3.นักเรยี นค้นควา้ ขอ้ มลู เกย่ี วกับเนื้อหาในรายวชิ า ปฏิบัติการทาง
วิทยาศาสตร์ 2 แล้วเขียนสรุปความรใู้ นรูปแบบแผนผงั ลงในใบงาน Mind
mapping เรอื่ ง ประมวลผลความรปู้ ลายภาคเรยี นท่ี 2/2565 (คิด 9 : คิด
เชิงมโนทศั น์) (พอเพยี ง 3 : ความมีเหตุผล) (40 นาที )
4. นักเรียน(ตัวแทน) ออกมานำเสนอผลการทำกจิ กรรม โดยใช้เวลา
ประมาณคนละ 3-5 นาที (15 นาที) (สมรรถนะ 4)
5. นกั เรียนกล่มุ ที่เหลอื ร่วมวพิ ากษ์ผลงานของกล่มุ ทอ่ี อกมานำเสนอ หน้า
ช้ันเรยี น (10 นาที)
6. นกั เรยี นและครูรว่ มกนั เฉลยใบงาน (15 นาที)
7. นกั เรียนและครรู ่วมกันสรปุ ทบทวนและเช่ือมโยงความรูเ้ ก่ียวกับเนอื้ หา
ปฏบิ ตั ิการทางวิทยาศาสตร์ 2 (10 นาที)
Reflective thinking (5 นาที)
- บอก 1 สง่ิ ที่นกั เรียนไดร้ ับจากการเรยี นในคาบน้ี ?
- บอก 1 สง่ิ ทน่ี กั เรียนอยากเรยี นรเู้ พ่มิ เติม
แบบประเมนิ ใบงาน Mind mapping
คำช้ีแจง : ใหผ้ ้สู อนประเมินผลงานใบงานนักเรียน โดยการประเมินคะแนนลงในช่องรายการประเมิน
กำหนดตามตารางแนบท้ายแบบประเมนิ ใบงาน Mind mapping
ชอ่ื -สกุล รูปแบบ เนอ้ื หา นำเสนอ ความ ตรงต่อ รวม สรปุ ผลการ
ลำดบั ที่ ของผู้รบั การ สวยงาม เวลา ประเมนิ ผา่ น/
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 คะแนน
ประเมิน ไม่ผ่าน
ลงช่อื ....................................................ผู้ประเมิน
................/................/................
เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพ
ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
18 - 20 ดมี าก
14 - 17 ดี
10 - 13 พอใช้
ต่ากว่า 10 ปรบั ปรุง
นกั เรยี นไดร้ ะดบั คณุ ภาพท่ี พอใช้ ข้ึนไปถอื ว่า ผา่ น
ตารางแนบท้ายแบบประเมินใบงาน Mind mapping
เกณฑก์ าร ระดบั การประเมิน
ประเมิน
4 (ดมี าก) 3 (ด)ี 2 (พอใช)้ 1 (ปรับปรุง)
รูปแบบ
- เขยี นความคดิ รวบยอดหลกั - เขยี นความคดิ รวบยอด - เขียนความคิดรวบยอดหลัก - เขียนความคิดรวบยอดหลกั
เนอ้ื หา ไว้ตรงกลาง หลกั ไว้ตรงกลาง ไวต้ รงกลาง ไวต้ รงกลาง
- มีกิ่งแกว้ กง่ิ ก้อย และกง่ิ
การนำเสนอ - มกี งิ่ แกว้ กิง่ ก้อย และกิง่ ย่อยตามลำดบั - มกี ง่ิ แก้ว กิ่งกอ้ ย และกิง่ - มกี ่ิงแก้ว ขาดกง่ิ กอ้ ย แต่
ยอ่ ยตามลำดบั - ตวั หนงั สืออยู่บนเส้น ย่อยตามลำดับ ขาดกิ่งยอ่ ย
ความสวยงาม - ใชค้ ำสำคัญตรงประเด็น
การตรงตอ่ - ตัวหนังสืออยูบ่ นเสน้ - ใช้สีสันท่วั แผ่น - ใชส้ สี นั ท่วั แผน่ - ใชส้ ีสนั ไมท่ ่วั แผ่น
- ใช้คำสำคญั ตรงประเดน็
เวลา - ใช้สัญลักษณห์ รือภาพส่ือ - เนือ้ หาถูกตอ้ งตามสาระที่
กำหนดต่ำว่า 59%
ความหมาย - เขียนถกู ต้องตามหลกั ภาษา
- ใช้สสี นั ทวั่ แผ่น ต่ำกว่า 59%
- มกี ารสรปุ ไมส่ มเหตสุ มผล
- เนื้อหาครบถ้วนตามสาระที่ - เนอื้ หาถูกต้องตามสาระท่ี - เนื้อหาถูกต้องตามสาระท่ี ต่ำกว่า 59%
กำหนด 100% กำหนด 80-99% กำหนด 60-79%
- เขียนถูกตอ้ งตามหลักภาษา - เขียนถูกตอ้ งตามหลักภาษา - เขียนถูกตอ้ งตามหลักภาษา - สามารถพูดนำเสนอได้
100% 80-99% 60-79% - ใชภ้ าษาทางการถูกต้อง
- ลำดบั หัวข้อเนื้อหาชดั เจน - ลำดบั หวั ขอ้ เนอื้ หาชัดเจน - มีการสรปุ ไดอ้ ยา่ ง ตามอกั ขระต่ำกวา่ 59%
- มกี ารสรปุ ไดอ้ ย่าง - มีการสรุปไดอ้ ย่าง สมเหตุสมผล 60-79% - บุคลิกภาพเหมาะสม
สมเหตุสมผล 100% สมเหตุสมผล 80-99%
- ใช้สีสันสวยงามหรอื เป็นไป
- พูดชดั เจนเสียงดังฟงั ชัด - พดู ชดั เจนเสียงดงั ฟงั ชัด - การพดู เหมาะสม ตามเกณฑอ์ ยา่ งใดอยา่ ง
หน่งึ
- ใชภ้ าษาทางการถกู ตอ้ งตาม - ใช้ภาษาทางการถกู ต้องตาม - ใชภ้ าษาทางการถูกต้องตาม
สง่ ผลงานครบถว้ น แตช่ ้ากวา่
อักขระ100% อกั ขระ80-99% อักขระ60-79% เวลาทกี่ ำหนด 15 นาที
- บุคลกิ ภาพดแี ละมีความ - บุคลิกภาพดี - บุคลกิ ภาพเหมาะสม
ม่นั ใจ - ความพร้อมในการนำเสนอ
- มกี ารใชส้ อ่ื ประกอบการ ได้บางส่วน
นำเสนอ
- ความพร้อมในการนำเสนอ
- ใชส้ ีสันสวยงาม - ใช้สสี ันสวยงาม - ใช้สสี นั สวยงามและมคี วาม
- มคี วามสะอาด - มคี วามสะอาด สะอาด
- มคี วามคดิ สรา้ งสรรค์ - มีความคิดสรา้ งสรรค์
- ความเป็นระเบียบอ่านง่าย
ส่งผลงานครบถว้ น ตรงตาม ส่งผลงานครบถ้วน แตช่ า้ กว่า สง่ ผลงานครบถ้วน แตช่ ้ากว่า
เวลาท่ีกำหนด
เวลาที่กำหนด 5 นาที เวลาท่กี ำหนด 10 นาที