คู่มือกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ม.1

50

สื่อการเรียนการสอน
1. เอกสารเพลง
2. เอกสารประกอบการสอน
3. แบบทดสอบหลังเรยี น หนว่ ย ระเบยี บแถว

การวดั ผลและการประเมนิ ผล
1. วิธีวัด การสงั เกต การทดสอบ
2. เครอื่ งมอื วดั แบบบนั ทึก แบบทดสอบ
3. เกณฑ์การวัด
3.1 การสงั เกต
เกณฑ์การให้คะแนน มีเกณฑ์การผ่าน 3 ระดับ
- ต้งั ใจฝึกปฏิบัตดิ ี ให้ผา่ น ระดบั 3 ดี
- ตง้ั ใจฝกึ เปน็ บางครั้ง ให้ผ่าน ระดับ 2 พอใช้
- ไมต่ ้ังใจ ตอ้ งคอยตกั เตือน ให้ ระดบั 1 ปรบั ปรุง
3.2 การทดสอบหลงั เรียน หนว่ ย ระเบยี บแถว จำนวน 20 ข้อ คะแนนเต็ม 20 คะแนน
เกณฑ์การให้คะแนน
- ตอบถกู ให้ 1 คะแนน
- ตอบผิดให้ 0 คะแนน
3.3 การประเมินคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ตามคำสง่ั
เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนนมี 3 ระดับ
- ปฏิบตั ติ ามคำสั่ง แตง่ กายเรยี บรอ้ ย สมำ่ เสมอ ใหร้ ะดบั ดี 3 คะแนน
- ปฏบิ ตั ติ ามคำส่ัง แตง่ กายเรียบร้อย ตอ้ งตกั เตือนบา้ ง ใหร้ ะดับพอใช้ 2 คะแนน
- ตอ้ งคอยควบคุม และตกั เตือนอย่เู ปน็ ประจำ ให้ระดับปรับปรุง 1 คะแนน

บันทึกหลังการสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

คู่มอื การจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ ลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ่(เครอื่ งหมายลูกเสือช้นั พิเศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สังกดั สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธุอ์ น้ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

51

แบบทดสอบหลงั เรียน
หน่วย ระเบียบแถว

วัตถุประสงค์ เพื่อประเมนิ ความก้าวหนา้ ของลกู เสอื เกยี่ วกบั เร่อื งระเบียบแถว
คำชแ้ี จง ใหล้ ูกเสือเลอื กคำตอบทถี่ ูกทสี่ ดุ แล้วเขียนเคร่อื งหมาย  ลงในวงเล็บตรงกับขอ้ ทเ่ี ลอื ก

ลงในกระดาษคำตอบ

1. ระยะระหวา่ งบคุ คลจากศอกถึงศอก เรียกว่าอย่างไร

ก. ระยะเคยี ง ข. ระยะศอก

ค. ระยะห่าง ง. เคยี งศอก

2. แถวหน้ากระดานแถวเดยี ว คนหลกั อยู่ทางด้านใดของผู้เรยี ก

ก. ตรงหนา้ ผเู้ รียก ข. ตรงกลาง

ค. ทางซา้ ยมอื ง. ทางขวามอื

3. ขอ้ ใดเป็นประโยชน์ของการฝกึ ระเบียบแถวโดยสว่ นรวม

ก. ร่างกายแข็งแรง มีระเบียบวินยั

ข. รูปรา่ งสมส่วน ทา่ ทางผึง่ ผาย

ค. กอ่ ใหเ้ กดิ ความสามคั คี ความเป็นระเบยี บเรียบรอ้ ย

ง. คลอ่ งแคล่ววอ่ งไว มีวนิ ยั กล้าหาญ

4. ขอ้ ใดเปน็ ประโยชนข์ องการฝึกระเบยี บแถวโดยส่วนบุคคล

ก. รา่ งกายแขง็ แรง มีระเบยี บวนิ ยั ข. เกดิ ความสามัคคี พรอ้ มเพรยี ง

ค. เกดิ ประโยชน์ต่อสังคม ง. ความเสยี สละเพ่อื ประเทศชาติ

5. การฝึกระเบียบแถวลูกเสือช่วยปลกู ฝังสิง่ ใดใหก้ ับลกู เสือ

ก. ความอดทน ความรา่ เรงิ ข. ความมรี ะเบียบวนิ ยั และความเปน็ ผู้นำ

ค. ความเสียสละ เพ่อื ประโยชน์ส่วนรวม ง. ความเปน็ ประชาธิปไตย

6. ท่าถอดหมวกของลูกเสือใช้ในโอกาสใด

ก. ในห้องประชุม ข. อย่ใู นศาสนพธิ ี

ค. ถวายราชสดุดี ง. ข้อ ข. กับ ค. ถูก

7. การฝึกบคุ คลทา่ มือเปล่าประกอบด้วยท่าใดบา้ ง

ก. ทา่ ตรง ท่าหัน การจดั แถว ข. ทา่ ตรง ท่าหัน ท่าว่ิง

ค. ท่าตรง ทา่ ว่งิ การจดั รูปแบบขบวน ง. ทา่ ตรง ทา่ วง่ิ การฝึกแถวรปู ตา่ ง ๆ

คู่มอื การจดั กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ(่ เครื่องหมายลกู เสอื ชน้ั พเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อ้น ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

8. ภาพในขอ้ ใดแสดงทา่ พกั ตามปกติ 52
ก.
ข.

ค. ง .

9. วิธีการสงั่ ในการฝกึ ระเบียบแถว สงั่ ได้ทางใดบา้ ง

ก. ใช้คำบอก ข. ใช้ท่าสญั ญาณ

ค. ใชแ้ ตรหรอื นกหวีด ง. ใช้ไดท้ ุกขอ้

10. ขอ้ ใดเป็นความหมายของ แถวตอน

ก. แถวตอนเรียงชดิ ติดกนั

ข. แถวลกู เสอื ซ่ึงจดั เรยี งซ้อนกันในทางกวา้ ง

ค. แถวลกู เสอื ซ่งึ จดั ซ้อนกันในทางลกึ

ง. แถวลูกเสือซ่ึงจัดเรยี งซอ้ นกนั เป็นบคุ คลในทางลกึ

11. คำส่งั ใด ควรใช้ตอ่ จากการซอยเท้า

ก. “แลขวา-ทำ” ข. “เปลย่ี นเทา้ ”

ค. “หนา้ เดิน” “แถว-หยุด” ง. “ตามระเบียบพกั ”

12. ทา่ หนั อยู่กบั ที่ มีกจี่ ังหวะ

ก. 1 จงั หวะ ข. 2 จงั หวะ

ค. 3 จังหวะ ง. 4 จงั หวะ

13. ท่าวันทยหตั ถ์ ปลายนิ้วชแ้ี ตะท่ีใดของหมวก

ก. แตะขอบบนของหมวก ข. แตะก่ึงกลางของหมวก

ค. แตะขอบลา่ งของหมวก ง. แตะปลายค้ิวขวา

คู่มือการจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลูกเสือสามัญรนุ่ ใหญ(่ เครื่องหมายลกู เสือชน้ั พเิ ศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม สงั กัด สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอ์ุ น้ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

53

14. ท่าพกั ตามปกตติ า่ งกบั ทา่ ตามระเบยี บพักอย่างไร ข. ยนื แยกเทา้
ก. หยอ่ นเขา่ ขวา ง. นำ้ หนกั ตัวอยบู่ นเขา่ ท้งั สอง
ค. มือทง้ั สองไขวห้ ลัง
ข. ลกู เสือเคล่อื นไหวไดค้ ล่องแคลว่
15. การฝึกระเบยี บแถวของหมมู่ ีจดุ ม่งุ หมายอยา่ งไร ง. ลกู เสอื พร้อมทีจ่ ะรบั คำส่งั ให้ปฏิบัติ
ก. ลูกเสือเคลือ่ นไหวพรอ้ มเพรียงและมีระเบียบ
ค. ลูกเสือมีความอดทนในการเขา้ แถว

16. ภาพใดเปน็ สัญญาณเรยี ก แถวรัศมี

ก. ข.

ค. ง.

17. ในการเข้าแถวรูปครง่ึ วงกลม หมู่แรกจะยนื ในตำแหน่งใด

ก. ดา้ นหลังผเู้ รียก ข. ตรงหนา้ ผเู้ รียก

ค. ซ้ายมอื ของผ้เู รยี ก ง. ขวามือของผเู้ รยี ก

18. การรวมอาวธุ ในรปู แถวหน้ากระดาน แตล่ ะหมู่จะรวมไวท้ ใ่ี ด

ก. ข้างซา้ ยของหมตู่ น ข. ข้างหน้าของหม่ตู น

ค. ขา้ งขวาของหมู่ตน ง. ขา้ งหลังของหมตู่ น

คมู่ อื การจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลูกเสือสามญั รุ่นใหญ(่ เครอ่ื งหมายลกู เสือชั้นพิเศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ น้ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

19. ภาพใดเปน็ ท่าแบกอาวุธ 54
ก.
ข.

ค. ง.
20. ภาพต่อไปน้ี แสดงว่าลกู เสือทำสง่ิ ใด
ก. เตรยี มความพร้อมกอ่ นน่งั
ข. สงบนิ่ง
ค. นัง่ คุกเขา่ ถอดหมวก
ง. ถวายราชสดุดี

คู่มอื การจัดกจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลกู เสือสามญั รุ่นใหญ่(เครอื่ งหมายลกู เสอื ชัน้ พเิ ศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม สังกดั สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธุอ์ ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

55

เฉลยคำตอบแบบทดสอบหลังเรียน
หน่วย ระเบยี บแถว

1. ก 11. ค
2. ง 12. ข
3. ค 13. ค
4. ก 14. ก
5. ข 15. ก
6. ง 16. ง
7. ข 17. ค
8. ข 18. ข
9. ง 19. ก
10. ค 20. ง

ค่มู ือการจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ่(เครอ่ื งหมายลกู เสอื ช้นั พเิ ศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ ้น ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

56

แผนการจัดการเรยี นรู้แบบบูรณาการที่ 11

วชิ า ลกู เสอื ช่วงช้ันที่ 3 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1
หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ - ช่วั โมงที่ 1 เรื่อง คำปฏิญาณของลกู เสือ

แนวคดิ
คำปฏญิ าณของลูกเสือ คอื คำม่ันสัญญาทล่ี กู เสอื ใหไ้ วก้ บั ผบู้ งั คบั บัญชาต่อหน้าแถวลกู เสือ
กฎของลูกเสือ คือ หลักเกณฑ์ซึ่งวางคุณสมบัติของลูกเสือ เพื่อกำหนดให้ลูกเสือได้นำไปประพฤติปฏิบัติ

อยเู่ สมอ
คตพิ จน์ คอื ถอ้ ยคำอนั เปน็ คติ ซึง่ เปน็ ความจรงิ เปน็ แบบอย่างทด่ี ี

สาระการเรยี นรู้
1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง
รูแ้ ละเขา้ ใจความสำคญั และจุดมงุ่ หมายของคำปฏิญาณและกฎของลกู เสือ
2 จดุ ประสงคน์ ำทาง
2.1 บอกความมุง่ หมายของคำปฏญิ าณ กฎ และคตพิ จน์ของลูกเสอื ได้
2.2 วิเคราะหเ์ หตุผลของการมีคำปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื ได้
2.3 อภปิ รายผลของการยอมรับและปฏิบัตติ ามคำปฏญิ าณและกฎของลกู เสือได้
2.4 แปลความหมายของกฎลูกเสอื และคติพจน์ของลูกเสอื ได้

ผลการเรียนรทู้ ่ีคาดหวัง
มีความซื่อสตั ย์ สจุ ริต

คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รักษาส่ิงแวดลอ้ ม

กิจกรรมการเรยี นการสอน
การเปิดประชุมกองคร้งั ที่ 10
1. การเปิดประชุมกอง (ชกั ธงชาตขิ ึ้น สวดมนต์ สงบน่ิง ตรวจ แยก) เวลา 10 นาที
2. การเลน่ เกมหรอื ร้องเพลง เลน่ เกมรถไฟด่วน เวลา 5 นาที
3. การฝึกอบรมตามหลกั สูตร เรื่อง คำปฏิญาณ กฎของลูกเสอื และคตพิ จน์ เวลา 30 นาที
3.1 ผู้กำกับลูกเสือแจ้งจุดประสงค์การเรียนหน่วยคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ แล้วให้ลูกเสือทำ
แบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน 20 ขอ้ (เวลา 10 นาท)ี
3.2 ผู้กำกับลูกเสือนำสนทนาถงึ เหตุการณ์ไมส่ งบ และความไมม่ รี ะเบียบวินัยของคนในชุมชนจากภาพ
ข่าวเหตุการณ์ในหนังสือพิมพ์ แล้วให้ลูกเสือช่วยกันวิเคราะห์ว่าเกิดขึ้นเพราะเหตุใด มีผลเสีย
อย่างไร (เวลา 5 นาท)ี
3.3 เมื่อได้คำตอบแล้ว ผู้กำกับลูกเสืออธิบายถึงความสำคัญและจุดมุ่งหมายของคำปฏิญาณ กฎ และ
คติพจน์ของลูกเสือ แล้วให้ลูกเสือช่วยกันวิเคราะห์เหตุผลของการมีคำปฏิญาณ กฎในขบวนการ
ลูกเสือ และร่วมกันอภิปรายผลของการยอมรับและปฏิบัติตามคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ
(เวลา 5 นาที)

คู่มอื การจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลูกเสือสามญั รุ่นใหญ(่ เคร่ืองหมายลกู เสือช้ันพิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กดั สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อ้น ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

57

3.4 ลูกเสือรับใบกิจกรรมไปปฏิบัติ และอ่านคำปฏิญาณ กฎ และคติพจน์ของลูกเสือ จากเอกสาร
ประกอบการสอน (เวลา 10 นาที)

3.5 แต่ละหมู่นำผลงานมาเสนอในชั่วโมงต่อไป แล้วมอบหมายให้ไปศึกษาเอกสารประกอบการสอน
เพ่มิ เติมนอกเวลาเรียน

4. การเล่าเร่ืองสนั้ ที่เป็นคติ เรือ่ ง มา้ กับคนเลี้ยงม้า เวลา 5 นาที
5. การปิดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงชาตลิ ง เลกิ ) เวลา 10 นาที

ส่อื การเรียนการสอน
1. ภาพข่าวเหตกุ ารณจ์ ากหนงั สือพิมพ์
2. แบบทดสอบก่อนเรียน
3. เอกสารประกอบการสอน
4. ใบกิจกรรม

การวดั ผลและการประเมินผล
1. วธิ วี ดั การทดสอบ การตรวจผลงาน
2. เครื่องมอื วดั แบบทดสอบ แบบบนั ทึก
3. เกณฑก์ ารวัด
3.1 การทดสอบก่อนเรยี น หน่วย คำปฏิญาณ และกฎของลกู เสือ จำนวน 20 ขอ้
คะแนนเต็ม 20 คะแนน
เกณฑ์การให้คะแนน
- ตอบถูกให้ 1 คะแนน
- ตอบผิดให้ 0 คะแนน
3.2 การตรวจผลงาน คะแนนเตม็ 10 คะแนน
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
- ระบกุ ฎลกู เสือหรือคตพิ จนไ์ ด้ 3 คะแนน
- บรรยายใตภ้ าพได้ใจความตรงกับภาพและคติพจน์ ดมี าก ให้ 6 – 7 คะแนน
- บรรยายไดด้ ี มไี มต่ รงประเด็นบ้าง ให้ 4 – 5 คะแนน
- บรรยายได้ใจความ พอรเู้ รือ่ ง ให้ 2 – 3 คะแนน
- บรรยายไม่ได้ หรือไมต่ รงประเด็น ให้ 1 คะแนน
บนั ทกึ หลงั การสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

