modul anec 2022

Konsep Nombor Lebih Kecil

Turutan nombor yang hilang

Arithmetik Penambahan tidak melebihi 40 - Murid memahami
Penolakan tidak melebihi 40 konsep arithmetik
Penambahan tidak melebihi 50 (penambahan dan
penolakan)

Penolakan tidak melebihi 50

Penambahan melibatkan tiga
nombor

Penolakan melibatkan tiga
nombor

Gandaan Nombor Gandaan 10 (10,20,30) - Murid memahami
Nombor Gandaan 5 (5, 10, 15) konsep nombor gandaan

Nombor Gandaan 2 (2, 4, 6)

Nombor Genab

Nombor Ganjil

Wang Wang - Murid memahami
konsep mata wang

Masa Masa (hari dalam seminggu) - Murid memahami
Masa (bulan dalam setahun) konsep masa (hari, bulan,
Jam (minit dan jam) tahun)

-Murid memahami
konsep jam (minit dan
jam)

Pengukuran Pengukuran - Murid memahami
konsep pengukuran

Ayat Matematik Ayat matematik - Masalah - Murid memahami dan
penambahan tidak melebihi 20 boleh menyelesaikan
masalah ayat matematik
Ayat matematik - Masalah
penolakan tidak melebihi 20

Geometri Geometri 3D - Murid mengenali

Pecahan Pecahan (Satu, Setengah, bentuk-bentuk geometri
Graf Suku) 3D dan boleh membuat
binaan
Graf Mudah
- Murid memahami
konsep pecahan

- Murid memahami
konsep graf

5.12 Awal Sains
Kaedah-kaedah Pembelajaran :

1) Perkembangan Rohani (Akidah)
2) STEM Experiment
3) Aktiviti Luar Kelas (Outdoor Activities)
4) Buku Skrap/Helaian/Buku

4 Tahun

Sains Topik Hasil Pengajaran
Tahap 1 Anggota Badan
Diri Sendiri - Murid mengetahui dan
boleh menyebut anggota
Sifat Bahan Warna badan

Ringan/Berat - Murid mengetahui dan
boleh menyebut
Panas/Sejuk warna-warna

- Murid memahami
konsep aktiviti
ringan/berat

- Murid memahami
konsep aktiviti

Keras/Lembut panas/sejuk
Kering/Basah
Kasar/licin - Murid memahami
Alam Sekeliling Benda Hidup/tidak Hidup konsep aktiviti
keras/lembut
Haiwan Serangga (contoh :
labah-labah/lalat/nyamuk) - Murid memahami
konsep aktiviti
Burung kering/basah
Haiwan Peliharaan
- Murid memahami
Makanan Makanan Berkhasiat/Tidak konsep aktiviti kasar/licin
Berkhasiat
- Murid boleh
membezakan benda
hidup ke benda bukan
hidup

- Murid memahami
sifat-sifat dan anggota
badan seekor serangga

- Murid memahami
kitaran hidup serangga

- Murid memahami
sifat-sifat dan anggota
badan burung

- Murid mengetahui
sifat-sifat dan boleh
menyebut haiwan
peliharaan

- Murid boleh
membezakan makanan
berkhasiat dan tidak
berkhasiat

Masam Manis Pahit Masin - Murid mengetahui dan
membezakan rasa

5.12 Awal Sains
Kaedah-kaedah Pembelajaran :

1) Perkembangan Rohani (Akidah)
2) STEM Experiment
3) Aktiviti Luar Kelas (Outdoor Activities)
4) Buku Skrap/Helaian/Buku

5 Tahun

Sains Topik Hasil Pengajaran
Tahap 2 Siapa Saya
Diri Sendiri - Murid mengetahui
nama, umur, tempat
Keluarga Pokok Keluarga Saya tinggal, kegemaran
makanan dan
Tumbuhan Tumbuh-tumbuhan sebagainya.

Haiwan Haiwan ternakan - Murid boleh memahami
Haiwan tinggal di darat dan membuat aktiviti
Haiwan tinggal di air pokok keluarga

- Murid mengetahui
bahagian
tumbuh-tumbuhan

-Murid memahami
keperluan pokok untuk
hidup.

- Murid mengetahui dan
memahami apa itu
haiwan ternakan

- Murid mengetahui dan
memahami apa itu
haiwan tinggal di darat

- Murid mengetahui dan

Alam Sekeliling Ciri-ciri Air memahami apa itu
haiwan tinggal di air
Udara dan Angin
- Murid mengetahui
Cahaya ciri-ciri air

Bayang-bayang - Murid mengetahui sifat
udara dan angin
Haba
- Murid mengetahui dan
Kenderaan Kenderaan di air memahami sifat cahaya

Kenderaan di udara - Murid boleh membuat
bayang-bayang
Roda
- Murid mengetahui dan
Sifat objek Cepat & Perlahan memahami sifat haba

Tolak - Tarik - Murid mengetahui dan
boleh menyebut
kenderaan di air

- Murid mengetahui dan
boleh menyebut
kenderaan di udara

- Murid mengetahui dan
boleh memahami sifat
roda

- Murid mengetahui dan
boleh memahami cepat
dan perlahan

- Murid mengetahui dan
memahami tolak dan tarik

5.12 Awal Sains
Kaedah-kaedah Pembelajaran :

1) Perkembangan Rohani (Akidah)
2) STEM Experiment
3) Aktiviti Luar Kelas (Outdoor Activities)
4) Buku Skrap/Helaian/Buku
6 Tahun

Sains Topik Hasil Pengajaran
Tahap 3 Anggota badan
Diri Saya - Murid mengetahui tubuh
badan terdiri dari organ
Haiwan Haiwan Ternakan luaran dan dalaman

Haiwan Liar - Murid mengetahui
haiwan ternakan
Alam Sekeliling Matahari
- Murid mengetahui
Siang/Malam haiwan liar

Pelangi - Murid mengetahui
Cuaca kebaikan dan
4 Musim kepentingan matahari

- Murid mengetahui dan
boleh membezakan
kejadian siang dan
malam

- Murid mengetahui
kejadian pelangi dan
warna-warna nya

- Murid mengetahui
pelbagai cuaca dan
kebaikannya

- Murid mengetahui 4
jenis musim yang

Sifat Bahan Magnet terdapat negara 4 musim
Sifat Alam Pencemaran
Sekitar Kitar Semula - Murid mengetahui sifat
Bencana Alam bahan magnet yang
Manusia Gunung Berapi/Volcano menarik dan menolak
Bumi Orang/Kaum
Benua - Murid mengetahui dan
Astronomi Mari ke luar dari Asia (Mexico) memahami
pencemaran
Bumi (Daratan/Lautan/Udara)
Planet - Murid mengetahui dan
boleh memahami kitar
semula

- Murid mengetahui
bencana alam yang
terdapat di dunia

- Murid mengetahui
kejadian gunung berapi

- Murid mengetahui di
dunia ada pelbagai orang
dan kaum

- Murid mengetahui dunia
terbahagi kepada
beberapa benua

- Guru membawa murid
keluar dari benua Asia
dan pergi ke Mexico

- Murid mengetahui lokasi
Mexico di peta

- Mengenali Mexico
melalui budaya (pakaian
dan lagu)

- Murid mengetahui bumi

- Murid mengetahui
terdapat planet-planet
selain bumi



5.17 Pendidikan Seni

Aktiviti-aktiviti Pendidikan Seni

Menconteng
Melukis
Mencapan - jari, putik kapas
Menekap di permukaan
Pelbagai Kolaj - tali, benang, daun kering, kacang, tisu, guli
Lukisan percikan bunga api
Lipatan - origami
Menjalin
Mengunting - Mengikut asas ke kompleks
Ikatan - bola, reben
Melilit
Menampal

6.0 Senarai Aktiviti Tahunan

6.1 Aktiviti bertema

Simulasi Haji
Maal Hijrah
Sambutan Maulud Nabi
Jamuan Hari Raya Aidil Fitri
Sambutan Hari Guru
Sambutan Hari Kemerdekaan
PEERS
Latihan Kebakaran
Lawatan Doktor Gigi

6.2 Aktiviti Luar Tadika
Pelajar 4,5 dan 6 Tahun membuat lawatan Luar Tadika secara
berasingan mengikut tahun masing-masing di tempat yang berdekatan
dan bersesuaian dengan rancangan yang diatur.
Bilangan/Tahun
- 4 Tahun/2 kali setahun
- 5 Tahun/2 kali setahun
- 6 Tahun/4 kali setahun
Cadangan Tempat Lawatan
- Perpustakaan
- Taman Tasik
- Bukit Cherakah
- Klinik Gigi
- Pasaraya

6.3 Lawatan Luar Tadika

Satu lawatan luar Tadika untuk ke semua pelajar ke tempat-tempat yang
agak jauh dari tadika dan bersesuaian dengan kanak-kanak dan
bercirikan pendidikan.

7.0 Lagu-Lagu Wajib

7.1 Rasmi Tadika
Lagu Rasmi Tadika An Najah Educare Center dinyanyikan ketika
Perhimpunan/Perbualan pagi.

7.2 Lagu Patriotik
Lagu-lagu patriotik yang menanamkan kecintaan kepada negara.
Contoh lagu-lagu :
- NegaraKU
- Anak Malaysia (Sambutan Hari kemerdekaan)

7.3 Lagu berunsur Islamik
- Lagu Allah Jadikan
- Lagu Rukun Iman
- Lagu Rukun Islam
- Lagu 10 Malaikat
- Lagu Ambik Wuduk
- Wudu’ Song
- Lagu 25 Rasul
- Lagu Ya Muhammad
- Lagu Anak-anak Nabi
- Lagu Akhlak Mulia
- Lagu Erti Al-Fatihah
- Lagu Bismillah & Alhamdulilah

8.0 Penilaian Pelajar (Assessment)

Penilaian Bacaan

Setiap bulan (hujung bulan) guru akan menilai dan membuat report
percapaian pelajar dalam 1) Bacaan Bahasa Melayu 2) Reading English
dan 3) Bacaan Jawi.

Perjumpaan Ibubapa dan Guru

Penilaian pelajar akan di nilai dua (2) kali setahun iaitu Semester 1 dan
Sementer 2. Prestasi pelajar di nilai mengikut tiga (3) peringkat iaitu; a)
Telah Menguasai b) Sedang Maju c) Belum Menguasai. Laporan
prestasi pelajar adalah menyeluruh keseluruhan silibus pelajaran :

Subjek Pencapaian Kemahiran
Bahasa Melayu Kemahiran Mendengar
Kemahiran Bertutur
Pendidikan Islam/Diniah Kemahiran Membaca
Kemahiran Menulis
English Language Rukun Iman
Matematik Rukun Islam
Sains dan Teknologi Solat
Kreativiti dan Estetika Sirah
Sahsiah Diri Bahasa Arab
Hafalan Surah (Juz Amma)
Hafalan Doa Harian
Kemahiran Jawi
Speaking Skill
Reading Skill

9.0 Aktiviti Cadangan (Tambahan)

Minggu Kitar Semula
Sambutan Hari ibu/Bapa
Pinjaman Buku Cerita (6 Tahun)
Pendidikan Lalulintas (6 Tahun)
Hari Berjual Beli (6 Tahun)
Gotong Royong
Majlis Kahwin

10.0 Penutup

Dengan terhasilnya Modul Pembelajaran ANEC ini diharap dapat
menjadi garis panduan pada para pendidik dan pengurus tadika dalam
menyusun kurikulum pembelajaran dan pendidikan untuk pelajar 4, 5
dan 6 tahun dalam memenuhi misi dan visi menjadikan anak-anak
kelahiran ANEC menjadi insan seimbang tuntutan dunia dan akhirat dan
nenjadikan tadika dan pusat jagaan yang berkualiti serta dapat mendidik
anak-anak ke arah generasi yang berilmu, beriman dan bertaqwa.
Semoga Allah permudahkan urusan kita bersama. Amin Ya Rabil
Alamin.