รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR)
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง
(Self Assessment Report : SAR)
ปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรียนเมืองตลงุ พทิ ยาสรรพ์
สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
ก
รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (บทสรปุ ของผบู้ รหิ าร)
ผจู้ ดั ทา นายสรุ ธี เครอื บคนโท ผูอ้ านวยการโรงเรียนเมอื งตลุงพทิ ยาสรรพ์ เบอรโ์ ทรศัพท์ 089 845 7228
E-mail : [email protected]
ขอ้ มลู พนื้ ฐาน ชอ่ื สถานศกึ ษา โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ ตง้ั อยเู่ ลขท่ี 191 หมู่ 3 ถนนอานวยกจิ ตาบล
ประโคนชัย อาเภอประโคนชัย จังหวัดบุรีรัมย์ รหัสไปรษณีย์ 31140 สังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา
บรุ ีรัมย์ เบอร์โทรศัพท์ 044-670 431 E-mail: [email protected] มีจานวนนักเรียน 2,013 คน ครู 123 คน
จัดการศึกษาในระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 – 6
1. ผลการประเมนิ มาตรฐานการศกึ ษา อยใู่ นระดบั คณุ ภาพ ดเี ลศิ
2. หลกั ฐานสนบั สนนุ
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น ระดบั คณุ ภาพ ดี มขี ้อมูล หลกั ฐานการพฒั นาดังนี้
1.1. ผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการ 1) ความสามารถดา้ นการอา่ น การเขียน การส่ือสาร และ การคดิ คานวณ โดย
โรงเรียนมีกิจกรรม กิจกรรมสัปดาห์ห้องสมุด โครงการรักการอ่าน กิจกรรมสานฝันรักการอ่าน กิจกรรมวันคริสต์มาส
กิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษ การสร้างแผนผังแนวคิด การทาหนังสือเล่มเล็ก มีการนาเสนอการออกแบบส่ิงประดิษฐ์
หรือวิธีการแก้ปัญหา การจัดการเรยี นรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา การจัดแขง่ ขันทกั ษะทางคณิตศาสตร์ 2) ความสามารถ
ในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคดิ เห็น และแกป้ ัญหา ผู้เรียนมีความสามารถในการ
นาเสนองานทไี่ ด้รับมอบหมาย และการนาเสนองานในรายวชิ าคน้ คว้าอิสระ (IS) 3) ความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
ในรายวิชาการค้นคว้าอิสระ (IS) ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 และ ปีที่ 5 ในแต่ละปีการศึกษา และช้ินงานและ
สิ่งประดิษฐ์ ที่เกิดการทากิจกรรมกลุ่ม และชิ้นงานหรือแนวทางแก้ปัญหาจากการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา เพื่อ
ส่งเสริมจิตนิสัยทางสะเต็ม 4) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสาร มีเครือข่ายอินเทอร์เน็ต มี
อปุ กรณ์เพื่อการใช้งานเทคโนโลยสี ารสนเทศ มีห้องเรียนคุณภาพ และผู้เรียนมี E-mail และพน้ื ทเ่ี ก็บขอ้ มลู ออนไลนใ์ นชื่อ
ขององคก์ ร Email : …………[email protected] ผ้เู รียนและบุคลากรทางการศกึ ษา มบี ัญชสี าหรับการเข้าใชง้ านอนิ เทอรเ์ น็ต มี
การจดั สอนรายวิชาคอมพิวเตอรใ์ นทกุ ระดับช้นั และมีส่อื ออนไลน์ เพ่ือให้ผเู้ รยี นทางานและสืบค้นข้อมลู รวมทง้ั ผเู้ รียนมี
ทักษะในการติดต่อส่ือสาร ผ่านระบบออนไลน์ จากแอพลิเคชัน Line , Facebook 5) ความสามารถด้านผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนตามหลักสูตร มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกรายวิชา ในระดับผลการเรียน ตั้งแต่ 2.5 ข้ึนไป ร้อยละ 79.71
สงู กว่าเป้าหมายที่สถานศึกษากาหนด (ระดับผลการเรียน ต้ังแต่ 2.5 ข้ึนไป ร้อยละ 70) 6) ความรู้ ทักษะพ้ืนฐาน และ
เจตคติท่ีดีต่องานอาชพี โรงเรียนได้จัดให้มกี ารเรียนรูต้ ามความต้องการของผเู้ รียนและชุมชน มแี ผนการเรียนท่หี ลากหลาย
มีกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมชมุ นมุ ทาใหผ้ ู้เรียนมคี วามรู้ ทกั ษะพืน้ ฐาน และเจตคติทดี่ ี
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
ข
1.2. คณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ 1) การมีคณุ ลกั ษณะและคา่ นยิ มทดี่ ีตามที่โรงเรยี นกาหนด โรงเรยี นมีแบบ
ประเมินคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ เช่น แบบรายงานกิจกรรมเคารพธงชาติและการร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง การทาเขต
พ้นื ที่รบั ผิดชอบ มีกิจกรรมสง่ เสรมิ ประชาธิปไตย กจิ กรรมวันไหว้ครู กิจกรรมวนั สาคัญต่าง ๆ กจิ กรรมสอบธรรมศกึ ษา
โรงเรียนสจุ รติ กจิ กรรมประชมุ ระดบั ช้ัน 2) ความภูมใิ จในทอ้ งถิ่นเห็นคุณค่าของความเป็นไทย ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรม
ส่งเสริมความเป็นไทยและประเพณีท้องถิ่น คือ กิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษา ในหลวงรัชการท่ี 10 กิจกรรมวันแม่
แห่งชาติ จัดทาโครงงานท่ีเก่ียวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น 3) การยอมรับและสามารถท่ีจะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและ
หลากหลาย มหี ลักสูตรทีห่ ลากหลายเพื่อตอบสนองใหก้ บั ผู้เรียน กจิ กรรมชุมนุม และมีการสง่ เสริมและพฒั นาผู้เรียนตาม
นโยบาย No Child Left Behind “ไม่มีเด็กคนใดถูกทอดทิ้งไว้ข้างหลัง” มีแบบติดตาม แก้ไข ส่งเสริมนักเรียนเป็น
รายบคุ คล บรกิ ารศกึ ษาข้อมูลนกั เรยี นเป็นรายบุคคล ( Individual Inventory Service ) และนาขอ้ มูลมาวิเคราะห์และ
จดั ระบบ เพื่อใหค้ วามช่วยเหลือ ส่งเสรมิ และพัฒนาอยา่ งถกู ตอ้ ง 4) มีสุขภาวะทางรา่ งกายและจิตสังคม มกี จิ กรรมสารวจ
น้าหนักส่วนสูงประจาปี กิจกรรมรับวัคซีนป้องกันมะเร็งปากมดลูกให้กับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้านการป้องกัน
โรคระบาด งานอนามัยโรงเรียนไดม้ ีการประกาศแจง้ ให้ทราบ การจัดทาเอกสารเผยแพร่ รวมท้งั จัด กิจกรรมวันคริสต์มาส
กิจกรรมวันไหว้ครู ชมรมทูบีนัมเบอร์วัน ประกวดเต้นและร้องเพลง กิจกรรมวันสุนทรภู่ เพื่อให้ผู้เรียนได้ร่วมแสดงออก
ในทางทเ่ี หมาะสม
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับคุณภาพ ดีเลิศ มีข้อมูล หลักฐานการพัฒนาดังนี้ 1) การ
กาหนดป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากาหนดชัดเจน บุคลากรทุกคน มีส่วนร่วมในการกาหนดวิสัยทัศน์
และพันธกิจ มีการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีที่สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย มีแผนการพัฒนา
วิชาการที่เน้นผู้เรียนทุกคนอย่างเป็นรูปธรรม สอดคล้องกับจุดเน้นของสถานศึกษา 2) การมีระบบบริหารจัดคุณภาพ
สถานศึกษา มีการกาหนดแผนปฏิบัติการประจาปี แผนผังโครงสร้างการบริหารที่สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียนทุก
กลุ่มเป้าหมาย มีระบบการบริหารแบบ PDCA ของงานประกันคุณภาพภายใน 3) การดาเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้น
คุณภาพผู้เรียนรอบด้าน ตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา และทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย มีโครงสรา้ งหลกั สูตรทตี่ อบสนองต่อผ้เู รยี นและ
ชมุ ชน มีการเปิดห้องเรียนพเิ ศษดา้ นวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ เน้นเทคโนโลยี ขยายแผนการเรยี นด้านภาษา ด้านธุรกิจ
และด้านกีฬา 4) การพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ บุคลากรได้รับการอบรมตรงตามความ
ต้องการ เพื่อพัฒนาวิชาชีพ พัฒนางาน มีโครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ก่อนแต่งตั้งให้มีและ
เลื่อนวิทยฐานะ และโครงการต่างๆของหน่วยงานอื่นๆ เพื่อเป็นการเพ่ิมความรู้ ทักษะ ความสามารถ และให้บุคลากรมี
ความเช่ียวชาญทางวิชาชีพให้สูงขึ้น 5) การจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ และสังคมที่เอ้ือต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมี
คุณภาพ จัดทาแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย โดยการการระดมทรัพยากรเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจากเครือข่าย
อปุ ถัมภ์ อาทิเชน่ ห้องเรียนคุณภาพ ห้องภาพยนตร์ ห้องไร้พรมแดน (STEM-Coding) ห้องสมุด ห้องปฏิบัติการของทุก
กลุ่มสาระการเรียนรู้ 6) จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการบริหารจัดการเรียนรู้ โรงเรียนได้มีการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจดั การ ใช้ระบบเครือขา่ ยและอนิ เทอร์เน็ต ครอบคลุมพื้นท่ปี ฏิบตั กิ ารสอน มีการจัดหา
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
ค
โปรแกรมในการบริหารจัดการทีร่ วดเร็ว สาหรบั งานระบบดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรียน งานจดั ตารางเรียนการสอน งานวัดผลและ
ประเมนิ ผล งานพัสดุและสินทรพั ย์
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ ระดบั คณุ ภาพ ดเี ลิศ มีขอ้ มลู หลกั ฐานการพฒั นา
ดงั น้ี 1) การจัดการเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏิบตั ิจริง และสามารถนาไปใชป้ ระยกุ ตใ์ นชีวติ ได้ มีการเรียนการสอน
ทเ่ี น้นผู้เรียนเป็นสาคัญซึง่ เน้นทกี่ ารปฏบิ ตั ิจรงิ (Active learning ) มีการจดั การเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง
ตามมาตรฐานการเรยี นรู้ ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นได้ฝึกทักษะ แสดงออก นาเสนอผลงาน แสดงความคดิ เหน็ คิดเปน็ มกี ารจัดการ
เรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา เพื่อส่งเสริมจิตนิสัยทางสะเต็ม 2) การใช้สื่อและเทคโนโลยี สารสนเทศ และแหล่ง
เรียนรู้ท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ มีห้องเรียนคุณภาพ (มีเคร่ืองฉายภาพ เครื่องเสียง) ห้องสมุด ห้องปฏิบัติการ ห้องภาพยนตร์
ห้องไร้พรมแดน (STEM-Coding) และระบบ ICT ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้สอนทุกคนได้สืบค้นข้อมูล และใช้ส่ือ และ
เทคโนโลยี สารสนเทศ ในการจัดการเรียนรู้ เช่น การสร้างบทเรียนออนไลน์ การทาเวปไซด์ การสอนผ่านแอพลิเคชัน
ตา่ ง ๆ เช่น Line , Facebook, Zoom จดั บรรยากาศส่ิงแวดล้อมทีเ่ หมาะสวยงามตามบริเวณต่าง ๆ เพื่อใหผ้ ู้เรียนไดใ้ ช้
เป็นสถานทีพ่ ักผ่อน หรอื ใช้ศกึ ษาหาความรู้ หาความรู้ สบื คน้ อนิ เทอร์เน็ต 3) การบริหารจัดการช้ันเรียนเชงิ บวก ทกุ กลุ่ม
สาระการเรียนรู้ มีการจัดบรรยากาศที่เอ้อื ต่อการจัดการเรียนรู้ หอ้ งเรียน สะอาด มีโตะ๊ เก้าอี้ เพยี งพอ จัดหาส่ือ อปุ กรณ์
การสอน เครื่องฉายภาพ เครื่องขยายเสียง 4) การตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนาผลมาพัฒนา
ผู้เรียน มีการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอนโดยใช้เคร่ืองมือและวิธีการวัดและประเมินผลที่
เหมาะสมกับเป้าหมายในการจัดการเรียนรู้ ให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน และนาผลมาพัฒนาผู้เรียน 5) การแลกเปลี่ยน
เรียนรู้และให้ข้อมูลสะทอ้ นกลับเพ่ือพฒั นาตนเองและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้มีชมุ ชนแห่งการ
เรียนรู้ทางวิชาชพี ระหว่างครูเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจดั การเรยี นรู้ โรงเรียนได้กาหนด มีการประชุมประจาเดือน มี
การประชุมหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ /หัวหน้าระดบั และ ชั่วโมง PLC (Professional Learning Community) เป็น
ชั่วโมงชุมชนแห่งการเรียนรู้ของทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพ่ือให้บุคลากรของโรงเรียนทุกคน มีส่วนร่วมในการพัฒนา
นกั เรียน สง่ เสริมผ้เู รียนรว่ มกนั
3. แผนพฒั นาเพอื่ ใหไ้ ดม้ าตรฐานทส่ี งู ขนึ้
แผนปฏิบัติงานที่ 1 ส่งเสริมแผนการเรียนท่ีหลากหลาย เช่น แผนภาษาอังกฤษ-จีน แผนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ -
ภาษาอังกฤษ และสง่ เสริมการจัดการเรยี นรู้ตามแนวทางสะเตม็ ศกึ ษา เพ่อื ส่งเสริมจิตนสิ ัยทางสะเต็ม
แผนปฏิบัติงานที่ 2 บริหารจัดการโดยเน้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน ในการพัฒนาสถานศึกษาให้ได้คุณภาพตาม
เกณฑม์ าตรฐานรางวลั แห่งสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน (OBECQA)
แผนปฏบิ ตั งิ านที่ 3 สง่ เสรมิ และพฒั นาครูใหม้ จี ดั การเรียนการสอน การปฏิบตั หิ นา้ ทีภ่ ายในโรงเรียน โดยใช้ส่ือนวตั กรรม
และเทคโนโลยีที่หลากหลาย เพอ่ื ใหเ้ กิดประสิทธภิ าพ และประสิทธิผลต่อผเู้ รียนท่ยี ่ังยนื
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
ง
ก
คานา
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ของโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจาปี
การศึกษา 2563 นาเสนอข้อมูลที่ได้จากการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาประจาปีการศึกษา ซึ่งเป็นการ
สรุปผลการจดั การศึกษาของโรงเรยี นทสี่ ะทอ้ นผลการพฒั นาคณุ ภาพและความสาเรจ็ ของการบริหารจดั การท่สี อดคลอ้ งกบั
มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน เพ่ือการประกันคุณภาพการศึกษา 3 มาตรฐาน ได้แก่ คุณภาพผู้เรียน กระบวนการ
บริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ ผลการวเิ คราะห์จุดเด่น จุดท่ีควรพัฒนา
และแนวทางการพัฒนาเพ่ือยกระดับคุณภาพมาตรฐานให้สูงข้ึนในอนาคต โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือรายงานผลการจัด
การศกึ ษาในรอบปที ่ผี ่านมา ใหต้ น้ สงั กดั และสาธารณชนไดร้ ับทราบ และเตรียมพรอ้ มในการรบั การประเมินตลอดเวลา
รายงานการประเมินตนเองของโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ฉบับนี้ ประกอบด้วยข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน
ผลการประเมนิ ตนเอง สรุปแนวทางการพฒั นา และแผนพัฒนาระดับคุณภาพมาตรฐานใหส้ ูงขึ้น และเอกสารอา้ งอิงในการ
มงุ่ มั่น พฒั นาคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี น
โรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ขอขอบคุณบุคลากรทุกฝ่ายที่มีส่วนเกี่ยวข้องและเอ้ือประโยชน์ต่อระบบการ
ประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน ยังผลให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ สร้างความ
มั่นใจให้กับผู้ปกครอง ผู้เรียน และชุมชน และขอบคุณคณะทางานท่ีรับผิดชอบการจัดทารายงานการประเมินตนเอง
ประจาปีการศึกษา 2563 ฉบับนี้ จนสาเร็จลลุ ่วงอยา่ งสมบรู ณ์ และหวังเป็นอย่างย่ิงว่า รายงานการประเมินตนเองฉบบั นี้
จะเปน็ ประโยชน์ต่อโรงเรียน และผู้เกี่ยวข้อง อันจะส่งผลในการพัฒนาการจัดการศกึ ษาของโรงเรยี นตอ่ ไป
ลงช่อื
(นายสุรธี เครอื บคนโท)
ผู้อานวยการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์
28 เมษายน 2564
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
สารบญั
หนา้
บทสรปุ ของผบู้ รหิ าร ก
คานา ง
สว่ นท่ี 1 ขอ้ มลู พนื้ ฐานของโรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ 1
สว่ นท่ี 2 ผลการประเมนิ ตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรยี นเมืองตลงุ พทิ ยาสรรพ์ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน 38
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู้ รียน 38
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ 50
มาตรบานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคัญ 55
สรปุ ผลการประเมนิ ในภาพรวม 61
สว่ นที่ 3 ผลงานทป่ี ระสบความสาเรจ็ (Best Practices) 67
โครงการศูนยห์ ุ่นยนตโ์ รงเรียนเมืองตลงุ พิทยาสรรพ์ 67
โครงการการสรา้ งสรรค์ผลงานทางศลิ ปะเพ่ือความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการ 74
ผลการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2562 81
ผลการประเมนิ ภายนอกรอบสาม 100
สว่ นที่ 4 ภาคผนวก
ภาคผนวก ก ประกาศมาตรฐานการศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2563 107
ภาคผนวก ข คาสง่ั โรงเรียนเมืองตลงุ พิทยาสรรพ์ ท่ี 26/2564 120
ภาคผนวก ค ภาพกจิ กรรม 133
คณะผจู้ ัดทา 152
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
สารบญั ตาราง หนา้
ตาราง 1 จานวนบคุ ลากร ปกี ารศกึ ษา 2563 5
ตาราง 2 จานวนนักเรียนปีการศึกษา 2563 8
ตาราง 3 โครงสร้างหลักสูตรการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน (ม.1-ม.3) 2562-2564 แผนเนน้ วทิ ยาศาสตร์ 10
ตาราง 4 โครงสร้างหลักสตู รการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน (ม.1-ม.3) 2562-2564 แผนเนน้ ภาษาอังกฤษ 12
ตาราง 5 โครงสรา้ งหลกั สูตรการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน (ม.4-ม.6) 2562-2564 แผนศิลปศาสตร์- ธรุ กจิ 14
ตาราง 6 โครงสรา้ งหลักสูตรการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน (ม.4-ม.6) 2562-2564 แผนศลิ ปศาสตร์-ภาษาองั กฤษ 16
ตาราง 7 โครงสรา้ งหลักสตู รการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน (ม.4-ม.6) 2562-2564 แผนวิทยาศาสตร์-คณติ ศาสตร์ 18
ตาราง 8 โครงสรา้ งหลกั สตู รการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน (ม.4-ม.6) 2562-2564 แผนวทิ ยาศาสตร์-คณติ ศาสตร์
20
เนน้ เทคโนโลยี 22
ตาราง 9 ข้อมลู อาคารสถานท่ี 23
ตาราง 10 จานวนการเขา้ ใช้หอ้ งสมุดและแหล่งเรยี นรเู้ ฉลยี่ ตอ่ ปกี ารศึกษา 2563 24
ตาราง 11 ทะเบยี นแหลง่ เรยี นรภู้ ายนอกโรงเรียน จงั หวดั บุรรี มั ย์ 25
ตาราง 12 ทะเบียนปราชญช์ าวบา้ น/ภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน อาเภอประโคนชัย จังหวดั บุรรี ัมย์
ตาราง 13 ค่าเฉลีย่ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ปกี ารศกึ ษา 2563 26
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 27
ตาราง 14 คา่ เฉล่ยี ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขน้ั พืน้ ฐาน (O-NET) ปีการศกึ ษา 2563
28
ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6
ตาราง 15 เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ นั้ พื้นฐาน (O-NET) ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 29
30
ประจาปกี ารศึกษา 2562-2563 30
ตาราง 16 เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พ้นื ฐาน (O-NET) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 32
33
ประจาปกี ารศึกษา 2562-2563 33
ตาราง 17 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 35
ตาราง 18 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 35
ตาราง 19 รางวัลครูดไี ม่มีอบายมุข ประจาปี 2563 35
ตาราง 20 รางวลั เชดิ ชเู กยี รตขิ า้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาดีเด่น
ตาราง 21 รางวัลครดู ี ศรี สพม.32
ตาราง 22 การดาเนนิ การกิจกรรมขับเคลือ่ นน้อมนาพระบรมราโชบายด้านการศกึ ษา ร.10
ตาราง 23 การดาเนนิ กจิ กรรมเรยี นรู้ทใี่ ห้ผู้เรยี นแสดงออกถงึ ความรักในสถาบันหลักของชาติ
ตาราง 24 การดาเนนิ งานกิจกรรมหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
สารบญั ตาราง (ตอ่ ) หนา้
36
ตาราง 25 การดาเนนิ การมอบงานและใหก้ ารบา้ นนกั เรียน 36
ตาราง 26 การดาเนินการสอนซอ่ มเสรมิ 37
ตาราง 27 การดาเนินการบริหารจัดการช้ันเรียน 37
ตาราง 28 การดาเนนิ การพฒั นาหลกั สูตรทางเลอื กของสถานศกึ ษา
ตาราง 29 คา่ เปา้ หมาย และระดับคณุ ภาพ มาตรฐานที่ 1 ประเด็นพจิ ารณา 38
1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการ 44
ตาราง 30 สถติ จิ านวนนักเรียนทส่ี าเร็จการศึกษา ปกี ารศึกษา 2561-2563
44
ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3
ตาราง 31 สถิตจิ านวนนกั เรียนท่สี าเรจ็ การศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2561-2563 45
ระดับมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 46
ตาราง 32 จดุ เด่น และจุดที่ควรพัฒนา ของมาตรฐานที่ 1 ประเดน็ พจิ ารณา 1.1
49
ผลสัมฤทธทิ์ างวชิ าการ 50
ตาราง 33 คา่ เป้าหมาย และระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 ประเด็นพจิ ารณา 1.2 54
คุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผู้เรยี น 55
ตาราง 34 จดุ เดน่ และจุดทคี่ วรพัฒนา ของมาตรฐานที่ 1 ประเดน็ พจิ ารณา 1.2
60
คุณลักษณะท่พี งึ ประสงคข์ องผูเ้ รียน 65
ตาราง 35 ค่าเปา้ หมาย และระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
ตาราง 36 จดุ เดน่ และจุดทีค่ วรพัฒนา ของ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 85
ตาราง 37 คา่ เป้าหมาย และระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอน
97
ทเี่ นน้ ผ้เู รยี นเป็นสาคญั 100
ตาราง 38 จุดเด่น และจุดทคี่ วรพัฒนา ของ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอน
ท่ีเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ
ตาราง 39 จุดเดน่ และจดุ ท่คี วรพัฒนา ของ มาตรฐานการศกึ ษาโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์
ตาราง 40 จดุ เด่น และจุดที่ควรพัฒนา ของ มาตรฐานการศกึ ษาโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์
ปกี ารศึกษา 2562
ตาราง 41 สรปุ ผลการประเมินการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และนเิ ทศการศกึ ษาบรู ณาการ
ตามมาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน ปกี ารศกึ ษา 2562
ตาราง 42 ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสาม
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
สารบญั ภาพ หนา้
4
ภาพประกอบ 1 แสดงโครงสร้างการบรหิ ารงาน 5
ภาพประกอบ 2 แผนภูมแิ สดงขอ้ มลู บุคลากร จาแนกตามเพศ 5
ภาพประกอบ 3 แผนภูมิแสดงขอ้ มลู บคุ ลากร จาแนกตามระดับการศกึ ษา 6
ภาพประกอบ 4 แผนภูมิแสดงขอ้ มูลบคุ ลากร จาแนกตามตาแหน่ง และวิทยฐานะ 6
ภาพประกอบ 5 แผนภมู ิแสดงขอ้ มลู บคุ ลากร จาแนกตามกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
ภาพประกอบ 6 แผนภูมแิ สดงขอ้ มูลบุคลากร จาแนกตามช่วั โมงสอนเฉลีย่ ต่อคนตอ่ สัปดาห์ 7
ตามกลมุ่ สาระการเรียนรู้ 7
ภาพประกอบ 7 แผนภมู แิ สดงขอ้ มลู บุคลากร จาแนกตามจานวนครัง้ ทไ่ี ด้รบั อบรมพัฒนาทางวิชาชีพ 8
8
(คิดเปน็ รอ้ ยละ)
ภาพประกอบ 8 แผนภมู แิ สดงจานวนนกั เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2563 9
ภาพประกอบ 9 แผนภูมแิ สดงจานวนนกั เรยี น ท่มี ีสุขภาพตามเกณฑ์
ภาพประกอบ 10 แผนภูมแิ สดงจานวนนักเรียน แต่ละระดบั ชนั้ เรยี นที่ผา่ น/ไมผ่ ่าน 9
การประเมินความสามารถดา้ นการอ่าน การเขยี นและคิดคานวณ (คิดเป็นรอ้ ยละ) 26
ภาพประกอบ 11 แผนภูมิแสดงจานวนนักเรยี น แต่ละระดบั ชนั้ เรยี นทีผ่ ่าน/ไม่ผา่ น การประเมิน
27
คณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ (คดิ เปน็ ร้อยละ)
ภาพประกอบ 12 ค่าเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ัน้ พื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2563 28
ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 3 29
ภาพประกอบ 13 คา่ เฉลย่ี ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พ้นื ฐาน (O-NET) ปกี ารศึกษา 2563
31
ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 6
ภาพประกอบ 14 เปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพน้ื ฐาน (O-NET) 31
ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 3 ประจาปกี ารศึกษา 2562-2563
ภาพประกอบ 15 เปรียบเทยี บผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้นั พื้นฐาน (O-NET)
ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ประจาปีการศกึ ษา 2562-2563
ภาพประกอบ 16 แผนภูมแิ สดงรอ้ ยละผูเ้ รียนทม่ี ผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นแต่ละรายวิชาในระดับ 3 ขน้ึ ไป
ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1-6 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563
ภาพประกอบ 17 แผนภมู ิแสดงร้อยละผู้เรยี นที่มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรียนแต่ละรายวชิ าในระดับ 3 ขึ้นไป
ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1-6 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
สารบญั ภาพ (ตอ่ ) หนา้
ภาพประกอบ 18 วงจรเดมมิง (PDCA) การดาเนินงานมาตรฐานท่ี 1 ประเดน็ พิจารณา 39
1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการ
46
ภาพประกอบ 19 วงจรเดมมงิ (PDCA) การดาเนนิ งานมาตรฐานท่ี 1 ประเดน็ พจิ ารณา 51
1.2 คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงคข์ องผ้เู รียน
56
ภาพประกอบ 20 วงจรเดมมงิ (PDCA) การดาเนินงานมาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ 61
ภาพประกอบ 21 วงจรเดมมิง (PDCA) การดาเนนิ งานมาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอน 68
ที่เนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั 69
ภาพประกอบ 22 วงจรเดมมงิ (PDCA) การดาเนนิ งานมาตรฐานศกึ ษาของโรงเรียนเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์
ภาพประกอบ 23 แผนผังกระบวนการทางานแบบวงจรเดมมงิ (PDCA) 70
ภาพประกอบ 24 แผนผังองคป์ ระกอบปัจจยั ของระบบในกจิ กรรมของศูนยห์ ุ่นยนต์ 71
โรงเรียนเมืองตลุงพทิ ยาสรรพ์ 72
ภาพประกอบ 25 ผลการคัดเลอื กโรงเรยี นเขา้ รว่ มโครงการ Young AI Robotics รุ่น 2 ของ 75
78
คณะวศิ วกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรงุ เทพ เมื่อวันที่ 28 มกราคม 2563
ภาพประกอบ 26 ประกาศผลการคัดเลือกโรงเรียนเข้ารว่ มโครงการ Young AI Robotics รุ่น 2 81
ภาพประกอบ 27 ตัวแทนเข้าร่วมแขง่ ขันในงานงานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นครง้ั ที่ 69 ปกี ารศึกษา2562
ระดับชาตภิ าคตะวันออกเฉยี งเหนือ ณ จงั หวัดศรีษะเกษ ระหว่าง
วันท่ี 12 - 14 ธนั วาคม พ.ศ.2562
ภาพประกอบ 28 ลาดบั ขนั้ ตอนการทางาน
ภาพประกอบ 29 ภาพการเป็นตัวแทนระดบั จงั หวัดบุรีรัมย์ เข้าร่วมแขง่ ขนั ในงานงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น
ภาพประกอบ 30 วงจรเดมมิง (PDCA) การดาเนนิ งานมาตรฐานศกึ ษาของโรงเรียนเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์
ปกี ารศึกษา 2562
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
สว่ นท่ี 1
ขอ้ มลู พน้ื ฐานโรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์
1. ขอ้ มลู พน้ื ฐานของสถานศกึ ษา
ชอื่ สถานศึกษา โรงเรียนเมอื งตลุงพิทยาสรรพ์
ตง้ั อยู่เลขที่ 191 หมู่ 3 ถนนอานวยกิจ ตาบลประโคนชยั อาเภอประโคนชัย จงั หวดั บุรีรมั ย์
รหสั ไปรษณีย์ 31140
โทรศัพท์ 044-670431 โทรสาร 044-670431
E-mail: [email protected] Website: http://www.MTP.ac.th
สงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาบรุ ีรัมย์ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร
ประวตั สิ ถานศึกษา
โรงเรยี นเมืองตลงุ พิทยาสรรพ์ เดิมเป็นโรงเรยี นสาขาของโรงเรยี นประโคนชัยพิทยาคม ตงั้ อยทู่ ี่ 191 หมู่ที่ 3 ถนน
อานวยกจิ ตาบลประโคนชัย อาเภอประโคนชัย จังหวัดบุรรี ัมย์ บนเน้ือท่ี 42 ไร่ 2 งาน 27.6 ตารางวา โรงเรียนเมืองตลุง
พทิ ยาสรรพ์ เป็นโรงเรยี นขยายโอกาสทางการศึกษา เปิดดาเนินการเม่ือ วันท่ี 8 พฤษภาคม 2536 ตรงกับ วนั เสาร์ แรม 3
ค่า เดือน 6 ปีระกา
โดยนายวุฒิพงศ์ คงเสนา ผู้อานวยการโรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม ได้มีคาสั่งให้ นายธีระศักด์ิ เงินประโคน
ผู้ช่วยผู้อานวยการโรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม เป็นผู้ดูแล บริหารโรงเรียนแห่งน้ี โรงเรียนเมืองตลุงพิทยา สรรพ์ มี
นกั เรียนรุ่นแรก เป็นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 จานวน 100 คน เป็นนักเรียนชาย 56 คน และนักเรียนหญงิ 44 คน มีบุคลากร
มาปฏบิ ัตหิ นา้ ทีเ่ ฉพาะผ้ดู ูแลสาขาเท่านัน้ ส่วน ครู- อาจารย์ นักการภารโรง โรงเรียนประโคนชัยพทิ ยาคมได้ส่งบุคลากรมา
ช่วยปฏิบัตหิ นา้ ทีร่ าชการเฉพาะท่เี ปน็ คาบสอน
ตาแหน่งท่ีตั้งโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ซึ่งเป็นท่ีดินแปลงที่ 2 ของโรงเรียนประโคนชัยพิทยาคมแห่งนี้ ทิศ
เหนือจรดถนนทางหลวงจังหวัดสายประโคนชัย – กระสัง ทิศตะวันออกบางส่วนจรดสระน้าซ่ึงเป็นที่ดินเอกชน และส่วน
หนงึ่ จรดถนนภักดีดารง ทิศใต้จรดถนนธารงรังสฤษฏ์ ทศิ ตะวนั ตกจรดถนนอานวยกิจซ่งึ เป็นสว่ นหนึ่งของทางหลวงจงั หวัด
สาย 2075 คอื สายประโคนชัย-บุรรี มั ย์
ประวัติ ทางราชการของสถานที่แห่งน้ี มีมายาวนาน เคยเป็นท่ีต้ังของโรงเรียนมัธยมเก่า มาก่อน กล่าวคือ
วันที่ 1 มิถุนายน 2494 เปิดเป็นโรงเรียนคร้ังแรก ชื่อโรงเรียนประโคนชัย (มัธยมศึกษา) สังกัดกรมสามัญศึกษา
กระทรวงศกึ ษาธิการ ใชอ้ กั ษรยอ่ ว่า บ.ร. 8
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
2
เปิดสอน ชัน้ ม.1 - ม.3 โดยรบั นักเรยี นทจ่ี บการศึกษาภาคบังคับ ป. 4 ปีการศกึ ษา 2504 ทางการได้เปล่ียนมาใช้
หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2503 โรงเรียนเริ่มเปิดสอน ป.5 - ป.7 จึงได้เปลี่ยนช่ือโรงเรียนแห่งนี้เป็น
โรงเรียนประโคนชัย (ประถม ศึกษาตอนปลาย) ปีการศึกษา 2515 ทางราชการได้ยุบกรมวิสามัญศึกษา โรงเรียน
มธั ยมศึกษา ท่ัวราชอาณาจักรท่เี คยสงั กัดกรมวิสามัญ ไดโ้ อนมาสงั กัดกองโรงเรียนรฐั บาล กรมสามญั ศกึ ษา โรงเรยี นแห่งนี้
เปิดสอน ป.5 - ป.7 จึงสงั กดั กองการศึกษาพเิ ศษ กรมสามญั ศึกษา
ปีการศึกษา 2519 กรมสามัญศึกษาได้สั่งยุบโรงเรียนแห่งนี้ ให้โอนทรัพย์สิน บุคลากร ฯลฯ มารวมกับโรงเรียน
ประโคนชยั (มธั ยมศึกษา) ตอ่ มาโรงเรยี นประโคนชยั (มัธยมศึกษา) ได้เปล่ยี นช่อื เป็น โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม จึงทาให้
โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคมมีสถานท่ี 2 แห่ง คือแปลงท่ี 2 ซ่ึงรับโอนมา ได้ใช้เป็นท่ีเปิดสอนช้ัน ป.5 – ป.7 ท่ีรับโอนมา
และงดรับประถมศึกษาตอนปลายในปีต่อมา ปีการศึกษา 2521 กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสูตรมัธยมศึกษา
ตอนต้นพทุ ธศกั ราช 2521 โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม แปลงท่ี 1 มหี ้องเรียนไมเ่ พยี งพอจึงใช้สถานทีแ่ ละอาคารเรียนใน
แหล่งท่ี 2 เปิดสอนช้นั ม.1, ม.2
ปกี ารศกึ ษา 2530 โรงเรยี นประโคนชยั พิทยาคมสามารถย้ายนักเรียนท้ังหมดไปเรยี นรวมกันในสถานที่ แปลงท่ี 1
ดังน้ันสถานท่ีแปลงที่ 2 จึงไม่ได้ใช้เป็นสถานที่จัดการเรียนการสอน ใช้บ้านพักครูเป็นท่ีพักของคณะครูอาจารย์โรงเรียน
ประโคนชัยพิทยาคม ส่วนอาคารเรียน ถูกท้ิงร้างจนกระท่ัง ปีการศึกษา 2536 อธิการบดีกรมสามัญข้อมูลพ้ืนฐานของ
สถานศึกษา (นายบรรจง พงศ์ศาสตร์) ซ่ึงเคยมาตรวจเย่ียมโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดบุรีรัมย์ ได้สั่งการให้โรงเรียนประ
โคนชัยพิทยาคมใช้สถานทีซ่ ่ึงเคยเป็นโรงเรยี นเกา่ (สถานทีแ่ ปลงที่ 2) ขอจดั ตงั้ เปน็ โรงเรียนมธั ยมศึกษาเอกเทศ โดยเร่มิ ต้น
เป็นสาขาของโรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม เมื่อวันท่ี 8 พฤษภาคม 2536 และเม่ือวันท่ี 3 กุมภาพันธ์ 2538
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารไดป้ ระกาศจัดตั้งโรงเรียนแหง่ น้ีเป็นโรงเรียนเอกเทศในนาม โรงเรยี นเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ และตอ่ มา
จงึ ไดแ้ ต่งตัง้ ให้ นายธรี ะศกั ดิ์ เงนิ ประโคน เป็นผู้บริหารโรงเรยี นคนแรก
ช่อื ผบู้ รหิ ารโรงเรยี น
1. นายสรุ ธี เครอื บคนโท ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์
เบอรโ์ ทรศพั ท์ 089 845 7228
2. นายชัชวาล มุ่งเออื้ มกลาง ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการโรงเรียน ฝ่ายบริหารวิชาการ
เบอรโ์ ทรศัพท์ 087 243 9490
3. นายชัยธนกฤต เสนามาตย์ ตาแหนง่ รองผู้อานวยการโรงเรียน ฝา่ ยบรหิ ารงบประมาณ
เบอร์โทรศัพท์ 095 606 9788
4. นายประหยัด เม่อื ประโคน ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการโรงเรยี น ฝ่ายบริหารทวั่ ไป
เบอรโ์ ทรศัพท์ 086 040 4723
5. นางสธุ ีรา วรรธนปิยกุล ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการโรงเรียน ฝา่ ยบริหารงานบคุ คล
เบอร์โทรศพั ท์ 099 208 1770
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
3
แนวทางการจดั การศึกษา ประกอบดว้ ย
วสิ ยั ทัศน์ : ภายในปี 2565 โรงเรียนเมืองตลงุ พทิ ยาสรรพ์ มงุ่ ม่ันพฒั นาผู้เรียนให้มคี ณุ ธรรม ก้าวทนั
เทคโนโลยี มีคุณภาพสู่มาตรฐานสากล
พันธกจิ :
1. ส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนมคี วามรู้ มีคุณธรรม จรยิ ธรรม อนรุ กั ษ์วฒั นธรรม มีจติ สานึกของความเป็นไทย และมี
วิถชี วี ติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
2. พัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพครแู ละบคุ ลากรใหม้ คี ณุ ภาพสู่มาตรฐานสากล
3. พฒั นาการบริหารจดั การศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพน้ื ฐานสู่มาตรฐานสากล
4. เสรมิ สร้างแหลง่ เรยี นรู้ภายใน สื่อ เทคโนโลยี และสภาพแวดลอ้ มให้เอื้อตอ่ การจัดการเรยี นร้ใู น
โรงเรยี นมาตรฐานสากล
คา่ นยิ ม : ชาวเมืองตลงุ พิทยาสรรพ์ เป็นผู้มีสมั มาคารวะ
เอกลักษณ์ : อนรุ กั ษ์วฒั นธรรม
อตั ลกั ษณ์โรงเรยี น : ผูเ้ รยี นมีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี
เปา้ ประสงคห์ ลกั
1. ผเู้ รยี นมคี วามรู้ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม อนรุ กั ษ์วฒั นธรรม มจี ิตสานึกของความเปน็ ไทย และมวี ถิ ชี ีวติ
ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
2. ครูและบุคลากรมีศกั ยภาพ พฒั นาคุณภาพสมู่ าตรฐานสากล
3. สถานศึกษามีการบรหิ ารจดั การศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพืน้ ฐานส่มู าตรฐานสากล
4. สถานศึกษามีแหล่งเรยี นร้ภู ายใน สื่อ เทคโนโลยี และสภาพแวดลอ้ มใหเ้ อ้ือตอ่ การจัดการเรียนรใู้ น
โรงเรียนมาตรฐานสากล
ประเด็นกลยทุ ธ์
ประเด็นกลยทุ ธ์ 1 การพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน
ประเดน็ กลยุทธ์ 2 การพฒั นาคณุ ภาพครูและบุคลากร
ประเด็นกลยุทธ์ 3 การพฒั นาระบบการบริหารจดั การ
กลยทุ ธ์
1. สง่ เสรมิ พัฒนาผูเ้ รียนให้มีความรู้ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม อนรุ ักษว์ ัฒนธรรม มจี ติ สานึกของความเป็น
ไทย และมวี ถิ ีชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
2. พัฒนาครูและบุคลากรใหม้ ีคุณภาพสูม่ าตรฐานสากล
3. พัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษาขัน้ พ้นื ฐานสู่มาตรฐานสากล
4. พฒั นาแหล่งเรยี นรภู้ ายใน สอื่ เทคโนโลยี และสภาพแวดล้อมให้เอื้อตอ่ การจดั การเรียนรู้ในโรงเรียน
มาตรฐานสากล
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
4
2. โครงสรา้ งการบรหิ ารของสถานศกึ ษา
โรงเรียนจัดโครงสร้างการบริหาร โดยมโี ครงสรา้ งการบรหิ ารที่ชัดเจนตามความเหมาะสม แบง่ เป็น 4 ฝ่าย คือ
1) ฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ 2) ฝา่ ยบรหิ ารงบประมาณ 3) ฝ่ายบริหารทั่วไป 4) ฝา่ ยบริหารงานบคุ คล ดังภาพ 1
โครงสรา้ งการบรหิ ารงาน
โรงเรยี นเมืองตลงุ พทิ ยาสรรพ์
สมาคมผปู้ กครองและครู คณะกรรมการ ผอู้ านวยการโรงเรยี น คณะกรรมการ สมาคมศษิ ย์เกา่
เครอื ข่ายผปู้ กครอง การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน
รองผูอ้ านวยการฝ่ายบริหารวชิ าการ รองผอู้ านวยการฝา่ ยบรหิ ารงบประมาณ รองผอู้ านวยการฝ่ายบริหารทั่วไป รองผอู้ านวยการฝา่ ยบริหารงานบคุ คล
หวั หน้าฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ หัวหน้าฝ่ายบริหารงบประมาณ หัวหนา้ ฝ่ายบรหิ ารท่ัวไป หวั หนา้ ฝ่ายบริหารงานบคุ คล
- ธรุ การวิชาการ - งานการเงินและบัญชี - งานสานักงานและเลขานุการ - งานวางแผนอัตรากาลงั และงานจัดสรร
- งานแผนงานดา้ นวิชาการ - การบริหารงานบัญชี - งานส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม อัตรากาลงั ขา้ ราชการครฯู
- งานพัฒนาหรือดาเนินการเก่ียวกบั ใหค้ วามเหน็ - งานสวัสดิการ - งานระบบการดูแลชว่ ยเหลือและสง่ เสริมคุณภาพ - งานสรรหาและบรรจุแตง่ ตง้ั เปล่ียนตาแหน่งให้
การพฒั นาสาระหลักสูตรฯ - งานระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษาและทุน ชีวติ ของนกั เรียน สูงขนึ้ การเล่ือนวิทยฐานะ การยา้ ยข้าราชการครูฯ
- งานพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา - งานประกันอุบัตเิ หตุ - งานสง่ เสรมิ ประชาธิปไตย - งานการมาปฏิบัติราชการ
- งานตดิ ตามการเรียนการสอนฯ - งานประกันสังคม - งานสภานักเรยี น - งานประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน การดาเนินการ
- งานวดั ผล ประเมินผล - งานพัสดแุ ละสนิ ทรัพย์ - งานสารวตั รนักเรียน ทางวินยั และการลงโทษ การส่งั พักราชการฯ
- งานทะเบยี น และการเทียบโอนฯ - งานแผนงาน - งานสง่ เสรมิ และควบคุมวินยั - งานจดั ทาระบบและการจดั ทาทะเบยี นประวตั ิ
- งานวจิ ยั เพ่ือพัฒนาคุณภาพฯ - งานธนาคารโรงเรียน - งานป้องกันและแก้ไขปญั หายาเสพติด - งานจัดทาบัญชรี ายช่อื และใหค้ วามเห็นเกี่ยวกบั
- งานพฒั นาและสง่ เสรมิ ใหม้ แี หล่งเรียนรู้ - งานสหกรณโ์ รงเรยี น - หัวหน้าระดบั ชั้นเรยี น การเสนอขอพระราชทานเครือ่ งราชอิสรยิ าภรณ์ฯ
- งานหอ้ งสมุด - งานสวัสดิการ บคุ ลากรภายนอก - งานอาคารสถานท่ี - งานส่งเสรมิ ประเมนิ วิทยฐานะ ส่งเสรมิ และยก
- งานนเิ ทศการศึกษา - งานประชาสัมพันธ์โรงเรียน ย่อง เชดิ ชูเกียรติ ส่งเสริมมาตรฐานวิชาชีพฯ
- งานแนะแนว - งานโสตทัศนศึกษา - งานพัฒนาข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการ
- งานพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในฯ ศกึ ษา
- งานส่งเสรมิ ชุมชนใหเ้ ข็มแข็งทางวิชาการ - งานธรุ การ
- งานประสานความร่วมมือในการพัฒนาฯ - งานเวรยามรักษาการณ์
- งานสง่ เสรมิ และสนบั สนุนงานวิชาการฯ - งานอนามยั และโภชนาการ
- งานจัดทาทะเบยี นและแนวปฏบิ ัตฯิ ลฯ - งานวารสารโรงเรียน
- งานพฒั นา Wesite โรงเรยี น - งานอาคารเรยี นและอาคารประกอบ
- งานสือ่ เทคโนโลยแี ละนวตั กรรมฯ - ธนาคารขยะรีไซเคิล
- งานสารสนเทศ - งานโรงเรยี นปลอดขยะ
- งานจัดทาสามะโนนักเรยี น - งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศกึ ษาฯ
- งานกิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน - งานชมุ ชนและภาคีเครอื ข่าย
- งานกจิ กรรม TO BE NUMBER ONE - งานพัฒนา Wesite โรงเรยี น
- งานพฒั นาระบบ SMSS
- งานพัฒนาคุณภาพนกั เรยี นเรียนรวม
- งานพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น
- งานหอ้ งเรยี นพิเศษวทิ ยาศาสตร์ ฯ
- งานโรงเรยี นมาตรฐานสากล
- งานสง่ เสริมการเรยี นรู้ Coding และ หุ่นยนต์
ภาพประกอบ 1 แสดงโครงสรา้ งการบรหิ ารงาน
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
5
3. ข้อมลู ครูและบุคลากรของสถานศึกษา
1) จานวนบคุ ลากร ปีการศึกษา 2563 ดงั ตาราง 1
ตาราง 1 จานวนบคุ ลากร ปีการศกึ ษา 2563
บคุ ลากร ผบู้ รหิ าร ครผู สู้ อน พนกั งาน ครู เจา้ หนา้ ท่ี
ราชการ อตั ราจา้ ง อนื่ ๆ
ทง้ั หมด (ขา้ ราชการ) 3
4 7
123 5 104
2) ข้อมลู บุคลากร จาแนกตามเพศ
ภาพประกอบ 2 แผนภมู แิ สดงขอ้ มลู บคุ ลากร จาแนกตามเพศ
3) ขอ้ มลู บคุ ลากร จาแนกตามระดับการศกึ ษา
ภาพประกอบ 3 แผนภมู แิ สดงขอ้ มลู บคุ ลากร จาแนกตามระดบั การศกึ ษา
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
6
4) ขอ้ มูลบุคลากร จาแนกตามตาแหนง่ และวิทยฐานะ
ภาพประกอบ 4 แผนภมู แิ สดงข้อมลู บคุ ลากร จาแนกตามตาแหนง่ และวทิ ยฐานะ
5) ขอ้ มลู บคุ ลากร จาแนกตามกลุม่ สาระการเรียนรู้
ภาพประกอบ 5 แผนภมู แิ สดงขอ้ มลู บคุ ลากร จาแนกตามกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
7
6) ข้อมูลบุคลากร จาแนกตามชั่วโมงสอนเฉลย่ี ตอ่ คนตอ่ สปั ดาห์ ตามกลมุ่ สาระการเรียนรู้
ภาพประกอบ 6 แผนภมู แิ สดงขอ้ มลู บคุ ลากร จาแนกตามชวั่ โมงสอนเฉลยี่ ตอ่ คนตอ่ สปั ดาห์ ตามกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
7) ข้อมูลบคุ ลากร จาแนกตามจานวนครั้งท่ไี ด้อบรมพฒั นาทางวชิ าชีพ (คดิ เป็นร้อยละ)
ภาพประกอบ 7 แผนภมู แิ สดงขอ้ มลู บคุ ลากร จาแนกตามจานวนครง้ั ทไ่ี ดร้ บั อบรมพฒั นาทางวชิ าชพี (คดิ เปน็ รอ้ ยละ)
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
8
4. ข้อมูลนักเรียน
1) จานวนนักเรยี นปกี ารศึกษา 2563 รวม 2,013 คน ดงั ตาราง 2
ตาราง 2 จานวนนกั เรยี นปกี ารศกึ ษา 2563
ระดบั ชน้ั เรยี น ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รวมทง้ั หมด
จานวนหอ้ ง 11 11 9 9 9 9 58
เพศ ชาย 179 165 159 134 109 87 833
หญงิ 181 203 180 233 214 169 1180
รวม 360 368 339 367 323 256 2013
เฉลย่ี ตอ่ หอ้ ง 33 34 38 41 36 29 35
ภาพประกอบ 8 แผนภมู แิ สดงจานวนนกั เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2563
2) จานวนนกั เรียน ทีม่ ีสุขภาพตามเกณฑ์ (คดิ เปน็ ร้อยละ)
ภาพประกอบ 9 แผนภมู แิ สดงจานวนนกั เรยี น ทมี่ สี ขุ ภาพตามเกณฑ์
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
9
3) จานวนนกั เรียนในแตล่ ะระดบั ชน้ั เรยี น ท่ผี า่ น/ไมผ่ า่ น การประเมนิ ความสามารถดา้ นการอา่ น การเขยี น
และคดิ คานวณ (คิดเปน็ ร้อยละ)
ภาพประกอบ 10 แผนภมู แิ สดงจานวนนกั เรยี น แตล่ ะระดบั ชนั้ เรยี น ทผี่ า่ น/ไมผ่ า่ น การประเมนิ ความสามารถ
ดา้ นการอา่ น การเขยี นและคดิ คานวณ (คดิ เปน็ รอ้ ยละ)
4) จานวนนักเรียนในแตล่ ะระดับชั้นเรยี น ทีผ่ ่าน/ไม่ผา่ น การประเมินคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์
(คดิ เป็นรอ้ ยละ)
ภาพประกอบ 11 แผนภมู แิ สดงจานวนนกั เรยี น แตล่ ะระดบั ชนั้ เรยี น ทผ่ี า่ น/ไมผ่ า่ น การประเมนิ คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์
(คดิ เปน็ รอ้ ยละ)
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
10
5. ขอ้ มลู หลกั สตู รทจี่ ดั การเรยี นการสอนของสถานศกึ ษา
ตาราง 3 โครงสรา้ งหลกั สตู รการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน (ม.1-ม.3) 2562-2564 แผนเนน้ วทิ ยาศาสตร์
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที 1ี่ (2562) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที 2ี่ (2563)
วชิ า ชม. นก. วชิ า ชม. นก. วิชา ชม. นก. วชิ า ชม. นก.
รายวชิ าพนื้ ฐาน
ท21101 ภาษาไทย 1 รายวิชาพนื้ ฐาน รายวชิ าพนื้ ฐาน รายวิชาพน้ื ฐาน 60 1.5
ค21101 คณติ ศาสตร์ 1 60 1.5
ว21101 วทิ ยาศาสตร์ 1 60 1.5 ท21102 ภาษาไทย2 60 1.5 ท22101 ภาษาไทย 3 60 1.5 ท22102 ภาษาไทย 4 60 1.5
ว21181 วทิ ยาการคานวณ 60 1.5 ค21102 คณิตศาสตร์2 60 1.5 ค22101 คณติ ศาสตร์ 3 60 1.5 ค22102 คณติ ศาสตร์ 4 20 0.5
ส21101 สังคมศกึ ษา ฯ 1 60 1.5 ว21102 วิทยาศาสตร์2 60 1.5 ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 60 1.5 ว22102 วทิ ยาศาสตร์ 4 40 1
ส21103 ประวัติศาสตร1์ 20 0.5
ส21107 พระพุทธศาสนา 1 20 0.5 ว21182 การออกแบบและ 20 0.5 ว22181 วิทยาการคานวณ 20 0.5 ว22182 การออกแบบและ 20 0.5
พ21101 สุขศึกษา 1 เทคโนโลยี เทคโนโลยี 20 0.5
พ21103 พลศึกษา 1 20 0.5
ศ21101 ทศั นศิลป์ 1 40 1 ส21102 สังคมศกึ ษา ฯ2 40 1 ส22101 สังคมศกึ ษา ฯ 3 40 1 ส22102 สงั คมศึกษา ฯ 4 20 0.5
ศ21102 ดนตรี- นาฏศลิ ป์ 1 20 0.5
ง21101การงานอาชีพฯ1 20 0.5 ส21104 ประวตั ศิ าสตร2์ 20 0.5 ส22103 ประวัติศาสตร์ 3 20 0.5 ส22104 ประวตั ศิ าสตร์ 4 20 0.5
อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 80 1.5
20 0.5 ส21108 พระพทุ ธศาสนา 2 20 0.5 ส22107 พระพุทธศาสนา 3 20 0.5 ส22108 พระพุทธศาสนา 4
20 0.5 พ21102 สุขศึกษา 2 20 0.5 พ22101 สุขศกึ ษา 3 20 0.5 พ22101 สุขศึกษา 4
20 0.5 พ21104 พลศึกษา2 20 0.5 พ22103 พลศึกษา 3 20 0.5 พ22104 พลศึกษา 4
20 0.5 ศ21103 ทัศนศลิ ป2์ 20 0.5 ศ22101 ทัศนศิลป์ 3 20 0.5 ศ22103 ทัศนศลิ ป์ 4
20 0.5 ศ21104 ดนตรี- นาฏศลิ ป์2 20 0.5 ศ22102 ดนตรี- นาฏศิลป์3 20 0.5 ศ22104 ดนตรี- นาฏศิลป์ 4
20 0.5 ง21102การงานอาชพี ฯ2 20 0.5 ง22101 การงานอาชพี ฯ 3 20 0.5 ง22102 การงานอาชีพฯ 4
80 1.5 อ21102 ภาษาอังกฤษ2 80 1.5 อ22101 ภาษาองั กฤษ 3 80 1.5 อ22102 ภาษาองั กฤษ 4
รวม 460 11 รวม 460 11 รวม 460 11 รวม 460 11
รายวิชาเพม่ิ เตมิ
ส21231 หน้าที่พลเมือง 1 รายวิชาเพมิ่ เตมิ รายวชิ าเพม่ิ เตมิ รายวิชาเพมิ่ เตมิ
ง20261การผลติ ขนมไทย 20 0.5 ส21232 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง 2 20 0.5 ส22233 หนา้ ทพี่ ลเมือง 3 20 0.5 ส22234 หน้าท่พี ลเมือง 4 20 0.5
ว20201 วทิ ยาศาสตร์เสริม
ทกั ษะ 40 1 ว20281 โปรแกรมประยุกต์ 40 1 ว20282การสร้างแอนเิ มชัน่ 40 1 ง20261การผลติ ดอกไม้ 40 1
บนระบบเครอื ขา่ ย เบ้อื งต้น ประดษิ ฐ์ 20 0.5
ค21201 คณิตศาสตร์เพ่ิม 1 20 0.5
20 0.5 ว20202 วิทยาศาสตรเ์ สริม 20 0.5 ว20203 ของเลน่ เชงิ 20 0.5 ว20204 วิทยาศาสตร์กบั
รวม ทกั ษะ วิทยาศาสตร์ ความงาม
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
- แนะแนว 20 0.5 ค21202 คณิตศาสตรเ์ พ่ิม2 20 0.5 ค22201 คณติ ศาสตร์เพิ่ม 3 20 0.5 ค22202 คณิตศาสตรเ์ พ่ิม 4
- กิจกรรมนกั เรยี น
I20201 การศกึ ษาคน้ คว้า 40 1 I20202 การสอื่ สารและการ 40 1
(ชมุ นมุ ลส.บพ.ยว.) และสร้างองค์ความรู้:IS1 นาเสนอ:IS2
สาธารณประโยชน์ 100 2.5 รวม 100 2.5 รวม 140 3.5 รวม 140 3.5
รวม กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
รวมทงั้ หมด
20 - - แนะแนว 20 - - แนะแนว 20 - - แนะแนว 20 -
40 - - กจิ กรรมนักเรยี น 40 - - กิจกรรมนักเรยี น 40 - - กจิ กรรมนกั เรียน 40 -
(ชุมนุม ลส.บพ.ยว.) (ชมุ นุม ลส.บพ.ยว.) (ชุมนุม ลส.บพ.ยว.)
10 - สาธารณประโยชน์ 10 - สาธารณประโยชน์ 10 - การนาองคค์ วามรูไ้ ปใช้บริการ 10 -
สงั คม:IS3
70 - รวม 70 - รวม 70 - รวม 70 -
630 13.5 รวมทงั้ หมด 630 14 รวมทงั้ หมด 670 14.5 รวมทงั้ หมด 740 14.5
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
11
ตาราง 3 (ต่อ) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 (2564)
วชิ า ชม. นก. วชิ า ชม. นก.
รายวิชาพน้ื ฐาน
ท23101 ภาษาไทย 5 รายวิชาพนื้ ฐาน 60 1.5
ค23101 คณติ ศาสตร์ 5 60 1.5
ว23101 วทิ ยาศาสตร์ 5 60 1.5 ท23102 ภาษาไทย 6 60 1.5
ว23181 วทิ ยาการคานวณ 20 0.5
ส23101 สังคมศกึ ษา ฯ 5 60 1.5 ค23102 คณติ ศาสตร์ 6 40 1
ส23103 ประวัตศิ าสตร์ 5 20 0.5
ส23107 พระพทุ ธศาสนา 5 60 1.5 ว23102 วิทยาศาสตร์ 6 20 0.5
พ23101 สุขศกึ ษา 5 20 0.5
พ23103 พลศึกษา 5 20 0.5 ว23182 การออกแบบและเทคโนโลยี 20 0.5
ศ23101 ทศั นศิลป์ 5 20 0.5
ศ23102 ดนตรี- นาฏศลิ ป์5 40 1 ส23102 สังคมศึกษา ฯ 6 20 0.5
ง23101 การงานอาชีพฯ 5 20 0.5
อ23101 ภาษาอังกฤษ 5 20 0.5 ส23104 ประวตั ิศาสตร์ 6 80 1.5
รวม 20 0.5 ส23108 พระพทุ ธศาสนา 6 460 11
รายวชิ าเพิม่ เตมิ
ส23235 หน้าที่พลเมือง 5 20 0.5 พ23102 สุขศึกษา 6 20 0.5
ว20283 การออกแบบผลิตภัณฑ์ 40 1
ว20207 เชื้อเพลงิ เพ่อื การคมนาคม 20 0.5 พ23102 พลศึกษา 6 20 0.5
ค23201 คณิตศาสตร์เพิม่ 5 20 0.5
20 0.5 ศ23103 ทัศนศิลป6์
รวม 100 2.5
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น 20 0.5 ศ23104 ดนตรี- นาฏศลิ ป์6
- แนะแนว 20 -
- กิจกรรมนักเรียน 20 0.5 ง23102การงานอาชีพฯ 6 40 -
(ชมุ นุม ลส.บพ.ยว.) 80 1.5 อ23102 ภาษาองั กฤษ 6 5-
สาธารณประโยชน์
460 11 รวม 65 -
รวม 625 13.5
รวมท้งั หมด รายวชิ าเพ่มิ เตมิ
20 0.5 ส23236 หนา้ ท่ีพลเมอื ง 6
40 1 ว20284 การเขยี นโปรแกรมควบคมุ สมองกล
20 0.5 ว20208 พลงั งานทดแทนกบั การใช้ประโยชน์
20 0.5 ค23202 คณติ ศาสตร์เพม่ิ 6
100 2.5 รวม
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
20 - - แนะแนว
40 - - กิจกรรมนักเรยี น
(ชมุ นุม ลส.บพ.ยว.)
10 - สาธารณประโยชน์
70 - รวม
700 13.5 รวมทงั้ หมด
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
12
ตาราง 4 โครงสรา้ งหลกั สตู รการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน (ม.1-ม.3) 2562-2564 แผนเนน้ ภาษาองั กฤษ
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที 1ี่ (2562) ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที 2่ี (2563)
วชิ า ชม. นก. วชิ า ชม. นก. วชิ า ชม. นก. วิชา ชม. นก.
รายวชิ าพนื้ ฐาน รายวชิ าพนื้ ฐาน รายวชิ าพนื้ ฐาน รายวชิ าพนื้ ฐาน 60 1.5
60 1.5
ท21101 ภาษาไทย 1 60 1.5 ท21102 ภาษาไทย2 60 1.5 ท22101 ภาษาไทย 3 60 1.5 ท22102 ภาษาไทย 4 60 1.5
ค21101 คณิตศาสตร์ 1 60 1.5 ค21102 คณิตศาสตร์2 60 1.5 ค22101 คณติ ศาสตร์ 3 60 1.5 ค22102 คณติ ศาสตร์ 4 20 0.5
1
ว21101 วทิ ยาศาสตร์ 1 60 1.5 ว21102 วทิ ยาศาสตร์2 60 1.5 ว22101 วทิ ยาศาสตร์ 3 60 1.5 ว22102 วิทยาศาสตร์ 4 40
0.5
ว21181 วทิ ยาการคานวณ 20 0.5 ว21182 การออกแบบและ 20 0.5 ว22181 วิทยาการคานวณ 20 0.5 ว22182 การออกแบบและ 20
เทคโนโลยี เทคโนโลยี 0.5
0.5
ส21101 สังคมศึกษา ฯ 1 40 1 ส21102 สังคมศกึ ษา ฯ2 40 1 ส22101 สังคมศึกษา ฯ 3 40 1 ส22102 สังคมศกึ ษา ฯ 4
0.5
ส21103 ประวัตศิ าสตร์1 20 0.5 ส21104 ประวัตศิ าสตร์2 20 0.5 ส22103 ประวัตศิ าสตร์ 3 20 0.5 ส22104 ประวัตศิ าสตร์ 4 0.5
ส21107 พระพุทธศาสนา 1 20 0.5 ส21108 พระพุทธศาสนา 2 20 0.5 ส22107 พระพุทธศาสนา 3 20 0.5 ส22108 พระพทุ ธศาสนา 4 20 0.5
พ21101 สุขศึกษาและพละ 20 0.5 พ21102 สุขศกึ ษาและพละ 20 0.5 พ22101 สุขศกึ ษาและพละศกึ ษา 20 0.5 พ22101 สุขศึกษาและพละศกึ ษา 20 0.5
ศึกษา 1 ศึกษา2 3 4 1.5
11
พ21103 พลศึกษา 1 20 0.5 พ21104 พลศกึ ษา2 20 0.5 พ22103 พลศึกษา 3 20 0.5 พ22104 พลศึกษา 4 20
ศ21101 ทัศนศลิ ป์ 1 0.5
20 0.5 ศ21103 ทศั นศิลป2์ 20 0.5 ศ22101 ทศั นศลิ ป์ 3 20 0.5 ศ22103 ทัศนศิลป์ 4 20
1
ศ21102 ดนตรี- นาฏศลิ ป์ 1 20 0.5 ศ21104 ดนตรี- นาฏศลิ ป์2 20 0.5 ศ22102 ดนตรี- นาฏศลิ ป์3 20 0.5 ศ22104 ดนตรี- นาฏศิลป์ 4 20
0.5
ง21101การงานอาชพี ฯ1 20 0.5 ง21102การงานอาชีพฯ2 20 0.5 ง22101 การงานอาชีพฯ 3 20 0.5 ง22102 การงานอาชีพฯ 4 20 0.5
1
อ21101 ภาษาองั กฤษ 1 80 1.5 อ21102 ภาษาอังกฤษ2 80 1.5 อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 80 1.5 อ22102 ภาษาองั กฤษ 4 80 3.5
รวม 460 11 รวม 460 11 รวม 460 11 รวม 460 -
-
รายวชิ าเพมิ่ เติม รายวชิ าเพิม่ เตมิ รายวชิ าเพ่ิมเติม รายวชิ าเพม่ิ เติม
-
ส21231 หน้าทพี่ ลเมอื ง 1 20 0.5 ส21232 หนา้ ท่ีพลเมอื ง 2 20 0.5 ส22231 หนา้ ท่พี ลเมอื ง 3 20 0.5 ส22232 หน้าที่พลเมือง 4 20 -
-
ง20261การผลิตขนมไทย 40 1 ว20281 โปรแกรมประยุกตบ์ น 40 1 ว20282การสร้างแอนเิ มช่นั 40 1 ง20261การผลติ ดอกไมป้ ระดษิ ฐ์ 40 14.5
อ21201 สนกุ กบั การฟัง-พูด ระบบเครอื ขา่ ย เบื้องตน้
ภาษาองั กฤษ 1 20 0.5 อ21202 สนกุ กบั การฟัง-พูด 20 0.5 อ22201 สนุกกบั การอ่าน-เขียน 20 0.5 อ22202 สนุกกบั การอ่าน-เขยี น 20
ค21201 คณติ ศาสตร์เพิม่ 1 ภาษาองั กฤษ 2 ภาษาอังกฤษ 1 ภาษาอังกฤษ 2
รวม 20 0.5 ค21202 คณิตศาสตรเ์ พิ่ม2 20 0.5 ค22201 คณติ ศาสตรเ์ พม่ิ 3 20 0.5 ค22202 คณิตศาสตร์เพ่มิ 4 20
I20201 การศกึ ษาค้นคว้าและ 40 1 I20202 การสอ่ื สารและการ 40
สร้างองคค์ วามร:ู้ IS1 นาเสนอ:IS2
100 2.5 รวม 100 2.5 รวม 140 3.5 รวม 140
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
- แนะแนว 20 - - แนะแนว 20 - - แนะแนว 20 - - แนะแนว 20
- กจิ กรรมนักเรียน 40 - - กิจกรรมนักเรยี น 40 - - กิจกรรมนกั เรียน 40 - - กิจกรรมนักเรยี น 40
(ชุมนมุ ลส.บพ.ยว.) (ชมุ นุม ลส.บพ.ยว.) (ชมุ นุม ลส.บพ.ยว.) (ชมุ นมุ ลส.บพ.ยว.)
- สาธารณะประโยชน์ 10 - - สาธารณะประโยชน์ 10 - - สาธารณะประโยชน์
10 - การนาองค์ความรู้ไปใชบ้ ริการ 10
สงั คม:IS3
รวม 70 - รวม 70 - รวม 70 - รวม 70
รวมทงั้ หมด 630 13.5 รวมทงั้ หมด 630 14 รวมทงั้ หมด 670 14.5 รวมทงั้ หมด 740
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
ตาราง 4 (ต่อ) ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 (2564) 13
วชิ า ชม. นก. วชิ า ชม. นก.
รายวชิ าพนื้ ฐาน
ท23101 ภาษาไทย 5 รายวิชาพน้ื ฐาน 60 1.5
ค23101 คณติ ศาสตร์ 5 60 1.5
ว23101 วิทยาศาสตร์ 5 60 1.5 ท23102 ภาษาไทย 6 60 1.5
ว23181 วิทยาการคานวณ 20 0.5
ส23101 สงั คมศกึ ษา ฯ 5 60 1.5 ค23102 คณติ ศาสตร์ 6 40 1
ส23103 ประวัติศาสตร์ 5 20 0.5
ส23107 พระพทุ ธศาสนา 5 60 1.5 ว23102 วิทยาศาสตร์ 6 20 0.5
พ23101 สุขศกึ ษาและพละศกึ ษา 5 20 0.5
พ23103 พลศกึ ษา 5 20 0.5 ว23182 การออกแบบและเทคโนโลยี 20 0.5
ศ23101 ทศั นศลิ ป์ 5 20 0.5
ศ23102 ดนตรี- นาฏศิลป์5 40 1 ส23102 สังคมศกึ ษา ฯ 6 20 0.5
ง23101 การงานอาชีพฯ 5 20 0.5
อ23101 ภาษาอังกฤษ 5 20 0.5 ส23104 ประวตั ศิ าสตร์ 6 80 1.5
460 11
รวม 20 0.5 ส23108 พระพุทธศาสนา 6
รายวชิ าเพิ่มเติม 20 0.5
ส23231 หนา้ ท่พี ลเมือง 5 20 0.5 พ23102 สุขศกึ ษาและพละศึกษา 6 40 1
ว20283 การออกแบบผลิตภัณฑ์ 20 0.5
อ23201 ภาษาองั กฤษเพ่ือการสอ่ื สาร 1 20 0.5 พ23102 พลศึกษา 6 20 0.5
ค23201 คณติ ศาสตร์เพ่ิม 5
20 0.5 ศ23103 ทศั นศลิ ป6์ 100 2.5
รวม
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น 20 0.5 ศ23104 ดนตรี- นาฏศลิ ป์6 20 -
- แนะแนว 40 -
- กจิ กรรมนกั เรียน 20 0.5 ง23102การงานอาชพี ฯ 6
5-
(ชมุ นมุ ลส.บพ.ยว.) 80 1.5 อ23102 ภาษาองั กฤษ 6
- สาธารณะประโยชน์ 65 -
460 11 รวม 625 13.5
รวม
รวมทั้งหมด รายวชิ าเพ่มิ เตมิ
20 0.5 ส23232 หน้าทพ่ี ลเมอื ง 6
40 1 ว20284 การเขียนโปรแกรมควบคมุ สมองกล
20 0.5 อ23202 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร 2
20 0.5 ค23202 คณิตศาสตร์เพิ่ม 6
100 2.5 รวม
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
20 - - แนะแนว
40 - - กจิ กรรมนักเรียน
(ชุมนมุ ลส.บพ.ยว.)
5 - - สาธารณะประโยชน์
10
75 - รวม
710 13.5 รวมท้งั หมด
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
14
ตาราง 5 โครงสรา้ งหลกั สตู รการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน (ม.4-ม.6) 2562-2564 แผนศลิ ปศาสตร์- ธรุ กจิ
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที 4ี่ (2562) ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 (2563)
วชิ า ชม. นก. วิชา ชม. นก. วชิ า ชม. นก. วชิ า ชม. นก.
วชิ าพน้ื ฐาน วชิ าพนื้ ฐาน วชิ าพน้ื ฐาน วชิ าพน้ื ฐาน
ท31101 ภาษาไทย 1 40 1 ท31102 ภาษาไทย 2 40 1 ท32101 ภาษาไทย 3 40 1 ท32102 ภาษาไทย 4 40 1
ค31101 คณิตศาสตร์ 40 1 ค31102 คณติ ศาสตรพ์ นื้ ฐาน 40 1 ค32101 คณติ ศาสตร์พื้นฐาน 40 1 ค32102 คณติ ศาสตร์พื้นฐาน 40 1
พน้ื ฐาน 1 2 3 4
ว31105 วิทยาการ 40 1 ว31104 วทิ ยาศาสตร์ โลก 40 1 ว32101 วิทยาการคานวณ 40 1 ว32102 การออกแบบและ 20 0.5
คานวณ ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ เทคโนโลยี
ส31101 สงั คมฯ 1 40 1 ว31106 การออกแบบและ 20 0.5 ส32101 สงั คมฯ 3 40 1 ส32102 สงั คมฯ 4 40 1
เทคโนโลยี
ส31103 ประวัตศิ าสตร์ 1 20 0.5 ส31102 สังคมฯ 2 40 1 ส32103 ประวัตศิ าสตร์ 3 20 0.5 ส32104 ประวัตศิ าสตร์ 4 20 0.5
พ31101 สุขศกึ ษาและ 20 0.5 ส 31104 ประวตั ิศาสตร์ 2 20 0.5 พ32101 สุขศกึ ษาและพละ 20 0.5 พ32102 สขุ ศกึ ษาและพละ 20 0.5
และพลศกึ ษา ศกึ ษาและพลศึกษา ศกึ ษาและพลศึกษา
ศ31101 นาฏศิลป์ 1 20 0.5 พ31102 สุขศกึ ษาและพละ 20 0.5 ศ32101 ทัศนศิลป์ 1 20 0.5 ศ32102 ทศั นศลิ ป์ 2 20 0.5
ศกึ ษาและพลศึกษา
ง31101 การงานฯ 1 20 0.5 ศ31102 นาฏศลิ ป์ 2 20 0.5 อ32101 ภาษาองั กฤษ 60 1 อ32102 ภาษาอังกฤษ 60 1
พืน้ ฐาน 3 พื้นฐาน 4
อ31101 ภาษาอังกฤษ 60 1 อ31102 ภาษาอังกฤษ 60 1
พื้นฐาน 1 พ้นื ฐาน 2
รวมพนื้ ฐาน 300 7 รวมพน้ื ฐาน 300 7 รวมพนื้ ฐาน 280 6.5 รวมพน้ื ฐาน 260 6
วิชาเพมิ่ เตมิ วิชาเพมิ่ เตมิ วิชาเพมิ่ เตมิ วิชาเพมิ่ เตมิ
ส30231 หนา้ ทีพ่ ลเมือง 1 20 0.5 ส30232 หน้าทพ่ี ลเมือง 2 20 0.5
ง30271 เศรษฐศาสตร์ 40 1 ง30271 เศรษฐศาสตรธ์ รุ กจิ 40 1 ง30271 เศรษฐศาสตร์ธรุ กิจ 40 1 ง30271 เศรษฐศาสตรธ์ ุรกจิ 40 1
ธรุ กิจ
ง30272 เศรษฐศาสตร์ 40 1 ง30272 เศรษฐศาสตร์เพอื่ น 40 1 ง30272 เศรษฐศาสตร์เพือ่ น 40 1 ง30272 เศรษฐศาสตร์เพอื่ น 40 1
เพอื่ นผู้บรโิ ภค ผ้บู รโิ ภค ผู้บรโิ ภค ผบู้ ริโภค
ส30201 อาเซียนศึกษา 1 40 1 ง30271 เศรษฐศาสตร์ธุรกจิ 40 1 ง30271 เศรษฐศาสตร์ธรุ กจิ 40 1 ง30271 เศรษฐศาสตรธ์ รุ กิจ 40 1
ว30296 พันธกุ รรมและ 40 1
การอยรู่ อด
ว20281 การวาดภาพดว้ ย 40 1 ว30282 การเขยี นโปรแกรม 40 1 ว20283การสร้างเว็บไซต์ 40 1
โปรแกรมกราฟิก เบ้ืองตน้
อ31201 การอ่านเพอ่ื 40 1 อ31202 ภาษาองั กฤษการ 40 1 อ32201 ภาษาอังกฤษกบั 40 1 อ32202 ภาษาองั กฤษรอบรู้ 40 1
ความเข้าใจ ส่อื สาร สังคมโลก
ง30274 เกษตรประณตี 40 1 ง30226 การออกแบบและ 40 1 ง30277 การขยายพนั ธ์พุ ชื 40 1 ง30273 เกษตรอินทรีย์ 40 1
การตดั เยบ็ เบือ้ งตน้
พ31201 พลศึกษา 20 0.5 พ31202 พลศึกษาเพิ่มเตมิ 2 20 0.5 พ32201 พลศึกษาเพ่ิมเติม3 20 0.5 พ32202 พลศกึ ษาเพ่มิ เตมิ 4 20 0.5
เพิม่ เตมิ 1
I30201 การศึกษาคน้ คว้าและ 40 1 I30202 การสอ่ื สารและการ 40 1
สร้างองคค์ วามร:ู้ IS1 นาเสนอ:IS2
รวมเพม่ิ เตมิ 280 7 รวมเพม่ิ เตมิ 280 7 รวมเพมิ่ เตมิ 300 7.5 รวมเพมิ่ เตมิ 300 7.5
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
-แนะแนว 20 - -แนะแนว 20 - -แนะแนว 20 - -แนะแนว 20 -
-ชมุ นมุ 20 - -ชมุ นุม 20 - -ชุมนมุ 20 - -ชมุ นุม 20 -
-สาธารณะประโยชน์ 10 - - สาธารณะประโยชน์ 10 - -สาธารณะประโยชน์ 10 - -สาธารณะประโยชน์ 10 -
การนาองคค์ วามรู้ไปใชบ้ ริการ 10 -
สังคม:IS3
รวม 50 - รวม 50 - รวม 50 - รวม 60 -
รวมทงั้ หมด 630 14.0 รวมทงั้ หมด 630 14.0 รวมทง้ั หมด 630 14.0 รวมทง้ั หมด 620 13.5
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
15
ตาราง 5 (ต่อ)
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 (2564)
วิชา ชม. นก. วิชา ชม. นก.
วชิ าพน้ื ฐาน วชิ าพนื้ ฐาน
ท33101 ภาษาไทย 5 40 1 ท33102 ภาษาไทย 6 40 1
ค33101 คณิตศาสตรพ์ ้ืนฐาน 5 40 1 ค33102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 6 40 1
ส33101 สังคมฯ 5 40 1 ส33102 สงั คมฯ 6 40 1
พ33101 สขุ ศึกษาและพละศกึ ษาและพล 20 0.5 พ33102 สุขศึกษาและพละศึกษาและพลศึกษา 20 0.5
ศึกษา
ศ33101 ดนตรี 1 20 0.5 ศ33102 ดนตรี 2 20 0.5
อ33101 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน 5 60 1 อ33102ภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน 6 60 1
ว33101 วิทยาการคานวณ 40 1 ว31101 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟิสิกส)์ 40 1
ง33101 การงานฯ 2 20 0.5 ว31102 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(เคม)ี 40 1
ว31103 วทิ ยาศาสตร์ชวี ภาพ 40 1
รวมพนื้ ฐาน 280 6.5 รวมพนื้ ฐาน 340 8
วชิ าเพมิ่ เตมิ
ส30233 หนา้ ท่พี ลเมือง 3 วชิ าเพมิ่ เตมิ 20 0.5
ง30271 เศรษฐศาสตร์ธรุ กิจ 40 1
ง30272 เศรษฐศาสตรเ์ พื่อนผู้บรโิ ภค 20 0.5 ส30234 หน้าทีพ่ ลเมือง 4 40 1
ง30271 เศรษฐศาสตร์ธุรกิจ
ว30295 พลังงานกบั ชวี ติ 40 1 ง30271 เศรษฐศาสตรธ์ รุ กิจ 40 1
40 1
อ33201ภาษาอังกฤษสาหรับยวุ มคั คุเทศก์ 40 1 ง30272 เศรษฐศาสตรเ์ พ่ือนผบู้ ริโภค 40 1
ง20271 อาชีพในชีวิตประจาวนั 1
ค33203 คณิตศาสตร์ 40 1 40 1
40 1 ว30261 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 260 6.5
ว20291 โครงงานคอมพิวเตอร์ 20 -
20 -
40 1 อ33202 ภาษาองั กฤษเพ่ือการศึกษาตอ่ 10 -
40 1 50 -
650 14.5
40 1 ค33204 คณติ ศาสตร์
รวมเพม่ิ เตมิ 300 7.5 รวมเพม่ิ เตมิ
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
-แนะแนว กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
-ชมุ นุม
-สาธารณะประโยชน์ 20 - -แนะแนว
รวม 20 - -ชมุ นุม
รวมท้งั หมด
10 - -สาธารณะประโยชน์
50 - รวม
630 14.0 รวมทง้ั หมด
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
16
ตาราง 6 โครงสรา้ งหลกั สตู รการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน (ม.4-ม.6) 2562-2564 แผนศลิ ปศาสตร-์ ภาษาองั กฤษ
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที 4่ี (2562) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที 5่ี (2563)
วิชา ชม. นก. วิชา ชม. นก. วิชา ชม. นก. วิชา ชม. นก.
วชิ าพนื้ ฐาน วชิ าพน้ื ฐาน วชิ าพน้ื ฐาน วชิ าพนื้ ฐาน 40 1
40 1
ท31101 ภาษาไทย 1 40 1 ท31102 ภาษาไทย 2 40 1 ท32101 ภาษาไทย 3 40 1 ท32102 ภาษาไทย 4 20 0.5
40 1
ค31101 คณติ ศาสตร์ 40 1 ค31102 คณติ ศาสตรพ์ นื้ ฐาน 40 1 ค32101 คณิตศาสตร์พืน้ ฐาน 3 40 1 ค32102 คณิตศาสตรพ์ ืน้ ฐาน 4 20 0.5
พืน้ ฐาน 1 2 20 0.5
20 0.5
ว31105 วิทยาการ 40 1 ว31104 วิทยาศาสตร์ โลก 40 1 ว32101 วิทยาการคานวณ 40 1 ว32102 การออกแบบและ 60 1
คานวณ ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ เทคโนโลยี
260 6
ส31101 สังคมฯ 1 40 1 ว31106 การออกแบบและ 20 0.5 ส32101 สงั คมฯ 3 40 1 ส32102 สังคมฯ 4
เทคโนโลยี 40 1
40 1
ส31103 20 0.5 ส31102 สังคมฯ 2 40 1 ส32103 ประวตั ศิ าสตร์ 3 20 0.5 ส32104 ประวตั ิศาสตร์ 4 40 1
ประวตั ิศาสตร์ 1
40 1
พ31101 สุขศกึ ษาและ 20 0.5 ส 31104 ประวัตศิ าสตร์ 2 20 0.5 พ32101 สุขศึกษาและพละศกึ ษา 20 0.5 พ32102 สขุ ศกึ ษาและพละศกึ ษา 40 1
และพลศกึ ษา และพลศกึ ษา และพลศกึ ษา 40 1
20 0.5
ศ31101 นาฏศลิ ป์ 1 20 0.5 พ31102 สุขศึกษาและพละ 20 0.5 ศ32101 ทัศนศลิ ป์ 1 20 0.5 ศ32102 ทศั นศิลป์ 2 40 1
ศกึ ษาและพลศกึ ษา 300 7.5
ง31101 การงานฯ 1 20 0.5 ศ31102 นาฏศิลป์ 2 20 0.5 อ32101 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน 3 60 1 อ32102 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน 4 20 -
20 -
อ31101 ภาษาอังกฤษ 60 1 อ31102 ภาษาองั กฤษ 60 1 10 -
พน้ื ฐาน 1 พื้นฐาน 2 10 -
60 -
รวมพน้ื ฐาน 300 7 รวมพนื้ ฐาน 300 7 รวมพน้ื ฐาน 280 6.5 รวมพนื้ ฐาน 620 13.5
วชิ าเพมิ่ เตมิ วิชาเพมิ่ เตมิ วชิ าเพมิ่ เตมิ วชิ าเพมิ่ เตมิ
20 0.5 ส30232 หน้าทพ่ี ลเมอื ง 2
ส30231 หนา้ ท่ี 20 0.5
พลเมือง 1
ท30201 การเขียน 40 1 ท30202 การอา่ น 40 1 ท30203 หลกั ภาษา 40 1 ท30204 ภาษากับวฒั ธรรม
ส30201 อาเซียน 40 1 ส30202 อาเซยี นศกึ ษา 2 40 1 ส30203 ภูมิศาสตรเ์ พื่อการ 40 1 ส30204 ภมู ศิ าสตรเ์ พอ่ื การ
ศึกษา 1 ท่องเทย่ี ว 1 ท่องเที่ยว 2
ศ30216 จติ รกรรม 40 1 ศ30202 การวาดเส้น 40 1 ศ30231 ดนตรีศึกษา-ขับรอ้ ง 1 40 1 ศ30232 ดนตรีศกึ ษา-ขับร้อง 2
ว30296 พนั ธุกรรม 40 1
และการอยรู่ อด
ว20281 การวาดภาพดว้ ย 40 1 ว30282 การเขียนโปรแกรม 40 1 ว20283การสรา้ งเว็บไซต์
โปรแกรมกราฟกิ เบ้อื งตน้
อ31201 การอา่ นเพอ่ื 40 1 อ31202 ภาษาองั กฤษการ 40 1 อ32201 ภาษาอังกฤษกบั สงั คมโลก 40 1 อ32202 ภาษาอังกฤษรอบรู้
ความเข้าใจ ส่ือสาร
ง30274 เกษตร 40 1 ง30226 การออกแบบและ 40 1 ง30277 การขยายพนั ธุ์พชื 40 1 ง30273 เกษตรอินทรีย์
ประณีต การตัดเยบ็ เบอื้ งตน้
พ31201 พลศึกษา 20 0.5 พ31202 พลศึกษาเพม่ิ เตมิ 2 20 0.5 พ32201 พลศกึ ษาเพมิ่ เตมิ 3 20 0.5 พ32202 พลศกึ ษาเพม่ิ เตมิ 4
เพม่ิ เตมิ 1
I30201 การศกึ ษาคน้ คว้าและสร้าง 40 1 I30202 การสอ่ื สารและการ
องคค์ วามรู้:IS1 นาเสนอ:IS2
รวมเพมิ่ เตมิ 280 7 รวมเพมิ่ เตมิ 280 7 รวมเพมิ่ เตมิ 300 7.5 รวมเพม่ิ เตมิ
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
-แนะแนว 20 - -แนะแนว 20 - -แนะแนว 20 - -แนะแนว
-ชมุ นุม 20 - -ชมุ นุม 20 - -ชุมนมุ 20 - -ชมุ นมุ
-สาธารณะประโยชน์ 10 - - สาธารณะประโยชน์ 10 - -สาธารณะประโยชน์ 10 - -สาธารณะประโยชน์
การนาองคค์ วามรู้ไปใชบ้ รกิ าร
สังคม:IS3
รวม 50 - รวม 50 - รวม 50 - รวม
รวมทง้ั หมด 630 14.0 รวมทง้ั หมด 630 14.0 630 14.0
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
17
ตาราง 6 (ต่อ) ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที 6ี่ (2564)
วิชา ชม. นก. วิชา ชม. นก.
วชิ าพนื้ ฐาน
ท33101 ภาษาไทย 5 วชิ าพนื้ ฐาน 40 1
ค33101 คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน 5 40 1
ส33101 สังคมฯ 5 40 1 ท33102 ภาษาไทย 6 40 1
พ33101 สุขศึกษาและพละศึกษาและพล
ศึกษา 40 1 ค33102 คณติ ศาสตรพ์ ื้นฐาน 6 20 0.5
ศ33101 ดนตรี 1
อ33101 ภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน 5 40 1 ส33102 สังคมฯ 6 20 0.5
ว33101 วทิ ยาการคานวณ 60 1
ง33101 การงานฯ 2 20 0.5 พ33102 สุขศึกษาและพละศึกษาและพลศึกษา 40 1
40 1
20 0.5 ศ33102 ดนตรี 2 40 1
60 1 อ33102ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน 6
40 1 ว31101 วิทยาศาสตร์กายภาพ(ฟิสิกส์)
20 0.5 ว31102 วิทยาศาสตร์กายภาพ(เคม)ี
ว31103 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
รวมพนื้ ฐาน 280 6.5 รวมพนื้ ฐาน 340 8
วชิ าเพม่ิ เตมิ วชิ าเพม่ิ เตมิ 20 0.5
40 1
ส30233 หน้าทพี่ ลเมอื ง 3 20 0.5 ส30234 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง 4
40 1
ท30205 การแต่งคาประพันธ์ 40 1 ท30206 วรรณคดีมรดก 40 1
40 1
ส30205 กฎหมายนา่ รู้ 1 40 1 40 1
ศ30219 นาฏศิลป์พ้ืนเมอื ง 40 1 ศ30220 นาฏศิลปไ์ ทยอนุรกั ษ์ 40 1
ว30295 พลังงานกับชีวติ 40 1 ว30261 โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 260 6.5
ว20291 โครงงานคอมพวิ เตอร์ 20 -
20 -
อ33201ภาษาอังกฤษสาหรับยวุ มัคคุเทศก์ 40 1 อ33202 ภาษาอังกฤษเพอื่ การศึกษาต่อ 10 -
ง20271 อาชพี ในชีวติ ประจาวนั 1 40 1 50 -
650 14.5
ค33203 คณิตศาสตร์ 40 1 ค33204 คณิตศาสตร์
รวมเพม่ิ เตมิ 300 7.5 รวมเพมิ่ เตมิ
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
-แนะแนว กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
-ชมุ นมุ
-สาธารณะประโยชน์ 20 - -แนะแนว
รวม 20 - -ชุมนมุ
รวมทงั้ หมด
10 - -สาธารณะประโยชน์
50 - รวม
630 14.0 รวมทัง้ หมด
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
18
ตาราง 7 โครงสรา้ งหลกั สตู รการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน (ม.4-ม.6) 2562-2564 แผนวทิ ยาศาสตร-์ คณติ ศาสตร์
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที 4ี่ (2562) ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที 5่ี (2563)
วิชา ชม. นก. วชิ า ชม. นก. วชิ า ชม. นก. วิชา ชม. นก.
วชิ าพนื้ ฐาน วชิ าพน้ื ฐาน วชิ าพน้ื ฐาน วชิ าพนื้ ฐาน
ท31101 ภาษาไทย 1 40 1 ท31102 ภาษาไทย 2 40 1 ท32101 ภาษาไทย 3 40 1 ท32102 ภาษาไทย 4 40 1
ค31101 คณติ ศาสตร์ 40 1 ค31102 คณติ ศาสตร์พืน้ ฐาน 40 1 ค32101 คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน 3 40 1 ค32102 คณติ ศาสตร์ 40 1
พื้นฐาน 1 2 พนื้ ฐาน 4
ว31105 วิทยาการ 40 1 ว31104 วทิ ยาศาสตร์ โลก 40 1 ว32101 วิทยาการคานวณ 40 1 ว32102 การออกแบบ 20 0.5
คานวณ ดาราศาสตร์และอวกาศ และเทคโนโลยี
ส31101 สงั คมฯ 1 40 1 ว31106 การออกแบบและ 20 0.5 ส32101 สงั คมฯ 3 40 1 ส32102 สงั คมฯ 4 40 1
เทคโนโลยี
ส31103 ประวตั ศิ าสตร์ 20 0.5 ส31102 สังคมฯ 2 40 1 ส32103 ประวัติศาสตร์ 3 20 0.5 ส32104 20 0.5
1 ประวตั ิศาสตร์ 4
พ31101 สขุ ศึกษาและ 20 0.5 ส 31104 ประวตั ิศาสตร์ 2 20 0.5 พ32101 สุขศกึ ษาและพละ พ32102 สขุ ศกึ ษา
และพลศกึ ษา ศึกษาและพลศกึ ษา 20 0.5 และพละศึกษาและพล 20 0.5
ศกึ ษา
ศ31101 นาฏศิลป์ 1 20 0.5 พ31102 สุขศกึ ษาและพละ 20 0.5 ศ32101 ทัศนศิลป์ 1 20 0.5 ศ32102 ทศั นศิลป์ 2 20 0.5
ศกึ ษาและพลศึกษา
ง31101 การงานฯ 1 20 0.5 ศ31102 นาฏศิลป์ 2 20 0.5 อ32101 อังกฤษ 3 60 1 อ32102 อังกฤษ 4 60 1
อ31101 องั กฤษฯ 1 60 1 อ31102 อังกฤษฯ 2 60 1
รวมพนื้ ฐาน 300 7 รวมพน้ื ฐาน 300 7 รวมพน้ื ฐาน 280 6.5 รวมพน้ื ฐาน 260 6
วชิ าเพมิ่ เตมิ วชิ าเพม่ิ เตมิ วิชาเพม่ิ เตมิ วิชาเพม่ิ เตมิ
ส30231 หน้าท่ีพลเมือง 20 0.5 ส30232 หน้าท่ีพลเมือง 2 20 0.5
1
ค31201 คณติ ศาสตร์ 60 1.5 ค31202 คณิตศาสตร์ 60 1.5 ค32201 คณติ ศาสตร์ 60 1.5 ค32202 คณติ ศาสตร์ 60 1.5
ว31201 ฟสิ ิกส์ 1 60 1.5 ว32202 ฟสิ กิ ส์ 2 60 1.5 ว32203 ฟสิ ิกส์ 3 60 1.5 ว33204 ฟิสกิ ส์ 4 60 1.5
ว31221 เคมี 1 60 1.5 ว32242 ชีววิทยา 2 60 1.5 ว32243 ชีววทิ ยา3 60 1.5 ว33244 ชวี วิทยา 4 60 1.5
ว31241 ชีววทิ ยา 1 60 1.5 ว32222 เคมี 2 60 1.5 ว32223 เคมี 3 60 1.5 ว33224 เคมี 4 60 1.5
อ31201 การอา่ นเพอื่ 40 1 อ31202 ภาษาอังกฤษการ 40 1 อ32201 ภาษาองั กฤษกบั สังคม 40 1 อ32202 ภาษาอังกฤษ 40 1
ความเข้าใจ สื่อสาร โลก รอบรู้
พ31201 พลศึกษา 20 0.5 ว20281 การวาดภาพดว้ ย 40 1 ว30282 การเขียนโปรแกรม 40 1 ว20283การสรา้ ง 40 1
เพม่ิ เติม1 โปรแกรมกราฟกิ เบื้องต้น เว็บไซต์
I30201 การศกึ ษาคน้ ควา้ และ 40 1 I30202 การสื่อสาร 40 1
สร้างองค์ความรู:้ IS1 และการนาเสนอ:IS2
รวมเพม่ิ เตมิ 320 8 รวมเพม่ิ เตมิ 340 8.5 รวมเพมิ่ เตมิ 360 9 รวมเพม่ิ เตมิ 360 9
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
-แนะแนว 20 - -แนะแนว 20 - -แนะแนว 20 - -แนะแนว 20 -
-ชุมนมุ 20 - -ชมุ นมุ 20 - -ชมุ นมุ 20 - -ชมุ นมุ 20 -
-สาธารณะประโยชน์ 10 - - สาธารณะประโยชน์ 10 - -สาธารณะประโยชน์ 10 - -สาธารณะประโยชน์ 10 -
การนาองคค์ วามรู้ไป 10 -
ใช้บริการสงั คม:IS3
รวม 50 - รวม 50 - รวม 50 - รวม 60 -
รวมทงั้ หมด 670 15.0 รวมทง้ั หมด 690 15.5 690 15.5 680 15.0
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
19
ตาราง 7 (ตอ่ ) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที 6ี่ (2564)
วิชา ชม. นก. วชิ า ชม. นก.
วชิ าพน้ื ฐาน วชิ าพนื้ ฐาน 40 1
ท33101 ภาษาไทย 5 40 1
ค33101 คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน 5 40 1 ท33102 ภาษาไทย 6 40 1
ส33101 สงั คมฯ 5
40 1 ค33102 คณติ ศาสตร์พืน้ ฐาน 6 20 0.5
พ33101 สุขศกึ ษาและพละศกึ ษาและพลศกึ ษา
40 1 ส33102 สังคมฯ 6 20 0.5
ศ33101 ดนตรี 1 60 1
อ33101 องั กฤษ 5 20 0.5 พ33102 สขุ ศกึ ษาและพละศึกษาและพล 40 1
ว33101 วทิ ยาการคานวณ ศกึ ษา 40 1
ง33101 การงานฯ 2 40 1
20 0.5 ศ33102 ดนตรี 2
60 1 อ33102 อังกฤษ 6
40 1 ว31101 วิทยาศาสตร์กายภาพ(ฟสิ กิ ส)์
20 0.5 ว31102 วิทยาศาสตร์กายภาพ(เคมี)
ว31103 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
รวมพนื้ ฐาน 280 6.5 รวมพนื้ ฐาน 340 8
วชิ าเพม่ิ เตมิ
ส30233 หนา้ ท่ีพลเมอื ง 3 วชิ าเพมิ่ เตมิ 20 0.5
ค33201 คณิตศาสตร์ 60 1.5
ว33205 ฟสิ กิ ส์ 5 20 0.5 ส30234 หนา้ ทีพ่ ลเมือง 4 40 1
40.0 1
ว33245 ชีววทิ ยา 5 60 1.5 ค33202 คณิตศาสตร์
40 1
ว33225 เคมี 5 60 1.5 ว30261 โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 40 1
อ33201 ภาษาองั กฤษสาหรบั ยวุ มคั คเุ ทศก์
ท้องถิน่ 60 1.5 ว31281 เทคนคิ ปฏิบัตกิ ารพ้ืนฐาน
วิทยาศาสตร์ 1
60 1.5
40 1 อ33202 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การศึกษาตอ่
ว20291 โครงงานคอมพวิ เตอร์
รวมเพมิ่ เตมิ 300 7.5 รวมเพม่ิ เตมิ 240 6
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
-แนะแนว กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น 20 -
-ชมุ นุม 20 -
-สาธารณะประโยชน์ 20 - -แนะแนว 10 -
รวม 20 - -ชมุ นมุ 50 -
รวมท้ังหมด 630 14.0
10 - -สาธารณะประโยชน์
50 - รวม
630 14.0 รวมท้งั หมด
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
20
ตาราง 8 โครงสรา้ งหลกั สตู รการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน (ม.4-ม.6) 2562-2564 แผนวทิ ยาศาสตร-์ คณติ ศาสตร์ เนน้ เทคโนโลยี
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที 4ี่ (2562) ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที 5่ี (2563)
วิชา ชม. นก. วชิ า ชม. นก. วิชา ชม. นก. วิชา ชม. นก.
วิชาพนื้ ฐาน วชิ าพนื้ ฐาน วชิ าพนื้ ฐาน วชิ าพน้ื ฐาน 40 1
40 1
ท31101 ภาษาไทย 1 40 1 ท31102 ภาษาไทย 2 40 1 ท32101 ภาษาไทย 3 40 1 ท32102 ภาษาไทย 4
20 0.5
ค31101 คณติ ศาสตร์ 40 1 ค31102 คณิตศาสตรพ์ ืน้ ฐาน 40 1 ค32101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 40 1 ค32102 คณิตศาสตร์
พื้นฐาน 1 2 3 พืน้ ฐาน 4 40 1
ว31105 วิทยาการ 40 1 ว31104 วิทยาศาสตร์ โลก 40 1 ว32101 วิทยาการคานวณ 40 1 ว32102 การออกแบบ 20 0.5
คานวณ ดาราศาสตร์และอวกาศ และเทคโนโลยี
20 0.5
ส31101 สงั คมฯ 1 40 1 ว31106 การออกแบบและ 20 0.5 ส32101 สงั คมฯ 3 40 1 ส32102 สังคมฯ 4
เทคโนโลยี 20 0.5
60 1
ส31103 20 0.5 ส31102 สังคมฯ 2 40 1 ส32103 ประวัตศิ าสตร์ 3 20 0.5 ส32104 ประวัติศาสตร์ 4
ประวัติศาสตร์ 1 260 6
พ31101 สขุ ศกึ ษา 20 0.5 ส 31104 ประวัตศิ าสตร์ 2 20 0.5 พ32101 สขุ ศกึ ษาและพละ 20 0.5 พ32102 สขุ ศกึ ษาและ 60 1.5
และและพลศึกษา ศกึ ษาและพลศกึ ษา พละศึกษาและพลศกึ ษา 60 1.5
60 1.5
ศ31101 นาฏศลิ ป์ 1 20 0.5 พ31102 สุขศกึ ษาและพละ 20 0.5 ศ32101 ทศั นศลิ ป์ 1 20 0.5 ศ32102 ทศั นศิลป์ 2 60 1.5
ศึกษาและพลศกึ ษา 40 1
ง31101 การงานฯ 1 20 0.5 ศ31102 นาฏศิลป์ 2 20 0.5 อ32101 อังกฤษ 3 60 1 อ32102 อังกฤษ 4 40 1
40 1
อ31101 อังกฤษฯ 1 60 1 อ31102 องั กฤษฯ 2 60 1 360 9
รวมพน้ื ฐาน 300 7 รวมพนื้ ฐาน 300 7 รวมพน้ื ฐาน 280 6.5 รวมพน้ื ฐาน 20 -
วชิ าเพมิ่ เตมิ 20 -
วิชาเพมิ่ เตมิ วิชาเพมิ่ เตมิ วิชาเพมิ่ เตมิ 10 -
10 -
ส30231 หน้าท่ี 20 0.5 ส30232 หน้าทพ่ี ลเมอื ง 2 20 0.5 60 -
พลเมอื ง 1 680 15.0
ค31201 คณติ ศาสตร์ 60 1.5 ค31202 คณติ ศาสตร์ 60 1.5 ค32201 คณิตศาสตร์ 60 1.5 ค32202 คณติ ศาสตร์
ว31201 ฟสิ กิ ส์ 1 60 1.5 ว32202 ฟิสิกส์ 2 60 1.5 ว32203 ฟสิ กิ ส์ 3 60 1.5 ว33204 ฟิสิกส์ 4
ว31221 เคมี 1 60 1.5 ว32242 ชีววิทยา 2 60 1.5 ว32243 ชีววทิ ยา3 60 1.5 ว33244 ชวี วิทยา 4
ว31241 ชีววทิ ยา 1 60 1.5 ว32222 เคมี 2 60 1.5 ว32223 เคมี 3 60 1.5 ว33224 เคมี 4
อ31201 การอา่ นเพ่อื 40 1 อ31202 ภาษาอังกฤษการ 40 1 อ32201 ภาษาอังกฤษกบั 40 1 อ32202 ภาษาองั กฤษ
ความเขา้ ใจ ส่อื สาร สังคมโลก รอบรู้
พ31201 พลศกึ ษา 20 0.5 ว20281 การวาดภาพดว้ ย 40 1 ว30282 การเขียนโปรแกรม 40 1 ว20283การสรา้ งเว็บไซต์
เพิม่ เตมิ 1 โปรแกรมกราฟิก เบ้ืองตน้
I30201 การศึกษาค้นควา้ และ 40 1 I30202 การสื่อสารและ
การนาเสนอ:IS2
สร้างองคค์ วามรู:้ IS1
รวมเพม่ิ เตมิ 320 8 รวมเพม่ิ เตมิ 340 8.5 รวมเพมิ่ เตมิ 360 9 รวมเพมิ่ เตมิ
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
-แนะแนว 20 - -แนะแนว 20 - -แนะแนว 20 - -แนะแนว
-ชุมนุม 20 - -ชมุ นุม 20 - -ชมุ นมุ 20 - -ชมุ นมุ
-สาธารณะประโยชน์ 10 - - สาธารณะประโยชน์ 10 - -สาธารณะประโยชน์ 10 - -สาธารณะประโยชน์
การนาองค์ความรูไ้ ปใช้
บริการสังคม:IS3
รวม 50 - รวม 50 - รวม 50 - รวม
รวมทง้ั หมด 670 15.0 รวมทง้ั หมด 690 15.5
690 15.5
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
ตาราง 8 (ตอ่ ) 21
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที 6ี่ (2564) ชม. นก.
วิชา ชม. นก. วชิ า 40 1
40 1
วชิ าพน้ื ฐาน วชิ าพน้ื ฐาน 40 1
20 0.5
ท33101 ภาษาไทย 5 40 1 ท33102 ภาษาไทย 6 20 0.5
60 1
ค33101 คณติ ศาสตรพ์ ้ืนฐาน 5 40 1 ค33102 คณิตศาสตรพ์ ื้นฐาน 6 40 1
40 1
ส33101 สงั คมฯ 5 40 1 ส33102 สงั คมฯ 6 40 1
พ33101 สขุ ศกึ ษาและพละศึกษาและ 20 0.5 พ33102 สุขศกึ ษาและพละศกึ ษาและพลศกึ ษา 340 8
พลศึกษา
20 0.5
ศ33101 ดนตรี 1 20 0.5 ศ33102 ดนตรี 2 60 1.5
40 1
อ33101 อังกฤษ 5 60 1 อ33102 องั กฤษ 6 40.0 1
ว33101 วทิ ยาการคานวณ 40 1 ว31101 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ(ฟิสกิ ส์) 40 1
40 1
ง33101 การงานฯ 2 20 0.5 ว31102 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(เคม)ี 40 1
ว31103 วิทยาศาสตรช์ ีวภาพ 280 7
รวมพนื้ ฐาน 280 6.5 รวมพน้ื ฐาน 20 -
วชิ าเพม่ิ เตมิ 20 -
ส30233 หน้าที่พลเมือง 3 วชิ าเพม่ิ เตมิ 10 -
ค33201 คณิตศาสตร์
ว33205 ฟิสกิ ส์ 5 20 0.5 ส30234 หนา้ ท่พี ลเมอื ง 4 50 -
ว33245 ชีววิทยา 5 670 15.0
ว33225 เคมี 5 60 1.5 ค33202 คณิตศาสตร์
อ33201 ภาษาอังกฤษสาหรบั ยวุ
มคั คุเทศก์ท้องถิ่น 60 1.5 ว30261 โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ
ค30201 คณติ ศาสตร์เนน้ วทิ ย์ 1 60 1.5 ว31281 เทคนคิ ปฏิบัตกิ ารพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์ 1
รวมเพม่ิ เตมิ 60 1.5
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
-แนะแนว 40 1 อ33202 ภาษาอังกฤษเพือ่ การศึกษาต่อ
-ชมุ นุม
-สาธารณะประโยชน์ ว20291 โครงงานคอมพวิ เตอร์
40 1 ค30202 คณิตศาสตร์เนน้ วทิ ย์ 2
รวม
รวมท้งั หมด 340 8.5 รวมเพมิ่ เตมิ
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
20 - -แนะแนว
20 - -ชุมนุม
10 - -สาธารณะประโยชน์
50 - รวม
670 15.0 รวมทง้ั หมด
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
22
6. ขอ้ มลู อาคารสถานท่ี
ตาราง 9 ข้อมลู อาคารสถานที่
รายละเอยี ด ม/ี ไมม่ ี รายละเอยี ด
1. อาคารเรยี น มี อาคารเรยี นทั้งหมด 4 หลัง
อาคารเรยี น 3 ชั้น จานวน 2 หลัง
2. หอ้ งเรยี น อาคารเรยี น 4 ช้นั จานวน 2 หลัง
3. อาคารอเนกประสงค์/ห้องประชมุ
โรงฝึกงานจานวน 1 หลงั
4. หอ้ งสมุด
5. ห้องพยาบาล อาคารเรยี นชั่วคราว 1 หลัง
6. หอ้ งคอมพิวเตอร์ มี หอ้ งเรยี นจานวน 58 หอ้ ง
7. ห้องดนตรี มี ห้องประชมุ เป็นห้องประชมุ เลก็ จานวน 1 หอ้ ง
8. สนามกีฬา/สนามเด็กเลน่
9. ส่ือการเรยี นรู้ หอ้ งประชมุ สาหรบั การใช้เทคโนโลยี จานวน 2 หอ้ ง
10. อ่ืน ๆ (ระบุ) หอ้ งภาพยนตร์ จานวน 1 หอ้ ง
หอประชมุ ใหญ่ จานวน 1 หอ้ ง
โดมอเนกประสงคใ์ หญ่ จานวน 1 โดม
โรงอาหาร จานวน 1 หอ้ ง
มี ห้องสมุด จานวน 1 หอ้ ง อยทู่ อ่ี าคาร 2
มี เรอื นพยาบาล จานวน 1 หลัง
มี ห้องคอมพวิ เตอร์ จานวน 4 หอ้ ง
มี ห้องดนตรีสากล จานวน 3 ห้อง อยู่ที่อาคารช่ัวคราว
หอ้ งดนตรีไทย จานวน 1 ห้อง ที่อาคาร 4
มี สนามกฬี า จานวน 1 สนาม และเวทีมวย จานวน 1 เวที และโดม
อเนกประสงค์ขนาดเลก็ ในการเล่นกฬี าประเภทเล่นในทร่ี ม่ จานวน 1 โดม
มี มสี ่อื ประกอบการเรยี นเรยี นรู้ อาทิเช่น
o สอ่ื การสอนและฝกึ ทักษะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, ห่นุ ยนต์
o ส่ือฝึกทกั ษะทางด้านการงานอาชพี
o ส่ือการสอนเกษตร
o ส่อื การสอนคณติ ศาสตร์
o สื่อการสอนภาษาอังกฤษ
o สือ่ อุปกรณ์กีฬาพละศึกษา
o สื่อการสอนสังคมฯ
o สอ่ื การสอนและฝกึ ดนตรแี ละนาฏศิลป์
o ส่อื การสอนภาษาไทย
มี ศาลาอเนกประสงค์ 1 หลงั และอัฒจันทร์ 1 อัฒจนั ทร์
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
23
7. ขอ้ มลู การใชแ้ หลง่ เรยี นรภู้ ายใน/ภายนอกโรงเรยี น
7.1 ขอ้ มลู แหลง่ เรยี นรู้ภายใน
โรงเรียนเมอื งตลุงพิทยาสรรพ์ มแี หลง่ เรยี นร้ภู ายในโรงเรยี นทีห่ ลากหลาย มีทง้ั ในสว่ นของห้องเรยี น
หอ้ งฝึกปฏบิ ัตงิ าน และส่วนเกษตร โดยมีแหลง่ เรยี นรตู้ า่ ง ๆ ดงั นี้
1. ห้องสมดุ โรงเรียน
2. ห้องไรพ้ รมแดน (STEM-Coding)
3. หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารทางวิทยาศาสตร์
4. หอ้ งปฏิบตั กิ ารทางคอมพวิ เตอร์
5. หอ้ งปฏิบัตกิ ารทางคณติ ศาสตร์
6. หอ้ งฝกึ ทักษะทางดนตรี
7. ห้องฝกึ ทกั ษะด้านทศั นศลิ ป์
8. หอ้ งฝึกทักษะด้านนาฏศิลป์
9. หอ้ งฝึกปฏิบตั ิทักษะการทางานการงานอาชีพ
10. สวนเกษตรและโรงเรอื นสวนเกษตร
7.2 จานวนการเขา้ ใชห้ อ้ งสมดุ และแหลง่ เรยี นรขู้ องผเู้ รยี นเฉลยี่ ต่อปกี ารศกึ ษา 2563
ตาราง 10 จานวนการเขา้ ใชห้ อ้ งสมดุ และแหลง่ เรยี นรเู้ ฉลย่ี ตอ่ ปกี ารศกึ ษา 2563
ลาดบั ที่ แหลง่ เรยี นรู้ภายในโรงเรยี น จานวนนกั เรยี นทใี่ ช้
ต่อปกี ารศกึ ษา (คน)
1 หอ้ งสมดุ โรงเรียน 1,584
2 ห้องไรพ้ รมแดน (STEM-Coding) 374
3 หอ้ งปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ 1,980
4 หอ้ งปฏบิ ตั ิการทางคอมพวิ เตอร์ 1,980
5 หอ้ งปฏบิ ตั ิการทางคณติ ศาสตร์ 1,980
6 ห้องฝึกทกั ษะทางดนตรี 1,980
7 ห้องฝกึ ทักษะด้านทศั นศิลป์ 1,980
8 หอ้ งฝกึ ทักษะดา้ นนาฏศิลป์ 1,980
9 หอ้ งฝกึ ปฏิบตั ทิ กั ษะการทางานการงานอาชีพ 1,980
10 สวนเกษตรและโรงเรอื นสวนเกษตร 378
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
24
7.3 ขอ้ มลู แหลง่ เรยี นรู้ภายนอกโรงเรยี น
โรงเรยี นเมืองตลงุ พิทยาสรรพ์ ไดจ้ ัดการเรยี นการสอนสมั พนั ธ์เชื่อมโยงกับบริบทของชมุ ชน และ
ทอ้ งถ่นิ ให้ผเู้ รยี นไดเ้ รียนรู้จากแหล่งเรยี นรูแ้ ละภมู ิปญั ญาทอ้ งถน่ิ ในระดับ ดมี าก โดยมเี อกสารหลักฐานอ้างองิ ดงั น้ี
1. รายงานโครงงานภมู ปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ
2. รายงานโครงงานประวตั ิศาสตรท์ ้องถนิ่
3. รายงานนทิ รรศการแหลง่ เรียนรภู้ ูมิปญั ญาทอ้ งถิ่น
4. รายงานการใชแ้ หล่งเรยี นร้ใู นท้องถน่ิ
5. หลักสูตรท้องถ่ิน
6. รายงานประวตั ศิ าสตร์ท้องถ่ิน
7. รายงานการใช้แผนการจดั การเรยี นร้บู ูรณาการทอ้ งถน่ิ
8. รายงานการทัศศกึ ษาแหล่งเรียนรขู้ องนักเรียน
ตาราง 11 ทะเบยี นแหลง่ เรยี นรภู้ ายนอกโรงเรยี น จงั หวดั บรุ รี มั ย์
ที่ ชอ่ื แหลง่ เรยี นรู้ แหลง่ เรยี นรู้ ทอี่ ยู่
1. สนามช้าง อินเตอรแ์ นชนั แนลเซอกติ สนามกฬี าฟตุ บอล อ. เมือง จ. บรุ ีรัมย์
2. สนามแขง่ รถยนต์ทางเรยี บ สนามแข่งรถยนตท์ างเรยี บ อ. เมอื ง จ. บรุ ีรัมย์
3. สนามแข่งมอเตอรไ์ ซดท์ างเรยี บ สนามแข่งมอเตอรไ์ ซด์ทางเรยี บ อ. เมอื ง จ. บรุ ีรัมย์
4. สวนสาธารณะคลองละลม สถานทท่ี อ่ งเทยี่ วธรรมชาติ อ. เมือง จ. บุรีรัมย์
5. วนอุทยานเขากระโดง ดา้ นภมู ิศาสตร์ภเู ขาไฟเกา่ อ. เมือง จ. บรุ ีรมั ย์
6. สวนสาธารณะหว้ ยตลาดและสวนนก สถานที่ท่องเทย่ี วธรรมชาติ อ. เมอื ง จ. บรุ รี ัมย์
7. วัดกลาง อาเภอเมอื ง จังหวดั บุรรี มั ย์ โบราณสถานจงั หวดั บรุ ีรมั ย์ อ. เมือง จ. บุรีรัมย์
8. เสาหลักเมืองจังหวัดบรุ รี มั ย์ สถานทส่ี าคญั จงั หวดั บรุ รี มั ย์ อ. เมือง จ. บรุ รี มั ย์
9. สวนสาธารณะพ้นื ทช่ี ุ่มน้าหว้ ยจระเข้มาก สถานทสี่ าคญั จงั หวัดบรุ รี ัมย์ อ. เมือง จ. บุรรี มั ย์
10. อา่ งเก็บนา้ สนามบินเกา่ แหล่งนา้ ดิบผลติ นา้ ประปาเทศบาล ต. ประโคนชยั อ.ประโคนชัย
ประโคนชัย
11. สวนนกอา่ งเก็บนา้ สนามบนิ เกา่ สถานทท่ี ่องเท่ยี วทส่ี าคัญ ต. ประโคนชัย อ.ประโคนชยั
แหล่งชมนกธรรมชาติ
12. วัดเขาอังคาร สถานทส่ี าคญั ภเู ขาไฟระเบดิ เก่า อ.เฉลิมพระเกียรติ
13. ปราสาทเมืองต่า โบราณสถานจงั หวดั บรุ ีรมั ย์ อ.ประโคนชยั จ.บรุ ีรมั ย์
14. อุทยานประวตั ศิ าสตรพ์ นมรุ้ง โบราณสถานจงั หวดั บรุ ีรมั ย์ อ.ประโคนชยั จ.บรุ ีรมั ย์
15. แหล่งเรยี นรูเ้ กษตรพอเพียง แหลง่ เรยี นรู้เกษตรพอเพยี ง อ.เฉลมิ พระเกยี รติ
จ.บรุ ีรมั ย์
16. พพิ ธิ ภณั ฑ์เตาเผาสวาย แหล่งผลิตโบราณวตั ถุสาคญั อ.ประโคนชัย
จ.บรุ รี มั ย์
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
25
ตาราง 11 (ตอ่ ) แหลง่ เรยี นรู้ ทอี่ ยู่
ท่ี ชอ่ื แหลง่ เรยี นรู้ แหลง่ เกษตรเพอื่ ธุรกิจอาชีพ อ. นางรอง จ.บุรีรัมย์
17. ศูนยข์ ยายพนั ธ์แุ ละจาหนา่ ยไมด้ อกไม้
ประดบั แหลง่ เรยี นรู้วัฒนธรรมอีสานและ อ. เมอื ง จ. บุรีรัมย์
18. อุทยานดอกไมเ้ พลาเพลิน ธรรมชาติ
เศรษฐกจิ พอเพียง อ. นางรอง จ. บุรีรัมย์
19. หมู่บา้ นเศรษฐกิจพอเพยี ง-หนองตาเขม้ เรยี นร้บู คุ ลสาคญั วรี บรุ ุษใน จังหวัดนครราชสีมา
20. มูลนิธินกั รบไทย ประวัตศิ าสตร์
เรียนรู้สตั วป์ ่าธรรมชาติ จังหวดั นครราชสมี า
21. สวนสตั วน์ ครราชสมี า ( Korat Zoo )
7.4 ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ /ปราชญช์ าวบา้ น
โรงเรยี นเมอื งตลุงพิทยาสรรพ์ได้นานักเรยี นไปศึกษา แหลง่ เรียนร้จู ากภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่น/ปราชญ์
ชาวบ้าน เปน็ แหลง่ เรียนรทู้ อี่ ยใู่ นเขตอาเภอประโคนชัย โดยมแี หล่งเรยี นรู้ตา่ ง ๆ ดังนี้
ตาราง 12 ทะเบยี นปราชญช์ าวบา้ น/ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ อาเภอประโคนชยั จงั หวดั บรุ รี มั ย์
ที่ ประเภทภมู ปิ ญั ญา/แหลง่ เรยี นรู้ ชอ่ื - สกลุ / ทอี่ ยู่
แหลง่ เรยี นรู้
1. ลูกประคบสมนุ ไพร โรงพยาบาลประโคนชัย กลมุ่ แพทย์แผนไทย อ. ประโคนชยั
2. นวดแผนไทย (จับ,คลายเสน้ ) นางเพลย หมายประโคน 49/1 หมู่ 1 ต.จระเข้มาก
อ.ประโคนชัย
3. นวดแผนไทย (นวดน้ามนั ) นางสมคิด แกว้ ศรี หมู่ 6 ต.จระเข้มาก อ.ประโคนชยั
4. นวดแผนโบราณ นางเพลนิ คงพนิ ิจ 19 หมู่ 14 ต.จระเข้มาก อ.ประโคนชัย
6. ทอเสอ่ื กก นางเทือก ผินสู่ 17 หมู่ 1 ต.จระเข้มาก อ.ประโคนชยั
7. จกั สาน นายเสือน สมษิต 137 หมู่ 1 ต.จระเข้มาก อ.ประโคนชยั
8. เกษตรพอเพียง นายคามี สมเดช 28 หมู่ 8ต.จระเข้มาก อ.ประโคนชัย
9. ทอผา้ ไหม นางนารี เทียมสขุ 47หมู่ 8 ต.จระเขม้ าก อ.ประโคนชัย
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
26
8. ขอ้ มลู คา่ เฉลย่ี ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พนื้ ฐาน (O-NET) และคะแนน
ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น
8.1 คา่ เฉลย่ี ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ นั้ พนื้ ฐาน (O-NET) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
ตาราง 13 คา่ เฉลยี่ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พนื้ ฐาน (O-NET) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3
ระดบั /รายวชิ า ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์
22.07 27.97
คะแนนเฉลย่ี ของโรงเรียน 58.98 32.50 22.48 29.36
25.82 30.17
คะแนนเฉลยี่ ระดบั จงั หวัด 54.03 32.65 25.46 29.89
คะแนนเฉลยี่ ระดบั สังกัด 55.18 34.14
คะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศ 52.29 34.38
หมายเหตุ : คะแนนเฉลย่ี ของนกั เรยี นวชิ าภาษาไทยมคี า่ สงู กวา่ ระดบั ประเทศ
ภาพประกอบ 12 คา่ เฉลยี่ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ นั้ พนื้ ฐาน (O-NET) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
27
ตาราง 14 คา่ เฉลย่ี ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ นั้ พน้ื ฐาน (O-NET) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6
ระดบั /รายวชิ า ภาษาไทย สงั คมศึกษาฯ ภาษาองั กฤษ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์
คะแนนเฉลีย่ ของโรงเรยี น 38.14 31.96 22.44 18.90 26.76
คะแนนเฉล่ียระดบั จังหวดั 41.43 34.66 29.73 22.17 30.64
คะแนนเฉลยี่ ระดบั สังกัด 45.22 36.32 26.31 26.33 33.04
คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศ 44.36 35.93 29.94 26.04 32.68
หมายเหตุ : คะแนนเฉลยี่ ของนกั เรยี นทกุ วชิ ามคี า่ ตา่ กวา่ ระดบั ประเทศ
ภาพประกอบ 13 คา่ เฉลยี่ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ นั้ พนื้ ฐาน (O-NET) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
28
8.2 เปรยี บเทยี บผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ นั้ พน้ื ฐาน (O-NET) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562-25
ตาราง 15 เปรยี บเทยี บผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน (O-NET) ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3
ประจาปกี ารศกึ ษา 2562-2563
ปกี ารศึกษา
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ เฉลย่ี รวม
2562 49.71 28.52 21.09 27.74 31.77
เปา้ หมายรอ้ ยละ 5 52.20 29.95 22.14 29.13 33.35
เปา้ หมายร้อยละ 7 53.19 30.52 22.57 29.68 33.99
2563 58.98 32.50 22.07 27.97 35.38
พฒั นาการ 9.27 3.98 0.98 0.23 3.62
ร้อยละพฒั นาการ 18.65 13.96 4.65 0.83 11.38
ภาพประกอบ 14 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ นั้ พน้ื ฐาน (O-NET) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3
ประจาปกี ารศกึ ษา 2562-2563
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
29
ตาราง 16 เปรยี บเทยี บผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ นั้ พน้ื ฐาน (O-NET) ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6
ประจาปกี ารศกึ ษา 2562-2563
ปกี ารศึกษา
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย สงั คมศึกษา ภาษาองั กฤษ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ เฉลยี่ รวม
26.68
2562 36.53 32.27 21.91 17.51 25.17 28.01
28.55
เปา้ หมายร้อยละ 5 38.36 33.88 23.01 18.39 26.43 27.64
0.96
เปา้ หมายร้อยละ 7 39.09 34.53 23.44 18.74 26.93 3.60
2563 38.14 31.95 22.44 18.90 26.76
พฒั นาการ 1.61 0.32 0.53 1.39 1.59
ร้อยละพฒั นาการ 4.41 -0.99 2.42 7.94 6.32
ภาพประกอบ 15 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ นั้ พน้ื ฐาน (O-NET) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6
ประจาปกี ารศกึ ษา 2562-2563
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
30
8.3 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ภาคเรยี นท่ี 1-2 ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
ตาราง 17 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-6 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน รอ้ ยละของ
กลมุ่ สาระ จานวนนกั เรยี นทม่ี ผี ลการเรยี นรู้ ผเู้ รียนที่ ผเู้ รียนทไี่ ด้
การเรยี นรู้ ไดร้ บั 3 ระดบั 3
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส รวม ขนึ้ ไป ขน้ึ ไป
ภาษาไทย 394 318 501 402 374 175 139 14 13 13 2343 1213 51.77
คณิตศาสตร์ 532 374 499 451 575 381 449 48 4 17 3331 1405 42.18
วิทยาศาสตร์ 1683 830 935 871 784 425 302 69 78 49 6022 3448 57.26
สังคมศกึ ษาฯ 2976 1084 1112 744 492 211 219 30 41 18 6927 5172 74.66
สุขศกึ ษาฯ 2474 545 1245 207 84 23 26 19 37 0 4660 4264 91.50
ศิลปะฯ 1465 791 360 155 77 9 43 8 11 0 2919 2616 89.62
การงานอาชพี 1359 603 381 156 101 56 37 2 69 17 2781 2343 84.25
ภาษาตา่ งประเทศ 726 407 581 576 691 405 267 23 28 9 3713 1714 46.16
กลุ่มวิชา IS (ม2,5) 105 27 8 0 0 0 0 0 0 0 140 140 100
รวม 11714 4979 5622 3562 3178 1685 1482 213 281 123 32836 22315 67.96
รอ้ ยละ 35.67 15.16 17.12 10.85 9.68 5.13 4.51 0.65 0.86 0.37 100 67.96
ตาราง 18 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-6 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน รอ้ ยละของ
กลมุ่ สาระ จานวนนกั เรยี นทมี่ ผี ลการเรยี นรู้ ผเู้ รยี นท่ี ผเู้ รียนทไี่ ด้
การเรยี นรู้
ไดร้ บั 3 ระดบั 3
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส รวม ขนึ้ ไป ขนึ้ ไป
ภาษาไทย 640 383 452 294 262 151 72 12 9 20 2295 1475 64.27
51.02
คณิตศาสตร์ 707 415 483 376 428 325 356 21 6 29 3146 1605 63.14
83.50
วทิ ยาศาสตร์ 2444 957 939 809 705 531 281 84 45 85 6874 4340 86.55
86.91
สังคมศกึ ษาฯ 3945 1085 941 397 352 188 129 23 39 52 7151 5971 82.91
51.33
สขุ ศกึ ษาฯ 1878 605 418 96 201 64 49 10 28 3 3352 2901 94.48
72.05
ศลิ ปะฯ 1908 638 461 201 120 70 13 13 28 8 3460 3007
การงานอาชีพ 1270 325 244 140 103 80 18 9 8 21 2218 1839
ภาษาตา่ งประเทศ 971 409 494 487 568 346 258 77 18 23 3651 1874
กล่มุ วิชา IS (ม2,5) 534 54 45 14 6 2 5 4 1 5 670 633
รวม 14297 4871 4477 2814 2745 1757 1181 253 182 246 32817 23645
รอ้ ยละ 43.57 14.84 13.64 8.57 8.36 5.35 3.60 0.77 0.55 0.75 100 72.05
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
31
8.4 รอ้ ยละของผเู้ รยี นทม่ี ผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นแตล่ ะรายวชิ าในระดบั 3 ขน้ึ ไป
ภาพประกอบ 16 แผนภมู แิ สดงร้อยละผเู้ รยี นทม่ี ผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นแตล่ ะรายวชิ าในระดบั 3 ขนึ้ ไป
ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-6 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563
ภาพประกอบ 17 แผนภมู ิแสดงร้อยละผเู้ รยี นทมี่ ผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นแตล่ ะรายวชิ าในระดบั 3 ขน้ึ ไป
ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
32
9. รางวลั ทส่ี ถานศกึ ษาไดร้ บั
9.1 ผลงานสถานศกึ ษา
สถานศกึ ษาไดร้ บั รางวลั ระดบั ชาติ ไดแ้ ก่
-
สถานศกึ ษาไดร้ บั รางวลั ระดบั จงั หวดั ไดแ้ ก่
-
9.2 ผลงานผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา
ผบู้ รหิ ารไดร้ บั รางวลั ระดบั ชาติ ไดแ้ ก่
1. รางวัลครดู ีไมม่ อี บายมุข ประจาปี 2563
9.3 ผลงานครู
รางวลั ครผู สู้ อนระดบั ชาติ
ตาราง 19 รางวลั ครดู ไี มม่ อี บายมขุ ประจาปี 2563
ลาดบั ชอื่ -สกลุ ลาดบั ชือ่ -สกลุ
1 นางตรอี มร ถาวร 16 นางราตรี น้อยพลี
2 นางชูศร แนป่ ระโคน 17 นางสาววริ นั ยา แดงงาม
3 นางประนอม มีเวที 18 นางสาววรี ญา ศรสี ุข
4 นางประภารตั น์ ทรงประโคน 19 นางสาวราไพ มหามาตร
5 นางพิมพล์ ภัส มะรังศรี 20 นางสาววรี วรรณ ศริ ิบูรณ์
6 นางรตั นา แกว้ อรสาณ 21 นางสาวศริ นิ พร รว่ มรส
7 นางวรญั ญา ตรีประโคน 22 นางสาวสธุ ี หวงั ลอ้ มกลาง
8 นางวราพร จา่ ภา 23 นางสาวสุภาพร วงศอ์ ดุ มเลศิ
9 นางสงวนศรี ปกั กระโทก 24 นางสาวอนงคน์ าฏ ครณุ รัมย์
10 นางสาวกาญจนา หมนั่ การ 25 นางสทุ ธดิ า เขาน้อย
11 นางสาวนัยนป์ พร ชยั ยอดนอ้ ย 26 นายชยพล แปลงไล
12 นางสาวปิยฉัตร ขิมทอง 27 นายเชาวลิต บุบผามาโล
13 นางสาวยุวดี วงศาจนั ทร์ 28 นายธชั พงศ์ ทรงประโคน
14 นางสาวลดารตั น์ ปาประโคน 29 นายสพุ ัด เขาน้อย
15 นางสาววนั นิภา โสประโคน
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
33
รางวลั ครผู สู้ อนจากสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน
นางสาวอนงค์นาฎ ครณุ รมั ย์ ไดร้ บั ทนุ วิจยั จาก สพฐ. ในโครงการนาผลการวจิ ยั ไปใช้ประโยชน์
ประจาปี 2563
รางวลั ครูแนะแนวผอู้ ทุ ศิ ตน จากสมาคมแนะแนวแหง่ ประเทศไทย
นายพจน์ เสือรมั ย์ ไดร้ บั รางวลั นักแนะแนวผู้อุทิศตน
รางวลั ครผู สู้ อนระดบั จงั หวดั
โครงการ เชิดชเู กยี รตขิ า้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาดีเดน่ ของสมาคมผู้บรหิ ารโรงเรียน
มธั ยมศึกษา จงั หวัดบรุ ีรัมย์
ตาราง 20 รางวลั เชดิ ชเู กยี รตขิ า้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาดเี ดน่
ลาดบั ชอ่ื -สกลุ ลาดบั ชอ่ื -สกลุ
1 นายเชาวลิต บบุ ผามาโล 10 นางสาวปยิ ฉตั ร ขมิ ทอง
2 นางสาวสจุ นิ ดา เอยี่ มศิริ 11 นางสาวยุวดี วงศาจนั ทร์
3 นายธวชั ชยั อนุ่ ทะเล 12 นางสาวปัณฑิตา ปานะโปย
4 นางปุญชรศั ม์ิ หลาคา 13 นางพมิ พล์ ภสั มะรังศรี
5 นางศลษิ า คาบตุ ดา 14 นายชยพล แปลงไล
6 นางตรีอมร ถาวร 15 นางสกุ ัญญา ศิขินารมั ย์
7 นางสุทษิ า เมอื่ ประโคน 16 นายธชั พงศ์ ทรงประโคน
8 นางภาณรุ ศั มิ์ นแุ รมรัมย์ 17 นางประภารตั น์ ทรงประโคน
9 นายชัยณรงค์ ยอนรมั ย์
โครงการยกย่องเชดิ ชูเกียรตใิ ห้เปน็ ครดู ี ศรี สพม.32 ปีการศึกษา 2563
ตาราง 21 รางวลั ครดู ี ศรี สพม.32
ลาดบั ชอ่ื -สกลุ ลาดบั ชอ่ื -สกลุ
1 นางสาวสภุ าพร วงศ์อุดมเลศิ 5 นายเลศิ ศักดิ์ บนั รมั ย์
2 นางสาวสุจนิ ดา เอ่ยี มศริ ิ 6 นางสิณนี ชุ ชาญประโคน
3 นางสทุ ษิ า เมอื่ ประโคน 7 นายเชาวลติ บบุ ผามาโล
4 นางศิรดา วรรณโพธิ์กลาง
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
34
9.3 ผลงานนกั เรยี น
รางวลั นกั เรยี นระดบั จงั หวดั
1. รางวัล To Be Number One Idol
2. รางวัลชมเชย การแข่งขันตอบปญั หาทางวทิ ยาศาสตร์ (ประเภททีม) ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ เน่ือง
ในงานวิทยาศาสตรแ์ หง่ ชาติ ประจาปี 2563
3. ไดร้ บั เกียรตบิ ัตร รางวัลอนั ดบั ท่ี 55, 73, 103 เอแมท็ เกมต่อเลขคานวณคณติ ศาสตร์ ร่นุ
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย รายการ Terminal 21 Korat B-Sport Challenge 2020 presented by Max Ploys
4. ได้รบั เกยี รตบิ ัตร รางวลั อนั ดบั ที่ 18 ครอสเวริ ์ดเกม เอแม็ท คาคม และซโู ดกุ เอด็ ดเู คชนั่ นอล
สปอรต์ ชาเลนจ์ 2020
หมายเหตุ เนือ่ งจากปกี ารศึกษา 2563 ประเทศไทยอย่ใู นชว่ งระยะเวลาการแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา
2019 (Covid-19) ทาให้ไม่มีการจดั กิจกรรมงานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนทั้งในระดบั เขตพ้นื ที่ และ ระดบั ชาติ
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
35
10. การดาเนนิ งานของสถานศกึ ษาตามนโยบายจากหนว่ ยงานตน้ สงั กดั หรอื ภาครฐั
10.1) โรงเรยี นเมืองตลงุ พิทยาสรรพ์ ไดด้ าเนินการน้อมนาพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาล ท่ี
10 และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง สสู่ ถานศึกษา มีกิจกรรมดงั น้ี
1) กิจกรรมการขบั เคลือ่ นน้อมนาพระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษาในหลวงรชั กาลที่ 10 และหลกั ปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพียงสกู่ ารจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน
ตาราง 22 การดาเนนิ การกจิ กรรมขบั เคล่ือนนอ้ มนาพระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษา ร.10
วธิ ดี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน
- ครูผู้สอนมีการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้โดยมี - ผ้เู รยี นไดเ้ รยี นรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และ
การบูรณาการหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงในการ สามารถนาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน
จดั กจิ กรรมการเรียนรู้
2) กิจกรรมการเรยี นรูท้ ่ใี หผ้ เู้ รียนแสดงออกถึงความรกั ในสถาบนั หลักของชาติ ยดึ มนั่ การปกครอง
ระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ
ตาราง 23 การดาเนนิ กจิ กรรมเรยี นรทู้ ใี่ หผ้ เู้ รยี นแสดงออกถงึ ความรกั ในสถาบนั หลักของชาติ
วธิ ดี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน
- มกี ารจัดกจิ กรรมเนื่องในพระราชพิธมี หามงคล อาทิ - ผ้เู รยี นมีความจงรกั ภกั ดตี ่อสถาบนั หลักของชาติ
เชน่ วนั เฉลมิ พระชนมพรรษาพระบาทสมเดจ็ - ผเู้ รยี นมีความรกั ความสามัคคี
พระเจ้าอยู่หัว รัชกาลท่ี 10 เพ่ือให้ผู้เรียนได้ร่วม
น้อมราลึกในพระมหากรุณาธิคุณอันหาท่ีสุดมิได้ของ
พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หวั วนั แมแ่ ห่งชาติ
3) กจิ กรรมหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปพฒั นาผู้เรยี นใหม้ คี ณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงค์
“อยูอ่ ย่างพอเพยี ง”
ตาราง 24 การดาเนนิ งานกจิ กรรมหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
วธิ ดี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน
- โรงเรียนมีการจัดสวนเกษตรเพื่อให้ผู้เรียนได้ทา - ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะอย่างหลากหลาย และมี
สวนผกั ปลอดสารพิษ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ โดยเป็นการปลูกฝังความ
- กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ ได้ทาโครงงาน รบั ผิดชอบ ซื่อสตั ย์ และประหยัด มกี ารบนั ทกึ รายรับ
ในการนาภูมิปัญญาไทย และหลักปรัชญาเศรษฐกิจ รายจา่ ยเพอ่ื นาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั
พอเพยี ง
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
36
10.2 โรงเรยี นเมอื งตลงุ พิทยาสรรพ์ ได้ดาเนนิ การ นโยบาย No Child Left Behind “ไมม่ เี ด็กคนใดถกู
ทอดทง้ิ ไวข้ า้ งหลงั ” ดงั น้ี
1) การมอบงานและใหก้ ารบา้ นนักเรียน
ตาราง 25 การดาเนนิ การมอบงานและใหก้ ารบา้ นนกั เรยี น
วธิ ดี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน
- กาหนดช้ินงานและการบ้านให้สอดคล้องกับ - ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะอย่างหลากหลาย สอดคล้อง
มาตรฐาน และตัวช้ีวัด/ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวัง กับความสนใจ ผลงานท่ีได้สะท้อนการเป็นนัก
และสาระการเรยี นร้แู กนกลาง ประดิษฐ์ เช่น การสร้างเครื่องเติมออกซิเจนในน้า
- การออกแบบชิ้นงาน ผู้สอนมีการกาหนดน้าหนัก การประดิษฐโ์ คมไฟพร้อมทช่ี ารต์แบตโทรศัพทม์ อื ถอื
คะแนน วิธีการประเมิน ระยะเวลาการทางาน โดย - ผู้เรยี นไดเ้ รยี นรู้ กระบวนการทกุ ขัน้ ตอน มผี ลงานท่ี
ผสู้ อนและผู้เรียนรว่ มกนั กาหนด ชดั เจน สามารถสะทอ้ นผลการเรยี นรู้
- ผู้สอนมกี ารอธิบายกระบวนการทางาน - ไดเ้ รียนรจู้ ากการลงมอื ปฏิบตั จิ รงิ
- แบบฝึกหัดและช้ินงานสอดคล้องกับจุดประสงค์
และตัวช้วี ดั /ผลการเรยี นรูท้ ีค่ าดหวงั
2) การสอนซ่อมเสรมิ
ตาราง 26 การดาเนนิ การสอนซอ่ มเสรมิ
วธิ ดี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน
- วัดผลและประเมินผลตามสภาพจริง เม่ือพบว่า ผู้เรียนไม่ - ผู้เรียนได้พัฒนาความรู้ความสามารถตาม
เข้าใจบทเรียน หรอื เรียนไมท่ ัน โดยมแี บบฝึกเสรมิ ทักษะ ชุด ศกั ยภาพ
การสอน และการสอนออนไลน์ ผ่านแอพลิเคชัน ตา่ ง ๆ เช่น - ผูเ้ รียนสามารถเลอื กศกึ ษาหาความรู้ได้ตาม
Line , Facebook และ Website เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นเขา้ ไปศึกษา ความสนใจ
เน้ือหาไดต้ ลอดเวลา และเป็นปจั จุบนั - ผเู้ รียนมีผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นสูงขึน้
- จัดสอนเสริมให้กับผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
และ ปีท่ี 6 เพื่อเตรียมความพร้อมในการทดสอบขั้นพื้นฐาน
ระดับชาติ O-NET
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
37
3) การบรหิ ารจัดการชั้นเรียน
ตาราง 27 การดาเนนิ การบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น
วธิ ดี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน
- จดั สภาพห้องเรียนให้เพียงพอและปลอดภัย เช่น โตะ๊ เก้าอี้ - ผู้เรียนมีความสุข และช่วยส่งเสริม/กระตุ้น
แสงสวา่ ง และสงิ่ อานวยความสะดวก เชน่ พัดลม สื่อ การเรยี นรู้
- ผู้สอนมีการสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียน สร้างบรรยากาศ - ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ และเห็นคุณค่าของ
การเรียนร้ตู อบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล ตนเอง
- จัดกิจกรรมการเรียนรู้ จากเนื้อหาง่ายไปยาก สอดคล้อง
กับผู้เรียน
- ผู้สอนมีการเสริมแรงทางบวก ให้ความสาคัญกับผู้เรียน มี
ความเปน็ กันเอง และยอมรับฟงั ความคดิ เห็นของผเู้ รียน
4) การพัฒนาหลักสูตรทางเลอื กของสถานศกึ ษา
ตาราง 28 การดาเนนิ การพฒั นาหลกั สตู รทางเลอื กของสถานศกึ ษา
วธิ ดี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน
- โรงเรียนเปิดหลักสูตรทางเลือกที่หลากหลาย สาหรับ - ได้หลักสูตรท่ีหลากหลาย สอดคล้องกับ
ผูเ้ รยี นท่ีมคี วามสนใจเรียนตามความถนัด เชน่ ความสนใจ และความถนดั ของผู้เรยี น
หอ้ งเรียนพเิ ศษ SMP สาหรับผูเ้ รยี นทีส่ นใจทางด้าน - ผู้เรียนได้พัฒนาศักยภาพความสนใจและ
เทคโนโลยี ความถนัด
หอ้ งเรียนธรุ กจิ สาหรับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ท่ีมี - ผู้เรียนมีทางเลือก เพ่ือนาไปใช้ในการศึกษา
ต่อ และ ประกอบอาชีพ
ความสนใจทางดา้ นธุรกจิ
หอ้ งเรยี นวิทยาศาสตร์-กีฬา สาหรับชัน้ มธั ยมศกึ ษา
ตอนปลายทมี่ ีความสนใจด้านกฬี า
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
38
สว่ นที่ 2
ผลการประเมนิ ตามมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรพพ์
ระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น
ประเดน็ พจิ ารณา 1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการ
1. ระดบั คณุ ภาพ : ดี
ตาราง 29 คา่ เปา้ หมาย และระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานท่ี 1 ประเดน็ พจิ ารณา 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการ
ระดบั
มาตรฐานและประเดน็ พจิ ารณา คา่ เปา้ หมาย คณุ ภาพ
1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการของผเู้ รยี น ดี
1) มีความสามารถในการอา่ น การเขยี น - การอ่าน การเขียนวชิ าภาษาไทย มีระดบั ผลการเรียน ตั้งแต่ ๓
การสอื่ สารและการคดิ คานวณ ขึ้นไป ร้อยละ 75 และวิชาภาษาอังกฤษ มีระดับผลการเรียน
ตั้งแต่ 2.5 ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ 70 ของผู้เรยี นทงั้ หมด
- การส่ือสารการเขียนวิชาภาษาไทย มีระดับผลการเรียน ตั้งแต่
3 ข้ึนไป ร้อยละ 75 และวิชาภาษาอังกฤษ มีระดับผลการเรียน
ตง้ั แต่ 2.5 ข้ึนไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ 70 ของผเู้ รยี นทัง้ หมด
- ด้านคิดคานวณ ในรายวิชาคณิตศาสตร์ มีระดับผลการเรียน
ตง้ั แต่ 2.5 ข้นึ ไป คิดเป็นรอ้ ยละร้อยละ 70 ของผเู้ รยี นทง้ั หมด
2) มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ การคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยน
คิดอย่างมวี ิจารณญาณ อภิปราย ความคิดเห็น และแก้ปัญหา โดยผ่านการนาเสนอผลงานอย่าง
แลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ และแกป้ ญั หาได้ นอ้ ย 1 รายวชิ า
3) มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม ผเู้ รยี นระดับชนั้ ม. 2 และ ม.5 ทกุ คนสามารถสร้างชิ้นงานจาก
การเรยี นรายวิชาคน้ ควา้ อสิ ระ (IS)
4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี รายวชิ าคอมพิวเตอร์ทุกระดบั ชัน้ มผี ลการเรียน ตงั้ แต่ 2.5
สารสนเทศ และการส่อื สาร ข้นึ ไป คิดเปน็ ร้อยละ 80 ของผเู้ รยี นทง้ั หมด
5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตาม มีผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นในระดบั ผลการเรยี น ตง้ั แต่ 2.5
หลักสตู รสถานศึกษา ขน้ึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ 70 ของผเู้ รียนทงั้ หมด
6) มีความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคติ ผู้เรยี นมีความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคตทิ ดี่ ตี อ่ งานอาชีพ มี
ท่ีดตี อ่ งานอาชพี ระดับผลการเรียน ผา่ น คดิ เปน็ ร้อยละ 95 ของผู้เรียน
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
39
2. วธิ กี ารพฒั นา / กระบวนการ ขอ้ มลู หลกั ฐาน เอกสารเชงิ ประจกั ษท์ ส่ี นบั สนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง
2.1 วธิ กี ารพฒั นา
- ศกึ ษาปญั หา วางแผน - จดั กิจกรรมการเรียนรู้
- กาหนดวัตถปุ ระสงค์ และเป้าหมาย - ผสู้ อนจดั กจิ กรรมการเรียนรอู้ ย่าง
- แต่งตงั้ คณะกรรมการรับผดิ ชอบ หลากหลาย
- สรปุ ผลการพัฒนา - พิจารณา ตรวจสอบ ผลสมั ฤทธ์ิ
- ปรับปรุงพัฒนาตามเปา้ หมาย - วิเคราะหแ์ ละเปรยี บเทยี บผลสมั ฤทธิ์
- วางแผนการพัฒนาตอ่ ไป
ภาพประกอบ 18 วงจรเดมมงิ (PDCA) การดาเนนิ งานมาตรฐานท่ี 1 ประเดน็ พจิ ารณา 1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการ
โรงเรียนเมอื งตลงุ พิทยาสรรพ์ ดาเนินการพฒั นา โดยใช้วงจรเดมมิง (PDCA) ดาเนินการใน องคป์ ระกอบ
หลกั 4 ประการ ได้แก่ 1. การวางแผน (P-Plan) 2. การดาเนินงาน (D-Do) 3. การตรวจสอบผล (C-Check)
4. การปรบั ปรุงแก้ไข และพฒั นา (A-Act) ดังน้ี
ขนั้ การวางแผน (P-Plan)
1. ศึกษาขอ้ มลู ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผ้เู รียน ซึ่ง โรงเรียนเมืองตลุงพทิ ยาสรรพ์ มีการจัดการเรียนร้เู พอื่
สร้างทางเลือกให้มีข้ึนอย่างหลากหลายเพื่อสนองต่อความต้องการของชุมชน สาหรับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น โดยมีกลุ่ ม
การเรียน ดังน้ี 1) กลุ่มการเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เน้นเทคโนโลยี (SMP) 2) กลุ่มการเรียนเน้น
วิทยาศาสตร์ 3) กลุ่มการเรียนเน้นภาษาอังกฤษ และ 4) กลุ่มต้องการพัฒนาผลการเรียนเป็นกรณีพิเศษ (ผู้เรียนที่มี
ความสามารถในการอ่านและการเขยี นไม่คล่อง) สาหรับช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย มีกล่มุ การเรยี น ดงั นี้ 1) กลุม่ การเรียน
หอ้ งเรยี นพเิ ศษวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ เนน้ เทคโนโลยี (SMP) 2) กลุ่มการเรียนวทิ ยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ 3) กลุ่มการ
เรียนศิลปศาสตร์-ภาษาอังกฤษ 4) กลุ่มการเรียนศิลปศาสตร์-ธุรกิจ และ 5) กลุ่มการเรียนวิทยาศาสตร์-กีฬา และ
สาหรับการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เช่น กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมเสริมหลักสูตรต่าง ๆ ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้มีการ
สอดแทรกให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพืน้ ฐานและเจคติที่ดีต่องานอาชีพ ซึ่งงานแนะแนว ให้ครอบคลุม 3 ขอบข่ายได้แก่ 1.
ดา้ นการศึกษา ให้ผู้เรยี นได้พฒั นาตนเองในด้านการเรียนอย่างเต็มตามศกั ยภาพรูจ้ ักแสวงหาและใช้ขอ้ มลู ประกอบการวาง
แผนการเรียนหรือการศึกษาต่อได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2. ด้านอาชีพ ให้ผเู้ รียนได้ร้จู ักตนเองในทุกด้าน รู้และเข้าใจโลก
ของงานอาชีพอย่างหลากหลาย มีเจตคตทิ ่ีดีตอ่ อาชีพสจุ ริต สามารถวางแผนเพ่อื ประกอบอาชีพตามทีต่ นเองมีความถนัด
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
โรงเรยี นเมอื งตลงุ พทิ ยาสรรพ์ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
SAR63โรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search