ค่มู อื การจัดกจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลกู เสอื สามญั รุ่นใหญ่(เครอื่ งหมายลกู เสือชัน้ พเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอ์ุ น้ ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

58

แบบทดสอบก่อนเรยี น
หนว่ ย คำปฏญิ าณและกฎของลกู เสอื

วัตถุประสงค์ เพอื่ ประเมินความรูเ้ ดมิ ของลูกเสือเกีย่ วกบั เร่อื งคำปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื
คำชีแ้ จง ใหล้ ูกเสอื เลือกคำตอบท่ีถูกท่สี ดุ แล้วเขียนเครอ่ื งหมาย  ลงในวงเล็บตรงกบั ข้อทเ่ี ลือก

ลงในกระดาษคำตอบ

1. ลกู เสือมีเกียรตเิ ชอื่ ถอื ได้ หมายความวา่ อยา่ งไร

ก. ลูกเสอื เปน็ มติ รกบั คนท่วั ไป

ข. ลูกเสอื พดู ความจรงิ รักษาคำมั่นสญั ญา และซ่อื สัตย์

ค. ลกู เสอื เปน็ ผมู้ เี งนิ ทองและฉลาดเฉลียว

ง. ลกู เสือมีใจรา่ เริง แจม่ ใส และขยนั ทำงาน

2. ใครคือผู้บำเพญ็ ประโยชน์

ก. อุเทนชว่ ยเพ่อื นเพ่อื หวังใหเ้ พอื่ นตอบแทน ข. พนมศกั ดชิ์ ว่ ยเพื่อนโดยไมห่ วังสิง่ ตอบแทน

ค. ทะนงศักด์ชิ ว่ ยเพือ่ นเพราะไดร้ ับคา่ จ้าง ง. สุชาดาชว่ ยเหลือเพ่อื นเพราะครบู อกใหท้ ำ

3. ขอ้ ใดเป็นความม่งุ หมายของการให้คำปฏิญาณของลกู เสือ

ก. เปน็ การใหค้ ำม่นั สัญญาของลกู เสอื ว่าจะประพฤติตามนน้ั

ข. เปน็ การบงั คับให้ลกู เสือสาบานตน

ค. เป็นการป้องกนั มใิ ห้ลูกเสือประพฤตชิ ่วั

ง. เปน็ ประเพณมี าแต่โบราณ

4. ลกู เสือควรปฏิบตั ติ ามคำปฏิญาณในลกั ษณะใด

ก. ปฏบิ ตั ใิ ห้ผกู้ ำกับเห็น

ข. ปฏบิ ัติเมื่อมีพยานรู้เหน็

ค. ใชเ้ กียรติของตนรับรองตนเองวา่ จะปฏิบัตโิ ดยไม่ต้องใหใ้ ครมาควบคมุ

ง. ประกาศใหท้ ี่ประชมุ กองรู้ว่าตนไดป้ ฏบิ ัติแลว้

5. ขอ้ ใดเปน็ คตพิ จน์ของลูกเสือทุกคน

ก. มองไกล ข. จงเตรียมพรอ้ ม

ค. ทำดีทสี่ ดุ ง. เสยี ชพี อย่าเสียสัตย์

6. ข้อใดเปน็ คตพิ จนข์ องลกู เสือสามัญรนุ่ ใหญ่

ก. จงเตรียมพร้อม ข. บรกิ าร

ค. มองไกล ง. ทำดที ่ีสุด

7. ขอ้ ใดเป็นการกระทำท่ีสอดคล้องกบั คำว่า “มองไกล”

ก. พูดไป คดิ ไป ข. คิดกอ่ นแล้วจึงพดู

ค. พดู ก่อนแล้วจึงคิด ง. ไมต่ อ้ งคิดอยากพดู ก็พดู

8. ขอ้ ใดเป็นการกระทำที่ทำให้คนอ่ืนเชอ่ื ถอื เรา

ก. รกั ษาคำพดู ข. ยิ้มแย้มแจ่มใสอยูเ่ สมอ

ค. แต่งกายสุภาพอยเู่ สมอ ง. ใช้เครื่องใชท้ ม่ี ีราคาแพง

ค่มู ือการจดั กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ลูกเสือสามญั ร่นุ ใหญ่(เครอ่ื งหมายลกู เสือชัน้ พิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สังกัด สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุอ์ น้ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

59

9. สิ่งใดแสดงถึงความรักชาตมิ ากที่สุด

ก. ยนื ตรงเคารพธงชาติ ข. เพลงปลุกใจ

ค. ปฏบิ ัติตนเปน็ พลเมอื งดี ง. ร้องเพลงชาตทิ กุ เช้า

10. เสยี ชพี อยา่ เสียสตั ย์ หมายความว่าอยา่ งไร

ก. ยอมตายเพ่อื รักษาชอื่ เสยี ง ข. วาจาจรงิ เปน็ สง่ิ ไม่ตาย

ค. ต้องมีความซ่อื สัตย์ต่อตนเองและผอู้ ่ืน ง. พดู อย่างไรแล้วตอ้ งทำเหมอื นปากพดู ทุกอย่าง

11. เพราะสาเหตุใดขบวนการลกู เสือจงึ ตอ้ งมีคำปฏิญาณและกฎของลูกเสอื

ก. เพราะเป็นบทบัญญตั ใิ นสำนักงานลูกเสือโลก

ข. เพราะเปน็ กฎหมายของลกู เสอื

ค. เพราะเปน็ รากฐานสำคญั ของขบวนการลูกเสือ

ง. เพราะทำตามการปกครองบ้านเมอื ง

12. ลกู เสอื เป็นผมู้ ธั ยสั ถ์ ตรงกบั คำพดู ในขอ้ ใด

ก. มสี ลงึ พงึ บรรจบ ใหค้ รบบาท ข. เศรษฐกจิ พอเพียง

ค. ขยนั ประหยดั ง. มนี อ้ ยใชน้ ้อย มมี ากใช้มาก

13. การจุดเทียนชยั ถวายพระพรในวันที่ 5 ธันวาคม เป็นการปฏิบตั ติ ามคำปฏญิ าณของลกู เสือและกฎลูกเสือข้อใด

ก. คำปฏญิ าณขอ้ 3 กฎลกู เสือขอ้ 10 ข. คำปฏญิ าณขอ้ 1 กฎลูกเสือขอ้ 2

ค. คำปฏิญาณข้อ 2 กฎลกู เสือข้อ 2 ง. คำปฏิญาณขอ้ 1 กฎลกู เสอื ข้อ 1

14. ถา้ ลูกเสือปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบียบของโรงเรียน แสดงวา่ ลกู เสอื ปฏบิ ตั ิตามกฎลูกเสอื ข้อใด

ก. กฎลกู เสอื ขอ้ 5 ข. กฎลูกเสือขอ้ 6

ค. กฎลูกเสอื ข้อ 7 ง. กฎลูกเสอื ข้อ 8

15. การบำเพญ็ ประโยชนใ์ นวนั สำคญั ของลกู เสือ ควรทำในวันใดบา้ ง

ก. วนั ที่ 1 กรกฎาคม ของทุกปี ข. วนั ที่ 25 พฤศจกิ ายน ของทุกปี

ค. วันท่ี 5 ธันวาคม ของทกุ ปี ง. บำเพญ็ ประโยชน์ท้ัง 3 วนั

16. การบำเพญ็ ประโยชน์ของลกู เสือ ควรเลอื กกิจกรรมในข้อใด

ก. ตดั หญา้ ข. กวาดถนน

ค. ลอกคลอง ง. ซอ่ มทอ่ นำ้

17. เหตกุ ารณ์ใน 3 จงั หวัดชายแดนภาคใต้ของไทย เกิดขึน้ เพราะไม่ปฏิบัติตามกฎลูกเสือข้อใด

ก. ข้อ 1 ข. ขอ้ 2

ค. ข้อ 10 ง. ข้อ 6

18. กิจกรรมเลน่ เกมและรอ้ งเพลง เปน็ กจิ กรรมสง่ เสรมิ กฎลกู เสือขอ้ ใด

ก. กฎขอ้ 8 ข. กฎขอ้ 10

ค. กฎข้อ 1 ง. กฎข้อ 7

19. สิ่งใดท่สี ามารถแสดงความเป็นพ่ีนอ้ งของลูกเสือทว่ั โลกได้

ก. คำปฏิญาณ ข. คำสาบาน

ค. กฎลูกเสอื ง. รหสั ลูกเสือ

คู่มือการจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ลูกเสอื สามัญร่นุ ใหญ(่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สงั กดั สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์อุ น้ ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

60

20. ส่ิงใดที่แสดงถงึ ความเป็นลูกเสืออย่างแทจ้ รงิ ข. การแตง่ เครื่องแบบลูกเสอื
ก. การยึดม่นั ในกฎของลกู เสอื ง. การบำเพ็ญประโยชน์
ค. การชนะเลิศการส่วนสนาม

คมู่ ือการจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ(่ เครือ่ งหมายลกู เสอื ชั้นพเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สังกดั สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอุ์ ้น ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

61

เฉลยคำตอบแบบทดสอบกอ่ นเรยี น
หนว่ ย คำปฏิญาณและกฎของลกู เสอื

1. ข 11. ค
2. ข 12. ก
3. ก 13. ข
4. ค 14. ค
5. ง 15. ง
6. ค 16. ข
7. ข 17. ค
8. ก 18. ก
9. ค 19. ง
10. ง 20. ก

ค่มู ือการจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญ่(เครือ่ งหมายลกู เสือชัน้ พเิ ศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม สงั กดั สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุอ์ น้ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

62

แผนการจัดการเรียนรู้แบบบรู ณาการท่ี 12

วิชา ลกู เสือ ช่วงชั้นท่ี 3 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี - ชวั่ โมงที่ 1 เรอื่ ง กฏของลกู เสอื

แนวคดิ
การยอมรับ และประพฤติปฏิบัติตามคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ จะทำให้ลูกเสือเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ท่ี

สง่างาม เป็นท่เี คารพนบั ถอื และเลื่อมใสของทกุ คนทพ่ี บเห็นทว่ั ไป
สาระการเรยี นรู้

1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง
นำคำปฏญิ าณและกฎของลูกเสือไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้

2. จุดประสงค์นำทาง
2.1 วเิ คราะหส์ ถานการณ์จำลองกบั การนำคำปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื ไปใช้ได้
2.2 ระบกุ ิจกรรมท่ีจะปฏบิ ัติตามคำปฏิญาณและกฎของลกู เสือได้

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวงั
มคี วามซือ่ สตั ย์ สจุ รติ

คุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รกั ษาสิ่งแวดลอ้ ม
กจิ กรรมการเรียนการสอน

การเปิดประชุมกองคร้งั ที่ 11
1. การเปดิ ประชุมกอง (ชกั ธงชาตขิ ้ึน สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) เวลา 10 นาที
2. การเลน่ เกมหรือรอ้ งเพลง รอ้ งเพลง กฎลูกเสือ เวลา 5 นาที ดำเนนิ การโดย
3. การฝึกอบรมตามหลักสูตร เรอื่ ง คำปฏิญาณ กฎของลกู เสือ และคตพิ จน์ เวลา 30 นาที

3.1 ลูกเสอื ทบทวนคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ จากเอกสารประกอบการสอน (เวลา 5 นาที)
3.2 ให้แต่ละหมูน่ ำเสนอผลงานหมู่ละ 3 นาที เมื่อแสดงจบให้หมู่อื่น ๆ วิเคราะห์ว่าเหตุการณ์นัน้ ตรงกับ

คำปฏญิ าณและกฎของลูกเสือขอ้ ใด หมไู่ หนตอบได้ให้คะแนนหมลู่ ะ 5 คะแนน (เวลา 15 นาที)
3.3 ผกู้ ำกับลูกเสือนำภาพมาสรุปบทเรียน โดยใหล้ กู เสอื วเิ คราะห์ว่าตรงกับกฎข้อใด
3.4 ลูกเสือรับใบกิจกรรมมาปฏิบัติ หมู่ใดไม่เสร็จใหท้ ำนอกเวลา แล้วนำผลงานมาแสดงไว้ที่ป้ายนิเทศ

ในห้องเรยี น (เวลา 5 นาท)ี
3.5 ผู้กำกับลูกเสือมอบหมายให้ลูกเสือไปทำแบบทดสอบหลังเรียน และแบบฝึกหัด ในเอกสาร

ประกอบการสอนเปน็ การบ้าน และให้ทกุ คนท่องคำปฏิญาณและกฎของลูกเสอื ให้ไดเ้ พ่ือจะทำการ
ทดสอบ ในระหว่างอยู่คา่ ยพกั แรม
4. การเล่าเรอ่ื งส้นั ทีเ่ ป็นคติ เร่อื ง ลกู นก เวลา 5 นาที
5. การปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเคร่อื งแบบ ชกั ธงชาติลง เลกิ ) เวลา 10 นาที

คู่มอื การจัดกจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ลูกเสือสามัญรนุ่ ใหญ่(เคร่อื งหมายลูกเสือชัน้ พเิ ศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธ์ุอ้น ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

63

สื่อการเรยี นการสอน
1. เอกสารเพลง
2. รปู ภาพ
3. ใบกจิ กรรม
4. เอกสารประกอบการสอน
5. แบบทดสอบหลังเรียน

การวัดผลและการประเมินผล
1. วธิ วี ัด การตอบคำถาม การทดสอบ การประเมนิ ตนเอง การสงั เกต
2. เครอื่ งมือวัด แบบบันทกึ แบบทดสอบ แบบประเมนิ ตนเอง
3. เกณฑ์การวดั

3.1 การตอบคำถาม คะแนนเต็ม 5 คะแนน
เกณฑก์ ารให้คะแนน
- วิเคราะห์การนำเสนอผลงานตรงกับคำปฏิญาณหรือกฎของลูกเสือได้ และบอกใจความในกฎ
หรือคำปฏิญาณได้ถกู ตอ้ ง ใหค้ ะแนนเต็ม 5 คะแนน

- บอกไม่ได้ ให้ 0 คะแนน
3.2 การทดสอบหลังเรียน หน่วย คำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ มีจำนวน 20 ข้อ คะแนนเต็ม 20

คะแนน
เกณฑ์การใหค้ ะแนน
- ตอบถูกให้ 1 คะแนน
- ตอบผดิ ให้ 0 คะแนน
3.3 การประเมนิ ตนเอง คะแนนมี 3 ระดบั
เกณฑ์การให้คะแนน 3 คะแนน
- ปฏบิ ัตสิ มำ่ เสมออยา่ งนอ้ ย 10 ครง้ั ให้คะแนนระดับดี
- ปฏิบตั เิ ปน็ บางครงั้ มากกว่า 5 ครัง้ ให้คะแนนระดบั พอใช้ 2 คะแนน
- ปฏบิ ตั นิ อ้ ยกวา่ 5 ครง้ั ใหค้ ะแนนระดบั ปรบั ปรุง 1 คะแนน
3.4 การสังเกต การสังเกตคุณลักษณะอนั พงึ สงคด์ า้ นมคี วามซ่อื สัตย์ สุจริต
เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนนมี 3 ระดับ
- ไม่เคยพดู โกหก ไม่เคยหยิบของผ้อู ่นื ไปใช้ โดยเจา้ ของไม่อนญุ าต ใหค้ ะแนน ระดบั ดี 3 คะแนน
- พูดโกหก และหยิบของผอู้ ่ืนไปใช้เป็นบางครั้ง ใหค้ ะแนนระดับพอใช้ 2 คะแนน
- พูดโกหกเป็นประจำ และหยบิ ของผู้อน่ื ไปใชเ้ สมอ ให้คะแนนระดบั ปรับปรงุ 1 คะแนน
บันทกึ หลังการสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

คู่มือการจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ่(เครื่องหมายลกู เสือชนั้ พเิ ศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อน้ ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

64

แบบทดสอบหลังเรียน
หน่วย คำปฏิญาณและกฎของลกู เสอื

วตั ถปุ ระสงค์ เพื่อประเมินความก้าวหน้าของลกู เสอื เก่ยี วกบั เรื่องคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ
คำชีแ้ จง ให้ลูกเสือเลอื กคำตอบท่ีถกู ท่สี ุด แล้วเขียนเครอื่ งหมาย  ลงในวงเลบ็ ตรงกับข้อทเี่ ลอื ก

ลงในกระดาษคำตอบ

1. ขอ้ ใดเป็นคติพจน์ของลกู เสือทกุ คน

ก. มองไกล ข. จงเตรยี มพร้อม

ค. ทำดที สี่ ุด ง. เสียชพี อยา่ เสียสตั ย์

2. ลกู เสือควรปฏิบัตติ ามคำปฏิญาณในลักษณะใด

ก. ปฏิบัตใิ ห้ผกู้ ำกบั เหน็

ข. ปฏิบัตเิ ม่ือมพี ยานรูเ้ หน็

ค. ใชเ้ กียรตขิ องตนรับรองตนเองวา่ จะปฏิบัติโดยไมต่ อ้ งให้ใครมาควบคมุ

ง. ประกาศใหท้ ่ปี ระชุมกองร้วู า่ ตนไดป้ ฏบิ ตั แิ ล้ว

3. ขอ้ ใดเป็นความมุง่ หมายของการให้คำปฏิญาณของลกู เสือ

ก. เป็นการให้คำมนั่ สัญญาของลูกเสือวา่ จะประพฤติตามน้ัน

ข. เป็นการบงั คับใหล้ ูกเสือสาบานตน

ค. เป็นการปอ้ งกนั มใิ ห้ลูกเสือประพฤตชิ ่ัว

ง. เป็นประเพณมี าแต่โบราณ

4. ใครคือผู้บำเพญ็ ประโยชน์

ก. อเุ ทนช่วยเพ่ือนเพ่อื หวังให้เพ่ือนตอบแทน

ข. พนมศักดิช์ ่วยเพอ่ื นโดยไมห่ วงั ส่งิ ตอบแทน

ค. ทะนงศักด์ิช่วยเพอ่ื นเพราะได้รบั ค่าจ้าง

ง. สุชาดาช่วยเหลือเพอื่ นเพราะครบู อกใหท้ ำ

5. ลกู เสอื มเี กียรติเชือ่ ถือได้ หมายความวา่ อยา่ งไร

ก. ลกู เสอื เป็นมติ รกับคนท่ัวไป

ข. ลกู เสอื พูดความจรงิ รกั ษาคำมัน่ สญั ญา และซื่อสัตย์

ค. ลกู เสือเปน็ ผมู้ ีเงินทองและฉลาดเฉลียว

ง. ลูกเสอื มีใจร่าเริง แจม่ ใส และขยนั ทำงาน

6. เสยี ชพี อย่าเสยี สัตย์ หมายความวา่ อยา่ งไร

ก. ยอมตายเพอ่ื รกั ษาช่ือเสียง ข. วาจาจริงเปน็ สิ่งไมต่ าย

ค. ตอ้ งมีความซื่อสัตยต์ อ่ ตนเองและผ้อู น่ื ง. พดู อยา่ งไรแลว้ ต้องทำเหมือนปากพูดทกุ อย่าง

7. สิ่งใดแสดงถึงความรกั ชาตมิ ากท่สี ดุ

ก. ยืนตรงเคารพธงชาติ ข. ร้องเพลงปลุกใจ

ค. ปฏบิ ตั ิตนเป็นพลเมอื งดี ง. รอ้ งเพลงชาตทิ ุกเชา้

ค่มู ือการจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลกู เสือสามัญรุ่นใหญ(่ เคร่ืองหมายลูกเสือชัน้ พิเศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม สังกัด สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอน้ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

65

8. ข้อใดเปน็ การกระทำท่ีทำใหค้ นอืน่ เชื่อถอื เรา

ก. รักษาคำพูด ข. ยม้ิ แยม้ แจม่ ใสอยเู่ สมอ

ค. แต่งกายสภุ าพอยู่เสมอ ง. ใช้เคร่อื งใช้ทมี่ รี าคาแพง

9. ขอ้ ใดเป็นการกระทำทส่ี อดคล้องกบั คำวา่ “มองไกล”

ก. พดู ไป คดิ ไป ข. คดิ กอ่ นแลว้ จึงพดู

ค. พูดก่อนแลว้ จึงคิด ง. ไมต่ อ้ งคิดอยากพูดกพ็ ูด

10. ขอ้ ใดเปน็ คตพิ จน์ของลกู เสอื สามัญรุ่นใหญ่

ก. จงเตรยี มพรอ้ ม ข. บริการ

ค. มองไกล ง. ทำดีทสี่ ดุ

11. การบำเพ็ญประโยชนใ์ นวันสำคัญของลกู เสอื ควรทำในวนั ใดบา้ ง

ก. วนั ที่ 1 กรกฎาคม ของทกุ ปี ข. วนั ท่ี 25 พฤศจิกายน ของทกุ ปี

ค. วนั ที่ 5 ธันวาคม ของทกุ ปี ง. บำเพญ็ ประโยชน์ท้งั 3 วัน

12. ถ้าลูกเสือปฏิบัตติ ามกฎ ระเบียบของโรงเรียน แสดงว่าลูกเสอื ปฏบิ ัตติ ามกฎลูกเสอื ข้อใด

ก. กฎลกู เสอื ข้อ 5 ข. กฎลกู เสอื ข้อ 6

ค. กฎลูกเสือข้อ 7 ง. กฎลูกเสอื ขอ้ 8

13. การจุดเทยี นชยั ถวายพระพรในวนั ที่ 5 ธนั วาคม เป็นการปฏิบตั ติ ามคำปฏญิ าณของลูกเสือและกฎลูกเสือข้อใด

ก. คำปฏญิ าณข้อ 3 กฎลกู เสือขอ้ 10 ข. คำปฏญิ าณข้อ 1 กฎลูกเสอื ข้อ 2

ค. คำปฏิญาณขอ้ 2 กฎลูกเสือขอ้ 2 ง. คำปฏิญาณข้อ 1 กฎลูกเสอื ข้อ 1

14. ลกู เสอื เป็นผู้มัธยสั ถ์ ตรงกบั คำพดู ในข้อใด

ก. มสี ลึง พึงบรรจบ ให้ครบบาท ข. เศรษฐกิจพอเพียง

ค. ขยัน ประหยัด ง. มนี ้อยใช้นอ้ ย มมี ากใชม้ าก

15. เพราะสาเหตุใดขบวนการลูกเสือจงึ ตอ้ งมคี ำปฏิญาณและกฎของลกู เสือ

ก. เพราะเปน็ บทบญั ญัตใิ นสำนักงานลูกเสือโลก

ข. เพราะเป็นกฎหมายของลูกเสอื

ค. เพราะเป็นรากฐานสำคญั ของขบวนการลูกเสอื

ง. เพราะทำตามการปกครองบา้ นเมือง

16. สง่ิ ใดที่แสดงถึงความเป็นลูกเสอื อย่างแทจ้ รงิ

ก. การยดึ มัน่ ในกฎของลูกเสอื ข. การแตง่ เคร่อื งแบบลกู เสือ

ค. การชนะเลศิ การสว่ นสนาม ง. การบำเพ็ญประโยชน์

17. สิ่งใดท่สี ามารถแสดงความเปน็ พ่นี อ้ งของลูกเสือท่วั โลกได้

ก. คำปฏิญาณ ข. คำสาบาน

ค. กฎลูกเสอื ง. รหสั ลกู เสอื

18. กิจกรรมเลน่ เกมและรอ้ งเพลง เปน็ กิจกรรมสง่ เสรมิ กฎลูกเสอื ข้อใด

ก. กฎข้อ 8 ข. กฎข้อ 10

ค. กฎข้อ 1 ง. กฎข้อ 7

คมู่ ือการจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ลกู เสือสามญั รุ่นใหญ(่ เคร่อื งหมายลูกเสือช้ันพเิ ศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุอ์ น้ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

66

19. เหตกุ ารณ์ใน 3 จงั หวัดชายแดนภาคใตข้ องไทย เกิดข้นึ เพราะไม่ปฏบิ ตั ติ ามกฎลูกเสือข้อใด

ก. ข้อ 1 ข. ข้อ 2

ค. ข้อ 10 ง. ข้อ 6

20. การบำเพ็ญประโยชน์ของลูกเสือ ควรเลอื กกิจกรรมในข้อใด

ก. ตดั หญา้ ข. กวาดถนน

ค. ลอกคลอง ง. ซอ่ มท่อนำ้

คมู่ อื การจัดกจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลูกเสือสามัญรุน่ ใหญ(่ เครอื่ งหมายลูกเสือช้ันพิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ ้น ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

67

เฉลยคำตอบแบบทดสอบหลงั เรียน
หนว่ ย คำปฏิญาณและกฎของลกู เสือ

1. ง 11. ง
2. ค 12. ค
3. ก 13. ข
4. ข 14. ก
5. ข 15. ค
6. ง 16. ก
7. ค 17. ง
8. ก 18. ก
9. ข 19. ค
10. ค 20. ข

ค่มู ือการจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ่(เครือ่ งหมายลกู เสือชัน้ พเิ ศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม สังกัด สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอน้ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

68

แผนการจัดการเรยี นรแู้ บบบูรณาการที่ 13

วิชา ลกู เสอื ชว่ งชัน้ ท่ี 3 และ 4 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ -
ชว่ั โมงท่ี 1 เรือ่ ง การกางเตน็ ท์ ร้ือเต็นท์ และเคร่ืองบรรจุหลัง

แนวคิด
เต็นท์เป็นอุปกรณ์จำเป็นในการเดินทางไกลไปอยู่ค่ายพักแรม เต็นท์ที่นิยมใช้ในการไปอยู่ค่ายพักแรม

ได้แก่ เตน็ ท์หมู่ และเต็นท์ส่วนบคุ คล นอกจากลูกเสือจะต้องฝกึ กางและร้ือเต็นท์แลว้ การนำอุปกรณ์เครื่องใช้ส่วนตัวบรรจุ
ลงในเคร่อื งหลงั สำหรบั เดินทางไกลไปอย่คู ่ายพักแรม กจ็ ำเปน็ ทีล่ ูกเสอื จะต้องฝึกเพ่ือให้เกิดความสะดวกในการใช้งาน

สาระการเรียนรู้
1. จุดประสงคป์ ลายทาง
ปฏิบัติการกางเต็นท์ รอื้ เตน็ ท์ และบรรจเุ ครอ่ื งหลังได้
2. จดุ ประสงค์นำทาง
2.1 ปฏิบตั กิ ารกางเตน็ ทแ์ ละรอื้ เตน็ ทส์ ่วนบุคคลได้
2.2 จัดอปุ กรณส์ ำหรบั เดินทางไกลไปอยู่ค่ายพักแรมได้
2.3 บรรจุส่งิ ของลงในเครอื่ งหลงั หรือกระเป๋า สำหรบั ไปเดนิ ทางไกลอย่คู า่ ยพกั แรมได้

ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวงั
รกั การทำงาน มคี วามอุตสาหะ พง่ึ ตนเองได้

คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รกั ษาส่ิงแวดล้อม

กจิ กรรมการเรียนการสอน
การเปิดประชมุ กองคร้งั ท่ี 12
1. การเปิดประชุมกอง (ชักธงชาตขิ ้นึ สวดมนต์ สงบนง่ิ ตรวจ แยก) เวลา 10 นาที
2. การเล่นเกมหรือรอ้ งเพลง รอ้ งเพลงในหม่ลู กู เสอื เวลา 5 นาที
3. การฝกึ อบรมตามหลักสูตร เร่อื ง การกางเต็นท์ ร้ือเตน็ ท์ และบรรจุเครือ่ งหลัง เวลา 30 นาที
3.1 ผู้กำกับลูกเสือแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้และให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วย ทักษะจำเป็นใน
การอยูค่ า่ ยพักแรม จำนวน 20 ข้อ (เวลา 10 นาที)
3.2 ลกู เสือเขา้ ฝกึ ปฏิบตั ิการกางเต็นท์ รือ้ เตน็ ท์ การบรรจุเคร่ืองหลงั ตามฐาน
ฐานที่ 1 การกางเต็นท์ ร้อื เต็นท์
ฐานท่ี 2 การบรรจเุ ครอ่ื งหลงั
3.3 วิทยากรประจำฐาน บรรยายประกอบการสาธติ และให้ลูกเสอื ฝกึ ปฏบิ ัตติ ามขน้ั ตอน
3.4 ผู้กำกับลูกเสือมอบหมายให้ลูกเสือไปศึกษาเอกสารประกอบการสอนเพิ่มเติม และเน้นย้ำการดูแล
ตนเองในการที่จะเตรียมอุปกรณ์จำเป็นในการไปเดินทางไกลอยู่คา่ ยพกั แรม
4. การเลา่ เรื่องสั้นที่เปน็ คติ เรือ่ ง ลมเหนอื กบั ดวงอาทิตย์ เวลา 5 นาที
5. การปดิ ประชมุ กอง (นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชกั ธงชาติลง เลกิ ) เวลา 10 นาที

คมู่ ือการจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ(่ เครอ่ื งหมายลกู เสือชัน้ พิเศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณ์วิทยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธ์อุ ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

69

ส่ือการเรยี นการสอน
1. เตน็ ท์หมู่ เต็นทบ์ ุคคล (เท่าจำนวนหม)ู่
2. กระเปา๋ เครอื่ งหลัง (เท่าจำนวนหมู่)
3. เอกสารประกอบการสอน
4. เอกสารเพลง

การวดั ผลและการประเมินผล

1. วิธวี ัด การสังเกต

2. เคร่ืองมอื วดั แบบสังเกต

3. เกณฑก์ ารวดั

3.1 การสงั เกตผลการปฏิบัติการกางเต็นทแ์ ละบรรจเุ คร่ืองหลัง

เกณฑ์การให้คะแนน การการเต็นท์ 6 คะแนน
4 คะแนน
การบรรจุเครือ่ งหลัง 3 คะแนน
3 คะแนน
- กางเตน็ ทห์ มูไ่ ดถ้ กู ต้อง 4 คะแนน

- กางเต็นท์สว่ นบุคคลได้ถกู ต้อง

- บรรจเุ ครือ่ งหลังได้ถูกตอ้ งตามลำดับการใช้งาน

บนั ทกึ การสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

คูม่ อื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลูกเสือสามญั ร่นุ ใหญ่(เครื่องหมายลกู เสอื ชัน้ พเิ ศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อน้ ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

70

หนว่ ย ทักษะจำเปน็ ในการอยคู่ ่ายพกั แรม

วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือประเมนิ ความรู้เดมิ ของลกู เสอื เก่ยี วกับเร่อื งทักษะจำเป็นในการอยู่คา่ ยพกั แรม
คำชี้แจง ใหล้ ูกเสือเลอื กคำตอบทถ่ี กู ท่สี ดุ แล้วเขยี นเครือ่ งหมาย  ลงในวงเล็บตรงกบั ข้อทเ่ี ลอื ก

ลงในกระดาษคำตอบ

1. เง่ือนทใี่ ชใ้ นการผูกเต็นท์ ใชเ้ งอ่ื นอะไร

ก. เงื่อนประมง ข. เง่อื นผกู รั้ง

ค. เงื่อนกระหวัดไม้ ง. เง่อื นบ่วงสายธนู

2. การปรบั ความตึงของเต็นท์ ควรใช้วิธีใด

ก. เล่ือนสมอบก ข. แกเ้ ชือกแล้วผกู ใหม่

ค. ปรับทเ่ี งือ่ นผกู รั้ง ง. ปรบั ทเี่ งือ่ นปมตาไก่

3. ข้อใดกล่าวถูกตอ้ งในการกางเต็นท์

ก. สมอบกตัวแรก เสาแรก เสาหลัง สมอบกตวั หลัง ตอ้ งอยู่ในแนวเดียวกัน

ข. เสาทุกต้นต้องตั้งฉากกับพน้ื เสมอ

ค. เง่ือนทีใ่ ช้ในการผกู เต็นท์ ควรใช้เง่ือนผูกร้ัง

ง. ถูกทุกขอ้

4. ขอ้ ใดเปน็ อุปกรณ์ประจำตวั

ก. ผ้าหม่ กระติกนำ้ อาหารสด ข. กระดาษชำระ กระเป๋ายา ผา้ เชด็ หน้า

ค. จานขา้ ว รองเท้า สบู่ ง. ผ้าขาวม้า อาหารแห้ง กระเป๋ายา

5. ขอ้ ใดเป็นการบรรจสุ ัมภาระลงในเครอ่ื งหลังถูกต้อง

ก. แยกอปุ กรณใ์ สถ่ ุงกระดาษให้เรยี บรอ้ ย

ข. ใสถ่ ุงพลาสตกิ ใสเป็นห่อเลก็ ๆ หลาย ๆ หอ่

ค. ไมค่ วรแยกสิ่งของใส่ถุงเพราะยงุ่ ยากตอ่ การหยบิ ใช้

ง. อย่างไรกไ็ ด้ แต่ผู้ท่บี รรจุสมั ภาระจะตอ้ งจำให้ไดว้ ่าบรรจุสงิ่ ใดไวใ้ นทใี่ ด

6. ข้อใดเป็นประเภทของอุปกรณท์ จี่ ะนำไปในการอยคู่ ่ายพักแรม

ก. อปุ กรณป์ ระจำตวั ลกู เสอื และอปุ กรณ์สำหรับผู้กำกบั ลกู เสอื

ข. อุปกรณ์ประจำตวั ลกู เสือและอปุ กรณ์ประจำหมู่หรือกองลกู เสือ

ค. อุปกรณ์ประจำตวั ลูกเสือและอปุ กรณ์ประจำกองลกู เสอื

ง. อปุ กรณท์ ั่วไปและอปุ กรณ์ในครวั

7. ข้อใดเป็นหลกั การบรรจุสิ่งของลงในเครื่องหลัง

ก. สิง่ ทีใ่ ชท้ หี ลงั ให้บรรจลุ งไปกอ่ น ข. สิ่งทจี่ ำเปน็ ต้องรีบใชบ้ รรจลุ งไปก่อน

ค. สงิ่ ทม่ี ขี นาดเล็กให้บรรจลุ งทหี ลัง ง. ส่ิงท่มี ขี นาดเล็กให้บรรจกุ ่อน

8. นำ้ หนกั ของอปุ กรณท์ จี่ ะแบกเดนิ ไปในทางไกลควรหนกั ประมาณเทา่ ใด

ก. 1 กิโลกรัม ข. 3 กโิ ลกรัม

ค. ไมเ่ กนิ 1 ใน 5 ของนำ้ หนักตัวผแู้ บก ง. ไม่เกินคร่งึ หนงึ่ ของน้ำหนักตัวผูแ้ บก

คูม่ ือการจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ลกู เสอื สามัญร่นุ ใหญ(่ เครอื่ งหมายลูกเสอื ชน้ั พิเศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

71

9. สงิ่ ของทจ่ี ะอยใู่ นเคร่อื งหลังใกล้ตัวผ้แู บกบรเิ วณหลัง และไหล่ ควรจะเปน็ สิง่ ใด

ก. ผา้ ห่ม ผ้าปูท่ีนอน ข. มีด ขวาน

ค. แกว้ น้ำ ไฟฉาย ง. แปรงสฟี นั ยาสฟี ัน

10. ข้อใดคอื ความหมายของการเดินทางไกล

ก. การเดินในเส้นทางระยะไกล

ข. การเดินทางด้วยวธิ ใี ดก็ได้ ใหม้ ีระยะไกล

ค. การไปโดยรถ เรือ หรอื เครอ่ื งบิน มรี ะยะทางไกล

ง. ถกู ทง้ั ข้อ ก ข และ ค

11. ขอ้ ใดท่ีไมใ่ ชอ่ ุปกรณ์ทจ่ี ะบรรจลุ งในเครือ่ งหลัง

ก. อาหาร ข. ไฟฉาย

ค. ทเี่ ปิดกระปอ๋ ง ง. ยานอนหลบั

12. บรเิ วณดา้ นล่างของเครื่องหลงั ควรบรรจุสิง่ ใด

ก. ของมีคม ข. ของที่ใช้ภายหลงั หรอื ของหนกั

ค. แกว้ นำ้ ง. ถ้วย ชาม

13. ขอ้ ใดเปน็ วิธกี ารบรรจุหวี สบู่ แปรงสีฟนั และยาสระผม ลงในเครื่องหลงั

ก. เรยี งไว้ด้านลา่ งสดุ เพราะเมอ่ื ไปถึงค่ายพักแล้วยงั ไมจ่ ำเป็นที่จะต้องใช้

ข. บรรจุไว้ใกลห้ ลงั ผู้แบกใหม้ ากท่สี ุดเพอ่ื กันกระแทก

ค. เสียบไวบ้ นสดุ เพราะเม่อื เดินทางไปถงึ จดุ หมายจะไดน้ ำออกมาใชอ้ าบน้ำได้อย่างรวดเร็ว

ง. ใสถ่ ุงพลาสตกิ แยกไว้ในช่องด้านข้าง

14. ส่ิงทจี่ ะบรรจุในเคร่อื งหลงั บรเิ วณดา้ นบนสุดควรจะเป็นสงิ่ ใด

ก. ผ้าหม่ ข. แกว้ น้ำ ไฟฉาย

ค. ผา้ พลาสตกิ ง. ถว้ ย ชาม

15. การก่อกองไฟควรก่อในบริเวณใด

ก. ในที่โลง่ ห่างจากตน้ ไม้ ข. ใกลพ้ ่มุ ไม้

ค. ใต้ตน้ ไม้ ง. ใกลห้ ญา้ แห้ง

16. ในการอยู่คา่ ยพกั แรมอาจมีเหตอุ ันตรายจากไฟไหม้หญา้ ควรหาอุปกรณช์ นิดใดเตรียมไว้

ก. นำ้ ข. ทราย

ค. กระสอบและกง่ิ ไม้ ง. ถงั สารเคมสี ำหรับดับเพลิง

17. ถ้าลกู เสือต้องการกองไฟท่มี เี ปลวไฟ และให้แสงสวา่ งมาก ควรก่อกองไฟแบบใด

ก. แบบกระโจมอนิ เดียแดง ข. แบบเชิงตะกอน

ค. แบบไฟดาว ง. แบบผสม

18. การหุงขา้ วโดยไมเ่ ชด็ นำ้ ควรใส่ขา้ วและน้ำเท่าใด

ก. ข้าว 1 สว่ น นำ้ 1 ส่วน ข. ข้าว 1 ส่วน นำ้ 2 สว่ น

ค. ขา้ ว 1 สว่ น นำ้ 3 ส่วน ง. ข้าว 1 ส่วน นำ้ 4 สว่ น

ค่มู ือการจัดกจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ลูกเสือสามัญร่นุ ใหญ(่ เคร่ืองหมายลูกเสอื ชน้ั พเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธ์อุ ้น ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

72

19. วิธหี ุงข้าวไม่เช็ดนำ้ มีวธิ กี ารอยา่ งไร
ก. ใช้ไฟแรงจดั เม่ือน้ำเดือดใช้พายกวน พอน้ำจวนแหง้ ปิดฝาให้สนิท เอาถ่านออก ใชไ้ ฟน้อย
ข. ใช้ไฟแรงจนกว่าขา้ วจะสกุ
ค. ใช้ไฟปานกลางหงุ ขา้ วไปเรือ่ ย ๆ จนกว่าขา้ วจะสกุ
ง. ใช้ไฟอ่อน เม่อื น้ำเดอื ดให้เปิดฝาจนกว่าขา้ วจะสกุ และแหง้

20. วิธีการแกง มขี ั้นตอนอยา่ งไร
ก. เคี่ยวกะทิ ใสพ่ รกิ แกง เตมิ หางกะทิ ใสผ่ ักและเคร่อื งประกอบ ปรุงรส
ข. เคย่ี วกะทิ ใสพ่ ริกแกง ใส่ผักและเครื่องประกอบ ปรงุ รส
ค. เคย่ี วกะทพิ รอ้ มพรกิ แกง ใส่ผกั และเคร่อื งประกอบ ปรงุ รส
ง. เคย่ี วกะทพิ รอ้ มพริกแกง ใสเ่ คร่อื งประกอบและผัก ปรุงรส

คมู่ ือการจดั กจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ(่ เครอื่ งหมายลูกเสอื ช้ันพิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธ์ุอ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

73

เฉลยคำตอบแบบทดสอบกอ่ นเรยี น
หน่วย ทกั ษะจำเปน็ ในการอยู่ค่ายพกั แรม

1. ข 11. ง
2. ค 12. ข
3. ง 13. ง
4. ค 14. ค
5. ก 15. ก
6. ข 16. ก
7. ก 17. ค
8. ค 18. ข
9. ก 19. ก
10. ง 20. ก

ค่มู ือการจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ลกู เสือสามัญรุ่นใหญ(่ เครือ่ งหมายลกู เสอื ช้ันพิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สงั กดั สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อน้ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

74

แผนการจัดการเรยี นรูแ้ บบบูรณาการท่ี 14

วิชา ลกู เสือ ช่วงชั้นท่ี 3 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี -
ชว่ั โมงที่ 1 เรอ่ื ง การก่อและจุดไฟกลางแจ้ง และการประกอบอาหาร

แนวคิด
การก่อกองไฟหรือจุดไฟเพื่อปรุงอาหาร หรือสำหรับการชุมนุมรอบกองไฟ มีหลายแบบ เช่น แบบเชิงตะกอน

แบบไฟดาว แบบกระโจม และแบบผสม
การประกอบอาหาร หรือปรุงอาหาร หมายถึง การทำอาหารให้สุกด้วยวิธีการต่าง ๆ เช่น หุง ต้ม ลวก น่ึง

ผกั เผา เป็นตน้

สาระการเรียนรู้
1. จดุ ประสงค์ปลายทาง
ปฏบิ ัติการกอ่ และจดุ ไฟกลางแจ้งและประกอบอาหารในค่ายพกั แรมได้
2. จดุ ประสงค์นำทาง
2.1 การบอกหลักสำคญั ในการกอ่ กองไฟหรือจุดไฟได้
2.2 ก่อกองไฟแบบต่าง ๆ ได้
2.3 ประกอบอาหารไดอ้ ย่างน้อย 2 วธิ ี

ผลการเรยี นรทู้ คี่ าดหวงั
รกั การทำงาน มีความอุตสาหะ พงึ่ ตนเองได้

คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคื
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รกั ษาส่งิ แวดล้อม

กิจกรรมการเรียนการสอน
การเปิดประชมุ กองครงั้ ท่ี 13
1. การเปิดประชุมกอง (ชักธงชาติขนึ้ สวดมนต์ สงบนงิ่ ตรวจ แยก) เวลา 10 นาที
2. การเล่นเกมหรือร้องเพลง รอ้ งเพลงโอ้เม่อื มีไฟ เวลา 5 นาที
3. การฝึกอบรมตามหลักสตู ร เร่อื ง การก่อกองไฟกลางแจ้งและการประกอบอาหาร เวลา 30 นาที
3.1 ผ้กู ำกับลกู เสอื แบ่งลกู เสอื ออกเปน็ 2 กล่มุ ใหเ้ ข้าฝกึ ปฏบิ ัติตามฐาน ฐานละ 15 นาที
ฐานที่ 1 การก่อและจุดกองไฟ
ฐานท่ี 2 การประกอบอาหาร
3.2 ผู้กำกับลูกเสือและรองผู้กำกับลูกเสือ อธิบายประกอบการสาธิต การก่อกองไฟ 4 แบบ และการ
ประกอบอาหาร
- หงุ ขา้ วไมเ่ ชด็ นำ้
- การทอด
- การเผา

คู่มือการจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ลูกเสือสามญั รุน่ ใหญ่(เครอื่ งหมายลกู เสอื ชน้ั พเิ ศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอ์ุ น้ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

75

3.3 ให้ลกู เสือไปศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน และทำแบบทดสอบหลงั เรียนเปน็ การบา้ น
(เวลา ๑๐ นาท)ี

3.4 ให้ลูกเสือค้นคว้าวิธีการประกอบอาหารแบบอื่น ๆ และศึกษาเปรียบเทียบวิธีการโดยการจัดทำ
โครงงานตามความสนใจ หมลู่ ะ 1 เร่ือง

3.5 ผกู้ ำกับลกู เสอื นดั หมายการทดสอบภาคปฏบิ ตั ิในระหวา่ งการอย่คู า่ ยพักแรม
4. การเล่าเรอ่ื งสนั้ ที่เปน็ คติ เร่อื ง กาน้ำชาเตน้ รำ เวลา 5 นาที
5 การปดิ ประชมุ กอง (นดั หมาย ตรวจเครอื่ งแบบ ชกั ธงชาติลง เลิก) เวลา 10 นาที

สื่อการเรยี นการสอน
1. เศษไม้ ไม้ขีด เชอื้ ไฟ
2. ขา้ วสาร เตา ถุงรอ้ น
3. กระทะ ไข่ นำ้ มัน
4. ปลาสด ดนิ เหนยี ว
5. เอกสารประกอบการสอน
6. แบบทดสอบหลงั เรยี น
7. ตวั อยา่ งโครงงานลกู เสือ

การวัดผลและการประเมินผล

1. วธิ วี ดั การทดสอบภาคปฏบิ ัติ การทดสอบ การตรวจผลงาน การสังเกต

2. เครือ่ งมือวดั แบบบันทกึ แบบทดสอบ

3. เกณฑก์ ารวดั

3.1 การทดสอบภาคปฏิบัติ คะแนนเต็ม 10 คะแนน

เกณฑ์การใหค้ ะแนน

- การกอ่ กองไฟประกอบอาหาร 2 คะแนน

- การหุงข้าวไม่เชด็ น้ำ 4 คะแนน

- ทำกับข้าว 2 อย่าง อย่างละ 2 คะแนน รวม 4 คะแนน

3.2 การทดสอบหลังเรียน หนว่ ย ทกั ษะในการอยูค่ า่ ยพกั แรม จำนวน 20 ข้อ คะแนนเต็ม 20 คะแนน

เกณฑ์การใหค้ ะแนน

- ตอบถกู ให้ 1 คะแนน

- ตอบผดิ ให้ 0 คะแนน

3.3 การตรวจผลงาน การจัดทำโครงงาน คะแนนเตม็ 10 คะแนน

เกณฑ์การให้คะแนน

- รปู แบบโครงงาน 2 คะแนน

- วธิ ีการดำเนินการศกึ ษา 2 คะแนน

- รายละเอียดการนำเสนอ 2 คะแนน

- วธิ ีการนำเสนอ 2 คะแนน

- ความรว่ มมือภายในหมู่ 2 คะแนน

ค่มู อื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ่(เคร่ืองหมายลกู เสอื ชน้ั พิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สงั กดั สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอุ์ ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

76

3.4 การสังเกต คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ด้านรกั การทำงาน มคี วามอุตสาหะ พึ่งตนเองได้
เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนนมี 3 ระดับ

- ดูแลตนเอง และร่วมงานกับหมไู่ ดท้ กุ งาน ใหร้ ะดบั ดี ใหค้ ะแนน 3 คะแนน
- ดแู ลตนเอง และรว่ มงานกับหม่เู ปน็ บางงาน ให้ระดับพอใช้ ให้คะแนน 2 คะแนน
- ตอ้ งใหก้ ารดูแลเป็นพิเศษ ต้องตกั เตือนเสมอ ๆ ให้ระดบั ควรปรับปรงุ ให้คะแนน 1 คะแนน
บันทกึ หลังการสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

คูม่ ือการจดั กจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ(่ เครอื่ งหมายลูกเสอื ชนั้ พิเศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

77

แบบทดสอบหลังเรียน
หน่วย ทกั ษะจำเปน็ ในการอยคู่ า่ ยพกั แรม

วัตถุประสงค์ เพอ่ื ประเมนิ ความก้าวหนา้ ของลูกเสือเกีย่ วกับเรื่องทักษะจำเปน็ ในการอยู่คา่ ยพกั แรม
คำชี้แจง ใหล้ กู เสอื เลอื กคำตอบท่ถี กู ที่สุด แล้วเขยี นเครอื่ งหมาย  ลงในวงเลบ็ ตรงกับข้อทเ่ี ลอื ก

ลงในกระดาษคำตอบ

1. ขอ้ ใดเปน็ การบรรจุสมั ภาระลงในเครอ่ื งหลงั ถูกต้อง

ก. แยกอปุ กรณใ์ สถ่ งุ กระดาษให้เรียบรอ้ ย

ข. ใส่ถุงพลาสติกใสเปน็ ห่อเลก็ ๆ หลาย ๆ หอ่

ค. ไม่ควรแยกสิ่งของใสถ่ งุ เพราะยงุ่ ยากต่อการหยบิ ใช้

ง. อยา่ งไรก็ได้ แตผ่ ู้ท่บี รรจสุ มั ภาระจะตอ้ งจำให้ไดว้ ่าบรรจุสิ่งใดไว้ในทใี่ ด

2. ข้อใดเปน็ อปุ กรณป์ ระจำตวั

ก. ผา้ หม่ กระตกิ นำ้ อาหารสด ข. กระดาษชำระ กระเปา๋ ยา ผ้าเช็ดหน้า

ค. จานขา้ ว รองเท้า สบู่ ง. ผา้ ขาวม้า อาหารแห้ง กระเปา๋ ยา

3. ขอ้ ใดกล่าวถกู ต้องในการกางเตน็ ท์

ก. สมอบกตวั แรก เสาแรก เสาหลัง สมอบกตัวหลงั ต้องอยู่ในแนวเดียวกนั

ข. เสาทกุ ตน้ ต้องตั้งฉากกับพน้ื เสมอ

ค. เงื่อนทีใ่ ช้ในการผูกเต็นท์ ควรใชเ้ ง่อื นผกู รัง้

ง. ถกู ทกุ ข้อ

4. การปรบั ความตึงของเตน็ ท์ ควรใช้วิธีใด

ก. เลอ่ื นสมอบก ข. แก้เชือกแล้วผูกใหม่

ค. ปรบั ที่เงอ่ื นผกู รัง้ ง. ปรับทเ่ี งอื่ นปมตาไก่

5. เงื่อนท่ีใช้ในการผูกเต็นท์ ใช้เงื่อนอะไร

ก. เง่ือนประมง ข. เงอ่ื นผูกรง้ั

ค. เงอ่ื นกระหวัดไม้ ง. เงื่อนบว่ งสายธนู

6. ข้อใดคอื ความหมายของการเดนิ ทางไกล

ก. การเดนิ ในเสน้ ทางระยะไกล

ข. การเดินทางด้วยวิธีใดก็ได้ ให้มรี ะยะไกล

ค. การไปโดยรถ เรือ หรอื เครอื่ งบิน มรี ะยะทางไกล

ง. ถกู ทงั้ ข้อ ก ข และ ค

7. ส่ิงของท่ีจะอย่ใู นเคร่อื งหลงั ใกลต้ ัวผ้แู บกบริเวณหลัง และไหล่ ควรจะเปน็ ส่ิงใด

ก. ผา้ ห่ม ผา้ ปูทีน่ อน ข. มดี ขวาน

ค. แกว้ น้ำ ไฟฉาย ง. แปรงสีฟัน ยาสีฟัน

8. นำ้ หนักของอปุ กรณท์ ่จี ะแบกเดินไปในทางไกลควรหนักประมาณเท่าใด

ก. 1 กิโลกรมั ข. 3 กิโลกรัม

ค. ไม่เกิน 1 ใน 5 ของน้ำหนกั ตวั ผแู้ บก ง. ไม่เกินครงึ่ หน่ึงของนำ้ หนกั ตัวผ้แู บก

คมู่ อื การจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลูกเสือสามัญรนุ่ ใหญ่(เคร่อื งหมายลกู เสือชั้นพิเศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม สงั กดั สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อน้ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

78

9. ขอ้ ใดเป็นหลักการบรรจสุ ิ่งของลงในเครอื่ งหลงั

ก. ส่งิ ที่ใช้ทีหลังให้บรรจลุ งไปกอ่ น ข. สิ่งท่จี ำเปน็ ตอ้ งรบี ใช้บรรจลุ งไปก่อน

ค. ส่งิ ที่มีขนาดเล็กใหบ้ รรจุลงทหี ลัง ง. สง่ิ ที่มีขนาดเล็กใหบ้ รรจุกอ่ น

10. ข้อใดเปน็ ประเภทของอุปกรณท์ ี่จะนำไปในการอยคู่ ่ายพักแรม

ก. อปุ กรณป์ ระจำตวั ลูกเสือและอปุ กรณส์ ำหรบั ผู้กำกับลกู เสอื

ข. อุปกรณ์ประจำตัวลกู เสอื และอปุ กรณป์ ระจำหมหู่ รอื กองลกู เสอื

ค. อุปกรณป์ ระจำตวั ลกู เสอื และอปุ กรณป์ ระจำกองลกู เสอื

ง. อุปกรณท์ ว่ั ไปและอปุ กรณใ์ นครวั

11. การกอ่ กองไฟควรก่อในบรเิ วณใด

ก. ในทโ่ี ล่ง หา่ งจากต้นไม้ ข. ใกลพ้ ุ่มไม้

ค. ใตต้ ้นไม้ ง. ใกล้เต้นที่พกั

12. สง่ิ ทจ่ี ะบรรจใุ นเครื่องหลังบรเิ วณด้านบนสุดควรจะเปน็ สง่ิ ใด

ก. ผา้ หม่ ข. แกว้ น้ำ ไฟฉาย

ค. ผ้าพลาสตกิ ง. ถ้วย ชาม

13. ขอ้ ใดเปน็ วธิ กี ารบรรจหุ วี สบู่ แปรงสีฟัน และยาสระผม ลงในเครือ่ งหลัง

ก. เรยี งไว้ด้านล่างสดุ เพราะเม่ือไปถงึ ค่ายพกั แล้วยังไม่จำเป็นทจ่ี ะต้องใช้

ข. บรรจุไว้ใกล้หลงั ผ้แู บกใหม้ ากทส่ี ดุ เพ่อื กันกระแทก

ค. เสียบไว้บนสดุ เพราะเม่อื เดนิ ทางไปถึงจุดหมายจะได้นำออกมาใชอ้ าบน้ำได้อยา่ งรวดเรว็

ง. ใสถ่ ุงพลาสตกิ แยกไวใ้ นช่องด้านข้าง

14. บรเิ วณด้านล่างของเครือ่ งหลงั ควรบรรจสุ ิ่งใด

ก. ของมคี ม ข. ของท่ใี ช้ภายหลัง หรือของหนกั

ค. แก้วน้ำ ง. ถ้วย ชาม

15. ขอ้ ใดทีไ่ ม่ใชอ่ ปุ กรณ์ท่ีจะบรรจุลงในเคร่อื งหลงั

ก. อาหาร ข. ไฟฉาย

ค. ท่เี ปดิ กระป๋อง ง. ยานอนหลบั

16. วิธกี ารแกง มีขน้ั ตอนอย่างไร

ก. เค่ยี วกะทิ ใส่พรกิ แกง เติมหางกะทิ ใสผ่ ักและเครอื่ งประกอบ ปรุงรส

ข. เคยี่ วกะทิ ใส่พริกแกง ใส่ผักและเครือ่ งประกอบ ปรงุ รส

ค. เค่ียวกะทพิ ร้อมพรกิ แกง ใสผ่ ักและเคร่ืองประกอบ ปรุงรส

ง. เคีย่ วกะทพิ ร้อมพริกแกง ใสเ่ ครื่องประกอบและผัก ปรุงรส

17. วธิ หี งุ ขา้ วไม่เชด็ นำ้ มีวิธีการอย่างไร

ก. ใชไ้ ฟแรงจดั เม่อื น้ำเดือดใช้พายกวน พอนำ้ จวนแห้ง ปิดฝาใหส้ นิท เอาถ่านออก ใช้ไฟนอ้ ย

ข. ใช้ไฟแรงจนกว่าข้าวจะสกุ

ค. ใช้ไฟปานกลางหุงข้าวไปเรือ่ ย ๆ จนกวา่ ข้าวจะสุก

ง. ใช้ไฟอ่อน เมอ่ื น้ำเดือดให้เปิดฝาจนกวา่ ข้าวจะสุกและแหง้

คมู่ อื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลูกเสือสามัญรนุ่ ใหญ่(เครื่องหมายลูกเสือช้ันพเิ ศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อน้ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

79

18. การหุงขา้ วโดยไม่เชด็ นำ้ ควรใสข่ ้าวและน้ำเท่าใด

ก. ข้าว 1 ส่วน น้ำ 1 ส่วน ข. ขา้ ว 1 ส่วน นำ้ 2 ส่วน

ค. ข้าว 1 ส่วน น้ำ 3 ส่วน ง. ข้าว 1 สว่ น น้ำ 4 สว่ น

19. ถา้ ลูกเสอื ตอ้ งการกองไฟทมี่ ีเปลวไฟ และให้แสงสวา่ งมาก ควรกอ่ กองไฟแบบใด

ก. แบบกระโจมอินเดียแดง

ข. แบบเชงิ ตะกอน

ค. แบบไฟดาว

ง. แบบผสม

20. ในการอยูค่ า่ ยพกั แรมอาจมีเหตุอันตรายจากไฟไหม้หญา้ ควรหาอุปกรณ์ชนดิ ใดเตรียมไว้

ก. น้ำ

ข. ทราย

ค. กระสอบและกิง่ ไม้

ง. ถังสารเคมีสำหรับดบั เพลงิ

คู่มอื การจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ลูกเสือสามัญรนุ่ ใหญ(่ เคร่ืองหมายลกู เสอื ชน้ั พิเศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธุอ์ น้ ผ้อู ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

80

เฉลยคำตอบแบบทดสอบหลังเรียน
หนว่ ย ทักษะจำเป็นในการอยู่คา่ ยพักแรม

1. ก 11. ก
2. ค 12. ค
3. ง 13. ง
4. ค 14. ข
5. ข 15. ง
6. ง 16. ก
7. ก 17. ก
8. ค 18. ข
9. ก 19. ค
10. ข 20. ก

ค่มู ือการจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลกู เสอื สามัญรนุ่ ใหญ่(เคร่อื งหมายลกู เสือช้ันพเิ ศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุ์อน้ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

81

แผนการจดั การเรียนรู้แบบบูรณาการที่ 15

วชิ า ลกู เสอื ชว่ งช้ันที่ 3 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ - ชวั่ โมงที่ 1 เร่ือง แผนที่

แนวคดิ
แผนที่ คือ สิ่งที่จำลองรายละเอียดของภูมิประเทศบนผิวโลก ซึ่งมีอยู่ตามธรรมชาติและสิง่ ทีม่ นษุ ยส์ รา้ งขึน้ ลง

ไว้บนวตั ถทุ ม่ี พี ืน้ ระนาบตามมาตราสว่ น แผนทีม่ ีหลายชนดิ เช่น แผนท่ีทหาร แผนท่รี ัฐกจิ แผนท่เี ศรษฐกจิ เป็นตน้

สาระการเรียนรู้
1. จุดประสงค์ปลายทาง
รู้และเขา้ ใจเกี่ยวกบั การใช้แผนที่ สามารถอา่ นแผนท่ีได้
2. จดุ ประสงคน์ ำทาง
2.1 ลอกความหมายของแผนทแ่ี ละชนิดของแผนทไี่ ด้
2.2 แปลความหมายของเครื่องหมายและสที ใ่ี ชใ้ นแผนทไ่ี ด้
2.3 อา่ นแผนท่ไี ด้

ผลการเรียนรทู้ ่คี าดหวงั
เสยี สละเหน็ แก่ประโยชนข์ องสว่ นรวม

คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รักษาสิ่งแวดลอ้ ม

กิจกรรมการเรียนการสอน
การเปดิ ประชุมกองคร้ังที่ 14
1. การเปดิ ประชุมกอง (ชกั ธงชาตขิ ึ้น สวดมนต์ สงบนงิ่ ตรวจ แยก) เวลา 10 นาที
2. การเลน่ เกมหรือรอ้ งเพลง เล่นเกมโล้สำเภาจีน เวลา 5 นาที
3. การฝกึ อบรมตามหลกั สูตร เรื่อง แผนท่ี เวลา 30 นาที
3.1 ผู้กำกับลูกเสือแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ และให้ทดสอบก่อนเรียน หน่วย แผนที่และเข็ม ทิศ

(เวลา 10 นาท)ี
3.2 ผูก้ ำกบั ลกู เสอื นำแผนที่ชนดิ ต่าง ๆ มาให้ลูกเสอื สังเกต และอภปิ รายความหมายของแผนที่ บอกชื่อ

ชนิดของแผนที่ และอภิปรายความหมายของแผนท่ี บอกชอ่ื ชนิดของแผนท่ี และแปลความหมายของสี เครื่องหมายใน
แผนท่ี (เวลา 10 นาที)

3.3 ลูกเสอื ฝกึ อ่านแผนท่ี และทำแบบฝกึ การอา่ น ในเอกสารประกอบการสอนเพม่ิ เตมิ นอกเวลา
3.4 ผ้กู ำกับลกู เสือใหก้ ารอบรมเร่อื งการเสยี สละเพอ่ื ส่วนรวมเพิม่ เติม ก่อนปิดประชมุ กอง
4. การเลา่ เรอ่ื งส้ันทเี่ ปน็ คติ เร่ือง ไหวพรบิ เวลา 5 นาที
5. การปิดประชมุ กอง (นดั หมาย ตรวจเครือ่ งแบบ ชกั ธงชาตลิ ง เลิก) เวลา 10 นาที

คมู่ อื การจัดกจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลูกเสือสามัญร่นุ ใหญ(่ เครือ่ งหมายลูกเสอื ชนั้ พิเศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สังกดั สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ ้น ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

82

สื่อการเรียนการสอน
1. แผนท่ี
2. ตวั อย่างพิกดั ตาราง
3. เอกสารประกอบการสอน
4. แบบทดสอบกอ่ นเรียน หน่วย พิกัดแผนท่เี ขม็ ทศิ

การวดั ผลและการประเมนิ ผล
1. วธิ ีวดั การตรวจผลงาน
2. เครื่องมอื วดั แบบบันทกึ
3. เกณฑ์การวัด
3.1 การตรวจผลงาน การทำแบบฝกึ หดั การอา่ นแผนที่ คะแนนเตม็ 5 คะแนน
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
- อา่ นไดถ้ ูกต้อง ให้คะแนนตำแหนง่ ละ 2.5 คะแนน รวม 5 คะแนน
- บอกสแี ละสัญลักษณ์ได้ถกู ต้อง ใหข้ อ้ ละ 1 คะแนน รวม 5 คะแนน

บนั ทึกหลงั การสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

ค่มู อื การจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลกู เสอื สามญั รุน่ ใหญ(่ เครอื่ งหมายลูกเสือชั้นพเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกดั สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธุอ์ ้น ผ้อู ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

83

แผนการจัดการเรยี นรแู้ บบบรู ณาการที่ 16

วิชา ลูกเสือ ช่วงชน้ั ที่ 3 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 1
หน่วยการเรียนรูท้ ่ี - ชว่ั โมงท่ี 1 เรอ่ื ง เขม็ ทิศ

แนวคดิ
เขม็ ทศิ หมายถงึ เครอื่ งมือท่ใี ช้หาแนวทศิ เหนอื โดยมเี ขม็ แม่เหลก็ เป็นตวั ชแ้ี นวเหนือ-ใต้ แม่เหล็ก

สาระการเรยี นรู้
1. จดุ ประสงคป์ ลายทาง
สามารถหาทิศและใชเ้ ข็มทิศในการเดินทางได้
2. จดุ ประสงคน์ ำทาง
2.1 บอกประโยชนข์ องเข็มทศิ ได้
2.2 ใชเ้ ขม็ ทิศไดต้ ามกำหนด
2.3 บอกวิธกี ารหาทศิ โดยไมต่ อ้ งใชเ้ ขม็ ทิศได้

ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
เสยี สละ เหน็ แกป่ ระโยชนข์ องส่วนรวม

คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์
ความซือ่ สัตย์ เสยี สละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลอื ตนเอง ทำงานเป็นระบบ รกั ษา

สิ่งแวดลอ้ ม

กจิ กรรมการเรยี นการสอน
การเปิดประชมุ กองคร้ังที่ 15
1. การเปดิ ประชุมกอง (ชกั ธงชาติขึน้ สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) เวลา 10 นาที
2. การเลน่ เกมหรือร้องเพลง ร้องเพลงสคี่ นสท่ี ิศ เวลา 5 นาที
3. การฝึกอบรมตามหลักสตู ร เร่ือง เขม็ ทศิ เวลา 30 นาที
3.1 ผู้กำกับลูกเสือนำเข็มทิศมาแจกให้ลูกเสือทุกหมู่ แล้วให้ช่วยกันอภิปรายความหมายของ เข็มทิศ

และประโยชน์ของเข็มทศิ หม่ลู ะ 1 ข้อ (เวลา 5 นาที)
3.2 ผู้กำกับลูกเสืออธิบายส่วนประกอบของเข็มทิศ โดยให้ลูกเสือสังเกตเข็มทิศ และฝึกการใช้เข็มทิศ

โดยผูก้ ำกับสาธิตและให้ลกู เสือฝึกปฏบิ ัติตามทลี ะขน้ั ตอน (เวลา 20 นาที)
3.3 ผู้กำกบั ลูกเสือตงั้ คำถาม ถามลูกเสือถึงการสังเกตทิศจากธรรมชาตวิ ่า สังเกตจากส่งิ ใดบา้ ง

(เวลา 5 นาท)ี
3.4 ผู้กำกับลูกเสือมอบหมายให้ลูกเสือไปศึกษาเอกสารประกอบการสอนทำแบบฝึกหัด แบบทดสอบ

หลังเรียนในเอกสารประกอบการสอน และนดั หมายการทดสอบภาคปฏิบตั ิ
4. การเลา่ เร่อื งสัน้ ทเี่ ป็นคติ เรอ่ื ง กระต่ายกับจระเข้ เวลา 5 นาที
5. การปิดประชุมกอง (นดั หมาย ตรวจเครอื่ งแบบ ชกั ธงชาติลง เลิก) เวลา 10 นาที

คู่มือการจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ลกู เสือสามัญรนุ่ ใหญ(่ เครื่องหมายลูกเสือชั้นพเิ ศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อ้น ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

84

ส่อื การเรียนการสอน
1. เข็มทิศ
2. เอกสารเพลง
3. เอกสารประกอบการสอน
4. แบบทดสอบหลังเรยี น
5. แบบฝกึ หัด

การวัดผลและการประเมินผล
1. วิธวี ัด การตรวจแบบฝกึ หัด การทดสอบ การสังเกต
2. เครอื่ งมือวดั แบบฝึกหดั แบบทดสอบ
3. เกณฑก์ ารวดั
3.1 แบบฝึกหัด แบบฝึกหดั มีจำนวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน
เกณฑ์การให้คะแนน
- ตอบถกู ให้ 1 คะแนน
- ตอบผดิ ให้ 0 คะแนน
3.2 การทดสอบหลงั เรยี น หน่วย เข็มทศิ แบบทดสอบมีจำนวน 20 ข้อ คะแนนเตม็ 20 คะแนน
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
- ตอบถกู ให้ 1 คะแนน
- ตอบผิดให้ 0 คะแนน
3.3 การสงั เกตการใชเ้ ขม็ ทศิ
เกณฑ์การใหค้ ะแนน
- ใชเ้ ข็มทิศหาทิศทาง (ต้ังมุม) 5 คะแนน
- ใช้เขม็ ทิศวัดทศิ ทาง 5 คะแนน
3.4 การสังเกตคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ เสยี สละ เหน็ แก่ประโยชน์ของส่วนรวม
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนนมี 3 ระดับ
- ชว่ ยงานต่าง ๆ ของหมู่หรือกอง หรอื มสี ว่ นรว่ มในการบำเพญ็ ประโยชนต์ ามกำหนดทุกครัง้
ใหค้ ะแนนระดับ 3
- ชว่ ยงานตา่ ง ๆ ของหมูห่ รอื กอง หรอื มสี ่วนร่วมในการบำเพ็ญประโยชน์เป็นบางครงั้
ให้คะแนนระดบั 2
- มีส่วนร่วมในงานหรอื บำเพ็ญประโยชน์น้อยมาก มักจะหลบหลีกหรือตอ้ งคอยควบคุมตักเตือน
อยูเ่ สมอ ให้คะแนนระดับ 1

บันทึกหลงั การสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

ค่มู ือการจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ ลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญ่(เครื่องหมายลูกเสอื ช้นั พเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กัด สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ น้ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

85

แผนการจัดการเรียนร้แู บบบรู ณาการที่ 17

วิชา ลกู เสอื ช่วงชน้ั ท่ี 3 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1
หน่วยการเรียนร้ทู ่ี - ชั่วโมงท่ี 1 เรอ่ื ง การผกู เง่ือน 1

แนวคิด
การผูกเงื่อนพิรอด เงื่อนขัดสมาธิ ขัดสมาธิ 2 ชั้น เงื่อนผูกกระหวัดไม้ เงื่อนบ่วงสายธนู

และบ่วงสายธนู 2 ชนั้ เง่อื นตา่ ง ๆ เหล่าน้ีมีประโยชนแ์ ตกตา่ งกัน เช่น เงือ่ นพริ อดใชต้ ่อเชอื ก 2 เส้น ท่มี ีขนาดเท่ากัน
เงอื่ นบว่ งสายธนู ใช้ผูกสตั ว์ไว้กบั หลกั หรอื ตน้ ไม้ เป็นต้น

สาระการเรียนรู้
1. จดุ ประสงค์ปลายทาง
สามารถผกู เงอ่ื นสำหรับลกู เสือสามญั รุน่ ใหญไ่ ดต้ ามกำหนด
2. จุดประสงคน์ ำทาง
2.1 ผูกเงอ่ื นพริ อด ขัดสมาธิ และขัดสมาธิ 2 ช้ันได้
2.2 ผกู เงอื่ นกระหวดั ไม้ บว่ งสายธนู และบว่ งสายธนู 2 ชั้นได้
2.3 บอกประโยชน์ของเงือ่ นทีเ่ รียนได้

ผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวงั
มีทักษะในการแสวงหาความรู้

คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รกั ษาส่งิ แวดลอ้ ม

กจิ กรรมการเรียนการสอน
การเปดิ ประชมุ กองครัง้ ท่ี 16
1. การเปดิ ประชุมกอง (ชกั ธงชาตขิ ้นึ สวดมนต์ สงบนิง่ ตรวจ แยก) เวลา 10 นาที
2. การเลน่ เกมหรอื ร้องเพลง ร้องเพลงเง่อื น เวลา 5 นาที
3. การฝึกอบรมตามหลักสตู ร เรอ่ื ง การผูกเงอื่ น เวลา 30 นาที
3.1 ผู้กำกับลูกเสือแจ้งจุดประสงค์การเรียน และให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน 20 ข้อ

(เวลา 10 นาท)ี
3.2 ผู้กำกบั ลกู เสือนำสนทนาโดยให้ลูกเสือร่วมกันวเิ คราะห์เพลงเง่ือนที่ร้องไปว่าความหมายของเงื่อนมี

ใจความว่าอยา่ งไร ใหช้ ่วยกนั ขยายใจความใหช้ ัดเจน และรว่ มกันบอกประเภทของเง่ือน ตัวอย่างเง่อื นในประเภทนั้น ๆ
3.3 แบ่งลกู เสือออกเปน็ 2 กล่มุ ใหญ่ ใหเ้ ขา้ ศกึ ษาตามฐาน
ฐานที่ 1 เงอื่ นพริ อด เงื่อนขดั สมาธิ และขดั สมาธิ 2 ช้นั
ฐานท่ี 2 เงอ่ื นกระหวดั ไม้ บ่วงสายธนู บ่วงสายธนู 2 ชัน้
3.4 ผ้กู ำกับลูกเสอื และรองผ้กู ำกบั ลูกเสือ บรรยายประกอบการสาธติ การผกู เงอ่ื นทลี ะข้ันตอน ลกู เสอื ฝึก

ปฏิบัติตามแบบและตามแผนภูมิ

คู่มอื การจดั กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลูกเสอื สามญั รนุ่ ใหญ(่ เครอ่ื งหมายลูกเสอื ช้นั พิเศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์อุ น้ ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

86

3.5 ลูกเสอื ฝึกปฏบิ ตั ิการผูกเงอื่ นเอง โดยมอบหมายใหไ้ ปศกึ ษาเอกสารประกอบ การสอน และคน้ คว้า
ประวัติการผลติ เชือก และการผูกเงื่อนเพิ่มเตมิ จากหนังสือเงอื่ นเชือกในหอ้ งลูกเสอื หรอื หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์
ในเวบ็ ไซตข์ องโรงเรยี น

4 การเล่าเรื่องสั้นท่เี ปน็ คติ เรื่อง เจา้ บ่าวของลกู หนู เวลา 5 นาที
5 การปดิ ประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจเครอ่ื งแบบ ชกั ธงชาติลง เลิก) เวลา 10 นาที

สอ่ื การเรยี นการสอน
1. เพลงเงอ่ื น
2. แบบทดสอบ
3. เชอื ก
4. แผนภูมแิ สดงการผกู เงอื่ นต่าง ๆ
5. เอกสารประกอบการสอน
6. หนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ เร่ือง เง่ือน
7. หอ้ งลกู เสอื
8. เว็บไซต์ของโรงเรยี น

การวดั ผลและการประเมนิ ผล

1. วธิ ีวัด การทดสอบ

2. เครอ่ื งมอื วัด แบบทดสอบกอ่ นเรยี น แบบบันทกึ ภาคปฏิบตั ิ

3. เกณฑ์การวดั

3.1 การทดสอบ แบบทดสอบก่นเรียน หน่วย เงื่อนเชือก มีจำนวน 20 ข้อ คะแนนเตม็ 20 คะแนน

- ตอบถกู ให้ 1 คะแนน

- ตอบผิดให้ 0 คะแนน

3.2 การทดสอบภาคปฏบิ ัติ คะแนนเตม็ เงอ่ื นละ 5 คะแนน รวม 30 คะแนน

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

- ผกู เงอื่ นได้ถกู ต้อง เง่อื นละ 3 คะแนน

- บอกประโยชน์ของเงื่อนได้ เงอื่ นละ 2 คะแนน

บนั ทึกหลังการสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

คมู่ อื การจดั กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ลกู เสือสามัญรนุ่ ใหญ(่ เครือ่ งหมายลกู เสอื ชั้นพเิ ศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณ์วิทยาคม สงั กัด สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์ุอ้น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

87

แบบทดสอบก่อนเรียน
หนว่ ย เง่ือนลกู เสือ

วัตถปุ ระสงค์ เพอื่ ประเมินความร้เู ดมิ ของลกู เสอื เกยี่ วกบั เงอ่ื นลกู เสือ
คำชแ้ี จง ใหล้ ูกเสอื เลือกคำตอบทถี่ ูกทสี่ ุด แล้วเขยี นเครื่องหมาย  ลงในวงเล็บตรงกับข้อทเ่ี ลือก

ลงในกระดาษคำตอบ

1. ในอดีตกาลเชือกทำจากวัสดใุ นข้อใด ข. ทำมาจากป่าน
ก. ทำมาจากเถาวลั ย์ ง. ทำมาจากเสน้ เอ็นของปลาวาฬ
ค. ทำมาจากกง่ิ ตน้ สน
ข. เชอื กมนลิ า
2. ขอ้ ใดเปน็ เชือกท่ที ำมาจากพืช AKABA ง. เชอื กปอ
ก. เชอื กป่าน
ค. เชอื กมะเลน็ ข. ทำมาจากนำ้ มัน
ง. ทำมาจากตน้ เฮม็ พ์
3. เชอื กไนล่อนทำมาจากส่ิงใด
ก. ด้ายดิบ ข. ใชผ้ กู สมอ
ค. สารสังเคราะหท์ างเคมี ง. ใชต้ ่อเชือก 2 เสน้ ทีม่ ขี นาดเท่ากัน

4. ข้อใดเป็นประโยชน์ของเง่ือนพิรอด ข. ไม่แน่น แกอ้ อกงา่ ย
ก. ใช้ผูกรอก ง. ทนรบั น้ำหนกั ได้มาก
ค. ใชผ้ ูกสัตว์

5. ขอ้ ใดเป็นคณุ สมบัติของเงอื่ นพริ อด
ก. แนน่ และแกอ้ อกยาก
ค. แนน่ แตแ่ ก้ออกได้งา่ ย

6. ภาพต่อไปน้ี เป็นภาพแสดงเงื่อนอะไร

7. เง่อื นใดใช้ผูกแพ ก. เงอื่ นพริ อด
ก. เงื่อนกระหวัดไม้ ข. เง่อื นสมาธิ 2 ชน้ั
ค. เงอ่ื นผกู รง้ั ค. เงื่อนผกู รั้ง
ง. เงื่อนประมง
8. คณุ สมบตั ขิ องเงอื่ นบว่ งสายธนูได้แก่ขอ้ ใด
ก. แก้ออกยาก รบั น้ำหนกั ไดม้ าก ข. เงอ่ื นตะกรดุ เบ็ด
ค. ตัวบ่วงคงท่ไี มเ่ ล่ือนไปรัดสงิ่ ทผ่ี ูก ง. เงอื่ นประมง

ข. แน่น แก้ออกได้งา่ ย
ง. ไมแ่ นน่ แกอ้ อกง่าย

9. เงือ่ นใดเปน็ พ้ืนฐานในการผกู เง่ือนอ่นื ๆ ข. เงือ่ นขดั สมาธิ
ก. เงอื่ นกระหวดั ไม้ ง. เงื่อนตะกรุดเบ็ด
ค. เงือ่ นพริ อด

คู่มือการจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ ลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ่(เคร่อื งหมายลกู เสอื ชน้ั พิเศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธ์อุ น้ ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

10. ภาพใดเปน็ เงอื่ นตะกรุดเบ็ด 2 ช้ัน 88
ก.
ข.

ค. ง.

11. เงอ่ื นในขอ้ ใด สามารถต่อเชอื กไดท้ ั้งขนาดเล็ก ขนาดใหญ่ และขนาดเดยี วกัน

ก. เงอื่ นพริ อด ข. เงื่อนขดั สมาธิ

ค. เง่อื นประมง ง. เงื่อนปมตาไก่

12. เงอื่ นใดเป็นเง่อื นเริ่มต้นในการผกู ทแยง

ก. เง่ือนตะกรดุ เบด็ ข. เงื่อนผกู ซุง

ค. เงอ่ื นกระหวดั ไม้ ง. เงื่อนพิรอด

13. ภาพใดเปน็ ภาพแสดงการผกู ร้งั ขนั้ ที่ 1

ก. ข.

ค. ง.

14. ถา้ ปลายเชอื กลูกเสอื บาน หรือคลายเกลยี ว จะแกไ้ ขอยา่ งอยา่ งไร

ก. เอามีดตัดออก ข. ผูกเงื่อนปมตาไก่

ค. ทากาว ง. ผูกเงื่อนประมง

คูม่ ือการจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ(่ เครอ่ื งหมายลูกเสือชนั้ พเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กดั สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธุ์อน้ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

89

15. ขอ้ ใดคอื หลกั การของเงอ่ื นผูกรงั้

ก. ปรับใหต้ งึ หรือหย่อนได้ตามความต้องการ ข. ใชล้ ากไดโ้ ดยไมจ่ ำกดั นำ้ หนัก

ค. รับน้ำหนกั ไดด้ ที ้ังแนวดงิ่ และแนวนอน ง. ย่งิ ดึงยงิ่ แน่น

16. ขอ้ ใดเปน็ ลกั ษณะของการผูกแนน่

ก. การผูกทีต่ ้องดึงเชอื กให้แนน่ ข. การผูกไมท้ มี่ ีขนาดตา่ งกัน

ค. การผกู ของแขง็ ตงั้ แต่ 2 ช้นิ ขน้ึ ไป ง. การผูกวัตถใุ ห้ตดิ แนน่ เข้าด้วยกัน

17. การต่อไมใ้ หย้ าว ใชว้ ิธีการผกู แบบใด

ก. ผูกตะกรุดเบด็ ข. ผกู กากบาท

ค. ผูกประกบ ง. ผกู ทแยง

18. การจัดทำอุปกรณใ์ นการสร้างคา่ ยพกั แรมใช้เงอ่ื นใดมากท่ีสดุ

ก. ผกู ประกอบ ข. ผูกกากบาท

ค. ผกู ทแยง ง. ใช้มากทกุ เงอื่ น

19. ข้อใดเป็นหลักการผกู กากบาท

ก. ขน้ึ ตน้ ดว้ ยตะกรดุ เบด็ ลงทา้ ยดว้ ยผกู ซงุ

ข. ขึ้นต้นดว้ ยตะกรุดเบด็ ลงทา้ ยด้วยตะกรุดเบ็ด

ค. ขึ้นตน้ ด้วยผูกซุง ลงท้ายดว้ ยตะกรุดเบด็

ง. ข้ึนตน้ ดว้ ยผูกซุง ลงท้ายด้วยผกู ซงุ

20. การแต่งงานเชอื ก หมายถงึ ข้อใด

ก. การบิดพนั ปลายเชือกเข้ากบั ตวั เชอื ก ข. การนำเชอื กมาต่อกัน

ค. การพันเชอื กรอบเสาไม้ ง. การดึงเชือกให้ตงึ และแน่น

ค่มู ือการจดั กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลกู เสือสามัญรุ่นใหญ่(เครื่องหมายลูกเสือชัน้ พเิ ศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอ์ุ น้ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

90

เฉลยคำตอบแบบทดสอบกอ่ นเรยี น
หน่วย เงือ่ นลูกเสือ

1. ก 11. ค
2. ข 12. ข
3. ค 13. ก
4. ง 14. ข
5. ค 15. ก
6. ข 16. ง
7. ก 17. ค
8. ค 18. ข
9. ง 19. ข
10. ก 20. ก

ค่มู อื การจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลกู เสือสามัญรนุ่ ใหญ(่ เคร่ืองหมายลกู เสอื ชั้นพิเศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณว์ ิทยาคม สังกัด สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอ์ุ น้ ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

91

แผนการจัดการเรียนรูแ้ บบบูรณาการที่ 18

วชิ า ลูกเสอื ชว่ งชัน้ ท่ี 3 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ท่ี - ช่ัวโมงท่ี 1 เรอื่ ง การผกู เงอื่ น 2

แนวคดิ
เง่อื นตะกรดุ เบด็ เปน็ เง่ือนสำคญั ของวิชาลูกเสือ เพราะใชผ้ ูกเงือ่ นอื่น ๆ อกี หลายเงอ่ื น
เงอื่ นประมง เปน็ เง่ือนสำหรับตอ่ เชอื ก
เงอ่ื นผกู ซุง เป็นเงือ่ นท่ีใชผ้ ูกของ
เง่อื นผกู รั้ง เปน็ เงื่อนทใี่ ช้ผกู ยึดกับสิ่งอน่ื มีลกั ษณะพิเศษ สามารถปรบั ใหต้ ึงหรอื หยอ่ นได้ และเงื่อนปมตาไกเ่ ป็น

เงื่อนท่หี มวดปลายเชอื กใหเ้ ป็นปม

สาระการเรยี นรู้
1. จุดประสงค์ปลายทาง
สามารถผูกเงื่อนสำหรบั ลกู เสือสามัญร่นุ ใหญ่ไดต้ ามกำหนด
2. จุดประสงค์นำทาง
2.1 ผกู เงอื่ นตะกรดุ เบ็ด และตะกรุดเบ็ด 2 ชัน้ ได้
2.2 ผูกเง่ือนประมง และผกู ซงุ ได้
2.3 ผกู เงื่อนผูกรงั้ และเง่อื นปมตาไกไ่ ด้
2.4 บอกประโยชนข์ องเงือ่ นทเ่ี รยี นได้

ผลการเรยี นรู้ท่คี าดหวัง
มที กั ษะในการแสวงหาความรู้

คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รักษาสิ่งแวดลอ้ ม

กจิ กรรมการเรยี นการสอน
การเปดิ ประชมุ กองครัง้ ท่ี 17
1. การเปดิ ประชุมกอง (ชักธงชาติขน้ึ สวดมนต์ สงบนิง่ ตรวจ แยก) เวลา 10 นาที
2. การเลน่ เกมหรอื ร้องเพลง เลน่ เกมตอ่ เชอื ก เวลา 5 นาที
3. การฝกึ อบรมตามหลักสตู ร เร่อื ง การผกู เงอื่ น เวลา 30 นาที
3.1 ผู้กำกบั ลูกเสือแบ่งลกู เสอื ออกเปน็ 3 กลมุ่ ใหเ้ ข้าฝกึ ปฏิบัติตามฐาน ฐานละ 10 นาที
ฐานท่ี 1 เงอื่ นตะกรุดเบด็ เงอื่ นตะกรุดเบ็ด 2 ชั้น
ฐานที่ 2 เงอื่ นประมง เงอ่ื นผูกซงุ
ฐานท่ี 3 เงอื่ นผกู รงั้ เงื่อนปมตาไก่
3.2 ผู้กำกับลูกเสือและรองผูก้ ำกับลูกเสือ บรรยายประกอบการสาธิตการผูกเงื่อน และให้ลูกเสือ

ดูแผนภูมิการผกู เงอ่ื นและประโยชนข์ องเงื่อน
3.3 ลกู เสอื ฝกึ ปฏบิ ตั ติ าม และฝกึ ผกู เง่ือนท่เี รียน และไปฝกึ เองเพิ่มเตมิ

คูม่ อื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลูกเสอื สามัญร่นุ ใหญ่(เครอ่ื งหมายลกู เสอื ชัน้ พิเศษ)
โรงเรยี นสว่างอารมณ์วิทยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอ์ุ น้ ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

92

3.4 ผ้กู ำกบั ลกู เสอื มอบหมายให้ลกู เสือไปศึกษาเอกสารประกอบการสอนเพ่ิมเติม
4. การเล่าเรอื่ งสัน้ ท่เี ปน็ คติ เรื่อง เรือ่ งไหนสำคญั กวา่ กนั เวลา 5 นาที
5. การปดิ ประชมุ กอง (นดั หมาย ตรวจเครอ่ื งแบบ ชกั ธงชาติลง เลิก) เวลา 10

สอื่ การเรยี นการสอน
1. เชือกลกู เสอื
2. แผนภมู แิ สดงขน้ั ตอนการผกู เง่อื นและประโยชน์
3. เอกสารประกอบการสอน

การวัดผลและการประเมินผล

1. วิธวี ัด การทดสอบภาคปฏบิ ตั ิ

2. เครอ่ื งมือวดั แบบบันทึก

3. เกณฑก์ ารวัด การทดสอบภาคปฏิบตั กิ ารผกู เง่อื น คะแนนเต็ม 30 คะแนน

เกณฑ์การให้คะแนน เง่ือนละ 5 คะแนน

- ผูกเง่อื นไดถ้ กู ต้อง เง่อื นละ 3 คะแนน

- บอกประโยชน์ของเง่ือนได้ เงอ่ื นละ 2 คะแนน

บันทกึ หลงั การสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

ค่มู อื การจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ลูกเสือสามัญรนุ่ ใหญ(่ เคร่อื งหมายลูกเสอื ชน้ั พิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สังกัด สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอ์ุ ้น ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

93

แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการที่ 19

วิชา ลกู เสือ ช่วงช้นั ท่ี 3 และ 4 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ท่ี - ชัว่ โมงที่ 1 เรือ่ ง การผกู แน่น

แนวคดิ
การผูกแน่น เป็นการผูกวัตถุให้ติดแน่นเข้าด้วยกนั โดยใช้เชือกหรือวัสดุคล้ายเชือก การผูกแน่นมี 3 อย่าง

ได้แก่ ผูกประกอบ ผกู ทแยง และผูกกากบาท

สาระการเรียนรู้
1. จดุ ประสงค์ปลายทาง
ผกู เง่อื นผกู แน่น และนำไปใชป้ ระโยชน์ได้
2. จดุ ประสงค์นำทาง
2.1 บอกประโยชนข์ องการผกู ประกบ และผูกประกบ 2 ท่อน 3 ท่อน ได้
2.2 บอกประโยชน์ของการผกู ทแยง และผูกทแยงได้
2.3 บอกประโยชนข์ องการผกู กาบาท และผกู กากบาทได้

ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
มีทักษะในการแสวงหาความรู้

คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
ความซื่อสัตย์ เสียสละ ยุติธรรม รับผิดชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ช่วยเหลือตนเอง ทำงานเป็นระบบ

รกั ษาส่งิ แวดลอ้ ม

กจิ กรรมการเรียนการสอน
การเปดิ ประชมุ กองครั้งท่ี 18
1. การเปดิ ประชมุ กอง (ชักธงชาติขนึ้ สวดมนต์ สงบนงิ่ ตรวจ แยก) เวลา 10 นาที
2. การเล่นเกมหรือรอ้ งเพลง เลน่ เกมว่งิ เปร้ียว เวลา 5 นาที
3. การฝึกอบรมตามหลักสูตร เรอ่ื ง การผกู แน่น เวลา 30 นาที
3.1 ผู้กำกับลูกเสืออธิบายความสำคัญของการผูกแน่น ประเภทของการผูกแน่น แล้วแบ่งให้ลูกเสือ

เขา้ ศึกษาและฝึกปฏบิ ัติตามฐาน ฐานละ 10 นาที
ฐานท่ี 1 ผกู ประกบ
ฐานท่ี 2 ผกู ทแยง
ฐานท่ี 3 ผกู กากบาท

3.2 ผู้กำกับลูกเสือและรองผู้กำกับลูกเสือ อธิบายและสาธิตการผูกเงื่อน ให้ลูกเสือฝึกปฏิบัติตามทีละ
ข้นั ตอน (เวลา นาท)ี

3.3 ลกู เสอื ฝกึ ปฏบิ ัติและศกึ ษาแผนภมู ิแสดงข้นั ตอนการผกู ประกบ
3.4 ผู้กำกับลูกเสือมอบหมายให้นายหมู่ไปฝึกลูกหมู่เพิ่มเติมนอกเวลา และให้ศึกษาเอกสารประกอบ
การสอน ทำแบบทดสอบหลังเรียน ทำแบบฝึกหัด และนำมาส่งตามที่นดั หมาย

คมู่ ือการจัดกจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลกู เสอื สามญั ร่นุ ใหญ(่ เครือ่ งหมายลูกเสอื ชนั้ พิเศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม สงั กัด สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอุ์ ้น ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วิทยาคม

94

3.5 ผู้กำกับลูกเสือเน้นย้ำถึงการศึกษาเพิ่มเติม และฝึกการผูกเงื่อนต่าง ๆ ที่เรียนไป พร้อมแนะนำแหล่ง
เรียนรู้ เช่น หอ้ งลกู เสอื หนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ในเว็บไซตข์ องโรงเรียน และกระตุ้นให้ลูกเสือจดั ทำโครงงานบุกเบิก

4. การเลา่ เร่อื งสนั้ ที่เป็นคติ เรื่อง ลกู ชายเศรษฐี เวลา 5 นาที
5. การปิดประชมุ กอง (นดั หมาย ตรวจเคร่อื งแบบ ชักธงชาตลิ ง เลิก) เวลา 10 นาที

(นดั หมาย การทดสอบภาคปฏิบตั ิ ทำอปุ กรณส์ ำหรบั ใชใ้ นคา่ ยพกั แรม)

ส่ือการเรยี นการสอน
1. เชือก
2. แผนภมู ิแสดงการผกู แน่น
3. เอกสารประกอบการสอน
4. แบบทดสอบหลงั เรยี น หนว่ ย เงือ่ นลูกเสอื
5. หอ้ งลกู เสอื
6. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์

การวดั ผลและการประเมนิ ผล

1. วธิ วี ัด การทดสอบ การตรวจผลงาน การสงั เกต

2. เครอ่ื งมอื วดั แบบทดสอบ แบบบันทึก แบบสงั เกต

3. เกณฑ์การวดั

3.1 การทดสอบ แบบทดสอบหลงั เรยี น มีจำนวน 20 ข้อ คะแนนเตม็ 20 คะแนน

เกณฑ์การใหค้ ะแนน

- ตอบถกู ให้ 1 คะแนน

- ตอบผดิ ให้ 0 คะแนน

3.2 การตรวจผลงาน การทดสอบภาคปฏบิ ตั ิ จดั ทำอุปกรณส์ ำหรบั อยู่คา่ ยพักแรม

คะแนนเตม็ 20 คะแนน

เกณฑ์การให้คะแนน

- ผกู ประกบจากการทำเสาธงลอย 10 คะแนน

- ผูกทแยงและกากบาทจากการทำเตาลอย 10 คะแนน

- ความถกู ตอ้ ง เง่ือนละ 2 คะแนน ไมเ่ กนิ 8 คะแนน

- ความเรยี บร้อย สวยงาม 2 คะแนน

3.3 การสงั เกตคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ด้านมที ักษะในการแสวงหาความรู้

เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนมี 3 ระดบั

- สนใจสืบค้นขอ้ มลู จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เปน็ ประจำ ให้คะแนนระดับ 3

- สนใจสืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ตา่ ง ๆ บ้าง เป็นบางครัง้ ให้คะแนนระดับ 2

- ไม่สนใจสบื ค้นขอ้ มลู ด้วยตนเอง ชอบลอกเพ่อื น หรือลอกจากหนงั สือเรียน ให้คะแนนระดบั 1

บันทกึ หลงั การสอน
(ภาคผนวก ช และ ฌ)

คู่มอื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ(่ เครอื่ งหมายลูกเสือชน้ั พเิ ศษ)
โรงเรียนสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม สงั กดั สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธอุ์ น้ ผู้อำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

95

แบบทดสอบหลงั เรียน
หน่วย เงือ่ นลูกเสอื

วัตถุประสงค์ เพือ่ ประเมินความกา้ วหน้าของลูกเสอื เกย่ี วกบั เงือ่ นลกู เสอื
คำช้แี จง ให้ลูกเสือเลอื กคำตอบทถ่ี กู ที่สุด แล้วเขยี นเคร่อื งหมาย  ลงในวงเล็บตรงกับขอ้ ที่เลือก

ลงในกระดาษคำตอบ

1. ข้อใดเป็นคุณสมบตั ขิ องเงอื่ นพิรอด ข. ไมแ่ นน่ แกอ้ อกง่าย
ก. แนน่ และแก้ออกยาก ง. ทนรบั น้ำหนกั ได้มาก
ค. แนน่ แตแ่ ก้ออกได้ง่าย
ข. ใช้ผกู สมอ
2. ขอ้ ใดเปน็ ประโยชน์ของเง่อื นพริ อด ง. ใชต้ ่อเชือก 2 เสน้ ทีม่ ขี นาดเทา่ กัน
ก. ใช้ผูกรอก
ค. ใชผ้ กู สัตว์ ข. ทำมาจากนำ้ มนั
ง. ทำมาจากตน้ เฮม็ พ์
3. เชอื กไนลอ่ นทำมาจากส่งิ ใด
ก. ดา้ ยดิบ ข. เชอื กมนิลา
ค. สารสงั เคราะห์ทางเคมี ง. เชอื กปอ

4. ขอ้ ใดเปน็ เชือกท่ีทำมาจากพชื AKABA ข. ทำมาจากป่าน
ก. เชอื กป่าน ง. ทำมาจากเสน้ เอ็นของปลาวาฬ
ค. เชือกมะเลน็
ข.
5. ในอดีตกาลเชือกทำจากวสั ดุในข้อใด
ก. ทำมาจากเถาวลั ย์
ค. ทำมาจากกิ่งตน้ สน

6. ภาพใดเป็นเงอ่ื นตะกรดุ เบด็ 2 ชน้ั
ก.

ค. ง.

7. เงอ่ื นใดเป็นพนื้ ฐานในการผกู เงอื่ นอืน่ ๆ ข. เงื่อนขัดสมาธิ
ก. เง่ือนกระหวัดไม้ ง. เง่อื นตะกรุดเบด็
ค. เง่อื นพริ อด

คูม่ อื การจดั กจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ลกู เสอื สามัญร่นุ ใหญ่(เครือ่ งหมายลูกเสือชั้นพิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สงั กัด สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์อุ ้น ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

96

8. คณุ สมบตั ขิ องเงอื่ นบ่วงสายธนไู ด้แก่ข้อใด ข. แน่น แก้ออกได้งา่ ย
ก. แกอ้ อกยาก รบั น้ำหนักไดม้ าก ง. ไมแ่ น่น แก้ออกงา่ ย
ค. ตวั บว่ งคงทไ่ี ม่เลอ่ื นไปรดั สิ่งทผ่ี กู
ข. เง่ือนตะกรดุ เบด็
9. เง่อื นใดใช้ผูกแพ ง. เง่ือนประมง
ก. เงอ่ื นกระหวัดไม้
ค. เงอ่ื นผูกรง้ั ก. เงอ่ื นพิรอด
ข. เงื่อนสมาธิ 2 ชนั้
10. ภาพตอ่ ไปนี้ เป็นภาพแสดงเงอ่ื นอะไร ค. เงื่อนผกู รั้ง
ง. เงือ่ นประมง

11. ขอ้ ใดคอื หลักการของเงอื่ นผกู ร้ัง

ก. ปรับให้ตึงหรือหย่อนไดต้ ามความตอ้ งการ ข. ใชล้ ากได้โดยไมจ่ ำกัดน้ำหนกั

ค. รบั นำ้ หนกั ไดด้ ีทง้ั แนวดิง่ และแนวนอน ง. ยิ่งดึงยิ่งแนน่

12. ถา้ ปลายเชอื กลกู เสอื บาน หรอื คลายเกลียว จะแกไ้ ขอย่างอย่างไร

ก. เอามีดตัดออก ข. ผกู เงอ่ื นปมตาไก่

ค. ทากาว ง. ผกู เงื่อนประมง

13. ภาพใดเป็นภาพแสดงการผูกรั้งขน้ั ที่ 1

ก. ข.

ค. ง.

14. เงือ่ นใดเป็นเง่ือนเร่มิ ตน้ ในการผกู ทแยง ข. เงื่อนผกู ซุง
ก. เงอ่ื นตะกรุดเบ็ด ง. เงอ่ื นพริ อด
ค. เงือ่ นกระหวัดไม้

ค่มู อื การจัดกจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ลูกเสือสามัญร่นุ ใหญ(่ เครอ่ื งหมายลกู เสอื ชน้ั พเิ ศษ)
โรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม สังกดั สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พันธ์อุ น้ ผ้อู ำนวยการโรงเรียนสวา่ งอารมณว์ ิทยาคม

97

15. เงื่อนในขอ้ ใด สามารถตอ่ เชอื กไดท้ ้งั ขนาดเลก็ ขนาดใหญ่ และขนาดเดยี วกนั

ก. เงอ่ื นพริ อด ข. เงอ่ื นขดั สมาธิ

ค. เงื่อนประมง ง. เง่อื นปมตาไก่

16. การแตง่ งานเชือก หมายถงึ ข้อใด

ก. การบดิ พนั ปลายเชอื กเขา้ กับตวั เชอื ก ข. การนำเชือกมาตอ่ กัน

ค. การพนั เชอื กรอบเสาไม้ ง. การดึงเชอื กให้ตึงและแน่น

17. ข้อใดเปน็ หลกั การผกู กากบาท

ก. ข้ึนต้นด้วยตะกรุดเบด็ ลงท้ายด้วยผกู ซุง

ข. ขึ้นตน้ ดว้ ยตะกรดุ เบ็ด ลงท้ายด้วยตะกรุดเบด็

ค. ข้นึ ต้นดว้ ยผูกซงุ ลงทา้ ยด้วยตะกรดุ เบด็

ง. ขึ้นตน้ ด้วยผกู ซงุ ลงท้ายดว้ ยผกู ซงุ

18. การจดั ทำอุปกรณ์ในการสรา้ งค่ายพักแรมใช้เงื่อนใดมากทีส่ ุด

ก. ผูกประกอบ ข. ผูกกากบาท

ค. ผูกทแยง ง. ใชม้ ากทกุ เงอื่ น

19. การต่อไม้ให้ยาว ใชว้ ิธีการผูกแบบใด

ก. ผูกตะกรุดเบด็ ข. ผกู กากบาท

ค. ผกู ประกบ ง. ผกู ทแยง

20. ขอ้ ใดเป็นลกั ษณะของการผูกแน่น

ก. การผูกทตี่ อ้ งดึงเชือกให้แน่น ข. การผกู ไม้ท่ีมีขนาดต่างกัน

ค. การผูกของแข็งตงั้ แต่ 2 ชิน้ ข้ึนไป ง. การผกู วัตถุให้ตดิ แน่นเขา้ ดว้ ยกัน

คู่มอื การจัดกจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ลูกเสือสามญั รุน่ ใหญ(่ เครอื่ งหมายลูกเสอื ช้ันพิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วทิ ยาคม สังกัด สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธุอ์ น้ ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม

98

เฉลยคำตอบแบบทดสอบหลงั เรียน
หน่วย เงอื่ นลูกเสือ

1. ค 11. ก
2. ง 12. ข
3. ค 13. ก
4. ข 14. ข
5. ก 15. ค
6. ก 16. ก
7. ง 17. ข
8. ค 18. ข
9. ก 19. ค
10. ข 20. ง

ค่มู อื การจดั กจิ กรรมลกู เสอื – เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ(่ เคร่ืองหมายลกู เสอื ชั้นพิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณ์วิทยาคม สังกดั สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42
นายเสวก พนั ธอ์ุ ้น ผู้อำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณ์วทิ ยาคม

99

แผนการจัดการเรียนร้แู บบบรู ณาการท่ี 20

วชิ า ลูกเสือ ช่วงชั้นที่ 3 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1
หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ - ชัว่ โมงที่ 1 เรือ่ ง การปฐมพยาบาล 1

แนวคิด
การปฐมพยาบาล หมายถึง การปฏิบัติการให้ความช่วยเหลือหรือการรักษาพยาบาลในขั้นแรก แก่ผู้ที่ได้รบั

อุบัติเหตุหรือผู้ป่วย โดยปัจจุบันทันด่วน การใช้สิ่งต่าง ๆ เท่าที่จะหาได้ในขณะนั้น ก่อนที่จะส่งไปถึงมือแพทย์หรือ
สถานพยาบาล

สาระการเรยี นรู้
1. จดุ ประสงค์ปลายทาง
สามารถปฐมพยาบาลอาการเจ็บป่วยจากอุบตั ภิ ยั ตา่ ง ๆ ได้
2. จุดประสงค์นำทาง
2.1 บอกความหมายและหลักการปฏิบตั ใิ นการปฐมพยาบาลได้
2.2 บอกประโยชน์ของการปฐมพยาบาลได้
2.3 แสดงวธิ ีการปฐมพยาบาลบาดแผลธรรมดาได้
2.4 แสดงวิธีการปฐมพยาบาลผู้ถูกไฟไหมห้ รอื น้ำร้อนลวกได้

ผลการเรยี นรทู้ ี่คาดหวัง
มีสขุ นิสยั ท่ดี ี

คุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
ความซ่อื สตั ย์ เสยี สละ ยตุ ิธรรม รับผดิ ชอบ ตรงเวลา รอบคอบ ปลอดภัย ชว่ ยเหลือตนเอง ทำงานเปน็ ระบบ รักษา

สง่ิ แวดล้อม

กิจกรรมการเรียนการสอน
การเปดิ ประชมุ กองครัง้ ท่ี 19
1. การเปดิ ประชุมกอง (ชักธงชาตขิ ึน้ สวดมนต์ สงบน่งิ ตรวจ แยก) เวลา 10 นาที
2. การเล่นเกมหรอื รอ้ งเพลง ร้องเพลงมาร์ชปฐมพยาบาล เวลา 5 นาที
3. การฝึกอบรมตามหลกั สตู ร เร่ือง การปฐมพยาบาล เวลา 30 นาที
3.1ผู้กำกับลูกเสือแจ้งจุดประสงค์การเรียนและให้ทดสอบก่อนเรียนหน่ว ย การปฐมพยาบาล

และความปลอดภยั จำนวน 20 ขอ้ (เวลา 10 นาที)
3.2 ผู้กำกับลูกเสือนำสนทนา โดยใช้ภาพข่าวจากหนังสือพิมพ์ มาให้ลูกเสือสั งเกตถึงอุบัติเหตุ

และการช่วยเหลือผู้ประสบอุบัติเหตุของมูลนิธิ และร่วมกันอภิปรายถึงความสำคัญของการปฐมพยาบาล
ความหมายของการปฐมพยาบาล และสรุปลงในสมดุ บันทึก (เวลา 5 นาท)ี

3.3 ให้แต่ละหมู่รับใบกิจกรรมไประดมสมองถึงหลักการปฐมพยาบาลและประโยชน์ของการปฐม
พยาบาล (เวลา 3 นาที)

3.4 ผูก้ ำกบั ลูกเสอื ส่มุ ตัวอยา่ ง นำเสนอ 1 – 2 หมู่ แล้วใหศ้ ึกษาตามฐาน ฐานละ 5 นาที
ฐานที่ 1 การปฐมพยาบาลบาดแผลธรรมดา
ฐานท่ี 2 การปฐมพยาบาลบาดแผลไฟไหมห้ รือนำ้ รอ้ นลวก

คมู่ อื การจดั กจิ กรรมลูกเสอื – เนตรนารี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ่(เครอื่ งหมายลูกเสอื ชน้ั พิเศษ)
โรงเรียนสว่างอารมณว์ ทิ ยาคม สังกดั สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
นายเสวก พนั ธ์อุ น้ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสวา่ งอารมณว์ ทิ ยาคม