หลักสูตรกลุ่มสาระ-ปี-2564

อสิ ลามวิทยาลยั แหง่ ประเทศไทย

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

๒๕. สืบค้นข้อมูลลานาเสนอตัวอย่างประโยชน์ของสารกัมมันตรงสี และการป้องกันอันตรายที่เกิดจาก
กมั มันตรังสี

รวมท้ังหมด 25 ผลการเรียนรู้

83

คาอธบิ ายรายวชิ า

รหัสวิชา ว ๓๐๑๑๒ วิทยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟิสิกส์) กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ฯ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต เวลา ๔๐ ชัว่ โมง

ศึกษา วิเคราะห์ และแปลความหมายของปริมาณที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่ ระยะทาง การกระจัด
อัตราเร็ว ความเร็ว ความเร่ง ลักษณะของแรง การหาแรงลัพธ์ กฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน การเคลื่อนที่แบบ
โพรเจกไทล์ การเคลื่อนที่แบบวงกลมและปริมาณที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่แบบวงกลม แรงสู่ศูนย์กลาง
ความเร่งสู่ศูนย์กลาง การประยุกต์ใช้ความรู้การเคลื่อนท่ีแบบวงกลมในการอธิบายการเคล่ือนที่ของรถบนถนน
โค้ง การแกว่งของวัตถุติดปลายเชือก การสั่นของวัตถุติดปลายสปริง แรงโน้มถ่วงและสนามโน้มถ่วง การ
เคลื่อนที่ของวัตถุในสนามโน้มถ่วงของโลก ประโยชน์จากสนามโน้มถ่วง แรงไฟฟ้าและสนามไฟฟ้า ผลของ
สนามไฟฟ้าต่ออนุภาคที่มีประจุไฟฟ้า ประโยชน์จากสนามไฟฟ้า แรงแม่เหล็กและสนามแม่เหล็ก ผลของ
สนามแม่เหล็กต่ออนุภาคที่มีประจุไฟฟ้า ผลของสนามแม่เหล็กต่อตัวนาที่มีกระแสไฟฟ้า ประโยชน์จาก
สนามแม่เหล็ก แรงนิวเคลยี รอ์ ยา่ งเข้ม แรงนิวเคลียรอ์ ยา่ งออ่ น

อิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสารวจตรวจสอบ การ
สืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ การอภิปราย และการสรุปผล เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด และความ
เข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน ตลอดจนมี
จิตวิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และคา่ นิยมท่เี หมาะสม

ตวั ชี้วัด
ว ๒.๒ ม.๕/๑,ม.๕/๒, ม.๕/๓, ม.๕/๔, ม.๕/๕, ม.๕/๖, ม.๕/๗ ,ม.๕/๘, ม.๕/๙, ม.๕/๑๐, ม.๕/๑

รวม ๑๑ ตัวชี้วัด

84

ว ๓๐๑๔๓ คาอธบิ ายรายวิชา
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๑
วทิ ยาศาสตรช์ วี ภาพ กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ฯ
เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

ศึกษาเซลล์และองค์ประกอบสาคัญของเซลล์ การลาเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์ การรักษา ดุลย
ภาพของนา้ ในพืช การรกั ษาดุลยภาพของน้าและแรธ่ าตุในสตั ว์ต่างๆ รวมท้ังในคน การรักษาดลุ ยภาพของกรด-

อสิ ลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

เบส อุณหภูมิในร่างกายคน การป้องกันและกาจัดเชื้อโรคของร่างกาย การเสริมสร้างภูมิคุ้มกันโรคให้กับ
รา่ งกาย ความผดิ ปกติของระบบภมู คิ ุ้มกัน

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสงั เกต การ
วิเคราะห์ การอธิบาย การอภิปรายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถใน
การตัดสินใจ สื่อสารสงิ่ ที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรกั ษาส่ิงมีชวี ิตอื่นๆ เฝา้ ระวังและ
พฒั นาสง่ิ แวดลอ้ มอย่างยั่งยนื มจี ติ วทิ ยาศาสตร์จริยธรรม คณุ ธรรมและคา่ นยิ มที่เหมาะสม

รหสั ตวั ชี้วัด
ว ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔
ว ๘.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๗, ม.๔-๖/๘, ม.๔-๖/๙, ม.๔-
๖/๑๐,
ม.๔-๖/๑๑, ม.๔-๖/๑๒

รวมทั้งหมด ๑๖ ตัวชวี้ ัด

85

คาอธิบายรายวชิ า

อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย

หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

รหัสวิชา ว๓๐๑๖๒ วทิ ยาศาสตร์โลก และอวกาศ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ฯ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑,๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศึกษากาเนิดอนุภาคในเอกภพ หลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีบิกแบง กาแล็กซี ธรรมชาติของดาวฤกษ์
กาเนิด และองค์ประกอบของระบบสุริยะ เทคโนโลยีอวกาศ การส่งและการโคจรของดาวเทียม ประโยชน์จาก
ดาวเทียม การศึกษาโครงสร้างโลกโดยใช้คล่ืนไหวสะเทือน ลักษณะโครงสร้างโลก ทฤษฎีทวปี เล่ือน ทฤษฎีการ
แผ่ขยายพื้นสมุทร ทฤษฎีการแปรสัณฐานของแผ่นธรณี การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีในลักษณะต่างๆ
แผ่นดินไหว ภูเขาไฟระเบิด อายุทางธรณีวิทยา ซากดึกดาบรรพ์ โครงสร้างทางธรณีวิทยา การอธิบายประวัติ
ทางธรณีวิทยา พื้นที่เส่ียงภัยภูเขาไฟระเบิด แผ่นดินไหวและสึนามิ แนวทางการเฝ้าระวังและการปฏิบัติตนให้
ปลอดภัยจากธรณีพิบัติภัยปัจจัยสาคัญที่มีผลต่อการได้รับพลังงานแสงอาทิตย์ การหมุนเวียนของอากาศ น้า
ผิวหน้าในมหาสมุทร ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลก แปลความหมายสัญลักษณ์ลมฟ้า
อากาศจากแผนท่อี ากาศ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ
วิเคราะห์ การอธิบาย การอภิปรายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการ
ตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรักษา สิ่งมีชีวิตอื่นๆ เฝ้าระวังและ
พัฒนาสิ่งแวดล้อมอยา่ งยง่ั ยนื มีจติ วิทยาศาสตร์จริยธรรม คณุ ธรรมและคา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม

ตวั ชีว้ ัด
ว ๓.๑ ม.๖/๑, ม.๖/๒, ม.๖/๓, ม.๖/๔, ม.๖/๕, ม.๖/๖ , ม.๖/๗, ม.๖/๘,ม.๖/๙,ม.๖/๑๐
ว ๓.๒ ม.๖/๑, ม.๖/๒, ม.๖/๓, ม.๖/๔, ม.๖/๕, ม.๖/๖, ม.๖/๗,ม.๖/๘, ม.๖/๙, ม.๖/๑๐, ม.๖/๑๑,
ม.๖/๑๒ ม.๖/๑๓, ม.๖/๑๔

รวม ๒๔ ตัวช้ีวดั

อสิ ลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย

หลักสตู รกลุม่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

อิสลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย 86
หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
รหัสวชิ า ว๓๑๒๑๑
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ คาอธิบายรายวชิ า

ฟสิ ิกสเ์ พ่มิ เติม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ฯ
เวลา ๘๐ ช่ัวโมง จานวน ๒.๐ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาการคน้ หาความรู้ทางฟิสกิ ส์ ประวัตคิ วามเป็นมา รวมทั้งพัฒนาการของหลักการและแนวคิดทาง
ฟิสิกส์ที่มีผลต่อการแสวงหาความรู้ใหม่และการพัฒนาเทคโนโลยี การวัดและการรายงานผลการวัดปริมาณ
ศึกษาความรู้ทางฟิสิกส์ ประวัติความเปน็ มา พฒั นาการของหลกั การและแนวคิดทางฟสิ ิกส์ การวัดปริมาณทาง
ฟิสิกส์ ความคลาดเคลื่อนในการวัด การแสดงผลการทดลองในรูปของกราฟ ความหมายจากกราฟเส้นตรง
ความสัมพันธ์ระหว่างตาแหน่ง การกระจัด ความเร็ว ความเร่งของการเคล่ือนทีข่ องวตั ถุในแนวตรงท่ีมคี วามเร่ง
คงตัวจากกราฟและสมการ ค่าความเร่งโน้มถ่วงของโลก แรงลัพธ์ของแรงสองแรงที่ทามุมต่อกัน กฎการ
เคลื่อนที่ของนิวตัน กฎความโน้มถ่วงสากล การใช้กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันกับสภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุ
แรงเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่งๆ ในกรณีที่วัตถุหยุดน่ิงและวัตถุเคล่ือนที่ สัมประสิทธิ์ความเสียด
ทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่งๆ และนาความรู้เรื่องแรงเสียดทานไปใช้ในชีวิตประจาวัน การเคลื่อนที่
แบบโพรเจกไทล์ และปริมาณต่างๆ ของการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ ความสัมพันธ์ระหว่างแรงสู่ศูนย์กลาง
รัศมีของการเคลื่อนที่ อัตราเร็วเชิงเส้น อัตราเร็วเชิงมุม มวลของวัตถุในการเคลื่อนที่ แบบวงกลมในระนาบ
ระดบั การประยกุ ต์ใชค้ วามรู้การเคล่อื นทีแ่ บบวงกลมในการอธิบายการโคจรของดาวเทียม

โดยใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ
วิเคราะห์ การอธิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มี
ความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์
จรยิ ธรรม คุณธรรม และค่านิยมทถ่ี ูกต้อง
ผลการเรียนรู้

๑. สบื คน้ และอธบิ ายการค้นหาความรู้ทางฟสิ กิ ส์ ประวัติความเป็นมา รวมท้ังพฒั นาการของหลักการและ
แนวคิดทางฟสิ ิกสท์ ี่มผี ลตอ่ การแสวงหาความรู้ใหมแ่ ละการพฒั นาเทคโนโลยไี ด้

๒. วัดและรายงานผลการวัดปรมิ าณทางฟิสิกส์ไดถ้ ูกต้องเหมาะสม โดยนาความคลาดเคลื่อนในการวัดมา
พิจารณาในการนาเสนอผล รวมทั้งแสดงผลการทดลองในรูปของกราฟ วิเคราะห์และแปลความหมาย
จากกราฟเสน้ ตรงได้

๓. ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างตาแหน่ง การกระจัด ความเร็ว และความเร่งของการ
เคลื่อนท่ีของวัตถุในแนวตรงท่ีมีความเรง่ คงตัวจากกราฟและสมการ รวมทั้งทดลองหาค่าความเร่งโน้ม
ถว่ งของโลก และคานวณปรมิ าณตา่ งๆ ทีเ่ ก่ียวขอ้ งได้

๔. ทดลองและอธิบายการหาแรงลัพธข์ องแรงสองแรงทที่ ามมุ ต่อกันได้
๕. เขยี นแผนภาพของแรงท่ีกระทาต่อวัตถุอสิ ระ ทดลองและอธิบายกฎการเคล่ือนท่ีของนิวตันและการใช้

กฎการเคลอ่ื นทีข่ องนิวตนั กับสภาพการเคลือ่ นท่ีของวัตถุ รวมทั้งคานวณปรมิ าณตา่ งๆ ทเ่ี กีย่ วขอ้ งได้

อสิ ลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

๖. อธิบายกฎความโน้มถ่วงสากลและผลของสนามโน้มถ่วงท่ีทาให้วัตถุมีน้าหนัก รวมทั้งคานวณปริมาณ 87
ตา่ งๆ ทเ่ี ก่ยี วขอ้ งได้

๗. วิเคราะห์ อธิบาย และคานวณแรงเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่งๆ ในกรณีที่วัตถุหยุดนิ่ง
และวัตถุเคลื่อนท่ี รวมท้ังทดลองหาสัมประสิทธิ์ความเสียดทานระหว่างผิวสัมผัสของวัตถุคู่หนึ่งๆ และ
นาความร้เู รื่องแรงเสยี ดทานไปใชใ้ นชีวิตประจาวันได้

๘. อธิบาย วิเคราะห์ และคานวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ และทดลอง
การเคลือ่ นทแี่ บบโพรเจกไทล์ได้

๙. ทดลองและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างแรงสู่ศูนย์กลาง รัศมีของการเคลื่อนที่ อัตราเร็วเชิงเส้น
อัตราเร็วเชิงมุม และมวลของวัตถุในการเคลื่อนที่แบบวงกลมในระนาบระดับ รวมทั้งคานวณปริมาณ
ต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง และประยุกต์ใช้ความรู้การเคลื่อนที่แบบวงกลมในการอธิบายการโคจรของ
ดาวเทียมได้

รวมทง้ั หมด ๙ ผลการเรียนรู้

อสิ ลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย 87
หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

คาอธบิ ายรายวชิ า

รหสั วชิ า ว๓๑๒๑๒ ฟิสกิ สเ์ พิ่มเตมิ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ฯ
ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง จานวน ๒.๐ หน่วยกติ

ศึกษาหลักการของงาน พลังงาน ความสัมพันธ์ระหว่างงานและพลังงานจลน์ ความสัมพันธ์ระหว่าง
งานกับพลังงานศักย์โน้มถ่วง และความสัมพันธ์ระหว่างงานและพลังงานจลน์ ความสัมพันธ์ระหว่างงานกับ
พลังงานศักยโ์ น้มถ่วง และความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของแรงที่ใช้ดงึ สปริงกับระยะท่ีสปริงยืดออก แรงอนุรักษ์
กฎการอนุรักษ์พลังงาน กาลัง เครื่องกลอย่างง่าย ประสิทธิภาพ และการได้เปรียบเชิงกลของเครื่องกลอย่าง
ง่ายบางชนิด โมเมนตัม การชนกันของวัตถุในหนึ่งมิติ การดล แรงดล และกฎการอนุรักษ์โมเมนตัมหลักการ
ของกลศาสตร์ในเรื่องสมดุลกลและเงื่อนไขที่ทาให้วัตถุ หรือระบบอยู่ในสมดุลกล ศูนย์กลางมวลของวัตถุและ
ผลของศนู ย์ถ่วงทีม่ ตี อ่ เสถียรภาพของวัตถุ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์
เปรียบเทียบ อธิบายอภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะ
ปฏิบตั ิการทางวิทยาศาสตร์ รวมทง้ั ทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี ๒๑ ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ดา้ น
การคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มี
จติ วิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านิยมทเี่ หมาะสม
ผลการเรียนรู้

๑. วเิ คราะห์ และคานวณงานของแรงคงตวั จากสมการและพ้ืนทใ่ี ตก้ ราฟความสมั พันธร์ ะหวา่ งแรงกับ
ตาแหน่ง รวมท้งั

อธบิ ายและคานวณกาลังเฉลี่ย
๒. อธิบายและคานวณพลงั งานจลน์ พลังงานศักย์พลังงานกล ทดลองหาความสัมพันธร์ ะหว่างงานกับ
พลังงานจลน์

ความสัมพันธร์ ะหวา่ งงานกับพลังงานศักยโ์ น้มถ่วง ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งขนาดของแรงท่ีใชด้ งึ
สปรงิ กบั ระยะท่สี ปริง

ยืดออก และความสมั พนั ธร์ ะหว่างงานกบั พลงั งานศักยย์ ืดหย่นุ รวมท้ังอธิบายความสัมพันธ์
ระหว่างงานของแรงลัพธ์

และพลงั งานจลน์ และคานวณงานท่เี กิดขน้ึ จากแรงลัพธ์
๓. อธิบายกฎการอนุรักษ์พลังงานกล รวมทั้งวิเคราะห์ และคานวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการ
เคลอื่ นทขี่ องวตั ถุ

