หลักสูตร

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 1 ส่วนที่ 1 ความน า กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ตามค าสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. ๑๒๓๙/๒๕๖๐ ลงวันที่ ๗ สิงหาคม ๒๕๖๐ และค าสั่งส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ๓๐/๒๕๖๑ ลงวันที่ ๕ มกราคม ๒๕๖๑ ให้เปลี่ยนแปลงมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) โดยมีค าสั่งให้โรงเรียนด าเนินการใช้หลักสูตรใน ปีการศึกษา ๒๕๖๑ โดยให้ใช้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ และ ๔ และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ตั้งแต่ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ เป็นต้นมา ให้เป็นหลักสูตรแกนกลางของประเทศ โดยก าหนดจุดหมาย และมาตรฐานการ เรียนรู้เป็นเป้าหมายและกรอบทิศทางในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนมีพัฒนาการเต็มตามศักยภาพ มีคุณภาพ และมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายและเป้าหมายของส านักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และกระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศเพิ่มเติม เรื่อง การบริหารจัดการ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และ 1 รายวิชาพื้นฐานประวัติศาสตร์ ของสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน เพื่อบ่มเพาะให้นักเรียนภาคภูมิใจ รักความเป็นไทย หวงแหนในสิ่งที่บรรพชนให้ไว้เป็นมรดกทาง ปัญญา รักษา สืบสานและต่อยอด และน ามาปรับประยุกต์ใช้ในปัจจุบัน โดยอาศัยอ านาจตามความในมาตรา 5 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ประกอบกับมติคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครั้งที่ 11/2565 เมื่อวันที่ 28 พฤศจิกายน 2565 โดยก าหนดให้สถานศึกษาขั้นพื้นฐานจัดโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา 8 กลุ่มสาระการ เรียนรู้ และรายวิชาพื้นฐานประวัติศาสตร์ 1 รายวิชา ก าหนดให้จัดเวลาเรียนรายวิชาประวัติศาสตร์ ระดับ ประถมศึกษา 40 ชั่วโมงต่อปี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 40 ชั่วโมงต่อปี (1 หน่วยกิตต่อปี) และระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย รวม 3 ปี 80 ชั่วโมง (2 หน่วยกิต) ตามแนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ประวัติศาสตร์ ลงวันที่ 19 ธันวาคม 2565 โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) จึงได้ท าการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา (ฉบับ ปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖6) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖0) ในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และรายวิชาพื้นฐานประวัติศาสตร์ 1 รายวิชา เพื่อน าไปใช้ประโยชน์และ เป็นกรอบในการวางแผนและพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษาและจัดการเรียนการสอน โดยมีเป้าหมายในการ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีกระบวนการน าหลักสูตรไปสู่การปฏิบัติ โดยมีการก าหนดวิสัยทัศน์ จุดหมาย สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด โครงสร้างเวลาเรียน ตลอดจนเกณฑ์การวัดประเมินผลให้มีความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ เปิดโอกาสให้โรงเรียนสามารถ ก าหนดทิศทางในการจัดท าหลักสูตรการเรียนการสอนในแต่ละระดับตามความพร้อมและจุดเน้น โดยมีกรอบ

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 2 แกนกลางเป็นแนวทางที่ชัดเจนเพื่อตอบสนองนโยบายไทยแลนด์ ๔.๐ มีความพร้อมในการก้าวสู่สังคมคุณภาพ มีความรู้อย่างแท้จริง และมีทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่ก าหนดไว้ในเอกสารนี้ ช่วยท าให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในทุกระดับ เห็นผลคาดหวังที่ต้องการในการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ชัดเจนตลอดแนว ซึ่งจะสามารถช่วยให้ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องในระดับท้องถิ่นและสถานศึกษาร่วมกันพัฒนาหลักสูตรได้อย่างมั่นใจ ท าให้การจัดท า หลักสูตรในระดับสถานศึกษามีคุณภาพและมีความเป็นเอกภาพยิ่งขึ้น อีกทั้งยังช่วยให้เกิดความชัดเจนเรื่องการ วัดและประเมินผลการเรียนรู้ และช่วยแก้ปัญหาการเทียบโอนระหว่างสถานศึกษา ดังนั้นในการพัฒนา หลักสูตรในทุกระดับตั้งแต่ระดับชาติจนกระทั่งถึงสถานศึกษา จะต้องสะท้อนคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดที่ก าหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมทั้งเป็นกรอบทิศทางในการจัดการศึกษา ทุกรูปแบบ และครอบคลุมผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมายในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การจัดหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานจะประสบความส าเร็จตามเป้าหมายที่คาดหวังได้ ทุกฝ่ายที่ เกี่ยวข้องทั้งระดับชาติ ชุมชน ครอบครัว และบุคคลต้องร่วมรับผิดชอบ โดยร่วมกันท างานอย่างเป็นระบบ และ ต่อเนื่องในการวางแผน ด าเนินการ ส่งเสริมสนับสนุน ตรวจสอบ ตลอดจนปรับปรุงแก้ไข เพื่อพัฒนาเยาวชน ของชาติไปสู่คุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่ก าหนดไว้ หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช ๒๕๖6) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เป็นหลักสูตรที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้สู่มาตรฐานสากลและเป็นมนุษย์ที่มีความสมดุล ทั้งร่างกาย ความรู้คู่คุณธรรม มีความเป็นผู้น าของสังคมมีจิตส านึกในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลก โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ เป็นประมุข มีความรู้และทักษะพื้นฐานสามารถใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีรวมทั้งเจตคติที่จ าเป็นต่อ การศึกษาในการประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิตโดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญบนพื้นฐานความเชื่อว่าทุก คนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ ๑. เพื่อให้ผู้เรียนทุกคนได้รับการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีการ พัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีทักษะชีวิต มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดี น าหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางการด าเนินชีวิต เป็นผู้น าที่ดีของสังคมและมีความสามารถใน การใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้และการสื่อสารอย่างหลากหลาย ผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก (World Citizen) ๒. เพื่อให้สถานศึกษามีระบบการบริหารและจัดการศึกษาด้วยระบบคุณภาพ (Quality System Management) เพื่อรองรับการกระจายอ านาจอย่างทั่วถึง วิสัยทัศน์หลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖6 เป้าประสงค์หลักสูตร (Corporate objective)

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 3 ๓. เพื่อให้บุคลากรทุกคนมีทักษะวิชาชีพในการพัฒนาการเรียนการสอนและใช้นวัตกรรมเทคโนโลยีที่ ทันสมัยยกระดับการจัดการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล (World Class standard) ๔. เพื่อให้การใช้งบประมาณและทรัพยากรของทุกหน่วยงานเป็นไปตามเป้าหมายได้อย่างมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุด คุณธรรมน าใจ ก้าวไกลวิชาการ ประสานชุมชน มุ่งผลพอเพียง 1. พัฒนาและส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนให้เป็นคนดี คนเก่งและมีความสุข 2. จัดการศึกษาระดับปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณภาพและได้มาตรฐาน 3. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจัดกระบวนการบริหารและการเรียนรู้ 4. พัฒนาสื่อและนวัตกรรมทางการศึกษาและการใช้แหล่งเรียนรู้ 5. ส่งเสริมระบบชุมชนสัมพันธ์และการใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการพัฒนาการศึกษา ๑. จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญและการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อพัฒนาผู้เรียน ด้านพอเพียงให้เกิดความยั่งยืน ๒. ผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของโรงเรียน ๓. นักเรียนมีความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ๔. นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ ๕. โรงเรียนมีความพร้อมด้านสื่อและแหล่งเรียนรู้ ๖. โรงเรียนมีความพร้อมด้านอาคารเรียนอาคารประกอบและสิ่งแวดล้อม ๗. ครูมีคุณภาพตามมาตรฐาน ยุทธศาสตร์ที่ 1 การจัดกระบวนการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานเพื่อสร้างองค์ความรู้และกิจกรรมการฝึก ทักษะในการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียน กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีทักษะที่จ าเป็นตามหลักสูตรและมีคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษา กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมให้นักเรียนได้แสดงผลงานทางวิชาการการต่อสาธารณชนด้วยการจัดนิทรรศการ แสดงผลงาน วิสัยทัศน์โรงเรียน พันธกิจ เป้าประสงค์ ยุทธศาสตร์ในการพัฒนา

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 4 ยุทธศาสตร์ที่ 2 การส่งเสริมผู้เรียนด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามมาตรฐานการศึกษา กลยุทธ์ที่ 2 จัดการส่งเสริมด้านคุณธรรม จริยธรรมให้กับผู้เรียนทั้งภายในและภายนอกหลักสูตร กลยุทธ์ที่ 3 จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะพื้นฐานในการด าเนินชีวิตที่ถูกต้อง และ เหมาะสมตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กลยุทธ์ที่ 1 การปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาและการวัดผลประเมินผลให้เหมาะสมกับบริบทและ สถานการณ์ปัจจุบัน กลยุทธ์ที่ 2 การจัดท าหลักสูตรท้องถิ่นให้สอดคล้องกับความต้องการของชุมชนตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ยุทธศาสตร์ที่ 4 การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ 1 สนับสนุนให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้เข้ารับการอบรมและพัฒนาวิชาชีพอย่าง ต่อเนื่องและมีครูเพียงพอ กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมให้ครูได้พัฒนาตนเองในด้านวิชาชีพ คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ วิชาชีพ ยุทธศาสตร์ที่ 5 การพัฒนาสิ่งแวดล้อมและบรรยากาศให้เอื้อต่อการเรียนรู้ กลยุทธ์ที่ 1 ปรับปรุงภูมิทัศน์อาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมให้มีบรรยากาศเอื้อต่อการจัดการศึกษา กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกห้องเรียน และส่งเสริมการศึกษาแหล่งเรียนรู้ ภายนอกโรงเรียน ยุทธศาสตร์ที่ 6 การบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น กลยุทธ์ที่ 1 จัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัยร่วมมือกับชุมชนในการพัฒนา การศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่น กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เพื่อรองรับการประเมินคุณภาพ การศึกษาภายนอก หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช ๒๕๖6) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มี หลักการที่ส าคัญ ดังนี้ 1. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อความเป็นเอกภาพของชาติมีจุดหมายและมาตรฐานการเรียนรู้เป็น เป้าหมายส าหรับพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีความรู้ ทักษะ เจตคติ และคุณธรรม บนพื้นฐานของความเป็นไทย ควบคู่กับความเป็นสากล 2. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อปวงชน ที่ทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษาอย่างเสมอภาคและมีคุณภาพ 3. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่สนองการกระจายอ านาจให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาให้ สอดคล้องกับสภาพและความต้องการของท้องถิ่น หลักการ

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 5 4. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มีโครงสร้างยืดหยุ่นทั้งด้านสาระการเรียนรู้ เวลา และการจัดการเรียนรู้ 5. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 6. เป็นหลักสูตรการศึกษาส าหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุมทุก กลุ่มเป้าหมาย สามารถเทียบโอนผลการเรียนรู้และประสบการณ์ หลักสูตรสถานศึกษา มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ จึงก าหนดเป็นจุดหมายเพื่อให้เกิดกับผู้เรียน เมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้ 1. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนตาม หลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. มีความรู้ ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต 3. มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกก าลังกาย 4. มีความรักชาติ มีจิตส านึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลก ยึดมั่นในวิถีชีวิตและการ ปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 5. มีจิตส านึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมมีจิต สาธารณะมุ่งท าประโยชน์และสร้างสิ่งที่ดีงามในสังคม และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช ๒๕๖6) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มุ่งให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะส าคัญ ๕ ประการ ดังนี้ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและ ประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลัก เหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการสื่อสาร ที่มีประสิทธิภาพโดยค านึงถึงผลกระทบที่มีต่อ ตนเองและสังคม ๒. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิด อย่าง สร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อน าไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศ เพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญได้ อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการ เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไข ปัญหาและมีกาตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพโดยค านึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม จุดหมาย สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 6 ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการน ากระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการ ด าเนินชีวิตประจ าวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การท างาน และการอยู่ร่วมกันในสังคม ด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึง ประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น ๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเป็นความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ และ มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การท างาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖6) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุขใน ฐานะพลเมืองไทยและพลโลก ดังนี้ 1. รักษ์ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์สุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝ่เรียนรู้ 5. อยู่อย่างพอเพียง 6. มุ่งมั่นในการท างาน 7. รักความเป็นไทย 8. มีจิตเป็นสาธารณะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 7 ส่วนที่ 2 โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้ก าหนดโครงสร้างของหลักสูตร สถานศึกษา เพื่อให้ครูผู้สอนและผู้ที่เกี่ยวข้องในการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรของสถานศึกษามีแนวปฏิบัติ ดังนี้ ระดับการศึกษา หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จัดการศึกษา ดังนี้ ระดับประถมศึกษา (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6) การศึกษาระดับนี้เป็นช่วงแรกของการศึกษา ภาคบังคับ ที่มุ่งเน้นทักษะพื้นฐานด้านการอ่าน การเขียน การคิดค านวณ ทักษะการคิดพื้นฐาน การ ติดต่อสื่อสาร กระบวนการเรียนรู้ทางสังคมและพื้นฐานความเป็นมนุษย์ การพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างสมบูรณ์ และสมดุลทั้งในด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคม และวัฒนธรรม โดยเน้นจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ การจัดเวลาเรียน หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้จัดเวลาเรียนตามกลุ่มสาระการ เรียนรู้ 8 กลุ่มสาระและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยจัดให้เหมาะสมตามบริบท จุดเน้นของโรงเรียน และสภาพ ของผู้เรียน ดังนี้ ระดับประถมศึกษา (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6) จัดเวลาเรียนเป็นรายปี โดยมีเวลาเรียนวันละ 6 ชั่วโมง โครงสร้างหลักสูตร โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ประกอบด้วยโครงสร้าง เวลาเรียนและโครงสร้างหลักสูตรชั้นปี ดังนี้ 1. โครงสร้างเวลาเรียน เป็นโครงสร้างที่แสดงรายละเอียดในภาพรวม เวลาเรียนของแต่ละกลุ่มสาระ การเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ ที่เป็นเวลาเรียนรายวิชาพื้นฐาน เวลาเรียนรายวิชาเพิ่มเติม และเวลาในการจัด กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนจ าแนกแต่ละชั้นปีในระดับประถมศึกษา ดังนี้

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 8 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) โครงสร้างเวลาเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน : ชั่วโมง/ปี ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 กลุ่มสาระการเรียนรู้/วิชาพื้นฐาน ภาษาไทย 200 200 200 ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) คณิตศาสตร์ 200 200 200 ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - วิทยาศาสตร์ - เทคโนโลยี ๘๐ ๘๐ ๘๐ 120 12๐ 12๐ ๑๖๐ (๔ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) 40 (๑ นก.) ๑๖๐ (๔ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) 40 (๑ นก.) ๑๖๐ (๔ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) 40 (๑ นก.) สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม - ประวัติศาสตร์ - ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรมและการด าเนิน ชีวิตในสังคม - เศรษฐศาสตร์ - ภูมิศาสตร์ ๑๒๐ 40 ๘๐ ๑๒๐ 40 ๘๐ ๑๒๐ 40 ๘๐ ๑๒๐ 40 ๘๐ ๑๒๐ 40 ๘๐ ๑๒๐ 40 ๘๐ ๑๖๐ (๔ นก.) ๔๐ (๑ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๖๐ (๔ นก.) ๔๐ (๑ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๖๐ (๔ นก.) ๔๐ (๑ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) สุขศึกษาและพลศึกษา 4๐ 4๐ 4๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ศิลปะ 4๐ 4๐ 4๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) การงานอาชีพ ๔๐ ๔๐ ๔๐ 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ (1 นก.) 4๐ (1 นก.) 4๐ (1 นก.) ภาษาต่างประเทศ 120 120 120 80 80 80 ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) รวมเวลาเรียน (รายวิชาพื้นฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ 880 (๒๒นก.) 880 (๒๒นก.) 880 (๒๒นก.) รายวิชา/กิจกรรมที่สถานศึกษาจัด เพิ่มเติมตามความพร้อมและจุดเน้น 40 40 40 160 160 160 200 200 200 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 40 40 40 40 40 40 40 40 40 กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/ยุวกาชาด/เนตรนารี ชุมนุม 80 40 40 80 40 40 80 40 40 80 40 40 80 40 40 80 40 40 80 40 40 80 40 40 80 40 40 กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์* (10) (10) (10) (10) (10) (10) (10) (10) (10) กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้** รวมเวลาเรียน (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) 120 120 120 120 120 120 120 120 120 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,000 ชั่วโมง / ปี 1,120 ชั่วโมง / ปี 1,200 ชั่วโมง / ปี รวมเวลาเรียนทั้งหมด ไม่น้อยกว่า ๑,๐๐๐ ชั่วโมง/ปี ไม่น้อยกว่า ๑,๒๐๐ ชั่วโมง/ปี * ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ผนวกในกิจกรรมลูกเสือ/ยุวกาชาด/เนตรนารี ** ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ตามจุดเน้น โดยไม่คิดเป็นหน่วยกิต/ไม่ออกเกรด/ไม่ต้องใส่รหัสวิชา

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 9 โครงสร้างเวลาเรียน ระดับประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน : ชั่วโมง/ปี ระดับประถมศึกษา ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้/วิชาพื้นฐาน ภาษาไทย 200 200 200 ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ คณิตศาสตร์ 200 200 200 ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐ ๘๐ ๘๐ 120 12๐ 12๐ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม - ประวัติศาสตร์ - ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรมและการด าเนินชีวิตในสังคม - เศรษฐศาสตร์ - ภูมิศาสตร์ ๑๒๐ 40 ๘๐ ๑๒๐ 40 ๘๐ ๑๒๐ 40 ๘๐ ๑๒๐ 40 ๘๐ ๑๒๐ 40 ๘๐ ๑๒๐ 40 ๘๐ สุขศึกษาและพลศึกษา 4๐ 4๐ 4๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ศิลปะ 4๐ 4๐ 4๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ การงานอาชีพ ๔๐ ๔๐ ๔๐ 4๐ 4๐ 4๐ ภาษาต่างประเทศ 120 120 120 80 80 80 รวมเวลาเรียน (รายวิชาพื้นฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ รายวิชาเพิ่มเติม รักษ์ภาษาไทย 40 40 40 - - - การป้องกันการทุจริต - - - 40 40 40 อูคูเลเล่ - - - 40 40 40 สร้างสรรค์จินตนาการ - - - 40 40 40 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร - - - 40 40 40 รวมเวลาเรียน (รายวิชาเพิ่มเติม) 40 40 40 160 160 160 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 40 40 40 40 40 40 กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/ยุวกาชาด/เนตรนารี ชุมนุม 80 40 40 80 40 40 80 40 40 80 40 40 80 40 40 80 40 40 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์* (10) (10) (10) (10) (10) (10) กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้** รวมเวลาเรียน (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) 120 120 120 120 120 120 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,000 ชั่วโมง / ปี 1,120 ชั่วโมง / ปี * ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ผนวกในกิจกรรมลูกเสือ/ยุวกาชาด/เนตรนารี

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 10 ** ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ตามจุดเน้น โดยไม่คิดเป็นหน่วยกิต/ไม่ออกเกรด/ไม่ต้องใส่รหัสวิชา จ านวนชั่วโมงที่จัดให้นักเรียนระดับประถมศึกษา (ป.๑ - ป.๓) เรียนทั้งปีเท่ากับ ๑,๐0๐ ชั่วโมง ระดับชั้นประถมศึกษา (ป.๔ - ป.๖) เท่ากับ ๑,12๐ ชั่วโมง ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1 – ม.3) เท่ากับ 1,200 ชั่วโมง แผนการเรียนรู้/จุดเน้นการพัฒนาผู้เรียนที่ต้องการเน้นเป็นพิเศษ คือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทักษะภาษาไทย คณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ คิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์คิดสร้างสรรค์ที่ดีมีประโยชน์มีความสนใจใฝ่รู้ใฝ่เรียนโดยจัด การเรียนการสอนและวัดผล ประเมินผลเป็นรายปี ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 นั้น จากการ ประเมินผลระดับโรงเรียน ระดับท้องถิ่น และระดับชาติ คณะกรรมการบริหารหลักสูตร คณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีมติร่วมกันให้จัดท าโครงการสอนเสริมประสบการณ์พิเศษเพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียนใน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 3 จ านวนชั่วโมง 200 ชั่วโมง ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 จ านวน ชั่วโมง 80 ชั่วโมง โดยไม่น าคะแนนและระดับผลการเรียนในรายวิชาสอนเสริมไปคิดรวมและตัดสินการเลื่อน ชั้นของนักเรียน โครงสร้างของหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) พุทธศักราช ๒๕๖6 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 เป็นไปตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มีรายวิชาและจ านวนชั่วโมงดังนี้ โครงการสอนเสริมประสบการณ์พิเศษเพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียน ชั้น ป.๑ - ๓ จ านวน 5 ชั่วโมง / สัปดาห์ ๑. วิชา เทคโนโลยี จ านวน ๑ ชั่วโมง ๒. วิชา ทัศนศิลป์ จ านวน ๑ ชั่วโมง ๓. วิชา ภาษาจีน จ านวน 1 ชั่วโมง ๔. วิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จ านวน ๑ ชั่วโมง ๕. วิชา ภาษาอังกฤษเพื่อสุนทรียภาพ จ านวน ๑ ชั่วโมง โครงการสอนเสริมประสบการณ์พิเศษเพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียน ชั้น ป.๔ - ๖ จ านวน 2 ชั่วโมง / สัปดาห์ ๑. วิชา นาฏศิลป์ จ านวน ๑ ชั่วโมง ๒. วิชา ภาษาจีน จ านวน 1 ชั่วโมง 2. โครงสร้างหลักสูตรชั้นปีเป็นโครงสร้างที่แสดงรายละเอียดเวลาเรียนของรายวิชาพื้นฐาน รายวิชา/ กิจกรรมเพิ่มเติม และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในแต่ละชั้นปีดังนี้

