52 Kekuatan 1. Kebanyakan guru Matematik mempunyai pengalaman mengajar lebih daripada daripada 10 tahun. 2. Semangat kerja berpasukan yang tinggi. 3. Guru telah didedahkan dengan kursus, taklimat dan bengkel oleh KPM, JPN dan PPD (SISC+). 4. Kehadiran murid melebihi 90% Kelemahan 1. Guru tidak mampu untuk menumpukan sepenuhnya kepada proses pengajaran dan pembelajaran kerana beban kerja sampingan dan aktiviti yang padat. 2. Masih ada murid yang kerap tidak hadir ke sekolah. 3. Murid belum menguasai kemahiran terutamanya sifir dan fakta asas matematik. 4. Tiada kesinambungan pembelajaran berlaku di rumah. Peluang 1.Bimbingan berterusan dari pegawai SISC+. 2.Kerja sama erat daripada guru-guru Matematik sekitar Sibu. 3.Kerja sama erat di kalangan guru-guru Matematik. 4.Kesedaran ibu bapa pada kepentingan pendidikan anak-anak yang semakin meningkat. Cabaran 1. Harapan ibu bapa yang terlalu tinggi terhadap prestasi pelajaran anak-anak 2. Masih ada dalam kalangan ibubapa yang kurang memberi perhatian kepada keperluan persekolahan anak-anak kerana latar belakang ekonomi 3. Terdapat murid-murid kerap ponteng sekolah dan menjejaskan penguasaan isi pelajaran SK ULU SUNGAI MERAH 2023-2025 ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT) PANITIA MATEMATIK Analisis SWOT
53 ( S ) KEKUATAN S1. Pengurusan Panitia berjalan dengan baik. S2. Keprihatinan pihak Pentadbir. S3. Mendapat kerjasama daripada semua guru subjek yang terlibat. S4. Adanya bahan Bantu mengajar dan kemudahan ICT. ( W ) KELEMAHAN W1. Masih ada item dalam pengurusan Panitia yang belum selesai. W2. Masih ada murid yang kerap tidak hadir ke sekolah. W3. Murid belum menguasai kemahiran terutamanya sifir dan fakta asas matematik. W4. Tiada kesinambungan pelajaran murid semasa di rumah. W5. Guru terlalu banyak bebanan tugas lain selain daripada Pd P. W6. Kekurangan guru opsyen Matematik. ( O ) PELUANG O1. Pemantauan dari PPD / JPN. O2. Kerjasama daripada semua guru subjek matematik. O3. Mendapat sokongan PIBG dan pihak sekolah – pentadbir. Strategi SO ✔ Bahan-bahan untuk PdP mudah diperolehi dari pihak sekolah. ✔ Kekalkan Program-program dan Projek-projek Matematik. ✔ Meggunakan pelbagai kaedah pendekatan supaya murid lebih berminat dalam subjek ini. Strategi WO ✔ Memberi kesedaran kepada ibubapa tentang kehadiran ke sekolah. ✔ Memahami pentingnya subjek ini dalam penghidupan harian kita. ✔ Mengesan lebih awal murid yang menghadapi masalah pembelajaran dalam subjek ini. ( C ) Cabaran C1. Ibu bapa terlalu bergantung pada pihak sekolah atas kejayaan anak-anak. C2. Pengaruh sosial di luar dan juga media semasa. C3. Wujudnya tekanan daripada rakan sebaya dan tiada usaha sendiri untuk mengulangkaji pelajaran di rumah. Strategi SC ✔ Mengadakan perbincangan dengan ibu bapa tentang masalah pembelajaran yang dihadapi anak-anak mereka. ✔ Memperbanyakkan bahan bantu mengajar yang lebih menarik minat murid. Strategi WC ✔ Mempelbagaikan kaedah dan teknik pengajaran agar lebih menarik perhatian murid-murid. ✔ Gunakan pendekatan yang lebih mesra dengan murid-murid. ✔ Wujudkan guru-guru kecil di kalangan rakan-rakan sebaya mereka. NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan Sub NKRA: LINUS, Sek Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru ANALISIS PERSEKITARAN PANITIA MATEMATIK Luaran Dalaman
54 Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian (KPI) Sasaran (ETR) TOV 2023 2024 2025 Masalah tidak hadir ke sekolah P d P tidak dapat dijalankan. Murid akan ketinggalan kemahiran yang telah diajar pada hari tersebut. Kehadiran 98 % Kerjasama bersama unit HEM 98 % murid hadir ke sekolah 95 % 96 % 97 % 98 % Tidak ingat sifir dan fakta asas matematik Tidak fokus semasa guru mengajar dan lemah dalam berfikir. Murid celik nombor dan subjek matematik Program BIJAK SIFIR 80 % murid boleh menguasai sifir dan fakta asas matematik 50 % 60 % 70 % 80 % Tiada minat dalam PdP matematik Satu subjek yang sukar bagi murid. Murid ceria,aktif sambil terhibur dalam PdP. Menggunakan pelbagai kaedah dan teknik serta dibantu dengan pelbagai bahan dan media terkini. 90 % murid berminat untuk belajar 60 % 70 % 80 % 90 % BIL PELAN TINDAKAN OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH KOS / SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 1. Program BIJAK SIFIR Meningkatkan daya ingatan dalam fakta sifir. ✔ Guru subjek Matematik ✔ Pentadbir Mac 2023 hingga Feb 2024 tiada 80% murid dapat menguasai sifir. - 2. Program 5 minit fakta asas matematik Memahirkan lagi fakta asas matematik. ✔ Guru subjek Mac 2023 hingga Feb 2024 tiada 80 % murid celik matematik Dilaksanakan dalam sebelum Pdp. 3. Kuiz Menjawab Soalan Meningkatkan peratusan murid lulus dalam peperiksaan ✔ Guru matematik ✔ Pentadbir Julai hingga Nov ( PCG ) 90 % murid lulus subjek matematik Dilaksanakan dalam kelas. 4. Bulan Matematik Memupuk minat murid terhadap subjek matematik ✔ Guru matematik ✔ Pentadbir Sept tiada 100 % murid terlibat - PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA MATEMATIK PELAN TAKTIKAL PANITIA MATEMATIK
55 Nama program BIJAK SIFIR Matlamat Meningkatkan penguasaan asas matematik terutamanya sifir dan fakta asas di kalangan murid. - Meningkatkan keyakinan belajar murid. Objektif Meningkatkan daya ingatan dalam fakta sifir. Tempoh Mac 2023 hingga Feb 2024 Sasaran Semua murid Kos - Langkah Proses Aliran Kerja 1 2 3 4 Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah untuk membincangkan program dan melantik AJK. Menyediakan kandungan program yang sesuai dengan aras murid. Memantau perkembangan murid dari semasa ke semasa. Menjalankan penilaian terhadap murid-murid. Nama program Program 5 minit fakta asas matematik Matlamat Meningkatkan penguasaan asas matematik terutamanya sifir dan fakta asas di kalangan murid. Objektif Memahirkan lagi fakta asas matematik. Tempoh Mac 2023 hingga Feb 2024 Sasaran Semua murid Kos - Langkah Proses Aliran Kerja 1 2 3 4 Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah untuk membincangkan program dan melantik AJK. Menyediakan kandungan program yang sesuai dengan aras murid. Memantau perkembangan murid dari semasa ke semasa. Menjalankan penilaian terhadap murid-murid. PELAN OPERASI PANITIA MATEMATIK SK Ulu Sungai Merah
56 Nama program Kuiz Matlamat Meningkatkan penguasaan asas matematik terutamanya sifir dan fakta asas di kalangan murid. Objektif Meningkatkan prestasi murid Tempoh Julai hingga Nov Sasaran Murid Tahun4, 5 dan 6 Kos PCG Langkah Proses Aliran Kerja 1 2 3 4 Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah untuk membincangkan program dan melantik AJK. Menyediakan kandungan program yang sesuai dengan aras murid. Menjalankan aktiviti kuiz di kelas masing-masing. Memberi ganjaran kepada murid-murid yang menang dalam kuiz. BIL AKTIVITI BULAN TINDAKAN 1 Mesyuarat Panitia Januari / April / Julai / Oktober Setiausaha 2 Pemantauan dan Pemeriksaan Buku Latihan Mengikut takwim sekolah Semua guru 3 BIJAK SIFIR Mac - Feb Semua guru 4 Bulan Matematik Sept Semua guru 5 Sudut Keceriaan Matematik Sepanjang tahun Semua guru 6 Program LINUS (Pemulihan) Sepanjang tahun Guru Pemulihan 7 Kursus Dalaman Ogos Ketua Panitia 8 Analisis PBD Setiap kali peperiksaan Semua guru 9 Info Matematik (Papan Kenyataan) Sepanjang tahun Setiausaha 10 Program 5 minit fakta asas matematik Mac – Feb Semua guru PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN PANITIA MATEMATIK 2023
57 BIL PROGRAM BULAN JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOV DIS 1 Mesyuarat Panitia 2 Pemantauan dan Pemeriksaan Buku Latihan 3 BIJAK SIFIR 4 Bulan Matematik 5 Sudut Keceriaan Matematik 6 Program LINUS (Pemulihan) 7 Kursus Dalaman 8 Analisa Keputusan Ujian dan Peperiksaan 9 Info Matematik (Papan Kenyataan) 10 Program 5 minit fakta asas matematik CARTA GANTT AKTIVITI TAHUNAN PANITIA MATEMATIK
58 OPPM_PANITIA MATEMATIK SK ULU SUNGAI MERAH OPPM_PANITIA MATEMATIK SK ULU SUNGAI MERAH
59 KEKUATAN (STRENGH) - S S1 Ada guru yang berpengalaman mengajar lebih daripada 10 tahun S2 Ramai guru yang boleh dibimbing atau dibentuk sebagai pelapis S3 Kerjasama semua guru ,perkongsian dan percambahan ilmu dalam sekolah mantap. S4 Majoriti guru boleh mengendalikankomputer. S5 Barisan pentadbir yang mantap. S6 Ada kumpulan pelajar yang berpotensi dan bermotivasi. KELEMAHAN (WEAKNESS) - W W1 Penguasaan ilmu pengetahuan Sains dalam kalangan murid rendah. W2 Tiada guru penanda UPSR W2 Kesedaran ibu bapa dan murid terhadap kepentingan PBD rendah. W3 Ada guru Sains yang bukan opsyen W4 Pembelajaran kendiri dalam kalangan murid masih rendah. W5 Tidak ada bilik Sains yang standard. W6 Bilangan murid yang banyak dalam satu kelas. W7 Murid lemah dalam Bahasa Inggeris mempengaruhi pembelajaran dan pengajaran subjek DLP. PELUANG (OPPORTUNITIES) - O O1 Hubungan baik dengan PPD dan pihak pentadbir sekolah dalam menjalankan semua program sekolah O2 PIBG memberi sokongan dan sumbangan dalam menjalankan program. ANCAMAN (THREATS) - T T1 Sebilangan murid yang tidak tahu membaca. T2 Sebilangan murid tidak dapat hadir ke sekolah setiap hari kerana masalah keluarga atau masalah pengangkutan. T3 Pandemik Covid-19. SWOT PANITIA SAINS SK ULU SUNGAI MERAH
60 DALAMAN LUARAN KEKUATAN (STRENGH) - S S1 Ada guru yang berpengalaman mengajar lebih daripada 10 tahun S2 Ramai guru yang boleh dibimbing atau dibentuk sebagai pelapis S3 Kerjasama semua guru ,perkongsian dan percambahan ilmu dalam sekolah mantap. S4 Majoriti guru boleh mengendalikan komputer. S5 Barisan pentadbir yang mantap. S6 Ada kumpulan pelajar yang berpotensi dan bermotivasi. KELEMAHAN (WEAKNESS) - W W1 Penguasaan ilmu pengetahuan Sains dalam kalangan murid rendah. W2 Tiada guru penanda UPSR W2 Kesedaran ibu bapa dan murid terhadap kepentingan PBD rendah. W3 Ada guru Sains yang bukan opsyen W4 Pembelajaran kendiri dalam kalangan murid masih rendah. W5 Tidak ada bilik Sains yang standard. W6 Bilangan murid yang banyak dalam satu kelas. W7 Murid lemah dalam Bahasa Inggeris mempengaruhi pembelajaran dan pengajaran subjek DLP. O- Peluang (Opportunities) O1 Hurbungan baik dengan PPD dan pihak pentadbir sekolah dalam menjalankan semua program sekolah O2 PIBG memberi sokongan dan sumbangan dalam menjalankan program Bahasa Inggeris Strategi S-O S1, S2,S3, S4,O1, O2 1.Meningkatkan lagi kecekapan guru melalui memperbaiki pengajaran berlandaskan pengalaman pengajaran yang lepas. S5, S6,O1, O2. 2. Mengadakan kelas tambahan dan memberikan latih tubi kepada pelajar untuk memantapkan penguasaan Sains. Strategi O-W O1,O2,W1, W2, W3 3. Memberikan peluang kepada guru-guru untuk mengikuti kursuskursus yang diadakan di peringkat sekolah, daerah dan negeri yang berkaitan dengan P&Puntuk memudahkan pengajaran guru bagi mendapat maklumat baru dan terkini. O1,O2, W4,W6, W7 4. Meningkatkan minat murid mempelajari Sains dan Sains dalam Bahasa Inggeris. O1, O2, W6 5. Menyediakan bilik Sains yang standard untuk memudahkan murid menjalankan uji kaji. C- ANCAMAN (THREATS) - T T1 Sebilangan murid yang tidak tahu membaca. T2 Sebilangan murid tidak dapat hadir ke sekolah setiap hari kerana masalah keluarga atau masalah pengangkutan. T3 Pandemik Covid-19. Strategi S-C S1, S2, S3, S4,T1 6.Meningkatkan lagi kualiti guru dengan mengadakan kursus memperbaiki mutu pengajaran S5, S6,S7,S8,T1, T2 7. Meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam program peningkatan Sains. Strategi W-C W1,W2,W3,,T1 8 .Guru perlu berinisiatif dan bermotivasi tinggi dalam melaksanakan P&P yang berkesan W4, W7, T3 9. Menjalankan PDPR yang berkesan dengan menggunakan pelbagai cara dan menggalakkan murid menghadiri PDPR. PENJANAAN PELAN STRATEGIK PANITIA SAINS (TOWS MATRIK)
61 Bidang Isu Strategi Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Sasaran TOV (2021) 2022 2023 2024 2025 Kurikulum Tahap penguasaan teori dan kemahiran saintifik Meningkatkan tahap penguasaan teori dan kemahiran saintifik 1. Meningkatkan pencapaian dalam PBD dalaman dari segi kualiti dan kuantiti % pelajar yang mencapai sekurangkurangnya TP 3 mata pelajaran Sains 91.4 93.4 95.4 97.4 100 Pengurusan panitia yang tidak teratur Meningkatkan kecekapan pengurusan panitia 1. Memudahkan maklumat diperolehi dengan cepat dan terkini Kekerapan mengemaskini sistem fail 1 2 2 3 4 Kekerapan mengakses maklumat dalam komputer 1 2 2 3 4 2. Merancang program yang sesuai Bilangan Program Panitia dalam setahun 2 2 3 3 4 3. Memberi pendedahan kepada guru bukan opsyen Bilangan Kursus dalaman 1 2 2 2 2 4. Menilai kemahiran guru dalam P&P Bilangan kali pencerapan seorang guru setahun 1 2 2 2 2 Perancangan Strategik / PELAN JANGKA PANJANG Panitia Sains 2023-2025