ในสถานการณต์ า่ งๆ โดยใชก้ ฎการอนุรักษ์พลงั งานกล
๔. อธิบายการทางาน ประสิทธิภาพและการได้เปรียบเชิงกลของเครื่องกลอย่างง่ายบางชนิด โดยใช้
ความรเู้ ร่อื งงานและ

สมดุลกล รวมทง้ั คานวณประสทิ ธิภาพและการไดเ้ ปรยี บเชิงกล

อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

๕. อธิบาย และคานวณโมเมนตัมของวัตถุ และการดลจากสมการและพื้นที่ใต้กราฟความสัมพันธ์ 88
ระหว่างแรงลัพธ์กบั

เวลา รวมทง้ั อธบิ ายความสมั พันธ์ระหวา่ งแรงดลกับโมเมนตมั
๖. ทดลอง อธิบาย และคานวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการชนของวัตถุในหนึ่งมิติ ทั้งแบบ
ยดื หยุ่น ไม่ยดื หยนุ่

และการดดี ตัวแยกจากกันในหนึ่งมิติซึง่ เป็นไปตามกฎการอนรุ กั ษ์โมเมนตัม
๗. อธิบายสมดุลกลของวัตถุ โมเมนต์และผลรวมของโมเมนต์ที่มีต่อการหมุน แรงคู่ควบและผลของ
แรงคูค่ วบท่ีมตี ่อ

สมดุลของวัตถุ เขียนแผนภาพวัตถุอิสระเมื่อวัตถุอยู่ในสมดุลกลและคานวณปริมาณต่างๆ ท่ี
เกยี่ วขอ้ ง รวมท้งั ทดลอง

และอธิบายสมดลุ ของแรงสามแรง
๘. สงั เกตและอธิบายสภาพการเคลอื่ นท่ขี องวัตถุ เมอ่ื แรงที่กระทาต่อวตั ถุผ่านศูนย์กลางมวลของวัตถุ และผล
ของศนู ยถ์ ่วงท่ีมตี ่อเสถียรภาพของวัตถุ

รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้

อิสลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

90

คาอธิบายรายวิชา

รหัสวชิ า ว๓๑๒๒๓ เคมเี พม่ิ เตมิ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ฯ
ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๑
เวลา ๖๐ ชั่วโมงจานวน หน่วยกิต ๑.๕ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาแบบจาลองอะตอมของดอลตัน ทอมสัน รัทเทอรฟ์ อรด์ โบร์ และแบบกลุ่มหมอก เขียนและแปล
ความหมายสัญลักษณ์นวิ เคลียรข์ องธาตุ เลขอะตอม เลขมวล ไอโซโทป เขยี นการจดั เรยี งอิเล็กตรอนในอะตอม
ศึกษาความหมายของระดับพลังงานของอิเล็กตรอน ออร์บิทัล เวเลนต์อิเล็กตรอน วิวัฒนาการของการสร้าง
ตารางธาตุและตารางธาตุในปัจจุบัน แนวโน้มสมบัติบางประการของธาตุในตารางธาตุตามหมู่และตามคาบ
เกย่ี วกับขนาดอะตอม ขนาดไอออน พลังงานไอออไนเซชนั สัมพรรคภาพอิเล็กตรอน อิเลก็ โทรเนกาตวิ ิตี ศึกษา
สมบัติของธาตุแทรนซิชัน ธาตุกัมมันตรังสี การเกิดกัมมันตภาพรังสี การสลายตัวและอันตรายของไอโซโทป
กัมมันตรังสี คานวณคร่ึงชีวิตของธาตุกัมมันตรังสี ศึกษาปฏิกิริยานิวเคลียร์และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับการใช้
สารกมั มันตรังสี การนาธาตไุ ปใช้ประโยชน์ รวมทงั้ ผลกระทบตอ่ สงิ่ มชี วี ติ และสิง่ แวดล้อม

ศึกษาพันธะเคมี สัญลักษณ์แบบจุดของลิวอิสและกฎออกเตต การเกิดพันธะไอออนิก สูตรเคมีและชื่อ
ของสารประกอบไอออนิก พลังงานกับการเกิดสารประกอบไอออนิก สมบัติสารประกอบไอออนิก สมการไอ
ออนิกและสมการไอออนิกสุทธิ การเกิดพันธะโคเวเลนต์ โครงสร้างลิวอิส สูตรโมเลกุลและช่ือของสารโคเว
เลนต์ ความยาวและพลังงานพันธะ เรโซเนนซ์ การคานวณพลังงานพันธะและพลังงานของปฏิกิริยา
รูปร่างและสภาพขั้วของโมเลกุลโคเวเลนต์ แรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุลและสมบัติของสารโคเวเลนต์ สาร
โคเวเลนต์ โครงร่างตาข่าย การเกิดพันธะโลหะและสมบัติของโลหะ และการนาสารประกอบชนิดต่าง ๆ ไปใช้
ประโยชน์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์
เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุปเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะ

อสิ ลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย

หลักสตู รกลุม่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวมท้ังทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑ ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิด
และการแก้ปญั หา ด้านการสื่อ สามารถส่ือสารส่ิงที่เรียนรู้ และนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวติ ของตนเอง มีจิต
วิทยศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรม และคา่ นิยมท่เี หมาะสม

ผลการเรียนรู้ 91
1. สืบค้นข้อมูล สมมติฐาน การทดลองหรือผลการทดลองที่เป็นประจักษ์พยานในการเสนอแบบจาลอง
อะตอมของนักวทิ ยาศาสตร์ และอธบิ ายวิวัฒนาการของแบบจาลองอะตอม
2. เขียนสัญลกั ษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ และระบุจานวนโปรตอน นิวตรอน และอิเล็กตรอนของอะตอมจาก
สัญลักษณ์นวิ เคลยี ร์ รวมทั้งบอกความหมายของไอโซโทป
3. อธิบายและเขียนการจัดเรียงอิเล็กตรอนในระดับพลังงานหลักและระดับพลังงานย่อยเมื่อทราบเลข
อะตอมของธาตุ
4. ระบหุ มู่ คาบ ความเป็นโลหะ อโลหะ และกงึ่ โลหะ ของกลุ่มธาตเุ รพรเี ซนเททีฟ และธาตแุ ทรนซิชันใน
ตารางธาตุ
5. วเิ คราะหแ์ ละบอกแนวโน้มสมบัตขิ องกลุ่มธาตุเรพรีเซนเททีฟ ตามหมู่และตามคาบ
6. บอกสมบัติของธาตุโลหะแทรนซชิ นั และเปรยี บเทยี บสมบัตกิ ับธาตโุ ลหะในกล่มุ ธาตเุ รพรเี ซนเททีฟ
7. อธิบายสมบัตแิ ละคานวณคร่ึงชวี ิตของไอโซโทปกัมมันตรังสี
8. สืบค้นขอ้ มูลและยกตัวอย่างการนาธาตุมาใช้ประโยชน์ รวมทง้ั ผลกระทบต่อสงิ่ มชี วี ติ และสิ่งแวดลอ้ ม
9. อธบิ ายการเกดิ ไอออนและการเกดิ พนั ธะไอออนิก โดยใชแ้ ผนภาพหรือสญั ลกั ษณ์แบบจุดของลิวอิส
10. เขียนสตู รและเรียกชือ่ สารประกอบไอออนิก
11. คานวณพลงั งานทีเ่ กี่ยวขอ้ งกับปฏิกริ ยิ าการเกิดสารประกอบไอออนิกจากวัฏจกั รบอรน์ ฮาเบอร์
12. อธิบายสมบตั ิของสารประกอบไอออนิก
13. เขียนสมการไอออนิกและสมการไอออนิกสทุ ธิของปฏิกริ ยิ าของสารประกอบไอออนิก
14. อธิบายการเกดิ พันธะโคเวเลนตแ์ บบพนั ธะเด่ยี ว พันธะคู่ และพนั ธะสาม ดว้ ยดครงสรา้ งลิวอสิ
15. เขยี นสูตรและเรียกชือ่ สารโคเวเลนต์
16. วเิ คราะห์และเปรียบเทียบความยาวพันธะและพลังงานพันธะในสารโคเวเลนต์ รวมท้ังคานวนพลังงาน
ท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั ปฏิกิรยิ าของสารโคเวเลนตจ์ ากพลงั งานพนั ธะ
17. คาดคะเนรูปร่างโคเวเลนต์โดยใช้ทฤษฎีการผลักระหว่างคู่อิเล็กตรอนในวงเวเลนซ์ และระบุสภาพขั้ว
ของโมเลกลุ โคเวเลนต์
18. ระบชุ นดิ ของแรงยดึ เหนีย่ วระหว่างโมเลกลุ โคเวเลนต์ และเปรยี บเทยี บจดุ หลอมเหลว จุดเดอื ด และ
การละลายน้าของสารโคเวเลนต์
19. สืบค้นข้อมลู และอธิบายสมบัติของสารโคเวเลนต์โครงร่างตาขา่ ยชนิดตา่ ง ๆ
20. อธิบายการเกิดพันธะโลหะและสมบตั ิของโลหะ

อิสลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

21. เปรียบเทียบสมบัติบางประการของสารไอออนิก สารโคเวเลนต์ และโลหะ สืบค้นข้อมูลและนาเสนอ
ตวั อย่างการใชป้ ระโยชนข์ องสารประกอบไอออนิก สารโคเวเลนต์ และโลหะ ไดอ้ ย่างเหมาะสม

รวมท้ังหมด ๒๑ ผลการเรยี นรู้

92

คาอธบิ ายรายวิชา

รหสั วิชา ว๓๑๒๒๔ เคมีเพ่ิมเติม กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์ ฯ
ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒
เวลา ๖๐ ชัว่ โมง จานวนหน่วยกิต ๑.๕ หนว่ ยกติ

ศกึ ษาความหมายและคานวณมวลอะตอม มวลอะตอมสัมพัทธ์ มวลอะตอมเฉลยี่ ของธาตุ โมล มวลต่อ
โมล มวลโมเลกุล และมวลสูตร ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างจานวนโมล อนุภาค มวลและปริมาตรของแก๊สที่
STP ศกึ ษากฎสัดส่วนคงที่ คานวณอัตราส่วนโดยมวล อัตราส่วนโดยโมล ร้อยละโดยมวล สตู รโมเลกุลและสูตร
เอมพริคัลื ศึกษาหน่วยความเข้มข้นและการคานวณความเข้มข้นของสารละลายในหน่วยร้อยละ ส่วนในล้าน

อสิ ลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ส่วน ส่วนในพันล้านส่วน โมลาริตี โมแลริตี และเศษส่วนโมล ศึกษาการเตรียมสารละลายจากสารบริสุทธิ์และ
จากการเจอื จางสารละลายเขม้ ข้นเปรียบเทยี บจดุ เดอื ดและจุดหลอมเหลวของสารบริสุทธแิ์ ละสารละลาย

ศึกษาการเขียนและดุลสมการเคมี อัตราส่วนโดยโมลของสารในปฏิกิริยาเคมี แปลความหมาย
สญั ลกั ษณ์ในสมการเคมคี านวณปริมาณของสารในปฏิกริ ิยาเคมีตามกฎทรงมวล ศึกษากฎการรวมปริมาตรแก๊ส
เกย์-ลูสแซกและสมมุติฐานของอาโวกาโด คานวณปริมาณของสารในปฏิกิริยาเคมีโดยใช้ความสัมพันธ์ระหว่าง
โมล มวล ความเข้มข้น และปริมาตรของแก๊ส คานวณปริมาณสารในปฏิกิริยาเคมีหลายขั้นตอน ปริมาณสาร
เมอื่ มีสารกาหนดปริมาณ และผลไดร้ อ้ ยละ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์
เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปราย และสรุปเพ่ือใหเ้ กิดความรู้ ความเขา้ ใจ มคี วามสามารถในการตัดสินใจ มที ักษะ
ปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑ ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านการคิด
และการแกป้ ัญหา ด้านการสื่อ สามารถสื่อสารส่งิ ท่ีเรยี นรู้ และนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวติ ของตนเอง มจี ิต
วิทยศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และคา่ นยิ มทเี่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้ 93
๑. บอกความหมายของมวลอะตอมของธาตุ และคานวณมวลอะตอมเฉล่ยี ของธาตุ มวลโมเลกุล และมวลสูตรได้
๒. อธบิ ายและคานวณปรมิ าณใดปรมิ าณหนึง่ จากความสัมพนั ธข์ องโมล จานวนอนุภาค มวล และปรมิ าตรของแก๊ส
ท่ี STP ได้
๓. คานวณอัตราส่วนโดยมวลของธาตุองค์ประกอบของสารประกอบตามกฎสดั ส่วนคงที่ได้
๔. คานวณสูตรอยา่ งง่ายและสตู รโมเลกุลของสารได้
๕. คานวณความเข้มข้นของสารละลายในหนว่ ยต่าง ๆ ได้
๖. อธิบายวิธีการและเตรียมสารละลายให้มีความเข้มข้นในหน่วยโมลาริตี และปริมาตรสารละลายตามท่ี
กาหนดได้
๗. เปรียบเทียบจุดเดือดและจุดเยือกแข็งของสารละลายกับสารบริสุทธิ์ รวมทั้งคานวณจุดเดือดและจุดเยือกแข็ง
ของสารละลายได้
๘. แปลความหมายสญั ลกั ษณ์ในสมการเคมี เขียนและดลุ สมการเคมขี องปฏิกริ ยิ าเคมบี างชนดิ ได้
๙. คานวณปริมาณของสารในปฏกิ ิรยิ าเคมที ี่เกี่ยวข้องกบั มวลสารได้
๑๐. คานวณปรมิ าณของสารในปฏกิ ริ ยิ าเคมีทเ่ี กยี่ วข้องกบั ความเข้มข้นของสารละลายได้
๑๑. คานวณปรมิ าณของสารในปฏกิ ริ ยิ าเคมีทเี่ กี่ยวข้องกับปรมิ าตรแกส๊ ได้
๑๒. คานวณปริมาณของสารในปฏกิ ริ ิยาเคมีหลายข้ันตอนได้
๑๓. ระบสุ ารกาหนดปริมาณและคานวณปรมิ าณสารต่าง ๆ ในปฏิกิริยาเคมีได้
๑๔. คานวณผลไดร้ อ้ ยละของผลิตภัณฑใ์ นปฏิกิรยิ าเคมีได้

คาอธิบายรายวชิ า

อิสลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย หลกั สูตรกลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

รหสั วิชา ว๓๑๒๔๓ ชีววิทยาเพ่ิมเตมิ กล่มุ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ ฯ
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรียนท่ี ๑ จานวน ๑.๕ หนว่ ยกติ เวลา ๖๐ ช่ัวโมง

ศึกษาเกี่ยวกับลักษณะสาคัญของสิ่งมีชีวิตการศึกษาชีววิทยาโดยอาศัยวิธีการทางวิทยาศาสตร์การนา
ความรู้เก่ียวกับชีววิทยามาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันโครงสร้างและหน้าที่ของสารเคมีที่เป็นองค์ประกอบใ น
เซลล์ของสิ่งมีชีวิตปฏิกิริยาเคมีในเซลล์ของสิ่งมีชีวิตโครงสร้างและหน้าที่ของส่วนประกอบของเซลล์การแพร่
การออสโมซิสการแพร่แบบฟาซิลเิ ทตแอกทีฟทรานสปอร์ตการลาเลียงสารโมเลกุลใหญ่ การแบ่งเซลล์ และการ
หายใจระดับเซลล์

โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์กระบวนการสืบเสาะหาความรู้การสบื คน้ ข้อมูลการสังเกตการ
วเิ คราะห์การทดลอง การอภิปรายการอธิบายและสรุปเพื่อให้เกิดความรู้ความคดิ ความเขา้ ใจมีความสามารถใน
การตัดสินใจสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันมีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรมและ
จริยธรรม

ผลการเรยี นรู้

1. อธิบายและสรุปสมบัติที่สาคัญของสิ่งมีชีวิต และความสัมพันธ์ของการจัดระบบในสิ่งมีชีวิตที่ทาให้
สงิ่ มชี วี ิตดารงชวี ิตอยูไ่ ด้

2. อภิปรายและบอกความสาคัญของการระบุปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาสมมติฐาน และวิธีการ
ตรวจสอบสมมตฐิ านรวมท้งั ออกแบบการทดลองเพ่ือตรวจสอบสมมติฐาน

3. สืบค้นข้อมูลอธิบายเกี่ยวกับสมบัติของน้าและบอกความสาคัญของน้าที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและยกตัวอย่าง
ธาตตุ ่าง ๆทีม่ ีความสาคญั ต่อร่างกายส่งิ มีชีวติ

4. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างของคาร์โบไฮเดรตระบุกลุ่มคาร์โบไฮเดรตรวมทั้งความสาคัญของ
คารโ์ บไฮเดรตท่มี ตี อ่ ส่งิ มชี วี ิต

5. สืบค้นขอ้ มลู อธิบายโครงสรา้ งของโปรตนี และความสาคัญของโปรตีนทีม่ ตี ่อส่ิงมีชวี ติ

6. สบื ค้นข้อมลู อธิบายโครงสร้างของลพิ ดิ และความสาคัญของลพิ ดิ ท่ีมีต่อส่งิ มชี วี ิต

7. อธิบายโครงสร้างของกรดนิวคลีอิกและระบุชนิดของกรดนิวคลีอิกและความสาคัญของกรดนิวคลีอิกที่มี
ต่อส่งิ มีชวี ติ

8. สบื คน้ ขอ้ มลู และอธิบายปฏิกิริยาเคมีทีเ่ กดิ ขน้ึ ในส่ิงมชี ีวิต

9. อธิบายการทางานของเอนไซม์ในการเร่งปฏิกิริยาเคมีในสิ่งมีชีวิต และระบุปัจจัยที่มีผลต่อการทางาน
ของเอนไซม์

10. บอกวิธีการและเตรียมตัวอย่างสิ่งมีชีวิตเพื่อศึกษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสงวัดขนาดโดยประมาณ
และวาดภาพทป่ี รากฏภายใต้กล้องบอกวิธีการใช้และการดแู ลรักษากล้องจลุ ทรรศน์ใช้แสงทถี่ ูกต้อง

อสิ ลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

11. อธบิ ายโครงสรา้ งและหน้าที่ของส่วนทห่ี ่อหุ้มเซลลข์ องเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ 94
12. สืบคน้ ข้อมลู อธบิ ายและระบุชนิดและหนา้ ท่ขี องออร์แกเนลล์
13. อธบิ ายโครงสรา้ งและหน้าท่ขี องนิวเคลยี ส
14. อธบิ ายและเปรียบเทยี บการแพร่ออสโมซสิ การแพร่แบบฟาซิลเิ ทต และ แอกทฟี ทรานสปอร์ต
15. สืบค้นข้อมูลอธิบายและเขียนแผนภาพการลาเลียงสารโมเลกุลใหญ่ออกจากเซลล์ด้วยกระบวนการเอก

โซไซโทซิส และการลาเลยี งสารโมเลกุลใหญเ่ ขา้ ส่เู ซลล์ดว้ ยกระบวนการเอนโดไซโทซสิ
16. สังเกตการแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิสจากตัวอย่างภายใต้กล้องจุลทรรศน์พร้อมทั้ง

อธบิ ายและเปรยี บเทยี บการแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซสิ
17. อธิบายเปรียบเทียบและสรุปขั้นตอนการหายใจระดับเซลล์ในภาวะที่มีออกซิเจนเพียงพอและภาวะที่มี

ออกซิเจนไม่เพยี งพอ

รวมทัง้ หมด ๑๗ ผลการเรยี นรู้

อิสลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย

หลักสูตรกลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

95

รหัสวชิ า ว๓๑๒๔๔ คาอธบิ ายรายวิชา
ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ ภาคเรียนที่ ๒
ชีววิทยาเพม่ิ เตมิ กลุม่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ ฯ
จานวน ๑.๕ หน่วยกติ เวลา ๖๐ ชั่วโมง

ศึกษาเก่ียวกับการถ่ายทอดทางพันธุกรรม การศึกษาพันธุศาสตร์ของเมนเดล กฎการแยกและกฎการ

รวมกลุ่มอย่างอิสระ ลักษณะทางพันธุกรรมที่เป็นส่วนขยายของพันธุศาสตร์เมนเดล ศึกษาเกี่ยวกับยีน

และโครโมโซม การคน้ พบสารพันธุกรรม โครโมโซม องค์ประกอบทางเคมขี องของดีเอ็นเอ โครงสร้างของดีเอ็น

เอสมบัติของสารพันธุกรรม การกลาย ศึกษาเกี่ยวกับพันธุศาสตร์และเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอพันธุวิศวกรรม

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีทางดีเอ็นเอความปลอดภัยของเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอและมุมมองทางสังคม

และจริยธรรม ศึกษาเกี่ยวกับวิวัฒนาการ หลักฐานที่บ่งบอกถึงวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต แนวคิดเกี่ยวกับ

วิวฒั นาการของสง่ิ มชี ีวติ พนั ธศุ าสตร์ประชากร และกาเนดิ ของสปีชีส์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต

การวิเคราะห์ การทดลอง อภปิ ราย การอธิบาย และสรปุ เพอ่ื ใหเ้ กิดความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ มี

ความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์

จรยิ ธรรมคุณธรรม และคา่ นิยม

ผลการเรียนรู้
1. สืบคน้ ข้อมลู อธิบายและสรปุ ผลการ ทดลองของเมนเดลได้

อิสลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

2. อธิบายและสรุปกฎแห่งการแยกและกฎแห่งการรวมกลุ่มอย่างอิสระ และนากฎของเมนเดลนี้ไป 96
อธิบายการถ่ายทอดลกั ษณะทางพนั ธุกรรมและใช้ในการคานวณโอกาสในการเกดิ ฟโี นไทปแ์ ละจโี น
ไทป์แบบต่าง ๆ ของรนุ่ F๑ และ F๒ได้

3. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ อธิบาย และสรุปเกี่ยวกับการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมที่เป็นส่วน
ขยายของพนั ธศุ าสตรเ์ มนเดลได้

4. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ และเปรียบเทียบลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการแปรผันไม่ต่อเนื่องและ
ลกั ษณะทางพนั ธุกรรมทม่ี ีการแปรผันต่อเน่ืองได้

5. อธิบายการถ่ายทอดยีนบนโครโมโซม และยกตัวอย่างลักษณะทางพันธุกรรมที่ถูกควบคุมด้วยยีน
บนออโตโซมและยีนบนโครโมโซมเพศได้

6. สืบค้นข้อมูล อธิบายสมบัติและหน้าที่ของสารพันธุกรรม โครงสร้างและองค์ประกอบทางเคมีของ
DNA และสรปุ การจาลอง DNA ได้

7. อธิบายและระบุขั้นตอนในกระบวนการสังเคราะห์โปรตีนและหน้าที่ของ DNA และ RNA แต่ละ
ชนดิ ในกระบวนการสงั เคราะห์โปรตนี ได้

8. สรุปความสัมพันธ์ระหว่างสารพันธุกรรม แอลลีล โปรตีน ลักษณะทางพันธุกรรม และเชื่อมโยงกับ
ความรูเ้ รอ่ื งพันธุศาสตร์เมนเดลได้

9. สืบค้นข้อมูล และอธิบายการเกิดมิวเทชันระดับยีนและระดับโครโมโซม สาเหตุการเกิดมิวเทชัน
รวมท้ังยกตัวอยา่ งโรคและกลุม่ อาการทีเ่ ปน็ ผลของการเกิดมิวเทชันได้

10. อธบิ ายหลกั การสรา้ งสงิ่ มชี ีวติ ดัดแปรพนั ธุกรรมโดยใช้ดเี อ็นเอรีคอมบิแนนทไ์ ด้
11. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง และอภิปรายการนาเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอไปประยุกต์ ทั้งในด้าน

สิ่งแวดล้อม นิติวิทยาศาสตร์ การแพทย์ การเกษตร และอุตสาหกรรม และข้อควรคานึงถึงด้าน
ชวี จริยธรรมได้
12. สบื ค้นข้อมูลและอธิบายเกี่ยวกับหลักฐานที่สนบั สนนุ และขอ้ มูลที่ใชอ้ ธิบายการเกิดวิวัฒนาการของ
สงิ่ มชี วี ิตได้
13. อธิบายและเปรียบเทียบแนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตของฌองลามาร์ก และทฤษฎี
เกยี่ วกับววิ ัฒนาการของสิ่งมชี วี ติ ของชาลส์ ดาร์วินได้
14. ระบุสาระสาคัญและอธิบายเงื่อนไขของภาวะสมดุลของฮาร์ดี-ไวน์เบิร์ก ปัจจัยที่ทาให้เกิดการ
เปลี่ยนแปลงความถี่ของแอลลีลในประชากร พร้อมทั้งคานวณหาความถี่ของแอลลีลและจีโนไทป์
ของประชากรโดยใช้หลกั ของฮารด์ ี-ไวน์เบริ ์กได้
15. สบื คน้ ข้อมูล อภปิ ราย และอธบิ ายกระบวนการเกดิ สปีชสี ใ์ หม่ของส่งิ มีชีวิตได้

รวม ๑๕ ผลการเรยี นรู้

อสิ ลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

97

คาอธบิ ายรายวิชา

รหสั วชิ า ว๓๑๒๖๑ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรฯ์
ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๔ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต เวลา ๔๐ ช่วั โมง

ศึกษาการแบ่งชั้นและสมบัติของโครงสร้างโลก รอยต่อระหว่างชั้นโครงสร้างพร้อมหลักฐานสนับสนุน
ศกึ ษาการเคล่ือนท่ีของแผ่นธรณีตามทฤษฎีธรณีแปรสัณฐานพรอ้ มหลักฐานสนับสนุน ศึกษาสาเหตแุ ละรปู แบบ
แนวรอยต่อของแผ่นธรณีที่สัมพันธ์กับการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี และหลักฐานที่เป็นผลจากการเคลื่อนที่ของ
แผ่นธรณี ศกึ ษาสาเหตุ กระบวนการเกิด และผลจากกการเกดิ ภเู ขาไฟระเบดิ แผ่นดนิ ไหว และ สนึ ามิ พร้อม
แนวทางการเฝ้าระวังและปฏิบัติตนให้ปลอดภัย รวมทั้งอธิบายลาดับเหตุการณ์ทางธรณีวิทยาในอดีตจากการ

อสิ ลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย

หลักสูตรกล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ใช้หลักฐานที่พบในปัจจุบัน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การ
สังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบอธิบาย อภิปราย และสรุปเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจมีความสามารถในการ
ตัดสินใจ มีทักษะปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑ ในด้านการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ ด้านการคิด และการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนาความรู้ไปใช้ใน
ชีวิตของตนเอง มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คุณธรรม และค่านิยมทเี่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. อธิบายการแบ่งชัน้ และสมบัติของโครงสร้างโลก พรอ้ มยกตวั อยา่ งขอ้ มูลท่ีสนบั สนุน
๒. อธิบายหลักฐานทางธรณวี ทิ ยาท่สี นบั สนนุ การเคลอ่ื นที่ของแผน่ ธรณี
๓. ระบุสาเหตุ และอธิบายแนวรอยตอ่ ของแผน่ ธรณีท่สี มั พันธก์ ารเคล่อื นทขี่ องแผ่นธรณีพร้อม
ยกตัวอยา่ งหลักฐานทางธรณีวิทยาที่พบ
๔. วิเคราะหห์ ลกั ฐานทางธรณวี ทิ ยาทพ่ี บในปัจจุบนั และอธบิ ายลาดบั เหตกุ ารณท์ างธรณีวิทยาในอดีต
๕. อธบิ ายสาเหตุ กระบวนการเกิดภูเขาไฟระเบิด และปจั จยั ท่ที าใหค้ วามรุนแรงของการปะทุ และ
รูปร่างของภูเขาไฟแตกตา่ งกัน รวมท้ังสบื คน้ ข้อมูลพ้นื ทเ่ี สยี่ งภัย ออกแบบและนาเสนอแนว
ทางการเฝ้าระวงั และการปฏบิ ัติตนใหป้ ลอดภัย
๖. อธบิ ายสาเหตุ กระบวนการเกิด ขนาดและความรุนแรง และผลจากแผน่ ดนิ ไหว รวมทงั้ สืบคน้
ข้อมลู พ้นื ทเ่ี ส่ียงภยั ออกแบบและนาเสนอแนวทางการเฝ้าระวัง และปฏบิ ตั ติ นให้ปลอดภยั
๗. อธบิ ายสาเหตุ กระบวนการเกดิ และผลจากสึนามิ รวมทั้งสืบคน้ ขอ้ มลู พื้นที่เสี่ยงภยั ออกแบบและ
นาเสนอแนวทางการเฝา้ ระวัง และการปฏิบตั ิตนใหป้ ลอดภยั
๘. ตรวจสอบและระบุชนดิ แร่ รวมท้งั วิเคราะหส์ มบตั แิ ละนาเสนอการใชป้ ระโยชน์จากทรัพยากรแรท่ ่ี
เหมาะสม
๙. ตรวจสอบ จาแนกประเภท และระบชุ ือ่ หิน รวมท้งั วิเคราะห์สมบัตแิ ละนาเสนอการใช้ประโยชน์
ของทรพั ยากรหนิ ที่เหมาะสม

รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรยี นรู้

98

รหสั วิชา ว๓๑๒๖๒ คาอธิบายรายวชิ า
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๔
โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ฯ
เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ

อสิ ลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ศึกษาชนิดของแร่คุณสมบัติ และการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรแร่ ประเภทของหิน ชื่อหิน คุณสมบัติ
และการใช้ประโยชน์ของทรัพยากรหิน กระบวนการเกิด การสารวจ และการใช้ประโยชน์จากปิโตรเลียมและ
ถา่ นหนิ ศึกษาหลักการใชแ้ ผนท่ภี ูมิประเทศและแผนทธี่ รณีวิทยา และการนาไปใชป้ ระโยชน์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์
เปรียบเทียบ อธิบายอภิปราย และสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ มีทักษะ
ปฏบิ ตั กิ ารทางวทิ ยาศาสตร์ รวมทง้ั ทักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ในดา้ นการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ ดา้ น
การคิดและการแก้ปัญหา ด้านการสื่อสาร สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มี
จิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และคา่ นยิ มท่ีเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. ตรวจสอบและระบชุ นดิ แร่ รวมท้งั วิเคราะห์คณุ สมบัติและนาเสนอการใช้ประโยชนจ์ ากทรัพยากร
แรท่ เ่ี หมาะสม
๒. ตรวจสอบ จาแนกประเภท และระบชุ ื่อหนิ รวมทงั้ วเิ คราะห์สมบัตแิ ละนาเสนอการใชป้ ระโยชน์
ของทรัพยากรหินท่เี หมาะสม
๓. อธบิ ายกระบวนการเกดิ และการสารวจปโิ ตรเลียมและถา่ นหนิ พรอ้ มนาเสนอการใช้ประโยชน์
อย่างเหมาะสม
๔. อา่ นและแปลความหมายจากแผนทภ่ี ูมิประเทศและแผนทธี่ รณวี ทิ ยาของพนื้ ทท่ี ี่กาหนด พรอ้ มท้งั
อธบิ าย และยกตวั อย่างการนาไปใช้ประโยชน์

รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรยี นรู้

อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
99

คาอธิบายรายวิชา

รหัสวชิ า ว๓๑๒๘๑ วิทยาการคานวณ กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรฯ์

ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ ๒ คาบ/สัปดาห)์ จานวน ๑.๐ หน่วยกติ

ศึกษาหลักการของแนวคิดเซิงคานวณ การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา การหารูปแบบการ
คิด เซิงนามธรรม ตัวอย่างและประโยชน์ของแนวคิดเซิงคานวณเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจาวัน การวิเคราะห์
แนวคิด หลักของเทคโนโลยี ความสัมพันธ์กับศาสตร์อื่น โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์ หรือคณิตศาสตร์ รวมทั้ง
ประเมินผล กระทบที่จะเกิดขึ้นต่อมนุษย์ สังคม เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อม เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนา
เทคโนโลยี สามารถ ระบุปัญหาหรือความต้องการที่มีผลกระทบตอ่ สังคม รวบรวม วเิ คราะห์ข้อมลู และแนวคิด
ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาที่ มีความซับซ้อนเพื่อสังเคราะห์วิธีการเทคนิคในการแก้ปัญหาโดยคานึงถึงความถูกต้อง
ด้านทรพั ย์สนิ ทางปญั ญาได้

ประยุกต์ใช้แนวคิดเซิงคานวณในการออกแบบขึ้นตอนวิธีสาหรับแก้ปัญหา การแก้ปัญหาด้วย
คอมพิวเตอร์ การระบุข้อมูลเข้า ข้อมูลออก และเงื่อนไขของปัญหา การออกแบบขั้นตอนวิธี การทาซ้า การ
จัดเรียงและค้นหาข้อมูล ตัวอย่างการออกแบบขึ้นตอนวิธีเพื่อแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ การศึกษาตัวอย่าง
โครงงานทางเทคโนโลยีสารสนเทศ การกาหนดปญั หา ศึกษา วางแผน ดาเนนิ งาน สรปุ ผล และเผยแพร่ ในการ
พัฒนาโครงงานที่มีการบูรณาการร่วมกับวิชาอื่นและเชื่อมโยงกับชีวิตจริง ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดย
วิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จาเป็น ภายใต้เงื่อนไขและทรัพยากรท่ีมีอยู่ นาเสนอแนวทาง
การแก้ปัญหาให้ผู้อ่ืนเข้าใจด้วยเทคนิคหรือวิธีการที่หลากหลาย โดยใชซ้ อฟต์แวร์ช่วยในการออกแบบ วางแผน
ขั้นตอนการทางาน และดาเนินการแก้ปัญหา ทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์ และให้เหตุผลของปัญหาหรือ
ข้อบกพร่องที่เกิดขึ้นภายใต้กรอบเงื่อนไข หาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนาเสนอผลการแก้ปัญหา พร้อม
ท้ัง เสนอแนวทางการพฒั นาตอ่ ยอด

ใชค้ วามรู้และทักษะเกย่ี วกบั วสั ดุ อุปกรณ์ เคร่ืองมือ กลไก ไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนิกส์ และเทคโนโลยีท่ี
ซับซ้อนในการแก้ปัญหา หรือพัฒนางาน ได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย มีคุณธรรมและจริยธรรมใน
การใช้เทคโนโลยี ตระหนักถึงผลกระทบของการใช้เทคโนโลยีกับสังคม มีมารยาท ระเบียบ และข้อบังคับใน
การ เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม ส่ิงแวดล้อม และมีการจัดการเทคโนโลยีด้วยการลดการ
ใช้ ทรัพยากรหรือเลอื กใชเ้ ทคโนโลยีทไ่ี ม่มีผลกระทบต่อสงิ่ แวดลอ้ ม

มาตรฐาน ว๔.๑ ม.๔/๑, ม.๔/๒ ,ม.๔/๓ ,ม.๔/๔, ม.๔/๕
มาตรฐาน ว๔.๒ ม.๔/๑

รวมทง้ั หมด ๖ ตัวช้ีวัด

อิสลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

100

คาอธบิ ายรายวชิ า

รหัสวชิ า ว๓๑๒๘๒ การออกแบบ และเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ฯ

ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ ๑ คาบ/สปั ดาห์) จานวน ๐.๕ หน่วยกติ

ศึกษา วิเคราะห์แนวคิดหลักของเทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลงและผลกระทบของเทคโนโลยีที่เกิดขึ้น
และความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น ออกแบบ สร้าง หรือพัฒนาผลงานสาหรับแก้ปัญหาที่คานึงถึง
ผลกระทบต่อสังคม โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ซึ่งใช้ความรู้ ทักษะ และเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์
เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม ปลอดภัย โดยคานึงถึง
ทรพั ยส์ ินทางปญั ญา มกี ารใช้ซอฟต์แวร์ช่วยในการออกแบบและนาเสนอผลงาน

ใช้ความรู้และทกั ษะเกยี่ วกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ และเทคโนโลยีท่ี
ซับซ้อนในการแก้ปัญหา หรือพัฒนางาน ได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย มีคุณธรรมและจริยธรรมใน
การใช้เทคโนโลยี ตระหนักถึงผลกระทบของการใช้เทคโนโลยีกับสังคม มีมารยาท ระเบียบ และข้อบังคับใน
การ เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม ส่ิงแวดล้อม และมีการจัดการเทคโนโลยีด้วยการลดการ
ใช้ ทรัพยากรหรอื เลือกใชเ้ ทคโนโลยีทไ่ี มม่ ีผลกระทบต่อสง่ิ แวดล้อม

ตวั ช้วี ดั
ว๔.๑ ม.๔/๑, ม.๔/๒, ม.๔/๓, ม.๔/๔,ม.๔/๕
รวมท้ังหมด ๕ ตวั ช้วี ัด

อิสลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

101

คาอธิบายรายวิชา

รหัส ว๓๒๒๑๑ วิชาฟิสิกสเ์ พ่ิมเติม กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ ฯ
ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ จานวนหนว่ ยกิต ๒.๐ หน่วยกติ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่ายของระบบมวล-สปริงเบา เงาของ
วัตถุที่เคลื่อนท่ีเป็นวงกลมสม่าเสมอ การแกว่งของลูกตุ้มนาฬิกาอย่างง่ายการส่ันพ้องการถ่ายโอนพลังงานของ
คล่นื กลชนิดของคล่ืน รปู ร่างและสว่ นประกอบของคลื่น คล่ืนผวิ น้า คลื่นในเส้นเชอื กการซ้อนทับของคล่ืน หลัก
ของฮอยเกนส์ การสะท้อนของคลื่น การหักเหของคลื่น การเลี้ยวเบนของคลื่น การแทรกสอดของคลื่น การ
เคลื่อนที่ของเสียงผ่านอากาศ อัตราเร็วของคลื่นเสียง การสะท้อนของเสียง การหักเหของเสียง การเลี้ยวเบน
ของเสียง การแทรกสอดของเสียง ความเข้มเสียง ระดับเสียง หูกับการได้ยิน มลภาวะทางเสียง เสียงดนตรี
ระดับสูงต่าของเสียง คุณภาพเสียง การส่ันพ้องของเสียง บีต คล่ืนนิ่งของเสียงในท่อ ปรากฏการณ์ดอปเพลอร์
คล่ืนกระแทกการนาความรู้ของเสียงไปใช้ประโยชน์ การเคล่ือนที่และอัตราเร็วของแสง การสะท้อนของแสงท่ี
ผิววัตถุตามกฎการสะท้อน การเขียนรังสีของแสง การคานวณตาแหน่งและขนาดภาพของวัตถุเมื่อแสงตก
กระทบกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลม การสะท้อนของแสงจากกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลม
การหักเหของแสง กฎการหักเหของแสง ภาพที่เกิดจากการหักเหที่ผิวเรียบ ความลึกจริง ความลึกปรากฏ มุม
วิกฤตและการสะท้อนกลับหมด การเขียนรังสีของแสงเพื่อแสดงภาพที่เกิดจากเลนส์บาง การหาตาแหน่ง
ขนาด ชนิดของภาพ ความสัมพันธ์ระหว่างระยะวัตถุ ระยะภาพ และความยาวโฟกัส ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวกับ
แสง เช่น การกระจายแสง รุ้ง การทรงกลด มิราจ เป็นต้น ทัศนอุปกรณ์ เช่น เครื่องฉายภาพ กล้องถ่ายรูป

อิสลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

กล้องจุลทรรศน์ กล้องโทรทรรศน์ เป็นต้น ความสว่าง ตาและการมองเห็นสี การผสมสารสี การผสมแสง 102
สาเหตขุ องการบอดสี

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การ
สังเกต การวิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และ
ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง
ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่ถูกต้อง
ผลการเรียนรู้
1. ทดลอง และอธิบายการเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่ายของวัตถุติดปลายสปริงและลูกตุ้มอย่างง่าย

รวมทั้งคานวณปริมาณตา่ ง ๆ ที่เก่ียวขอ้ ง
2. อธบิ ายความถธี่ รรมชาตขิ องวัตถแุ ละการเกดิ การสน่ั พ้อง
3. อธิบายปรากฏการณ์คลื่น ชนิดของคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น การแผ่ของหน้าคลื่นด้วยหลักการของ

ฮอยเกนส์ และการรวมกันของคลื่นตามหลักการซ้อนทับ พร้อมทั้งคานวณ อัตราเร็ว ความถี่ และความ
ยาวคลน่ื
4. สงั เกต และอธิบายการสะท้อน การหักเห การแทรกสอด และการเลย้ี วเบนของคลนื่ ผิวนา้ รวมทั้งคานวณ
ปรมิ าณตา่ ง ๆ ทเี่ กี่ยวขอ้ ง
5. ทดลอง และอธิบายการสะท้อนของแสงที่ผิววัตถุตามกฎการสะท้อน เขียนรังสีของแสงและคานวณ
ตาแหน่งและขนาดภาพของวัตถุ เมื่อแสงตกกระทบกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลม รวมทั้งอธิบาย
การนาความรู้เรื่องการสะท้อนของแสงจากกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลมไปใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจาวัน
6. ทดลอง และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างดรรชนีหักเห มุมตกกระทบ และมุมหักเห รวมทั้งอธิบาย
ความสัมพันธ์ระหว่างความลึกจริง และความลึกปรากฏ มุมวิกฤตและการสะท้อนกลับหมดของแสง และ
คานวณปริมาณตา่ ง ๆ ที่เก่ยี วข้อง
7. ทดลอง และเขียนรังสีของแสงเพื่อแสดงภาพที่เกิดจากเลนส์บาง หาตาแหน่ง ขนาด ชนิดของภาพ และ
ความสัมพันธ์ระหว่างระยะวัตถุ ระยะภาพ และความยาวโฟกัส รวมทั้งคานวณปริมาณตา่ ง ๆ ท่ีเก่ียวข้อง
และอธิบายการนาความรูเ้ ร่อื งการหักเหของแสงผา่ นเลนส์บางไปใช้ประโยชนใ์ นชวี ิตประจาวัน
8. อธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกี่ยวกับแสง เช่น รุ้ง การทรงกลด มิราจ การเห็นท้องฟ้าเป็นสีต่าง ๆ
ในชว่ งเวลาตา่ งกัน
9. สังเกต และอธิบายการมองเห็นแสงสี สีของวัตถุ การผสมสารสี และการผสมแสงสี รวมทั้งอธิบายสาเหตุ
ของการบอดสี
รวม ๑๒ ผลการเรียนรู้

อิสลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

103

คาอธิบายรายวชิ า

รหัส ว๓๒๒๑๒ ฟสิ ิกสเ์ พิม่ เตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ ฯ
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเรียนท่ี ๒ จานวนหน่วยกิต ๒.๐ หน่วยกิต เวลา ๘๐ ช่ัวโมง

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายการศึกษาแสงเชิงกายภาพ การทดลองการแทรกสอดของยัง การแทรก
สอดของแสงผ่านช่องเปิดคู่ การค้นพบสมบัติการเลี้ยวเบนของแสงของกริมัลดิ การเลี้ยวเบนของแสงผ่านช่อง
เปิดเด่ียว การแทรกสอดของแสงที่เลี้ยวเบนผ่านช่องแคบของเกรตติง การกระเจิงของแสง ปัจจัยที่มีผลต่อการ

อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

กระเจิงของแสง สีของท้องฟ้า ปรากฏการณ์ธรรมชาติของไฟฟ้า ประจุไฟฟ้า กฎการอนุรักษ์ประจุไฟฟ้า การ
เหนี่ยวนาไฟฟ้า แรงระหว่างประจุและกฎของคูลอมบ์ การคานวณสนามไฟฟ้าและแรงไฟฟ้าที่กระทากับ
อนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าที่อยู่ในสนามไฟฟ้า การหาสนามไฟฟ้าลัพธ์เนื่องจากระบบจุดประจุโดยรวมกันแบบ
เวกเตอร์ ศักย์ไฟฟ้าเนื่องจากจุดประจุ ศักย์ไฟฟ้าเน่ืองจากประจุบนตวั นาทรงกลม ความสัมพันธ์ระหวา่ งความ
ต่างศักย์และสนามไฟฟ้าสม่าเสมอ การถ่ายโอนประจุระหว่างตัวนาทรงกลม ชนิดของตัวเก็บประจุ พลังงาน
สะสมในตัวเก็บประจุและความจุสมมูลของตัวเก็บประจุที่ต่อแบบอนุกรมและแบบขนาน การนาความรู้
เกี่ยวกับไฟฟ้าสถิตไปใช้ประโยชน์ เช่น เครื่องถ่ายเอกสาร เครื่องพ่นสี ไมโครโฟนแบบตัวเก็บประจุ การ
ประยุกต์ใช้ไฟฟ้าสถิตกับการทดลองหาประจุไฟฟ้า เป็นต้น การนาไฟฟ้า กระแสไฟฟ้าในตัวนาไฟฟ้า กฎของ
โอห์ม ชนิดของตัวต้านทาน ความต้านทานสมมูลเมื่อนาตัวต้านทานมาต่อกันแบบอนุกรมและแบบขนาน
สภาพต้านทานไฟฟ้าและสภาพนาไฟฟ้า ผลของอุณหภูมิที่มีต่อสภาพต้านทาน แรงเคลื่อนไฟฟ้าและความต่าง
ศักย์ แรงเคลื่อนไฟฟ้าสมมูลของการต่อแบตเตอรี่แบบอนุกรมและแบบขนาน การคานวณปริมาณต่าง ๆ ที่
เกี่ยวข้องในวงจรไฟฟ้ากระแสตรง ซึ่งประกอบด้วยแบตเตอรี่และตัวต้านทาน พลังงานไฟฟ้าและกาลังไฟฟ้า
เครื่องวัดไฟฟ้า เช่น แอมมิเตอร์ โวลต์มิเตอร์ โอห์มมิเตอร์ เป็นต้น การคานวนหาพลังงานไฟฟ้าของ
เครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน วงจรไฟฟ้าในบ้าน อุปกรณ์ไฟฟ้าและเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน การใช้ไฟฟ้าอย่างปลอดภัย
ไฟฟ้าจากพลงั งานทดแทน

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การ
สังเกต การวิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และ
ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง
ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมท่ีถูกต้อง

