya murid bertutur, membaca dan menulis dalam Sejarah sehingga mencapai 100% % pencapaian tahap minimum PBD Sejarah (Tahun 4-5 ) 40 85 90 100 % Pencapaian Tahap Penguasaan 6 (TP6) dalam PBD Sejarah (Tahun 4-5) 0 15 20 25 Mempunyai sumber manusia yang berkualiti dari segi keilmuan, kemahiran dan sahsiah Meningkatkan keberkesanan pdpc guru % guru yang mencapai skor 85% dalam pencerapan PDPC (SKPMG4) 80 85 88 90 % penggunaan ICT dalam pdpc 75 85 90 100 3.0 ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF , KPI DAN SASARAN PANITIA SEJARAH
124 S1: Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 1.1 Sudut Sejarah Ahli panitia Sejarah Mac 2023 - Feb 2024 - Pelajar mempunyai bahan bacaan dan sumber rujukan 1.2 Pertandingan Buku Skrap Ahli panitia Sejarah Mac 2023 - Feb 2024 - Meningkatkan pengetahuan Sejarah Standard mengikut silibus Dilaksanakan dalam kumpulan kecil di dalam kelas S2: Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan penguasaan Sejarah dan meningkatkan kecemerlangan akademik BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 2.1 Membaca cerita pendek (Tokoh Sejarah) Ahli panitia Sejarah Mac 2023 - Feb 2024 - Meningkatkan penguasaan tatabahasa Dilaksanakan secara individu di dalam kelas 4.0 : PELAN TAKTIKAL PANITIA SEJARAH
125 S3: Memastikan p&p dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 3.1 Mencari bahan bacaan Sejarah di laman sesawang yang berkaitan Ahli Panitia Sejarah Mac 2023 - Feb 2024 - Murid dapat menambahkan ilmu pengetahuan tentang Sejarah Dilaksanakan secara kumpulan S4: Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 4.1 Mengadakan Program Aku Anak Merdeka Ahli Panitia Sejarah Mac 2023 - Feb 2024 Murid dapat menanam semangat patriotisme Dilaksanakan secara individu 4.0 : PELAN TAKTIKAL PANITIA SEJARAH 5.0 PELAN OPERASI PANITIA SEJARAH
126 Program 1.1 Nama Program Sudut Sejarah Matlamat Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru Objektif Meningkatkan pengetahuan dalam Sejarah Tempoh Mac 2022 hingga February 2023 Sasaran Semua murid Tahun 4 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Mac Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Mac 3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha Mac 4 Perbincangan prestasi pelajar dan kesesuaian bahan Ketua Panita Guru Mata Pelajaran April 2022 - Feb 2023 5 Pelaksanaan program Guru Mata Pelajaran April 2022 - Feb 2023
127 Program 1.2 Nama Program Pertandingan Buku Skrap Sejarah Matlamat Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru Objektif Meningkatkan pengetahuan Sejarah Standard mengikut silibus Tempoh April 2022 hingga February 2023 Sasaran Semua murid Tahun 4 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Mac Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Mesyuarat Panita Mengagihkan tugas Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Mac 3 Pelaksanaan aktiviti yang dirancang Guru Mata Pelajaran Feb-Dis 5.0 PELAN OPERASI PANITIA SEJARAH
