PANDUAN FORMAT BAHARU PEPERIKSAAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021

MODUL KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021/SET4 9217

_____________________________________________________________________________________

ேருத்து 4

கவற்றுட

குடும்பப் பற்றில் இருவரும் கவறுபட்டு உள்ைைர்.

 ைணியைகடலக்கு ஏடழ ஆசிரியர் ஒருேயராடு திருைணம்

நைக்கின்றது . யேலய்யன், எளிய ோழ்க்டகடய ோழ்ந்து

வகாண்டிருந்த தன் தங்டக ைணியைகடலக்குத் டதயல்வபாறி

ோங்கித் தந்து குடும்ப ேருைானத்டதப் வபருக்கிக் வகாள்ள

உதவி வெய்ய நிடனக்கிறான்.

 ெந்திரன் வபருங்காஞ்சியில் வெல்ேச் வெழிப்யபாடு ோழ்ந்தேன்.

இருப்பினும் ெந்திரயனா தன் குடும்பத்தின் மீது அக்கடற

வகாள்ளாதேனாக இருக்கிறான். குடும்பத்தின் மூத்த

ஆண்பிள்டள என்ற ரீதியில் குடும்ப வொத்துகடளப்

பராைரிப்பதில் அக்கடற வகாள்ளாைல் இருக்கிறான். யைலும்,

ஒழுக்கக்யகைான நைத்டதயால் குடும்பத்தின் நற்வபயருக்கு

களங்கம் ஏற்படுத்துகிறான்.

 இச்ெம்பேங்கள் ேழி நாம் இருேரும் குணத்தால் யேறுபட்டு

இருப்படத அறியலாம்.

ேருத்து 5

கவற்றுட

தபண்ட டயப் கபாற்றி திப்பதிலும் இருவரும்

கவறுபடுகின்றைர்.

 வபண்களிைம் காணப்படும் உயரிய பண்புகயள அேர்கள் பிறரால்

யபாற்றப்படுேதற்கு அடிப்படை காரணைாகும். அவ்ேடகயில்,
பாக்கியம் அம்டையார் இந்நாேலில் அன்பும் தியாகமும்
வகாண்ை கடதப்பாத்திரைாகக் காணப்படுகிறார். இத்தடகய
குணமுடைய வபண்டைடயப் யபாற்ற யேண்டும் என்ற
வகாள்டகயில் உறுதி வகாண்ைேன் யேலய்யன். தன்டனக்
குழந்டதப் பருேத்தில் இருந்து அன்புைன் ேளர்த்த பாக்கிய
அம்டையார் மீது ைதிப்பும் ைரியாடதயும் டேத்துள்ளான். அறிவும்
வதாண்டு ைனப்பான்டையும் வகாண்டிருக்கும் பாக்கிய
அம்டையாடரப் யபாற்றுகிறான். பாக்கிய அம்டையாடரப் பற்றி
ெந்திரன் இைாேதியிைம் தேறாகக் கூறியிருந்தடதக் யகட்டு
உள்ளம் ேருந்துகிறான்.

 ெந்திரனிைத்தியலா இத்தடகய பண்பு காணப்பைவில்டல.

வபண்கடள அேன் என்றும் ைதித்ததில்டல. இளடையின்

காரணத்தால் ைனத்டதக் கட்டுப்படுத்தத் வதரியாைல் தன் ஊரில்

உள்ள பல வபண்களின் ோழ்க்டகடயச் சீரழிக்கிறான்.

ொன்றாக, வபருங்காஞ்சியில் யதாட்ைக்காரனுடைய

வபண்யணாடு உறவுவகாண்டு அேள் கணேயனாடு ோழாதபடியும்

வெய்து விடுகிறான். ெந்திரன்,திருைணம் முடிந்தும் தன் ைடனவி

ேள்ளிடயயும் மிகவும் துன்புறுத்துகிறான்.

SEKTOR PEMBELAJARAN 142
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

MODUL KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021/SET4 9217

_____________________________________________________________________________________

 இச்ெம்பேங்கள் ேழி நாம் இருேருக்குமிடையய உள்ள
யேற்றுடைகடள உணர முடிகின்றது.

முடிவுடர முடிவுடர
நாேலாசிரியர் ைாக்ைர் மு.ேரதராென் யேலய்யன் , ெந்திரன் படைப்பின் 2
ேழி ோெகர்களுக்குப் பல சிந்தடன ைாற்றங்கடள ஏற்படுத்தியுள்ளார்.
ஒருேன் அறிவும் அழகும் வகாண்டிருப்பினும் ஒழுக்கமும் வைாழி
ைனக்கட்டுப்பாடுயை சிறந்த ோழ்க்டகடய நைக்கு ஏற்படுத்திக் 1
வகாடுக்கும் என்படத இருேரின் மூலம் நம் அறிந்து வகாள்ளலாம்.

15 முன்னுடர: முன்னுடர
நோல்: அகல் விளக்கு நாேல் 2
நாேலாசிரியர் :ைாக்ைர் மு.ேரதராெனார்
கருப்வபாருள்: நல்வலாழுக்கமும் ைனக்கட்டுப்பாடும் நல்ோழ்வுக்கு
அடித்தளம்
யகள்விடய ஒட்டிய ோக்கியம்

ேருத்து 1 கருத்து
ஒழுக்ேத்டதக் ேடடபிடிப்பவன் 5x3=
15
இன்டறய இடளஞர்கள் யேலய்யடனப் யபால் ஒழுக்கத்டதக்
கடைப்பிடித்து ோழயேண்டுவைன நாேலாசிரியர் சுட்டிக் காட்டியுள்ளார்.
உயர்நிடலப்பள்ளி வதாைங்கி கல்லூரி, இல்லற ோழ்க்டக என
யேலய்யனின் ோழ்க்டக ஓட்ைத்தில் ஒழுக்கம் முக்கியக் கூறாக
இருந்துள்ளடத நாேலாசிரியர் எடுத்துக்காட்டியுள்ளார்.
சான்று
யேலய்யன் வென்டனயில் உள்ள கல்லூரியில் படிக்கும் யேடளயில்
புடகப்பிடித்தல், வபண்கடளப் பார்த்துக் காைக்கிளர்ச்சியான யபச்சில்
ஈடுபடுேது, ஆசிரியர்கடளப் பற்றி ைதிப்புக் குடறோகப் யபசுேது
யபான்ற தீயப் பழக்கங்கள் வகாண்ை ைாணேர்களும் இருந்தனர்.
யேலய்யன், இத்தடகய தீயப் பழக்கங்களுக்கு ஆட்பைாைல் இருக்க
தீய நண்பர்களிைமிருந்து விலகி இருந்தான். கல்வியில் ைட்டும் தனது
முழு கேனத்டதச் வெலுத்தி பி.ஏ. யதர்வில் சிறந்த முடறயில் யதர்ச்சிப்
வபறுகிறான்.
நிடலப்பாடு
பல ெோல்கள் நிடறந்த இன்டறய சூழலில் , ஒழுக்கம் ஒருேரது
ோழ்க்டக முன்யனற்றத்திற்கு அேசியம் என்படத புரிந்து வகாண்டு
இன்டறய இடளஞர்கள் ோழ முயற்சி வெய்ய யேண்டுவைன
யேலய்யனின் மூலம் நாேலாசிரியர் உணர்த்தியுள்ளார்.

SEKTOR PEMBELAJARAN 143
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

MODUL KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021/SET4 9217

_____________________________________________________________________________________

ேருத்து 2
நல்ல நட்டபப் கபாற்றுபவன்

நல்ல நட்பு என்பது ஒவ்வோருேரின் ோழ்க்டகப் பயணத்தின்
இன்றியடையாதது. இன்டறய இடளஞர்கள் நட்டபப் யபாற்றிக் காக்க
யேண்டுவைன நாேலாசிரியர் யேலய்யன் மூலம் உணர்த்தியுள்ளார்.
சான்று
கல்லூரியில் ெந்திரன் யேலய்யனிைமிருந்து விலகி இருந்தவபாழுதும்
யேலய்யன் அேடன நாடி அேனுக்கு அறிவுடர கூறுகிறான்.
நீலகிரியிலிருந்து அேடன மீட்டு ேர உதவுகிறான். இறுதியில்
வதாழுயநாயாளியாகத் தன்டன நாடி ேந்த வபாழுது தன் வீட்டில்
அடைக்கலம் வகாடுத்து அன்யபாடு கேனிக்கிறான்.

நிடலப்பாடு
இத்தடகய நல்ல நட்யப ோழ்க்டகக்குத் யதடே என இன்டறய
இடளஞர்கள் புரிந்து வகாள்ள யேண்டுவைன நாேலாசிரியர்
சுட்டிக்காட்டியுள்ளார்.

ேருத்து 3
விடாமுயற்சியுடடவன்

விைாமுயற்சி வேற்றிடயத் யதடித்தரும் என்ற உன்னத சிந்தடனடயயும்

இன்டறய இடளஞர்கள் புரிந்து வகாள்ள நாேலாசிரியர் யேலய்யடன

விைாமுயற்சி வகாண்ைேனாகச் சித்தரித்துள்ளார்.

சான்று

யேலய்யன், உயர்நிடலப்பள்ளியில் பயிலும் யேடளயில் கணிதப்

பாைத்தில் எப்வபாழுதும் குடறந்த ைதிப்வபண்கடளயய வபறுோன்.

இருப்பினும், தனது விைாமுயற்சியின் காரணைாகச் ெந்திரனின்

துடணயுைன் கணிதப் பயிற்சிகள் வெய்து தன்டன யைம்படுத்திக்

வகாள்கிறான். பின்னர், நியைானியா காய்ச்ெலால் பாதிக்கப்பட்ைதால்

எஸ்.எஸ்.எல்.சி. யதர்வில் யதால்வி கண்டு ெந்திரடனப் யபால்

கல்லூரியில் யெர முடியாைல் யபாகிறான். முயற்சி திருவிடனயாக்கும்

என்பதற்வகாப்ப தனது சுயமுயற்சியால் முடறயாகப் படித்துத் யதர்ச்சி

அடைந்து ைறு ஆண்யை கல்லூரியில் நுடழகிறான்.

நிடலப்பாடு

ெோல்மிக்க இன்டறய உலக ோழ்க்டகயில் இடளஞர்கள்

விைாமுயற்சியுைன் யபாராடினால்தான் ொதடன படைக்க

முடியுவைன்படதப் புரிந்து வகாள்ள யேண்டும்.

SEKTOR PEMBELAJARAN 144
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

MODUL KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021/SET4 9217

_____________________________________________________________________________________

ேருத்து 4
மூடநம்பிடேேடை தவறுப்பவன்

யேலய்யன் மூைநம்பிக்டககடள வேறுப்பேனாகத் திகழ்கிறான்.

அேடனப் யபால இன்டறய இடளஞர்களும் ோழ்க்டகயில்

முன்யனற்றம் காண மூைநம்பிக்டககடள விட்வைாழித்து உடழத்து

ோழ முயல யேண்டும் என்ற கருத்திடன நாேலாசிரியர்

வேளிப்படுத்தியுள்ளர்.