ผลการเรยี นรู้ 104
1. อธิบายการเกิดเสียง การเคลื่อนที่ของเสียง ความสัมพันธ์ระหว่างคลื่น การกระจัดของ อนุภาคกับ
คลื่นความดัน ความสัมพันธ์ระหว่างอัตราเร็วของเสียงในอากาศที่ขึ้นกับอุณหภูมิในหน่วยองศา
เซลเซียส สมบัติของคลื่นเสียง ได้แก่ การสะท้อน การหักเห การแทรกสอด และการเลี้ยวเบน
รวมท้ังคานวณปรมิ าณต่าง ๆ ทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง
2. อธิบายความเข้มเสียง ระดับเสียง องค์ประกอบของการได้ยิน คุณภาพเสียง และมลพิษทางเสียง
รวมท้ังคานวณปริมาณต่าง ๆ ทเ่ี กี่ยวข้อง
3. ทดลอง และอธิบายการเกิดการสั่นพ้องของอากาศในท่อปลายเปิดหนึ่งด้าน รวมทั้งสังเกต และ
อธิบายการเกิดบีต คลื่นนิ่ง ปรากฏการณ์ดอปเพลอร์คลื่นกระแทกของเสียง คานวณปริมาณต่าง ๆ
ท่ีเกีย่ วข้อง และนาความรูเ้ ร่ืองเสยี งไปใชใ้ นชีวิตประจาวัน
4. ทดลอง และอธิบายการทาวัตถุที่เป็นกลางทางไฟฟ้าให้มีประจุไฟฟ้าโดยการขัดสีกันและการ
เหน่ียวนาไฟฟ้าสถิต
5. อธิบาย และคานวณแรงไฟฟา้ ตามกฎของคูลอมบ์

อสิ ลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

6. อธิบาย และคานวณสนามไฟฟ้าและแรงไฟฟ้าที่กระทากับอนภุ าคท่ีมีประจุไฟฟ้าที่อยู่ในสนามไฟฟ้า
รวมทั้งหาสนามไฟฟ้าลพั ธเ์ น่ืองจากระบบจดุ ประจโุ ดยรวมกันแบบเวกเตอร์

7. อธบิ าย และคานวณพลงั งานศักยไ์ ฟฟ้า ศักย์ไฟฟ้า และความต่างศกั ย์ระหวา่ งสองตาแหนง่ ใด ๆ
8. อธิบายส่วนประกอบของตัวเก็บประจุ ความสัมพันธ์ระหว่างประจุไฟฟ้า ความต่างศักย์ และความจุ

ของตัวเก็บประจุ และอธิบายพลังงานสะสมในตัวเก็บประจุ และความจุสมมูลรวมทั้งคานวณ
ปริมาณต่าง ๆ ทีเ่ ก่ียวขอ้ ง
9. นาความรู้เร่ืองไฟฟ้าสถิตไปอธิบายหลักการทางานของเคร่ืองใช้ไฟฟ้าบางชนิด และปรากฏการณ์ใน
ชีวติ ประจาวนั
10. อธิบายการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนอิสระและกระแสไฟฟ้าในลวดตัวนา ความสัมพันธ์ระหว่างกระ
แสไฟฟ้าในลวดตัวนากับความเร็วลอยเลื่อนของอิเล็กตรอนอิสระ ความหนาแน่นของอิเล็กตรอนใน
ลวดตัวนาและพืน้ ที่หนา้ ตดั ของลวดตวั นา และคานวณปริมาณต่าง ๆ ท่เี กยี่ วข้อง
11. ทดลอง และอธิบายกฎของโอห์ม อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างความต้านทานกับความยาว
พื้นที่หน้าตัด และสภาพต้านทานของตัวนาโลหะที่อุณหภูมิคงตัว และคานวณปริมาณต่าง ๆ ที่
เกี่ยวข้อง รวมท้ังอธิบายและคานวณความต้านทานสมมูล เมื่อนาตัวต้านทานมาต่อกันแบบอนุกรม
และแบบขนาน
12. ทดลอง อธิบาย และคานวณอีเอ็มเอฟของแหล่งกาเนิดไฟฟ้ากระแสตรง รวมท้ังอธิบายและคานวณ
พลงั งานไฟฟา้ และกาลังไฟฟา้
13. ทดลอง และคานวณอีเอ็มเอฟสมมูลจากการต่อแบตเตอรี่แบบอนุกรมและแบบขนาน รวมทั้ง
คานวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในวงจรไฟฟ้ากระแสตรงซึ่งประกอบด้วยแบตเตอรี่และตัว
ตา้ นทาน
14. อธบิ ายการเปล่ียนพลังงานทดแทนเป็นพลังงานไฟฟ้า รวมท้งั สบื ค้นและอภปิ รายเกี่ยวกับเทคโนโลยี
ที่นามาแก้ปัญหาหรือตอบสนองความต้องการทางด้านพลังงานไฟฟ้า โดยเน้นด้านประสิทธิภาพ
และความคุม้ คา่ ดา้ นคา่ ใช้จา่ ย

รวม ๑๔ ผลการเรยี นรู้

อิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
105

คาอธบิ ายรายวชิ า

ว๓๒๒๒๓ เคมเี พ่มิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ ฯ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๖๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต

ศึกษาเกี่ยวกับสมบัติบางประการของแก๊สทฤษฎีจลน์ของแก๊สศึกษาและทดลองเก่ียวกับความสัมพันธ์
ของความดันอุณหภูมิและปริมาตรของแก๊สและคานวณหาปริมาตรความดันและอุณหภูมิของแก๊สโดยใช้กฎ
ของบอยล์กฎของชาร์ลกฎรวมแก๊สศึกษาและคานวณความดันปริมาตรจานวนโมลมวลและอุณหภูมิของแก๊ส
ตามกฎแก๊สสมบูรณ์ศึกษาทดลองการแพร่และอัตราการแพร่ของแก๊สการคานวณเกี่ยวกับกฎการแพร่ผ่านของ
เกรแฮมศกึ ษาเทคโนโลยีท่เี กยี่ วขอ้ งกับสมบัติของของแข็งของเหลวและแกส๊

ศึกษาความหมายของอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีทดลองเพื่อศึกษาอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีการ
คานวณหาอัตราการเกิดปฏิกิริยาของสารจากกราฟศึกษาและวิเคราะห์แนวคิดเกี่ยวกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี
โดยใช้ทฤษฎีจลน์และการชนกันของอนุภาคการเกิดสารเชิงซ้อนกัมมันต์พลังงานกับการดาเนินไปของปฏิกริ ิยา
เคมีศึกษาและทดลองเกี่ยวกับผลของความเข้มข้นพื้นที่ผิวอุณหภูมิตัวเร่งปฏิกิริยาและตัวหน่วงปฏิกิริยาต่อ
อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีสมบัติของตัวเร่งปฏิกิริยาและการใช้ทฤษฎีจลน์อธิบายผลของปัจจัยต่างๆที่มีต่อ
อัตราการเกิดปฏิกริ ิยาเคมี

ศึกษาปฏิกริ ยิ าเคมที ีเ่ กิดขน้ึ อย่างสมบูรณ์การเกิดปฏิกิรยิ าไปข้างหนา้ ปฏกิ ริ ิยาย้อนกลับและปฏกิ ิรยิ าที่
ผันกลับได้ทดลองเกี่ยวกับปฏิกิริยาที่ผันกลับได้ศึกษาการเปลี่ยนแปลงที่ทาให้เกิดภาวะสมดุลระหว่างสถานะ
สมดุลในสารละลายอิ่มตัวสมดลุ ไดนามกิ ศกึ ษาและทดลองสมดลุ เคมีในปฏิกริ ิยาวิเคราะห์ความสมั พนั ธ์ระหว่าง
ความเข้มข้นของสารต่างๆณภาวะสมดุลค่าคงที่สมดุลกับสมการเคมีคานวณหาค่าคงท่ีของสมดุลและหาความ
เข้มข้นของสารในปฏิกิริยาณภาวะสมดุลทดลองเพื่อศึกษาผลของความเข้มข้นความดันอุณหภูมิต่อภาวะสมดุล
และค่าคงที่สมดุลหลักของเลอชาเตอลิเอและการนาหลักของเลอชาเตอลิเอไปใช้ในกระบวนการอุตสาหกรรม
กระบวนการต่างๆของสง่ิ มชี วี ติ และส่งิ แวดล้อม

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสมบัติของแก๊สและการคานวณเกี่ยวกับผลผลิตของปฏิกิริยาเคมี
โดยใช้การเรียนรู้ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์การสืบเสาะหาความรู้การสารวจตรวจสอบสามารถนา
ความรู้และหลักการไปใช้ประโยชน์เชื่อมโยงอธิบายปรากฏการณ์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจาวันสามารถจัด
กระทาและวิเคราะห์ข้อมูลสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มีความสามารถในการตัดสินใจแก้ปัญหามีจิตวิทยาศาสตร์เห็น
คุณค่าของวทิ ยาศาสตรม์ ีจริยธรรมคณุ ธรรมและคา่ นยิ มท่เี หมาะสม

ผลการเรยี นรู้

อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย

หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

๑. อธิบายความสัมพันธ์และคานวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่าง ๆ ตามกฎ 106
ของบอย กฎของชารล์ กฎของเกย์-ลูสแซก

๒. คานวณปรมิ าตร ความดนั หรืออณุ ภูมขิ องแกส๊ ทภ่ี าวะตา่ ง ๆ ตามกฎของแก๊ส
๓. คานวณปรมิ าตร ความดัน อณุ หภมู ิ จานวนโมล หรือมวลแกส๊ จากความสัมพนั ธ์ตามกฎของอาโว
กาโดร และกฎแกส๊ อดุ มคติ
๔. คานวณความดนั ยอ่ ยหรือจานวนโมลของแก๊สในแก๊สผสม โดยใช้กฎความดนั ยอ่ ยของดอลตัน
๕. อธิบายการแพร่ของแก๊สโดยใช้ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส คานวณและเปรียบเทียบอัตราการแพร่ของ
แกส๊ โดยใชก้ ฎการแพร่ผา่ นของเกรแฮม
๖. สืบค้นข้อมูล นาเสนอตัวอย่าง และอธิบายการประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับสมบัติของกฎต่าง ๆ
ของแก๊สในการอธบิ ายปรากฎการณ์ หรือแกป้ ัญหาในชีวติ ประจาวันและในอุตสาหกรรม
๗. ทดลองและเขยี นกราฟการเพ่ิมขึน้ หรือลดลงของสารทที่ าการวัดในปฏิกริ ยิ า
๘. คานวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี และเขียนกราฟการลดลงหรือเพิ่มขึ้นของสารที่ไม่ได้วัดใน
ปฏิกิรยิ า
๙. เขียนแผนภาพและอธิบายทิศทางการชนกันของอนุภาคของพลังงานที่ส่งผลต่ออัตราการ
เกิดปฏกิ ริ ยิ าเคมี
๑๐. เปรียบเทียบอัตราการเกิดปฏิกิริยาเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น
อุณหภมู ิ และตวั เรง่ ปฏกิ ิริยา
๑๑. ยกตัวอย่างและอธิบายปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจาวันหรือ
อสุ าหกรรม
๑๒. ทดสอบและอธิบายความหมายของปฏกิ ริ ิยาผนั กลบั ได้และภาวะสมดลุ
๑๓. อธิบายการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้นของสาร อัตราการเกิดปฏิกิริยาไปข้างหน้า และอัตราการ
เกิดปฏกิ ริ ิยาย้อนกลับ เมื่อเริม่ ปฏิกริ ิยาจนกระทั่งระบบอยใู่ นภาวะสมดลุ
๑๔. คานวณคา่ คงทีส่ มดุลของปฏิกริ ยิ า
๑๕. คานวณความเข้มขน้ ของสารที่ภาวะสมดุล
๑๖. ระบุปัจจัยที่มีผลตอ่ ภาวะสมดลุ และคา่ คงที่สมดุลของระบบ รวมท้ังคาดคะเนการเปลี่ยนแปลงที่
เกิดข้นึ เมอื่ ภาวะสมดุลของระบบถกู รบกวนโดยใชห้ ลกั ของเลอชาเตอลเิ อ
๑๗. ยกตัวอย่างและอธิบายสมดุลเคมีของกระบวนการที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต ปรากฎการณ์ใน
ธรรมชาตแิ ละกระยวนการในอุตสาหกรรม

รวม ๑๗ ผลการเรียนรู้

อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

107

คาอธิบายรายวชิ า

ว๓๒๒๒๔ เคมีเพมิ่ เติม กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ฯ
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นที่ ๒
เวลา ๖๐ ชัว่ โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษาและทดลองสมบัติบางประการของสารละลายอิเล็กโทรไลต์และสารละลายนอนอิเล็กโทรไลต์
ประเภทของสารละลายอิเล็กโทรไลต์ศึกษาไอออนในสารละลายกรดและเบสทฤษฎีกรด -เบสของอาร์เรเนียส
เบรินสเตด–ลาวรีและลิวอิสศึกษาและทดลองเกี่ยวกับการถ่ายโอนโปรตอนของสารละลายกรด -เบสศึกษาคู่
กรด–เบสการคานวณและการเขียนสมการการแตกตัวของกรด-เบสการคานวณค่าคงที่การแตกตัวเป็นไอออน
ของกรดอ่อนและเบสอ่อนศึกษาและทดลองการแตกตัวเป็นไอออนของน้าการคานวณค่าคงที่การแตกตัวของ
น้า pH ของสารละลายและการคานวณค่า pH อินดิเคเตอร์สาหรับกรด-เบสสารละลายกรด-เบสใน
ชีวิตประจาวันและในสิ่งมีชีวิตศึกษาและทดลองเรื่องปฏิกิริยาสะเทินและปฏิกิริยาการเกิดเกลือจากปฏิกิริยา
ระหว่างสารละลายกรดกับสารละลายเบสปฏิกิริยาไฮโดรลิซิสของเกลือศึกษาเกี่ยวกับการไทเทรตสารละลาย
กรด-เบสการเขียนกราฟและการหาจุดสมมูลจากกราฟของการไทเทรตและคานวณหาความเข้มข้นของ
สารละลายกรด-เบสศึกษาหลักการเลือกใช้อินดิเคเตอร์สาหรับไทเทรตกรด-เบสการประยุกต์ความรู้เรื่องการ
ไทเทรตไปใช้ในชีวิตประจาวันศึกษาและทดลองสมบัติความเป็นบัฟเฟอรข์ องสารละลาย

ศึกษาทดลองการถ่ายโอนอิเล็กตรอนในปฏิกิริยาระหว่างโลหะกับสารละลายของโลหะไอออนศึกษา
ปฏิกิริยาออกซิเดชันปฏิกิริยารีดักชันปฏิกิริยารีดอกซ์ตัวรีดิวซ์ตัวออกซิไดซ์การเขียนและดุลสมการรีดอกซ์โดย

อิสลามวิทยาลยั แหง่ ประเทศไทย

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ใช้เลขออกซิเดชันและครึ่งปฏิกิริยาศึกษาเซลล์ไฟฟ้าเคมีศึกษาและทดลองเกี่ยวกับหลักการของเซลล์กัลวานิก
ศกึ ษาการเขยี นแผนภาพของเซลล์กัลวานิกการหาค่าศกั ย์ไฟฟ้าของเซลล์และศักย์ไฟฟ้ามาตรฐานของคร่ึงเซลล์
ปฏิกิริยาในเซลล์กัลวานิกประเภทเซลล์ปฐมภูมิและเซลล์ทุติยภูมิบางชนิดทดลองเพื่อศึกษาหลักการสร้างและ
การทางานของเซลล์สะสมไฟฟ้าแบบตะกั่วศึกษาหลักการของเซลล์อิเล็กโทรไลต์และทดลองการแยก
สารละลายด้วยไฟฟ้าตามหลักการของเซลล์อิเล็กโทรไลต์ศึกษาการแยกสารที่หลอมเหลวด้วยไฟฟ้าศึกษาและ
ทดลองชุบโลหะด้วยกระแสไฟฟ้าศึกษาวิธีการทาให้โลหะบริสุทธิ์การถลุงแร่ศึกษาและทดลองเกี่ยวกับการผุ
กร่อนและการปอ้ งกนั การผกุ ร่อนของโลหะศึกษาความก้าวหนา้ ทางเทคโนโลยีทเี่ กย่ี วข้องกบั เซลลไ์ ฟฟา้ เคมี

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสารละลายกรด-เบสและเซลล์ไฟฟ้าเคมีโดยใช้การเรียนรู้ด้วย
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์การสืบเสาะหาความรู้การสารวจตรวจสอบสามารถนาความรู้และหลักการไปใช้
ประโยชน์ในการอธิบายปรากฏการณ์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจาวันมีความสามารถในการจัดกระทาและ
วิเคราะห์ข้อมูลตัดสินใจแก้ปัญหาสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้รวมทั้งมีจิตวิทยาศาสตร์เห็นคุณค่าของวิทยาศาสตร์มี
จรยิ ธรรมคณุ ธรรมและคา่ นิยมที่เหมาะสม

ผลการเรียนรู้ 108
๑. ระบแุ ละอธบิ ายว่าสารหรอื กรดหรือเบส โดยใชท้ ฤษฎีกรด – เบสของอารีเนียส เบรินสเตด -

ลาวรี และลวิ อิส
๒. ระบคุ ่กู รด – เบสของสารตามทฤษฎีกรด - เบสของเบรินสเตด - ลาวรี
๓. คานวณและเปรยี บเทยี บความสามารถในการแตกตัวหรอื ความแรงของกรดและเบส
๔. คานวณ pH ความเข้มข้นของไฮโดรเนียมไอออนหรอื ไฮดรอกไซด์ไอออนของสารละลายกรดและ
เบส
๕. เขียนสมการเคมีแสดงปฏกิ ิรยิ าสะเทิน และระบุความเป็นกรด – เบสของสารละลายหลังการ

สะเทิน
๖. เขยี นปฏกิ ิริยาไฮโดรลิซิสของเกลอื และระบุความเปน็ กรด – เบสของสารละลายเกลือ
๗. ทดลองและอธบิ ายหลักการการไทเทรตและเลือกใชอ้ ินดิเคเตอร์ที่เหมาะสมสาหรบั การไทเทรต

กรด – เบส
๘. คานวณปริมาณสารหรอื ควรามเข้มขน้ ของสารละลายกรดหรือเบสการไทเทรต
๙. อธิบายสมบัติ องคป์ ระกอบและประโยชน์ของสารละลายบฟั เฟอร์
๑๐. สบื คน้ ข้อมลู และนาเสนอตัวอยา่ งการใช้ประโยชนก์ ารแก้ปญั หาโดยใช้ความรู้เก่ียวกับกรด – เบส
๑๑. คานวณลขออกซเิ ดชนั และระบุปฏิกริ ยิ าทเ่ี ป็นกริ ยิ ารีดอกซ์
๑๒. วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชันและระบุตัวรีดิว์และตัวออกซิไดส์ รวมทั้งเขียนครึ่ง

ปฏิกริ ยิ าออกซิเดชนั
และครง่ึ ปฏิกิริยารีดักชันของปฏิกิรยิ ารีดอกซ์

อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

๑๓. ทดลองและเปรียบเทียบความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์หรือตัวออกซิไดส์และเขียนแสดง
ปฏิกิรยิ ารีดอกซ์

๑๔. ดลุ สมการรดี อกซ์ดว้ ยการใชเ้ ลขออกซิเดชนั และวธิ ีครี่งปฏกิ ริ ิยา
๑๕. ระบอุ งคป์ ระกอบของเซลล์เคมไี ฟฟา้ และเขยี นสมการเคมขี องปฏกิ ิรยิ าที่แอโนดและแคโทด
ปฏกิ ิริยารวม และ

แผนภาพเซลล์
๑๖. คานวณค่าศักย์ไฟฟา้ มาตรฐานของเซลล์ และระบปุ ระเภทของเซลลเ์ คมไี ฟฟ้า ข้วั ไฟฟ้า และ
ปฏิกริ ิยาเคมที เ่ี กดิ ขึน้
๑๗. อธบิ ายหลกั การทางานและเขียนสมการแสดงปฏิกริ ิยาของเซลลป์ ฐมภูมิและเซลลท์ ุตยิ ภูมิ
๑๘. ทดลองชบุ โลหะและแยกสารเคมดี ้วยกระแสไฟฟ้า และอธบิ ายหลกั ารทางเคมไี ฟฟา้ ทใี่ ชใ้ นการ
ชุบโลหะ การแยก

สารเคมดี ้วยกระแสไฟฟ้า การทาโลหะให้บริสทุ ธิ์ และการป้องกันการกัดกร่อนของโลหะ
๑๙. สืบค้นข้อมูลและนาเสนอตัวอย่างความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับเซลล์เคมีไฟฟ้าใน
ชีวิตประจาวนั

รวม ๑๙ ผลการเรียนรู้

109

คาอธิบายรายวิชา

รหสั วิชา ว๓๒๒๔๓ ชีววิทยาเพิ่มเตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ ฯ
๑.๕ หน่วยกติ จานวน ๖๐ ชัว่ โมง
ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕ ภาคเรียนที่ ๑

อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย

หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ศึกษาเกี่ยวกับการดารงชีวิตของพืชโครงสร้างและหน้าที่ของพืชดอกเน้ือเยื่อพืชอวัยวะและหน้าท่ีของ
อวัยวะของพืชจากรากลาต้นและใบการแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้าของพืชการลาเลียงน้าของพืชการ
ลาเลียงสารอาหารของพืชและการลาเลียงอาหารของพืชศึกษาการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืชการ ค้นคว้าที่
เกี่ยวข้องกับการสังเคราะห์ดว้ ยแสงกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงโฟโตเรสไพเรชันกลไกการเพิม่ ความเข้มข้น
ของคาร์บอนไดออกไซด์ในพืช C๔ และพืช CAM ปัจจัยบางประการที่มีผลต่ออัตราการสังเคราะห์ด้วยแสง
รวมทั้งการปรับตัวของพืชทางด้านโครงสร้างของใบทิศทางของใบและการจัดเรียงใบของพืชเพื่อรับแสงศึกษา
การสืบพันธุ์ของพืชดอกและการเจริญเติบโตวัฏจักรชีวิตและการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืชดอกที่เกี่ยวข้อง
กับโครงสร้างของดอกและการสร้างสปอร์เรณูถุงเอ็มบริโอการสร้างเซลล์สืบพันธุ์และการปฏิสนธิผลและเมล็ด
และการงอกของเมล็ดการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของพืชดอกและการขยายพันธุ์พืชรวมทั้งการวัดการ
เจริญเติบโตของพืชศึกษาสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชและการตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อมการนา
ความรูเ้ กย่ี วกับพชื มาประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจาวนั

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์กระบวนการสืบเสาะหาความรู้การสืบค้น ข้อมูลการสังเกตการ
วิเคราะห์การทดลองการอภิปรายการอธิบายและสรุปเพื่อให้เกิดความรู้ความคิดความเข้าใจมีความสามารถใน
การตัดสินใจสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองมีจิตวิทยาศาสตร์จริยธรรมคุณธรรมและ
ค่านยิ มทีเ่ หมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. อธบิ ายเก่ยี วกับชนิดและลักษณะของเน้ือเยอ่ื พชื และเขียนแผนผังเพ่อื สรุปชนดิ ของเนอื้ เย่อื พืช
๒. สังเกต อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างภายในของรากพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและรากพืชใบเลี้ยงคู่จากการตัด

ตามขวาง
๓. สังเกต อธบิ าย และเปรียบเทียบโครงสร้าง ภายในของลาต้นพืชใบเล้ียงเดย่ี วและลาตน้ พืชใบเล้ยี งค่จู ากการ

ตัดตามขวาง
๔. สงั เกต และอธิบายโครงสร้างภายในของใบพชื จากการตดั ตามขวาง
๕. สืบคน้ ข้อมูล สังเกต และอธบิ ายการแลกเปลีย่ นแกส๊ และการคายน้าของพืช
๖. สืบค้นข้อมลู และอธิบายกลไกการลาเลยี งน้าและธาตุอาหารของพชื
๗. สืบค้นข้อมูล อธิบายความสาคัญของธาตุอาหาร และยกตัวอย่างธาตุอาหารที่สาคัญที่มีผลต่อการ

เจรญิ เตบิ โตของพชื
๘. อธบิ ายกลไกการลาเลยี งอาหารในพชื
๙. สืบค้นข้อมูล และสรุปการศึกษาที่ได้จากการทดลองของนักวิทยาศาสตร์ในอดีตเกี่ยวกับกระบวนการ

สงั เคราะห์ด้วยแสง
๑๐. อธิบายข้ันตอนทีเ่ กดิ ขึ้นในกระบวนการ สังเคราะห์ดว้ ยแสงของพืช C๓
๑๑. เปรียบเทียบกลไกการตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ ในพืช C๓ พืช C๔ และ พืช CAM

อสิ ลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย
หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
110

๑๒. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปปัจจัยความเข้มของแสง ความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์และอุณห
ภมู ทมี่ ผี ลตอ่ การสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพชื

๑๓. อธิบายวัฏจกั รชวี ิตแบบสลับของพืชดอก
๑๔. อธิบาย และเปรียบเทียบกระบวนการสร้างเซลล์สืบพันธุ์เพศผู้และเพศเมียของพืชดอก และอธิบายการ

ปฏิสนธิของพืชดอก
๑๕. อธิบายการเกิดเมล็ดและการเกิดผลของพืช ดอกโครงสร้างของเมล็ดและผลและยกตัวอย่างการใช้

ประโยชน์จากโครงสร้างตา่ งๆ ของเมล็ดและผล
๑๖. ทดลอง และอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลต่อการงอกของเมล็ด สภาพพักตัวของเมล็ด และบอก

แนวทางในการแก้สภาพพักตวั ของเมลด็
๑๗. สืบค้นข้อมูล อธิบายบทบาทและหน้าที่ของออกซิน ไซโทไคนิน จิบเบอเรลลนิ เอทลิ ีน และกรดแอบไซซิก

และอภิปรายเก่ยี วกับการนาไปใช้ประโยชน์ทางการเกษตร
๑๘. สืบค้นข้อมลู ทดลอง และอภปิ รายเกยี่ วกับ สงิ่ เรา้ ภายนอกท่ีมผี ลต่อการเจริญเติบโตของพืช

รวม ๑๘ ผลการเรยี นรู้

อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

111

คาอธิบายรายวชิ า

รหสั วชิ า ว๓๒๒๔๔ ชวี วทิ ยาเพิ่มเตมิ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ฯ
๑.๕ หนว่ ยกติ จานวน ๖๐ ชัว่ โมง
ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕ ภาคเรียนที่ ๒

ศึกษาเกี่ยวกับระบบย่อยอาหาร การย่อยอาหารของสิ่งมีชีวิต ทั้งจุลินทรีย์ สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและ
สัตว์ การย่อยอาหารของมนุษย์ อวัยวะที่เกี่ยวข้องกับการย่อยอาหารของมนุษย์ ความผิดปกติของทางเดิน
อาหารในมนุษย์ ศึกษาเกี่ยวกับระบบหายใจการแลกเปลี่ยนแก๊สของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและของสัตว์ การ
แลกเปลี่ยนแก๊สของมนุษย์ โครงสร้างที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊สการแลกเปลี่ยนแก๊ส กลไกการหายใจ การ
ควบคุมการหายใจ การวัดอัตราการหายใจ ความผิดปกติที่เกี่ยวข้องกับปอด และโรคระบบทางเดินหายใจ
ศึกษาเกี่ยวกับระบบหมุนเวียนเลือด การลาเลียงสารในร่างกายของสัตว์และของมนุษย์ ระบบน้าเหลืองระบบ
ภูมิคุ้มกัน กลไกการท้างานของระบบภูมิคุ้มกัน กลไกการสร้างภูมิคุ้มกัน ความผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกัน
ศึกษาเกี่ยวกับระบบขับถ่าย การขับถ่ายของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและของสัตว์ การขับถ่ายของมนุษย์ ไตและ
อวยั วะในระบบขับถา่ ยปัสสาวะไตกับการรกั ษาดลุ ยภาพของร่างกาย โรคทเ่ี ก่ียวขอ้ งกับไต

โดยใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ
วิเคราะห์การทดลอง การอภิปราย การอธิบาย และการสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มี
ความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และน้าความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง มีจิตวิทยาศาสตร์
จริยธรรม คณุ ธรรม และค่านิยม

ผลการเรยี นรู้
๑. สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวละสัตว์ที่มีโครงสร้างร่างกายไม่ซับซ้อน มีการลาเลียงสารต่าง ๆ โดยการแพร่
ระหวา่ งเซลล์กบั ส่งิ แวดลอ้ ม
๒. สัตว์ที่มีโครงสร้างร่างกายซับซ้อนจะมีการลาเลียงสารโดย ระบบหมุนเวียนเลือด ซ่ึงประกอบด้วย
หวั ใจ หลอดเลอื ดและเลือด

อิสลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

๓. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและกระบวนการย่อยอาหารของสัตว์ที่ไม่มี 112
ทางเดินอาหาร สตั วท์ ม่ี ีทางเดินอาหารแบบไม่สมบูรณ์ และสัตว์ท่มี ีทางเดินอาหารแบบสมบรู ณ์

๔. สังเกต อธบิ าย การกนิ อาหารของไฮดราและพลานาเรีย
๕. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้าง หน้าที่ และกระบวนการย่อยอาหาร และการดูดซึมสารอาหารภายใน

ระบบย่อยอาหารของมนษุ ย์
๖. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างที่ทาหน้าที่แลกเปลี่ยนแก๊สของฟองน้า ไฮดรา

พลานาเรยี ไส้เดอื นดิน แมลง ปลา กบ และนก
๗. สงั เกต และอธบิ ายโครงสรา้ งของปอดในสัตวเ์ ล้ียงลูกดว้ ยน้านม
๘. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊ส และกระบวนการแลกเปลี่ยนแก๊สของ

มนษุ ย์
๙. อธิบายการทางานของปอด และทดลองวัดปรมิ าตรของอากาศในการหายใจออกของมนุษย์
๑๐. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบระบบหมุนเวียนเลือดแบบเปิดและระบบหมุนเวียนเลือด

แบบปิด
๑๑. สังเกต และอธิบายทิศทางการไหลของเลือดและการเคลื่อนที่ของเซลล์เม็ดเลือดในหางปลา และ
สรุปความสมั พันธ์ระหว่างขนาดของหลอดเลอื ดกบั ความเรว็ ในการไหลของเลือด
๑๒. อธบิ ายโครงสร้างและการทางานของหัวใจและหลอดเลือดในมนุษย์
๑๓. สงั เกต และอธบิ ายโครงสรา้ งหัวใจของสัตว์เล้ียงลูกดว้ ยน้านม ทิศทางการไหลของเลือดผ่านหัวใจ

ของมนษุ ย์และเขียนแผนผังสรุป การหมุนเวยี นเลอื ดของมนุษย์
๑๔. สืบค้นข้อมูล ระบุความแตกต่างของเซลล์เม็ดเลือดแดง เซลล์เม็ดเลือดขาวเพลตเลต และ

พลาสมา
๑๕. อธิบายหมู่เลอื ดและหลกั การใหแ้ ละรบั เลือดในระบบ ABO และระบบ Rh
๑๖. อธิบาย และสรุปเกี่ยวกับส่วนประกอบและหน้าที่ของน้าเหลือง รวมทั้งโครงสร้างและหน้าที่ของ

หลอดนา้ เหลอื ง และตอ่ มนา้ เหลอื ง
๑๗. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบกลไกการต่อต้านหรือทาลายสิ่งแปลกปลอมแบบไม่

จาเพาะและแบบจาเพาะ
๑๘. สืบคน้ ขอ้ มูล อธิบาย และเปรยี บเทยี บการสร้างภูมิคุ้มกนั กอ่ เองและภมู ิคมุ้ กันรับมา
๑๙. สืบค้นข้อมูล และอธิบายเกี่ยวกับความผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกันที่ทาให้เกิดเอดส์ ภูมิแพ้การ

สรา้ งภูมิต้านทานตอ่ เนอ้ื เยอื่ ตนเอง
๒๐. สืบค้นข้อมลู อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าท่ีในการกาจดั ของเสีย ออกจากร่างกาย

ของฟองนา้ ไฮดรา พลานาเรยี ไส้เดือนดิน แมลง และสตั ว์มกี ระดูกสนั หลงั
๒๑. อธิบายโครงสร้างและหนา้ ทขี่ องไต และโครงสร้างทใ่ี ชล้ าเลยี งปสั สาวะออกจากรา่ งกาย
๒๒. อธิบายกลไกการทางานของหน่วยไต ในการกาจัดของเสียออกจากร่างกาย และเขียนแผนผังสรุป

ข้นั ตอนการกาจดั ของเสยี ออกจากร่างกายโดยหนว่ ยไต

อิสลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

๒๓. สืบคน้ ข้อมูล อธบิ าย และยกตวั อยา่ งเกย่ี วกับความผดิ ปกติของไตอันเน่ืองมาจากโรคต่างๆ
รวม ๒๓ ผลการเรยี นรู้

113

คาอธบิ ายรายวชิ า

รหัสวิชา ว๓๒๒๖๑ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ฯ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๕ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมงจานวนหน่วยกิต ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาเกี่ยวกับองค์ประกอบของอากาศ พลังงานจากดวงอาทิตย์ อุณหภูมิของอากาศ ปัจจัยท่ีมีผลต่อ
การรับและคายพลงั งานจากดวงอาทิตย์ ผลที่มีต่ออุณหภมู ิอากาศในแตล่ ะบริเวณของโลก กระบวนการที่ทาให้
เกิดสมดุลพลังงานของโลก การเกิดลม ผลของแรงเนื่องจากความแตกต่างของความกดอากาศ การหมุนเวียน
ระบบลม แบบจาลองการหมุนเวียนอากาศ การหมุนเวียนอากาศตามเขตละติจูด ผลจากการหมุนเวียนของ
ระบบลม พายุ พายุฝนฟ้าคะนอง ทอร์นาโด พายุหมุนเขตร้อน การเกิดมรสุม อิทธิพลของมรสุมต่อประเทศ
ไทย ร่องมรสุม การหมุนเวียนของน้าในมหาสมุทร การแบ่งชั้นน้าในมหาสมุทร ผลกระทบจากการหมุนเวียน
ของกระแสน้าในมหาสมทุ ร

อสิ ลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสงั เกต การ
วิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผลเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มี
ความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยา
ศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรม และคา่ นยิ มที่ถูกตอ้ งเหมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายปัจจัยสาคัญที่มีผลต่อการรับและคายพลังงานจากดวงอาทิตย์แตกต่างกันและผลที่มีต่อ
อณุ หภมู อิ ากาศในแตล่ ะบริเวณของโลก
2. อธบิ ายกระบวนการทีท่ าให้เกดิ สมดลุ พลงั งานของโลก
3. อธิบายผลของแรงเนื่องจากความแตกต่างของความกดอากาศ แรงคอริออลิส แรงสู่ศูนย์กลาง และ
แรงเสยี ดทานทม่ี ีต่อการหมนุ เวยี นของอากาศ
4. อธบิ ายการหมนุ เวียนของอากาศตามเขตละติจดู และผลทีม่ ีตอ่ ภูมิอากาศ
5. อธิบายปัจจยั ทท่ี าใหเ้ กิดการแบ่งชัน้ นา้ ในมหาสมุทร
6. อธิบายปัจจัยที่ทาให้เกิดการหมุนเวียนของน้าในมหาสมุทรและรูปแบบการหมุนเวียนของน้าใน
มหาสมุทร
7. อธบิ ายผลของการหมุนเวยี นของนา้ ในมหาสมทุ รท่ีมตี ่อลักษณะลมฟ้าอากาศ สิง่ มีชีวติ และสิ่งแวดล้อม

รวม ๗ ผลการเรียนรู้

อิสลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย 114
หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

คาอธิบายรายวชิ า

รหัสวิชา ว๓๒๒๖๒ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ ฯ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๔๐ ชว่ั โมงจานวนหน่วยกติ ๑.๐ หนว่ ยกิต

ศึกษาเกี่ยวกับการเกิดเมฆ เสถียรภาพอากาศ แนวปะทะอากาศ การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลก
ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของภูมิอากาศโลก ข้อมูลสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงของภูมิอากาศโลก
ปรากฏการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงของภูมิอากาศโลก เช่น ปรากฏการณ์เอลนีโญ และลานีญา
ปรากฏการณ์เรือนกระจก การเกิดคลื่นความร้อน สามารถอธิบายเกี่ยวกับเรื่องการพยากรณ์อากาศ
การตรวจสอบอากาศ ขั้นตอนการพยากรณ์อากาศ วิถีการพยากรณ์อากาศ และแผนที่อากาศได้ การทาความ
เข้าใจของปรากฏการณ์ต่าง ๆ ซึ่งเกิดข้ึนจากเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศของโลกจะทาให้เข้าใจเนื้อหาที่
เรยี นเพ่ิมขนึ้

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
การวิเคราะห์ การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผลเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ
มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยา
ศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรม และค่านิยมท่ีถูกตอ้ งเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
1. อธิบายความสัมพนั ธ์ระหว่างเสถยี รภาพอากาศและการเกดิ เมฆ
2. อธิบายการเกิดแนวปะทะอากาศแบบต่าง ๆ และลกั ษณะลมฟ้าอากาศทเ่ี ก่ียวข้อง
3. อธบิ ายปัจจยั ตา่ ง ๆ ท่ีมผี ลต่อการเปล่ียนแปลงภมู ิอากาศของโลก พร้อมยกตวั อย่างข้อมูลสนบั สนนุ
4. วิเคราะห์และอภิปรายเหตุการณ์ที่เปน็ ผลจากการเปลี่ยนแปลงภูมอิ ากาศโลก และนาเสนอแนวปฏิบัติ
ของมนษุ ยท์ ่มี สี ่วนชว่ ยในการชะลอการเปลีย่ นแปลงภมู ิอากาศโลก
5. แปลความหมายสญั ลกั ษณ์ลมฟา้ อากาศบนแผนที่อากาศ
6. วิเคราะห์และคาดการณ์ลักษณะลมฟ้าอากาศเบื้องตันจากแผนที่อากาศและข้อมูลสารสนเทศอื่น ๆ
เพือ่ วางแผนในการประกอบอาชีพและดาเนินชีวติ ใหส้ อดคล้องกับสภาพลมฟ้าอากาศ

รวม ๖ ผลการเรยี นรู้

อสิ ลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

115

รหสั วชิ า ว ๓๐๒๘๑ คาอธบิ ายรายวชิ า
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๕ ภาคเรยี นที่ ๑
โครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรฯ์
จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต เวลา ๔๐ ชวั่ โมง

ศึกษาวิเคราะห์ การตั้งสมมติฐาน ออกแบบการทดลอง ออกแบบวิธีการทดลอง บันทึกผล
โครงงานวิทยาศาสตร์ เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์ การเขียนแผนกรณีศึกษาเลือกเรื่องที่จะทาโครงงาน
วิทยาศาสตรท์ เ่ี กย่ี วขอ้ งกบั ทอ้ งถน่ิ ของตน ลงมือทาโครงงานวิทยาศาสตร์และรายงานโครงงานวิทยาศาสตร์

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสารวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล
และการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มีความสามารถในการ
ตดั สินใจ นาความรู้ไปใชใ้ นชวี ิตประจาวนั มจี ติ วิทยาศาสตร์ จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค่านยิ มทเ่ี หมาะสม

ผลการเรียนรู้
๑. ตั้งสมมตฐิ านจากปญั หาหรอื เหตกุ ารณต์ ่างๆ ได้อย่างเหมาะสม
๒. ออกแบบการทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐาน โดยมีการกาหนดและควบคุมตัวแปรต่างๆ และ

กาหนดนยิ ามเชิงปฏิบตั กิ ารได้อย่างเหมาะสม
๓. ออกแบบวิธกี ารทดลองเลือกใช้อปุ กรณ์และลงมอื ทาการทดลองไดอ้ ยา่ งมรี ะบบ
๔. บนั ทึกข้อมลู ท่สี ามารถอา่ นเขา้ ใจง่าย และสรุปผลของข้อมูลไดจ้ ากการศกึ ษาทดลองได้
๕. วิเคราะห์โครงงานวิทยาศาสตร์ และมีแนวคิดในการวางแผนการทดลองรวมถึงจัดทาเค้าโครงของ

โครงงานวทิ ยาศาสตร์
๖. สารวจ วิเคราะห์สภาพปัญหาและเลือกเรื่องที่จะทาโครงงานวิทยาศาสตร์ในท้องถิ่ นของตนได้

อยา่ งเหมาะสม
๗. ลงมือปฏิบัติงานตามขั้นตอน ที่ระบุในเค้าโครงของโครงงาน แผนกรณีศึกษา และเขียนรายงาน

โครงงานวทิ ยาศาสตรไ์ ด้สมบรู ณ์และถูกต้อง

อสิ ลามวิทยาลยั แหง่ ประเทศไทย หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
รวม ๗ ผลการเรียนรู้

116

คาอธบิ ายรายวชิ า

รหสั วชิ า ว๓๒๑๘๑ วทิ ยาการคานวณ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ฯ

ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย มัธยมศึกษาปที ่ี ๕ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต จานวน ๒ คาบ/สปั ดาห์

ศึกษาหลักการของวิทยาการข้อมูลและหลักการคิดเชิงออกแบบเพื่อเพิ่มมูลค่าให้บริการหรือ
ผลิตภัณฑ์วิธีการเก็บข้อมูลและเตรียมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล การประมวลข้อมูล เครื่องมือทางเทคโนโลยี
สารสนเทศท่ีใช้ในการประมวลผลข้อมูล การจัดเก็บข้อมูล การนาเสนอข้อมูล การแปลงข้อมูลให้เป็นภาพการ
เลอื กใช้ขอ้ มูลจากฐานขอ้ มูลขนาดใหญ่ การใชป้ ระโยชนจ์ ากขอ้ มูลและตวั อยา่ งกรณีศกึ ษา

มาตรฐานและตัวชว้ี ัด
มาตรฐาน ว ๔.๒ ม.๕/๑

รวมท้ังหมด ๑ ตวั ชีว้ ัด

อิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

คาอธบิ ายรายวิชา

รหสั วิชา ว๓๒๒๘๒ วิชาออกแบบ และเทคโนโลยี กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ฯ

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ จานวน ๑ คาบ/สัปดาห1์11177

ศึกษาและวิเคราะห์สถานการณ์หรือความต้องการที่คานึงถึงผู้ใช้ด้วยการคิดเชิงออกแบบ และความรู้
ทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตร์อื่นๆ เพื่อทาความเข้าใจปัญหาอย่างลึกซึ้ง และรอบด้าน
เพื่อพัฒนาวิธีการแก้ปัญหาที่ตรงความต้องการ พัฒนาโครงงานเพื่อแก้ปัญหาจากสถานการณ์ที่ตนเองสนใจ
โดยใช้ทรัพย์สินทางปัญญาเพ่ือนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาหรือสร้างประโยชน์จากผลงานของตนเอง
และเผยแพร่ประชาสัมพันธผ์ ลงานตนเองให้เปน็ ทีร่ ู้จักและก่อใหเ้ กิดประโยชน์

มาตรฐานและตัวช้วี ัด
มาตรฐาน ว ๔.๑ ม.๔/๑

รวมทั้งหมด ๑ ตวั

อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย

หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

118

คาอธบิ ายรายวิชา

ว ๓๓๒๑๑ ฟสิ ิกส์เพ่มิ เติม กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ฯ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๘๐ ชัว่ โมง จานวน ๒.๐ หน่วยกิต

ศึกษาหลักการของไฟฟ้าและแม่เหล็กในเรื่อง กฎของคูลอมบ์ สนามไฟฟ้า ศักย์ไฟฟ้า ความจุและ
ตัวเก็บประจุ กฎของโอห์ม สภาพต้านทานและสภาพนาไฟฟ้า การวิเคราะห์วงจรไฟฟ้ากระแสตรงอย่างง่าย
การหาพลังงานไฟฟ้าที่ใช้ในเครื่องใช้ไฟฟ้า สนามแม่เหล็ก ความสัมพันธ์ระหว่างแม่เหล็กและไฟฟ้า หลักการ

อสิ ลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย

หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ของมอเตอร์ กฎการเหนี่ยวนาแม่เหล็กไฟฟ้าของฟาราเดย์และกฎของเลนซ์ หลักการของเครื่องกาเนิดไฟฟ้า
ไฟฟ้ากระแสสลับ การแปลงไฟฟ้ากระแสสลับเป็นไฟฟ้ากระแสตรง แนวคิดทฤษฎีแม่เหล็กไฟฟ้าของแมกซ์
เวลล์ คลน่ื แมเ่ หล็กไฟฟา้ และสเปกตรมั คล่ืนแม่เหล็กไฟฟ้า

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์การสืบค้นข้อมูล การสารวจตรวจสอบ เพื่อให้เกิดความรู้ ความ
เข้าใจ ความคิดมีความสามารถในการส่ือสารสิ่งที่เรียนรู้ การตัดสินใจ การนา ความรู้ไปใช้ในชีวิตประจา วันมี
จิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและคา่ นิยมทเ่ี หมาะสม

ผลการเรียนรู้ 119
๑. อธิบายการเหนยี่ วนาไฟฟ้า
๒. อธบิ ายแรงกระทาระหวา่ งอนภุ าคที่มปี ระจุไฟฟา้
๓. อธบิ ายสนามไฟฟ้า สนามไฟฟา้ ของจดุ ประจุ และสนามไฟฟา้ ของตวั นาทรงกลม
๔. อธบิ ายพลงั งานศกั ย์ไฟฟา้ ศกั ย์ไฟฟ้า และความต่างศักยร์ ะหว่างสองตาแหนง่
๕. อธบิ ายความจุ หลักการทางานของตวั เก็บประจุและผลการตอ่ ตวั เกบ็ ประจุแบบอนุกรมหรือขนาน
๖. อธิบายหลักการทางานของอุปกรณบ์ างชนดิ โดยใชค้ วามรู้เกยี่ วกบั ไฟฟ้าสถติ
๗. อธิบายการเกดิ กระแสไฟฟ้าในตวั กลาง และวเิ คราะหห์ ากระแสไฟฟา้ ในลวดตวั นาโลหะ
๘. อธบิ ายกฎของโอหม์ ความต้านทาน และการใช้กฎของโอหม์
๙. อธิบายความหมายของแรงเคล่อื นไฟฟ้าและความตา่ งศักย์ระหว่างขว้ั
๑๐. อธิบายพลังงานไฟฟา้ และกาลงั ไฟฟา้ ในวงจร
๑๑. วิเคราะหแ์ ละหาปรมิ าณทางไฟฟา้ ในวงจรไฟฟา้ กระแสตรงอยา่ งง่าย
๑๒. อธบิ ายแรงกระทาต่ออนุภาคท่ีมีประจุไฟฟ้าทีเ่ คล่ือนที่เข้าไปในสนามแมเ่ หล็ก และแรงกระทาตอ่
ลวดตวั นาทมี่ กี ระแสไฟฟ้าผา่ นและอยู่ในสนามแม่เหล็ก
๑๓. อธิบายการหมนุ ของขดลวดทม่ี ีกระแสไฟฟ้าผา่ นและอยู่ในสนามแม่เหล็ก และการนาหลกั การน้ี
ไปสรา้ งและอธิบายการทางานของแกลแวนอมเิ ตอร์และมอเตอร์ไฟฟา้
๑๔. อธบิ ายแรงเคล่ือนไฟฟ้าเหนยี่ วนา กฎของฟาราเดย์ และการนาหลักการน้ีไปสร้างและอธิบาย
การทางานของเคร่ืองกาเนิดไฟฟา้
๑๕. อธิบายลักษณะของไฟฟ้ากระแสสลับ การผลิตไฟฟ้ากระแสสลบั และปรมิ าณที่เก่ยี วขอ้ ง
๑๖. อธบิ ายหลกั การทางานของหม้อแปลง
๑๗. อธบิ ายการเกิดคลนื่ แม่เหลก็ ไฟฟา้ และสเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟา้
๑๘. อธบิ ายโพลาไรเซชนั ของแสง แสงโพลาไรส์ และแสงไมโ่ พลาไรส์

รวมทงั้ หมด 18 ผล

การเรยี นรู้ คาอธบิ ายรายวิชา

รหสั วชิ า ว ๓๓๒๑๒ ฟสิ ิกส์เพ่ิมเตมิ กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ฯ

อิสลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒ จานวน ๒.๐ หนว่ ยกิต เวลา ๘๐ ชวั่ โมง

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายลักษณะเฉพาะของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า แสงไม่โพลาไรส์ แสงโพลาไรส์
เชงิ เสน้ แผ่นโพลารอยด์ การนาคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในช่วงความถ่ีต่าง ๆ ไปประยุกต์ใช้ รวมท้ังการสื่อสาร
โดยอาศัยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าฟิสิกส์อะตอม อะตอมและการค้นพบอิเล็กตรอน รังสีแคโทด การทดลองของ
ทอมสัน การทดลองของมิลลิแกน แบบจาลองอะตอม แบบจาลองอะตอมของทอมสัน แบบจาลองอะตอม
ของรัทเทอร์ฟอร์ด สเปกตรัมของอะตอม สเปกตรัมจากอะตอมของแก๊ส การแผ่คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าจากวัตถุ
ดา ทฤษฎีอะตอมของโบร์ ระดับพลังงานของอะตอม การทดลองของฟรังก์และเฮิรตซ์ รังสีเอกซ์ ความไม่
สมบูรณ์ของทฤษฎีอะตอมของโบร์ ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค ปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริก ปรากฏการณ์
คอมป์ตัน สมมติฐานเดอบรอยล์ กลศาสตร์ควอนตัม หลักความไม่แน่นอนของไฮเซนเบิร์ก โครงสร้างอะตอมตาม
แนวคิดกลศาสตร์ควอนตัม ฟิสิกส์นิวเคลียร์ การค้นพบกัมมันตภาพรังสีการเปลี่ยนสภาพนิวเคลียส
องค์ประกอบของนิวเคลียส การค้นพบนิวตรอน การสลายของนิวเคลียสกัมมันตรังสี ไอโซโทป เสถียรภาพ
ของนิวเคลียส แรงนิวเคลียร์ พลังงานยึดเหนี่ยว ปฏิกิริยานิวเคลียร์ ฟิชชัน ฟิวชัน ประโยชน์ของ
กัมมันตภาพรังสีและการใช้พลังงานนิวเคลียร์ รังสีในธรรมชาติ อันตรายจากรังสี และการป้องกัน การ
คน้ ควา้ วิจยั และประโยชน์ด้านฟสิ กิ สอ์ นภุ าค

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ
วิเคราะห์การอภิปราย การอธิบายและการสรุปผล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความคิด และความเข้าใจ มี
ความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตตนเอง ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์
จริยธรรม คุณธรรม และคา่ นิยมทีถ่ กู ต้อง

ผลการเรียนรู้
15. อธิบายการเกิดและลักษณะเฉพาะของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า แสงไม่โพลาไรส์ แสงโพลาไรส์เชิงเส้น และแผ่นโพ

ลารอยด์รวมทั้งอธิบายการนาคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในช่วงความถ่ีต่าง ๆ ไปประยุกต์ใช้และหลักการทางาน
ของอุปกรณ์ที่เกีย่ วข้อง
16. สืบค้นและอธิบายการสื่อสารโดยอาศัยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในการส่งผ่านสารสนเทศและเปรียบเทียบการ
สื่อสารด้วยสัญญาณแอนะล็อกกบั สญั ญาณดิจทิ ัล
17. อธิบายสมมติฐานของพลังค์ทฤษฎีอะตอมของโบร์และการเกิดเส้นสเปกตรัมของอะตอมไฮโดรเจนรวมทั้ง
คานวณปรมิ าณต่างๆท่ีเกี่ยวขอ้ ง
18. อธิบายปรากฏการณ์โฟโตอิเล็กทริกและคานวณพลังงานโฟตอนพลังงานจลน์ของโฟโตอิเล็กตรอน และ
ฟงั ก์ชนั งานของโลหะ
19. อธิบายทวิภาวะของคลื่นและอนุภาครวมทัง้ อธบิ ายและคานวณความยาวคล่ืนเดอบรอยล์
20. อธิบายกัมมันตภาพรังสีและความแตกต่างของรงั สีแอลฟาบีตาและแกมมา

อิสลามวิทยาลยั แหง่ ประเทศไทย

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

21. อธิบายและคานวณกัมมันตภาพของนิวเคลียสกัมมันตรังสีรวมทั้งทดลองอธิบาย และคานวณจานวน 120
นวิ เคลียสกัมมนั ตภาพรังสีที่เหลอื จากการสลายและครึง่ ชีวติ

22. อธิบายแรงนิวเคลียร์เสถียรภาพของนิวเคลียส และพลังงานยึดเหนี่ยวรวมทั้งคานวณปริมาณต่างๆที่
เกยี่ วข้อง

23. อธิบายปฏกิ ิรยิ านิวเคลยี รฟ์ ชิ ชัน และฟิวชัน รวมทงั้ คานวณพลังงานนิวเคลยี ร์
24. อธบิ ายประโยชนข์ องพลงั งานนวิ เคลยี ร์และรังสีรวมทั้งอันตรายและการป้องกนั รงั สีในด้านต่างๆ
25. อธิบายการค้นคว้าวิจัยด้านฟิสิกส์อนุภาคแบบจาลองมาตรฐานและการใช้ประโยชน์จากการ

ค้นคว้าวิจัยด้านฟสิ กิ ส์อนุภาคในดา้ นต่างๆ

รวม ๑๑ ผลการเรยี นรู้

อสิ ลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

121

คาอธบิ ายรายวิชา

ว๓๓๒๒๓ เคมเี พิม่ เตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ฯ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมงจานวน ๑.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษาความหมายของสารประกอบอินทรีย์และเคมีอินทรีย์การเขียนสูตรโครงสร้างแบบลิวอิสแบบย่อ
แบบผสมแบบใชเ้ ส้นและมุมศึกษาทดลองการเกิดไอโซเมอร์ของสารประกอบอินทรียศ์ ึกษาและทดลองเก่ียวกับ
หมู่อะตอมที่แสดงสมบัติเฉพาะหรือหมู่ฟังก์ชั่นในโมเลกุลของสารศึกษาหมู่ฟังก์ชั่นการจาแนกประเภทของ
สารประกอบอินทรีย์ศึกษาโครงสร้างการเขียนสูตรการเรียกชื่อแนวโน้มของจุดหลอมเหลวและจุดเดือดการ
ละลายในน้าปฏิกิริยาบางชนิดการนาไปใช้ประโยชน์และอันตรายของสารประกอบอนิ ทรีย์ประเภทแอลเคนแอ
ลคีนแอลไคน์แอลกอฮอล์ฟีนอลอีเทอร์แอลดีไฮด์คีโตนกรดคาร์บอกซิลิกเอสเทอร์เอมีนและเอไมด์ศึกษาและ
ทดลองสมบัติบางประการของสารประกอบไฮโดรคาร์บอนการเตรียมเอสเทอร์จากปฏิกิริยาที่เรียกว่าเอสเทอ
รฟิ เิ คชนั และปฏกิ ิริยาไฮโดรลิซิสของเอสเทอร์

ศึกษาการเกิดและองค์ประกอบทางเคมีของเชื้อเพลิงซากดึกดาบรรพ์การสารวจหาแหล่งปิโตรเลียม
กระบวนการกลั่นน้ามันดิบและแยกแก๊สธรรมชาติเลขออกเทนเลขซีเทนอุตสาหกรรมปิโตรเคมีและการใช้
ประโยชน์ของปิโตรเคมีภัณฑ์ศึกษาประเภทของพอลิเมอร์และปฏิกิริยาพอลิเมอไรเซชันความสัมพันธ์ร ะหว่าง
โครงสร้างกับสมบัติของพอลิเมอร์ศึกษาสมบัติของผลิตภัณฑ์จากพอลิเมอร์ประเภทต่างๆศึกษาทดลองสมบัติ
บางประการของพลาสติกชนิดต่างๆและการเตรียมเส้นใยกึ่งสังเคราะห์จากเส้นใยธรรมชาติความก้าวหน้าทาง
เทคโนโลยีที่นามาใช้ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์สังเคราะห์และการนาพ อลิเมอร์ไปใช้ประโยชน์อย่าง
เหมาะสมและปลอดภยั มลพิษทอ่ี าจเกิดขน้ึ และแนวทางในการป้องกนั

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสมบัติและปฏิกิริยาของสารประกอบอินทรีย์เชื้อเพลิงซากดึกดา
บรรพ์และผลิตภัณฑ์โดยใช้การเรียนรู้ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์การสืบเสาะหาความรู้ การสารวจ

อสิ ลามวิทยาลยั แหง่ ประเทศไทย

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ตรวจสอบสามารถนาความรู้และหลักการไปใช้ประโยชน์เชื่อมโยงอธิบายปรากฏการณ์หรือแก้ปัญหาใน
ชีวิตประจาวันมีความสามารถในการจัดกระทาและวิเคราะห์ข้อมูลรวมทั้งสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มี
ความสามารถในการตดั สินใจแก้ปัญหามีจติ วิทยาศาสตรจ์ ริยธรรมคุณธรรมและคา่ นยิ มท่เี หมาะสม

ผลการเรียนรู้ 122
๑. สบื ค้นขอ้ มลู และนาเสนอตัวอย่างสารประกอบอนิ ทรียม์ ีมีพนั ธะเดีย่ ว พันธะคู่ หรือพันธะสาม ท่พี บใน

ชวี ิตประจาวัน
๒. เขยี นสูตรโครงสร้างลวิ อิส สตู รโครงสร้างแบบย่อ และสูตรโครงสรา้ งแบบเสน้ ของสารประกอบอินทรีย์
๓. วิเคราะห์โครงสรา้ งและระบปุ ระเภทของสารประกอบอนิ ทรยี จ์ ากหมู่ฟังก์ชัน
๔. เขยี นสูตรโครงสรา้ งและระบปุ ระเภทของสารประกอบอินทรยี ์จากหมูฟ่ ังกช์ ัน
๕. เขยี นไอโซเมอร์โครงสร้างของสารประกอบอนิ ทรียป์ ระเภทต่าง ๆ
๖. วเิ คราะหแ์ ละเปรียบเทียบจดุ เดือดและการละลายในน้าของสารประกอบอินทรีย์ที่มหี มู่ฟงั กช์ นั
๗. ระบุประเภทของสารประกอบโดรคาร์บอนและเขียนผลิตภัณฑ์จากปฏิกิริยาการเผาไหม้ ปฏิกิริยากับ

โบรมีน หรอื ปฏกิ ิรยิ ากบั โพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต
๘. เขยี นสมการเคมีและอธบิ ายการเกิดปฏิกริ ยิ าเอสเทอรร์ ฟิ เิ คชัน ปฏิกริ ิยาการสงั เคราะห์เอไมด์

ปฏิกริ ยิ าไฮโดรลิซิส และปฏิกิรยิ าสะปอนนิฟิเคชัน
๙.ทดสอบปฏิกิริยาเอสเทอริฟิเคชนั ปฏกิ ริ ยิ าไฮโดรลิซสิ และปฏกิ ริ ยิ าสะปอนนิฟิเคชัน
๑๐.สบื คน้ ข้อมลู และนาเสนอตวั อยา่ งการนาสารประกอบอินทรยี ไ์ ปใชป้ ระโยชน์ในชวี ิตประจาวันและ

อุตสาหกรรม
๑๑.ระบุประเภทของปฏิกิริยาการเกดิ พอลิเมอร์จาโครงสร้างของมอนอเมอร์หรือพอลิเมอร์
๑๒.วเิ คราะหแ์ ละอธบิ ายความสัมพนั ธ์ระหว่างโครงสร้างและสมบัติของพอลเิ มอร์ รวมทัง้ การนาไปใช้

ประโยชน์
๑๓.ทดสอบและระบปุ ระเภทของพลาสตกิ และผลิตภัณฑ์ยาง รวมทั้งการนาไปใชป้ ระโยชน์
๑๔.อธบิ ายผลของการปรบั เปล่ยี นโครงสร้าง และการสงั เคราะห์พอลเิ มอรท์ ี่มีตอ่ สมบัติของพอลเิ มอร์
๑๕.สืบค้นข้อมลู และนาเสนอตัวอย่างผลกระทบจากการใช้และการกาจัดผลิตภณั ฑ์พอลเิ มอร์และแนว

ทางแก้ไข

รวม ๑๕ ผลการเรยี นรู้

อสิ ลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

123

คาอธิบายรายวิชา

ว๓๓๒๒๔ เคมเี พ่มิ เติม กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ ฯ
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๒
เวลา ๖๐ ชว่ั โมงจานวน ๑.๕ หน่วยกติ

ศกึ ษาวิเคราะห์ด้วยตนเองและร่วมทากิจกรรมกลุ่มเชิงวิทยาศาสตร์โดยศึกษาอุปกรณ์ให้เข้าใจและทา
กิจกรรมตามที่กาหนดไว้เป็นขั้นตอนและริเริ่มสร้างสรรค์โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์การสืบเสาะหา
ความรกู้ ารสารวจตรวจสอบการสืบคน้ ข้อมลู และการอภปิ รายเกิดความรคู้ วามคดิ ความเข้าใจสามารถสอ่ื สารส่ิง

อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ที่เรียนรู้มีความสามารถในการตัดสินใจนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวันมีจิตวิทยาศาสตร์มีจริยธรรมคุณธรรม
และค่านิยมที่เหมาะสม

ผลการเรยี นรู้
๑. กาหนดปัญหา และนาเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้ทางเคมีจากสถานการณ์ที่เกิดขึ้น
ในชีวติ ประจาวัน การประกอบอาชพี หรืออตุ สาหกรรม
๒. แสดงหลักฐานถึงการบูรณาการความรู้ทางเคมีร่วมกับสาขาวิชาอื่น รวมทั้งทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์หรือกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม โดยเน้นการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และ
ความคดิ สร้างสรรค์ เพอื่ แก้ปญั หาในสถานการณหื รือประเด็นที่สนใจ
๓. นาเสนอผลงานหรือชิ้นงานที่ได้จากการแก้ปัญหาในสถานการณืหรือประเด็นที่สนใจโดยใช้
เทคโนโลยสี ารสนเทศ
๔. แสดงหลักฐานการเข้าร่วมการสัมมนา การเข้าร่วมประชุมวิชการ หรือการแสดงผลงาน
สง่ิ ประดษิ ฐใ์ นงานนทิ รรศการ

รวม ๔ ผลการเรยี นรู้

124

รหัสวิชา ว๓๒๒๔๓ คาอธิบายรายวิชา
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๑
ชีววิทยาเพ่ิมเติม กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ฯ
เวลา ๖๐ ชวั่ โมงจานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต