หลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต ฉบับปรับปรุงพ.ศ. 2566 (ส่งcheco))

หลกั สูตรภูมสิ ถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าภมู ิสถาปตั ยกรรม
(หลกั สตู รปรับปรุง พ.ศ. 2566)

หลักสูตรปรญิ ญาตรที างวชิ าชีพ

คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบสิ่งแวดลอ้ ม
มหาวทิ ยาลัยแม่โจ้
จังหวัดเชยี งใหม่



ก

คำนำ

หลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิตบัณฑิต สาขาวิชาภูมิสถาปัตยกรรม ฉบับปรับปรุง
พ.ศ. 2566 นี้ เป็นหลักสูตรที่ปรับปรุงมาจากหลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิตบัณฑิต
สาขาวิชาภูมิสถาปัตยกรรม หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560 เพื่อใช้ในการจัดการศึกษาในสาขาวิชาภูมิ
สถาปัตยกรรม คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยแม่โจ้ โดยคาด
วา่ จะเริม่ ใชไ้ ดต้ ้ังแตป่ กี ารศึกษา พ.ศ. 2566 เป็นต้นไป

การจัดทำหลักสูตรนี้ เป็นการปรับปรุงตามวาระในการครบรอบ 5 ปี ของหลักสูตร ซึ่งในช่วง
เวลาที่ผ่านมาสถานการณ์แวดล้อมมีเหตุการณ์เปลี่ยนแปลงที่สำคัญหลายอย่างเกิดขึ้น เช่น การ
เปล่ียนแปลงไปสู่การดำเนนิ ชีวติ แบบวถิ ใี หม่ (New Normal) จากการระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโร
นา 2019 การพัฒนาของเทคโนโลยีความพิวเตอร์ การสื่อสารที่ไร้พรมแดน การก้าวเข้าสู่ “สังคม
สูงอายุอย่างสมบูรณ์” ของประเทศไทย ความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อมทั่วโลก และความรุนแรงท่ี
เพิ่มขึ้นและถี่ขึ้นของพิบัติภัยทางธรรมชาติ อันมีสาเหตุมาจากภาวะโลกร้อน ปัญหาเหล่านี้ได้ส่งผล
กระทบต่อสังคมมนุษย์ทั่วโลก และเกี่ยวข้องกับวิชาชีพภูมิสถาปนิกทั้งทางตรงและทางอ้อม ในการ
ปรับปรุงหลักสูตรครั้งนี้ เป็นการทบทวนและปรับปรุงผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร
ตลอดจนเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนการสอน ที่มีความสอดคล้องกับสถานการณ์ทางสังคมและ
เทคโนโลยี ตลอดจนการแก้ไขปัญหาสภาพแวดล้อมทางกายภาพดังกล่าว โดยดำเนินการตาม
กฎกระทรวง เรื่อง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2565 รวมทั้งให้สอดคล้องกับ
ปรัชญาการศึกษาและพันธกิจของมหาวิทยาลัยแม่โจ้ ที่ผลิตบัณฑิตที่มี คุณภาพ คุณธรรม มีความ
เชี่ยวชาญในวิชาชีพ โดยเน้นให้นักศึกษาได้ปฏิบัติงานจริง นอกจากนี้ยังเป็นการพัฒนาให้หลักสูตรมี
คุณภาพและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น มีความทันสมัย สอดคล้องกับบริบทแวดล้อม ซึ่งคาดว่า
หลักสูตรในลักษณะนี้จะสามารถผลิตบัณฑิตได้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานท้ัง
ภาครฐั และเอกชน อนั จะกอ่ ให้เกดิ ประโยชนต์ อ่ สังคมส่วนรวมและประเทศชาตติ ่อไป

คณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์และการออกแบบสิ่งแวดล้อม
มหาวทิ ยาลัยแมโ่ จ้

ข

หลักการและเหตผุ ล

หลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต ของคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบ
สิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยแม่โจ้ เป็นหลักสูตรมาตรฐานที่ผ่านความเห็นชอบจากสำนักงาน
คณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ได้เปิดการเรียนการสอน มาตั้งแต่ปีการศึกษา 2538 จนถึง
ปัจจุบัน เป็นเวลา 22 ปีแล้ว ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมา ทางคณะได้ดำเนินการปรับปรุงหลักสูตรรวม
ทัง้ ส้ิน 5 ครั้งดงั นี้

ปีการศึกษา 2543 ดำเนินการปรับปรุงหลักสูตรครั้งที่ 1 เพื่อพัฒนาหลักสูตรตามรอบ
ระยะเวลาที่ได้เปิดการเรียนการสอนมาครบ 5 ปี เนื้อหาสาระสำคัญที่ดำเนินการปรับปรุงส่วนใหญ่
เป็นการปรับปรุงรายละเอียดวชิ า โครงสรา้ งหนว่ ยกติ และการจดั การเรียนการสอนใหม้ กี ารบูรณาการ
ระหว่างรายวชิ ามากข้ึน โดยผ่านการใช้โครงการออกแบบร่วมกัน

ปีการศึกษา 2547 ดำเนินการปรับปรุงหลักสูตรครั้งที่ 2 เพื่อพัฒนาหลักสูตรตามรอบ
ระยะเวลาที่ได้เปดิ การเรียนการสอนมาครบ 5 ปี เนื้อหาสาระสำคัญที่ดำเนินการปรับปรุงคือการเพม่ิ
รายวิชาสหกจิ ศึกษาจำนวน 9 หน่วยกิต ลงในหลักสูตร ตามมติของสภามหาวิทยาลัยแม่โจ้ โดยจัดให้
นกั ศึกษาลงทะเบียนเรียนในเทอมสุดท้ายก่อนจบการศึกษา นอกจากนัน้ ยงั มีการปรบั โครงสร้างหน่วย
กิตให้มีความเหมาะสมยิ่งขึ้น และตัดรายวิชาที่มีเนื้อหาซ้ำซ้อนและไม่จำเป็นออก นอกจากนี้ยังปรับ
ลดรายวชิ าเอกเลือกลงให้เหลอื เท่าที่มกี ารเปดิ การเรยี นการสอนจรงิ ๆ เท่าน้ัน

ปีการศึกษา 2548 ดำเนินการปรับปรุงหลักสูตรครั้งที่ 3 ตามมติของสภามหาวิทยาลัยแม่โจ้
ซึ่งปรับเปล่ียนโครงสร้างและรายวชิ าในหมวดศึกษาทั่วไปทั้งหมดของทุกหลักสูตรทั่วทั้งมหาวิทยาลยั
ให้มีเนื้อหาที่มุ่งพัฒนากระบวนการแบบบูรณาการเพื่อให้นักศึกษาเห็นความสัมพันธ์ของศาสตร์ต่าง
สาขา

ปีการศกึ ษา 2552 ไดเ้ กดิ การเปลย่ี นแปลงท่ีสำคัญๆ หลายประการทัง้ ในวงการการศกึ ษา และ
วงการวชิ าชีพ ประการแรกทาง สกอ. ได้กำหนดให้ทุกหลักสตู รจะต้องผ่านเกณฑ์มาตรฐานท่ีเรียกว่า
" กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ " (Thai Qualifications Framework for Higher
Education ; TQF : HEd)” เพื่อพัฒนาวงการอุดมศึกษาของไทยให้ก้าวทัดเทียมกับนานาประเทศ
และเป็นการประกันคุณภาพของบัณฑิตที่จะจบออกไปให้มีมาตร ฐานผลการเรียนรู้ ตามที่มุ่งหวัง
สามารถไปประกอบอาชีพได้อยา่ งดีและประสบความสำเร็จ การเปลย่ี นแปลงท่สี ำคัญอีกประการหน่ึง
เกิดขึ้นในวงการวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาในสาขาสถาปัตยกรรมควบคุม กล่าวคือทาง
สภาสถาปนิกได้ออกระเบียบสภาสถาปนิกว่าด้วยการกำหนดวัตถุประสงค์และขอบเขตหมวดวิชาของ
มาตรฐานวชิ าการในสาขาสถาปัตยกรรมควบคมุ ฉบบั แรกในปี พ.ศ. 2548 และฉบับต่อมาในปี 2552
โดยมีวัตถปุ ระสงค์ เพ่ือให้สภาสถาปนกิ สามารถใชเ้ ป็นหลักเกณฑใ์ นการพจิ ารณาให้การรบั รองคุณวุฒิ

ค

ในสาขาสถาปัตยกรรมควบคุม ได้ตามขอ้ บงั คบั สภาสถาปนิกวา่ ด้วยการรบั รองปรญิ ญาตรี อนปุ ริญญา
และประกาศนียบัตร ในสาขาวิชาสถาปัตยกรรมควบคุม พ.ศ. 2545 คณะกรรมการประจำหลักสูตร
ภูมสิ ถาปตั ยกรรมจงึ มคี วามจำเปน็ อยา่ งยิ่งทจี่ ะต้องดำเนนิ การปรบั ปรุงหลักสูตรให้มีความทนั สมัยและ
เปน็ ไปตามเกณฑม์ าตรฐานทางวชิ าการท่ถี ูกกำหนด

ปีการศึกษา 2560 ได้ดำเนินการปรับปรุงแก้ไขหลักสูตรให้มีความทันสมัยตอบโจทย์ของ
สถานการณ์ในช่วงเวลาดังกล่าว โดยมีเป้าหมายและวิสัยทัศน์การพัฒนาหลักสูตรในครั้งนั้น คือการ
การส่งเสรมิ จุดเดน่ ปรับปรงุ แกไ้ ขจดุ ด้อย ใหส้ อดคลอ้ งกบั บริบททเี่ ปลย่ี นแปลง เพ่ือให้ได้หลักสูตรที่มี
คุณภาพและประสิทธิภาพ มีความทันสมัยสอดคล้องกับบริบทแวดล้อม และส่งเสริมการจัดการเรียน
การสอนทท่ี ันสมยั ตามแนวทางการศึกษาในศตวรรษท่ี 21

จนกระท่งั มาจนถึงปจั จุบัน ในปกี ารศกึ ษา 2566 ทกี่ ำลงั จะมาถงึ นี้ ถึงวาระครบรอบระยะเวลา
ที่ได้เปิดการเรียนการสอนมาครบ 5 ปีอีกครั้งหนึ่ง จึงได้มีการดำเนินการปรับปรุงหลักสูตรตามลำดบั
ขั้นตอนของระบบและกลไกการปรับปรุงหลักสูตร การปรับปรุงครั้งน้ีนี้ถือว่าเป็นการปรับปรุงน้อย
โดยยังคงโครงสร้างหลักๆ ของหลักสูตรเดิมไว้ทั้งหมด หลักการสำคัญของการปรับปรุงคือการแก้ไข
หลักสูตรให้มีความทันสมัยตอบโจทย์ของสถานการณ์ปัจจุบันมากยิ่งขึ้น เนื่องจากเกิดการ
เปล่ยี นแปลงทม่ี ีผลกระทบต่อวงการวิชาชีพในหลายๆ ด้าน เช่น เช่น การเปล่ยี นแปลงไปสู่การดำเนิน
ชีวิตแบบวิถีใหม่ (New Normal) การสื่อสารที่ไร้พรมแดน ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีและ
นวัตกรรม การก้าวเข้าสู่ “สังคมสูงอายุอย่างสมบูรณ์” ของประเทศไทย ความเสื่อมโทรมของ
สิ่งแวดล้อมทั่วโลก และความรุนแรงที่เพิ่มขึ้นและถี่ขึ้นของพิบัติภัยทางธรรมชาติ อันมีสาเหตุมาจาก
ภาวะโลกรอ้ น สว่ นเปา้ หมายและวสิ ยั ทัศน์การพัฒนาหลกั สูตรในครง้ั นี้คอื การทบทวนปรบั ปรุงผลลัพธ์
การเรียนรู้ที่คาดหวังระดับหลักสูตร รวมทั้งเนื้อหาในรายวิชา ให้สอดคล้องกับบริบทที่เปลี่ยนแปลง
เพื่อให้ได้หลักสูตรที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพ มีความทันสมัยสอดคล้องกับบริบทแวดล้อม และ
สง่ เสริมการจัดการเรยี นการสอนทท่ี ันสมยั ตามแนวทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21

การปรับปรุงในครั้งนี้ จะเป็นการวางรากฐานทางด้านวิชาการภูมิสถาปัตยกรรมให้มั่นคง และ
วางทิศทางของการดำเนินงานของหลักสูตร ให้เป็นไปในทิศทางที่ถูกต้อง เพื่อความก้าวหน้าทางด้าน
วิชาการและของวงการวิชาชีพภูมิสถาปัตยกรรม อันจะส่งผลต่อความความเจริญยั่งยื นของ
ประเทศชาตสิ บื ไป

ง

สารบญั หนา้
ก
คำนำ ข
หลกั การและเหตผุ ล ง
สารบญั ฉ
ใบสรปุ ข้นั ตอนการเสนอหลักสตู รภมู สิ ถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต
สาขาวิชาภูมสิ ถาปัตยกรรม

หมวดที่
1 ขอ้ มลู ทั่วไป
2 ข้อมูลเฉพาะของหลกั สูตร
3 ระบบการจดั การศึกษา การดำเนินการ และโครงสรา้ งหลักสตู ร
4 ผลการเรียนรู้ และกลยุทธ์การสอนและการประเมิน
5 หลกั เกณฑ์ในการประเมินผลนกั ศึกษา
6 การพฒั นาคณาจารย์
7 การประกนั คุณภาพของหลกั สตู ร
8 การประเมินและการปรบั ปรงุ การดำเนนิ งานของหลักสตู ร

เอกสารแนบ (หลักสูตรปรบั ปรุง)
1 ตารางเปรียบเทยี บโครงสร้างหลกั สตู ร กับ เกณฑม์ าตรฐานหลักสูตร
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร – โครงสรา้ งหลกั สูตรเดมิ - โครงสรา้ งหลกั สตู รใหม่
2 ตารางเปรยี บเทียบรายละเอยี ด ตามโครงสร้างหลกั สตู รเก่า – หลักสูตรใหม่
3 สาระสำคัญของการปรับปรงุ หลักสูตร
4 ประวัติและผลงานของอาจารย์ผูร้ บั ผิดหลกั สตู ร/อาจารย์ประจำหลกั สตู ร
5 คำส่งั แต่งตั้งคณะกรรมการปรับปรุงหลกั สูตรระดบั ปรญิ ญาตรี
สาขาวชิ าภมู ิสถาปัตยกรรม
6 คำสั่งแต่งตัง้ คณะกรรมการวพิ ากษห์ ลกั สูตรระดับปรญิ ญาตรี
สาขาวิชาภมู สิ ถาปัตยกรรม
7 รายงานสรปุ ผลการประชมุ คณะกรรมการพฒั นาหลกั สูตรภมู ิสถาปตั ยกรรม
8 รายงานสรุปผลการประชมุ คณะกรรมการวพิ ากษ์หลกั สตู รภูมสิ ถาปัตยกรรม

จ

สารบญั (ตอ่ )

หน้า
9 ขอ้ บังคับมหาวทิ ยาลยั แม่โจ้ ว่าด้วยการศึกษาขัน้ ปริญญาตรี พ.ศ. 2556
10 ขอ้ บงั คับสภาสถาปนิกว่าดว้ ยการรับรองปรญิ ญา อนปุ รญิ ญา และ

ประกาศนยี บตั รในการประกอบวชิ าชพี ควบคมุ พ.ศ. 2545
11 ระเบียบคณะกรรมการสภาสถาปนิกว่าด้วยการกำหนดวัตถุประสงค์และ

ขอบเขตหมวดวิชาของมาตรฐานวิชาการในสาขาสถาปัตยกรรมควบคุม พ.ศ.
12 2552

สรปุ โครงสรา้ งหลกั สูตรภูมิสถาปัตยกรรมศาสตรบณั ฑิต มหาวิทยาลัยแมโ่ จ้
เรียงตามข้อบังคับสภาสถาปนิก ว่าด้วยการรับรองปริญญา อนุปริญญา และ
ประกาศนียบัตร ในการประกอบวิชาชีพสถาปัตยกรรมควบคุม พ.ศ. 2545
(หลกั สูตร 5 ปี)

ฉ

ใบสรุปข้นั ตอนการเสนอขอปรับปรุงแก้ไขหลักสูตรภมู ิสถาปัตยกรรมศาสตรบณั ฑติ
สาขาวิชาภูมสิ ถาปัตยกรรรม
(หลักสตู รปรับปรงุ พ.ศ. 2560)

คณะสถาปตั ยกรรมศาสตรแ์ ละการออกแบบส่งิ แวดล้อม
มหาวทิ ยาลยั แมโ่ จ้

…………………………………………

การปรับปรุงแก้ไขหลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภูมิสถาปัตยกรรม
(หลักสูตรปรับปรงุ พ.ศ. 2560) ได้รับความเหน็ ชอบจากทป่ี ระชุม ดงั นี้

1. คณะกรรมการพฒั นาหลักสตู รภูมิสถาปตั ยกรรม

ในการประชมุ ครั้งท่ี ………… เมอื่ วันที่ ………………. พ.ศ. 2565 .

2. คณะกรรมการวิพากษห์ ลกั สตู รภูมิสถาปัตยกรรม

ในการประชมุ ครั้งท่ี ………… เมอื่ วันท่ี ………………. พ.ศ. 2565

3. คณะกรรมการประจำคณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์และการออกแบบสิ่งแวดลอ้ ม

ในการประชุมวสิ ามัญ ครัง้ ที่ ………… เมือ่ วนั ที่ ………………. พ.ศ. 2565

4. คณะกรรมการวิชาการ เห็นชอบใหน้ ำเสนอหลักสตู รต่อคณะกรรมการบริหารมหาวทิ ยาลัย

ในการประชุม ครั้งที่ ………… เมื่อวันท่ี ………………. พ.ศ. 2565

5. คณะกรรมการบริหารมหาวทิ ยาลัย เหน็ ชอบให้นำเสนอหลักสูตรตอ่ สภามหาวิทยาลัย

ในการประชุม ครั้งที่ ………… เมอ่ื วันท่ี ………………. พ.ศ. 2565

6. สภามหาวทิ ยาลัย ให้ความเห็นชอบ/อนุมัตหิ ลักสตู ร

ในการประชมุ ครั้งที่ ………… เมอื่ วนั ที่ ………………. พ.ศ. 2565

มคอ. 2 1

หลกั สตู รภมู ิสถาปตั ยกรรมศาสตรบัณฑติ
สาขาวิชาภูมิสถาปตั ยกรรม
หลกั สตู ร ปรับปรงุ พ.ศ. 2566

ช่อื สถาบนั อดุ มศึกษา : มหาวิทยาลยั แมโ่ จ้

วิทยาเขต / คณะ/ ภาควิชา : คณะสถาปัตยกรรมศาสตรแ์ ละการออกแบบสิ่งแวดล้อม

หมวดท่ี 1 ข้อมูลทั่วไป

1. รหัสหลกั สูตรและช่ือหลกั สูตร

รหสั หลกั สตู ร : 25520131106223

ช่ือหลักสตู ร

(ภาษาไทย) : ภูมสิ ถาปตั ยกรรมศาสตรบัณฑติ สาขาวชิ าภูมสิ ถาปตั ยกรรม

(ภาษาอังกฤษ) : Bachelor of Landscape Architecture Program in

Landscape Architecture

2. กลุ่มหลักสูตร : วิชาชพี

3. ช่อื ปรญิ ญาและสาขาวชิ า : ภมู ิสถาปตั ยกรรมศาสตรบณั ฑิต (ภมู ิสถาปัตยกรรม)
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย) : ภ.สถ.บ. (ภูมสิ ถาปตั ยกรรม)
ช่อื ยอ่ (ภาษาไทย) : Bachelor of Landscape Architecture (Landscape
ชอ่ื เตม็ (ภาษาอังกฤษ)
Architecture)
ชอื่ ยอ่ (ภาษาอังกฤษ) : B.L.A (Landscape Architecture)

4. วชิ าเอก : ไม่มี

5. จำนวนหนว่ ยกิตทเ่ี รียนตลอดหลักสตู ร 166 หนว่ ยกติ

6. รูปแบบของหลกั สูตร

มคอ. 2 2

6.1 รปู แบบ
หลักสตู รระดับปริญญาตรี 5 ปี ทางวิชาชีพ

6.2 ภาษาทใี่ ช้
หลกั สูตรจดั การศึกษาเป็นภาษาไทย

6.3 การรบั เข้าศึกษา
รบั เฉพาะนักศกึ ษาไทย

6.4 ความร่วมมอื กับมหาวิทยาลัยอน่ื
เป็นหลกั สูตรเฉพาะของมหาวิทยาลยั ท่ีจัดการเรยี นการสอนโดยตรง

6.5 การให้ปริญญากบั ผู้สำเรจ็ การศกึ ษา
ให้ปรญิ ญาเพยี งสาขาวิชาเดยี ว

7. สถานภาพของหลักสูตรและการพจิ ารณาอนมุ ตั /ิ เห็นชอบหลักสูตร

7.1 หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566 ปรับปรุงจากหลักสตู รภูมสิ ถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต
สาขาวิชาภูมสิ ถาปัตยกรรม (หลักสูตรปรบั ปรุง พ.ศ. 2560)

7.2 กำหนดเปดิ สอนในภาคการศกึ ษาท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2566
7.3 คณะกรรมการวิชาการเหน็ ชอบให้นำเสนอหลักสูตรต่อคณะกรรมการบริหารฯ

ในการประชุมครง้ั ท่ี ………….. เมื่อวนั ท่ี ……. เดือน ………….. พ.ศ. ……….
7.4 คณะกรรมการบรหิ ารมหาวิทยาลัยเหน็ ชอบใหน้ ำเสนอต่อสภามหาวิทยาลยั ฯ

ในการประชมุ คร้ังที่ ………….. เมือ่ วนั ท่ี ……. เดอื น ………….. พ.ศ. ……….
7.5 สภามหาวทิ ยาลยั แมโ่ จ้ ให้ความเห็นชอบหลกั สตู ร

ในการประชุมครั้งท่ี ………….. เมอื่ วันที่ ……. เดือน ………….. พ.ศ. ……….
7.6 สภาวชิ าชีพสถาปนกิ ให้การรบั รอง ตามประกาศสภาสถาปนกิ

เมือ่ วนั ที่ ……….. เดือน ………….. พ.ศ. ……….

8. ความพร้อมในการเผยแพรห่ ลกั สูตรที่มคี ณุ ภาพและมาตรฐาน

หลักสูตรมีความพร้อมเผยในการแพร่คุณภาพตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา
แหง่ ชาติ ในปีการศกึ ษา 2566

มคอ. 2 3

9. อาชีพท่สี ามารถประกอบได้หลังสำเรจ็ การศกึ ษา
1) ภูมิสถาปนกิ
2) ผ้ชู ่วยนักวจิ ยั
3) ประกอบอาชีพอสิ ระ
4) งานด้านอุตสาหกรรมภมู ทิ ัศน์
5) ศกึ ษาต่อในระดบั ปริญญาโท

10. ชือ่ ตำแหน่ง และคณุ วุฒกิ ารศึกษาของอาจารยผ์ รู้ ับผดิ ชอบหลกั สูตร

ท่ี ตำแหน่งทาง ชื่อ-สกุล คุณวฒุ ิ สาขาวชิ าเอก สถาบนั ปีที่จบ
วิชาการ 2540
Virginia Polytechnic
1. ผชู้ ว่ ย นางสาว M.L.A. Landscape Institute and State 2534
University, U.S.A.
ศาสตราจารย์ จรสั พิมพ์ Architecture จุฬาลงกรณ์
มหาวทิ ยาลยั
บุญญานันต์

สถ.บ. สถาปตั ยกรรม

ศาสตรบณั ฑิต

2. ผ้ชู ่วย นายยทุ ธภมู ิ สถ.ม. การออกแบบ จุฬาลงกรณ์ 2550

ศาสตราจารย์ เผา่ จินดา ชุมชนเมือง มหาวิทยาลยั 2546

ภ.สถ.บ ภูมสิ ถาปตั ยกรรม 2556
2553
มหาวทิ ยาลยั แม่โจ้
2552
3. อาจารย์ นายศุภณัฐ ภ.สถ.ม. ภมู สิ ถาปตั ยกรรม จฬุ าลงกรณ์ 2550

กาญจนวงค์ ภ.สถ.บ. ภูมิสถาปัตยกรรม มหาวทิ ยาลยั 2557
2551
มหาวิทยาลยั แม่โจ้

4. อาจารย์ นางสาว ภ.สถ.ม. ภมู ิสถาปตั ยกรรม จฬุ าลงกรณ์

ศุภชั ญา ภ.สถ.บ. ภูมิสถาปตั ยกรรม มหาวทิ ยาลยั

ปรชั ญคปุ ต์ มหาวทิ ยาลยั แมโ่ จ้

5. อาจารย์ นายณัฐพล สถ.ม. สถาปัตยกรรม มหาวิทยาลยั เชยี งใหม่

เรอื งวทิ ยา สถ.บ. สถาปัตยกรรม มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่

นุสรณ์

มคอ. 2 4

11. สถานทีจ่ ัดการเรยี นการสอน
11.1 อาคารเรยี นรวมตา่ ง ๆ ภายในมหาวทิ ยาลยั แมโ่ จ้ จงั หวัดเชียงใหม่
11.2 คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบส่ิงแวดล้อม มหาวทิ ยาลยั แมโ่ จ้

จงั หวดั เชียงใหม่

12. สถานการณภ์ ายนอกหรอื การพัฒนาท่จี ำเปน็ ตอ้ งนำมาพจิ ารณาในการวางแผนหลกั สตู ร
ในช่วงระยะเวลา 5 ปีที่ผ่านมานี้ ประเทศไทยเผชิญกับแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญของ

โลก ทั้งที่เป็นการเปลี่ยนแปลงระยะสั้นและระยะยาว ซึ่งจะส่งผล ทั้งในเชิงบวกและเชิงลบต่อการ
พัฒนาวงการวิชาชีพภูมิสถาปัตยกรรมในอนาคต จงึ เปน็ เรือ่ งสำคัญทีห่ ลักสตู รจะตอ้ งปรับตัวด้วยการ
ใช้ประโยชน์จากจุดแข็งและปรับแก้ไขข้อจำกัดที่มีอยู่เพื่อนำมาสร้างสรรค์โอกาสในการเติบโตต่อไป
ในการปรบั ปรุงหลักสตู รในครั้งน้ี จึงจำเป็นต้องคำนงึ ถึงประเด็นปัญหาในสถานการณ์ต่อไป

12.1 สถานการณท์ างเศรษฐกิจและสังคม
สืบเนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโควิด-19 ทำให้เศรษฐกิจได้รับผลกระทบ

เป็นวงกว้าง การทำงานต้องปรับตัวโดยใช้ระบบการทำงานที่บ้าน (Working from home) ดังนั้น
การเรียนรู้ด้านการสื่อสารโดยระบบเทคโนโลยีสารสนเทศจึงเป็นเรื่องสำคัญ นอกจากนี้ การเข้าสู่
สังคมสูงวัยโดยที่จำนวนประชากรของผู้สูงอายุที่เพิม่ ขึ้นในขณะที่สัดส่วนของประชากรในวัยเรียนน้นั
ลดลง จึงจำเป็นต้องแสวงหาโอกาสในการเพิ่มรูปแบบการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอด
ชีวิต การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากรยังส่งผลให้ภาคการผลิตและบริการที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงอายุ
นั้นมีโอกาสเติบโตเพิ่มขึ้น เช่นศูนย์พักพิงผู้สูงอายุ ศูนย์บริการด้านสุขภาพ จึงเป็นช่องทางในการ
พัฒนาการจดั การเรยี นการสอนเพื่อการเรยี นรู้ดา้ นออกแบบภูมิสถาปัตยกรรมเพ่ือตอบสนองต่อความ
ตอ้ งการของผบู้ รโิ ภคกลมุ่ สูงวยั

12.2 การพัฒนาทางดา้ นคอมพิวเตอรเ์ ทคโนโลยี
ปัจจุบันนี้มีการเปลี่ยนแปลงทางด้านเทคโนโลยีอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน

อุตสาหกรรมและการบริการดิจิทอล ข้อมูล และปัญญาประดิษฐ์ จึงจำเป็นต้องส่งเสริมการผลิต
บัณฑิตที่มีทักษะความสามารถในด้านดังกล่าว และมีขีดความสามารถในการแข่งขันในสาขาวิชาชีพ
สถาปัตยกรรม ทั้งในระดบั ประเทศและในระดับนานาชาติ

มคอ. 2 5

12.3 สถานการณท์ างดา้ นดา้ นทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม
ประเด็นปัญหาในเรื่องนี้นับว่าเป็นประเด็นปัญหาท่ีสำคัญและมีหลายประการ อาทิเช่น

ความเสี่ยงในด้านการบริหารจัดการทรัพยากรธรรมชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทรัพยากรน้ำ เนื่องจาก
เกดิ ความเสื่อมโทรมของแหล่งน้ำตามธรรมชาติทางจากการกระทำของมนุษยแ์ ละปจั จยั ตามธรรมชาติ
รวมไปถึงความแปรปรวนของสภาพภูมิอากาศ ส่งผลต่อระดับความเสี่ยงในการเกิดภัยแล้งและ
อุทกภัยในพื้นที่ต่างๆทั่วประเทศ นอกจากนี้ยังมีประเด็นปัญหาปัญหาในการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม
เช่นปัญหาขยะ ปัญหามลพิษทางอากาศ เป็นต้น ในการปรับปรุงหลักสูตร จึงมีความจำเป็นที่จะต้อง
คำนึงถึงการศึกษาแนวทางในการแก้ไขปัญหาด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมดังกล่าว โดย
สอดแทรกในเนื้อหารายวิชาต่างๆ

13. ผลกระทบจาก ขอ้ 12.1 และ 12.2 ตอ่ การพฒั นาหลกั สูตรและความเกี่ยวขอ้ งกบั พนั ธกิจ
ของสถาบนั

13.1 การพฒั นาหลักสตู ร
การพัฒนาหลักสูตรในครั้งนี้มีเป้าหมายที่จะพัฒนาให้หลักสูตรมีคุณภาพและมี

ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น มีความทันสมัย สอดคล้องกับบริบทแวดล้อม รวมถึงสอดคล้องกับ
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2565 ทั้งนี้โดยการทบทวนและปรับปรุง
ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังระดับหลักสูตร (PLOs) ระดับชั้นปี (YLOs) และระดับรายวิชา
(CLOs) ตลอดจนเพิ่มเติมบางรายวิชาตามบริบทที่เปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม
ยุบรวมบางรายวิชาให้มีเนื้อหาที่กระชับมากยิ่งขึ้น ปรับเปลี่ยนรหัสรายวิชาตามข้อกำหนดของ
มหาวิทยาลัย นอกจากนี้ยังมีการปรับเปลี่ยนรายวิชาศึกษาทั่วไป ตามการปรับปรุงของ
มหาวิทยาลัยแม่โจ้ ที่ตอบสนองต่อบริบทแวดล้อมในศตวรรษที่ 21 ทั้งนี้จุดเด่นของหลักสูตร
ได้แก่หลักสูตรเป็นที่ยอมรับของตลาดแรงงาน บัณฑิตมีความอดทนสู้งานและมีความรู้ทางด้าน
พืชพรรณและสภาพแวดล้อม อาจารย์เป็นคนรุ่นใหม่ที่มีแนวทางในการทำงานร่วมกัน
นอกจากนี้ยังมีความพร้อมทางด้านโครงสร้างพื้นฐาน ส่วนจุดที่ควรพัฒนาของหลักสูตรได้แก่
การเตรียมความพร้อมเพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยี การส่งเสริมการใช้
โปรแกรมคอมพิวเตอร์ รวมไปถึงการพัฒนาระบบฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ที่ทันยุคทันสมัย การ
ส่งเสริมและพัฒนานักศึกษาทั้งในระดับชาติและนานาชาติ การวางยุทธศาสตร์การรับนักศึกษา
และการพัฒนาคุณวุฒิและตำแหน่งทางด้านวิชาการของอาจารย์ ในด้านเนื้อหาที่จะต้อง
เพิ่มเติมตามบริบทที่เปลี่ยนแปลงไปของสังคมและสภาพแวดล้อมนั้น ทางหลักสูตรคำนึงถึง
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ทั้งในด้านสาระสำคัญของเนื้อหา การเปลี่ยนแปลงในการ

มคอ. 2 6

จัดการความรู้ การจัดการเรียนการสอน และหลักการจัดการเรียนรู้ ทั้งนี้ได้ปรับโครงสร้าง
หลักสูตรให้มีความกระชับมากขึ้น แต่ยงัคงสอดคล้องกับมาตรฐานของสภาสถาปนิก และ เกณฑ์
มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2565 รวมทั้งเพ่ิมรายวิชาทีม่ คี วามทันสมัย

13.2 ความเก่ียวข้องกับพนั ธกจิ ของสถาบนั
การปรับปรุงหลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภูมิสถาปัตย

กรรม คำนึงถึงความสอดคล้องกับพนั ธกิจของมหาวทิ ยาลยั แมโ่ จท้ ้งั 7 ด้าน ดังน้ี
1) ผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความสามารถในวิชาการและวิชาชีพโดยเฉพาะการเป็น

ผู้ประกอบการ (Entrepreneurs) ที่ทันต่อกระแสการเปลี่ยนแปลงโดยเน้นทางด้านการเกษตร
วิทยาศาสตร์ประยุกต์ ภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ และสาขาวิชาที่สอดคล้องกับทิศ
ทางการพฒั นาเศรษฐกจิ ชมุ ชนทอ้ งถิน่ และสงั คมของประเทศ

2) ขยายโอกาสให้ผู้ด้อยโอกาสเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาและส่งเสริมการ
เรียนรู้ตลอดชวี ติ ของคนทกุ ระดับ

3) สร้างและพัฒนานวัตกรรมและองค์ความรู้ในสาขาวิชาต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่าง
ย่ิงทางการเกษตร และวิทยาศาสตรป์ ระยกุ ต์เพื่อการเรยี นรแู้ ละถา่ ยทอดเทคโนโลยีแกส่ ังคม

4) ขยายบริการวชิ าการและความร่วมมอื ในระดบั ประเทศและนานาชาติ
5) พัฒนามหาวิทยาลัยให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการด้านการเกษตร เพื่อเป็นที่
พ่ึงของตนเองและสงั คม
6) ทำนุบำรุงศลิ ปวัฒนธรรมของชาตแิ ละอนุรักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติ
7) สร้างและพัฒนาระบบบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมี
ความโปรง่ ใสในการบริหารงานประเดน็ ยุทธศาสตรม์ หาวทิ ยาลัยแมโ่ จ้
โดยนำมาเป็นองค์ประกอบในการตั้งปรัชญา วัตถุประสงค์ของหลักสูตร ลักษณะ
ของบัณฑิตทีพ่ งึ ประสงคข์ องหลักสตู ร

มคอ. 2 7

14. ความสัมพนั ธ์ (ถ้ามี) กับหลกั สตู รอนื่ ที่เปิดสอนในคณะ/ภาควิชา/หลกั สูตรอนื่

14.1 กลุ่มวชิ า/รายวชิ าในหลกั สูตรท่ีเปิดสอนโดยคณะ/ภาควิชา/หลักสตู รอนื่
- หมวดวิชาศึกษาทั่วไป ได้แก่ กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์ กลุ่มวิชาสังคมศาสตร์ กลุ่มวิชา

วทิ ยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ กล่มุ วิชาภาษา
- หมวดวิชาพ้ืนฐานวชิ าชีพ ไดแ้ ก่
สถ 270 กลศาสตร์โครงสร้างสำหรบั งานสถาปตั ยกรรมและงานภมู ิทัศน์
สถ 376 ระบบโครงสร้างงานสถาปตั ยกรรมและภมู ิสถาปตั ยกรรม
- หมวดวชิ าชีพ ได้แก่
สถ 497 สหกิจศึกษา
สถ 498 การเรยี นรู้อิสระ
สถ 499 การศกึ ษาหรือฝึกงาน หรือฝึกอบรมตา่ งประเทศ
- หมวดวชิ าชีพ – เลือก ไดแ้ ก่
ภท 441 การบริหารจดั การธรุ กจิ ภมู ิทศั น์
ภท 461 การประเมินผลกระทบทางสายตา

14.2 รายวิชาในหลกั สตู รทเ่ี ปดิ สอนให้วิทยาลยั /คณะ/ภาควิชา/หลักสตู รอื่น

ลำดบั ช่ือรายวชิ า หลกั สตู รทเี่ ปดิ สอนให้
1. ภส 121 ภมู สิ ถาปตั ยกรรมเบอ้ื งตน้ - หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชา
เทคโนโลยีภูมิทัศน์ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์
และการออกแบบส่งิ แวดลอ้ ม
- หลักสูตรสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต
สาขาวิชาสถาปัตยกรรม คณะสถาปัตยกรรม
ศาสตรแ์ ละการออกแบบส่ิงแวดลอ้ ม

2. ภส 261 นิเวศวิทยาและหลักอนรุ ักษว์ ิทยา - หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชา
3. ภส 394 การส่ือสารในการปฏบิ ตั วิ ชิ าชพี เทคโนโลยีภูมิทัศน์ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์
และการออกแบบสงิ่ แวดลอ้ ม

- หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชา
เทคโนโลยีภูมิทัศน์ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์
และการออกแบบส่ิงแวดล้อม

มคอ. 2 8

14.3 การบริหารจดั การ
14.3.1 ประชุมหารือระหว่างอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร/อาจารย์ประจำหลักสูตร

และผสู้ อนในกลุ่มวิชา/รายวชิ าในหลักสูตรที่เปิดสอนในคณะอื่น ๆ เพ่อื ใหไ้ ด้เนื้อหาความรู้และทักษะ
ท่ตี รงตามความต้องการและวัตถุประสงคข์ องหลกั สตู ร

14.3.2 ให้มีผู้ประสานงานรายวิชาทุกรายวิชา เพื่อทำหน้าที่ประสานงานกับอาจารย์
ผูร้ ับผดิ ชอบหลกั สูตร/อาจารย์ประจำหลักสูตร อาจารยผ์ สู้ อน นกั ศกึ ษา ในเร่อื งท่เี กยี่ วกับรายละเอียด
ของรายวชิ า การจัดการเรียนการสอน และการวัดผลและประเมินผล

14.3.3 การจัดการเรียนการสอนในหลักสูตร ในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป จะดำเนินการ
โดยคณะที่เกี่ยวข้อง เช่น คณะศิลปศาสตร์ คณะเศรษฐศาสตร์ คณะวิศวกรรมและอุตสาหกรรม
เกษตร คณะวิทยาศาสตร์ คณะผลิตกรรมการเกษตร วิทยาลัยบริหารศาสตร์ และวิทยาลัยพลังงาน
ทดแทน โดยอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรของแต่ละหลักสูตรจะดำเนินการประสานงาน และแจ้งไป
ยังคณะที่จัดการเรียนการสอนให้ทราบล่วงหน้าถึงจำนวนนักศึกษาที่จะลงทะเบียนเรียนในแต่ละปี
การศึกษา ในส่วนของวิชาเฉพาะจะจัดการเรียนการสอนโดยสาขาวิชา ทั้งนี้การจัดการเรียนการสอน
ทุกรายวิชา ดำเนินการตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ตามแบบ มคอ.3 และ
มคอ.4 โดยมีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการจัดการเรียนการสอน และมีการประเมินผลการจัดการ
เรียนการสอนของรายวิชาตามแบบ มคอ.5 และมคอ. 6 ในทุกภาคการศึกษา และรายงานผลการ
ดำเนนิ การของหลักสูตรตามแบบ มคอ.7 ทุกปกี ารศกึ ษา นอกจากนีท้ างมหาวิทยาลัยยังได้จัดให้มีการ
สอบวัดความรู้พื้นฐานด้านภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาและส่งเสริมนักศึกษาที่มี
ศกั ยภาพสูงให้สามารถพัฒนาตนเองได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพสงู สุด

มคอ. 2 9

หมวดท่ี 2 ข้อมลู เฉพาะของหลักสูตร

1. ปรชั ญา ความสำคัญ และวัตถุประสงคข์ องหลักสูตร

1.1 ปรัชญา ความสำคัญ
การผลิตบณั ฑิตนักปฏิบัติวิชาชีพทีม่ ีความชำนาญท้ังทางด้านทฤษฎีและปฏิบัตทิ ีม่ ุ่งเนน้

ด้านการออกแบบภูมิสถาปัตยกรรมอย่างยั่งยืน เป็นผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม สามารถชี้นำสังคมได้
โดยการจัดการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีความยืดหยุ่น ทันสมัย เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงที่
เป็นพลวัตของศตวรรษท่ี 21

1.2 วตั ถุประสงค์ของหลักสตู ร

1.2.1 วัตถปุ ระสงค์ด้านคุณลักษณะทค่ี าดหวังของบัณฑติ เพอื่ ผลติ บณั ฑติ ทาง ภมู ิ

สถาปัตยกรรมที่มีความรู้ความสามารถและความชำนาญ ในการวางผังและออกแบบ ภูมิ

สถาปัตยกรรมอย่างยั่งยืน โดยเน้นทั้งภาคทฤษฎี และภาคปฏิบัติ ให้เกิดทักษะ สามารถประกอบ

อาชีพทางด้านภูมิสถาปัตยกรรมได้ ทั้งภายในประเทศและต่างประเทศ มีความรอบรู้ทันสมัย โดย

ตั้งอยู่บนพื้นฐานจรรยาบรรณวิชาชีพ เพื่อสนองความต้องการของสังคมและสอดคล้ องกับ

แนวนโยบายแหง่ รฐั

1.2.2 วัตถุประสงค์ด้านบทบาทการเป็นผู้นำทางวิชาการ เพื่อพัฒนาองค์ความรู้

ทางด้านภูมิสถาปัตยกรรม โดยเน้นที่การออกแบบภูมิสถาปัตยกรรมอย่างยั่งยืน ตอบต่อบริบทของ

การเปลี่ยนแปลงที่เป็นพลวัตของศตวรรษที่ 21 สามารถนำความรู้ไปต่อยอดเพื่อให้เกิดผลในทาง

ปฏบิ ตั วิ ิชาชพี ได้จริง

1.3.3 วัตถุประสงค์ด้านบทบาทการพัฒนาสังคม เพื่อเป็นส่วนสำคัญในการ

พัฒนาสังคม ในการแก้ไขปัญหาสภาพแวดล้อมทางด้านกายภาพ โดยเฉพาะอย่างย่ิงในระดับ

ท้องถิ่น โดยการผสานงานด้านการผลิตบัณฑิตและงานด้านการพัฒนาวิชาการเข้ากับการให้บริการ

วิชาการสู่ชมุ ชน

2. แผนพัฒนาปรับปรงุ

หลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภูมิสถาปัตยกรรม มีแผนพัฒนาปรับปรุง
หลักสูตรที่ประกอบด้วยแผนการพัฒนาปรับปรุงหลักสูตร กลยุทธ์ และตัวบ่งชี้การพัฒนาปรับปรุง
โดยคาดว่าจะดำเนนิ การแลว้ เสร็จภายในรอบการศกึ ษา 5 ปี

มคอ. 2 10

2.1 แผนการพฒั นา/เปล่ยี นแปลง 2.2 กลยุทธ์ 2.3 หลกั ฐาน/ตวั บ่งช้ี

ดา้ นหลกั สตู รและผลการเรยี นรทู้ ีค่ าดหวัง

1. ทบทวนกระบวนการได้มาซึ่ง 1. จัดประชุมกรรมการพัฒนา 1. รายงานการประชุมคณะกรรม

PLOs โดยใชแ้ นวคดิ ของ OBE หลักสูตรซึ่งรวมผูม้ ีส่วนได้ส่วนเสีย การพฒั นาหลกั สูตร

ของหลักสูตร เพื่อทบทวน PLOs

และระดมความคิดเห็น

2 . ท บ ท ว น ก า ร น ำ Learning 2. ปรับปรุง PLOs โดย ทบทวน 2. มคอ.2 หลักสูตรภูมิสถาปัตย

taxonomy มาใช้ในการกำหนด การนำ Learning taxonomy มา กรรมศาสตรบัณฑิต ฉบับปรับปรุง

ผลลัพธ์การเรียนรู้ และทบทวน ใช้ในการกำหนดผลลพั ธก์ ารเรยี นรู้ 2566

การกำหนดระดับการเรียนรู้ด้าน และทบทวนการกำหนดระดับการ

knowledge ข อ ง Bloom ท้ั ง เรียนรู้ด้าน knowledge ของ

PLOs YLOs และ CLOs Bloom ตามข้อเสนอแนะของ

คณะกรรมการ

3. ทบทวนช่องทางและเอกสาร 3. ปรับปรุงข้อมูลทั้ง Programe 3. เว็บไซท์หลักสตู รภมู สิ ถาปตั ย

การเผยแพร่ ปรัชญาการศึกษา profile แ ล ะ course specifica กรรมศาสตรบณั ฑิต

ข อ ง ห ล ั ก ส ู ต ร Programme tions ทางเวบ็ ไซท์ ใหส้ มบรู ณ์มาก

profile แ ล ะ course specifica ย่งิ ขน้ึ

tions ต ล อ ด จ น ก า ร ป ร ะ เ มิ น

ประสทิ ธภิ าพ

ดา้ นการเรียนการสอนและการประเมินผล

1. ทบทวนแผนการศกึ ษา 1. ปรับปรงุ แผนการศกึ ษา ตามผล 1. มคอ.2 หลกั สตู รภูมสิ ถาปตั ย

การเรยี นรู้ที่คาดหวงั ระดบั ชั้นปี กรรมศาสตรบัณฑติ ฉบบั ปรบั ปรุง

2566

2. ทบทวนความสอดคล้องระหวา่ ง 2. ประเมินผลสัมฤทธิ์ของการเข้า 2. มคอ. 5 รายวิชา และผลการ

CLOs และ PLOs ร่วมกิจกรรมจากโครงการพัฒนา ประชุมทวนสอบประจำปีการศึก

ศักยภาพนักศึกษาที่สอดคล้องกับ ษา 2565

PLOs (CLOs to PLOs) ร ะ ดั บ

รายวิชาหรือช้นั ปี

3 . ก ำ หน ด life-long learning 3 . ก ำ หน ด ว า ร ะก า รประชุม 3. รายงานการประชุมคณะกรรม

ของหลักสูตรลงในรายวิชา และ หลักสูตร ในหัวข้อ แนวปฏิบัติใน การประจำหลักสูตร และ มคอ. 5

ประเมินกระบวนการเรียนการ การส่งเสริม life-long learning รายวิชา

มคอ. 2 11

2.1 แผนการพัฒนา/เปล่ียนแปลง 2.2 กลยุทธ์ 2.3 หลกั ฐาน/ตวั บ่งชี้

สอนที่ช่วยพัฒนาหรือส่งเสริม ในรายวิชา และติดตามผลในการ

life-long learning ของผเู้ รียน ทวนสอบรายวิชา

4. พัฒนากระบวนการเตรยี มความ 4. ส่งเสริมให้มีการ Pre-test และ 4. มคอ. 5 รายวิชา และผลการ

พร้อมในนักศึกษาที่ยังขาดหรือ Post-test ในการเรียนการสอน ประชุมทวนสอบประจำปีการศกึ

พร่องในทกั ษะที่หลักสูตรคาดหวัง ของแต่ละรายวิชา และจัดการ ษา 2565

สอนเสริมให้เหมาะสมกับทักษะ

การเรียนรทู้ เ่ี หมาะสมกบั นกั ศึกษา

5. ทบทวนรายละเอียดของการ 5. ปรับปรุงเกณฑ์การประเมินใน 5. มคอ. 5 รายวิชา และผลการ

กำหนดเกณฑ์การประเมินใน มคอ.3 ในรายวชิ า และนำเสนอใน ประชุมทวนสอบประจำปีการศกึ

มคอ.3 บางรายวิชา ให้มีความ กิจกรรมทวนสอบ ษา 2565

ชัดเจนของการสื่อสารแก่ผู้เรียน

สามารถตอบ PLOs ได้

ดา้ นพฒั นาบคุ ลากร

1. วางแผนและกำกับติดตาม 1. เพิ่มข้อมูลประเภทและจำนวน 1) เว็บไซทข์ องหลกั สูตร

ประเภทและจำนวนงานวิจัย และ งานวิจัย และผลงานการตีพิมพ์ 2) รายงานการประชุมคณะกรรม

ผลงานการตีพิมพ์ของอาจารย์ ของอาจารย์ เผยแพร่ลงในเว็บไซท์ การประจำหลักสตู ร

อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพ่ือ ของหลกั สตู ร

ไม่ให้กระทบกับคุณสมบัติของ 2. กำหนดหัวข้อความก้าวหน้าใน

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรและ การค้นคว้าวิจัยในที่ประชุม

อาจารยป์ ระจำหลักสูตร คณะกรรมการประจำหลกั สตู ร

2. วางแผนและกำหนดการทำงาน 2. จัดทำรายงานข้อมูลภาระงาน 2. รายงานการประกันคุณภาพ
วิจัยและบริการวิชาการของ ด้านงานวิจัยและบริการวิชาการ การศึกษาภายในระดับหลักสูตร
อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรและ ของอาจารยใ์ นหลกั สตู ร ในทกุ ภาค ในทกุ ปกี ารศึกษา
อาจารย์ประจำหลักสูตรอย่าง การศกึ ษา
ต่อเนอื่ ง

3. การพัฒนาการเขียนบทความ 3 การอบรมอาจารย์ เพื่อพัฒนา 3. จำนวนบทความทางวิชาการท่ี
ทางวิชาการ เนื่องจากอาจารย์ การเขียนบทความทางวิชาการ ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ของ
ประจำหลักสูตร และอาจารย์ เนื่องจากอาจารย์ประจำหลักสูตร อาจารย์ประจำหลักสูตร อาจารย์
ผู้สอนมีงานวิจัยอยู่แล้วแต่ยังไม่มี และอาจารย์ผู้สอนมีงานวิจัยอยู่ ผู้รับผิดชอบหลักสูตรและอาจารย์
การเขียนบทความทางวิชาการ แล้วแต่ยังไม่มีการเขียนบทความ ผสู้ อน

มคอ. 2 12

2.1 แผนการพัฒนา/เปลย่ี นแปลง 2.2 กลยทุ ธ์ 2.3 หลกั ฐาน/ตวั บ่งช้ี

เพื่อนำไปสู่การพัฒนาตำแหน่ง ทางวชิ าการ เพอื่ นำไปสู่การพฒั นา

ทางวชิ าการของหลกั สตู ร ตำแหน่งทางวชิ าการ

ด้านนกั ศกึ ษา

1. พ ั ฒ น าระบ บกลไ กในการ 1. จัดให้เป็นวาระการประชุม 1. รายงานการประชุมคณะกรรม

ต ิ ด ต า ม ค ว า ม ก ้ า ว ห น ้ า ผ ล คณะกรรมการประจำหลักสูตร ใน การประจำหลักสูตร

การศกึ ษา และภาระการเรยี นของ หัวข้อ การติดตามความก้าวหน้า

นักศกึ ษา ผลการศึกษา และภาระการเรียน

ของนกั ศกึ ษา

2. การพัฒนานักศึกษาให้มีคุณ 2. จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่ 2. รายงานผลการดำเนนิ โครงการ

สมบัติของบัณฑติ ท่ีพงึ ประสงค์ ส่งเสริมและพัฒนาผลลัพธ์การ รายงานผลการดำเนินโครง การสห

เรียนรู้ของนักศึกษาที่ตรงกับ กิจศึกษา (Cooperative educa

PLOs ของหลักสูตร รวมถึง Life- tion) และการฝึกงาน ในหน่วย

long learning และการมีงานทำ งานภาครฐั และเอกชน

3. กำหนดเป้าหมายของการ 3. เก็บข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล 3. รายงานการประกันคุณภาพ

ดำเนินงานทั้งอัตราการสำเร็จ สาเหตุของการลาออก เพื่อนำ การศึกษาภายในระดับหลักสูตร

การศึกษา (การเลื่อนชั้นเรียน: ขอ้ มลู จากวเิ คราะห์เพ่ือนำไปสู่การ ในทกุ ปกี ารศึกษา

pass rates) และอัตราการลาออก วางแผน การประเมิน การปรับปรุง

( dropout) เ พ ื ่ อ น ำ ไ ป ส ู ่ ก า ร

วางแผน การประเมิน การ

ปรับปรุง และการเทียบเคียง

ความสำเรจ็

มคอ. 2 13

หมวดท่ี 3 ระบบการจดั การศกึ ษา การดำเนนิ การ และโครงสร้างของหลกั สตู ร

1. ระบบการจดั การศกึ ษา
1.1 ระบบ
การศึกษาในมหาวิทยาลัยแม่โจ้ ใช้ระบบการศกึ ษาแบบทวิภาค โดย 1 ปีการศึกษาแบ่ง

ออกเป็น 2 ภาคการศกึ ษา 1 ภาคการศึกษาปกติ มีระยะเวลาการศกึ ษาไม่น้อยกว่า 15 สปั ดาห์
1.2 การจัดการศกึ ษาภาคฤดูรอ้ น
ไม่มกี ารเรยี นการสอนในภาคการศึกษาฤดูร้อน
1.3 การเทียบเคียงหนว่ ยกิตในระบบทวิภาค
ไมม่ กี ารจดั การศกึ ษาระบบอ่ืน นอกเหนือจากระบบทวิภาค

2. การดำเนนิ การหลกั สูตร

2.1 วนั -เวลาในการดำเนินการเรยี นการสอน เดือนกันยายน
ภาคเรียนที่ 1 เดือนมิถุนายน - เดอื นกุมภาพันธ์
ภาคเรยี นท่ี 2 เดอื นพฤศจกิ ายน -

2.2 คุณสมบตั ขิ องผเู้ ขา้ ศึกษา
2.2.1 เป็นผู้สำเร็จการศึกษาหรือกำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6)

แผนการเรียน วิทย์-คณิตศาสตร์, ศิลป์-คำนวณ และผ่านการคัดเลือกให้เข้าศึกษาตามระบบการ
คัดเลือกทีม่ หาวทิ ยาลยั แม่โจ้กำหนด

2.2.2 เป็นผู้มีคุณสมบัติตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยแม่โจ้ ว่าด้วยการศึกษาขั้นปริญญา
ตรตี ามระเบยี บและประกาศอน่ื ๆ ของมหาวิทยาลยั ท่ีเก่ยี วขอ้ งโดยอนโุ ลม

2.3 ปัญหาของนักศึกษาแรกเขา้
2.3.1 ความแตกตา่ งของระดบั ความรู้พนื้ ฐานทางเลขะนเิ ทศ
2.3.2 ความรพู้ น้ื ฐานทางคณติ ศาสตร์ไม่เพียงพอ
2.3.3 นักศึกษามีความรู้ด้านภาษาต่างประเทศ และทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ไม่ถึง

เกณฑท์ ่ีมหาวทิ ยาลัยฯ กำหนด

มคอ. 2 14

2.3.4 ปัญหาการปรับตัวจากการเรยี นในระดับมธั ยมศึกษามาเปน็ การเรียนรู้ท่ีมีรูปแบบ
ตา่ งไปจากเดิม คือ ระดับอดุ มศึกษาท่ีต้องดูแลตนเอง จัดสรรเวลาในการเรยี นและกจิ กรรมด้วยตนเอง
อีกทงั้ ยงั มีสงั คมท่แี ตกต่างไปจากเดมิ

2.3.5 นกั ศกึ ษาบางคนขาดแคลนทุนทรพั ย์

2.4 กลยุทธ์ในการดำเนินการเพอื่ แกไ้ ขปัญหา/ข้อจำกัดของนักศกึ ษาในข้อ 2.3
2.4.1 กำหนดให้ผู้รับผิดชอบรายวิชาพื้นฐานทางด้านเลขะนิเทศของหลักสูตร ทำการ

ทดสอบกอ่ นเรียน เพอื่ จัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกบั ผู้เรียนแต่ละกลุ่ม
2.4.2 แต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษาประจำตัวนักศึกษา เพื่อทำหน้าที่ดูแล ตักเตือน ให้

คำแนะนำแก่นักศึกษา และให้เน้นย้ำในกรณีที่นักศึกษามีปัญหาตามข้างต้นเป็นกรณีพิเศษ ตลอดจน
ให้คำปรึกษาทั้งวิชาการและวชิ าชีพ การครองชวี ติ ในสงั คม เป้าหมายชีวติ การเตรยี มความพร้อมเข้าสู่
ตลาดแรงงาน (Employment) รวมทั้งส่งเสริมการจัดกิจกรรมในการพบปะเพื่อสร้างความ สัมพันธ์
ระหว่างศิษยแ์ ละอาจารย์

2.4.3 จัดใหม้ ชี อ่ งทางในการเผยแพรข่ า่ วสารด้านทนุ การศกึ ษาแกน่ ักศึกษา
2.4.4 จัดการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ แนะนำการวางเปา้ หมายชีวิต เทคนิคการเรียนใน
มหาวิทยาลัย และการแบง่ เวลา แผนการเรยี น และแผนการทำงานในอนาคต
2.4.5 มีอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ทำหน้าที่ให้ความช่วยเหลือแก่อาจารย์ที่ปรึกษา
จัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการดูแลนักศึกษา เช่น วันแรกพบนักศึกษากับอาจารย์ วันพบผู้ปกครอง
การติดตามการเรียนของนักศึกษาช้ันปีที่ 1 จากอาจารย์ผู้สอน และกิจกรรมสอนเสรมิ ถ้าจำเปน็ เป็น
ตน้
2.4.6 มีนกั วิชาการด้านการศกึ ษาทำหน้าที่แนะแนวการเรียน เช่น การจับประเด็นจาก
การอ่านหนังสือ การจดโน้ต การจัดระบบความคิด การดำรงชีวิตในมหาวิทยาลัย ให้แก่นักศึกษาที่มี
ปญั หา และขอความชว่ ยเหลอื
2.4.7 กำหนดตารางเวลาการใช้ห้องปฏิบัติการ เพื่อให้นักศึกษาสามารถฝึกฝนทักษะ

ทางภาษาและเทคโนโลยสี ารสนเทศ

2.4.8 จัดสอนเสริมเตรยี มความรูพ้ ้นื ฐานก่อนการเรียน

มคอ. 2 15

2.5 แผนการรบั นกั ศึกษาและผูส้ ำเรจ็ การศกึ ษาในระยะ 5 ปี

อตั ราการคงอยู่และการสาํ เร็จการศกึ ษาของนกั ศกึ ษา นับถงึ สน้ิ ปกี ารศึกษา 2564

ปกี ารศึกษา ขอ้ มลู 2560 2561 2562 2563 2564
29
จาํ นวนนักศึกษาท่รี ับเขา้ 31 29 29 29 0
26
2560 จํานวนผ้สู าํ เรจ็ การศกึ ษา 0 0 0 0 1
จาํ นวนนกั ศึกษาท่คี งอยู่ 29 27 27 27 19
0
จาํ นวนนกั ศึกษาทีห่ ายไป 2 2 0 0 19
0
จํานวนนักศึกษาที่รับเข้า 19 19 19 28
0
2561 จาํ นวนผสู้ าํ เร็จการศกึ ษา 00 0 27
จํานวนนกั ศกึ ษาทค่ี งอยู่ 19 19 19 1
42
จาํ นวนนกั ศกึ ษาท่หี ายไป 00 0 0
41
จํานวนนักศกึ ษาที่รับเขา้ 34 30 1
41
2562 จํานวนผสู้ าํ เรจ็ การศึกษา 00 0
จาํ นวนนักศกึ ษาที่คงอยู่ 30 28 39
2
จาํ นวนนักศกึ ษาทห่ี ายไป 42

จํานวนนกั ศึกษาทรี่ ับเขา้ 43

2563 จาํ นวนผสู้ าํ เรจ็ การศึกษา 0
จาํ นวนนักศึกษาที่คงอยู่ 42

จาํ นวนนักศึกษาท่ีหายไป 1

จํานวนนกั ศึกษาทีร่ บั เข้า

2564 จํานวนผสู้ าํ เรจ็ การศึกษา
จํานวนนกั ศึกษาท่คี งอยู่

จํานวนนกั ศึกษาท่หี ายไป

มคอ. 2 16

2.6 งบประมาณตามแผน

งบประมาณสำหรับค่าใช้จ่ายเป็นเงินงบประมาณแผ่นดิน และเงินรายได้ของ

มหาวิทยาลยั

แหล่งทุนสนับสนนุ 2560 งบประมาณทค่ี าดวา่ จะได้รบั ในปงี บประมาณ 2565
2561 2562 2563 2564

งบประมาณแผน่ ดนิ 11,824,770 3,988,130 3,117,244 3,210,761 3,307,084 3,406,296

งบประมาณเงนิ 1,182,100 1,182,100 1,182,100 1,182,100 1,182,100 1,182,100
รายได้

2.6.1 งบประมาณแผ่นดนิ

หมวดรายจา่ ย 2560 ประมาณการค่าใชจ้ า่ ยในปงี บประมาณ (บาท) 2565
2561 2562 2563 2564

1. งบบุคลากร

- อตั ราเดมิ 619,320 637,900 676,037 676,748 697,050 717,962

2. งบดำเนิน

งาน 189,150 194,824.50 200,669 206,689.31 212,890 219,277

- ตอบแทน ใช้

สอย วัสดุ

3. งบลงทุน

- ครุภัณฑ์ 5,175,800 150,000 154,500 159,135 163,909 168,826

- ส่งิ กอ่ สร้าง* 3,856,300 961,680 - - - -

4. งบอุดหนุน

- อุดหนนุ 1,984,200 2,043,726 2,105,038 2,168,189 2,233,235 2,300,232

พนกั งาน

มหาวิทยาลยั

5. งบวจิ ยั 300,000 300,000 300,000 300,000 300,000 300,000

รวม 12,124,770 4,288,130 3,417,244 3,510,761 3,607,084 3,706,296

*หมายเหตุ: งบสิ่งกอ่ สรา้ งใช้รว่ มกันทุกหลักสูตรในคณะ

มคอ. 2 17

2.6.2 งบประมาณเงินรายได้

หมวดรายรับ 2560 ประมาณการค่าใช้จ่ายในปงี บประมาณ (บาท) 2565
2561 2562 2563 2564

ร า ย ไ ด้

ค ่ า ธ ร ร ม เ น ี ย ม 1,182,100 1,182,100 1,182,100 1,182,100 1,182,100 1,182,100

นักศึกษา

รวม 1,182,100 1,182,100 1,182,100 1,182,100 1,182,100 1,182,100

2.6.3 งบประมาณเงินรายจ่าย
หมวด ประมาณการค่าใชจ้ ่ายในปงี บประมาณ
รายจ่าย 2560 2561 2562 2563 2564 2565
1. งบ 619,320 637,900 657,037 676,748 697,050 717,962
บุคลากร
2.งบ
ดำเนินงาน 1,371,250 1,376,925 1,382,769 1,388,789 1,394,990 1,401,377
- ตอบแทน
ใช้สอย วสั ดุ
3. งบลงทุน
- ครุภณั ฑ์ 5,175,800 150,000 154,500 159,135 163,909 168,826
- สง่ิ กอ่ สร้าง* 3,856,300 43,178,400 30,841,600 - - -
4 . 1,984,200 2,043,726 2,105,038 2,168,189 2,233,235 2,300,232
งบอดุ หนุน
5. งบ - - - - - -
รายจา่ ยอน่ื
รวม 13,006,870 47,386,950 35,140,944 4,392,861 4,489,184 4,588,396

*หมายเหตุ: งบสง่ิ ก่อสร้างใชร้ ว่ มกนั ทกุ หลักสตู รในคณะ

มคอ. 2 18

2.7 ระบบการศึกษา
แบบชนั้ เรียน

2.8 การเทียบโอนหนว่ ยกิต รายวชิ าและการลงทะเบยี นเรียนขา้ มมหาวิทยาลัย (ถ้ามี)
การเทียบโอนหน่วยกิต และการลงทะเบียนเรียนข้ามมหาวิทยาลัย ให้เป็นไปตาม

ข้อบังคับมหาวิทยาลัยแม่โจ้ ว่าด้วยการศึกษาขั้นปริญญาตรี พ.ศ. 2556 รวมทั้งระเบียบ
คณะกรรมการสภาสถาปนิก วา่ ดว้ ยหลักเกณฑ์ วิธกี ารตรวจสอบและรบั รองปริญญา ระดับปริญญาตรี
ของสถาบนั การศึกษาท่ีเปดิ สอนวชิ าสถาปตั ยกรรมศาสตร์ ในสาขาสถาปัตยกรรมควบคมุ ท่ีประกาศใช้
ในขณะนั้น

3. หลักสูตรและอาจารย์ผู้สอน

การปรับปรุงหลักสูตรในครั้งนี้ได้คำนึงถึงระเบียบกฎเกณฑ์ ทั้ง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิ
ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2565 และ ระเบียบคณะกรรมการสภาสถาปนิกว่าด้วยการกำหนด
วัตถุประสงค์และขอบเขตหมวดวิชาของมาตรฐานวิชาการในสาขาสถาปัตยกรรม พ.ศ. 2552 เพื่อให้
สามารถใช้เป็นหลักเกณฑ์ในการพิจารณาให้การรับรองคุณวุฒิในสาขาสถาปัตยกรรมควบคุมได้ ตาม
ข้อบังคับสภาสถาปนิกว่าด้วยการรับรองปริญญาตรี อนุปริญญา และประกาศนียบัตร ในสาขา
สถาปตั ยกรรมควบคมุ พ.ศ. 2545

มคอ. 2 19

3.1 หลักสูตรปริญญาตรี 5 ปี

3.1.1 จำนวนหน่วยกติ รวมตลอดหลกั สตู ร 166 หน่วยกิต

3.1.2 โครงสร้างหลักสูตร

1) หมวดวิชาศึกษาท่ัวไป 30 หนว่ ยกิต

- กลมุ่ ความรูส้ งั คมและวัฒนธรรม 6 หน่วยกิต

- กลุ่มความร้ดู ้านคุณค่าความเปน็ มนุษย์และการใชช้ ีวติ 3 หนว่ ยกติ

- กลมุ่ ความรู้ด้านภาษาและการสอ่ื สาร 12 หน่วยกิต

รายวิชาภาษาไทย 3 หนว่ ยกติ

รายวิชาภาษาองั กฤษ 9 หน่วยกติ

- กลุ่มความร้ดู ้านการคิดคำนวณ การใช้เหตุผล และ 6 หนว่ ยกิต

เทคโนโลยี

- กลุ่มความร้ดู า้ นการเป็นผู้ประกอบการ 3 หน่วยกติ

2) หมวดวิชาเฉพาะ 130 หนว่ ยกิต

- กลมุ่ วิชาพ้นื ฐานวิชาชพี 50 หน่วยกติ

- กลุ่มวิชาชพี

กลมุ่ วชิ าชพี -บงั คบั 74 หน่วยกติ

กลมุ่ วิชาชพี -เลอื ก 6 หนว่ ยกติ

3) หมวดวิชาเลอื กเสรี 6 หน่วยกติ

3.1.3 รายวิชาในหลักสูตร

หนว่ ยกติ (บรรยาย-ปฏิบัติ-ศกึ ษาด้วยตัวเอง)

1) หมวดวิชาศกึ ษาท่ัวไป 30 หนว่ ยกติ

- กลมุ่ สงั คมและวัฒนธรรม เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ 6 หนว่ ยกติ

โดยเลือกจากรายวชิ าดังตอ่ ไปน้ี

10700 101 สังคมโลกสมัยใหม่ในชวี ติ ประจำวัน 3 (3–0–6)

Modern World in Daily Life

10700 102 อารยธรรมและโลกสมยั ใหม่ 3 (3–0–6)

Civilization and Modern World

10700 103 ประวตั ศิ าสตรแ์ ละพัฒนาการของลา้ นนา 3 (3–0–6)

History and Development of Lanna

10700 104 ผู้สูงอายุและสังคมผ้สู งู วยั 3 (3–0–6)

Elderly and Ageing Society

มคอ. 2 20

หนว่ ยกิต (บรรยาย-ปฏบิ ตั ิ-ศึกษาด้วยตนเอง)

10700 105 มนษุ ย์ สังคม เทคโนโลยแี ละส่งิ แวดลอ้ ม 3 (3–0–6)
Man,society, technology and Environment 3 (3–0–6)
3 (2–2–5)
10700 106 สงั คมและวฒั นธรรมไทย
Thai Society and Culture (2–2–5)
3 (2–2–5)
10700 107 วรรณกรรมไทยรว่ มสมยั กบั การเกษตรและสิง่ แวดลอ้ ม (2–2–5)
Agricultural and the Environmental in (2–2–5)
Contemporary Thai Literature 3 (2–2–5)
3 (3–0–6)
10700 108 อาหารกบั สังคม 3 3 (3–0–6)
Food and Society
3 หน่วยกติ
10700 109 จติ อาสาเพือ่ พฒั นาสงั คม 3 (3–0–6)
Volunteer Spirit for Social Development 3 (2–2–5)

11400 110 เศรษฐกจิ พอเพียงและการพัฒนาท่ยี ัง่ ยนื 3
Sufficiency Economy and Sustainable Development

11400 111 อาเซียนศึกษา 3
ASEAN Studies

11400 112 การตอ่ ต้านการทุจริต
Anti-corruption

10800 113 พลเมืองดจิ ทิ ัล
Digital Citizenship

10800 114 ความฉลาดทางดจิ ทิ ลั
Digital Intelligence Quotient

- กลมุ่ คุณค่าความเปน็ มนษุ ยแ์ ละการใชช้ ีวติ
เรียนไม่นอ้ ยกวา่
โดยเลอื กจากรายวิชาดังต่อไปน้ี
10700 201 จิตวิทยากบั พฤติกรรมมนษุ ย์
Psychology and Human Behavior
10700 202 สขุ ภาพสำหรับคนรุ่นใหม่
Health Care for New Generation

มคอ. 2 21

หน่วยกติ (บรรยาย-ปฏิบตั ิ-ศึกษาดว้ ยตนเอง)

10700 203 ศาสตร์และศลิ ปแ์ ห่งปัญญาชน 3 (2–2–5)
Liberal Arts of Intellectuals 3 (3–0–6)
3 (1–4–4)
10700 204 มนษุ ย์กับความงามทางศลิ ปะ 3 (3–0–6)
Humans and Artistic Beauty 3 (3–0–6)
3 (3–0–6)
10700 205 ศิลปะกบั ความคดิ สรา้ งสรรค์ 3 (3–0–6)
Art and creativity 3 (3–0–6)
3 (2–2–5)
10700 206 คตชิ นวิทยา 3 (2–2–5)
Folkore 3 (3–0–6)
3 (3–0–6)
10700 207 ศิลปะและโบราณคดใี นประเทศไทยเพื่อสุนทรยี ะ
Appreciation in Art and Archaeology in Thailand

10700 208 จติ วิทยาการปรบั ตวั สำหรับชีวติ สมยั ใหม่
Adjustment Psychology for Modern Life

10700 209 จิตวทิ ยาเพ่อื การดำเนินชีวิตในสังคมสมยั ใหม่
Psychology for Living in Modern Society

10700 210 ความสขุ และความสำเร็จในการทำงาน
Happiness and success at work

10700 211 การพัฒนาบุคลกิ ภาพความเป็นผ้ปู ระกอบการท่ยี ่ังยนื
Lasting Entrepreneurial Personality Development

10700 212 วรรณคดีกับชีวติ
Literature and Life

10700 213 วัฒนธรรมขา้ วและประเพณชี าวนาไทย
Rice Culture and Thai Farmers Traditions

10100 214 เกษตรเพอื่ ชวี ิต
Agriculture for Life

มคอ. 2 22

หน่วยกติ (บรรยาย-ปฏบิ ัติ-ศกึ ษาดว้ ยตนเอง)

- กลุ่มภาษาและการส่ือสาร เรียนไมน่ อ้ ยกว่า 12 หน่วยกติ
ก. รายวชิ าภาษาไทย 3 หน่วยกิต
โดยเลอื กจากรายวชิ าดงั ตอ่ ไปนี้

10700 301 ภาษาไทยเพ่ือการนาเสนอ 3 (2–2–5)
Thai Language for Presentation 3 (2–2–5)
3 (2–2–5)
10700 302 การใชภ้ าษาไทยเพ่ือการส่ือสาร 3 (2–2–5)
Thai Language for Communication 3 (2–2–5)
3 (2–2–5)
10700 303 ภาษาไทยเพ่ือการสื่อสารสำหรบั ชาวตา่ งประเทศ
Thai for Communication for Foreigners

10700 304 ภาษาไทยเพอ่ื งานเขยี นเชงิ วชิ าการ
Technical Writing in Thai

10700 305 ภาษาไทยสาหรบั หน่วยงานราชการ
Thai Language for Governmental Organization

10700 306 ภาษาไทยเพอื่ กจิ ธุระยุคดจิ ิทัล
Thai Language for official purposes in the digital
Society

ข. รายวชิ าภาษาต่างประเทศ 9 หนว่ ยกิต
โดยเลือกจากรายวชิ าดงั ตอ่ ไปน้ี

10700 307 ทกั ษะภาษาองั กฤษสำหรบั ศตวรรษที่ 21 3 (2–2–5)
English Skill for 21st Century 3 (2–2–5)
3 (2–2–5)
10700 308 ภาษาองั กฤษในชีวติ ประจำวนั 3 (2–2–5)
English for everyday life

10700 309 สนทนาภาษาอังกฤษ
English Conversation

10700 310 ภาษาอังกฤษเบือ้ งตน้ สำหรับธุรกจิ และสตารท์ อัพ
Basic English for Business and Startups

มคอ. 2 23

หนว่ ยกติ (บรรยาย-ปฏบิ ัติ-ศึกษาด้วยตนเอง)

10700 311 ภาษาอังกฤษเพ่อื การสมคั รงาน 3 (2–2–5)
English for Job Seekers 3 (2–2–5)
3 (2–2–5)
10700 312 ภาษาอังกฤษเชิงวชิ าการ 3 (2–2–5)
English for Academic Purposes 3 (2–2–5)
3 (2–2–5)
10700 313 ภาษาอังกฤษเชงิ วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม
English for Science and Innovation 3 (2–2–5)
3 (2–2–5)
10700 314 ภาษาอังกฤษสำหรับวชิ าชพี เกษตร 3 (2–2–5)
English for Agricultural Profession
3 (2–2–5)
10700 315 ภาษาอังกฤษเพอื่ สังคมโลก 3 (2–2–5)
English for Global Society 3 (2–2–5)

10700 316 ภาษาองั กฤษเชิงวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีสเี ขียวใน
ชวี ติ ประจำวนั
English for Green Science and Technology in Daily Life

10700 317 ภาษาอังกฤษเพื่อผูป้ ระกอบการทางการเกษตรสรา้ งสรรค์
English for Creative Agripreneurs

10700 318 ภาษาอังกฤษสำหรับการท่องเที่ยวสมยั ใหม่
English for Tourism Business

10700 319 ภาษาอังกฤษสำหรับผู้ประกอบการและการค้าระหว่าง
ประเทศ
English for Entrepreneur and International Business

10700 320 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การศึกษาต่อและการประกอบอาชีพ
English for Further Studies and Future Careers

10700 321 ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่อื สารดา้ นการเกษตร
Communicative English for Agriculture

10700 322 ภาษาองั กฤษสาหรับวิชาชพี บญั ชี
English for Accounting Professional

มคอ. 2 24

หน่วยกติ (บรรยาย-ปฏิบตั ิ-ศึกษาดว้ ยตนเอง)

- กลุม่ การคิดคำนวณ การใช้เหตผุ ลและเทคโนโลยี 6 หน่วยกิต
เรยี นไม่นอ้ ยกว่า
โดยเลอื กจากรายวชิ าดังต่อไปน้ี

10700 401 การรูส้ ารสนเทศ 3 (2–2–5)
Information Literacy 3 (2–2–5)
3 (2–2–5)
10300 402 การใชช้ วี ติ ในสงั คมดิจิทัล 3 (3–0–6)
Living in Digital Society 3 (2–2–5)

10300 403 โปรแกรมสำเร็จรปู เพ่อื การศึกษา 3 (3–0–6)
Educational Software 3 (3–0–6)
3 (3–0–6)
10300 404 การตดั สินใจในชวี ิตประจำวัน 3 (3–0–6)
Decision in Daily Life 3 (3–0–6)
3 (2–2–5)
10300 405 การคำนวณทางธรุ กิจและการลงทุนสำหรบั ผปู้ ระกอบการยุคใหม่ 3 (2–2–5)
Business and Investment Calculations for Modern
Entrepreneurs

10400 406 นานาสาระเกยี่ วกบั อาหารและยา
General Aspects of Food and Drug

10400 407 ทักษะดจิ ิทัลในศตวรรษที่ 21
Digital Skills in 21st Century

10400 408 อาหารและเทคโนโลยี
Food and Technology

10300 409 คณิตศาสตรเ์ พือ่ ชีวิตสมัยใหม่
Mathematics for Modern Life

10300 410 ความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์สาหรับโลกสมัยใหม่
Scientific Literacy for the Modern World

10300 411 วทิ ยาศาสตรเ์ พ่ือชีวติ
Science for life

10300 412 การพฒั นาวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
Development of Science and Technology

มคอ. 2 25

หน่วยกติ (บรรยาย-ปฏิบตั ิ-ศึกษาด้วยตนเอง)

10300 413 วทิ ยาศาสตร์รอบตัวในศตวรรษท่ี 21 3 (2–2–5)
Science in daily life for 21st century skill

- กลุ่มการเป็นผ้ปู ระกอบการ เรยี นไมน่ อ้ ยกวา่ 3 หนว่ ยกิต
โดยเลือกจากรายวชิ าดงั ต่อไปนี้

10500 501 เศรษฐศาสตรเ์ พอ่ื ชวี ิตประจำวนั และการประกอบการ 3 (3–0–6)
Economics in Daily Life and Operations 3 (2–2–5)
3 (2–2–5)
10400 502 ผ้ปู ระกอบการนวัตกรรมทางการเกษตร 3 (2–2–5)
Agripreneur 3 (3–0–6)
3 (3–0–6)
10200 503 การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูปทางธุรกจิ 3 (3–0–6)
Application of business software packages

10200 504 การเปน็ ผปู้ ระกอบการ
Entrepreneurship

10200 505 การตลาดบนสมาร์ทโฟน
Marketing on smartphone

10200 506 การวางแผนการเงินในชวี ติ ประจำวัน
Financial Planning for Daily Life

10200 507 ภาษอี ากรสำหรับผปู้ ระกอบการ
Taxation for Entrepreneurship

2) หมวดวิชาเฉพาะ 130 หน่วยกิต
- กลมุ่ วิชาพืน้ ฐานวชิ าชีพ 50 หน่วยกติ
11001 113 ประวัตศิ าสตร์ศิลปะและสถาปัตยกรรม 3 (3-0-6)

History of Arts and Architecture 2 (0-6-3)
11001 114 เลขะนิเทศ 1
3 (1-6-5)
Graphic Communication 1
11001 115 เลขะนิเทศ 2

Graphic Communication 2

มคอ. 2 26

หนว่ ยกิต (บรรยาย-ปฏบิ ัติ-ศกึ ษาด้วยตัวเอง)

11001 121 ภมู สิ ถาปตั ยกรรมเบ้อื งต้น 3 (3-0-6)
Introduction to Landscape Architecture 2 (2-0-4)
5 (2-6-7)
11001 122 ประวัตภิ ูมิสถาปตั ยกรรม 3 (2-3-5)
History of Landscape Architecture 3 (2-3-5)
3 (2-3-5)
11001 182 การออกแบบสถาปตั ยกรรม 3 (2-3-5)
Architectural Design 3 (3-0-6)
2 (2-0-4)
11001 224 คอมพวิ เตอร์สำหรับงานภูมสิ ถาปัตยกรรม 3 (3-0-6)
Basic Computer Applications in Landscape Architecture 3 (2-3-5)
3 (2-3-5)
11001 251 วสั ดุพชื พรรณและการเลือกใช้ 1 3 (2-3-5)
Plant Materials and Plant Selection 1 3 (3-0-6)

11001 252 วัสดุพชื พรรณและการเลือกใช้ 2
Plant Materials and Plant Selection 2

11002 270 กลศาสตรโ์ ครงสรา้ งสำหรับงานสถาปตั ยกรรมและงานภมู ิทศั น์
Structural Mechanics for Architecture and Landscaping

11001 323 นวัตกรรมในงานภมู ิสถาปตั ยกรรม
Innovations in Landscape Architecture

11001 325 ภมู สิ ถาปัตยกรรมพน้ื ถน่ิ ล้านนา
Lanna Vernacular Landscape Architecture

11001 330 แนวคดิ และปรัชญาในงานภูมสิ ถาปัตยกรรม
Concepts and Philosophy in Landscape Architecture

11001 364 การวเิ คราะหเ์ ชิงนเิ วศและสงิ่ แวดล้อม
Ecological and Environmental Analysis

11002 376 ระบบโครงสร้างงานสถาปตั ยกรรมและภูมิสถาปตั ยกรรม
Structural System in Architecture and Landscape

11001 474 ความเป็นเมอื งและภูมทิ ัศนเ์ มอื ง
Urbanization and Urban landscape

11001 490 กฎหมายที่ดิน ผังเมือง และสง่ิ แวดลอ้ ม
Land, City Planning and Environmental Laws

มคอ. 2 27

หนว่ ยกิต (บรรยาย-ปฏบิ ัติ-ศึกษาดว้ ยตัวเอง)

- กลมุ่ วชิ าชีพ 80 หน่วยกติ

ก. กลมุ่ วชิ าชพี -บังคบั 74 หนว่ ยกิต

11001 112 การออกแบบเบ้ืองตน้ 3 (1-6-5)

Fundamental Design

11001 226 การเกบ็ รวบรวมและวิเคราะหข์ ้อมลู ในงานภูมิสถาปตั ยกรรม 3 (2-3-5)

Landscape Architectural Inventories and Analyses

11001 231 การออกแบบภูมิสถาปตั ยกรรม 1 4 (2-6-7)

Landscape Architectural Design 1

11001 332 การออกแบบภูมิสถาปัตยกรรม 2 4 (2-6-7)

Landscape Architectural Design 2

11001 333 การออกแบบภูมิสถาปตั ยกรรม 3 4 (2-6-7)

Landscape Architectural Design 3

11001 434 การออกแบบภูมสิ ถาปตั ยกรรม 4 5 (2-9-8)

Landscape Architectural Design 4

11001 435 การออกแบบภูมสิ ถาปัตยกรรม 5 5 (2-9-8)

Landscape Architectural Design 5

11001 237 การออกแบบรา่ งภมู สิ ถาปัตยกรรม 1 1 (0-3-1)

Landscape Architectural Sketch Design 1

11001 338 การออกแบบร่างภูมสิ ถาปตั ยกรรม 2 1 (0-3-1)

Landscape Architectural Sketch Design 2

11001 353 การออกแบบวางผังพืชพรรณ 1 3 (2-3-5)

Planting Design 1

11001 354 การออกแบบวางผังพชื พรรณ 2 3 (2-3-5)

Planting Design 2

11001 341 การก่อสร้างทางภูมิสถาปตั ยกรรม 1 3 (2-3-5)

Landscape Architectural Construction 1

11001 342 การก่อสรา้ งทางภูมิสถาปัตยกรรม 2 3 (2-3-5)

Landscape Architectural Construction 2

11001 443 การก่อสร้างทางภมู ิสถาปัตยกรรม 3 3 (2-3-5)

Landscape Architectural Construction 3

มคอ. 2 28

หน่วยกิต (บรรยาย-ปฏิบัติ-ศกึ ษาด้วยตัวเอง)

11001 444 การก่อสรา้ งทางภูมสิ ถาปัตยกรรม 4 3 (2-3-5)
Landscape Architectural Construction 4
3 (2-3-5)
11001 446 การบรหิ ารงานกอ่ สรา้ งและการดแู ลรกั ษางานภมู สิ ถาปตั ยกรรม
Landscape Architectural Construction Management and 3 (2-2-5)
Maintenance
2 (2-0-4)
11001 496 การเตรยี มวิทยานิพนธ์
Preparation for Thesis 9 (0-27-0)

11001 593 การปฏบิ ัติวชิ าชีพภมู สิ ถาปตั ยกรรม 9 (ปฏบิ ัตไิ ม่น้อยกวา่
Professional Practice 16 สัปดาห์)

11001 598 วทิ ยานพิ นธ์ 9 (ปฏบิ ัตไิ ม่น้อยกวา่
Thesis 16 สปั ดาห์)
และเลือก 1 รายวิชา จากรายวชิ าต่อไปนี้
9 (ปฏิบัติไม่น้อยกวา่
11001 497 สหกจิ ศึกษา หรือ 16 สัปดาห์)
Co-operative Education

11001 498 การเรยี นรู้อสิ ระ หรือ
Independent Study

11001 499 การศกึ ษา หรือ ฝกึ งาน หรอื ฝึกอบรมตา่ งประเทศ
Overseas Study, Training or Internship

ข. กลมุ่ วชิ าชีพ-เลือก 6 หน่วยกติ

ให้นักศึกษาเลือกเรียนรายวิชาในกลุ่มวิชาชีพ-เลือก จำนวนไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต จาก

รายวิชา ดังต่อไปน้ี

11001 110 ศลิ ปนิยม 3 (3-0-6)

Art Appreciation

11001 166 ภมู ิศาสตรก์ ายภาพ 3 (3-0-6)

Physical Geography

11001 225 คอมพิวเตอรข์ น้ั สูงในงานภูมสิ ถาปตั ยกรรม 3 (2-3-3)

Advanced Computer Applications in Landscape Architecture

มคอ. 2 29

หน่วยกิต (บรรยาย-ปฏิบตั ิ-ศึกษาดว้ ยตัวเอง)

11001 261 นิเวศวทิ ยาและหลักอนุรักษ์วิทยา 3 (3-0-6)

Ecology and Principles of Conservation

11001 340 วสั ดแุ ละเทคนิควธิ ีการก่อสร้างภูมทิ ัศน์ 3 (3-0-6)

Building Materials and Methods in Landscape

11001 448 การจดั การพืน้ ท่ีนนั ทนาการ 3 (3-0-6)

Management of Recreation Areas

11001 449 ภูมิทศั น์วฒั นธรรม 3 (3-0-6)

Cultural Landscape

11001 462 การออกแบบสิง่ แวดล้อมในงานสถาปัตยกรรม 3 (3-0-6)

Environmental Design in Architecture

11001 463 ภูมสิ ารสนเทศเพอื่ งานภูมสิ ถาปัตยกรรม 3 (2-3-5)

Geographic Information System for Landscape Architecture

11001 465 โทรสมั ผสั เพอ่ื การวางแผนทดี่ ิน 3 (2-3-5)

Remote Sensing for Land Planning

11001 367 นเิ วศวทิ ยาภมู ิทัศน์ 3 (2-3-5)

Landscape Ecology

11001 471 การวางผังเมืองและชมุ ชนอย่างย่ังยนื 3 (2-3-5)

Sustainable Community and Urban Planning

11001 472 การอนุรักษ์และการฟ้นื ฟูชุมชนเมือง 3 (3-0-6)

Conservation and restoration of urban communities

11001 473 การประเมินผลกระทบส่ิงแวดล้อมเมือง 3 (3-0-6)

Urban Environmental Impact Assessment

11001 394 การสื่อสารในการปฏบิ ัตวิ ิชาชพี 3 (2-2-5)

Communication in Professional Practice

11001 395 ปฏิบตั ิงานภูมิสถาปตั ยกรรมภาคสนาม 3 (1-4-4)

Landscape Architecture Field Practices

11001 494 ภูมสิ ถาปตั ยกรรมเชงิ ปฏบิ ัติการ 3 (1-4-4)

Landscape Architectural Workshop

มคอ. 2 30

หนว่ ยกิต (บรรยาย-ปฏิบตั ิ-ศึกษาด้วยตัวเอง)

11001 498 ภูมทิ ศั นศึกษาภายในประเทศ 3 ( 0-90-0)

Domestic Landscape Field Study

11001 499 ภมู ทิ ศั นศึกษาต่างประเทศ 3 ( 0-90-0)

International Landscape Field Study

11001 599 สัมมนาภูมิสถาปตั ยกรรม 3 (2-2-5)

Seminar in Landscape Architecture

11003 441 การบริหารจัดการธรุ กิจภมู ิทัศน์ 3 (2-2-5)

Landscape Business Administration

11003 461 การประเมินผลกระทบทางสายตา 3 (3-0-6)

Visual Impact Assessment

และ/หรือ รายวิชาอื่น ๆ ที่คณะฯ จะเปิดสอนในอนาคต และ/หรือรายวิชาอื่น ๆ ซึ่งเป็น

วิชาเอกของหลักสูตรสาขาวิชาใดสาขาวิชาหนึ่งที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัย โดยได้รับความเห็นชอบ

จากอาจารย์ผรู้ บั ผดิ ชอบหลักสูตร

3) หมวดวิชาเลอื กเสรี 6 หนว่ ยกิต

ให้เลอื กเรยี นรายวิชาอนื่ ๆ ทเ่ี ปดิ สอนในมหาวทิ ยาลยั ไมน่ ้อยกว่า 6 หนว่ ยกิต

มคอ. 2 31

เกณฑก์ ารกำหนดรหัสวิชาหลกั สตู รภูมิสถาปตั ยกรรมศาสตรบณั ฑติ

สาขาวชิ าภมู ิสถาปัตยกรรม

รหสั รายวิชา ประกอบด้วยตวั เลข 8 หลกั XXXXXXXX มีสว่ นประกอบดังต่อไปนี้

11001XXX หมายถึง รหสั ของหลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรมศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชาภมู ิ

สถาปตั ยกรรม

หลักที่ 1 “1” หมายถึง หลักสตู รปรญิ ญาบัณฑิต

หลักที่ 2 และ 3 “10” หมายถงึ คณะสถาปัตยกรรมศาสตรแ์ ละการออกแบบ

ส่งิ แวดลอ้ ม

หลกั ท่ี 4 และ 5 “01” หมายถึง สาขาวิชาภมู ิสถาปตั ยกรรม

“02” หมายถงึ สาขาวิชาสถาปัตยกรรม

“03” หมายถึง สาขาวชิ าเทคโนโลยภี มู ิทัศน์

หลกั ท่ี 6 7 และ 8 หมายถงึ ลำดับรายวชิ า

ความหมายของเลขรหัสรายวชิ า

1. เลขตัวแรก (หลักร้อย) แสดงถงึ ระดบั ของรายวชิ าของชน้ั ปีทีค่ วรศึกษา

“1” แสดงถงึ รายวชิ าในระดับปีที่ 1

“2” แสดงถงึ รายวิชาในระดบั ปีที่ 2

“3” แสดงถึง รายวิชาในระดับปที ี่ 3

“4” แสดงถงึ รายวิชาในระดบั ปีที่ 4

“5” แสดงถึง รายวชิ าในระดับปที ี่ 5

2. เลขตัวกลาง (หลกั สิบ) แสดงถงึ หมวดหมู่ในสาขาวิชา/กลมุ่ วิชาในสาขาวชิ า

“1” แสดงถึง รายวชิ าในกลุ่มวชิ าพื้นฐานด้านการออกแบบและศิลปะ

“2” แสดงถงึ รายวิชาในกล่มุ วชิ าพนื้ ฐานดา้ นภมู ิสถาปตั ยกรรม

“3” แสดงถึง รายวิชาในกลมุ่ วชิ าการออกแบบภมู สิ ถาปตั ยกรรม

“4” แสดงถึง รายวิชาในกลุ่มวชิ าการก่อสรา้ งและการบริหารจดั การ

ทางภูมิสถาปตั ยกรรม

“5” แสดงถงึ รายวิชาในกล่มุ วชิ าพืชพรรณ

“6” แสดงถงึ รายวิชาในกลุ่มวิชาการวางแผนสิง่ แวดลอ้ ม

“7” แสดงถึง รายวชิ าในกลมุ่ วชิ าผงั เมอื ง และผังชมุ ชน

“8” แสดงถึง รายวิชาในกล่มุ วชิ าสถาปตั ยกรรม

“9” แสดงถงึ รายวิชาในกลุ่มวชิ าประสบการณว์ ิชาชีพ และวทิ ยานิพนธ์

3. เลขตวั ท้าย (หลกั หนว่ ย) แสดงถึง อนุกรมในหมวดหมู่ของสาขาวิชา

มคอ. 2 32

3.1.4 แผนการศกึ ษา
ปีที่ 1 / ภาคการศึกษาที่ 1

รหัสวชิ า ชอ่ื รายวิชา หน่วยกิต ทฤษฎี ปฏบิ ัติ ศกึ ษาด้วย
ตนเอง

หมวดวิชาศึกษาท่วั ไป กลุ่มวิชากลุ่ม 3 - --
สงั คมและวฒั นธรรม รายวชิ าท่ี 1
หมวดวชิ าศกึ ษาท่วั ไป กลุ่มวชิ าคณุ คา่ 3 - --
ความเป็นมนุษย์และการใชช้ ีวติ
หมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป กลมุ่ วิชาภาษา 3 - --
และการสอ่ื สาร รายวชิ าภาษาไทย
11001 112 การออกแบบเบ้อื งต้น 3 1 65
11001 113 ประวตั ศิ าสตร์ศิลปะและสถาปตั ย 3 3 06
กรรม
11001 114 เลขะนเิ ทศ 1 2 0 63
11001 121 ภมู สิ ถาปตั ยกรรมเบ้อื งตน้ 3 3 06
20 - --
รวม

ปที ่ี 1 / ภาคการศกึ ษาท่ี 2

รหัสวชิ า ชอื่ รายวชิ า หนว่ ยกติ ทฤษฎี ปฏิบัติ ศึกษาดว้ ย
ตนเอง

หมวดวิชาศึกษาทั่วไป กลุ่มสงั คมและ 3 - --
วฒั นธรรม รายวชิ าที่ 2
หมวดวชิ าศึกษาทัว่ ไป กลุม่ วชิ า 3 - --
ภาษาและการสื่อสาร รายวชิ า
11001 115 ภาษาอังกฤษ รายวชิ าที่ 1 3 1 65
11001 122 เลขะนิเทศ 2 2 2 04
11001 182 ประวัติภมู ิสถาปัตยกรรม 5 2 67
11001 364 การออกแบบสถาปตั ยกรรม 3 2 35
การวิเคราะห์เชงิ นเิ วศและ
สิง่ แวดลอ้ ม 19 - --

รวม

มคอ. 2 33

ปที ี่ 2 / ภาคการศกึ ษาที่ 1

รหัสวชิ า ชือ่ รายวิชา หนว่ ยกิต ทฤษฎี ปฏบิ ัติ ศึกษาดว้ ย
ตนเอง

หมวดวชิ าศึกษาทัว่ ไป กลุ่มวชิ าการ 3 - --

คิดคำนวณ การใชเ้ หตผุ ลและเทค -

โนโลยี รายวชิ าที่ 1 2
2
หมวดวิชาศึกษาทว่ั ไป กล่มุ วชิ า 3 2 --
2
ภาษาและการสือ่ สาร รายวิชา -

ภาษาอังกฤษ รายวชิ าท่ี 2

11001 226 การเกบ็ ขอ้ มลู และวเิ คราะห์ขอ้ มลู 3 35
11002 270
11001 224 ในงานภูมิสถาปตั ยกรรม
11001 251
กลศาสตรโ์ ครงสรา้ งสำหรับงาน 3 35

สถาปัตยกรรมและงานภมู ทิ ัศน์

คอมพวิ เตอรส์ ำหรับงานภูมิ 3 33

สถาปตั ยกรรม

วัสดุพชื พรรณและการเลอื กใช้ 1 3 35
--
รวม 18

ปที ี่ 2 / ภาคการศกึ ษาท่ี 2

รหัสวิชา ชอื่ รายวิชา หนว่ ยกิต ทฤษฎี ปฏบิ ัติ ศกึ ษาดว้ ย
ตนเอง

หมวดวิชาศกึ ษาท่วั ไป กล่มุ การคิด 3 - --
คำนวณ การใชเ้ หตุผลและเทคโนโลยี
รายวิชาท่ี 2 3 2 25
หมวดวชิ าศกึ ษาทั่วไป กลุ่มวิชา
11001 231 ภาษาและการสอ่ื สาร รายวชิ า 4 2 67
11001 237 ภาษาองั กฤษ รายวชิ าที่ 3 1 0 31
11001 252 การออกแบบภมู สิ ถาปตั ยกรรม 1 3 2 35
11002 376 การออกแบบรา่ งภูมิสถาปัตยกรรม 1 3 2 35
วสั ดุพืชพรรณและการเลือกใช้ 2 17 -
ระบบโครงสร้างงานสถาปตั ยกรรม --
และภมู ิสถาปัตยกรรม

รวม

มคอ. 2 34

ปที ่ี 3 / ภาคการศกึ ษาท่ี 1

รหสั วชิ า ชอื่ รายวชิ า หนว่ ยกติ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ ศึกษาด้วย
ตนเอง

หมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป กลมุ่ การเป็น 3 - --
ผู้ประกอบการ
11001 325 ภมู สิ ถาปตั ยกรรมพนื้ ถน่ิ ล้านนา 2 2 04
11001 330 แนวคดิ และปรัชญาในงาน 3 3 06
ภูมสิ ถาปัตยกรรม
11001 332 การออกแบบภมู สิ ถาปตั ยกรรม 2 4 2 67
11001 338 การออกแบบรา่ งภมู สิ ถาปตั ยกรรม 2 1 0 31
11001 341 การกอ่ สร้างทางภูมสิ ถาปัตยกรรม 1 3 2 35
11001 353 การออกแบบวางผังพชื พรรณ 1 3 2 35
19 - --
รวม

ปที ่ี 3 / ภาคการศึกษาท่ี 2

รหสั วิชา ช่ือรายวิชา หนว่ ยกติ ทฤษฎี ปฏบิ ัติ ศกึ ษาด้วย
ตนเอง

วิชาชพี -เลอื ก รายวิชาท่ี 1 3 - --
วชิ าเลือกเสรี รายวชิ าที่ 1 3 -
นวัตกรรมในงานภูมสิ ถาปตั ยกรรม 3 3 --
การออกแบบภมู ิสถาปัตยกรรม 3 4 2
11001 323 การกอ่ สร้างทางภมู สิ ถาปัตยกรรม 2 3 2 06
11001 333 การออกแบบวางผังพชื พรรณ 2 3 2
11001 342 19 - 67
11001 354 รวม
35

35

--

มคอ. 2 35

ปที ่ี 4 / ภาคการศึกษาท่ี 1

รหสั วชิ า ชอ่ื รายวิชา หน่วยกิต ทฤษฎี ปฏิบัติ ศึกษาดว้ ย
ตนเอง

วชิ าชีพ-เลือก รายวชิ าท่ี 2 3 - --
วชิ าเลอื กเสรี รายวชิ าท่ี 2 3 -
การออกแบบภูมสิ ถาปัตยกรรม 4 5 2 --
การกอ่ สรา้ งทางภูมสิ ถาปัตยกรรม 3 3 2
11001 434 ความเปน็ เมืองและภูมทิ ัศน์เมอื ง 3 2 98
11001 443 17 -
11001 474 รวม 35

35

--

ปที ่ี 4 / ภาคการศกึ ษาที่ 2

รหสั วชิ า ชอ่ื รายวิชา หนว่ ยกติ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ ศึกษาดว้ ย
ตนเอง

11001 435 การออกแบบภมู สิ ถาปตั ยกรรม 5 5 2 98
11001 444 การก่อสร้างทางภูมสิ ถาปัตยกรรม 4 3 2
11001 446 การบริหารงานกอ่ สรา้ งและการ 3 2 35
ดูแลรกั ษางานภูมสิ ถาปตั ยกรรม
11001 490 กฎหมายท่ีดิน ผังเมือง และสง่ิ แวด 3 3 35
ล้อม
11001 496 การเตรยี มวิทยานิพนธ์ 3 2 06
17 -
รวม 25
--

มคอ. 2 36

ปีที่ 5 / ภาคการศึกษาที่ 1

รหสั วชิ า ช่ือรายวชิ า หนว่ ยกติ ทฤษฎี ปฏิบัติ ศึกษาดว้ ย
ตนเอง

11001 593 การปฏบิ ัตวิ ชิ าชพี ภมู สิ ถาปตั ยกรรม 2 2 04
11001 598 วิทยานพิ นธ์ 9 0
11 2 27 0
รวม
27 4

ปีที่ 5 / ภาคการศึกษาที่ 2

รหัสวิชา ชือ่ รายวชิ า หนว่ ยกติ ทฤษฎี ปฏิบัติ ศึกษาด้วย
ตนเอง
11001 497
11001 498 สหกจิ ศึกษา หรอื 9 0 ไมน่ ้อย 0
11001 499
การเรยี นร้อู ิสระ หรือ 9 0 กวา่ 16 0

การศกึ ษา หรอื ฝึกงาน หรือ 9 0 สัปดาห์ 0

ฝึกอบรมต่างประเทศ

รวม 9 ปฏบิ ัตไิ ม่นอ้ ยกวา่ 16 สปั ดาห์

หมายเหตุ: ปีท่ี 5 ภาคการศึกษาที่ 1 และภาคการศกึ ษาที่ 2 สามารถสลบั กนั ไดต้ ามความเหมาะสม
หรือตามความเห็นชอบของอาจารยผ์ รู้ บั ผดิ ชอบหลกั สูตร

มคอ. 2 37

3.1.5 คำอธบิ ายรายวชิ า
1) หมวดวิชาศกึ ษาทว่ั ไป
รายละเอียดอยูใ่ นเอกสารแนบ 4
2) หมวดวิชาเฉพาะ

- กลมุ่ วชิ าพืน้ ฐานวิชาชพี

11001 113 ประวตั ิศาสตรศ์ ลิ ปะและสถาปัตยกรรม 3 (3-0-6)

วิชาบังคบั ก่อน : ไม่มี

มูลเหตุ อิทธิพลต่างๆ และแนวคิดในการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะและสถาปัตยกรรม

การวิเคราะห์และวิจารณ์ถึงคุณค่าด้านต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นสุนทรียภาพและประโยชน์ใช้สอย อธิบาย

ความเชื่อมโยงที่ส่งถึงกันได้ บรรยายถึงประวัติศาสตร์ของศิลปะและสถาปัตยกรรมโดยสังเขปในเชิง

เปรียบเทียบทั้งตะวันตกและตะวันออกในแต่ละช่วงเวลา ครอบคลุมตั้งแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์

จนถงึ ปัจจุบัน

(บรรยาย 3 ชั่วโมง ปฏิบัติ 0 ชั่วโมง ศกึ ษาดว้ ยตนเอง 6 ชั่วโมง/สปั ดาห์)

11001 113 History of Arts and Architecture 3 (3-0-6)

Prerequisite : None

Motivations, influences, and concepts in artistic and architecture creation;

linkable analysis and criticism in both aesthetic and functional value; a brief survey

comparable of the western and eastern art& architecture history upon the world’s

timeline from the prehistory until today

(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)

11001 114 เลขะนเิ ทศ 1 2 (0-6-3)

วชิ าบงั คับก่อน : ไม่มี

การเรียนรู้และฝึกทักษะเกี่ยวกับเลขะศิลป์และการเขียนแบบเพื่อสื่อสารงานออกแบบ

ขั้นต้น การเขียนแบบดว้ ยมือเปล่าและใช้เครื่องมือ การสเกต็ ชภ์ าพ การเขียนภาพทวิ ทัศน์ ทัศนียภาพ

(Perspective Drawing) การเขียนสัญลักษณ์ การเขียนภาพสองมิติ สามมิติ การแรเงาด้วยเทคนิคและ

เครื่องมือตา่ ง ๆ

(บรรยาย 0 ชั่วโมง ปฏบิ ัติ 6 ช่ัวโมง ศึกษาดว้ ยตนเอง 3 ชัว่ โมง/สปั ดาห์)

มคอ. 2 38

11001 114 Graphic Communication 1 2 (0-6-3)

Prerequisite : None

Learning and practices of basic graphic arts and drawing for Design

Communication; drawing by hand and tools; sketch, landscape, and perspective

drawing; symbolic drawing; two and three dimensional drawings; shading with various

techniques and tools.

(Lecture 0 hour, Practice 6 hours, Self Study 3 hours/week)

11001 115 เลขะนเิ ทศ 2 3 (1-6-5)

วชิ าบังคบั ก่อน : 11001 114 เลขะนเิ ทศ 1

การศึกษาและฝึกทักษะในวิธีการและเทคนิคเชิงเลขะนิเทศของการแสดง

แบบภูมิ สถาปัตยกรรม หลักการและวิธีการเขียนภาพร่าง แบบแปลน แผนผัง รูปตัด รูปตั้ง

ทศั นียภาพ และวิธีการทำแบบจำลองในงานภูมิสถาปัตยกรรม

(บรรยาย 1 ช่วั โมง ปฏิบตั ิ 6 ชว่ั โมง ศกึ ษาด้วยตนเอง 5 ชว่ั โมง/สปั ดาห์)

11001 115 Graphic Communication 2 3 (1-6-5)

Prerequisite : 11001 114 Graphic Communication 1

Study and practice of graphic communication methods and techniques for

landscape architectural presentation; principles and methods of sketch and drawing of

plans, sections, elevations, and perspectives; methods of landscape architectural

model building.

(Lecture 1 hour, Practice 6 hours, Self Study 5 hours/week)

11001 121 ภูมิสถาปตั ยกรรมเบ้ืองต้น 3 (3-0-6)

วิชาบังคับก่อน : ไม่มี

แนะนำให้รู้จักกับวิชาชีพภูมิสถาปัตยกรรม ที่เกี่ยวกับการวางแผนและออกแบบพื้นที่

โครงการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และความสัมพันธ์กับวิชาอื่น เช่น เทคโนโลยีสิ่งแวดล้อม สถาปัตยกรรม

ผังเมือง วิศวกรรม หลักพชื กรรม ตลอดจนจติ วทิ ยาสังคม มงุ่ เน้นการปรับปรุงสภาพแวดล้อมที่ดี เพื่อ

ความปลอดภยั และผาสกุ ของสังคม

(บรรยาย 3 ช่ัวโมง ปฏบิ ัติ 0 ชัว่ โมง ศกึ ษาด้วยตนเอง 6 ช่ัวโมง/สปั ดาห์)

มคอ. 2 39

11001 121 Introduction to Landscape Architecture 3 (3-0-6)

Prerequisite : None

Introduction to landscape architectural profession concerning planning and

design of related projects; relationships with other subjects, for example,

Environmental Technology, Architecture, Urban Planning, Engineering, Fundamentals

of Crop Production, as well as Social Psychology; The focus is on environmental

improvement for security and happiness of societies.

(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)

11001 122 ประวัตภิ ูมิสถาปัตยกรรม 2 (2-0-4)

วิชาบงั คับก่อน : ไม่มี

วิวัฒนาการของภูมิสถาปัตยกรรม ตั้งแต่ยุคโบราณจนถึงปัจจุบัน ลักษณะเฉพาะ

ของงานภูมิสถาปัตยกรรมแต่ละรูปแบบของยุคต่าง ๆ โดยวิเคราะห์อิทธิพลด้านต่าง ๆ

ที่มีต่องานภมู สิ ถาปัตยกรรมน้ัน ๆ

(บรรยาย 2 ชว่ั โมง ปฏิบตั ิ 0 ชว่ั โมง ศึกษาดว้ ยตนเอง 4 ชัว่ โมง/สัปดาห์)

11001 122 History of Landscape Architecture 2 (2-0-4)

Prerequisite : None

The evolution of landscape architecture Since ancient ages until now;

specific characteristics of landscape architecture in each ages; analysis of various

influences on landscape architecture.

(Lecture 2 hours, Practice 0 hour, Self Study 4 hours/week)

11001 182 การออกแบบสถาปตั ยกรรม 5 (2-6-7)

วิชาบงั คับกอ่ น : 11001 112 การออกแบบเบื้องต้น

ศึกษาขั้นตอนและปฏิบัติการออกแบบสถาปัตยกรรม โดยใช้สัดส่วนและพฤติกรรมของ

มนุษย์ ในการออกแบบที่วา่ งและรปู ทรง รวมทั้งวิเคราะหท์ ่ีตั้ง การจดั ความสัมพนั ธ์ของพ้นื ที่ใช้สอยใน

การออกแบบงานสถาปัตยกรรมขั้นมูลฐาน โดยเน้นแนวความคิดและการออกแบบสถาปัตยกรรมสี

เขียวใหส้ อดคล้องกับสภาพแวดลอ้ มในเขตรอ้ นช้นื

(บรรยาย 2 ชว่ั โมง ปฏิบัติ 6 ช่วั โมง ศึกษาดว้ ยตนเอง 7 ชัว่ โมง/สัปดาห์)

มคอ. 2 40

11001 182 Architectural Design 5 (2-6-7)

Prerequisite: 11001 112 Fundamental Design

Studies of architectural design processes and workshops; applications of

human proportions and behavior for space and form design; site analysis; functional

relationship diagram in fundamental architectural design; The focuses are on green

architectural concepts and design corresponding to tropical environments.

(Lecture 2 hours, Practice 6 hours, Self Study 7 hours/week)

11001 224 คอมพวิ เตอรส์ ำหรบั งานภูมิสถาปตั ยกรรม 3 (2-3-5)

วชิ าบงั คบั กอ่ น : ไม่มี

ความรู้พื้นฐานด้านโปรแกรมที่ใช้ในงานออกแบบภูมิสถาปัตยกรรม การใช้โปรแกรม

อื่นๆ ท่ีเกยี่ วขอ้ ง การเขียนแบบสองมิติ เบื้องต้น การแสดงแบบสามมติ ิ การรวบรวมความรู้พ้ืนฐานใน

การใช้โปรแกรมตา่ งๆ เพ่อื นำมาจดั ทำสมุดภาพผลงานทางภูมิสถาปัตยกรรม

(บรรยาย 2 ชัว่ โมง ปฏิบัติ 3 ชัว่ โมง ศกึ ษาดว้ ยตนเอง 5 ชัว่ โมง/สปั ดาห์)

11001 224 Basic Computer Applications in Landscape Architecture 2 (1-3-3)

Prerequisite : None

Basic Knowledge of computer Program needed for Landscape architectural

design; uses of other related program; two dimension construction drawing; three

dimension presentations; basic knowledge of various programs used to create

architectural portfolios.

(Lecture 2 hour, Practice 3 hours, Self Study 5 hours/week)

11001 251 วสั ดุพชื พรรณและการเลือกใช้ 1 3 (2-3-5)

วิชาบังคบั ก่อน : ไม่มี

ศึกษากลุ่มของพืชที่นำมาเป็นวัสดุในงานภูมิทัศน์และภูมิสถาปัตยกรรม โดยศึกษา

ลักษณะพฤกษศาสตร์ การจำแนก การเรยี กช่อื ระบบนเิ วศ การปลกู เลย้ี งและการเลือกใช้ตามหน้าที่

ใชส้ อยในงานภูมิทศั น์ ในกลุ่มไมค้ ลมุ ดิน ไม้พมุ่ และไม้ตน้ ทงั้ พรรณไม้พ้ืนเมืองและไม้ตา่ งถิน่

(บรรยาย 2 ชว่ั โมง ปฏิบตั ิ 3 ชั่วโมง ศกึ ษาดว้ ยตนเอง 5 ชั่วโมง/สัปดาห)์

มคอ. 2 41

11001 251 Plant Materials and Plant Selection 1 3 (2-3-5)

Prerequisite : None

Studies on plant materials for Landscape and Landscape Architecture in

botanical characteristics; identification; nomenclature; ecology; cultivation and

functional uses in landscape, including ground covers, shrubs and trees, covering both

native and exotic species.

(Lecture 2 hours, Practice 3 hours, Self Study 5 hours/week)

11001 252 วสั ดพุ ืชพรรณและการเลือกใช้ 2 3 (2-3-5)

วิชาบังคับกอ่ น : 11001 251 วสั ดพุ ืชพรรณและการเลือกใช้ 1

ศึกษากลุ่มของพืชที่นำมาเป็นวัสดุในงานภูมิทัศน์และภูมิสถาปัตยกรรม โดยศึกษา

ลักษณะทางพฤกษศาสตร์ การจำแนก การเรียกช่อื ระบบนเิ วศ การปลูกเลี้ยง บทบาทตน้ ไม้และการ

เลือกใช้ตามหน้าที่ใชส้ อยในงานภูมทิ ัศน์ ในกลุ่มไม้ดอกล้มลุก ไม้ใบประดับ ไม้น้ำ ไม้เลื้อย ทั้งพรรณ

ไม้พ้ืนเมืองและไมต้ ่างถิน่

(บรรยาย 2 ชัว่ โมง ปฏิบัติ 3 ชัว่ โมง ศกึ ษาดว้ ยตนเอง 5 ชัว่ โมง/สัปดาห์)

11001 252 Plant Materials and Plant Selection 2 3 (2-3-5)

Prerequisite : 11001 351 Plant Materials and Plant Selection 1

Studies on plant materials for Landscape and Landscape Architecture in

botanical characteristics; identification; nomenclature; ecology; cultivation, plant roles

and functional uses in landscape, including flowering annuals, foliage plants, aquatic.

(Lecture 2 hours, Practice 3 hours, Self Study 5 hours/week)

11002 270 กลศาสตร์โครงสร้างสำหรับงานสถาปัตยกรรมและงานภูมิทัศน์ 3 (2-3-5)

วิชาบังคบั กอ่ น : ไม่มี

เรียนรู้หลักการพื้นฐานของกลศาสตร์ภาคสถิตยศาสตร์และการประยุกต์ใช้ในงาน

โครงสรา้ งด้านสถาปัตยกรรม ภูมิสถาปัตยกรรมและงานภูมิทัศน์ กฎของนวิ ตัน หลกั การสมดุล ระบบ

แรง หน่วยของการวัด การเขียนผังวัตถุอิสระ การวิเคราะห์เสถียรภาพและความเป็นอิสระของ

โครงสรา้ ง เรยี นรโู้ ครงสร้างในงานสถาปตั ยกรรม การวิเคราะห์แรงภาระ การวเิ คราะห์แรงปฏิกิริยาท่ี

กระทำต่อโครงสร้าง การวิเคราะห์กำลังของวัสดุ หน่วยแรงที่เกิดขึ้นในโครงสร้างเนื่องมาจากแรง

กระทำ การเปลี่ยนแปลงรูปร่างของโครงสร้างเนื่องมาจากแรงกระทำ ตลอดจนเรียนรู้เกี่ยวกับ

คุณลักษณะโครงสร้างตา่ งๆ และพน้ื ฐานการออกแบบโครงสรา้ ง

(บรรยาย 2 ชั่วโมง ปฏบิ ัติ 2 ชว่ั โมง ศึกษาด้วยตนเอง 5 ชว่ั โมง/สัปดาห์)

มคอ. 2 42

11002 270 Structural Mechanics for Architecture and Landscaping 3 (2-3-5)

Prerequisite : None

Introduction to static mechanics and application on architecture,

landscape architecture, and landscaping structures based on Newton's law,

equilibrium, force system, measure unit, free body diagram, stability and determinant

analysis; basic analysis of structures including load and reaction analysis, and calculate

forces react to the structures; Analysis of strength of materials, unit forces in the

structures, and structural deformation and deflection; studying in structural type

classification and a basis for structural design.

(Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5 hours/week)

11001 323 นวตั กรรมในงานภูมสิ ถาปตั ยกรรม 3 (3-0-6)

วชิ าบงั คบั กอ่ น : ไม่มี

นวตั กรรมล่าสุดในงานภูมสิ ถาปัตยกรรม เทคโนโลยี แนวความคิด ทฤษฎี กระบวนการ

ออกแบบและผลงานออกแบบภูมสิ ถาปัตยกรรมในรูปแบบใหม่ทเ่ี ป็นนวัตกรรม กรณีศกึ ษา

(บรรยาย 3 ช่ัวโมง ปฏบิ ตั ิ 0 ชว่ั โมง ศึกษาดว้ ยตนเอง 6 ชว่ั โมง/สปั ดาห์)

11001 323 Innovations in Landscape Architecture 3 (3-0-6)

Prerequisite : None

Recent innovations in landscape architecture; Emerging innovative

technologies, concept, theories, processes and practices in landscape architecture;

Case studies.

(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)

11001 325 ภูมิสถาปตั ยกรรมพืน้ ถ่ินล้านนา 2 (2-0-4)

วิชาบงั คบั ก่อน : ไม่มี

กรณศี ึกษางานภมู สิ ถาปตั ยกรรมพืน้ ถิน่ ล้านนา ประเภท เมือง ชุมชน บา้ นเรอื น และวัด

พ้นื ถิน่ ดา้ นรูปแบบ คติความเชอื่ การวางผัง วสั ดุ โครงสรา้ ง และพชื พรรณ

(บรรยาย 2 ชัว่ โมง ปฏบิ ตั ิ 0 ชวั่ โมง ศกึ ษาดว้ ยตนเอง 4 ช่ัวโมง/สัปดาห์)