சான்று

தன் கல்லூரி நண்பன் ைாலன் கல்லூரியில் படிக்கும் வபாழுயத ரிஷியின்

வபயடர எழுதுேது, இஷ்ை சித்தி குளிடககடளக் டகயில் கட்டிக்

வகாள்ேது யபான்ற மூைநம்பிக்டககளில் ஆழ்ந்திருப்படதக் கண்டு

வேறுத்தான். அேன் திருந்த யேண்டும் என்பதற்காக அறிவுடரகள்

கூறுகிறான். கல்லூரி ோழ்க்டகக்குப் பிறகும் அேன்

மூைநம்பிக்டககடளக் டகவிைாைல் சுயவதாழிலில் முன்யனற

ஆவிகளுைன் யபசும் ொமியார், பித்தடளடயத் தங்கைாக ைாற்றும்

நண்பர் எனப் பல ஏைாற்றுப் யபர்ேழிகளின் பின்னால் வென்று

பணத்டதக் கடரப்படதக் யகள்வியுற்ற யேலய்யன் ைனம் ேருந்தினான்.

நிடலப்பாடு

இடளஞர்கள் என்றும் யநர்டையான ேழியில் உடழத்து ோழ யேண்டும்.

இதுயே ோழ்க்டகயின் உயர்வுக்கு ேழிேகுக்கும் என்படதயும்

இன்டறய இடளஞர்கள் புரிந்து வகாண்டு குறுக்கு ேழியில் வெல்ேடத

விட்டுவிை யேண்டும்.

ேருத்து 5
குடும்ப உறுப்பிைர்ேள் மீது அன்பு தோண்டவன்

இன்டறய இடளஞர்கள் குடும்ப உறுப்பினர்களின் மீது அன்பு
வகாண்ைேர்களாக இருத்தல் யேண்டுவைன யேலய்யன் மூலம்
நாேலாசிரியர் வதளிவு படுத்தியுள்ளார்.
சான்று
யேலய்யன் எஸ்.எஸ்.எல்.சி. யதர்வு முடிந்து விடுமுடறயில்
இருந்தயபாது முதுகுக் கட்டியால் அேதிப்பட்ை தன் அப்பாவுக்குப்
வபரும் உதவியாக இருந்தான். ஏழு ோரக் காலக்கட்ைத்தில்
யேலய்யன் தன் அப்பாவின் ைளிடகக்கடை வியாபாரத்திடன
வபாறுப்புைன் கேனித்துக் வகாண்ைான்.
நிடலப்பாடு
யபாராட்ைம் மிகுந்த இன்டறய காலத்தில், சுயநலப்யபாக்டகக்
வகாண்ை பல இடளஞர்கடள நம்ைால் காண முடிகின்றது.இன்டறய
இடளஞர்கள் சுயநலப்யபாக்டக விட்வைாழித்துத் தங்கள் குடும்ப
முன்யனற்றத்தில் அக்கடற வகாள்ள யேண்டும். அன்புதான் ஒவ்வோரு
குடும்பத்தின் உயர்வுக்கு அடிப்படையாகின்றது ெமுதாய என்படத
இன்டறய இடளஞர்கள் புரிந்து வகாள்ள யேண்டும்.

SEKTOR PEMBELAJARAN 145
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

MODUL KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021/SET4 9217

_____________________________________________________________________________________

முடிவுடர முடிவுடர
இடளஞர்களுக்குச் சிறந்தவதாரு ேழிகாட்டியாக விளங்கும் ேண்ணம் 2
நாேலாசிரியர் யேலய்யடனச் சிறந்த பண்பாளனாகப் படைத்துள்ளார்.
ெோல்கள் மிக்க இன்டறய ோழ்க்டகச் சூழலில் யேலய்யடன வைாழி
ோழ்க்டகக்கு ேழிகாட்டியாகக் வகாண்ைால் ஒவ்வோரு இடளஞனும் 1
சிறந்தவதாரு ோழ்க்டகடய ோழலாம் என்பது திண்ணம்.

குறிப்பு :
(இத்தடகய உயர்தரச் சிந்தடனயாற்றல் யகள்விக்கு ைாணேர்கள்
பண்பு + ொன்று + கருத்டத ேலுப்படுத்தும் ோக்கியம் என
எழுதியிருக்க யேண்டும்)

SEKTOR PEMBELAJARAN 146
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

SEKTOR PEMBELAJARAN 147
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

[எல்லா விடைகளும் பாைப்பகுதிடை ஒட்டியை அடைதல் யேண்டும்]

பாகம் – ஒன்று

கீழ்க்காணும் மூன்று பிரிவுகளிலுள்ள எல்லா வினாக்களுக்கும் விடைைளிக்கவும்

பிரிவு ஒன்று : கவிதை

நடனந்தாய் ைடையில் காய்ந்தாய் வேயிலில்
நைந்தாய்; குடும்பத் தைரிழுத் ைாய்!
முடனந்தாய் பணியில் சலித்தாயில்டல;
துணிந்தாய் எதற்கும் யதாள் வகாடுத்தாய்!
தனதாய் எடதயும் நிடனத்தாயில்டல;
எனதாய் எண்ணி நீ யசமித்தாய்!
சினந்தாயில்டல வசய்பிடை வபாறுத்தாய்;
சிரித்தாய், நீதான் பூமித்தாய்!

-வாலிபக்கவிஞர் வாலி

1. இக்கவிடதக் கண்ணிகள் இைம்வபற்றுள்ள கவிடதயின் பாடுபபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

2. இக்கவிடதக் கண்ணிகளில் காணப்படும் ஓதைநயங்கள் இரண்ைடன எழுதுக.
(4 புள்ளி)

3. (i) குடும்பத் தைரிழுத் ைாய்! என்பதன் பபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

தனதாய் எடதயும் நிடனத்தாயில்டல;
எனதாய் எண்ணி நீ யசமித்தாய்!

(ii) இவ்ேடிகளில் தாய் ஏன் ைனக்காக எதையும் தைமிக்கவில்தை?

(2 புள்ளி)
[10 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 148
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

[எல்லா விடைகளும் பாைப்பகுதிடை ஒட்டியை அடைதல் யேண்டும்]

பாகம் – ஒன்று

கீழ்க்காணும் மூன்று பிரிவுகளிலுள்ள எல்லா வினாக்களுக்கும் விடைைளிக்கவும்

பிரிவு ஒன்று : கவிதை

வநஞ்சு வபாறுக்கு திடலயை – இடத
நிடனந்து நிடனந்தினும் வேறுக்குதில்டலயை

கஞ்சி குடிப்பதற்கில்லார் – அதன்
காரணங்க ளிடேவைனு ைறிவுமிலார்

பஞ்சயைா பஞ்சவைன்யே – நிதம்
பரிதவித் யதயுயிர் துடிதுடித்துத்

துஞ்சி மடிகின்றாதே – இேர்
துைர்கடளத் தீர்க்கவோர் ேழியில்டலயை

-மகாகவி சுப்பிரமணிய பாரதியார்

1. இக்கவிடதக் கண்ணிகள் இைம்வபற்றுள்ள கவிடதயின் பாடுபபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

2. இக்கவிடதக் கண்ணிகளில் காணப்படும் ஓதைநயங்கள் இரண்ைடன எழுதுக
(4 புள்ளி)

3. (i) துஞ்சி மடிகின்றாதே என்பதன் பபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

பஞ்சயைா பஞ்சவைன்யே – நிதம்
பரிதவித் யதயுயிர் துடிதுடித்துத்

துஞ்சி ைடிகின்ோயர – இேர்
துைர்கடளத் தீர்க்கவோர் ேழியில்டலயை

(ii) இவ்ேடிகளில் கவிஞர் தமிைர்களின் அேலநிடலக்கு எடதக் காரணைாகக்
குறிப்பிடுகின்ோர்?
(2 புள்ளி)

[10 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 149
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

[எல்லா விடைகளும் பாைப்பகுதிடை ஒட்டியை அடைதல் யேண்டும்]

பாகம் – ஒன்று

கீழ்க்காணும் மூன்று பிரிவுகளிலுள்ள எல்லா வினாக்களுக்கும் விடைைளிக்கவும்

பிரிவு ஒன்று : கவிதை

சிறுகடத ஒன்று வசால்லிப்
வபருைதி யூட்டும் தாயள!

அடேதனில் நைந்த ேற்டே
அம்பலத் திழுத்துப் யபாட்டுக்

கதறயுளம் தூய்டை வசய்ோய்!
கடளப்பியல ஊக்கம் வபய்ோய்!

நிடேவபாருள் ஆோய் ஏடை
நீட்டிை வேறுங் கரத்யத!

-புரட்சிக்கவி பாரதிதாசன்

1. இக்கவிடதக் கண்ணிகள் இைம்வபற்றுள்ள கவிடதயின் தமயக்கரு ைாது?
(2 புள்ளி)

2. இக்கவிடதக் கண்ணிகளில் காணப்படும் அணிநயங்கள் இரண்ைடன எழுதுக.
(4 புள்ளி)

3. (i) கதறயுளம் என்பதன் பபாருள் ைாது?

(2 புள்ளி)

சிறுகடத ஒன்று வசால்லிப்
வபருைதி யூட்டும் தாயள!

(ii) இவ்ேடிகளில் கவிஞர் கூேேரும் பத்திரிதகயின் பயன்பாடு ைாது?

(2 புள்ளி)

[10 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 150
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

[எல்லா விடைகளும் பாைப்பகுதிடை ஒட்டியை அடைதல் யேண்டும்]

பாகம் – ஒன்று

கீழ்க்காணும் மூன்று பிரிவுகளிலுள்ள எல்லா வினாக்களுக்கும் விடைைளிக்கவும்

பிரிவு ஒன்று : கவிதை

யதாள்கள் தாம்உன் வதாழிற்சாடல - நீ
வதாடுமிைம் எல்லாம் மைர்ச்தைாதை!

யதால்விகள் ஏதும் உனக்கில்டல - இனி
வதாடுோன் தாயன உன்எல்டல!

ைண்புழு ேன்று ைானிையன! – உன்
ைாேலி காட்டு ோனிையை!

விண்ணிலும் ைண்ணிலும் விடளவுகயள - இடே
யேடலகள் அல்ல யேள்விகயள!

(கவிஞாயிறு தாராபரதி)

1. இக்கவிடதக் கண்ணிகள் இைம்வபற்றுள்ள கவிடதயின் பாடுபபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

2. இக்கவிடதக் கண்ணிகளில் காணப்படும் ஓதைநயங்கள் இரண்ைடன எழுதுக.
(4 புள்ளி)

3. (i) மைர்ச்தைாதை! என்பதன் பபாருள் ைாது?

(2 புள்ளி)

ைண்புழு ேன்று ைானிையன! – உன்
ைாேலி காட்டு ோனிையை!

