SAR63โรงเรียนธารทองพิทยาคม

รายงานผลการประเมนิ ตนเอง

(Self-Assessment Report : SAR)
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

โรงเรียนธารทองพิทยาคม อาเภอลาปลายมาศ จงั หวัดบรุ รี ัมย์

สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา บุรรี มั ย์
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

Self-Assessment Report : SAR

๑

บันทึกขอ้ ความ

ส่วนราชการ ฝ่ายบริหารวิชาการโรงเรยี นธารทองพทิ ยาคม อ.ลาปลายมาศ จ.บรุ ีรมั ย์

ที่ ……./ ๒๕๖๔ วนั ที่ ๓๐ เดอื น เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๔

เร่ือง ขอรายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๓

………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………

เรยี น ประธานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน

ตามที่ฝา่ ยบริหารวิชาการ โรงเรียนธารทองพิทยาคม ได้ดาเนินการจัดทารายงานผลการประเมิน
ตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๓ เพื่อสรุปรายงานการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ท่ีสะท้อนคุณภาพผู้เรียนและผลสาเร็จของการบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพสอดคล้องกับมาตรฐาน
การศึกษาของสถานศึกษา ท่ีสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการกาหนด
บัดนี้การรายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๓ เสรจ็ แลว้

จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบ

( นายกาญจนพงษ์ ตราชู )
ผอู้ านวยการโรงเรียนธารทองพทิ ยาคม

 ทราบ
………………………………………………….

( นายเรวัตร รงุ่ เชา้ )
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา บรุ ีรัมย์

๒ก

คำนำ

รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรียนธารทองพิทยาคมฉบบั น้ี
จัดทาขึ้นตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ข้อ ๓ ระบุให้สถานศึกษาจัดส่ง
รายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานทีก่ ากับดูแลสถานศึกษาเป็นประจาทุกปี
เพ่ือรายงานผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาท่ีสะท้อนผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซ่ึงเป็น
ผลสาเร็จจากการบริหารจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
๓ มาตรฐาน ได้แก่ คุณภาพของผเู้ รียน กระบวนการบริหารและการจดั การ กระบวนการจัดการเรยี นการสอน
ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพ่ือนาเสนอรายงานผลการจัดการศึกษาในรอบปีท่ีผ่านมาต่อหน่วยงานต้นสังกัด
หน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง ตลอดจนเผยแพร่ต่อสาธารณชนได้รับทราบ และเตรียมความพร้อมในการรับการ
ประเมินภายนอก โดยสานักงานรับรองมาตรฐานการศึกษาและประเมินคุณภาพการศึกษา(องค์การมหาชน)
ตอ่ ไป

ขอขอบคุณคณะครู ผู้ปกครอง นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และผู้ท่ีมีส่วน
เกี่ยวข้องทุกฝ่ายท่ีมีส่วนร่วมในการจัดทารายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๓
ฉบับน้ี คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารรายงานฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อการนาไปใช้ในการพัฒนา
คุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียนธารทองพทิ ยาคม ในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ตอ่ ไป

งานประกันคณุ ภาพการศึกษา โรงเรียนธารทองพิทยาคม
๓๐ เมษายน ๒๕๖๔

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา บุรีรมั ย์

สำรบญั ข๓

เรอ่ื ง หน้ำ
คำนำ ก
สำรบัญ ข
บทสรปุ สำหรับผูบ้ ริหำร ค
ส่วนท่ี ๑ ข้อมูลพื้นฐำนของสถำนศกึ ษำ ๑
สว่ นท่ี ๒ ผลกำรประเมินตนเองของสถำนศึกษำระดับกำรศกึ ษำข้นั พนื้ ฐำน
๔๓
มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผู้เรียน ๔๔
มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ๕๕
มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผ้เู รียนเป็นสาคญั ๖๓
สรปุ ผลการประเมินในภำพรวม ๖๙
๗๔
สว่ นท่ี ๓ กำรปฏิบตั ิทีเ่ ป็นเลศิ กิจกรรมท่โี ดดเด่น ( Best Practices ) ๗๕
-บูรณาการหม่อนไหมภูมิปัญญาพัฒนาสู่อาชีพ
๘๔
ภำคผนวก ๘๕
ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสาม ๙๐
๙๖
ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ๑๐๐
๑๐๓
ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะฯอา่ นคดิ วิเคราะห์ และสมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน ๑๐๖
๑๐๙
เกยี รติบตั ร ผลงาน รางวัล ความภาคภมู ิใจ ๑๑๓
๑๒๓
ประกาศมาตรฐานสถานศกึ ษา

ประกาศคา่ เปา้ หมายสถานศกึ ษา

ปฏิทนิ การดาเนนิ งานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

คาสงั่ คณะกรรมการจัดทารายงานการประเมินตนเอง
ประมวลภาพกิจกรรม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษา บรุ ีรัมย์

ค๔

บทสรุป
ผลการรายงานการประเมนิ ตนเองของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา

ผูจ้ ัดทา นายกาญจนพงษ์ ตราชู ผอู้ านวยการโรงเรยี นธารทองพิทยาคม

ข้อมูลพนื้ ฐาน
โรงเรียนธารทองพิทยาคม ต้ังอยู่เลขท่ี ๗๐๔/๑ หมู่ที่ ๑ ตาบลลาปลายมาศ อาเภอลาปลายมาศ

จังหวัดบุรีรัมย์ รหัสไปรษณีย์ ๓๑๑๓๐ โทรศัพท์ (๐๔๔) ๖๖๑๒๐๗ โทรสาร (๐๔๔) ๖๖๐๘๗๗
e-mail : [email protected] website : www.thantong.ac.th สังกัดสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา
มัธยมศึกษา บุรีรัมย์ เปิดสอนต้ังแต่ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ถึงระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๖
จานวนนกั เรียน ๑,๓๘๙ คน จานวนครู ๘๓ คน

๑. ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา

ผลการประเมินตนเองในภาพรวม ในระดับ ดี

มาตรฐานและประเด็นพจิ ารณา ค่าเปา้ หมาย คะแนนทีไ่ ด้ ระดับคุณภาพ

มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผ้เู รียน ดี ๗๘.๓๓ ดี
มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ ดเี ลิศ ๘๙.๕๘ ดีเลศิ
มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอน ดีเลิศ ๘๗.๐๑ ดเี ลิศ
ท่เี น้นผ้เู รียนเป็นสาคัญ

๒. หลักฐานสนบั สนุน

มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผู้เรียน
ด้านคุณภาพผู้เรียนสถานศึกษามีการวิเคราะห์ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและได้กาหนดเป็นเป้าหมาย

ทางการเรียนโดยใช้ข้อมูลย้อนหลังแล้วตั้งเป็นเป้าหมายคุณภาพนักเรียนให้พัฒนาสูงข้ึน ภายใต้นโยบาย
“No Child Left Behind” ไม่มีเดก็ คนใด ถูกทิง้ ไวข้ ้างหลงั มกี ารพัฒนาหลักสตู รทางเลอื กและกระบวนการ
เรยี นรูส้ มู่ าตรฐานสากลโดย ๑) จัดกิจกรรมสง่ เสริมให้นกั เรียนมคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การสอ่ื สาร
และการคิดคานวณ ด้วยกิจกรรมคัดกรองนักเรียนมีปัญหาการอ่าน การเขียน โครงการพัฒนาการอ่านการ
เขียนค่ายรักการอ่าน สัปดาห์ห้องสมุด ค่ายวรรณกรรมลาธารทอง กิจกรรมพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา บรุ รี ัมย์

จ๕

ค่ายคณิตศาสตร์ ๒) ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารญาณ อภิปราย
แลกเปล่ียนความคิดเห็นและแก้ปญั หา ๓) ส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนมีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ๔) สง่ เสริม
นักเรียน มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร โดยได้เปิดรายวิชาการศึกษาค้นคว้า
ด้วยตนเอง (Independent Study : IS) เป็นรายวิชาเพิ่มเติมท้ังในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย
จัดกิจกรรมค่ายวิชาการ สัปดาห์วิทยาศาสตร์ กิจกรรมOpen House ๕) ส่งเสริมให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาด้วยกิจกรรม ท่ีหลากหลาย เช่น โครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนทุกกล่มุ สาระการเรยี นรู้ การสอนซ่อมเสริม การติวโอเน็ต ๖) ส่งเสรมิ ให้นักเรียนมีความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน
และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ด้วยการนาหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ เรียนรู้
จากแหล่งเรียนรู้ภายนอก จัดกิจกรรมพัฒนาทักษะอาชีพและยังส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะท่ีพึง
ประสงค์ของผู้เรียน ดังนี้ ๑) มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามท่ีโรงเรียนกาหนด ๒) มีความภูมิใจในท้องถิ่น
และความเปน็ ไทย ๓) ยอมรบั และสามารถท่ีจะอยู่รว่ มกันกบั ความแตกต่างและหลากหลาย ๔) มีสุขภาวะทาง
ร่างกาย และจิตสังคมด้วยกิจกรรม โครงการ ต่างๆ เช่นโครงการอบรมธรรมะ ค่ายคุณธรรมจริยธรรม
กจิ กรรมวนั ไหว้ครู กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนกิจกรรมวันสาคัญทางพระพุทธศาสนา กจิ กรรม
สืบสานวัฒนธรรมเจา้ ของภาษา กิจกรรมอาเซียน กิจกรรมเข้าค่ายความเป็นเลิศ ทาง ศลิ ปะ นาฏศิลป์ และ
กีฬา กิจกรรมกีฬาต้านยาเสพติด กิจกรรม To be Number One กิจกรรมพ่ีพบน้อง กิจกรรม YC

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
โรงเรียนได้ดาเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหาผลการจัดการศึกษาท่ีผ่านมาโดยการศึกษาข้อมูล

สารสนเทศจากผลการนิเทศติดตามประเมินการจัดการศึกษาตามนโยบายการปฏิรูปการศึกษาและจัดประชุม
ระดมความคิดเห็นจากบุคลากรในสถานศึกษาเพ่ือวางแผนร่วมกันกาหนดเป้าหมายปรับวิสัยทัศน์กาหนดพันธ
กิจกลยุทธ์ในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโรงเรียนจัดโครงสร้างการบริหารงาน
เป็น ๖ ฝ่าย ได้แก่ ฝ่ายบริหารวิชาการ ฝ่ายบริหารงบประมาณ ฝ่ายบริหารท่ัวไป ฝ่ายบริหารงานบุคคล ฝ่าย
กิจการนักเรียน และ ฝ่ายศาสตร์พระราชาโดยใช้กระบวนการบริหารแบบมีส่วนร่วมส่งเสริมให้บุคลากรมีส่วน
ร่วมในการบริหารงานของโรงเรียน บุคลากรมีส่วนร่วมในการจัดทาโครงการต่างๆ โดยใช้หลักการ PDCA โดย
โครงการแต่ละโครงการต้องสอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษาทั้ง ๓ มาตรฐาน มีการจัดทาเครื่องมือ
ประเมินผลสาเร็จในทุกโครงการ มีการวิเคราะห์จุดเด่นและจุดท่ีควรพัฒนาภายใตก้ ระบวนการทางานแบบวงจร
เดมมิ่ง (DemingPDCA) เป็นนวัตกรรมการจัดระบบการมีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพจัดการศึกษาแผนปฏิบัติ
การประจาปีให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาความต้องการพัฒนาและนโยบายการปฏิรูปการศึกษาพร้อมท้ังจัดหา
ทรัพยากร จัดสรรงบประมาณมอบหมายงานให้ผู้รับผิดชอบดาเนินการพัฒนาตามแผนงานเพ่ือให้บรรลุ
เปา้ หมายทก่ี าหนดไว้ มีการดาเนินการนิเทศกากับตดิ ตามประเมนิ ผล

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา บรุ รี ัมย์

ฉ๖

มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเนนผูเรยี นเปนสาคญั
โรงเรียน มีโครงการสงเสริมใหครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาการจัดกระบวนการ

เรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ พัฒนาครูทุกคนให้มีแผนการจัดการเรียนรู้ นาเทคนิควิธีสอนให้
หลากหลายเพ่ือพัฒนาทกั ษะการคิดของผู้เรียน เน้นผ้เู รียนเป็นสาคัญผ่านกระบวนการ Active Learning การ
เรยี นรแู้ บบแผนผังความคิด (Concept Mapping) การเรียนรูแ้ บบโครงงาน (Project-based Learning) การ
เรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Based Learning)และการจัดการเรียนรู้แนวสะเต็มศึกษา (STEM
Education) เพ่ือพัฒนากระบวนการคิด โดยนักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง และในช่วงสถานการณ์การแพร่
ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรัส โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ไดม้ กี ารส่งเสริมพัฒนาครูในการสอนระบบออนไลน์
พัฒนาปรับปรงุ แหลง่ เรยี นรู้และแหล่งสืบค้นข้อมูลที่ทันสมยั ส่งเสรมิ การใช้กระบวนการ PLC ของครผู ู้สอนใน
การแลกเปล่ียนเรียนรู้ แนวทางการแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน มีการวัดและประเมินผลแบบบูรณาการ
สนับสนุนให้ผู้เรยี นบรรลุตามเป้าหมายกาหนดมาตรฐานการศึกษาด้านคุณภาพผู้เรียน ส่งเสริมและสนับสนุน
ให้ครูผู้สอนจัดการเรียนรู้ท่ีจัดกิจกรรมแสดงผลงานนักเรียนซ่ึงสะท้อนให้เห็นว่า นักเรียนผ่านกระบวนการคิด
และปฏิบตั ิจรงิ มีการนเิ ทศ ติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลในการดาเนนิ งานอย่างเป็นระบบ

๓. แผนพฒั นาเพ่ือให้ไดม้ าตรฐานทีส่ ูงขึน้

๑. แผนพัฒนายกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ๘ กลุ่มสาระ โดย
เน้น ๕ กลุ่มวิชาหลักได้แก่วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม และ
ภาษาตา่ งประเทศ

๒. สง่ เสริมพัฒนาครูในการสอนระบบออนไลน์ในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัส
โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙)

๓. แผนพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ครู ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษาในรูปแบบของโรงเรียน
มาตรฐานสากล (ScQA)

๔. แผนพัฒนาส่งเสรมิ ศกั ยภาพผเู้ รียนสูค่ วามเป็นเลิศในด้านต่าง
๕. แผนพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบครบวงจรคณุ ภาพ ( PDCA ) ให้
มคี วามต่อเนือ่ งยัง่ ยืนทศิ ทางการพฒั นาสถานศึกษาในอนาคต

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพทิ ยาคม สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา บรุ รี มั ย์

๑

สว่ นที่ ๑

ขอ้ มลู พ้ืนฐานของสถานศึกษา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา บุรีรมั ย์

๒

ส่วนที่ ๑
ข้อมลู พน้ื ฐานโรงเรยี นธารทองพิทยาคม

๑.๑ ขอ้ มูลท่วั ไป

ช่ือสถานศึกษา โรงเรยี นธารทองพิทยาคม ตั้งอยูเ่ ลขที่ ๗๐๔/๑ หมู่ที่ ๑ ถนนศักดิ์มโน ตาบลลาปลายมาศ
อาเภอลาปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์ รหัสไปรษณีย์ ๓๑๑๓๐ โทรศัพท์ (๐๔๔) ๖๖๑๒๐๗ โทรสาร (๐๔๔)
๖๖๐๘๗๗ e-mail : [email protected] website : www.thantong.ac.th สังกัดสานักงานเขต
พื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา บุรีรัมย์ เปิดสอนต้ังแต่ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ถึงระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๖
เน้ือท่ี ๑๐๔ ไร่ ๒๘ ตารางวา เขตพื้นท่ีบริการ ๙ ตาบล ได้แก่ ตาบลลาปลายมาศ ตาบลหนองคู
ตาบลโคกกลาง ตาบลผไทรินทร์ ตาบลโคกล่าม ตาบลบ้านยาง ตาบลหนองโดน ตาบลหนองกระทิง และ
ตาบลหินโคน

ผู้อานวยการโรงเรียน
นายกาญจนพงษ์ ตราชู เบอรโ์ ทร ๐๘-๕๗๖๓-๖๒๖๒

รองผอู้ านวยการโรงเรยี น
นางดวงเดือน เข่ือนคา เบอรโ์ ทร ๐๙-๙๓๙๘-๙๓๖๔
นายไพฑูรย์ บญุ ปัน เบอรโ์ ทร ๐๘-๗๘๗๘-๒๕๒๗
นางสุพรรษา ต้นแกว้ เบอรโ์ ทร ๐๙-๘๑๐๓-๒๕๒๗

วสิ ยั ทัศน์
โรงเรียนธารทองพิทยาคม จัดการเรียนการสอนตามมาตรฐานสากล ผู้เรียนมีความรู้คู่คุณธรรมและ

ทักษะอาชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอพยี ง

พันธกิจ
๑. จัดการศกึ ษาตามพระบรมราโชบายดา้ นการศึกษาของรัชกาลท่ี ๑๐
๒. ยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผู้เรียน
๓. เสริมสรา้ งคุณลักษณะที่พึงประสงคข์ องผูเ้ รียน
๔. พัฒนาหลกั สตู รการศึกษาเพ่ือการมีงานทา
๕. จดั กระบวนการเรียนการสอนท่เี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั
๖. พฒั นากระบวนการบรหิ ารและการจัดการสถานศกึ ษา
๗. ส่งเสรมิ การมีสว่ นร่วมการจัดการศกึ ษา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา บรุ รี ัมย์

๓

ปรชั ญาของโรงเรียน
คุณธรรมสงู เดน่ เป็นเลิศวิชาการ ร่วมประสานชุมชน

เอกลกั ษณ์
ภมู ทิ ัศน์สวยเด่น เน้นบรกิ าร ร่วมประสานชมุ ชน ฝกึ ฝนงานสรา้ งสรรคร์ ายได้

อตั ลักษณ์
ออ่ นน้อม พรอ้ มเรียนรู้

๑.๒ ข้อมูลโครงสร้างการบรหิ ารของสถานศึกษา

ภาพท่ี ๑ ข้อมูลโครงสร้างการบรหิ ารของโรงเรยี นธารทองพทิ ยาคม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา บุรีรัมย์

๔

๑.๓ ข้อมลู บคุ ลากรของสถานศึกษา

๑.๓.๑ ขอ้ มลู ครแู ละบุคลากร

๑) ครูประจาการ

ท่ี ชอื่ -สกลุ อายุ ตาแหน่ง/ วฒุ ิ วชิ าเอก สอนวิชา/ชนั้ จานวนครง้ั /
อายุ ราช วิทยฐานะ ช่วั โมงที่รบั
ศศ.บ. - พลศกึ ษา - พลศึกษา(บาสเก็ตบอล) การพัฒนา/ปี
การ ศษ.ม. - การบริการ ม.๓ ๔ ครัง้ /
- พลศกึ ษา ม.๔ ๒๔ ชว่ั โมง/ปี
๑ นายสราวฒุ ิ ๔๙ ๒๖ คร/ู ครชู านาญ การศกึ ษา - พลศึกษา (กรีฑา) ม.๒
ค.บ. พลศึกษา - พลศกึ ษา(เปตอง) ม.๕ ๔ ครง้ั /
ฉิมมาอตุ การพิเศษ - สุขศึกษา ม.๓, ๒๔ ชั่วโมง/ปี
ศศ.บ. การจัดการ ม.๕,ม.๖ ๓ คร้งั /
๒ นายวิชัย ชยั อภสิ ิทธ์ ๕๙ ๓๖ คร/ู ครชู านาญ ทวั่ ไป - พลศกึ ษา ๑๘ ชั่วโมง/ปี
(เทเบิลเทนนสิ )ม.๑ ๔ ครั้ง/
การพิเศษ ค.บ. พลศกึ ษา - ทกั ษะกรฑี า ม.๔ ๒๔ ชั่วโมง/ปี
- คณิตศาสตร์ ม.๔
๓ นางสุมาลี มชี ัน้ ชว่ ง ๕๘ ๓๖ คร/ู ครชู านาญ ค.บ. คณิตศาสตร์ ๔ ครั้ง/
๒๔ ชั่วโมง/ปี
การพิเศษ ค.บ. คณติ ศาสตร์

๔ นายสมชาย ๔๘ ๑๗ ครู/ครูชานาญ ค.บ. คณิตศาสตร์

แก้วประเสรฐิ การพเิ ศษ ค.บ. คณิตศาสตร์
กศ.ม. - การบริหาร
๕ นางวลิ าวรรณ ๔๔ ๒๑ คร/ู ครชู านาญ
การศึกษา
รตั นกลุ จรี ะชยั การพิเศษ ศษ.บ การสอน

๖ นางเหมนภิ า ๔๔ ๒๐ ครู/ครชู านาญ คณติ ศาสตร์ - คณติ ศาสตร์ ม.๒,ม.๓ ๘ ครั้ง/
ศษ.บ คณิตศาสตร์ - เสรมิ ทกั ษะคณิตศาสตร์ ๘๔ ชั่วโมง/ปี
สรารัมย์ การพเิ ศษ ม.๓
ค.บ. คณติ ศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ๔ ครั้ง/
๗ นางจฬุ าภรณ์ ฉิมกลู ๔๙ ๒๒ ครู/ครชู านาญ ค.ม. - การบริหาร ม.๑, ม.๓ ๒๔ ชว่ั โมง/ปี
การพิเศษ
การศกึ ษา
๘ นางสาวพัชรนิ ทร์ ๓๐ ๗ ครู/ครูชานาญ - คณติ ศาสตร์ ม.๖ ๑๓ ครัง้ /
- คณิตศาสตรเ์ พิม่ เตมิ ๑๖๔ ชั่วโมง/
พฒั นธ์ นกจิ ศริ ิ การ ม.๔ ปี
- คณิตศาสตร์ ม.๕, ม.๖ ๓ ครง้ั /
๙ นายปยี กรณ์ ๓๔ ๘ ครู ๑๘ ชว่ั โมง/ปี
- คณิตศาสตร์ ม.๑ ๕ ครง้ั /
ทวดอาจทินสหี ์ - คณติ ศาสตรเ์ พ่มิ เติมม.๔ ๓๐ ชั่วโมง/ปี
- คณิตศาสตร์ ม.๒, ม.๖ ๔ ครง้ั /
๑๐ นางสาวณฐั กฤตา ๒๘ ๕ ครู ๒๔ ช่ัวโมง/ปี

หว้ ยทราย

๑๑ นางสาวสุพตั รา ๓๔ ๑๐ ครู/ครูชานาญ

ดาวไธสง การ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา บุรีรมั ย์

๕

อายุ ตาแหนง่ / จานวนคร้งั /
อายุ ราช วิทยฐานะ
ที่ ชื่อ-สกลุ วฒุ ิ วิชาเอก สอนวชิ า/ชน้ั ช่ัวโมงทีร่ บั
การ
การพฒั นา/ปี

๑๒ นางสมคิด ๕๔ ๑๒ คร/ู ครชู านาญ ค.บ. คณิตศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ม.๒ ๕ ครั้ง/

สังฆะวรรณา การพเิ ศษ กศ.ม. - การบรหิ าร - คณิตศาสตรเ์ พิ่มเตมิ ม.๑ ๓๐ ช่วั โมง/ปี

การศกึ ษา - ศาสตรพ์ ระราชา ม.๔

๑๓ นางธนชั ญา จนั นยี ์ ๔๐ ๙ คร/ู ครชู านาญ ค.บ. - คณติ ศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ม.๒ ๔ ครั้ง/
การ
- คณติ ศาสตรเ์ พิม่ เติม ๒๔ ชั่วโมง/ปี

ม.๕

๑๔ นางทชั ชา นามพชิ ญ์ ๕๔ ๓๐ คร/ู ครชู านาญ ค.บ. - ภาษาอังกฤษ - ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน ๗ ครั้ง/
การพเิ ศษ
ศษ.ม - การบริหาร ม.๑ ๔๒ ชั่วโมง/ปี

การศกึ ษา

๑๕ นายมงคลชยั สารัมย์ ๔๔ ๒๑ ครู/ครชู านาญ ค.บ. ภาษาองั กฤษ - ภาษาองั กฤษเพอ่ื การ ๕ ครั้ง/
การพิเศษ
ศษ.ม. เพ่มิ เตมิ สือ่ สาร ม.๓ ๓๐ ชวั่ โมง/ปี

-ภาษาองั กฤษ - ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน

ม.๓

๑๖ นางณฎั ยา ปะกายะ ๔๓ ๑๖ คร/ู ครูชานาญ ค.บ. - ภาษาอังกฤษ - ภาษาองั กฤษพื้นฐาน ๕ ครั้ง/
การพเิ ศษ
ศษ.ม. - การบริการ ม.๒, ม.๓ ๓๐ ชัว่ โมง/ปี
๑๗ นางสุทานี อภยั เดช ๔๙ ๒๕ คร/ู ครชู านาญ
การพเิ ศษ การศกึ ษา

ศศ.บ. ภาษาอังกฤษ - ภาษาองั กฤษพื้นฐาน ๗ ครั้ง/

ม.๑, ม.๒ ๔๘ ชว่ั โมง/ปี

๑๘ นางจารณุ ี ๔๐ ๑๓ คร/ู ครูชานาญ ค.บ. ภาษาองั กฤษ - ภาษาองั กฤษพื้นฐาน ๔ ครั้ง/

แสงเบญจา การพเิ ศษ ม.๔ ๒๔ ชว่ั โมง/ปี

๑๙ นางนุชรี นามราช ๔๖ ๒๓ คร/ู ครชู านาญ ศศ.บ. ภาษาองั กฤษ - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ๔ ครง้ั /
การพิเศษ ศศ.ม. - ภาษาอังกฤษ ม.๒, ม.๖ ๒๔ ชัว่ โมง/ปี

๒๐ นางขวญั นภา ๔๔ ๒๑ ครู/ครูชานาญ - ภาษาองั กฤษ ๕ ครง้ั /
เพื่อการส่อื สาร ม.๔ ๓๒ ชว่ั โมง/ปี
นามแก้ว การพเิ ศษ ค.บ. ภาษาองั กฤษ - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน
ศศ.ม. - ภาษาอังกฤษ ม.๕

๒๑ นางสาวกษมาพร ๓๕ ๑๑ คร/ู ครูชานาญ ค.บ. ภาษาอังกฤษ - ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน ๔ ครั้ง/
ศษ.ม. - การสอน ม.๒ ๒๔ ช่ัวโมง/ปี
สายเพ็ชร การพิเศษ - ภาษาองั กฤษ
ภาษาอังกฤษ เพ่ือการสอ่ื สาร ม.๕

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษา บุรีรมั ย์

๖

ที่ ชือ่ -สกลุ อายุ ตาแหนง่ / วฒุ ิ วชิ าเอก สอนวิชา/ชนั้ จานวนครัง้ /
อายุ ราช วิทยฐานะ ช่ัวโมงทร่ี ับ
การพัฒนา/ปี
การ ๘ ครง้ั /
๖๐ ชั่วโมง/ปี
๒๒ นางกญั ญาภคั อาษา ๒๘ ๑ ครูผู้ช่วย ศษ.บ การสอน - ภาษาจนี
ภาษาจีน ม.๔, ม.๕, ม.๖ ๓ คร้ัง/
๒๓ นางสาวณัฐวดี ๓๑ ๓ ครู ในฐานะ ๑๘ ชว่ั โมง/ปี
ภาษาต่าง - ภาษาองั กฤษพื้นฐาน
ประเทศ ม.๑
- ภาษาอังกฤษ
ค.บ. ภาษาอังกฤษ เพอื่ การส่ือสาร ม.๖

ภเู ก้าพาณชิ ย์

๒๔ นางปุณณภา แพงศรี ๕๘ ๔๐ ครู/ครชู านาญ ค.บ. ภาษาอังกฤษ - ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน ๔ ครงั้ /
การพิเศษ ศศ.ม. - ภาษาอังกฤษ ม.๒ ๒๔ ชั่วโมง/ปี

๒๕ นางญาดา มะธิปิไขย ๕๗ ๓๒ คร/ู ครชู านาญ ค.บ. อุตสาหกรรม - การงานอาชพี ๕ ครั้ง/
การพเิ ศษ ศิลป์ (งานช่าง) ม.๒ ๓๐ ชัว่ โมง/ปี
- ศาสตรพ์ ระราชา ม.๔

๒๖ นางธัญญลกั ษณ์ ๕๐ ๒๖ ครู/ครูชานาญ ค.บ. คหกรรม - การแปรรปู อาหาร ม.๒ ๙ ครั้ง/
- การประดษิ ฐ์ของใช้ใน ๔๓ ชัว่ โมง/ปี
วเิ ชียรสนิ ธ์ุ การพิเศษ ศาสตร์ บา้ น ม.๔
- การประดิษฐ์
ของชารว่ ย ม.๕
- การตกแตง่ สถานที่ ม.๖

๒๗ นายมาโนช วฒั นะ ๔๘ ๒๔ คร/ู ครชู านาญ ค.บ. -อุตสาหกรรม - การงานอาชพี ๓ ครง้ั /
๑๘ ชั่วโมง/ปี
การพิเศษ ศษ.ม. ศิลป์ (งานช่าง)ม.๒

- การบรหิ าร - งานชา่ งไฟฟา้ ม.๒

การศกึ ษา - การสอื่ สารและการ

นาเสนอ ม.๒

- งานชา่ งไฟฟ้า ม.๔

๒๘ นางสาวสรุ ชั ดา ๓๗ ๙ คร/ู ครชู านาญ วท.บ. ศกึ ษาศาสตร์- - การปลกู ไมด้ อกไม้ ๖ ครั้ง/
การ เกษตร ประดบั ม.๑ ๖๔ ชั่วโมง/ปี
แกว้ ธานี - การขยายพนั ธุพ์ ืช ม.๔
- โครงงานอาชีพ ม.๖

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา บุรรี ัมย์

๗

อายุ ตาแหนง่ / จานวนคร้งั /
อายุ ราช วิทยฐานะ
ที่ ชื่อ-สกลุ วุฒิ วชิ าเอก สอนวิชา/ชน้ั ช่วั โมงที่รบั
การ
การพฒั นา/ปี

๒๙ นายฤทธิกร โยธสิงห์ ๓๕ ๗ ครู ศษ.บ คหกรรม - การประดษิ ฐข์ องใชจ้ าก ๖ ครัง้ /

ศาสตรศกึ ษา วัสดุ ม.๓ ๓๖ ชว่ั โมง/ปี

- ขนมนานาชาติ ม.๕

- ขนมไทย ม.๑

- การส่ือสารและการ

นาเสนอ ม.๕

- โครงงานอาชีพ ม.๖

๓๐ นายประเสรฐิ ฉมิ กูล ๕๐ ๒๒ คร/ู ครชู านาญ ค.บ. - ภาษาไทย - ภาษาไทย ม.๓ ๔ ครง้ั /
การพิเศษ
ศษ.ม. - การบริหาร - วรรณกรรมทอ้ งถ่ิน ม.๔ ๒๔ ชั่วโมง/ปี

การศกึ ษา - หลักการใชภ้ าษา ม.๖

๓๑ นายชาครติ รักชาติ ๓๕ ๕ ครู ค.บ. - ภาษาไทย - ภาษาไทย ม.๑, ม.๓ ๓ คร้งั /

- ประวัติวรรณกรรม ม.๕ ๑๘ ชั่วโมง/ปี

๓๒ นางสาวสภุ าวดี ๕๘ ๒๖ คร/ู ครชู านาญ กศ.บ. - ภาษาไทย - ภาษาไทย ๔ ครั้ง/

ทองมาก การพิเศษ กศ.ม. - หลักสตู รและ ม.๒, ม.๖ ๒๔ ชั่วโมง/ปี

การสอน

๓๓ นางสาวภรณี กองศรี ๕๙ ๑๐ ครู/ครชู านาญ ค.บ. ภาษาไทย - ภาษาไทย ม.๔ ๕ ครั้ง/
การ
- หลักการใชภ้ าษาไทย ๓๐ ชั่วโมง/ปี

ม.๖

- ศาสตร์พระราชา ม.๔

๓๔ นางวนั เพ็ญ ๔๐ ๑๑ คร/ู ครชู านาญ ค.บ. ภาษาไทย - ภาษาไทย ม.๑ ๔ ครั้ง/
การ
ศริ ธิ นศาสตร์ ๒๔ ชั่วโมง/ปี
๒๖ ครู/ครูชานาญ
๓๕ นางนลินี เจริญตา ๕๔ การพเิ ศษ ค.บ. ภาษาไทย - ภาษาไทย ม.๕ ๕ ครั้ง/

- ประวัตวิ รรณคดี ม.๕ ๓๐ ชว่ั โมง/ปี

- ศาสตร์พระราชา ม.๔

๓๖ นางสาวกัลยวญั ญ์ ๓๕ ๘ คร/ู ครูชานาญ ค.บ. - ภาษาไทย - ภาษาไทย ม.๒,ม.๓ ๑๔ ครง้ั /

หฤทัยแจม่ จิต การ ศษ.ม. - การบริหาร ๑๑๖ ชั่วโมง/

การศึกษา ปี

๓๗ นางนนั ทวิ า ๓๖ ๗ ครู ศศ.บ. - ภาษาไทย - ภาษาไทย ม.๔, ม.๖ ๔ ครง้ั /
๓ ครู
แถวโสภา - หลกั การใช้ภาษา ม.๓ ๒๔ ชว่ั โมง/ปี

๓๘ นายสุเทน เรืองศิริ ๒๘ ค.บ. - ภาษาไทย - ภาษาไทย ม.๑, ม.๓ ๔ ครง้ั /

๒๔ ชั่วโมง/ปี

๓๙ นางวรรณกรณ์ ๔๕ ๒๐ ครู/ครชู านาญ ศษ.บ - การวดั และ - ประวตั ิศาสตร์ ม.๑, ๔ ครง้ั /

จงสงา่ กลาง การพิเศษ ประเมินผล ม.๒ ๒๔ ช่ัวโมง/ปี

การศกึ ษา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพทิ ยาคม สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา บรุ รี มั ย์

๘

ท่ี ชอื่ -สกลุ อายุ ตาแหนง่ / วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา/ชน้ั จานวนคร้งั /
อายุ ราช วทิ ยฐานะ ค.บ. สงั คมศึกษา ช่วั โมงทีร่ บั
- สังคมศกึ ษา ม.๔ การพัฒนา/ปี
การ ศศ.บ. พัฒนาชุมชน - หนา้ ที่พลเมือง ม.๔ ๖ ครั้ง/
ค.บ. สังคมศึกษา - ศาสตร์พระราชา ม.๕ ๓๖ ชั่วโมง/ปี
๔๐ นายดาเกิง ๕๕ ๓๐ ครู/ครูชานาญ ค.บ. สังคมศึกษา - สงั คมศกึ ษา ม.๓
ศศ.บ. ประวตั ศิ าสตร์ - หน้าท่ีพลเมือง ม.๓ ๔ ครั้ง/
สงั ฆะวรรณา การพิเศษ - สังคมศกึ ษา ม.๑ ๒๔ ชว่ั โมง/ปี
- การบรหิ าร - หนา้ ท่ีพลเมอื ง ม.๑ ๔ ครั้ง/
๔๑ นางสาวลาไย ปติ ายงั ๕๑ ๒๖ ครู/ครูชานาญ ค.ม. การศึกษา - สงั คมศกึ ษา ม.๕ ๒๔ ช่วั โมง/ปี
ค.บ. ศลิ ปศกึ ษา - ประวัตศิ าสตร์ ม.๔ ๕ ครั้ง/
การพิเศษ - ประวตั ิศาสตร์ ม.๕ ๓๐ ชั่วโมง/ปี
ค.บ. - ดนตรีสากล - ประชากรกบั คุณภาพ ๕ ครั้ง/
๔๒ พลฯ ประทวน ๔๓ ๑๘ คร/ู ครชู านาญ กศ.ม. - การบรหิ าร ชวี ติ ม.๖ ๓๐ ชั่วโมง/ปี
- หน้าทพ่ี ลเมือง ม.๕
จนั นีย์ การพิเศษ การศึกษา - ศลิ ปะพน้ื ฐาน ม.๒ ๔ ครั้ง/
ค.บ. - ศลิ ปศกึ ษา - ทัศนธาตุสร้างสรรค์ ม.๑ ๒๔ ชว่ั โมง/ปี
๔๓ นางสมสริ ิมาศ ๕๐ ๑๖ คร/ู ครชู านาญ ศษ.ม. - การบรหิ าร - วาดเสน้ สรา้ งสรรค์ ม.๑
- การเขยี นการ์ตนู ม.๒ ๓ ครง้ั /
จานิกร การพเิ ศษ การศึกษา - ศลิ ปะพ้นื ฐาน ม.๔ ๑๘ ชั่วโมง/ปี
ศศ.บ. - ดนตรีศึกษา - ดนตรสี ากลปฏบิ ัติ ม.๒
๔๔ นางไกรวรรณ ๓๙ ๕ ครู ค.ม. - ดนตรศี กึ ษา - พ้นื ฐานการเขียนโนต้ ๘ ครง้ั /
ม.๔ ๙๒ ช่ัวโมง/ปี
สาช่อฟา้ กศ.บ. การสอน - ศิลปะพน้ื ฐาน ม.๕
นาฏยสงั คตี - การเขียนสนี า้ ม.๕ ๙ ครง้ั /
๔๕ นายเรอื งเดช สังขร์ มั ย์ ๔๕ ๑๒ คร/ู ครชู านาญ - ศิลปะไทย ม.๖ ๔๘ ชั่วโมง/ปี
การ - ศลิ ปะพืน้ ฐาน ม.๒
- กีตาร์ ม.๑ ๑๔ คร้งั /
๔๖ นายชาตรี รูป้ ระเสริฐ ๔๕ ๑๔ ครู/ครชู านาญ - พ้นื ฐานการเขียนโน้ต ๙๙ ชัว่ โมง/ปี
การ ม.๔
- พ้ืนฐานการปฏิบัตเิ คร่อื ง
๔๗ นายโยธี ๓๙ ๑๑ คร/ู ครชู านาญ ดนตรี ม.๕
- ศิลปะพนื้ ฐาน ม.๑
ศริ ิธนศาสตร์ การ - ดนตรไี ทย ม.๖
- อังกะลงุ ม.๑
๔๘ นายวรรณะ ๔๓ ๖ ครู

ศาลางาม

๔๙ นางสาวศิรนิ ภา ๓๔ ๔ ครู

สกุลโชติ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพทิ ยาคม สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา บุรีรมั ย์

๙

อายุ ตาแหน่ง/ จานวนคร้งั /
อายุ ราช วิทยฐานะ
ที่ ชอื่ -สกลุ วุฒิ วชิ าเอก สอนวิชา/ชนั้ ช่วั โมงท่ีรบั
๕๐ นายวรธุ วงษ์อนิ การ
การพฒั นา/ปี

๒๕ ๑ ครผู ู้ช่วย ค.บ. - นาฏศลิ ป์ - ศลิ ปะพน้ื ฐาน ม.๖ ๕ ครง้ั /

- นาฏศิลปไ์ ทย ม.๕ ๓๐ ชั่วโมง/ปี

- ทฤษฎนี าฏศลิ ป์ม.๔

- จารตี ทางนาฏศลิ ป์ ม.๑

- ปฏิบตั นิ าฏศลิ ป์ ม.๑

๕๑ นายจกั รพงษ์ ๕๙ ๓๒ คร/ู ครชู านาญ ค.บ. - เคมี - วิทยาศาสตร์ ม.๒ ๕ คร้ัง/

กุง้ มะเริง การพิเศษ ค.ม. - การบริหาร - โครงงานกบั การพฒั นา ๓๐ ช่วั โมง/ปี

การศึกษา คณุ ภาพชวี ิต ม.๒

๕๒ นายทวศิ าสตร์ ยิง่ ๕๐ ๑๕ คร/ู ครูชานาญ ค.บ. วทิ ยาศาสตร์ - วทิ ยาศาสตร์ ม.๓ ๑๐ ครง้ั /
นอก การพิเศษ
ทว่ั ไป - วทิ ยาศาสตร์กับการ ๖๖ ชั่วโมง/ปี

แก้ปญั หา ม.๑

- ศาสตรพ์ ระราชา ม.๔

๕๓ นางศตนนั ต์ ภญิ โย ๔๘ ๒๖ ครู/ครูชานาญ ค.บ. -วทิ ยาศาสตร์ - วทิ ยาศาสตร์ ม.๑ ๑๔ คร้งั /
การพิเศษ
ศษ.ม. - การบริหาร - การเลย้ี งไหม ม.๓ ๘๔ ชัว่ โมง/ปี

การศึกษา - ศาสตรพ์ ระราชา ม.๕

๕๔ นางสาวนวลนภา ๔๘ ๒๖ คร/ู ครูชานาญ กศ.บ. - ชีววทิ ยา - ชีววทิ ยา ม.๔ ๑๐ ครง้ั /
คงสุข การพิเศษ
กศ.ม. - หลกั สูตรและ - วทิ ยาศาสตรก์ ับการ ๗๒ ชว่ั โมง/ปี

การสอน ดารงชีวิต ม.๔

๕๕ นางจิดาภา จูเกษม ๕๘ ๓๗ คร/ู ครชู านาญ ศษ.บ -วทิ ยาศาสตร์ - วิทยาศาสตร์ ม.๑ ๗ ครง้ั /
การพเิ ศษ
ศษ.ม. - การบริหาร - วิทยาศาสตรม์ .๓ ๔๒ ชั่วโมง/ปี

การศกึ ษา - ศาสตร์พระราชา ม.๕

๕๖ นายเจษฎา โสเก ๔๒ ๑๔ คร/ู ครูชานาญ ค.บ. - ฟสิ ิกส์ - วทิ ยาศาสตร์กายภาพ ม. ๙ คร้ัง/
การพิเศษ
กศ.ม. - การบริหาร ๕ ๗๒ ชว่ั โมง/ปี

การศึกษา

๕๗ นางสมหมาย จนั ศรี ๔๑ ๑๐ คร/ู ครชู านาญ ค.บ. ฟิสิกส์ - ฟิสิกส์ ม.๔ ๘ ครั้ง/
การ
- การสอ่ื สารและการ ๖๐ ชั่วโมง/ปี

นาเสนอ ม.๕

๕๘ นางสาวอมรรตั น์ ๓๙ ๙ คร/ู ครูชานาญ วท.บ. - เคมี - เคมี ม.๔ ๑๘ คร้ัง/

อทุ ิศสุนทร การ ศษ.ม. - การสอน - การส่ือสารและการ ๑๔๓ ชว่ั โมง/

วิทยาศาสตร์ นาเสนอ ม.๒ ปี

๕๙ นางสาวยพุ ินธ์ ๓๗ ๑๓ ครู/ครชู านาญ วท.บ - ฟิสกิ ส์ - ฟิสิกส์ ม.๖ ๘ ครั้ง/

สุรินธร การพเิ ศษ วท.ม. - ฟสิ ิกส์ - การสอ่ื สารและการ ๔๘ ชั่วโมง/ปี

นาเสนอ ม.๒, ม.๕

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพทิ ยาคม สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา บรุ ีรมั ย์

๑๐

ท่ี ชือ่ -สกลุ อายุ ตาแหนง่ / วุฒิ วชิ าเอก สอนวิชา/ชน้ั จานวนครง้ั /
อายุ ราช วทิ ยฐานะ ชวั่ โมงทรี่ ับ
วท.บ - ชีววทิ ยา - ชีววิทยา ม.๖ การพัฒนา/ปี
การ วท.ม. - ชวี วทิ ยา - วิทยาศาสตรก์ บั การ ๙ ครัง้ /
ดารงชีวิต ม.๔ ๘๐ ชั่วโมง/ปี
๖๐ นางสาวขวัญใจ ชูสุน ๓๕ ๑๒ คร/ู ครชู านาญ วท.บ เคมี - วิทยาศาสตรส์ ุขภาพ
ม.๔ ๖ ครงั้ /
การพเิ ศษ วท.บ. - ชีววทิ ยา - เคมี ม.๖ ๔๒ ชว่ั โมง/ปี
ประยุกต์ - การสือ่ สารและการ
๖๑ นางวารุณี ผมทา ๓๕ ๑๐ คร/ู ครูชานาญ นาเสนอ ม.๒ ๗ ครง้ั /
การ ค.ม. - การบริหาร - สารสงั เคราะห์ ม.๖ ๕๖ ชว่ั โมง/ปี
การศกึ ษา - จิตวทิ ยาการกฬี า ม.๕
๖๒ นางสาวพัชมณ ๔๑ ๙ คร/ู ครชู านาญ - ชวี วิทยา ม.๕
วท.บ. - ชีววิทยา - วิทยาศาสตร์ ม.๑
สระแก้ว การ ศษ.ม. - การบรหิ าร

๖๓ นางสาวฐติ วิ รดา ๔๐ ๑๒ ครู/ครูชานาญ การศึกษา - วทิ ยาศาสตร์ ม.๒ ๔ ครั้ง/
วท.บ. - เคมี - การส่ือสารและการ ๒๔ ชั่วโมง/ปี
ศรสี ุวรรณ์ การพเิ ศษ ศษ.ม. - การสอน นาเสนอ ม.๒
- เคมี ม.๕ ๘ คร้ัง/
๖๔ นางสาวประกาย ๓๖ ๔ ครู วิทยาศาสตร์ - วิทยาศาสตร์ ม.๑, ม.๓ ๕๗ ชัว่ โมง/ปี
จอดนอก ค.บ. คอมพวิ เตอร์

๖๕ นางสาวไลพร สขุ ชติ ๔๐ ๑๖ คร/ู ครชู านาญ ศึกษา - วิทยาการคานวณการ ๒๕ ครง้ั /
การพิเศษ ออกแบบและเทคโนโลยี ๑๗๐ ชวั่ โมง/
ศษ.บ คอมพวิ เตอร์ ม.๓ ปี
๖๖ นายวิษณุ มุริจนั ทร์ ๒๕ ๓ ครูผู้ชว่ ย ศกึ ษา - วิทยาการคานวณการ ๖ ครั้ง/
ออกแบบและเทคโนโลยี ๗๘ ช่ัวโมง/ปี
เดือน ม.๑, ม.๓
- การนาเสนอด้วยกราฟกิ
ม.๓

จานวนครูท่ีสอนตรงวชิ าเอก ๖๕ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๙๘.๐๐
จานวนครูที่สอนตรงความถนัด ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๒.๐๐

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพทิ ยาคม สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา บรุ ีรมั ย์

๑๑

๑, 2%

สอนตรงวชิ าเอก
สอนตรงความถนัด

๖๕, 98%

ภาพที่ ๒ ขอ้ มลู บคุ ลากรโรงเรียนธารทองพิทยาคม ปีการศึกษา ๒๕๖๓ จาแนกตามการสอน

๒) พนักงานราชการ/ครูอัตราจ้าง

ที่ ช่อื -ชือ่ สกลุ อายุ ประสบ วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา/ชน้ั จา้ งดว้ ยเงิน
การณ์ งบประมาณ
- พลศกึ ษา (แชรบ์ อล) ม.๑
๑ นายบญุ ชยั เดชสง ๔๗ ๑๕ ค.บ. วิทยาศาสตรก์ าร - ทักษะกีฬาฟตุ ซอล ม.๔
- การตัดสินกฬี าฟตุ ซอล ม.๕
กีฬา - สขุ ศึกษา ม.๒

๒ นางสาววงศ์เดือน ทองดี ๔๑ ๗ ค.บ. คณิตศาสตร์ - คณติ ศาสตร์ ม.๓, ม.๔ งบประมาณ
๓ นายอัษฏางค์ พนิ ิจรมั ย์ ๔๓ ๑๐ ค.บ. ภมู ิศาสตร์
- เสริมทักษะคณติ ศาสตร์ ม.๒

- สงั คมศกึ ษา ม.๒ งบประมาณ
- หนา้ ทพ่ี ลเมือง ม.๒
- ศาสตร์พระราชา ม.๔

๔ นายภูมิพฒั น์ ธรี โชตติ ยิ ๕๗ ๑๕ ค.บ. สงั คมศึกษา - สังคมศึกษา ม.๑, ม.๒ งบประมาณ
นนท์ - หน้าทพ่ี ลเมอื ง ม.๑, ม.๒

๕ นางสาวกชพรรณ ๒๗ ๓ ค.บ. เทคโนโลยีและ - การนาเสนอด้วยกราฟิก ม.๓ งบประมาณ
- วิทยาการคานวณการออกแบบ
บุญประเสริฐกติ ติ์ คอมพวิ เตอรเ์ พือ่ และเทคโนโลยี ม.๔

การศกึ ษา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา บุรรี มั ย์

๑๒

ที่ ชือ่ -ชอ่ื สกลุ อายุ ประสบ วฒุ ิ วชิ าเอก สอนวิชา/ชน้ั จา้ งด้วยเงนิ
๖ นางสาวอนสุ รา โนน้าคา การณ์ ฟิสกิ ส์ งบประมาณ
- คณิตศาสตร์ ม.๑
๒๗ ๓ ค.บ. วทิ ยาศาสตรท์ ่วั ไป - วทิ ยาศาสตร์ ม.๓ อดุ หนนุ
ฟิสิกส์ - โครงงานกบั การพัฒนาคุณภาพ การศึกษา
๗ นางสาวทนานนั ท์ ๓๑ ๓ ค.บ. ชวี ิต ม.๒ อุดหนนุ
นาฏศิลป์ - สขุ ศกึ ษา ม.๑ การศกึ ษา
ศรีบญุ เรือง สงั คมศกึ ษา - สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ม.๔
- การงานอาชพี (งานชา่ ง) ม.๒ อุดหนุน
๘ นางสาวนภัสวรรณ ทัพขวา ๒๖ ๒ ค.บ. ภาษาไทย - งานชา่ งไฟฟา้ ม.๒ การศึกษา
คอมพวิ เตอร์ - การส่อื สารและการนาเสนอ อุดหนนุ
๙ นางสาวธนษิ ฐา ขุม่ ดว้ ง ๒๖ ๒ ค.บ. พลศกึ ษา ม.๒ การศึกษา
- งานชา่ งไฟฟ้า ม.๔
๑๐ นางสาวสุพตั รา ๒๕ ๖ เดือน ค.บ. - ศลิ ปะพ้ืนฐาน ม.๓ อุดหนนุ
การศึกษา
สระบัวบาน - สังคมศกึ ษา ม.๓ อุดหนนุ
- กฎหมายน่ารู้ ม.๓ การศึกษา
๑๑ นายพพิ ฒั น์ ประจวบสขุ ๒๓ ๕ เดอื น ค.บ. - ประวตั ศิ าสตร์ ม.๓
๑๒ นางสาวปัญชิกา เค้าคา ๒๓ ๔ เดือน ค.บ. - หน้าทีพ่ ลเมอื ง ม.๓ อุดหนุน
- ภาษาไทย ม.๒ การศกึ ษา
๑๓ นายสิรคุปต์ ฉอุม่ ผล ๒๔ ๓ เดอื น ค.บ. - วรรณกรรมทอ้ งถ่นิ ม.๔
- วทิ ยาการคานวณการออกแบบ
และเทคโนโลยี ม.๑
- การนาเสนอด้วยกราฟิก ม.๓
- ครกิ เก็ต ม.๑
- ทกั ษะกฬี าคริกเกต็ ม.๔
- การจดั การกีฬาครกิ เกต็ ม.๕
- ลลี าศ ม.๖

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา บุรรี ัมย์

๑๓

๑.๓.๒ จานวนบุคลากร

บุคลากร ผ้บู รหิ าร ครผู สู้ อน พนกั งาน ครูอัตรา เจ้าหน้าที่
ผู้อานวยการ รองผู้อานวยการ ราชการ จ้าง อืน่ ๆ

ปีการศกึ ษา ๑ ๓ ๖๖ ๕ ๘ ๑๐
๒๕๖๓

ทีม่ า : กลุ่มบริหารงานบุคคล

๑๐, 11% ๑, 1% ๓, 3%
๘, 9%
ผอู้ านวยการ
๕, 5% รองผู้อานวยการ
ครูผู้สอน
๖๖, 71% พนกั งานราชการ
ครอู ัตราจ้าง
เจา้ หน้าทีอ่ ื่นๆ

ภาพท่ี ๓ จานวนบุคลากรโรงเรยี นธารทองพิทยาคม ปีการศึกษา ๒๕๖๓
๑.๓.๓ วฒุ กิ ารศึกษาสูงสุดของบคุ ลากร

ตา่ กวา่ ป.ตรี 9.68 ป.โท 36.56
ป.ตรี 53.76
ป.โท
ป.ตรี
ต่ากวา่ ป.ตรี

ภาพที่ ๔ จานวนบคุ ลากรจาแนกตามวฒุ กิ ารศึกษาสงู สดุ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพทิ ยาคม สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา บุรรี ัมย์

๑๔

๑.๓.๔ สาขาวชิ าที่จบการศึกษาและภาระงานสอน

ภาระงานสอนเฉลย่ี ของครู ๑ คน ในแต่ละ

สาขาวชิ า จานวน (คน) สาขาวชิ า

(ชม./สัปดาห)์

๑. การบริหารการศกึ ษา ๔ -

๒. คณติ ศาสตร์ ๑๑ ๑๔.๒๗

๓. วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ๑๘ ๑๘.๕๖

๔. ภาษาไทย ๑๐ ๑๔.๒๐

๕. ภาษาองั กฤษ/ภาษาจีน ๑๐ ๑๔.๒๐

๖. สังคมศกึ ษา ๙ ๒๓

๗. การงานอาชพี ๖ ๑๘

๘. ศลิ ปศึกษา ๗ ๑๘.๒๙

๙. สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๗ ๑๕.๔๓

๑๐. อ่นื ๆ - แนะแนว ๑ ๔๕

รวม ๘๓ ๑๖.๕๒

๑๘

๑๑ ๑๐ ๑๐ ๙
๖๗๗
๑

ภาพที่ ๕ จานวนบคุ ลากรจาแนกตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพทิ ยาคม สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษา บรุ รี มั ย์

๑๕

อืน่ ๆ - แนะแนว ๔๕
สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา
๑๕.๔๓
ศลิ ปศึกษา ๑๘.๒๙
การงานอาชพี ๑๘
๒๓
สังคมศกึ ษา
ภาษาอังกฤษ/ภาษาจีน ๑๔.๒๐
๑๔.๒๐
ภาษาไทย
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๑๘.๕๖
๑๔.๒๗
คณิตศาสตร์

ภาพที่ ๖ จานวนบุคลากรจาแนกตามช่ัวโมงสอนเฉล่ยี ต่อคนต่อสปั ดาห์ ตามกลมุ่ สาระการเรียนรู้

๑.๓.๕ จานวนบุคลากร จาแนกตามตาแหนง่ และวิทยฐานะ
35

16
12 8 10

4 35

ภาพที่ ๗ จานวนบคุ ลากร จาแนกตามตาแหน่งและวทิ ยฐานะ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพทิ ยาคม สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษา บุรีรัมย์

๑๖

๑.๔ ข้อมลู นักเรยี นและผู้สำเรจ็ กำรศึกษำ

๑.๔.๑ ข้อมูลนกั เรียน

จานวนนกั เรยี นปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ รวม ๑,๓๘๙ คน

ระดบั ชน้ั เรยี น ม.๑ ม.๒ ม.๓ ม.๔ ม.๕ ม.๖ รวม
๔๕
จานวนหอ้ ง ๙ ๙ ๘ ๘ ๖ ๕ ๖๙๙
๖๙๐
เพศชาย ๑๗๑ ๑๗๓ ๑๓๔ ๙๕ ๗๔ ๕๒ ๑๓๘๙

เพศหญิง ๑๑๒ ๑๔๕ ๑๐๒ ๑๕๔ ๑๐๕ ๗๒

รวม ๒๘๓ ๓๑๘ ๒๓๖ ๒๔๙ ๑๗๙ ๑๒๔

เฉล่ียต่อห้อง ๓๑.๔๔ ๓๕.๓๓ ๒๙.๕๐ ๓๑.๑๓ ๒๙.๘๓ ๒๔.๘๐

เปรยี บเทียบจำนวนนกั เรยี นระดับช้ัน ม.๑ – ม.๖ ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๑ – ๒๕๖๓

ปกี ารศกึ ษา จานวนนักเรียนระดบั ช้นั ม.๖
ม.๑ ม.๒ ม.๓ ม.๔ ม.๕ ๑๓๙
๒๕๖๑ ๒๖๘ ๒๔๒ ๒๐๓ ๑๔๐ ๑๓๒ ๑๒๖
๒๕๖๒ ๓๓๐ ๒๕๒ ๒๐๙ ๑๗๙ ๑๒๙
๒๕๖๓ ๑๒๔
๒๘๓ ๓๑๘ ๒๓๖ ๒๔๙ ๑๗๙

แผนภมู ิแสดงจำนวนนกั เรยี นระดบั ช้นั ม.๑ – ม.๖ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๑ – ๒๕๖๓

๓๕๐

๓๐๐

๒๕๐

๒๐๐ ๒๕๖๑
๒๕๖๒
๑๕๐ ๒๕๖๓

๑๐๐

๕๐

๐

ภาพที่ ๘ จานวนนักเรียนระดับชัน้ ม.๑ – ม.๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ – ๒๕๖๓

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา บรุ รี ัมย์

๑๗

๑.๔.๒ ขอ้ มลู ผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรเรียนระดับสถำนศึกษำ

กลมุ่ สาระ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ จานวน AVG
นกั เรยี น ๒.๖๙
ภาษาไทย ๔ ๓.๕ ๓ ๒.๕ ๒ ๑.๕ ๑ ๐ ร มส ๑๘๒๒ ๒.๐๘
คณิตศาสตร์ ๒๗๗ ๒๖๘ ๓๔๓ ๓๐๘ ๓๐๗ ๑๔๒ ๘๖ ๓๔ ๓๕ ๒๒ ๑๙๔๗
วิทยาศาสตร์และ ๒๐๘ ๑๑๓ ๑๖๐ ๒๕๑ ๓๕๐ ๓๕๙ ๓๕๕ ๙๐ ๑๒ ๔๙ ๒.๖๒
เทคโนโลยี ๒๗๘๓
สงั คมศกึ ษา ศาสนา ๔๕๖ ๓๔๗ ๕๐๓ ๔๕๙ ๓๖๗ ๒๒๑ ๒๘๒ ๔๕ ๘๒ ๒๑ ๒.๙๕
และวฒั นธรรม ๓๙๙๒
สุขศกึ ษาและพล ๑๑๕๒ ๗๓๑ ๕๕๖ ๔๕๕ ๔๔๕ ๒๕๙ ๒๓๓ ๔๙ ๗๒ ๔๐ ๓.๔๙
ศึกษา ๒๙๑๑ ๓.๑๔
ศิลปะ ๑๕๙๓ ๔๗๒ ๔๒๐ ๑๗๐ ๘๕ ๓๘ ๑๗ ๕๑ ๔๔ ๒๑ ๒๐๖๗ ๓.๒๓
การงานอาชีพ ๘๑๖ ๓๘๕ ๓๕๕ ๑๖๓ ๘๔ ๖๔ ๖๖ ๑๐๕ ๒๘ ๑ ๑๕๙๑ ๒.๕๓
ภาษาตา่ งประเทศ ๖๖๖ ๒๕๒ ๒๑๙ ๒๐๔ ๑๒๗ ๖๐ ๑๙ ๒๔ ๑๗ ๓ ๑๘๘๓
การศกึ ษาคน้ ควา้ ๒๙๓ ๑๙๙ ๒๙๑ ๒๙๖ ๓๘๐ ๑๙๗ ๑๖๑ ๓๔ ๑๖ ๑๖ ๓.๒
ด้วยตนเอง (IS) ๔๘๐
๑๕๕ ๙๖ ๘๐ ๗๑ ๓๙ ๔ ๒ ๙ ๑๔ ๑๐

ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน ภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

กลุ่มสาระ ๔ ๓.๕ ๓ ๒.๕ ๒ ๑.๕ ๑ ๐ ร มส จานวน AVG
นักเรยี น ๒.๘๑
ภาษาไทย ๒.๖
คณิตศาสตร์ ๓๙๖ ๒๑๕ ๓๒๗ ๒๘๑ ๒๓๙ ๑๑๗ ๑๐๕ ๑๗ ๓๔ ๔ ๑๗๓๕
วิทยาศาสตร์และ ๒.๘๘
เทคโนโลยี ๓๘๖ ๒๒๓ ๒๔๗ ๒๕๓ ๒๕๑ ๑๘๖ ๒๔๓ ๒๗ ๑๓ ๓๑ ๑๘๖๐
สังคมศกึ ษา ศาสนา ๓.๑๘
และวฒั นธรรม ๖๕๗ ๔๗๔ ๕๔๓ ๓๙๙ ๓๗๐ ๑๙๓ ๑๔๙ ๒๑ ๓๐ ๙ ๒๘๔๕
สขุ ศกึ ษาและพล ๓.๕๒
ศกึ ษา ๑๔๗๗ ๖๒๘ ๕๗๕ ๔๑๙ ๓๗๖ ๑๑๕ ๑๓๒ ๒๓ ๑๗ ๗๐ ๓๘๓๒ ๓.๐๑
ศลิ ปะ ๓.๔๓
การงานอาชพี ๑๘๑๘ ๒๕๓ ๑๙๙ ๑๑๔ ๑๑๕ ๘๗ ๙๕ ๑๑ ๕๒ ๓๔ ๒๗๗๘ ๒.๗๘
ภาษาต่างประเทศ ๘๑๕ ๒๕๒ ๒๓๖ ๑๙๕ ๒๒๗ ๑๐๙ ๑๐๙ ๖๗ ๗ ๔ ๒๐๒๑
การศกึ ษาคน้ คว้า ๖๓๒ ๑๒๗ ๑๓๑ ๖๘ ๕๙ ๑๘ ๓๖ ๑๐ ๓๘ ๑ ๑๑๒๐ ๓.๒๘
ด้วยตนเอง (IS) ๔๘๓ ๒๐๖ ๒๖๕ ๓๑๔ ๒๕๒ ๑๗๐ ๑๒๑ ๒๕ ๑๓ ๑๘ ๑๘๖๗

๑๙๘ ๕๖ ๖๖ ๔๒ ๕๗ ๗ ๕ ๑ ๒๓ ๔๕๕

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา บุรีรมั ย์

๑๘

ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

กลุ่มสาระ ๔ ๓.๕ ๓ ๒.๕ ๒ ๑.๕ ๑ ๐ ร มส จานวน AVG
นกั เรยี น

ภาษาไทย ๖๗๓ ๔๘๓ ๖๗๐ ๕๘๙ ๕๔๖ ๒๕๙ ๑๙๑ ๕๑ ๖๙ ๒๖ ๓๕๕๗ ๒.๗๕

คณิตศาสตร์ ๕๙๔ ๓๓๖ ๔๐๗ ๕๐๔ ๖๐๑ ๕๔๕ ๕๙๘ ๑๑๗ ๒๕ ๘๐ ๓๘๐๗ ๒.๓๓

วิทยาศาสตร์และ

เทคโนโลยี ๑๑๑๓ ๘๒๑ ๑๐๔๖ ๘๕๘ ๗๓๗ ๔๑๔ ๔๓๑ ๖๖ ๑๑๒ ๓๐ ๕๖๒๘ ๒.๗๕

สงั คมศกึ ษา ศาสนา

และวฒั นธรรม ๒๖๒๙ ๑๓๕๙ ๑๑๓๑ ๘๗๔ ๘๒๑ ๓๗๔ ๓๖๕ ๗๒ ๘๙ ๑๑๐ ๗๘๒๔ ๓.๐๗

สขุ ศกึ ษาและ

พลศึกษา ๓๔๑๑ ๗๒๕ ๖๑๙ ๒๘๔ ๒๐๐ ๑๒๕ ๑๑๒ ๖๒ ๙๖ ๕๕ ๕๖๘๙ ๓.๕๑

ศิลปะ ๑๖๓๑ ๖๓๗ ๕๙๑ ๓๕๘ ๓๑๑ ๑๗๓ ๑๗๕ ๑๗๒ ๓๕ ๕ ๔๐๘๘ ๓.๐๘

การงานอาชีพ ๑๒๙๘ ๓๗๙ ๓๕๐ ๒๗๒ ๑๘๖ ๗๘ ๕๕ ๓๔ ๕๕ ๔ ๒๗๑๑ ๓.๓๑

ภาษาตา่ งประเทศ ๗๗๖ ๔๐๕ ๕๕๖ ๖๑๐ ๖๓๒ ๓๖๗ ๒๘๒ ๕๙ ๒๙ ๓๔ ๓๗๕๐ ๒.๖๖

การศกึ ษาคน้ คว้าด้วย

ตนเอง (IS) ๓๕๓ ๑๕๒ ๑๔๖ ๑๑๓ ๙๖ ๑๑ ๗ ๑๐ ๓๗ ๑๐ ๙๓๕ ๓.๒๔

ร้อยละของนกั เรียนท่มี เี กรดเฉล่ียผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรยี นแตล่ ะรำยวิชำในระดบั ๓ ข้ึนไป

ระดับช้นั มัธยมศึกษำปที ี่ ๑ – ๖ ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๓

กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ จำนวนท่เี ข้ำสอบ จำนวน นร. รอ้ ยละ นร.
ทไ่ี ด้ระดบั ๓ ขึ้นไป ท่ีไดร้ ะดบั ๓ ขึ้นไป
ภำษำไทย ๓๕๕๗
๑,๘๒๖ ๕๑.๓๔

คณติ ศำสตร์ ๓๘๐๗ ๑๓๓๗ ๓๕.๑๒

วิทยำศำสตร์ ๕๖๒๘ ๒,๙๘๐ ๕๒.๙๕

สงั คมศกึ ษำฯ ๗๘๒๔ ๕,๑๑๙ ๖๕.๔๓

สุขศึกษำฯ ๕๖๘๙ ๔,๗๕๕ ๘๓.๕๘

ศลิ ปะ ๔๐๘๘ ๒,๘๕๙ ๖๙.๙๔

กำรงำนอำชีพ ๒๗๑๑ ๗๙๐ ๒๙.๑๔

ภำษำองั กฤษ ๓๗๕๐ ๗๐๕ ๑๘.๘๐

กำรศกึ ษำค้นควำ้ ๙๓๕ ๖๕๑ ๖๙.๖๓
ดว้ ยตนเอง (IS)

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพทิ ยาคม สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา บุรรี มั ย์

๑๙

แผนภมู ิแสดงร้อยละของนกั เรยี นที่มเี กรดเฉลี่ยผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียนแตล่ ะรำยวชิ ำในระดับ ๓ ขน้ึ ไป
ระดับชัน้ มธั ยมศึกษำปีท่ี ๑ – ๖ ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๓

100 ภำษำไทย
80 คณติ ศำสตร์
60 วิทยำศำสตร์
40 สังคมศกึ ษำ
20 สขุ ศกึ ษำฯ
0 ศลิ ปะ
กำรงำนอำชีพ
กล่มุ สำระกำรเรยี นรู้ ภำษำองั กฤษ
กำรศกึ ษำคน้ คว้ำ
ด้วยตนเอง (IS)

ภาพที่ ๙ รอ้ ยละของนักเรียนทม่ี ีเกรดเฉลย่ี ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนแต่ละรายวชิ าในระดบั ๓ ขน้ึ ไป

๑.๔.๓ จำนวนนักเรียนทีส่ ำเร็จกำรศึกษำปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๓

ระดับชั้นมัธยมศกึ ษำปีที่ ๓

ช้ัน นักเรยี นทงั้ หมด (คน) จานวนนกั เรยี น (คน)
จบ ไม่จบ

ม.3/1 23 22 1

ม.3/2 27 26 1

ม.3/3 25 25

ม.3/4 26 21 5

ม.3/5 29 29

ม.3/6 31 31

ม.3/7 31 31

ม.3/8 34 34

รวม 226 219 7

รอ้ ยละ 100 96.90 3.10

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา บุรรี ัมย์

๒๐

ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษำปที ่ี ๖

ชนั้ นักเรยี นทง้ั หมด (คน) จานวนนักเรียน (คน)

จบ ไม่จบ

ม.6/1 31 31
ม.6/2 29
ม.6/3 25 29
ม.6/4 17
ม.6/5 19 25
รวม 121
รอ้ ยละ 100 17
ท่ีมา : ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ
19

121 0

100.00 0.00

๑.๕ ขอ้ มลู หลกั สูตรทีจ่ ดั การเรียนการสอน

ขอ้ มูลหลักสตู ร ปกี ำรศกึ ษำ 2563

ระดับช้ันมัธยมศึกษำตอนต้น (ม.๑ – ๓) ระดับชนั้ มธั ยมศึกษำตอนปลำย (ม.๔ – ๖)

1. แผนการเรยี นวทิ ย์-คณติ 1. แผนการเรียนวิทย์-คณติ
2. แผนการเรียนศลิ ปะ 2. แผนการเรียนศิลปะ
3. แผนการเรียนดนตรี 3. แผนการเรียนดนตรี-นาฏศิลป์
4. แผนการเรยี นนาฏศิลป์ 4. แผนการเรยี นอาชพี
5. แผนการเรยี นอาชพี 5. แผนการเรียนกฬี า
6. แผนการเรยี นกีฬา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา บุรรี มั ย์

๒๑

๑.๖ ขอ้ มูลทรพั ยากร/อาคารสถานที่

ที่ รายละเอียด จานวนห้องเ ีรยน
/อาคาร จานวนห้อง ัพกครู
ื่สอการเรียนรู้
เ ็กบ ุอปกร ์ณ
ห้องป ิฏ ับ ิตการ
สานักงาน
ห้องพยาบาล
ห้องแนะแนว
ห้องสมุด
ห้องประชุม
่ือนๆ

๑. อาคาร ๑ ๑๒ ๑ ๓ ๓ ๑ ๑

๒. อาคาร ๒ ๖ ๔

๓. อาคาร ๓ ๑๓ ๒ ๑ ๑ ๑

๔. อาคาร ๔ ๑๗ ๒ ๑๕๔

๕. โดมอเนก ๑

ประสงค์

๖. หอประชุม ๑

๗. อาคาร ๒

เกษตร

๘. อาคาร ๒

อตุ สาหกรรม

๙. อาคารดนตรี ๒

๑๐. อาคารศลิ ปะ ๔

๑๑. โรงอาหาร ๑

๑๒. ห้องน้า ๔

๑๓. อัฒจนั ทร์ ๑

๑๔. โรงยิม ๑

๑๕. ลานอเนก ๑

ประสงค์

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพทิ ยาคม สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษา บรุ ีรัมย์

๒๒

๑.๗ ข้อมลู กำรใชแ้ หล่งเรยี นรู้ภำยในและภำยนอกโรงเรียน ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๓

๑) ห้องสมดุ มีขนาด ๓๓๖ ตารางเมตร จานวนหนงั สอื ในหอ้ งสมุด ๓๑,๐๐๐ เลม่

- การสืบค้นหนังสือและการยืม – คืน ใช้ระบบโปรแกรมห้องสมุดอัตโนมตั ิ

- จานวนนักเรียนท่ีใชห้ อ้ งสมุดในปีการศกึ ษาที่รายงาน เฉล่ยี ๑,๐๒๒ คนต่อวัน คดิ เป็นรอ้ ยละ

๗๔.๒๑ ของนักเรยี นทง้ั หมด

๒) หอ้ งปฏิบัติการ

หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารวทิ ยาศาสตร์ จานวน ๔ หอ้ ง

ห้องปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์ จานวน ๒ หอ้ ง

ห้องปฏบิ ัติการทางภาษาต่างประเทศ จานวน ๑ หอ้ ง

หอ้ งปฏบิ ตั ิการคณติ ศาสตร์ จานวน ๑ ห้อง

ห้องปฏิบตั กิ ารนาฏศลิ ป์ จานวน ๑ ห้อง

ห้องปฏบิ ัตกิ ารภาษาไทย จานวน ๑ ห้อง

หอ้ งจริยธรรม จานวน ๑ ห้อง

หอ้ งศูนย์อาเซียนโรงเรียนธารทองพทิ ยาคม จานวน ๑ ห้อง

หอ้ งศนู ย์วฒั นธรรม จานวน ๑ ห้อง

หอ้ งแนะแนวการศึกษาและประกอบอาชีพ จานวน ๑ ห้อง

โรงยมิ จานวน ๑ หอ้ ง

๓) คอมพิวเตอร์

๓.๑ ใชเ้ พอ่ื การเรยี นการสอน จานวน ๑๓๒ เครือ่ ง

-งบประมาณ สพฐ. จานวน ๗๐ เครือ่ ง

-จัดหาเอง/บรจิ าค จานวน ๖๒ เครือ่ ง

๓.๒ ใช้เพือ่ การบรหิ ารจดั การ จานวน ๒๕ เคร่ือง

-งบประมาณ สพฐ. จานวน ๓๐ เคร่ือง

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา บรุ ีรมั ย์

๔) แหลง่ เรยี นรภู้ ายในโรงเรียน ๒๓

แหลง่ เรยี นรู้ภายใน / ชอ่ื แหล่งเรยี นรู้ สถติ กิ ารใชจ้ านวนคร้ัง / ปี
๑. หอ้ งสมดุ มชี ีวิต ๑,๒๒๐
๒. ศนู ย์วทิ ยบริการ ๖๕๐
๓. ศูนยส์ อ่ื กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์ ๗๓๐
๔. ศูนยส์ ่อื กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ๖๖๐
๕. ศูนยส์ ื่อกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๖๗๐
๖. ศนู ย์วฒั นธรรมพื้นบ้าน ๓๔๐
๗. น้าหมักเพอื่ ชีวิตตามหลกั ของปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ๑๕๐
๘. หอ้ งลลี าวดี ๑,๒๖๐
๙. จุดศกึ ษาตามธรรมชาติสระน้า ๑๒๐
๑๐. เกษตรพอเพียง ๗๕๐
๑๑. หอ้ งโสตทัศนศกึ ษา ๑,๓๕๐
๑๒. หอ้ งเรียนอาเซียน ๖๕๐
๑๓. สหกรณโ์ รงเรยี นธารทองพทิ ยาคม ๒,๓๐๐
๑๔. ธนาคารขยะรีไซเคลิ ๑๙๐
๑๕. สนามกฬี า ๙๐๐
๑๖. สนามคริกเก็ต ๒๘๐
๑๗. สวนสอื่ วิทยาศาสตร์ Solar Cell ๗๐
๑๘. สวนทดลองบาบดั นา้ เสยี อนรุ กั ษส์ ิ่งแวดลอ้ ม ๘๐
๑๙. สวนหมอ่ น ๓๐๐
๒๐. โรงเลีย้ งไหม ๓๑๐
๒๑. หอ้ งพยาบาล ๙๘๐
๒๒. หอ้ งสภานกั เรียน ๔๕

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา บุรรี มั ย์

๕) แหลง่ เรียนรู้ภายนอกโรงเรียน ๒๔

แหล่งเรยี นร้ภู ายนอก / ช่ือแหล่งเรียนรู้ สถิติการใชจ้ านวนครง้ั / ปี
๑. หอ้ งสมดุ ประชาชน ๑๕
๒. โรงพยาบาลลาปลายมาศ ๓๐
๓. ศนู ย์สง่ เสริมสขุ ภาพชมุ ชนอาเภอลาปลายมาศ ๓๐
๔. อทุ ยานประวัติศาสตร์พนมร้งุ ๒
๕. ปราสาทหินเมืองต่า ๒
๖. วัดสุภโสภณ ๑๒
๗. วัดป่าสวนใหญ่ ๙
๘. ศาลเจ้าพ่อลาปลายมาศ ๒๐
๙. วดั ป่าละหานทราย อ.ละหานทราย ๒
๑๐. วิทยาลัยเทคนคิ บรุ รี ัมย์ ๖
๑๑. มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรรี ัมย์ ๙
๑๒. วนอุทยานเขากระโดง ๔
๑๓. วัดปา่ ลานหินตัด อ.บา้ นกรวด ๑
๑๔. วดั ภูมา่ นฟ้า ๑
๑๕. พพิ ิธภณั ฑเ์ คร่ืองเคลือบพนั ปี อ.บา้ นกรวด ๑
๑๖. วัดเขาองั คาร ๑
๑๗. ลานหินหลมุ ๑๕๐ ล้านปี อ.ละหานทราย ๑
๑๘. สนามฟตุ บอลชา้ งอารีนา่ ๘
๑๙. บ้านสวนฟรตุ การ์เด้นท์ ๑๒
๒๐. วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี ๔
๒๑. ท่าอากาศยานสตึก ๔
๒๒. เทศบาลตาบลลาปลายมาศ ๖

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา บุรรี มั ย์

๒๕

๑.๘ ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำตขิ น้ั พน้ื ฐำน (O-NET)

๑.๘.๑ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ัน้ พื้นฐาน (O-NET) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๓

ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้นั พน้ื ฐาน (O-NET) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓

จานวน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนนเฉลีย่
(คน) เฉล่ยี เฉลี่ย เฉล่ยี
สาระวชิ า
ของ ระดบั
โรงเรยี น จงั หวัด สังกัด สพฐ. ระดับประเทศ

ภาษาไทย ๑๒๘ ๔๕.๘๒ ๕๔.๕๓ ๕๔.๘๑ ๕๔.๒๙

ภาษาอังกฤษ ๑๒๘ ๒๘.๑๔ ๓๒.๖๕ ๓๔.๘๕ ๓๔.๓๘

คณติ ศาสตร์ ๑๒๘ ๒๐.๙๔ ๒๔.๔๘ ๒๕.๙๐ ๒๕.๔๖

วิทยาศาสตร์ ๑๒๘ ๒๖.๑๑ ๒๙.๓๖ ๓๐.๑๔ ๒๙.๘๙

ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำตขิ ้นั พืน้ ฐำน (O-NET) ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๓
ช้นั มัธยมศกึ ษำปที ี่ ๓

๖๐.๐๐

๕๐.๐๐ ภาษาไทย
๔๐.๐๐ ภาษาองั กฤษ
๓๐.๐๐ คณติ ศาสตร์
๒๐.๐๐ วทิ ยาศาสตร์
๑๐.๐๐

๐.๐๐

โรงเรยี น จังหวดั สพฐ ประเทศ

ภาพที่ ๑๐ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ้นั พืน้ ฐาน (O-NET) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพทิ ยาคม สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศึกษา บุรีรัมย์

๒๖

๑.๘.๒ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖

ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้ันพ้นื ฐาน (O-NET) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖

สาระวชิ า จานวน คะแนนเฉลย่ี คะแนนเฉล่ยี คะแนนเฉล่ยี คะแนนเฉลยี่
ภาษาไทย (คน) ของโรงเรียน ระดบั จังหวัด สังกดั สพฐ. ระดับประเทศ
๑๒๐ ๓๔.๙๑ ๔๑.๗๙ ๔๔.๖๕ ๔๔.๓๖

สงั คมศึกษาฯ ๑๑๘ ๓๒.๐๒ ๓๔.๖๖ ๓๖.๐๔ ๓๕.๙๓
ภาษาองั กฤษ ๑๑๙ ๒๒.๐๙ ๒๕.๖๐ ๓๐.๐๓ ๒๙.๙๔

คณติ ศาสตร์ ๑๑๙ ๑๘.๕๗ ๒๒.๑๗ ๒๖.๑๖ ๒๖.๐๔
วทิ ยาศาสตร์ ๑๒๐ ๒๖.๗๓ ๓๐.๖๔ ๓๒.๘๐ ๓๒.๖๘

ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติขน้ั พนื้ ฐำน (O-NET) ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๓
ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปที ี่ ๖

๕๐.๐๐

๔๐.๐๐ ภาษาไทย

๓๐.๐๐ สงั คมศกึ ษา

๒๐.๐๐ ภาษาองั กฤษ
๑๐.๐๐ คณติ ศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์

๐.๐๐ จังหวัด สพฐ ประเทศ
โรงเรียน

ภาพท่ี ๑๑ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขัน้ พืน้ ฐาน (O-NET) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๖

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา บุรีรัมย์

๒๗

๑.๘.๓ เปรยี บเทียบผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำตขิ ั้นพน้ื ฐำน (O-NET)
ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ – ๒๕๖๓ ระดับช้นั มัธยมศึกษำปีท่ี ๓

วิชา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ผลต่าง หมายเหตุ
ภาษาไทย(๙๑) ๕๐.๒๓ ๔๕.๘๒ -๔.๔๑
ภาษาองั กฤษ(๙๓) ๒๗.๙๘ ๒๘.๑๔ ๐.๑๖
คณติ ศาสตร์ (๙๔) ๒๑.๒๙ ๒๐.๙๔ -๐.๓๕
วิทยาศาสตร์(๙๕) ๒๗.๐๗ ๒๖.๑๑ -๐.๙๖
๓๑.๖๔ ๓๐.๒๕ -๑.๓๙
เฉล่ีย

๖๐.๐๐ ๕๐.๒๓ -๔.๔๑
๕๐.๐๐ ๔๕.๘๒
๔๐.๐๐
๓๐.๐๐ ๐.๑๖ -๐.๙๖ -๑.๓๙
๒๐.๐๐ ๒๖.๑๑
๑๐.๐๐ ๒๘.๑๔ -๐.๓๕ ๓๑.๖๔ ๓๐.๒๕
๐.๐๐ ๒๑.๒๙๒๐.๙๔
๒๗.๙๘ ๒๗.๐๗

ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒
ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

ภาพท่ี ๑๒ เปรียบเทยี บผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ้นั พ้ืนฐาน (O-NET)
ปีการศึกษา ๒๕๖๒ – ๒๕๖๓ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา บุรีรัมย์

๒๘

๑.๘.๔ เปรียบเทียบผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำตขิ ั้นพื้นฐำน (O-NET)
ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ – ๒๕๖๓ ระดับชนั้ มธั ยมศึกษำปที ่ี ๖

วชิ า ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ผลต่าง หมายเหตุ
ภาษาไทย(๐๑) ๓๗.๓๘ ๓๔.๙๑ -๒.๔๗
สงั คมศึกษาฯ(๐๒) ๓๑.๘๓ ๓๒.๐๒ ๐.๑๙
ภาษาองั กฤษ(๐๓) ๒๑.๖๖ ๒๒.๐๙ ๐.๔๓
คณติ ศาสตร์ (๐๔) ๑๖.๕๗ ๑๘.๕๗ ๒.๐๐
วิทยาศาสตร์(๐๕) ๒๔.๐๔ ๒๖.๗๓ ๒.๖๙
๒๖.๓๐ ๒๖.๘๖ ๐.๐๓๗๕
เฉล่ยี

-๒.๔๗
๔๐.๐๐ ๓๗.๓๘ ๓๔.๙๑ ๐.๑๙
๓๑.๘๓ ๓๒.๐๒
๓๕.๐๐ ๒.๖๙ ๐.๐๔
๓๐.๐๐ ๐.๔๓ ๒.๐๐ ๒๔.๐๔ ๒๖.๗๓๒๖.๓๐๒๖.๘๖
๒๕.๐๐ ๒๒.๐๙ ๑๘.๕๗
๒๑.๖๖

๒๐.๐๐ ๑๖.๕๗

๑๕.๐๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๒
ปีการศึกษา ๒๕๖๓
๑๐.๐๐

๕.๐๐

๐.๐๐

ภาพท่ี ๑๓ เปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขน้ั พืน้ ฐาน (O-NET)
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ – ๒๕๖๓ ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๖

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพทิ ยาคม สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา บุรีรัมย์

๒๙

๑.๙ ควำมภำคภมู ิใจ/ ผลงำนดีเด่นในรอบปที ผ่ี ำ่ นมำ

ด้านรางวัลความภาคภมู ิใจ และวธิ ีปฏบิ ัตทิ ่ีดี (Best Practice) ของสถานศกึ ษา
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ -๒๕๖๓

รางวลั รายการรางวลั /ปีการศกึ ษา/หน่วยงาน ระดับรางวลั
๑. สถานศึกษา
๑. ได้รับโล่ประกาศเกียรติคุณ โครงการมหิงสาสายสืบ จากกรมส่งเสริม ⬜ ระดบั ประเทศ/สากล
๒. ผู้บรหิ าร
สถานศกึ ษา สุขภาพส่งิ แวดล้อม ประจาปี ๒๕๖๒ ⬜ ระดับภาค

⬜ ระดบั จงั หวดั /เขตพ้นื ที่

⬜ ระดับสหวทิ ยาเขต

๑. ได้รับรางวัล ระดับทอง การดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ⬜ ระดบั ประเทศ/สากล

สถานศึกษาขนาดกลาง ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ ⬜ ระดับภาค

๒. สถานศึกษาส่งเสริมการดาเนินงานด้านวัฒนธรรมด้วยการเข้าร่วม ⬜ ระดบั จังหวัด/เขตพนื้ ท่ี
โครงการสง่ เสรมิ อัตลกั ษณ์ผา้ ไทยจังหวดั บรุ รี ัมย์
๓. โรงเรียนฝกึ ประสบการณว์ ิชาชีพครดู เี ด่น ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ⬜ ระดับสหวทิ ยาเขต

๔. โรงเรียนฝกึ ประสบการณ์วชิ าชีพครูดีเด่น ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

๕. โรงเรียนธารทองพิทยาคมได้รับการคัดเลือกวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ

(Best Practice) โ ค ร ง ก า ร ย ก ร ะ ดั บ ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ใ น

สถาบันการศึกษาขั้นพ้ืนฐานในเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่างด้วย

Project และ Service Based Learning เพ่ือพัฒนาคุณลกั ษณะของนกั เรียน

ให้เป็นพลเมืองโลก ให้รับรางวัลระดับเหรียญทอง อันดับ ๓ ประเภทกลุ่ม

โรงเรยี นขนาดใหญ่ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

๑. รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๑ การประกวดแข่งขัน To Be Number ⬜ ระดับประเทศ/สากล

One Teen Dancercise ในรุ่น Teenage ประจาปี ๒๕๖๒ ⬜ ระดับภาค

๒. รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๑ การประกวดแข่งขัน To Be Number ⬜ ระดับจังหวัด/เขตพื้นที่
One Teen Dancercise ในรุ่น Pre Teenage ประจาปี ๒๕๖๒
⬜ ระดับสหวทิ ยาเขต

- ⬜ ระดบั ประเทศ/สากล

⬜ ระดบั ภาค

⬜ ระดบั จังหวัด/เขตพื้นท่ี

⬜ ระดบั สหวทิ ยาเขต

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา บุรีรมั ย์

๓๐

รางวัล รายการรางวลั /ปีการศกึ ษา/หน่วยงาน ระดบั รางวลั
๓. ครผู สู้ อน
๑. นางศตนันต์ ภญิ โย และ นางสาวนวลนภา คงสุข ได้รับรางวัลเหรียญทอง ⬜ ระดับประเทศ/สากล
การแข่งขันอากาศยานบงั คับด้วยวทิ ยุ ประเภทบนิ บรรทุกสมั ภาระ
⬜ ระดับภาค
ม.๔-ม.๖ งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ ⬜ ระดบั จังหวดั /เขตพื้นที่
เทคโนโลยี ของนกั เรยี นระดบั ชาติ คร้งั ที่ ๖๘ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑
⬜ ระดับสหวิทยาเขต
๒. นายกฤษกร วิชัยวงศ์ ได้รับรางวัลเหรียญทองการแข่งขันขับร้องเพลงไทย

ลูกทุ่ง ประเภทชาย ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม

วชิ าการและเทคโนโลยี ของนกั เรียนระดับชาติ คร้ังท่ี ๖๘ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑

๓. นายเรืองวิทย์ สนิทรัมย์ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันขับร้องเพลง

ไทยลกู กรงุ ประเภทชาย ม.๑-ม.๓ และ การแข่งขันขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์

ประเภทหญิง ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทางศลิ ปหัตถกรรม วิชาการ

และเทคโนโลยี ของนักเรียนระดับชาติ ครงั้ ท่ี ๖๘ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑

๔. นายมาโนช วฒั นะ และ นางสาวสรุ ชั ดา แกว้ ธานี ได้รับรางวลั เหรยี ญทอง

การแข่งขันประดิษฐข์ องใช้จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น ม.๑-ม.๓ งานมหกรรม

ความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียน

ระดับชาติ คร้ังที่ ๖๘ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑

๕. นางญาดา มะธปิ ิไขย และ นางสาววไลพร สุขชิต ได้รับรางวัลเหรียญทอง

การประกวดโครงงานอาชีพ ม.๔-ม.๖ งานมหกรรมความสามารถทาง

ศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียนระดับชาติ คร้ังท่ี ๖๘

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑

๖. นายบัญชา งึดเกาะ และ นางธัญญลักษณ์ วิเชียรสินธ์ุ ได้รับรางวัลเหรียญ

ทอง การแข่งขันทาอาหารคาวหวานเพื่อสุขภาพ ม.๑-ม.๓ งานมหกรรม

ความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียน

ระดบั ชาติ ครง้ั ท่ี ๖๘ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑

๗. นางปุณณภา แพงศรี ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการวาดภาพ

ระบายสี ประเภทออทิสติก ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทาง

ศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียนระดับชาติ ครั้งท่ี ๖๘

ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑

๘. น.ส.เเสงระวี อินทอง และ นายเรอื งเดช สังข์รมั ย์ ไดร้ บั รางวลั เหรียญทอง

กา รแ ข่ง ขัน ปร ะติ มา กร รม ม .๑-ม .๓ ง าน มห กร รม คว าม สา มา ร ถ

ทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๖๙

ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษา บรุ รี ัมย์

๓๑

รางวลั รายการรางวลั /ปีการศกึ ษา/หน่วยงาน ระดับรางวัล
๓. ครูผู้สอน
๙. นายมาโนช วัฒนะ และ นางสาวสรุ ชั ดา แก้วธานี ได้รับรางวลั เหรยี ญทอง ⬜ ระดับประเทศ/สากล

การแข่งขันประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุธรรมชาติในท้องถ่ิน ม .๑-ม.๓ ⬜ ระดับภาค

งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ⬜ ระดับจังหวัด/เขตพ้นื ที่
ของนกั เรียน ระดับชาติ ครั้งท่ี ๖๙ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒
⬜ ระดบั สหวทิ ยาเขต
๑๐. นางญาดา มะธิปิไขย และ นางสาววไลพร สุขชิต ได้รับรางวัลเหรียญ

ทอง การแข่งขันประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น ม.๔-ม.๖ และ

ก า ร แ ข่ ง ขั น จั ก ส า น ไ ม้ ไ ผ่ ม .๔ -ม .๖ ง า น ม ห ก ร ร ม ค ว า ม ส า ม า ร ถ

ทางศลิ ปหตั ถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของนักเรยี น ระดับชาติ ครัง้ ท่ี ๖๙

ปีการศึกษา ๒๕๖๒

๑๑. นางสาวสรุ ัชดา แกว้ ธานี และ น.ส. นภสั วรรณ ทพั ขวา และ

นางธัญญกษณ์ วิเชียรสินธ์ุ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวดแปรรูป

อาหาร ม.๑-ม.๓ และ การประกวดแปรรูปอาหาร ม.๔-ม.๖ งานมหกรรม

ความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียน

ระดับชาติ คร้ังที่ ๖๙ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๒. นายบญั ชา งึดเกาะ และนางปณุ ณภา แพงศรี ได้รับรางวลั เหรยี ญทอง

การแข่งขันการวาดภาพด้วยโปรแกรม Paint ประเภทบกพร่องทางการ

เรียนรู้ ไม่กาหนดช่วงช้ัน งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม

วิ ช า ก า ร แ ล ะ เ ท ค โ น โ ล ยี ข อ ง นั ก เ รี ย น ร ะ ดั บ ช า ติ ค รั้ ง ท่ี ๖ ๙

ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๓. นางสาวอมรรัตน์ อุทิศสุนทร และ นางสาวฐิติวรดา ศรีสุวรรณ์ ได้รับ

รางวลั เหรยี ญทอง การประกวดผลงานส่ิงประดษิ ฐ์ทางวทิ ยาศาสตร์ ม.๑-ม.๓

งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี

ของนักเรยี น ระดับชาติ คร้ังท่ี ๖๙ ปีการศึกษา ๒๕๖๒

๑๔. นางศตนันต์ ภิญโย และ นางสาวนวลนภา คงสุข ได้รับรางวัลเหรียญ

ทอง การแขง่ ขนั อากาศยานบังคบั ด้วยวิทยุ ประเภทพิชิตเป้าหมาย ม.๔-ม.๖

งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี

ของนกั เรียน ระดับชาติ ครัง้ ที่ ๖๙ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๕. นางบุญชาติ สรรพวุธ และ นางสาวกัลยวัญญ์ หฤทัยแจ่มจิต ได้รับ

รางวัลเหรียญทอง การประกวดยวุ บรรณารักษ์ส่งเสรมิ การอ่าน ม.๑-ม.๓

งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม วชิ าการและเทคโนโลยี

ของนกั เรยี น ระดับชาติ คร้งั ท่ี ๖๙ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพทิ ยาคม สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศึกษา บุรรี มั ย์

๓๒

รางวัล รายการรางวลั /ปกี ารศกึ ษา/หน่วยงาน ระดบั รางวัล
๓. ครผู ้สู อน
๑๖. นางสาวสริตา บญุ ชาติ ได้รบั รางวัลเหรยี ญทอง การแข่งขนั ซโู ดกุ ⬜ ระดบั ประเทศ/สากล

ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ ⬜ ระดับภาค

เทคโนโลยี ของนักเรียน ระดับชาติ ครัง้ ท่ี ๖๙ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ⬜ ระดับจงั หวัด/เขตพ้นื ที่

๑๗. นางสาวศิรินภา สกุลโชติ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันเด่ียวขิม ⬜ ระดับสหวทิ ยาเขต
๗ หย่อง ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการ

และเทคโนโลยี ของนักเรยี น ระดับชาติ ครัง้ ท่ี ๖๙ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๘.นางศตนันต์ ภญิ โย นางขวัญนภา นามแก้ว นางนุชรี นามราช

นางนงนุช สาเรจ็ สขุ นางบุญชาติ สรรพวธุ นางจารุณี แสงเบญจา

นางสาวฐิตวิ รดา ศรสี วุ รรณ์ นางสาวพชั มณ สระแกว้ นางไกรวรรณ

สาชอ่ ฟ้า นางสาวสุรัชดา แก้วธานี นางสาวกลั ยวญั ญ์ หฤทัยแจม่ จติ

ได้รับรางวัลครูผู้สอนที่มีผลการปฏิบัติงานประพฤติปฏิบัติตนตามมาตรฐาน

วชิ าชีพและจรรยาบรรณวิชาชพี ครูดเี ด่น ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๙. นางนันทิวา แถวโสภา ได้รับโล่ประกาศเกียรติคุณ ในการเข้าร่วมเป็น

พเี่ ลี้ยงโครงการ โครงการมหงิ สาสายสืบ จากกรมส่งเสริมสุขภาพสิ่งแวดล้อม

ประจาปี ๒๕๖๒

๒๐. นางสาวสมสริ ิมาศ จานิกร นางวันเพญ็ ศริ ธิ นศาสตร์ นางสาวยพุ ินธ์

สรุ ินทร นางสาวสุพตั รา ดาวไธสง นางสาวศิรนิ ภา สกลุ โชติ นางวรรณกรณ์

จงสง่ากลาง นางสาวอมรรัตน์ อุทิศสนุ ทร นางสาวกษมาพร สายเพชร

นางสาวขวญั ใจ ชูสุน นายวรรณะ ศาลางาม และ นางสาวนวลนภา คงสขุ

ได้รบั รางวัลครูดีศรี สพม.๓๒ ปีการศึกษา๒๕๖๓

๒๑. นางไกรวรรณ สาชอ่ ฟา้ นางขวญั นภา นามแก้ว นางธนัชญา จนั นยี ์

นางธญั ญลักษณ์ วิเชยี รสนิ ธ์ุ นางวรรณกรณ์ จงสง่ากลาง นางสมสริ มิ าศ จา

นกิ ร นางสมหมาย จันศรี นางสาวกชพรรณ บญุ ประเสรฐิ กิตติ์

นางสาวทนานันท์ ศรีบุญเรือง นางสาวธนิษฐา ขุ่มด้วง นางสาวนภัสวรรณ

ทพั ขวา นางสาวยพุ นิ ธ์ สุรนิ ทร นางสาววงศ์เดือน ทองดีนางสาวสรติ า

บุญชาติ นางสาวอนุสรา โนน้าคา นางสาวสุมาลี มีช้ันช่วง และนายวรุธ

วงษอ์ ิน ได้รับรางวลั ครดู ีไมม่ อี บายมขุ ปีการศกึ ษา๒๕๖๓

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพทิ ยาคม สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา บุรรี มั ย์

๓๓

รางวัล รายการรางวัล/ปกี ารศกึ ษา/หนว่ ยงาน ระดบั รางวัล
๔. นักเรียน
๑. นายชนกชนม์ กมลศุภโฆษิต นายธนโชติ แสนภูมิ และนายยุทธนา จา่ ภา ⬜ ระดับประเทศ/สากล

ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันอากาศยานบังคับด้วยวิทยุ ⬜ ระดับภาค
ประเภทบินบรรทุกสัมภาระ ม.๔-ม.๖ งานมหกรรมความสามารถทาง ⬜ ระดบั จงั หวัด/เขตพ้นื ที่
ศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียนระดับชาติ คร้ังท่ี ๖๘ ⬜ ระดับสหวทิ ยาเขต
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑

๒. เดก็ ชายชนะชยั วรรณกิจ ไดร้ ับรางวลั เหรียญทองการแขง่ ขนั ขบั ร้องเพลง

ไทยลูกทุ่ง ประเภทชาย ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทาง

ศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียนระดับชาติ ครั้งที่ ๖๘

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑

๓. เด็กชายสุทธิพงศ์ สรารัมย์ ได้รับรางวัลเหรียญทองการแข่งขันขับร้อง

เพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทชาย ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทาง

ศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียนระดับชาติ คร้ังท่ี ๖๘

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑

๔. เด็กหญิงจีรนันท์ พุดนา ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันขับร้องเพลง

ไทยลูกกรุง ประเภทชาย ม.๑-ม.๓ และ การแข่งขันขับร้องเพลงพระราช

นพิ นธ์ ประเภทหญงิ ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม

วิ ช า ก า ร แ ล ะ เ ท ค โ น โ ล ยี ข อ ง นั ก เ รี ย น ร ะ ดั บ ช า ติ ค ร้ั ง ที่ ๖ ๘

ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑

๕. เด็กหญิงฐิติมา คงสบาย เด็กหญิงวโรชา ตาทอง และ เด็กหญิงปิยะธิดา

พูลวันดี ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุ

ธรรมชาติในท้องถ่ิน ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม

วิ ช า ก า ร แ ล ะ เ ท ค โ น โ ล ยี ข อ ง นั ก เ รี ย น ร ะ ดั บ ช า ติ ค ร้ั ง ท่ี ๖ ๘

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑

๖. นางสาวสุมาลี ชาไธสง นางสาวอารีรัตน์ โยนดัน และนางสาวเปมณีย์

ฉวีวงษ์ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวดโครงงานอาชีพ ม.๔-ม.๖

งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี

ของนกั เรียนระดบั ชาติ ครัง้ ที่ ๖๘ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑

๗. นายปรนิ ทร มงั่ ทรัพย์ นางสาวพัชราภรณ์ วงษ์รมั ย์ และ นางสาวภัคจิรา

เชือกรัมย์ สินธุ์ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันทาอาหารคาวหวานเพ่ือ

สุขภาพ ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทางศลิ ปหัตถกรรม วิชาการและ

เทคโนโลยี ของนกั เรยี นระดบั ชาติ คร้ังที่ ๖๘ ปีการศึกษา ๒๕๖๑

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพทิ ยาคม สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา บุรรี มั ย์

๓๔

รางวลั รายการรางวลั /ปกี ารศกึ ษา/หน่วยงาน ระดับรางวัล
๔. นักเรียน
๘. เด็กชายกฤษกร สุดชนะ ไดร้ ับรางวัลเหรยี ญทอง การแขง่ ขันการวาดภาพ ⬜ ระดับประเทศ/สากล

ระบายสี ประเภทออทิสติก ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทาง ⬜ ระดับภาค

ศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียนระดับชาติ คร้ังท่ี ๖๘ ⬜ ระดับจังหวัด/เขตพ้นื ที่
ปีการศึกษา ๒๕๖๑
⬜ ระดบั สหวทิ ยาเขต
๙. เด็กชายจักรภัทร บุญประโคน เด็กชายจิรศักดิ์ สมอ่อน และ

เด็กชายวรวิช ศรปี ระสิทธ์ิ ไดร้ ับรางวัลเหรยี ญทองการแข่งขันประตมิ ากรรม

ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ

เทคโนโลยี ของนักเรยี นระดับชาติ ครง้ั ท่ี ๖๙ ปีการศึกษา ๒๕๖๒

๑๐. เด็กหญิงฐติ ิมา คงสบาย เด็กหญิงปิยะธดิ า พูลวนั ดี และเดก็ หญงิ วโรชา

ตาทอง ได้รบั รางวลั เหรียญทองการแขง่ ขนั ประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุธรรมชาติ

ในท้องถ่ิน ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการ

และเทคโนโลยี ของนักเรียน ระดับชาติ ครั้งท่ี ๖๙ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๑. นางสาวนภา ยอดนิลตระกาล นางสาวพัชรี เทย่ี งปา และ นางสาวพิมพ์

วิภา สะเทียนรัมย์ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันประดิษฐ์ของใช้จาก

วัสดุธรรมชาติในท้องถ่ิน ม.๔-ม.๖ งานมหกรรมความสามารถทาง

ศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๖๙

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๒. เด็กชายภาคิน ปกั กาเวสุข เด็กหญิงสนุ นั ทา เบญจขันธ์ และ ด.ญ.เกวลิน

แสงวเิ ศษ นางสาวนริ าวลั ย์ รตั นนท์ นางสาวสธุ ิดา เสถยี รลา้ และ นางสาวอร

อนงค์ จารุวงศ์ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวดแปรรูปอาหาร ม.๑-ม.๓

และ การประกวดแปรรูปอาหาร ม.๔-ม.๖ งานมหกรรมความสามารถทาง

ศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๖๙

ปีการศึกษา ๒๕๖๒

๑๓. นางสาวศรีตราพัฒน์ นวลส่ิว นางสาวสุมาลี ชาไธสงและนางสาวแพร

ไหม ผลเจรญิ ได้รบั รางวัลเหรียญทอง การประกวดโครงงานอาชีพ ม.๔-ม.๖

งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี

ของนกั เรยี น ระดับชาติ ครง้ั ท่ี ๖๙ ปีการศึกษา ๒๕๖๒

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา บุรรี มั ย์

๓๕

รางวัล รายการรางวัล/ปีการศกึ ษา/หน่วยงาน ระดับรางวลั
๔. นักเรียน
๑๔. เด็กหญิงกนกวรรณ ทมุ จารย์ เด็กหญงิ ฐติ ิญา ขุนภกั นา เด็กหญงิ นชิ ดา ⬜ ระดับประเทศ/สากล

ทองลา และ นายธนวัฒน์ ถนอมสิน นายภาคภูมิ ล้าเลิศ และ นายเฉลิมพร ⬜ ระดับภาค
แสงอรุณ ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวดแปรรูปอาหาร ม.๑-ม.๓ และ ⬜ ระดบั จงั หวัด/เขตพ้นื ที่
การประกวดแปรรูปอาหาร ม.๔-ม.๖ งานมหกรรมความสามารถทาง ⬜ ระดบั สหวทิ ยาเขต
ศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียน ระดับชาติ ครั้งท่ี ๖๙

ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๕. เดก็ ชายธนากร ผาสุขสม และ เดก็ ชายธีรภทั ร เจตนาวไิ ลย

ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการวาดภาพด้วยโปรแกรม Paint

ประเภทบกพร่องทางการเรียนรู้ ไม่กาห นดช่วงชั้น งานมหกรรม

ความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียน

ระดับชาติ คร้งั ที่ ๖๙ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๖. เด็กชายปราโมทย์ แสนรมั ย์ และ เดก็ ชายสงิ หา สมสันเทยี ะ ไดร้ บั รางวลั

เหรียญทอง การประกวดผลงานสิ่งประดิษฐท์ างวทิ ยาศาสตร์ ม.๑-ม.๓

งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วชิ าการและเทคโนโลยี

ของนกั เรยี น ระดบั ชาติ คร้งั ที่ ๖๙ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๗. นายชนกชนม์ กมลศุภโฆษิต นายธนโชติ แสนภมู ิ และ นายยทุ ธนา

จ่าภา ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันอากาศยานบังคับด้วยวิทยุ

ประเภทพิชิตเป้าหมาย ม .๔-ม.๖ งานมหกรรมความสามารถทาง

ศิลปหตั ถกรรม วชิ าการและเทคโนโลยี ของนกั เรียน ระดบั ชาติ ครั้งท่ี ๖๙

ปีการศึกษา ๒๕๖๒

๑๘ . เ ด็ก หญิ งณั ฐ ณิ ช า พุท ธ า เ ด็ก ช า ยธี รภัท ร์ แก ล้ว กล้ า แล ะ

เด็กหญิงเมติตา บัวลพบุรี ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวด

ยุวบรรณารักษ์ส่งเสริมการอ่าน ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทาง

ศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียน ระดับชาติ คร้ังที่ ๖๙

ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๙. เด็กหญิงน้าฝน ตะโม ได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันซูโดกุ

ม.๑-ม.๓ งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ

เทคโนโลยี ของนักเรียน ระดบั ชาติ ครง้ั ที่ ๖๙ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

๒๐. เด็กหญิงศรุตา วิชัยรัมย์ ได้รับรางวัลเหรียญทอง งานมหกรรม

ความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียน

ระดบั ชาติ คร้ังท่ี ๖๙ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพทิ ยาคม สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา บุรรี มั ย์

๓๖

รางวัล รายการรางวลั /ปกี ารศึกษา/หนว่ ยงาน ระดับรางวลั
๔. นกั เรยี น
๒๑. เด็กหญิงสายธาร คนั ทชัย เด็กหญิงกมลลกั ษณ์ กรองมะเรงิ ⬜ ระดบั ประเทศ/สากล

เดก็ หญงิ จินดาภร บงึ จันทร์ เดก็ หญิงจริ าภรณ์ สุพรเงนิ ⬜ ระดับภาค
เดก็ หญงิ อัญชลี เทพบุตร นางสาวพรรณทวิ า สะเทียนรมั ย์ ⬜ ระดับจงั หวัด/เขตพ้นื ที่
นางสาวกรพินธ์ กลา่ ภักด์ิ นางสาวทิพวรรณ เชอื กรัมย์ ⬜ ระดบั สหวทิ ยาเขต
นางสาวยภุ าวดี วเิ ชยี รเลิศ นางสาวสุรีพร มาปนั

นางสาวเกวลนิ ทบพักตร์ นางสาวพธิ รตั น์ เชียงรมั ย์ และ

นางสาวปาริชาติ จนั ทรต์ รา นางสาวตะวัน ไม้งาม ได้รบั รางวัลรองชนะเลิศ

อันดับ ๑ การแข่งขันกีฬาคริกเก็ต กีฬาเยาวชนแห่งชาติครั้งที่ ๓๖

จังหวัดตราด ประจาปี ๒๕๖๓

๒๒. นายสุทธพิ งศ์ สรารมั ย์ นายสุวิชัย จนั ทร์สมทุ ร นายธรรมรัตน์ สธุ รรมมา

นายอนนั ท์ โมส้ งู เนนิ นายธนทั เลิศจงั หรีด นายรัชชานนท์ กระโจมพล

นายภาคภมู ิ กิรชิ ี นายธีรภัทร จะเรียกรัมย์ นายณัฐนนท์ หมยุ่ โท

นายวุฒพิ งศ์ บุญเพชร นายวุฒพิ งษ์ วงค์จนั ทร์ นายปรญิ ญา ปานอุทัยและ

นายศักดา คะเรรัมย์ กีฬาคริกเก็ตชาย ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๓

ประจาปี ๒๕๖๓

๒๓. ตัวแทนนักกีฬาคริกเก็ต รุ่นอายุไม่เกิน ๑๙ ปี ประเภททีมหญิง เพ่ือการ

ฝึกซ้อมเตรียมนักกีฬาเข้าร่ว มการแข่งขันกีฬาระดับนานาช าติ

ประจาปี ๒๕๖๓ คนท่ีผ่านการคัดเลือก คือ นางสาวเกวลิน ทบพักตร์ และ

นางสาวกรพินธ์ กล่าภักด์ิ

๒๔. ตัวแทนนักกีฬาคริกเก็ต รุ่นอายุไม่เกิน ๑๙ ปี ประเภททีมชาย เพื่อการ

ฝึกซ้อมเตรียมนั กกีฬาเข้าร่ว มการแข่งขันกีฬาระดับนานาช าติ

ประจาปี ๒๕๖๓ คนทผ่ี ่านการคัดเลือก คือ นายวุฒพิ งศ์ บญุ เพชร

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา บรุ รี มั ย์

๓๗

๑.๑๐ การดาเนินงานของสถานศกึ ษาตามนโยบายจากหนว่ ยงานต้นสังกัด

โรงเรียนไดด้ ำเนินการโยบายNo Child Left Behind (ไม่มเี ดก็ คนใดถกู ทอดทง้ิ ไว้ขา้ งหลัง)ดงั นี้

๑) การมอบงานและให้การบ้านนกั เรยี น ผลการดาเนินงาน
วธิ ีดาเนนิ การ

๑. กาหนดการบา้ นให้สอดคล้องกบั มาตรฐาน ๑. นกั เรียนได้พัฒนาทักษะอยา่ งหลากหลาย
ตัวช้ีวัด สาระการเรียนรแู้ กนกลางและบรู ณาการร่วมกบั สอดคลอ้ งกับความสนใจและความสามารถของ
กลุ่มสาระอื่นๆ เพื่อลดภาระงานการบ้านนกั เรยี นตาม ตนเอง ผลงานทีไ่ ด้สะท้อนความคดิ สร้างสรรค์
นโยบาย No Child Left Behind
๒. การออกแบบชน้ิ งานมีการบรู ณาการท้ังรปู แบบที่รว่ มกนั ๒. มชี ิน้ งานท่เี กิดจากปฏิบัตงิ านของตนเองท่ี
คิดและกาหนดเกณฑ์การประเมนิ ทห่ี ลากหลายชัดเจน
และแจง้ ให้นักเรยี นทราบ สอดคลอ้ งกับวตั ถุประสงค์
๓. ครอู ธิบายกระบวนการทางานกอ่ นเร่ิมปฏิบัติงานและ
วางแผนการจัดกิจกรรม โดยดาเนนิ การใหแ้ ลว้ เสร็จใน ๓. นกั เรียนไดเ้ รยี นรู้ กระบวนการทุกข้ันตอน
ชว่ั โมงเรยี น
๔. หากทากิจกรรมดาเนินการในช่ัวโมงเรยี นไม่แล้วเสร็จ มผี ลงานทชี่ ัดเจน สะท้อนผลการเรียนรูท้ เ่ี กิดจาก
สามารถทากิจกรรมในช่วั โมงตอ่ ไปได้ ความถนดั และความสนใจ
๕. ทาแบบฝึกหดั และชิน้ งานสอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์
มาตรฐานและตัวช้ีวัด ๔. นกั เรยี นไดเ้ รียนรู้จากการลงมอื ทาและปฏิบัติจรงิ

๒) การสอนซอ่ มเสริม ผลการดาเนนิ งาน
วธิ ีดาเนินการ

๑. กาหนดนโยบาย โครงการพฒั นายกผลสมั ฤทธ์ทิ างการ ๑. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นสงู ข้ึนทัง้

เรยี นทง้ั ๘ กล่มุ สาระในสูงขนึ้ ๘ กลุ่มสาระฯ

๒. วดั ผลและประเมนิ ผลตามสภาพจริง เมื่อพบวา่ นกั เรียน ๒. ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติพ้ืนฐาน
ไมเ่ ขา้ ใจในบทเรยี นหรือเรียนไม่ทัน ครูใช้บทเรยี นออนไลน์ O-NETชัน้ ม.๓ และ ม.๖มคี ่าเฉล่ยี สูงขนึ้
ทบทวนนักเรียนสามารถเรียนยอ้ นหลงั ได้ในการสอนซอ่ ม
เสริม ๓. นักเรยี นได้พฒั นาความร้คู วามสามารถเตม็ ตาม
๓. จัดให้มีการสอนเสริมสาหรับนักเรยี นชัน้ ม.๓ และม.๖ ศักยภาพของตนเอง

เพอื่ เตรียมความพรอ้ มในการทดสอบทางการศึกษา

ระดับชาติพื้นฐานO-NETเสรมิ เติมความรู้ ตลอดปกี ารศกึ ษา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา บุรรี ัมย์

๓๘

๓) การบรหิ ารจัดการชั้นเรยี น ผลการดาเนนิ งาน
วิธีดาเนนิ การ

๑. จดั สงิ่ แวดล้อมด้านกายภาพให้เพยี งพอและปลอดภัย ๑. นักเรียนเกดิ ความอบอุ่นและมีความสขุ ในการ

มสี ิ่งอานวยความสะดวก มีสื่อนวัตกรรม พรอ้ มใช้งาน เรียนรู้

ตลอดเวลา ๒. นกั เรยี นรู้สกึ ปลอดภัยและเกิดการเรียนรู้

๒. ครสู ร้างปฏสิ มั พนั ธก์ ับนักเรียน ร้จู กั นกั เรยี นรายบคุ คล ทยี่ ่งั ยืน

และกากับตดิ ตาม ดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียนอย่างใกลช้ ดิ ๓. นกั เรยี นเห็นคณุ คา่ ของการเรียนร้ใู นตนเองและ

๓. สรา้ งขอ้ ตกลงในห้องเรียนร่วมกนั ระหวา่ งครูและ ผอู้ ืน่

นักเรยี น

๔. จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ จัดลาดับเนื้อหาจากง่ายไปหายาก

ให้สอดคล้องกบั วยั ของผเู้ รยี น กาหนดกิจกรรมในห้องเรยี น

ตระหนักถึงคณุ คา่ ของการเรียนรู้ คณุ ค่าของตนเองและผูอ้ ืน่

๔) การพฒั นาหลกั สูตรทางเลือกของสถานศึกษา ผลการดาเนินงาน
วธิ ีดาเนินการ

๑. โรงเรยี นเปิดหลักสูตรทางเลอื กทีห่ ลากหลายสาหรับ ๑. ไดพ้ ฒั นาหลกั สตู รทหี่ ลากหลาย สอดคลอ้ งกับ
นักเรียนตามความถนัดและความสนใจดังน้ี ความสนใจ และความถนดั ของผ้เู รยี น
- แผนการเรียนวทิ ย์-คณติ สาหรับนักเรยี นทีส่ นใจด้าน
วทิ ยาศาสตร์-คณติ ศาสตร์ ๒. นกั เรยี นไดเ้ รยี นรู้และพฒั นาตนเองตามศักยภาพ
- แผนการเรียนดนตรี สาหรับนักเรียนท่ีมีความถนดั และ ตามความสนใจ
ความสามารถด้านดนตรี
- แผนการเรียนนาฏศลิ ป์ สาหรบั นักเรียนท่ีมี ๓. นกั เรยี นมีโอกาส มที างเลอื กในการศึกษาต่อและ
ความสามารถด้านการฟอ้ นรา นาฏยสุนทรี การประกอบอาชีพ
- แผนการเรียนศิลปะ สาหรบั นกั เรียนทีม่ ีความถนัดและ
ความสามารถด้านศิลป์
- แผนการเรยี นอาชีพ สาหรบั นกั เรยี นทม่ี ีความสนใจ
อยากพฒั นาทักษะอาชีพ
- แผนการเรยี นกีฬา สาหรับนักเรยี นทมี่ ีความสนใจและ
ความถนัดอยากพฒั นาทักษะดา้ นกฬี า

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพทิ ยาคม สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา บรุ ีรมั ย์

๓๙

๑.๑๑ ข้อมูลงบประมำณ

งบประมำณรำยรบั รำยจ่ำย

รายรบั จานวน(บาท) รายจา่ ย จานวน(บาท)
๓๖,๘๘๒,๒๔๐.๐๐
เงินงบประมาณ ๓๖,๘๘๒,๒๔๐.๐๐ งบดาเนนิ การ/เงนิ เดือน-ค่าจ้าง ๙,๐๕๗,๙๕๕.๐๐

เงินนอกงบประมาณ ๙,๐๕๗,๙๕๕.๐๐ งบพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา -
๔๕,๙๔๐,๑๙๕.๐๐
เงนิ อื่นๆ - งบอืน่ ๆ

รวมรายรบั ๔๕,๙๔๐,๑๙๕.๐๐ รวมรายจา่ ย

งบดาเนินการ/เงนิ เดอื น-ค่าจ้าง คิดเปน็ รอ้ ยละ ๘๐.๒๘ ของรายรบั
งบพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษา คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๙.๗๒ ของรายรบั

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา บุรีรัมย์

๔๐

๑.๑๒ ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา(ปีที่ผา่ นมา) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

มาตรฐานและประเดน็ พิจารณา ค่าเปา้ หมาย คะแนนที่ ระดบั
ได้ คณุ ภาพ

มาตรฐานที่ ๑ มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน ระดับดี ระดับดี

๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ระดับดี

๑ ผู้เรยี นมีความสามารถในการอา่ น การเขียน การสอ่ื สาร และการคิด ร้อยละ ๘๒ ๙๖.๕๓
คานวณ รอ้ ยละ ๘๒ ๙๕.๓๒

๒ ผูเ้ รยี นมคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอย่างมวี ิจารณญาณ
อภิปราย แลกเปล่ียนความคิดเห็นและแกป้ ญั หา

๓ ผู้เรียนมีความสามารถในการสร้างนวตั กรรม รอ้ ยละ ๘๒ ๖๓.๐๘

๔ ผู้เรียนมคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ และการสือ่ สาร ร้อยละ ๘๒ ๙๕.๓๒

๕ ผู้เรยี นมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา รอ้ ยละ๕๐ ๖๕.๐๒

๖ ผู้เรยี นมีความรู้ ทกั ษะพ้นื ฐาน และเจตคติที่ดตี ่องานอาชีพ ร้อยละ ๘๒ ๙๕.๓๒

๑.๒ คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ของผ้เู รยี น ระดบั
ยอดเยี่ยม

๑ ผู้เรียนมีคณุ ลกั ษณะและค่านิยมท่ีดีตามที่สถานศึกษากาหนด ร้อยละ ๙๑ ๙๗.๐๒

๒ ผู้เรยี นมีความภมู ใิ จในท้องถิน่ และความเป็นไทย ร้อยละ ๙๑ ๑๐๐

๓ ผเู้ รยี นมีการยอมรับที่จะอยู่รว่ มกนั บนความแตกต่างและความ ร้อยละ ๙๑ ๙๘.๒๓
หลากหลาย ร้อยละ ๙๑ ๙๙.๑๘

๔ ผ้เู รยี นมสี ขุ ภาวะทางร่างกาย และลักษณะจติ สงั คม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษา บรุ ีรัมย์

๔๑

มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผู้บริหาร ระดับ ระดบั ดเี ลศิ
สถานศึกษา ดเี ลิศ

๑ มเี ป้าหมายวสิ ัยทัศน์และพนั ธกจิ ทส่ี ถานศึกษากาหนดชดั เจน ร้อยละ ๘๕ ๙๐

๒ มรี ะบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา รอ้ ยละ ๘๕ ๘๗

๓ ดาเนนิ งานพัฒนาวชิ าการท่เี น้นคณุ ภาพผู้เรยี นรอบด้านตามหลกั สูตร รอ้ ยละ ๘๕ ๘๗
สถานศึกษาและทุกกลุม่ เป้าหมาย

๔ พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาใหม้ คี วามเชย่ี วชาญทางวิชาชพี ร้อยละ ๘๕ ๑๐๐

๕ จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมท่เี อ้ือตอ่ การจัดการเรยี นรู้ รอ้ ยละ ๘๕ ๘๕

๖ จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการบรกิ ารจัดการและการ ร้อยละ ๘๕ ๘๕
จดั การเรียนรู้

มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ ระดบั ดีเลิศ ระดับดีเลศิ

๑ จดั การเรียนรู้ผ่านกระบวนการคดิ และการปฏบิ ตั ิจริง และสามารถ รอ้ ยละ ๘๕ ๙๑.๐๑
นาไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาวันได้

๒ ใช้สื่อ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรยี นรู้ รอ้ ยละ ๘๕ ๙๖.๖๒

๓ มกี ารบรหิ ารจัดการชั้นเรยี น เชงิ บวก รอ้ ยละ ๘๕ ๙๙.๑๘

๔ ตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รยี นอย่างเป็นระบบ และนาผลมาพฒั นาผูเ้ รยี น รอ้ ยละ ๘๕ ๑๐๐

๕ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุง้อยละ ๘๕ ๙๑.๐๑
การจดั การเรียนรู้

ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาอยู่ในมาตรฐานการศกึ ษา ระดับ ดี

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพิทยาคม สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา บรุ รี ัมย์

๔๒
๑.๑๓ ขอ้ มลู สภาพชมุ ชนโดยรวม

๑) สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะเป็นก่ึงสังคมชนบทกึ่งสังคมเมือง มีประชากร
ประมาณ ๑๖,๐๑๗ คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียนได้แก่วัดสุภโสภณ หมู่บ้านสวนแตง หมู่บ้านสวน
ใหญ่ศาลเจ้าพ่อลาปลายมาศ โรงสีไฟไทยทวี สถานีรถไฟลาปลายมาศและโรงเรียนบารุงวิทยา อาชีพหลัก
ของชุมชน คือ อาชีพเกษตรกรรมและค้าขาย เนื่องจากเป็นอาชีพท่ีสืบทอดจากบรรพบุรุษ ส่วนใหญ่นับถือ
ศาสนาพทุ ธ ประเพณี/ศลิ ปวัฒนธรรมท้องถิ่นท่เี ป็นทรี่ ูจ้ ักโดยทว่ั ไป คือ ประเพณีสงกรานต์ ประเพณวี ันลอย
กระทง แห่เทยี นเขา้ พรรษาและบญุ บ้ังไฟ

๒) ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับ ประถมศึกษาตอนปลาย อาชีพหลัก คือ เกษตรกรรม
ค้าขายรับจา้ ง ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพทุ ธ ฐานะทางเศรษฐกจิ /รายไดโ้ ดยเฉลยี่ ต่อครอบครัว

๓) โอกาสและข้อจากัดของโรงเรียนโรงเรียนอยู่ใกล้แหล่งเรียนรู้ คือ วัดสุภโสภณ วัดสวนแตง
วัดบ้านกระทิงได้รับการสนับสนุนจากเจ้าอาวาสในการประกอบพิธีทางศาสนาเน่ืองในวันสาคัญต่าง ๆ เช่น
วนั มาฆบูชา วันวิสาขบูชา วันอาสาฬหบูชา วันเขา้ พรรษา และเข้าค่ายธรรมะสาหรับนักเรียน รวมทง้ั ศาล
เจ้าพ่อลาปลายมาศ สถานประกอบการ ครูภูมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา ผู้เรียนสนใจ
และเรียนรู้ได้ตามความต้องการ จึงมีโครงการพัฒนาอัจฉริยภาพนักเรียน มีการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน
ทาให้การจัดการศึกษาของโรงเรียนสนองตอบตอ่ หลักการจุดมุ่งหมายของหลกั สูตร

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
โรงเรียนธารทองพทิ ยาคม สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา บรุ รี มั ย์

๔๓

สว่ นท่ี ๒

ผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษา
ของสถานศึกษา ระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรยี นธารทองพทิ ยาคม สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา บรุ รี ัมย์