คู่มือกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ม.1

คำนำ

คู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารีของโรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคมเล่มน้ี ได้จัดทำข้ึน
เพื่อเป็นแนวทางสำหรับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ในรวมชุดสาระการเรียนรู้
พื้นฐาน ลูกเสือและเนตรนารีชั้นมัธยมศึกษาปีที่๑ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่(เคร่ืองหมายลูกเสือโลก)
ซึ่งประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนลูกเสือและเนตรนารี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กิจกรรมการเรียนรู้ที่ปรากฏเป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยกระบวนการ
ในการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ตามแผนนี้ประกอบด้วยกระบวนการกลุ่ม การค้นหาความรู้ด้วยตนเอง
การปฏิบัติจริง เป็นต้น ทั้งนี้แผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี้เป็นเพียงแนวทางหนึ่งที่จะอำนวยความสะดวก
ให้กับครูผู้สอนได้เลือกจัดกระบวนการเรียนรู้ให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายของหลักสู ตรเท่านั้น
หากครูผู้สอนพิจารณาเห็นว่า มีวิธีการจัดกิจกรรมอื่นที่สอดคล้องและเหมาะสมกับสาระการเรียนรู้ในรวมชุด
สาระการเรียนรู้พื้นฐานลูกเสือและเนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก็สามารถนำมาปรับหรือประยุกต์ใช้
ตามความเหมาะสมได้

อนึ่ง ในส่วนของการวัดผลนั้นได้นำเสนอตัวอย่างของเครื่องมือวัดผลไว้ในภาคผนวก
ซ่ึงครูผู้สอนสามารถใช้เป็นแนวทางและปรับหรือประยุกต์ใช้ได้ตามความเหมาะสมเช่นกัน ขอขอบคุณ
ฝ่ายวิชาการโรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม บริษัทสำนักพิมพ์เอมพันธ์ จำกัด เป็นอย่างยิ่งสำหรับแนวทาง
การดำเนินกิจกรรม และหวังเป็นอย่างงยิ่งว่าคู่มือการจัดกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี เล่มนี้ จะอำนวยความ
สะดวกและเป็นประโยชน์ต่อครูผู้สอนได้ใช้เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้บรรลุ
ตามวตั ถุประสงค์ต่อไป

กิจกรรมลกู เสือเนตรนารี
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม

สารบญั หนา้

โครงการจดั การเรยี นรู้ 4
แผนการจดั การเรียนรู้
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 1 1๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ๒1
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 3 ๒6
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 4 28
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 5 30
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 6 ๓6
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 7 ๔3
แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 8 ๔5
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 9 ๔7
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 10 ๔9
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 11 ๕6
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 12 ๖2
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 13 ๖8
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 14 ๗4
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 15 81
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 16 ๘3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17 ๘5
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 18 91
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 19 ๙3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 20 ๙9
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 21 ๑๐6
แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 22 ๑๐8
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 23 ๑10
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 24 ๑๑2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 25 ๑๑4

ภาคผนวก 120
ก ตวั อยา่ งแบบประเมนิ ด้วยแฟม้ สะสมผลงาน (Portfolio) 121
ข ตวั อย่างแบบสังเกตพฤตกิ รรมการปฏิบตั งิ านรายบุคคล ๑๒2
ค ตัวอย่างแบบประเมินการนำเสนอผลงานรายบคุ คล 1๒3
ง ตัวอยา่ งแบบสังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลมุ่ 1๒4
จ ตัวอย่างแบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยมและคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1๒5
ฉ ตัวอย่างแบบรวมคะแนนคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 1๒6
ช ตวั อย่างแบบสรปุ ผลคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ มและคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 127
ซ ตวั อยา่ งบนั ทึกหลงั การสอน (1) 128
ฌ ตวั อย่างบนั ทกึ หลงั การสอน (2) 129
ญ ตัวอยา่ งแบบบันทึกความดี 130
ฎ ตวั อยา่ งประกาศนยี บตั รความดี

บรรณานุกรม

4

โครงการจดั การเรียนรู้

ลูกเสอื -เนตรนารี 1 (ลูกเสอื โลก)

คุณธรรม

หนว่ ย ชวั่ โมง สาระการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ท่ี จริยธรรม
ท่ี ท่ี คาดหวัง คา่ นยิ มและ
คณุ ลักษณะ

อันพึงประสงค์

1 1.จดุ ประสงคป์ ลายทาง

-เพ่อื ใหล้ ูกเสอื มีความร้คู วาม

เขา้ ใจในหลักสตู ร และปฏบิ ตั ิตนตามขอ้ ตกลงตา่ งๆ

ได้ ความจงรกั ภกั ดตี ่อ
2.จดุ ประสงคน์ ำทาง ชาติ ศาสนา
- เพ่อื ให้ลกู เสือรผู้ ลการเรยี นรูท้ ่ีคาดหวัง พระมหากษตั ริย์
การวดั ผลและประเมินผล

- เพอ่ื จัดหมลู่ ูกเสอื และการเลือกนายหมู่ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์

รองนายหมลู่ ูกเสอื ซือ่ สตั ยส์ ุจรติ

- เพื่อวางแผนการเรียนและการประเมินผลรว่ มกนั มวี ินัย

- เพ่อื ทดสอบก่อนเรยี นตามหลกั สตู รเครื่องหมาย ใฝ่เรยี นรู้

ลูกเสอื โลก อยอู่ ย่างพอเพียง

2 1. จุดประสงค์ปลายทาง มงุ่ มั่นในการทำงาน

- มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เกยี่ วกับกจิ การของคณะ มี ความจงรกั ภักดตี อ่ ชาติ รกั ความเป็นไทย

ลกู เสือแหง่ ชาติ สามารถอธิบายประวตั ิความเป็นมา ศาสนา มจี ิตสาธารณะ

ของคณะลูกเสอื แหง่ ชาติได้ พระมหากษตั รยิ ์

2.จุดประสงค์นำทาง

- เล่าประวตั ิความเปน็ มาของคณะลูกเสือแห่งชาตไิ ด้

พอสังเขป

- ทอ่ งวตั ถปุ ระสงคข์ องคณะลูกเสอื แหง่ ชาตไิ ด้

- บอกอำนาจหนา้ ท่ีของสภาลูกเสอื และ

คณะกรรมการบรหิ ารลูกเสอื แหง่ ชาติได้

คมู่ ือการจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ่(เครอื่ งหมายลูกเสือชั้นพิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอ์ุ ้น ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

5

หนว่ ย ช่วั โมง สาระการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ท่ี คุณธรรม
ท่ี ท่ี คาดหวัง จรยิ ธรรม ค่านิยม

3 1. จดุ ประสงค์ปลายทาง และ
คณุ ลักษณะ
- มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เกี่ยวกับกจิ การของคณะ มีความจงรกั ภกั ดีต่อ อันพงึ ประสงค์

ลกู เสือโลก สามารถอธบิ าย ชาติ ศาสนา รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
ซอื่ สตั ยส์ ุจรติ
การบรหิ ารงานของคณะลกู เสือโลกได้ พระมหากษตั รยิ ์ มีวินัย
ใฝเ่ รยี นรู้
2. จดุ ประสงค์นำทาง อยู่อย่างพอเพียง
มงุ่ มั่นในการทำงาน
- เล่าประวตั กิ ารกำเนิดลกู เสือโลกได้พอสังเขป รักความเป็นไทย
มีจิตสาธารณะ
-บอกอำนาจหน้าที่ของหนว่ ยงานสำคญั

ขององค์การลูกเสอื โลกได้

- ระบุหลกั การสำคญั ของลกู เสือในประเทศต่างๆ

ได้

4 1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง

- เลา่ พระราชประวตั ขิ องผู้พระราชทานกำเนิด มคี วามจงรักภกั ดตี อ่

ลูกเสือไทย และประวตั ผิ ู้ใหก้ ำเนิดลูกเสือโลกได้ ชาติ ศาสนา

พอสงั เขป พระมหากษตั รยิ ์

2. จุดประสงคน์ ำทาง

- บอกพระราชกรณยี กิจสำคญั ของพระบาทสมเด็จ

พระมงกฎุ เกล้าเจา้ อยู่หวั ได้

-วิเคราะหส์ าเหตใุ นการจดั ต้งั ลกู เสอื ได้

- เล่าประวตั ิลอรด์ เบเดน เพาเวลล์

ได้พอสังเขป

5 1. จุดประสงค์ปลายทาง

ปฏิบตั ติ นตามบทบาทของลกู เสือสามญั มคี วามจงรักภกั ดตี อ่

รุ่นใหญไ่ ด้อยา่ งเหมาะสม ชาติ ศาสนา

2. จุดประสงค์นำทาง พระมหากษตั ริย์

- บอกประโยชนข์ องกจิ กรรมลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ่

ที่มตี อ่ ตนเองได้

- ระบสุ ิ่งสำคัญที่จะต้องปฏิบตั ติ น

ในการทำงานร่วมกับผอู้ ื่นได้

- วางแผนในการรว่ มพฒั นาชมุ ชนของหมุ่ได้

คมู่ อื การจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลูกเสือสามญั ร่นุ ใหญ่(เครอ่ื งหมายลูกเสือช้ันพิเศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ ้น ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

6

คณุ ธรรม จริยธรรม

หน่วย ชั่วโมง สาระการเรียนรู้ ผลการเรียนรทู้ ่ี คา่ นยิ มและ
ท่ี ท่ี คาดหวงั คณุ ลกั ษณะ

อนั พงึ ประสงค์

6 1. จดุ ประสงค์ปลายทาง

- เขา้ ใจคำสัง่ ในการฝึกระเบยี บแถว และปฏบิ ตั ติ าม มีระเบยี บวนิ ยั เชื่อฟงั

คำสัง่ และสัญญาณต่างๆ ได้ และปฏบิ ตั ิตามคำสั่ง

2. จดุ ประสงคน์ ำทาง

- บอกความม่งุ หมายและประโยชน์ทไ่ี ดร้ บั จากการ

ฝึกระเบยี บแถวได้

- บอกความหมายของคำศพั ทต์ า่ งๆ ทใี่ ช้ในการฝกึ

ระเบียบแถวได้

7 - ปฏิบัติตามคำบอก ทา่ สัญญาณ และสญั ญาณ รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์
นกหวดี ได้ ซ่อื สตั ยส์ ุจรติ
มรี ะเบยี บวนิ ยั เชื่อฟัง มีวนิ ยั
1. จุดประสงค์ปลายทาง และปฏิบตั ติ ามคำส่ัง ใฝ่เรยี นรู้
- ปฏบิ ัติตามการฝกึ เป็นบุคคลทา่ มอื เปลา่ ได้ อยู่อยา่ งพอเพยี ง
2. จุดประสงค์นำทาง มุ่งม่ันในการทำงาน
- บอกจดุ มุง่ หมายของการฝึกบคุ คลท่ามอื เปลา่ ได้ รกั ความเป็นไทย
- ปฏบิ ัติตามคำสง่ั ท่าตรง ทา่ พัก และทา่ เคารพได้ มจี ิตสาธารณะ
- ปฏิบตั ติ ามคำสั่งทา่ หันแบบต่างๆ ได้
- ปฏบิ ัตติ ามคำส่ังการถวายราชสดดุ ี การถอดหมวก

และสวมหมวกได้

8 1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง

- ปฏบิ ัตกิ ารฝกึ เป็นบุคคลท่ามอื ไมง้ ่ามได้ มีระเบยี บวินัย เชอื่ ฟงั

2. จดุ ประสงค์นำทาง และปฏิบตั ิตามคำส่งั ได้

- ปฏิบัติตามคำสั่งทา่ ถอื ไม้ง่าม ในการทำความ

เคารพ ถอดหมวก สวมหมวกได้

- ปฏบิ ตั ติ ามคำสงั่ ในการเคล่ือนทแ่ี บบต่างๆ ในท่าถอื

ไมง้ า่ มได้คลอ่ งแคล่ว

คมู่ ือการจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลกู เสือสามัญรนุ่ ใหญ่(เครอื่ งหมายลูกเสือชน้ั พิเศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอุ์ ้น ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

7

หน่วย ชัว่ โมง สาระการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรูท้ ี่ คณุ ธรรม จริยธรรม
ท่ี ที่ คาดหวงั ค่านิยมและ
คณุ ลกั ษณะ
9 1. จดุ ประสงค์ปลายทาง อันพึงประสงค์

- ปฏิบัตติ ามการฝกึ ระเบยี บแถวของหมูแ่ ละของ มีระเบยี บวินัย เชอ่ื ฟัง รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
ซื่อสตั ยส์ จุ รติ
กองได้ และปฏบิ ตั ิตาม มีวนิ ยั
ใฝ่เรยี นรู้
2. จดุ ประสงคน์ ำทาง คำส่ังได้ อย่อู ยา่ งพอเพียง
มุ่งมัน่ ในการทำงาน
- เข้าแถวเป็นหมู่ตามคำสงั่ ไดถ้ ูกต้อง รักความเป็นไทย
มจี ิตสาธารณะ
- ปฏิบัตติ ามการฝึกระเบยี บแถวของกองได้

10 1. จดุ ประสงค์ปลายทาง

- ปฏบิ ตั ติ ามสัญญาณมอื ในการเรยี กแถวของลูกเสอื มรี ะเบยี บวนิ ัย เช่ือฟงั

สากลได้ และปฏิบตั ิตาม

2. จุดประสงค์นำทาง คำสั่งได้

- ปฏิบตั ติ ามสัญญาณมอื ในการเรยี กแถวรปู แบบ

ต่างๆ ได้ถกู ตอ้ ง

- สามารถใชค้ ำสั่งและสญั ญาณมอื ในการเรียกแถว

ของลูกเสือสากลได้

11 1. จดุ ประสงค์ปลายทาง

- รูแ้ ละเข้าใจความสำคญั และจุดม่งุ หมายของคำ มีความซ่อื สตั ย์ สจุ รติ

ปฏญิ าณและกฎของลกู เสือ

2. จดุ ประสงค์นำทาง

- บอกความมงุ่ หมายของคำปฏญิ าณ กฎ และคติ

พจน์ของลูกเสือได้

- วเิ คราะหเ์ หตุผลของการมีคำปฏิญาณและกฎของ

ลกู เสือได้

- อภิปรายผลของการยอมรบั และปฏบิ ัตติ ามคำ

ปฏิญาณและกฎของลูกเสือได้

- แปลความหมายของกฎลูกเสือและคติพจน์ของ

ลูกเสือได้

คู่มือการจัดกจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ลกู เสอื สามัญรุ่นใหญ(่ เครอ่ื งหมายลูกเสือชั้นพเิ ศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

8

หน่วย ชัว่ โมง สาระการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ที่ คุณธรรม
ที่ ท่ี คาดหวัง จริยธรรม ค่านยิ ม

12 1. จุดประสงค์ปลายทาง และ
คุณลกั ษณะ
- นำคำปฏิญาณและกฎของลกู เสอื ไปใชใ้ น มีความซือ่ สตั ย์ สจุ รติ อันพงึ ประสงค์

ชีวิตประจำวันได้ รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
ซือ่ สัตยส์ ุจรติ
2. จุดประสงคน์ ำทาง มวี นิ ัย
ใฝ่เรยี นรู้
- วิเคราะห์สถานการณจ์ ำลองกับการนำคำปฏญิ าณ อย่อู ยา่ งพอเพียง
มุง่ มัน่ ในการทำงาน
และกฎของลกู เสือไปใช้ได้ รักความเปน็ ไทย
มจี ิตสาธารณะ
- ระบกุ ิจกรรมที่จะปฏิบตั ิตามคำปฏญิ าณและ

กฎของลูกเสือได้

13 1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง

- ปฏิบัตกิ ารกางเตน็ ท์ ร้ือเต็นท์ และบรรจุ

เครือ่ งหลังได้ รักการทำงาน มีความ

2. จุดประสงคน์ ำทาง อุตสาหะ พ่ึงตนเองได้

- ปฏิบัตกิ ารกางเตน็ ทแ์ ละรือ้ เต็นสว่ นบคุ คลได้

- จดั อุปกรณ์สำหรบั เดินทางไกลไปอยคู่ ่ายพกั แรมได้

- บรรจสุ ่ิงของลงในเครื่องหลงั หรอื กระเป๋า

สำหรบั ไปเดินทางไกลอยคู่ า่ ยพกั แรมได้

14 1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง

- ปฏิบัตกิ ารก่อและจดุ ไฟกลางแจ้งและประกอบ รกั การทำงาน มีความ

อาหารในคา่ ยพกั แรมได้ อุตสาหะ พึ่งตนเองได้

2. จดุ ประสงค์นำทาง

- การบอกหลักสำคญั ในการกอ่ กองไฟหรือจดุ ไฟได้

- ก่อกองไฟแบบต่างๆ ได้

- ประกอบอาหารไดอ้ ย่างน้อย 2 วิธี

คู่มอื การจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลูกเสือสามัญรุน่ ใหญ(่ เครอื่ งหมายลูกเสือชั้นพเิ ศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์อุ ้น ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

9

หนว่ ย ชัว่ โมง สาระการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ท่ี คณุ ธรรม
ท่ี ที่ คาดหวัง จรยิ ธรรม ค่านยิ ม

15 1.จดุ ประสงค์ปลายทาง เสียสละเห็นแก่ และ
- รู้และเขา้ ใจเกย่ี วกับการใช้แผนท่ี สามารถอา่ นแผนที ประโยชน์ของ คุณลักษณะ
ได้ สว่ นรวม อนั พงึ ประสงค์
2.จดุ ประสงคน์ ำทาง
- ลอกความหมายของแผนทแ่ี ละชนดิ ของแผนได้ เสยี สละ เหน็ แก่ รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์
- แปลความหมายของเครื่องหมายและสีทีใ่ ช้ในแผนที่ ประโยชนข์ อง ซ่ือสตั ยส์ ุจรติ
ได้ ส่วนรวม มีวินัย
- อา่ นแผนทไี่ ด้ ใฝ่เรียนรู้
มีทกั ษะในการ อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง
16 1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง แสวงหาความรู้ มุ่งม่นั ในการทำงาน
- สามารถหาทศิ และใชเ้ ขม็ ทศิ ในการเดินทางได้ รักความเปน็ ไทย
2.จดุ ประสงคน์ ำทาง มีทกั ษะในการ มีจิตสาธารณะ
- บอกประโยชนข์ องเขม็ ทิศได้ แสวงหาความรู้
- ใช้เขม็ ทิศได้ตามกำหนด
- บอกวธิ ีการหาทศิ โดยไมต่ ้องใช้เขม็ ทิศได้

17 1. จดุ ประสงค์ปลายทาง
- สามารถผกู เงอ่ื นสำหรบั ลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญไ่ ด้ตาม
กำหนด
2. จดุ ประสงค์นำทาง
- ผูกเงอ่ื นพิรอด ขัดสมาธิ และขัดสมาธิ 2 ช้นั ได้
- ผูกเง่อื นกระหวัดไม้ บว่ งสายธนู และบ่วงสายธนู 2
ช้ันได้
- บอกประโยชนข์ องเงือ่ นท่ีเรียนได้

18 1. จุดประสงค์ปลายทาง
- สามารถผูกเงือ่ นสำหรับลูกเสือสามญั ร่นุ ใหญไ่ ดต้ าม
กำหนด
2. จดุ ประสงคน์ ำทาง
- ผกู เง่ือนตะกรดุ เบ็ด และตะกรดุ เบด็ 2 ชั้นได้
- ผู้เงื่อนผูกรงั้ และเง่ือนปมตาไกไ่ ด้

คู่มือการจดั กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ ลกู เสือสามัญร่นุ ใหญ(่ เครือ่ งหมายลกู เสอื ช้นั พิเศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม สังกดั สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอน้ ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

10

หนว่ ย ชวั่ โมง สาระการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
ที่ ที่ ค่านยิ มและ
คุณลกั ษณะ
19 1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง อนั พงึ ประสงค์
- ผกู เงอื่ นผูกแนน่ และนำไปใช้ มที กั ษะในการแสวงหาความรู้
ประโยชนไ์ ด้ รกั ชาติ ศาสน์
2. จุดประสงคน์ ำทาง กษตั รยิ ์
- บอกประโยชนข์ องการผกู ประกบ ซ่อื สัตยส์ ุจรติ
และผูกประกบ 2 ท่อน 3 ท่อนได้ มีวนิ ยั
- บอกประโยชน์ของการผกู กาบาท ใฝเ่ รียนรู้
และผูกกากบาทได้ อยอู่ ยา่ งพอเพียง
มุง่ ม่นั ในการทำงาน
20 1. จุดประสงค์ปลายทาง รักความเป็นไทย
- สามารถปฐมพยาบาลอาการ มสี ุขนสิ ยั ท่ดี ี มีจติ สาธารณะ
เจ็บปว่ ยจากอบุ ัตภิ ัยตา่ งๆ ได้
2. จดุ ประสงค์นำทาง
- บอกความหมายและหลกั การ
ปฏิบัตใิ นการปฐมพยาบาลได้
- บอกประโยชนข์ องการปฐม
พยาบาลได้
- แสดงวิธกี ารปฐมพยาบาล
บาดแผลธรรมดาได้
- แสดงวิธีการปฐมพยาบาลผู้ถูกไฟ
ไหมห้ รือน้ำรอ้ นลวกได้

21 1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง
- สามารถปฐมพยาบาลอาหาร มสี ขุ นิสยั ท่ดี ี
เจ็บปว่ ยจากอุบัตภิ ยั ตา่ งๆ ได้
2. จดุ ประสงคน์ ำทาง
- บอกสาเหตแุ ละอาการของคน
เปน็ ลมได้
- แสดงวิธกี ารปฐมพยาบาลคนเป็น
ลมได้
- แสดงวิธกี ารปฐมพยาบาลข้อตอ่
เคล็ดหรอื แพลงได้
- แสดงวธิ ีการปฐมพยาบาลบาดแผล
ถลอกได้

คูม่ อื การจดั กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ ลูกเสือสามัญรุน่ ใหญ่(เคร่ืองหมายลกู เสือชน้ั พเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธอ์ุ น้ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

11

หนว่ ย ช่วั โมง สาระการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวงั คณุ ธรรม จริยธรรม
ที่ ที่ คา่ นยิ มและ
คุณลักษณะ
22 1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง อันพงึ ประสงค์
- สามารถปฐมพยาบาลผูป้ ว่ ยท่ีถกู มสี ุขนสิ ยั ท่ีดี
สตั ว์หรอื แมลงมพี ิษกัดหรอื ต่อยได้ รักชาติ ศาสน์
2. จดุ ประสงค์นำทาง กษัตรยิ ์
- วเิ คราะห์แผลทเี่ กดิ จากสตั วม์ ี ซือ่ สตั ยส์ ุจรติ
พิษกดั หรือตอ่ ยได้ มีวินยั
- แสดงวิธีการปฐมพยาบาล ใฝ่เรยี นรู้
บาดแผลท่ีถูกงูกันได้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง
- แสดงวธิ ีการปฐมพยาบาลแผลท่ี มุ่งม่นั ในการทำงาน
ถูกแมงป่องต่อย ตะขาบ และแมง รกั ความเป็นไทย
มุมกดั ได้ มจี ติ สาธารณะ
- แสดงวธิ ีการปฐมพยาบาลจากผงึ้
แตน ตอ่ และแมลงกัดต่อยได้

23 1. จุดประสงคป์ ลายทาง
- รูแ้ ละเข้าใจหลกั แห่งความ มีทกั ษะในการแสวงหาความรู้ และ
ปลอดภยั ในการปฏิบตั ิกจิ กรรม ความคิดรเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์
บุกเบกิ และนำไปปฏิบตั ิได้
2. จดุ ประสงค์นำทาง
- บอกความหมายของกิจกรรม
บกุ เบิกได้
- จำแนกประเภทของกิจกรรม
บุกเบิกได้
- บอกข้อปฏิบัติเพ่อื ความปลอดภัย
ในกจิ กรรมบุกเบกิ ได้
- นำข้อปฏบิ ัตไิ ปใชไ้ ด้อย่าง
ปลอดภยั

คู่มือการจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลูกเสือสามัญรนุ่ ใหญ(่ เครื่องหมายลูกเสอื ชน้ั พเิ ศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธุอ์ น้ ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

12

หนว่ ช่ัวโมง สาระการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวัง คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
ย ที่ คา่ นิยมและ
ท่ี คณุ ลกั ษณะ
อันพึงประสงค์
24 1. จดุ ประสงค์ปลายทาง
รักชาติ ศาสน์
- รูแ้ ละเข้าใจหลักแห่งความ มีทักษะในการแสวงหาความรู้ และมี กษตั ริย์
ซ่ือสตั ยส์ ุจรติ
ปลอดภัยในการปฏิบตั กิ จิ กรรม ความคดิ รเิ รมิ่ สร้างสรรค์ มีวนิ ัย
ใฝ่เรยี นรู้
ผจญภัยและนำไปปฏิบัตไิ ด้ อยู่อย่างพอเพยี ง
ม่งุ ม่ันในการทำงาน
2. จดุ ประสงคน์ ำทาง รักความเป็นไทย
มีจิตสาธารณะ
- บอกประเภทของกิจกรรมผจญ

ภยั ได้

- บอกหลกั แหง่ ความปลอดภยั ใน

การปฏิบตั ิกจิ กรรมผจญภัยทางนำ้

ทางบก และทางอากาศได้

- ปฏบิ ตั ิกจิ กรรมผจญภัยตาม

กำหนดได้อย่างปลอดภัย

- วิเคราะหส์ าเหตทุ ที่ ำให้เกดิ

อบุ ัตเิ หตุในขณะปฏิบตั ิกิจกรรมได้

25 1. จดุ ประสงค์ปลายทาง

- รู้และเขา้ ใจหลกั แห่งความ มีทกั ษะในการแสวงหาความรู้ และมี

ปลอดภยั ในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรม ความคิดสรา้ งสรรค์

เดนิ ทางไกลและนำไปปฏิบตั ิได้

2. จุดประสงคน์ ำทาง

- ระบะสง่ิ สำคัญท่ลี กู เสอื จะต้องมี

ทักษะใช้ในการเดนิ ทางไกลได้

- บอกหลกั การปฏบิ ัติในการเดิน

ทางไกลได้

- นำข้อปฏบิ ัติไปใช้ในสถานการณ์

จรงิ ได้อยา่ งปลอดภยั

- 39-40 ทบทวนและทดสอบผลการเรยี นรู้

หมายเหตุ โครงการจัดการเรียนรู้และแผนจัดการเรียนการสอนที่บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์นี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแนวทางให้กับผู้สอนเท่านั้น สามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่ผู้สอนและสถานศึกษา
เปน็ สำคญั

คมู่ อื การจดั กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ่(เคร่ืองหมายลูกเสอื ชนั้ พเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สงั กัด สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อน้ ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

13

แผนการจัดการเรยี นรแู้ บบบูรณาการที่ 1

วิชา ลูกเสอื ชว่ งชั้นท่ี 3 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ - ชัว่ โมงท่ี 1 เรอื่ ง การปฐมนเิ ทศ

แนวคดิ
การปฐมนิเทศมจี ุดมุ่งหมายเพ่ือให้ลูกเสือได้รับข้อมูลต่าง ๆ เช่น เนอ้ื หาสาระท่ีจะเรียนตาม หลักสตู ร วิธีการเรียน

การทดสอบ การจัดหมู่ และหน้าที่ต่าง ๆ ภายในหมู่ และสามารถปฏิบัติตนตามกฎ กติกา ที่วางแผนปฏิบัติร่วมกัน
ภายในกอง

สาระการเรียนรู้
2.1 จุดประสงค์ปลายทาง
เพ่ือใหล้ ูกเสือมีความรู้ความเขา้ ใจในหลักสูตร และปฏบิ ัตติ นตามข้อตกลงต่าง ๆ ได้
2.2 จดุ ประสงคน์ ำทาง
2.2.1 เพื่อใหล้ กู เสือรผู้ ลการเรียนรู้ทีค่ าดหวงั การวดั และประเมนิ ผล
2.2.2 เพอ่ื จดั หมลู่ กู เสือ และการเลอื กนายหมู่ รองนายหมลู่ ูกเสือ
2.2.3 เพื่อวางแผนการเรียนและการประเมนิ ผลรว่ มกัน
2.2.4 เพ่อื ทดสอบกอ่ นเรยี นตามหลกั สตู รเครอื่ งหมายลกู เสือโลก

ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั
-

คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รกั ษาสิ่งแวดล้อม

กิจกรรมการเรยี นการสอน
5.1 ผู้กำกับลูกเสือแจกคู่มือการเรียนกิจกรรมลูกเสือให้ลูกเสือคนละ 1 เล่ม ให้ศึกษาจุดประสงค์
การเรียนรู้ทัง้ 9 ข้อ
5.2 ผู้กำกับแจ้งถงึ วิธกี ารวดั
- วดั ผลคาดหวงั ความรู้จากการทดสอบตามจุดประสงค์การเรียนรู้
- การทดสอบก่อนเรยี น หลงั เรียน แตล่ ะหน่วย
- การทดสอบภาคปฏิบัตติ ามจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
- การทดสอบเพอ่ื ขอประดับเครอ่ื งหมายลกู เสอื โลก
5.3 ใหล้ กู เสือเขา้ หมู่ตามใจสมคั ร หม่ลู ะ 8 คน ใหแ้ ต่ละหมูเ่ ลือกนายหมู่ รองนายหมู่
5.4 ผกู้ ำกับลูกเสือมอบเครอื่ งหมายประกอบเครือ่ งแบบ และอธิบายวธิ กี ารตดิ เครอ่ื งหมาย
5.5 ให้แตล่ ะหมู่ร่วมกนั พจิ ารณาวิชาพเิ ศษทจ่ี ะเรยี นตามความสนใจ หมลู่ ะ 1 – 3 วิชา และผกู้ ำกบั แจ้งวชิ า
พิเศษที่ผู้กำกับจะจัดให้ตามความพร้อมของกองลูกเสือ จำนวน 3 วิชา ได้แก่ วิชาดาราศาสตร์
วชิ านักอนุรักษธ์ รรมชาติ วชิ านกั ผจญภยั
5.6 ลกู เสือทำแบบทดสอบก่อนเรยี นเคร่อื งหมายลกู เสือโลก จำนวน 50 ขอ้
5.7 ผ้กู ำกับลูกเสือนัดหมายการทำหนา้ ท่ขี องหมู่บรกิ าร

คมู่ อื การจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ลูกเสือสามญั รุ่นใหญ(่ เคร่อื งหมายลูกเสือชัน้ พิเศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอุ์ ้น ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

14

สื่อการเรียนการสอน
1. ค่มู ือการเรียนกจิ กรรมลกู เสอื คูม่ อื วิชาพเิ ศษ
2. แบบทดสอบก่อนเรียนหลกั สูตรเครือ่ งหมายลูกเสอื โลก
3. อุปกรณป์ ระกอบเครอื่ งแบบ เช่น เคร่อื งหมายหมู่ ช่ือกลมุ่ กอง
4. เอกสารประกอบการสอน เครอ่ื งหมายวชิ าพิเศษนักดนตรี

การวัดผลและการประเมินผล
1. วิธวี ัด การสงั เกต การทดสอบ
2. เคร่อื งมือวดั แบบสงั เกต แบบทดสอบ
3. เกณฑ์การวัด
3.1 การสังเกต การติดเครอ่ื งหมายประกอบเครื่องแบบตา่ ง ๆ
3.2 การทดสอบก่อนเรยี น เครือ่ งหมายลูกเสือโลก คะแนนเตม็ ข้อละ 1 คะแนน
เกณฑ์การให้คะแนน
- ตอบถูกให้ 1 คะแนน
- ตอบผดิ ให้ 0 คะแนน

บนั ทกึ หลงั การสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

คู่มือการจดั กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ลกู เสือสามัญรุน่ ใหญ(่ เคร่ืองหมายลูกเสือชนั้ พเิ ศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กัด สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ ้น ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

15

แบบทดสอบก่อนเรียน
หลักสตู รเครือ่ งหมายลูกเสอื โลก

คำชี้แจง จงเขยี น  ลอ้ มรอบตวั อักษรหนา้ ขอ้ ทถ่ี ูกทสี่ ดุ ในกระดาษคำตอบ

1. เครื่องหมายลกู เสือโลก เป็นเครอ่ื งหมายขั้นต้นสำหรบั

ก. ลูกเสอื สำรอง ข. ลูกเสอื สามญั

ค. ลกู เสอื สามัญรุน่ ใหญ่ ง. ลกู เสือวิสามัญ

2. ลกู เสือควรจะสอบไดเ้ คร่ืองหมายลกู เสือโลกภายในระยะเวลา

ก. 3 เดอื น นับแตว่ นั สมัคร ข. 4 เดือน นบั แต่วันสมคั ร

ค. 5 เดือน นับแตว่ นั สมัคร ง. 6 เดอื น นับแต่วนั สมัคร

3. เม่ือลกู เสือสอบได้เครอ่ื งหมายลกู เสือโลก ให้เขา้ พธิ ีอะไรในข้นั ตอนต่อไป

ก. รับเข้าเปน็ เตรยี มลูกเสือ ข. เข้าประจำกอง

ค. สง่ ตวั ลูกเสอื ง. ปฏญิ าณตน

4. การประดับเคร่ืองหมายลกู เสือโลก

ก. ที่กึง่ กลางกระเป๋าเสื้อข้างซ้าย ข. ทเี่ หนอื กระเป๋าข้างซ้าย

ค. ทก่ี ่งึ กลางกระเปา๋ ข้างขวา ง. ทเ่ี หนือกระเปา๋ ขา้ งขวา

5. เชอื กสขี าวที่ล้อมรอบและผูกเป็นเง่ือนพิรอด หมายถงึ

ก. กฎของลกู เสอื 10 ข้อ

ข. คำปฏิญาณของลูกเสอื 3 ขอ้

ค. โทนสขี องทุกประเทศสมาชกิ มารวมกนั

ง. ประเทศสมาชิกทกุ ประเทศมคี วามผกู พนั กนั ฉันพ่ีน้อง

6. สขี องคณะลกู เสอื โลก คือ

ก. สเี หลอื ง ข. สนี ้ำเงนิ

ค. สมี ่วง ง. สีเขียว

7. คณะลกู เสอื แห่งชาตปิ ระกอบด้วย

ก. บรรดาผู้บงั คบั บัญชาลูกเสือท้งั ปวง ผูต้ รวจการลูกเสอื กรรมการลกู เสอื และเจา้ หนา้ ทล่ี ูกเสือ

ข. บรรดาลกู เสือท้งั ปวง ผบู้ ังคบั บญั ชาลกู เสือ ผตู้ รวจการลูกเสือ กรรมการลูกเสอื และเจา้ หนา้ ท่ีลูกเสือ

ค. บรรดาผบู้ ังคบั บัญชาลูกเสอื ทงั้ ปวง กรรมการผูท้ รงคณุ วุฒิ ผู้ตรวจการลูกเสอื และเจา้ หน้าทล่ี กู เสอื

ง. บรรดาลูกเสือทัง้ ปวง ผู้บงั คบั บัญชาลูกเสือ กรรมการผ้ทู รงคณุ วุฒิ และเจา้ หนา้ ทลี่ ูกเสอื

8. วนั สถาปนาของคณะลูกเสอื แหง่ ชาติ

ก. 1 พฤษภาคม 2454 ข. 1 มถิ ุนายน 2454

ค. 1 กรกฎาคม 2454 ง. 1 สิงหาคม 2454

9. สภาลกู เสอื แหง่ ชาติ มีอำนาจและหนา้ ที่

ก. วางนโยบายเพ่อื ความมั่นคง และความเจรญิ ก้าวหน้าของคณะลกู เสือแหง่ ชาติ

ข. พจิ ารณารายงานประจำปีของคณะลูกเสอื แห่งชาติ

ค. ใหค้ ำแนะนำในการปฏบิ ตั ิงานของคณะกรรมการบริหารลกู เสอื แห่งชาติ

ง. ถูกท้ัง ข้อ ก. ข. ค.

คูม่ อื การจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ลูกเสอื สามญั รนุ่ ใหญ(่ เครือ่ งหมายลูกเสอื ช้นั พเิ ศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กัด สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์อุ น้ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

16

10. กรรมการผทู้ รงคณุ วฒุ ิสภาลูกเสอื แหง่ ชาติ อยู่ในตำแหน่งคราวละ

ก. 2 ปี ข. 3 ปี

ค. 4 ปี ง. 5 ปี

11. พระมหากษตั ริย์ทรงดำรงตำแหน่ง

ก. พระประมขุ ของคณะลูกเสือโลก

ข. พระประมุขของคณะลูกเสือแหง่ ชาติ

ค. สภานายกกรรมการกลางจดั การลกู เสือแหง่ ชาติ

ง. สภานายกสภาลูกเสือแหง่ ชาติ

12. นายกรฐั มนตรดี ำรงตำแหนง่

ก. อปุ นายกสภาลกู เสือแหง่ ชาติ

ข. ประธานคณะกรรมการการบริหารลกู เสือแหง่ ชาติ

ค. สภานายกสภาลูกเสือแหง่ ชิต

ง. รองประธานคณะกรรมการบรหิ ารลกู เสอื แหง่ ชาติ

13. รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธิการ ดำรงตำแหนง่

ก. อปุ นายกสภาลูกเสอื แห่งชาติ

ข. ประธานคณะกรรมการบริหารลูกเสอื แหง่ ชาติ

ค. สภานายกสภาลกู เสอื แห่งชาติ

ง. รองประธานคณะกรรมการการบริหารลกู เสือแห่งชาติ

14. ผูท้ ม่ี อี ปุ การคณุ ต่อการลกู เสอื ถงึ ขนาดหรือท่ีได้อทุ ศิ กำลงั กาย หรือกำลงั ความคดิ

ในการประกอบกจิ ใหบ้ งั เกดิ คณุ ประโยชนแ์ ก่การลกู เสือ จะได้รับพระราชทาน

ก. เข็มลูกเสือสมนาคุณ ข. เขม็ ลกู เสือบำเพญ็ ประโยชน์

ค. เหรียญลกู เสอื สรรเสริญ ง. เหรยี ญลกู เสอื สดุดี

15. ผ้มู ีความดคี วามชอบ ซง่ึ ไดท้ ำการรกั ษาความปลอดภัยหรือสันตสิ ขุ เพือ่ ชาติ ศาสนา

พระมหากษตั รยิ ์ หรือไดช้ ่วยชีวิตผูต้ กอยใู่ นอันตรายจะไดร้ ับพระราชทาน

ก. เข็มลกู เสอื สมนาคณุ ข. เขม็ ลูกเสอื บำเพญ็ ประโยชน์

ค. เหรยี ญลูกเสอื สรรเสริญ ง. เหรียญลกู เสอื สดุดี

16. ลูกเสือที่บำเพ็ญประโยชน์ต่อกองลูกเสือ ต่อทางบ้าน ต่อสาธารณประโยชน์ และประพฤติตนเป็นตวั อย่างที่ดีจะ

ได้รับ

ก. เข็มลูกเสือสมนาคณุ ข. เข็มลกู เสือบำเพญ็ ประโยชน์

ค. เหรยี ญลกู เสือสรรเสรญิ ง. เหรียญลูกเสือสดดุ ี

17. กจิ การลกู เสอื เกิดขึ้นครงั้ แรก ในปี พ.ศ. 2450 เม่ือ บี-พี นำเดก็ ชาย 20 คน และหลานอีก 1 คน ชื่อโดนัลด์ ไป

ทดลองอยู่คา่ ยพกั แรมที่

ก. เกาะเรดซี ข. เกาะบลูซี

ค. เกาะเวลซ์ ง. เกาะบราวนซ์ ี

18. หนังสอื ที่ บ-ี พี เขียน ซึ่งเป็นต้นเหตใุ ห้เด็กรวมตวั กันจัดตัง้ เป็นกองลกู เสือคือ

ก. การสอดแนม ข. การลกู เสือสำหรบั เด็กชาย

ค. การท่องเท่ียวส่คู วามสำเร็จ ง. การพกั แรมของเดก็

คมู่ อื การจดั กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ลกู เสือสามัญรนุ่ ใหญ(่ เครอื่ งหมายลูกเสือช้นั พเิ ศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม สงั กดั สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอน้ ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

17

19. ประเทศแรกนอกจกั รภพองั กฤษท่จี ัดต้ังกองลกู เสือในปี พ.ศ. 2452 คือ

ก. สหรฐั อเมริกา ข. อินเดยี ค. ชลิ ี ง.ไทย

20. ประเทศท่ีสองท่ีจัดต้งั กองลูกเสอื ในปี พ.ศ. 2453 คือ

ก. สหรัฐอเมรกิ า ข. อนิ เดยี ค. ชิลี ง. ไทย

21. สำนักงานลกู เสือโลก ต้งั อยู่ท่ี

ก. กรุงนวิ เดลฮี ประเทศอินเดีย ข. กรงุ ลอนดอน ประเทศอังกฤษ

ค. กรุงมนิลา ประเทศฟลิ ปิ ปนิ ส์ ง. กรงุ เจนีวา ประเทศสวิตเซอร์แลนด์

22. สำนักงานลูกเสือโลกเขตเอเชียแปซิฟกิ ตั้งอยทู่ ่ี

ก. เมอื งซานติอาโก สาธารณรฐั ชลิ ี ข. เมอื งมะนิลา สาธารณรัฐฟิลปิ ปินส์

ค. เมืองไคโร สาธารณรฐั อาหรบั อียปิ ต์ ง. เมืองไนโรบี สาธารณรฐั เคนยา

23. หม่ลู ูกเสอื สามญั รนุ่ ใหญ่ 1 หมู่ มลี กู เสือ

ก. 3 – 7 คน รวมทง้ั นายหม่แู ละรองนายหม่ดู ว้ ย

ข. 3 – 8 คน รวมทั้งนายหมแู่ ละรองนายหม่ดู ว้ ย

ค. 4 – 7 คน รวมทงั้ นายหมแู่ ละรองนายหมดู่ ้วย

ง. 4 – 8 คน รวมท้ังนายหมู่และรองนายหมู่ดว้ ย

24. คติพจน์ของลูกเสือสามญั รนุ่ ใหญ่ คือ

ก. บริการ ข.มองไกล ค. จงเตรียมพรอ้ ม ง.ทำดีทีส่ ุด

25. บทบาทของตนเองในฐานะทีเ่ ปน็ ลกู เสือสามัญรุ่นใหญเ่ กย่ี วกับการทำงานตามระเบยี บ

ก. ทำส่งิ ตา่ ง ๆ ด้วยวิธีถูกต้องตามระเบยี บขอ้ บังคบั

ข. ปฏบิ ตั ิตามระเบียบข้อบังคับ

ค. ไมฝ่ า่ ฝืนหลีกเล่ียง “ระเบียบขอ้ บงั คบั ”

ง. ถูกทกุ ข้อ

26. บทบาทของตนเองในฐานะท่เี ปน็ ลกู เสือสามัญรุ่นใหญ่ เกี่ยวกับทำดีท่ีสุด

ก. ทำงานโดยมติ อ้ งคอยให้ใครขอร้อง

ข. ปฏบิ ัติงานดว้ ยความเต็มใจและชน่ื บาน แทนทีจ่ ะทำด้วยความลังเลใจและทำอยา่ งเสยี ไม่ได้

ค. มองเห็นว่าเปน็ “โอกาส” หรอื “การเชิญชวน” ของงานตา่ ง ๆ แทนท่ีจะมองหาปญั หาและความยุ่งยาก

ง. มคี วามเคารพตนเอง
27. บทบาทของตนเองในฐานะท่ีเป็นลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ่ เกยี่ วกบั ความคิดรเิ รมิ่
ก. ทำงานโดยมิตอ้ งคอยใหใ้ ครขอรอ้ ง
ข. ปฏบิ ัติงานด้วยความเต็มใจและช่นื บาน แทนที่จะทำด้วยความลังเลใจและทำอย่างเสยี ไม่ได้
ค. มองเห็นว่าเป็น “โอกาส” หรือ “การเชิญชวน” ของงานตา่ ง ๆ แทนที่จะมองหาปญั หาและความยุ่งยาก
ง. มีความเคารพตนเอง
28. การฝึกระเบยี บแถวลูกเสือ มคี วามมุง่ หมายอย่างไร
ก. เพ่อื ฝกึ ให้ลกู เสือเป็นผมู้ รี ะเบียบวนิ ยั อันดี
ข. เพื่อฝึกให้ลกู เสอื รจู้ กั ฟังคำบอกคำสั่งและปฏบิ ตั ิตามได้ถูกต้อง
ค. เพ่ือฝึกให้ลกู เสือเกดิ ความมานะอดทน
ง. ถูกทุกขอ้

คมู่ อื การจัดกจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ่(เครือ่ งหมายลูกเสือช้นั พิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สังกดั สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธ์อุ น้ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

18

29. การฝึกระเบยี บแถวลูกเสอื ให้ผลในทางร่างกาย คือ
ก. เปน็ ผมู้ รี ่างกายแขง็ แรง ท่าทางองอาจผึง่ ผาย
ข. สามารถเคล่อื นไหวอิรยิ าบถได้คล่องแคล่ววอ่ งไว
ค. มีความเชื่อมัน่ ในตนเองทจี่ ะปฏิบัติกิจการในหนา้ ท่ี
ง. ถูกทกุ ขอ้
30. การฝกึ ระเบียบแถวลกู เสอื ใหผ้ ลในทางจติ ใจ คือ
ก. เปน็ ผมู้ ีรา่ งกายแขง็ แรง ทา่ ทางองอาจผึ่งผาย
ข. สามารถเคลื่อนไหวอิริยาบถไดค้ ลอ่ งแคลว่ วอ่ งไว
ค. มีความเชอ่ื ม่ันในตนเองทจ่ี ะปฏิบตั ิกิจการในหน้าท่ี
ง. ถกู ทกุ ข้อ
31. อาวุธประจำตัวของลกู เสอื สามญั รุน่ ใหญ่ คือ
ก. ไม้พลอง ข. ไมง้ ่าม
ค. ไมถ้ อื ง. ผดิ ทกุ ข้อ
32. สญั ญาณนกหวีดยาว 1 ครัง้ หมายความวา่
ก. หยดุ เตรยี มตวั หรือคอยฟังคำสัง่ ข. เดนิ ต่อไป เคลอ่ื นที่ต่อไป ทำงานตอ่ ไป
ค. ประชุม รวม ง. เกดิ เหตุ
33. สัญญาณนกหวดี สัน้ ติดกันหลาย ๆ ครง้ั หมายความว่า
ก. หยุด เตรียมตวั หรอื คอยฟังคำสั่ง ข. เดินตอ่ ไป เคลื่อนทีต่ ่อไป ทำงานต่อไป
ค. ประชมุ รวม ง. เกิดเหตุ
34. ท่าพกั ที่ใชใ้ นโอกาสเกี่ยวกับพิธกี ารต่าง ๆ คือ
ก. ทา่ พักตามระเบียบ ข. ท่าพกั นอกแถว
ค. ท่าพกั ตามปกติ ง. ท่าพักตามสบาย
35. ท่าพักท่ใี ช้ในโอกาสท่ีตอ้ งรอรบั คำสง่ั เพอ่ื ปฏิบัติต่อไปเป็นระยะเวลานาน ๆ
ก. ทา่ พักตามระเบยี บ ข. ทา่ พักนอกแถว
ค. ทา่ พักตามปกติ ง. ท่าพกั ตามสบาย
36. หลักการกางเตน็ ทใ์ นเวลากลางคนื โดยลกู เสือสามัญรนุ่ ใหญ่ 2 คน คอื
ก. ทง้ั สองคนช่วยกันหย่อนเชือกท่ขี ึงเต็นท์ทกุ ดา้ น แลว้ ปลดเสาและกระดุมของผ้าเตน็ ท์ทง้ั สองออกจากกัน
ข. ทั้งสองคนช่วยกันปักเสาเต็นทก์ ่อนแลว้ จงึ เอาผา้ เตน็ ท์มาครอบบนเสาทง้ั สอง
ค. ทงั้ สองคนชว่ ยกันถอนสมอบกและแก้เชอื กใหห้ มดกอ่ น แลว้ มว้ นเก็บผา้ เต็นท์
ง. ทั้งสองคนช่วยกันตดิ กระดมุ ดา้ นบนของผ้าเตน็ ท์เข้าหากัน แล้วตัง้ เสาเต็นท์ขึน้ ใหไ้ ด้ด้านใด
ด้านหนึ่งก่อน
37. หลักการรอื้ เต็นทใ์ นเวลากลางคนื โดยลูกเสือสามญั รนุ่ ใหญ่ 2 คน คือ
ก. ทง้ั สองคนชว่ ยกนั หย่อนเชือกทขี่ ึงเต็นท์ทกุ ดา้ น แล้วปลดเสาและกระดมุ ของผา้ เต็นทท์ ้ังสองออกจากกนั
ข. ทงั้ สองคนชว่ ยกนั ปกั เสาเต็นทก์ อ่ นแล้วจึงเอาผา้ เตน็ ทม์ าครอบบนเสาทั้งสอง
ค. ทง้ั สองคนชว่ ยกนั ถอนสมอบกและแกเ้ ชอื กให้หมดก่อน แล้วม้วนเกบ็ ผา้ เต็นท์
ง. ท้งั สองคนชว่ ยกันตดิ กระดมุ ดา้ นบนของผา้ เตน็ ทเ์ ข้าหากนั แล้วตัง้ เสาเตน็ ทข์ ้ึนให้ไดด้ ้านใด
ดา้ นหนง่ึ กอ่ น

ค่มู ือการจัดกจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลกู เสือสามญั รุ่นใหญ(่ เครื่องหมายลกู เสือช้ันพเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกัด สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธุอ์ ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

19

38. หลกั การบรรจเุ ครอื่ งหลังอยา่ งถูกวธิ ี
ก. ของหนักไวล้ า่ ง ขอบเบาไวบ้ น
ข. ของใชท้ หี ลงั ไว้ลา่ ง ของใชก้ อ่ นไวบ้ น
ค. ของแข็งไวด้ ้านนอกตวั ของนุม่ ไวด้ ้านในตัว
ง. ถูกทุกข้อ
39. สง่ิ ใดควรอยดู่ ้านบนสดุ ของเครือ่ งหลัง
ก. ไฟฉาย ข.สมดุ ปากกา ค.เส้อื กันฝน ง.เขม็ ทิศ
40. การบรรจสุ ่ิงของตา่ ง ๆ ลงในเครื่องหลัง รวมทง้ั อาหารดว้ ย นำ้ หนักของเครอ่ื งหลงั ไม่ควรเกิน
ก. 15 กโิ ลกรัม ข. 20 กโิ ลกรัม
ค. 25 กิโลกรมั ง. 30 กิโลกรมั
41. การกอ่ และจดุ ไฟกลางแจ้ง ก่อนอ่ืนควรทำอย่างไร
ก. กวาดบรเิ วณที่จะกอ่ ไฟใหเ้ ตยี น อย่าให้มหี ญ้าแห้ง หรือกิง่ ไมแ้ ขง็ อยูใ่ กล้บริเวณจะก่อไฟ
ข. หากง่ิ ไมม้ ากองซอ้ นกนั แลว้ จดุ ไฟ
ค. หาไมฟ้ นื จากกิง่ ไมใ้ หญ่ แลว้ ผ่าเปน็ ท่อนเลก็ ๆ จำนวนมาก
ง. ผดิ ทุกขอ้
42. แผนที่ท่ีใชใ้ นการเดินทางไกล ท่ีนิยมใชท้ ่วั ไปจะมมี าตราส่วนเทา่ ใด
ก. 1 : 15,000 ข. 1 : 20,000
ค. 1 : 25,000 ง. 1 : 50,000
43. ใครเปน็ ผู้คน้ พบและประดิษฐ์เขม็ ทิศขนึ้ ใช้ในการเดนิ เรอื
ก. ชาวโรมัน ข. ชาวจีน
ค. ชาวยุโรป ง. ชาวอเมริกา
44. การหาบริเวณท่ตี นอยู่ในแผนท่ี
ก. ดแู นวทิศเหนอื ในภมู ิประเทศ
ข. ดูจากสัญลักษณใ์ นแผนที่
ค. ดจู ากภูมปิ ระเทศท่เี ดน่ ชัด เช่น แนวภเู ขา ถนน เป็นต้น
ง. ถูกทุกขอ้
45. มุมท่ีใชก้ ับเขม็ ทิศในวงการลกู เสอื คือ
ก. มมุ แบร่งิ ข. มุมบิลเลย่ี ม
ค. มุมเกรด ง. มมุ แอซิมทั
46. เขม็ ทศิ ท่ีนยิ มใช้ในวงการลกู เสือ คือ
ก. เขม็ ทิศเล็นซาติค ข. เข็มทศิ ซิลวา
ค. เขม็ ทศิ ยามาโมโต้ ง. เขม็ ทศิ โอเรยี นเทยี ริ่ง
47. เงอ่ื นท่ีใช้ประโยชน์ในการช่วยชีวิต คอื
ก. เง่อื นพิรอด ข. เงอื่ นขัดสมาธิ
ค. เงอ่ื นบว่ งสายธนู ง. เงอ่ื นตะกรุดเบด็
48. เง่อื นทีใ่ ชข้ น้ึ ตน้ ในการถักสายยงยศของลกู เสอื สามญั รุน่ ใหญ่ คอื
ก. เงอ่ื นการคิ ข. เง่ือนปมตาไก่
ค. เงื่อนขัดสมาธิ ง. เงอื่ นตะกรุดเบ็ด

คมู่ ือการจดั กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญ่(เคร่อื งหมายลกู เสอื ชน้ั พเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธอ์ุ น้ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

20

49. การเคลอ่ื นย้ายผู้ป่วยด้วยวิธีลาก ใช้เม่อื ใด
ก. เม่ือผ้ปู ่วยกระดูกหกั ข. เม่อื ผู้ปว่ ยมบี าดแผล
ค. เมอื่ ผู้ปว่ ยมนี ้ำหนกั เบา ง. เมื่อผู้ปว่ ยไม่รู้สกึ ตัว

50. ความปลอดภยั ของลูกเสอื สามญั รุน่ ใหญท่ เ่ี กี่ยวกับกจิ กรรมการผจญภัยทส่ี ำคญั ทสี่ ดุ คอื

ก. นายหมู่ลกู เสอื สามัญรุ่นใหญเ่ ป็นผทู้ มี่ ีปฏภิ าณไหวพรบิ ดี

ข. ลกู หมทู่ ุกคนช่วยเหลอื ซ่ึงกันและกันดี

ค. มีการประชมุ ปรึกษาหารอื กนั กอ่ นกระทำ

ง. ถูกทกุ ข้อ

คู่มอื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ(่ เครอ่ื งหมายลูกเสอื ชนั้ พเิ ศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม สังกดั สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอน้ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

21

แผนการจดั การเรยี นร้แู บบบรู ณาการที่ 2

วิชา ลูกเสอื ชว่ งชน้ั ท่ี 3 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี - ช่วั โมงที่ 1 เร่ือง กจิ การของคณะลกู เสอื แหง่ ชาติ

แนวคิด
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ได้สถาปนากิจการลูกเสือขึ้น เม่ือวันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2454

เพื่อให้เด็ก ๆ ได้มีโอกาสทำประโยชน์ให้แก่บ้านเมือง การลูกเสือไทยมี คณะลูกเสือแห่งชาติ อันประกอบด้วยลูกเสือ
ผู้บังคับบัญชาลูกเสือ ผู้ตรวจการลูกเสือ กรมการลูกเสือ เจ้าหน้าที่ลูกเสือ และหน่วยงานต่าง ๆ ร่วมกันดำเนินกิจการ
ลูกเสอื ไทย

สาระการเรยี นรู้
1. จุดประสงค์ปลายทาง
มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับกิจการของคณะลูกเสือแห่งชาติ สามารถอธิบายประวัติความเป็นมาของ

คณะลูกเสอื แหง่ ชาตไิ ด้
2. จดุ ประสงคน์ ำทาง
2.2.1 เล่าประวตั คิ วามเปน็ มาของคณะลูกเสอื แห่งชาติไดพ้ อสังเขป
2.2.2 ท่องวตั ถุประสงค์ของคณะลกู เสือแห่งชาตไิ ด้
2.2.3 บอกอำนาจหนา้ ทข่ี องสภาลูกเสอื และคณะกรรมการบริหารลกู เสือแหง่ ชาตไิ ด้

ผลการเรียนรทู้ ี่คาดหวัง
มคี วามจงรกั ภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์

คุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รักษาสิ่งแวดลอ้ ม

กิจกรรมการเรยี นการสอน
การเปิดประชุมกองครง้ั ที่ 1
1. การเปดิ ประชมุ กอง (ชกั ธงชาตขิ ึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) เวลา 10 นาที
2. การเลน่ เกมหรอื รอ้ งเพลง รอ้ งเพลง ลูกเสอื ธรี ราช เวลา 5 นาที
3. การฝกึ อบรมตามหลกั สูตร เรือ่ ง กิจการของคณะลูกเสอื แหง่ ชาติ เวลา 30 นาที
3.1 ผู้กำกับลูกเสือแจ้งจดุ ประสงค์การเรยี นรู้และให้ลูกเสือทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วย กิจการลูกเสอื
จำนวน 20 ขอ้ (เวลา 10 นาที)
3.2 ผกู้ ำกับลูกเสอื นำพระบรมฉายาลกั ษณ์ของพระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกลา้ เจ้าอยู่หัว มาใหล้ กู เสือชม
และอธบิ ายถึงประวตั ิความเป็นมาของการกำเนิดลูกเสือไทย (เวลา 5 นาท)ี
3.3 ผู้กำกับลูกเสืออธิบายถึงวัตถุประสงค์ของคณะลูกเสือแห่งชาติ และให้ลูกเสือท่อง 1 – 2
เทย่ี ว และมอบหมายใหไ้ ปทอ่ งและมาทดสอบเปน็ รายบุคคลนอกเวลาเรียน (เวลา 5 นาท)ี
3.4 ผู้กำกบั ลกู เสอื อธบิ ายอำนาจหนา้ ทข่ี อง สภาลูกเสือและคณะกรรมการบริหารลกู เสอื แห่งชาติ
โดยให้ลกู เสือศึกษาเอกสารประกอบการสอนประกอบ (เวลา 10 นาที)

คูม่ อื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ลูกเสือสามัญรุน่ ใหญ่(เครือ่ งหมายลกู เสือชน้ั พิเศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธ์ุอน้ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

22

3.5 ลูกเสือไปศึกษาเพิ่มเติมจากเอกสารประกอบการสอน และทำแบบฝึกหัดในเอกสารประกอบการ
สอน

4. การเลา่ เรือ่ งสนั้ ทเี่ ปน็ คติ เรื่อง สามัคคีคอื พลัง เวลา 5 นาที
5. การปิดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจเคร่ืองแบบ ชกั ธงชาติลง เลิก) เวลา 10 นาที

สอ่ื การเรยี นการสอน
1. เอกสารเพลง
2. แบบทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ย กจิ การลูกเสอื
3. พระบรมฉายาลักษณ์พระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกล้าเจ้าอยูห่ วั
4. เอกสารประกอบการสอน

การวัดผลและการประเมนิ ผล

1. วธิ วี ดั การทำแบบฝึกหดั การทดสอบ

2. เครอ่ื งมอื วดั แบบฝึกหดั แบบบันทึกการทดสอบ

3. เกณฑ์การวดั

3.1 การทำแบบฝกึ หดั แบบฝึกหดั มี 10 ขอ้ คะแนนเตม็ 10 คะแนน

เกณฑ์การให้คะแนน

- เติมข้อความลงในแบบฝึกหัดได้ถูกต้อง ใหค้ ะแนนขอ้ ละ 1 คะแนน

3.2 การทดสอบท่องวตั ถปุ ระสงค์ของคณะลกู เสอื แหง่ ชาติ คะแนนเตม็ 10 คะแนน

เกณฑก์ ารให้คะแนน

- ทอ่ งได้ครบสมบูรณ์ คลอ่ งแคลว่ ดี ให้คะแนน 9 – 10 คะแนน

- ท่องได้ครบทุกข้อ มตี ดิ ขดั บ้าง ให้คะแนน 7 – 8 คะแนน

- ทอ่ งไดเ้ ป็นช่วง เป็นตอน ใหค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน

- ทอ่ งได้ 1 – 2 ข้อ ให้คะแนน 3 – 4 คะแนน

- ทอ่ งได้ 2 – 3 ประโยค ให้คะแนน 1 – 2 คะแนน

บันทกึ หลงั การสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

คมู่ อื การจัดกจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญ(่ เคร่อื งหมายลกู เสอื ชั้นพเิ ศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม สังกดั สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอ์ุ น้ ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

23

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น
หนว่ ย กจิ การลูกเสือ

วัตถปุ ระสงค์ เพือ่ ประเมนิ ความรูเ้ ดิมของลกู เสือเกีย่ วกับเรือ่ งกิจการลกู เสือ
คำช้ีแจง ให้ลูกเสือเลือกคำตอบที่ถูกที่สุด แล้วเขียนเครื่องหมาย  ลงในวงเล็บตรงกับข้อที่เลือก
ลงในกระดาษคำตอบ

1. กองเสอื ปา่ จดั ตัง้ ข้นึ ดว้ ยวัตถุประสงคอ์ ย่างไร

ก. ให้เด็กชายไดเ้ รยี นวชิ าทหาร ข. ให้เดก็ ๆ เป็นเสอื ป่า

ค. ใหข้ า้ ราชการพลเรอื นเรยี นรวู้ ชิ าทหาร ง. ใหป้ ระชาชนทุกคนเปน็ เสอื ป่า

2. กองเสือป่าจัดตง้ั ขึ้นในปีใด

ก. พ.ศ. 2454 ข. พ.ศ. 2451

ค. พ.ศ. 2482 ง. พ.ศ. 2530

3. ข้อใดเปน็ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ในการตั้งกองลูกเสอื ของรชั กาลท่ี 6

ก. ความซอ่ื สตั ย์สจุ รติ

ข. ความมีระเบียบวินยั

ค. ความจงรักภกั ดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์

ง. ถกู ทกุ ข้อ

4. คำกล่าวในขอ้ ใดกลา่ วไดถ้ ูกต้อง

ก. กองเสอื ป่าเป็นเร่ืองของผใู้ หญ่ กองลูกเสือเป็นเรอื่ งของเดก็

ข. กองเสือปา่ และกองลกู เสอื เปน็ เรื่องของเด็กทุกคน

ค. กองลูกเสอื เป็นเรือ่ งของเด็ก กองเสือปา่ เป็นเรอื่ งของพระปฐมวิทยาลยั

ง. ท้ังเดก็ และผู้ใหญเ่ ปน็ ลกู เสือเหมอื นกัน

5. คณะลูกเสอื แห่งชาติ กำเนดิ ขึ้นในปใี ด

ก. พ.ศ. 2454 ข. พ.ศ. 2482

ค. พ.ศ. 2451 ง. พ.ศ. 2530

6. คณะลูกเสือแหง่ ชาติ ประกอบไปดว้ ยใครบา้ ง

ก. ลูกเสือ ผู้บงั คบั บัญชาลกู เสือ ข. ผู้ตรวจการลกู เสอื กรรมการลูกเสือ

ค. เจา้ หนา้ ท่ลี ูกเสือ ง. ประกอบดว้ ย ข้อ ก., ข. และ ค.

7. ใครเป็นประมุขของคณะลกู เสือแหง่ ชาติ

ก. นายกรฐั มนตรี ข. รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธกิ าร

ค. พระมหากษัตรยิ ์ ง. ลอรด์ เบเดน เพาเวลล์

8. คณะลูกเสือแหง่ ชาติ ต้องการพฒั นาลกู เสือดา้ นใดบา้ ง

ก. ทางกาย ข. สตปิ ัญญา

ค. จิตใจ ง. พฒั นาทัง้ 3 ข้อ

9. หนว่ ยงานใดเกย่ี วขอ้ งกับคณะลกู เสือแห่งชาติ

ก. สภาลกู เสอื แหง่ ชาติ ข. สภานิตบิ ญั ญัติ

ค. สภาอณุ าโลมแดง ง. สภาเทศบาล

ค่มู อื การจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลูกเสอื สามญั รนุ่ ใหญ(่ เครือ่ งหมายลกู เสือช้นั พิเศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธ์ุอน้ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

24

10. ทกุ ข้อเปน็ อำนาจหนา้ ท่ีของสภาลกู เสือแห่งชาติ ยกเว้นขอ้ ใด

ก. พิจารณารายงานประจำปีของคณะลกู เสอื แห่งชาติ

ข. สง่ เสรมิ ความสมั พนั ธก์ ับลูกเสือนานาชาติ

ค. วางนโยบายเพื่อความมั่นคง และความเจรญิ กา้ วหนา้ ของคณะลกู เสือแหง่ ชาติ

ง. ออกข้อบังคบั การประชมุ และกิจการอ่ืนเพอื่ ดำเนินการตามอำนาจหนา้ ที่

11. ใครเป็นประธานคณะกรรมการบรหิ ารลกู เสือแหง่ ชาติ

ก. ปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ

ข. นายกรัฐมนตรี

ค. รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร

ง. เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน

12. การจัดฝึกอบรมลกู เสอื เปน็ อำนาจและหน้าที่ของหนว่ ยงานใด

ก. คณะกรรมการบริหารลูกเสอื แหง่ ชาติ ข. สภาลกู เสือแห่งชาติ

ค. กองลูกเสือ ง. ผกู้ ำกับลกู เสอื

13. ในแตล่ ะจงั หวัดมีการปกครองลกู เสอื โดยกลุ่มใด

ก. ผบู้ ังคับบัญชาลกู เสอื ในโรงเรยี น ข. คณะกรรมการลกู เสอื จังหวัด

ค. กรรมการผทู้ รงคุณวฒุ ิ ง. วทิ ยากรลูกเสือ

14. ข้อใดจดั เปน็ กจิ กรรมหลักของลูกเสือสามัญร่นุ ใหญ่

ก. การพัฒนาชมุ ชน ข. การเดินทางไกล

ค. การทำงานกลุม่ ง. การบุกเบิก

15. วันลูกเสอื โลก ตรงกับวนั ใด

ก. 1 กรกฎาคม ของทกุ ปี ข. 22 กุมภาพันธ์ ของทกุ ปี

ค. 25 พฤศจิกายน ของทกุ ปี ง. 9 สงิ หาคม ของทุกปี

16. ใครเปน็ ผู้อำนวยการฝึกอบรมลูกเสอื คนแรกของโลก

ก. รัชกาลท่ี 6 ข. เลดี้เบเดน เพาเวลล์

ค. ลอรด์ เบเดน เพาเวลล์ ง. ดร.ลาสโล นากี้

17. การฝึกอบรมลูกเสือทีเ่ กาะบราวน์ซี เป็นการฝึกอบรมลกู เสือประเภทใด

ก. ลูกเสอื สำรอง ข. ลกู เสอื สามัญรุ่นใหญ่

ค. ลกู เสือหญงิ ง. ลกู เสือสามญั

18. สำนักงานลกู เสอื โลก ต้ังอยู่ทไ่ี หน

ก. เมอื งเจนีวา ประเทศสวสิ เซอรแ์ ลนด์ ข. กรงุ ออตตาวา ประเทศแคนาดา

ค. เมอื งไคโร ประเทศอยี ิปต์ ง. กรงุ ไนโรบี ประเทศเคนยา

19. ประเทศไทยเป็นสมาชกิ สมัชชาลูกเสอื โลกเขตใด

ก. เขตอาหรับ ข. เขตเอเซยี แปซฟิ กิ

ค. เขตอินเตอร์อเมรกิ า ง. เขตยโุ รป

20. ลักษณะของกจิ กรรมลูกเสือสามัญร่นุ ใหญ่ ตอ้ งการปลูกฝังลูกเสอื อย่างไร

ก. ใหเ้ ปน็ คนเกง่ คนกลา้ ข. ใหแ้ ขง็ แรง กลา้ หาญ

ค. ให้เปน็ พลเมอื งดี ง. ใหส้ ภุ าพ เรยี บร้อย

คู่มอื การจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลกู เสอื สามญั รุ่นใหญ(่ เครอื่ งหมายลกู เสอื ชน้ั พิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์อุ ้น ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

25

เฉลยคำตอบแบบทดสอบก่อนเรยี น
หน่วย กิจการลูกเสือ

1. ค 11. ค
2. ข 12. ก
3. ง 13. ข
4. ก 14. ก
5. ข 15. ข
6. ง 16. ค
7. ค 17. ง
8. ง 18. ก
9. ก 19. ข
10. ข 20. ค

ค่มู อื การจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ลกู เสือสามัญรนุ่ ใหญ(่ เคร่ืองหมายลกู เสอื ชั้นพิเศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอ์ุ น้ ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

26

แผนการจดั การเรยี นร้แู บบบรู ณาการที่ 3

วชิ า ลูกเสอื ชว่ งชั้นท่ี 3 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1
ชว่ั โมงท่ี 1
เร่อื ง กจิ การของคณะลูกเสือโลกและความสมั พันธ์ระหว่างลกู เสือนานาชาติ

แนวคิด
การลูกเสือโลกได้กำเนิดขึ้นเมื่อ ลอร์ดเบเดน เพาเวลล์ นำลูกเสือไปอยู่ค่ายพักแรมทดลองที่เกาะบราวน์ซี

และได้เขียนหนังสือคู่มือ “การลูกเสือสำหรับเด็กชาย” กิจการลูกเสือจึงแพร่ขยายไปทั่วโลกโดยมีองค์การลูกเสือโลก
ทำหน้าที่รักษาและธำรงไวซ้ ่ึงความเป็นเอกภาพของขบวนการลูกเสอื โลก

สาระการเรียนรู้
1. จุดประสงค์ปลายทาง
มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เกีย่ วกบั กจิ การของคณะลูกเสือโลก สามารถอธิบายการบรหิ ารงานของคณะลูกเสอื โลกได้
2. จดุ ประสงคน์ ำทาง
2.1 เล่าประวัตกิ ารกำเนิดลูกเสือโลกได้พอสงั เขป
2.2 บอกอำนาจหน้าที่ของหนว่ ยงานสำคัญขององค์การลกู เสือโลกได้
2.3 ระบหุ ลักการสำคัญของลกู เสือในประเทศตา่ งๆ ได้

ผลการเรียนรทู้ ่คี าดหวงั
มคี วามจงรักภกั ดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์

คุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รกั ษาส่ิงแวดลอ้ ม

กจิ กรรมการเรียนการสอน
การเปดิ ประชุมกองครัง้ ที่ 2
1. การเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) ดำเนินการโดย นายทูรย์ โสภาบุตร
เวลา 10 นาที
2. การเล่นเกมหรือร้องเพลง เล่นเกมจับไมต้ ้ัง เวลา 5 นาที ดำเนนิ การโดย นางใกลร้ ่งุ จมั ปะโสม
3. การฝึกอบรมตามหลกั สตู ร เรือ่ ง กจิ การลูกเสอื โลก เวลา 30 นาที ดำเนินการโดย
นายทูรย์ โสภาบุตร
3.1 ผู้กำกับลูกเสือนำภาพ ลอร์ดเบเดน เพาเวลล์ และแผนที่โลกมาติดที่บนกระดาน และใช้คำถาม
ถามลูกเสือ (เวลา 5 นาท)ี
- บคุ คลในภาพ เป็นใคร และมีความสำคัญอยา่ งไร
- เกาะบราวน์ซี สำคัญอย่างไร และอยู่ในส่วนไหนของแผนที่โลก ให้ลูกเสืออาสาสมัครออกมา
ชีใ้ ห้เพ่อื นๆ ดู
3.2 ผู้กำกับลูกเสือนำภาพ เกาะบราวน์ซี มาให้ลูกเสือสังเกต และร่วมกันอภิปรายถึงวิธีการนำเด็ก
ไปทดลองอยู่ค่าย และกิจกรรมที่มีที่จัดให้เด็ก ๆ โดยผู้กำกับลูกเสือคอยแนะนำและซักถาม
แลว้ ให้ดูหนงั สอื การลกู เสอื สำหรับเดก็ ไทย (เวลา 5 นาที)

คูม่ ือการจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลกู เสอื สามญั รุ่นใหญ่(เครอ่ื งหมายลูกเสอื ชน้ั พิเศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม สังกัด สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อ้น ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

27

3.3 ลกู เสอื ศึกษาเอกสารประกอบการสอน ถึงหน่วยงานทสี่ ำคญั ขององค์การลูกเสอื โลก (เวลา 5 นาท)ี
3.4 ลูกเสือรับใบกิจกรรมไปปฏิบัติ โดยการะดมสมองถึงหลักการสำคัญขององค์การลูกเสือโลก

และนำเสนอหมู่ละ 2 นาที (เวลา 10 นาท)ี
3.5 ผู้กำกับลูกเสืออธิบายหลักการสำคัญของการลูกเสือเพิ่มเติม และมอบหมายให้ลูกเสือไปศึกษา

เอกสารประกอบการสอนเพ่ิมเตมิ และมอบแบบทดสอบใหไ้ ปทำเปน็ การบ้าน
4. การเล่าเรอ่ื งสัน้ ที่เป็นคติ เร่ือง หลงตัวเอง เวลา 5 นาที ดำเนินการโดย นางสาวปรียา สร้อยระยา้ แก้ว
5. การปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงชาติลง เลิก) เวลา 10 นาที ดำเนินการโดย

นายทรู ย์ โสภาบุตร
สื่อการเรยี นการสอน

1. รูปภาพ ลอร์ดเบเดน เพาเวลล์
2. แผนท่ีโลก
3. รูปภาพเกาะบราวน์ซี
4. หนังสอื การลูกเสอื สำหรับเด็กชาย
5. ใบกิจกรรม
6. เอกสารประกอบการสอน
การวัดผลและการประเมนิ ผล
1. วิธวี ัด การทำแบบฝึกหัด การนำเสนอผลงาน
2. เคร่ืองมือวัด แบบฝึกหัดในเอกสารประกอบการสอน
3. เกณฑ์การวดั

3.1 แบบฝึกหดั มจี ำนวน 10 ขอ้ คะแนนเต็ม 10 คะแนน
เกณฑ์การให้คะแนน
- ตอบถูกให้ 1 คะแนน
- ตอบผิดให้ 0 คะแนน

3.2 การนำเสนอผลงาน คะแนนเตม็ 10 คะแนน
เกณฑ์การใหค้ ะแนน
- ตอบได้ตรงประเด็น ใหค้ ะแนนข้อละ 5 คะแนน

บันทึกหลงั การสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

คู่มอื การจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ลกู เสอื สามัญร่นุ ใหญ่(เคร่อื งหมายลกู เสอื ชนั้ พเิ ศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อน้ ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

28

แผนการจัดการเรียนรแู้ บบบูรณาการที่ 4

วิชา ลกู เสือ ชว่ งช้นั ที่ 3 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1
หน่วยการเรียนรู้ท่ี - ชั่วโมงที่ 1 เรอื่ ง ลูกเสอื ไทย

แนวคดิ
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงเป็นพระมหากษัตริย์ ลำดับที่ 6 แห่ง พระบรมราชจักรีวงศ์

เป็นผู้พระราชทานกำเนิดลูกเสือไทย
ลอร์ดเบเดน เพาเวลล์ เป็นชาวอังกฤษ เป็นผู้ก่อตั้งองค์การลูกเสือโลก ผลงานสำคัญ ได้แก่ การนำเด็กเมืองมาฟ

อคี งิ หรือสงครามมัวร์ และการจดั ทำหนังสอื การลูกเสือสำหรับเด็กชาย ทำใหก้ จิ การลูกเสอื แผข่ ยายไปทัว่ โลก

สาระการเรยี นรู้
1. จุดประสงค์ปลายทาง
เล่าพระราชประวตั ิของผพู้ ระราชทานกำเนดิ ลกู เสือไทย และประวัตผิ ้ใู หก้ ำเนดิ ลูกเสอื โลกได้พอสังเขป
2. จดุ ประสงคน์ ำทาง
2.1 บอกพระราชกรณยี กจิ สำคญั ของพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกล้าเจา้ อยหู่ วั ได้
2.2 วิเคราะห์สาเหตใุ นการจัดตงั้ ลกู เสอื ได้
2.3 เล่าประวัตลิ อร์ดเบเดน เพาเวลล์ ได้พอสังเขป
2.4 วิเคราะห์วิธีการฝกึ อบรมลูกเสอื ของลอรด์ เบเดน เพาเวลลไ์ ด้

ผลการเรียนร้ทู ่คี าดหวัง
มคี วามจงรักภักดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์

คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยตุ ธิ รรม รบั ผดิ ชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลอื ตนเอง ทำงานเป็นระบบ รักษา

ส่งิ แวดล้อม

กิจกรรมการเรียนการสอน
การเปิดประชมุ กองครัง้ ท่ี 3
1. การเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) ดำเนินการโดย นายทูรย์ โสภาบุตร
เวลา 10 นาที
2. การเล่นเกมหรอื ร้องเพลง ร้องเพลง “พระมงกฎุ รำลำ” เวลา 5 นาที ดำเนนิ การโดย
นางใกลร้ งุ่ จมั ปะโสม
3. การฝึกอบรมตามหลักสูตร เรื่อง พระราชประวัติพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว และประวัติ
ลอร์ดเบเดน เพาเวลล์ เวลา 30 นาที ดำเนินการโดย นายทูรย์ โสภาบตุ ร
3.1 ผู้กำกับลกู เสือ ใหล้ ูกเสือดพู ระบรมฉายาลกั ษณ์ และภาพลอรด์ เบเดน เพาเวลล์ ในห้องลูกเสอื
แล้วใหล้ กู เสือรว่ มกันอภปิ รายถงึ ผลงานสำคญั (เวลา 5 นาท)ี
3.2 ลกู เสอื แบ่งออกเปน็ 2 กล่มุ ใหญ่ เขา้ ศกึ ษาตามฐาน และปฏบิ ตั ิกิจกรรมตามใบกิจกรรมในแต่ละฐาน
(เวลา 20 นาที)

คมู่ ือการจดั กจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ลูกเสอื สามัญรุน่ ใหญ่(เครือ่ งหมายลูกเสือชัน้ พิเศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม สังกดั สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อน้ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

29

ฐานที่ 1 ฐานพระราชประวตั ิพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลา้ เจ้าอยูห่ วั
ดำเนนิ การโดย นางสาวธนติ า ศริ ปิ าน

ฐานท่ี 2 ฐานประวัตลิ อร์ดเบเดน เพาเวลล์
ดำเนินการโดย นางสาวปรยี า สรอ้ ยระยา้ แก้ว

3.3 ลกู เสือตรวจผลงาน สรปุ ผลการประเมนิ ตนเองส่ง แล้วรว่ มกนั วิเคราะหส์ าเหตุการจัดต้งั ลกู เสือของ
รชั กาลที่ 6 และลอรด์ เบเดน เพาเวลล์ ผลดี ผลเสีย ของกจิ การลกู เสือ และร่วมกนั รอ้ งเพลง
B.P. Spirit และเพลงพระมงกฎุ รำลกึ (เวลา 5 นาท)ี

3.4 ผู้กำกับลกู เสือมอบหมายใหล้ ูกเสอื ไปศกึ ษาเอกสารประกอบ (เวลา นาที)
4. การเลา่ เรอ่ื งสัน้ ทเ่ี ปน็ คติ เรื่อง มดกบั ตก๊ั แตน เวลา 5 นาที ดำเนนิ การโดย นางใกล้รุง่ จัมปะโสม
5. การปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงชาติลง เลิก) เวลา 10 นาที ดำเนินการโดย

นายทูรย์ โสภาบตุ ร
สอ่ื การเรียนการสอน

1. หอ้ งลูกเสอื
2. พระบรมฉายาลักษณ์ รชั กาลที่ 6
3. รูปภาพลอรด์ เบเดน เพาเวลล์
4. รูปภาพการซ้อมรบเสือป่า พระราชวงั สนามจันทร์
5. รปู ภาพเกาะบราวน์ซี หนงั สือการลกู เสือสำหรบั เด็กชาย
6. ใบกจิ กรรม
7. เอกสารประกอบการสอน
8. เอกสารเพลง
การวัดผลและการประเมนิ ผล
1. วธิ ีวดั ประเมนิ ผลการศึกษาตามฐานโดยลูกเสอื
2. เคร่อื งมือวดั ใบกจิ กรรมและแบบบันทกึ คะแนน
3. เกณฑ์การวัด ประเมนิ ผลการศกึ ษาตามฐานโดยลูกเสอื ตามใบกิจกรรม คะแนนเตม็ 20 คะแนน

เกณฑ์การใหค้ ะแนน
- ตอบถูกให้ 1 คะแนน
บนั ทกึ หลังการสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

ค่มู ือการจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลกู เสือสามัญรนุ่ ใหญ่(เครอ่ื งหมายลูกเสอื ชั้นพเิ ศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกดั สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์อุ ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

30

แผนการจดั การเรียนรูแ้ บบบูรณาการที่ 5

วิชา ลกู เสือ ชว่ งช้ันท่ี 3 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ - ชว่ั โมงท่ี 1 เร่อื ง ลกู เสือสามัญร่นุ ใหญ่

แนวคดิ
ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ควรปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อให้รู้จักการปฏิบัติตนในการทำงานร่วมกับผู้อื่น

งานลกู เสอื กับชุมชนเปน็ งานอย่างหนึ่งท่ลี ูกเสือควรฝึกหดั เพือ่ จะไดท้ ำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชนใ์ นการบริหารและการ
พัฒนาชุมชนในขณะเดยี วกนั โดยการจัดทำโครงการพฒั นาชมุ ชน
สาระการเรียนรู้

1. จดุ ประสงค์ปลายทาง
ปฏบิ ัติตนตามบทบาทของลูกเสอื สามัญร่นุ ใหญไ่ ด้อยา่ งเหมาะสม

2. จุดประสงคน์ ำทาง
2.1 บอกประโยชน์ของกจิ กรรมลกู เสอื สามัญรุ่นใหญ่ทม่ี ีต่อตนเองได้
2.2 ระบุส่ิงสำคญั ท่ีจะต้องปฏบิ ตั ิตนในการทำงานรว่ มกับผ้อู ืน่ ได้
2.3 วางแผนในการรว่ มพัฒนาชมุ ชนของหมไู่ ด้

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวงั
มคี วามจงรกั ภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์

.

คณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ธรรมอันพงึ ประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รกั ษาส่งิ แวดล้อม
กิจกรรมการเรยี นการสอน

การเปิดประชมุ กองคร้ังท่ี 4
1. การเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) ดำเนินการโดย นายทูรย์ โสภาบุตร

เวลา 10 นาที
2. การเล่นเกมหรอื รอ้ งเพลง เล่นเกมแข่งเล้ยี งลูกบอล เวลา 5 นาที ดำเนินการโดย

นางสาว ปรียา สรอ้ ยระยา้ แกว้
3. การฝึกอบรมตามหลกั สตู ร เวลา 30 นาที ดำเนินการโดย นายทรู ย์ โสภาบตุ ร

3.1 ผู้กำกับลูกเสือให้ลูกเสือแต่ละหมู่ระดมสมองถึงประโยชน์ที่ตนได้รับจากการเป็นลูกเสือสามัญรุ่น
ใหญ่ แลว้ ให้ตอบทลี ะหมู่ (เวลา 5 นาท)ี

3.2 ผู้กำกับลูกเสืออธิบายเพิ่มเติม พร้อมให้ดูภาพประกอบ และให้ช่วยกันแสดงความคิดเห็น
ถึงแนวปฏิบัติตนในการทำงานร่วมกบั ผู้อื่น (เวลา 5 นาที)

3.3 ผู้กำกับลูกเสืออธิบายเพิ่มเติมถึงบทบาทหน้าที่ของลูกเสือสามัญรุน่ ใหญ่ และร้องเพลงลูกเสือเปน็
คนดี ให้ลกู เสอื ร้องตามและมอบหมายใหล้ ูกเสือทำแบบฝกึ หดั และศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน
เพมิ่ เตมิ (เวลา 10 นาที)

3.4 ลูกเสือทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วย กิจการลูกเสือ แล้วไปจัดทำโครงการพัฒนาชุมชน
หม่ลู ะ 1 โครงการ (เวลา นาท)ี

คู่มอื การจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ่(เครอื่ งหมายลกู เสือชน้ั พเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอ์ุ ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

31

4. การเลา่ เร่ืองส้ันทเ่ี ป็นคติ เรื่อง ไม่ประมาณตน เวลา 5 นาที ดำเนนิ การโดย นางสาวปรียา สรอ้ ยระย้าแก้ว
5. การปดิ ประชมุ กอง (นดั หมาย ตรวจเครือ่ งแบบ ชักธงชาตลิ ง เลิก) เวลา 10 นาที ดำเนนิ การโดย
นายทรู ย์ โสภาบุตร
สอ่ื การเรียนการสอน
1. รูปภาพกิจกรรมลูกเสือของโรงเรยี น
2. เอกสารเพลง
3. เอกสารประกอบการสอน
4. แบบฝกึ หัด
5. แบบทดสอบหลงั เรยี น
6. รูปแบบโครงการ

การวดั ผลและการประเมินผล
1. วิธวี ดั การตอบคำถาม การสงั เกต การตรวจผลงาน การทดสอบ
2. เครื่องมือวดั แบบบนั ทกึ แบบทดสอบ
3. เกณฑ์การวัด
3.1 การตอบคำถาม คะแนนเตม็ 5 คะแนน
เกณฑก์ ารให้คะแนน
- ตอบคำถามได้ 1 ข้อ ให้ 2 คะแนน
- ตอบไดต้ ั้งแต่ 3 ขอ้ ให้ 5 คะแนน
3.2 การตรวจผลงาน คะแนนเตม็ 5 คะแนน
- นำเสนอโครงการได้เหมาะสมและนำไปปฏบิ ตั ิ ให้ 4 – 5 คะแนน
- นำเสนอโครงการได้ แตต่ อ้ งปรับปรงุ ให้ 3 คะแนน
- ทำโครงการไมเ่ สรจ็ หรือช้ากวา่ กำหนด ให้ 1 – 2 คะแนน
3.3 การทดสอบหลังเรยี น หนว่ ย กจิ การลกู เสือ คะแนนเต็ม 20 คะแนน
เกณฑก์ ารให้คะแนน
- ตอบถูกให้ 1 คะแนน
- ตอบผิดให้ 0 คะแนน
3.4 การสังเกต คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ดา้ นมีความจงรักภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนนมี 3 ระดับ
- เคารพธงชาติ รอ้ งเพลงชาติ สวดมนต์ สงบน่งิ ดว้ ยความตัง้ ใจ ไม่คุย ไม่เล่น
ใหร้ ะดับ ดี 3 คะแนน
- เคารพธงชาติ ร้องเพลงชาติ สวดมนต์ สงบนิ่ง ด้วยความตั้งใจ แต่มีคุยหรือเล่นบ้างเป็นบางครง้ั
ใหร้ ะดบั พอใช้ 2 คะแนน
- ตอ้ งตกั เตือนในขณะร้องเพลงชาติ สวดมนต์ สงบน่งิ เป็นประจำ ใหค้ ะแนน
ระดบั ปรบั ปรงุ 1 คะแนน
บนั ทกึ หลังการสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

คู่มือการจัดกจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลกู เสอื สามญั ร่นุ ใหญ(่ เครอื่ งหมายลูกเสือชนั้ พเิ ศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกัด สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุอ์ ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

32

แบบทดสอบหลงั เรียน
หนว่ ย กจิ การลกู เสือ

วตั ถุประสงค์ เพอ่ื ประเมินความกา้ วหน้าของลกู เสือเกี่ยวกบั เรือ่ งกิจการลูกเสือ
คำช้แี จง ใหล้ ูกเสือเลอื กคำตอบที่ถกู ท่ีสดุ แล้วเขยี นเครอ่ื งหมาย  ลงในวงเล็บตรงกับข้อทีเ่ ลือก

ลงในกระดาษคำตอบ

1. คณะลูกเสือแห่งชาติ กำเนิดข้ึนในปีใด

ก. พ.ศ. 2454 ข. พ.ศ. 2482

ค. พ.ศ. 2451 ง. พ.ศ. 2530

2. คำกลา่ วในข้อใดกลา่ วไดถ้ ูกต้อง

ก. กองเสอื ป่าเป็นเร่ืองของผ้ใู หญ่ กองลกู เสือเปน็ เรื่องของเด็ก

ข. กองเสือป่าและกองลกู เสือเปน็ เรื่องของเดก็ ทุกคน

ค. กองลูกเสอื เปน็ เรือ่ งของเดก็ กองเสอื ป่าเป็นเรอื่ งของพระปฐมวทิ ยาลัย

ง. ท้ังเด็กและผู้ใหญเ่ ปน็ ลกู เสือเหมือนกัน

3. ข้อใดเปน็ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ในการตั้งกองลกู เสอื ของรัชกาลท่ี 6

ก. ความซ่อื สัตย์สจุ ริต

ข. ความมีระเบยี บวนิ ัย

ค. ความจงรกั ภกั ดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

ง. ถกู ทุกข้อ

4. กองเสือป่าจดั ตั้งข้ึนในปใี ด

ก. พ.ศ. 2454 ข. พ.ศ. 2451

ค. พ.ศ. 2482 ง. พ.ศ. 2530

5. กองเสอื ป่าจัดต้งั ขนึ้ ด้วยวตั ถปุ ระสงค์อยา่ งไร

ก. ใหเ้ ด็กชายได้เรยี นวิชาทหาร ข. ให้เดก็ ๆ เปน็ เสือปา่

ค. ให้ข้าราชการพลเรอื นเรยี นรวู้ ชิ าทหาร ง. ให้ประชาชนทุกคนเปน็ เสือป่า

คมู่ อื การจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ลกู เสอื สามญั รุน่ ใหญ(่ เครอ่ื งหมายลกู เสอื ชน้ั พิเศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอน้ ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

33

6. ทกุ ข้อเป็นอำนาจหน้าท่ีของสภาลกู เสือแห่งชาติ ยกเวน้ ขอ้ ใด

ก. พิจารณารายงานประจำปขี องคณะลูกเสอื แห่งชาติ

ข. สง่ เสริมความสมั พันธก์ บั ลกู เสือนานาชาติ

ค. วางนโยบายเพือ่ ความม่นั คง และความเจริญก้าวหน้าของคณะลูกเสอื แห่งชาติ

ง. ออกข้อบงั คับการประชุมและกจิ การอนื่ เพ่ือดำเนนิ การตามอำนาจหน้าที่

7. หน่วยงานใดเก่ียวขอ้ งกับคณะลูกเสือแห่งชาติ

ก. สภาลกู เสอื แห่งชาติ ข. สภานิตบิ ญั ญตั ิ

ค. สภาอุณาโลมแดง ง. สภาเทศบาล

8. คณะลกู เสือแหง่ ชาติ ตอ้ งการพัฒนาลกู เสอื ด้านใดบา้ ง

ก. ทางกาย ข. สติปญั ญา

ค. จติ ใจ ง. พฒั นาท้งั 3 ขอ้

9. ใครเป็นประมุขของคณะลกู เสือแห่งชาติ

ก. นายกรัฐมนตรี ข. รฐั มนตรกี ระทรวงศกึ ษาธิการ

ค. พระมหากษัตริย์ ง. ลอร์ดเบเดน เพาเวลล์

10. คณะลูกเสอื แห่งชาติ ประกอบไปดว้ ยใครบา้ ง

ก. ลกู เสือ ผบู้ งั คบั บญั ชาลกู เสือ ข. ผู้ตรวจการลกู เสอื กรรมการลูกเสอื

ค. เจ้าหนา้ ทลี่ ูกเสอื ง. ประกอบดว้ ย ขอ้ ก., ข. และ ค.

11. วนั ลกู เสือโลก ตรงกบั วนั ใด

ก. 1 กรกฎาคม ของทกุ ปี ข. 22 กมุ ภาพันธ์ ของทุกปี

ค. 25 พฤศจิกายน ของทุกปี ง. 9 สงิ หาคม ของทุกปี

12. ข้อใดจดั เปน็ กิจกรรมหลักของลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ่

ก. การพฒั นาชมุ ชน ข. การเดินทางไกล

ค. การทำงานกล่มุ ง. การบกุ เบิก

13. ในแต่ละจังหวัดมกี ารปกครองลกู เสือโดยกล่มุ ใด

ก. ผบู้ งั คบั บัญชาลูกเสือในโรงเรยี น ข. คณะกรรมการลูกเสอื จังหวัด

ค. กรรมการผู้ทรงคณุ วุฒิ ง. วิทยากรลูกเสอื

14. การจัดฝกึ อบรมลูกเสอื เป็นอำนาจและหน้าที่ของหน่วยงานใด

ก. คณะกรรมการบริหารลกู เสอื แห่งชาติ ข. สภาลูกเสือแหง่ ชาติ

ค. กองลูกเสือ ง. ผู้กำกับลกู เสือ

15. ใครเปน็ ประธานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ

ก. ปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ

ข. นายกรฐั มนตรี

ค. รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธกิ าร

ง. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน

16. ลกั ษณะของกิจกรรมลูกเสอื สามัญร่นุ ใหญ่ ต้องการปลกู ฝังลกู เสืออย่างไร

ก. ใหเ้ ปน็ คนเก่ง คนกลา้ ข. ให้แขง็ แรง กลา้ หาญ

ค. ให้เป็นพลเมืองดี ง. ให้สภุ าพ เรียบรอ้ ย

คู่มอื การจัดกจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลกู เสือสามัญรุ่นใหญ่(เครอื่ งหมายลูกเสอื ช้ันพเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สังกดั สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

34

17. ประเทศไทยเป็นสมาชิกสมัชชาลกู เสอื โลกเขตใด

ก. เขตอาหรบั ข. เขตเอเซยี แปซฟิ ิก

ค. เขตอินเตอรอ์ เมริกา ง. เขตยุโรป

18. สำนักงานลกู เสอื โลก ตัง้ อยทู่ ีไ่ หน

ก. เมืองเจนวี า ประเทศสวิสเซอร์แลนด์ ข. กรุงออตตาวา ประเทศแคนาดา

ค. เมืองไคโร ประเทศอียปิ ต์ ง. กรุงไนโรบี ประเทศเคนยา

19. การฝกึ อบรมลกู เสอื ทเี่ กาะบราวนซ์ ี เปน็ การฝกึ อบรมลกู เสือประเภทใด

ก. ลกู เสอื สำรอง ข. ลกู เสอื สามัญร่นุ ใหญ่

ค. ลูกเสอื หญิง ง. ลกู เสอื สามญั

20. ใครเปน็ ผอู้ ำนวยการฝึกอบรมลกู เสือคนแรกของโลก

ก. รชั กาลท่ี 6 ข. เลดี้เบเดน เพาเวลล์

ค. ลอร์ดเบเดน เพาเวลล์ ง. ดร.ลาสโล นากี้

คู่มือการจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่(เครื่องหมายลกู เสอื ช้นั พเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อน้ ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

35

เฉลยคำตอบแบบทดสอบหลงั เรียน
หน่วย กิจการลูกเสือ

1. ข 11. ข
2. ก 12. ก
3. ง 13. ข
4. ข 14. ก
5. ค 15. ค
6. ข 16. ค
7. ก 17. ข
8. ง 18. ก
9. ค 19. ง
10. ง 20. ค

ค่มู อื การจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ(่ เคร่ืองหมายลกู เสอื ชั้นพิเศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม สังกดั สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอ์ุ ้น ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

36

แผนการจดั การเรยี นรูแ้ บบบรู ณาการท่ี 6

วิชา ลูกเสือ ชว่ งชั้นที่ 3 และ 4 ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1
หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ - ช่วั โมงท่ี 1 เร่อื ง การฝกึ ระเบียบแถว 1

แนวคดิ
การฝึกระเบียบแถว ทำให้ลูกเสือเปน็ ผู้มีระเบียบวินยั เกิดความอดทน ร่างกายแข็งแรง และมีความเชื่อม่นั ใน

ตนเอง

สาระการเรียนรู้
1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง
เขา้ ใจคำสั่งในการฝึกระเบยี บแถว และปฏิบตั ติ ามคำสง่ั และสัญญาณตา่ งๆ ได้
2. จดุ ประสงคน์ ำทาง
2.1 บอกความมุ่งหมายและประโยชนท์ ีไ่ ด้รบั จาการฝกึ ระเบียบแถวได้
2.2 บอกความหมายของคำศัพท์ต่างๆ ทใี่ ช้ในการฝึกระเบียบแถวได้
2.3 ปฏิบตั ติ ามคำบอก ทา่ สญั ญาณ และสญั ญาณนกหวีดได้

ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวัง
มรี ะเบยี บวนิ ยั เช่ือฟงั และปฏบิ ตั ิตามคำสงั่

คณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์
ความซอื่ สตั ย์ เสียสละ ยุตธิ รรม รบั ผดิ ชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภยั ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเปน็ ระบบ

รกั ษาส่งิ แวดลอ้ ม

กจิ กรรมการเรยี นการสอน
การเปิดประชมุ กองครั้งท่ี 5
1. การเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) ดำเนินการโดย นายทูรย์ โสภาบุตร
เวลา 10 นาที
2. การเลน่ เกมหรอื รอ้ งเพลง รอ้ งเพลงซ้ายหนั ขวาหัน เวลา 5 นาที ดำเนนิ การโดย
นางปรยี า สรอ้ ยระย้าแกว้
3. การฝกึ อบรมตามหลักสูตร เรื่อง คำสัง่ และสัญญาณตา่ งๆ เวลา 30 นาที ดำเนนิ การโดย
นายทรู ย์ โสภาบตุ ร
3.1 ผู้กำกับลูกเสือแจ้งจุดประสงค์และให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยระเบียบแถว จำนวน 20
ข้อ (เวลา 10 นาที)
3.2 ผู้กำกบั ลกู เสอื ตงั้ คำถาม ถามลกู เสอื 2 ข้อ
- การฝึกระเบยี บแถวมีจุดมงุ่ หมายอย่างไร
- การฝกึ ระเบยี บแถวให้ประโยชนอ์ ะไรบ้าง
ใหแ้ ตล่ ะหมตู่ อบคำถาม และดูภาพประกอบ (เวลา 5 นาที)
3.3 ผูก้ ำกบั ลกู เสือให้ลกู เสือฝกึ ปฏบิ ัติตามคำสงั่ และอธบิ ายคำศัพทต์ ่าง ๆ ท่ใี ช้ในการฝกึ ระเบยี บแถว
(เวลา 10 นาท)ี

คู่มอื การจดั กจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลกู เสอื สามญั รุน่ ใหญ่(เคร่ืองหมายลกู เสอื ช้ันพิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ น้ ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

37

3.4 ผู้กำกับลูกเสือเป่านกหวีด ตามสัญญาณนกหวีด และให้ลูกเสือตอบว่าเป็นสัญญาณอะไร
และฝกึ ปฏบิ ัติตามสัญญาณนกหวดี (เวลา 5 นาท)ี

3.5 ลกู เสอื ไปศกึ ษาเอกสารประกอบการสอนเพ่มิ เติมนอกเวลา
4. การเลา่ เรอื่ งสัน้ ทีเ่ ปน็ คติ เรื่อง แมวกบั หนู เวลา 5 นาที ดำเนินการโดย นางใกล้รงุ่ จมั ปะโสม
5. การปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงชาติลง เลิก) เวลา 10 นาที ดำเนินการโดย
นายทูรย์ โสภาบตุ ร
สื่อการเรยี นการสอน
1. แบบทดสอบหลงั เรยี น หนว่ ย ระเบยี บแถว
2. รูปภาพระเบยี บแถวต่าง ๆ
3. นกหวดี
4. เอกสารประกอบการสอน

การวดั ผลและการประเมินผล

1. วธิ วี ัด การตอบคำถาม การสงั เกต การทดสอบ

2. เคร่ืองมอื วัด แบบบนั ทึก แบบทดสอบ

3. เกณฑ์การวัด

3.1 การตอบคำถาม คำถามมี 2 ขอ้ ใหค้ ะแนนขอ้ ละ 5 คะแนน

เกณฑ์การให้คะแนน

- บอกจุดมงุ่ หมายได้ ให้คะแนนข้อละ 2 คะแนน บอกได้ต้ังแต่ 3 ข้อ ให้คะแนนเต็ม 5 คะแนน

- บอกประโยชนข์ องการฝึกระเบียบแถวได้ ให้คะแนนขอ้ ละ 2 คะแนน บอกได้ตั้งแต่ 3 ข้อ

ให้คะแนนเต็ม 5 คะแนน

3.2 การสงั เกต การสงั เกตการปฏิบตั ติ ามสัญญาณ

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

- การปฏิบัติตามคำส่งั สัญญาณตา่ งๆ ได้รวดเรว็ ถูกตอ้ ง ให้ ผา่ น

- การปฏิบัติตามคำสงั่ สญั ญาณต่างๆ ได้ แต่ไม่คลอ่ งตัว ให้ปรับปรงุ

3.3 การทดสอบหลงั เรยี น หน่วย ระเบียบแถว จำนวน 20 ขอ้ คะแนนเต็ม 20 คะแนน

เกณฑ์การใหค้ ะแนน

- ตอบถูกให้ 1 คะแนน

- ตอบผิดให้ 0 คะแนน

บันทกึ หลงั การสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

คู่มือการจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ่(เครื่องหมายลูกเสอื ชน้ั พิเศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สังกดั สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอุ์ ้น ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

38

แบบทดสอบกอ่ นเรียน
หน่วย ระเบียบแถว

วัตถปุ ระสงค์ เพือ่ ประเมนิ ความร้เู ดิมของลกู เสอื เกยี่ วกับเร่ืองระเบยี บแถว
คำชี้แจง ให้ลูกเสือเลอื กคำตอบที่ถกู ท่ีสุด แลว้ เขยี นเคร่อื งหมาย  ลงในวงเล็บตรงกับขอ้ ทเี่ ลือก

ลงในกระดาษคำตอบ

1. การฝกึ ระเบียบแถวลูกเสือชว่ ยปลูกฝังส่ิงใดใหก้ ับลูกเสือ

ก. ความอดทน ความรา่ เริง ข. ความมีระเบียบวินยั และความเป็นผูน้ ำ

ค. ความเสยี สละ เพื่อประโยชน์สว่ นรวม ง. ความเปน็ ประชาธิปไตย

2. ข้อใดเปน็ ประโยชนข์ องการฝึกระเบียบแถวโดยสว่ นบุคคล

ก. รา่ งกายแข็งแรง มรี ะเบยี บวินัย ข. เกดิ ความสามัคคี พร้อมเพรียง

ค. เกดิ ประโยชนต์ อ่ สังคม ง. ความเสียสละเพอื่ ประเทศชาติ

3. ขอ้ ใดเป็นประโยชน์ของการฝกึ ระเบยี บแถวโดยส่วนรวม

ก. รา่ งกายแขง็ แรง มรี ะเบยี บวินัย

ข. รูปรา่ งสมสว่ น ท่าทางผึง่ ผาย

ค. ก่อใหเ้ กิดความสามัคคี ความเป็นระเบยี บเรียบรอ้ ย

ง. คล่องแคล่ววอ่ งไว มีวินยั กลา้ หาญ

4. แถวหนา้ กระดานแถวเดียว คนหลกั อย่ทู างดา้ นใดของผ้เู รยี ก

ก. ตรงหน้าผเู้ รยี ก ข. ตรงกลาง

ค. ทางซา้ ยมือ ง. ทางขวามือ

5. ระยะระหวา่ งบุคคลจากศอกถงึ ศอก เรียกว่าอยา่ งไร

ก. ระยะเคยี ง ข. ระยะศอก

ค. ระยะห่าง ง. เคียงศอก

6. ข้อใดเป็นความหมายของ แถวตอน

ก. แถวตอนเรยี งชิดตดิ กัน

ข. แถวลูกเสอื ซึง่ จดั เรียงซอ้ นกันในทางกว้าง

ค. แถวลูกเสอื ซึง่ จดั ซ้อนกันในทางลึก

ง. แถวลกู เสือซึ่งจดั เรียงซ้อนกันเป็นบุคคลในทางลึก

7. วิธกี ารสั่งในการฝึกระเบยี บแถว ส่งั ไดท้ างใดบ้าง

ก. ใช้คำบอก ข. ใช้ทา่ สัญญาณ

ค. ใชแ้ ตรหรือนกหวดี ง. ใชไ้ ด้ทกุ ขอ้

คมู่ อื การจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญ(่ เคร่ืองหมายลกู เสอื ชนั้ พิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สังกัด สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอุ์ ้น ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

39

8. ภาพในขอ้ ใดแสดงทา่ พกั ตามปกติ ข.
ก.

ค. ง.

9. การฝึกบุคคลท่ามือเปล่าประกอบด้วยท่าใดบา้ ง ข. ท่าตรง ท่าหัน ท่าวงิ่
ก. ทา่ ตรง ท่าหัน การจดั แถว ง. ท่าตรง ทา่ วิ่ง การฝกึ แถวรปู ตา่ ง ๆ
ค. ทา่ ตรง ทา่ ว่ิง การจดั รปู แบบขบวน
ข. อย่ใู นศาสนพธิ ี
10. ทา่ ถอดหมวกของลูกเสือใช้ในโอกาสใด ง. ข้อ ข. กบั ค. ถูก
ก. ในห้องประชมุ
ค. ถวายราชสดุดี ข. ลกู เสอื เคลือ่ นไหวได้คล่องแคลว่
ง. ลูกเสือพรอ้ มทจี่ ะรบั คำส่ังให้ปฏิบัติ
11. การฝกึ ระเบียบแถวของหมู่มีจดุ มุง่ หมายอย่างไร
ก. ลูกเสอื เคลอื่ นไหวพรอ้ มเพรยี งและมีระเบยี บ ข. ยืนแยกเท้า
ค. ลูกเสือมคี วามอดทนในการเข้าแถว ง. น้ำหนกั ตัวอยบู่ นเข่าทง้ั สอง

12. ทา่ พกั ตามปกติต่างกับท่าตามระเบยี บพักอย่างไร ข. แตะกึ่งกลางของหมวก
ก. หยอ่ นเขา่ ขวา ง. แตะปลายค้ิวขวา
ค. มือท้ังสองไขวห้ ลงั

13. ท่าวันทยหตั ถ์ ปลายนิว้ ช้ีแตะท่ีใดของหมวก
ก. แตะขอบบนของหมวก
ค. แตะขอบลา่ งของหมวก

คู่มอื การจัดกจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ่(เครือ่ งหมายลูกเสือชนั้ พิเศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อน้ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

14. ท่าหนั อยู่กับท่ี มกี ่ีจังหวะ 40
ก. 1 จงั หวะ
ค. 3 จังหวะ ข. 2 จังหวะ
ง. 4 จงั หวะ
15. คำสงั่ ใด ควรใชต้ ่อจากการซอยเท้า
ก. “แลขวา-ทำ” ข. “เปล่ียนเทา้ ”
ค. “หน้าเดิน” “แถว-หยดุ ” ง. “ตามระเบยี บพกั ”

16. ภาพต่อไปนี้ แสดงวา่ ลกู เสอื ทำสิ่งใด ก. เตรียมความพร้อมกอ่ นน่ัง
ข. สงบนงิ่
ค. นั่งคุกเขา่ ถอดหมวก
ง. ถวายราชสดุดี

17. ภาพใดเป็นทา่ แบกอาวธุ ข.
ก.

ค. ง.

คู่มือการจดั กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลูกเสือสามัญร่นุ ใหญ่(เครือ่ งหมายลกู เสือชั้นพเิ ศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

41

18. การรวมอาวธุ ในรูปแถวหน้ากระดาน แต่ละหมูจ่ ะรวมไว้ทใี่ ด

ก. ข้างซ้ายของหมู่ตน ข. ข้างหน้าของหมู่ตน

ค. ขา้ งขวาของหมตู่ น ง. ขา้ งหลงั ของหม่ตู น

19. ในการเขา้ แถวรูปคร่งึ วงกลม หมู่แรกจะยืนในตำแหนง่ ใด

ก. ดา้ นหลังผ้เู รยี ก ข. ตรงหน้าผ้เู รยี ก

ค. ซ้ายมือของผูเ้ รียก ง. ขวามือของผูเ้ รยี ก

20. ภาพใดเปน็ สญั ญาณเรยี ก แถวรัศมี

ก. ข.

ค. ง.

คมู่ ือการจัดกจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ลกู เสอื สามญั รุน่ ใหญ(่ เครือ่ งหมายลูกเสอื ชน้ั พเิ ศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กัด สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุอ์ น้ ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

42

เฉลยคำตอบแบบทดสอบก่อนเรยี น
หน่วย ระเบียบแถว

1. ข 11. ก
2. ก 12. ก
3. ค 13. ค
4. ง 14. ข
5. ก 15. ค
6. ค 16. ง
7. ง 17. ก
8. ข 18. ข
9. ข 19. ค
10. ง 20. ง

ค่มู อื การจดั กจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลกู เสือสามญั ร่นุ ใหญ(่ เคร่ืองหมายลกู เสอื ชั้นพิเศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุอ์ น้ ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

43

แผนการจัดการเรียนรแู้ บบบูรณาการที่ 7

วิชา ลกู เสอื ช่วงชน้ั ที่ 3 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี - ชั่วโมงที่ 1 เร่ือง การฝกึ ระเบยี บแถว 2

แนวคิด
การฝึกเป็นบุคคลท่ามือเปล่ามีจุดมุ่งหมายเพื่อฝึกให้ลูกเสือรู้จักจัดส่วนต่าง ๆ ของร่างกายให้เป็นระเบียบ

เรียบร้อย ทั้งเป็นการปลูกนิสัย ให้ปฏิบัติตามคำสั่งผู้บังคับบัญชาด้วยความแข็งแรง ถูกต้อง และคล่องแคล่วว่องไว
และเพ่ือเปน็ พื้นฐานไปทำการฝึกเปน็ สว่ นรวม

สาระการเรียนรู้
1 จดุ ประสงคป์ ลายทาง
ปฏิบัติตามการฝึกเป็นบุคคลทา่ มอื เปลา่ ได้
2 จดุ ประสงคน์ ำทาง
2.1 บอกจุดมุ่งหมายของการฝกึ บคุ คลทา่ มือเปล่าได้
2.2 ปฏิบตั ิตามคำสง่ั ท่าตรง ทา่ พกั และทา่ เคารพได้
2.3 ปฏบิ ัตติ ามคำสั่งท่าหนั แบบต่าง ๆ ได้
2.4 ปฏิบัตติ ามคำสง่ั การถวายราชสดดุ ี การถอดหมวก และสวมหมวกได้

ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวัง
มรี ะเบยี บวินยั เช่ือฟัง และปฏบิ ตั ิตามคำส่งั

คุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
ความซ่อื สัตย์ เสียสละ ยตุ ิธรรม รบั ผดิ ชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลอื ตนเอง ทำงานเป็นระบบ รักษา

สง่ิ แวดล้อม

กิจกรรมการเรยี นการสอน
การเปิดประชุมกองครั้งท่ี 6
1. การเปดิ ประชุมกอง (ชักธงชาติขึน้ สวดมนต์ สงบน่งิ ตรวจ แยก) ดำเนนิ การโดย
นายทรู ย์ โสภาบตุ ร เวลา 10 นาที
2. การเลน่ เกมหรอื รอ้ งเพลง ร้องเพลง เรยี งลำดับ เวลา 5 นาที ดำเนินการโดย
นางใกล้รุง่ จัมปะโสม
3 การฝึกอบรมตามหลกั สูตร เรื่อง การฝกึ บคุ คลทา่ มือเปล่า เวลา 30 นาที ดำเนนิ การโดย
นายทรู ย์ โสภาบุตร
3.1 ผู้กำกับลูกเสือถามลูกเสือถึงจุดมุ่งหมายของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า ให้ลูกเสือร่วมกัน
อภิปรายกลุ่มและตอบคำถาม แล้วผู้กำกับลูกเสืออธิบายจุดมุ่งหมายเพิ่มเติม และให้
ศกึ ษาในเอกสารประกอบการสอน

คู่มอื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ลูกเสอื สามัญร่นุ ใหญ่(เครื่องหมายลูกเสือชน้ั พเิ ศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธ์อุ ้น ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

44

3.2 ผกู้ ำกับลูกเสือสาธิตการฝกึ บคุ คลท่าเมอื เปลา่ และใหล้ ูกเสือฝึกปฏิบตั ติ าม (เวลา 15 นาท)ี
- ทา่ ตรง
- ท่าพกั แบบต่างๆ
- ทา่ เคารพ
- ท่าหัน
- ทา่ เดิน
- ท่าหยุด
- ท่าก้าวทางข้าง

3.3 ลกู เสือฝกึ ปฏิบัติตามและฝึกเปน็ หมู่โดยนายหมู่ (เวลา 5 นาท)ี
3.4 ผกู้ ำกับลกู เสอื สาธติ การถอดหมวก ถวายราชสดดุ ีและถอดหมวก ให้ลูกเสอื ฝึกปฏิบัติตามที

ละขัน้ ตอน และสรปุ ผลการปฏบิ ัติ (เวลา 5 นาท)ี
3.5 ผู้กำกบั ลูกเสือให้ลูกเสือไปศึกษาเอกสารประกอบการสอนเพิม่ เตมิ เป็นการบ้าน และทำกิจกรรม

ในเอกสารประกอบการสอน และนดั หมายการทดสอบภาคปฏบิ ัติ
4. การเล่าเรือ่ งสนั้ ท่ีเป็นคติ เร่อื ง สำคัญตัวผิด เวลา 5 นาที ดำเนนิ การโดย นางใกล้รงุ่ จัมปะโสม
5. การปดิ ประชมุ กอง (นัดหมาย ตรวจเครอ่ื งแบบ ชักธงชาติลง เลิก) เวลา 10 นาที ดำเนนิ การโดย

นายทูรย์ โสภาบตุ ร

สอื่ การเรยี นการสอน
1. เอกสารประกอบการสอน
2. เอกสารเพลง

การวดั ผลและการประเมนิ ผล

1. วิธีวัด การสังเกต การตอบคำถาม

2. เคร่อื งมอื วัด แบบบนั ทึก

3. เกณฑก์ ารวัด

3.1 การสังเกต สังเกตการปฏบิ ัตติ ามคำสัง่

เกณฑก์ ารให้คะแนน มีเกณฑ์การผา่ น 3 ระดับ

- ตง้ั ใจฝกึ ปฏิบัตดิ ี ใหผ้ า่ น ระดับ 3 ดี

- ต้งั ใจฝกึ เปน็ บางครั้ง ให้ผ่าน ระดับ 2 พอใช้

- ไมต่ ้ังใจ ตอ้ งคอยตักเตือน ใหผ้ า่ น ระดบั 1 ปรับปรงุ

3.2 การตอบคำถาม คะแนนเตม็ 2 คะแนน

เกณฑ์การให้คะแนน

- ตอบจดุ มุ่งหมายไดช้ ดั เจน ให้คะแนน 2 คะแนน

- ตอบไดบ้ า้ ง ให้คะแนน 1 คะแนน

- ตอบไม่ตรงประเด็น ใหค้ ะแนน 0 คะแนน

บันทึกหลงั การสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

ค่มู ือการจดั กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลกู เสอื สามัญรุน่ ใหญ(่ เคร่อื งหมายลูกเสอื ชนั้ พเิ ศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอ้น ผ้อู ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

45

แผนการจัดการเรยี นรู้แบบบูรณาการท่ี 8

วิชา ลกู เสอื ชว่ งช้ันที่ 3 และ 4 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1
หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ - ชั่วโมงท่ี 1 เรอ่ื ง การฝึกท่าบุคคลทา่ ถอื ไม้งา่ ม

แนวคดิ
การฝึกเป็นบุคคลท่าถือไม้ง่าม เป็นการฝึกลูกเสือให้ปฏิบัติตามคำสั่ง โดยมีไม้ง่ามเป็นองค์ประกอบ

ดังนนั้ การฝกึ ปฏบิ ัตติ ามคำสั่ง บางคำส่ังจะมีความแตกตา่ งจากการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า

สาระการเรยี นรู้
1. จดุ ประสงค์ปลายทาง
ปฏิบัติการฝกึ เป็นบคุ คลทา่ ถือไมง้ ่ามได้
2. จดุ ประสงค์นำทาง
2.1 ปฏิบตั ติ ามคำสั่งท่าถอื ไม้ง่าม ในการทำความเคารพ ถอดหมวก สวมหมวกได้
2.2 ปฏิบตั ติ ามคำสั่งในการเคลื่อนท่ีแบบต่าง ๆ ในทา่ ถือไม้ง่ามได้คล่องแคล่ว

ผลการเรยี นรทู้ ี่คาดหวงั
มรี ะเบียบวนิ ัย เชือ่ ฟัง และปฏบิ ตั ติ ามคำสงั่ ได้

คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์
ความซ่อื สัตย์ เสยี สละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภยั ช่วยเหลอื ตนเอง ทำงานเป็นระบบ รักษา

สง่ิ แวดล้อม

กิจกรรมการเรยี นการสอน
การเปดิ ประชุมกองครง้ั ที่ 7
1. การเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) ดำเนินการโดย นายทูรย์ โสภาบุตร
เวลา 10 นาที
2. การเล่นเกมหรือร้องเพลง รอ้ งเพลงแมร่ ะบำ เวลา 5 นาที ดำเนินการโดย นางสาวปรยี า สร้อยระยา้ แก้ว
3 การฝกึ อบรมตามหลักสตู ร เรอ่ื ง การฝกึ เป็นบคุ คลท่าถือไม้ง่าม เวลา 30 นาที ดำเนนิ การโดย
นายทรู ย์ โสภาบุตร
3.1 ผกู้ ำกบั ลกู เสอื นำสนทนาถึงความเข้มแข็งของการฝกึ จากการประชมุ กอง ครงั้ ท่ี 7 แลว้ อธิบาย
ประกอบการสาธิต ลกู เสอื ฝกึ ปฏบิ ตั ิตามทลี ะขั้นตอน (เวลา 20 นาที)
- ทา่ ตรง-ท่าพัก
- ทา่ วนั ทยาวธุ -เรยี บอาวธุ
- ทา่ แบกอาวธุ -เรยี บอาวธุ
- ท่าถอดหมวก-สวมหมวก
- ทา่ หันและการเคล่อื นท่ี
- ทา่ หมอบ-ลุก
3.2 ลกู เสอื ฝกึ ปฏิบตั ิเองเป็นหมู่ (เวลา 10 นาท)ี
3.3 ผกู้ ำกบั ลกู เสือและลูกเสือรว่ มกนั สรปุ ผลการปฏิบตั ิ แล้วมอบหมายใหไ้ ปศึกษาเอกสารประกอบการ
สอนเพ่มิ เติม
4. การเล่าเรอ่ื งส้ันทเ่ี ปน็ คติ เรื่อง ชายแกก่ บั งู เวลา 5 นาที ดำเนินการโดย นางใกลร้ ุ่ง จมั ปะโสม

ค่มู อื การจัดกจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลูกเสอื สามัญรุน่ ใหญ่(เครอ่ื งหมายลกู เสือช้ันพเิ ศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณ์วิทยาคม สงั กัด สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธ์อุ น้ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

46

5. การปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชกั ธงชาติลง เลกิ ) เวลา 10 นาที ดำเนนิ การโดย
นายทูรย์ โสภาบตุ ร

สื่อการเรยี นการสอน
1. เอกสารประกอบการสอน
2. เอกสารเพลง

การวดั ผลและการประเมินผล

1. วธิ ีวดั การสังเกต

2. เครอ่ื งมอื วัด แบบบนั ทกึ

3. เกณฑก์ ารวัด

- การสังเกต

เกณฑ์การใหค้ ะแนน มเี กณฑ์การผ่าน 3 ระดับ

- ตั้งใจฝกึ ปฏบิ ตั ิดี ให้ผ่าน ระดับ 3 ดี

- ตั้งใจฝึกเป็นบางครง้ั ใหผ้ ่าน ระดับ 2 พอใช้

- ไม่ต้งั ใจ ตอ้ งคอยตกั เตือน ให้ ระดบั 1 ปรบั ปรุง

บนั ทึกหลังการสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

คู่มือการจดั กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ลกู เสือสามัญรุ่นใหญ(่ เครอ่ื งหมายลกู เสือชน้ั พิเศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กัด สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ ้น ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

47

แผนการจดั การเรยี นรูแ้ บบบรู ณาการท่ี 9

วิชา ลูกเสือ ช่วงชัน้ ที่ 3 และ 4 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1
หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ - ช่ัวโมงท่ี 1 เรือ่ ง การฝึกระเบียบแถวกอง

แนวคดิ
การฝึกระเบยี บแถวกอง เปน็ การฝึกโดยนายหมูเ่ ป็นผู้เรยี กแถวของตน เพอ่ื ให้เกิดความพร้อมเพรยี ง

และความเป็นระเบียบเรียบร้อย

สาระการเรยี นรู้
1. จุดประสงค์ปลายทาง
ปฏิบัติตามการฝึกระเบยี บแถวของหมู่และของกองได้
2 จดุ ประสงค์นำทาง
2.1 เขา้ แถวเป็นหมูต่ ามคำส่งั ได้ถูกตอ้ ง
2.2 ปฏบิ ตั ติ ามการฝกึ ระเบยี บแถวของกองได้

ผลการเรยี นรูท้ ค่ี าดหวัง
มรี ะเบียบวินยั เช่อื ฟัง และปฏบิ ัติตามคำสั่งได้

คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รกั ษาสิง่ แวดล้อม

กจิ กรรมการเรียนการสอน
การเปดิ ประชมุ กองครง้ั ท่ี 8
1. การเปิดประชมุ กอง (ชกั ธงชาติข้ึน สวดมนต์ สงบน่งิ ตรวจ แยก) ดำเนินการโดย
นายทูรย์ โสภาบุตร เวลา 10 นาที
2. การเลน่ เกมหรอื รอ้ งเพลง ร้องเพลง เจา้ ลา เวลา 5 นาที ดำเนินการโดย
นางใกล้รุ่ง จัมปะโสม
3. การฝึกอบรมตามหลกั สูตร เรื่อง การฝกึ เปน็ หมู่และกอง เวลา 30 นาที ดำเนนิ การโดย
นายทรู ย์ โสภาบตุ ร นางใกลร้ ุ่ง จมั ปะโสม
3.1 ผู้กำกับลกู เสอื แบง่ ออกเปน็ 3 กลุ่ม เขา้ ฝกึ ปฏิบตั ิตามฐาน (เวลา 25 นาท)ี
ฐานที่ 1 การฝกึ แถวชิดของหมู่ การเข้าแถวและการจัดแถวของหมู่
ดำเนินการโดย นางสาวปรยี า สร้อยระย้าแกว้
ฐานท่ี 2 การเคลอื่ นที่ การฝึกระเบียบแถวของกอง
ดำเนินการโดย นางสาวธนติ า ศิรปิ าน
3.2 ผู้กำกับลูกเสือสรุปผลการปฏิบัติของลูกเสือและมอบหมายให้ไปศึกษาเอกสารประกอบการสอน
เพมิ่ เติม
4. การเล่าเรอื่ งส้นั ทเ่ี ป็นคติ เรอ่ื ง เสกมะม่วง เวลา 5 นาที ดำเนินการโดย นางใกลร้ ุ่ง จัมปะโสม
5. การปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงชาติลง เลิก) เวลา 10 นาที ดำเนินการโดย
นายทรู ย์ โสภาบุตร

คู่มือการจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ลูกเสือสามญั รนุ่ ใหญ่(เครือ่ งหมายลูกเสอื ชน้ั พเิ ศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

48

ส่ือการเรยี นการสอน
1. เอกสารประกอบการสอน
2. เอกสารเพลง

การวัดผลและการประเมนิ ผล

1. วธิ วี ดั การสังเกต

2. เครอื่ งมอื วดั แบบบนั ทกึ

3. เกณฑ์การวัด

- การสงั เกต

เกณฑก์ ารให้คะแนน มีเกณฑก์ ารผา่ น 3 ระดับ

- ตัง้ ใจฝึกปฏบิ ตั ิดี ใหผ้ า่ น ระดับ 3 ดี

- ตงั้ ใจฝึกเป็นบางครง้ั ใหผ้ ่าน ระดับ 2 พอใช้

- ไม่ต้ังใจ ตอ้ งคอยตักเตอื น ให้ ระดบั 1 ปรับปรุง

บันทึกหลงั การสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

คู่มือการจัดกจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญ(่ เคร่ืองหมายลกู เสือชั้นพิเศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอน้ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

49

แผนการจดั การเรยี นรู้แบบบรู ณาการท่ี 10

วชิ า ลูกเสือ ชว่ งช้นั ที่ 3 และ 4 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี - ชวั่ โมงที่ 1 เรอ่ื ง การฝึกสญั ญาณณมือ

แนวคิด
การเรียกแถวของลูกเสือนั้น ผู้เรียกจะใช้สัญญาณมือเป็นสัญญาณเรียกแถว เพราะสัญญาณมือใช้แทน

การเรียกด้วยเสียง ทีล่ ูกเสือสามารถเข้าใจและปฏบิ ตั ไิ ด้

สาระการเรียนรู้
1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง
ปฏบิ ัติตามสัญญาณมือในการเรยี กแถวของลกู เสอื สากลได้
2 จุดประสงค์นำทาง
2.1 ปฏบิ ตั ิตามสัญญาณมือในการเรยี กแถวรปู แบบตา่ ง ๆ ได้ถูกต้อง
2.2 สามารถใชค้ ำส่งั และสัญญาณมอื ในการเรียกแถวของลูกเสือสากลได้

ผลการเรยี นรทู้ คี่ าดหวงั
มีระเบยี บวนิ ยั เช่อื ฟงั และปฏบิ ตั ิตามคำส่งั ได้

คณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รกั ษาสงิ่ แวดลอ้ ม

กิจกรรมการเรียนการสอน
การเปิดประชมุ กองครั้งที่ 9
1. การเปดิ ประชุมกอง (ชักธงชาติขึน้ สวดมนต์ สงบนิง่ ตรวจ แยก)
เวลา 10 นาที
2. การเล่นเกมหรือรอ้ งเพลง ร้องเพลงสามัคคีรว่ มใจ เวลา 5 นาที
3. การฝึกอบรมตามหลกั สูตร เรอ่ื ง สัญญาณเรียกแถวของลูกเสอื สากล เวลา 30 นาที
3.1 ผูก้ ำกับลูกเสือแบง่ ลูกเสือออกเปน็ 3 กลุ่ม เพอ่ื เข้าฝึกตามฐาน ดังน้ี
ฐานท่ี 1 แถวหน้ากระดานแถวเดียว แถวหน้ากระดานหมปู่ ดิ ระยะ – เปดิ ระยะ
ฐานท่ี 2 แถวรปู คร่ึงวงกลม แถวรูปวงกลม การสั่งพกั และสั่งตรง
ฐานท่ี 3 แถวตอนหมู่ แถวสีเ่ หลยี่ มเปดิ แถวรศั มี (เวลา 25 นาท)ี
3.2เมื่อศกึ ษาตามฐานแล้ว ผ้กู ำกับลูกเสอื และรองผกู้ ำกบั ลูกเสือ ใหล้ กู เสอื ฝึกรวมและสรปุ ผลการปฏบิ ตั ิ
มอบหมายใหล้ ูกเสือไปศึกษารายละเอยี ดและทำแบบทดสอบหลังเรยี น
ในเอกสารประกอบการสอน (เวลา 5 นาที)
4. การเล่าเร่ืองส้ันทเ่ี ป็นคติ เร่อื ง เคร่อื งนำพาชีวิตไปสคู่ วามสำเร็จ เวลา 5 นาที
5. การปิดประชมุ กอง (นดั หมาย ตรวจเคร่ืองแบบ ชักธงชาติลง เลกิ ) เวลา 10 นาที ดำเนนิ การโดย

คูม่ อื การจดั กจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลกู เสอื สามญั รุ่นใหญ(่ เครื่องหมายลกู เสือช้นั พเิ ศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กัด สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อน้ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม