หลักสูตรโรงเรียนบ้านสีระมัน2566

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 94 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และการเจริญแห่งตน 2. พลเมืองมีส่วนร่วม และสำนึกสากล คำอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ 3 (ส 22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ศึกษา วิเคราะห์การประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ และความสำคัญของ การตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่น่าเชื่อถือ ตลอดจนวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความจริง กับ ข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ การพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาค เอเชีย ความสำคัญของแหล่งอารยะธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชีย โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้เกิดสมรรถนะทักษะชีวิต และการเจริญแห่งตน พลเมืองมีส่วนร่วม และสำนึกสากล มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการของมนุษยชาติในภูมิภาคต่าง ๆ ในทวีปเอเชียจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ให้ตระหนัก ถึงความสำคัญและผลกระทบที่เกิดขึ้น มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในด้าน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต มีความรัก ความภูมิใจ และธำรงความเป็นไทย

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 95 มาตรฐานการเรียนรู้ ส 4.1 ส 4.2 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และการเจริญแห่งตน 2. พลเมืองมีส่วนร่วม และสำนึกสากล คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ 4 (ส 22104) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ศึกษา วิเคราะห์พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยา และอาณาจักรธนบุรีในด้านต่างๆ ปัจจัยที่ส่งผล ต่อ ความมั่นคง และความเจริญรุ่งเรืองของอาณาจักรอยุธยา อิทธิพลของภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยอยุธยา และธนบุรีที่มีต่อการพัฒนาชาติไทยในยุคต่อมา โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และกระบวนการแก้ปัญหา

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 96 เพื่อให้เกิดสมรรถนะทักษะชีวิต และการเจริญแห่งตน พลเมืองมีส่วนร่วม และสำนึกสากล มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการของมนุษยชาติในภูมิภาคต่าง ๆ ในทวีปเอเชียจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ให้ตระหนัก ถึงความสำคัญ และผลกระทบที่เกิดขึ้น มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต มีความรัก ความภูมิใจ และธำรงความเป็นไทย มาตรฐานการเรียนรู้ ส 4.3 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และการเจริญแห่งตน 2. พลเมืองมีส่วนร่วม และสำนึกสากล คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ 5 (ส 23102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต …………………………………………………………………………………………………………………………..…………………

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 97 ศึกษา วิเคราะห์ เรื่องราวเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ได้อย่างมีเหตุผลตามวิธีการทาง ประวัติศาสตร์ ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวต่าง ๆ ที่ตนสนใจ พัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคต่าง ๆ ในโลกโดยสังเขป ผลของการเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่ความร่วมมือ และความขัดแย้งในคริสต์ศตวรรษที่ 20 ตลอดจนความพยายามในการขจัดปัญหาความขัดแย้ง โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดสมรรถนะทักษะชีวิต และการเจริญแห่งตน พลเมืองมีส่วนร่วม และสำนึกสากล มีความรู้ ความเข้าใจในการนำวิธีการทางประวัติศาสตร์มาใช้ศึกษาเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ท้องถิ่นของ ตนเอง เกิดความรักความภาคภูมิใจในความเป็นไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถ ดำเนินชีวิตอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข มาตรฐานการเรียนรู้ ส 4.1 ส 4.2 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และการเจริญแห่งตน 2. พลเมืองมีส่วนร่วม และสำนึกสากล คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 98 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ 6 (ส 23104) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ศึกษา วิเคราะห์ พัฒนาการของไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ทางด้านการเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกิจ และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศตามช่วงสมัยต่าง ๆ เหตุการณ์สำคัญสมัยรัตนโกสินทร์ที่มีผลต่อการพัฒนา ชาติไทย โดยวิเคราะห์สาเหตุ ปัจจัย และผลของเหตุการณ์ ภูมิปัญญา และวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์ และอิทธิพลต่อการพัฒนาชาติไทย และบทบาทของไทยในสมัยประชาธิปไตย พัฒนาการ ทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคต่างๆ ในโลกโดยสังเขป ผลของการเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่ ความร่วมมือ และความ ขัดแย้งในคริสต์ศตวรรษที่ 20 ตลอดจนความพยายามในการขจัดปัญหาความขัดแย้ง โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดสมรรถนะทักษะชีวิต และการเจริญแห่งตน พลเมืองมีส่วนร่วม และสำนึกสากล มีความรู้ ความเข้าใจในการนำวิธีการทางประวัติศาสตร์มาใช้ศึกษาเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ท้องถิ่นของ ตนเอง และประวัติศาสตร์สมัยรัตนโกสินทร์ ตลอดจนพัฒนาการในภูมิภาคต่างๆ ของโลก เกิดความรัก ความ ภาคภูมิใจในความเป็นไทย ตระหนักถึงความสำคัญของการเปลี่ยนแปลงในภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก และ ผลกระทบที่เกิดขึ้นจากความเปลี่ยนแปลงดังกล่าวมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถ ดำเนินชีวิตอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข มาตรฐานการเรียนรู้ ส 4.3 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และการเจริญแห่งตน 2. พลเมืองมีส่วนร่วม และสำนึกสากล

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 99 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา สุขศึกษา และพลศึกษา 1 (พ 11101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง ............................................................................................................................. ............................................ ศึกษาลักษณะ หน้าที่ และการดูแลรักษา อวัยวะภายนอก ตา หู คอ จมูก ผม มือ เท้า เล็บ ผิวหนัง อวัยวะภายในช่องปากที่มีความเจริญเติบโต และพัฒนาการไปตามวัย สมาชิกและความรักความ ผูกพันของสมาชิกในครอบครัว จุดเด่น จุดด้อยของตนเอง ลักษณะความแตกต่างของเพศชาย และเพศ หญิงธรรมชาติของการเคลื่อนไหวร่างกายในชีวิตประจำวันแบบอยู่กับที่ แบบเคลื่อนที่ แบบใช้อุปกรณ์ ประกอบ และกิจกรรมทางกาย ใช้การเคลื่อนไหวตามธรรมชาติเช่นการเล่นเกมเบ็ดเตล็ดการออกกำลังกาย การเล่นเกมเบ็ดเตล็ดและการปฏิบัติตาม กฎ กติกา ข้อตกลงในการเล่นเกมเบ็ดเตล็ดการปฏิบัติตนตามหลัก สุขบัญญัติแห่งชาติ การบอกลักษณะอาการเจ็บป่วย และวิธีปฏิบัติตนเมื่อมีอาการเจ็บป่วยเกิดขึ้นกับ ตนเอง การระบุสิ่งที่ทำให้เกิดอันตรายที่บ้าน โรงเรียน และวิธีการป้องกัน การบอกสาเหตุที่ทำให้เกิด อันตรายจากการเล่น และการป้องกัน การแสดงคำพูเดหรือท่าทางขอความช่วยเหลือ จากบุคคลที่ควรขอ ความช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุร้ายที่บ้าน และโรงเรียน โดยใช้ทักษะกระบวนการ คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ อภิปรายสรุปเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ตลอดจนทำให้มีทักษะในด้านการเคลื่อนไหวอย่างสมดุล เพื่อให้เห็นคุณค่าของการรักษาสุขภาพ ใฝ่เรียนรู้ มีความซื่อสัตย์ต่อกฎ กติกาต่าง ๆ มีวินัย ใน ตนเองในการดูแลรักษาสุขภาพ ตลอดจนรักความเป็นไทย โดยเช้าร่วมกิจกรรมทางกายและกีฬาที่เหมาะสม กับเพศและวัยตามประเพณีและวัฒนธรรมไทย มีน้ำใจเป็นนักกีฬา อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข มาตรฐาน พ 1.1 พ 3.1 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 100 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา สุขศึกษา และพลศึกษา 2 (พ 12101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง ............................................................................................................................. ............................................ ศึกษา อธิบายลักษณะหน้าที่และการดูแลอวัยวะภายใน หน้าที่ต่อตนเองและสมาชิกในครอบครัว ความสำคัญของเพื่อนพฤติกรรมเพศหญิงเพศชาย การควบคุมการเคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ การเล่นเกมตาม กฎกติกา อุบัติเหตุและการป้องกันการเกิดอัคคีภัย การใช้ยาสามัญประจำบ้าน สารเสพติด และการป้องกัน อันตราย มีทักษะในการปฏิบัติตนในการดูแลรักษาอวัยวะภายใน อธิบายธรรมชาติของชีวิตมนุษย์ ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ของสมาชิกในครอบครัวได้อย่างเหมาะสมกับเพศของตน ควบคุมการ เคลื่อนไหวร่างกายขณะอยู่กับที่ เคลื่อนที่และใช้อุปกรณ์ประกอบได้ ออกกำลังกายเล่นเกมได้ถูกต้องตาม กฎกติกา อธิบายสาเหตุการเกิดอุบัติเหตุและวิธีป้องกันได้ ปฏิบัติตนในการใช้ยาสามัญประจำบ้านได้ ปฏิเสธหลีกเลี่ยงสารเสพติดได้ ปฏิบัติตนตามสัญลักษณ์และป้ายเตือนอันตรายได้ เห็นคุณค่าของการดูแลตนเอง เห็นคุณค่าตนเองตระหนักถึงความสำคัญของครอบครัวเต็มใจ ปฏิบัติกิจกรรมและเห็นความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมตามระเบียบวินัย เคารพกติกา เห็นคุณค่าการ ออกกำลังกาย มีสุขนิสัยที่ดีในการรับประทานอาหาร มีจิตสำนึกในการดูแลปกป้องตนเอง เห็นคุณค่าในการ ปฏิเสธหลีกเลี่ยงยาเสพติด มาตรฐาน พ 1.1 พ 3.1 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 101 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา สุขศึกษา และพลศึกษา 3 (พ 13101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เวลา 20 ชั่วโมง .............................................................................................................................................................. ........... ศึกษาการเจริญเติบโตของร่างกาย ความแตกต่างระหว่างบุคคล เกณฑ์มาตรฐาน และปัจจัยที่มีผล ต่อการเจริญเติบโต อาหาร การออกกำลังกาย การพักผ่อน ความสำคัญ และความแตกต่าง วิธีการสร้าง สัมพันธภาพในครอบครัว และกลุ่มเพื่อน การป้องกันตนจากการล่วงละเมิดทางเพศ การเคลื่อนไหวแบบอยู่ กับที่ เคลื่อนที่ ควบคุมการเคลื่อนไหวร่างกายแบบต่าง ๆ อย่างมีทิศทาง การเล่นเกมเบ็ดเตล็ด แนวทางการ เลือกออกกำลังกาย การละเล่นพื้นเมือง การเล่นเกมที่เหมาะสม การใช้ข้อมูลเพิ่มทักษะกลไก ระเบียบ กฎ กติกา ในการเข้าร่วมกิจกรรมการออกกำลังกาย การเล่นเกมและการละเล่นพื้นเมือง การติดต่อและวิธี ป้องกันการแพร่กระจายของโรค อาหารหลัก 5 หมู่ การแปรงฟัน สร้างเสริมสมรรถภาพทางกายเพื่อ สุขภาพ วิธีปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากอุบัติเหตุในบ้าน โรงเรียน การเดินทาง การขอความช่วยเหลือ จากบุคคลและแหล่งต่าง ๆ เมื่อเกิดเหตุร้ายหรืออุบัติเหตุการบาดเจ็บจากการเล่น และวิธีการปฐมพยาบาล โดยใช้ทักษะกระบวนการ คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ อภิปราย ปรับปรุงแก้ไข เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และสามารถนำไปปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขภาพได้อย่างถูกต้อง เห็นคุณค่าของการเรียนรู้สุขศึกษา ใฝ่เรียนรู้ในการแสวงหาความรู้ มีความซื่อสัตย์สุจริต กฎระเบียบ กติกา ต่าง ๆ มีวินัยในการปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขภาพอย่างสม่ำเสมอตลอดจนรักคาม เป็นไทยในการเข้าร่วมกิจกรรมทางกายและกีฬาที่เหมาะสมกับเพศและวัยตามวัฒนธรรมไทยมีน้ำใจเป็น นักกีฬา และสามารถปฏิบัติกิจกรรมทางกายและกีฬาร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข มาตรฐาน พ 1.1 พ 3.1

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 102 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา สุขศึกษา และพลศึกษา 4 (พ 14101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 20 ชั่วโมง ............................................................................................................................. ............................................ ศึกษาการเจริญเติบโตของร่างกายและจิตใจตามวัย ความสำคัญ วิธีดูแลรักษากล้ามเนื้อกระดูก และข้อที่มีผลต่อสุขภาพการเจริญเติบโต และพัฒนาการให้ทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ คุณลักษณะของ ความเป็นเพื่อนและสมาชิกที่ดีของครอบครัว การมีพฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของตนตามวัฒนธรรมไทย วิธีการปฏิเสธการกระทำที่เป็นอันตรายและไม่เหมาะสมในเรื่องเพศการเคลื่อนไหวร่างกายแลบผสมผสาน ทั้งแบบอยู่กับที่แบเคลื่อนที่ และการใช้อุปกรณ์ประกอบการบริหารท่ามือเปล่าประกอบจังหวะเกม เลียนแบบและกิจกรรมแบบผลัด กีฬาพื้นฐานการออกกำลังกาย เล่นตามความชอบของตนเองและเล่นกีฬา พื้นฐานร่วมกบผู้อื่นการวิเคราะห์ผลพัฒนาการของตนเองในการออกกำลังกายเล่นเกมและเล่นกีฬาตาม ตัวอย่าง และแบบปฏิบัติของผู้อื่นคุณค่าของการออกกำลังกาย เล่นเกมและเล่นกีฬาที่มีต่อสุขภาพ การ ปฏิบัติตามกฎ กติกาการเล่น กีฬาพื้นฐานตามชนิดกีฬาที่เล่น ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมกับสุขภาพ การจัดสิ่งแวดล้อมที่ถูกสุขลักษณะ และเอื้อต่อสุขภาพ สภาวะ อารมณ์ และความรู้สึก ผลที่มีต่อสุขภาพใน ทางบวกและทางลบ การวิเคราะห์ข้อมูลบนฉลากอาการและผลิตภัณฑ์สุขภาพการทดสอบการปรับปรุง สมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบสมรรถภาพกาย ความสำคัญ หลักการใช้ยา วิธีปฐมพยาบาล ผลเสีย ของการสูบบุหรี่ การดื่มสุรา และวิธีการป้องกัน โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ อภิปราย ปรับปรุง แก้ไข เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และมีความสามารถในด้านทักษะการเคลื่อนไหวอย่างสมดุล

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 103 เพื่อต่อกฎระเบียบกติกาต่าง ๆ มีวินัยในการปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขภาพอย่าสม่ำเสมอ ตลอดจนรักความเป็นไทยในการเข้าร่วมกิจกรรมทางกายและกีฬาที่เหมาะสมกับเพศและวัยตามวัฒนธรรม ไทยมีน้ำใจเป็นนักกีฬาและสามารถปฏิบัติกิจกรรมทางกายและกีฬาร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข มาตรฐาน พ 1.1 พ 3.1 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน 2. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา สุขศึกษา และพลศึกษา 5 (พ 15101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลา 20 ชั่วโมง ............................................................................................................................. ............................................ ศึกษาความสำคัญของระบบย่อยอาหาร และระบบขับถ่ายที่มีผลต่อสุขภาพการเจริญเติบโต และพัฒนาการ และวิธีการดูแลรักษาให้ทำงานปกติการเปลี่ยนแปลงทางเพศ การดูแลตนเองและการ ปฏิบัติตนได้เหมาะสมตามวัฒนธรรมไทยลักษณะครอบครัวที่อบอุ่นตามวัฒนธรรมไทยและพฤติกรรมที่พึง ประสงค์และไม่พึงประสงค์ในการแก้ปัญหาความขัดแย้งในครอบครัวการจัดรูปแบบการเคลื่อนไหวร่างกาย แบบผสมผสานและการปฏิบัติกิจกรรมทางกายทั้งแบบอยู่กับที่เคลื่อนที่และการใช้อุปกรณ์ประกอบตาม แบบที่กำหนดเกมนำไปสู่กีฬา และรูปแบบการออกกำลังกายและการเล่นเกม การเล่นกีฬาไทยและกีฬา สากลที่เหมาะสมกับวัย และการสร้างทางเลือกในวิธีปฏิบัติในการเล่นกีฬาอย่างหลากหลายการปฏิบัติตน ตามสุขบัญญัติแห่งชาติวิธีค้นหาข้อมูลข่าวสารทางสุขภาพจากแหล่งต่างๆหลักการเลือกซื้ออาหาร และ ผลิตภัณฑ์สุขภาพ หลักการปฏิบัติตนในการป้องกันโรคที่พบบ่อยในชีวิตประจำวันการทดสอบและปรับปรุง สมรรถภาพทางกายตามมาตรฐานที่กำหนดปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการใช้สารเสพติดและผลกระทบที่มีต่อ

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 104 ร่างกายการปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากการใช้ยา และการหลีกเลี่ยงสารเสพติดและผลกระทบต่อ ร่างกาย การปฏิบัติตนเพื่อป้องกันอันตรายจากการเล่นกีฬา โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ อภิปราย ปรับปรุง แก้ไข เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และมีความสามารถในด้านทักษะการเคลื่อนไหวอย่างสมดุล เห็นคุณค่าของการเรียนรู้สุขศึกษาใฝ่เรียนรู้ มีความซื่อสัตย์ต่อกฎระเบียบกติกาต่าง ๆ มีวินัยใน การปฏิบัติตนในการดูแลสุขภาพเหมาะสมกับเพศ มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มีน้ำใจเป็นนักกีฬา สามารถปฏิบัติ กิจกรรมทางกายและกีฬาร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข มาตรฐาน พ 1.1 พ 3.1 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน 2. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา สุขศึกษา และพลศึกษา 6 (พ 16101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 20 ชั่วโมง ............................................................................................................................. ............................................ ศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญของระบบสืบพันธุ์ ระบบไหลเวียนโลหิต และระบบหายใจที่มีผลต่อ สุขภาพ การเจริญเติบโต และพัฒนาการดูแลรักษาระบบสืบพันธุ์ การสร้าง และรักษาสัมพันธ์ภาพกับผู้อื่น ปัจจัยที่ช่วยให้การทำงานกลุ่มประสบความสำเร็จความสามารถส่วนบุคคล หน้าที่ของสมาชิกในกลุ่ม การ ยอมรับความคิดเห็น ความแตกต่างระหว่างบุคคล ความรับผิดชอบ การเคลื่อนไหวในเรื่องการรับแรงการใช้ แรงและความสมดุลกับการเสริมทักษะการเคลื่อนไหวในการเล่นเกมและกีฬาการเล่นกีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบุคคล และประเภททีม การใช้ข้อมูลด้านทักษะกลไกเพื่อปรับปรุงและเพิ่มพูนความสามารถในการ

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 105 ปฏิบัติกิจกรรมทางกาย ผลกระทบที่เกิดจากการระบายของโรค การป้องกันการระบาดของโรคพฤติกรรม ที่แสดงออกถึงความรับผิดชอบต่อสุขภาพของส่วนรวม การสร้างเสริมและปรับปรุงสมรรถภาพทางกายตาม ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย ภัยธรรมชาติ ลักษะของภัยธรรมชาติ ผลกระทบจากคามรุนแรงของภัย ธรรมชาติที่มีต่อร่างกาย จิตใจและสังคม การปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากธรรมชาติ สาเหตุของการติด สารเสพติด โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ อภิปราย ปรับปรุง แก้ไข เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และมีความสามารถในด้านทักษะการเคลื่อนไหวอย่างสมดุลเห็นคุณค่าของการ เรียนรู้สุขศึกษา ใฝ่เรียนรู้ในการแสดงหาความรู้ มีความซื่อสัตย์สุจริตต่อกฎ ระเบียบ กติกา ต่าง ๆ เห็นคุณค่าของการเรียนรู้สุขศึกษาใฝ่เรียนรู้ มีความซื่อสัตย์ต่อกฎระเบียบกติกาต่าง ๆ มีวินัยใน การปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขภาพอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนรักความเป็นไทยในการเข้าร่วมกิจกรรม ทางงกายและกีฬาที่เหมาะสมกับเพศและวัย ตามวัฒนธรรมไทย มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มาตรฐาน พ 1.1 พ 3.1 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน 2. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา สุขศึกษา และพลศึกษา 1 (พ 21101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต ............................................................................................................................. ............................................

