หลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต ฉบับปรับปรุงพ.ศ. 2566 (ส่งcheco))

มคอ. 2 193

โครงสร้างหลักสูตรเดมิ โครงสรา้ งหลกั สูตรที่ขอปรับปรุงแก้ไข หมายเหตุ

หลักสูตรภูมสิ ถาปัตยกรรมศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชา หลกั สตู รภูมสิ ถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑติ สาขาวิชา

ภมู ิสถาปตั ยกรรม หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2560 ภูมสิ ถาปตั ยกรรม หลักสตู รปรบั ปรงุ พ.ศ. 2566

สถ 499 การศกึ ษา หรอื ฝกึ งาน หรอื 9 (ปฏิบัติไม่ 11001 499 การศึกษา หรือ ฝึกงาน หรอื 9 (ปฏบิ ตั ิไม่ เปลี่ยนรหสั

ฝึกอบรมต่างประเทศ น้อยกวา่ 16 ฝกึ อบรมตา่ งประเทศ น้อยกว่า 16
สัปดาห)์
สปั ดาห)์

2.2.2 กลมุ่ วชิ าชีพ-เลือก 6 2.2.2 กลุ่มวิชาชพี -เลอื ก 6

หน่วยกติ หน่วยกิต

(1) กลมุ่ วชิ าเลอื ก-พน้ื ฐานดา้ นดา้ นภูมิ

สถาปัตยกรรม การออกแบบ และศลิ ปะ

ภส 110 ศลิ ปนิยม 3 (3-0-6) 11001 110 ศิลปนิยม 3 (3-0-6) เปลยี่ นรหสั

11001 225 คอมพวิ เตอร์ข้นั สงู ในงานภมู ิ 3 (2-3-3)

สถาปตั ยกรรม

ภส 449 ภูมิทัศน์วฒั นธรรม 3 (3-0-6) 11001 429 ภมู ิทัศน์วัฒนธรรม 3 (3-0-6) เปลี่ยนรหัส

(2) กลมุ่ วชิ าเลอื ก-วชิ าการกอ่ สรา้ งและการ

บริหารจดั การทางภมู สิ ถาปตั ยกรรม

ภส 340 วสั ดุและเทคนิควธิ กี ารกอ่ สรา้ งภูมิ 3 (3-0-6) 11001 340 วัสดุและเทคนิควธิ ีการกอ่ สร้างภูมิ 3 (3-0-6) เปลี่ยนรหัส

ทศั น์ ทศั น์

ภท 441 การบรหิ ารจดั การธรุ กจิ ภูมิทัศน์ 3 (2-2-5) 11003 441 การบรหิ ารจดั การธรุ กิจภมู ิทัศน์ 3 (2-2-5) เปลยี่ นรหัส

ภส 448 การจดั การพ้ืนที่นันทนาการ 3 (3-0-6) 11001 448 การจดั การพืน้ ท่ีนันทนาการ 3 (3-0-6) เปลย่ี นรหัส

(3) กลมุ่ วิชาเลอื ก-การวางแผนส่ิงแวดลอ้ ม

ภส 166 ภูมศิ าสตรก์ ายภาพ 3 (3-0-6) 11001 166 ภมู ศิ าสตรก์ ายภาพ 3 (3-0-6) เปลย่ี นรหัส

ภส 261 นิเวศวิทยาและหลักอนุรกั ษ์วิทยา 3 (3-0-6) 11001 261 นเิ วศวทิ ยาและหลกั อนรุ กั ษว์ ทิ ยา 3 (3-0-6) เปล่ยี นรหัส

ภส 462 การออกแบบสิ่งแวดลอ้ มในงาน 3 (3-0-6) 11001 462 การออกแบบส่งิ แวดล้อมในงาน 3 (3-0-6) เปลี่ยนรหสั

สถาปตั ยกรรม สถาปัตยกรรม

ภส 463 ภูมิสารสนเทศเพ่ืองานภมู ิ 3 (2-3-5) 11001 463 ภูมิสารสนเทศเพือ่ งานภูมิ 3 (2-3-5) เปลี่ยนรหสั

สถาปัตยกรรม สถาปัตยกรรม

ภส 465 โทรสมั ผัสเพอื่ การวางแผนท่ีดิน 3 (2-3-5) 11001 465 โทรสัมผัสเพอ่ื การวางแผนท่ดี นิ 3 (2-3-5) เปลย่ี นรหสั

11001 367 นเิ วศวทิ ยาภมู ทิ ศั น์ 3 (2-3-5) เปลยี่ นรหัส/

ยา้ ยมาจาก

กล่มุ พื้นฐาน

ภท 461 การประเมินผลกระทบทางสายตา 3 (3-0-6) 11003 461 การประเมนิ ผลกระทบทางสายตา 3 (3-0-6) เปลี่ยนรหสั

(4) กลมุ่ วิชาเลือก-ผงั เมอื ง และผงั ชมุ ชน

มคอ. 2 194

โครงสรา้ งหลักสตู รเดมิ โครงสร้างหลกั สูตรท่ขี อปรบั ปรุงแก้ไข หมายเหตุ

หลกั สตู รภูมสิ ถาปตั ยกรรมศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชา หลักสตู รภมู สิ ถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑติ สาขาวชิ า

ภมู ิสถาปัตยกรรม หลักสูตรปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560 ภมู ิสถาปัตยกรรม หลกั สูตรปรบั ปรงุ พ.ศ. 2566

11001 471 การวางผังเมืองและชุมชนอย่างยงั่ ยืน 3 (2-3-5) เปลีย่ นรหัส/

ยา้ ยมาจาก

กล่มุ พน้ื ฐาน

ภส 472 การอนรุ ักษแ์ ละการฟ้ืนฟชู ุมชน 3 (3-0-6) 11001 472 การอนุรกั ษแ์ ละการฟ้ืนฟูชมุ ชนเมือง 3 (3-0-6) เปลยี่ นรหสั

เมือง

ภส 473 การประเมนิ ผลกระทบสง่ิ แวดล้อม 3 (3-0-6) 11001 473 การประเมินผลกระทบส่งิ แวดลอ้ ม 3 (3-0-6) เปล่ยี นรหสั

เมอื ง เมือง

(5) กลมุ่ วิชาเลอื ก-ประสบการณว์ ชิ าชพี

11001 394 การส่อื สารในการปฏิบตั ิวชิ าชีพ 3 (2-2-5) เปลีย่ นรหัส/

ยา้ ยมาจาก

กลุ่มพ้นื ฐาน

ภส 395 ปฏบิ ัตงิ านภมู สิ ถาปัตยกรรม 3 (1-4-4) 11001 395 ปฏบิ ตั ิงานภมู ิสถาปัตยกรรม 3 (1-4-4) เปลี่ยนรหัส

ภาคสนาม ภาคสนาม

ภส 494 ภูมิสถาปตั ยกรรมเชิงปฏบิ ัติการ 3 (1-4-4) 11001 494 ภมู ิสถาปัตยกรรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร 3 (1-4-4) เปลี่ยนรหสั

ภส 498 ภมู ิทศั นศึกษาภายในประเทศ 3(0-90-0) 11001 498 ภมู ิทศั นศึกษาภายในประเทศ 3 (ปฏบิ ัติไม่ เปลย่ี น

น้อยกวา่ รหัส/หนว่ ย

90 ชวั่ โมง) กติ

ภส 499 ภูมทิ ัศนศกึ ษาต่างประเทศ 3(0-90-0) 11001 499 ภูมิทศั นศึกษาต่างประเทศ 3 (ปฏบิ ตั ิ เปลยี่ น

ไม่น้อยกว่า รหสั /หน่วย

90 ชว่ั โมง) กติ

ภส 599 สัมมนาภมู สิ ถาปตั ยกรรม 3 (2-2-5) 11001 599 สัมมนาภูมิสถาปตั ยกรรม 3 (2-2-5) เปลย่ี นรหัส

3. หมวดวิชาเลอื กเสรี 6 3. หมวดวิชาเลือกเสรี 6

หน่วยกติ หนว่ ยกติ

มคอ. 2 195

เอกสารแนบ 4
สาระการปรบั ปรุงแก้ไข
หลักสตู รภมู สิ ถาปตั ยกรรมศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภูมสิ ถาปัตยกรรม
(หลกั สูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566)

มหาวิทยาลัยแมโ่ จ้

1. หลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภูมิสถาปัตยกรรม (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.
2566) ปรับปรุงจาก หลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภูมิสถาปัตยกรรม(หลัก
สตู รปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560)

2. สภามหาวทิ ยาลัยแมโ่ จ้ ได้ให้ความเหน็ ชอบการปรับปรุงแกไ้ ข ในการประชุมคร้ังท่ี ………
วนั ท่ี ……. เดือน ……………. พ.ศ. ………

3. หลักสูตรปรับปรุงแก้ไขนี้ เรม่ิ ใช้กบั นักศึกษาท่เี ข้าศึกษาตัง้ แต่ภาคการศกึ ษาที่ 1 ปีการศึกษา
2566 เปน็ ตน้ ไป

4. เหตผุ ลในการปรับปรุงแกไ้ ข
เพื่อปรับปรุงเนื้อหาของหลักสูตรให้ทันสมัย และเป็นไปตามประกาศของกระทรวง

ศึกษาธิการ เรื่อง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2565 และประกาศของ
คณะกรรมการการอุดมศึกษา เกี่ยวกับแนวทางการปฏิบัติตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ที่กำหนดให้
สถาบันอุดมศึกษาดำเนินการพัฒนา/ปรับปรุงรายละเอียดของหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ
ระดบั อุดมศกึ ษาแหง่ ชาติ โดยให้มรี ายละเอียดของหลกั สตู ร รายละเอียดของรายวิชา และรายละเอียด
ของประสบการณ์ภาคสนามให้ชัดเจน ครอบคลุมหวั ข้อตา่ ง ๆ ตามแบบ มคอ.2 ทก่ี ำหนดไว้ รวมท้งั ให้
สอดคล้องกับปรัชญาการศึกษาและพันธกิจของมหาวิทยาลัยแม่โจ้ ที่ผลิตบัณฑิตที่มี คุณภาพ
คุณธรรม มีความเชี่ยวชาญในวิชาชีพ โดยเน้นให้นักศึกษาได้ปฏิบัติงานจริง นอกจากนี้ยังเป็นการ
พัฒนาให้หลักสูตรมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น มีความทันสมัย สอดคล้องกับบริบท
แวดล้อม ทั้งนี้โดยการส่งเสริมจุดเด่นของหลักสูตร ปรับปรุงแก้ไขจุดที่ควรพัฒนา ตลอดจนเพิ่มเติม
เนื้อหาตามบริบทที่เปลีย่ นแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม

มคอ. 2 196

5. สาระในการแก้ไขปรบั ปรงุ หนว่ ยกติ
3 (3-0-6)
5.1 ปรับปรุงชื่อหลกั สตู ร 3 (3-0-6)
คงเดมิ 3 (3-0-6)
3 (3-0-6)
5.2 ปรับปรุงชื่อปริญญา 3 (3-0-6)
คงเดิม 3 (2–2–5)
3 (2–2–5)
5.3 ปรับปรงุ ปรัชญาของหลกั สตู ร 3 (2–2–5)
คงเดมิ 3 (2–2–5)
3 (2–2–5)
5.4 ปรับปรงุ วตั ถปุ ระสงค์ของหลกั สูตร 3 (3-0-6)
คงเดมิ

5.4 ปรับปรงุ คุณลกั ษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์
คงเดมิ

5.5 ปรับปรุงรายวิชาในหลักสูตร ดังน้ี

1) เพิ่มรายวิชาใหม่ จำนวน 62 รายวิชา ดงั นี้

ลำดบั ที่ รหสั วชิ า – ช่ือรายวิชา
1 10700 101 สังคมโลกสมยั ใหมใ่ นชีวติ ประจำวัน
2 10700 102 อารยธรรมและโลกสมัยใหม่
3 10700 103 ประวัตศิ าสตรแ์ ละพฒั นาการของลา้ นนา
4 10700 104 ผสู้ ูงอายุและสังคมผสู้ ูงวยั
5 10700 105 มนษุ ย์ สงั คม เทคโนโลยแี ละสิ่งแวดลอ้ ม
6 10700 107 วรรณกรรมไทยร่วมสมัยกบั การ เกษตรและสิ่งแวดลอ้ ม
7 10700 108 อาหารกับสงั คม
8 10700 109 จติ อาสาเพ่อื พฒั นาสังคม
9 11400 111 อาเซียนศกึ ษา
10 11400 112 การตอ่ ต้านการทุจรติ
11 10800 113 พลเมืองดจิ ทิ ัล

มคอ. 2 197

ลำดบั ที่ รหสั วิชา – ช่อื รายวิชา หนว่ ยกิต
12 10800 114 ความฉลาดทางดจิ ิทัล 3 (3-0-6)
13 11400 111 อาเซียนศึกษา 3 (2–2–5)
14 10700 202 สขุ ภาพสำหรับคนร่นุ ใหม่ 3 (2–2–5)
15 10700 206 คติชนวทิ ยา 3 (3–0–6)
16 10700 20 ศลิ ปะและโบราณคดใี นประเทศไทยเพ่ือสนุ ทรียะ 3 (3–0–6)
17 10700 208 จติ วทิ ยาการปรับตวั สำหรบั ชวี ติ สมยั ใหม่ 3 (3–0–6)
18 10700 209 จติ วทิ ยาเพอ่ื การดำเนินชีวิตในสังคมสมยั ใหม่ 3 (3–0–6)
19 10700 210 ความสขุ และความสำเรจ็ ในการทำงาน 3 (3–0–6)
20 10700 211 การพัฒนาบคุ ลกิ ภาพความเปน็ ผปู้ ระกอบการที่ย่ังยนื 3 (2–2–5)
21 10700 212 วรรณคดกี ับชวี ิต 3 (2–2–5)
22 10700 213 วัฒนธรรมขา้ วและประเพณชี าวนาไทย 3 (3–0–6)
23 10700 301 ภาษาไทยเพอื่ การนำเสนอ 3 (2–2–5)
24 10700 302 การใช้ภาษาไทยเพ่อื การสอื่ สาร 3 (2–2–5)
25 10700 303 ภาษาไทยเพื่อการสอ่ื สารสำหรบั ชาวตา่ งประเทศ 3 (2–2–5)
26 10700 304 ภาษาไทยเพ่อื งานเขยี นเชงิ วิชาการ 3 (2–2–5)
27 10700 305 ภาษาไทยสำหรบั หนว่ ยงานราชการ 3 (2–2–5)
28 10700 306 ภาษาไทยเพือ่ กจิ ธุระยุคดิจทิ ัล 3 (2–2–5)
29 10700 311 ภาษาอังกฤษเพื่อการสมคั รงาน 3 (2–2–5)
30 10700 312 ภาษาองั กฤษเชิงวิชาการ 3 (2–2–5)
31 10700 313 ภาษาอังกฤษเชิงวิทยาศาสตร์และนวตั กรรม 3 (2–2–5)
32 10700 314 ภาษาอังกฤษสำหรบั วชิ าชีพเกษตร 3 (2–2–5)
33 10700 315 ภาษาอังกฤษเพ่อื สงั คมโลก 3 (2–2–5)
34 10700 316 ภาษาอังกฤษเชิงวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยสี เี ขียวในชวี ติ ประจำวนั 3 (2–2–5)
35 10700 317 ภาษาอังกฤษเพือ่ ผู้ประกอบการทางการเกษตรสรา้ งสรรค์ 3 (2–2–5)
36 10700 318 ภาษาองั กฤษสำหรับการท่องเที่ยวสมยั ใหม่ 3 (2–2–5)
37 10700 319 ภาษาองั กฤษสำหรับผปู้ ระกอบการและการค้าระหว่างประเทศ 3 (2–2–5)
38 10700 320 ภาษาอังกฤษเพื่อการศกึ ษาตอ่ และการประกอบอาชพี 3 (2–2–5)
39 10700 321 ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารดา้ นการเกษตร 3 (2–2–5)
40 10700 322 ภาษาอังกฤษสาหรบั วิชาชีพบัญชี 3 (2–2–5)
41 10700 401 การรสู้ ารสนเทศ 3 (2–2–5)
42 10300 402 การใช้ชีวิตในสังคมดจิ ิทลั 3 (2–2–5)
43 10300 403 โปรแกรมสำเร็จรูปเพ่อื การศึกษา 3 (2–2–5)
44 10300 404 การตัดสินใจในชีวติ ประจำวนั 3 (3–0–6)
45 10300 405 การคำนวณทางธรุ กจิ และการลงทนุ สำหรบั ผูป้ ระกอบการยคุ ใหม่ 3 (2–2–5)

มคอ. 2 198

ลำดับท่ี รหัสวิชา – ชื่อรายวชิ า หนว่ ยกติ
46 10400 407 ทักษะดิจิทลั ในศตวรรษที่ 21 3 (3–0–6)
47 10400 408 อาหารและเทคโนโลยี 3 (3–0–6)
48 10300 409 คณิตศาสตรเ์ พอื่ ชีวติ สมยั ใหม่ 3 (3–0–6)
49 10300 410 ความฉลาดร้ดู า้ นวทิ ยาศาสตรส์ าหรบั โลกสมัยใหม่ 3 (3–0–6)
50 10300 413 วิทยาศาสตรร์ อบตวั ในศตวรรษท่ี 21 3 (2–2–5)
51 10500 501 เศรษฐศาสตร์เพือ่ ชีวติ ประจำวนั และการประกอบการ 3 (3–0–6)
52 10400 502 ผู้ประกอบการนวัตกรรมทางการเกษตร 3 (2–2–5)
53 10200 503 การประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรมสำเร็จรูปทางธรุ กิจ 3 (2–2–5)
54 10200 504 การเปน็ ผู้ประกอบการ 3 (2–2–5)
55 10200 505 การตลาดบนสมารท์ โฟน 3 (3–0–6)
56 10200 506 การวางแผนการเงนิ ในชีวิตประจำวัน 3 (3–0–6)
57 10200 507 ภาษีอากรสำหรับผ้ปู ระกอบการ 3 (3–0–6)
58 11001 123 พน้ื ฐานการแสดงแบบก่อสรา้ งและวัสดุ 3 (1-6-5)
59 11001 323 นวตั กรรมในงานภมู ิสถาปตั ยกรรม 3 (3-0-6)
60 11001 425 ภมู ิสถาปัตยกรรมพืน้ ถ่นิ 3 (3-0-6)
61 11001 464 ภูมินิเวศเพอ่ื งานออกแบบภมู สิ ถาปัตยกรรมอยา่ งชาญฉลาด 3 (1-4-6)
62 11001 474 เมอื งและภูมิทศั นเ์ มอื ง 3 (3-0-6)

สำหรบั รายวชิ าใหมท่ เี่ ปดิ การเรยี นการสอนในหลักสูตรเอง มที ัง้ ส้ิน 5 รายวิชา ดงั มีรายละเอียด

วิชาดงั ต่อไปนี้

ลำดับท่ี รายละเอยี ดวชิ าใหม่

1. 11001 123 พื้นฐานการแสดงแบบก่อสรา้ งและวัสดุ 3 (1-6-5)

วชิ าบงั คบั กอ่ น : ไม่มี

การศึกษาและฝึกทกั ษะพืน้ ฐานในวธิ กี ารและเทคนคิ การแสดงแบบภูมสิ ถาปตั ยกรรม เทคนิค

เบอื้ งตน้ ในการเขียนแบบในลักษณะงานกอ่ สร้างด้วยคอมพิวเตอร์ การศึกษาวสั ดกุ ่อสรา้ งท่เี กยี่ วเนือ่ ง

กบั การเขยี นแบบ สามารถนำไปดำเนนิ การก่อสร้างได้อยา่ งเหมาะสม

(บรรยาย 1 ชว่ั โมง ปฏิบตั ิ 6 ชั่วโมง ศกึ ษาด้วยตนเอง 5 ชว่ั โมง/สัปดาห์)

11001 123 Fundamentals of construction drawings and materials 3 (1-6-5)

Prerequisite : None

Study and practice of graphic communication methods and techniques

for landscape architectural presentation; using computer technologies to produce

construction drawing; study of construction materials and techniques related to

drawing for appropriately uses in construction.

(Lecture1 hour, Practice 6 hours, Self Study5 hours/week)

มคอ. 2 199

ลำดบั ที่ รายละเอยี ดวชิ าใหม่
2.
11001 323 นวตั กรรมในงานภูมสิ ถาปัตยกรรม 3 (3-0-6)
3.
วิชาบังคบั ก่อน : ไมม่ ี
4.
นวตั กรรมลา่ สดุ ในงานภมู ิสถาปตั ยกรรม เทคโนโลยี แนวความคดิ ทฤษฎี กระบวนการ

ออกแบบและผลงานออกแบบภูมสิ ถาปตั ยกรรมในรูปแบบใหมท่ เี่ ปน็ นวัตกรรม กรณศี กึ ษา

(บรรยาย 3 ชัว่ โมง ปฏิบตั ิ 0 ชั่วโมง ศกึ ษาด้วยตนเอง 6 ชั่วโมง/สัปดาห์)

11001 323 Innovations in Landscape Architecture 3 (3-0-6)

Prerequisite : None

Recent innovations in landscape architecture; Emerging innovative

technologies, concept, theories, processes and practices in landscape architecture;

case studies.

(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study6 hours/week)

11001 425 ภูมิสถาปัตยกรรมพนื้ ถิ่น 3 (3-0-6)

วชิ าบงั คับกอ่ น : ไมม่ ี

งานภูมิสถาปัตยกรรมพน้ื ถน่ิ ประเภท เมอื ง ชุมชนชนบท บ้านเรอื น วดั พื้นถน่ิ และ

พ้นื ทีเ่ กษตรกรรม ด้านรูปแบบ คติความเชือ่ การวางผัง วัสดุ โครงสร้าง และพชื พรรณ กรณีศกึ ษา

(บรรยาย 2 ช่ัวโมง ปฏิบตั ิ 0 ชวั่ โมง ศกึ ษาด้วยตนเอง 4 ชวั่ โมง/สัปดาห์)

11001 425 Vernacular Landscape Architecture 3 (3-0-6)

Prerequisite : None

Vernacular landscape architecture of urban, rural villages , housing,

temples, and farmlands in terms of style, belief, planning, materials, and plants; case

studies.

(Lecture 2 hours, Practice 0 hour, Self Study 4 hours/week)

11001 464 ภมู ินเิ วศเพอื่ งานออกแบบภมู ิสถาปตั ยกรรมอยา่ งชาญฉลาด 3 (1-4-6)

วิชาบังคบั ก่อน : ไม่มี

ความเขา้ ใจการเปล่ียนแปลงภูมินิเวศจากความแปรปรวนของสภาพภมู ิอากาศและ

ความเสื่อมโทรมของสภาพแวดล้อม ประยกุ ต์ใช้เครื่องมือและขอ้ มลู ท่ที นั สมัย เพือ่ วเิ คราะห์และ

ออกแบบภมู ิสถาปตั ยกรรมอย่างชาญฉลาด

(บรรยาย 1 ชัว่ โมง ปฏบิ ัติ 4 ชว่ั โมง ศกึ ษาด้วยตนเอง 6 ชั่วโมง/สปั ดาห์)

11001 464 Landscape Ecosystem for Smart Landscape 3 (1-4-6)

Architectural Design

Understanding ecological landscape changes from climate variability and

environmental degradation; application of modern tools and information to analyze

and intelligently design landscape architecture.

(Lecture 1 hours, Practice 4 hour, Self Study6 hours/week)

มคอ. 2 200

ลำดับท่ี รายละเอียดวิชาใหม่
5.
11001 474 เมืองและภมู ทิ ศั น์เมือง 3 (3-0-6)

วชิ าบงั คับกอ่ น : ไม่มี

แนวคดิ ทฤษฎีท่เี กี่ยวขอ้ งกบั การตั้งถิน่ ฐาน ววิ ัฒนาการและรปู แบบเมือง ภูมทิ ศั น์

เมืองและบทบาทของภูมสิ ถาปนิกในการพัฒนาเมือง

(บรรยาย 3 ชั่วโมง ปฏบิ ตั ิ 0 ชั่วโมง ศกึ ษาด้วยตนเอง 6 ชว่ั โมง/สัปดาห์)

11001 474 Urban and Urban Landscape 3 (3-0-6)

Prerequisite : None

concept, theory of Human settlement, urban Evolutions and

urbanization; Urban landscape and role of landscape architects in urban

development.

(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study6 hours/week)

2) ยกเลกิ รายวชิ า จำนวน 13 รายวชิ า ดังน้ี

ลำดับที่ รหัสวิชา – ช่อื รายวชิ า หนว่ ยกติ
1 ศท 021 สงั คมศาสตรใ์ นชวี ิตประจำวนั 3 (3-0-6)
2 ศท 022 อารยธรรมโลก 3 (3-0-6)
3 ศท 104 มนุษย์และส่งิ แวดล้อม 3 (3-0-6)
4 ศศ 101 เศรษฐศาสตรเ์ พื่อชีวิตประจำวนั และการประกอบการ 3 (3-0-6)
5 ศท 013 สขุ ภาพเพอื่ การดำรงชวี ิต 3 (1-4-1)
6 ศท 305 ประวัตศิ าสตร์และพัฒนาการของลา้ นนา 3 (3-0-6)
7 ศท 031 การใชภ้ าษาไทย 3 (1-4-4)
8 ศท 141 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน 1 3 (2-2-5)
8 ศท 142 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน 2 3 (2-2-5)
9 ศท 241 ภาษาองั กฤษเชิงวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 1 3 (2-2-5)
11 ศท 014 การสบื คน้ สารนเิ ทศเพ่ือการศกึ ษา 3 (1-4-4)
12 วอ 101 วิศวกรรมเบื้องต้นในชวี ติ ประจำวัน 3 (3-0-6)
13 พง 100 พลังงานสำหรบั ชวี ติ ประจำวนั 3 (3-0-6)
14 ภส 115 เลขะนิเทศ 2 3 (1-6-5)
15 ภส 339 การออกแบบรา่ งภมู สิ ถาปัตยกรรม 3 1 (0-3-1)

มคอ. 2 201

3) เปล่ียนแปลงรายละเอียดรายวชิ า ดังน้ี

เปลยี่ นรหสั วชิ า และ/หรือ เปลย่ี นชอื่ รายวชิ า และ/หรอื เปลย่ี นคำอธิบายรายวิชา และ/
หรือ แก้ไขจำนวนหน่วยกิต และหรอื แก้ไขจำนวนชั่วโมง บรรยายขปฏบิ ัติ และหรอื เปล่ียนรายวิชา
บังคับก่อน และหรือ เปลี่ยนแผนท่กี ระจายความรับผิดชอบ (Curriculum Mapping)

3.1) เปลย่ี นรหัสวชิ า

ทุกรายวิชาในหลักสูตร ได้เปลี่ยนระบบรหัสรายวิชา จาก ตัวอักษรย่อประจำ
หลกั สูตร (สำหรับหลักสตู รภมู สิ ถาปตั ยกรรม คือตวั อกั ษรย่อ ภส. ไปเปน็ ระบบตัวเลข 8 หลกั สำหรับ
หลักสูตรภูมสิ ถาปัตยกรรมจะใช้ตัวเลข 5 หลกั แรกคอื 11001 ตามดว้ ยตวั เลขอนุกรมของรายวชิ า อีก
3 หลัก ดังแสดงในตารางเปรียบเทียบรายละเอียด ตามโครงสร้างหลักสูตรเก่า – หลักสูตรใหม่
(เอกสารแนบ 3)

3.2) เปลีย่ นรหัสวิชาและยา้ ยกล่มุ และ/หรือปรบั หน่วยกิต

ลำดบั รหสั -ชื่อ เดมิ หน่วยกติ กลุม่ เดิม รหัส-ช่อื ใหม่ หนว่ ยกิต กลุ่มใหม่

1. ผษ 101 เกษตรเพือ่ 3 (3-0-6) กลุ่มวิชาวิทยา 10100 214 เกษตร 3 (3–0–6) กลุ่มความรูด้ ้าน
ชีวิต ศาสตรแ์ ละ เพอื่ ชวี ติ คุณค่าความเป็น
คณติ ศาสตร์ มนษุ ยแ์ ละการใช้
ชีวิต

2. ภส 225 คอมพิวเตอร์ 2 (1-3-3) กลมุ่ วชิ าพืน้ ฐาน 11001 225 คอมพิว 3 (2-3-3) กลุ่มวิชาชีพ -

ข้นั สูงในงานภมู ิ วิชาชีพ เตอรข์ นั้ สงู ในงานภูมิ เลอื ก

สถาปัตยกรรม สถาปตั ยกรรม

3. ภส 367 นิเวศวิทยาภมู ิ 3 (2-3-5) กล่มุ วิชาพื้นฐาน 11001 367 นเิ วศ 3 (2-3-5) กลมุ่ วิชาชีพ -
ทศั น์ วิชาชีพ วทิ ยาภูมิทศั น์ เลือก

4. ภส 394 การส่ือสารใน 3 (2-2-5) กล่มุ วิชาพื้นฐาน 11001 394 การ 3 (2-2-5) กลมุ่ วชิ าชพี -
เลือก
การปฏบิ ตั วิ ชิ าชพี วชิ าชีพ สือ่ สารในการปฏบิ ัติ

วิชาชพี

มคอ. 2 202

ลำดบั รหัส-ช่อื เดมิ หน่วยกติ กลุม่ เดมิ รหสั -ชอ่ื ใหม่ หนว่ ยกิต กลมุ่ ใหม่

5. ภส 471 การวางผงั 3 (2-3-5) กลุ่มวิชาพื้นฐาน 11001 471 การวาง 3 (2-3-5) กลมุ่ วชิ าชีพ -

เมืองและชุมชนอย่าง วิชาชีพ ผงั เมืองและชุมชน เลอื ก

ย่งั ยนื อย่างยั่งยนื

3.3) เปลี่ยนรหัส ช่ือ และแก้ไขจำนวนชัว่ โมง บรรยาย-ปฏบิ ตั ิ จำนวน ... รายวิชา

ที่ รหัส ชื่อ หน่วยกติ (เดมิ ) รหสั ชื่อ หน่วยกติ (เดมิ )

1 ภส 114 เลขะนเิ ทศ 1 2 (0-6-3) 11001 114 เลขะนเิ ทศ 3 (1-6-5)

2 ภส 122 ประวตั ภิ มู ิสถาปตั ยกรรม 2 (2-0-4) 11001 222 ประวตั ภิ ูมสิ ถาปตั ยกรรม 3 (3-0-6)

3 ภส 224 คอมพวิ เตอร์พนื้ ฐานสำหรบั 2 (1-3-3) 11001 224 คอมพิวเตอรส์ ำหรับงาน 3 (2-3-5)

งานภูมสิ ถาปตั ยกรรม ภมู สิ ถาปตั ยกรรม

4 ภส 593 การปฏบิ ตั วิ ิชาชพี ภมู ิ 2 (2-0-4) 11001 593 การปฏบิ ัติวชิ าชีพภูมิ 3 (3-0-6)

สถาปัตยกรรม สถาปัตยกรรม

5 ภส 498 ภูมิทศั นศกึ ษาภายในประเทศ 3 (0-90-0) 11001 498 ภูมิทัศนศึกษาภายใน 3 (ปฏิบัติ

ประเทศ ไม่น้อยกว่า

90 ชวั่ โมง)

ภส 499 ภมู ิทัศนศกึ ษาตา่ งประเทศ 3 (0-90-0) 11001 499 ภมู ทิ ัศนศกึ ษาต่าง 3 (ปฏิบัติ

ประเทศ ไมน่ ้อยกว่า

90 ช่วั โมง)

มคอ. 2 203

3.4) ปรบั ปรุงคำอธิบายรายวิชาภายในหลักสูตร 3 รายวิชา ดังนี้

วิชา คำอธิบายรายวิชา (ใหม่)

คำอธบิ ายรายวิชา (เดิม)
ท่ี

1. ภส 114 เลขะนิเทศ 1 2 (0-6-3) 11001 114 เลขะนเิ ทศ 3 (1-6-5)

วิชาบังคบั ก่อน : ไมม่ ี วิชาบงั คับกอ่ น : ไมม่ ี

การเรียนรู้และฝึกทักษะเกี่ยวกับเลขะ การเรียนรู้และฝึกทักษะเกี่ยวกับเลขะ

ศิลป์และการเขียนแบบเพื่อสื่อสารงานออกแบบ ศิลป์และการเขียนแบบเพื่อสื่อสารงานออกแบบ

ขั้นต้น การเขียนแบบด้วยมือเปล่าและใช้เครื่องมอื ขั้นต้น การเขียนแบบด้วยมือเปล่าและใช้เครื่องมือ

การสเก็ตช์ภาพ การเขียนภาพทิวทัศน์ ทัศนียภาพ การสเกทช์ภาพ การเขียนภาพทิวทัศน์ ทัศนียภาพ

(Perspective Drawing) การเขยี นสัญลกั ษณ์ การ (Perspective Drawing) หลักการและวธิ ีการเขยี น

เขียนภาพสองมิติ สามมิติ การแรเงาด้วยเทคนิค ภาพร่าง แบบแปลน แผนผัง รูปตัด รูปต้ัง

และเครอื่ งมอื ต่าง ๆ ทัศนียภาพ การทำแบบจำลองในงานภูมิ

(บรรยาย 0 ชั่วโมง ปฏิบัติ 6 ชั่วโมง ศึกษาด้วย สถาปตั ยกรรม

ตนเอง 3 ช่วั โมง/สปั ดาห)์ (บรรยาย 1 ชั่วโมง ปฏิบัติ 6 ชั่วโมง ศึกษาด้วย

ตนเอง 5 ช่วั โมง/สัปดาห)์

LA 114 Graphic Communication 1, 2 (0-6-3) LA 114 Graphic Communication 3 (1-6-3)

Prerequisite : None Prerequisite : None

Learning and practices of basic Learning and practice of basic

graphic arts and drawing for Design graphic arts and drawing for Design

Communication; drawing by hand and Communication; drawing by hand and

tools; sketch, landscape, and perspective tools; sketch, landscape, and perspective

drawing; symbolic drawing; two and three drawing; principles and methods of sketch

dimensional drawings; shading with various and drawing of plans, sections, elevations,

techniques and tools. and perspectives; methods of landscape

(Lecture0 hour, Practice 6 hours, Self Study architectural model building.

3 hours/week)

2. ภส 443 การก่อสร้างทางภูมิสถาปัตยกรรม 3 11001 343 การก่อสร้างทางภูมิสถาปัตยกรรม 3

3 (2-3-5) 3 (2-3-5)

วิชาบังคับก่อน : ภส 342 การก่อสร้าง วชิ าบังคบั กอ่ น : 11001 342 การกอ่ สร้าง

ทางภูมสิ ถาปตั ยกรรม 2 ทางภูมสิ ถาปตั ยกรรม 2

การศึกษางานก่อสร้างภูมิสถาปตั ยกรรม การศึกษางานก่อสร้างภูมิสถาปัตยกรรม

เบื้องต้นในเรื่องการจัดการน้ำฝน ความรู้ด้านอุทก เบื้องต้นในเรื่องการจัดการน้ำฝน ความรู้ด้านอุทก

วิทยาและธรณีสัณฐานที่เกี่ยวข้องเพื่อช่วยในการ วิทยาและธรณีสัณฐานที่เกี่ยวข้องเพื่อช่วยในการ

มคอ. 2 204

วชิ า คำอธบิ ายรายวิชา (ใหม่)

คำอธิบายรายวิชา (เดมิ )
ท่ี

ออกแบบก่อสร้างงานภูมิสถาปัตยกรรมและแก้ไข ออกแบบก่อสร้างงานภูมิสถาปัตยกรรมและแก้ไข

ปัญหาภัยพิบัติ การออกแบบก่อสร้างระบบน้ำพุ ปัญหาภัยพิบัติ การออกแบบก่อสร้างระบบน้ำพุ

น้ำตกและบ่อน้ำ การชลประทานในงานภูมิ น้ำตกและบ่อน้ำ รวมถึงงานออกแบบก่อสร้าง

สถาปัตยกรรม รวมถึงงานออกแบบก่อสร้าง โครงสร้างในเงื่อนไขพิเศษ เช่น สวนหลังคา สวน

โครงสร้างในเงื่อนไขพิเศษเพื่อประยุกต์ใช้กับ ภายในอาคาร สวนแนวต้ัง เป็นต้น

แนวคดิ สถาปตั ยกรรมสเี ขียว เช่น สวนหลงั คา สวน (บรรยาย 2 ชั่วโมง ปฏิบัติ 3 ชั่วโมง ศึกษาด้วย

ภายในอาคาร สวนแนวตง้ั เปน็ ต้น ตนเอง 5 ช่วั โมง/สัปดาห)์

(บรรยาย 2 ชั่วโมง ปฏิบัติ 3 ชั่วโมง ศึกษาด้วย

ตนเอง 5 ชวั่ โมง/สัปดาห)์

LA 443 Landscape Architectural Construc 11001 343 Landscape Architectural

tion 3 3 (2-3-5) Construction 3 3 (2-3-5)

Prerequisite : LA 3 4 2 Landscape Prerequisite : 11001 342 Landscape

Architectural Construction 2 Architectural Construction 2

Studies of basic landscape Studies of basic landscape

architectural construction about architectural construction about

stormwater management; related stormwater management; related

knowledge of hydrology and landforms to knowledge of hydrology and landforms to

assist in landscape architectural design and assist in landscape architectural design and

constructions; construction design of constructions; construction design of

fountain, waterfall and pond system; fountain, waterfall and pond system;

Irrigation in the landscape architecture; construction of structures with special

construction of structures with special conditions such as roof gardens. Indoor

conditions such as roof gardens. Indoor gardens, and vertical gardens.

gardens, and vertical gardens. ( Lecture 2 hours, Practice 3 hours, Self

(Lecture 2 hours, Practice 3 hours, Self Study 5 hours/week)

Study 5 hours/week)

3. ภส 444 การก่อสร้างทางภูมิสถาปัตยกรรม 4 11001 444 การก่อสร้างทางภูมิสถาปัตยกรรม 4

3 (2-3-5) 3 (2-3-5)

วิชาบังคับก่อน : ภส 443 การก่อสร้าง วิชาบังคับก่อน : 11001 343 การ

ทางภมู ิสถาปตั ยกรรม 3 ก่อสรา้ งทางภมู สิ ถาปตั ยกรรม 3

การศึกษางานก่อสร้างภูมิสถาปัตยกรรม ก า ร ศ ึ ก ษ า ง า น ก ่ อ ส ร ้ า ง ภ ู มิ

เบื้องต้นในงานระบบสาธารณูปโภค เช่น งาน สถาปัตยกรรมเบื้องต้นโดยเน้นงานเอกสาร

มคอ. 2 205

วชิ า คำอธิบายรายวชิ า (ใหม)่

คำอธบิ ายรายวิชา (เดิม)
ท่ี

ระบบไฟฟ้าและแสงสว่าง การจัดการของเสียใน รายละเอียดประกอบแบบก่อสร้าง การประมาณ

โครงการ เป็นต้น เทคนิคการก่อสร้างขั้นสูง เช่น ราคา งานระบบสาธารณูปโภค เช่น งานระบบ

สนามกฬี า เปน็ ตน้ ไฟฟ้าและแสงสว่าง การกำจัดและบำบัดน้ำเสีย

(บรรยาย 2 ชั่วโมง ปฏิบัติ 3 ชั่วโมง ศึกษาด้วย การชลประทาน เป็นต้น เทคนิคการก่อสร้างขั้นสงู

ตนเอง 5 ช่ัวโมง/สปั ดาห)์ เชน่ สนามกีฬา เป็นต้น

LA 444 Landscape Architectural Construc (บรรยาย 2 ชั่วโมง ปฏิบัติ 3 ชั่วโมง ศึกษาด้วย

tion 4 3 (2-3-5) ตนเอง 5 ชว่ั โมง/สปั ดาห์)

Prerequisite : LA 4 4 3 Landscape 11001 444 Landscape Architectural Con

Architectural Construction 3 struction 4 3 (2-3-5)

Studies on basic landscape Prerequisite : 11001 343

infrastructure construction such as Landscape Architectural Construction 3

electrical system, lighting system, and Studies on basic landscape

waste management in projects, etc.; construction focusing on construction

advanced construction techniques such as specification documents; cost estimations;

sports fields, etc. utility systems such as electrical and lighting

( Lecture 2 hours, Practice 3 hours, Self system, and waste water treatment,

Study 5 hours/week) irrigation, etc.; advanced construction

techniques such as sports fields, etc.

(Lecture 2 hours, Practice 3 hours, Self

Study 5 hours/week)

มคอ. 2 206

เอกสารแนบ 5

ประวตั แิ ละผลงานของอาจารย์ผู้รับผดิ ชอบหลกั สตู ร / อาจารย์ประจำหลกั สูตร

1. จำนวนอาจารยผ์ ูร้ ับผดิ ชอบหลกั สตู ร

หลกั สตู รภูมสิ ถาปตั ยกรรมศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชาภูมิสถาปตั ยกรรม มอี าจารย์ผู้รบั ผดิ ชอบ

หลักสตู ร 5 คน ดงั น้ี

1. อาจารย์ศุภณัฐ กาญจนวงศ์ ประธาน

2. อาจารย์ศภุ ัชญา ปรัชญคุปต์ รองประธาน

3. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ จรัสพมิ พ์ บุญญานันต์ กรรมการ

4. ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ยทุ ธภมู ิ เผ่าจินดา กรรมการ

5. อาจารยณ์ ัฐพล เรืองวทิ ยานุสรณ์ เลขานุการ

2. คณุ สมบัตขิ องอาจารยผ์ รู้ ับผิดชอบหลักสตู ร

1. ศภุ ณฐั อาจารย์ ภ.สถ.ม. (ภมู ิสถาปตั ยกรรม) ตรง
กาญจนวงศ์ ภ.สถ.บ. (ภูมสิ ถาปัตยกรรม) ตรง

รายละเอียดผลงาน
ผลงานวชิ าการ
1) ศุภณัฐ กาญจนวงศ์. (2561, 25 สิงหาคม). แนวทางการออกแบบพื้นท่ีสาธารณะเพือ่ จดั นทิ รรศการ

กลางแจง้ กรณกี ารแสดงประติมากรรมเทดิ พระเกยี รติ บรู พมหากษตั ริย์ไทยแห่งราชวงศ์จกั รี ณ ลาน
คีตอุทยาน อุทยานหลวงราชพฤกษ์จังหวัดเชียงใหม่. ในการประชุมวิชาการภูมิสถาปัตยกรรม 7
สถาบันครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: สมาคมภูมิสถาปนิกประเทศไทยร่วมกับ 7 สถาบันทางด้าน ภูมิ
สถาปตั ยกรรม.
2) K.Paisarn, C. Onjana, andK. Suphanut. (2017, 30 June). Website-mediated virtual
agrotourism: Concept and solution for future tourism. The 7th National and
International Conference on Interdisciplinary Research and Development, Phuket:
Phuket Rajabhat University.

มคอ. 2 207

2. ศภุ ชั ญา อาจารย์ ภ.สถ.ม. (ภมู ิสถาปัตยกรรม) ตรง
ปรัชญคปุ ต์ ภ.สถ.บ. (ภมู ิสถาปัตยกรรม) ตรง

รายละเอียดผลงาน
ผลงานวชิ าการ
1) ศภุ ชั ญา ปรชั ญคุปต์. (2562). การเรียนรโู้ ดยการคน้ พบของนกั ศึกษา : กรณีศึกษาวชิ าปฏบิ ตั กิ าร การ

ออกแบบทางภมู สิ ถาปตั ยกรรม. วารสารวชิ าการภูมิสถาปัตยกรรม. ปีที่ 1 ฉบับท่ี 1 (มกราคม-
ธนั วาคม), 87-106.

3. จรสั พมิ พ์ ผูช้ ่วย M.L.Arch. (Landscape ตรง
บุญญานันต์ ศาสตราจารย์ Architecture) สัมพนั ธ์

สถ.บ. (สถาปตั ยกรรม)

รายละเอียดผลงาน (อ้างอิง 2.3)
ผลงานวิชาการ
1) Tikul N., Prachum S., Boonyanant C., Ruangwitthayanusorn N. and Wanitlertthanasarn

C. (2022) Survey of Beef Cattle Houses Structure Materials in Small Dairy Farms in
Chiang Mai: Indoor Temperature Approach. Proceeding of The 3rd International
Conference on Informatics, Agriculture, Management, Business administration,
Engineering, Sciences and Technology: IAMBEST 2022. (pp. 30-35) Bangkok: King
Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang Prince of Chumphon Campus.
1) จรัสพิมพ์ บุญญานันต์. (2564). การศึกษาการจัดสรรพื้นที่ใช้สอยในงานภูมิสถาปัตยกรรมของ
โรงแรมประเภทรีสอร์ทระดับสี่ดาวและห้าดาวในภาคเหนือของประเทศไทย. วารสารวิชาการภูมิ
สถาปัตยกรรม, ปที ี่ 3 ฉบับที่ 1 (มกราคม - ธนั วาคม 2563), 105 – 121.
1) จรสั พมิ พ์ บญุ ญานนั ต์. (2560, 15-16 มิถุนายน). แนวทางการอนรุ ักษ์ พัฒนา และปรบั ปรุงภมู ิทัศน์
ริมลำน้ำห้วยโจ้ อ.สันทราย จังหวัดเชียงใหม่. ในการประชมุ วิชาการระดับชาติ โฮมภูมิ ครั้งที่ 3 ภูมิ
ป ั ญ ญ า ส ู ่ อน า ค ต : Wisdom for the Future. ข อน แ ก ่ น : ค ณ ะ ส ถ า ป ั ต ย ก ร ร ม ศ า ส ต ร์
มหาวิทยาลัยขอนแกน่ .
2) Charaspim Boonyanant. (2017, 2-3 November). The landscape improvement of Huai
Jo Creek waterfront areas for recreational uses. The 2017 IFLA Asia Pacific Regional
Congress : Blue, Green, Culture. bangkok.

มคอ. 2 208

ชื่อ-นามสกลุ ตำแหนง่ ทาง คุณวฒุ กิ ารศึกษา ความสมั พันธ์
วิชาการ (วฒุ ติ รง หรือ สมั พันธ)์
4. ยทุ ธภูมิ สถ.ม. (การออกแบบชมุ ชนเมอื ง)
เผ่าจินดา ผู้ช่วย ภ.สถ.บ. (ภูมสิ ถาปตั ยกรรม) สมั พันธ์
ศาสตราจารย์ ตรง

รายละเอยี ดผลงาน (อ้างองิ 2.1)
ผลงานวชิ าการ
1) ยุทธภูมิ เผ่าจินดา. (2563). มหาวิทยาลัยเชิงนิเวศกับแนวคิดการจัดการน้ำฝนในงานภูมิ

สถาปัตยกรรม: กรณีศึกษาคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบส่ิงแวดล้อม มหาวิทยาลัยแม่
โจ.้ วารสารวิชาการภมู สิ ถาปัตยกรรม, ปีที่ 2 ฉบบั ที่ 1 (มกราคม - ธันวาคม 2563), 39 – 56.
2) ยุทธภูมิ เผ่าจินดา. (2561). แนวคิดทางภูมิสถาปัตยกรรมเพื่อบรรเทาภาวะน้ำท่วมพื้นที่เทศบาล

ตำบล หนองจ๊อม
อำเภอสันทราย จังหวดั เชียงใหม.่ วารสารส่ิงแวดล้อมสรรคส์ รา้ งวินิจฉยั คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์
มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น. ปีที่ 18 ฉบับที่ 1 มกราคม – เมษายน, 37-50.
3) อรทยั มง่ิ ธิพล, ยทุ ธภมู ิ เผ่าจนิ ดา, พทิ กั ษพ์ งศ์ แบง่ ทศิ , และยศสรลั ศรสี ขุ . (2560, 26-27 มกราคม).
ความเสีย่ งดา้ นอุทก ภยั และภาวะแห้งแลง้ ลุ่มนำ้ แม่ออน. ในการประชุมทางวชิ าการระดบั ชาติพะเยา
วิจัย ครั้งที่ 6 “ศิลปวัฒนธรรมวิจัยเพื่อประเทศไทย 4.0” ณ หอประชุมพญางำเมือง มหาวิทยาลัย
พะเยา ประเภท Poster รางวัลการนำเสนอดเี ดน่ .

5. ณัฐพล อาจารย์ สถ.ม. (สถาปตั ยกรรม) ตรง
สถ.บ. (สถาปตั ยกรรม) ตรง
เรืองวิทยานสุ รณ์

รายละเอยี ดผลงาน (อา้ งอิง 2.4)
ผลงานวชิ าการ
1) Tikul N., Prachum S., Boonyanant C., Ruangwitthayanusorn N. and Wanitlertthanasarn

C. (2022) Survey of Beef Cattle Houses Structure Materials in Small Dairy Farms in
Chiang Mai: Indoor Temperature Approach. Proceeding of The 3rd International
Conference on Informatics, Agriculture, Management, Business administration,
Engineering, Sciences and Technology: IAMBEST 2022. (pp. 30-35) Bangkok: King
Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang Prince of Chumphon Campus.
2) ณัฐพล เรืองวิทยานุสรณ์. (2560, 15-16 มิถุนายน). สถาปัตยกรรมศาสตร์กับการบริการวิชาการแก
สังคม : กรณศี กึ ษาศูนย์เรยี นรดู้ ้านการเกษตรสำหรับคนพิการและบุคคลทั่วไป. ในการประชุมวชิ าการ
ระดับชาติ โฮมภูมิ ครั้งที่ 3 ภูมิปัญญาสู่อนาคต: Wisdom for the Future. ขอนแก่น: คณะ
สถาปตั ยกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น.

มคอ. 2 209

2) คุณสมบตั ิของอาจารยป์ ระจำหลักสตู ร
หลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต มีอาจารย์ประจำหลักสตู รจำนวนทั้งสิน้ 9 คน โดย

5 เป็นอาจารย์ผูร้ ับผิดชอบหลักสตู รด้วยตามที่ได้แสดงในตารางอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรด้านบน
นอกจากนยี้ งั มีอาจารย์ประจำหลักสตู รอีก 4 คน ซึ่งไม่ได้เปน็ อาจารยผ์ รู้ บั ผิดชอบหลักสตู รดงั นี้

ชอ่ื -นามสกลุ ตำแหนง่ ทาง คณุ วุฒกิ ารศึกษา ความสัมพนั ธ์
วชิ าการ (วฒุ ติ รง หรือ สมั พันธ)์

1. ทำเนยี บ อุฬารกุล อาจารย์ ปร.ด. (สิง่ แวดลอ้ มสรรคส์ ร้าง) สมั พันธ์

สถ.ม. (การออกแบบชมุ ชนเมือง) สัมพนั ธ์

ภ.สถ.บ. (ภมู สิ ถาปัตยกรรม) ตรง

รายละเอียดผลงาน (อ้างองิ 3.1)

ผลงานวิชาการ

1) อรทยั มงิ่ ธพิ ล, ยศสรัล ศรสี ุข, วิทยา ดวงธมิ า, ศริ ิชยั หงษว์ ทิ ยากร, และทำเนยี บ อฬุ ารกุล. (2563, 25

มิถุนายน). ผลกระทบระบบนิเวศสิ่งแวดล้อมจากโครงการก่อสร้างที่พักอาศัย กรณีศึกษา โครงการก่อสร้าง

บ้านพักข้าราชการตลุ าการ อำเภอแมร่ ิม จงั หวัดเชยี งใหม่. การประชมุ วิชาการประจำปี 2563 The 11th Built

Environment Research Associates Conference 2 0 2 0 ( BERAC 1 1 ) . ก ร ุ ง เ ท พ ม ห า น ค ร : ค ณ ะ

สถาปัตยกรรมศาสตรแ์ ละการผังเมือง มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์.

2. นายศิริชยั หงษ์ รองศาสตราจารย์ M.L.Arch.(Landscape ตรง

วิทยากร Architecture)

สถ.บ. (สถาปตั ยกรรม(เกียรนยิ ม) สัมพันธ์

รายละเอียดผลงาน (อา้ งอิง 3.1)

ผลงานวิชาการ

1) ณรงค์ ผลขจรพสิ ทุ ธิ์, ลักษณา สัมมานธิ ิ, และศิริชยั หงษว์ ทิ ยากร. (2562). ศักยภาพเชงิ พ้นื ทเ่ี พอ่ื การพฒั นา

เทศบาลตำบลเวียงพรา้ ว อำเภอพร้าว จังหวดั เชยี งใหม.่ วารสารวิชาการสถาปตั ยกรรมศาสตร.์ 64, 115-

132.

2) ลักษณา สมั มานธิ ิ, สริ วิ ัฒก์ สัมมานิธิ, ศิริชัย หงษ์วทิ ยากร และวรวุฒิ บญุ มา. (2562). ศกั ยภาพการเขา้ ถึงที่วา่ ง

สาธารณะของโครงขา่ ยสัญจรเมอื งประวตั ศิ าสตร์ ในบริบทผังเมอื งรวมเมอื งเชียงใหม.่ วารสารสมาคม

สำรวจขอ้ มลู ระยะไกลและสารสนเทศภมู ศิ าสตรแ์ หง่ ประเทศไทย. 20, 23-40.

3) อรทัย ม่งิ ธิพล, ยศสรัล ศรสี ขุ , วทิ ยา ดวงธิมา, ศิรชิ ยั หงษว์ ทิ ยากร และ ทำเนียบ อฬุ ารกลุ . (2563). ผลกระทบ

ระบบนิเวศส่งิ แวดล้อมจากโครงการก่อสร้างทพี่ ักอาศยั กรณศี กึ ษา โครงการก่อสร้างบา้ นพกั ขา้ ราชการ

ตลุ าการ อำเภอแมร่ ิม จงั หวดั เชยี งใหม.่ การประชมุ วชิ าการประจำปี 2563 The 11th Built

มคอ. 2 210

ชือ่ -นามสกลุ ตำแหน่งทาง คณุ วุฒิการศกึ ษา ความสมั พันธ์
วิชาการ (วุฒิตรง หรอื สัมพันธ์)

Environment Research Associates Conference 2020 (BERAC 11). กรงุ เทพมหานคร : คณะ

สถาปัตยกรรมศาสตรแ์ ละการผงั เมอื ง มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์ 25 มิถนุ ายน 2563. หน้า 195-204.

4) อรทัย มง่ิ ธพิ ล, ยศสรัล ศรีสขุ , ศริ ชิ ัย หงษ์วิทยากร, อุดมลกั ษณ์ ธรรมปญั ญา, พทิ ักษ์พงศ์ แบง่ ทิศ และ ปริญญา

ปฏพิ ันธกานต์. (2563). การพฒั นาฐานข้อมลู ภมู ิสารสนเทศเพื่อปกปักรกั ษาความหลากหลายทางชีวภาพ

และระบบนิเวศส่งิ แวดลอ้ มลมุ่ นำ้ เชิงเขาหว้ ยโจ้. การประชุมวชิ าการประจำปี 2563 The 11th Built

Environment Research Associates Conference 2020 (BERAC 11). กรงุ เทพ มหานคร : คณะ

สถาปตั ยกรรมศาสตร์และการผงั เมือง มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ 25 มถิ นุ ายน 2563. หนา้ 205 – 213.

3. วรนิ ทร์ กุลนิ ทร อาจารย์ วทม. (นวตั กรรมการพัฒนา สมั พนั ธ์

ประเสริฐ อสังหาริมทรพั ย์)

ภ.สถ.บ. (ภูมสิ ถาปัตยกรรม) ตรง

รายละเอยี ดผลงาน

ผลงานวชิ าการ

วรินทร์ กุลินทรประเสริฐ. (2565). “อิทธิพลในการพิจารณาองค์ประกอบของพื้นที่ส่วนกลาง ที่ส่งผลต่อ

การตัดสินใจซื้อโครงการหมู่บ้านจัดสรร ในเขตพื้นที่จังหวัดเชียงใหม่”. การประชุมวิชาการ

ระดับชาติด้านภูมิสถาปัตยกรรม ครั้งที่ 5 The 5th National Conference on Landscape

Architecture 2022 (NCLA Conference 2022). เชยี งใหม่: คณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์และการ

ออกแบบสง่ิ แวดลอ้ ม มหาวทิ ยาลัยแมโ่ จ.้ 3 กมุ ภาพนั ธ์ 2565.

ชอ่ื -นามสกุล ตำแหน่งทาง คณุ วุฒกิ ารศกึ ษา ความสัมพนั ธ์
วิชาการ (วฒุ ติ รง หรอื สัมพนั ธ์)

4. ธรี ภัทร จิโน อาจารย์ ภ.สถ.ม. (ภูมิสถาปัตยกรรม) ตรง

สถ.บ. (สถาปตั ยกรรม) สมั พันธ์

รายละเอยี ดผลงาน

ผลงานวชิ าการ

ธีรภัทร จิโน, พิชญาภา ธัมมิกะกุล, และ ปนวัฒน์ สุทธิกุลชร. (2564). “การพัฒนาพื้นที่สาธารณะเพื่อ

เสริมสร้างชุมชนเข้มแข็ง กรณีศึกษาเทศบาลตำบลสันป่าเปา ตำบลสันป่าเปา อำเภอสันทราย

จังหวัดเชียงใหม่”. เจ-ดี : วารสารวิชาการ การออกแบบสภาพแวดล้อม. ปีที่ 8 ฉบับที่ 1

(มกราคม - มิถนุ ายน 2564). หนา้ 60-77.

มคอ. 2 211

เอกสารแนบ 6
ประกาศมหาวิทยาลัยแมโ่ จ้ เร่อื ง แตง่ ต้ังคณะกรรมการปรบั ปรุงหลักสูตรระดบั ปรญิ ญาตรี

สาขาวชิ าภมู สิ ถาปัตยกรรม

มคอ. 2 212

เอกสารแนบ 7
ประกาศมหาวทิ ยาลัยแมโ่ จ้ เร่อื ง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการวิพากษห์ ลกั สูตรระดบั ปริญญาตรี

สาขาวิชาภูมิสถาปัตยกรรม

มคอ. 2 213

เอกสารแนบ 8

รายงานสรปุ ผลการประชมุ คณะกรรมการปรบั ปรุงหลกั สูตรภมู สิ ถาปตั ยกรรม
(หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566)

วันที่ 28 กนั ยายน 2565 เวลา 9.00 น.

ณ หอ้ งประชมุ 201 คณะสถาปัตยกรรมและการออกแบบบสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลยั แมโ่ จ้

และระบบออนไลน์ (MS TEAM)

*******************************************************************************************

ผูเ้ ขา้ ร่วมประชุม

รองศาสตราจารย์ ดร. ณัชวชิ ญ์ ติกลุ ประธานการประชมุ

ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ จรสั พิมพ์ บุญญานนั ต์ ประธานกรรมการ (อาจารยผ์ รู้ ับผดิ ชอบหลกั สูตร)

ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ภาวณิ ี อนิ ชมภู กรรมการ (ตวั แทนองคก์ รวชิ าชพี )

ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร. สนิ นี าถ ศกุ ลรตั นเมธี กรรมการ (ผ้ทู รงคณุ วุฒ)ิ

นางสาวภัทรานษิ ฐ์ อินทร์สมใจ กรรมการ (ผู้เรยี น)

อาจารยว์ รนิ ทร์ กลุ ินทรประเสรฐิ กรรมการ (อาจารยผ์ ู้สอน)

นายแสงธรรม นสิ สภา กรรมการ (ศษิ ยเ์ กา่ )

นายพลัง สทิ ธิถาวร กรรมการ (ผู้ใชบ้ ัณฑิต)

รองศาสตราจารย์ศิริชยั หงษ์วทิ ยากร กรรมการ (อาจารย์ผูร้ ับผิดชอบหลกั สตู ร)

อาจารยณ์ ัฐพล เรืองวิทยานุสรณ์ กรรมการเลขานุการ (อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบหลักสูตร)

ผู้ช่วยศาสตราจารยย์ ทุ ธภมู ิ เผา่ จนิ ดา ผ้รู ว่ มประชุม (อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร)

อาจารยศ์ ภุ ัชญา ปรชั ญคุปต์ ผ้รู ว่ มประชมุ (อาจารย์ผรู้ บั ผิดชอบหลกั สูตร)

อาจารยศ์ ุภณัฐ กาญจนวงศ์ ผรู้ ว่ มประชมุ (ประธานหลักสูตร)

-----------------------------------------------------------

เริ่มประชุม 9.11 น.
สว่ นที่ 1 รองศาสตราจารย์ ดร. ณชั วิชญ์ ติกุล ประธานการประชมุ กลา่ วตอ้ นรับและเปดิ การประชมุ
ส่วนที่ 2 อาจารย์ศุภณฐั กาญจนวงศ์ แนะนำหลกั สตู รถงึ และท่ีมาในการปรับปรุงหลักสูตร
สว่ นท่ี 3 ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์จรสั พิมพ์ บุญญานนั ต์ นำเสนอสาระสำคัญในการปรบั ปรุงหลกั สูตร
ส่วนท่ี 4 รวบรวมข้อเสนอแนะ
พกั การประชมุ

มคอ. 2 214

ส่วนที่ 5 ผู้ช่วยศาสตราจารย์จรสั พิมพ์ บุญญานนั ต์ นำเสนอการปรับตารางรายวชิ า และการเพมิ่
วชิ า
ส่วนที่ 6 รวบรวมข้อเสนอแนะ

ประเดน็ ข้อเสนอแนะจากการประชุม
1. ผศ. ดร. สินีนาถ ให้ความเห็นว่าหลักสูตรสามารถรวบรวมข้อมูลความต้องการของ strength

holder แล้วนำมาอธิบายความเชื่อมโยงเข้าสู่ PLO โดยเสนอว่าในรายวิชาในหมวดศึกษาทั่วไป
ควรส่งเสริมทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบต่อส่วนรวม ส่วนการใช้
bloom's taxonomy อยากให้หลักสูตรเน้นที่กระบวนการการเรียนการสอน ผ่านการผนวก
bloom's taxonomy เข้าสู่ PLO และเน้นให้ชัดเจนว่าหลักสูตรต้องการเสริมสร้างทักษะใดแก่
นกั ศึกษาในแต่ละชน้ั ปี
2. ผศ. ภาวิณี ใหค้ วามเหน็ ว่าหลกั สูตรมีความมั่นคง สามารถผลติ บณั ฑิตและผา่ นการพฒั นาหลักสูตร
มาอย่างต่อเนื่องยาวนาน สามารถปรับตัวเพื่อตอบสนองความต้องการจากบัณฑิตและผูใ้ ช้บัณฑิต
ได้อย่างดี โดยเสนอว่าในวิชาเชิงทฤษฎีควรปรบั เนื้อหาและควรมีกระบวนการส่งเสริมการนำเสนอ
ขอ้ มูลของนักศกึ ษาใหม้ ากข้ึน
3. ตัวแทนองค์กรวิชาชีพ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้ใช้บัณฑิต ผู้เรียน และอาจารย์ผู้สอน มีความเห็นสอดคล้อง
ไปในทางเดียวกันเกี่ยวกับการปรับเนื้อหาการเรียนรู้ การปรับเนื้อหารายวิชาเกี่ยวกับเทคโนโลยี
การเขียนแบบให้กระชับไม่ซ้ำซ้อน สอดคล้องกับสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้และกำลังทุนทรัพย์ของ
ผ้เู รียน

4. ในหมวดวิชาศึกษาทั่วไปประธานหลักสูตรได้แจ้งที่ประชุมว่าสามารถปรับลงได้ 6 หน่วยการเรียน
ทำให้สามรถลดจาก 30 หน่วยการเรียน เหลือ 24 หน่วยการเรียน ซึ่งผู้เรียนและอาจารย์
ผูร้ บั ผดิ ชอบหลักสตู รเหน็ ไปในทิศทางเดียวกันในการปรับกระชับวิชาในหมวดการศึกษาทว่ั ไป โดย
สามารถปรบั ลดรายวชิ าในกลุ่มการเกษตร รายวิชาเกีย่ วกับประวตั ศิ าสตรศ์ ลิ ปกรรม เป็นตน้

5. ตัวแทนองค์กรวิชาชีพ เห็นด้วยในกระบวนการปรบั สัดส่วนหนว่ ยการเรียนทัง้ ในหมวดศึกษาทัว่ ไป
และวิชาเลือกในหมวดวิชาชีพเฉพาะ และได้ยกตัวอย่างการปรับปรุงหลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรม
ศาสตร์ จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย ทผี่ ลักดนั กลมุ่ วชิ าพื้นฐานมาให้ไดเ้ รยี นในชั้นปีต้นให้มาก เพ่ือให้
เมื่อได้เลื่อนขึ้นชั้นปีที่สูงขึ้น นศ.จะสามารถเลือกวิชาได้สอดคล้องกับความสนใจในการพัฒนา
ตนเองหรือทศิ ทางท่ีจะพัฒนาตนใหเ้ หมาะกับการทำงานในวิชาชีพเมื่อเรียนจบไปแลว้ และไดเ้ สนอ
ว่าควรมีการขมวดกลุ่มวิชาชีพเฉพาะเพื่อให้ นศ.เลือกพัฒนาทักษะของตนได้ง่าย ตรงตามความ
ต้องการในการเรียนรู้ของ นศ.

มคอ. 2 215

6. ผู้ทรงคุณวุฒิให้ข้อคิดเห็นเพิ่มเติมเกี่ยวกับอัตลักษณ์ของหลักสูตร โดยเห็นด้วยในการระบุและ
ส่งเสริมความเป็นล้านนา และเสนอให้มีวิชาเลือกที่เกี่ยวกับการจัดการกับวิกฤติสิ่งแวดล้อม ซึ่ง
สอดคล้องกับภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัย ในที่ประชุมได้สอบถามอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
เกี่ยวกับขอ้ คิดเห็นต่อรายวชิ าภูมิสถาปัตยกรรมพื้นถิ่นล้านนา ซงึ่ ได้ข้อคดิ เหน็ เสนอแก่ผู้รับผิดชอบ
รายวิชาว่า การกำหนดกรอบล้านนาจะจำกัดขอบเขตพื้นที่ศึกษาและช่วงเวลาที่จะระบุความเป็น
ล้านนายงั มคี วามคลุมเครอื หากคงไวเ้ ฉพาะกรอบภูมสิ ถาปตั ยกรรมพนื้ ถ่ิน นศ.จะมโี อกาสไดเ้ รยี นรู้
ในขอบเขตทก่ี ว้างและสอดคล้องกบั การประกอบอาชีพในอนาคตได้มากกว่า

7. ผู้ใช้บัณฑิตมีข้อเสนอเพิ่มเติมเกี่ยวกับการขมวดองค์ความรู้นักศึกษา ให้พร้อมก่อนออกฝึกปฏิบัติ
วิชาชีพ ซึ่งอาจมีกระบวนการบ้างอย่างเพื่อกระตุ้นให้ นศ.เอาความรู้ที่มีออกมาแ ก้ปัญหาให้ได้
อยา่ งทันทว่ งทใี นขณะท่อี อกปฏบิ ตั ิวิชาชีพ

8. ผู้เรียนเสนอว่าควรเพิ่มการทัสนศึกษาหรือกระบวนการเรียนรู้ที่ทำให้ได้สัมผัสวัสดุและการแก้ไข
ปัญหาที่พื้นที่จริงให้มากขึ้น ต้องการให้การศึกษาเกี่ยวกับการก่อสร้างและเขียนแบบ มีการสอนที่
กระชับ มกี ารชกี้ รอบการเรียนรู้และวตั ถทุ ี่ชดั เจน เช่อื มโยงกับวสั ดทุ ม่ี ใี ช้จริงในการทำงานวชิ าชีพ

ณฐั พล เรอื งวิทยานสุ รณ์
กรรมการเลขานุการ
ผู้บนั ทกึ การประชุม

ภาพการประชุมคณะกรรมการปรับปรงุ หลักสูตรภูมิสถาปัตยกรรม
(หลกั สูตรปรบั ปรงุ พ.ศ. 2566)

มคอ. 2 216

เอกสารแนบ 9

รายงานการประชมุ คณะกรรมการวพิ ากษห์ ลกั สูตรภมู ิสถาปตั ยกรรม

(หลกั สตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2566)

วนั ที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2565 เวลา 9.00 น.

ณ ห้องประชมุ 2-202 คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบส่งิ แวดล้อม มหาวิทยาลัยแมโ่ จ้

และระบบออนไลน์(MS TEAM)

*******************************************************************************************

ผู้เข้าร่วมประชุม

อาจารย์ ดร.โชคอนนั ต์ วาณิชยเ์ ลศิ ธนาสาร ประธานการประชุม

ผชู้ ว่ ยศาสตราจารยย์ ุทธภมู ิ เผ่าจินดา ประธานกรรมการ (อาจารย์ผูร้ ับผดิ ชอบหลักสตู ร)

รองชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.นวณฐั โอศริ ิ กรรมการ (ผูท้ รงคุณวฒุ )ิ

ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ปาณิทตั รัตรวจิ ติ ร กรรมการ (ตวั แทนองคก์ รวิชาชพ)

ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร. พันธรุ์ ะวี กองบุญเทียม กรรมการ (อาจารย์ผู้สอน)

นางสาวณชิ ากร บัณธรุ งุ่ เรอื ง กรรมการ (ผเู้ รียน)

นางสาวสทุ ธดิ า ธรณธรรม กรรมการ (ศษิ ย์เก่า)

นายภูริทัต คณุ รุ ัตน์ กรรมการ (ผใู้ ชบ้ ัณฑิต)

อาจารยศ์ ภุ ัชญา ปรัชญคปุ ต์ กรรมการ (อาจารย์ผู้รับผดิ ชอบหลักสตู ร)

อาจารย์ศภุ ณัฐ กาญจนวงศ์ กรรมการเลขานกุ าร (อาจารย์ผรู้ บั ผิดชอบหลกั สตู ร)

รองช่วยศาสตราจารย์ศิรชิ ัย หงษว์ ทิ ยากร ผู้รว่ มประชมุ

ผูช้ ว่ ยศาสตราจารย์จรัสพมิ พ์ บญุ ญานันต์ ผรู้ ว่ มประชุม

อาจารย์วรนิ ทร์ กลุ นิ ทรประเสริฐ ผู้ร่วมประชมุ

เร่มิ ประชุม 9.15 น.
ส่วนที่ 1 อาจารย์ ดร.โชคอนันต์ วาณชิ ยเ์ ลิศธนาสาร ประธานการประชุมกลา่ วต้อนรบั และเปิดการ
ประชุม
ส่วนท่ี 2 ผชู้ ่วยศาสตราจารยย์ ทุ ธภูมิ เผา่ จนิ ดา แนะนำหลักสูตรถึงท่ีไปที่มาการปรับปรงุ หลกั สูตร
ส่วนท่ี 3 ผูช้ ว่ ยศาสตราจารยจ์ รัสพมิ พ์ บุญญานันต์ นำเสนอสาระสำคัญในการปรับปรงุ หลักสตู ร
ส่วนท่ี 4 รวบรวมขอ้ เสนอแนะ
พักการประชมุ
ส่วนที่ 5 ผชู้ ่วยศาสตราจารยจ์ รัสพมิ พ์ บุญญานันต์ นำเสนอการปรับตารางรายวชิ า และการเพม่ิ วิชา
สว่ นที่ 6 รวบรวมขอ้ เสนอแนะ

มคอ. 2 217

ประเด็นข้อเสนอแนะจากการประชมุ
รองศาสตราจารย์ ดร.นวณัฐ โอศิริ

1. รายวิชาในหลักสตู รปรบั ปรุงสอดคลอ้ งกับสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคม และความก้าวหนา้

ทางเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์ตามท่รี ะบุไวใ้ นแนวทางการพัฒนาหลกั สตู ร หนา้ 4-5 อย่างไรก็ตาม ยงั
ขาดบางประเดน็ ที่ยังไม่เหน็ ว่าไดม้ ีการสอดแทรกการเรยี นการสอนท่ีเก่ียวกบั aging society หรือ
universal design อยา่ งชดั เจนเหมอื นวชิ าทเ่ี กี่ยวกับเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์
2. เป็นทน่ี า่ สนใจวา่ หลกั สตู รปรับปรงุ มีความหลากหลายของวิชาและผสู้ อนท่ีเปน็ ผู้เชยี่ วชาญในศาตร์ที่
เกี่ยวข้องกับภูมิสถาปัตยกรรม แต่ในอีกด้านหนึ่งการเรียนการสอนด้วยวิชาที่หลากหลายเกินไป
อาจทำให้บัณฑิตมีความเชี่ยวชาญไม่ชัดเจน ดังนั้นอาจต้องตั้งเป้าหมายในการผลิตบัณฑิตก่อนว่า
ต้องการบัณฑิตประเภทใด เช่น เป็นผู้ประกอบวิชาชีพที่เชี่ยวชาญในงานออกแบบและก่อสร้าง
หรือ เป็นบัณฑิตทีร่ อบรู้และมีทักษะในการบรหิ ารจัดการ จากหน้าที่ 6 ที่ระบุว่าหลักสูตรต้องการ
ผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความสามารถในวิชาการและวิชาชีพโดยเฉพาะการเป็นผู้ประกอบการ
(Entrepreneurs) ที่ทันต่อกระแสการเปลี่ยนแปลงโดยเน้นทางด้านการเกษตร วิทยาศาสตร์
ประยกุ ต์ ภาษาตา่ งประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ และสาขาวชิ าที่สอดคลอ้ งกับทิศทางการพัฒนา
เศรษฐกิจ ชุมชนท้องถ่ิน และสังคมของประเทศ นั้นแสดงให้เห็นถึงความต้องการผลิตบัณฑิตให้มี
ลกั ษณะครอบจกั รวาล
3. การปูพื้นฐานให้นักศึกษาในช่วงชั้นปีที่ 1 - ปีที่ 3 ให้มีความเข้าใจด้านการออกแบบภูมิ
สถาปัตยกรรมเป็นสิ่งที่จำเป็นในการสร้างฐานความรู้ที่แข็งแกร่ง และจะช่วยให้นักศึกษาสามารถ
อธิบายงานออกแบบได้อย่างเป็นเหตุเป็นผลและเข้าใจตรรกะของงานออกแบบได้เป็นอย่างดี
ดงั น้นั การใช้เวลาในช่วงปดี งั กล่าวในการเรียนวิชาหมวดการศึกษาท่ัวไปจำนวนมากเกินไป อาจไม่
เปน็ ผลดีตอ่ นสิ ติ เมือ่ จบการศกึ ษาออกไปประกอบวชิ าชพี
ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ปาณิทตั รัตรวิจิตร
1. ให้ความเห็นว่าการปรับปรุงหลักสูตรครั้งนี้ หลักสูตรต้องทบทวนถึงการปรับลดวิชาที่เป็นวิชาที่
เกีย่ วกับเทคโนโลยอี อกไปแต่ดา้ นเทคโนโลยีเป็นจุดแข็งของหลักสตู รหรอื ไม่
2. ให้ทางหลกั สูตรทบทวนการเทยี บหนว่ ยกจิ กบั สภาวา่ เป็นไปตามท่สี ภากำหนดหรอื ไม่
3. เหน็ ดว้ ยกับการเรียงวิชาให้เกดิ ความสอดอคล้องกัน

ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร. พันธุ์ระวี กองบุญเทียม
1. ขอให้ทางหลักสูตรกลบั ไปทบทวนการเขยี น PLO

มคอ. 2 218

นางสาวณชิ ากร บัณธรุ ่งุ เรือง
1. ควรให้จัดตารางเรียนวิชาให้เกีย่ วข้องกันใหอ้ ยู่ในภาคการศึกษาเดียวกัน เพื่อที่จะสามารถใช้ข้อมูล

เดียวกนั ในการเรียนได้ เชน่ วิชาผังเมอื ง และกฎหมายผังเมือง
2. วิชาเรียนในคณะสามารถแทนหน่วยกิจตัวนอกได้ เช่น อารยธรรมโลกกับประวัติศาสตร์

สถาปตั ยกรรม
3. อยากให้เพิ่มการสอนการใช้โปรแกรมท่ีทันสมยั ในการในแตล่ ะวิชาเช่น วิชาการเกบ็ รวบรวมข้อมลู
นายภรู ิทัต คุณรุ ตั น์
1. เหน็ ด้วยกับการจดั ตารางการเรยี นการสอนใหมใ่ ห้เรยี งซีรียก์ ารเรยี นรมู้ คี วามสอดคลอ้ งกนั
2. ให้ความสำคญั กับใบประกอบวชิ าชีพ
รองชว่ ยศาสตราจารย์ศิริชยั หงษว์ ิทยากร
1. อยากให้มีการปรับปรงุ วิชาพื้นฐานใหส้ ามารใช้ร่วมกับหลักสูตรต่างๆ ภายในคณะเพื่อท่ีจะสามารถ

มพี นื้ ฐานไปในทิศทางเดยี วกนั และไม่เกิดความซ้ำซอ้ นในการเรียนการสอน

ศภุ ณฐั กาญจนวงศ์
กรรมการเลขานกุ าร
ผู้บนั ทกึ การประชุม

ภาพการประชมุ คณะกรรมการวิพากษ์หลักสูตรภมู ิสถาปัตยกรรม
(หลกั สตู รปรับปรุง พ.ศ. 2566)

มคอ. 2 219

เอกสารแนบ 10
ขอ้ บังคบั มหาวทิ ยาลยั แมโ่ จ้ วา่ ด้วยการศกึ ษาขน้ั ปรญิ ญาตรี พ.ศ. 2562

มคอ. 2 220

มคอ. 2 221

มคอ. 2 222

มคอ. 2 223

มคอ. 2 224

มคอ. 2 225

มคอ. 2 226

มคอ. 2 227

มคอ. 2 228

มคอ. 2 229

มคอ. 2 230

มคอ. 2 231

มคอ. 2 232

มคอ. 2 233

มคอ. 2 234

มคอ. 2 235

เอกสารแนบ 11

มคอ. 2 236

มคอ. 2 237

มคอ. 2 238

มคอ. 2 239

มคอ. 2 240

เอกสารแนบ 12

มคอ. 2 241

มคอ. 2 242