SAR63โรงเรียนละหานทรายรัชดาภิเษก(แก้ไข)

๑๔๔

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๔๕

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๔๖

1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผเู้ รียน

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภิเษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๔๗

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๔๘

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๔๙

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๕๐

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๕๑

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๕๒

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๕๓

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๕๔

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๕๕

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๕๖

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่เี น้นผ้เู รยี นเปน็ สาคญั

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๕๗

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๕๘

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๕๙

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๖๐

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๖๑

คณะกรรมการจดั ทาเอกสารรายงานการพฒั นาคุณภาพการศึกษา

ทปี่ รึกษา

๑. นายประภาส สนทิ รมั ย์ ผู้อานวยการ ประธานกรรมการ

๒. นายจันทรเ์ ทพ สขุ กระโทก รองผูอ้ านวยการ รองประธานกรรมการ

๓. นายอภิชา วงศ์เมธชนัน รองผ้อู านวยการ รองประธานกรรมการ

๔. นายสพุ จน์ ปานใจนาม รองผู้อานวยการ รองประธานกรรมการ

๕. นายบญุ เยีย่ ม วงศรษี า รองผูอ้ านวยการ รองประธานกรรมการ

๖. หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ กรรมการ

๗. หวั หน้างาน กรรมการ

คณะทางานรวบรวมเอกสาร จัดพิมพร์ ูปเล่มรายงานการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

๑. นายพสิ ิทธ์ิ น้อยพลี ครู ประธานกรรมการ

๒. นางเบญจรตั น์ ใจภพ ครู รองประธานกรรมการ

๓. นางรัมภา สดุ าจนั ทร์ ครู กรรมการ

๔. นายสายวสันต์ วเิ สษสตั ย์ ครู กรรมการ

๕. นางพนาวัน แดงชาติ ครู กรรมการ

๖. นายก้องเกยี รติชัย ทบวงศรี ครู กรรมการ

๗. นางสาวสกุ ญั ญา หารโกทา ครู กรรมการ

๘. นางจริ กาล สุภศร ครู กรรมการ

๙. นายทวีศักด์ิ แพงเจรญิ ครู กรรมการ

๑๐. นางศริ าณี แสงแดง ครู กรรมการ

๑๑. นางสาวกฤษณา ไสยาศรี ครู กรรมการและเลขานกุ าร

๑๒. นางสาวทักษิณา จัตุกลู ครู กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานกุ าร

๑๓. นางสาวบวรลักษณ์ กะการดี ครู กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ

๑๔. นางศุภาพิชญ์ วงิ ประโคน ครู กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานุการ

๑๕. นางสาวกาญจนา จ่าแสนช่นื ครู กรรมการและผชู้ ่วยเลขานกุ าร

๑๖. นายวิทวสั โชรมั ย์ ครู กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร

๑๗. นายอสิ ระ ชุมศรี ครู กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร

๑๘. นางเขมกิ า วงเวยี น ครู กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ

๑๙. นางนิภาภรณ์ แยม้ ศรี ครู กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานุการ

นางสาวกฤษณา ไสยาศรี ผู้พมิ พ์ นางสาวกาญจนา จา่ แสนช่ืน ผพู้ มิ พ์
ผู้พมิ พ์ นายวทิ วัส โชรมั ย์ ผู้พมิ พ์/ออกแบบปก
นายอิสระ ชุมศรี ผู้พมิ พ์/ผู้ตรวจ นางศภุ าพชิ ญ์ วงิ ประโคน ผู้พมิ พ/์ ผตู้ รวจ
ผู้พิมพ์/ผตู้ รวจ นางนิภาภรณ์ แย้มศรี ผู้พมิ พ/์ ผตู้ รวจ
นางสาวบวรลักษณ์ กะการดี นางสาวทกั ษิณา จัตกุ ลู ผ้พู มิ พ์/ผทู้ าน
นางเบญจรัตน์ ใจภพ ผู้พมิ พ/์ ผทู้ าน
นางเขมกิ า วงเวยี น นายพสิ ิทธ์ิ น้อยพลี ผู้พิมพ/์ ผู้ทาน

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรียนละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๖๒

รายงานผลการพัฒนาคุณภาพ

การศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

โรงเรียนละหานทรายรัชดาภิเษก

สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต ๓๒

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาปีการศึกษา ๒๕๖๓ กระทรวงศกึ ษาธิการ
(Self - Assessment Report : SAR)
โรงเรยี นละหานทรายรัชดาภิเษก

๑๖๓

คานา

การประกันคุณภาพการศึกษาเป็นกระบวนการทม่ี ีความสาคัญย่งิ ในการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา
เป็นกระบวนการที่สามารถยืนยนั ถงึ คณุ ภาพท่ีแท้จรงิ ท่เี กิดจากการจัดการของสถานศกึ ษาโดยกาหนดไว้ใน
พระราชบญั ญัติการศึกษาแหง่ ชาติพทุ ธศกั ราช ๒๕๔๒ และตามประกาศกฎกระทรวง “การประกันคณุ ภาพ
การศกึ ษา” พ.ศ.๒๕๖๑ กาหนดให้สถานศึกษาประกันคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษาพฒั นาอย่างต่อเนื่อง
โดยให้หน่วยงานตน้ สังกดั หรอื หนว่ ยงานที่กากับดูแลสถานศึกษาจดั ส่งรายงานดงั กล่าวพร้อมกับประเด็นต่าง ๆ
ทีต่ อ้ งการใหม้ ีการประเมินผลและติดตามตรวจสอบซง่ึ รวบรวมไดจ้ ากหนว่ ยงานท่ีเกยี่ วข้องกบั สถานศึกษาแห่งน้นั
ใหแ้ กส่ านักงานรบั รองมาตรฐานและประเมนิ คุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) เพอ่ื ใชเ้ ป็นข้อมูลและแนวทาง
ในการประเมนิ คุณภาพภายนอกต่อไป

การจดั ทารายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา เปน็ การรายงานผลการดาเนินงานในรอบปี
การศึกษาของสถานศกึ ษาในการเขยี นรายงานสะท้อนใหเ้ หน็ ภาพความสาเร็จที่เกดิ ขึน้ ตามบรบิ ทของโรงเรยี น
ตามมาตรฐานเพอ่ื การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา โรงเรยี นจงึ ได้จดั ทารายงานผลการประเมินตนเอง
(Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓ ขึน้ ตามแนวทางในการจัดทารายงานการประเมนิ
คุณภาพภายในสถานศึกษาตามแนวการประกนั คุณภาพแนวใหมต่ ามกรอบมาตรฐานระดับการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน
จากกรอบตัวอย่างของสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาบุรีรมั ย์

ในการดาเนินงานตามระบบการประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษานั้นสถานศึกษาไดด้ าเนนิ การจดั ทา
รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) เพ่ือจดั ทาสรุปผลการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่สะทอ้ น
ผลการพฒั นาคุณภาพทั้งในด้านคุณภาพผ้เู รียน การบรหิ ารจัดการสถานศึกษา และการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียน
เปน็ สาคัญ ตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพืน้ ฐานเพ่ือการประกันคุณภาพภายในรวมถงึ การวิเคราะหจ์ ุดเด่น จดุ ที่ควร
พัฒนาและระบแุ นวทางการพัฒนาโดยมวี ัตถุประสงคเ์ พ่ือสรปุ ผลการจัดการศึกษาในรอบปที ่ผี ่านมาให้ผูเ้ กีย่ วข้องได้
ทราบ ระบุทิศทางการพัฒนาสถานศึกษาในอนาคต และนาเสนอรายงานใหต้ ้นสงั กัดและสาธารณะชนไดร้ บั ทราบ
รวมทง้ั เพื่อเตรียมความพร้อมของสถานศกึ ษาในการรบั การประเมนิ คุณภาพภายนอกต่อไป

โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภิเษก ไดจ้ ัดทารายงานเล่มนข้ี ึ้นเพอ่ื สะท้อนผลการพฒั นาและสรปุ ผลการ
ประเมนิ ตนเองในภาพรวมของสถานศกึ ษาเกี่ยวกับคุณภาพผเู้ รยี น กระบวนการบริหารและการจดั การสถานศึกษา
กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่เี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั หวังเปน็ อย่างย่งิ วา่ รายงานการประเมินตนเองของ
สถานศึกษาจะเกดิ ประโยชนต์ อ่ ผู้เกีย่ วข้องและเปน็ ข้อมูลไปพัฒนาสถานศึกษาให้ได้คุณภาพตามมาตรฐานต่อไป
หากมีข้อเสนอแนะประการใดโปรดแจ้งสถานศึกษาทราบเพื่อปรับปรงุ พฒั นารายงานผลการประเมินตนเองได้
อย่างมีประสทิ ธิภาพต่อไป

นายประภาส สนิทรัมย์
ผูอ้ านวยการ โรงเรียนละหานทรายรชั ดาภิเษก

๒๙ เมษายน ๒๕๖๔

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรัชดาภิเษก
(Self - Assessment Report : SAR)

สารบญั ๑๖๔

เรอ่ื ง หน้า

การใหค้ วามเหน็ ชอบเอกสาร ค
คานา ง
สารบญั จ
สารบญั ตาราง แผนภูมิ กราฟ ฉ
บทสรปุ รายงานการผลการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๑
๔
ส่วนท่ี ๑ ขอ้ มลู พน้ื ฐาน ๓๘
สว่ นที่ ๒ ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ๓๘
๔๗
มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพผู้เรยี น ๕๒
มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผู้บริหารสถานศึกษา ๕๙
มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ น้นผเู้ รียนเปน็ สาคัญ ๖๑
ส่วนที่ ๓ สรุปผล แนวทางการพฒั นา และความต้องการช่วยเหลอื ๖๒
สว่ นท่ี ๔ ภาคผนวก ๑๐๐
ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน ๑๑๘
ผลงานเดน่ ๑๒๐
ผลปฏบิ ัตทิ ่ีเปน็ เลิศ Best Practices ๑๒๔
ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบ ๓ ๑๒๙
สรุปผลการดาเนนิ งานตามข้อเสนอแนะ สมศ. รอบสาม ๑๓๕
มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๑๔๐
คาส่ังแต่งต้ังคณะทางานแผนงานและงานประกันคณุ ภาพ ๑๖๑
ภาพกจิ กรรมตามมาตรฐานการศกึ ษา
คณะกรรมการจดั ทาเอกสาร

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรัชดาภิเษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๖๕

สารบญั ตาราง แผนภูมิ กราฟ

เร่อื ง หนา้

ตารางท่ี ๑ แสดงจานวนบุคลากร ตาแหนง่ วิทยฐานะ อายุเฉลย่ี และอายุราชการเฉล่ยี ของบุคลากร ๑๙

ตารางท่ี ๒ แสดงจานวน และภาระงานสอนเฉลีย่ ของบคุ ลากร ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๒๑

ตารางที่ ๓ แสดงจานวนนกั เรียนแตล่ ะระดับชนั้ จาแนกตามเพศ ๒๒

ตารางที่ ๔ แสดงคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพ้ืนฐาน (O-NET) ๒๘

ปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ – ๒๕๖๓ ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓

ตารางท่ี ๕ แสดงคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ัน้ พน้ื ฐาน(O-NET) ๓๑

ปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ – ๒๕๖๓ ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๖

ตารางที่ ๖ แสดงคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ ด้านอาชวี ศึกษา (V-NET) ๓๔

ปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ - ๒๕๖๓ ระดับประกาศนียบตั รวิชาชีพ ๓

แผนภมู ทิ ่ี ๑ - ๒ แสดงรอ้ ยละของวุฒิการศึกษาของบุคลากร ตาแหนง่ และวิทยฐานะของบุคลากร ๒๐

แผนภมู ิท่ี ๓ รอ้ ยละของนักเรียนทม่ี ีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นแต่ละรายวชิ า ๒๕

ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ม.๑ – ม.๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ - ๒๕๖๓

แผนภูมิที่ ๔ รอ้ ยละของนักเรียนทมี่ ีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวชิ า ๒๕

ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ม.๑ – ม.๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ – ๒๕๖๓

แผนภมู ทิ ี่ ๕ ร้อยละของนักเรียนที่มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ ๓ ขึ้นไป ๒๖

ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี ม.๑ – ม.๖ ภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙ - ๒๕๖๓

แผนภูมทิ ี่ ๖ รอ้ ยละของนักเรียนทีม่ ผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นแตล่ ะรายวิชาในระดบั ๓ ข้ึนไป ๒๖

ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ม.๑ – ม.๖ ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙ – ๒๕๖๓

แผนภูมิที่ ๗ แสดงผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นเฉลย่ี ร้อยละ และร้อยละ ๐ ร มส แต่ละรายวิชา ๒๗

ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ม.๑ – ม.๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ - ๒๕๖๓

แผนภมู ิท่ี ๘ ร้อยละของผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ ๑ - ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๒๘

แผนภูมิที่ ๙ แสดงคะแนนเฉลย่ี ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พ้ืนฐาน (O-NET) ๒๙

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ – ๒๕๖๓ ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓

แผนภมู ทิ ี่ ๑๐ แสดงร้อยละของนกั เรียนท่ีมีผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาระดับข้ันพ้ืนฐาน (O-NET) ๓๐

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ - ๒๕๖๓ จาแนกระดับคุณภาพ เป็นรายวิชา

แผนภูมิที่ ๑๑ แสดงคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน(O-NET) ๓๑

ปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ - ๒๕๖๓ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖

แผนภูมทิ ี่ ๑๒ แสดงรอ้ ยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับขน้ั พ้ืนฐาน ๓๒

(O-NET) ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ - ๒๕๖๓ จาแนกระดับ ดี พอใช้

และปรบั ปรงุ เปน็ รายวิชา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรียนละหานทรายรชั ดาภิเษก
(Self - Assessment Report : SAR)

ช ๑๖๖

สารบัญตาราง แผนภมู ิ กราฟ (ตอ่ )

เร่ือง หน้า

แผนภมู ทิ ่ี ๑๓ แสดงคะแนนเฉลย่ี ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาระดับขั้นพนื้ ฐาน (O-NET) ๓๓

แยกตามแผนการเรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๕๘ - ๒๕๖๓

แผนภมู ทิ ่ี ๑๔ แสดงคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ ด้านอาชวี ศกึ ษา (V-NET) ๓๔

ปีการศกึ ษา ๒๕๕๗ - ๒๕๖๓ ระดับประกาศนียบตั รวชิ าชพี ๓

แผนภูมิที่ ๑๕ แผนภูมิแสดงการเปรยี บเทียบ จานวนเหรียญงานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ๓๕

ระดบั กลุ่ม ๓ จังหวดั บรุ ีรมั ย์ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ - ๒๕๖๓

แผนภูมิที่ ๑๖ แผนภูมแิ สดงการเปรยี บเทียบ จานวนเหรยี ญงานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ๓๕

ระดับภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ ปีการศึกษา ๒๕๕๗ - ๒๕๖๓

แผนภมู ิท่ี ๑๗ แผนภูมแิ สดงการเปรียบเทยี บ จานวนเหรียญงานศิลปหตั ถกรรมนักเรียน ๓๖

ระดบั ชาต/ิ ประเทศ ปีการศึกษา ๒๕๕๗ - ๒๕๖๓

แผนภมู ิที่ ๑๘ แสดงจานวนนกั เรยี นทใ่ี ช้แหล่งเรยี นรู้ภายในโรงเรยี น ปีการศึกษา ๒๕๕๙ - ๒๕๖๓ ๓๖

แผนภมู ทิ ่ี ๑๙ แสดงจานวนนกั เรยี นทีใ่ ชแ้ หลง่ เรยี นรู้ภายนอกโรงเรียน ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙ – ๒๕๖๓ ๓๗

แผนภมู ทิ ่ี ๒๐ จานวนนักเรียนท่มี ีผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของระดบั ช้ัน ม.๑ – ม.๖ ๔๒

จาแนกตามระดบั คณุ ภาพ ปลายปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

แผนภมู ทิ ่ี ๒๑ แสดงรอ้ ยละนักเรยี นที่มผี ลการประเมนิ การอา่ น คิดวเิ คราะห์ เขยี น ระดับชั้น ม.๑ – ม.๖ ๔๓

จาแนกตามระดบั คุณภาพ ปลายปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

แผนภมู ทิ ่ี ๒๒ แสดงรอ้ ยละนักเรยี นท่ีมีผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน ระดับช้นั ม.๑ – ม.๖ ๔๔

จาแนกตามระดบั คุณภาพ ปลายปีการศึกษา ๒๕๖๓

แผนภมู ิท่ี ๒๓ แสดงร้อยละการจบการศึกษาของนักเรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖ ๔๕

และชน้ั ประกาศนียบตั รวชิ าชพี ชั้นปีที่ ๓ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

ขอ้ มลู ณ วนั ที่ ๒๙ เมษายน ๒๕๖๔

แผนภมู ทิ ่ี ๒๔ แสดงทางเลอื กหลงั การจบการศึกษาช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๓ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๖ ๔๕

และชัน้ ประกาศนียบัตรวชิ าชพี ชนั้ ปีที่ ๓ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

ขอ้ มลู ณ วันที่ ๑๘ เมษายน ๒๕๖๔

แผนภูมทิ ี่ ๒๕ แสดงรอ้ ยละของความพึงพอใจของผปู้ กครองตอ่ การจดั การศึกษาของโรงเรียน ๕๑

ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ – ๒๕๖๒

แผนภมู ิที่ ๒๖ แสดงรอ้ ยละของระดับคุณภาพครตู ามมาตรฐานดา้ นกระบวนการจดั การเรียนการสอน ๕๔

ที่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

กราฟที่ ๑ แสดงจานวนผใู้ ช้หอ้ งปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอร์ ปีการศึกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๖๓ ๓๗

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภิเษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๖๗

การใหค้ วามเห็นชอบเอกสาร

รายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
ของโรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก

สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา บรุ รี มั ย์
******************

คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐาน ผู้บรหิ ารและคณะครูโรงเรยี นละหานทรายรัชดาภเิ ษก ได้พิจารณา
ให้ความเหน็ ชอบรายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา (SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ของโรงเรยี นละหานทราย
รัชดาภเิ ษกแลว้ มีความเหน็ ชอบในการรายงานฉบับนี้ ให้ใช้รายงานต่อหนว่ ยงานต้นสงั กัดและสาธารณะชนได้

(นายประภาส สนทิ รมั ย)์
ผู้อานวยการโรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก

(นายสง่ ศกั ดิ์ สชุ านธิ กิ ุล)
ประธานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน

โรงเรยี นละหานทรายรัชดาภเิ ษก

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรัชดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)

๑๖๘

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นละหานทรายรชั ดาภเิ ษก
(Self - Assessment Report : SAR)