62 Matlamat : Meningkatkan tahap penguasaan kemahiran Sains Objektif : Meningkatkan kecekapan pengurusan panitia Strategi : Program terancang melibatkan panitia, guru mata pelajaran dan pelajar Bil Pelan Taktikal (Program) Tanggungjawab Tempoh Kos Output/hasil KPI Pelan Kontigensi Catatan 1 Program Professional Learning Communities (PLC) Panitia mata pelajaran dan guru mata pelajaran April & Sept 2023 Meningkatkan profesionalisme guru Sains 2 kali setahun Guru 2 Fun Learning in Science Panitia mata pelajaran Semua guru DLP Sains Mac 2023– Feb 2024 Meningkatkan minat pelajar belajar Science dalam Bahasa Inggeris Mencapai sekurangkurangnya 70% tahap penguasaan (minimum TP3) murid Tahun 1 dalam mata pelajaran Sains Kelas 3 Program Pembangunan Akademik (Kelas Celik Sains) Panitia mata pelajaran dan guru mata pelajaran Mac- Nov 2023 Meningkatkan pengetahuan dan penguasaan pelajar dalam mata pelajaran 100% murid tahun 6 mendapat sekurangkurangnyaTP 3. 25% murid mendapat TP 6 dalam PBD Kelas Tambahan Sains Pelan Taktikal PANITIA SAINS, SK ULU SUNGAI MERAH 2023
63 Matlamat : Meningkatkan tahap penguasaan kemahiran Sains Objektif : Meningkatkan kecekapan pengurusan panitia Strategi : Program terancang melibatkan panitia, guru mata pelajaran dan pelajar Matlamat : Meningkatkan kecekapan pengurusan panitia Objektif : Memberi pendedahan kepada guru Sains dan murid Strategi : Program terancang melibatkan panitia dan guru mata pelajaran serta murid Bil Pelan Taktikal (Program) Tanggungjawab Tempoh Kos Output/hasil KPI Pelan Kontigensi Catatan 1 Fun Learning in Science Panitia mata pelajaran Semua guru DLP Sains Mac 2023– feb 2024 Meningkatkan minat pelajar belajar Science dalam Bahasa Inggeris Mencapai sekurangkurangnya 70% tahap penguasaan (minimum TP3) murid Tahun 1 dalam mata pelajaran Sains Kelas Bi l Pelan Taktikal (Program) Tanggungjawab Tempoh Kos Output/hasil KPI Pelan Kontigensi Catatan 1 Program Professional Learning Communities (PLC) Panitia mata pelajaran dan guru mata pelajaran April & Sept 2024 Meningkatkan profesionalisme guru Sains 2 kali setahun Guru Pelan Taktikal PANITIA SAINS, SK ULU SUNGAI MERAH 2023
64 Matlamat : Meningkatkan kecekapan pengurusan panitia Objektif : Meningkatkan kecekapan dan kemahiran murid dalam menguasai mata pelajaran Sains Strategi : Program terancang melibatkan panitia dan guru mata pelajaran Bil Pelan Taktikal (Program) Tanggungjawab Tempoh Kos Output/hasil KPI Pelan Kontigensi Catatan 1 Program Pembangunan Akademik (Kelas Celik Sains) Panitia mata pelajaran dan guru mata pelajaran Mac- Nov 2023 Meningkatkan pengetahuan dan penguasaan pelajar dalam mata pelajaran 100% murid tahun 6 mendapat sekurangkurangnya TP 3. 25% murid tahun 6 mendapat TP 6. Kelas Tambahan Sains Matlamat : Meningkatkan kecekapan pengurusan panitia Objektif : Memudahkan maklumat diperolehi dengan cepat dan terkini Strategi : Program terancang melibatkan panitia dan guru mata pelajaran Bil Pelan Taktikal (Program) Tanggungjawab Tempoh Kos Output/hasil KPI Pelan Kontigensi Catatan 1. Mengemaskini dan menyusun fail Ketua panitia Mac 2023 - Feb 2024 - Maklumat terkini dan mudah diakses (Hardcopy dan softcopy) Data terkini setiap masa Maklumat disimpan dalam fail. Pelan Taktikal PANITIA SAINS, SK ULU SUNGAI MERAH 2023
65 Matlamat : Meningkatkan kecekapan pengurusan panitia Objektif : Memberi pendedahan kepada guru Sains Strategi : Program terancang melibatkan panitia dan guru Sains. Bil Pelan Taktikal (Program) Tanggungjawab Tempoh Kos Output/hasil KPI Pelan Kontigensi Catatan 1. Kursus dalaman bagi guru Sains dalam peningkatan kemahiran Ketua panitia,Guru Sains Mac 2023 – Feb 2024 Guru yakin dan berkemahiran dalam PdP Guru mahir mengendalikan praktikal kemahiran Perbincanga n dengan Guru Sains sekolah terdekat. Matlamat : Meningkatkan kecekapan pengurusan panitia Objektif : Menilai kemahiran guru dalam P&P Strategi : Program terancang melibatkan panitia dan guru mata pelajaran Bil Pelan Taktikal (Program) Tanggungjawab Tempoh Kos Output/hasil KPI Pelan Kontigensi Catatan 1. Pencerapan berkala Ketua panitia / ketua Jabatan / Guru Penolong Kanan. Mac2023– Feb 2024 Guru yakin, bersedia dan berkemahiran dalam PdP Guru mahir mengendalikan praktikal kemahiran Pelan Taktikal PANITIA SAINS, SK ULU SUNGAI MERAH 2023
66 PROGRAM Program Professional Learning Communities (PLC) RASIONAL Meningkatkan tahap profesionalisme guru Sains dalam pengajaran dan pembelajaran yang berkesan OBJEKTIF Meningkatkan profesionalisme guru Sains TEMPOH 2 kali setahun SASARAN Semua guru Sains KOS - LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGEN 1 Perbincangan untuk menentukan kelas dan kaedah PLC yang bakal digunakan. Ketua Panitia Sains dan semua guru Sains 1 hari -. 2 Persediaan bahan. Ketua Panitia Sains dan semua guru Sains Sebulan sebelum program diadakan - 3 Melaksanakan PLC di dalam kelas. Ketua Panitia Sains dan semua guru Sains 1 hari - 4 Perbincangan selepas PdP dan membuat refleksi. Ketua Panitia Sains dan semua guru Sains 1 hari - 5 Laporan program Setiausaha Dua minggu selepas program - PELAN OPERASI
67 PROGRAM Fun Learning In Science RASIONAL Meningkatkan peratus tahap penguasaan (minimum TP3) murid Tahun 1 dalam mata pelajaran Sains. OBJEKTIF Meningkatkan minat pelajar belajar Inggeris agar mencapai sekurang-kurang TP3 dalam mata pelajaran Sains. TEMPOH Mac 2023- Feb 2024 SASARAN Murid Tahun 1-3 KOS LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PEL AN KONTIGEN 1 Mesyuarat Jawatankuasa: 1.1 Penerangan 1.2 Tetapkan tarikh, tempat dan masa 1.3 Agihan tugas KP Sains dan semua guru Sebulan sebelum program diadakan - 2 Pelaksanaan aktiviti mengikut jadual masa yang ditetapkan. Semua guru Mac 2023- Feb 2024 - 3 Laporan program/post-mortem SU Panitia Sains Dua minggu selepas program - PELAN OPERASI
68 PROGRAM Program Pembangunan Akademik (Kelas Celik Sains) RASIONAL Menyuntik semangat dan dorongan kepada pelajar OBJEKTIF Menyuntik semangat dan dorongan kepada pelajar agar mencapai TP6 bagi mata pelajaran Sains TEMPOH Mac - November 2023 (60 minit sekali seminggu) SASARAN Murid Tahun 6 KOS LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGEN 1 Mesyuarat Jawatankuasa: 1.1 Penerangan 1.2 Cadangan waktu, masa dan calon guru. 1.3 Pemilihan modul GB GPK1 GPK KK Ketua Panitia Sains Seminggu sebelum program dijalankan 2 Penyediaan bahan-bahan yang sesuai Guru kelas bimbingan Seminggu sebelum program diadakan Guru ganti membantu sekiranya guru berkenaan tiada. 3 Penyediaan modul program Guru kelas bimbingan Mac - September Guru ganti akan melaksanakan tugas sekiranya guru berkenaan tiada. 4 Laporan program Guru berkenaan Selepas setiap penilaian - PELAN OPERASI
69 OPPM_ PANITIA SAINS SK ULU SUNGAI MERAH
70 STRENGTH / KEKUATAN (S) WEAKNESS / KELEMAHAN (W) S1 – 100% guru pendidikan Islam terlatih dan berpengalaman S2 – Mempunyai surau yang boleh digunakan untuk pelbagai program dan PDPC S3 – 100% guru berbudaya kerja positif S4 – Kehadiran murid yang memberangsankan S5 – Mempunyai bilik untuk program pemulihan W1 – Segelintir murid yang mempunyai nisbah kecerdasan (IQ) yang sangat lemah dalam menguasai kemahiran membaca iqra’, al-Quran dan jawi W2 – Sebahagian murid tidak menitikberatkan subjek Pendidikan Islam W3 – Guru kurang berkemahiran menggunakan ICT dalam PDPC OPPORTUNITY / PELUANG (O) THREAT / CABARAN (T) O1 – Hubungan dan kerjasama yang baik dengan PIBG, PPD dan JPN O2 – Sokongan kewangan dari KPM O3 – Semua GPI mempunyai ilmu, kemahiran dan pengalaman O4 – Sebahagian murid mempunyai latar belakang yang baik T1 – Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah sangat tinggi T2 – Masih ada ibu bapa menyerahkan tanggungjawab mendidik anak mereka 100% kepada sekolah T3 – Sebahagian murid lebih gemar bermain daripada mengulangkaji pelajaran T4 – Ibu bapa tidak menitikberatkan budaya membaca Al-Quran dalam kehidupan harian ANALISIS SWOT PANITIA AGAMA ISLAM
71 DALAMAN LUARAN KEKUATAN S1 – 100% guru pendidikan Islam terlatih dan berpengalam an S2 – Mempunyai surau yang boleh digunakan untuk pelbagai program dan PDPC S3 – 100% guru berbudaya kerja positif S4 – Kehadiran murid yang memberangsankan S5 – Mempunyai bilik untuk program pemulihan KELEMAHAN W1 – Segelintir murid yang mempunyai nisbah kecerdasan (IQ) yang sangat lemah dalam menguasai kemahiran membaca iqra’, al-Quran dan jawi W2 – Sebahagian murid tidak menitikberatkan subjek Pendidikan Islam W3 – Guru kurang berkemahiran menggunakan ICT dalam PDPC PELUANG O1 – Hubungan dan kerjasama yang baik dengan PIBG, PPD dan JPN O2 – Sokongan kewangan dari KPM O3 – Semua GPI mempunyai ilmu, kemahiran dan pengalaman O4 – Sebahagian murid mempunyai latar belakang yang baik. Strategi SO 1- Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerja sama guru dan ibubapa 2- Meningkatkan penggunaan ICT semasa PDPC 3- Meningkatkan jumlah murid mendapat TP 4 hingga 6 dalam PBD Strategi WO 1- Anggapan subjek Pendidikan Islam tidak penting perlu ditangani oleh pihak pentadbir dan semua guru 2- GPI perlu menggunakan kemahiran yang ada untuk menangani murid yang lemah (IQ) CABARAN T1 – Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah sangat tinggi T2 – Masih ada ibu bapa menyerahkan tanggungjawab mendidik anak mereka 100% kepada sekolah T3 – Sebahagian murid lebih gemar bermain daripada mengulangkaji pelajaran T4 – Ibu bapa tidak menitikberatkan budaya membaca AlQuran dalam kehidupan harian. Strategi SC 1- Memastikan PDPC dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru 2- Gunakan surau yang ada untuk merancang aktiviti yang dapat menarik minat murid agar berminat untuk mempelajari dan menguasai bacaan al-Quran dan jawi Strategi WC 1- Ibubapa perlu diberi kesedaran untuk menitikberatkan anak-anak mereka dengan bekalan akhirat bukan hanya kepentingan duniawi sahaja MATRIKS TOWS PANITIA AGAMA ISLAM
72 NKRA Memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada. Meluaskan akses kepada Pendidikan berkualiti dan berkemampuan. Sub-NKRA Sekolah berprestasi tinggi Bidang keutamaan PPPM Kurikulum dan pentaksiran KPI Pengarah/PPD/Sekolah Peningkatan keberkesanan PdPC guru Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Kebangsaan Ulu Sg Merah Bidang/Unit Kurikulum/Panitia Pendidikan Islam Teras strategik Isu-isu strategik strategi Pelan tindakan KPI sasaran TOV 2023 2024 2025 Pembelajaran bermakna Peratus murid yang berada di Tahap Penguasaan (TP) 4-6 dalam PBD tahun 1,2,3,4,5 dan 6 tidak mencapai 100% Memaksimumkan keberhasilan murid Meningkatkan bilangan TP 4-6 dalam PBD Peningkatan peratus TP 4-6 dalam PBD 45.9 % 50 % 55 % 60 % Peratus murid yang boleh membaca alQuran hanya 20.72% bagi tahun 1,2,3,4,5 dan 6 Meningkatkan pencapaian murid dalam bacaan al-Quran melalui program TASMIK semasa Meningkatkan peratus murid yang boleh membaca al-Quran Peratus murid yang boleh membaca alQuran 20.72 % 25 % 30 % 35 % Murid yang berada di iqra’ 1-6 masih lagi tinggi Meningkatkan pencapaian murid melalui program Celik al-Quran Meningkatkan peratus murid menguasai iqra’ 1-6 Peratus murid yang sudah boleh membaca iqra’ 1-6 79.28 % 75 % 70 % 65 % Peratus murid yang menguasai kemahiran jawi hanya 64.29% bagi tahun 1,2,3,4,5 dan 6 Memastikan PdPC dijalankan secara berkesan melalui Kem Cemerlang Jawi Meningkatkan peratus murid lulus dalam ujian Jawi Peratus murid lulus ujian Jawi 64.29 % 70 % 75 % 70 % Peratus murid yang menguasai bacaan dalam solat hanya 69.26% bagi tahun 1,2,3,4,5 dan 6 Latih tubi bacaan dalam solat semasa PdPC dan Kem Bestari Solat Meningkatkan peratus murid yang menguasai bacaan dalam solat Peratus murid yang menguasai bacan dalam solat 69.26 % 75 % 80 % 85 % ISU STRATEGIK, MATLAMAT / STRATEGIK, OBJEKTIF , KPI DAN SASARAN PANITIA PENDIDIKAN ISLAM PELAN TAKTIKAL PANITIA PENDIDIKAN ISLAM - 2023-2025
73 NKRA Memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada. Meluaskan akses kepada Pendidikan berkualiti dan berkemampuan. Sub-NKRA Sekolah berprestasi tinggi Bidang keutamaan PPPM Kurikulum dan pentaksiran KPI Pengarah/PPD/Sekolah Peningkatan keberkesanan PdPC guru Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Kebangsaan Ulu Sg Merah Bidang/Unit Kurikulum/Panitia Pendidikan Islam Strategi Memastikan PdPC dan semua aktiviti yang dirancang dilaksanakan dengan sepenuhnya BIL PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS KPI TOV SASARAN 1 Tasmik Meningkatkan peratus murid yang boleh membaca al-Quran Guru Pendidikan Islam Guru Bahasa Arab Mac 2023 hingga Februari 2024 _ Peratus murid yang boleh membaca al-Quran 20.72 % 30 % 2 Kem Cemerlang Jawi Meningkatkan peratus murid yang lulus ujian jawi Guru Pendidikan Islam Guru Bahasa Arab April hingga November Sumbangan Peratus murid yang lulus ujian jawi 64.29 % 70 % 3 Celik al-Quran Membantu murid yang lemah bacaan iqra’ Guru Pendidikan Islam Guru Bahasa Arab April 2023 hingga Februari 2024 _ Peratus murid yang menguasai iqra’ 1-6 79.28 % 60 % 4 Kem Bestari Solat Meningkatkan peratus murid yang menguasai bacaan dalam solat Guru Pendidikan Islam Guru Bahasa Arab April hingga November Peruntukan KPM Peratus murid yang menguasai bacaan dalam solat 69.26 % 75 % 5 Bulan dakwah Meningkatkan peratus TP 4- 6 dalam PBD Guru Pendidikan Islam Guru Bahasa Arab Julai hingga Ogos _ Peningkatan peratus TP 4-6 dalam PBD 45.9 % 60 %
74 PROGRAM 1.1 Nama program Tasmik Matlamat Memberi bimbingan kepada semua murid agar menguasai bacaan al-Quran dengan baik Objektif Meningkatkan bilangan murid yang dapat membaca al-Quran Tempoh Mac 2023 hingga Februari 2024 Sasaran Semua murid pemulihan al-Quran Kos _ LANGKAH PROSESS ALIRAN KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH Status 1 Mesyuarat jawatankuasa ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab Mac 2023 2 Pembentukan jawatankuasa ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam Mac 2023 3 Pelaksanaan program ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab Mac 2023 hingga Februari 2024 4 Post mortem ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab Mac 2024 PELAN OPERASI PANITIA AGAMA ISLAM - 2023-2025
75 PROGRAM 1.2 Nama program Kem Cemerlang Jawi Matlamat Memberi bimbingan kepada murid yang lemah dalam penguasaan jawi Objektif Meningkatkan bilangan murid menguasai kemahiran jawi Tempoh April - November Sasaran Murid yang dipilih melalui Ujian Diagnostik Jawi Kos _ LANGKAH PROSESS ALIRAN KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH Status 1 Mesyuarat jawatankuasa ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab April 2 Pembentukan jawatankuasa ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam April 3 Pelaksanaan program ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab April hingga November 4 Post mortem ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab Februari 2024 PELAN OPERASI PANITIA AGAMA ISLAM - 2023-2025
76 PROGRAM 1.3 Nama program Celik al-Quran Matlamat Memberi bimbingan kepada murid yang masih belum menguasai bacaan iqra’ Objektif Meningkatkan bilangan murid menguasai bacaan iqra’ Tempoh April 2023 hingga Februari 2024 Sasaran Murid tahap 2 yang masih iqra’ 1 hingga iqra’ 3 Kos _ LANGKAH PROSESS ALIRAN KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH Status 1 Mesyuarat jawatankuasa ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab Mac 2023 2 Pembentukan jawatankuasa ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam Mac 2023 3 Pelaksanaan program ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab April 2023 hingga Februari 2024 4 Post mortem ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab Mac 2024 PELAN OPERASI PANITIA AGAMA ISLAM - 2023-2025
77 PROGRAM 1.4 Nama program Kem Bestari Solat Matlamat Memberi bimbingan semua murid agar menguasai bacaan bacaan dalam solat Objektif Meningkatkan peratus murid yang menguasai bacaan dalam solat Tempoh April - November Sasaran Semua murid pemulihan al-Quran Kos _ LANGKAH PROSESS ALIRAN KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH Status 1 Mesyuarat jawatankuasa ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab April 2 Pembentukan jawatankuasa ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam April 3 Pelaksanaan program ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab April hingga November 4 Post mortem ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab Februari 2024 PELAN OPERASI PANITIA AGAMA ISLAM - 2023-2025
78 PROGRAM 1.5 Nama program Bulan dakwah Matlamat Memberi bimbingan dan motivasi kepada murid, Objektif Meningkatkan peratus tahap penguasaan TP 4-6 dalam PBD Tempoh Julai - Ogos Sasaran Semua murid Kos _ LANGKAH PROSESS ALIRAN KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH Status 1 Mesyuarat jawatankuasa ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab Julai 2 Pembentukan jawatankuasa ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam Julai 3 Pelaksanaan program ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab Julai hingga Ogos 4 Post mortem ● Ketua panitia ● Guru Pendidikan Islam ● Guru Bahasa Arab Oktober PELAN OPERASI PANITIA AGAMA ISLAM - 2023-2025
79 OPPM_PANITIA PENDIDIKAN ISLAM SK ULU SUNGAI MERAH
80 KEKUATAN (S) 1. Pendedahan nilai-nilai murni dari rumah. 2. Mempunyai guru yang ramai mengajar Pendidikan Moral. KELEMAHAN (W) 1. Kebanyakan guru yang mengajar bukan pengajian Pendidikan Moral. 2. Murid yang ramai semasa gabungan kelas Pendidikan Moral 3. Kekurangan buku rujukan dan buku aktiviti Pendidikan Moral 4. 7.35 % (30 orang daripada 408 orang ) masih belum menguasai TP3 (Tahun1 -6) PELUANG (O) 1. Murid berpeluang mempelajari nilai-nilai dari guru mata pelajaran lain di kelas 2. Penerapan nilai-nilai murni oleh ibu bapa di rumah. CABARAN (T) 1. Murid kurang mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian 2. Kurang penglibatan murid dalam sebarang aktiviti sama ada di dalam kelas atau di luar kelas. 3. Ibu bapa kurang mampu mengawal tingkah laku anak-anak. 4. Sebahgian besar pelajar menganggap mata pelajaran Pendidikan Moral bukan subjek penting. 1.0:ANALISIS SWOT PANITIA PENDIDIKAN MORAL
81 DALAMAN LUARAN KEKUATAN (S) S1. Pendedahan nilai-nilai murni dari rumah. S2. Mempunyai guru yang ramai mengajar Pendidikan Moral. KELEMAHAN (W) W1. Kebanyakan guru yang mengajar bukan pengajian Pendidikan Moral. W2. Murid yang ramai semasa gabungan kelas Pendidikan Moral W3. Kekurangan buku rujukan dan buku aktiviti Pendidikan Moral W4. 7.35 % (30 orang daripada 408 orang ) masih belum menguasai TP3 (Tahun1 -6) PELUANG (O) O1. Murid berpeluang mempelajari nilai-nilai dari guru mata pelajaran lain di kelas O2. Penerapan nilai-nilai murni oleh ibu bapa di rumah. S2 + O1 (S1) Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru W1 + W3 + W4 + O1 + O2 (S2) Meningkatkan kesedaran terhadap kepentingan Pendidikan Moral dan menerapkan nilai-nilai moral di kalangan murid. CABARAN (T) C1. Murid kurang mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian C2. Kurang penglibatan murid dalam sebarang aktiviti sama ada di dalam kelas atau di luar kelas. C3. Ibu bapa kurang mampu mengawal tingkah laku anakanak. C4.Sebahgian besar pelajar menganggap mata pelajaran Pendidikan Moral bukan subjek penting. S1 + C1 + C2 + C3 + C4 (S3) Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya W2 + C2 + C3 + C4 (S4) Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik 2.0 : MATRIKS TOWS PENDIDIKAN MORAL
82 BIDANG ISU MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) 2022 SASARAN % TOV 2023 2024 2025 PANITIA PENDIDIKAN MORAL Tahap Pencapaian PBD Pendidikan Moral boleh dipertingkatkan ke tahap optimum Meningkatkan pencapaian Tahap Penguasaan PBD ke tahap optimun secara berterusan Meningkatkan pencapaian PBD dari segi kualiti dan kuantiti % pencapaian tahap minimum PBD Pendidikan Moral (Tahun 6) 100 100 100 100 % Pencapaian Tahap Penguasaan 6 (TP6) dalam PBD Pendidikan Moral 4 10 15 20 % pencapaian tahap minimum PBD Pendidikan Moral (Tahun 1-5 ) 98 98 99 100 % Pencapaian Tahap Penguasaan 6 (TP6) dalam PBD Pendidikan Moral (Tahun 1-5) 3% 5% 8% 10% Mempunyai sumber manusia yang berkualiti dari segi keilmuan, kemahiran dan sahsiah Meningkatkan keberkesanan pdpc guru % guru yang mencapai skor 90% dalam pencerapan PDPC (SKPMG4) 80 90 95 100 % penggunaan ICT dalam pdpc 75 85 90 100 3.0 : ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF , KPI DAN SASARAN PANITIA PENDIDIKAN MORAL
83 S1: Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 1.1 Penilaian Pentaksiran Pendidikan Moral Ahli panitia Pendidikan Moral Mei 2023, Ogos 2023, Jan 2024 PCG Mengaplikasi pengetahuan dan pembelajaran dalam bilik darjah Dilaksanakan secara individu S2: Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan kepentingan Pendidikan Moral dan menerapkan nilai-nilai moral di kalangan murid BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 2.1 Save Energy Ahli panitia Pendidikan Moral April 2023 - Feb 2024 - Mendidik murid mengamalkan nilai berjimat cermat Dilaksanakan di sekolah dan di rumah S3: Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 3.1 Peta i-think Ahli Panitia Pendidikan Moral April 2023 - Feb 2024 - Meningkatkan tahap penguasaan murid dalam mata pelajaran pendidikan Moral Dilaksanakan secara individu atau berkumpulan S4: Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 4.1 Program Mengenang Jasa Ibu Bapa dan Guru Ahli panitia Pendidikan Moral Mei, Jun PCG Menghargai jasa dan pengorbanan ibu bapa dan guru Dilaksanakan secara individu 4.0: PELAN TAKTIKAL PANITIA PENDIDIKAN MORAL
84 Program 1.1 Nama Program Penilaian Pentaksiran Pendidikan Moral Matlamat Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru Objektif Mengaplikasi pengetahuan dan pembelajaran dalam bilik darjah Tempoh Mei 2023, Ogos 2023, Jan 2024 Sasaran Semua murid Tahun 4 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Mac - April Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Mesyuarat Panita Mengagihkan tugas Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Mac - April 3 Pelaksanaan aktiviti yang dirancang Guru Mata Pelajaran Mei 2023, Ogos 2023, Jan 2024 Program 2.1 Nama Program Save Energy Matlamat Meningkatkan kesedaran terhadap kepentinganPendidikan Moral dan menerapkan nilai-nilai moral di kalangan murid Objektif Mendidik murid mengamalkan nilai berimat cermat Tempoh April 2023 - Feb 2024 Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Mac - April Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Mesyuarat Panita Mengagihkan tugas Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Mac - April 3 Pelaksanaan aktiviti yang dirancang Guru Mata Pelajaran April 2023 - Feb 2024 5.0 : PELAN OPERASI PANITIA PENDIDIKAN MORAL
85 Program 3.1 Nama Program Peta i-think Matlamat Memastikan PdPc dijalankan dengan berkesan melalui penerapan peta pemikiran KBAT Objektif Mendidik murid mengamalkan nilai-nilai moral dalam kehidupan seharian Tempoh April 2023 hingga Februari 2024 Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Mac - April 2 Mesyuarat pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Mac - April 3 Pelaksanaan program Guru Mata Pelajaran April 2023- Feb 2024 Program 4.1 Nama Program Program Mengenang Jasa Ibu Bapa dan Guru Matlamat Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik Objektif Menghargai jasa dan pengorbanan ibu bapa dan guru Tempoh Mei dan Jun Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Mac - April Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Mac - April 3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha April 4 Perbincangan prestasi murid dan kesesuaian bahan Ketua Panita Guru Mata Pelajaran April 5 Pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Guru Kelas Mei - Jun 5.0 : PELAN OPERASI PANITIA PENDIDIKAN MORAL
86 OPPM_PANITIA PENDIDIKAN MORAL SK ULU SUNGAI MERAH
87 KEKUATAN (S) 1. Sebahagian murid mempunyai kemampuan,potensi dan bakat. 2. Ada guru opsyen Pendidikan Muzik 3. Komitmen guru terhadap tugasan. KELEMAHAN (W) 1. Murid kurang menghayati dan bersikap sambalewa kerana bukan subjek teras. 2. Kurang berminat terhadap subjek pendidikan Muzik 3. Ibu bapa yang kurang prihatin dan tidak memberi sokongan 4. Tidak ada bilik khas untuk mata pelajaran muzik dan penyimpanan peralatan muzik PELUANG (O) 1. Sokongan dan kerjasama yang baik daripada pihak pentadbir. 2. Ada guru yang mahir bermain alat muzik. 3. Mempunyai guru yang berpengalaman CABARAN (T) 1. Pengaruh perubahan persekitaran. 2. Ibu bapa kurang memberi sokongan. 3. Ibu bapa kurang mampu mengawal tingkah laku anak-anak. 4. Sebahagian besar murid menganggap mata pelajaran Pendidikan Muzik bukan subjek penting. 1.0 : ANALISIS SWOT PANITIA PENDIDIKAN MUZIK
88 DALAMAN LUARAN KEKUATAN (S) S1.Sebahagian murid mempunyai kemampuan,potensi dan bakat. S2. Ada guru opsyen Pendidikan Muzik S3. Komitmen guru terhadap tugasan. KELEMAHAN (W) W1. Murid kurang menghayati dan bersikap sambalewa kerana bukan subjek teras W2. Kurang minat terhadap subjek pendidikan muzik. W3. Ibu bapa yang kurang prihatin dan tidak memberi sokongan. W4. Tidak ada bilik khas untuk muzik untuk PDP dan penyimpan peralatan muzik PELUANG (O) O1.Sokongan dan kerjasama yang baik daripada pihak pentadbir. O2. Ada guru yang mahir bermain alat muzik O3.Mempunyai guru yang berpengalaman S1 + S2 +S3 + O1+O2+O3 (S1) Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru W1+W2+W3+W4+O1+O2+O3 (S2) Meningkatkatkan keseronokkan terhadap Pendidikan Muzik dan meningkatkan kecemerlangan akademik . CABARAN (T) C1. Pengaruh perubahan persekitaran. C2. Ibu bapa kurang memberi sokongan. C3. Ibu bapa kurang mampu mengawal tingkah laku anak-anak. C4.Sebahagian besar murid menganggap mata pelajaran Pendidikan Muzik bukan subjek penting. S3+C1+C2+C3+C4 (S3) Memastikan p&p dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya W5+W6+W7+C2+C3+C4 (S4) Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik 2.0 MATRIKS TOWS PANITIA PENDIDIKAN MUZIK
89 BIDANG ISU MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) 2022 SASARAN % TOV 2023 2024 2025 PANITIA PENDIDIKAN MUZIK Tahap Pencapaian PBD Pendidikan Muzik boleh dipertingkatkan ke tahap optimum 1.Meningkatkan pencapaian Tahap Penguasaan PBD ke tahap optimun secara berterusan 2.Meningkatkan pelibatan pelajar dalam aktiviti sokongan Panitia Pendidikan Muzik 1.Meningkatkan pencapaian PBD dari segi kualiti dan kuantiti 2.Meningkatkan keberkesanan pdpc guru % pencapaian tahap minimum sekurangkurangnya (TP3) PBD Pendidikan Muzik(Tahun 6) 100 100 100 100 % Pencapaian Tahap Penguasaan sekurangkurangnya(TP3) dalam PBD Pend. Muzik (Tahun 5) 100 100 100 100 % Pencapaian Tahap Penguasaan sekurangkurangnya(TP3) dalam PBD Pend. Muzik (Tahun 4) 100 100 100 100 % Pencapaian Tahap Penguasaan sekurangkurangnya(TP3) dalam PBD Pend. Muzik (Tahun 3) 100 100 100 100 % Pencapaian Tahap Penguasaan sekurangkurangnya(TP3) dalam PBD Pend. Muzik (Tahun 2) 100 100 100 100 % Pencapaian Tahap Penguasaan sekurangkurangnya(TP3) dalam PBD Pend. Muzik (Tahun 1) 100 100 100 100 3.0 ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF , KPI DAN SASARAN PANITIA PENDIDIKAN MUZIK
90 S1: Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru S2: Memupuk minat belajar murid-murid dengan aktiviti yang menarik. BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAW AB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 1.1 Program pemulihan lagu Negaraku, Ibu Pertiwiku dan Lagu Sekolah Guru Muzik Jan- Dis - Peratus murid menguasai kemahiran nyanyian 50% Nyanyian yang lebih bertenaga,semangat,seimbang,harmoni. - 1.2 Pertandingan Nyanyian Solo “USM Idol” Panitia Pendidikan Muzik/PSS/Kelab Kesenian 2 hari RM500 Pelibatan murid-murid dalam aktiviti yang dirancang 80% Murid boleh mengaplikasikan kemahiran vokal yang telah dipelajari. - 1.3 LDP KSSR Semua guru Muzik 1 hari - Memastikan guru memahami dasar dan objektif KSSR Muzik Pelibatan guru dalam aktiviti yang dirancang 100% - 4.0: PELAN TAKTIKAL PANITIA PENDIDIKAN MUZIK
91 Program 1.1 Nama Program Program Pemulihan Lagu Negaraku, Ibu Pertiwiku dan Lagu Sekolah Matlamat Meningkatkan penguasaan murid-murid dalam nyanyian lagu Kebangsaan Objektif Penguasaan nyanyian yang lebih jelas dan seimbang. Tempoh Januari hingga Disember Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Jan 3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha Feb 4 Perbincangan prestasi pelajar dan kesesuaian bahan Ketua Panita Guru Mata Pelajaran Feb-Dis 5 Pelaksanaan program Guru Mata Pelajaran Feb-Dis Program 1.2 Nama Program Nyanyian Solo “ USM IDOL” Matlamat Meningkatkan keseronokkan murid-murid untuk belajar Objektif 1. mewujudkan semangat yakin diri dan berdisiplin dalam kalangan murid-murid 2. Murid dapat mengaplikasikan teknik vocal yang telah dipelajari. Tempoh November Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos RM500 Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Merancang program dan tarikh aktiviti Ketua Panitia dan AJK Program Jan 3 Perbincangan dengan Guru Besar dan GPK/membuat kertas kerja GB/GPK dan AJK Program/ SU Muzi Feb-Nov 4 Melaksanakan program Semua guru Nov 5.0 : PELAN OPERASI PANITIA PENDIDIKAN MUZIK
92 Program 1.3 Nama Program LDP KSSR Matlamat Meningkatkan kecemerlangan guru-guru dalam PDP Objektif Memberi pengukuhan PDP Muzik kepada guru Muzik Tempoh Oktober Sasaran Guru Muzik Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Jan 3 Perbincangan dengan GB dan GPK Setiausaha Feb 4 Melaksanakan program Ketua Panita Guru Mata Pelajaran Feb-Dis 5.0 : PELAN OPERASI PANITIA PENDIDIKAN MUZIK
93 OPPM_PANITIA PENDIDIKAN MUZIK SK ULU SUNGAI MERAH SIMRI JAN
94 KEKUATAN (S) 1. Guru yang mengajar mata pelajaran mempunyai pengalaman lebih daripada 5 tahun. 2. Guru yang mengajar adalah 80% berbangsa Iban. 3. Persekitaran yang konduksif di sekolah sesuai untuk aktiviti berbahasa pelajar. KELEMAHAN (W) 1. Guru yang mengajar bukan pengajian Bahasa Iban. 2. Sebahagian pelajar lemah dan tidak bermotivasi dan lemah dalam Bahasa Iban. 3. Minat membaca kurang dikalangan pelajar. 4. 6.37 % (26 orang daripada 408 orang ) masih belum menguasai TP3 (Tahun1 - 6) 5. Kekurangan bahan bacaan dalam Bahasa Iban. 6. Kekurangan subjek rujukan untuk Bahasa Iban. 7. Penggunaan bahasa pasar (bahasa rojak) mempengaruhi pelajar. PELUANG (O) 1. Sokongan dan kerjasama yang baik daripada pihak pentadbir. 2. Ibu bapa mempunyai kemahiran bertutur dalam Bahasa Iban. 3. Mempunyai guru yang berpengalaman CABARAN (T) 1. Pengaruh perubahan persekitaran. 2. Ibu bapa kurang memupuk budaya membaca di kalangan anak-anak. 3. Ibu bapa kurang mampu mengawal tingkah laku anak-anak. 4. Sebahgian besar pelajar menganggap mata pelajaran Bahasa Iban bukan subjek penting. 1.0 ANALISIS SWOT PANITIA BAHASA IBAN
95 DALAMAN LUARAN KEKUATAN (S) S1. Guru yang mengajar mata pelajaran mempunyai pengalaman lebih daripada 5 tahun. S2. Guru yang mengajar adalah 80% berbangsa Iban. S3. Persekitaran yang konduksif di sekolah sesuai untuk aktiviti berbahasa pelajar. KELEMAHAN (W) W1. Guru yang mengajar bukan pengajian Bahasa Iban. W2. Sebahagian pelar lemah dan tidak bermotivasi dan lemah dalam Bahasa Iban. W3. Minat membaca kurang dikalangan pelajar. W4. 6.37 % (26 orang daripada 408 orang ) masih belum menguasai TP3 (Tahun1 -6) W5. Kekurangan bahan bacaan dalam Bahasa Iban. W6. Kekurangan subjek rujukan untuk Bahasa Iban. W7. Penggunaan bahasa pasar (bahasa rojak) mempengaruhi pelajar. PELUANG (O) O1.Sokongan dan kerjasama yang baik daripada pihak pentadbir. O2. Ibu bapa mempunyai kemahiran bertutur dalam Bahasa Iban. O3. Mempunyai guru yang berpengalaman S1 + S2 +S3 + O1+O2+O3 (S1) Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru W1+W2+W3+W4+O1+O2+O3 (S2) Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan penguasaan bahasa Iban dan meningkatkan kecemerlangan akademik CABARAN (T) C1. Pengaruh perubahan persekitaran. C2. Ibu bapa kurang memupuk budaya membaca di kalangan anak-anak. C3. Ibu bapa kurang mampu mengawal tingkah laku anak-anak. C4. Sebahgian besar pelajar menganggap mata pelajaran Bahasa Iban bukan subjek penting. S3+C1+C2+C3+C4 (S3) Memastikan p&p dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya W5+W6+W7+C2+C3+C4 (S4) Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik 2.0 : MATRIKS TOWS PANITIA BAHASA IBAN
96 BIDANG ISU MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) 2022 SASARAN % TOV 2023 2024 2025 PANITIA BAHASA IBAN Tahap Pencapaian PBD Bahasa Iban boleh dipertingkatkan ke tahap optimum Meningkatkan pencapaian Tahap Penguasaan PBD ke tahap optimun secara berterusan Meningkatkan pencapaian PBD dari segi kualiti dan kuantiti % pencapaian tahap minimum PBD Bahasa Iban (Tahun 6) 15.89 80 90 100 % Pencapaian Tahap Penguasaan 6 (TP6) dalam PBD Bahasa Iban 0 20 30 40 Meningkatkan penglibatan pelajar dalam aktiviti sokongan Bahasa Iban Meningkatkan keupaya pelajar bertutur, membaca dan menulis dalam Bahasa Iban sehingga mencapai 100% % pencapaian tahap minimum PBD Bahasa Iban (Tahun 1-5 ) 43.6 85 90 100 % Pencapaian Tahap Penguasaan 6 (TP6) dalam PBD Bahasa Iban (Tahun 1-5) 0 15 20 25 Mempunyai sumber manusia yang berkualiti dari segi keilmuan, kemahiran dan sahsiah Meningkatkan keberkesanan pdpc guru % guru yang mencapai skor 90% dalam pencerapan PDPC (SKPMG4) 90 100 100 100 % penggunaan ICT dalam pdpc 75 85 90 100 3.0 ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF , KPI DAN SASARAN PANITIA BAHASA IBAN
97 S1: Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 1.1 Sudut Bahasa Iban Ahli panitia Bahasa Iban Mac-Dis 2023 PCG Pelajar mempunyai bahan bacaan dan sumber rujukan 1.2 Celik Budaya Ahli panitia Bahasa Iban Mac - Feb 2024 - Meningkatkan penguasaan Bahasa Iban Standard mengikut silibus Dilaksanakan dalam kumpulan kecil di dalam kelas. S2: Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan penguasaan bahasa Iban dan meningkatkan kecemerlangan akademik BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 2.1 Membaca cerita pendek dalam Bahasa Iban Ahli panitia Bahasa Iban Mac-Feb 2024 - Meningkatkan penguasaan tatabahasa (jalai jaku) dalam Bahasa Iban Dilaksanakan secara individu di dalam kelas 2.2 Belajar “leka main” yang mudah Ahli panitia Bahasa Iban Mac-Feb 2024 - Meningkatkan penghayataan nilai murni dalam Bahasa Iban Dilaksanakan secara pasangan S3: Memastikan p&p dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian membuat kad ucapan selamat hari gawai BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 3.1 Mencari bahan mencipta kad ucapan yang kreatif dan menarik. Ahli Panitia Bahasa Iban April-Jun 2023 - Pelajar dapat menambahkan ilmu pengetahuan dalam mencipta kad ucapan yang menarik Dilaksanakan secara individu 4.0 PELAN TAKTIKAL PANITIA BAHASA IBAN
98 S4: Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN 4.1 Mengadakan pertandingan bercerita dalam Bahasa Iban Ahli panitia Bahasa Iban Mac-Feb 2024 Pelajar dapat memperbaiki kemahiran membaca, bertutur dan menulis Dilaksanakan secara individu 4.2 Mengadakan pertandingan berpantun “ Dindang” Ahli Panitia Bahasa Iban Mac-Feb 2024 Pelajar dapat menguasai kemahiran bertutur Dilaksanakan secara berkumpulan Program 1.1 Nama Program Sudut Bahasa Iban Matlamat Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru Objektif Meningkatkan penguasaan tatabahasa(jalai jaku) dalam Bahasa Iban Tempoh Mac hingga Disember 2023 Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Mac-April 2023 Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Mac-April 2023 3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha Mac-Dis 2023 4 Perbincangan prestasi pelajar dan kesesuaian bahan Ketua Panita Guru Mata Pelajaran Mac-Dis 2023 5 Pelaksanaan program Guru Mata Pelajaran Mac-Dis 2023 5.0 PELAN OPERASI PANITIA BAHASA IBAN
99 Program 1.2 Nama Program Celik Budaya Matlamat Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran guru Objektif Meningkatkan penguasaan Bahasa Iban Standard mengikut silibus Tempoh Mac hingga Februari 2024 Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Mac-April 2023 Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Mesyuarat Panita Mengagihkan tugas Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Mac-April 2023 3 Pelaksanaan aktiviti yang dirancang Guru Mata Pelajaran Mac-Feb 2024 Program 2.1 Nama Program Membaca cerita pendek dalam Bahasa Iban Matlamat Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan penguasaan bahasa Iban dan meningkatkan kecemerlangan akademik Objektif Meningkatkan penguasaan tatabahasa (jalai jaku) dalam Bahasa Iban Tempoh Mac hingga Februari 2024 Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia Mac-April 2023 Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Mac-April 2023 3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha April- Dis 2023 4 Perbincangan prestasi pelajar dan kesesuaian bahan Ketua Panita Guru Mata Pelajaran Mac-Dis 2023 5 Pelaksanaan program Guru Mata Pelajaran Mac-Feb 2024 5.0 PELAN OPERASI PANITIA BAHASA IBAN 5.0 PELAN OPERASI PANITIA BAHASA IBAN
100 Program 2.2 Nama Program Belajar “leka main” yang mudah Matlamat Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan penguasaan bahasa Iban dan meningkatkan kecemerlangan akademik Objektif Meningkatkan penghayataan nilai murni dalam Bahasa Iban Tempoh Mac hingga Februari 2024 Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Mac-April 2023 Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Mesyuarat Panita Mengagihkan tugas Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Mac-April 2023 3 Pelaksanaan aktiviti yang dirancang Guru Mata Pelajaran Mac- Feb 2024 Program 3.1 Nama Program Membuat Kad Ucapan Matlamat Memastikan p&p dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman murid melihat kad perayaan Objektif Pelajar dapat menambahkan ilmu pengetahuan tentang sambutan hari perayaan Tempoh April hingga Jun 2023 Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram Mac-April 2023 2 Mesyuarat pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Mac-April 2023 3 Menyediaan kertas kerja Ketua Panita Guru Mata Pelajaran April-Jun 2023 4 Pelaksanaan program Guru Mata Pelajaran April-Jun 2023
101 Program 4.1 dan 4.2 Nama Program Mengadakan pertandingan bercerita dalam Bahasa Iban dan Berpantun “ Dindang” Matlamat Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan aktiviti yang menarik Objektif ii) Pelajar dapat memperbaiki kemahiran membaca, bertutur dan menulis iii) Pelajar dapat menguasai kemahiran bertutur Tempoh Mac hingga Februari 2024 Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Kos - Langkah Proses Alir Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi 1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbiran Ketua Panitia April 2023 Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan mempengerusikan mesyuarat 2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaram April 2023 3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha April-Dis 2023 4 Perbincangan prestasi pelajar dan kesesuaian bahan Ketua Panita Guru Mata Pelajaran Mac-Dis 2023 5 Pelaksanaan program Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Guru Kelas Mac-Feb 2024