128 Program 2.1 Nama Program Membaca cerita pendek (Tokoh Terbilang) dalam Sejarah Matlamat Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan Sejarah dan meningkatkan kecemerlangan akademik Objektif Meningkatkan pengetahuan dalam Sejarah Tempoh April 2022 hingga February 2023 Sasaran Semua murid Tahun 4 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Jun Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Jun 3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha Julai 4 Perbincangan prestasi pelajar dan kesesuaian bahan Ketua Panita Guru Mata Pelajaran Julai 5 Pelaksanaan program Guru Mata Pelajaran Julai 2022 - February 2023 5.0 PELAN OPERASI PANITIA SEJARAH
129 Program 3.1 Nama Program Mencari bahan bacaan Sejarah di laman sesawang yang berkaitan Matlamat Memastikan p&p dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya Objektif Pelajar dapat menambahkan ilmu pengetahuan tentang Sejarah Tempoh April 2022 hingga February 2023 Sasaran Semua murid Tahun 4 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram April 2 Mesyuarat pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran April 3 Menyediakan link yang sesuai Ketua Panita Guru Mata Pelajaran April 2022 - February 2023 4 Pelaksanaan program Guru Mata Pelajaran April 2022 - February 2023 5.0 PELAN OPERASI PANITIA SEJARAH
130 Program 4.1 Nama Program Mengadakan program Aku Anak Merdeka sempena Bulan Kemerdekaan Matlamat Memupuk minat dan semangat patriotisme dan kecintaan tanah air dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik Objektif iv) Murid dapat menunjukkan bakat mereka dalam bidang nyanyian. v) Murid dapat menonjolkan kreativiti dalam aktiviti pakaian beragam. Tempoh Julai hingga September Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Sejarah, PSV & Muzik Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajara Jun 3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha Jun 4 Perbincangan prestasi pelajar dan kesesuaian bahan Ketua Panita Guru Mata Pelajaran Julai - September 5 Pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Guru Kelas Julai - September 5.0 PELAN OPERASI PANITIA SEJARAH
131 OPPM_PANITIA SEJARAH SK ULU SUNGAI MERAH
132 KEKUATAN (S) 1. 90% murid melepasi tahap penguasaan (TP3). 2. 80% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahun. 3. 2 guru berbudaya kerja positif . 4. Pengurusan Panitia yang berkesan KELEMAHAN (W) 1. Guru tidak dapat menumpu perhatian sepenuhnya pada pdpc kerana terlalu banyak aktiviti saringan. 2. Kekurangan guru opsyen. 3. Masih ada murid lemah 3M. 4. Segenlintir guru tiada inisiatif. PELUANG (O) 1. LDP boleh dilaksanakan 2. Sokongan kewangan daripada PIBG 3. Perisian/Peralatan/kemudahan sentiasa ditambah baik. CABARAN (T) 1. Ekspetasi ibu bapa terhadap sekolah tinggi. 2. Kehadiran murid atau ibu bapa dalam program yang disasarkan hambar 1.0 ANALISIS SWOT PANITIA RBT / TMK
133 DALAMAN LUARAN KEKUATAN (S) S1. 90% murid melepasi tahap penguasaan (TP3). S2. 80% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahun. S3. 2 guru berbudaya kerja positif . S4. Pengurusan Panitia yang berkesan KELEMAHAN (W) W1.Guru tidak dapat menumpu perhatian sepenuhnya pada pdpc kerana terlalu banyak aktiviti saringan. W2. Kekurangan guru opsyen. W3. Masih ada murid lemah 3M. W4. Segenlintir guru tiada inisiatif. PELUANG (O) O1. LDP boleh dilaksanakan O2. Sokongan kewangan daripada PIBG O3. Perisian/Peralatan/kemudahan sentiasa ditambah baik. S1 + S4 + O2 + O3 (S1) Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru W2 + W3 + O1 (S2) Meningkatkan kesedaran terhadap kepentingan RBT / TMK dalam kalangan murid CABARAN (T) C1 Ekspetasi ibu bapa terhadap sekolah tinggi. C2. Kehadiran murid atau ibu bapa dalam program yang disasarkan hambar S2 + S3 + C1 (S3) Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya W1 + W2 + C2 (S4)Memupuk minat belajar RBT / TMK dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik 2.0 MATRIKS TOWS RBT / TMK