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 11 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชม./ปี) (ชม./สัปดาห์) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 840 21 ท11101 ภาษาไทย 200 5 ค11101 คณิตศาสตร์ 200 5 ว11101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 2 ส11101 สังคมศึกษา 80 2 ส11102 ประวัติศาสตร์ 40 1 พ11101 สุขศึกษาและพลศึกษา 40 1 ศ11101 ศิลปะ 40 1 ง11101 การงานอาชีพ 40 1 อ11101 ภาษาอังกฤษ 120 3 รหัสวิชา รายวิชาเพิ่มเติม 40 1 ท11201 รักษ์ภาษาไทย 40 1 รหัสกิจกรรม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 3 ก11901 ๏ กิจกรรมแนะแนว 40 1 ก11902 ก11903 ๏ กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/ยุวกาชาด ชุมนุม (80) 40 40 (2) 1 1 ก11904 ๏ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ (10) ผนวกในกิจกรรม ลูกเสือ/ยุวกาชาด ๏ กิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างหลักสูตร 1,000 25 เพิ่มเติม:ไม่คิดเป็นหน่วยกิต / ไม่ออกเกรด/ไม่ต้องใส่รหัสวิชา (200) (5) ๏ เทคโนโลยี 40 1 ๏ ทัศนศิลป์ 40 1 ๏ ภาษาจีน 40 1 ๏ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 40 1 ๏ ภาษาอังกฤษเพื่อสุนทรียภาพ 40 1 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 1,200 30

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 12 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชม./ปี) (ชม./สัปดาห์) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 840 21 ท12101 ภาษาไทย 200 5 ค12101 คณิตศาสตร์ 200 5 ว12101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 2 ส12101 สังคมศึกษา 80 2 ส12102 ประวัติศาสตร์ 40 1 พ12101 สุขศึกษาและพลศึกษา 40 1 ศ12101 ศิลปะ 40 1 ง12101 การงานอาชีพ 40 1 อ12101 ภาษาอังกฤษ 120 3 รหัสวิชา รายวิชาเพิ่มเติม 40 1 ท12201 รักษ์ภาษาไทย 40 1 รหัสกิจกรรม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 3 ก12901 ๏ กิจกรรมแนะแนว 40 1 ก12902 ก12903 ๏ กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/ยุวกาชาด ชุมนุม (80) 40 40 (2) 1 1 ก12904 ๏ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ (10) ผนวกในกิจกรรม ลูกเสือ/ยุวกาชาด ๏ กิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างหลักสูตร 1,000 25 เพิ่มเติม:ไม่คิดเป็นหน่วยกิต / ไม่ออกเกรด/ไม่ต้องใส่รหัสวิชา (200) (5) ๏ เทคโนโลยี 40 1 ๏ ทัศนศิลป์ 40 1 ๏ ภาษาจีน 40 1 ๏ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 40 1 ๏ ภาษาอังกฤษเพื่อสุนทรียภาพ 40 1 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 1,200 30

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 13 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชม./ปี) (ชม./สัปดาห์) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 840 21 ท13101 ภาษาไทย 200 5 ค13101 คณิตศาสตร์ 200 5 ว13101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 2 ส13101 สังคมศึกษา 80 2 ส13102 ประวัติศาสตร์ 40 1 พ13101 สุขศึกษาและพลศึกษา 40 1 ศ13101 ศิลปะ 40 1 ง13101 การงานอาชีพ 40 1 อ13101 ภาษาอังกฤษ 120 3 รหัสวิชา รายวิชาเพิ่มเติม 40 1 ท13201 รักษ์ภาษาไทย 40 1 รหัสกิจกรรม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 3 ก13901 ๏ กิจกรรมแนะแนว 40 1 ก13902 ก13903 ๏ กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/ยุวกาชาด ชุมนุม (80) 40 40 (2) 1 1 ก13904 ๏ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ (10) ผนวกในกิจกรรม ลูกเสือ/ยุวกาชาด ๏ กิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างหลักสูตร 1,000 25 เพิ่มเติม:ไม่คิดเป็นหน่วยกิต / ไม่ออกเกรด/ไม่ต้องใส่รหัสวิชา (200) (5) ๏ เทคโนโลยี 40 1 ๏ ทัศนศิลป์ 40 1 ๏ ภาษาจีน 40 1 ๏ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 40 1 ๏ ภาษาอังกฤษเพื่อสุนทรียภาพ 40 1 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างของชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 1,200 30

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 14 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชม./ปี) (ชม./สัปดาห์) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 840 21 ท14101 ภาษาไทย 160 4 ค14101 คณิตศาสตร์ 160 4 ว14101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 3 ส14101 สังคมศึกษา 80 2 ส14102 ประวัติศาสตร์ 40 1 พ14101 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 2 ศ14101 ศิลปะ 80 2 ง14101 การงานอาชีพ 40 1 อ14101 ภาษาอังกฤษ 80 2 รหัสวิชา รายวิชาเพิ่มเติม 160 4 ส14201 การป้องกันการทุจริต 40 1 ศ14201 อูคูเลเล่ 40 1 ศ14202 สร้างสรรค์จินตนาการ 40 1 อ14201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 40 1 รหัสกิจกรรม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 3 ก14901 ๏ กิจกรรมแนะแนว 40 1 ก14902 ก14903 ๏ กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/ยุวกาชาด ชุมนุม (80) 40 40 (2) 1 1 ก14904 ๏ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ (10) ผนวกในกิจกรรม ลูกเสือ/ยุวกาชาด ๏ กิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างหลักสูตร 1,120 28 เพิ่มเติม:ไม่คิดเป็นหน่วยกิต / ไม่ออกเกรด/ไม่ต้องใส่รหัสวิชา (80) (1) ๏ นาฏศิลป์ 40 1 ๏ ภาษาจีน 40 1 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 1,200 30

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 15 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชม./ปี) (ชม./สัปดาห์) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 840 21 ท15101 ภาษาไทย 160 4 ค15101 คณิตศาสตร์ 160 4 ว15101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 3 ส15101 สังคมศึกษา 80 2 ส15102 ประวัติศาสตร์ 40 1 พ15101 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 2 ศ15101 ศิลปะ 80 2 ง15101 การงานอาชีพ 40 1 อ15101 ภาษาอังกฤษ 80 2 รหัสวิชา รายวิชาเพิ่มเติม 160 4 ส15201 การป้องกันการทุจริต 40 1 ศ15201 อูคูเลเล่ 40 1 ศ15202 สร้างสรรค์จินตนาการ 40 1 อ15201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 40 1 รหัสกิจกรรม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 3 ก15901 ๏ กิจกรรมแนะแนว 40 1 ก15902 ก15903 ๏ กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/ยุวกาชาด ชุมนุม (80) 40 40 (2) 1 1 ก15904 ๏ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ (10) ผนวกในกิจกรรม ลูกเสือ/ยุวกาชาด ๏ กิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างหลักสูตร 1,120 28 เพิ่มเติม:ไม่คิดเป็นหน่วยกิต / ไม่ออกเกรด/ไม่ต้องใส่รหัสวิชา (80) (1) ๏ นาฏศิลป์ 40 1 ๏ ภาษาจีน 40 1 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างของชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 1,200 30

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 16 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชม./ปี) (ชม./สัปดาห์) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 840 21 ท16101 ภาษาไทย 160 4 ค16101 คณิตศาสตร์ 160 4 ว16101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 3 ส16101 สังคมศึกษา 80 2 ส16102 ประวัติศาสตร์ 40 1 พ16101 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 2 ศ16101 ศิลปะ 80 2 ง16101 การงานอาชีพ 40 1 อ16101 ภาษาอังกฤษ 80 2 รหัสวิชา รายวิชาเพิ่มเติม 160 4 ส16201 การป้องกันการทุจริต 40 1 ศ16201 อูคูเลเล่ 40 1 ศ16202 สร้างสรรค์จินตนาการ 40 1 อ16201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 40 1 รหัสกิจกรรม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 3 ก16901 ๏ กิจกรรมแนะแนว 40 1 ก16902 ก16903 ๏ กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/ยุวกาชาด ชุมนุม (80) 40 40 (2) 1 1 ก16904 ๏ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ (10) ผนวกในกิจกรรม ลูกเสือ/ยุวกาชาด ๏ กิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างหลักสูตร 1,120 28 เพิ่มเติม:ไม่คิดเป็นหน่วยกิต / ไม่ออกเกรด/ไม่ต้องใส่รหัสวิชา (80) (2) ๏ นาฏศิลป์ 40 1 ๏ ภาษาจีน 40 1 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้นตามโครงสร้างของชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 1,200 30

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 17 รายวิชาของโรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) ระดับชั้นประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รายวิชาพื้นฐาน ท๑๑๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๒๐๐ ชั่วโมง ท๑๒๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๒๐๐ ชั่วโมง ท๑๓๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๒๐๐ ชั่วโมง ท๑๔๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๑๖๐ ชั่วโมง ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๑๖๐ ชั่วโมง ท๑๖๑๐๑ ภาษาไทย จ านวน ๑๖๐ ชั่วโมง **************** รายวิชาเพิ่มเติม ท๑12๐๑ รักษ์ภาษาไทย จ านวน 40 ชั่วโมง ท๑22๐๑ รักษ์ภาษาไทย จ านวน 40 ชั่วโมง ท๑32๐๑ รักษ์ภาษาไทย จ านวน 40 ชั่วโมง ****************

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 18 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ รายวิชาพื้นฐาน ค๑๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๒๐๐ ชั่วโมง ค๑๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๒๐๐ ชั่วโมง ค๑๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๒๐๐ ชั่วโมง ค๑๔๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๑๖๐ ชั่วโมง ค๑๕๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๑๖๐ ชั่วโมง ค๑๖๑๐๑ คณิตศาสตร์ จ านวน ๑๖๐ ชั่วโมง **************** กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาพื้นฐาน ว๑๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จ านวน 8๐ ชั่วโมง ว๑๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จ านวน 8๐ ชั่วโมง ว๑3๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จ านวน 8๐ ชั่วโมง ว๑๔๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จ านวน 120 ชั่วโมง ว๑๕๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จ านวน 12๐ ชั่วโมง ว๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จ านวน 12๐ ชั่วโมง ****************

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 19 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รายวิชาพื้นฐาน สังคมศึกษา ส๑๑๑๐๑ สังคมศึกษาฯ จ านวน 8๐ ชั่วโมง ส๑๒๑๐๑ สังคมศึกษาฯ จ านวน 8๐ ชั่วโมง ส๑๓๑๐๑ สังคมศึกษาฯ จ านวน 8๐ ชั่วโมง ส๑๔๑๐๑ สังคมศึกษาฯ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ส๑๕๑๐๑ สังคมศึกษาฯ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ส๑๖๑๐๑ สังคมศึกษาฯ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง **************** ประวัติศาสตร์ ส๑๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส๑๒๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส๑๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส๑๕๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส๑๖๑๐๒ ประวัติศาสตร์ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ****************

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 20 รายวิชาเพิ่มเติม ส๑๔201 การป้องกันการทุจริต จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส๑๕201 การป้องกันการทุจริต จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ส๑๖201 การป้องกันการทุจริต จ านวน ๔๐ ชั่วโมง **************** กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพื้นฐาน พ๑๑๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จ านวน ๔๐ ชั่วโมง พ๑๒๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จ านวน ๔๐ ชั่วโมง พ๑๓๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จ านวน ๔๐ ชั่วโมง พ๑๔๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จ านวน ๘๐ ชั่วโมง พ๑๕๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จ านวน ๘๐ ชั่วโมง พ๑๖๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ****************

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 21 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาพื้นฐาน ศ๑๑๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ศ๑๒๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ศ๑๓๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ศ๑๔๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ศ๑๕๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ศ๑๖๑๐๑ ศิลปะ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง **************** รายวิชาเพิ่มเติม ศ๑4๒๐1 อูคูเลเล่ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ศ๑4๒๐2 สร้างสรรค์จินตนาการ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ศ๑5๒๐1 อูคูเลเล่ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ศ๑5๒๐2 สร้างสรรค์จินตนาการ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ศ๑6๒๐1 อูคูเลเล่ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ศ๑6๒๐2 สร้างสรรค์จินตนาการ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ****************

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 22 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ รายวิชาพื้นฐาน ง๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ง๑๒๑๐๑ การงานอาชีพ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ง๑๓๑๐๑ การงานอาชีพ จ านวน ๔๐ ชั่วโมง ง๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ จ านวน 4๐ ชั่วโมง ง๑๕๑๐๑ การงานอาชีพ จ านวน 4๐ ชั่วโมง ง๑๖๑๐๑ การงานอาชีพ จ านวน 4๐ ชั่วโมง **************** กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(อังกฤษ) รายวิชาพื้นฐาน อ๑๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน 120 ชั่วโมง อ๑๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน 120 ชั่วโมง อ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน 120 ชั่วโมง อ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง อ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง อ๑๖๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ านวน ๘๐ ชั่วโมง ****************

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 23 รายวิชาเพิ่มเติม อ๑42๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จ านวน 40 ชั่วโมง อ๑52๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จ านวน 40 ชั่วโมง อ๑62๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จ านวน 40 ชั่วโมง ****************

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 24 ส่วนที่ 3 ค าอธิบายรายวิชา หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้ก าหนดค าอธิบายรายวิชาของวิชา ต่าง ๆ ที่สอนในแต่ละปีการศึกษาซึ่งประกอบด้วย รหัสวิชา ชื่อรายวิชา จ านวนชั่วโมงต่อปี ผลการเรียนรู้ และ สาระการเรียนรู้รายปี ค าอธิบายรายวิชาจะช่วยให้ครูผู้สอนจัดหน่วยการเรียนรู้ในแต่ละชั้นปีได้สอดคล้องกับมาตรฐานการ เรียนรู้และตัวชี้วัด เนื่องจากค าอธิบายรายวิชาจะรวมสาระการเรียนรู้ที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้ตลอดทั้งปี กลุ่มของ สาระการเรียนรู้ตลอดปีจะมีจ านวนมาก ดังนั้น การจัดเป็นหน่วยการเรียนรู้หลาย ๆ หน่วย จะช่วยให้กลุ่มของ สาระการเรียนรู้มีขนาดเล็กลงและบูรณาการได้หลากหลายมากขึ้น โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) ได้ก าหนดรายละเอียดของค าอธิบายรายวิชาเรียง ตามล าดับไว้ ดังนี้ ๑. ค าอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒. ค าอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๓. ค าอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๔. ค าอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 5. ค าอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๖ 6. ค าอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 7. ค าอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 8. ค าอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ 9. ค าอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 25 ค าอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 26 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท๑๑๑๐๑ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง/ปี จ านวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ อ่านพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวเลขไทย ค าที่ประสมด้วยสระ ค าที่อยู่ในมาตราตัวสะกด ค าประโยค ค าคล้องจอง อักษรน า ค าควบกล้ าและค าที่มีตัวการันต์ ความหมายของค า วรรณยุกต์ อักษรสูง อักษรกลาง และอักษรต่ า การเล่าเรื่องและคาดคะเนจากเรื่องที่อ่าน การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองค าขวัญจังหวัดเพชรบุรี ต้นตาลโตนด การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดตามรูปแบบการเขียนอักษรไทย การเขียนอิสระ เรื่องจาก ภาพจินตนาการ การเขียนตามค าบอก ค าคล้องจอง การจับใจความส าคัญสิ่งที่ฟังและดู เข้าใจเนื้อเรื่อง ถ่ายทอดเป็นภาพได้ การพูดภูมิปัญญาทางภาษา ค าขวัญของจังหวัดเพชรบุรี การอ่านและเขียนพยัญชนะและ สระ ผันวรรณยุกต์ การสะกดค าและแจกลูกค า การเขียนค า กลุ่มค า ประโยค การเรียงล าดับค าให้เป็นประโยค ใช้ค าสุภาพได้ถูกต้องเหมาะสม การเล่านิทาน การอธิบายคุณค่าของนิทาน พื้นบ้านท้องถิ่นของตนและถิ่นอื่น นิทานคติธรรมหรือวรรณกรรมในบทเรียนตามความสนใจ การท่องจ าบทอาขยานตามที่ก าหนด โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งค าถาม ตอบค าถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริตใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการ ท างาน อยู่อย่างพอเพียง มีคุณธรรม และมีจิตสาธารณะ สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ใน ชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตลอดจนปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕, ป.๑/๖ ,ป.๑/๗ ,ป.๑/๘ ท ๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓ ท ๓.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔, ป.๑/๕ ท ๔.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔ ท ๕.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒ รวม 22 ตัวชี้วัด ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 27 ท๑2๑๐๑ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง/ปี จ านวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ อ่านออกเสียง ความหมายของค า ค าคล้องจอง บทร้อยกรองง่ายๆ อ่านจับใจความ นิทานเรื่องเล่า สั้นๆ บทเพลงและบทร้อยกรองง่ายๆ เรื่องราวในบทเรียน ข่าวและเหตุการณ์ประจ าวัน อ่านหนังสือตาม ความสนใจ การอ่านข้อเขียนเชิงอธิบายและปฏิบัติตามค าสั่งหรือข้อเสนอแนะ การคัดลายมือการเขียน เรื่อง สั้นเกี่ยวกับประสบการณ์ ตามจินตนาการ การฟังและปฏิบัติตามค าแนะน าค าสั่งที่ซับซ้อนเล่าเรื่องที่ฟังและดู พูดแสดงความคิดเห็น สาระส าคัญของเรื่องที่ฟังและดู การพูดแสดงความรู้สึกจากเรื่องที่ฟังและดู จากเรื่องเล่า สารคดี นิทาน การ์ตูน เรื่องขบขัน เพลง การพูดสื่อสารแนะน าตนเองพูดขอความช่วยเหลือค าขอบคุณ ค าขอ โทษ การพูดขอร้องในโอกาสต่างๆ ประสบการณ์ในชีวิตประจ าวัน การบอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์และเลขไทย การเขียนสะกดค า การแจกลูกการอ่าน เช่น ค ามาตราตัวสะกดที่ตรงและไม่ตรงตาม มาตรการผันอักษรกลาง อักษรสูง และอักษรต่ า ค าที่มีตัวการันต์ พยัญชนะควบกล้ าอักษรน า ค าที่มี ความหมายตรงข้ามกัน ค าที่มี รร ความหมายของค าการแต่งประโยค เรียบเรียงประโยคเป็นข้อความสั้นๆ บอกลักษณะค าคล้องจอง เลือกใช้ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่นได้เหมาะสม การเลือกใช้ข้อคิดจากการ อ่านนิทาน เรื่องสั้นง่ายๆ ปริศนาค าทายบทอาขยาน บทร้อยกรอง วรรณคดีและวรรณกรรมในบทเรียน ร้อง บทร้องเล่นในท้องถิ่น ท่องจ าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองตามความสนใจ โดยใช้การฟัง พูด อ่านและเขียนเป็นกระบวนการคิด มีทักษะทางภาษา ทักษะการสื่อสารใช้ภาษาเป็น เครื่องมือในการถ่ายทอดวัฒนธรรม รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ พัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนมีเหตุผล สรุปเรื่องราว อย่างมีกฎเกณฑ์ ใช้ภาษาในการแสดงหาความรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน มีคุณค่าทางจริยธรรม รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริตใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการ ท างาน อยู่อย่างพอเพียง มีคุณธรรม และมีจิตสาธารณะ สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ใน ชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตลอดจนปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗, ป.๒/๘ ท ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔ ท ๓.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗ ท ๔.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕ ท ๕.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓ รวม 2๗ ตัวชี้วัด ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 28 ท๑3๑๐๑ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง/ปี จ านวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ อ่านออกเสียงค า ค าคล้องจอง ข้อความเรื่องสั้นและบทร้อยกรองง่ายๆได้ถูกต้อง เข้าใจ ความหมายของค า สรุปความรู้ ข้อคิดจากเรื่องที่อ่าน ปฏิบัติตามค าสั่ง เข้าใจความหมาย อ่านหนังสืออย่าง สม่ าเสมอ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนสะกดค า เขียนบรรยาย บันทึกประจ าวัน การเขียนจดหมาย ลาครู เรื่องเกี่ยวกับประสบการณ์ และเรื่องตามจินตนาการ ประเมินในสิ่งที่ฟังและดูสามารถน าไปใช้ในการ ด ารงชีวิต สะกดค าและเข้าใจความหมายของค า และพยางค์จ าแนกส่วนประกอบของค าในประโยค แต่ง ประโยคค าขวัญ และค าคล้องจองได้ ใช้ภาษาได้เหมาะสมทั้งภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่น รู้และเข้าใจ ความหมายของค า ภาษาถิ่นได้เหมาะสมกับกาลเทศะการอ่านวรรณคดีวรรณกรรมพื้นบ้าน เพลงกล่อมเด็ก ท่องบทอาขยาน โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึกการตั้ง ค าถาม ตอบค าถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิด รวบ ยอด เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริตใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการ ท างาน อยู่อย่างพอเพียง มีคุณธรรม และมีจิตสาธารณะ สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ใน ชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตลอดจนปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖, ป.๓/๗, ป.๓/๘, ป.๓/๙ ท ๒.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖ ท ๓.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖ ท ๔.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖ ท ๕.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔ รวม ๓๑ ตัวชี้วัด ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 29 ท๑4๑๐๑ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา 160 ชั่วโมง/ปี จ านวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษาหลักการอ่านออกเสียง เข้าใจความหมายของบทร้องแก้ว ร้อยกรองท่องจ าบทร้อยกรองเป็น ท านองเสนาะ อ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ ได้โดยเลือกหนังสืออ่านตามความสนใจ มีนิสัยรักการอ่าน และมี มารยาทในการอ่าน คัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดครึ่งบรรทัดตามรูปแบบของการเขียนตัวอักษรไทย เขียนสื่อสารโดยน าแผนภาพโครงเรื่อง แผนภาพความคิดไปพัฒนาตน เขียนย่อความ จดหมายถึงเพื่อน บิดา มารดา เขียนบันทึก รายงานได้เหมาะกับโอกาส เขียนเรื่องตามจินตนาการ มีนิสัยรักการเขียนและมีมารยาทใน การเขียน จ าแนกข้อเท็จจริงข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดูโดยการสังเกต จับใจความของเรื่องที่พูดแสดง ความรู้ ความคิดในเรื่องที่ฟังและดูจากสื่อต่างๆ ศึกษาการพูดรายงานล าดับเหตุการณ์ ขั้นตอนการปฏิบัติงาน มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด อ่านและเขียนสะกดค าแม่ ก.กา มาตราตัวสะกดต่างๆ การผันอักษร ค า เป็นค าตาย ค าพ้อง ใช้ค าตามชนิดและหน้าที่ของค า ใช้พจนานุกรมโดยแยกส่วนประกอบของประโยค แต่งบท ร้อยกรองประเภทกลอนสี่ ค าขวัญ ส านวน ค าพังเพย สุภาษิต ใช้ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่นได้อย่าง ถูกต้อง อ่านวรรณคดี วรรณกรรม นิทานพื้นบ้าน นิทานคติธรรม เพลงพื้นบ้าน เพื่อน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ได้ โดยใช้ทักษะและกระบวนการทางภาษาไทย ทั้งการอ่าน การเขียน การพูด การฟัง และดู สามารถใช้ ภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง และมีมารยาท เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ น าความรู้จากสิ่งที่ได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจ าวัน เข้าใจ และเห็น คุณค่าและรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติไทยตลอดจนปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘ ท ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘ ท ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖ ท ๔.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗ ท ๕.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔ รวม ๓๓ ตัวชี้วัด ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 30 ท๑5๑๐๑ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา 160 ชั่วโมง/ปี จ านวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ อ่านออกเสียงค า ค าคล้องจอง ข้อความเรื่องสั้นและบทร้อยกรองง่ายๆได้ถูกต้อง เข้าใจความหมาย ของค า สรุปความรู้ ข้อคิดจากเรื่องที่อ่าน ปฏิบัติตามค าสั่ง เข้าใจความหมาย อ่านหนังสืออย่างสม่ าเสมอ คัด ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนสะกดค า เขียนบรรยาย บันทึกประจ าวัน การเขียนจดหมายลาครู เรื่อง เกี่ยวกับประสบการณ์ และเรื่องตามจินตนาการ ประเมินในสิ่งที่ฟังและดูสามารถน าไปใช้ในการด ารงชีวิต สะกดค าและเข้าใจความหมายของค า และพยางค์จ าแนกส่วนประกอบของค าในประโยค แต่งประโยค ค าขวัญ และค าคล้องจองได้ ใช้ภาษาได้เหมาะสมทั้งภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่น รู้และเข้าใจความหมายของค า ภาษาถิ่นได้เหมาะสมกับกาลเทศะการอ่านวรรณคดีวรรณกรรมพื้นบ้าน เพลงกล่อมเด็ก ท่องบทอาขยาน โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึกการตั้ง ค าถาม ตอบค าถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบ ยอด เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริตใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการ ท างาน อยู่อย่างพอเพียง มีคุณธรรม และมีจิตสาธารณะ สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ใน ชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตลอดจนปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗, ป.๕/๘ ท๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗, ป.๕/๘, ป.๕/๙ ท๓.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕ ท๔.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕, ป.๕/๖, ป.๕/๗ ท๕.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔ รวม ๓๓ ตัวชี้วัด ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท๑6๑๐๑ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 31 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา 160 ชั่วโมง/ปี จ านวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ อ่านออกเสียงค า ค าคล้องจอง ข้อความเรื่องสั้นและบทร้อยกรองง่ายๆได้ถูกต้อง เข้าใจความหมาย ของค า สรุปความรู้ ข้อคิดจากเรื่องที่อ่าน ปฏิบัติตามค าสั่ง เข้าใจความหมาย อ่านหนังสืออย่างสม่ าเสมอ คัด ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนสะกดค า เขียนบรรยาย บันทึกประจ าวัน การเขียนจดหมายลาครู เรื่อง เกี่ยวกับประสบการณ์ และเรื่องตามจินตนาการ ประเมินในสิ่งที่ฟังและดูสามารถน าไปใช้ในการด ารงชีวิต สะกดค าและเข้าใจความหมายของค า และพยางค์จ าแนกส่วนประกอบของค าในประโยค แต่งประโยค ค าขวัญ และค าคล้องจองได้ ใช้ภาษาได้เหมาะสมทั้งภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่น รู้และเข้าใจความหมายของค า ภาษาถิ่นได้เหมาะสมกับกาลเทศะการอ่านวรรณคดีวรรณกรรมพื้นบ้าน เพลงกล่อมเด็ก ท่องบทอาขยาน โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึกการตั้ง ค าถาม ตอบค าถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบ ยอด เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริตใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการ ท างาน อยู่อย่างพอเพียง มีคุณธรรม และมีจิตสาธารณะ สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ใน ชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตลอดจนปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙ ท๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙ ท๓.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖ ท๔.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖ ท๕.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔ รวม ๓๔ ตัวชี้วัด ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 32 ท๑12๐๑ รักษ์ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา 40 ชั่วโมง/ปี จ านวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ อ่านพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวเลขไทย ค าที่ประสมด้วยสระ ค าที่อยู่ในมาตราตัวสะกด ค า ประโยค ค าคล้องจอง อักษรน า ค าควบกล้ า และค าที่มีตัวการันต์ ความหมายของค าวรรณยุกต์ อักษรสูง อักษรกลาง และอักษรต่ า การเล่าเรื่องและคาดคะเนจากเรื่องที่อ่าน การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองค าขวัญ จังหวัดเพชรบุรี บทร้อยกรอง การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดตามรูปแบบการเขียนอักษรไทย การเขียน อิสระ เรื่องจากภาพจินตนาการ การเขียนตามค าบอก ค าคล้องจอง การจับใจความส าคัญสิ่งที่ฟังและดู เข้าใจ เนื้อเรื่องถ่ายทอดเป็นภาพได้ การพูดภูมิปัญญาทางภาษา ค าขวัญของจังหวัดเพชรบุรี การอ่านและเขียน พยัญชนะและสระ ผันวรรณยุกต์ การสะดกค าและแจกลูกค า การเขียนค า กลุ่มค า ประโยค การเรียงล าดับค า ให้เป็นประโยค ใช้ค าสุภาพได้ถูกต้องเหมาะสม การเล่านิทาน การอธิบายคุณค่าของนิทานพื้นบ้านท้องถิ่นของ ตนและถิ่นอื่น นิทานคติธรรมหรือวรรณกรรมในบทเรียนตามความสนใจ การท่องจ าบทอาขยานตามที่ก าหนด โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งค าถาม ตอบค าถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด เพื่อให้เกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ สื่อสาร ได้ ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริตใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการ ท างาน อยู่อย่างพอเพียง มีคุณธรรม และมีจิตสาธารณะ สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ใน ชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตลอดจนปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจในข้อความเรื่องสั้น บทอาขยาน ค าคล้องจอง 2. เขียนค าสะกดค าตามมาตราต่างๆ ได้ถูกต้อง 3. อ่านคิดถาม และตอบค าถามจากเรื่องที่อ่าน 4. เขียนสะกดค าและตอบค าถามได้ถูกต้อง รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้ ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 33 ท๑22๐๑ รักษ์ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา 40 ชั่วโมง/ปี จ านวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ อ่านออกเสียง ความหมายของค า ค าคล้องจอง บทร้อยกรองง่าย ๆ อ่านจับใจความ นิทาน เรื่องเล่า สั้นๆ บทเพลง และบทร้อยกรองง่ายๆ เรื่องราวในบทเรียน ข่าวและเหตุการณ์ประจ าวัน อ่านหนังสือตามความ สนใจ การอ่านข้อเขียนเชิงอธิบายและปฏิบัติตามค าสั่งหรือข้อเสนอแนะ การคัดลายมือ การเขียนเรื่องสั้น เกี่ยวกับประสบการณ์ ตามจินตนาการ การฟังและปฏิบัติตามค าแนะน าค าสั่งที่ซับซ้อน เล่าเรื่องที่ฟังและดู พูด แสดงความคิดเห็นจากเรื่องเล่า สารคดี นิทาน การ์ตูน เรื่องขบขัน เพลง การพูดสื่อสารแนะน าตนเอง พูดขอ ความช่วยเหลือ ค าขอบคุณ ค าขอโทษ พูดขอร้องในโอกาสต่างๆ การบอกการเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย การเขียนสะกดค าการแจกลูก การอ่านค าตรงตามมาตราตัวสะกดและไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด การผันอักษรสูง อักษรกลาง และอักษรต่ า ค าที่มีตัวการันต์ พยัญชนะควบกล้ า อักษรน า ค าที่มี รร การแต่ง ประโยค เรียบเรียงประโยคเป็นข้อความสั้นๆและใช้ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่นได้เหมาะสม ท่องจ าบท อาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองตามความสนใจ โดยใช้การฟัง พูด อ่านและเขียนเป็นกระบวนการคิด มีทักษะทางภาษา ทักษะการสื่อสาร ใช้ภาษา เป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดวัฒนธรรม รักชาติ ศาสนา กษัตริย์ พัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนมีเหตุผล สรุปเรื่องราว อย่างมีกฎเกณฑ์ ใช้ภาษาในการแสดงความรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน มีคุณค่าทางจริยธรรม รัก ความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริตใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการ ท างาน อยู่อย่างพอเพียง มีคุณธรรม และมีจิตสาธารณะ สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ใน ชีวิตประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตลอดจนปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. สามารถอ่าน และออกเสียวงค า ประโยคทีมีค าควบกล้ าได้ถูกต้องชัดเจน 2. ออกเสียงค า ร / ล ได้ถูกต้องชัดเจน 3. สามารถแยกค าควบกล้ าแท้ และควบกล้ าไม่แท้ได้ 4. น าค าควบกล้ าแท้ ควบกล้ าไม่แท้มาแต่งประโยค และเรื่องราวต่างๆได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 34 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ท๑32๐๑ รักษ์ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา 40 ชั่วโมง/ปี จ านวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ การอ่านออกเสียงค า ค าคล้องจอง ข้อความเรื่องสั้นและบทร้อยกรองง่ายๆได้อย่างถูกต้อง เข้าใจความหมาย ของค า สรุปความรู้ ข้อคิดจากเรื่องที่อ่าน ปฏิบัติตามค าสั่ง เข้าใจความหมาย อ่านหนังสืออย่างสม่ าเสมอ คัด ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนสะกดค า เขียนบรรยาย บันทึกประจ าวัน การเขียนจดหมายลาครู เรื่อง เกี่ยวกับประสบการณ์ และเรื่องตามจินตนาการ ประเมินในสิ่งที่ฟังและดู สามารถน าไปใช้ในการด ารงชีวิต สะกดค าและเข้าใจความหมายของค า และพยางค์จ าแนกส่วนประกอบของค าในประโยค แต่งประโยค ค าขวัญ และค าคล้องจองได้ ใช้ภาษาได้เหมาะสมทั้งภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่น รู้และเข้าใจความหมายของค า ภาษาถิ่นได้เหมาะสมกับกาลเทศะการอ่านวรรณคดี วรรณกรรมพื้นบ้าน เพลงกล่อมเด็ก ท่องบทอาขยาน โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนกลุ่ม กระบวนการ คิดวิเคราะห์ กระบวนการสื่อความ กระบวนการแก้ปัญหา การฝึกปฎิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งค าถาม ตอบ ค าถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด เพื่อให้ เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริตใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการ ท างาน อยู่อย่างพอเพียง มีคุณธรรม และมีจิตสาธารณะ สามารถน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชิวิต ประจ าวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตลอดจนปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. สรุปใจความส าคัญของเรื่องที่อ่านได้ 2. สามารถสรุปข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นได้ 3. ตั้งค าถาม และตอบค าถามจากเรื่องที่อ่าน ฟัง ดู และการพูดได้อย่างมีเหตุผล 4. เขียนแสดงความคิดเห็น แสดงความรู้จากเรื่องที่อ่านได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 35 ค าอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 36 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค๑1๑๐๑ คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง/ปี จ านวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษาจ านวนของสิ่งต่างๆ แสดงสิ่งต่างๆ ตามจ านวนที่ก าหนดตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย จ านวน นับ ไม่เกิน 100 และ 0 เครื่องหมาย =≠>< ตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์ แสดงการลบของจ านวนนับ ไม่เกิน 100 และ 0 โจทย์ปัญหาการบวก และโจทย์ปัญหาการลบของจ านวนนับไม่เกิน 100 และ 0 จ านวน ที่หายไป ในแบบรูปของจ านวนที่เพิ่มขึ้น หรือลดลงทีละ 1 และทีละ 10 รูปที่หายไป ในแบบรูปซ้ าของรูป เรขาคณิต รูปอื่นๆ ที่สมาชิก ในแต่ละชุดที่ซ้ า มี 2 รูป ความยาวเป็นเซนติเมตร เป็นเมตร น้ าหนักเป็นกิโลกรัม เป็นขีด รูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม วงกลม วงรี สี่เหลี่ยมมุมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก กรวย แผนภูมิรูปภาพ ในการหาค าตอบของโจทย์ปัญหา เมื่อก าหนด รูป 1 รูป แทน 1 หน่วย โดยใช้กระบวนการทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร และสื่อความหมาย การ เชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ และความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะการท างานอย่างเป็นระบบ มีวินัย มีความรอบ ครอบ มีวิจารณญาณ มีความเชื่อมั่นในตนเอง ใฝ่รู้ และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ตลอดจนปฏิบัติตนตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงของเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4, ป.1/5 ค 1.2 ป.1/1 ค 2.1 ป.1/1, ป.1/2 ค 2.2 ป.1/1 ค 3.1 ป.1/1 รวม ๑๐ ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 37 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค๑2๑๐๑ คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง/ปี จ านวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษา การอ่านและการเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจ านวนนับไม่เกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ การนับทีละ ๒ ทีละ ๕ ทีละ ๑๐ และทีละ ๑๐๐ จ านวนคู่จ านวนคี่ หลัก ค่าของเลขโดดในแต่ ละหลัก และการเขียนตัวเลขแสดงจ านวนในรูปกระจาย การเปรียบเทียบและการเรียงล าดับจ านวน การบวก และการลบจ านวน ความหมายของการคูณและการหาร การหาผลคูณ การหาผลหารและเศษ ความสัมพันธ์ ของการคูณและการหาร การบวก ลบ คูณ หารระคน และโจทย์ปัญหา แบบรูปของจ านวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลง ทีละ ๒ ทีละ ๕ และทีละ ๑๐๐ แบบรูปซ้ าของรูปเรขาคณิตและรูปอื่น ๆ การวัดและการเปรียบเทียบความ ยาวเป็นเมตรและเซนติเมตร การคาดคะเนความยาวเป็นเมตร การวัดและการเปรียบเทียบน้ าหนักเป็น กิโลกรัมและกรัม กิโลกรัมและขีด การวัดและเปรียบเทียบปริมาตรและความจุเป็นช้อนชา ช้อนโต๊ะ ถ้วยตวง ลิตร โจทย์ปัญหาการบวกและโจทย์ปัญหาการลบเกี่ยวกับความยาว น้ าหนัก ปริมาตรและความจุ การบอก เวลาเป็นนาฬิกาและนาที(ช่วง ๕ นาที) การบอกระยะเวลาและการเปรียบเทียบระยะเวลาเป็นชั่วโมง เป็น นาทีการอ่านปฏิทิน โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลา การจ าแนกและบอกลักษณะของรูปหลายเหลี่ยม วงกลม และ วงรีการเขียนรูปเรขาคณิตสองมิติโดยใช้แบบของรูป การใช้ข้อมูลจากแผนภูมิรูปภาพ เมื่อก าหนดรูป ๑ รูป แทน ๒ หน่วย ๕ หน่วย หรือ ๑๐ หน่วยในการหาค าตอบของโจทย์ปัญหา การจัดประสบการณ์หรือการสร้างสถานการณ์ที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะการคิดค านวณ และทักษะการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร และการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และน าประสบการณ์ความรู้ความคิด ทักษะและกระบวนการที่ได้ไป ใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อ คณิตศาสตร์สามารถท างานอย่างเป็นระบบระเบียบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณและเชื่อมั่นใน ตนเอง มีความรู้และคุณธรรมภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงของเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ค ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖,ป.๒/๗, ป.๒/๘ ค ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖ ค ๒.๒ ป.๒/๑ ค ๓.๑ ป.๒/๑ ค ๓.๒ ป.๒/๑ รวม ๑๗ ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 38 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค๑3๑๐๑ คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง/ปี จ านวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษา การใช้จ านวนแสดงปริมาณที่ได้จากการนับ การอ่านและการเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลข ไทยและตัวหนังสือแสดงจ านวนนับไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ หลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก และการเขียนตัวเลข แสดงจ านวนในรูปกระจาย การเปรียบเทียบและการเรียงล าดับจ านวน การบวก การลบ การคูณ การหารสั้น การหารยาว และการบวก ลบ คูณ หารระคนของจ านวนนับ และโจทย์ปัญหา การใช้เศษส่วนแสดงปริมาณ ของสิ่งต่าง ๆ ที่ตัวเศษน้อยกว่าหรือเท่ากับตัวส่วน การอ่านและการเขียนเศษส่วน การเปรียบเทียบและ เรียงล าดับเศษส่วน การบวก การลบเศษส่วน และโจทย์ปัญหา แบบรูปของจ านวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ เท่าๆ กัน การใช้เงินแสดงจ านวนเงิน บอกจ านวนเงิน เขียนแสดงจ านวนเงินแบบใช้จุด เปรียบเทียบจ านวน เงินและการแลกเงิน การอ่านและเขียนบันทึกรายรับรายจ่าย และโจทย์ปัญหา การบอกเวลาเป็นนาฬิกาและ นาทีการอ่านเวลา การเขียนบอกเวลาโดยใช้มหัพภาค (.) หรือ ทวิภาค (:) การบอกระยะเวลา การเปรียบเทียบ ระยะเวลา การอ่านและการเขียนบันทึกกิจกรรมที่ระบุ เวลา และโจทย์ปัญหา การวัดความยาว การเลือก เครื่องวัดความยาวที่เหมาะสม การคาดคะเนความยาวเป็นเมตร และเป็นเซนติเมตร การเปรียบเทียบความ ยาว และโจทย์ปัญหา การวัดน้ าหนัก การเลือกใช้เครื่องชั่งที่เหมาะสม การคาดคะเนน้ าหนักเป็นกิโลกรัมและ เป็นขีด การเปรียบเทียบน้ าหนัก และโจทย์ปัญหา การวัดปริมาตรและความจุการเลือกเครื่องตวงที่เหมาะสม การคาดคะเนปริมาตรและความจุเป็นลิตร การเปรียบเทียบปริมาตรและความจุและโจทย์ปัญหา การจ าแนกรูปที่มีแกนสมมาตรและรูปที่ไม่มีแกน สมมาตร ระบุรูปเรขาคณิตสองมิติที่มีแกนสมมาตรและจ านวนแกนสมมาตร การเก็บรวบรวมข้อมูลและ จ าแนกข้อมูล การอ่านและการเขียนแผนภูมิรูปภาพ การอ่านและการเขียนตารางทางเดียว การใช้แผนภูมิ รูปภาพและตารางทางเดียวในการหาค าตอบของโจทย์ปัญหา การจัดประสบการณ์หรือการสร้างสถานการณ์ที่ใกล้ตัวให้นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยปฎิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะการคิดค านวณ และทักษะการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสารและ การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และน าประสบการณ์ความรู้ความคิด ทักษะและกระบวนการที่ได้ไปใช้ใน การเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดี ต่อคณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบระเบียบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณและเชื่อมั่นในตนเอง มี ความรู้และคุณธรรมภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงของเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 39 มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ค ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖,ป.๓/๗, ป.๓/๘,ป.๓/๙, ป.๓/๑๐, ป.๓/๑๑ ค ๑.๒ ป.๓/๑ ค ๒.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕, ป.๓/๖,ป.๓/๗, ป.๓/๘,ป.๓/๙, ป.๓/๑๐, ป.๓/๑๑, ป.๓/๑๒, ป.๓/๑๓ ค ๒.๒ ป.๓/๑ ค ๓.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒ รวม ๒๘ ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 40 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค๑4๑๐๑ คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เวลา 160 ชั่วโมง/ปี จ านวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษา ฝึกทักษะการคิดค านวณ และฝึกการแก้ปัญหาตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ แสดงจ านวนนับที่มากกว่าหนึ่งแสน เศษส่วน จ านวนคละ แสดงปริมาณสิ่งต่างๆ และแสดงสิ่งต่างๆ ตาม เศษส่วน จ านวนคละที่ก าหนด เศษส่วนและจ านวนคละที่ตัวส่วนตัวหนึ่งเป็นพหุคูณของอีกตัวหนึ่ง ทศนิยมไม่ เกินสามต าแหน่ง แสดงปริมาณของสิ่งต่างๆ และแสดงสิ่งต่างๆ ตามทศนิยมที่ก าหนด การบวก การลบ การ คูณ การหารจากสถานการณ์ต่างๆ ตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวกและประโยคสัญลักษณ์ แสดงการลบของจ านวนนับที่มากกว่าหนึ่งแสนและศูนย์ ตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการคูณของ จ านวนหลายหลักสองจ านวนที่มีผลคูณไม่เกินหกหลักและประโยคสัญลักษณ์แสดงการหารที่ตัวตั้งไม่เกินหก หลัก ตัวหารไม่เกินสองหลัก โจทย์ปัญหาสองขั้นตอนของจ านวนนับที่มากกว่าหนึ่งแสนและศูนย์ โจทย์ปัญหา การบวกและโจทย์ปัญหาการลบเศษส่วน และจ านวนคละที่ตัวส่วนตัวหนึ่งเป็นพหุคูณของอีกตัวหนึ่ง โจทย์ ปัญหาการบวก การลบสองขั้นตอนของทศนิยมไม่เกินสามต าแหน่ง แบบรูปของจ านวนที่เกิดจากการคูณ การ หารด้วยจ านวนเดียวกัน โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลา ชนิดและสมบัติของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก การสร้างรูป สี่เหลี่ยมมุมฉาก โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก การวัดและการสร้าง มุมโดยใช้โพรแทรกเตอร์ ชนิดของมุม ชื่อมุม ส่วนประกอบของมุม และสัญลักษณ์แสดงมุม การใช้ข้อมูลจาก แผนภูมิแท่งและตารางสองทางในการหาค าตอบของปัญหา โดยใช้กระบวนการทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสารและการน าเสนอ การ เชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์และความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้เกิดกระบวนการคิดอย่างเป็น เหตุเป็นผล คิดอย่างมีวิจารณญาณและเป็นระบบ ตลอดจนมีทักษะการแก้ปัญหา ท าให้สามารถคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาและสถานการณ์ได้อย่างถี่ถ้วนรอบคอบ สามารถคาดการณ์วางแผน ตัดสินใจและแก้ปัญหาได้อย่าง เหมาะสม เห็นคุณค่าของการน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ มีเจตคติที่ดีต่อวิชา คณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีวิจารณญาณ เชื่อมั่นใน ตนเอง มีความรู้และคุณธรรมภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงของเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป .4/6, ป.4/7, ป.4/8, ป .4/9, ป.4/10, ป.4/11, ป.4/12, ป.4/13, ป.4/14, ป.4/15, ป.4/16 ค 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 ค 2.2 ป.4/1, ป.4/2 ค 3.1 ป.4/1 รวม 22 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 41 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค๑5๑๐๑ คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เวลา 160 ชั่วโมง/ปี จ านวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษา ฝึกทักษะการคิดค านวณ และฝึกการแก้ปัญหาเศษส่วนและจ านวนคละ การบวก การลบ เศษส่วนและจ านวนคละ การคูณ การหารของเศษส่วนและจ านวนคละ การบวก ลบ คูณ หารระคนของ เศษส่วนและจ านวนคละ โจทย์ปัญหาเศษส่วนและจ านวนคละ ความสัมพันธ์ระหว่างเศษส่วนและทศนิยม ค่าประมาณของทศนิยมไม่เกิน 3 ต าแหน่ง ให้เป็นจ านวนเต็มหน่วยทศนิยม 1 ต าแหน่ง และ 2 ต าแหน่ง เครื่องหมาย ≈ การประมาณผลลัพธ์ของการบวก การลบ การคูณ การหารทศนิยม การคูณทศนิยมการหาร ทศนิยม ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยความยาวเซนติเมตรกับมิลลิเมตร เมตรกับเซนติเมตร กิโลเมตรกับเมตร ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยน้ าหนัก กิโลกรัมกับกรัม ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยความยาว เซนติเมตรกับ มิลลิเมตร เมตรกับเซนติเมตร กิโลเมตรกับเมตร โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวและน้ าหนักโดยใช้ความรู้ เกี่ยวกับทศนิยมและการเปลี่ยนหน่วย โจทย์ปัญหาบัญญัติไตรยางศ์ ร้อยละหรือเปอร์เซ็นต์ โจทย์ปัญหาร้อยละ เส้นตั้งฉากและสัญลักษณ์แสดงการตั้งฉาก เส้นขนานและสัญลักษณ์แสดงการขนาน เส้นขนาน มุมแย้ง มุม ภายในและมุมภายนอกที่อยู่บนข้างเดียวกันของเส้นตัดขวาง ชนิดและสมบัติของรูปสี่เหลี่ยม การสร้างรูป สี่เหลี่ยม ความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยม พื้นที่ของรูปที่ของรูปสี่เหลี่ยมด้านขนานและรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียก ปูน โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน และรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน ลักษณะและส่วนต่าง ๆ ของปริซึม ปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากและความจุของภาชนะทรงสี่เหลี่ยมมุม ฉาก ความสัมพันธ์ระหว่าง มิลลิลิตร ลิตร ลูกบาศก์เซนติเมตร และลูกบาศก์เมตร โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ ปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากและความจุของภาชนะทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก แผนภูมิแท่ง กราฟเส้น โดยใช้กระบวนการทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสารและการน าเสนอ การ เชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์และความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้เกิดกระบวนการคิดอย่างเป็น เหตุเป็นผล คิดอย่างมีวิจารณญาณและเป็นระบบ ตลอดจนมีทักษะการแก้ปัญหา ท าให้สามารถคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาและสถานการณ์ได้อย่างถี่ถ้วนรอบคอบ สามารถคาดการณ์วางแผน ตัดสินใจและแก้ปัญหาได้อย่าง เหมาะสม เห็นคุณค่าของการน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ มีเจตคติที่ดีต่อวิชา คณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีวิจารณญาณ เชื่อมั่นใน ตนเอง มีความรู้และคุณธรรมภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงของเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7, ป.5/8, ป.5/9 ค 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 ค 2.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 ค 3.1 ป.5/1, ป.5/2 รวม 19 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 42 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค๑6๑๐๑ คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เวลา 160 ชั่วโมง/ปี จ านวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษา ฝึกทักษะการคิดค านวณ และฝึกการแก้ปัญหาเศษส่วนและจ านวนคละ อัตราส่วนแสดงการ เปรียบเทียบปริมาณ 2 ปริมาณ จากข้อความหรือสถานการณ์โดยที่ปริมาณแต่ละปริมาณเป็นจ านวนนับ อัตราส่วนที่เท่ากับอัตราส่วนที่ก าหนดให้ โจทย์ปัญหาอัตราส่วน ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของจ านวนนับ โจทย์ ปัญหาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับ ห.ร.ม. และ ค.ร.น. การบวก ลบ คูณ หารระคนของเศษส่วนและจ านวนคละ โจทย์ปัญหาเศษส่วนจ านวนคละ 2 – 3 ขั้นตอน การหารของทศนิยมที่ตัวหารและผลหารเป็นทศนิยมไม่เกิน 3 ต าแหน่ง โจทย์ปัญหาการบวก การลบ การคูณ การหารทศนิยม 3 ขั้นตอน โจทย์ปัญหาร้อยละ 2 – 3 ขั้นตอน แบบรูป โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรของรูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบด้วยทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยม โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและ พื้นที่ของวงกลม รูปสามเหลี่ยม สมบัติของรูปสามเหลี่ยม ลักษณะของรูปเรขาคณิตสามมิติชนิดต่าง ๆ รูป เรขาคณิตสามมิติที่ประกอบจากรูปคลี่ รูปคลี่ของรูปเรขาคณิตสามมิติ และแผนภูมิรูปวงกลม โดยใช้กระบวนการทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสารและการน าเสนอ การ เชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์และความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้เกิดกระบวนการคิดอย่างเป็น เหตุเป็นผล คิดอย่างมีวิจารณญาณและเป็นระบบ ตลอดจนมีทักษะการแก้ปัญหา ท าให้สามารถคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาและสถานการณ์ได้อย่างถี่ถ้วนรอบคอบ สามารถคาดการณ์วางแผน ตัดสินใจและแก้ปัญหาได้อย่าง เหมาะสม เห็นคุณค่าของการน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ มีเจตคติที่ดีต่อวิชา คณิตศาสตร์ สามารถท างานอย่างเป็นระบบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีวิจารณญาณ เชื่อมั่นใน ตนเอง มีความรู้และคุณธรรมภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงของเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป .6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป .6/9, ป.6/10, ป.6/11, ป.6/12 ค 1.2 ป.6/1 ค 2.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ค 2.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4 ค 3.1 ป.6/1 รวม 21 ตัวชี้วัด

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 43 ค าอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 44 ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว๑1๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 80 ชั่วโมง/ปี จ านวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษาชื่อพืชและสัตว์ที่อาศัยอยู่บริเวณต่าง ๆ สภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับการด ารงชีวิตของสัตว์ ชื่อ ลักษณะ หน้าที่ของส่วนต่าง ๆ ของร่างกายมนุษย์ สัตว์และพืช และหน้าที่ร่วมกันของส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย มนุษย์ ความส าคัญของ ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายตนเอง โดยการดูแลส่วนต่าง ๆ อย่างถูกต้องให้ปลอดภัย และ รักษาความสะอาดอยู่เสมอ สมบัติที่สังเกตได้ของวัสดุที่ใช้ท าวัตถุจากวัสดุชนิดเดียวหรือหลายชนิดประกอบกัน ระบุชนิดของวัสดุ และจัดกลุ่มวัสดุตามสมบัติที่สังเกตได้ การเกิดเสียงและทิศทางการเคลื่อนที่ของเสียง สิ่งที่ ปรากฏบนท้องฟ้าในเวลากลางวันและกลางคืน สาเหตุที่มองไม่เห็นดาว ในเวลากลางวัน ลักษณะภายนอกของ หิน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสาร การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย การใช้งานซอฟต์แวร์เบื้องต้นในการ สร้าง จัดเก็บ เรียกใช้ข้อมูลตามวัตถุประสงค์ รวมทั้งการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย และเหมาะสม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การส ารวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล และการอภิปราย การบอก ระบุ บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ แก้ปัญหา เขียนโปรแกรม สร้าง จัดเก็บข้อมูล และเรียกใช้ข้อมูล พร้อมทั้งการปฏิบัติตามข้อตกลงเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่ง ที่เรียนรู้และมีความสามารถในการตัดสินใจ ตระหนักถึงความส าคัญของวิทยาศาสตร์และเห็นคุณค่าของการน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจ าวันโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ว ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒ ว ๑.๒ ป.๑/๑, ป.๑/๒ ว ๒.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒ ว ๒.๓ ป.๑/๑ ว ๓.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒ ว ๓.๒ ป.๑/๑ ว ๔.๒ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓, ป.๑/๔,ป.๑/๕ รวม ๑๕ ตัวชี้วัด ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 45 ว๑2๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 80 ชั่วโมง/ปี จ านวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษา วิเคราะห์ ลักษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ความจ าเป็นของแสง และน าต่อการเจริญเติบโต ของพืช วัฏจักรชีวิตของพืชดอก สมบัติการดูดซับน าของวัสดุและการน าไปใช้ประโยชน์สมบัติของวัสดุที่เกิด จากการน าวัสดุมาผสมกัน การเลือกวัสดุมาใช้ท าวัตถุตามสมบัติของวัสดุการน าวัสดุที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่ การเคลื่อนที่ของแสง การมองเห็นวัตถุการป้องกันอันตรายจากการ มองวัตถุในบริเวณที่มีแสงสว่างไม่ เหมาะสม ส่วนประกอบและการจ าแนกชนิดของดิน การใช้ประโยชน์จากดิน การแสดงขั นตอนการแก้ปัญหา การตรวจหาข้อผิดพลาดของโปรแกรม การใช้งานซอฟต์แวร์เบื องต้น การจัดการไฟล์และโฟลเดอร์การใช้งาน และดูแลรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์เทคโนโลยีในชีวิตประจ าวัน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ใช้การสืบเสาะหาความรู้สังเกต จ าแนกประเภท รวบรวมข้อมูล บันทึก และอธิบายผลการส ารวจ ตรวจสอบ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั นพื นฐานและมีทักษะการ เรียนรู้การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเบื องต้น สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถท างานร่วมกับผู้อื่น แสดงขั นตอนการแก้ปัญหาอย่างง่าย เขียนโปรแกรมแบบมีเงื่อนไขโดยใช้บัตรค าสั่ง และตรวจหาข้อผิดพลาด ใช้งานซอฟต์แวร์สร้าง จัดหมวดหมู่ไฟล์และโฟลเดอร์ ตระหนักถึงประโยชน์ของการใช้ความรู้และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการด ารงชีวิตโดยยึดหลัก เศรษฐกิจพอเพียง ตระหนักถึงความส าคัญของการปกป้องข้อมูลส่วนตัว ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง ปลอดภัย ดูแลรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์มีจิตวิทยาศาสตร์จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ว ๑.๒ ป.๒/๑,ป.๒/๒, ป.๒/๓ ว ๑.๓ ป.๒/๑ ว ๒.๑ ป.๒/๑,ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔ ว ๒.๓ ป.๒/๑,ป.๒/๒ ว ๓.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒ ว ๔.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔ รวม 16 ตัวชี้วัด ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 46 ว๑3๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 80 ชั่วโมง/ปี จ านวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษา วิเคราะห์ปัจจัยในการด ารงชีวิตและการเจริญเติบโตของมนุษย์และสัตว์วัฏจักรชีวิตของสัตว์ วัตถุประกอบขึ้นจากชิ้นส่วนย่อย ซึ่งสามารถแยกออกจากกัน และประกอบกันเป็นวัตถุชิ้นใหม่ได้การ เปลี่ยนแปลงของวัสดุเมื่อท าให้ร้อนขึ้นหรือเย็นลง ผลของแรงที่มีต่อการเปลี่ยนแปลง การเคลื่อนที่ของวัตถุ แรงสัมผัสและแรงไม่สัมผัส วัสดุที่แม่เหล็กดึงดูดได้แรงแม่เหล็ก ขั้วแม่เหล็ก การเปลี่ยนพลังงานหนึ่งไปเป็นอีก พลังงานหนึ่ง การท างานของเครื่องก าเนิดไฟฟ้า แหล่งพลังงานในการผลิตไฟฟ้า การใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัด และปลอดภัย การเกิดกลางวัน กลางคืน การขึ้นและตกของดวงอาทิตย์การก าหนด ทิศ ความส าคัญของดวง อาทิตย์ส่วนประกอบของอากาศ ความส าคัญของอากาศ ผลกระทบของมลพิษ ทางอากาศ การเกิดลม ประโยชน์และโทษของลม การแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะเบื้องต้น การเขียนโปรแกรม แบบวนซ้ าโดยใช้บัตรค าสั่งและการตรวจหาข้อผิดพลาด การใช้อินเทอร์เน็ต และข้อตกลงในการใช้งาน การ รวบรวมข้อมูล การประมวลผลข้อมูลเบื้องต้น การน าเสนอข้อมูล เทคโนโลยีในงานด้านต่าง ๆ ข้อดีและข้อเสีย ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ใช้การสืบเสาะหาความรู้สังเกต รวบรวมข้อมูล จัดกระท าและสื่อความหมายข้อมูล สร้างแบบจ าลอง และอธิบายผลการส ารวจตรวจสอบ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้น พื้นฐานและมีทักษะการเรียนรู้การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเบื้องต้น สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความคิดสร้างสรรค์สามารถท างานร่วมกับผู้อื่น แสดงขั้นตอนการแก้ปัญหา เขียนโปรแกรมแบบวนซ้ าโดยใช้ บัตรค าสั่ง ใช้อินเทอร์เน็ตในการค้นหาความรู้รวบรวม ประมวลผล และนาเสนอข้อมูลตามวัตถุประสงค์ ตระหนักถึงประโยชน์ของการใช้ความรู้และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการด ารงชีวิตโดยยึดหลัก เศรษฐกิจพอเพียง การใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัยและอยู่ในการดูแลของครูหรือผู้ปกครอง มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ว ๑.๒ ป.๓/๑,ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔ ว ๒.๑ ป.๓/๑,ป.๓/๒ ว ๒.๒ ป.๓/๑,ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔ ว ๒.๓ ป.๓/๑,ป.๓/๒, ป.๓/๓ ว ๓.๑ ป.๓/๑,ป.๓/๒, ป.๓/๓ ว ๓.๒ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔ ว ๔.๒ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓, ป.๓/๔, ป.๓/๕ รวม ๒๕ ตัวชี้วัด ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว๑4๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 47 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 120 ชั่วโมง/ปี จ านวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษาวิเคราะห์ลักษณะ หน้าที่ ของพืชดอกและพืชไม่มีดอก ความแตกต่างของลักษณะของสิ่งมีชีวิต กลุ่มพืช กลุ่มสัตว์ และกลุ่มที่ไม่ใช่พืชและสัตว์ ลักษณะของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง กลุ่มปลา กลุ่มสัตว์สะเทิน น้ าสะเทินบก กลุ่มสัตว์เลื้อยคลาน กลุ่มนก กลุ่มสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม และลักษณะของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง สมบัติทางกายภาพของวัสดุ ด้านความแข็ง สภาพยืดหยุ่น การน าความร้อน การน าไฟฟ้า สมบัติและการวัด มวล ปริมาตรของสสาร สถานะของแข็ง ของเหลว แก๊ส ผลของแรงโน้มถ่วงที่มีต่อวัตถุ การวัดน้ าหนักของวัตถุ โดยใช้เครื่องชั่งสปริง มวลของวัตถุที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ ลักษณะของวัตถุที่เป็น ตัวกลางของแสง แบบรูปเส้นทางการขึ้นและตกของดวงจันทร์ แบบรูปการเปลี่ยนและพยากรณ์รูปร่างของดวง จันทร์ ระบบสุริยะและคาบวงโคจรของดาวเคราะห์ต่าง ๆ การคาดการณ์ผลลัพธ์จากปัญหา การออกแบบโดย ใช้ซอฟต์แวร์หรือสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจ าวันได้อย่างเหมาะสม การใช้เทคโนโลยี สารสนเทศอย่างปลอดภัย เข้าใจสิทธิและหน้าที่ของตนเองและเคารพในสิทธิของผู้อื่น โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การสืบเสาะหาความรู้การส ารวจตรวจสอบการ สืบค้นข้อมูล การทดลอง การอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ถอด แบบชิ้นงาน มีความสามารถในการตัดสินใจ และเกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เห็นคุณค่าของการน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง มีจิตวิทยาศาสตร์จริยธรรม คุณธรรม การมีเหตุผล และค่านิยมที่เหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ว ๑.๒ ป.๔/๑ ว ๑.๓ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔ ว ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔ ว ๒.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓ ว ๒.๓ ป.๔/๑ ว ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓ ว ๔.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕ รวม ๒๑ ตัวชี้วัด ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว๑5๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 48 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 120 ชั่วโมง/ปี จ านวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษา วิเคราะห์ โครงสร้างและลักษณะของสิ่งมีชีวิตที่เหมาะสมในแต่ละ แหล่งที่อยู่ ความสัมพันธ์ ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตและความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต การถ่ายทอดลักษณะทาง พันธุกรรมของพืช สัตว์และมนุษย์การเปลี่ยนสถานะของสสาร การละลายของสารในน้ า การเปลี่ยนแปลง ทางเคมีการเปลี่ยนแปลงที่ผันกลับได้และผันกลับไม่ได้แรงลัพธ์แรงเสียดทาน การได้ยินเสียงผ่านตัวกลาง ลักษณะและการเกิดเสียงสูง เสียงต่ า เสียงดัง และเสียงค่อย ระดับเสียงและมลพิษทางเสียง ความแตกต่างของ ดาวเคราะห์และดาวฤกษ์การใช้แผนที่ดาว แบบรูปเส้นทางการขึ้นและตก ของกลุ่มดาวฤกษ์บนท้องฟ้าในรอบ ปีปริมาณน้ าในแต่ละแหล่ง ปริมาณน้ าที่มนุษย์สามารถน ามาใช้ได้การใช้น้ าอย่างประหยัดและการอนุรักษ์น้ า วัฏจักรน้ า กระบวนการเกิดเมฆ หมอก น้ าค้าง และน้ าค้างแข็ง กระบวนการเกิดฝน หิมะ และลูกเห็บ การใช้ เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การเขียนรหัสล าลองเพื่อแสดงวิธีแก้ปัญหา การออกแบบ และการเขียน โปรแกรมแบบมีเงื่อนไขและการท างานแบบวนซ้ า การใช้ซอฟต์แวร์ประมวลผลข้อมูล การติดต่อสื่อสารผ่าน อินเทอร์เน็ต การใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาข้อมูลและการประเมิน ความน่าเชื่อถือของข้อมูล อันตรายจากการใช้ งานและอาชญากรรมทางอินเทอร์เน็ต ใช้การสืบเสาะหาความรู้สังเกต รวบรวมข้อมูล จัดกระท าและสื่อความหมายข้อมูล สร้างแบบจ าลอง และอธิบายผลการส ารวจตรวจสอบ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้น พื้นฐานและทักษะการเรียนรู้การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเบื้องต้น สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความคิดสร้างสรรค์สามารถท างานร่วมกับผู้อื่น แสดงวิธีแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ ใช้รหัสล าลอง แสดงวิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน ออกแบบ และเขียนโปรแกรมแบบมีเงื่อนไขและการทางานแบบวนซ้ า ตรวจหาข้อผิดพลาดของโปรแกรม ใช้ซอฟต์แวร์ช่วยในการแก้ปัญหา ใช้อินเทอร์เน็ตติดต่อสื่อสารและค้นหา ข้อมูล แยกแยะข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็น ประเมินความน่าเชื่อถือ ของข้อมูล ตระหนักถึงคุณค่าของความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและใช้ความรู้และกระบวนการ ทาง วิทยาศาสตร์ในการด ารงชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง ปลอดภัยและมีมารยาท มีจิตวิทยาศาสตร์จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ว ๑.๑ ป.๕/๑,ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔ ว ๑.๓ ป.๕/๑,ป.๕/๒ ว ๒.๑ ป.๕/๑,ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔ ว ๒.๒ ป.๕/๑,ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕ ว ๒.๓ ป.๕/๑,ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕ ว ๓.๑ ป.๕/๑,ป.๕/๒ ว ๓.๒ ป.๕/๑,ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕ ว ๔.๒ ป.๕/๑,ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔, ป.๕/๕ รวม ๓๒ ตัวชี้วัด ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2566) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา งานวิชาการ โรงเรียนเทศบาล 2 วัดพระทรง (สุทธิวิเทศอุปถัมภ์) 49 ว๑6๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 120 ชั่วโมง/ปี จ านวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ ศึกษา วิเคราะห์ สารอาหาร การเลือกรับประทานอาหารให้ได้สารอาหารครบถ้วนในสัดส่วนที่ เหมาะสมและปลอดภัยต่อสุขภาพ ระบบย่อยอาหาร การแยกสารผสมโดยการหยิบออก การร่อน การใช้ แม่เหล็กดึงดูด การรินออก การกรอง และการตกตะกอน แรงไฟฟ้าซึ่งเกิดจากวัตถุที่ผ่านการขัดถูการต่อ วงจรไฟฟ้าอย่างง่าย การต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรมและการน าไปใช้ประโยชน์การต่อหลอดไฟฟ้าแบบอนุกรม และแบบขนานและการน าไปใช้ประโยชน์การเกิดเงามืดเงามัว ปรากฏการณ์สุริยุปราคา และจันทรุปราคา เทคโนโลยีอวกาศ กระบวนการเกิดหินอัคนีหินตะกอน และหินแปร และวัฏจักรหิน ลักษณะและสมบัติของ หินและแร่ การใช้ประโยชน์ของหินและแร่ การเกิดซากดึกด าบรรพ์และสภาพแวดล้อมในอดีตของซากดึกด า บรรพ์การเกิดลมบก ลมทะเล และมรสุม ผลของมรสุมต่อการเกิดฤดูของประเทศไทย ลักษณะและผลกระทบ ของน้ าท่วม การกัดเซาะชายฝั่ง ดินถล่ม แผ่นดินไหว สึนามิการเกิดและผลกระทบ ของปรากฏการณ์เรือน กระจก การใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการอธิบายและออกแบบวิธีการแก้ปัญหา การออกแบบ การเขียนโปรแกรม และการตรวจหาข้อผิดพลาด การค้นหาข้อมูลในอินเทอร์เน็ตอย่างมีประสิทธิภาพ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ในการท างานร่วมกัน ใช้การสืบเสาะหาความรู้สังเกต รวบรวมข้อมูล จัดกระท าและสื่อความหมายข้อมูล สร้างแบบจ าลอง และอธิบายผลการส ารวจตรวจสอบ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้น พื้นฐานและทักษะการเรียนรู้การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเบื้องต้น สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความคิดสร้างสรรค์สามารถท างานร่วมกับผู้อื่น อธิบายและออกแบบวิธีการแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิง ตรรกะ เขียนโปรแกรมอย่างง่ายเพื่อแก้ปัญหาและตรวจหาข้อผิดพลาดของโปรแกรม ค้นหาข้อมูลใน อินเทอร์เน็ตอย่างมีประสิทธิภาพ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศท างานร่วมกัน ตระหนักถึงคุณค่าของความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและใช้ความรู้และกระบวนการ ทาง วิทยาศาสตร์ในการด ารงชีวิตโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศร่วมกันอย่างปลอดภัย เข้าใจสิทธิและหน้าที่ของตน เคารพในสิทธิของผู้อื่น มีจิตวิทยาศาสตร์มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมในการ ใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ว ๑.๒ ป.๖/๑,ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕ ว ๒.๑ ป.๖/๑ ว ๒.๒ ป.๖/๑ ว ๒.๓ ป.๖/๑,ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘ ว ๓.๑ ป.๖/๑,ป.๖/๒ ว ๓.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙ ว ๔.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔ รวม ๓๐ ตัวชี้วัด