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 106 ศึกษา ความสำคัญของระบบประสาท ระบบต่อมไร้ท่อที่มีผลต่อสุขภาพ การเจริญเติบโต และพัฒนาการของวัยรุ่น วิธีดูแลรักษาระบบประสาท ระบบต่อมไร้ท่อให้ทำงานตามปกติ วิเคราะห์ ภาวการณ์เจริญเติบโตทางร่างกายของตนเองกับเกณฑ์มาตรฐาน การพัฒนาตนเองให้เจริญเติบโตสมวัย การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพัฒนาการทางเพศอย่างเหมาะสมแสดง ทักษะการปฏิเสธเพื่อป้องกันตนเองจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ หลักการเคลื่อนไหวที่ใช้ทักษะกลไกและ ทักษะพื้นฐานที่นำไปสู่การพัฒนาทักษะการเล่นกีฬาไทยและกีฬาสากลประเภทบุคคลและทีมโดยใช้ทักษะ พื้นฐาน เข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการอย่างน้อย 1 กิจกรรม และนำหลักความรู้ที่ได้ไปเชื่อมโยงสัมพันธ์ กับวิชาอื่น โดยใช้ทักษะการอธิบาย วิเคราะห์ปัญหา วิเคราะห์เปรียบเทียบ แสวงหาแนวทาง การลงมือ ปฏิบัติ การประเมิน วางแผนเพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ และเกิดความชำนาญ และสามารถ นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ อภิปราย ปรับปรุง แก้ไข เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และมีความสามารถในด้านทักษะการเคลื่อนไหวอย่างสมดุลเห็นคุณค่าของการ เรียนรู้สุขศึกษา ใฝ่เรียนรู้ในการแสดงหาความรู้ มีความซื่อสัตย์สุจริตต่อกฎ ระเบียบ กติกา ต่าง ๆ เห็นคุณค่าของการเรียนรู้สุขศึกษาใฝ่เรียนรู้ มีความซื่อสัตย์ต่อกฎระเบียบกติกาต่าง ๆ มีวินัยใน การปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขภาพอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนรักความเป็นไทยในการเข้าร่วมกิจกรรม ทางงกายและกีฬาที่เหมาะสมกับเพศและวัย ตามวัฒนธรรมไทย มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มาตรฐาน พ 1.1 พ 3.1 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน 2. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 107 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา สุขศึกษา และพลศึกษา 2 (พ 21102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต ............................................................................................................................. ............................................ ศึกษาความสำคัญของการออกกำลังกายและเล่นกีฬา จนเป็นวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ออกกำลังกาย และเลือกเข้าร่วมเล่นกีฬาตามความถนัด การประเมินการเล่นของตนและผู้อื่น ปฏิบัติตามกฎกติกา และข้อตกลงตามชนิดกีฬาที่เลือกเล่น วางแผนการรุกและการป้องกันในการเล่นกีฬาที่เลือกและนำไปใช้ใน การเล่นอย่างเป็นระบบ การทำงานเป็นทีมอย่างสนุกสนาน ยอมรับความแตกต่างระหว่างวิธีการเล่นกีฬา ของตนเองกับผู้อื่น กินอาหารที่เหมาะสมกับวัย ภาวะโภชนาการที่มีผลกระทบต่อสุขภาพ ควบคุมน้ำหนัก ของตนเองให้อยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน การสร้างเสริม และปรับปรุงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบ วิธีปฐมพยาบาลและเคลื่อนย้ายผู้ป่วยอย่างปลอดภัย ลักษณะอาการของผู้ติดสารเสพติดและการป้องกัน การติดสารเสพติด ความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดโรคและอุบัติเหตุ การชักชวนผู้อื่นให้ ลดละเลิกสารเสพติด โดยใช้ทักษะการอธิบาย วิเคราะห์ปัญหา วิเคราะห์เปรียบเทียบ แสวงหาแนวทาง การลงมือปฏิบัติ การประเมิน วางแผน เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ และเกิดความชำนาญ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ อภิปราย ปรับปรุง แก้ไข เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และมีความสามารถในด้านทักษะการเคลื่อนไหวอย่างสมดุลเห็นคุณค่าของการ เรียนรู้สุขศึกษา ใฝ่เรียนรู้ในการแสดงหาความรู้ มีความซื่อสัตย์สุจริตต่อกฎ ระเบียบ กติกา ต่าง ๆ เห็นคุณค่าของการเรียนรู้สุขศึกษาใฝ่เรียนรู้ มีความซื่อสัตย์ต่อกฎระเบียบกติกาต่าง ๆ มีวินัยใน การปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขภาพอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนรักความเป็นไทยในการเข้าร่วมกิจกรรม ทางงกายและกีฬาที่เหมาะสมกับเพศและวัย ตามวัฒนธรรมไทย มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มาตรฐาน พ 1.1 พ 3.1 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน 2. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 108 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา สุขศึกษา และพลศึกษา 3 (พ 22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต ............................................................................................................................. ............................................ ศึกษา การเปลี่ยนแปลงด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาในวัยรุ่น ระบุปัจจัยที่ มีผลกระทบต่อการเจริญเติบโต พัฒนาการทางด้านร่างกาย และสติปัญญาในวัยรุ่นวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิ ผลต่อเจตคติเรื่องเพศ ปัญหาและผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน วิธีป้องกันตนเองและ หลีกเลี่ยงจากโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ เอดส์ และการตั้งครรภ์โดยไม่พึงประสงค์ การปฏิบัติตนเกี่ยวกับ ทักษะกลไก และทักษะการเคลื่อนไหวในการเล่นกีฬาจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายมาสรุปเป็นวิธีที่ เหมาะสมในบริบทของตนเอง เล่นกีฬาไทยและกีฬาสากล ทั้งประเภทบุคคลและทีม รูปแบบการ เคลื่อนไหวที่ส่งผลต่อการเล่นและกิจกรรมในชีวิตประจำวัน ร่วมกิจกรรมนันทนาการ และนำความรู้และ หลักการที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตปะจำวันอย่างเป็นระบบ โดยใช้ทักษะการอธิบาย วิเคราะห์ปัญหา วิเคราะห์ เปรียบเทียบ แสวงหาแนวทาง การลงมือปฏิบัติ การประเมิน วางแผน เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความ เข้าใจ และเกิดความชำนาญ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ อภิปราย ปรับปรุง แก้ไข เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และมีความสามารถในด้านทักษะการเคลื่อนไหวอย่างสมดุลเห็นคุณค่าของการ เรียนรู้สุขศึกษา ใฝ่เรียนรู้ในการแสดงหาความรู้ มีความซื่อสัตย์สุจริตต่อกฎ ระเบียบ กติกา ต่าง ๆ เห็นคุณค่าของการเรียนรู้สุขศึกษาใฝ่เรียนรู้ มีความซื่อสัตย์ต่อกฎระเบียบกติกาต่าง ๆ มีวินัยใน การปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขภาพอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนรักความเป็นไทยในการเข้าร่วมกิจกรรม ทางงกายและกีฬาที่เหมาะสมกับเพศและวัย ตามวัฒนธรรมไทย มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มาตรฐาน พ 1.1 พ 3.1 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน 2. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 109 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา สุขศึกษา และพลศึกษา 4 (พ 22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต ............................................................................................................................. ............................................ ศึกษา การเปลี่ยนแปลงทางกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาที่เกิดจากการออกกำลัง กาย และเล่นกีฬาเป็นประจำจนเป็นวิถีชีวิต ร่วมกิจกรรมการออกกำลังกาย เล่นกีฬาตามความถนัด และความสนใจ วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างบุคคลแนวทางในการพัฒนาตนเอง มีวินัย ปฏิบัติตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นกีฬาที่เลือก วางแผนการรุกและการป้องกันที่เลือก และนำไปใช้ในการเล่น อย่างเหมาะสมกับทีม การปฏิบัติการเล่นกีฬามาสรุปเป็นวิธีที่เหมาะสมกับตนเองด้วยความมุ่งมั่น เลือกใช้ บริการทางสุขภาพอย่างมีเหตุผล ผลของการใช้เทคโนโลยีที่มีต่อสุขภาพ ความเจริญก้าวหน้าทางการแพทย์ ที่มีผลต่อสุขภาพความสัมพันธ์ของภาวะสมดุลระหว่างสุขภาพทางกาย และสุขภาพทางจิต ลักษณะอาการ เบื้องต้นของผู้มีปัญหาสุขภาพจิต วิธีปฏิบัติตนเพื่อจัดการกับอารมณ์และความเครียด พัฒนาสมรรถภาพ ทางกายตนเองให้เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด วิธีการ ปัจจัย และแหล่งที่ช่วยเหลือ ฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด วิธีการหลีกเลี่ยงพฤติกรรม และสถานการณ์เสี่ยง การป้องกันตนเอง และหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่คับคันที่ อาจนำไปสู่อันตราย โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ อภิปราย ปรับปรุง แก้ไข เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และมีความสามารถในด้านทักษะการเคลื่อนไหวอย่างสมดุลเห็นคุณค่าของการ เรียนรู้สุขศึกษา ใฝ่เรียนรู้ในการแสดงหาความรู้ มีความซื่อสัตย์สุจริตต่อกฎ ระเบียบ กติกา ต่าง ๆ เห็นคุณค่าของการเรียนรู้สุขศึกษาใฝ่เรียนรู้ มีความซื่อสัตย์ต่อกฎระเบียบกติกาต่าง ๆ มีวินัยใน การปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขภาพอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนรักความเป็นไทยในการเข้าร่วมกิจกรรม ทางงกายและกีฬาที่เหมาะสมกับเพศและวัย ตามวัฒนธรรมไทย มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มาตรฐาน พ 1.1 พ 3.1

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 110 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน 2. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา สุขศึกษา และพลศึกษา 5 (พ 23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต ............................................................................................................................. ............................................ ศึกษา การเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา แต่ละช่วงของชีวิต อิทธิพล และความคาดหวังของสังคมต่อการเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น สื่อ โฆษณา ที่มีอิทธิพลต่อการ เจริญเติบโต และพัฒนาการของวัยรุ่นอนามัยแม่ และเด็กการวางแผนครอบครัว และวิธีการปฏิบัติตนที่ เหมาะสม ผลกระทบต่อการตั้งครรภ์ สาเหตุ และแนวทางป้องกันแก้ไขความขัดแย้งในครอบครัว เล่นกีฬาไทยและกีฬาสากลได้ โดยใช้เทคนิคที่เหมาะสมกับตนเองและทีม นำหลักการ ความรู้และทักษะ ในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกายการเล่นเกม และการเล่นกีฬาไปใช้ สร้างเสริมสุขภาพอย่างต่อเนื่องเป็น ระบบ ร่วมกิจกรรมนันทนาการ นำหลักความรู้วิธีการไปขยายผลการเรียนรู้ให้กับผู้อื่นโดยใช้ทักษะการ อธิบาย วิเคราะห์ปัญหา วิเคราะห์เปรียบเทียบ แสวงหาแนวทาง การลงมือปฏิบัติ การประเมิน วางแผน เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ และเกิดความชำนาญ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ อภิปราย ปรับปรุง แก้ไข เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และมีความสามารถในด้านทักษะการเคลื่อนไหวอย่างสมดุลเห็นคุณค่าของการ เรียนรู้สุขศึกษา ใฝ่เรียนรู้ในการแสดงหาความรู้ มีความซื่อสัตย์สุจริตต่อกฎ ระเบียบ กติกา ต่าง ๆ เห็นคุณค่าของการเรียนรู้สุขศึกษาใฝ่เรียนรู้ มีความซื่อสัตย์ต่อกฎระเบียบกติกาต่าง ๆ มีวินัยใน การปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขภาพอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนรักความเป็นไทยในการเข้าร่วมกิจกรรม ทางงกายและกีฬาที่เหมาะสมกับเพศและวัย ตามวัฒนธรรมไทย มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มาตรฐาน

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 111 พ 1.1 พ 3.1 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน 2. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา สุขศึกษา และพลศึกษา 6 (พ 23102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต ............................................................................................................................. ............................................ มีมารยาทในการเล่น และดูกีฬาด้วยความมีน้ำใจนักกีฬาออกกำลังกาย และเล่นกีฬาอย่าง สม่ำเสมอ และนำแนวคิดหลักการจากการเล่นไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนด้วยความภาคภูมิใจปฏิบัติตน ตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของ ตนในสังคม กลวิธีการรุกการป้องกัน และนำไปใช้ในการเล่นกีฬาที่เลือก และตัดสินใจเลือกวิธีที่เหมาะสม กับทีมใช้ได้ตามสถานการณ์ของการเล่น การพัฒนาสุขภาพของตนเองที่เกิดจากการออกกำลังกาย และการเล่นกีฬาเป็นประจำ กำหนดรายการอาหารที่เหมาะสมกับวัยต่าง ๆ โดยคำนึงถึงความประหยัด และคุณค่าทางโภชนาการ แนวทางป้องกันโรคที่เป็นสาเหตุสำคัญของการเจ็บป่วย และการตายของคนไทย แนวทางแก้ไขปัญหาสุขภาพในชุมชน การออกกำลังกาย การพักผ่อนและการสร้างเสริมสมรรถภาพ และความรุนแรงความสัมพันธ์ของการดื่มเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ และการเกิดอุบัติเหตุ การช่วยฟื้นคืน ชีพอย่างถูกวิธีโดยใช้ทักษะการอธิบาย วิเคราะห์ปัญหา วิเคราะห์เปรียบเทียบ แสวงหาแนวทาง การลงมือ ปฏิบัติ การประเมิน วางแผน เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ และเกิดความชำนาญ และสามารถ นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 112 โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ อภิปราย ปรับปรุง แก้ไข เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และมีความสามารถในด้านทักษะการเคลื่อนไหวอย่างสมดุลเห็นคุณค่าของการ เรียนรู้สุขศึกษา ใฝ่เรียนรู้ในการแสดงหาความรู้ มีความซื่อสัตย์สุจริตต่อกฎ ระเบียบ กติกา ต่าง ๆ เห็นคุณค่าของการเรียนรู้สุขศึกษาใฝ่เรียนรู้ มีความซื่อสัตย์ต่อกฎระเบียบกติกาต่าง ๆ มีวินัยใน การปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขภาพอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนรักความเป็นไทยในการเข้าร่วมกิจกรรม ทางงกายและกีฬาที่เหมาะสมกับเพศและวัย ตามวัฒนธรรมไทย มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มาตรฐาน พ 1.1 พ 3.1 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน 2. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 113 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 1 (ศ 11101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ศึกษา วิเคราะห์รูปร่างลักษณะขนาดของสิ่งต่าง ๆ รอบตัวในธรรมชาติและสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น ความรู้สึก ที่มีต่อธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมรอบตัวฝึกทักษะการใช้วัสดุอุปกรณ์ ดินเหนียว ดินน้ำมัน ดินสอ สี พู่กัน กระดาษ สีเทียน สีน้ำมัน สร้างงานทัศนศิลป์ทดลองการใช้สีน้ำโปสเตอร์ สีเทียนสีจาธรรมชาติที่มีใน ท้องถิ่น การวาดภาพระบายสีตามความรู้สึกของตนเอง การระบุงานทัศนศิลป์ในชีวิตประจำวัน การกำเนิดของ เสียงลักษณะของเสียงดังเบา และความช้า เร็วของจังหวะการท่องบทกลอนการร้องเพลงง่าย ๆ เข้าร่วม กิจกรรมดนตรีการร้องเพลงการเคาะจังหวะกาเคลื่อนไหวประกอบเพลงการบอกเพลงที่ใช้ในชีวิตประจำวัน บท เพลงประกอบการละเล่นการเล่าการระบุที่มาของบทเพลงในท้องถิ่นความน่าสนใจของบทเพลงในท้องถิ่น การเลียนแบบการเคลื่อนไหวลักษณะต่าง ๆ ของธรรมชาติ คน สัตว์ สิ่งของ การแสดงท่าทางง่ายๆ โดยใช้ภาษา ท่าการแสดงประกอบเพลงที่เกี่ยวกับธรรมชาติสัตว์การเป็นผู้ชมที่ดีการระบุการบอกการเล่นการละเล่นของ เด็กไทย การแสดงนาฏศิลป์การเห็นคุณค่า งานทัศนศิลป์ดนตรีนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญา ท้องถิ่นภูมิปัญญาไทย โดยการเรียนรู้กระบวนการสร้างสรรค์ทางศิลปะ ผ่านประสบการณ์ตรง การฝึกปฏิบัติ แสดงออกทาง นาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ ถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระ ตามความสนใจของตนอย่างมั่นใจ ประโยชน์ ต่อสังคมส่วนรวมอย่างสร้างสรรค์ แสดงถึงความรับผิดชอบ การเกื้อกูล และแบ่งปันให้สังคม มีสันติอย่างยั่งยืน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล ที่มีบทบาท ในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้ อันจะนำไปสู่การ สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนาสิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่น และความเป็นไทย ก้าวทันการเปลี่ยนแปลง ทางสังคม และเทคโนโลยี สร้างสรรค์สังคมไทยให้เห็นคุณค่าของมรดกทางภูมิปัญญาไทยทำให้เกิดสมรรถนะ ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน มาตรฐาน ศ 1.1 ศ 1.2 ศ 2.1 ศ 2.2 ศ 3.1 ศ 3.2 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 114

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 115 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 2 (ศ 12101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง …………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………… อธิบายรูปร่าง รูปทรงที่พบในธรรมชาติระบุทัศนธาตุที่อยู่ในสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์โดยเน้น เรื่องเส้น สี รูปร่าง รูปทรง สร้างสรรค์งานศิลป์โดยใช้ทัศนธาตุ มีทักษะพื้นฐานในการใช้วัสดุ อุปกรณ์สร้างงาน ทัศนศิลป์3 มิติสร้างภาพปะติดโดยการตัด หรือฉีกกระดาษ วาดภาพเพื่อถ่ายทอดเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัว ของตนเอง และเพื่อนบ้าน เลือกงานทัศนศิลป์ และบรรยายถึงสิ่งที่มองเห็นรวมถึงเนื้อหาเรื่องราว สร้างสรรค์ งานทัศนศิลป์ เป็นรูปแบบงานโครงสร้างเคลื่อนไหว บอกความสำคัญของงานทัศนศิลป์ที่พบเห็นใน ชีวิตประจำวัน อภิปรายเกี่ยวกับงานศิลป์ในท้องถิ่น โดยเน้นถึงวิธีการสร้างงาน และวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ จำแนก แหล่งกำเนิด และคุณสมบัติ ของเสียงดนตรี เคาะจังหวะหรือเคลื่อนไหวร่างกายให้สอดคล้องกับเนื้อหาของ เพลง ร้องเพลงที่เหมาะสมกับวัย บอกความหมายและความสำคัญของเพลงที่ได้ยิน บอกความสัมพันธ์ของเสียง ร้อง เสียงเครื่องดนตรีในเพลงท้องถิ่น แสดง และเข้าร่วมกิจกรรมทางดนตรีในท้องถิ่น เคลื่อนไหวขณะอยู่กับที่ และเคลื่อนที่ แสดงการเคลื่อนไหว ที่สะท้อนอารมณ์ของตนเองอย่างอิสระ แสดงท่าทางเพื่อสื่อความหมาย แทนคำพูด แสดงท่าประกอบจังหวะ อย่างสร้างสรรค์ มีมารยาทในการชมการแสดง ระบุ และเล่นการละเล่น พื้นบ้าน เชื่อมโยงสิ่งที่พบเห็นในการละเล่นพื้นบ้านกับสิ่งที่พบเห็นในการดำรงชีวิตของคนไทย ระบุสิ่งที่ชื่นชอบ และภาคภูมิใจในการละเล่นพื้นบ้าน โดยการเรียนรู้กระบวนการสร้างสรรค์ทางศิลปะ ผ่านประสบการณ์ตรง การฝึกปฏิบัติ แสดงออกทาง นาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ ถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระ จินตนาการอย่างสร้างสรรค์นำไปใช้ ประโยชน์เพื่อส่วนรวมด้วยการทำงานเป็นกลุ่ม ร่วมสร้างผลงาน สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม ส่วนรวมอย่างสร้างสรรค์ แสดงถึงความรับผิดชอบ การเกื้อกูล และแบ่งปันให้สังคมมีสันติอย่างยั่งยืน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ ในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้ อันจะน้าไปสู่การสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนาสิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่น และความ เป็นไทย เพื่อให้เกิดสมรรถนะทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและ เทคโนโลยี สร้างสรรค์สังคมไทยให้เห็นคุณค่าของมรดกทางภูมิปัญญาไทย มาตรฐาน ศ 1.1 ศ 1.2 ศ 2.1 ศ 2.2 ศ 3.1 ศ 3.2

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 116 สมรรถนะ 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 117 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 3 (ศ 13101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ศึกษา วิเคราะห์ การบรรยายรูปร่างรูปทรงในธรรมชาติสิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์ระบุวัสดุอุปกรณ์ ที่ใช้สร้าง ผลงานเมื่อชมงานทัศนศิลป์การบรรยายเหตุผล และวิธีการในการสร้างงานทัศนศิลป์โดยเน้นถึง เทคนิค และวัสดุอุปกรณ์การจำแนกทัศนธาตุของสิ่งต่างๆ ในธรรมชาติสิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์โดยเน้น เรื่องเส้นสีรูปร่างรูปทรง และพื้นผิว มีทักษะพื้นฐานในการใช้วัสดุอุปกรณ์สร้างสรรค์งานปั้นการวาดภาพการ ระบายสีสิ่งของรอบตัวการถ่ายทอดความคิด ความรู้สึกจากเหตุการณ์ชีวิตจริงโดยใช้เส้นรูปร่างรูปทรงสีและ พื้นผิวการระบุสิ่งที่ชื่นชม และสิ่งที่ควรปรับปรุงในงานทัศนศิลป์ของตนเองการระบุ และการจัดกลุ่มของภาพ ตามทัศนธาตุที่เน้น ในงานทัศนศิลป์นั้นๆ การบรรยายลักษณะรูปร่างรูปทรงในงานการออกแบบสิ่งต่างๆ ที่มีใน บ้าน และโรงเรียน โดยการเรียนรู้กระบวนการสร้างสรรค์ทางศิลปะ ผ่านประสบการณ์ตรง การฝึกปฏิบัติ แสดงออกทาง นาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ ถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระ จินตนาการสร้างสรรค์การแสดงออกทาง นาฏศิลป์ ตามความสนใจของตนอย่างมั่นใจ ออกแบบการสื่อความหมายของข้อมูล นำเสนอความรู้ใหม่สู่ สาธารณะและนำไปใช้ประโยชน์เพื่อส่วนรวมด้วยการท้างานเป็นกลุ่ม ร่วมสร้างผลงาน สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรม ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวมอย่างสร้างสรรค์ แสดงถึงความรับผิดชอบ การเกื้อกูลและแบ่งปันให้สังคม มีสันติอย่างยั่งยืน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล เพื่อให้เกิดสมรรถนะทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม ที่มีบทบาท ในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้ อันจะนำไปสู่การสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนาสิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่นและความเป็นไทย ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และเทคโนโลยี สร้างสรรค์สังคมไทยให้ เห็นคุณค่าของมรดกทางภูมิปัญญาไทย มาตรฐาน ศ 1.1 ศ 1.2 ศ 2.1 ศ 2.2 ศ 3.1 ศ 3.2 สมรรถนะ