134 BIDANG ISU MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) 2022 SASARAN % TOV 2023 2024 2025 PANITIA RBT / TMK Tahap Pencapaian PBD RBT / TMK boleh dipertingkatkan ke tahap optimum Meningkatkan pencapaian Tahap Penguasaan PBD ke tahap optimun secara berterusan Meningkatkan peratus murid mencapai tahap penguasaan 4 dalam PBD (RBT) % mencapai tahap penguasaan 4 meningkat (RBT) 30% 33 35 38 Meningkatkan pencapaian Tahap Penguasaan PBD ke tahap optimun secara berterusan Meningkatkan peratus murid mencapai tahap penguasaan 4 dalam PBD (TMK) % mencapai tahap penguasaan 4 meningkat (TMK) 10% 13 - - 3.0 ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF , KPI DAN SASARAN PANITIA RBT / TMK
135 S1: Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 1.1 Penilaian Pentaksiran RBT / TMK Ahli panitia RBT / TMK Mac, Mei, Nov PCG Mengaplikasi pengetahuan dan pembelajaran dalam bilik darjah Dilaksanakan secara individu S2: Meningkatkan kesedaran terhadap kepentingan RBT / TMK dalam kalangan murid BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 2.1 Saya Pencipta Ketua Panitia dan guru mata pelajran RBT Mac - Feb 2024 RM300 Meningkatkan prestasi murid mencapai tahap penguasaan 4 dalam RBT. Dilaksanakan di sekolah dan di rumah S3: Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 3.1 Tonton video amali tentang RBT / TMK Ahli Panitia RBT / TMK Mac - Feb 2024 - Mendidik dan menunjukkan amali RBT / TMK secara alam maya. Google Meet atau PdPR Offline S4: Memupuk minat belajar RBT / TMK dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 4.1 Celik ICT Ketua Panitia dan guru mata pelajran TMK Mac - Feb 2024 RM300 Meningkatkan prestasi murid mencapai tahap penguasaan 4 dalam TMK. Dilaksanakan di sekolah dan di rumah 4.0 PELAN TAKTIKAL PANITIA RBT / TMK
136 Program 1.1 Nama Program Penilaian Pentaksiran RBT / TMK Matlamat Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru Objektif Mengaplikasi pengetahuan dan pembelajaran dalam bilik darjah Tempoh Mac 2023 - Februari 2024 Sasaran Semua murid Tahun 4 hingga 6 (RBT) & Semua murid Tahun 6 (TMK) Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Mesyuarat Panita Mengagihkan tugas Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Jan 3 Pelaksanaan aktiviti yang dirancang Guru Mata Pelajaran Mac, Mei, Nov 5.0 PELAN OPERASI PANITIA RBT / TMK
137 Program 2.1 Nama Program Saya Pencipta Matlamat Meningkatkan kesedaran terhadap kepentingan RBT / TMK dalam kalangan murid Objektif Meningkatkan prestasi murid mencapai tahap penguasaan 4 dalam RBT Tempoh Mac - Febuari 2024 Sasaran Semua murid Tahun 4 hingga 6 Kos RM300 Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Mesyuarat Panita Perbincangan pelaksanaan Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Jan 3 Pelaksanaan aktiviti yang dirancang Guru Mata Pelajaran Mac-Dis Program 3.1 Nama Program Tonton video amali tentang RBT / TMK Matlamat Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya Objektif Mendidik dan menunjukkan amali RBT / TMK secara alam maya. Tempoh Mac hingga Febuari 2024 Sasaran Semua murid Tahun 4 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Jan 2 Mesyuarat pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Jan 3 Menyediakan link yang sesuai Ketua Panita Guru Mata Pelajaran Feb-Dis 4 Pelaksanaan program Guru Mata Pelajaran Feb-Dis 5.0 PELAN OPERASI PANITIA RBT / TMK
138 Program 4.1 Nama Program Celik ICT Matlamat Memupuk minat belajar RBT / TMK dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik Objektif Meningkatkan prestasi murid mencapai tahap penguasaan 4 dalam TMK Tempoh Mac – Febuari 2024 Sasaran Semua murid 6 Kos RM300 Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Jan 3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha Feb 4 Perbincangan prestasi pelajar dan kesesuaian bahan Ketua Panita Guru Mata Pelajaran Feb 5 Pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Mac- Dis 5.0 PELAN OPERASI PANITIA RBT / TMK
139 OPPM_PANITIA REKA BENTUK TEKNOLOGI / TMK SK ULU SUNGAI MERAH
140 KEKUATAN (STRENGHTS ✔Guru yang berdedikasi ✔Murid berminat mendalami Bahasa Arab. ✔Kehadiran murid yang baik PELUANG (OPPORTUNITIES) ✔Sekolah menggalakkan program dan aktiviti dijalankan di sekolah. ✔Aktiviti-aktiviti yang menarik minat murid. ✔Meningkatkan penggunaan ICT semasa P&P. KELEMAHAN (WEAKNESSES) ✔Latar belakang murid serta kurang pendedahan Bahasa Arab. ✔Kekurangan guru opsyen Bahasa Arab. ✔Murid kurang didedahkan dengan penggunaan Bahasa Arab/tatabahasa yang meluas. ✔Guru tidak menggunakan Bahasa arab sepenuhnya semasa sesi PDP. ✔Alat bantu mengajar yang kurang sesuai. ANCAMAN (TREATS) ✔Penggunaan Bahasa Arab tidak menyeluruh. ✔Ibu-bapa kurang menitikberatkan Bahasa Arab kerana bukan sebahagian daripada subjek teras. ✔Tiada suasana untuk menggalakkan murid untuk bertutur dengan i'barat Bahasa Arab yang telah dipelajari. 1.0 : ANALISIS SWOT PANITIA BAHASA ARAB
141 DALAMAN LUARAN S-KEKUATAN (STRENGTH) W-KELEMAHAN (WEAKNESS) S1 - Meningkatkan kecemerlangan akademik dan melahirkan insan berkualiti yang dapat memenuhi keperluan global dengan kerjasama semua guru Bahasa Arab dan pihak sekolah. S2 - Penggunaan ICT dalam PdPc. S3 - 80% ibu bapa atau penjaga memberi kerjasama baik dalam program sekolah. W1- Kekurangan guru opsyen W2- kekangan dari segi penggunaan ICT. W3 -30% murid bermotivasi rendah dalam PdP seperti tidak menyiapkan kerja sekolah. O-PELUANG (OPPORTUNITIES) STRATEGI S-O STRATEGI O-W O1- Penyediaan bahan bantu mengajar yang mengikut sukatan pelajaran O2- Sokongan padu daripada ibu bapa atau penjaga terhadap mata pelajaran Bahasa Arab S1 + S2 + S3+ O1 + O2 Pengalaman yang ada pada guru serta alat bantu mengajar yang mencukupi dapat menarik minat dan memudahkan kefahaman murid. W1 + W2 + O1 + O2 Meningkatkan kecemerlangan akademik dengan mengadakan bengkel cara pengajaran yang berkesan, mudah dan menarik dengan kerjasama PIBG dan pihak sekolah. CABARAN STRATEGI S-T STRATEGI W-T C1 - Murid tidak bersungguh-sungguh dalam penghasilan karya C2 - Sikap murid yang tidak ingin mencuba C3 - Kekangan masa C4 - Kurang persaingan daripada murid. S1 + C1 + C2 + C3 + C4 1. Proses pengajaran dan pembelajaran mestilah menggunakan alatan dan bahan yang telah disediakan di sekolah. 2. Mengadakan in-house training kepada guru yang bukan opsyen. W3 + C1 + C2 + C3 + C4 Mengadakan Minggu Bahasa Arab 2.0 : MATRIKS TOWS PANITIA BAHASA ARAB
142 BIDANG ISU MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) TOV SASARAN 2023 2024 2025 Bahasa Arab Meningkatkan penguasaan kosa kata dan perbendaharaan Bahasa Arab Meningkatkan pencapaian PBD murid dalam mata pelajaran Bahasa Arab Meningkatkan penguasaan murid sekurangkurangnya Tahap penguasaan 3. % pencapaian minimum PBD mata pelajaran Bahasa Arab ( sekurang-kurangnya di Tahap penguasaan 3) 60 85 90 100 Meningkatkan bilangan murid yang mengenal huruf-huruf hijaiyah Meningkatkan bilangan murid yang boleh menguasai kemahirankemahiran dalam Bahasa Arab Meningkatkan bilangan murid yang celik huruf-huruf hijaiyah % murid yang boleh membaca dan menulis dalam Bahasa Arab meningkat 50 80 90 100 3.0 : ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF , KPI DAN SASARAN PANITIA BAHASA ARAB
143 Bil PROGRAM/ PROJEK OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB TEMPOH/ TARIKH KOS/ SUMBER KPI Pelan Kontigensi 1 Klinik Bahasa Meningkatkan penguasaan kosa kata murid dalam Bahasa Arab Semua guru yang mengajar Bahasa Arab Mac 2023- Februari 2024 Peruntukan Panitia % Pencapaian Tahap 3 murid yang menguasai Bahasa Arab 2 Minggu Bahasa Arab Meningkatkan penguasaan murid dalam Bahasa Arab ✔ Pentadbir ✔ Guru PSS ✔ GBA dan GPI Oktober Sumber : PIBG % Pencapaian Tahap 3 murid yang menguasai Bahasa Arab 3 Pertandingan Kalam Jamaie/ Nyanyian Bahasa Arab Meningkatkan tahap penguasaan sebutan dan makhraj-makhraj huruf dalam Bahasa Arab. Semua guru yang mengajar Bahasa Arab Julai - November Peruntukan Panitia % Pencapaian Tahap 3 murid yang menguasai Bahasa Arab 4 Kamus Musayyar Menambah perbendaharaan kata Bahasa Arab Menguasai kemahiran bertutur Bahasa Arab Semua guru yang mengajar Bahasa Arab Ogos - November - % Pencapaian Tahap 3 murid yang menguasai Bahasa Arab 5 Iklim Dinni Bahasa Arab Mendidik murid mencintai Bahasa Arab Semua guru yang mengajar Bahasa Arab Mac 2023 - Februari 2024 - % Pencapaian Tahap 3 murid yang menguasai Bahasa Arab 4.0 : PELAN TAKTIKAL PANITIA BAHASA ARAB 2023 - 2025
144 NAMA PROGRAM KLINIK BAHASA Objektif JANGKA PENDEK Pada akhir tahun 2023, pencapaian pelajar dalam PBD meningkat. KHUSUS ● Meningkatkan penguasaan kosa kata murid dalam Bahasa Arab Sasaran Murid-murid yang masih di Tahap Penguasaan 1 dan 2 Masa Mac 2023 - Februari 2024 Guru Terlibat 1. Ustazah Barizah Binti Marzuki 2. Ustazah Nur Nabilah ‘Atirah Binti Ah-Suhairi 3. Ustazah Asparila Binti Yus 4. Ustaz Mohammad Anasrul Bin Mohd. Izazi 5. Ustazah Norhabani Binti Jalaluddin Proses Kerja 1. Mesyuarat Panitia: 1.1 Agihan murid 1.2 Guru-guru yang terlibat 1.3 Waktu / Masa / Tempoh Kelas Bimbingan dijalankan 2. Memaklumkan kepada ibu bapa melalui edaran surat. 3. Melaksanankan Program Bimbingan Berterusan 4. Penilaian – Ujian Sumatif Kekangan Sebahagian murid gagal menghadiri program bimbingan ini Pemantauan Guru Besar dan Penolong Kanan Pentadbiran Penambaikan 5.0 :PELAN OPERASI PANITIA BAHASA ARAB 2023- 2025
