standardpak21-170417110203

Aspek KSIB Yang Proaktif Skor yang
4.3 diperoleh
Skor Deskripsi Skor

4  Perancangan program disediakan dan dibentangkan dalam Mesyuarat
Jawatankuasa PIBG untuk diluluskan.

 Ahli Kumpulan Sokongan Ibu bapa (KSIB) sentiasa menggerakkan inisiatif/
program/ aktiviti pembangunan ekosistem pembelajaran abad 21.

 Kumpulan Sokongan Ibu bapa (KSIB) mewujudkan hubungan erat sesama
mereka dalam kelas yang sama.

 Maklumat tentang pencapaian dan kejayaan program Kumpulan Sokongan
Ibu bapa (KSIB) yang membantu Program Pembangunan Sekolah (SIP)
dihebahkan untuk pengetahuan ibu bapa.

3 Pelibatan memenuhi mana-mana 3 daripada 4 perkara di atas
2 Pelibatan memenuhi mana-mana 2 daripada 4 perkara di atas
1 Pelibatan memenuhi mana-mana 1 daripada 4 perkara di atas
0 Tiada pelibatan pada mana-mana daripada 4 perkara di atas

DOKUMEN Eviden :
PEMERHATIAN

 Jawatankuasa KSIB.  Papan kenyataan
 Minit Mesyuarat KSIB.  Bunting/ ‘banner’
 Analisis maklum balas ahli KSIB.  Laman sesawang
 ‘War room'

Aspek Pelibatan Komuniti Untuk Program Pembangunan Pendidikan Abad 21 Skor yang
4.4 diperoleh
Skor Deskripsi Skor
.
4  Komuniti terlibat secara aktif dalam perancangan dan menggerakkan
progam pembangunan pendidikan sekolah meliputi program peningkatan
akademik, kokurikulum, dan sahsiah.

 Komuniti memberi bantuan dalam pelbagai bentuk seperti kewangan dan
kepakaran dalam program pembangunan pendidikan sekolah.

 Keterlibatan komuniti dalam enam bidang utama mencapai KPI yang
ditetapkan (65%) secara sukarela.

3 Pelibatan memenuhi mana-mana 3 daripada 4 perkara di atas

2 Pelibatan memenuhi mana-mana 2 daripada 4 perkara di atas.

1 Pelibatan memenuhi mana-mana 1 daripada 4 perkara di atas.

0 Tiada pelibatan pada mana-mana daripada 4 perkara di atas.

DOKUMEN Eviden :
PEMERHATIAN

 Perancangan Program (PDCA)  Papan kenyataan
 Laporan program  ‘War room’
 Data pelibatan komuniti daripada sistem e-  Aktiviti yang dijalankan

Sarana.

101

Kemahiran 4K dapat dijana melalui aktiviti berpusatkan
murid

102

GARIS MASA

103

GARIS MASA SHOWC

104

CASE sekolah pak21

105

Murid prasekolah juga perlu dilatih kemahiran berfikir
secara kritis melalui aktiviti yang bersesuaian dengan
tahap umur mereka

106

Aliran Kerja

Penggunaan Standard Prestasi PAK21

107

Aliran Kerja

PAeLInRgANgKuEnRaJAaPnENSGtaGnUNdAaArNdSPTrANesDtAaRsDi PAK21

PRESTASI PAK21

MULA PPRROSSEESS TINDAKAN

Penilaian 1. Mengeluarkan arahan penilaian PPJ/PPD
Tindak Susul
2. Menyediakan takwim penilaian Sekolah PM
PAK21 (JPN/PPD)

3. Semasa Penilaian Pegawai
Mesyuarat pra-penilaiann / Penyeliaan / Pemantau
Perbincangan / Laporan dan Mesyuarat
Pasca Penilaian Pegawai
Pemantau
4. Serah laporan bertulis ke sekolah
(PK03-1) & PK05-2 Pegawai
Pemantau
5. Selepas Penilaian
Terima Maklumbalas (PK03-2 - dalam PM
tempoh 14 hari bekerja) / Pelaporan / (JPN/PPD)
Penilaian Tindak Susul
(PK03-3 - jika perlu) PM
6. Menganalisis dan Melaporkan Hasil (JPN/PPD)

Penilaian

7. Simpan rekod

TAMAT

NOTA * Penggunaan Standard Prestasi (SP 2) PAK21 adalah terhad kepada pegawai daripada JPN/PPD
sahaja. Pihak sekolah menggunakan Standard 4 (SKPMg2) semasa melaksanakan pencerapan PdP guru.
Nota **PM – Project Manager di JPN/PPD

108

glosari

109

1Bestarinet - Projek melengkapkan semua sekolah bantuan kerajaan dengan capaian
internet 4G dan VLE
3FP - 3 Feet Plan

4K - Komunikasi, Kolaboratif, Kreatif, Berfikiran Kritikal

ADaP - Analisis Data Pemantauan

AKP - Anggota Kumpulan Pelaksana
BOS - Blue Ocean Strategy
CPD - Continuos Program Development
DTP - District Transfomational Programme
FILA Chart - Carta FILA (Facts, Idea, Lesson issue,Action)
GROW - Goal Setting, Reality Checking, Option Exploration, What’s Next
GROWTH - Goal Setting, Reality Checking, Option Exploration, What’s Next, Tactics and
Habits

IPGKTI - Institut Perguruan Guru Kampus Temenggong Ibrahim

KBAT - Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

Kepemimpinan - Keupayaan (kebolehan, pencapaian, dsb) sebagai pemimpin, daya (tindak-

tanduk, kecekapan, dsd) seseorang pemimpin; dalam pentadbirannya

Kepimpinan - Kepemimpinan adalah hubungan yang ada dalam diri seseorang atau

pemimpin, mempengaruhi orang lain untuk bekerja secara sedar dalam

hubungan tugas untuk mencapai tujuan yang diinginkan

KrMJ - Karakter Murid Johor

KSIB - Kumpulan Sokongan Ibu Bapa

KSPK - Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan

KSSM - Kurikulum Standard Sekolah Menengah

KSSR - Kurikulum Standard Sekolah Rendah
MBWA - Management by Wandering Around / Management by Walking Around
OPPM - One Page Project Manager

PAK21 - Pembelajaran Abad Ke-21
PDCA - Plan, Do, Check Action

PdP - Pengajaran dan Pembelajaran

PdPc - Pengajaran dan Pemudahcaraan

Pembimbing - Orang yang membimbing ; penuntun

Pemimpin - Seorang peribadi yang memiliki kecekapan dan kelebihan khususnya

kecekapan dan kelebihan di satu bidang, sehinga dia mampu mempengaruhi

orang lain untuk bersama-sama melakukan aktiviti-aktiviti tertentu demi

pencapaian satu atau beberapa tujuan.

Pendorong - Benda yang mendorong (menyorong dll) ; Sesuatu atau seseorang yang

menggalakkan ( memberangsangkan) ;

Peneraju - Orang atau pihak yang menerajui

PGB - Pengetua dan Guru Besar

PIBK - Pelibatan Ibu Bapa dan Komuniti

PIBG - Persatuan Ibu Bapa dan Guru

PILL - Pelan Intervensi Lima Langkah
PLC - Professional Learning Community
PLT - Professional Learning Team

PPPB - Program Pembangunan Profesional Berterusan

PPPM - Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia

PS - Pemajuan Sekolah (Perancangan Strategik, Pelan Tindakan, Pelan Operasi)

RPS - Rancangan Pemajuan Sekolah

SKPM - Standard Kualiti Pendidikan Malaysia

SKPMg2 - Standard Kualiti Pendidikan Malaysia gelombang 2
SLB - Student Leaders Board
SPEC Tool - School Program Check Tool

SPSK - Standard Prosedur Sekolah Kualiti
SWOT - Strength, Weakness, Opportunity, Threat

TMK - Teknologi Maklumat dan Komunikasi
TOT - Training on Trainer
TOV - Take off Value
VLE - Virtual Learning Environment

110

SENARAI
RUJUKAN

111

senarai rujukan

Aminudin Adam (2015), Hala Tuju Pendidikan Johor, Jabatan Pendidikan Negeri Johor.
Buku Laporan Tahunan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2014), Kementerian
Pendidikan Malaysia.
Collins, J. (2005), Good To Great and the Social Sectors. New York: Happercollins.
David D. Thornburg (1997). Campfires in Cyberspaces : Primordial Metaphors for Learning in
the 21st Century.
Dialog Transformational Program, Bahagian Pengurusan Sekolah Harian, Kementerian
Pendidikan Malaysia
Fullan,M (2001), Leading In A Culture of Change. San Francisco.CA:Jossey-Bass.
Fullan,M (2003), The Moral Imperative of School Leadership. Corwin Press.
Laporan Awal Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 (2012), Kementerian
Pendidikan Malaysia.
Marland, M (1975), The Craft of The Classroom: A Survival Guide to Classroom Management in
the Secondary School. London. Heineimann Educational.
Robyn Collins (2014). Skills for the 21st Century;Teaching higher-order thinking : Curriculum and
Leadership Journal – www.curriculum.edu.au
www.p21.org/our-work/p21-framework

112

113

Diterbitkan oleh ;
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI JOHOR
WISMA PENDIDIKAN
JALAN TUN ABDUL RAZAK
80604 JOHOR BAHRU
JOHOR DARUL TA’ZIM.
www.jpnjohor.moe.gov.my

ISDN :

Cetakan Pertama 2017
©2017 Hak Cipta Jabatan Pendidikan Negeri Johor
Kementerian Pendidikan Malaysia

114