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 118 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 119 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 4 (ศ 14101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 80 ชั่วโมง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… บรรยาย อภิปราย เปรียบเทียบ จำแนก ระบุเกี่ยวกับลักษณะของรูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติอิทธิพล ของสีวรรณะอุ่น และสีวรรณะเย็น การถ่ายทอดผ่านงานทัศนศิลป์ในเหตุการณ์และงานเฉลิมฉลองของ วัฒนธรรม ประเภทของเครื่องดนตรี จังหวะ การร้องเพลง การอ่านเขียนโน้ตดนตรีไทย และสากล การจัดเก็บ เครื่องดนตรี บอกความสัมพันธ์ของวิถีชีวิตกับเพลงในท้องถิ่น และการอนุรักษ์วัฒนธรรมทางดนตรี นาฏศิลป์ และการละคร ภาษาท่า และนาฏยศัพท์ การแสดงนาฏศิลป์เป็นคู่และหมู่ การเล่าจุดสำคัญของเรื่อง และตัว ละคร ประวัติ ความเป็นมาของนาฏศิลป์เปรียบเทียบการแสดงจากวัฒนธรรมอื่นรวมถึงรักษาสืบทอดการแสดง ต่าง ๆ โดยการเรียนรู้กระบวนการสร้างสรรค์ทางศิลปะ ผ่านประสบการณ์ตรง การฝึกปฏิบัติ แสดงออกทาง นาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ ถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระ จินตนาการสร้างสรรค์การแสดงออกทาง นาฏศิลป์ ตามความสนใจของตนอย่างมั่นใจ สามารถวิเคราะห์วิจารณ์เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมชื่นชมเห็นคุณค่าของนาฏศิลป์อันเป็นมรดกทางภูมิปัญญาไทยและภูมิ-ปัญญา ท้องถิ่น ออกแบบการสื่อความหมายของข้อมูล สร้างคำอธิบายเป็นการสร้างองค์ความรู้ใหม่ นำเสนอความรู้ใหม่ สู่สาธารณะ และนำไปใช้ประโยชน์เพื่อส่วนรวมด้วยการท้างานเป็นกลุ่ม ร่วมสร้างผลงาน สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรม ที่เป็น ประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวมอย่างสร้างสรรค์ แสดงถึงความรับผิดชอบ การเกื้อกูล และแบ่งปัน ให้สังคม มีสันติอย่างยั่งยืน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล ที่มีบทบาท ในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้ อันจะนำไปสู่การ สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนาสิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่น และความเป็นไทยเพื่อให้เกิดสมรรถนะ ทักษะการคิดขั้นสูง ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และเทคโนโลยี สร้างสรรค์สังคมไทยให้เห็นคุณค่าของ มรดกทางภูมิปัญญาไทย มาตรฐาน ศ 1.1 ศ 1.2 ศ 2.1 ศ 2.2 ศ 3.1 ศ 3.2 สมรรถนะ 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 120 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 5 (ศ 15101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ศึกษาเกี่ยวกับจังหวะตำแหน่งของสิ่งต่างๆ ที่ปรากฏในสิ่งแวดล้อม และสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ สื่อความคิดจินตนาการ เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างงานทัศนศิลป์ที่สร้างสรรค์ด้วยวัสดุอุปกรณ์และวิธี การที่ต่างกันใช้ความรู้ เทคนิค วิธีการ และวัสดุอุปกรณ์ประเภทต่างๆ จากแหล่งการเรียนรู้ หรือนิทรรศ การแสดงออกถึงความรู้สึก ความคิดเห็นประโยชน์และคุณค่าของงานทัศนศิลป์ที่มีผลต่อชีวิตของคนในสังคม สร้างสรรค์งานปั้นจากดินน้ำมัน หรือดินเหนียวงานพิมพ์ภาพ โดยเน้นการถ่ายทอดจินตนาการศิลปะ และการ จัดวางตำแหน่งของสิ่งต่างๆ ในภาพ ศึกษาจังหวะ ทำนอง องค์ประกอบดนตรีในเพลงที่ใช้ในการสื่ออารมณ์ จำแนกลักษณะของเสียงขับร้อง และเครื่องดนตรีที่อยู่ในวงดนตรีประเภทต่างๆ การอ่านเขียนโน้ตดนตรีไทย ดนตรีสากล 5 ระดับเสียง ร้องเพลงไทยหรือเพลงสากล หรือเพลงไทยสากลที่เหมาะสมกับวัย ด้นสดง่าย ๆ โดยใช้ประโยคเพลงแบบถามตอบใช้เครื่องดนตรีบรรเลงจังหวะ และทำนองร่วมกับกิจกรรมในการแสดงออก ตามจินตนาการ ศึกษาความรู้พื้นฐานทางนาฏศิลป์ การบรรยายองค์ประกอบของนาฏศิลป์ การประดิษฐ์ ท่าทางประกอบเพลง หรือเรื่องราวตามความคิดองค์ประกอบของละคร บอกที่มาของการแสดงนาฏศิลป์ ประโยชน์ที่ได้รับจากการ ชมการแสดง โดยการเรียนรู้กระบวนการสร้างสรรค์ทางศิลปะ ผ่านประสบการณ์ตรง การฝึกปฏิบัติ แสดงออกทาง นาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ ถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระ จินตนาการสร้างสรรค์การแสดงออกทาง นาฏศิลป์ ตามความสนใจของตนอย่างมั่นใจ นำเสนอความรู้ใหม่สู่สาธารณะ และนำไปใช้ประโยชน์เพื่อส่วนรวม ด้วยการทำงานเป็นกลุ่ม นวัตกรรม ที่เป็น ประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวมอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล ที่มีบทบาท ในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้ อันจะนำไปสู่การ สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนาสิ่งแวดล้อม เพื่อให้เกิดสมรรถนะ ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 121 สำนึกรักท้องถิ่นและความเป็นไทย ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และเทคโนโลยี สร้างสรรค์สังคมไทยให้ เห็นคุณค่าของมรดกทางภูมิปัญญาไทย มาตรฐาน ศ 1.1 ศ 1.2 ศ 2.1 ศ 2.2 ศ 3.1 ศ 3.2 สมรรถนะ 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 122 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 6 (ศ 16101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ศึกษาการสร้างสรรค์และอภิปรายเกี่ยวกับการใช้สีคู่ตรงข้ามในการถ่ายทอดความคิด และอารมณ์ การจัด ขนาดสัดส่วนความสมดุลงานทัศนศิลป์จากรูปแบบ 2 มิติเป็น 3 มิติ สร้างสรรค์งานปั้น งานทัศนศิลป์ โดยใช้หลักการของรูป และพื้นที่ว่าง งานทัศนศิลป์เป็นแผนภาพแผนผังความเชื่อความศรัทธาในศาสนา และวัฒนธรรมที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ในท้องถิ่น บรรยาย สร้างสรรค์เกี่ยวกับเพลง องค์ประกอบดนตรี และศัพท์สังคีต หน้าที่ ของเครื่องดนตรีการเขียนโน้ต การใช้เครื่องดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลง ความรู้สึกที่มีต่อดนตรี การประสานเสียงดนตรีไทยในประวัติศาสตร์ และอิทธิพลของวัฒนธรรมต่อดนตรีใน ท้องถิ่น อธิบาย ระบุ ออกแบบ สร้างสรรค์ เกี่ยวกับการการเคลื่อนไหว และการแสดง การออกแบบเครื่อง แต่งกาย การแสดงนาฏศิลป์ ความรู้สึกของตนเองที่มีต่องานนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ความคิดเห็นในการชม การแสดง ความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ กับชีวิตประจำวัน ความสำคัญ และประโยชน์ที่ได้รับจากการ แสดง หรือการชมการแสดงนาฏศิลป์ โดยการเรียนรู้กระบวนการสร้างสรรค์ทางศิลปะ ผ่านประสบการณ์ตรง การฝึกปฏิบัติ แสดงออกทาง นาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ ถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระ จินตนาการสร้างสรรค์การแสดงออกทาง นาฏศิลป์ ตามความสนใจของตนอย่างมั่นใจ สามารถวิเคราะห์วิจารณ์เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมชื่นชมเห็นคุณค่าของนาฏศิลป์อันเป็นมรดกทางภูมิปัญญาไทย และภูมิ-ปัญญาท้องถิ่น สร้างคำอธิบายเป็นการสร้างองค์ความรู้ใหม่ และนำไปใช้ประโยชน์เพื่อส่วนรวมด้วย การทำงานเป็นกลุ่ม ร่วมสร้างผลงาน สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวมอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล ที่มีบทบาท ในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิด สมรรถนะทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม อันจะนำไปสู่การสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนา สิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่นและความเป็นไทย ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และเทคโนโลยี สร้างสรรค์ สังคมไทยให้เห็นคุณค่าของมรดกทางภูมิปัญญาไทย มาตรฐาน ศ 1.1 ศ 1.2 ศ 2.1 ศ 2.2 ศ 3.1 ศ 3.2

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 123 สมรรถนะ 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 124 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 1 (ศ 21101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… สาระทัศนศิลป์ ศึกษา วิเคราะห์ วิจารณ์ความแตกต่าง และความคล้ายคลึงกันของงานทัศนศิลป์ และสิ่งแวดล้อมโดย ใช้ความรู้เรื่องทัศนธาตุ หลักการออกแบบงานทัศนศิลป์การสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ของวัฒนธรรมไทย และสากล การสร้างภาพเป็นเรื่องราว 3 มิติงานทัศนศิลป์ของภาคต่างๆ ในประเทศไทย การออกแบบรูปภาพ งานทัศนศิลป์ วิธีการปรับปรุงงาน ลักษณะรูปแบบงานทัศนศิลป์ของชาติและของท้องถิ่นตนเองจากอดีตจนถึง ปัจจุบัน งานทัศนศิลป์ของภาคต่าง ๆ ในประเทศไทย ความแตกต่างของจุดประสงค์ในการสร้างสรรค์งาน ทัศนศิลป์ของวัฒนธรรมไทยและสากล โดยการเรียนรู้กระบวนการสร้างสรรค์ทางศิลปะ ผ่านประสบการณ์ตรง การฝึกปฏิบัติ แสดงออกทาง นาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ ถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระ จินตนาการสร้างสรรค์การแสดงออกทาง นาฏศิลป์ ตามความสนใจของตนอย่างมั่นใจ สามารถวิเคราะห์วิจารณ์เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมชื่นชมเห็นคุณค่าของนาฏศิลป์อันเป็นมรดกทางภูมิปัญญาไทย และภูมิ-ปัญญาท้องถิ่น ออกแบบการสื่อความหมายของข้อมูล สร้างคำอธิบายเป็นการสร้างองค์ความรู้ใหม่ นำเสนอความรู้ใหม่สู่สาธารณะ และนำไปใช้ประโยชน์เพื่อส่วนรวมด้วยการท้างานเป็นกลุ่ม ร่วมสร้างผลงาน สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรม ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวมอย่างสร้างสรรค์ แสดงถึงความรับผิดชอบการเกื้อกูล และแบ่งปันให้สังคมมีสันติอย่างยั่งยืน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล ที่มีบทบาท ในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้อันจะนำไปสู่การ สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนาสิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่นและความเป็นไทยเพื่อให้เกิดสมรรถนะ ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และเทคโนโลยี สร้างสรรค์สังคมไทยให้ เห็นคุณค่าของมรดกทางภูมิปัญญาไทย มาตรฐาน ศ 1.1 ศ 1.2 สมรรถนะ

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 125 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 1 (ศ 21101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ดนตรี ศึกษา เกี่ยวกับเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี เสียงร้องและเสียงของเครื่องดนตรี ในบทเพลง จากวัฒนธรรมต่าง ๆ การร้องและการบรรเลงเครื่องดนตรีประกอบการร้องบทเพลงประเภทต่างๆ ศึกษา ประเภทของวงดนตรีไทยและ วงดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ วิธีการใช้และบำรุงรักษาเครื่องดนตรี รวมถึง องค์ประกอบของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม นาฏศิลป์ ศึกษาวิเคราะห์อิทธิพลของนักแสดงชื่อดังที่มีผลต่อการโน้มน้าวอารมณ์หรือความคิดของผู้ชม นาฏย ศัพท์หรือศัพท์ทางการละครที่ใช้ในการแสดง การแสดงนาฏศิลป์และละครในรูปแบบง่าย ๆ การทำงานเป็น กลุ่มในกระบวนการผลิตการแสดง การใช้เกณฑ์ง่าย ๆ ที่กำหนดให้ในการพิจารณาคุณภาพการแสดง ที่ชมโดยเน้นเรื่องการใช้เสียง การแสดงท่า และการเคลื่อนไหว ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย และละครพื้นบ้าน และประเภทของละครไทยในแต่ละยุคสมัย กิจกรรมการเรียนรู้เป็นการค้นคว้าในแหล่งเรียนรู้ พูดคุย ซักถาม สะท้อนประสบการณ์ ปฏิบัติทักษะ ในการอ่าน เขียน ร้อง โน้ตไทยและโน้ตสากล เปรียบเทียบเสียงร้องและเสียง ของเครื่องดนตรีที่มาจาก วัฒนธรรมที่ต่างกัน ใช้และบำรุงรักษาเครื่องดนตรีอย่างระมัดระวังและรับผิดชอบ จินตนาการความคิดลงใน แผนภาพความคิด (mind mapping) ฝึกร้องเพลงและใช้เครื่องดนตรี เต็มตามศักยภาพ เห็นคุณค่าของดนตรี ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม มีจิตสาธารณะในการนำเสนอผลงานด้านดนตรี อย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้นักเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมเกี่ยวกับดนตรีได้อย่างมีคุณภาพทั้งด้านเนื้อหา ด้านเสียง และ องค์ประกอบของดนตรีเพื่อให้เกิดสมรรถนะทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม เกิดการสร้างสรรค์ และ

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 126 จินตนาการมีความตระหนักและชื่นชมในการถ่ายทอดอารมณ์ของบทเพลง เห็นคุณค่าและร่วมสืบสานงาน ดนตรีที่เป็นมรดกของชาติ ทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่นภูมิปัญญาไทยและสากล มาตรฐาน ศ 1.1 ศ 1.2 สมรรถนะ 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 2 (ศ 21102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. สาระศิลปะ ศึกษาเรื่องรูปแบบของทัศนธาตุและแนวคิดในงานทัศนศิลป์ ความเหมือนและความแตกต่างของ รูปแบบการใช้วัสดุ อุปกรณ์ในงานทัศนศิลป์ของศิลปิน เทคนิคในการวาดภาพสื่อความหมาย การวาดภาพ วัฒนธรรมที่สะท้อนในงานทัศนศิลป์ปัจจุบัน งานทัศนศิลป์ของไทยในแต่ละยุค โดยการเรียนรู้กระบวนการสร้างสรรค์ทางศิลปะ ผ่านประสบการณ์ตรง การฝึกปฏิบัติ แสดงออกทาง นาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ ถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระ จินตนาการสร้างสรรค์การแสดงออกทาง นาฏศิลป์ ตามความสนใจของตนอย่างมั่นใจ สามารถวิเคราะห์วิจารณ์เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมชื่นชมเห็นคุณค่าของนาฏศิลป์อันเป็นมรดกทางภูมิปัญญาไทยและภูมิ-ปัญญา ท้องถิ่นออกแบบการสื่อความหมายของข้อมูล สร้างคำอธิบายเป็นการสร้างองค์ความรู้ใหม่ นำเสนอความรู้ใหม่ สู่สาธารณะ และนำไปใช้ประโยชน์เพื่อส่วนรวมด้วยการท้างานเป็นกลุ่ม ร่วมสร้างผลงาน สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรม ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวมอย่างสร้างสรรค์ แสดงถึงความรับผิดชอบการเกื้อกูลและแบ่งปันให้ สังคมมีสันติอย่างยั่งยืน

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 127 เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล ที่มีบทบาท ในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิด สมรรถนะทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม อันจะน้าไปสู่การสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนา สิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่น และความเป็นไทย ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และเทคโนโลยี สร้างสรรค์ สังคมไทยให้เห็นคุณค่าของมรดกทางภูมิปัญญาไทย มาตรฐาน ศ 1.1 ศ 1.2 สมรรถนะ 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 2 (ศ 21102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ดนตรี ศึกษาการอ่านเขียน ร้องโน้ตเพลงไทยอัตราจังหวะสองชั้น และโน้ตสากลในกุญแจซอล และฟา ในบันไดเสียง C Major เปรียบเทียบวิธีการขับร้อง และเสียงเครื่องดนตรีในบทเพลงจากวัฒนธรรมต่าง ๆ ฝึก ปฏิบัติการร้องเพลง และบรรเลงบทเพลงพื้นบ้านเพลงปลุกใจ เพลงไทยเดิม เพลงประสานเสียง และเพลง ประกอบการเต้นรำ จัดประเภทวงดนตรีไทย และดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ เปรียบเทียบ และแสดง ความคิดเห็นอารมณ์ความรู้สึกที่มีต่อการฟังเพลงแต่ละประเภท นำเสนอ และอภิปรายลักษณะเด่นของเพลงที่ ชื่นชอบ ประเมินคุณภาพของงานดนตรี หรือเพลงที่ฟังโดยใช้หลักเกณฑ์ในการประเมิน การใช้ และการ

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 128 บำรุงรักษาเครื่องดนตรี อธิบายบทบาทความสัมพันธ์ และอิทธิพลของดนตรีที่มีต่อสังคมไทย ระบุความ หลากหลายขององค์ประกอบดนตรีในวัฒนธรรมต่างกัน นาฏศิลป์ ศึกษาอิทธิพลของนักแสดงที่มีผลต่ออารมณ์ และความคิดของผู้ชม ประเภทละครไทยในแต่ละยุคสมัย และปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย และละครพื้นบ้าน ฝึกปฏิบัติ นาฏยศัพท์ภาษาท่าที่ใช้ในการแสดงนาฏศิลป์ จัดการแสดงนาฏศิลป์ในรูปแบบง่าย ๆ โดยใช้ทักษะการทำงาน กลุ่มในกระบวนการผลิตการแสดง พิจารณาคุณภาพการแสดงโดยใช้หลักเกณฑ์ง่าย ๆ ที่กำหนด โดยการสามารถปฏิบัติกิจกรรมเกี่ยวกับดนตรีได้อย่างมีคุณภาพทั้งด้านเนื้อหา ด้านเสียง และ องค์ประกอบของดนตรี เกิดการสร้างสรรค์ และจินตนาการมีความตระหนักและชื่นชมในการถ่ายทอดอารมณ์ ของบทเพลง เห็นคุณค่าและร่วมสืบสานงานดนตรีที่เป็นมรดกของชาติ ทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อให้เกิดสมรรถนะทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม ตระหนักในคุณค่าของการจัดกิจกรรมนาฏศิลป์ นาฏศิลป์และการแสดงที่มาจากวัฒนธรรมและประเพณี เพื่อบ่งบอกค่านิยม ประเพณีและวัฒนธรรมไทย ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้ อันจะน้าไปสู่การสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนาสิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่น และความเป็นไทย มาตรฐาน ศ 2.1 ศ 2.2 ศ 3.1 ศ 3.2 สมรรถนะ 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 129 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 3 (ศ 22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ทัศนศิลป์ ศึกษารูปแบบของทัศนธาตุ วัสดุอุปกรณ์ในงานทัศนศิลป์ เทคนิคการวาดภาพสื่อความหมาย การใช้ งานทัศนศิลป์ในการโฆษณา เปรียบเทียบแนวคิดการออกแบบงานทัศนศิลป์ที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ การวาด ภาพถ่ายทอดลักษณะบุคลิกของตัวละคร เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจสามารถ ระบุ บรรยาย เปรียบเทียบ สร้างสรรค์ ผลงานความคิดจินตนาการด้วยงานทัศนศิลป์ สร้างเกณฑ์ในการประเมิน วิจารณ์งานเพื่อนำไป พัฒนางานทัศนศิลป์ นำความรู้ทางทัศนศิลป์ไปใช้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ และชีวิตประจำวัน เข้าใจ ความสัมพันธ์ระหว่างประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมไทย และสากล ที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของศิลปะในแต่ ละยุคสมัย การเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล โดยการเรียนรู้กระบวนการสร้างสรรค์ทางศิลปะ ผ่านประสบการณ์ตรง การฝึกปฏิบัติ แสดงออกทาง นาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ ถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระ จินตนาการสร้างสรรค์การแสดงออกทาง นาฏศิลป์ ตามความสนใจของตนอย่างมั่นใจ ออกแบบการสื่อความหมายของข้อมูล สร้างคำอธิบายเป็นการ สร้างองค์ความรู้ใหม่ นำเสนอความรู้ใหม่สู่สาธารณะ และนำไปใช้ประโยชน์เพื่อส่วนรวมด้วยการทำงานเป็น กลุ่ม ร่วมสร้างผลงาน สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรม ที่เป็น ประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวมอย่างสร้างสรรค์ แสดงถึงความ รับผิดชอบ การเกื้อกูลและแบ่งปันให้สังคมมีสันติอย่างยั่งยืน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล ที่มีบทบาท ในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิด สมรรถนะทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม อันจะนำไปสู่การสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนา สิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่น และความเป็นไทย ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และเทคโนโลยี สร้างสรรค์ สังคมไทยให้เห็นคุณค่าของมรดกทางภูมิปัญญาไทย มาตรฐาน ศ 1.1 ศ 1.2 สมรรถนะ 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 130

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 131 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 3 (ศ 22101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ดนตรี ศึกษาองค์ประกอบของดนตรีจากแหล่งวัฒนธรรมต่าง ๆ เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี ระบุปัจจัยในการสร้างสรรค์บทเพลง งานอาชีพที่เกี่ยวข้องกับดนตรี และบทบาทของดนตรีในธุรกิจบันเทิงฝึก ปฏิบัติการร้องเพลง และบรรเลงดนตรี บรรยายอารมณ์ และความรู้สึกที่มีต่อบทเพลงที่ฟัง ประเมินพัฒนาการ ทักษะทางดนตรีของตนเอง บทบาท และอิทธิพลของดนตรีในวัฒนธรรมของประเทศต่าง ๆ และเหตุการณ์ใน ประวัติศาสตร์ที่มีต่อรูปแบบของ ดนตรีในประเทศไทย นาฏศิลป์ ศึกษาเรื่องศิลปะแขนงอื่น ๆ กับการแสดง หลักและวิธีการสร้างสรรค์การแสดงโดยใช้องค์ประกอบ นาฏศิลป์การละคร หลัก และวิธีการวิเคราะห์การแสดง ลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์จากวัฒนธรรม ต่าง ๆ ปฏิบัติการแสดงนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย ละครพื้นบ้าน อิทธิพลของวัฒนธรรมที่มีผลต่อ เนื้อหาของละคร โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึก ข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ให้เกิด ประโยชน์ในการดำเนินชีวิตประจำวัน โดยมีจิตสาธารณะและรักความเป็นไทย เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล ที่มีบทบาทในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิด สมรรถนะทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม อันจะนำไปสู่การสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนา สิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่น และความเป็นไทย ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และเทคโนโลยี สร้างสรรค์ สังคมไทยให้เห็นคุณค่าของมรดกทางภูมิปัญญาไทย มาตรฐาน ศ 2.1 ศ 2.2 ศ 3.1 ศ 3.2 สมรรถนะ 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 132

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 133 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 4 (ศ 22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………………………………….………………. ทัศนศิลป์ ศึกษาวิเคราะห์บุคลิกลักษณะของตัวละคร และวาดภาพแสดงบุคลิกลักษณะของตัวละคร วิธีการใช้ งานทัศนศิลป์ในการโฆษณาเพื่อโน้มน้าวใจและนำเสนอตัวอย่างประกอบ ระบุเกี่ยวกับวัฒนธรรมต่าง ๆ ที่ สะท้อนถึงงานทัศนศิลป์ในปัจจุบัน การเปลี่ยนแปลงของงานทัศนศิลป์ของไทยในแต่ละยุคสมัยโดยเน้นถึง แนวคิดและเนื้อหาของงานและเปรียบเทียบแนวคิดในการออกแบบงานทัศนศิลป์ที่มาจากวัฒนธรรมไทยและ สากล โดยการเรียนรู้กระบวนการสร้างสรรค์ทางศิลปะ ผ่านประสบการณ์ตรง การฝึกปฏิบัติ แสดงออกทาง นาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ ถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระ จินตนาการสร้างสรรค์การแสดงออกทาง นาฏศิลป์ ตามความสนใจของตนอย่างมั่นใจ ออกแบบการสื่อความหมายของข้อมูล สร้างคำอธิบายเป็นการ สร้างองค์ความรู้ใหม่ นำเสนอความรู้ใหม่สู่สาธารณะ และนำไปใช้ประโยชน์เพื่อส่วนรวมด้วยการท้างานเป็น กลุ่ม ร่วมสร้างผลงาน สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรม ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวมอย่างสร้างสรรค์ แสดงถึงความ รับผิดชอบการเกื้อกูลและแบ่งปันให้สังคมมีสันติอย่างยั่งยืน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล ที่มีบทบาทในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิด สมรรถนะทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม อันจะนำไปสู่การสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนา สิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่น และความเป็นไทย ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และเทคโนโลยี สร้างสรรค์ สังคมไทยให้เห็นคุณค่าของมรดกทางภูมิปัญญาไทย มาตรฐาน ศ 2.1 ศ 2.2 ศ 3.1 ศ 3.2 สมรรถนะ 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 134

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 135 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 4 (ศ 22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ………………………………………………………………………………………………………………………………….………………. สาระ ดนตรี ศึกษาองค์ประกอบของดนตรีจากแหล่งวัฒนธรรมต่าง ๆ เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี ระบุปัจจัยในการสร้างสรรค์บทเพลง งานอาชีพที่เกี่ยวข้องกับดนตรี และบทบาทของดนตรีในธุรกิจบันเทิงฝึก ปฏิบัติการร้องเพลง และบรรเลงดนตรี บรรยายอารมณ์ และความรู้สึกที่มีต่อ บทเพลงที่ฟัง ประเมินพัฒนาการทักษะทางดนตรีของตนเอง บทบาท และอิทธิพลของดนตรีในวัฒนธรรมของ ประเทศต่าง ๆ และเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่มีต่อรูปแบบของ ดนตรีในประเทศไทย สาระนาฏศิลป์ ศึกษาเรื่องศิลปะแขนงอื่น ๆ กับการแสดง หลักและวิธีการสร้างสรรค์การแสดงโดยใช้องค์ประกอบ นาฏศิลป์การละคร หลัก และวิธีการวิเคราะห์การแสดง ลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์จากวัฒนธรรม ต่าง ๆ ปฏิบัติการแสดงนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทย ละครพื้นบ้าน อิทธิพลของวัฒนธรรมที่มีผลต่อ เนื้อหาของละคร โดยการเรียนรู้กระบวนการสร้างสรรค์การแสดงออกทางนาฏศิลป์ ตามความสนใจของตนอย่างมั่นใจ สามารถวิเคราะห์วิจารณ์เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมชื่นชมเห็นคุณค่า ของนาฏศิลป์อันเป็นมรดกทางภูมิปัญญาไทย และภูมิ-ปัญญาท้องถิ่น ออกแบบการสื่อความหมายของข้อมูล สร้างคำอธิบายเป็นการสร้างองค์ความรู้ใหม่ นำเสนอความรู้ใหม่สู่สาธารณะ และนำไปใช้ประโยชน์เพื่อส่วนรวม ด้วยการท้างานเป็นกลุ่ม ร่วมสร้างผลงาน สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรม เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล ที่มีบทบาทในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิด สมรรถนะทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม อันจะนำไปสู่การสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนา สิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่น และความเป็นไทย ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และเทคโนโลยี สร้างสรรค์ สังคมไทยให้เห็นคุณค่าของมรดกทางภูมิปัญญาไทย มาตรฐาน ศ 2.1 ศ 2.2 ศ 3.1 ศ 3.2 สมรรถนะ

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 136 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 5 (ศ 23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………… สาระทัศนศิลป์ ศึกษา วิเคราะห์ ทัศนธาตุและหลักการออกแบบ เทคนิควิธีการของศิลปินในการสร้างงานทัศนศิลป์ วิธีสร้างงานทัศนศิลป์ให้มีคุณภาพ การสร้างงานทัศนศิลป์ การผสมผสานวัสดุในการสร้างงานทัศนศิลป์ งาน ทัศนศิลป์ 2 มิติ และ 3 มิติ งานทัศนศิลป์สื่อความหมายเป็นเรื่องราวโดยประยุกต์ใช้ทัศนธาตุ และหลักการออกแบบ รูปแบบ เนื้อหา และคุณค่าในงานทัศนศิลป์ ภาพเหตุการณ์ต่าง ๆ ในงานทัศนศิลป์ อาชีพที่เกี่ยวกับงานทัศนศิลป์ การจัดนิทรรศการ งานทัศนศิลป์ที่สะท้อนคุณค่าวัฒนธรรม ความแตกต่างของ งานทัศนศิลป์ในแต่ละยุคสมัยของวัฒนธรรมไทย และสากล โดยการเรียนรู้โดยการบรรยาย ระบุ วิเคราะห์ การอภิปราย การเปรียบเทียบ การวาดภาพ การ วิจารณ์งาน และการประเมิน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอตัวอย่างประกอบงาน ทัศนศิลป์ เห็นคุณค่า ชื่นชมงานทัศนศิลป์ และการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรมและ (ค่านิยม) อนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และมีสุนทรียในด้านทัศนศิลป์ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล ที่มีบทบาท ในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิด สมรรถนะทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม อันจะนำไปสู่การสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนา สิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่นและความเป็นไทย ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเทคโนโลยี สร้างสรรค์ สังคมไทยให้เห็นคุณค่าของมรดกทางภูมิปัญญาไทย มาตรฐาน ศ 1.1 ศ.1.2

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 137 สมรรถนะ 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 5 (ศ 23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………… สาระดนตรี ศึกษา วิเคราะห์ องค์ประกอบที่ใช้ในงานดนตรีและงานศิลปะอื่น เทคนิคการร้อง การเล่น การแสดงออกและคุณภาพเสียง การแต่งเพลง การเลือกใช้องค์ประกอบดนตรีในการสร้างงานดนตรีของตนเอง ความแตกต่างระหว่างงานดนตรีของตนเอง และผู้อื่น อิทธิพลของดนตรีที่มีต่อบุคคล และสังคม การแสดงดนตรีต่าง ๆ วิวัฒนาการของดนตรีแต่ละยุคสมัยลักษณะเด่นของงานที่ได้รับการยอมรับ สาระนาฏศิลป์ ศึกษา วิเคราะห์ โครงสร้างของบทละคร นาฏยศัพท์ หรือศัพท์ทางการละคร การพัฒนารูปแบบการ แสดง และการสื่อสารผ่านการแสดง องค์ประกอบนาฏศิลป์ การแสดงบทบาทหน้าที่ต่าง ๆ การนำแนวคิดจาก การแสดงไปใช้ในชีวิตประจำวัน การออกแบบ และสร้างสรรค์อุปกรณ์ และเครื่องแต่งกายที่ใช้ในการแสดง นาฏศิลป์ และการละคร ความสำคัญ และบทบาทของนาฏศิลป์การอนุรักษ์นาฏศิลป์ไทย และการละคร โดยการเรียนรู้กิจกรรมการเรียนรู้โดยปฏิบัติทักษะในการอ่าน เขียน ร้อง โน้ตไทยและโน้ตสากล ร้อง เพลง แสดงความคิดเห็นที่มีต่ออารมณ์ของบทเพลง ร้องเพลงและใช้เครื่องดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลง ด้วยบทเพลง ที่หลากหลายรูปแบบ สามารถร้องเพลงและใช้เครื่องดนตรี เต็มตามศักยภาพ อธิบายอิทธิพล

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 138 ของดนตรีที่มีต่อบุคคลและสังคม เห็นคุณค่าของดนตรี ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม มีจิตสาธารณะในการ นำเสนอผลงานด้านดนตรี อย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้นักเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมเกี่ยวกับการร้องเพลงและบรรเลงดนตรีได้อย่างมีคุณภาพ บรรยายอิทธิพลของวัฒนธรรม และเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่มีต่อรูปแบบของดนตรีในประเทศไทยเพื่อให้ เกิดสมรรถนะทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน เห็นคุณค่าและร่วมสืบสานงานดนตรีที่เป็นมรดกของชาติ ทาง วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล มาตรฐาน ศ 2.1 ศ 2.2 ศ 3.1 ศ 3.2 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 5 (ศ 23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………… สาระทัศนศิลป์ ศึกษาวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ที่เลือกมาโดยใช้ความรู้เรื่องทัศนธาตุและหลักการ ออกแบบ เทคนิค วิธีการ ของศิลปินในการสร้างงาน ทัศนศิลป์ วิธีการใช้ ทัศนธาตุ และหลักการออกแบบ ในการสร้างงานทัศนศิลป์ของตนเองให้มีคุณภาพ การสร้างงานทัศนศิลป์อย่างน้อย 3 ประเภท การผสมผสาน วัสดุต่าง ๆ ในการสร้างงานทัศนศิลป์โดยใช้หลักการออกแบบ สร้างงานทัศนศิลป์ทั้ง 2 มิติ และ3 มิติ เพื่อ ถ่ายทอดประสบการณ์และจินตนาการ ศึกษางานทัศนศิลป์ที่สะท้อนคุณค่าของวัฒนธรรม และเปรียบเทียบ ความแตกต่างของงานทัศนศิลป์ในแต่ละยุคสมัยของวัฒนธรรมไทยและสากล

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 139 โดยการเรียนรู้โดยการบรรยาย ระบุ วิเคราะห์ การอภิปราย การเปรียบเทียบ การวาดภาพ การ วิจารณ์งาน และการประเมิน เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอตัวอย่างประกอบงาน ทัศนศิลป์ เห็นคุณค่า ชื่นชมงานทัศนศิลป์ และการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรมและ (ค่านิยม) อนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และมีสุนทรียในด้านทัศนศิลป์ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล ที่มีบทบาท ในการส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ สุนทรียภาพ การประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิด สมรรถนะทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม อันจะนำไปสู่การสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การพัฒนา สิ่งแวดล้อม สำนึกรักท้องถิ่นและความเป็นไทย ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเทคโนโลยี สร้างสรรค์ สังคมไทยให้เห็นคุณค่าของมรดกทางภูมิปัญญาไทย มาตรฐาน ศ 1.1 ศ.1.2 สมรรถนะ 1. ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ศิลปะ 5 (ศ 23101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………… สาระดนตรี

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 140 ศึกษา วิเคราะห์ องค์ประกอบที่ใช้ในงานดนตรีและงานศิลปะอื่น เทคนิคการร้อง การเล่น การ แสดงออกและคุณภาพเสียง การแต่งเพลง การเลือกใช้องค์ประกอบดนตรีในการสร้างงานดนตรีของตนเอง ความแตกต่างระหว่างงานดนตรีของตนเองและผู้อื่น อิทธิพลของดนตรีที่มีต่อบุคคลและสังคม การแสดงดนตรี ต่าง ๆ วิวัฒนาการของดนตรีแต่ละยุคสมัย ลักษณะเด่นของงานที่ได้รับการยอมรับ สาระนาฏศิลป์ ศึกษา วิเคราะห์ โครงสร้างของบทละคร นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละคร การพัฒนารูปแบบการ แสดง การแปลความและการสื่อสารผ่านการแสดง องค์ประกอบนาฏศิลป์ การแสดงบทบาทหน้าที่ต่าง ๆ การ นำแนวคิดจากการแสดงไปใช้ในชีวิตประจำวัน การออกแบบและสร้างสรรค์อุปกรณ์และเครื่องแต่งกายที่ใช้ใน การแสดงนาฏศิลป์และการละคร ความสำคัญและบทบาทของนาฏศิลป์และการละครในชีวิตประจำวัน การ อนุรักษ์นาฏศิลป์ไทยและการละคร โดยการเรียนรู้กิจกรรมการเรียนรู้โดยปฏิบัติทักษะในการอ่าน เขียน ร้อง โน้ตไทยและโน้ตสากล ร้อง เพลง แสดงความคิดเห็นที่มีต่ออารมณ์ของบทเพลง ร้องเพลงและใช้เครื่องดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลง ด้วยบทเพลง ที่หลากหลายรูปแบบ สามารถร้องเพลงและใช้เครื่องดนตรี เต็มตามศักยภาพ อธิบายอิทธิพล ของดนตรีที่มีต่อบุคคลและสังคม เห็นคุณค่าของดนตรี ใช้ทักษะกระบวนการกลุ่ม สามารถนำเสนอตัวอย่าง ประกอบงานนาฏศิลป์เห็นคุณค่า ชื่นชมงานนาฏศิลป์ มีจิตสาธารณะในการนำเสนอผลงานด้านดนตรี อย่าง สร้างสรรค์ เพื่อให้นักเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมเกี่ยวกับการร้องเพลงและบรรเลงดนตรีได้อย่างมีคุณภาพ บรรยายอิทธิพลของวัฒนธรรม และเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่มีต่อรูปแบบของดนตรีในประเทศไทยเพื่อให้ เกิดสมรรถนะทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน เห็นคุณค่าและร่วมสืบสานงานดนตรีที่เป็นมรดกของชาติ ทาง วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล มาตรฐาน ศ 2.1 ศ 2.2 ศ 3.1 ศ 3.2 สมรรถนะ 1. ทักษะชีวิต และความเจริญแห่งตน

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 141 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ การงานอาชีพ 1 (ง 11101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… บอก อธิบาย ปฏิบัติเกี่ยวกับการแต่งกาย การจัดเก็บสิ่งของเครื่องใช้บนโต๊ะ ตู้ ชั้น การหยิบจับ และใช้ของใช้ส่วนตัว การแต่งกายด้วยตนเอง การใช้อุปกรณ์ในการประกอบอาหาร การใช้อุปกรณ์ในการ ดูแลรักษาพืช การใช้อุปกรณ์วัดระยะ และตัดกระดาษ การพับกระดาษเป็นของเล่น บอกข้อมูลที่สนใจและ แหล่งข้อมูลใกล้ตัว โดยการเรียนรู้กระบวนการทํางานผ่านประสบการณ์ตรง การฝึกปฏิบัติ ฝึกสังเกตสถานการณ์ ตลอดจนการเลือกใช้อุปกรณ์ให้เหมาะสมกับลักษณะงานต่าง ๆ อย่างมีหลักการและใช้กระบวนการกลุ่มใน การทำงานตามที่วางแผนไว้และประเมินผลการปฏิบัติงานร่วมกัน เพื่อให้นักเรียนมีทักษะการเรียนรู้ พร้อมเผชิญปัญหา และพัฒนาตนอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต เห็น คุณค่าของการทํางาน มีทักษะกระบวนการทํางาน แบบร่วมมือรวมพลัง เปิดใจรับฟังความคิดเห็นที่ แตกต่าง เต็มใจแบ่งปันแลกเปลี่ยนความรู้ความคิด เพื่อการดำรงชีวิต และการศึกษาต่อ อันจะนําไปสู่การ ดำรงชีวิตอย่างมีความสุข มีจิตสํานึกที่ดีและความรับผิดชอบต่อการใช้ทรัพยากร ก้าวทันการเปลี่ยนแปลง ทางสังคม และเทคโนโลยีตลอดจนนําไปใช้เป็นพื้นฐานในการสร้างวิถีแห่งชีวิตสมดุล มาตรฐาน ง 1.1 สมรรถนะ 1. ทักษะอาชีพ และการเป็นผู้ประกอบการ 2. การทํางานแบบรวมพลังเป็นทีม และมีภาวะผู้นํา

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 142 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ การงานอาชีพ 2 (ง 12101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… บอก อธิบาย ปฏิบัติเกี่ยวกับบทบาท และหน้าที่ของสมาชิกในบ้าน วิธีการ และประโยชน์ของการ กวาดบ้าน การล้าง จาน การจัดวางเสื้อผ้า การเก็บเสื้อผ้า การเก็บรองเท้า การช่วยครอบครัวเตรียม และประกอบอาหาร การเพาะเมล็ด การ ดูแลแปลงเพาะกล้า การทําของเล่น และประดิษฐ์ของใช้ส่วนตัว โดยการเรียนรู้กระบวนการทํางานผ่านประสบการณ์ตรง การฝึกปฏิบัติ ฝึกสังเกตสถานการณ์ ตลอดจนการเลือกใช้อุปกรณ์ให้เหมาะสมกับลักษณะงานต่าง ๆ อย่างมีหลักการและใช้กระบวนการกลุ่มใน การทำงานตามที่วางแผนไว้และประเมินผลการปฏิบัติงานร่วมกัน เพื่อให้นักเรียนมีทักษะการเรียนรู้ พร้อมเผชิญปัญหา และพัฒนาตนอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต เห็น คุณค่าของการทํางาน มีทักษะกระบวนการทํางาน แบบร่วมมือรวมพลัง เปิดใจรับฟังความคิดเห็นที่ แตกต่าง เต็มใจแบ่งปันแลกเปลี่ยนความรู้ความคิด เพื่อการดำรงชีวิต และการศึกษาต่อ อันจะนําไปสู่การ ดำรงชีวิตอย่างมีความสุข มีจิตสํานึกที่ดีและความรับผิดชอบต่อการใช้ทรัพยากร ก้าวทันการเปลี่ยนแปลง ทางสังคม และเทคโนโลยี ตลอดจนนําไปใช้เป็นพื้นฐานในการสร้างวิถีแห่งชีวิตสมดุล มาตรฐาน ง 1.1 สมรรถนะ 1. ทักษะอาชีพ และการเป็นผู้ประกอบการ 2. การทํางานแบบรวมพลังเป็นทีม และมีภาวะผู้นํา

โรงเรียนบ้านสีระมัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 143 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ การงานอาชีพ 3 (ง 13101) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… บอก อธิบาย ปฏิบัติตน เกี่ยวกับวิธีการ และประโยชน์ของการจัดเตรียมอุปกรณ์การเรียน การทํา ความสะอาดกระเป๋า นักเรียน การทําความสะอาดรองเท้า การปัด กวาด เช็ดถูบ้านเรือน การกรอกน้ำใส่ ขวด การทําความสะอาดห้องเรียน การเลือกใช้เสื้อผ้า การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยการเนา การประกอบอาหาร การเก็บรักษาอาหาร การปลูกผักสวนครัวใน ภาชนะ การบำรุงรักษาของเล่น และซ่อมแซมของใช้ส่วนตัว การประดิษฐ์ของใช้ในโอกาสต่าง ๆ โดยใช้วัสดุในท้องถิ่น การ เลือกใช้สิ่งของเครื่องใช้ในชีวิตประจําวัน อย่างสร้างสรรค์ การจัดการสิ่งของเครื่องใช้ด้วยการนํากลับมาใช้ซ้ำ โดยการเรียนรู้กระบวนการทํางานผ่านประสบการณ์ตรง การฝึกปฏิบัติ ฝึกสังเกตสถานการณ์ ตลอดจนการเลือกใช้อุปกรณ์ให้เหมาะสมกับลักษณะงานต่าง ๆ อย่างมีหลักการและใช้กระบวนการกลุ่มใน การทำงานตามที่วางแผนไว้และประเมินผลการปฏิบัติงานร่วมกัน เพื่อให้นักเรียนมีทักษะการเรียนรู้ พร้อมเผชิญปัญหา และพัฒนาตนอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต เห็น คุณค่าของการทํางาน มีทักษะกระบวนการทํางาน แบบร่วมมือรวมพลัง เปิดใจรับฟังความคิดเห็นที่ แตกต่าง เต็มใจแบ่งปันแลกเปลี่ยนความรู้ความคิด เพื่อการดำรงชีวิต และการศึกษาต่อ อันจะนําไปสู่การ ดำรงชีวิตอย่างมีความสุข มีจิตสํานึกที่ดีและความรับผิดชอบต่อการใช้ทรัพยากร ก้าวทันการเปลี่ยนแปลง ทางสังคม และเทคโนโลยี ตลอดจนนําไปใช้เป็นพื้นฐานในการสร้างวิถีแห่งชีวิตสมดุล มาตรฐาน ง 1.1 สมรรถนะ