145 NAMA PROGRAM MINGGU BAHASA ARAB Objektif JANGKA PENDEK Pada akhir tahun 2023, pencapaian pelajar dalam PBD meningkat KHUSUS ● Meningkatkan tahap penguasaan dalam subjek Bahasa Arab Sasaran Murid-murid Tahap 2 (4,5 dan 6) Masa Oktober 2023 Guru Terlibat 1. Ustazah Barizah Binti Marzuki 2. Ustazah Nur Nabilah ‘Atirah Binti Ah-Suhairi 3. Ustazah Asparila Binti Yus 4. Ustaz Mohammad Anasrul Bin Mohd. Izazi 5. Ustazah Norhabani Binti Jalaluddin Proses Kerja 1.Mesyuarat Jawatankuasa Panitia: 1.1 Pemilihan aktiviti yang sesuai 1.2 Guru-guru yang terlibat/ tindakan 1.3 Waktu / Masa / Tempoh aktiviti dijalankan 2 Memaklumkan kepada pentadbir 3 Memohon sumbangan daripada PIBG (jika memerlukan kos tambahan) Kekangan Masa pelaksanaan yang terhad Pemantauan Ketua Panitia, Guru Besar dan semua Penolong Kanan Penambaikan 5.0 :PELAN OPERASI PANITIA BAHASA ARAB 2023-2025
146 NAMA PROGRAM PERTANDINGAN KALAM JAMAIE/NYANYIAN BAHASA ARAB Objektif JANGKA PENDEK Pada akhir tahun 2023, pencapaian pelajar dalam PBD meningkat KHUSUS Meningkatkan tahap penguasaan sebutan dan makhraj-makhraj huruf dalam Bahasa Arab. Sasaran Murid-murid Tahap 1 (1,2 dan 3) Masa Julai - November 2023 Guru Terlibat 1. Ustazah Barizah Binti Marzuki 2. Ustazah Nur Nabilah ‘Atirah Binti Ah-Suhairi 3. Ustazah Asparila Binti Yus 4. Ustaz Mohammad Anasrul Bin Mohd. Izazi 5. Ustazah Norhabani Binti Jalaluddin Proses Kerja 1. Diadakan di dalam kelas masing-masing semasa PdPC. 2. Buat kumpulan murid/individu 3. Murid akan dilatih sebelum membuat pertandingan 4. Tema dan tajuk mengikut dalam DSKP kelas yang diajar. Kekangan Masa untuk melatih murid sangat terhad. Pemantauan Ketua Panitia, Guru Besar dan Penolong Kanan Pentadbiran Penambaikan 5.0 :PELAN OPERASI PANITIA BAHASA ARAB 2023-2025
147 NAMA PROGRAM KAMUS MUSAYYAR Objektif JANGKA PENDEK Pada akhir tahun 2023, pencapaian pelajar dalam PBD meningkat KHUSUS ● Menambah perbendaharaan kata Bahasa Arab ● Menguasai kemahiran bertutur Bahasa Arab Sasaran Semua murid Tahun 1-6 Masa Ogos - November Guru Terlibat 1. Ustazah Barizah Binti Marzuki 2. Ustazah Nur Nabilah ‘Atirah Binti Ah-Suhairi 3. Ustazah Asparila Binti Yus 4. Ustaz Mohammad Anasrul Bin Mohd. Izazi 5. Ustazah Norhabani Binti Jalaluddin Proses Kerja 1. Diadakan 15 minit sebelum pdpc atau selepas pdpc 2. Murid diberi 5 perkataan kalimatuh sobah. 3. Penguasaan murid direkodkan. Kekangan Sebahagian murid lewat sampai ke sekolah. Pemantauan Ketua Panitia, Guru Besar dan Penolong Kanan Pentadbiran Penambaikan 5.0 :PELAN OPERASI PANITIA BAHASA ARAB 2023-2025
148 NAMA PROGRAM IKLIM DINNI BAHASA ARAB Objektif JANGKA PENDEK Pada akhir tahun 2023, pencapaian pelajar dalam PBD meningkat KHUSUS ● Mendidik murid mencintai Bahasa Arab Sasaran Semua murid Tahun 1-6 Masa Mac 2023 - Februari 2024 Guru Terlibat 1. Ustazah Barizah Binti Marzuki 2. Ustazah Nur Nabilah ‘Atirah Binti Ah-Suhairi 3. Ustazah Asparila Binti Yus 4. Ustaz Mohammad Anasrul Bin Mohd. Izazi 5. Ustazah Norhabani Binti Jalaluddin Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia 2. Menyediakan sudut Bahasa Arab di setiap kelas yang diajar. 3. Melekatkan bahan-bahan PdPC/ABM di dalam kelas 4. Penilaian pertandingan sudut Bahasa Arab kreatif Kekangan Sebahagian murid gagal menjaga bahan-bahan PdPC Bahasa Arab/ABM Pemantauan Ketua Panitia, Guru Besar dan Penolong Kanan Pentadbiran Penambaikan \ 5.0 :PELAN OPERASI PANITIA BAHASA ARAB 2023-2025
149 OPPM_PANITIA BAHASA ARAB SK ULU SUNGAI MERAH
150