142
ข้ันท่ี 4 Share: S (ขัน้ อภิปรายแลกเปล่ยี นความคิดเหน็ )
4.1 ครูให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มแลกเปลี่ยนความรู้ นาเสนอแนวคิดและวิธีการในการแก้ปัญหาของตน
จากการทาแบบฝึกทักษะ
4.2 ครูสุ่มผู้เรียนออกมานาเสนอการสรุปความรู้ แนวคิดและวิธีการในการแก้ปัญหาจากการทา
กจิ กรรม และถา้ มผี ู้เรยี นคนใดมแี นวคดิ หรอื วิธีการในการหาคาตอบท่ีแตกต่างจากเพ่ือนก็สามารถนาวิธีการ
หรอื แนวคิดนั้นมานาเสนอไดอ้ ย่างเต็มที่
4.3 ผู้เรียนและครูร่วมกันอภิปรายถึงวิธีการต่าง ๆ และผลที่ได้ท่ีเพื่อนผู้เรียนแต่ละคนได้ออกมา
นาเสนอ โดยขณะท่ีรว่ มกนั อภิปรายแลกเปล่ียนความคิดเห็นนั้น ครูจะมีการสังเกตพฤติกรรมการสื่อสารทั้ง
ในด้านการฟังและการพูดของผู้เรียนไปพร้อม ๆ กนั
ข้ันสรุปบทเรียน
ผเู้ รียนและครรู ว่ มกันสรุปมโนทัศน์และความหมายของลาดับจากัดและลาดับอนันต์ ดังน้ี
ฟังกช์ นั ซ่งึ มโี ดเมนเป็นเซตของจานวนเต็มบวก n ตัวแรก {1, 2, 3, ..., n} เรียกลาดับดังกล่าวว่า
ลาดับจากัด (finite sequence) และฟังก์ชันซ่ึงมีโดเมนเป็นเซตของจานวนเต็มบวก {1, 2, 3, ...} เรียก
ลาดับดังกล่าวว่า ลาดับอนันต์ (infinite sequence) และในกรณีท่ีกาหนดลาดับโดยพจน์ท่ี n หรือพจน์
ทวั่ ไป ถ้าไมร่ ะบสุ มาชิกในโดเมนแสดงว่าลาดับนั้นเปน็ ลาดับอนนั ต์
143
แบบบันทกึ หลงั แผนการจัดการเรียนรู้
1. ดา้ นความรู้ (K)
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2. ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ (P)
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
3. ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................... ............................
...........................................................................................................................................................
4. ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแกไ้ ข
...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................... ............................
5. ข้อเสนอแนะ
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
ลงชอื่ ……….………………………….…………ครผู สู้ อน
(นายครรชติ แซโ่ ฮ่)
วนั ท่.ี ............เดอื น...............................พ.ศ.2563
ความคิดเหน็ ของผบู้ ริหารหรอื ผู้ที่ไดร้ บั มอบหมาย
............................................................................................................................... ...................................
..................................................................................................................................................................
ลงชอื่ ……….………………………….……………………….
(……………………..……………………………..)
วันที่.............เดือน...............................พ.ศ.2563
144
แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
คาชี้แจง ใหท้ าเครือ่ งหมาย ลงในช่องแสดงระดบั คุณภาพ
พฤตกิ รรมที่แสดงออก / ระดับคุณภาพ สรปุ ผล
ที่ ชือ่ – สกลุ อธิบายและใหเ้ หตุผลไดว้ า่ อธิบายและใหเ้ หตผุ ล ได้วา่ รวม เฉล่ยี ผ่าน/
ลาดบั ทีก่ าหนดให้เปน็ ลาดบั ลาดบั ทกี่ าหนดใหล้ าดับใด (6) ไมผ่ ่าน
เป็นลาดบั จากดั และลาดบั
หรือไม่
อนนั ต์
32103210
1 น.ส.ชฎาพร แตงอ่อน
2 นายคณิศร แซ่มคั
3 นายณัฐธญั กาญจนว์ รกลุ
4 นายพินทิ ร นาคเสน
5 นายวัจน์กร สตั ยาสุชพี
6 นายศลิ า พลรักษ์
7 น.ส.ลกั ษกิ า อ่อนแก้ว
8 น.ส.ณธดิ า ลมิ สกลุ
9 น.ส.นชุ ธิดา หมอเลก็
10 น.ส.พริ ิยา โลหะวิจารณ์
11 น.ส.ฟาตนิ กะละ
12 น.ส.ฟติ เราะห์ กลุ ยมุ ล
13 น.ส.รงุ่ ไพลิน ธงไชย
14 น.ส.รสุ มยี ์ สือแม
15 น.ส.สวู าลนี า อาแด
16 น.ส.ฮซั นาอ์ รสั มาน
17 น.ส.ฟฎั วา อาบู
18 นายนัศรนุ กาหมาน
19 นายปณั ณธร เหลอื รักษ์
20 นายรีฟาอี หะยเี ลาะแม
21 นายอบั ดุลวารีซ มะมิง
22 นายอัฟฮมั มะแดเฮาะ
23 นายอารีฟ นมิ ะ
24 นายจีฮาน ศกิ ะคาร
เกณฑ์การประเมินผ่านเกณฑ์ตอ้ งได้รอ้ ยละ 80 นนั่ คอื ตอ้ งไดค้ ะแนนเฉลีย่ ตั้งแต่ 2.4 คะแนนขน้ึ ไป
ลงชื่อ……………………………………………..ผ้ปู ระเมิน
(นายครรชติ แซโ่ ฮ่)
วนั ที.่ ...........เดือน.......................พ.ศ................
145
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนทกั ษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
ทักษะและกระบวนการ ระดับคุณภาพ พฤตกิ รรมบ่งช้ี
การให้เหตุผล ดี (3) มคี าอธิบายและใหเ้ หตุผลท่ีถูกตอ้ ง ครบถว้ น
1.อธิบายและใหเ้ หตผุ ลได้ พอใช้ (2) มีคาอธิบายและใหเ้ หตุผลที่ถูกตอ้ ง บางส่วน
วา่ ลาดับทีก่ าหนดใหเ้ ป็น ควรแกไ้ ข (1) มคี าอธิบายและใหเ้ หตผุ ลที่ยังไม่ถูกตอ้ ง
ลาดับหรอื ไม่
ควรปรับปรุง (0) ไมม่ ีคาอธิบายและใหเ้ หตุผล
2.อธบิ ายและให้เหตุผล ได้ ดี (3) มีคาอธบิ ายและใหเ้ หตุผลท่ีถูกตอ้ ง ครบถ้วน
ว่าลาดบั ท่กี าหนดให้ลาดบั พอใช้ (2) มีคาอธบิ ายและให้เหตุผลที่ถูกตอ้ ง บางสว่ น
ใดเปน็ ลาดบั จากัดและ ควรแกไ้ ข (1) มีคาอธิบายและใหเ้ หตผุ ลท่ียังไม่ถูกตอ้ ง
ลาดับอนันต์
ควรปรบั ปรุง (0) ไมม่ ีคาอธบิ ายและให้เหตุผล
146
แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์
คาชี้แจง ให้ทาเคร่ืองหมาย ลงในชอ่ งแสดงระดบั คุณภาพ
พฤติกรรมทแ่ี สดงออก / ระดับคุณภาพ สรปุ ผล
ท่ี ช่อื – สกลุ ซ่อื สตั ยส์ จุ รติ ใฝเ่ รยี นรู้ มงุ่ มั่นใน รวม เฉลีย่ ผ่าน/
3210 3210 การทางาน (9) ไมผ่ ่าน
3210
1 น.ส.ชฎาพร แตงออ่ น
2 นายคณศิ ร แซ่มคั
3 นายณัฐธัญ กาญจนว์ รกลุ
4 นายพินทิ ร นาคเสน
5 นายวัจน์กร สตั ยาสุชีพ
6 นายศิลา พลรกั ษ์
7 น.ส.ลักษกิ า อ่อนแก้ว
8 น.ส.ณธดิ า ลมิ สกลุ
9 น.ส.นุชธดิ า หมอเลก็
10 น.ส.พิรยิ า โลหะวจิ ารณ์
11 น.ส.ฟาตนิ กะละ
12 น.ส.ฟติ เราะห์ กลุ ยมุ ล
13 น.ส.รุ่งไพลนิ ธงไชย
14 น.ส.รสุ มีย์ สือแม
15 น.ส.สูวาลีนา อาแด
16 น.ส.ฮซั นาอ์ รัสมาน
17 น.ส.ฟัฎวา อาบู
18 นายนัศรุน กาหมาน
19 นายปัณณธร เหลือรกั ษ์
20 นายรีฟาอี หะยเี ลาะแม
21 นายอับดลุ วารีซ มะมงิ
22 นายอฟั ฮัม มะแดเฮาะ
23 นายอารีฟ นมิ ะ
24 นายจฮี าน ศกิ ะคาร
เกณฑ์การประเมินผา่ นเกณฑ์ต้องได้ร้อยละ 80 นัน่ คอื ต้องไดค้ ะแนนเฉลี่ยตงั้ แต่ 2.4 คะแนนขึน้ ไป
ลงชอื่ ……………………………………………..ผู้ประเมิน
(นายครรชติ แซ่โฮ่)
วนั ท่ี............เดอื น.......................พ.ศ................
147
เกณฑก์ ารให้คะแนนคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
คณุ ลักษณะอนั พงึ ระดบั คณุ ภาพ พฤติกรรมบ่งชี้
ประสงค์
มีวนิ ัย ดีเยีย่ ม (3) ปฏบิ ัตติ ามข้อตกลง ตรงตอ่ เวลา มสี ่วนร่วมปฏิบัติกิจกรรม
ตา่ ง ๆ ไดด้ ี และเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี
ใฝ่เรยี นรู้ ดี (2)
ปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลง ตรงต่อเวลา มสี ่วนร่วมปฏิบตั ิกจิ กรรม
มงุ่ มั่นในการทางาน ผ่าน (1) ต่าง ๆ ได้
ไมผ่ ่าน (0)
ดเี ย่ียม (3) ปฏบิ ตั ิตามข้อตกลง ตรงต่อเวลา ไม่มีส่วนร่วมในกจิ กรรม
ดี (2) ไมป่ ฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง ไมม่ สี ่วนรว่ มในกจิ กรรม
ผ่าน (1) เข้าเรยี นตรงเวลา ต้งั ใจเรียน เอาใจใส่ มีส่วนรว่ มใน
ไมผ่ ่าน (0) กิจกรรม และเปน็ แบบอยา่ งที่ดี
ดีเยย่ี ม (3)
เขา้ เรียนตรงเวลา ต้งั ใจเรียน มีสว่ นรว่ มในกิจกรรม
ดี (2)
เข้าเรยี นตรงเวลา มีสว่ นร่วมในกิจกรรม
ผ่าน (1)
มาเข้าเรยี น ไม่มีส่วนรว่ มในกิจกรรม
ไม่ผ่าน (0) มีความรับผดิ ชอบงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย มีความเพยี ร
พยายามในการเรยี นใหส้ าเร็จ มกี ารปรับปรุงและพัฒนาการ
ทางานให้ ดีข้ึน และเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี
มคี วามรบั ผดิ ชอบงานที่ไดร้ ับมอบหมาย มคี วามพยายาม
ในการเรียนใหส้ าเรจ็ มีการปรับปรุงและพัฒนาการทางาน
ให้ดขี ึ้น
มคี วามรบั ผดิ ชอบงานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย มีความพยายามใน
การเรยี นใหส้ าเรจ็
ไม่มีความรบั ผดิ ชอบงานท่ีได้รับมอบหมาย
148
ภาคผนวก ญ
การเผยแพรผ่ ลงาน
149
เผยแพร่นวัตกรรมแบบฝึกทักษะคณติ ศาสตร์ เรือ่ ง ลาดับและอนกุ รม ของนักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ดว้ ยรปู แบบ SSCS ให้แกค่ รูกลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์
โรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ 2 จังหวัดยะลา สงั กดั สพม.เขต 15
150
เผยแพร่นวัตกรรมแบบฝกึ ทักษะคณิตศาสตร์ เรอ่ื ง ลาดับและอนุกรม ของนักเรียนช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ด้วยรูปแบบ SSCS ใหแ้ ก่ครกู ลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนสาครพทิ ยาคาร จังหวัดสตลู สงั กดั สพม.เขต 16
151
เผยแพร่นวตั กรรมแบบฝึกทักษะคณติ ศาสตร์ เรอ่ื ง ลาดับและอนุกรม ของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6
ดว้ ยรปู แบบ SSCS ใหแ้ ก่ครกู ล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นวทิ ยาศาสตรจ์ ฬุ าภรณราชวิทยาลัย สตลู สงั กัด สพม.เขต 16
152
เผยแพร่นวัตกรรมแบบฝึกทักษะคณติ ศาสตร์ เร่ือง ลาดับและอนุกรม ของนักเรียนช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ด้วยรปู แบบ SSCS ให้แกค่ รูกลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นสตรยี ะลา จังหวัดยะลา สงั กัด สพม.เขต 15
153
เผยแพร่นวตั กรรมแบบฝึกทักษะคณติ ศาสตร์ เรือ่ ง ลาดับและอนกุ รม ของนักเรียนช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ดว้ ยรูปแบบ SSCS ใหแ้ ก่ครกู ลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นรษั ฎา จงั หวัดตรงั สังกัด สพม.เขต 13
154
เผยแพร่นวัตกรรมแบบฝกึ ทักษะคณติ ศาสตร์ เรอ่ื ง ลาดับและอนุกรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6
ด้วยรูปแบบ SSCS ใหแ้ กค่ รกู ลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นจนั ทร์ประภสั สร์อนสุ รณ์ จังหวดั ยะลา สังกดั สพม.เขต 15
155
เผยแพร่นวัตกรรมแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เร่ือง ลาดับและอนุกรม ของนกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ดว้ ยรูปแบบ SSCS ให้แกค่ รูกลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นบา้ นนาสาร จังหวัดสุราษฎร์ธานี สังกัด สพม.เขต 11
156
เผยแพร่นวัตกรรมแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรือ่ ง ลาดับและอนกุ รม ของนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6
ดว้ ยรูปแบบ SSCS ใหแ้ ก่ครูกลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์จฬุ าภรณราชวิทยาลัย นครศรีธรรมราช สังกดั สพม.เขต 12
157
เผยแพร่นวตั กรรมแบบฝึกทักษะคณติ ศาสตร์ เร่ือง ลาดับและอนกุ รม ของนกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ด้วยรปู แบบ SSCS ใหแ้ ก่ครกู ลุม่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นสุไหงโก-ลก จังหวดั นราธิวาส สังกัด สพม.เขต 15
158
เผยแพร่นวัตกรรมแบบฝึกทักษะคณติ ศาสตร์ เร่อื ง ลาดับและอนุกรม ของนกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ดว้ ยรูปแบบ SSCS ใหแ้ กค่ รกู ลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรยี นวดั เขมาภริ ตาราม จงั หวดั นนทบรุ ี สังกดั สพม.เขต 3
159
เผยแพร่นวตั กรรมแบบฝกึ ทักษะคณิตศาสตร์ เรือ่ ง ลาดับและอนกุ รม ของนักเรียนช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6
ดว้ ยรปู แบบ SSCS ใหแ้ กค่ รกู ลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
โรงเรียนเฉลิมพระเกยี รติสมเดจ็ พระศรนี ครนิ ทร์ ยะลา สังกัด สพม.เขต 15
160
เผยแพร่นวตั กรรมแบบฝกึ ทักษะคณิตศาสตร์ เรอ่ื ง ลาดับและอนกุ รม ของนกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6
ดว้ ยรูปแบบ SSCS ให้แก่ครกู ลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนเบตง "วีระราษฎรป์ ระสาน" จังหวัดยะลา สังกัด สพม.เขต 15
161
เผยแพร่นวตั กรรมแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เร่ือง ลาดับและอนุกรม ของนกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ด้วยรปู แบบ SSCS ใหแ้ กค่ รกู ลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนกาบงั พทิ ยาคม จังหวัดยะลา สงั กัด สพม.เขต 15
162
เผยแพร่นวัตกรรมแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรอ่ื ง ลาดับและอนุกรม ของนกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ดว้ ยรปู แบบ SSCS ใหแ้ กค่ รกู ลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนรอ้ ยเอ็ดวิทยาลัย จังหวัดรอ้ ยเอด็ สังกัด สพม.เขต 27
163
เผยแพร่นวตั กรรมแบบฝึกทักษะคณติ ศาสตร์ เรอื่ ง ลาดับและอนุกรม ของนักเรียนช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ด้วยรูปแบบ SSCS ให้แกค่ รกู ลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
โรงเรียนป่าพะยอมพิทยาคม จังหวัดพทั ลุง สงั กดั สพม.เขต 12
164
เผยแพร่นวัตกรรมแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรือ่ ง ลาดับและอนกุ รม ของนกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6
ด้วยรปู แบบ SSCS ใหแ้ กค่ รูกลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์
โรงเรยี นสะเดา"ขรรคช์ ยั กมั พลานนท์อนุสรณ์" จังหวัดสงขลา สังกดั สพม.เขต 16
165
เผยแพร่นวตั กรรมแบบฝึกทักษะคณติ ศาสตร์ เรอื่ ง ลาดับและอนุกรม ของนกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ด้วยรปู แบบ SSCS ใหแ้ ก่ครูกลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
โรงเรยี นยะหาศิรยานกุ ูล จังหวัดยะลา สงั กดั สพม.เขต 15
166
เผยแพร่นวตั กรรมแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรอ่ื ง ลาดับและอนกุ รม ของนักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ด้วยรูปแบบ SSCS ใหแ้ กค่ รกู ล่มุ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์
โรงเรียนนราธวิ าส จงั หวดั นราธิวาส สังกดั สพม.เขต 15
167
เผยแพร่นวัตกรรมแบบฝึกทักษะคณติ ศาสตร์ เร่ือง ลาดับและอนกุ รม ของนกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6
ดว้ ยรปู แบบ SSCS ให้แก่ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์
โรงเรียนย่านตาขาวรฐั ชนปู ถัมภ์ จงั หวัดตรงั สังกดั สพม.เขต 13
168
เผยแพร่นวตั กรรมแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรอื่ ง ลาดับและอนุกรม ของนักเรียนช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6
ดว้ ยรูปแบบ SSCS ใหแ้ กค่ รกู ลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
โรงเรียนจักรคาคณาทร จังหวดั ลาพนู สพม.เขต 35
169
เผยแพร่ นวัตกรรมแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ลาดับและอนกุ รม ของนักเรียนช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6
ดว้ ยรูปแบบ SSCS บนเว็บไซตข์ องโรงเรยี นคณะราษฎรบารงุ จงั หวดั ยะลา
(http://www.kbyala.ac.th/)
170
เผยแพร่ บทคัดย่องานวจิ ัยเรื่อง การพฒั นาผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของนกั เรยี น ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6
โดยใช้แบบฝึกทักษะคณติ ศาสตร์ เรือ่ ง ลาดับและอนกุ รม ด้วยรปู แบบ SSCS
เวบ็ ไซตข์ องโรงเรียนคณะราษฎรบารุง จังหวดั ยะลา
(http://www.kbyala.ac.th/)
171
เผยแพร่ นวตั กรรมแบบฝกึ ทักษะคณติ ศาสตร์ เรื่อง ลาดับและอนกุ รม ของนักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6
ด้วยรปู แบบ SSCS บนเวบ็ ไซต์ของสานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษายะลา
(http://sesaoyala.org/)
172
เผยแพร่ บทคัดย่องานวจิ ัยเรอื่ ง การพัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของนกั เรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6
โดยใชแ้ บบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ลาดบั และอนุกรม ดว้ ยรูปแบบ SSCS
บนเวบ็ ไซตข์ องสานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษายะลา
(http://sesaoyala.org/)
173
เผยแพร่ บทคดั ย่องานวิจัยเรอ่ื ง การพัฒนาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรยี น ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6
โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรือ่ ง ลาดับและอนกุ รม ด้วยรปู แบบ SSCS
บนเวบ็ ไซต์ของครบู า้ นนอก.คอม
(https://www.kroobannok.com/board_view.php?b_id=177812&bcat_id=16)
174
175
เผยแพร่ บทคัดย่องานวิจัยเรื่อง การพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6
โดยใชแ้ บบฝกึ ทักษะคณติ ศาสตร์ เรื่อง ลาดับและอนกุ รม ดว้ ยรูปแบบ SSCS
บนเว็บไซต์ของครูวนั ดี.คอม
(http://www.kruwandee.com/index.php?module=forum&wbid=80868&visited=1621431025)
176
ภาคผนวก ฎ
ประวัติยอ่ ผูว้ ิจัย
177
ประวัติยอ่ ผวู้ จิ ัย
ชื่อ – สกลุ นายครรชิต แซโ่ ฮ่
วัน เดอื น ปเี กิด 1 ธันวาคม 2525
ตาแหนง่ งานในปัจจบุ นั ครู อนั ดบั คศ.2 วิทยฐานะ ครูชานาญการ
สถานท่ีทางานปัจจบุ นั โรงเรียนคณะราษฎรบารุง จงั หวัดยะลา สพม. เขต 15
สถานทอี่ ยปู่ จั จุบนั 30/9 ถนนผังเมอื ง 4 ซอย 5 ตาบลสะเตง อาเออเมืองยะลา
จงั หวัดยะลา 95000
อเี มล (E-Mail) [email protected]
วุฒกิ ารศึกษา
หลักสตู รวทิ ยาศาสตรบัณฑติ (วท.บ.) สาขาคณิตศาสตร์
มหาวิทยาลัยทักษณิ จังหวัดสงขลา
หลักสูตรประกาศนียบตั รบณั ฑติ วชิ าชีพครู สาขาการสอน
มหาวิทยาลยั ทกั ษณิ จงั หวดั สงขลา
หลกั สูตรวิทยาศาสตรมหาบณั ฑติ (วท.ม.) สาขาคณติ ศาสตร์
มหาวิทยาลยั ทักษณิ วทิ ยาเขตพัทลงุ
ประวตั ิการรบั ราชการ
ปี พ.ศ.2549 – 2555 ครโู รงเรยี นจนั ทร์ประอสั สรอ์ นุสรณ์ สพม. เขต 15
ปี พ.ศ.2555 – ปจั จุบัน ครโู รงเรียนคณะราษฎรบารุง จังหวดั ยะลา สพม. เขต 15