modul anec 2022

1.0 Pendahuluan
1.1 Misi, Visi dan Moto
1.2 Konsep Tadika
1.3 Pakaian Seragam
1.4 Kurikulum ANEC
1.5 Masa, Pelajar dan Nama Kelas

2.0 Persediaan Sebelum Pembelajaran
2.1 Taqwim Tahunan
2.2 Rancangan Pengajaran Tahunan
2.3 Jadual Waktu
2.4 Rancangan Pengajaran Mingguan

3.0 Minggu Orientasi
3.1 Tempoh Orientasi
3.2 Aktiviti Semasa Orientasi
3.3 Jadual Aktiviti Minggu Orientasi

4.0 Pedagogi Pengajaran
5.0 Kurikulum Pembelajaran Mengikut Subjek
6.0 Senarai Aktiviti Tahunan
7.0 Lagu-Lagu Wajib
8.0 Penilaian Pelajar (Assessment)
9.0 Aktiviti Cadangan (Tambahan)
10.0 Penutup



1.0 Pendahuluan

Modul Pembelajaran Tadika Pintar Soleh ANEC adalah garis panduan
dalam menyusun kurikulum pembelajaran untuk pelajar 4, 5 dan 6 tahun.
Ia adalah hak cipta ANEC. Pihak pentadbiran ANEC berhak
mengubahkan untuk menambahbaik modul pada masa akan datang.

1.1 Misi, Visi dan Moto

1.1.1 Misi
Menyediakan tadika dan pusat jagaan yang dapat merangsang semua
aspek perkembangan kanak-kanak serta menanam minat terhadap
asas-asas ilmu agama dan akademik agar menjadi insan berakhlak
mulia, cemerlang dunia dan akhirat

1.1.2 Visi
Menjadikan tadika dan pusat jagaan yang berkualiti serta dapat
mendidik anak-anak ke arah generasi yang berilmu, beriman dan
bertaqwa.

1.1.3 Moto
“Membina Generasi Bertaqwa”

1.2 Konsep Tadika

Berkonsepkan Tadika Islam dengan berteraskan Pendidikan Islam yang
penekanan pendidikan yang akhlak, akidah, ibadah dan sirah.

1.3 Pakaian Seragam

Pakaian bercirikan Islam. Pakaian kanak-kanak perempuan menutup
aurat dan pakaian kanak-kanak lelaki mengikut sunnah Rasulullah.

1.3.1 Pakaian Sekolah
Perempuan - Baju berlengan panjang, seluar panjang , tudung
Lelaki - Baju berlengan pendek, seluar panjang,

1.3.2 Pakaian Sukan
Perempuan - Tshirt berlengan panjang
Lelaki - Tshirt berlengan pendek

1.4 Kurikulum ANEC

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan menjadi panduan dalam
teras pembelajaran dan pendidikan Tadika. Kandungan KSPK adalah
berasaskan enam tunjang iaitu :

i. Tunjang Komunikasi
ii. Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai
iii. Tunjang Kemanusiaan
iv. Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika
v. Tunjang Sains dan Teknologi
vi. Tunjang Keterampilan Diri

Berkonsepkan Tadika Islam dengan berteraskan Pendidikan Islam yang
penekanan pendidikan yang akhlak, akidah, ibadah dan penerapan
mencintai para-para Rasul dan para-para Nabi melalui penceritaan
sirah-sirah dan hadis-hadis.

Pendidikan Bahasa Tambahan iaitu Bahasa Arab dan Tulisan Jawi juga
terkandung dalam kurikulum ANEC. Penerapan bacaan Al Quran juga
dipertekankan melalui hafazan. Terdapat pendidikan pilihan tambahan
iaitu bacaan Iqra’ dan kelas Kelas Tahfiz.

1.5 Masa, Pelajar dan Nama Kelas

1.5.1 Sesi Pagi
7.30 pagi - 12 tengahari

1.5.2 Pelajar
4 tahun, 5 tahun dan 6 tahun

1.5.3 Nama Kelas
4 Tahun - As Salam, Al Maqwa (Nama Syurga)
5 Tahun - Al-Siddiq, Al-Amin, Al-Amanah (Sifat wajib Nabi)
6 Tahun - Adnin, Firdaus, An-Naim (Nama Syurga)



2.0 Persediaan Sebelum Pembelajaran

2.1 Taqwim Tahunan

Taqwim Tahunan An Najah Educare Center untuk tahun 2021 adalah
garis panduan untuk aktiviti-aktiviti yang dirancang sepanjang tahun.
Sila rujuk lampiran

2.2 Rancangan Pengajaran Tahunan

Rancangan Pengajaran Tahunan perlu di buat oleh guru-guru sebelum
pembelajaran. Ia di buat mengikut subjek-subjek pengajaran. Guru-guru
perlu menghantar ia kepada Guru Besar untuk semakan dan tindakan
lanjut. Ia adalah sebagai garis panduan pengajaran sepanjang tahun.
Sila rujuk lampiran.

2.3 Jadual Waktu

Jadual Waktu untuk setiap kelas dan mengikut subjek-subjek
pembelajaran yang di atur sepanjang minggu. Guru-guru perlu mengikut
jadual waktu yang disediakan. Sila rujuk lampiran

2.4 Rancangan Pengajaran Mingguan

Rancangan Pengajaran Mingguan perlu disediakan oleh guru-guru
mengikut aktiviti, seminggu lebih awal. Ia perlu di hantar pada Guru
Besar untuk semakan dan tindakan lanjut.



3.0 Minggu Orientasi

3.1 Tempoh Minggu Orientasi

Tempoh minggu orientasi adalah 5 hari.

3.2 Aktiviti Semasa Orientasi

Aktiviti semasa Minggu Orientasi adalah :
Solat Dhuha
Perbualan Pagi (Circle Time)
STEM Eksperimen
Aktiviti Motor Kasar
Aktiviti Motor Halus
Aktiviti Seni Kraf

Guru-guru perlu merancang aktiviti. Bahan-bahan aktiviti perlu di senarai
dan diserahkan pada Guru Besar.

3.3 Jadual Aktiviti Minggu Orientasi

Jadual aktiviti minggu orientasi untuk setiap kelas. Ia mengikut aktiviti
yang telah dirancang sepanjang minggu. Guru-guru perlu mengikut
jadual waktu yang disediakan. Sila rujuk lampiran



4.0 Pedagogi Pengajaran

4.1 Akidah
Pendidikan menerapkan akidah iaitu mengesakan Allah Tuhan yang
satu. Mengakui kebesaran Allah dengan mensyukuri nikmat yang telah
diberikan.

4.2 Adab
Menerapkan pendidikan berakhlak mulia dan adab sopan adalah kunci
penting di An Najah. Menghormati guru-guru dan rakan-rakan juga alam
sekeliling di pertekanan. Displin dan peraturan ditetapkan dengan
hafalan doa-doa.

4.3 Pembelajaran dalam kelas
Guru sebagai penyalur ilmu iaitu mengajar dan mendidik, pembimbing,
penasihat. Guru juga sebagai pendorong kepada anak-anak didik dari
segi kognitif juga emosi untuk membina keyakinan diri dan percaya
kepada diri sendiri.

4.4 Kemahiran Bertutur di Khalayak Ramai (Public Speaking)
Murid berani bertutur di khalayak ramai iaitu semasa perhimpunan atau
di hadapan kelas.

4.5 Pembelajaran sambil bermain
Alat bantu mengajar dan alat mainan berpendidikan digunakan dalam
kaedah pengajaran. Bermain sememangnya adalah pekerjaan
kanak-kanak. Kaedah ini dapat mendekatkan lagi kanak-kanak dengan
ilmu yang ingin di sampaikan.

4.6 Pembelajaran melalui eksperimen
STEM Eksperiment adalah kaedah terkini dan An Najah tidak terkecuali
mengaplikasikannya dalam pedagogi pengajaran. STEM merupakan
singkatan kepada bidang Sains, Teknologi, Engineering dan Matematik.
STEM membolehkan pelajar dapat berfikir dengan lebih kritis dan
inovatif untuk menyelesaikan masalah.

4.7 Pembelajaran melalui latih tubi
Memastikan pelajar-pelajar mahir dalam kemahiran-kemahiran yang
diperlukan seperti penulisan, bacaan, solat, hafazan dan sebagainya.

4.8 Pembelajaran melalui lawatan luar kelas
Lawatan luar kelas juga penting untuk menambah pengetahuan melalui
penerokaan alam sekeliling.

4.9 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
KBAT ialah keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran
dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan
masalah, membuat keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta
sesuatu.

4.10 Pembelajaran Bertema
Pembelajaran ini memberi pengalaman peristiwa semasa.
Sambutan-sambutan perayaan seperti Hari Raya, Berpuasa, Maulud
Nabi dan Simulasi Haji.

4.11 Nyanyian dan Pergerakan
Kanak-kanak sangat tertarik kepada lagu-lagu. Mereka juga mudah
mengingati dan kaedah hafalan ini antara yang paling berkesan.
Pergerakan mengikut muzik sebagai latihan kognitif.

4.12 Seni kreatif dan Lukisan
Meningkatkan daya imaginasi dan kreativiti pelajar. Boleh meningkat
daya tumpuan iatu fokus dalam menjalankan aktiviti. Kemahiran
berperingkat iaitu dari mudah ke lebih susah seperti kemahiran
menggunting, melipat kertas, origami dan sebagainya.

4.13 Moto Halus dan Moto Kasar
Kemahiran Moto Halus ialah kebolehan menggunakan otot kecil pada
tangan, pergelangan tangan dan jari serta applikasi koordinasi mata
dengan tangan. Ia melibatkan keupayaan untuk menulis, memegang
objek kecil dengan jari, meramas objek yang kecil, membutang baju,
mengikat tali kasut dan lain-lain
Kebolehan Moto Kasar ialah kebolehan menggunakan otot besar yang
terdapat pada badan untuk melakukan pergerakan tertentu seperti
berjalan, berlari, melompat dan lain-lain.

4.14 Aktiviti Melukis
Tahap 1 - Kanak-kanak berfikir dan melukis (a) Bentuk asas (b) abstrak
Tahap 2 - Kanak-kanak bebas melukis di dalam buku lukisan bebas

4.15 Aktiviti Mewarna
6 fasa dalam perkembangan mewarna iaitu:

(1) Mewarna dalam sempadan
(2) Mewarna tanpa sempadan
(3) Mewarna bentuk geometri
(4) Mewarna bentuk kompleks
(5) Mengikut tanda
(6) Mewarna lukisan



A) Kemahiran Motor
5.1 Aktiviti Motor Halus
5.2 Aktiviti Motor Kasar
5.3 Pra-Penulisan

B) Pengetahuan Diniah/Pendidikan Islam
5.4 Pendidikan Islam
5.5 Solat Wajib dan Solat Dhuha
5.6 Hafazan
5.7 Hadis

C) Perkembangan Bahasa
5.8 Bahasa Malaysia
5.9 English
5.10 Bahasa Arab
5.11 Jawi

D) Kemahiran Matematik, Sains dan Teknologi
5.12 Matematik
5.13 Sains

F) Kemahiran Seni dan Kreativiti
5.14 Pendidikan Seni



5.0 Kurikulum Pembelajaran Mengikut Subjek

A) Kemahiran Motor

5.1 Aktiviti Motor Halus

Aktiviti-aktiviti Kemahiran Motor Halus

Bermain Pasir (Contoh - Mencari barang di dalam
pasir)
Doh Mainan (Tanah liat)
Menampal
Mengkategorikan objek kecil
Busy board (Busy book)
Butang Baju
Mengikat tali kasut
Buka dan tutup botol
Masuk dan keluarkan reben
Tuang air dalam cawan
Menyusun manik mengikut bentuk (Lurus, zig zag dan
sebagainya)
Menjahit
Rantai Pasta/straw
Mengguna Penyepit
Mengguna Penitis (Dropper/pipettes)
Mengoyakkan kertas
Meronyok kertas

Memasukkan klip kertas
Melukis dalam tepung cair
Bermain buih (Mencari barang dalam buih) - guna
sabun mandi
Menggunakan sudu dan garfu
Memotong kek/mainan plastesin
Melekat kan gambar
Menggunakan tetikus (mouse) komputer
Menulis nama
Melorek atau mewarna gambar

5.2 Aktiviti Moto Kasar

Aktiviti-aktiviti Kemahiran Motor Kasar

Berjalan (lurus atau bengkang-bengkok)
Berkawad seperti askar
Berjalan di atas jambatan
Berlari dan berhenti mengikut arahan
Melompat setempat
Melompat seperti katak
Meniru pergerakkan haiwan (kucing, arnab dan ular)
Memegang palang dan berhayun
Memanjat tempat permainan
Membaling dan menangkap bola
Menendang dan menolak pelbagai objek seperti
gelung

5.3 Pra-Penulisan (Pre-Writing)
4 Tahun

Pre-Writing Recommended Activities
Level 1 i. Join the Fine dotted lines
ii. Horizontal line (left to right)
iii. Vertical line (top to bottom)
iv. Combination (i & ii)
v. Diagram down line (top right to down left)
vi. Diagram up line (down right to top left)
vii. Semi-circle down line (left to right)
viii. Semi-circle up line (left to right)
ix. Combination (vi & vii)
x. Semi-circle left line (top to bottom)
xi. Semi-circle right line (top to bottom)
xii. Combination (x & xi)
xiii. Circle line
xiv. Oval line
xv. Combination (xii & xiii)
xvi. Angle up line (left to right)
xvii. Angle down line (left to right)
xviii. Combination (xvi & xvii)
xix. Variety angle line
xx. Big semi circle up line (left to right)
xxi. Big semi circle down line (left to right)
xxii.Spiral line (upwards & downwards)
xxiii. Zigzag line (upwards & downwards)
xxiv. Variety line
xxv. Join, complete and colour the design

Pre-Writing Recommended Activities
Level 2
i. Stroke J
ii. Stroke zig-zag W
iii. Stroke zig zag W (uneven)
iv. Stroke X
v. Stroke V
vi. Stroke S
vii. Stroke Z
viii.Join the dotted lines to form number
ix. Number 0, 1 - 10
x. Join the dotted lines to form the

letters (small letters)
xi. Letters a-z

5 Tahun

Sambungkan titik-titik yang jarak (Join the distance dotted lines)

Recommended Activities

i. Membuat garisan kiri ke kanan
ii. Membuat garisan kanan ke kiri
iii. Membuat garisan atas ke bawah
iv. Membuat garisan bawah ke atas
v. Condong ke kiri atas ke bawah
vi. Condong ke kanan atas ke bawah

vii. Condong ke kiri dan ke kanan, atas ke bawah
viii.Condong ke kanan dan ke kiri, atas ke bawah
ix. Condong ke atas dan ke bawah, bawah ke atas
x. Condong ke bawah dan ke atas, atas ke bawah
xi. Membina bentuk segi empat
xii. Membina bentuk segi tiga
xiii.Berantai (garisan lurus)
xiv.Corak bebas (bulat)
xv. Corak bebas (garisan lurus)

B) Penulisan Huruf kecil (Buku Kotak)
- cadgqoes
- litkrf
- mnh
- vwx
- zs
- uyj
- pb
- a-z
- A-Z
- Nama sendiri

C) Penulisan suku kata (Buku Tiga Garisan)

- Huruf Besar dan Huruf Kecil

6 Tahun

A) Penulisan perkataan dengan Lukisan (Buku Tiga Garisan)
- api, ibu
- batu, bola dan sebagainya
B) Penulisan Ayat Mudah (Buku Tiga Garisan)
C) Ejaan (Buku Tiga Garisan)



5.4 Pendidikan Islam

4 Tahun

Objektif:
1. Memperkenalkan asas-asas keimanan dan keislaman
2. Memperkenalkan ibadah yang bersesuaian dengan peringkat umur
3. Menceritakan sirah dan peribadi Rasulullah SAW dan berusaha
mencontohinya
4. Mengajarkan adab dan akhlak yang mulia
5. Mengajarkan beberapa doa harian

Hasil Pembelajaran:
Pelajar akan dapat,
1. Mengenal rukun-rukun solat fardhu
2. Mengenal asas rukun iman dan rukun islam
3. Mempraktikkan adab yang sopan dalam kehidupan seharian
4. Mengetahui zikir dan doa seharian

Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran:

1. Memastikan setiap pelajar dapat menumpukan perhatian semasa proses
pengajaran dan pembelajaran

2. Menggunakan bahasa yang mudah dan dengan intonasi yang sesuai
serta jelas ketika menyampaikna sesi pembelajaran

3. Menyediakan alat bantuan dan bahan bantuan sebelum sesi pengajaran
dan pembelajaran bermula

4. Pembelajaran melalui hafazan, nyanyian, lakonan, bercerita dan
pembelajaran di luar kelas

5. Ada sesi soal jawab semasa dan di akhir pembelajaran

6. Kemahiran motor kasar dan motor halus iaitu ( menulis, mewarna dan
melukis)

Silibus
4 Tahun

Komponen Topik Pembelajaran Hasil
Pendidikan Pembelajaran
Islam
Beriman kepada Allah Murid boleh
Akidah

a) Rukun Iman

Beriman kepada Malaikat menyebut Rukun

Beriman kepada Kitab Iman melalui
Beriman kepada Rasul nasyid

Beriman kepada Hari Kiamat

Beriman kepada Qada’ dan Qadar

b) Rukun Islam Rukun Islam Murid boleh
Mengucap dua Kalimah syahadah menyebut Rukun
Solat Islam melalui
Puasa nasyid
Zakat
Haji

Ibadah

a) Wuduk - Niat wuduk Murid mengetahui
niat wuduk

b) Anggota Muka
Wuduk Tangan hingga siku
Kepala
Kaki

c) Solat Subuh 2 rakaat Murid mengetahui
Zuhur 4 rakaat solat 5 waktu

Asar 4 rakaat
Maghrib 3 rakaat
Isyak 4 rakaat

Sirah

a) Menceritakan Mengenal Nabi terakhir Murid mengetahui
kisah Nabi Berselawat ke atas Nabi kisah Nabi
Muhammad SAW Muhammad SAW Muhammad SAW
Nasyid kisah kelahiran Nabi dan akhlak beliau.
Muhammad SAW
Nasyid salasilah keluarga Nabi
Muhammad SAW
Akhlak Nabi Muhammad SAW:
Siddiq – Bercakap benar
Amanah - Jujur
Tabligh - Menyampaikan
Fatonah –Bijaksana

Pengukuhan – Sambutan
Maulidur Rasul di Tadika

Akhlak - Ucapan beri salam Murid dapat
- Ucapan jawab salam memberi salam
a) Ucapan yang dan menjawab
baik salam

b) Amalan - Mulakan sesuatu perbuatan Murid boleh
melafaz ucapan
seharian yang baik dengan bismillah basmalah

(‫)بسم ا الرحمن الرحيم‬ Murid boleh
melafaz ucapan
c) Amalan - Melafaz pujian tanda syukur hamdalah
seharian kepada Allah SWT
Murid boleh
(‫)الحمد ل‬ memahami adab
belajar dan
d) Adab Belajar - Mengetahui adab ketika belajar membaca doa
penerang hati
- Mengetahui doa belajar
Murid boleh
e) Adab sebelum - Adab sebelum makan dan memahami adab
makan minum: sebelum makan
dan boleh melafaz
f) Adab selepas 1- Membasuh kedua-dua belah doa
makan tangan
2- Duduk dengan sopan Murid boleh
3- Membaca bismillah dan doa memahami adab
selepas makan
- Doa sebelum makan berserta dan boleh melafaz
maksud doa

- Adab selepas makan dan
minum:

1- Basuh tangan selepas makan
2-Baca doa selepas makan
3-Kemas meja

- Doa selepas makan berserta
maksud

g) Adab Tidur - Doa sebelum dan selepas Murid boleh
bangun tidur melafaz doa
sebelum dan
h) Adab Masuk Adab-adab masuk ke tandas: selepas bangun
Tandas Baca doa masuk tandas tidur
Dahulukan kaki kiri
Memakai selipar Murid boleh
memahami adab
Doa masuk tandas masuk tandas dan
mengetahui doa
i) Adab Keluar - Adab-adab keluar ke tandas masuk tandas
Tandas Pam tandas
Basuh kedua belah kaki Murid boleh
j) Adab Terhadap Pastikan paip ditutup memahami adab
Ibu Bapa Basuh kedua-dua belah tangan masuk tandas dan
Dahulukan kaki kanan mengetahui doa
Melafazkan doa kelua keluar tandas
- Doa Keluar Tandas
- Mentaati dan menghormati Murid boleh
ibubapa memahami adab
terhadap ibubapa
- Doa Ibu Bapa dan boleh
melafazkan doa
k) Adab Terhadap Membongkokkan badan apabila
Murid beradab
Orang Tua lalu di hadapan orang tua dengan orang tua

l) Adab Dengan Menunjukkan kasih sayang pada Murid dapat
Makhluk Lain binatang berkasih saying
Tidak menyakiti haiwan dengan makhluk
lain

5 Tahun

Objektif:
1. Memperkenalkan asas-asas keimanan dan keislaman
2. Memperkenalkan ibadah yang bersesuaian dengan peringkat umur
3. Menceritakan sirah dan peribadi Rasulullah SAW dan berusaha
mencontohinya
4. Menceritakan sirah Nabi Adam a.s, Nabi Ibrahim a.s., Nabi Hud a.s.,
Nabi Nuh a.s. dan Nabi Isa a.s.
5. Mengajarkan adab dan akhlak yang mulia
6. Mengajarkan beberapa doa harian

Hasil Pembelajaran:
Pelajar akan dapat,
1. Mengenal rukun-rukun solat fardhu
2. Mengenal asas rukun iman dan rukun islam
3. Mempraktikkan adab yang sopan dalam kehidupan seharian
4. Mengetahui zikir dan doa seharian

Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran:

1. Memastikan setiap pelajar dapat menumpukan perhatian semasa proses
pengajaran dan pembelajaran

2. Menggunakan bahasa yang mudah dan dengan intonasi yang sesuai
serta jelas ketika menyampaikna sesi pembelajaran

3. Menyediakan alat bantuan dan bahan bantuan sebelum sesi pengajaran
dan pembelajaran bermula

4. Pembelajaran melalui hafazan, nyanyian, lakonan, bercerita dan
pembelajaran di luar kelas

5. Ada sesi soal jawab semasa dan di akhir pembelajaran

6. Kemahiran motor kasar dan motor halus iaitu ( menulis, mewarna dan
melukis)

Silibus
5 Tahun

Komponen Topik Pembelajaran Hasil
Pendidikan Pembelajaran
Islam
Murid boleh
Akidah menyebut Kalimah
Syahadah dengan
Kalimah Menyebut kalimah syahadah maksudnya

Syahadah dengan makhraj yang betul

(‫)ال َاللَل اَال ا‬ Menyatakan maksud Kalimah
Syahadah

Aktiviti mewarna

b) Mengenal Mengenal diri sebagai makhluk - Murid boleh
ciptaan Allah ciptaan Allah mengenal ciptaan
Menjelaskan ciptaan Allah dan Allah
ciptaan Manusia
Membezakan ciptaan Allah dan - Murid boleh
ciptaan manusia membezakan
ciptaan Allah dan
ciptaan manusia

c) Memuji Subhanallah/Maha Suci Allah Murid boleh
Kebesaran Allah - Mengenal Allah sebagai menyebut dan
pencipta memahami
‫ سس بب لحا لن ا‬.١ - Mengenal Allah yang Maha kebesaran Allah
‫ ال بل لح بم سد ل‬.٢ Suci
‫ ا َل بْبل سر‬.٣ - Melafazkan Subhanallah tanda
kagum dengan

ciptaan Allah
- Jelaskan ciptaan Allah
kepada murid

Alhamdulillah/Puji-pujian hanya
kepada Allah
- Melafazkan Alhamdulillah
tanda syukur kepada Allah
- Sebut Alhamdulillah dengan
maknanya

Allahuakhbar/Allah Maha Besar
- Mengenal Allah sebagai
pencipta
- Melafazkan Allahuakbar tanda
kebesaran Allah dengan
kekuasaanNya

d) Nama-nama -Menyebut nama-nama Allah Murid boleh
menyebut dan
Allah dan maksudnya memahami makna
nama-nama Allah
‫ الل رر بح لمن‬.١ -Bernasyid asmaul husna:

‫ الل رر َح بيم‬.٢ Ar-Rahman (Maha Pemurah)

ْ‫ ال بل لم َِ ب‬.٣ - Allah Maha Pemurah. Allah
mengurniakan rezeki kepada
‫ ال بل لح َْ بيم‬.٤ makhluk ciptaan-Nya

‫ ال بلَلُسو سر‬.٥
Ar-Rahim (Maha Penyayang)

- Allah Maha Penyayang dan

menyayangi semua

makhluk-Nya

- Allah Maha penyayang dan

Maha mengasihani orang-orang

yang beriman

Al-Malik (Maha Berkuasa)
- Allah Maha Berkuasa

- Allah menjadikan
siang dan malam

Al-Hakim (Maha Bijaksana)
- Allah Maha Bijaksana. Allah
mengetahui segala-galanya.

Al-Ghafur (Maha Pengampun)
- Allah Maha Pengampun dan
mengampunkan dosa-dosa
orang yang bertaubat.

e) Rukun Iman - Menyebut Rukun Iman Murid boleh
menyebut dan
-Lagu Nasyid Rukun Iman memahami Rukun
Iman
Percaya kepada Allah
- Yakin hanya Allah yang wajib
disembah

Percaya kepada malaikat
- Menyebut 10 nama malaikat
- Menyatakan nama malaikat
dan tugas-tugas
- Lagu Nasyid 10 nama malaikat
dan tugas-tugasnya

Percaya kepada kitab
- Menyebut nama-nama kitab
- Menyebut nama-nama kitab
dan nabi
- Lagu Nasyid nama-nama kitab
dan Nabi

Percaya kepada rasul
- Menyebut, menghafal dan
bernasyid nama-nama rasul

Percaya kepada hari kiamat
- Memerihalkan tentang hari
kiamat

Percaya kepada qada’ dan
qadar
- Bersoal jawab dengan murid
memerihalkan tentang qada’ dan
qadar

f) Rukun Islam - Menyebut Rukun Islam Murid boleh
- Lagu Nasyid Rukun Islam menyebut dan
memahami Rukun
Mengucap dua kalimah Islam
syahadah:
- Melafazkan kalimah syahadah
- Menerangkan makna kepada
murid
- Lagu Nasyid Kalimah
syahadah

Menunaikan solat lima waktu
- Membimbing murid
menyatakan lima waktu solat
- Memahami beza solat wajib
dan solat sunat
- Lagu Nasyid solat lima waktu
- Lagu Nasyid sepohon kayu

Puasa di Bulan Ramadhan
- Menerangkan maksud puasa
- Menerangkan adab-adab
berpuasa

Mengeluarkan Zakat
- Menerangkan maksud zakat

Menunaikan Haji
- Menerangkan maksud haji
- Menjelaskan wajib menunaikan
haji sekiranya
berkemampuan

- Pengukuhan – Program
Simulasi Haji

- Lagu Nasyid – Musim Haji

Ibadah - Kepentingan bersuci daripada Murid memahami
najis selepas membuang air makna bersuci
a) Bersuci kecil dan air besar daripada najis
daripada Najis
- Adab bersuci:

Gunakan tangan kiri untuk
bersuci
Tidak membazir air
Pam tandas selepas digunakan

- Demonstasi cara bersuci
daripada najis

- Latihan penggunaan tandas
bersama murid

Doa masuk - Adab masuk tandas: Murid boleh hafal
tandas dan amalkan doa
Baca doa masuk tandas masuk tandas
c) Doa keluar Dahulukan kaki kiri
tandas Memakai selipar Murid boleh hafal
- Doa masuk tandas dan amalkan doa
d) Niat Wuduk keluar tandas
- Adab keluar tandas:
Murid boleh
Pam tandas menghafal niat
Basuh kedua belah kaki wuduk
Pastikan paip ditutup
Basuh kedua-dua belah tangan
Dahulukan kaki kanan
Melafazkan doa keluar
- Doa keluar tandas
- Melafazkan niat wuduk
berserta maksud dengan betul

e) Anggota - Anggota wuduk: Murid boleh
Wuduk Muka memahami dan
Pergelangan tangan hingga siku mempraktik cara
Kepala wuduk
Kaki

- Melakukan wuduk dengan
tertib

f) Cara - Bimbing murid melakukan Murid boleh
Berwuduk wuduk secara amali mengikut menghafal doa
turutan dengan betul selepas wuduk
g) Doa selepas - Menerangkan kepada murid
wuduk wajib meratakan air di seluruh Murid boleh
anggota wuduk memahami konsep
membatalkan
- Menerangkan cara berwuduk wuduk
dengan betul dan tertil

- Bimbing murid melakukan
wuduk secara amali mengikut
turutan dengan betul

- Menerangkan kepada murid
wajib meratakan air di seluruh
anggota wuduk

- Melafazkan doa selepas
wuduk dengan betul

h) Solat fardu Nama-nama solat Fardu: Murid dapat
Subuh mengetahui dan
i) Lafaz Niat Zuhur boleh menyebut
Solat Fardu Asar nama, waktu dan
Maghrib rakaat solat
Isyak

Menyatakan bilangan rakaat Murid dapat
setiap solat Fardu mengetahui dan
Membimbing murid nasyid boleh menghafal
sepohon kayu niat solat fardu

Lafaz niat solat lima waktu:
Subuh

Zuhur
Asar
Magrib
Isyak

Menghafal lafaz niat solat satu
per satu hingga lancar

j) Had Aurat Had aurat muslimat ketika solat Murid boleh
Ketika Solat
Aurat perempuan semasa solat menghafal niat

kecuali muka dan dua tapak solat fardhu

tangan

Had aurat muslimin ketika solat

Aurat lelaki minima pusat hingga

lutut.

k) Perlakuan dan Perlakuan solat - Murid tahu dan
Bacaan Solat Takbiratulihram boleh melakukan
Membaca Al-Fatihah solat fardhu
Rukuk dengan betul
Iktidal
Sujud - Murid boleh
Duduk antara dua sujud menghafal bacaan
Tahiyat awal solat
Tahiyat akhir
Memberi salam

Menyebut bacaan semasa
pergerakan solat
Menghafal bacaan setiap
pergerakan dalam solat

Amali solat

l) Puasa Puasa ialah menahan diri -Murid tahu makna

daripada makan dan minum, dari berpuasa dan

terbit fajar hingga terbenam boleh melafazkan

matahari niat berpuasa

Lafaz niat puasa - Murid dapat
Manfaat dan kebaikan berpuasa mengetahui
Amalan ketika berpuasa: manfaat dan
1) Tadarus kebaikan berpuasa
2) Solat terawih

3) Membaca Al-Quran - Murid dapat

4) Berzikir mengetahui
5) Bersedekah (Aktiviti : amalan ketika

6) (a) Tabung kelas untuk asnaf berpuasa

7) (b) Lakunan)

8) Berjimat-cermat (Aktiviti) :

Bazar Ramadhan

Sirah

Menceritakan kisah nabi-nabi :

Nabi Adam a.s. - Nabi Adam makhluk pertama Murid tahu

diciptakan Allah SWT. mengetahui kisah

- Allah SWT juga menciptakan Nabi Adam as

Siti Hawa sebagai pasangannya

dan mereka hidup bahagia

didalam syurga.

- Nabi Adam melanggar perintah

Allah dengan memakan buah

khuldi.

- Nabi Adam di turun ke bumi

bersama isterinya Siti Hawa.

b) Nabi Nuh a.s. - Kisah Nabi Nuh membina Murid tahu
bahtera mengetahui kisah
- Allah memerintahkan Nabi Nuh Nabi Nuh
membina sebuah bahtera

c) Nabi Ibrahim - Kisah Nabi Ibrahim mengenal Murid tahu
a.s. PenciptaNya. mengetahui kisah
Nabi Ibrahim
- Nabi Ibrahim dibakar oleh Raja
Namrud dan api menjadi sejuk

d) Nabi Musa a.s - Kisah Nabi Musa menentang Murid tahu
firaun. mengetahui kisah
Musa
- Kisah Firaun yang zalim
bermimpi Mesir akan terbakar.

- Nabi Musa menjadi anak
angkat dan tinggal di Istana
Firaun.

- Kisah Nabi Musa berdakwah
pada Firaun.

- Kisah Nabi Musa
mencampakkan tali dan menjadi

ular.

- Kisah Nabi Musa
menghayunkan tongkatnya dan
membelah lautan.

e) Nabi Isa a.s. - Kisah Nabi Isa yang boleh Murid tahu

bercakap ketika bayi mengetahui kisah

-Kisah Nabi Isa dapat Nabi Isa as

menghidupkan seekor burung.

- Kisah Nabi Isa dapat

memulihkan pandangan orang

buta dan menyembuhkan

pesakit kusta.

- Kisah Nabi Isa dapat

menghidupkan orang yang

sudah mati

-Kisah Nabi Isa diangkat

kelangit

Nabi Muhammad Berselawat ke atas Nabi Murid tahu
mengetahui kisah
SAW Kisah Kelahiran Nabi Nabi Muhammad
SAW
Muhammad

Kisah Abrahah (Tahun Gajah)

Pekerjaan Nabi semasa kecil

Keluarga Nabi

Anak-anak nabi (Nasyid)

Akhlak Nabi Muhammad

Siddiq – Bercakap benar

Amanah – Jujur

Tabligh – Menyampaikan

Fatonah –Bijaksana

Nasyid Riwayat Hidup Nabi
Muhammad SAW
Pengukuhan – Sambutan Maulid
Nabi di Tadika

Akhlak

a) Basmalah - Membaca Bismillah ketika Murid boleh
melafaz basmalah
‫ )بل بس لم َا ال رر بح لم َن‬melakukan pekerjaan yang baik dengan betul

(‫ال رر َح بي َم‬

b) Hamdalah - Mengucapkan Alhamdulillah Murid boleh
melafaz hamdalah
(‫ )ال بل لح بم سد َل‬tanda syukur kepada Allah dengan betul

c) Adab sebelum - Adab sebelum makan dan Murid boleh
memahami adab
makan minum: sebelum makan
dan boleh melafaz
Membasuh kedua-dua belah doa
tangan

Duduk dengan sopan
Membaca bismillah dan doa

- Melafazkan doa sebelum
makan berserta maksud

d) Adab selepas - Adab selepas makan dan Murid boleh
memahami adab
makan minum: selepas makan
dan boleh melafaz
Basuh tangan selepas makan doa
Baca doa selepas makan
Kemas meja

- Melafazkan doa selepas
makan berserta maksud

e) Adab - Adab terhadap ibu bapa: Murid boleh
Terhadap Ibu memahami adab
Bapa Beradab dengan ibubapa terhadap ibubapa
Menghormati ibu bapa dan boleh
Mendengar kata ibu bapa melafazkan doa
Mendoakan kesejahteraan
mereka
Doakan ibubapa setiap hari
- Melafaz dan menghafal doa
untuk ibubapa

f) Adab - Menunjukkan adab terhadap Murid boleh
Terhadap Ahli ahli keluarga memahami adab
Keluarga terhadap ahli
- Menunjukkan cara-cara yang keluarga
Adab Terhadap sopan terhadap ahli keluarga
Guru
Adab terhadap guru: Murid boleh
Adab Terhadap memahami adab
Rakan Sebaya Beradab dengan guru terhadap guru
Menghormati guru
Adab Terhadap Mendengar kata guru
Tempat Ibadah
- Adab terhadap rakan sebaya: Murid boleh
Belajar dengan tenang dan tidak memahami adab
mengganggu rakan-rakan terhadap rakan
Tolong-menolong sebaya
Bekerjasama
Bersopan-santun

- Masjid ialah tempat beribadah Murid boleh
bagi umat Islam memahami adab
- adab terhadap tempat ibadah: Terhadap Tempat
Menjaga kebersihan masjid Ibadah
Tidak boleh berbuat bising

Tidak boleh berlari di dalam
masjid
-Doa Masuk Masjid
Doa Keluar Masjid

6 Tahun

Objektif:
1. Memperkenalkan asas-asas keimanan dan keislaman
2. Memperkenalkan ibadah yang bersesuaian dengan peringkat umur
3. Menceritakan sirah dan peribadi Rasulullah SAW dan berusaha
mencontohinya
4. Menceritakan sirah Nabi Adam a.s, Nabi Ibrahim a.s., Nabi Hud a.s.,
Nabi Nuh a.s. dan Nabi Isa a.s.
5. Mengajarkan adab dan akhlak yang mulia
6. Mengajarkan beberapa doa harian

Hasil Pembelajaran:
Pelajar akan dapat,
1. Mengenal rukun-rukun solat fardhu
2. Mengenal asas rukun iman dan rukun islam
3. Mempraktikkan adab yang sopan dalam kehidupan seharian
4. Mengetahui zikir dan doa seharian

Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran:

1. Memastikan setiap pelajar dapat menumpukan perhatian semasa
proses pengajaran dan pembelajaran

2. Menggunakan bahasa yang mudah dan dengan intonasi yang sesuai
serta jelas ketika menyampaikna sesi pembelajaran

3. Menyediakan alat bantuan dan bahan bantuan sebelum sesi
pengajaran dan pembelajaran bermula

4. Pembelajaran melalui hafazan, nyanyian, lakonan, bercerita dan
pembelajaran di luar kelas

5. Ada sesi soal jawab semasa dan di akhir pembelajaran

6. Kemahiran motor kasar dan motor halus iaitu ( menulis, mewarna dan
melukis)

Silibus
6 Tahun

Komponen Topik Pembelajaran Hasil Pembelajaran
Pendidikan
Islam Murid boleh
menyebut Kalimah
Akidah Syahadah dengan
maksudnya
Kalimah Menyebut kalimah syahadah

Syahadah dengan makhraj yang betul

(‫)ال َاللَل َاال ا‬ Menyatakan maksud Kalimah
Syahadah

Aktiviti mewarna

b) Mengenal Mengenal diri sebagai makhluk Murid boleh
ciptaan Allah ciptaan Allah mengenal ciptaan
Menjelaskan ciptaan Allah dan Allah
ciptaan Manusia
Membezakan ciptaan Allah dan
ciptaan manusia

c) Memuji Subhanallah/Maha Suci Allah Murid boleh
Kebesaran - Mengenal Allah sebagai menyebut dan
Allah pencipta memahami
kebesaran Allah
‫ سس بب لحا لن ا‬.١ - Mengenal Allah yang Maha
‫ ال بل لح بم سد ل‬.٢ Suci
‫ ا َل بْبل سر‬.٣ - Melafazkan Subhanallah tanda
kagum dengan ciptaan Allah
- Jelaskan ciptaan Allah kepada
murid

Alhamdulillah/Puji-pujian hanya
kepada Allah

Melafazkan Alhamdulillah
tanda syukur kepada Allah
Sebut Alhamdulillah dengan
maknanya

Allahuakhbar/Allah Maha Besar
Mengenal Allah sebagai
pencipta
Melafazkan Allahuakbar
tanda kebesaran Allah
dengan kekuasaanNya

d) Nama-nama -Menyebut nama-nama Allah Murid boleh
menyebut dan
Allah dan maksudnya memahami makna
nama-nama Allah
‫ الل رر بح لمن‬.١ -Bernasyid asmaul husna

‫ الل رر َح بيم‬.٢ Ar-Rahman (Maha Pemurah)

ْ‫ ال بل لم َِ ب‬.٣ - Allah Maha Pemurah. Allah
mengurniakan rezeki
‫ ال بل لح َْ بيم‬.٤ kepada makhluk ciptaan-Nya

‫ ال بلَلُسو سر‬.٥ Ar-Rahim (Maha Penyayang)
- Allah Maha Penyayang dan
menyayangi semua
makhluk-Nya

- Allah Maha penyayang dan
Maha mengasihani orang-orang
yang beriman

Al-Malik (Maha Berkuasa)
- Allah Maha Berkuasa
- Allah menjadikan siang dan
malam

Al-Hakim (Maha Bijaksana)
- Allah Maha Bijaksana. Allah
mengetahui segala-galanya.

Al-Ghafur (Maha Pengampun) Murid boleh
-Allah Maha Pengampun dan menyebut dan
mengampunkan dosa-dosa memahami Rukun
orang yang bertaubat. Iman

e) Rukun Iman -Menyebut Rukun Iman

-Lagu Nasyid Rukun Iman

Percaya kepada Allah
-Yakin hanya Allah yang wajib
disembah

Percaya kepada malaikat
- Menyebut 10 nama malaikat
- Menyatakan nama malaikat
dan tugas-tugas
- Lagu Nasyid 10 nama malaikat
dan tugas- tugasnya

Percaya kepada kitab
- Menyebut nama-nama kitab
- Menyebut nama-nama kitab
dan nabi
- Lagu Nasyid nama-nama kitab
dan Nabi

Percaya kepada rasul
- Menyebut, menghafal dan
bernasyid nama-nama rasul

Percaya kepada hari kiamat
- Memerihalkan tentang hari
kiamat

Percaya kepada qada’ dan
qadar
- Bersoal jawab dengan murid
memerihalkan tentang qada’ dan
qadar

f) Rukun Islam - Menyebut Rukun Islam Murid boleh
- Lagu Nasyid Rukun Islam menyebut dan
memahami Rukun
Mengucap dua kalimah Islam
syahadah
- Melafazkan kalimah syahadah
- Menerangkan makna kepada
murid
- Lagu Nasyid Kalimah
syahadah

Menunaikan solat lima waktu
- Membimbing murid
menyatakan lima waktu solat
- Memahami beza solat wajib
dan solat sunat
- Lagu Nasyid solat lima waktu
- Lagu Nasyid sepohon kayu

Puasa di Bulan Ramadhan
- Menerangkan maksud puasa
- Menerangkan adab-adab
berpuasa

Mengeluarkan Zakat
- Menerangkan maksud zakat

Menunaikan Haji Murid menyanyikan
- Menerangkan maksud haji Lagu Nasyid –
- Menjelaskan wajib menunaikan Musim Haji
haji sekiranya berkemampuan

- Pengukuhan – Program

Simulasi Haji

Ibadah - Kepentingan bersuci daripada Murid memahami
a) Bersuci najis selepas membuang air makna bersuci
kecil dan air besar daripada najis
Doa masuk
tandas - Adab bersuci: Murid boleh hafal
c) Doa keluar dan amalkan doa
tandas Gunakan tangan kiri untuk masuk tandas
bersuci
d) Air Mutlak Tidak membazir air Murid boleh hafal
Pam tandas selepas digunakan dan amalkan doa
keluar tandas
- Demonstasi cara bersuci
daripada najis Murid boleh
memahami apa itu
- Latihan penggunaan tandas air mutlak
bersama murid

- Adab masuk tandas:

Baca doa masuk tandas
Dahulukan kaki kiri
Memakai selipar
- Doa masuk tandas

- Adab keluar tandas:

Pam tandas
Basuh kedua belah kaki
Pastikan paip ditutup
Basuh kedua-dua belah tangan
Dahulukan kaki kanan
Melafazkan doa keluar
- Doa keluar tandas
- Jenis-jenis air mutlak:

Air perigi
Air embun
Air mata air
Air hujan
Air laut
Air sungai