(ii) இவ்ேடிகளில் கவிஞரின் எதிர்பார்ப்பு என்ன? (2 புள்ளி)
[10 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 151
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

[எல்லா விடைகளும் பாைப்பகுதிடை ஒட்டியை அடைதல் யேண்டும்]

பாகம் – ஒன்று

கீழ்க்காணும் மூன்று பிரிவுகளிலுள்ள எல்லா வினாக்களுக்கும் விடைைளிக்கவும்

பிரிவு ஒன்று : கவிதை

வபற்யோர்கள் மிகப்வபரிதும் ேறிை யரனும்
வபற்ேைகன் கல்விகற்ோல் யபாது வைன்ே

ேற்ோத ஆடசயினால் ோடித் யதடி
ேயிோர உண்ணாதும் ேருந்திச் யசர்த்துப்

பற்தறாடும் அனுப்புகின்ே பணத்டத வைல்லாம்
பட்ைணத்டதப் பகட்டுகளில் பாைாக் கிைாைல்

சிற்ோடச களிற்களித்துச் சீர்வக ைாைல்
சிந்தடனடைக் கல்விக்யக வசலுத்த யேண்டும்.

-நாமக்கல் இராமலிங்கம் பிள்ளை

1. இக்கவிடதக் கண்ணிகள் இைம்வபற்றுள்ள கவிடதயின் தமயக்கரு ைாது?
(2 புள்ளி)

2. இக்கவிடதக் கண்ணிகளில் காணப்படும் அணிநயங்கள் இரண்ைடன எழுதுக.
(4 புள்ளி)

3. (i) பற்தறாடும் என்பதன் பபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

பற்யோடும் அனுப்புகின்ே பணத்டத வைல்லாம்
பட்ைணத்துப் பகட்டுகளில் பாைாக் கிைாைல்

சிற்ோடச களிற்களித்துச் சீர்வக ைாைல்
சிந்தடனடைக் கல்விக்யக வசலுத்த யேண்டும்.

(ii) இவ்ேடிகள் மூலம் ைாணேர்கள் கல்வியில் சிேந்து விளங்க என்ன வசய்ை
யேண்டும் எனக் கவிஞர் எதிர்பார்க்கிோர்?
(2 புள்ளி)

[10 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 152
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

[எல்லா விடைகளும் பாைப்பகுதிடை ஒட்டியை அடைதல் யேண்டும்]

பாகம் – ஒன்று

கீழ்க்காணும் மூன்று பிரிவுகளிலுள்ள எல்லா வினாக்களுக்கும் விடைைளிக்கவும்

பிரிவு ஒன்று : கவிதை

அழுக்காறு வகாண்டிலங்கும்
ஆடைகளின் கூட்ைத்தில்

இழுக்காறு ைாற்றுதற்யக
எண்ணிேந்த பித்தனைா!

வதள்ளுதமிழ் நீதிவைலாம்
யதய்கின்ே கூட்ைத்தில்

ேள்ளுேடன ோைடேக்க
ேந்தேன்நான் பித்தனைா!

-கவிவாணர் ஐ.உலகநாதன்

1 இக்கவிடதக் கண்ணிகள் இைம்வபற்றுள்ள கவிடதயின் பாடுவபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

2 இக்கவிடதக் கண்ணிகளில் காணப்படும் அணி நைங்கள் இரண்ைடன எழுதுக.
(4 புள்ளி)

3 (i) அழுக்காறு என்பதன் ப ொருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

வதள்ளுதமிழ் நீதிவைலாம்
யதய்கின்ே கூட்ைத்தில்

ேள்ளுேடன ோைடேக்க
ேந்தேன்நான் பித்தனைா!

(ii) இவ்ேடிகளில் கவிஞர் சமூகச்சீர்யகடுகள் கடளை என்ன நைேடிக்டக
(2 புள்ளி)
யைற்வகாள்ளவிருக்கிோர்? [10 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 153
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

SEKTOR PEMBELAJARAN 154
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

பிரிவு இேண்டு : நாடகம்

4. கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைக ஆசிரிைரின் சிறுகதைத் பைாகுப்பின் வபைடரக் குறிப்பிடுக
(2 புள்ளி)

5. (i) கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகத்தில் அேைக்குடும்பத்தைச் தைர்ந்ை இரு வபண்
துடணக் கடதப்பாத்திரங்கடளக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகத்தின் கதைப்பின்னல்களுள் ஒன்ேடன எழுதுக
(2 புள்ளி)

6. கீழ்க்காணும் பகுதிடை ோசித்துத் வதாைர்ந்து ேரும் வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.

கம்பர் : நான் ஆஸ்தான கவிஞனாக இருந்து உலாவும் பரணியும் பாடி என்
ஆயுடளக் கடரக்க விரும்பவில்டல. எந்த ைனிதனும் எந்த
ைதத்தினனும் எந்த நாடும் பைன்வபேக் கூடிை தபரிைக்கியத்தைப்
பதடக்கதே எண்ணிதனன். என் எண்ணம் நிடேயேறியும்
விட்ைது. இந்தச் சாதடனடை என்டனப் யபான்று ஒருேனால்தான்
வசய்ை முடியும். இந்த நிடலடை ஆஸ்தான கவிஞரான
ஒட்ைக்கூத்தரால் எட்ையே முடிைாது, குயலாத்துங்கா.

யசாைன் : உங்கள் காவிைத்டத எங்யக அரங்யகற்ே எண்ணியிருக்கிறீர்கள்?
சடைைப்பர் வீட்டிலா? இல்டல, இலங்டக ைன்னர், பாண்டிைன்,
காகதீை அரசன் யபான்ே படக ைன்னர்களின் சடபயிலா?

கம்பர் : இடத அறிந்து நீ என்ன வசய்ைப் யபாகிோய்? உன் சடபயில்
அரங்யகற்றுேடதக் வகளரேம் என்று கருதிப் புலேர்கள் தாைாக
ேரயேண்டும். நீயைா அடத நிர்ப்பந்தைாக்க எண்ணுகிோய். இனி
நீ கூறிை ைாருடைை சடபயிலும் நான் அரங்யகற்ேப் யபாேதில்டல.

(அங்கம் 1, காட்சி 21, பக்கம் 134)
(பாரி நிடலைம் 2015)

(i) இச்சூைலில் வேளிப்படும் கம்பரின் பண்புநைன்கள் இரண்ைடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) இச்சூைலில் காணப்படும் உத்திமுதறதய எழுதுக.
(2 புள்ளி)

(iii) தபரிைக்கியத்தைப் பதடக்கதே எண்ணிதனன் என்பதன் சூழலுக்தகற்ற
பபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

(iv) இச்சூைலுக்கான காேணம் ைாது?
(3 புள்ளி)
[15 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 155
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

பிரிவு இேண்டு : நாடகம்

4. கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகாசிரிைர் வபற்ே பரிசு ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

5. (i) கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகத்தில் இரு ஆண் கதைப்பாத்திேங்கதளக்
குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகத்தின் படிப்பிதனகளுள் ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

6. கீழ்க்காணும் பகுதிடை ோசித்துத் வதாைர்ந்து ேரும் வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.

அைராேதி : விடளைாட்ைாக இன்று கன்னிைாைத்டத விட்டு இேங்கி இவ்ேளவு
தூரம் ேந்துவிட்யைாம். நம்கூையே, நம் தடலக்குயைல் ஒரு கூரிய
ோளும் அந்ைேத்தில் பைாடர்ந்து ேருகிறது. இடத ஒரு கணம்கூை
என்னால் ைேக்க முடிைவில்டல.

அம்பிகாபதி : ோளுக்கா நீ அஞ்சுகிோய்? அைராேதி! அஞ்ச யேண்டிைதற்கு
அஞ்ச யேண்டும். எனக்கு ோள் பைங்கரைானதாக இல்டல.
ோளுக்கு அஞ்சுேயத பைங்கரைானதாக இருக்கிேது. அஞ்சினால்
என்ன ஆகும்? இந்த உலகத்தில் நைக்கு எது மிஞ்சும்?

அைராேதி : என் தந்டத யபார் முடனயிலிருந்து வேகு சீக்கிரத்தில்
திரும்பிவிடுோர் என்று வசால்கிோர்கள். ஆேயலாடு எதிர்பார்க்க
யேண்டிை ஒரு ேருடகடை இப்யபாது நிடனத்தாயல வநஞ்சம்
நடுங்குகிேது. அேர் இன்னும் பல நாடுகளுக்குச் வசன்று
இன்னும் பல ஆண்டுகள் திக்விஜைம் வசய்ைக் கூைாதா
என்று இருக்கிேது.
(அங்கம் 2, காட்சி 7, பக்கம் 160)
பாரி, நிடலைம், 2015

(i) இச்சூைலில் வேளிப்படும் அைராேதியின் பண்புநைன்கள் இரண்ைடனக்
குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) இச்சூைலில் காணப்படும் பமாழிநதட ஒன்ேடன எழுதுக.
(2 புள்ளி)

(iii) ஒரு கூரிய ோளும் அந்ைேத்தில் பைாடர்ந்து ேருகிறது என்பதன்
சூழலுக்தகற்ற பபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

(iv) இச்சூைலுக்கான காேணம் ைாது?
(3 புள்ளி)

[15 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 156
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

பிரிவு இேண்டு : நாடகம்

4. கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகாசிரிைரின் அதடதயக் குறிப்பிடுக. (2 புள்ளி)
5. (i) கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகத்தில் புைேர்கள் இருேடரக் குறிப்பிடுக. (2 புள்ளி)

(ii) கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகத்தின் ைமுைாயப் பின்னணி ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

6. கீழ்க்காணும் பகுதிடை ோசித்துத் வதாைர்ந்து ேரும் வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.

குணவீர : நைந்தா? தாங்கள் விரும்பினால் முத்துப் பல்லக்டக அனுப்பி
பண்டிதர் இருப்பார்கயள. திருேரங்கத்துப் வபரியைார்கள்?

கம்பர் : அரங்கடனத் யதடி நைந்து வசல்லக் கிடைத்தயத வபரும்
பாக்கிைம் குணவீர பண்டிதயர. திருேரங்கத்தில்தான் ராைாைண
அரங்யகற்ேம்.

குணவீர : [ ஆச்சரிைத்துைன் ] திருேரங்கத்திலா!
பண்டிதர்

கம்பர் : ஆம்.... யசாைடனவிை அேங்கன் பபரியேன் ைாதன?
அதனால்தான் திருேரங்கம் யகாயிலுக்குச் வசல்கியேன்.

(அங்கம் 2, காட்சி 1, பக்கம் 140)
பாரி, நிடலைம், 2015

(i) இச்சூைலில் வேளிப்படும் கம்பரின் பண்புநைன்கள் இரண்ைடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) இச்சூைலில் காணப்படும் இடப்பின்னணி ஒன்ேடன எழுதுக.

(2 புள்ளி)

(iii) அேங்கன் பபரியேன் ைாதன? என்பதன் சூழலுக்தகற்ற பபாருள் ைாது?

(iv) இச்சூைலுக்கான காேணம் ைாது? (2 புள்ளி)
(3 புள்ளி)

[15 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 157
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

பிரிவு இேண்டு : நாடகம்

4. கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைக ஆசிரிைர் ஈடுபட்ை துதறகளுள் ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

5. (i) கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகத்தில் நாட்டியப் பபண்ணின் மகளின் பபயதேக்
குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகத்தின் இடப்பின்னணிகளுள் ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

6. கீழ்க்காணும் பகுதிடை ோசித்துத் வதாைர்ந்து ேரும் வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.

அரசி :அைராேதி, உனக்கு ஒரு யநாயுமில்டல என்படதக் கண்டுபிடிக்க இனி

டேத்திைர் ேரயேண்ைாம். எனக்யக வதரிகிேது.யபய் பிசாசுக்

யகாளாறு என்ோலும் இனி நான் நம்பைாட்யைன்.

இது...இது...தனிடைடை விரும்பும் இந்தயநாய்.....

அைராேதி : எனக்யக புரிைாத யநாய் அம்ைா.

அரசி : ஆனால் எனக்குப் புரிகிேயத! நானும் உன்டனப்யபால்
இளம்வபண்ணாக இருந்திருக்கியேன் அைராேதி! பிேக்கும்யபாயத
நான் கிைவிைாப் பிேந்துவிைவில்டல. நான் யுேதிைாக இருந்த
காலத்திலும் நிலவு, வதன்ேல், ைலர் ைணம் எல்லாம்
இருந்திருக்கின்ேன. இப்படிப்பட்ட புரியா தநாயும் இருந்திருக்கிேது.!
என்யனாடு முதலில் எழுந்து ேந்து சாப்பிடு. யநாடைப் பின்பு
ஆராைலாம்;பரிகாரமும் யதைலாம். நாடள உன்தந்டதடை ேரயேற்க
முதலில் யபாய் நிற்க யேண்டிைேள் நீ. ஒற்டேக்வகாரு
வசல்ேைகடளக் காணத்தான் ோயு யேகத்தில் அேர் திரும்பி
ேருகிோர் வதரியுைா?

(அங்கம் 2 காட்சி 8, பக்கம் 169)
(பாரி, நிடலைம், 2015)

(i) இச்சூைலில் வேளிப்படும் அரசியின் பண்புநைன்கள் இரண்ைடனக் குறிப்பிடுக.

(2 புள்ளி)
(ii) இச்சூைலில் காணப்படும் ைமுைாயப்பின்னணி ஒன்ேடன எழுதுக.

(2 புள்ளி)
(iii) இப்படிப்பட்ட புரியாை தநாயும் என்பதன் சூழலுக்தகற்ற பபாருள் ைாது?

(2 புள்ளி)
(iv) இச்சூைலுக்கான காேணம் ைாது?

(3 புள்ளி)
[15 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 158
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

பிரிவு இேண்டு : நாடகம்

4. கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைக ஆசிரிைரின் பதடப்புகளுள் ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக
(2 புள்ளி)

5. (i) கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகத்தில் மன்னர்கள் இருேடரக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகத்தின் துதணக்கருப்பபாருள் ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

6. கீழ்க்காணும் பகுதிடை ோசித்துத் வதாைர்ந்து ேரும் வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.

கம்பர் : குயலாத்துங்கா, ஐந்து நாட்கள் வபாறுத்திருந்தாய். இன்னும் ஐந்து
நாள்கள் வபாறு. உண்டையும் நீதியும் உனக்குத் தாைாகப் புலப்படும். நீ
அறிஞன் என்பதால் நம்பிக்டகயைாடு வசால்கியேன்.

யசாைன் : அப்படிைானால், என் ைனம் ைாறுேதற்கு முன்யப தண்ைடனடை
நிடேயேற்றிை யேண்டும். குயலாத்துங்கன் வகாடுத்த தண்ைடனடைக்
குயலாத்துங்கன் ைாற்றினாலும் ஒப்புக்வகாள்ள யேண்ைாம் என்று நான்
கட்ைடள பிேப்பித்து விட்யைன். இனிப் யபசிப் பைனில்டல. தங்கள்
புதல்ேன் எனக்கு ைட்டுைல்லாைல், ைங்கள் கீர்த்திக்குதம களங்கம்
விதளவித்து விட்டாதன என்று யேதடனப்படுகியேன்.

கம்பர் : அேனால் களங்கம் ஏற்பைக் கூடிைோறு உன் வபருடையும் என்
வபருடையும் அவ்ேளவு பலஹீனைாக இல்டல. குயலாத்துங்கா, ஐந்து
நாள்கள் வபாறு.

(அங்கம் 2 காட்சி 12, பக்கம் 190)
(பாரி, நிடலைம், 2015)

(i) இச்சூைலில் வேளிப்படும் யசாை ைன்னனின் பண்புநைன்கள் இரண்ைடனக்
குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) இச்சூைலில் காணப்படும் ைமுைாயப் பின்னணி ஒன்ேடன எழுதுக.
(2 புள்ளி)

(iii) ைங்கள் கீர்த்திக்குதம களங்கம் விதளவித்து விட்டாதன என்பதன்
சூழலுக்தகற்ற பபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

(iv) இச்சூைலுக்கான காேணம் ைாது?
(3 புள்ளி)

[15 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 159
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

பிரிவு இேண்டு : நாடகம்

4. கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைக ஆசிரிைரின் பகாள்தகதயக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

5. (i) கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகத்தில் ைதடயப்பேள்ளலின் ைம்பியின் பபயதேக்
குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) கவிச்சக்கரேர்த்தி நாைகத்தின் உச்ைம் ைாது?

(2 புள்ளி)
6. கீழ்க்காணும் பகுதிடை ோசித்துத் வதாைர்ந்து ேரும் வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.

கம்பர் : இவ்ேளவு யநரமும் படித்துக் வகாண்ைா இருந்தீர்கள்?
சிங்கன்: என்ன புத்தகம் ?
கம்பர் : கம்ப ராைாைணம்.
சிங்கன்: [சிரித்து] அப்படிைா? நன்ோக இருக்கிேதா?
ஐைா, நான் கல்வியறிவில்ைாைேன். ஏயதா எனக்குத்
கம்பர் : வதரிந்தேடரயில் நானாகப் படித்து ைகிழ்ந்து வகாள்ளுயேன்.
சிங்கன்: ஒவ்வோரு பாட்டும் என்டனயை பரசேப்படுத்துகிேது. கல்விைான்கள்
கம்பர் : படித்தால் எப்படிவைல்லாம் ஆனந்தம் அடைோர்கயளா? தாங்களும்
சிங்கன்: கம்ப ராைாைணத்டதப் பற்றிக் யகள்விப்பட்டிருப்பீர்கயள?
ஐைா, தங்களுக்குத் வதாழில் நன்ோக நைக்கிேதா?
கம்பர் கிருடபைால் வதாழில் நன்ோகயே நைந்து ேருகிேது. நானும்
என் குடும்பமும் வசௌக்கிைைாகயே இருக்கியோம்.
கம்பர் கிருடபைா?
ஆம்... அேர்தான் எனக்குத் வதய்ேம் . அேர் ோக்குதான் எனக்குத்
யதோமிர்தம். இந்தக் குடிடசயிலும் நான் இந்திர யலாகத்தில்
ோழ்ேதுயபால் ோழ்கியேன். எல்லாம் அேன் அருள்.

(அங்கம் 3, காட்சி 1, பக்கம் 200)
(பாரி நிடலைம், 2015)

(i) இச்சூைலில் வேளிப்படும் சிங்கனின் பண்புநைன்கள் இரண்ைடனக்
குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) இச்சூைலில் காணப்படும் ைமுைாயப் பின்னணி ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(iii) நான் கல்வியறிவில்ைாைேன் என்பதன் சூழலுக்தகற்ற பபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

(iv) இச்சூைலுக்கான காேணம் ைாது?
(3 புள்ளி)

SEKTOR PEMBELAJARAN [15 புள்ளி]
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH 160

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

SEKTOR PEMBELAJARAN 161
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

பிரிவு மூன்று : நாேல்

7. அகல்விளக்கு நாேல் ஆசிரிைர் எழுதிை பிற நாேல்களுள் ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

8. (i) அகல்விளக்கு நாேலின் துதணக் கதைப்பாத்திேம் இரண்ைடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) அகல்விளக்கு நாேலின் இடப்பின்னணி ஒன்ேடன எழுதுக.
(2 புள்ளி)

9. கீழ்க்காணும் பகுதிடை ோசித்துத் வதாைர்ந்து ேரும் வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.

“உனக்கு ஒரு நம்பிக்டகயும் இல்டலைா?”
“உண்டு. கைவுளிைத்திலும் கைவுளின் சட்ைைாகிை அறத்திலும் நம்பிக்தக
உண்டு. அடுத்தபடிைாக, என்னிைத்தில் நம்பிக்டக உண்டு. உன்னிைத்தில்
நம்பிக்டக உண்டு. உலகத்தில்...”
“யபாதும்! இந்த நம்பிக்டக எல்லாம் இருந்து பைன் என்ன?”
“இன்னும் என்ன நம்பிக்டக யேண்டும்? லாட்ைரி சீட்டில், யகாழிப்
பந்தைத்தில், குதிடரப் பந்தைத்தில் என்று இப்படி நம்பிக்டககள் யேண்டும்?”
“ஆைாம் அடேகளும் நம்பிக்டககள் தான்.”
ைாலன் அவ்ோறு கூறிைதும் எனக்குத் திடுக்கிட்ைது.
“இப்படிப்பட்ை குடிவகடுக்கும் பாழும் நம்பிக்டககடளவிை ைந்திரக்காரர்
யசாதிைக்காரர் முதலிைேர்கள் ஊட்டும் மூை நம்பிக்டககயள யைல்” என்யேன்.

(அத்திைாைம்16, பக்கம் 214)
(பாரி நிடலைம் 2015)

(i) இச்சூைலில் வேளிப்படும் ைாலனின் பண்புநைன்கள் இரண்ைடனக்

குறிப்பிடுக.

(2 புள்ளி)

(ii) இச்சூைலில் காணப்படும் படிப்பிதன ஒன்ேடன எழுதுக.

(2 புள்ளி)

(ii) அறத்திலும் நம்பிக்தக உண்டு என்பதன் சூழலுக்தகற்ற பபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

(iv) இச்சூைலுக்கான காேணம் ைாது?
(3 புள்ளி)

[15 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 162
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

பிரிவு மூன்று : நாேல்

7. அகல்விளக்கு நாேலாசிரிைர் வபற்ே பரிசு ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

8. (i) அகல்விளக்கு நாேலில் யேலய்ைன் வபரிதும் யபாற்றும் பபண்
கதைப்பாத்திேத்தைக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) அகல்விளக்கு நாேலின் படிப்பிதனகளுள் ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

9. கீழ்க்காணும் பகுதிடை ோசித்துத் வதாைர்ந்து ேரும் வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.

“எல்லாம் பிேகு பார்க்கலாம்; இப்யபாது ஒன்றும் அேசரம் இல்டல அக்கா”

“நானாகக் யகட்கியேன், தம்பி, உன் நன்டைக்காகத் தான் வசால்கியேன்.
கைற்கண்ணி வகாஞ்சம் துடுக்காகப் யபசுோள். அவ்ேளவுதான். ைற்ேப்படி
வபாறுப்பான வபண். குடும்பத்டத நன்ோக கேனித்துக்வகாள்ோள். பாசம்
உள்ளேள். பண்பு உள்ளேள் அேடள ைணந்து வகாண்ைால் என்ன?” என்ோர்.

“வபாறுத்துப் பார்க்கலாம் அக்கா. இப்யபாது ஏன் அந்தப் யபச்சு”

“என் தம்பிக்கு இப்யபாது புது இைத்தில் வபண் பார்த்து என்ன கண்யைாம்?
குடும்பம் இரண்டு ஆச்சு. அைற்காகத்ைான் பயப்படுகிதறன். யேவோன்றும்
இல்டல. கைற்கண்ணிைாக இருந்தால் சின்ன ேைது முதல் பைகிை வபண்.
குணம், குற்ேம் எல்லாம் வதரியும். வகாண்டு திருத்திப் யபாகலாம். அதற்காகத்
தான் வசான்யனன்.

(அத்திைாைம் 17, பக்கம் 227)
(பாரி, நிடலைம், 2015)

(i) இச்சூைலில் வேளிப்படும் பாக்கிைம் அம்டைைாரின் பண்புநைன்கள் இரண்ைடனக்
குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) இச்சூைலில் காணப்படும் இடப்பின்னணி ஒன்ேடன எழுதுக.
(2 புள்ளி)

(iii) அைற்காகத்ைான் பயப்படுகிதறன் என்பதன் சூழலுக்தகற்ற பபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

(iv) இச்சூைலுக்கான காேணம் ைாது?
(3 புள்ளி)

SEKTOR PEMBELAJARAN [15 புள்ளி]
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH 163

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

பிரிவு மூன்று : நாேல்

7. அகல்விளக்கு நாேலாசிரிைரின் சிறுகதை ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

8. (i) அகல்விளக்கு நாேலில் ைந்திேனின் அத்தையின் பபயதேக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) அகல்விளக்கு நாேலின் உத்தி முதற ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

9. கீழ்க்காணும் பகுதிடை ோசித்துத் வதாைர்ந்து ேரும் வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.

“அய்யைா! அப்படிப்பட்ை குடும்பத்திலா யபாய் அகப்பட்டுக் வகாள்ள யேண்டும்?”
என்று ேருந்தியனன். என்னுள் சிறு நடுக்கம் உணர்ந்யதன்.

“என்ன வசய்ேது? யபானான், யபான இைத்தில் ஒரு வபண்ணின் அன்பு கிடைத்தது.
பிேகு என்ன விடளயும் என்று எண்ணிப்பார்க்காைல் அந்த அன்டப ஏற்றுக்
வகாண்ைான். யநர் ேழியில் யபாகாைல் வகாஞ்சம் திரும்பினால் இப்படித்தான்.
கல்லும் முள்ளும் காதைப் பபாத்தும்” என்ோர்.

“என்ன வதாழில் வசய்கிோன்?”

“அடதயும் யகட்யைன். யதயிடலத் யதாட்ைத்தில் முதலில் கூலி யேடலக்குத்தான்
யபானானாம். பிேகு அேனுக்கு ஆங்கிலப் படிப்பு இருப்பதாகத் வதரிந்து வகாண்டு
கணக்குப் பிள்டள யேடல வகாடுத்திருக்கிோர்களாம். அங்யகயை இருந்தாலும்
முன்னுக்கு ேரலாம். ஆனால்”

( அத்திைாைம் 18, பக்கம் 235 - 236)
(பாரி, நிடலைம், 2015)

(i) இச்சூைலில் வேளிப்படும் சாந்தலிங்கத்தின் பண்புநைன்கள் இரண்ைடனக்
குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) இச்சூைலில் காணப்படும் ைமுைாயப் பின்னணிதயக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(iii) கல்லும் முள்ளும் காதைப் பபாத்தும் என்பதன் சூழலுக்தகற்ற
பபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

(iv) இச்சூைலுக்கான காேணம் ைாது?
(3 புள்ளி)

SEKTOR PEMBELAJARAN [15 புள்ளி]
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH 164

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

பிரிவு மூன்று : நாேல்

7. அகல்விளக்கு நாேலாசிரிைர் ஈடுபட்ட துதறகளுள் ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

8. (i) அகல்விளக்கு நாேலில் தேைய்யனின் ைங்தகயின் பபயதேக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) அகல்விளக்கு நாேலின் கதைப்பின்னல் கூறுகளில் ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

9. கீழ்க்காணும் பகுதிடை ோசித்துத் வதாைர்ந்து ேரும் வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.

“வகட்ைேர் அல்ல, பிடிோதக்காரர். உலகத்தில் அங்காங்யக குடும்பங்களில்
ைடனவியின் விருப்பம்யபால் விட்டு விட்டு கணேன்ைார் எதிலும் தடலயிைாைல்
இருக்கிோர்கள்.நம் வீட்டில் அப்பா இல்டலைா? என் வீட்டுக்காரர் நான் கட்டுகிே
புடைடே முதல் ோங்குகிே வபாருள்கள் ேடரயில் எதற்கும் இப்படி அப்படி என
கட்ைடள யபாடுகிோர். பள்ளிக்கூைத்தில் ஆசிரிைர்கள் வகாடுத்த உரிடைகூை இேர்
வகாடுப்பதில்டல.சிேப்பு டையில் எழுத யேண்டிைடதக் கறுப்பு டையில் எழுதினால்
ஆசிரிைர்கள் வபரிை குற்ேைாகக் கருதுேதில்டல. இரண்டு பக்கம் எழுத யேண்டிைடத
இரண்ைடரப் பக்கைாக எழுதினால் யகாபித்துக் வகாள்ேதில்டல.ஒரு நாள் கழித்து
ேந்தாலும் ைன்னித்துவிடுகிோர்கள். இேருைன் குடும்பம் நைத்துேது வபரிை
பள்ளிக்கூைைாக இருக்கிேது. பள்ளிக்கூையைா இராேணுேப் பள்ளிக்கூைைாக
இருக்கிேது.தாய் வீட்டுக்கு ேந்தது சிதறயிலிருந்து விடுைதையாகி ேந்ைதுதபால்
இருக்கிேயத”

(அத்திைாைம் 22, பக்கம் 294)
(பாரி, நிடலைம், 2015)

(i) இச்சூைலில் வேளிப்படும் ைணியைகடலயின் பண்புநைன்கள் இரண்ைடனக்
குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

ii) இச்சூைலில் காணப்படும் இடப்பின்னணி ஒன்ேடன எழுதுக
(2 புள்ளி)

(iii) சிதறயிலிருந்து விடுைதையாகி ேந்ைதுதபால் என்பதன் சூழலுக்தகற்ற
பபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

(iv) இச்சூைலுக்கான காேணம் ைாது?
(3 புள்ளி)

[15 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 165
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

பிரிவு மூன்று : நாேல்

7. அகல்விளக்கு நாேலாசிரிைரின் இயற்பபயதேக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

8. (i) அகல்விளக்கு நாேலில் தேைய்யனின் மதனவியின் பபயதேக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) அகல்விளக்கு நாேலின் காைப் பின்னணிதயக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

9. கீழ்க்காணும் பகுதிடை ோசித்துத் வதாைர்ந்து ேரும் வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.

“அேன்தான் அனுப்பிவிட்ைானாம், யசாைசிங்கபுரத்தில் வநல் ஆடல டேக்க
யேண்டும் என்று முைற்சிைாம். அதற்காக ைாைனாரிைம் பணம் யகட்கிோன். நீ
யபாய் உட்கார்ந்து பிடிோதம் வசய்து ோங்கிக் வகாண்டுோ என்று
அனுப்பிவிட்ைான். சந்திரன் மிகக் வகட்டுப்யபாய்விட்ைானாம். கண்ைபடி கண்ை
வபண்களுக்கும் யநாய்க்கும் பணத்டதச்வசலவு வசய்து வசாத்டத அழித்து
ேருகிோனாம். அேன் இப்படிச் வசய்ேடதத் வதரிந்துவகாண்டு ைருைகன்
யகட்கிோன். அழியும் வசாத்தில் ஒரு பங்கு வகாடுத்தால் என்ன என்று ைகளும்
யகட்கிோள். ஆனால், ைகன் ஒத்து ேரவில்டல. வீண் குைப்பம்
வசய்கிோனாம்.அப்பாோல் அந்த ஊரியலயை இருக்க முடிைவில்டலைாம். மன
அதமதியாேது கிதடக்கும் என்று ைகடள அடைத்துக்வகாண்டு இங்யக
ேந்திருகிோர். அேர் யேறு என்ன வசய்ோர்?’’ என்ோர்.

(அத்திைாைம் 24, பக்கம் 330-331)
(பாரி, நிடலைம், 2015)

(i) இச்சூைலில் வேளிப்படும் ைாலனின் பண்புநைன்கள் இரண்ைடனக்
குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) இச்சூைலில் உணர்த்தப்படும் படிப்பிதன ஒன்ேடன எழுதுக.
(2 புள்ளி)

(iii) மன அதமதியாேது கிதடக்கும் என்பதன் சூழலுக்தகற்ற பபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

(iv) இச்சூைலுக்கான காேணம் ைாது?
(3 புள்ளி)

[15 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 166
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

பிரிவு மூன்று : நாேல்

7. அகல்விளக்கு நாேல் ஆசிரிைரின் பகாள்தக ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

8. (i) அகல்விளக்கு நாேலில் தேைய்யனின் உடன்பிறப்பு ஒருேடரக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) அகல்விளக்கு நாேலின் உச்ைத்தைக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

9. கீழ்க்காணும் பகுதிடை ோசித்துத் வதாைர்ந்து ேரும் வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக.

“இப்படி நான் உன்டன ைடேத்து டேத்திருப்பது வதரிந்தால் என்யைல்
அேர்கள் ேருத்தப்படுோர்கயள!”

“ேருத்தப்பட்ைாலும் சரி எனக்காகத் தாங்கிக்வகாள். “என் ைனம் யகட்காது. நீ
மீறிச் வசய்ைைட்ைாய் என்று நம்பித்தான் இங்யக ேந்யதன் இல்டலைானால்
ேந்திருக்க ைாட்யைன். என்னுடைை பகட்டு அழுகிய ோழ்தேப் பற்றி
அேர்கள் ைாரும் வதரிந்து வகாள்ளாையல இருக்கட்டும். இந்தச் சீர்வகட்ை
முகத்தில் ைாரும் விழிக்கக் கூைாது.தங்டக கற்பகத்டத ைட்டுைாேது பார்க்க
யேண்டும் என்று யநற்று ஆடச ேந்தது. அதுவும் யேண்ைா என்று ைனடதக்
கல்லாக்கி வகாண்யைன்.”

(அத்திைாைம் 27, பக்கம் 406)
(பாரி நிடலைம் 2015)

(i) இச்சூைலில் வேளிப்படும் சந்திரனின் பண்புநைன்கள் இரண்ைடனக்
குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(ii) இச்சூைலில் உணர்த்தப்படும் படிப்பிதன ஒன்ேடனக் குறிப்பிடுக.
(2 புள்ளி)

(iii) பகட்டு அழுகிய ோழ்தே என்பதன் சூழலுக்தகற்ற பபாருள் ைாது?
(2 புள்ளி)

(iv) இச்சூைலுக்கான காேணம் ைாது?
(3 புள்ளி)

[15 புள்ளி]

SEKTOR PEMBELAJARAN 167
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

விதடப்பட்டி
 கவிதை

 நாடகம்

 நாேல்

SEKTOR PEMBELAJARAN 168
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

கவிதை

கேள்வி விடை புள்ளி
1 தாய் 2

2 சந்தம் 4
நடனந்தாய் – முடனந்தாய் – துணிந்தாய்
தனதாய் – எனதாய்
வபாறுத்தாய் – சிரித்தாய்
* ஓர் இடணடை எழுதினால் யபாதுைானது

எதுடே
நடைந்தாய் - முடைந்தாய்
தைதாய் – எைதாய்
எைதாய் – சிைந்தாயில்டல
ஓர் இடணடை எழுதினால் யபாதுைானது

அடி க ொடை
நடனந்தாய் – நைந்தாய்
தனதாய் - துணிந்தாய்
சினந்தாயில்டல – சிரித்தாய்
ஓர் இடணடை எழுதினால் யபாதுைானது

சீர் க ொடை
எனதாய் - எண்ணி
சினந்தாயில்டல - பசய்பிடை
துணிந்தாய் – கதொள்
ஓர் இடணடை எழுதினால் யபாதுைானது

இடைபு 2
முடனந்தொய் – துணிந்தொய் 2
நடனந்தொய் – நைந்தொய்
* ஓர் இடணடை எழுதினால் யபாதுைானது 10

முரண் பதொடை
நடனந்தாய் - காய்ந்தாய்
ைடையில் – வேயிலில்
ஓர் இடணடை எழுதினால் யபாதுைானது

(ஏயதனும் இரண்டு ஓடச நைங்கள் யபாதுைானது)

3 (i) குடும்ப நலனுக்காக உடைத்தல்.

(ii) தாய் தனக்வகன்று எடதயும் யசமிக்காைல் குடும்பத்
யதடேகடளப் பூர்த்தி வசய்ேதற்காகச் யசமிக்கிோர்.
வைாத்தம்

SEKTOR PEMBELAJARAN 169
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

கேள்வி விடை புள்ளி
1 2
2 சமுதாைம்

3 (i) எதுடே
(ii) வநஞ்சு - கஞ்சி
பஞ்சயைா - துஞ்சி

அடி க ொடை 4
பநஞ்சு - நிடனந்து
ேஞ்சி – ேொரணங்கள்

ஞ்சயைா - ரிதவி
துஞ்சி - துைர்கடள

சீர் க ொடை
ஞ்சயைா – ஞ்சம்

நிடனந்து – நிடனந்திடினும்
துைர்கடளத் – தீர்க்கவோர்

சந்தம்
வபாறுக்குதிடலயை – வேறுக்குதில்டலயை

இடைபு
கஞ்சி – துஞ்சி

முரண் பதொடை 2
இல்டல 2

துன்பமுற்று இேக்கின்ேனர் 10

தமிைர்களின் ேறுடை நிடலடை / தமிைர்களின் ஏழ்டை நிடலடை /
தமிைர்களின் ேறிை நிடலடை

வைாத்தம்

SEKTOR PEMBELAJARAN 170
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

கேள்வி விடை புள்ளி
1 நாளிதழின் கைப்பாடு 2
4
2 உருவே அணி
வபருைதி யூட்டும் தாயள 2
2
திரிபு அணி 10
வசய்ோய் – வபய்ோய்

தற்குறிப்க ற்ற அணி
சிறுகடத ஒன்று வசால்லிப்
வபருைதி யூட்டும் தாயள
கடேயுளம் தூய்டை வசய்ோய்
3 (i) தீை குணங்கடள

(ii) படிப்பிடனகடளத் தரும் சிறுகடதகடளத் தருகின்ேது.

வைாத்தம்

SEKTOR PEMBELAJARAN 171
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

கேள்வி விடை புள்ளி
1 ஊக்கம் 2

2 எதுடே 4
யதாள்கள் – யதால்விகள்
ைண்புழு – விண்ணிலும்

க ொடை
அடி யைாடன
கதொள்கள் – பதொடுமிைம்

ண்புழு – ொேலி
கதொல்விகள் – பதொடுோன்
விண்ணிலும் – கவடலகள்

சீர்க ொடை
கதொள்கள் - பதொழிற்சாடல

ண்புழு – ொனிையன
விண்ணிலும் – விடளவுகயள
கவடளகள் – கவள்விகயள

சந்தம் 2
யதாள்கள் – யதால்விகள் 2
வதாழிற்சாடல – ைலர்ச்யசாடல
உனக்கில்டல – உன்எல்டல 10
ைானிையன – ோனிையை
விடளவுகயள – யேள்விகயள

இடைபு
யதாள்ேள் – யதால்விேள்
விடளவுேகே – யேள்விேகே

முரண்பதொடை
இல்டல
3 (i) வேற்றிகள்

(ii) இடளஞர்கள் யதால்விகடளக் கண்டு துேண்டு விைாைல் முழு
ேலிடைடையும் பைன்படுத்திச் சோல்கடள எதிர்வகாள்ள யேண்டும்

வைாத்தம்

SEKTOR PEMBELAJARAN 172
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

கேள்வி விடைப் ட்டி புள்ளி
1 நன்ைாணாக்கரின் இைல்பு 2
4
2 திரிபு அணி
ோடி – யதடி 2
2
தன்ட நவிற்சி அணி 10
சிற்ோடச களிற்களித்து சீர்வக ைாைல்
சிந்தடனடைக் கல்விக்யக வசலுத்த யேண்டும்.
3 (i) பாசத்யதாடும் /அன்யபாடும்

(ii) ைாணேர்கள் தீை ேழியில் வசல்லாைல் தங்களின் சிந்தடனடைக்
கல்வியில் வசலுத்த யேண்டும்.
வைாத்தம்

கேள்வி விடை புள்ளி
1 தன்னிடல விளக்கம் 2
4
2 திரிபு அணி
அழுக்காறு – இழுக்காறு 2
2
உருவே அணி 10
அழுக்காறு வகாண்டிலங்கும்
ஆடைகளின் கூட்ைத்தில்

3 (i) வபாோடை

(ii) ேள்ளுேர் ேகுத்த அேம்,வபாருள், இன்பம் என்ே சிந்தடனகடளச்
சமுதாைத்தில் நிடலவபே முைற்சிகள் எடுத்தல்

வைாத்தம்

SEKTOR PEMBELAJARAN 173
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

நாடகம்

கேள்வி விடை புள்ளி
4 அன்பளிப்பு 2

5 (i) யசாை அரசி / புேனமுழுதுடைைாள் / அைராேதி 2

(ஏதாகிலும் இரண்டு) 2
(ii)  வதாைக்கம்

 ேளர்ச்சி
 சிக்கல்
 உச்சம்
 சிக்கல் அவிழ்ப்பு
 முடிவு

(ஏதாகிலும் ஒன்று) 2
6(i)  புகடை விரும்பாதேர்

 துணிச்சல் மிக்கேர்

 சுதந்திரைாகச் வசைல்பை விரும்புேர்

(ஏதாகிலும் இரண்டு) 2
2
(ii) உடரைாைல் உத்தி
3
(iii) உலக ைக்கள் அடனேரும் பைன் வபறும் ேடகயில் அழிைாப் புகழ்
வபற்ே இராைாைணம் யபான்ே இலக்கிைங்கடள இைற்ேயே கம்பர்
விருப்பம் வகாண்டிருக்கிோர்.

(iv) குயலாத்துங்கச் யசாைன் கம்படர ஆஸ்தான கவிைாக
அரண்ைடனயியலயை இருக்கும்படி பணிக்கிோன். ஒட்ைக்கூத்தர்
யபால அரசடேக் கவிஞராக இருக்க கம்பருக்கு விருப்பம் இல்டல.
கவிடத இைற்றுேடதத் வதாழிலாகக் வகாண்டிருக்கும் கூத்தடரப்
யபால் அல்லாைல், கவிடத இைற்றுேடதயை உயிராகப்
யபாற்றுேதாகக் கம்பர் கூே விடைந்த யேடளயில் இச்சூைல்
இைம்வபற்ேது.

வைாத்தம் 15

SEKTOR PEMBELAJARAN 174
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

கேள்வி விடை புள்ளி
2
4 சாகித்ை அகாவைமி விருது / தமிழ்நாடு அரசினர் விருது

5 (i) கம்பர் / ஒட்ைக்கூத்தர் / குயலாதுங்கச் யசாைன் / குலயசகர 2
பாண்டிைன் / பல்லேராைன் / ைாணிக்கம் / குணவீரப்பண்டிதர் /
ஸ்ரீைத் நாதமுனிகள் / நாராைண பட்ைர் / குைாரப் புலேர் / ஆதித்தர்/
சடைைப்ப ேள்ளல் / இடணைார ைார்பன் / யசதிபன் /அம்பிகாபதி /
வபான்னன் / சிங்கராைன் / சிங்கன்

(ஏதாகினும் இரண்டு) 2

(ii)  வசய்ந்நன்றி ைேோடை யேண்டும். 2
 நாயை புகடைத் யதடிப் யபாகக் கூைாது 2
 சான்யோடரப் யபாற்ே யேண்டும் 2
 யதால்விடை ஏற்கும் ைனநிடல யேண்டும் 3
 துன்பத்தில் உள்ளேருக்கு உதே யேண்டும்
 ஆணேம் வகாள்ளக் கூைாது 15
 தகுதியில்லாடர நிராகரிக்கும் யநர்டை யேண்டும்
 தீர ஆராய்ந்து முடிவேடுக்க யேண்டும்
 உைவுத்வதாழிடலப் யபாற்ே யேண்டும்

6 (i) (ஏதாகினும் ஒன்று)
 தந்டத மீது அன்பு வகாண்ைேள்
(ii)  பை உணர்வு மிக்கேள்
(iii)
இலக்கிை நடை
(iv) யசாை ைன்னனின் ஒற்ேர்களின் வதாைர் கண்காணிப்டப
எண்ணி அைராேதி அஞ்சுகிோள்.
காதலர்களான அம்பிகாபதியும் அைராேதியும் தனிடையில் சந்தித்துப்
யபசிக் வகாண்டு இருக்கின்ேனர். அைராேதி தங்களின் காதல்
விேகாரம் தந்டதக்குத் வதரிந்துவிடுயைா என்று எண்ணிப்
பைப்படுகிோள். யசாைனால், தங்கள் காதடலப் பிரிக்க முடிைாது
என்று அம்பிகாபதி அேளுக்குச் சைாதானம் கூே விடைந்த
யேடளயில் இச்சூைல் இைம்வபற்ேது.

வைாத்தம்

SEKTOR PEMBELAJARAN 175
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

கேள்வி விடை புள்ளி
2
4 சிறுகடதச் வசம்ைல் 2

5 (i) குணவீரப்பண்டிதர் / கம்பர் / ஒட்ைக்கூத்தர்/ குைாரப் புலேர் 2

(ஏதாகினும் இரண்டு)

(ii) ஆள்யோர் சமுதாைம் / ஆளப்படும் சமுதாைம்

6 (i) பிேர் தைடே நாைாதேர் / புகடை விரும்பாதேர் / 2
இடே பக்தி மிக்கேர் 2

(ii) காட்டுப்பாடத

(iii) ைன்னடனவிை இடேேயன வபரிைேர் எனக் கம்பர் கூறுகிோர். 2
3
(iv) காட்டு ேழியில் கம்படரக் குணவீர பண்டிதர் சந்திக்கிோர். தில்டலயில்
15
மூோயிரம் அந்தணரிைம் இராைாைணத்திற்கு அங்கீகாரம்

கிடைத்துவிட்ைதால், வதாைர்ந்து திருேரங்கத்திற்குச் வசல்ல

விரும்புேதாகக் கம்பர் வசால்ல விடைந்த யேடளயில் இச்சூைல்

இைம்வபற்ேது.

வைாத்தம்

SEKTOR PEMBELAJARAN 176
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

எண் விடை புள்ளி
4 பத்திரிக்டக துடே / எழுத்துத் துடே 2
5(i) அம்பர் சிலம்பி 2
(ii) 2
 திருவேண்வணய் நல்லூர்
 திருேழுந்தூர்
 திருேரங்கம்
 யசாைநாடு
 பாண்டிை நாடு
 யசாைன் அரசடே
 சடைைப்ப ேள்ளல் வீடு
 ஆதித்தர் வீடு
 காட்டுேழி பாடத

(ஏதாகினும் ஒன்று) 2

6 (i) ைகள் மீது அன்பு / பாசம் வகாண்ைேர் 2
2
ைகளின் உணர்வுகடளப் புரிந்து வகாள்ளக்கூடிைேர்
3
( பிே ஏற்புடைை பதில்)

(ii) ஆள்யோர் சமுதாைம் / அரண்ைடனச் சமுதாைம்

(iii) காதலில் விழுந்தேர்களுக்குத் தங்களின் காதலடனப் பற்றிை எண்ணமும்
ஏக்கமும் அதிகம் இருக்கும். தனக்கும் இத்தடகை அனுபேம் உண்டு
என்கிோர் அரசி.

(iv) யசாை ைன்னனின் காகதீை ைன்னன், யேங்கி ைன்னர்கடளப் யபாரில்
வேற்றிக் வகாண்ை வசய்திடை அரசி அைராேதியிைம் கூே ேருகிோள்.
அைராேதி தனக்கு யநாய் கண்ைடதப் யபான்று சாப்பிைாைல் படுக்டகயில்
கிைக்கிோள். தனக்கு உைல் சுடுகிேது எனக் கூறுகிோள். அைராேதி
தன்டனத் தனிடையில் விடுைாறு அரசியிைம் கூறும் வபாழுது இச்சூைல்
இைம்வபற்ேது.

வைாத்தம் 15

SEKTOR PEMBELAJARAN 177
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

ககள்வி விடை புள்ளி
4 2
5 (i) சிறுகடத / நாைகம் / நாேல் / கட்டுடர நூல்கள் / சிறுேர் நூல்கள் 2
(ஏதாகினும் ஒன்று)
(ii) 2
குயலாத்துங்க யசாைன் / யசாை ைன்னன் / பாண்டிை ைன்னன் / காகதீை
ைன்னன் / பராக்கிரைபாகு / இலங்டக ைன்னன்
(ஏதாகினும் ஒன்று)

 உைவுத்வதாழில் யபாற்றுதற்குரிைது
 சுதந்திர உணர்வு சாதடனக்கு ேழிேகுக்கும்
 தமிழ்ச்சான்யோர்கள் யபாற்ேப்படுேர்
 புலேர்களின் பரந்த யநாக்குநிடல
 புலடைத் திேத்தால் குலம் சிேக்கும்
 புலடை அடனேராலும் யபாற்றுதற்குரிைது
 தகுதி அறிந்து வசைல்படுேது நன்று
 தீர விசாரித்து முடிவேடுத்தயல சிேப்பு
 ஆணேம் அழிவுக்கு வித்திடும்
 ைக்கள் நலன் காப்பது ைன்னர் கைடை

(ஏதாகினும் ஒன்று)

6 (i) தன் முடிவில் உறுதிைாய் இருப்பேன் 2
கம்பரின் நிடலக்காக ேருந்துபேன்

(பிே ஏற்புடைை பதில்) 2
(ii) ஆள்யோர் சமுதாைம் / அரண்ைடனச் சமுதாைம்

(iii) அம்பிகாபதி, யசாைனின் ைகளான அைராேதிடைக் காந்தர்ேத் திருைணம் 2

புரிந்து கம்பரின் புகழுக்கும் வபருடைக்கும் ஊறு விடளவித்துவிட்ைான்.

(iv) கம்பரின் ைகன் அம்பிகாபதி யசாை ைன்னனின் ைகளான அைராேதிடைக் 3
காந்தர்ே திருைணம் புரிகிோன். இருேரும் காேலாளிகளால்

பிடிபடுகிோர்கள். இடதைறிந்த யசாை ைன்னன் இருேருக்கும்

ைரணதண்ைடன விதிக்கிோன். கம்பருக்கு இத்தகேல் வசால்லப்படுகிேது.
இதடனக் யகள்வியுற்ே கம்பர் ஐந்துநாள் வபாறுத்தால் சரிைான முடிடே
எடுக்கலாம் என்று யசாை ைன்னிைம் கூறும்வபாழுது இச்சூைல்
இைம்வபறுகிேது.

வைாத்தம் 15

SEKTOR PEMBELAJARAN 178
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

கேள்வி விடை புள்ளி
4 வைாழிப்பற்று 2
2
5 (i) இடணைார ைார்பன்

(ii) கம்பர் சடைைப்பர் வீட்டில் இராைாைணம் இைற்றுதலும் திருேரங்கம் 2
ஸ்ரீவரங்கநாதர் யகாயிலில் அரங்யகற்ேம் வசய்தலும் 2

6 (i)  இராைாைணத்தில் நாட்ைம் உள்ளேர் 2
 கம்பரின் மீது பற்று உள்ளேர். 2
 சான்யோடரப் யபாற்றுேர். 3
 தன்னைக்கம் வகாண்ைேர்
15
(பிே ஏற்புடைை பதில்)
(ii) ஆளப்படுயோர் / புலேர்கள்/ குடிைக்கள்

(ஏதாகினும் ஒன்று)

(iii) சிங்கன் ஓரளவு எழுதப் படிக்கத் வதரிந்தேன்
(iv) கம்பர் ைாேண்டூர்ப் பாடத ேழிைாக ேரும்வபாழுது ஒரு குடிடசயில்

வேளிச்சம் வதரிேடதப் பார்த்து அவ்விைம் வசல்கிோர். அங்கு
இராைாைணத்டதப் படித்துக் வகாண்டிருந்த சிங்கனிைம் அன்று இரவு
தங்க அனுைதி யகட்கிோர். உணவுக்குப் பின், கம்பர் பலடகயின் பக்கம்
அைரும் வபாழுது அங்கிருந்த இராைாைணச் சுேடிடைப் பார்க்கும்
யேடளயில் இச்சூைல் இைம் வபற்ேது.
வைாத்தம்

SEKTOR PEMBELAJARAN 179
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

நாவல்

கேள்வி விடை புள்ளி
7 வசந்தாைடர / கள்யளா? காவிையைா? / பாடே / அந்த நாள் / ைலர்விழி/ 2
வபற்ே ைனம் / அல்லி / கரித்துண்டு / கைடை / வநஞ்சில் ஒரு முள் /
8 (i) ைண் குடிடச / ோைா ைலர் 2
(ஏதாகினும் ஒன்று)
(ii) சந்திரன் / சாைண்ணா / ைாலன் / சாந்தலிங்கம் / வசாக்கான் / 2
பச்டசைடல / இைாேதி / பாக்கிைம் அம்டைைார் / கற்பகம் /
9 (i) ைணியைகடல / கைற்கண்ணி / ேள்ளி / ைாதவி / திருைகள் / 2
திருப்பாடே
(ii) (பிே ஏற்புடைை பதில்கள்) 2
(iii) ோலாசாப்யபட்டை / வபருங்காஞ்சி / பாலாற்ேங்கடர / ைாந்யதாப்பு / 2
(iv) கிணற்ேங்கடர / தாடை ஓடை / கல்லூரி / நீலகிரி ைடல / 3
யகாைமுத்தூர் / யேலூர் / ஈயராடு / யகாடே / வசன்டன
(ஏதாகினும் ஒன்று) 15

 மூைநம்பிக்டக உள்ளேன்

 தன்னம்பிக்டக இல்லாதேன்

 குறுக்கு ேழியில் இலக்டக அடைை எண்ணுபேன்
(ஏதாகினும் இரண்டு)
மூை நம்பிக்டகடை விட்வைாழிக்க யேண்டும்.
ோழ்வில் வேற்றிப் வபே யநர்ேழியில் வசல்ல யேண்டும்.
யேலய்ைன் இடே நம்பிக்டகக் வகாண்ைேன்
ைாலன் யேலய்ைனுக்குத் திருவுளச் சீட்டில் நம்பிக்டக உள்ளதா என
வினவுகின்ோன். அதற்கு யேலய்ைன் தனக்கு அதில் நம்பிக்டக இல்டல
என்கிோன். அதற்கு ைாலன் தனக்கு அதில் நம்பிக்டக உண்டு எனக்
கூறுகிோன். ைாலனின் மூை நம்பிக்டககளுக்குக் கணக்யக இல்டல என
யேலய்ைன் கூறிை யேடளயில் இச்சூைல் இைம்வபற்ேது.
வைாத்தம்

SEKTOR PEMBELAJARAN 180
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

கேள்வி விடை புள்ளி
7 சாகித்ை அகாவைமி விருது / வசன்டன அரசாங்கத்தின் விருது 2
பாக்கிைம் அம்டைைார் 2
8 (i) 2
(ii)  நட்டபப் யபாற்ே யேண்டும்
 கல்விச் வசல்ேத்டதப் வபே முைற்சிக்க யேண்டும்
 வபண்டைடை ைதித்துப் யபாற்ே யேண்டும்
 அேநூல்கடள ோசிக்கும் பைக்கம் யேண்டும்
 ோழ்க்டகப் யபாராட்ைங்கடளத் துணிவுைன் எதிர்வகாள்ள

யேண்டும்
 மூை நம்பிக்டகடை விட்வைாழிக்க யேண்டும்
 ஆைம்பரமில்லாைல் எளிை ோழ்க்டக ோை யேண்டும்
 உணர்ச்சிடைக் கட்டுப்படுத்தி ோை யேண்டும்
 ோழ்க்டகயில் வகாள்டக ேகுத்து ோை யேண்டும்
 குடும்ப உறுப்பினர்களிடையை அன்பு காட்ை யேண்டும்
 ஆண் வபண் இருபாலரும் தூய்டைைான எண்ணத்யதாடு

பைக யேண்டும்
 வதாண்டு ைனப்பான்டைடை ேளர்த்துக் வகாள்ள யேண்டும்
 ோழ்க்டகயில் வபாறுடை, விட்டுக் வகாடுத்தல்

(ஏதாகினும் ஒன்று)

9 (i)  வதளிந்த சிந்தடன வகாண்ைேர். 2
2
 யேலய்ைனின் நல்ோழ்வு மீது அன்பும் அக்கடேயும் 2
3
வகாண்ைேர்
15
(ii) பாக்கிைம் அம்டைைாரின் வீடு

(iii) தன் தம்பி தன்டன விட்டுப் பிரிந்ததுயபால் யேலய்ைனும்

குடும்பத்டத விட்டுப் பிரிை யநரிடுயைா என்ே அச்சம் வகாண்ைார்.

(iv) பங்குனி விைாவிற்கு யேலய்ைனின் அத்டதயும் கைற்கண்ணியும்

ேந்திருந்தார்கள். கைற்கண்ணி யேலய்ைடனத் திருைணம் வசய்ை

விரும்புகிோள். அேன் அத்டதக்கும் அப்பாவுக்கும் அந்த எண்ணம்

உண்டு என்பதால் பாக்கிைம் அம்டைைார் யேலய்ைனின்

எண்ணத்டதயும் அறிை விடைந்த யேடளயில் இச்சூைல்

இைம்வபற்ேது.

வைாத்தம்

SEKTOR PEMBELAJARAN 181
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

கேள்வி விடை புள்ளி
2
7 விடுதடலைா? / குேட்டை ஒலி
(ஏதாகினும் ஒன்று) 2
2
8 (i) சிேகாமி அம்ைாள் / வைாட்டைைம்ைாள்

(ii)  பின்யநாக்கு உத்தி
 கடத கூேல் உத்தி
 கடித உத்தி
 உடரைாைல் உத்தி
 நனயோடை உத்தி
 குறியீடு உத்தி

(ஏதாகினும் ஒன்று) 2
9 (i)  உதவும் ைனப்பான்டை வகாண்ைேர்
2
 சந்திரனின் நலனில் அக்கடே உள்ளேர் 2
 எடதயும் சீர்தூக்கிப் பார்ப்பேர்
(ii) ைாணேர்ச் சமுதாைம்

(iii) சந்திரன் ஒழுக்க வநறிடைப் பின்பற்ோைல் டகதி
ஒருேனின் ைடனவியுைன் யசர்ந்து ோழ்ேது அேனுக்கு
ஆபத்தான சூழ்நிடலடை ஏற்படுத்தும்.

(iv) நீலகிரி ைடலயில் சந்திரன் யதயிடலத் யதாட்ைத்தில் யேடல 3

வசய்யும் வபண்வணாருத்தியுைன் ோழ்கிோன். ஆயினும்,

வகாடலக்குற்ேத்திற்காகச் சிடேயில் இருக்கும் அேள் கணேன்

விடுதடலைானால் அேன் உயிர்க்கு ஆபத்து ஏற்பைக்கூடும் என்று

சாந்தலிங்கம் ேருந்தும் யேடளயில் இக்கூற்று இைம்வபற்ேது.

வைாத்தம் 15

SEKTOR PEMBELAJARAN 182
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

கேள்வி விடை புள்ளி
எண் 2
7 கல்வித்துடே / அரசுத்துடே / இலக்கிைத்துடே 2
(ஏதாகினும் ஒன்று) 2
8 (i) ைணியைகடல
2
(ii)  வதாைக்கம் 2
 ேளர்ச்சி 2
3
 சிக்கல்
15
 உச்சம்

 சிக்கல் அவிழ்ப்பு
 முடிவு
(ஏதாகினும் ஒன்று)

9 (i)  தன் ைன ஆதங்கத்டத வேளிப்படைைாகக் கூறுபேர்.
 சுதந்திரைாகச் வசைல்பை நிடனப்பேர்.

 தந்டதடையும் கணேடரயும் ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பேள்.
( ஏற்புடைை பிே விடைகள்)
(ii) ோலாசாப்யபட்டை

(iii) புகுந்த வீட்டில் தன் கணேனின் கட்டுப்பாட்டில் ோை யநர்ந்த
ைணியைகடல, தன் தாய் வீட்டில் சுதந்திரைாகச் வசைல்பை
முடிகிேது.

(iv) கைற்கண்ணியும் ைணியைகடலயும் பாக்கிை அம்டைைாருைன்
யபசிக்வகாண்டிருந்தனர். ைணியைகடல தன் கணேரின்
கண்டிப்பான வசைடலக் குடே கூறுகிோள்.அடதக் யகட்ை
பாக்கிை அம்டைைார் ைணியைகடலயின் கணேர் வகட்ைேர் அல்ல
என்று கூே விடளந்த யேடளயில் இச்சூைல் இைம்வபற்ேது.

வைாத்தம்

SEKTOR PEMBELAJARAN 183
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

கேள்வி விடை புள்ளி
7 2
8 (i) திருயேங்கைம் 2
கைற்கண்ணி

(ii) இந்திை சுதந்திரப் யபாராட்ைக் காலக்கட்ைம் 2

9 (i)  சுைகாலில் ோை நிடனக்காதேன் 2
 பிேர் உடைப்பில் ோை எண்ணுபேன் 2
 சுைநலமிக்கேன் 2
3
(பிே ஏற்புடைை விடைகள்)
15
(ii)  நாம் என்றும் சுைகாலில் உடைத்து ோழ்ேது அேசிைம்

 பிேர் தைவில் என்றும் ோைக்கைாது.
( ஏற்புடைை பிே விடைகள்)

(iii) தம் பிள்டளகள் சந்திரன் ைற்றும் கற்பகத்தின் ோழ்க்டக சரிைாக

அடைைாது, பல சிக்கலுக்கு ஆளாகியிருப்பது சாைண்ணாவுக்கு

மிகவும் ைன ேருத்தத்டத ஏற்படுத்தியுள்ளது. அதிலிருந்து விடுபை

நிடனக்கிோர்.

(iv) யேலய்ைனின் வபற்யோர் யேலூருக்கு ேருகின்ேனர். தன் தாயிைம்
ோலாசாவில் அடனேரின் நலத்டத யேலய்ைன் விசாரிக்கிோன்.
யேலய்ைனின் தாய், கற்பகமும் அேள் தந்டதயும் முன்பு சந்திரன்
தங்கியிருந்த வீட்டில்தான் குடியிருப்பதாகக் கூறுகிோள்.கற்பகம்
தன் கணேடனப் பிரிந்து சாைண்ணாவுைன் ேசிக்க யேண்டிைதன்
அேசிைம் என்ன என யேலய்ைன் யகட்கும் யேடளயில் இச்சூைல்
இைம்வபற்ேது.
வைாத்தம்

SEKTOR PEMBELAJARAN 184
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

கேள்வி விடை புள்ளி
7 சமுதாைச் சீர்திருத்தம் 2

8(i) ைணியைகடல/ வபாய்ைாவைாழி 2
(ஏதாகிலும் ஒன்று) 2
2
(ii) வதாழுயநாைாளிைான சந்திரடனக் கண்டு யேலய்ைன் ைனம்
கலங்குகின்ோன்.

9 (i)  நண்பன் மீது அளேற்ே நம்பிக்டக உடைைேன்.

 தன் தேற்டே உணர்ந்தேன்.

 தங்டக மீது பாசம் வகாண்ைேன்.

 விரக்தி ைனநிடலயில் ோழ்பேன்.

(பிே ஏற்புடைை விடைகள்) 2
(ii)  வநறியில்லாத ோழ்க்டகடை ோைக்கூைாது

 ஒழுக்கத்யதாடு ோை யேண்டும்.
 நாம் வசய்த தேற்டே உணர்ந்து திருந்த யேண்டும்.
 உணர்வுகடளக் கட்டுப்படுத்தி ோழ்ேது அேசிைம்.
 துன்பத்தில் உள்ள நண்பனுக்கு உதவுதல் அேசிைம்.

(பிே ஏற்புடைை விடைகள்) 2
(iii) சந்திரன் வநறிக்வகட்டு ோழ்ந்ததால் சீரழிந்தான். 3
(iv) வதாழுயநாய் கண்ை சந்திரடன யேலய்ைன் தன் வீட்டிற்கு அடைத்து
15
ேருகிோன். சந்திரன் தன்னுடைை நிடலடைத் தன் வீட்ைாருக்குத்
வதரிவிக்க யேண்ைாம் என்கிோன். சந்திரன் வசாற்படி
வசைல்பட்ைால் அேன் குடும்பத்தார் தன் மீது ேருத்தப்படுோர்கயளா
என யேலய்ைன் கூே விடைந்த யேடளயில் இச்சூைல் இைம்வபற்ேது.
வைாத்தம்

SEKTOR PEMBELAJARAN 185
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

நன்றி மைர்கள்

1. 1க.தகைததைிடத்ிடட்தடமதம்மபமா்டப்ாடுடப்்டுபபி்ரிபவிுரிவு

2. ம2.தமைதசைியசிதய் தத்ைதர்ைவுர்வேுாேரிாயரமி்யம்

3. 3ப.கபடகாடமாாமநிாைநிகைல்கவில்இவிைஇாகை்காகா ா

4. இ4. இதடதநிடதநிைதப்ைபபள்்பளளி்ளமிுைமுலை்ேல்ரே்கரள்க் ள்

5. 5ம.தமைதசைியசிதய் ைத்மிழை் மஇிழ்ைக்இகிையகஆ்கியசிரியஆர் சிரியர்
கழகம்

கழகம்
6. 6இ. இைகை்ககி்யகிஆய ஆசிரிசயிரரி்யகரள்க் ள்
7. ந7உ.லை்நஉலவலுை்ிளலகவ்ு்ிளகளக்்ேஙளக்மக்ேஙந்ளமீக்ுட்ளகட்ுிகயகு்மநகஅ்ீுடந்மதட்னிநய்னறனி்த்!றதிு!அதனத்து

SEKTOR PEMBELAJARAN 186
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH

LATIHAN PENGUKUHAN KESUSASTERAAN TAMIL SPM 2021 9217

_____________________________________________________________________________________

இன்பத் தமிழ்க் கல்வி யாவரும் கற்றவர்
என்றுரைக்கும் நிரை எய்திவிட்டால் –
துன்பங்கள் நீங்கும், சுகம் வரும் நெஞ்சினில்
தூய்ரை யுண்டாகிவிடும்; வீைம் வரும்!

~~~~ பாதேந்ைர் பாேதிைாைன்~~~~

SEKTOR PEMBELAJARAN 187
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH