Рис. 1. Устройство для ультразвукового нанесения покрытий
дования дали теоретическую Научной новизной данной величина которых зависит от
основу для разработки техно- технологии стала разработка произведения амплитуды ко-
логий повышения качества ре- основ расчета параметров ульт- лебательных смещений и силы
монта деталей военной техники развукового ППД с точностью, прижима, а также характера
с использованием ультразвука. приемлемой для его практиче- упругопластического взаимодей-
ского использования, а также ствия деформирующего тела с
Основа технологии упрочне- обоснование оптимальных ре- обрабатываемой поверхностью.
ния поверхностного слоя дета- жимов поверхностного пласти-
лей способом поверхностного ческого деформирования для Полученные данные пока-
пластического деформирова- различных материалов деталей. зали, что ультразвуковая обра-
ния (ППД) ультразвуковым ин- ботка создает или значительно
струментом заключается в том, Была предложена теоретиче- увеличивает сжимающие на-
что под действием деформи- ская модель с ударным инстру- пряжения как в продольном,
рующего элемента (индентора), ментом в виде вращающегося так и в поперечном направле-
прижимаемого к поверхности диска, при этом определено ниях. Это является благоприят-
обрабатываемого изделия, про- пиковое значение импульсно- ным фактором, так как препят-
исходит пластическая дефор- го напряжения, которое было ствует зарождению и развитию
мация поверхностного слоя, в использовано для дальнейших трещин.
результате чего увеличивается расчетов параметров ультраз-
твердость, образуются сжима- вукового ППД. Для этого был Разработанная технология
ющие напряжения, снижается проанализирован режим обра- позволила создать новый ин-
шероховатость. ППД ультра- ботки, при котором ультразву- струмент для ультразвукового
звуковым инструментом вслед- ковой инструмент прижима- поверхностного пластическо-
ствие своих особенностей (вы- ется с постоянной силой FN к го деформирования деталей
сокой частоты, силы ударов) обрабатываемой поверхности. и обосновать его применение
ведет к более существенному Cила имеет вид периодически (патент № 171295). В новом
изменению микроструктуры повторяющихся импульсов, в устройстве индентор представ-
поверхностного слоя [2, с. 135– интервале между импульсами ляет собой вращающийся диск
139]. сила равна нулю, а пиковое зна- (рис. 1). Следовательно, на де-
чение силы существенно выше таль воздействует не точка, ха-
Предметом технологии явля- средней силы постоянного при- рактеризуемая площадью S, а
ется установление количествен- жима. отрезок длиной d, равной тол-
ных связей между режимами щине диска.
обработки и характеристиками Отсюда следует, что эффект
поверхностного слоя деталей, ультразвукового ППД будет Расчеты показали, что сте-
обработанных ультразвуковым определяться максимальным пень поверхностной дефор-
ППД, на основе изучения меха- значением действующих при мации ψ при использовании
ники деформирования. ударе импульсных напряжений, данной полезной модели увели-
чивается кратно d:
99
ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА
Таблица 1
Основные характеристики стали марки 45, полученные в результате ультразвуковой
упрочняющей обработки
Вид упрочняющей обработки
Показатели качества поверхности Сферический инструмент Инструмент в форме диска
Шероховатость Ra, мкм (исходная 0,63...0,16 0,16...0,08
Ra = 10…2,5 мкм)
20...50 100...120
Степень упрочнения (наклепа), %
Величина сжимающих остаточных 350 1000
напряжений, МПа 100 200
Относительная износостойкость, %
(1) слоя при пластическом дефор- риала детали оказывают непо-
В таблице 1 приведены срав- мировании последнего ин- средственное воздействие на
нительные результаты, полу- струментом на ультразвуковой выходные показатели безабра-
ченные при упрочнении стали частоте. Выбор величины уси- зивной ультразвуковой финиш-
марки 45 поверхностным пла- лия прижима определяет и ной обработки (БУФО), были
стическим деформированием производительность обработ- проведены экспериментальные
ультразвуковым инструментом ки. Таким образом, влияя прак- исследования по определению
с инденторами разных форм. тически на все технико-эконо- влияния вида обрабатываемого
Задаваемая толщина диска мические показатели, усилие материала на качество поверх-
ограничивается сверху воз- прижима является фактором ностного слоя при обработке.
можностью избыточного на- режима, позволяющим наибо- Данным методом по наружным
клепа или изменения струк- лее гибко управлять процессом поверхностям вращения на то-
турной фазы (разрушение ультразвукового упрочнения карном станке были обрабо-
поверхностного слоя), что для деталей. таны различные стали и спла-
каждого материала решается вы. Результаты экспериментов
по-своему. В связи с тем, что физи- представлены в таблице 2.
Новый ультразвуковой ин- ко-технические свойства мате-
струмент позволяет повысить
производительность ППД без Рис. 2. Устройство для ультразвукового нанесения покрытий
увеличения мощности установ- в работе
ки (рис. 2) [3, с. 38].
Усилие прижима инстру-
мента влияет на шероховатость
поверхности, образующую-
ся при упрочнении, степень
и глубину наклепа, величину
напряжений, возникающих в
поверхностном слое металла, и
на физико-механические свой-
ства металла. Это влияние об-
условлено самим характером
образования поверхностного
100 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
Таблица 2
Характеристика качества поверхности различных материалов при БУФО
Шероховатость, мкм Диаметр образца, мм Твердость, HRC
Материал перед после перед после перед после
обработкой обработки обработкой обработки обработкой обработки
Сталь 3
Сталь 45 4,4–5,8 0,32–1,2 28,155 28,139 116НВ 16
Сталь 40Х
Сталь 40Х13 1,85–2,95 0,09–0,16 28,4 28,382 145НВ 24
Сплав ПТ3-В
Сталь АК-25 1,65–1,7 0,1–0,13 26,223 26,187 18 28
Сталь 14Х17Н2
Чугун СЧД 0,95–1,0 0,1–0,11 19,417 19,414 10 32
1,3–1,45 0,38–0,42 28,146 28,11 23 36
1,65–2,2 0,1–0,14 46,435 46,428 20 32
2,75–2,95 0,06–0,07 44,51 44,489 20 34
4,8–5,3 0,78–0,9 38,93 38,91 ––
В результате исследований (в 15 раз). Одновременно про- режимами обработки и ха-
установлено, что для всех ма- исходит повышение твердости рактеристиками поверхност-
рок обработанных материалов поверхности в среднем на 35 % ного слоя обработанных уль-
происходит снижение шеро- (наибольшее у стали марки тразвуковым поверхностным
ховатости примерно в 4–8 раз, 40Х13 — 69 %). пластическим деформирова-
наибольшее снижение пара- нием деталей на основе изу-
метров шероховатости полу- Разработанная техноло- чения механики деформиро-
чено у стали марки 14Х17Н2 гия позволяет установить вания.
количественные связи между
ЛИТЕРАТУРА:
1. Зарезин В.Е. Возможности применения ультразвуковых технологий при эксплуатации и ремонте тех-
ники ЖДВ: Сборник научных статей научно-практической конференции «Система технического об-
служивания в Железнодорожных войсках в современных условиях». — Петергоф: ВИ (ЖДВ и ВОСО),
2014. — с. 125–133.
2. Холопов Ю.В. Машиностроение: ультразвук: УЗС, БУФО, ГЕО. — СПб.: Береста, 2008. — 328 с.
3. Дружинин П.В. Разработка и создание инновационного ультразвукового оборудования для повыше-
ния ресурса деталей военной техники в интересах обороноспособности страны / П.В. Дружинин, В.Е.
Зарезин, Н.П. Коломиец // Вопросы оборонной техники. Серия 16. Технические средства противодей-
ствия терроризму. — 2016. — № 7–8 (97–98). — с. 33–38.
101
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
военно-политической подготовки офицеров соединений,
воинских частей и организаций Вооруженных Сил
Российской Федерации
Количество отведенных часов
№ Наименование темы в системе в ходе
темы профессионально- самостоятельной
должностной подготовки
подготовки
Лекция Активные
формы
12 34 5
2
РАЗДЕЛ I
Государственное и военное строительство
Россия в современном мире. Основные направления
социально-экономического, политического и военно-
1. технического развития страны. Задачи офицерского 2 2
состава на 2021 учебный год
2. Послание Президента Российской Федерации 1 – 2
Федеральному Собранию Российской Федерации 1 – 1
1 – 2
Организация и проведение выборов
в Российской Федерации. Особенности
участия военнослужащих в выборах депутатов
3. Государственной Думы Федерального собрания
Российской Федерации, в органы государственной
власти субъектов Российской Федерации и органы
местного самоуправления
Вооруженные Силы Российской Федерации на
передовых рубежах борьбы с международным
4. терроризмом. Экстремизм и терроризм как угроза
национальной безопасности России
103
ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА
12 3 4 5
РАЗДЕЛ II – 1
Патриотическое воспитание, отечественная история – 1
1 1
Основные направления взаимодействия Минобороны России 1 1
с органами государственной власти субъектов Российской 1 1
5. Федерации и молодежными общественными объединениями 1
– 1
в интересах военно-патриотического воспитания молодежи – 1
– 1
6. История и традиции офицерского корпуса России 1
«День победы русских воинов князя Александра Невского над –
7. немецкими рыцарями на Чудском озере» (к 800-летию со дня
рождения русского князя, полководца Александра Невского)
8. Выдающиеся операции Великой Отечественной войны. 1
1945 год
Участие Вооруженных Сил 1
9. в миротворческих и гуманитарных миссиях, в ликвидации
последствий стихийных бедствий и техногенных катастроф
РАЗДЕЛ III
Военная педагогика и психология
10. Цели, задачи и порядок организации психологической 1
подготовки личного состава соединений и воинских частей 1
11. Организация профилактики отклоняющегося поведения 1
личного состава в воинской части (подразделении)
Конфликты в воинских коллективах. Формы и методы
работы офицера по профилактике нарушений уставных
12. правил взаимоотношений между военнослужащими и других
насильственных преступлений в подразделении,
воинской части
104 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
12 3 4 5
1 – 1
РАЗДЕЛ IV 1 – 1
Правовая подготовка – 1
1 – 1
13. Социальные гарантии и компенсации, предоставляемые
военнослужащим и членам их семей 1
1
Законность и правопорядок: основные направления и 1
способы их обеспечения
1
14. в Вооруженных Силах Российской Федерации. Формы и –
методы работы офицера по профилактике случаев уклонения
военнослужащих от военной службы 22
Законодательство Российской Федерации об ответственности
за правонарушения, связанные
с незаконным оборотом наркотических средств,
15. психотропных веществ и их прекурсоров. Формы и методы
работы офицера по предупреждению наркомании в
подразделении
Управление личными финансами. Виды кредитов. Меры по
предотвращению негативных для службы и семьи правовых
16. и морально-психологических последствий кредиторской
задолженности
Жилищное обеспечение военнослужащих Вооруженных Сил 1 –
17. Российской Федерации. Накопительно-ипотечная система
жилищного обеспечения военнослужащих
Сущность, содержание и условия обеспечения безопасности 1 –
18. военной службы в Вооруженных Силах Российской
Федерации.
РАЗДЕЛ V
Международное гуманитарное право, права человека
19. Нормы международного гуманитарного права при ведении 1 –
боевых действий. Ответственность за нарушение.
Контрольные (итоговые) занятия 2
за период обучения (учебный год):
26
Итого: 48
Всего за год:
105
ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
занятий по военно-политической подготовке с солдатами,
матросами, сержантами, старшинами, проходящими
военную службу по контракту и призыву
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
№ п/п № темы Темы занятий Количество часов
рассказ активные формы
12 3 4 5
7
РАЗДЕЛ I 14 2
Конституционные основы безопасности 1
и обороны Российской Федерации
Россия в современном мире. Основные направления
социально-экономического, политического и военно-
1. 1 технического развития страны. Задачи личного 4
состава воинской части на учебный год
2. 2 Государственное устройство и система 2
государственной власти в Российской Федерации
Президент Российской Федерации – Верховный
главнокомандующий Вооруженными Силами
3. 3 Российской Федерации. Полномочия Президента РФ 2 1
в сфере обеспечения военной безопасности страны
4. 4 Послание Президента Российской Федерации 2 1
Федеральному Собранию Российской Федерации
5. 5 Вооруженные Силы Российской Федерации 2 1
6. 6 Экстремизм, терроризм и национализм как угроза 2 1
национальной безопасности России
Резерв учебного времени 4
106 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
12 3 4 5
49
РАЗДЕЛ II 24 11
Патриотическое воспитание, военная история России, 10 -
традиции армии и флота, Дни воинской славы России 5
4
7. 7 Ратная слава России 2 2
8. 8 9 мая — День Победы советского народа в Великой 2 1
Отечественной войне 1941–1945 годов
2 –
Страницы воинской доблести (о мужестве и верности 2
9. 9 воинскому долгу российских солдат в локальных 2 1
1 1
войнах и вооруженных конфликтах 1
10 -
10. 10 Традиции и воинские ритуалы в Вооруженных Силах 2 3
Российской Федерации 2 4
2 1
Традиционные религиозные объединения России. 2
Взаимодействие Российской армии и флота с 2 1
11. 11 традиционными религиозными объединениями:
1
история и современность 1
-
12. 12 Патриотизм — уставная и нравственная обязанность 3
военнослужащего
107
13. 13 Государственные символы России. Символы ратной
славы и воинской доблести
14. 14 Дни воинской славы и памятные даты России
15. 15 Покорители космоса. Они были первыми (к 60-летию
полета Ю.А. Гагарина)
Резерв учебного времени
РАЗДЕЛ III
Правовые основы прохождения военной службы
16. 16 Правовые основы прохождения военной службы в
Вооруженных Силах Российской Федерации
17. 17 Социальные гарантии и компенсации,
предоставляемые военнослужащим
и членам их семей
18. 18 Порядок поступления и условия прохождения
военной службы по контракту
19. 19 Избирательные права военнослужащих
20. 20 Юридическая ответственность военнослужащих
Резерв учебного времени
ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА
12 3 4 5
4 2
РАЗДЕЛ IV 2 1
Морально-политические и психологические 2 1
2
основы военной службы 14 7
2 1
21. 21 Психологическая подготовка военнослужащих к
ведению активных боевых действий 2 1
22. 22 Основные методы оценки своего функционального 2 1
состояния и способы его регуляции 2
2 1
Резерв учебного времени
2 1
РАЗДЕЛ V 2
Обучение и воспитание 2 1
2
23. 23 Дисциплинированность и профессионализм — 1
важнейшие качества личности военнослужащего 3
Социальные и медицинские последствия 1
употребления наркотических и психотропных 1
24. 24 веществ. Уголовная и административная 15
ответственность за правонарушения, связанные с
незаконным оборотом наркотиков 4
144
Защита Отечества — долг и обязанность гражданина
Российской Федерации. Мировоззренческие,
25. 25 нравственные и духовные основы сознательного
служения Отечеству
26. 26 Воинский этикет и культура общения
военнослужащих
Знать и строго выполнять меры безопасности в
27. 27 ходе боевой учебы и повседневной деятельности
подразделения
Управление личными финансами. Виды кредитов.
Меры по предотвращению негативных для службы
28. 28 и семьи правовых и морально-психологических
последствий кредиторской задолженности
29. 29 Общие признаки воинского коллектива
Резерв учебного времени
РАЗДЕЛ VI
Международное гуманитарное право, права человека
30. 30 Основные положения международного
гуманитарного права
Резерв учебного времени
Контрольные занятия
Итого:
108 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
ТЕМА по ВПП №1 для офицеров
Россия в современном мире. Основные направления социально-
экономического, политического и военно-технического разви-
тия страны. Задачи офицерского состава на 2021 учебный год
К. БУРТНЫЙ, профессор кафедры политологии Военного университета Министерства
обороны Российской Федерации, кандидат политических наук, доцент, полковник запаса
События последних лет свидетельствуют о том, борьбой за сферы влияния, увеличивает опасность воз-
что мир не стал более стабильным и безопасным. На никновения военных конфликтов на локальном и реги-
планете бушуют десятки активных военных конфлик- ональном уровнях.
тов, многие находятся в «замороженном» состоянии,
но несут в себе риски как для населения, так и для це- В этих условиях Россия выступала и выступает за
лых государств. Причем, что характерно, наряду с тра- активное продвижение курса на всемерное укрепление
диционными формами возникновения и протекания международного мира, всеобщей безопасности и ста-
конфликты стали принимать более изощренные фор- бильности, за формирование отношений добрососед-
мы, в которых регулярные армии не всегда играют ства с сопредельными государствами, содействие устра-
основополагающую роль. Но при этом за вооружен- нению имеющихся и предотвращению возникновения
ными силами остается приоритет в их разрешении и новых очагов напряженности и конфликтов в прилега-
прекращении на ранней стадии. ющих к стране регионах.
Россия в современном мире За последние несколько лет благодаря усилиям
Наша страна граничит по суше с 16 государствами, Президента, военно-политического руководства и
а площадь ее исключительной экономической зоны со- дипломатического корпуса страны положение России
ставляет 8,6 млн кв. км. Из 85 субъектов России 45 яв- в мире изменилось в лучшую сторону. Она вновь об-
ляются приграничными. Какие же процессы происходят рела статус державы, которая призвана решать важ-
по периметру наших границ? нейшие мировые проблемы, связанные, например, с
На мировой арене продолжается формирование уничтожением военного и экономического потенциа-
ряда геополитических центров силы, которое сопрово- ла террористической организации ИГИЛ (запрещена
ждается борьбой за геостратегические пространства, в России — прим. ред.) в Сирийской Арабской Респу-
экономические и природные ресурсы. В архитектуре блике, урегулированием иранской ядерной проблемы
глобальной безопасности по-прежнему доминируют и т. д. Де-факто без России невозможно представить
механизмы и структуры, созданные в эпоху «холодной любое международное событие, несмотря на то, что
войны». Примеры внеблокового подхода к обеспечению она регулярно подвергается информационным на-
международной безопасности пока немногочисленны. падкам и информационной агрессии в духе «холод-
Обострение межгосударственных противоречий в об- ной войны».
ласти политики, экономики и идеологии, связанных с
Основными факторами, определяющими характер
развития мировой военно-политической обстановки, по
мнению военных аналитиков являются:
• формирование в результате необратимости распро- Главной целью предлагаемых американскими стра-
странения ядерного оружия «ядерной многополяр- тегами шагов является использование Евразии как пло-
ности» и бесконтрольное наращивание ракетно- щадки для давления, прежде всего, на своих геополи-
ядерного потенциала другими государствами; тических и геоэкономических конкурентов — Россию,
КНР, а также, хотя и в существенно меньшей степени —
• стремление США к манипулированию международ- Европейского союза. Осью новой геополитической игры
ным правом в угоду своим интересам, абсолютному становятся американо-китайские взаимоотношения,
доминированию в большинстве регионов мира в которые уже сейчас заметно влияют на характер меж-
условиях формирования многополярной системы дународных отношений в целом. В то время как Соеди-
международных отношений и удержанию за собой ненные Штаты видят в Китае угрозу, Россия и европей-
роли единственной супердержавы; цы рассматривают его во многом в качестве огромного
дополнительного рынка. По оценкам Фонда Карнеги,
• скрытая и явная борьба США и Китайской Народ- валовой внутренний продукт КНР в 2035 г. составит
ной Республики (КНР) за глобальное господство; $ 82 трлн., а США — $ 44 трлн.
• процесс интеграции государств в рамках НАТО, Ев- К числу инструментов давления на Россию относятся:
ропейского союза и новых членов, претендующих • высокий уровень конфронтации между Москвой и
на вступление в военно-политический и политико-
экономический союзы; прибалтийскими государствами. Страны Балтии бу-
дут всячески противиться диалогу Россия — НАТО,
• введение против России экономических и политиче- ставить его развитие в прямую зависимость от по-
ских санкций и их расширение в ближайшее время; лучения убедительных гарантий собственной безо-
пасности;
• ослабление роли международных институтов в уре- • использование протестов после президентских вы-
гулировании межгосударственных конфликтов и боров в Белоруссии для разрушения основ Союзно-
противоречий, использование вооруженных сил в го государства;
обход общепринятых норм международного права; • дальнейшая дестабилизация обстановки на Украине
и ситуации в Киргизии;
• применение США концепций информационных • разрушение партнерских отношений, складыва-
войн и боевых действий в киберпространстве, рас- ющихся вокруг Каспийского моря. Для политики
ширение сферы информационно-технического и США фокусная дестабилизация военно-политиче-
информационно-психологического воздействия; ской ситуации в Прикаспии важна еще и тем, что
позволяет завершить геополитическую и геоэко-
• возрастание роли терроризма в достижении поли- номическую изоляцию Ирана, а также окончатель-
тических целей. но лишить Россию возможности полноценного
Очевидным становится тот факт, что американские развития глобально значимого индустриально-ло-
гистического коридора «Север — Юг», а Европу —
элиты де-факто присвоили себе право устанавливать возможности создания конкурентных газотранс-
«красные линии» и определять способы наказания «не- портных коридоров.
угодных» государств за их нарушение. Вашингтон и его События, которые происходят в Нагорном Карабахе,
союзники своими действиями стремятся подменить напрямую связаны с проводимой администрацией Бело-
Организацию Объединенных Наций и снизить ее роль го дома с 2016 года политикой по сохранению влияния
в вопросах поддержания мира на планете и разрешения в регионе. В ее основе лежат стремления контролиро-
кризисных ситуаций. вать нефтяные месторождения Каспийского бассейна;
ослабить влияние России в регионе; расширить военное
Попытки России, Китая, Индии, ряда других стран присутствие в нем, а также политика присоединения не-
в новых условиях добиться большего учета своих инте- признанных государств к административным террито-
ресов при преодолении проблем в условиях глобализи- риями государств постсоветского пространства (Абха-
рованной экономики, установить справедливый баланс зии и Южной Осетии к Грузии, Нагорного Карабаха — к
влияния и сил, возможность в полной мере удержать Азербайджану).
суверенитет над своими же территориями и ресурсами, В качестве еще одного важного инструмента воз-
наталкиваются на активное противодействие со сторо- действия на Россию американская администрация и ее
ны США. Это противодействие проявляется в различ- европейские союзники рассматривают санкционное
ных сферах и областях мирового пространства. давление. Санкции являются одним из инструментов
геоэкономического противоборства для достижения
Все большее влияние на военно-политическую об- политических целей. При этом как повод для их введе-
становку в мире оказывает и то обстоятельство, что эко- ния используются, как правило, надуманные факты, не
номические интересы становятся главными в политике, подтверждающиеся реальностью: «хакерское вмеша-
а для их обеспечения все чаще используется военная
сила. Обостряется борьба за природные ресурсы — ми-
неральные, водные и т. д.
Антироссийская политика США привела к переоцен-
ке основ и ценностей в отношениях Штатов с Россией.
Формируется и проходит апробацию сложная система
противодействия российскому влиянию, которую экс-
перты называют системой «сдерживания-истощения».
110 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
тельство» в президентские выборы в США; отравление в тересы других субъектов международных отношений,
Великобритании бывшего офицера российской военной порождает новые глобальные военные опасности. К их
разведки Сергея Скрипаля и его дочери Юлии боевым числу, прежде всего, необходимо отнести:
отравляющим веществом; отравление политического
деятеля Алексея Навального и т. п. • стремление добиться безусловного доминирования
США и устранения с мировой арены Российской
В ответ Россия активно проводит политику импор- Федерации в качестве центра силы, обладающего
тозамещения, вводит контрсанкции против тех госу- ядерным оружием;
дарств, которые ввели санкции против нее, активизирует
сотрудничество с другими странами мира в экономиче- • превращение России в страну, не способную оказы-
ской сфере. Особое место в этом сотрудничестве Россий- вать влияние на развитие международных отноше-
ская Федерация отводит таким региональным и между- ний в мире и в его регионах;
народным институтам, как Евразийский экономический
союз (ЕАЭС), БРИКС (Бразилия, Россия, Индия, Китай, • попытки поставить под договорной контроль новые
Южно-Африканская Республика), Шанхайская органи- российские комплексы вооружений, такие как под-
зация сотрудничества (ШОС), форум «Азиатско-тихоо- водная автономная система «Посейдон», гиперзву-
кеанское экономическое сотрудничество», «Группа двад- ковая ракета воздушного запуска «Кинжал» и кры-
цати» и другим международным институтам. латая ракета с ядерной энергетической установкой
«Буревестник»;
Еще один показатель невозможности изолировать
Россию — минувший Международный форум «Ар- • размытие границ между военными и невоенными сред-
мия-2020», проведение которого из-за пандемии коро- ствами противоборства (включая информационное
навируса COVID-19 было под вопросом, тем более в воздействие, применение экономических санкций и др.)
международном формате. Однако он прошел более чем и, как следствие, возникновение «серых» зон, не позволя-
успешно. ющих однозначно классифицировать шаги других стран
как враждебные, невозможность достоверного установ-
Необходимо также принять во внимание стремление ления момента начала агрессии.
США манипулировать международным правом в угоду Наряду с этим Вашингтон наращивает военные рас-
своим интересам, в частности, добиться «переформати-
рования» сложившейся системы контроля над вооруже- ходы, а также оказывает давление на своих союзников
ниями. для увеличения финансирования НАТО.
Такие шаги американцев, как выход из Договора о В частности, в 2021 году военный бюджет США со-
ликвидации ракет средней и меньшей дальности и из ставит $ 740,5 млрд, а совокупный военный бюджет
Совместного всеобъемлющего плана действий по уре- США и НАТО уже значительно превысил 1 трлн долла-
гулированию ситуации вокруг иранской ядерной про- ров. Вклад США в Североатлантический альянс состав-
граммы, недобросовестное выполнение Договора по со- ляет $ 635 млрд.
кращению стратегических наступательных вооружений
(СНВ), выход из Договора по открытому небу, а также Значительную обеспокоенность вызывает снижение
нежелание ратифицировать Договор о всеобъемлющем США порога применения ядерного оружия. В частно-
запрещении ядерных испытаний существенно подрыва- сти, новая редакция «Ядерной стратегии США» (2018 г.)
ют стратегическую стабильность. допускает возможность его использования в ответ на
«существенное нападение с использованием обычных
При этом срок действия Договора СНВ-3 истекает средств», в качестве которых Вашингтон рассматривает,
уже в феврале 2021 года. В качестве условия его продле- в том числе, кибервооружения. Это позволяет обвинить
ния Вашингтон предлагает кардинально пересмотреть в «нападении» кого угодно, поскольку достоверные при-
содержание документа. В частности, включить в него не- знаваемые международным сообществом механизмы
ядерные стратегические системы, тактическое ядерное верификации источников кибератак отсутствуют.
оружие, а также подключить к числу участников Китай.
Курс США, направленный на военное сдерживание
Американское руководство также последовательно России, открыто поддерживают НАТО и Европейский
выступает против формирования международной пра- союз.
вовой базы, запрещающей использование в военных
целях космического пространства. Пентагон рассматри- Блок НАТО окончательно превращается из евро-
вает космос в качестве потенциального театра военных пейского в глобальный под руководством США. Про-
действий и пытается обеспечить себе полную свободу должается расширение НАТО с целью наращивания
маневра на данном направлении. Космические войска возможностей по глобальному проецированию силы,
были созданы по распоряжению президента США До- противоборства с Россией и сдерживания Китая.
нальда Трампа в декабре 2019 года и стали шестым ви-
дом вооруженных сил Соединенных Штатов. Расширение функциональной сферы НАТО, охва-
тывающей сегодня и целый ряд невоенных вызовов, по-
Становится очевидным то, что деятельность Вашинг- рождает новые системные угрозы миру. Определенная
тона и его союзников, в ходе которой игнорируются ин- опасность просматривается в стремлении альянса обе-
спечить себе беспрепятственный доступ к глобальной
транспортной инфраструктуре, взять под контроль ми-
ровые сырьевые ресурсы и киберпространство.
Ради оказания давления на нашу страну альянс ре- наличие там «умеренных» оппозиционных группиро-
ализует «План действий по повышению боевой готов- вок. С этой целью ими проводится крупномасштабная
ности Объединенных вооруженных сил (ОВС) НАТО» информационная кампания по обвинению правитель-
и «Концепцию передового присутствия и усиления». ственных войск и ВКС России в нарушении норм меж-
Продолжается наращивание его военного потенциала, дународного права и преднамеренном нанесении ударов
модернизируются объекты военной и транспортной по гуманитарным объектам.
инфраструктуры на восточном фланге Североатланти-
ческого союза. Свои цели в ходе войны в Сирии преследует и Тур-
ция. Прежде всего, она хотела бы обезопасить себя от
Дестабилизирующее влияние на ситуацию в Европе создания какого-либо государства курдов на своих гра-
оказывает деятельность Соединенных Штатов по повы- ницах, которое бы оказывало содействие соплеменни-
шению боевых возможностей европейского сегмента кам, проживающим на турецкой территории.
американской противоракетной обороны.
Кавказ. Военно-политическая обстановка на Кавказе
По подсчетам Минобороны РФ, ежегодно блоком остается сложной, что связано, прежде всего, со стрем-
НАТО в Европе проводится до 40 крупных учений, име- лением Соединенных Штатов и ЕС вывести Россию из
ющих явную антироссийскую направленность. При- числа значимых геополитических игроков во всем Кав-
мером может служить серия учений НАТО Defender казском регионе и сформировать геостратегический ко-
Europe 2020. По своей сути это были американские ридор для прямого выхода в Центральную Азию.
учения дивизионного уровня, основная цель которых
заключалась в проверке способности армии США к пе- Принимаются меры по втягиванию Грузии и Азер-
реброске сухопутных сил в порты на восточном побере- байджана в НАТО и созданию в прикаспийском регионе
жье и в Европе. военного плацдарма против Ирана.
Анализ учений, проведенных вооруженными сила- Между США и Грузией в 2016 г. подписан меморан-
ми НАТО в Европе в 2020 году, а также время, выбранное дум о взаимопонимании «Об углублении партнерства в
для ротации американских военнослужащих, говорят о сфере обороны и безопасности», позволяющий разме-
серьезной подготовке Североатлантического блока к од- щать на грузинской территории подразделения амери-
новременному ведению сразу нескольких военных кам- канской армии и осуществлять поставки вооружения.
паний как против России, так и против ее ближайших Приобретя статус стратегического партнера Соединен-
союзников. ных Штатов, Грузия получила возможность ускоренного
оформления членства в НАТО.
Теперь вкратце проанализируем военно-политиче-
скую обстановку в ключевых регионах земного шара. По мере сближения с НАТО Азербайджана и Грузии
может нарастать напряженность в Нагорном Карабахе.
Ближний и Средний Восток. Соединенные Штаты,
Турция, Саудовская Аравия и некоторые другие страны На Юге. Следует ожидать нарастания напряжен-
уже давно вынашивали планы перекройки границ Боль- ности в Центральной Азии. Здесь пересекаются инте-
шого Ближнего Востока, которые были искусственно на- ресы таких ведущих игроков, как США, Китай, Россия.
резаны несколько десятилетий тому назад без учета мест Проявляют интерес к региону Индия и Европа. Кроме
проживания народов, конфессиональных факторов и т. д. того, дестабилизации ситуации в Центрально-Азиат-
ском регионе способствует смена прежнего руковод-
Многое становится понятным при наложении но- ства центрально-азиатских республик по возрасту или
вых карт Большого Ближнего Востока на карты с ме- в ходе выборов. Ускорить появление «смуты» способны
сторождениями нефти и газа в регионе. Вашингтон на очередные волны мирового экономического кризиса,
фоне укрепления позиций Тегерана на Ближнем Востоке связанного с распространением пандемии COVID-19
предпринимает шаги, направленные на его изоляцию. и резкое обострение обстановки в Афганистане, где
Иран не устраивает США, Израиль и Саудовскую Ара- по-прежнему сильны позиции талибов.
вию, прежде всего, как лидер в регионе, все более наби-
рающий силу. Ядерная программа Ирана — это только Еще одним фактором напряженности в регионе яв-
предлог для оказания давления на него. ляется продолжающаяся гонка вооружений между Ин-
дией и Пакистаном — двумя ядерными державами. Обе
Ситуация в Сирии остается напряженной. На подкон- страны не участвуют в Договоре о нераспространении
трольных правительству территориях функционируют ядерного оружия и принимают на вооружение все новые
«спящие ячейки» ИГИЛ, сложна ситуация в «замиренных» и новые системы оружия, в том числе и те, которые могут
южных провинциях. В Идлибской зоне деэскалации власть быть носителями ядерных боезарядов.
удерживают террористические группировки, угрожающие
дестабилизировать обстановку на северо-западе страны. На Востоке международная обстановка в основном
Боевики продолжают провокации против сирийских пра- определяется противоборством между Соединенными
вительственных войск и российской авиабазы Хмеймим, Штатами и Китаем. США активно укрепляют отноше-
обстреливают гражданское население. ния в Азиатско-Тихоокеанском регионе (АТР) в рамках
выстраивания вокруг КНР пояса сдерживания.
Страны Запада стремятся сохранить Идлибскую
зону деэскалации, приводя в качестве основного довода Значительно влияет на обстановку в АТР Япония.
Набирает обороты военная «нормализация» Японии.
112 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
Токио наращивает мощь вооруженных сил, пока сохра- нового типа с использованием классических и асимме-
няющих статус Сил самообороны, а японские военные тричных способов боевых действий.
накапливают практический опыт под флагом миротвор-
чества. При этом Токио не намерен отказываться от при- В декабре 2019 года Президент России поставил пе-
тязаний на российские о-ва Кунашир, Шикотан, Итуруп ред Министерством обороны четыре ключевые задачи.
и Хабомаи. Первая — в конце 2020 года уровень оснащения амии
и флота современным оружием и техникой должен со-
Еще одним очагом региональной напряженности, «да- ставить не менее 70 %. Вторая — провести всесторон-
вящим» на глобальную обстановку, остается Корейский ний анализ потенциальных военных угроз и определить
полуостров. Начатые в 2018 году контакты Пхеньяна с Ва- меры по совершенствованию Вооруженных Сил. Третья
шингтоном и Сеулом позволили в определенной мере ста- — из-за выхода США из Договора о ликвидации ракет
билизировать ситуацию на полуострове. Однако дальней- средней и меньшей дальности (ДРСМД) вести монито-
шие попытки США решить задачу его денуклеаризации ринг возможного развертывания американских ракет
оказались, по сути, провальными. Пхеньян, не добившись такого класса в разных частях мира. Четвертая — выра-
смягчения международных санкций и снижения военной батывать новые методы подготовки военнослужащих и
активности американо-южнокорейской группировки незамедлительно внедрять их в программы боевой уче-
вблизи своих границ, угрожает прекратить диалог с Сое- бы.
диненными Штатами и прервать «добровольный морато-
рий» на испытания ядерного и ракетного оружия. Таким образом, несмотря на сложную и быстроменя-
ющуюся военно-политическую обстановку, Российская
Обстановка в Арктике характеризуется требовани- Федерация оперативно принимает меры по противодей-
ями ряда иностранных государств (США, Китай, Япо- ствию всем видам вызовов и угроз ее национальной без-
ния, Финляндия) изменить режим плавания по Север- опасности, обеспечивает постоянную готовность Воору-
ному морскому пути. В новой редакции «Арктической женных Сил, других войск и органов к сдерживанию и
стратегии минобороны США» особое внимание акцен- предотвращению военных конфликтов, к вооруженной
тируется на позиции Российской Федерации по вопросу защите страны и ее союзников в соответствии с норма-
использования Северного морского пути. В качестве ос- ми международного права и международными догово-
новного дестабилизирующего фактора названа военная рами России.
деятельность России в Заполярье. Основные направления политического и социально-
Иностранные государства наращивают военное при- экономического развития страны
сутствие в Арктике, увеличивается количество учений.
К событиям 2020 года, определившим основные на-
Особая роль в арктической политике Североатлан- правления политического и социально-экономического
тического союза отводится Норвегии, на территории ко- развития России на 2020-2030 годы, можно отнести:
торой находятся склады вооружения и военной техники
для войск усиления. — обращение 15 января 2020 года Президента Вла-
димира Путина с посланием к Федеральному Собранию
Для России стратегически важно сохранять свое при- Российской Федерации.
сутствие в Арктическом регионе. Создание в феврале
2019 года нового государственного органа — Министер- В послании Президент обозначил главные направ-
ства Российской Федерации по делам развития Дальнего ления внутренней и внешней политики государства. Он
Востока и Арктики — демонстрирует готовность России определил проблемы общества, требующие перемен:
удерживать Арктику в своих руках. При этом официаль- демография, сфера образования, здравоохранение и до-
ная Москва готова сотрудничать со всеми заинтересо- ступность лекарств, экономика и повышение доходов
ванными сторонами в сфере мирного экономического населения, сфера вооружений. Значительную часть вре-
взаимодействия в Арктической зоне. мени послания глава государства посвятил теме необхо-
димости изменений в Конституции;
Российская Федерация продолжает развивать воен-
ную инфраструктуру и совершенствовать материальное — прошедшее с 25 июня по 1 июля 2020 года обще-
обеспечение группировки войск в арктическом макро- российское голосование по вопросу одобрения изме-
регионе для его военной защиты от посягательств любо- нений в Конституции Российской Федерации. Все 206
го агрессора. изменений затрагивают главы 3-8 Основного закона
(о федеративном устройстве, президенте, парламенте,
Геополитические соперники России не скрывают правительстве, судебной власти и прокуратуре, мест-
того, что собираются достичь политических целей в ном самоуправлении).
отношении ее не только в ходе локальных конфликтов.
Они готовятся к ведению войн с «высокотехнологичным 3 июля 2020 года Президент подписал указ «Об офи-
противником» с применением высокоточных средств циальном опубликовании Конституции Российской Фе-
поражения с воздуха, моря и из космоса, при активном дерации с внесенными в нее поправками».
информационном противоборстве.
«Суть, смысл конституционных новаций состоит в
В этих условиях Вооруженные Силы России долж- том, чтобы на десятилетия вперед зафиксировать фун-
ны быть готовы к войнам и вооруженным конфликтам
даментальные основы устойчивого развития страны», Основные задачи, стоящие перед
— заявил Владимир Путин. «Изменения в Конституцию Вооруженными Силами России
призваны обеспечить безусловное соблюдение законно- Анализ текущей военно-политической обстановки в
сти и правопорядка, защиту интересов граждан, пред- мире показывает, что для Вооруженных Сил Российской
принимательских и других свобод», — подчеркнул глава Федерации по-прежнему актуальной остается задача
государства. сдерживания военно-политических угроз национальной
безопасности и посягательств на экономические и поли-
— выступление 22 сентября 2020 года Президента тические интересы России.
России на 75-й сессии Генассамблеи Организации Объ- «Военная активность Североатлантического альянса
единенных Наций. вблизи наших границ с каждым годом возрастает. На-
ращиваются наземные и морские группировки блока.
Президент напомнил мировой общественности о Расширяется состав стран-членов НАТО. Развертыва-
двух важных датах 2020 года — 75-летии со дня оконча- ется глобальная система ПРО США, — заявил Министр
ния Второй мировой войны и создании ООН. Владимир обороны Российской Федерации генерал армии Сергей
Путин напомнил, что «забвение уроков истории — край- Шойгу, выступая на заседании Совета Федерации Фе-
не безответственно. Равно, как и попытки вольных трак- дерального Собрания Российской Федерации 25 марта
товок итогов войны. Это не просто низость, а прямой 2020 г. — В противовес этим и другим угрозам мы вы-
разрушительный удар по основам послевоенного миро- полняем задачи, поставленные Верховным Главноко-
устройства. Особенно в современной ситуации с совре- мандующим в посланиях Федеральному Собранию.
менными угрозами». Прежде всего, наращивается потенциал сдерживания».
Приоритетным направлением военной политики
Президентом также была дана оценка работе Совета России является повышение боевой мощи Вооруженных
Безопасности ООН, особо он выделил такой основопо- Сил. Она определяется численностью и качественным
лагающий механизм работы Совбеза ООН, как «право составом Вооруженных Сил РФ, их укомплектованно-
вето». Это право сохраняет необходимый геополити- стью и технической оснащенностью, морально-психоло-
ческий баланс, дает возможность искать компромисс и гическим состоянием, уровнем подготовки, боеготовно-
действовать в рамках международного права. стью и боеспособностью войск и сил.
«Оснащенность войск современным вооружением и
Президент РФ обратил внимание на вызов, с ко- техникой доведена до 68,2 %. К концу года она достигнет
торым столкнулось человечество – пандемия корона- целевого показателя — 70 %. При этом современность в
вируса, затронувшая жизнь миллионов людей. Эконо- стратегических ядерных силах превысит 87 %. Исправ-
мический и геополитический кризисы, осложненные ность вооружения и техники в Вооруженных Силах
коронавирусом, уничтожили порядка 400 млн рабочих поддерживается на уровне 94 % процентов», — заявил
мест. Восстановление их потребует длительного време- глава военного ведомства в продолжение выступления
ни и множества совместных усилий всех стран мира; в Совете Федерации.
По его словам, с 2012 года в Сухопутные войска по-
— выступление Президента России на встрече 23 ступило более 12 тыс. современных образцов вооруже-
сентября 2020 года с сенаторами. ния и техники.
Воздушно-космические силы и авиация ВМФ по-
На заседании Совета по стратегическому развитию лучили более 1,4 тыс. самолетов и вертолетов. Воен-
и национальным проектам 13 июля 2020 года было от- но-Морской Флот — свыше 190 кораблей, катеров и
мечено, что распространение коронавируса, его послед- судов обеспечения. В итоге к 2020 году, как подчеркнул
ствия для мировой экономики и для нашей страны, с Министр обороны, боевой потенциал Вооруженных
одной стороны, подтолкнули развитие отдельных сег- Сил повысился более чем в два раза, что позволило со-
ментов рынка, а с другой — создали новые ограничения, хранить стратегический паритет с НАТО в условиях ро-
замедлили экономический рост, сократили доходы кон- ста военных угроз
солидированного бюджета. Это потребует завершить Планово реализуется программа по комплекто-
корректировку ключевых параметров национальных ванию Вооруженных Сил военнослужащими по кон-
проектов и определить основные направления социаль- тракту. К исходу 2025 года их количество достигнет 475
но-экономического и политического развития Россий- тысяч. При этом потребность в призыве граждан на во-
ской Федерации: енную службу будет снижена.
Все виды и рода войск Вооруженных Сил развива-
• первое — сохранение населения, здоровья и благо- ются сбалансировано, своевременно оснащаются совре-
получия людей; менными образцами вооружения. Заметно укрепилась
ядерная триада, которая играет ключевую роль в сохра-
• второе — возможности самореализации и развития
талантов;
• третье — комфортная и безопасная среда для жизни;
• четвертое — достойный, эффективный труд людей
и успешное предпринимательство;
• пятое — цифровая трансформация.
При этом, подчеркнул Президент, в центре всех при-
нимаемых решений, планов, программ должен находить-
ся человек, интересы и безопасность российских семей.
114 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
нении стратегического паритета. Доля современного во- тической обстановки в мире и международного поло-
оружения ядерной составляющей достигла 82 %. жения Российской Федерации. При этом сохраняется
возможность применения рядом стран или их коалици-
Вырос уровень оперативной и боевой подготовки ями военной силы для реализации собственных нацио-
войск и органов военного управления. Качественно ме- нальных интересов.
няются их возможности.
В этих условиях личный состав должен быть готов
Внезапные проверки боевой готовности подтверди- к выполнению основных задач Вооруженных Сил Рос-
ли способность войск и сил оперативно перебрасывать сии в мирное время, в период непосредственной угрозы
соединения и части на большие расстояния, усиливать агрессии и в военное время, перечисленных в Военной
группировки на стратегических направлениях. доктрине Российской Федерации и конкретизирован-
ных в руководящих документах Министерства обороны.
Российские военные продемонстрировали высокую
боевую выучку и профессионализм в ходе стратеги- Методические рекомендации
ческих учений «Кавказ-2020». Российские военные на Во вводной части занятия руководитель, прежде все-
учениях применили опыт реальных вооруженных кон- го, должен подтвердить актуальность изучаемой темы.
фликтов, в том числе сирийского, а также апробирован- Для этого можно привести примеры, иллюстрирующие
ные во время мероприятий боевой подготовки новые основные тенденции изменений геополитической ситуа-
способы действий сил и войск. ции и военно-политической обстановки в мире в послед-
ние годы. Акцент следует сделать на тех тенденциях,
Традиционно важным направлением является со- которые затрагивают интересы нашей страны.
вершенствование системы идеологической и мораль- В первом учебном вопросе необходимо последователь-
но-психологической устойчивости населения, и в пер- но раскрыть структуру новых вызовов и угроз нацио-
вую очередь военнослужащих. Именно с этой целью в нальной безопасности России.
Вооруженных Силах воссоздана система военно-поли- При изложении второго учебного вопроса следует
тической работы. сосредоточить внимание аудитории на принимаемых
руководством страны мерах, направленных на париро-
Угрозы военной безопасности России носят ком- вание военно-политических вызовов и угроз и социаль-
плексный характер и могут возникнуть по всему пери- но-экономическое развитие государства.
метру российской границы. При изложении третьего вопроса руководителю за-
нятия нужно изложить слушателям задачи, поставлен-
Наибольшую опасность, наряду с противостоянием ные Министром обороны на новый учебный год, связав их
на востоке Украины, представляют южное и юго-запад- с задачами, решаемыми конкретным воинским подраз-
ное направления. Особую значимость имеет дальнейшее делением того вида (рода) войск, в котором проводится
развитие событий на Ближнем Востоке. занятие.
Для повышения наглядности лекции желательно
Ключевыми факторами, сдерживающими экономи- использовать политическую карту мира; если имеется
ческий рост России, в перспективе останутся распро- техническая возможность, можно продемонстрировать
странение коронавируса, нестабильные цены на энерго- обучаемым видеофрагменты из выступлений высших
носители и ограничение доступа к передовым западным политических и военных руководителей страны, посвя-
технологиям, внешним кредитным ресурсам. Главной щенных оборонным вопросам
целью Запада остается обострение социально-полити-
ческой ситуации в России и создание предпосылок для
слома существующей системы государственной власти,
в том числе, военными средствами.
Таким образом, тенденции мирового развития сви-
детельствуют о высокой динамичности военно-поли-
ЛИТЕРАТУРА:
1. Конституция Российской Федерации.
2. Военная доктрина Российской Федерации // Российская газета. — 2014. — 30 декабря 2014 г.
3. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации // Российская газета. — 2015 г. — 31 декабря.
4. Послание Президента Российской Федерации В.В. Путина Федеральному собранию РФ от 15 января 2020 г.
[Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlin.ru/events/president/news/62582 (дата обращения: 15.10.2020).
5. Выступление В.В. Путина перед Советом Федерации 23 сентября 2020 года. [Электронный ресурс]. URL:
http://www.kremlin.ru/events/president/news/64076 (дата обращения: 15.10.2020).
6. Стенограмма видеообращения В.В. Путина на юбилейном пленарном заседании 75-й сессии Генеральной
Ассамблеи Организации Объединенных Наций. [Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlin.ru/events/
president/news/64074 (дата обращения: 15.10.2020).
7. Международная обстановка в 2020 году: опасности и угрозы Зарубежное военное обозрение. — 2020. —
№ 1. — С. 3-12
8. Путин В.В. 75 лет Великой Победы: общая ответственность перед историей и будущим. [Электронный ре-
сурс]. URL: http://www.kremlin.ru/events/president/news/63527 (дата обращения: 15.10.2020).
ЕЩЕ РАЗ О ПОДГОТОВКЕ
ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ
Педагогический инструментарий обучающих и воспитательных
технологий в военном вузе
А. ЯРЦЕВ, кандидат военных наук, доцент,
П. ЛЫКОВ
В современных условиях, когда оценки эффективности деятель- бов, подходов, методов, педаго-
российские Вооруженные Силы ности военно-учебных заведений гических технологий подготовки
находятся на этапе масштаб- является качество военно-про- военных специалистов, соответ-
ных преобразований, перед оте- фессиональной подготовки их ствующих новым требованиям,
чественными военно-учебными выпускников, степень привития способных в результате приобре-
заведениями стоит задача корен- им деловых и моральных качеств, тенных ими современных специ-
ного повышения профессиона- необходимых каждому офицеру. альных знаний, умений и навыков,
лизма выпускников, не допустить Их основное содержание состав- качеств личности эффективно вы-
разрыва между ростом техниче- ляют: высокие морально-боевые, полнять функциональные обязан-
ской оснащенности войск (сил) и психологические и нравственные ности военной службы.
способностью личного состава в качества; высокий уровень воен-
полной мере использовать боевые но-профессиональной подготов- Подготовка офицера опреде-
возможности новой техники. Они ки; мастерство методиста, умение ляется исходя из содержания и
обязаны с упреждением готовить обучать и воспитывать подчинен- уровня сложности военно-про-
офицеров к тем изменениям, ко- ных. фессиональных задач, которые
торые происходят и будут про- предстоит выполнять закончив-
исходить в военном искусстве, в Организация подготовки офи- шему военный вуз специалисту.
материальных средствах ведения церских кадров на современном Проведенные исследования пока-
войны. Важнейшим критерием этапе требует нахождения новых зывают, что содержание основных
организационных форм, спосо- военно-профессиональных задач,
117
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
решаемых офицером-выпускни- ношения, взаимосвязи методов, нологии обучения, находить их
ком в войсках, определяется в средств и форм обучения в зави- сочетания и определять оптималь-
зависимости от его будущей во- симости от развернутой последо- ность конкретных технологий
енной специальности и характера вательности дидактических целей. обучения. При функциональной
предстоящей военно-профессио- целостности процесса обучения
нальной деятельности и относится Из вышеизложенного следует, технологические приемы допол-
к высокому уровню сложности. что в основе технологии организа- няют друг друга, компенсируют
ции образовательной деятельно- недостаточную эффективность ка-
Так, более 60 % задач, реша- сти должна лежать система ком- ждой из них и создают оптималь-
емых офицерами, относятся к плексной подготовки офицерских ные условия для развития учебно-
диагностическому классу. Среди кадров, под которой понимается го процесса.
них большую часть в структуре совокупность взаимодополняю-
деятельности выпускников акаде- щих друг друга, взаимозависимых Личностно-деятельностный
мии (в звене подразделений) за- и взаимодействующих между со- подход, реализуемый в образова-
нимают задачи 2-го уровня слож- бой компонентов педагогической тельном процессе военного вуза,
ности (25,4 %), а выпускников системы, в основу которой следует предписывает отказаться от узко-
академии (в звене часть-соедине- положить не подготовку офицера образовательной цели обучения
ние) — 3-го уровня (26,2 %), что к руководству войсковым звеном — усвоения определенной суммы
закономерно обусловлено слож- конкретного масштаба (как прак- знаний, умений и навыков и пред-
ностью объектов управления. тикуется в настоящее время), а усматривает ориентирование на
формирование военного специа- формирование целостной лично-
Теоретическое обоснование листа, имеющего фундаменталь- сти специалиста в совокупности
нормативной части технологии ную подготовку в соответствии с наиболее ценных качеств и других
подготовки офицерских кадров, требованиями федерального го- психологических образований.
концентрируя в себе все теорети- сударственного образовательного
ческие положения концептуаль- стандарта и квалификационными Данный подход предъявляет
ных основ подготовки, определя- требованиями, обеспечивающими определенные требования ко всем
ет общий подход к содержанию, выполнение всей совокупности элементам дидактической систе-
методике и организации образо- профессиональных задач во всех мы.
вательного процесса. При этом условиях профессиональной дея-
технология реального процесса тельности [1]. Организованный в соответ-
обучения должна преломить все ствии с требованиями данного
рекомендации теории на практи- Творчество педагога прояв- подхода образовательный про-
ке, реализовать концептуальный ляется в умении проектировать цесс будет качественно отличать-
подход, оптимизировать соот- и реализовывать различные тех- ся от традиционного. Он позво-
ляет преодолеть все негативные
стороны традиционной системы
обучения.
В соответствии с этим подхо-
дом объектом обучения выступа-
ет целостная личность офицера, а
средством обучения и развития ее
становится активно направленная
учебная деятельность преоблада-
юще творческого характера. В та-
кой деятельности слушатель или
курсант не столько овладевает зна-
ниями и умениями, сколько соз-
дает себе систему знаний, новый
профессионально значимый опыт,
занимается общим и профессио-
нальным развитием.
Основным инструментом
ее реализации выступает про-
118 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
граммно-целевой метод плани- квалификационных требованиях, тренней логики науки, являю-
рования с ориентацией на конеч- второе — в программах учебных щейся базой для учебной дис-
ные цели обучения. Его сущность дисциплин, необходимых для под- циплины;
заключается в формировании готовки военных специалистов • принцип дидактической изо-
содержания и структуры учебной определенной квалификации. И морфности, когда при дидак-
дисциплины в соответствии с ди- то и другое должно быть научно тической обработке научной
дактическими целями обучения и обосновано и носить системный системы знаний требуется по
закономерностями познаватель- характер. В настоящее время в возможности сохранить ос-
ной деятельности слушателей и военных вузах отбор содержания новные элементы теории и
курсантов, в создании основы для обучения, как правило, осущест- создать условия для раскры-
интенсификации технологии под- вляется либо экспертным путем тия природы этих элементов и
готовки. с привлечением заказчиков под- характера связи между ними,
Обоснование содержания об- готовки специалистов, либо авто- так как структура должна слу-
разования — одна из важнейших ритарно-интуитивно ведущими жить эталоном для сравнения
и традиционных проблем ди- специалистами учебно-методи- целей и результатов обучения;
дактики. Учитывая социальную ческого отдела. Последний из на- • принцип соответствия содер-
сущность и педагогическую при- званных подходов, к сожалению, жания обучения профессио-
надлежность содержания образо- часто приводит к борьбе кафедр нальной деятельности буду-
вания, его можно определить как за учебные часы, что, в конечном щих специалистов;
педагогическую модель социаль- итоге, отрицательно сказывается • принцип единства содержа-
ного заказа со стороны государ- на качестве содержания образова- ния обучения выражает необ-
ства на подготовку специалистов тельных программ. ходимость учета связей, суще-
для силовых министерств и ве- ствующих между различными
домств, обращенного к образова- В современных условиях раз- учебными дисциплинами, в
тельной системе. вития высшей военной школы целях создания в сознании бу-
Своего рода ограничительны- наиболее отбор содержания це- дущего военного специалиста
ми факторами при формировании лесообразно проводить на основе целостной научной картины,
содержания образования являют- теории дидактического единства служащей базовой основой
ся бюджет учебного времени (как содержательной и процессуаль- его последующей профессио-
правило, ограниченный) и состо- ной сторон обучения. Сформу- нальной деятельности;
яние учебно-методической и ма- лированные в рамках названной • принцип перспективности
териально-технической базы выс- теории принципы и критерии развития научного знания.
шего военно-учебного заведения. формирования содержания обуче- В качестве критериев отбора
Содержательная сторона ния позволяют военному педагогу содержания учебной дисциплины
обучения определяется характе- на научной основе реализовать в целесообразно использовать сле-
ром будущей профессиональной учебном процессе определенные дующие положения:
деятельности выпускника воен- им цели обучения. • целостное отражение в содер-
ного вуза и отражается в учебных жании обучения задач форми-
дисциплинах, которые включены В качестве принципов форми- рования всесторонне развитой
в программы обучения конкрет- рования содержания учебной дис- личности будущего офицера;
ного учебного заведения. В со- циплины можно выделить: • высокая научная и практиче-
держании обучения учитывается ская значимость содержания;
также специфика специальностей • принцип генерализации, кон- • соответствие сложности со-
и специализаций, по которым ор- центрации содержания вокруг держания реальным учебным
ганизована подготовка в военном ведущих концепций, идей и возможностям курсантов и
вузе. Оно определяется, с одной закономерностей науки, на слушателей;
стороны, как целое для учебных которой базируется учебная • соответствие объема содержа-
заведений отдельного ведомства, дисциплина; ния имеющемуся времени на
с другой — как частное для из- изучение данного предмета;
учения отдельных предметов. • принцип научной целостно- • соответствие содержания
Первое отражается в ФГОС ВО и сти, который означает, что имеющейся технологической
рассматриваемые разделы,
модули, темы являются ча-
стью учебной дисциплины;
• принцип обеспечения вну-
119
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
(учебно-методической) и ма- человека как личности играет ве- ную цель воспитания, которая
териально-технической базам дущую роль. Основанием этого отражает требования социального
военного вуза. подтверждения является мето- заказа государства и армии на иде-
Следует отметить, что опора дологический принцип, согласно альный тип личности, и идеоло-
на названные принципы и кри- которому личность развивается гически и стратегически сформу-
терии при отборе содержания в деятельности: с одной сторо- лированную цель применительно
обучения не исключает необхо- ны, наличествует существенное к каждому конкретному курсанту
димости соотнесения их с запро- влияние на процесс и результаты или слушателю.
сами профессиональной деятель- профессиональной деятельности,
ности конкретных специалистов, а с другой стороны, само форми- Выбор целей воспитания не
а также требованиями общества рование человека как личности в должен носить волюнтаристский
к личности вообще. Резюмиро- значительной степени происходит характер. Он обусловлен методо-
вать сказанное можно словами в ходе самой профессиональной логией педагогики, философскими
современного педагога-исследо- деятельности и под ее влиянием. представлениями о целях и цен-
вателя В.В. Краевского: «содержа- ностях общества, а также социаль-
ние образования — это категория Преподаватель допустит се- но-экономическими, политиче-
педагогическая, она переводит рьезную ошибку, если будет счи- скими и другими особенностями
социальный заказ, формируемый тать, что воспитательный аспект развития общества и государства.
обществом, на «язык педагогики». обучения слушателей или кур-
Разрабатывая содержание образо- сантов не его дело. Любой препо- В воспитательной технологии
вания, педагог-ученый тем самым даватель должен понимать, что военного вуза цели могут быть
раскрывает и конкретизирует со- эффективность учебной работы разного масштаба и составлять
циальный заказ средствами своей находится в прямой зависимости некоторую иерархию. Высшая
науки, а преподаватель, реализуя от воспитательных технологий, ступень — государственные цели,
в практической деятельности это реализуемых в военном вузе [4]. общественный заказ. Можно ска-
содержание, тем самым выполня- зать, что это цели-ценности, ко-
ет этот заказ» [2]. Общепризнанно, что воспи- торые отражают представление
Формирование личности слу- тание является конкретно-исто- общества о человеке и граждани-
шателя или курсанта — процесс рическим социальным явлением, не страны. Они разрабатывают-
многогранный: помимо передачи что предполагает формирование и ся специалистами, принимаются
знаний и выработки определен- учет требований общества к моло- правительством, фиксируются
ных умений преподаватель вли- дому поколению (иными словами, в законах и других документах.
яет на социально-нравственную социальный заказ государства и Следующая ступень — цели-стан-
сферу слушателя, курсанта. Сущ- министерства обороны). дарты, цели отдельных образо-
ность деятельности преподавате- вательных систем и этапов обра-
ля можно определить следующи- Этот заказ находит свое отра- зования, которые отражаются в
ми ее составляющими: во-первых, жение в нормативно-правовых образовательных программах и
передача знаний, умений, навыков документах государства, програм- стандартах. Более низкая ступень
(преподаватель обучает, сообща- мах и планах работы Министер- — цели воспитания конкретных
ет, передает систематические све- ства обороны и военных ведомств, военнослужащих (слушателей или
дения по какой-либо дисципли- обращениях и резолюциях раз- курсантов).
не, модулю); во-вторых оценка и личных конференций и собраний.
контроль результатов обучения; В таких документах формируются В самом общем виде цель вос-
в-третьих, это воспитательное требования государства и армии к питания предполагает развитие у
воздействие. социальному стандарту офицера, курсантов и слушателей таких ка-
Исследование влияния воен- определяются основополагающие честв, как:
но-профессиональной деятель- для данного периода развития
ности на воспитание личности страны ценности. • собственно субъективность
офицера [3] показало, что про- — сформированность их
фессиональная деятельность, в Учитывая тог факт, что дея- жизненной позиции, которая
т.ч. и образовательная, в развитии тельность всегда субъективна, а в предполагает самоопределе-
структуре деятельности субъекта ние курсанта и слушателя, его
начальным и ведущим элементом активность и ответственность;
является его цель, то именно пре-
подаватель формирует конкрет- • образованность как способ-
ность будущего офицера-ру-
120 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
ководителя быть адекватным функции воспитания. Так выделя- и технологической функциях вос-
динамичной ситуации, умение ют три основных группы методов питания, о полифункциональной
работать с расширяющимися воспитания: методы изменения структуре учебного и воспитатель-
знаниями в изменяющемся деятельности и общения; методы ного процесса в системе военного
обществе; изменения отношений; методы образования.
• функциональная грамотность изменения компонентов воспита-
как наличие возможности тельной системы. Их анализ пока- Подводя итог вышесказанно-
стать хозяином своей судьбы. зывает, что они выполняют преоб- му, следует отметить, что педа-
Следующим в структуре воспи- разовательную функцию. гог, работающий творчески, пре-
тания элементом является форма жде всего овладевает принципом
воспитания, которая интегриро- Преобразования, происхо- осуществления педагогической
вана в обучение, следствием чего дящие в личности слушателя деятельности и методами решения
возникает и реализуется «воспи- и курсанта, представляют со- профессиональных задач. В прак-
тывающее обучение» — обучение, бой психологический механизм тической работе он использует
при котором достигается органи- взаимодействия влияний педаго- технологическую систему обуче-
ческая часть между приобрете- га и отношения к этому влиянию ния.
нием слушателями и курсантами со стороны слушателя и курсанта,
знаний, умений, навыков, усво- основанный на переживании им Технологическая отработка
ением опыта профессиональной своего отношения к внешнему учебно-воспитательной деятель-
деятельности и формированием воздействию на основе удовлетво- ности педагога чрезвычайно важ-
эмоционально-ценностного отно- рения (неудовлетворения) потреб- на для грамотного и творческого
шения к друг к другу, к усваивае- ностей. И в данном случае важно, управления обучением и развити-
мому учебному материалу. что в процессе работы этого пси- ем слушателей и курсантов.
Отдельный вопрос о методах хологического механизма насту-
воспитания [5], которые представ- пает результат — формируются При этом из рассматриваемых
ляют собой совокупность наиболее качества личности слушателя и технологий, ни технология обу-
общих способов решения воспи- курсанта, отражающие убеждения чения ни технология воспитания
тательных задач и осуществления и мировоззрение, проявляющиеся не являются универсальными.
воспитательных взаимодействий. в их поведении, т.е. те ценностные Формирование отдельных видов
Учитывая повышенное внимание ориентации как личностные обра- технологической структуры педа-
педагогической общественности зования будущего офицера-руко- гогической деятельности целесо-
к проблеме методов воспитания, а водителя, которые изначально в образно, но необходимы их воссо-
также достаточно неоднородные идеальной форме существовали в единение и интеграция в единый
мнения по ее толкованию, обра- социальном заказе. Их сопостав- познавательный и профессио-
тим внимание, что при наличии ление в самом широком плане дает нальный процесс.
значительного количества клас- понимание эффективности воспи-
сификаций методов воспитания, тания, степени совпадения субъ- Педагогические требования к
остановимся на той, которая в ективного (цели) с объективным технологиям обучения и воспита-
значительной степени раскрывает (результатом). Иными словами, ния — это их концептуальность,
речь идет об идентификационной надежность технологической про-
граммы, эффективность, полез-
ность и своевременность введения
в учебный процесс.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Груздев Б.П. Проблемы фундаментализации оперативно-тактической и тактико-специальной подго-
товки в военном образовании. — М.: Вестник Академии военных наук. 2003, №1(2),.
2. Козлов О.А. Теоретико-методологические основы информационной подготовки курсантов военно-
учебных заведений: Монография. — М.: МО РФ, 1999. — 328 с.
3. Гайфуллин В.У. Технологические подходы в педагогике. Педагогическое образование. 1.06.2005. — 5 с.
4. Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности: Учебное пособие/Под ред. д-ра экон.
наук, проф. С.Д. Резника. — М.: ИНФРА-М, 2010. — 389 с.
5. Ярцев А.М., Карпека В.П. Методические рекомендации командиру подразделения по организации
воспитательной работы. Учебно-методическое пособие. — ВА ВПВО ВС РФ, 2006.
121
МНОГОФАКТОРНЫЙ
ПРОЦЕСС
Рассматривается проблема повышения эффективности
внедрения средств автоматизации планирования
и мониторинга боевой подготовки
А. ГЛУЩЕНКО, кандидат военных наук,
доцент, полковник,
Г. МЕТЛИЦКИЙ, кандидат военных наук,
профессор, полковник запаса,
П. НОВИЧИХИН, подполковник
Планирование мероприятий бо- лективной работе командиров срочных донесений боевой подго-
евой подготовки (БП) в Вооружен- (начальников) и штабов по опреде- товки ВС РФ.
ных Силах Российской Федерации лению и согласованию по месту и
(ВС РФ) на очередной учебный год времени МБП и их всестороннему Состав органов управления по
осуществляется на всех уровнях обеспечению, с графическим ото- контролю боевой подготовки в ВС
управления планомерно в течение бражением наиболее оптимальной РФ представлен на рисунке 1.
апреля – ноября текущего года и системы последовательного обуче-
содержит этапы: сбор предложений ния личного состава, слаживания Результаты контроля боевой
по перечню мероприятий боевой войск, органов управления к веде- подготовки подлежат учету и от-
подготовки (МБП) в ВС РФ в сле- нию боевых действий в различных четности перед вышестоящими
дующем учебном году; разработки условиях обстановки, изучения органами управления по подчинен-
Генеральным штабом, военными штатного вооружения, военной и ности.
округами (флотами), главными специальной техники, способов
командованиями (командовани- применения их в бою. Планирова- Учетными и отчетными доку-
ями) видов (родов войск) ВС РФ, ние БП осуществляется на период ментами боевой подготовки явля-
центральными органами военного обучения, календарный месяц, не- ются:
управления Министерства оборо- делю или день.
ны, имеющими в подчинении вой- • планирующие документы по
ска (силы), организационно-мето- Контроль осуществляется по- боевой подготовке с отметкой
дических указаний по подготовке средством плановой (внезапной) о выполненных мероприяти-
войск (сил); разработки, согласова- работы старших начальников в ях (задачах);
ния и утверждения планирующих соединениях (воинских частях,
документов. подразделениях), а также по докла- • журналы боевой (професси-
дам, полученным от подчиненных онально-должностной, долж-
Планирование БП на тактиче- командиров и начальников к уста- ностной) подготовки;
ском уровне заключается в кол- новленному сроку согласно Табелю
• донесения согласно Табелю
срочных донесений БП ВС РФ;
• планы (план-конспекты) про-
веденных мероприятий (заня-
тий);
122 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
• ведомости проведенных кон- Рис. 1. Состав органов управления по контролю боевой
трольных занятий; подготовки в ВС РФ
• анализы проведенных меро- Анализ процессов планирова- значена для автоматизации деятель-
приятий; ния и мониторинга БП в ВС РФ ности должностных лиц органов
свидетельствует о значительных управления БП при планировании
• материалы подведения итогов объемах информации о планиру- и мониторинге выполнения пла-
за месяц, период обучения, год; емых и выполненных учебных ме- нов и мероприятий БП. Комплексы
роприятиях планов подготовки на средств автоматизации (КСА) из со-
• материалы работы в войсках всех уровнях органов управления става АСПМ БП должны быть раз-
по контролю и оказанию по- БП и необходимости проведения мещены на уровнях управления от
мощи; рутинной работы по сбору данных батальона и ему равных до Главного
от подчиненных воинских форми- управления БП ВС РФ.
• акты проверок. рований, их хранению.
В последнее время процесс сбо- Функциональные возможности
ра информации о состоянии БП до- Анализ задач планирования и АСПМ БП позволяют осущест-
полнился новыми формами: пред- контроля мероприятий БП долж- влять следующие операции (рис. 2):
ставление фото- и видеоотчетности ностными лицами позволяет
о ходе БП на полигонах; представ- сделать вывод о необходимости • автоматизированное плани-
ление сводных расписаний занятий внедрения современных автомати- рование и контроль выполне-
воинских формирований; сбор и зированных способов аналитиче- ния планов БП;
отображение макропоказателей БП ской обработки информации.
с использованием геоинформаци- • представление информации
онных систем военного назначения. В 2018 году была принята на на геоинформационном пор-
Отмеченная тенденция привела к снабжение и развернута в опытном тале планирования и монито-
появлению нового понятия — мо- районе автоматизированная систе- ринга БП;
ниторинг боевой подготовки, под ма планирования и мониторинга
которым следует понимать органи- БП (АСПМ БП), которая предна- • оперативную аналитическую
зованное постоянное наблюдение обработку информации о ходе
за процессом БП с целью сопостав- БП;
ления текущего состояния БП с
ожидаемыми результатами, а так-
же отслеживание хода БП по чет-
ко определенным показателям для
принятия управленческих решений
по руководству БП.
Общее количество планирую-
щих, распорядительных, директив-
ных, учетных и отчетных докумен-
тов по БП в ВС РФ превышает 200
наименований, при этом решением
соответствующих главнокомандую-
щих, командующих, командиров и
начальников разрешается устанав-
ливать дополнительные формы до-
кументов, отражающие особенности
планирования и мониторинга бое-
вой подготовки, что приводит к на-
рушениям их унификации в каждом
отдельном военном округе (флоте).
На тактическом уровне обязан-
ности командиров (начальников) в
части планирования и контроля БП
указаны в общевоинских уставах
ВС РФ.
123
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
листов в штат воинского формиро-
вания.
Необходимо отметить следую-
щие аспекты, затрудняющие осво-
ение военнослужащими функцио-
нальных возможностей АСПМ БП
в войсках:
• функциональные возмож-
ности системы описаны в
отдельных руководствах
оператора, и должностному
лицу органа управления бое-
вой подготовкой (ДЛ ОУБП)
необходимо самостоятельно
их объединять для решения
Рис. 2. Функциональные возможности АСПМ БП профессиональных задач в со-
ответствии с логикой работы
• решение информацион- ДЛ;
• автоматизированный сбор и но-расчетных задач в интере- • недостаточная унификация и
обработку данных БП; сах планирования и контроля сложность интерфейса про-
БП. граммного обеспечения;
• подготовку трехмерных моде- Таким образом, разработанная • недостаточные возможно-
лей полигонов; промышленностью АСПМ БП, по сти системы по выявлению и
сути, выступает в качестве инстру- предупреждению неправиль-
• контроль мероприятий БП, мента поддержки принятия реше- ных (неполных) действий ДЛ.
проводимых на полигонах по ния на организацию БП и является В связи с этим по инициативе
их трехмерным моделям; мультиагентной экспертной систе- Главного управления БП ВС РФ
мой (рис. 3), которая динамично (ГУБП) и «НПО РусБИТех» на базе
• видеоконтроль мероприятий меняется, что не позволяет сформи- Военной академии воздушно-кос-
БП на общевойсковых поли- ровать ее в окончательном виде (из- мической обороны имени Маршала
гонах и результатов приме- меняются программы, показатели, Советского Союза Г.К. Жукова были
нения авиационных средств критерии, формы подготовки, фор- организованы курсы повышения
поражения на наземных ави- мы документов и т.д.). Эксплуата- квалификации по освоению АСПМ
ационных полигонах; ция АСПМ БП не предусматривает БП для военных специалистов всех
введения дополнительных специа- уровней управления видов (родов
• контроля мероприятий БП, войск) ВС РФ продолжительностью
проводимых с применением
компьютерных моделей воен-
ных действий, виртуального
поля боя;
один месяц.
Для обеспечения системного
понимания работы АСПМ БП на
каждой рабочей станции слушате-
ля было виртуально установлено
четыре КСА (подразделение, полк,
округ, ГУБП), а для совместной ра-
боты была развернута единая сеть,
где каждый слушатель был назначен
на свою роль (рис. 4) в соответствии
со штатной должностью.
Анализ опыта планирования с
применением АСПМ БП показал,
что отсутствие оценок решений
по распределению разнородного
Рис. 3. Система поддержки принятия решений в области БП
124 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
ресурса (руководителей МБП, объ- Рис. 4. Совместная работа должностных лиц подразделения
ектов учебно-материальной базы (воинской части, соединения, органа военного управления) по
(УМБ), материальных средств), а планированию и мониторингу БП с применением АСПМ БП
также отсутствие согласованности
между МБП и учета предпочтений категория обучаемых, дата и про- учет дополнительных ограничений,
организатора БП воинского форми- должительность проведения, выде- исходя из предпочтений организа-
рования по подготовке различных ляемая УМБ, затрачиваемые мате- тора БП, а также оценка качества
категорий обучаемых приводит к риальные средства). Совокупность планирования.
возникновению конфликтов раз- атрибутов определяет отличитель-
личного рода при месячном и не- ную характеристику конкретного Методика описания задач пла-
дельном планировании. Устранение МБП. Каждый атрибут может иметь нирования позволяет определять
конфликтов осуществляется внесе- множество допустимых значений, элементы способа планирования
нием изменений в план БП на пери- которые характеризуются распола- и его характеристики. Для описа-
од обучения, что снижает значение гаемыми по времени ресурсами. ния задач планирования состав-
нормативного показателя качества ляются диаграммы «прецедентов»,
планирования [1] и является недо- 2. Объединение МБП в единый «классов», «деятельности» и «по-
статком существующего способа перечень и их согласование. Зада- следовательностей» в нотациях
планирования. чей этапа является устранение кон- объектно-ориентированного мо-
фликтов значений атрибутов МБП с делировании (UML) [4], а также
Предлагаемый методический выделяемыми ресурсами и ограни- диаграммы функционального мо-
подход по совершенствованию чениями. делирования (IDEF0) [2]. Описание
способа планирования может быть дает возможность рассмотреть кон-
представлен в виде комплексной 3. Оптимизация плана подго- кретный процесс планирования с
методики (рис. 5). товки с учетом особенностей пла- учетом последовательности выпол-
нирования в конкретном воинском няемых задач и выделить основные
Для формирования структуры формировании. Задача этапа —
комплексной методики применено
сочетание возможностей объек- Рис. 5. Структурно-логическая схема комплексной методики
тно-ориентированного (ООМ) [2] совершенствования способа автоматизированного планирования
и функционального моделирования БП в воинском формировании
(ФМ) деятельности ДЛ по плани-
рованию [3], которое определило
содержание усовершенствованной
методики описания задач планиро-
вания.
По результатам анализа деятель-
ности ДЛ по планированию БП ус-
ловно выделены следующие основ-
ные этапы планирования:
1. Формирование частных пе-
речней МБП по подготовке кон-
кретных категорий обучаемых от-
ветственными за подготовку ДЛ
(организаторов БП). Задачей этапа
является определение диапазона
варьирования значений атрибутов
МБП с учетом располагаемых ре-
сурсов при формировании частного
перечня МБП для последующего их
согласования.
Под атрибутом МБП понима-
ется обязательный элемент харак-
теристики МБП (руководитель,
125
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
этапы планирования и действую- и большим остаточным ресурсом ра МБП) по подготовке конкретных
щих лиц. значения атрибутов (рис. 6). Чем категорий обучаемых для дальней-
больше свобода выбора и остаточ- шего сведения в план подготовки.
Методика формирования пе- ного ресурса значений атрибутов,
речня МБП предназначена для обо- тем больше маневра значениями Методика формирования опор-
снованного распределения ресур- атрибутов можно допустить при со- ного плана подготовки позволяет
сов при задании атрибутам МБП гласовании МБП. расстанавливать МБП в плане с
нефиксированных значений на учетом обязательных ограничений,
первом этапе планирования и при Для возможности оценивать предъявляемых к нему. Суммарная
формировании частных перечней степень свободы выбора и остаточ- продолжительность МБП в день
МБП каждого из организаторов БП ного ресурса значений атрибутов, не должна превышать норму учеб-
(командиры и заместители коман- для каждого МБП, структурируют- ной нагрузки для руководителей и
диров воинских формирований, на- ся исходные данные о: количестве обучающихся. У руководителей и
чальники отделений и служб и т.д.). дней, подходящих для проведения обучающихся не допускается пла-
Нефиксированные значения МБП МБП; количестве дней, необходи- нирование разных МБП в одно и то
подразумевают выбор руководи- мых для проведения МБП; количе- же время. Объект УМБ должен со-
теля, даты или места проведения стве и наименовании должностей ответствовать проводимому МБП и
мероприятия решением лица, осу- руководителей, которые допускают- быть свободен.
ществляющего планирование. ся к проведению МБП; количестве
объектов УМБ, на которых допуска- Методика предусматривает на
В основу методики формирова- ется проведение МБП. основе частных перечней МБП ав-
ния перечня МБП положен метод томатическое создание таблиц на-
оценки свободы выбора и ресурса Очередность внесения МБП по грузки обучающихся, руководителей
значений для атрибутов отдельных подготовке конкретных категорий и загруженности УМБ на каждый
МБП при внесении их в план. Это обучаемых осуществляется ответ- учебный день, которые позволяют
определяет ее новизну. ственными за подготовку ДЛ по определить: суммарное количество
уровню возрастания показателя часов, требующихся для проведения
Метод оценки свободы выбора свободы выбора и ресурсов значе- МБП в каждый из дней; разность
и ресурса значений основан на том, ний атрибутов. между нормативным количеством
что атрибуты МБП, для задания часов и суммарным количеством
которых существует ограничен- Таким образом, обеспечивается потребного времени для проведения
ное количество вариантов, имеют равномерное распределение име- МБП в каждый из дней; совпадение
меньшую степень свободы выбора ющегося ресурса значений атри- сроков проведения разных меропри-
и ограниченный ресурс значений бутов, что повышает качество пла- ятий для группы обучающихся, ру-
атрибутов. Обоснованное распре- нирования и снижает количество ководителя или объекта УМБ.
деление руководителей, времени и итераций при согласовании част-
объектов УМБ предполагает пер- ных перечней МБП в дальнейшем. Принять решение о наличии
воочередное добавление в пере- конфликтных МБП (ситуаций) в
чень мероприятий с наименьшими Результатом методики является соответствии с принятыми ограни-
оценками степени свободы выбора сформированный частный пере- чениями и порядке их устранения
чень МБП (от каждого организато- позволяют матрицы совместимо-
сти МБП [5], построение которых
Рис. 6. Схема формирования перечня МБП с учетом свободы должно выполняться программным
выбора и ресурса значений способом с использованием средств
автоматизации.
Приведение учебной нагрузки
для обучающихся в соответствии с
нормативными требованиями со-
держит следующие действия:
• по таблице «нагрузки обуча-
ющихся» определяется дата с
превышением нормативной
нагрузки и значение этого
превышения;
126 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
• для рассматриваемой даты Рис. 7. Схема простого генетического алгоритма
определяются МБП по пока-
зателю свободы выбора и зна- Дополнительные требования каждого МБП, которые допускают
чения превышения нагрузки, необязательны к выполнению, од- свободу выбора.
которые возможно перенести нако учет их при составлении плана
на другой день; повышает качество планирования. Для каждого варианта оценива-
Такими требованиями, например, ется целевая функция, которая стро-
• определяется дата, на которую могут быть предпочтения по назна- ится на основании предпочтений
возможно перенести МБП. чению руководителей в конкретные и ориентирована на минимизацию
Перенос осуществляется на дни недели, исключение определен- снижения качества планирования
ближайшую дату в текущем ных дат из плана, уровень допусти- [1]. Каждое нарушение требования
месяце, на которой коли- мой нагрузки и т.п. Формирование к качеству увеличивает значение
чество свободных часов не перечня требований и присвоение целевой функции в соответствии с
меньше требуемого. При этом им коэффициентов важности про- коэффициентом значимости тре-
оценивается возможность изводится экспертами, в качестве бования. Целевая функция в общем
провести МБП в этот день с которых могут выступать органи- виде описывается формулой:
точки зрения свободы выбора заторы БП в воинском формирова-
УМБ и руководителя. нии. FRFццi ==→βRmi1Ki+ni R2+ ... + Rn (1)
(2)
Приведение учебной нагрузки При усовершенствовании плана (3)
для руководителей в соответствии подготовки предлагается исполь-
с нормативными требованиями зовать возможности генетического где: n — количество желатель-
осуществляется по аналогичному алгоритма (ГА) [6], что определяет ных требований;
алгоритму. новизну методики (рис. 7). — нарушение качества по од-
номRуi из i-х требований;
При перемещении МБП на дру- Работа данного метода осущест- стваK;i — степень нарушения каче-
гую дату, помимо оценки и коррек- вляется с объектами, представля- ляемβiые—пуктоеэмффоибцриабенотткыи, опреде-
тировки нагрузки на руководителя, ющими из себя следующий состав: данных
оценивается и корректируется на- Мероприятие / Обучающиеся / Ру- опросов экспертов об относитель-
грузка на обучающихся, что позво- ководитель / Дата / УМБ. ной важности i-го требования для
ляет контролировать соблюдение качества.
учитываемых условий по согласова- Структуру плана подготовки в В дальнейшем отбираются луч-
нию МБП. терминах ГА можно представить в шие варианты МБП и попарно пе-
следующем виде: ребираются (скрещиваются), при
Если одно из условий не выпол- этом в одного из потомков (ре-
няется, то выбирается другая дата, • множество вариантов одного зультат скрещивания) копируются
где у руководителя нет МБП. МБП – популяция; атрибуты МБП, имеющие меньшее
значение нарушения качества плана
Таким образом, рассмотренная • один из вариантов МБП (на- по одному из рассматриваемых тре-
методика позволяет согласовать бор атрибутов мероприятий) бований.
МБП при планировании на период — особь — хромосома; Если значения целевой функции
обучения путем устранения кон- одинаковы, то копируемый атрибут
фликтов атрибутов МБП (обяза- • конкретное значение отдель-
тельное требование для проведения ного атрибута МБП — ген.
МБП). Ранее устранение отмечен-
ных конфликтов выполнялось при Работа ГА начинается с фор-
месячном и недельном планирова- мирования случайным образом
нии с внесением изменений в план множества вариантов атрибутов
на период обучения.
Методика оптимизации пла-
на подготовки предназначена для
повышения качества полученного
опорного плана боевой подготовки
за счет учета дополнительных тре-
бований организатора БП воинско-
го формирования.
127
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ нажеров (тренажерных ком- бумажных носителей при
выбирается случайным образом. плексов и систем) в единую внедрении электронного
Используя матрицу совместимо- информационно-моделирую- документооборота. В про-
сти, осуществляется проверка кон- щую среду на основе техноло- тивном случае, внедрение
фликтов, возникших в результате гии распределенного моделиро- средств автоматизации при-
действий на предыдущих шагах. В вания (соблюдение принципа ведет не к снижению, а к уве-
дальнейшем формируются новые интероперабельности); личению трудозатрат долж-
варианты атрибутов из оставшихся • внедрение электронной под- ностных лиц на всех уровнях
МБП с исключением тех, которые писи должностных лиц при управления;
имеют низкое значение целевой утверждении и согласовании • разработка технологии пе-
функции. документов БП; редачи данных из закрытого
• внедрение способов автома- сегмента в открытый сегмент
Алгоритм прекращает работу, тического контроля и поддер- (из воинской части в подраз-
если целевая функция не уменьша- жания актуальности баз дан- деление) с учетом соблюдения
лась в течение заданного числа ите- ных КСА различных уровней требований по защите инфор-
раций, либо ее значение достигло управления БП; мации;
заданного предела. Таким образом, • продолжение работы по раз- • усовершенствование науч-
выбираются лучшие значения атри- работке электронных форм но-педагогическим составом
бутов МБП, с учетом предпочтений документов, поступающих от видовых ВУНЦ и академий, в
организатора БП. неавтоматизированных воин- рамках научно-исследователь-
ских формирований для по- ских работ, научно-методиче-
Применение предлагаемой ком- следующей их консолидации ского аппарата автоматизи-
плексной методики позволит обо- в КСА вышестоящего уровня; рованного планирования БП,
снованно формировать итоговый • совершенствование подготов- учитывающего современные
перечень МБП по категориям обу- ки ДЛ в части: проверки и со- достижения в области авто-
чающихся и проводить их согласова- гласования поступающих дан- матизации планирования для
ние (устранять конфликты атрибу- ных, загрузки и обновления последующей реализации в
тов МБП), учитывать предпочтения данных из информационных АСПМ БП;
организатора БП, что позволит по- источников различных видов • обязательное направление
высить качество разработки плани- в БД на основе технологии ДЛ ОУБП всех уровней, при
рующих документов [1]. консолидации данных, кото- оснащении их КСА из соста-
рые в настоящее время тре- ва АСПМ БП, для подготовки
Основные направления совер- буют специальных знаний по на курсах повышения ква-
шенствования деятельности по вопросам программирования лификации в военных вузах
внедрению средств автоматизации и работы с СУБД; (предусмотреть в рамках
планирования и мониторинга БП • уточнение показателей БП государственного оборон-
мы видим следующие: и их расчет для принятия ного заказа поставку образ-
управленческих решений; цов средств автоматизации в
• соблюдение сквозной автома- • последовательный отказ от военные вузы).
тизации задач планирования
и мониторинга БП от уровня
роты до ГУБП;
• интеграция ранее разработан-
ных и разрабатываемых тре-
ЛИТЕРАТУРА:
1. О порядке проведения проверок в Вооруженных Силах Российской Федерации: Приказ Министра
обороны Российской Федерации от 24 декабря 2015 г. — М.: Воениздат, 2016. — 168 с.
2. Бретт Маклафлин. Объектно-ориентированный анализ и проектирование. — М.: Питер, 2018. — 759 c.
3. Дубейковский В.И. Практика функционального моделирования с AllFusion Process Modeler 4.1. Где?
Зачем? Как? — М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2004. — 464 с.
4. Ларман Крэг Применение UML и шаблонов проектирования. — М.: Вильямс, 2001. — 496 с.
5. Каширина, И.Л. Моделирование и алгоритмизация задачи составления расписания учебных занятий.
// Вестник ВГУ. Серия: системный анализ и информационные технологии, 2015, № 2. С. 66 — 71.
6. Панченко, Т. В. Генетические алгоритмы: учебно-методическое пособие. — Астрахань: Астраханский
университет, 2007. — 87 с.
128 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
БОЛЕЕ ГИБКИЕ МЕТОДЫ
ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Роль дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» в изучении
дисциплин общетехнического цикла в военном вузе
А. КАЛАЧЕВА
В настоящее время развитие обучающихся из-за потери базовых Для повышения графической
передовых технологий постоянно знаний при прохождении службы в грамотности курсантов, учитывая
предъявляет все более высокие войсках; совмещение обучающегося ее характерные особенности, опти-
требования к военному инжене- процесса с выполнением служеб- мальным решением является одно-
ру. Преподавание графических ных обязанностей (несение дежур- временное изучение как инженер-
дисциплин с использованием ной службы); организация самосто- ной, так и компьютерной графики.
современных информационных ятельной подготовки обучающихся; Данный подход в обучении помо-
технологий существенно повы- гает повысить темп усвоения мате-
шает качество инженерного об- Особенность графической под- риала в условиях дефицита рабоче-
разования и формирует профес- готовки также сопряжена с рядом го учебного времени.
сионально значимые качества у трудностей: в связи с отсутствием
будущих военных специалистов. уроков черчения в ряде школьных Инженерная подготовка кур-
образовательных программ, у обу- сантов формируется на основа-
Обучение в военном вузе име- чающихся нет базовых знаний по нии требований, предъявляемым
ет ряд специфических особенно- предмету, в отличие от таких дис- к служебно-боевой деятельности
стей, существенно отличающих его циплин, как, например, физика и выпускников в условиях интен-
образовательную среду от вузов, математика, не развито простран- сивного развития вооружения и
готовящих гражданских специали- ственное мышление, незнакома военной техники. Система совре-
стов: разный уровень подготовки терминология. менного военного образования
129
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
Рис. 1. Твердотельные модели военной техники шие основы трехмерного модели-
рования на военно-научных сек-
диктует необходимость повыше- ной системы военно-инженерного циях, становятся специалистами,
ния качества технического обра- образования. Знания, полученные обладающими необходимыми в
зования курсантов. при изучении «Инженерной и ком- современных условиях профес-
пьютерной графики», являются ос- сиональными навыками.
В учебном процессе воен- новой для последующего изучения
но-инженерных вузов курс дис- дисциплин: «Основы теории це- Учебно-методическим и ин-
циплины «Инженерная и компью- пей», «Электроника», «Цифровые формационным обеспечением
терная графика» является базовой устройства и микропроцессоры», учебной дисциплины являются
частью основной профессиональ- «Устройства приема и обработки как печатные, так и электронные
ной образовательной программы. сигналов», «Схемотехника анало- учебные пособия (рис. 2) по изу-
Содержание учебной дисциплины говых электронных устройств», чаемым разделам. Преимуществом
состоит из изучения четырех тем: «Автомобильная подготовка», «На- электронного учебного пособия
«Элементы начертательной геоме- учно-исследовательская работа», является возможность организа-
трии и проекционного черчения», «Учебная практика». ции самостоятельного индиви-
«Машиностроительные чертежи», дуального обучения. Сочетание
«Схемы» и курса компьютерной На кафедре естественнонауч- текстовой, графической, аудио- и
графики «Компьютерные техноло- ных дисциплин с 2007 года ведет- видеоинформации, наличие поис-
гии в инженерной графике». ся работа в военно-научной сек- ковой системы позволяет курсан-
ции под руководством старшего там, привлекаемым к повседневной
Курс «Инженерной и компью- преподавателя Кодуковой И.В. по служебной деятельности в учебное
терной графики» с элементами созданию твердотельных моделей время, освоить материал занятия
моделирования способствует уста- военной техники и вооружения без дополнительной консультации
новлению межпредметных связей (РЛС 9С18, БУК-3м) показанных преподавателя.
с другими учебными дисципли- на рисунке 1. Курсанты, изучив-
нами для формирования целост- Изучение курса «Инженерной
и компьютерной графики» начи-
Рис. 2. Электронные учебные пособия нается с раздела начертательной
геометрии, содержащего ряд прак-
тических задач на построение в
плоскости геометрических фигур.
Следующим важнейшим раз-
делом курса является техниче-
ское черчение, в котором рассма-
триваются правила выполнения
и оформления чертежей и схем в
соответствии с требованиями Еди-
ной системы конструкторской до-
кументации (ЕСКД). Основной за-
дачей курса является приобретение
умений проводить анализ формы
при выполнении чертежей (эски-
зов) деталей с натуры (рис. 3),
изучение разъемных и неразъем-
ных видов соединений. Особое
внимание уделяется условностям
и упрощениям при изображении
резьбовых соединений на приме-
ре несложных сборочных единиц.
Помимо приобретения навыка
составления изображений сбороч-
ной единицы, эта работа предваря-
130 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
ет получение необходимых знаний Рис. 3. Эскиз деталей с натуры ями — двумя основными вида-
для чтения чертежа сборочной Построение проводится по ми (главным и сверху) и вынос-
единицы. что является заключи- ным элементом. Геометрическое
тельной работой в структуре тех- алгоритму. Деталь на чертеже
нического черчения, завершаю- представлена тремя изображени-
щейся тестированием (рис. 4).
Рис. 4. Тестирование
Одной из графических систем,
предназначенных для автоматиза-
ции процесса создания чертежей,
является графический редактор
КОМПАС-График. На практиче-
ских занятиях по компьютерной
графике изучается применение
редактора КОМПАС-График для
выполнения чертежей деталей,
схем, трехмерного моделирова-
ния, создания конструкторской и
технологической документации.
КОМПАС-График предназна-
чен для создания как чертежей
(2D-моделирования), так и трех-
мерных моделей (3D-моделиро-
вания). Немаловажным плюсом
графического редактора является
то, что в отличие от иностранных
аналогов, он поддерживает рос-
сийские государственные стандар-
ты ЕСКД — типы линий, обозначе-
ния, надписи, содержит шаблоны
оформления разного вида графи-
ческих и текстовых документов.
Разделы дисциплины «Ком-
пьютерные технологии в инже-
нерной графике» включают в
себя лекционные занятия, рас-
крывающие теоретические осно-
вы компьютерной графики. На
практических занятиях обучаю-
щиеся знакомятся с командами
и опциями системы двухмерного
моделирования, вырабатывают
навыки применения инструмен-
тов системы КОМПАС-График
для построения чертежей деталей
и схем электрических принципи-
альных устройств.
Практические занятия, на-
правленные на освоение опций
и команд системы, начинаются с
выполнения сборочного чертежа
«Переходник» (рис. 5).
131
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
Рис. 5. Сборочный чертеж чертеже в том случае, если несколь-
ко изображений на чертеже име-
построение переходника начина- чертеже в системе КОМПАС-Гра- ют различный масштаб (в данном
ется так, как это делается при чер- фик может быть оформлено как случае, масштаб основных видов
чении вручную. Создается новая отдельный вид, имеющий соб- — 1:1, выносного элемента — 5:1).
система координат для основных ственный масштаб и систему коор-
видов. Каждое изображение на динат. Как правило, вид создают на В новой системе проводится
вспомогательная линия, затем
Рис. 6. Электронная библиотека выполняется контур главного
вида по заданным размерам, да-
лее выполняются фаски и скру-
гления. После ввода геометрии
проставляются линейные, ради-
альные и диаметральные разме-
ры. Оформление поля чертежа
заканчивается вводом техниче-
ских требований и заполнением
основной надписи.
В основе создания любого
образца вооружения и воен-
ной техники лежит разработка
и правильное использование
конструкторской документации.
Одним из основных видов кон-
структорской документации, с
которым выпускнику военно-ин-
женерных вузов предстоит рабо-
тать, является схема.
Будущие военные специали-
сты должны знать требования
ГОСТ ЕСКД по оформлению
электрических схем, правила их
выполнения, уметь использовать
полученные знания на практике,
иметь представление о видах схем,
а также о справочных материалах,
используемых при разработке это-
го вида конструкторских докумен-
тов. Выполнение схем является
обязательной составляющей изу-
чения большинства дисциплин на
старших курсах обучения, а также
элементом оформления курсовых
и дипломных проектов.
Вторая работа знакомит кур-
сантов с особенностями рабо-
ты в системе КОМПАС-График
при построении электрических
принципиальных схем, раскры-
вает возможности использова-
ния готовых параметрических
библиотек. Выполнение принци-
132 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
пиальной электрической схемы Рис. 7. Электронный каталог изображению необходимого обо-
средствами графической системы обозначений элементов, предна- значения в каталоге.
КОМПАС-График можно разде- значенных для выполнения схем.
лить на несколько составляющих: Одновременно может быть от- Задания для выполнения
построение условных графиче- крыто несколько необходимых практической работы представ-
ских обозначений элементов, по- каталогов (рис. 7). Для выбора ляют собой составление слепой
строение линий связи, нанесение обозначения достаточно щел- принципиальной электрической
обозначений. кнуть левой клавишей мыши по схемы (рис 8).
Особенностью, выделяющей
систему КОМПАС-График из
ряда подобных программ, явля-
ется наличие набора библиотек
стандартных изделий и кон-
структивных элементов, отно-
сящихся к различным отраслям
деятельности. Для выполнения
электрических схем используют
библиотеку ESK, содержащую
подборку условных графиче-
ских обозначений элементов
(рис. 6).
После выбора команды на
экране появляется диалоговое
окно библиотеки, где в виде сим-
волов условных графических
обозначений показаны катало-
ги групп элементов (резисторов,
транзисторов, конденсаторов,
диодов и т.д.), входящих в ее со-
став. Каждый каталог содержит
подборку условных графических
Рис. 8. Слепая принципиальная электрическая схема
133
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
Рис. 9. Построение модели высокой степенью наглядности. виды деятельности, направлен-
Третья работа формирует зна- Инженерная графика — одна из ные на создание конструктор-
самых сложных и трудоемких ской документации средствами
ния и умения курсантов в при- дисциплин общетехнического ПЭВМ, выполнение курсовых и
менении инструментов графи- цикла. К моменту освоения ком- дипломных работ. Графическая
ческой системы для построения пьютерной графики обучающий- программа КОМПАС-График по-
модели детали (рис.9). ся должен достичь определенного зволяет получить документацию
уровня знаний по теории инже- полностью соответствующую
Таким образом, представ- нерной графики, иметь твердые стандартам ЕСКД.
ленный практикум позволяет навыки выполнения чертежей.
охватить все основные темы ин- Кроме того, необходимы базовые Инженерная графика явля-
женерной графики, изучаемые в знания по информатике, полу- ется общепрофессиональной
учебном семестре на основе ком- ченные на общеобразовательном дисциплиной, рассматривающей
пьютерного проектирования. курсе обучения. основные правила выполнения
и оформления конструкторской
В учебном процессе целесо- Целью практических занятий документации. Полное овладение
образно применять не только по компьютерной графике явля- чертежом, как средством выраже-
поверхностное ознакомление ется приобретение курсантами ния технической мысли, и про-
курсантов с возможностями гра- умений выполнения принципи- изводственными документами, а
фической системы, но и более альных электрических схем сред- также приобретение устойчивых
подробное изучение ее приемов ствами графического редактора навыков в черчении достигает-
и методов при создании трехмер- КОМПАС-График, а также любые ся в результате усвоения всего
ных моделей. Система трехмер- комплекса технических и специ-
ного моделирования позволяет альных дисциплин (цифровые
создавать объекты, обладающие устройства и микропроцессоры,
автоматизированные информа-
ционные технологии и аппарату-
ра), подкрепленного практикой
курсового и дипломного проек-
тирования.
Таким образом, внедряя по-
добные задачи в курс дисципли-
ны, мы даем курсанту возмож-
ность научиться более гибким
методам проектирования, вос-
требованным в современных
условиях военно-инженерного
образования, принимая во вни-
мание учебные задачи других
кафедр и в целом деятельность
курсантов как специалистов
определенного профиля.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Арапов В.М. Роль геометро-графической подготовки в формировании компетентностей выпускников
технических вузов. Проблемы практической подготовки студентов: материалы VI Всероссийской на-
учно-методической конференции. — Воронеж: ВГТА, 2008.
2. Ганин Н.Б. Проектирование в системе КОМПАС-график-3D: Учебный курс (+CD). — М.: ДМК Пресс,
2008. — 448 с.
3. Пахомов Е.И. Инженерная графика. Применение интерактивных графических систем для выполнения и
редактирования изображений и чертежей: Учебное пособие. — Смоленск: ВА ВПВО ВС РФ, 2011. — 46 с.
134 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
Консультирует доктор юридических
наук, профессор, полковник
юстиции запаса В. Корякин
Правомерен ли отказ?
Я — военнослужащий пограничной службы, выслуга — 24 года в ка-
лендарном исчислении. В марте 2020 г. подал документы на признание
нуждающимися в жилье себя и членов семьи (я, жена, сын и дочь). Сыну
отказали в признании нуждающимся в постоянном жилье (сын учится в
военном институте на втором курсе, поступал летом 2019 г., прописан со
всеми членами моей семьи при воинской части).
Жилкомиссия мотивирует свой отказ тем, что сын не проживает со
мной и не ведет совместное хозяйство с нами, ссылаясь на Федеральный
закон от 27.05.1998 г. № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих» (ст. 15) и
Жилищный кодекс Российской Федерации (ст. 51 ч. 1 п. 1 и ст. 54 ч. 1 п. 2).
Это основной аргумент у жилищной комиссии, она утверждает, что
всех студентов и курсантов, являющихся членами семей военнослужа-
щих, не признают нуждающимися в жилье, положенном их родителям,
если те проживают отдельно от родителей, в другом городе.
Но при всем при том наш сын остается членом нашей семьи, у нас на-
ходятся его вещи, и каждый отпуск он приезжает к нам. Мы живем в
г. Новороссийске, снимаем квартиру, я получаю компенсацию за подна-
ем жилья на троих, коммуналку плачу за четверых. Сын учится в г. Чере-
повце.
Правомерен ли отказ жилкомиссии и есть ли резон обращаться в суд?
Сергей Л.
Если ваш сын не снимался с регистрационного учета в вашей квартире, что должно быть подтверж-
дено соответствующими отметками в паспорте, то действия жилищной комиссии являются неправо-
мерными. Убытие в другой населенный пункт для обучения не является выездом на новое постоянное
место жительства, а носит временный характер. Обращайтесь в суд, если не удастся решить проблему
во внесудебном порядке.
136 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
Норма не применима ЛИНИЯ ОТРЕЗА КУПОН*
на право первоочередной юридической
На 1 августа моя календар-
ная выслуга составила 27 лет, со консультации на страницах журнала
льготной выслугой набирается «Армейский сборник»
30 лет и 3 месяца. Контракт за-
ключен 12.06.2019 года на три Воинское звание, Ф.И.О.
года (до 2022 года). Положен ли ________________________________________________________
мне дополнительный отпуск в ________________________________________________________
количестве 30 суток? Планирую ________________________________________________________
увольняться по окончании кон-
тракта, на момент увольнения Ведомственная принадлежность по службе (МО, МВД, МЧС, ФСБ, вид
мне будет 45 лет. ВС, род войск, сил; член семьи военнослужащего, в том числе запаса)
________________________________________________________
Подполковник Валентин С. ________________________________________________________
________________________________________________________
В соответствии с п. 10 ст. 11 Федерального
закона «О статусе военнослужащих» военнос- ВОПРОС
лужащим, общая продолжительность военной ________________________________________________________
службы которых составляет 20 лет и более, в ________________________________________________________
один год из трех лет до достижения ими пре- ________________________________________________________
дельного возраста пребывания на военной ________________________________________________________
службе либо в год увольнения с военной служ- ________________________________________________________
бы по состоянию здоровья или в связи с орга- ________________________________________________________
низационно-штатными мероприятиями кроме ________________________________________________________
основного отпуска по их желанию предостав- ________________________________________________________
ляется отпуск по личным обстоятельствам ________________________________________________________
продолжительностью 30 суток. ________________________________________________________
________________________________________________________
Поскольку вы собираетесь увольняться в ________________________________________________________
связи с окончанием срока контракта, данная ________________________________________________________
норма на вас не распространяется и права на ________________________________________________________
дополнительный отпуск в связи с увольнением ________________________________________________________
вы не имеете. ________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
137
_________________________________________________________ ЛИНИЯ ОТРЕЗА ОШМ без уведомления
_________________________________________________________
_________________________________________________________ В нашей части предстоят
_________________________________________________________ организационно-штатные
_________________________________________________________ мероприятия. Моя долж-
_________________________________________________________ ность, очевидно, подпадает
_________________________________________________________ под сокращение. В какие сро-
_________________________________________________________ ки меня должны официально
_________________________________________________________ уведомить об этом и предло-
_________________________________________________________ жить другую должность?
_________________________________________________________
_________________________________________________________ Старший лейтенант Игорь М.
_________________________________________________________ Орловская обл.
_________________________________________________________
_________________________________________________________ В действующем законодательстве о военной
_________________________________________________________ службе отсутствуют нормы, предусматриваю-
_________________________________________________________ щие обязательное уведомление военнослужа-
_________________________________________________________ щих о предстоящих организационно-штат-
_________________________________________________________ ных мероприятиях, а также о сроках такого
_________________________________________________________ уведомления.
_________________________________________________________
_________________________________________________________ Согласно подп. «б» п. 2 ст. 13 Положения
_________________________________________________________ о порядке прохождения военной службы,
_________________________________________________________ утвержденного Указом Президента Россий-
_________________________________________________________ ской Федерации от 16 сентября 1999 г. № 1237,
_________________________________________________________ военнослужащий, должность которого сокра-
_________________________________________________________ щена, зачисляется в распоряжение соответ-
_________________________________________________________ ствующего командира на срок до шести меся-
_________________________________________________________ цев. Именно в этот период должен быть решен
_________________________________________________________ вопрос о его дальнейшем предназначении: он
_________________________________________________________ может быть назначен на равную воинскую
_________________________________________________________ должность (его согласия для этого не требу-
_________________________________________________________ ется), а также на высшую или низшую долж-
_________________________________________________________ ность (с его согласия) либо уволен с военной
_________________________________________________________ службы в связи с организационно-штатными
_________________________________________________________ мероприятиями.
_________________________________________________________
(подпись читателя и дата)
Пишите разборчиво. Сразу обозначьте проблему: жилищный
вопрос, льготы и компенсации, прохождение службы,
гражданско-правовые отношения и т. д.
* Ксерокопии не принимаются
138 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
Нюансы предоставления субсидии
Имею за плечами 18 календарных лет выслуги. В последнее время
начало подводить здоровье, скоро предстоит пройти военно-врачеб-
ную комиссию на предмет годности к военной службе. В случае при-
знания меня негодным к военной службе, насколько мне известно,
имею право на обеспечение меня жильем. Субсидию придется ждать
2-3 года. Как будет меняться сумма субсидии за время ее ожидания до
момента ее получения, если:
а) появится еще один член семьи (ожидается прибавление);
б) я перейду в другую категорию выслуги: с 16-20 лет в группу 20-21
год;
в) старшему ребенку, обучающемуся на очной форме общеобразо-
вательной организации, исполнится 21 год?
Майор Сергей С.
Республика Дагестан
Порядок предоставления военнослужащим жилищной субсидии для приобретения жилого помеще-
ния установлен ст. 15 Федерального закона «О статусе военнослужащих», а также Постановлением Пра-
вительства Российской Федерации от 3 февраля 2014 г. № 76 и приказом Министра обороны Российской
Федерации от 21 июля 2014 г. № 510.
Жилищная субсидия предоставляется военнослужащим, признанным нуждающимся в получении
жилых помещений и включенным в соответствующий реестр нуждающихся, размещенный на офици-
альном сайте Минобороны России.
При определении размера субсидии учитывается состав семьи и выслуга лет на момент ее предостав-
ления. Вам необходимо своевременно предоставить в Региональное управление жилищного обеспече-
ния документы, подтверждающие увеличение состава вашей семьи.
Что касается возраста вашего старшего ребенка, то достижение им 21-летнего возраста не влияет на
его право на жилищное обеспечение в составе вашей семьи. Главное — чтобы по документам он прожи-
вал совместно с вами, что должно быть подтверждено документами о регистрации по месту жительства.
Уведомить командование
Военнослужащий, проходящий военную службу по контракту, спустя
3 года службы планирует поступать в гражданский вуз. Об этом реше-
нии нужно уведомлять командование?
Сержант контрактной службы Владимир К.
Воронежская обл.
Вы вправе поступить на обучение без уведомления командования, например, во время отпуска. Ко-
мандование не вправе запретить вам обучение. Однако в последующем такое уведомление понадобится,
поскольку в случае успешного поступления в образовательную организацию у вас появится право на
предоставление вам дополнительных отпусков и других социальных гарантий, установленных для лиц,
совмещающих службу с обучением в образовательных организациях. А воспользоваться этими гаранти-
ями можно не иначе как путем подачи рапорта по команде с приложением справки из образовательной
организации, в которой вы обучаетесь. Обо всем этом вы можете прочитать в ст. 19 Федерального зако-
на от 27.05.1998 г. № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих» и в Постановлении Правительства Российской
Федерации от 3 ноября 2014 г. № 1155.
139
На учет — в орган местного самоуправления
Уволен из Вооруженных Сил 17 августа 2020 года по достижении пре-
дельного возраста пребывания на военной службе (50 лет). Общая выс-
луга — 27 лет 7 месяцев, первый контракт заключен до 1998 года.
В 2000 году получил от Министерства обороны жилье площадью 56 м. кв
и приватизировал его на членов своей семьи: меня, жену и двух дочерей.
Старшая дочь в 2014 году вышла замуж, родила дочь (дочь и внучку
прописал у себя в квартире). В 2015 году прописал у себя зятя и тогда же
уволился по достижении предельного возраста нахождения на военной
службе (первый раз).
В 2017 году у старшей дочери родился еще один внук, которого я так-
же прописал в своей квартире, т. е. сейчас в квартире площадью 56 ква-
дратных метров вместе со мной прописаны 7 человек.
На учете граждан, нуждающихся в жилых помещениях, предостав-
ляемых по договору социального найма либо в собственность бесплат-
но, не состою.
Могут ли меня каким-либо образом признать нуждающимся в жилье?
Старший прапорщик Александр Ш.
Ярославская обл.
Если общая площадь имеющегося у вас жилого помещения, приходящаяся на одного члена семьи, мень-
ше учетной нормы, установленной органом местного самоуправления по месту вашего жительства, то ваша
семья может быть признана нуждающейся в получении жилого помещения (при условии, если семья будет
к тому же признана малоимущей, т. е. ее общий доход, приходящейся на одного члена семьи, будет состав-
лять менее прожиточного минимума, установленного в Ярославской области (ст. 49 — 51 Жилищного ко-
декса Российской Федерации). При положительном решении состоять на учете вы будете в органе местного
самоуправления и в последующем улучшать жилищные условия будете как обычный гражданин.
Права на постановку на учет нуждающихся в жилых помещениях от Минобороны России вы не имеете,
так как уже уволены с военной службы и на момент увольнения считались обеспеченным жильем по уста-
новленным нормам.
Безотлагательный рапорт
Во время испытательного срока при поступлении на контрактную
службу решил, что в той воинской части, куда меня направили, для меня
нет перспектив служебного роста. Имею ли я право написать рапорт на
увольнение по собственному желанию, не дожидаясь конца испытатель-
ного срока?
Рядовой контрактной службы Дмитрий Н.
Краснодарский край
Вы вправе подать такой рапорт в любое время. Но нужно иметь в виду, что он не подлежит обязатель-
ному удовлетворению. Согласно п. 3 ст. 34.1 Федерального закона от 28.03.1998 г. № 53-ФЗ «О воинской
обязанности и военной службе» решение о признании военнослужащего не прошедшим испытание и его
увольнении в связи с этим с военной службы принимает соответствующий командир на основании все-
сторонней оценки деятельности военнослужащего. Безусловно, при принятии такого решения командир
должен будет учесть ваше нежелание в дальнейшем проходить военную службу.
140 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
Необременительная земля
31 июля 2020 года вступил в действие Федераль- ного жилищного строительства (ИЖС), в том числе
ный закон № 287-ФЗ «О внесении изменений в ста- в соответствии с жилищным и земельным законода-
тью 56 Жилищного кодекса Российской Федерации тельством, согласно пункту 1 статьи 15 Федерального
и статьи 15 и 24 Федерального закона «О статусе во- закона № 76-ФЗ не входит в их число.
еннослужащих». Как нередко бывает в правопри-
менительной практике, за громоздкими формули- Необходимо отметить, что Жилищный кодекс не
ровками, непонятными в «лоб», таятся ответы на регулирует порядок и условия предоставления зе-
вопросы, важные для многих и многих людей. Так мельных участков для индивидуального жилищного
получилось и в этом случае. строительства, а также не относит предоставление
таких земельных участков к обеспечению граждан
Рассказать о предпосылках создания документа жилыми помещениями.
журнал «Армейский сборник» попросил специали-
стов Департамента жилищного обеспечения и управ- Земельный кодекс Российской Федерации (ста-
ления жилищным фондом Министерства обороны тьи 39.6, 39.10, 39.13, 39.14), закрепляющий порядок
России. В редакцию поступил ответ за подписью ру- выделения гражданам земельных участков для ИЖС,
ководителя департамента Сергея Иванова. также не указывает на то, что предоставление таких
участков равноценно форме жилобеспечения.
Итак, необходимость разработки и принятия за-
кона (далее — Закон № 287-ФЗ) была обусловлена сле- Системный анализ и буквальное толкование
дующими причинами. статьи 15 Закона № 76-ФЗ, а также положений Жи-
лищного и Земельного кодексов свидетельствуют,
Согласно пункту 1 статьи 15 Федерального зако- что предоставление военнослужащим от органа го-
на от 27 мая 1998 г. № 76-ФЗ «О статусе военнослу- сударственной власти или органа местного самоу-
жащих» (далее — Закон № 76-ФЗ) военнослужащим, правления земельного участка для индивидуального
проходящим военную службу по контракту, пре- жилищного строительства не может считаться обе-
доставляется по их желанию право на вступление в спечением их жилыми помещениями в установлен-
жилищно-строительные (жилищные) кооперативы ной Законом № 76-ФЗ форме.
либо на получение ими земельных участков для стро-
ительства индивидуальных жилых домов. До вступления в силу этого закона военнослу-
жащие, снятые с учета нуждающихся в жилых по-
Подпункт 5 части 1 статьи 56 Жилищного кодекса мещениях в связи с предоставлением им от органа
Российской Федерации гласит, что граждане снима- государственной власти или органа местного само-
ются с учета в качестве нуждающихся в жилых поме- управления земельного участка для ИЖС, оказыва-
щениях в случае предоставления им в установленном лись в неравном положении по сравнению с воен-
порядке от органа государственной власти или орга- нослужащими, приобретшими землю для ИЖС по
на местного самоуправления земельного участка для гражданско-правовым сделкам. Согласно подпункту
строительства жилого дома, за исключением граж- 5 части 1 статьи 56 Жилищного кодекса таких воен-
дан, имеющих трех и более детей. нослужащих не снимают с учета нуждающихся в жи-
лых помещениях.
Вместе с этим абзац первый пункта 1 статьи 15
Закона № 76-ФЗ прямо указывает: государство га- Кроме этого, при признании военнослужащего
рантирует военнослужащим обеспечение их жилыми нуждающимся в жилье наличие либо отсутствие у
помещениями в форме предоставления денежных него или членов его семьи земельных участков для
средств на приобретение или строительство жилых ИЖС, как приобретенных по гражданско-правовым
помещений либо предоставления жилых помещений сделкам, так и предоставленных от органа государ-
в порядке и на условиях, установленных настоящим ственной власти или органа местного самоуправле-
Федеральным законом, другими федеральными за- ния, согласно Закону № 76-ФЗ и Жилищному кодексу,
конами и иными нормативными правовыми актами не проверяется. Их наличие не становится основани-
Российской Федерации, за счет средств федерального ем для отказа в признании военнослужащего нужда-
бюджета. ющимся в жилье.
Таким образом, в пункте 1 статьи 15 Закона С учетом изложенного и с целью безусловного ис-
№ 76-ФЗ закреплены конкретные формы обеспече- полнения государством обязательств по жилищному
ния военнослужащих жилыми помещениями. Пре- обеспечению военнослужащих и членов их семей и
доставление им земельного участка для индивидуаль- был подготовлен Закон № 287-ФЗ.
141
РАЗРЕШИТЕ ВСТАТЬ В СТРОЙ!
Журнал «Армейский сбор-
ник» продолжает вносить яс-
ность по поводу наиболее рас-
пространенных вопросов,
связанных с процедурой призы-
ва на военную службу. В очеред-
ном выпуске рубрики благодаря
помощнику военного прокурора
51-й военной прокуратуры гар-
низона майору юстиции Ларисе
Черных мы продвинулись еще
немного вперед по невидимой
цепочке, ведущей гражданских
юношей в ряды защитников
страны.
ОБЯЗАННОСТИ
И ЖЕЛАНИЯ
Мне хотелось бы пройти альтернативную взамен военной службы по призыву.
гражданскую службу (АГС). Какие причины по за- Право на замену военной службы по призыву
кону считаются уважительными для этого? На
каком этапе призывной кампании нужно изве- альтернативной гражданской службой имеют:
стить должностных лиц о моем намерении? • граждане, убеждениям или вероисповеданию ко-
торых противоречит несение военной службы;
Если убеждениям или вероисповеданию граж- • граждане, относящиеся к коренному малочис-
данина России противоречит несение военной ленному народу, ведущие традиционный образ
службы, а также в иных установленных федераль- жизни, осуществляющие традиционное хозяй-
ным законом случаях он имеет право на ее замену ствование и занимающиеся традиционными
альтернативной гражданской службой. Такое право промыслами.
ему гарантировано ч. 3 ст. 59 Конституции России В соответствии со ст. 3 Федерального закона
и ст. 2 Федерального закона от 25.07.2002 г. № 113-
ФЗ «Об альтернативной гражданской службе». «Об альтернативной гражданской службе» на нее
направляются граждане мужского пола в возрас-
Согласно требованиям п. 1 ст. 1 указанного за- те от 18 до 27 лет, которые не пребывают в запасе,
кона альтернативная гражданская служба — осо- имеют право на замену военной службы по призы-
бый вид трудовой деятельности в интересах обще- ву альтернативной гражданской, лично подали за-
ства и государства, осуществляемой гражданами явление в военкомат о желании заменить военную
142 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
службу по призыву альтернативной гражданской и Призывная комиссия выносит заключение о за-
в отношении которых призывной комиссией при- мене гражданину военной службы по призыву аль-
нято соответствующее решение. тернативной гражданской службой либо принима-
ет решение об отказе в такой замене (с указанием
Согласно требованиям Федерального закона «О причин) в течение месяца со дня окончания срока
воинской обязанности и военной службе» не на- подачи заявления в военный комиссариат, а при
правляются на альтернативную гражданскую служ- запросе дополнительных материалов — в течение
бу граждане, которые: двух месяцев.
• имеют основания для освобождения от призы- Если по заявлению гражданина принято ре-
ва на военную службу; шение о направлении его на альтернативную
гражданскую службу, то в установленный воен-
• не подлежат призыву на военную службу; ным комиссариатом срок он получает предписа-
• имеют основания для предоставления отсроч- ние о направлении к месту прохождения АГС в
соответствии с решением призывной комиссии и
ки от призыва. согласно плану Федеральной службы по труду и
Порядок направления граждан на альтернатив- занятости.
ную гражданскую службу определен в ст. 10 Феде-
рального закона «Об альтернативной гражданской Предписание с указанием организации, куда на-
службе» и конкретизирован Положением о порядке правляется гражданин для прохождения альтерна-
прохождения альтернативной гражданской служ- тивной гражданской службы, военный комиссари-
бы (утв. Постановлением Правительства РФ от 28 ат выдает ему на руки под расписку.
мая 2004 г. № 256).
Согласно п. 12 указанного Положения направ- У меня возникли сложные жизненные обстоя-
ление граждан на альтернативную гражданскую тельства (семейные проблемы). Строго с юриди-
службу организует глава органа местного само- ческой точки зрения они не относятся к перечню
управления совместно с военным комиссаром. Эта оснований для отсрочки или освобождения от
процедура проводится призывной комиссией. призыва. Можно ли при таком сценарии надеять-
Гражданин, желающий проходить альтернатив- ся на компромиссный вариант — на прохождение
ную гражданскую службу, должен в установленные срочной службы рядом с домом?
сроки подать заявление о замене военной службы
по призыву АГС в военный комиссариат, в кото- Такой вариант возможен, для этого необходимо
ром он состоит на учете. Военкомат вручает ему обратиться с заявлением в военный комиссариат,
повестку о необходимости явиться на заседание приложив к нему подтверждающие документы.
призывной комиссии, где рассматриваются заяв-
ления или решается вопрос о направлении его на До призыва на военную службу я хорошо за-
альтернативную гражданскую службу, на медицин- рабатывал и взял банковский кредит на приоб-
ское освидетельствование, а также выдается пред- ретение квартиры. Очевидно, что в статусе
писание о направлении к месту прохождения этой военнослужащего по призыву мои доходы будут
службы. значительно меньше, соответственно, в этот
Процедура вручения повестки для АГС анало- период возможны трудности со своевременным
гична процедуре вручения повестки для явки на за- погашением задолженности по кредиту. Могут
седание призывной комиссии по поводу призыва на ли банки смягчить условия моего кредитного
военную службу. Повестка вручается вызываемому договора на время службы в Вооруженных Си-
лицу под роспись работником военного комисса- лах?
риата, либо по месту его работы руководителем или
другим ответственным за военно-учетную работу Служба в армии не упраздняет ранее взятые на
сотрудником организации, либо ответственным за себя обязанности гражданина по кредитам и не яв-
военно-учетную работу специалистом органа мест- ляется основанием для расторжения кредитного
ного самоуправления. Повестка должна быть вру- договора или каких-то скидок или отсрочек. Таким
чена не позднее чем за три дня до назначенной даты образом, обязанность по погашению кредита оста-
явки вызываемого лица на заседание призывной ется на заемщике.
комиссии, на медицинское освидетельствование
или для получения предписания о направлении на Для изменения условий кредитного договора
альтернативную гражданскую службу. необходимо обратиться в банк с заявлением о ре-
структуризации задолженности, представив под-
тверждающие документы, например копию повест-
ки.
143
БОЙЦЫ КАТЕГОРИИ «А»
Гипоксическая устойчивость как критерий профессионального отбора на военно-
учетные специальности экстремального профиля
С. БАЛЫКО, капитан 1 ранга, кандидат
педагогических наук,
А. ШАРАЕВ, подполковник медицинской
службы
Условия профессиональной яние вредных и опасных факто- экстремальных условиях.
и служебной деятельности во- ров. Это водолазные спуски, ин- Профессиональный отбор
еннослужащих различных кате- тенсивные физические нагрузки,
горий могут значительно отли- в том числе в условиях высокого- указанных категорий военных
чаться не только особенностями рья, переохлаждение, перегрева- специалистов в настоящее вре-
специальности, но и степенью ние, факторы боевого стресса и мя не учитывает индивидуаль-
влияния их на жизнь и здоровье т.д. ные возможности сохранять
самих специалистов. Для отдель- Экстремальные условия высокую работоспособность
ных подразделений экстремаль- службы предъявляют особые в условиях действия вредных
ные условия службы носят эпи- требования к профессиональ- и опасных факторов военной
зодический характер, связанный но важным качествам кандида- службы. Отбор на военно-учет-
с особенностями выполняемых тов на данные специальности. ные специальности, подразуме-
задач. Такие категории военнос- Это преимущественно работо- вающие экстремальные условия,
лужащих, к которым относятся способность, физиологическая производится из первой катего-
подводные пловцы, стрелки-па- и психическая устойчивость к рии профессиональной пригод-
рашютисты, водолазы-развед- вредным факторам среды, по- ности и категории «А» годности
чики, водолазы-подрывники и скольку названные качества в к военной службе по состоянию
некоторые другие, регулярно наибольшей мере обеспечивают здоровья.
испытывают в ходе службы вли- успешность выполнения задач в
Таким образом, на протя-
жении продолжительного вре-
144 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
мени существования системы нально важного качества канди- Рис. 1. Прохождение «Полосы
профессионального отбора со- дата на соревнования, связанные препятствий» командой России
храняется противоречие между с экстремальными условиями
вредными и опасными влияния- проведения, было проведено ис- критериям успешности деятель-
ми условий службы и состояни- следование. В нем приняли уча- ности, применяемым преимуще-
ем физической и физиологиче- стие военнослужащие морской ственно в спорте. Однако этот
ской подготовленности военных пехоты, отобранные со всех фло- показатель может быть приме-
специалистов, отбираемых для тов по наиболее высоким пока- ним к морским пехотинцам, дру-
выполнения служебной деятель- зателям военно-профессиональ- гим военнослужащим, чья служ-
ности в экстремальных условиях. ной подготовленности. ба связана с экстремальными
физическими нагрузками, а их
Сохранение работоспособ- Было проанализировано вли- результаты профессиональной
ности при длительных и интен- яние отбора по критерию устой- деятельности зависят от физиче-
сивных физических нагрузках чивости к гипоксии на динамику ских и физиологических качеств.
в условиях выполнения боевых прямых показателей работоспо-
задач поддерживается обменны- собности участников и успеш- Стабильность достижений во
ми процессами в организме на ность выполнения ими задач всех названных направлениях
уровне, достаточном для пол- конкурса. В состязаниях также — это степень совпадения (раз-
ноценного функционирования принимали участие сборные ко- броса) результатов в соревно-
органов, в первую очередь голов- манды Китая, Ирана и Венесуэ- ваниях различного уровня. Чем
ного мозга. Это происходит за лы. План конкурса включал про- меньше различие в результатах,
счет поддержания необходимого хождение «Полосы препятствий» тем выше стабильность. Ста-
уровня утилизации кислорода протяженностью 1200 метров с бильность результата характе-
системой клеточного дыхания. деревянным забором, кирпич- ризует его попадание в область с
При истощении системы разви- ной стеной, стандартным забо- определенными границами. Чем
вается кислородное голодание — ром, полуразрушенным зданием, больший процент результатов
гипоксия. Она сопровождается каменным забором, фасадом зда- попадает в эту область, тем выше
утомлением и снижением каче- ния, окопом и ходом сообщения, их стабильность.
ства выполняемой работы. бетонной стеной, проволочным
заграждением, кирпичной сте- Достижение стабильности
В ежегодном конкурсе поле- ной и рвом с водой, завалом, ли- при реализации военно-при-
вой выучки «Морской десант» нией связи, проволочной сетью кладных навыков характеризует
демонстрируются формы и спо- на низких кольях, проволочной способность военнослужащего к
собы обучения личного состава сетью на высоких кольях, окопом выполнению задач на фоне недо-
морской пехоты России для их для гранатометов, участком же- восстановления, утомления, не-
совершенствования. При этом лезной дороги с водопроводны- благоприятных условий и других
учитывается опыт боевой под- ми трубами, участком канализа- факторов неопределенности в
готовки морской пехоты дру- ции, рвом с водой и средствами условиях военной службы. Ста-
гих стран. Участие в конкурсе преодоления, наклонными лест- бильность результатов обеспе-
требует от участников высокой ницами. чивает готовность к управлению
физической подготовленности, сложившейся ситуацией, а также
выносливости, психологической В 2018 году в аналогичном психоэмоциональным состояни-
готовности к большим физиче- конкурсе, проходившем в Ки- ем, имеющим большое значение
ским нагрузкам, командной сла- тайской Народной Республике, для реализации высокого уровня
женности. сборная команда России заняла достижений.
второе место, уступив команде
При подготовке команды хозяев. В качестве показателя
морской пехоты российских Во- эффективности метода отбора
оруженных Сил к соревновани- был выбран критерий стабиль-
ям впервые отбор участников со- ности результатов демонстрации
ревнований проводился с учетом военно-прикладных навыков.
их гипоксической устойчивости.
Чтобы определить роль устойчи- Показатель стабильности
вости к гипоксии как профессио- относится к прогностическим
145
РАЗРЕШИТЕ ВСТАТЬ В СТРОЙ
Рис. 2. Тестирование участников отклонения или диспер- высокую управляемость про-
на устойчивость к гипоксии сии стандартного откло- цессом воинского обучения и
нения и коэффициента возможность прогнозирования
Поскольку результаты от- вариации. Показатели успешности военно-профессио-
работки военно-прикладных дисперсии и стандарт- нальной деятельности всего кол-
навыков являются следствием ного отклонения при лектива или команды [5].
физических, физиологических, этом обратно пропорци-
психологических и психофизи- ональны характеристике Перед началом курса под-
ологических качеств военнос- стабильности [1, 2]. готовки команд с участниками
лужащих, можно сделать вывод: был проведен сеанс дыхания ги-
стабильность результатов ха- Рассматривая по- поксической смесью, состоящей
рактеризует «скученность» про- вышение стабильности из воздуха, обедненного по кис-
фессионально важных качеств, результатов по итогам лороду. Все участники исследо-
нахождение их в желаемых пре- проведенной селекции вания дали добровольное пись-
делах. в контексте теории ста- менное согласие на участие в
билизирующего отбора нем. По результатам сеанса были
Оценка стабильности осу- И.И. Шмальгаузена, можно гово- проанализированы показатели
ществляется с помощью вычис- рить о том, что отбор, проведен- насыщения кислородом перифе-
ления среднего квадратичного ный по критерию гипоксической рической крови. Для этой цели
устойчивости, служит формиро- использовались пульсоксиметры
ванию группы лиц с сохранени- медицинские ARMEDYX-300.
ем признаков адаптации к усло-
виям экстремальных физических По итогам тестового сеанса
нагрузок. участники конкурса были раз-
Схожесть адаптивных при- делены на три группы. Испыту-
знаков в группе является, в свою емые, чьи показатели пульсок-
очередь, причиной схожих ре- сиграммы достигли значений
акций на нагрузки. Одинаковый не ниже 85 %, были отнесены к
тип реакций в группе военнос- группе «В» — высокоустойчи-
лужащих обеспечивает более вых. Участники тренировочного
процесса, чьи средние значения
Таблица 1
Динамика абсолютных значений результатов прохождения
«Полосы препятствий» командами стран-участниц за период проведения Конкурса
2016 год 2017 год 2018 год 2019 год
№ Страна Отд. Время Командное Время Командное Время Командное Время Командное
п/п отделения время отделения время отделения время отделения время
1. РФ 1 14:01 39:08 11:36 33:29 10:07 28:40 10:15 30:13
2. РФ 2 11:36 38:53 10:57 29:05 09:11 24:24 09:50 30:36
3. РФ 3 13:31 49:10 10:56 0:35:53 09:22 30:53 10:08 34:45
4. КНР 1 12:46 56:17 09:29 0:38:53 08:35 34:59 11:00 37:29
5. КНР 2 14:31 09:38 07:58 10.35
6. КНР 3 11:36 09:58 07:51 09:01
7. Иран 1 16:45 12:51 11:22 19.36
8. Иран 2 14:28 11:54 09:44 11:33
9. Иран 3 17:57 11:08 09:47 13.36
10. Венесуэла 1 17:50 14:30 13:11 13:10
11. Венесуэла 2 21:22 11:50 10:47 12:52
12. Венесуэла 3 17:05 12:33 11:01 11:27
146 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
сатурации находились в преде- сии удалось занять первое место Рис. 3. Победитель конкурса —
лах 76–84 %, квалифицировались по результатам демонстрации команда Российской Федерации
как среднеустойчивые (группа навыков полевой выучки.
«С»). Лица, чьи показатели пуль- Из диаграмм видно, что ре-
соксиграммы в ходе пробного се- На рисунке 4 представлены ре- зультаты, показанные тремя от-
анса опускались ниже 76 %, были зультаты сравнения динамики за делениями российской команды,
отнесены к группе резерва [1, 2]. четыре года среднего квадратично- имеют минимальный разброс, в
Последняя группа была выведена го отклонения, являющегося пока- отличие от соперников, что под-
из состава сборной команды и не зателем стабильности в результатах тверждает успешность применя-
принимала участия в соревнова- прохождения полосы препятствий. емого принципа отбора кандида-
ниях. тов на конкурс.
Очевидна разнонаправлен-
При изучении итогов прохож- ность динамики разброса резуль- В результате проведенного
дения полосы препятствий была татов в 2019 году. Все команды исследования нами были сдела-
проанализирована динамика показали увеличение стандарт- ны выводы:
стабильности результатов пред- ного отклонения в результатах,
ставителей всех стран-участниц тогда как команда России про- 1. Индивидуальная гипокси-
в прохождении данного этапа за демонстрировала его снижение, ческая устойчивость относится
четыре года проведения сорев- что явилось показателем роста к факторам, определяющим ре-
нований. Следует отметить, что стабильности результатов. зультаты выполнения как воен-
соревнования проводятся еже- но-прикладных навыков, так и
годно в разных странах, поэтому Среднее квадратичное откло-
сравнение абсолютных значений нение результатов российской
результатов на протяжении не- команды показало минимальные
скольких лет не может напрямую значения за весь период проведе-
характеризовать динамику под- ния соревнований и было значи-
готовленности участников. тельно ниже аналогичного пока-
зателя других команд.
В таблице 1 представлена ди-
намика командных достижений На последующих четырех
сборных всех стран-участниц за диаграммах показано абсолют-
последние четыре года. Несмо- ное время прохождения «Поло-
тря на общее для всех команд сы препятствий» отделениями
снижение результатов в сравне- сборных команд. Графики со вре-
нии с 2018 годом, сборной Рос- менем прохождения этапа «По-
лоса препятствий» по командам
представлены на рисунках 5–8.
Рис. 4. Динамика разброса результатов прохождения «Полосы препятствий» различных команд
на протяжении четырех лет проведения соревнований
147
РАЗРЕШИТЕ ВСТАТЬ В СТРОЙ
Рис. 5. Время прохождения «Полосы препятствий» тремя отделениями команды России в 2019 году
Рис. 6. Время прохождения «Полосы препятствий» тремя отделениями команды Китая в 2019 году
Рис. 7. Время прохождения «Полосы препятствий» тремя отделениями команды Ирана в 2019 году
148 АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
armsbor-11-2020
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search