รายการพฤติกรรมการแสดงออก ระดับพฤติกรรมการแสดงออก มาก ปาน กลาง น้อย ไม่มีการ แสดงออก เจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ 1. นักเรียนนำ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์มา ใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำ วันอยู่เสมอ 2. นักเรียนชอบทำ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ วิทยาศาสตร์ 3. นักเรียนสนใจติดตามข่าวสารที่ เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ วิธีการตรวจให้คะแนน ตรวจให้คะแนนตามเกณฑ์โดยกำ หนดน้ำ หนักของตัวเลือกในช่องต่าง ๆ เป็น 4 3 2 1 ข้อความที่มี ความหมายเป็นทางบวก กำ หนดให้คะแนนแต่ละข้อความดังนี้ ระดับพฤติกรรมการแสดงออก คะแนน มาก 4 ปานกลาง 3 น้อย 2 ไม่มีการแสดงออก 1 ส่วนของข้อความที่มีความหมายเป็นทางลบการกำ หนดให้คะแนนในแต่ละข้อความจะมีลักษณะ เป็นตรงกันข้าม การประเมินการนำ เสนอผลงาน การประเมินผลและให้คะแนนการนำ เสนอผลงานใช้แนวทางการประเมินเช่นเดียวกับการ ประเมินภาระงานอื่น คือ การใช้คะแนนแบบภาพรวม และการให้คะแนนแบบแยกองค์ประกอบย่อย ดังรายละเอียดต่อไปนี้ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คู่มือครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ ภาคผนวก 383
1) การให้คะแนนในภาพรวม เป็นการให้คะแนนที่ต้องการสรุปภาพรวมจึงประเมินเฉพาะประเด็น หลักที่สำ คัญ ๆ เช่น การประเมินความถูกต้องของเนื้อหา ความรู้และการประเมินสมรรถภาพด้าน การเขียนโดยใช้เกณฑ์การให้คะแนนแบบภาพรวม ดังตัวอย่างต่อไปนี้ ตัวอย่างเกณฑ์การประเมินความถูกต้องของเนื้อหาความรู้ (แบบภาพรวม) รายการประเมิน ระดับคุณภาพ เนื้อหาไม่ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ ต้องปรับปรุง เนื้อหาถูกต้องแต่ให้สาระสำ คัญน้อยมาก และไม่ระบุแหล่งที่มาของความรู้ พอใช้ เนื้อหาถูกต้อง มีสาระสำ คัญ แต่ยังไม่ครบถ้วน มีการระบุแหล่งที่มาของความรู้ ดี เนื้อหาถูกต้อง มีสาระสำ คัญครบถ้วน และระบุแหล่งที่มาของความรู้ชัดเจน ดีมาก ตัวอย่างเกณฑ์การประเมินสมรรถภาพด้านการเขียน (แบบภาพรวม) รายการประเมิน ระดับคุณภาพ เขียนสับสน ไม่เป็นระบบ ไม่บอกปัญหาและจุดประสงค์ ขาดการเชื่อมโยง เนื้อหาบางส่วนไม่ถูกต้องหรือไม่สมบูรณ์ ใช้ภาษาไม่เหมาะสมและสะกดคำ ไม่ถูกต้อง ไม่อ้างอิงแหล่งที่มาของความรู้ ต้องปรับปรุง ขียนเป็นระบบแต่ไม่ชัดเจน บอกจุดประสงค์ไม่ชัดเจน เนื้อหาถูกต้องแต่มี รายละเอียดไม่เพียงพอ เนื้อหาบางตอนไม่สัมพันธ์กัน การเรียบเรียบเนื้อหา ไม่ต่อเนื่อง ใช้ภาษาถูกต้อง อ้างอิงแหล่งที่มาของความรู้ พอใช้ เขียนเป็นระบบ แสดงให้เห็นโครงสร้างของเรื่อง บอกความสำ คัญและที่มาของ ปัญหา จุดประสงค์ แนวคิดหลักไม่ครอบคลุมประเด็นสำ คัญทั้งหมด เนื้อหา บางตอนเรียบเรียงไม่ต่อเนื่อง ใช้ภาษาถูกต้อง มีการยกตัวอย่าง รูปภาพ แผนภาพประกอบ อ้างอิงแหล่งที่มาของความรู้ ดี เขียนเป็นระบบ แสดงให้เห็นโครงสร้างของเรื่อง บอกความสำ คัญและที่มา ของปัญหา จุดประสงค์ แนวคิดหลักได้ครอบคลุมประเด็นสำ คัญทั้งหมด เรียบเรียงเนื้อหาได้ต่อเนื่อง ใช้ภาษาถูกต้อง ชัดเจนเข้าใจง่าย มีการ ยกตัวอย่าง รูปภาพ แผนภาพประกอบ อ้างอิงแหล่งที่มาของความรู้ ดีมาก สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 384 ภาคผนวก คู่มือครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ
2) การให้คะแนนแบบแยกองค์ประกอบย่อย เป็นการประเมินเพื่อต้องการนำ ผลการประเมินไปใช้ พัฒนางานให้มีคุณภาพผ่านเกณฑ์ และพัฒนาคุณภาพให้สูงขึ้นกว่าเดิมอย่างต่อเนื่อง โดยใช้เกณฑ์ ย่อย ๆ ในการประเมินเพื่อทำ ให้รู้ทั้งจุดเด่นที่ควรส่งเสริมและจุดด้อยที่ควรแก้ไขปรับปรุงการทำ งาน ในส่วนนั้น ๆ เกณฑ์การให้คะแนนแบบแยกองค์ประกอบย่อย มีตัวอย่างดังนี้ ตัวอย่างเกณฑ์การประเมินสมรรถภาพ (แบบแยกองค์ประกอบย่อย) รายการประเมิน ระดับคุณภาพ ด้านการวางแผน ไม่สามารถออกแบบได้ หรือออกแบบได้แต่ไม่ตรงกับประเด็นปัญหาที่ต้องการ เรียนรู้ ต้องปรับปรุง ออกแบบการได้ตามประเด็นสำ คัญของปัญหาเป็นบางส่วน พอใช้ ออกแบบครอบคลุมประเด็นสำ คัญของปัญหาเป็นส่วนใหญ่ แต่ยังไม่ชัดเจน ดี ออกแบบได้ครอบคลุมทุกประเด็นสำ คัญของปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนที่ชัดเจน และตรงตามจุดประสงค์ที่ต้องการ ดีมาก ด้านการดำ เนินการ ดำ เนินการไม่เป็นไปตามแผน ใช้อุปกรณ์และสื่อประกอบถูกต้องแต่ไม่ คล่องแคล่ว ต้องปรับปรุง ดำ เนินการตามแผนที่วางไว้ ใช้อุปกรณ์และสื่อประกอบถูกต้องแต่ไม่ คล่องแคล่ว พอใช้ ดำ เนินการตามแผนที่วางไว้ ใช้อุปกรณ์และสื่อประกอบการสาธิตได้อย่าง คล่องแคล่วและเสร็จทันเวลา ผลงานในบางขั้นตอนไม่เป็นไปตามจุดประสงค์ ดี ดำ เนินการตามแผนที่วางไว้ ใช้อุปกรณ์และสื่อประกอบได้ถูกต้อง คล่องแคล่ว และเสร็จทันเวลา ผลงานทุกขั้นตอนเป็นไปตามจุดประสงค์ ดีมาก สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คู่มือครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ ภาคผนวก 385
รายการประเมิน ระดับคุณภาพ ด้านการอธิบาย อธิบายไม่ถูกต้อง ขัดแย้งกับแนวคิดหลักทางวิทยาศาสตร์ ต้องปรับปรุง อธิบายโดยอาศัยแนวคิดหลักทางวิทยาศาสตร์ แต่การอธิบายเป็นแบบ พรรณนาทั่วไปซึ่งไม่คำ นึงถึงการเชื่อมโยงกับปัญหาทำ ให้เข้าใจยาก พอใช้ อธิบายโดยอาศัยแนวคิดหลักทางวิทยาศาสตร์ ตรงตามประเด็นของปัญหาแต่ ข้ามไปในบางขั้นตอน ใช้ภาษาได้ถูกต้อง ดี อธิบายตามแนวคิดหลักทางวิทยาศาสตร์ ตรงตามประเด็นของปัญหาและ จุดประสงค์ ใช้ภาษาได้ถูกต้องเข้าใจง่าย สื่อความหมายได้ชัดเจน ดีมาก สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 386 ภาคผนวก คู่มือครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ
บรรณานุกรม กรมทรัพยากรธรณี. (2544). ธรณีวิทยาประเทศไทย เฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัวเนื่องในวโรกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา 6 รอบ 5 ธันวาคม 2542. (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: กองธรณีวิทยา กรมทรัพยากรธรณี. กรมทรัพยากรธรณี. (2550). ธรณีวิทยาประเทศไทย. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ดอกเบี้ย. ราชบัณฑิตยสถาน. (2558). พจนานุกรมศัพท์ธรณีวิทยา A-M. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สำ นักพิมพ์คณะรัฐมนตรีและราชกิจจานุเบกษา. ราชบัณฑิตยสถาน. (2558). พจนานุกรมศัพท์ธรณีวิทยา N-Z. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สำ นักพิมพ์คณะรัฐมนตรีและราชกิจจานุเบกษา. สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2551). หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ ดวงดาวและโลกของเรา. (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ สกสค. สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2551). หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานโลก ดาราศาสตร์และอวกาศ. (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ สกสค. สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2554). หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เล่ม 1. (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ สกสค. Ahrens, C. D. (2009). Meteorology Today: An Introduction to Weather, Climate, and Environment. 9th ed. Canada: Thomson Brook/Cole. Ahrens, C. D. and Robert Henson (2016). Meteorology Today: An Introduction to Weather, Climate, and Environment. 11th ed. Canada: Thomson Brook/Cole. Alan P. Trujillo and Harold V. Thurman. (2014). Essentials of Oceanography. 7th ed. USA: Pearson Education. Allison, M. A., DeGaetano, A. T., Pasachoff, J. M. (2006). Earth Science Teacher Edition. Texas: HOLT RINEHART WINSTON. Danielson. E.W. (1989). Earth Science. New York: Macmillan Publishing Company. Dolgoff, A. (1996). Physical Geology. New York: D.C. Health and Company Kay, L., Palen, S., Smith, B., Blumenthal, G.(2013) , 21st Century Astronomy: Stars and Galaxies (4th ed.), New York, W. W. Norton & Company. Kay, L., Palen, S., Smith, B., Blumenthal, G.(2013) , 21st Century Astronomy: The solar system (4th ed.), New York, W. W. Norton & Company. สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คู่มือครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ บรรณานุกรม 387
Keith A. Sverdrup, Alison B. Duxbury and Alyn C. Duxbury. (2006). Fundamental of Oceanography. 5th ed. USA: McGraw-Hill. McConnell, D. Steer, D. (2015). The Good Earth: Introduction to Earth Science (3rd ed.) New York: McGraw-Hill Company. McDonough, W.F., Sun, S.-s. (1995, March). The composition of the Earth. Chemical Geology, 12(120), 223-253 Montgomery, C.W. (1997). Fundamentals of Geology. The United State of America: The McGraw-Hill Company. Murray, J. (2000). Astrophysics, London: Christopher Bishop. Pasachoff, Jay M., 2002. Astronomy : From the Earth to the Universe (6th ed.). SouthMelbourne, Thomson Learning. Seed, M. (1999), Star and Galaxies, Canada: Wadsworth Publishing. Shibata, S. et al., (2013, November). Three-Dimensional Numerical Modeling of Underground Mining Method at Mae Moh Lignite Mine in Thailand. ASEAN Forum on Clean Coal Technology, 11, 1-5 Turk, J. (1991). Modern Physical Geology. The United State of America: Saunder College Publishing. Williams, L. (2012). Earth Sciences Demystified. The United State of America: The McGraw-Hill Company. กรมอุตุนิยมวิทยา. เอลนีโญ. สืบค้นเมื่อ 2 กรกฎาคม 2561. จาก https://www.tmd.go.th/ info/info.php?FileID=18 โพสต์ทูเดย์. เอลนีโญ และลานีญา ผลกระทบกับสินค้าโภคภัณฑ์เกษตร. สืบค้นเมื่อ 5 กรกฎาคม 2561. จาก https://www.posttoday.com/finance/ invest/434051 สมาคมดาราศาสตร์ไทย. ปรากฏการณ์บนท้องฟ้า: Retrieved Apr 2018, from http://thaiastro. nectec.or.th สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 388 บรรณานุกรม คู่มือครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ
EarthNow Project. Effects of El Niño and La Niña on Phytoplankton and Fish: Retrieved August 31, 2018, from http://sphere.ssec.wisc.edu/20130315/ Eugene C Robertson. The interior of the Earth: Retrieved March 10, 2016, from http://pubs.usgs.gov/gip/interior. NARIT. กล้องโทรทัศน์วิทยุ Radio Telescope: Retrieved May 2018, from http://www. narit.or.th/files/astronomy_media/2018/Booklet_Radio_telescope_2018 NASA. Mars Curiosity: Retrieved April 2018, from http://www.nasa.gov/mission_ pages/msl/index.html NASA. 40 years of NASA spinoff: Retrieved Jun 2018, from http://www.nasa.gov/ offices/oct/40-years-of-nasa-spinoff NASA. Sunglasses, Technology, Technology NASA in Daily Life: Retrieved March 12,2018, from https://spinoff.nasa.gov/Spinoff2008/tech_benefits.html NASA Content Administrator. Aurora Sighted in the US: Retrieved September 20, 2018, from ww.nasa.gov/mission_pages/sunearth/news/gallery/20110927- Travis-Novitsky.html National Geographic. La Niña: Retrieved August 31, 2018, from https://www.nationalgeographic.org/encyclopedia/la-nina/ LESA. Galaxy: Retrieved August 25, 2018, from www.lesa.biz/astronomy/galaxy Steve Fox. Perseid Meteor Shower 2016 from West Virginia: Retrieved September 12,2018, from http://www.nasa.gov/image-feature/perseidmeteor-shower-2016-from-west-virginia University of Cambridge. Galaxies & Clusters: Retrieved August 25, 2016, from www.damtp.cam.ac.uk/research/gr/public/cos_home.html World Meteorological Organization. Observation : Retrieved March 5, 2018, from https://public.wmo.int/en/our-mandate/what-we-do /observatio World Meteorological Organization. A CAREER IN METEOROLOGY : Retrieved August, 8, 2018, from https://library.wmo.int/doc_num.php? explnum_id=353 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คู่มือครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ บรรณานุกรม 389
คณะที่ปรึกษา 1. ศ.ดร. ชูกิจ ลิมปิจำ นงค์ 2. ดร.วนิดา ธนประโยชน์ศักดิ์ 1. นายสุพจน์ วุฒิโสภณ 2. นางเบ็ญจวรรณ ศรีเจริญ 3. นางสาวบุศราศิริ ธนะ 4. ผศ.ดร.อลิศรา ชูชาติ 5. นางพรรณทิพา ธนากรโยธิน 6. นางดาริกา วีรวินันทกุล 7. นายมนตรี ประเสริฐฤทธิ์ 8. นายวิทยา อินโท คณะกรรมการการจัดทำ คู่มือครูรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ผู้อำ นวยการ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้ช่วยผู้อำ นวยการ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้เชี่ยวชาญ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้เชี่ยวชาญ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้ชำ นาญ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้ชำ นาญ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้ชำ นาญสาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้ชำ นาญ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้ชำ นาญ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้ชำ นาญ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คณะผู้จัดทำ คู่มือครูรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 390 บรรณานุกรม คู่มือครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ
9. นางฤทัย เพลงวัฒนา 10. นายนิทัศน์ ลิ้มผ่องใส 11. นางสาวโศภิตา อุไพพานิช 12. นางสาววิชุราตรี กลับแสง 13. นางสาวรัมภา ศรีบางพลี 14. นางสาวกัญญจิต จันเสนา 1. รศ.บุญรักษา สุนทรธรรม 2. รศ.ดร.พิษณุ วงศ์พรชัย 3. รศ.ดร.พิษณุพงศ์ กาญจนพยนต์ 4. รศ.ดร.ปราโมทย์ โศจิศุภร 5. ผศ.ดร.วิชัย จูฑะโกสิทธิ์กานนท์ 6. รศ.ดร.ปราโมทย์ โศจิศุภร 7. ผศ.อำ นาจ สาธานนท์ 8. ดร.อัคนีวุธ ชะบางบอน 9. ผศ.ดร.กฤษณ์ วันอินทร์ 10. ผศ.มาลี สุทธิโอภาส 11. ดร.จตุรงค์ สุคนธชาติ 12. ผศ.ดร.พรทิพย์ ศิริภัทราชัย ผู้ชำ นาญ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นักวิชาการอาวุโส สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษา ตอนปลายสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี นักวิชาการ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นักวิชาการ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นักวิชาการ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นักวิชาการ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบันวิจัยดาราศาสตร์แห่งชาติ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม) กรุงเทพมหานคร คณะผู้ร่วมพิจารณาคู่มือครูรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ฉบับร่าง) สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คู่มือครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ บรรณานุกรม 391
ผู้ชำ นาญ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นักวิชาการอิสระ นักวิชาการอิสระ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการรัชดา กรุงเทพมหานคร โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒ กรุงเทพมหานคร โรงเรียนวัดสุทธิวราราม กรุงเทพมหานคร โรงเรียนเมืองกาฬสินธุ์ จ.กาฬสินธุ์ โรงเรียนเสาไห้ “วิมลวิทยานุกูล” จ.สระบุรี โรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา จ.ร้อยเอ็ด โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย นครศรีธรรมราช จ.นครศรีธรรมราช โรงเรียนเดชะปัตตนยานุกูล จ.ปัตตานี โรงเรียนอรัญประเทศ จ.สระแก้ว นักวิชาการ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 13. นายนิพนธ์ ทรายเพชร 14. นางสาวประพีร์ วิราพร 15. นางสาวนิยม นิลผึ้ง 16. นางมาลิน จันทร์แสง 17. นางกุลนาถ โชติสุดเสน่ห์ 18. นางสาวชุณหภัค เทิดอวยพร 19. นายประเดิม วรรณทอง 20. นางพรทิพย์ ฐีตะธรรมานนท์ 21. นางพัชรี ศิลแสน 22. นางปัญญลักษณ์ เคารพาพงศ์ 23. นางสาวจริญญา สันตตินบีวงศ์ 24. นางสาวกฤษกา กุหลาบ 25. ว่าที่ ร.ต.ภูริวัจน์ จิราตันติพัฒน์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 392 บรรณานุกรม คู่มือครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ
คณะบรรณาธิการ 1. รศ.บุญรักษา สุนทรธรรม 2. รศ.ดร.พิษณุ วงศ์พรชัย 3. รศ.ดร.พิษณุพงศ์ กาญจนพยนต์ 4. รศ.ดร.ปราโมทย์ โศจิศุภร 5. ผศ.ดร.วิชัย จูฑะโกสิทธิ์กานนท์ 6. ผศ.อำ นาจ สาธานนท์ 7. ดร.ไพศาล ตู้ประกาย 8. ดร.อัคนีวุธ ชะบางบอน 9. ผศ.ดร.กฤษณ์ วันอินทร์ 10. ดร.จตุรงค์ สุคนธชาติ 11. นางสาวบุศราศิริ ธนะ 12. นายสุพจน์ วุฒิโสภณ 13. นางฤทัย เพลงวัฒนา สถาบันวิจัยดาราศาสตร์แห่งชาติ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ผู้ชำ นาญ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้เชี่ยวชาญ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ผู้ชำ นาญ สาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษาตอนปลาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คู่มือครู วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ บรรณานุกรม 393
สถาบันส�งเสริมการสอนวิทยาศาสตร�และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