แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา บุรีรัมย์ เขต 4
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 2 นายชวลิต เจนเจริญ ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต 4 นายพิทักษ์ สมพร้อม นายเอกอนันต์ ปุริตังสันโต รอง ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต 4 รอง ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต 4 นายวุฒิชัย สารุสุข รอง ผอ.สพป.บุรีรัมย์ เขต 4
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 3 ครอบคลุม จำนวน 6 อำเภอ จำนวน 190 โรงเรียน 1 สาขา อำเภอ จำนวนโรงเรียน (แห่ง) 1. คูเมือง 49 2. พุทไธสง 23 3. สตึก 60 4. นาโพธิ์ 19 5. บ้านใหม่ไชยพจน์ 21 6. แคนดง 19 ข้อมูลทั่วไป จำนวนบุคลากร สพป.บุรีรัมย์ เขต 4 70 คน จำนวนข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา 1,847 คน จำนวนโรงเรียน 191 โรงเรียน ขนาดเล็ก 109 โรงเรียน ขนาดกลาง 77 โรงเรียน ขนาดใหญ่ 5 โรงเรียน ขนาดใหญ่พิเศษ 0 โรงเรียน จำนวนนักเรียน 25,887 คน จำนวนห้องเรียน 1,831 ห้อง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 ที่ตั้ง : โรงเรียนตงศิริราษฎร์ ถนน ภัยราษฎร์ ตำบลพุทไธสง อำเภอพุทไธสง จังหวัดบุรีรัมย์ โทรศัพท์: 044-689050 Website : https://www.brm4.go.th EMAIL:[email protected]
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 4 1. กลุ่มโรงเรียนคูเมือง 1 จำนวน 13 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 บ้านเขว้า: ประธานกลุ่ม / 2 บ้านดงย่อ 6.6 / 3 บ้านแพ 12.0 / 4 บ้านโจด 4.3 / 5 วัดบ้านเบาน้อย 9.7 / 6 บ้านโนนกลาง 14.0 / 7 บ้านสระขี้ตุ่น 3.9 / 8 วัดบ้านปะเคียบ 6.4 / 9 บ้านโนนเพกา 11 / 10 บ้านหนองบัวแดง 6.7 / 11 บ้านวังปลัด 12.0 / 12 บ้านหนองนางดำ 12.0 / 13 บ้านหนองขุนพรม 11.0 / ชื่อกลุ่มโรงเรียน จำนวน รร. 1. กลุ่มโรงเรียนคูเมือง 1 13 โรงเรียน 2. กลุ่มโรงเรียนคูเมือง 2 11 โรงเรียน 3. กลุ่มโรงเรียนคูเมือง 3 6 โรงเรียน 4. กลุ่มโรงเรียนคูเมือง 4 10 โรงเรียน 5. กลุ่มโรงเรียนคูเมือง 5 9 โรงเรียน 6. กลุ่มโรงเรียนสตึก 1 11 โรงเรียน 7. กลุ่มโรงเรียนสตึก 2 10 โรงเรียน 8. กลุ่มโรงเรียนสตึก 3 11 โรงเรียน 9. กลุ่มโรงเรียนสตึก 4 10 โรงเรียน 10.กลุ่มโรงเรียนสตึก 5 7 โรงเรียน 11.กลุ่มโรงเรียนสตึก 6 10 โรงเรียน 12.กลุ่มโรงเรียนพุทไสธสง 1 9 โรงเรียน 13. กลุ่มโรงเรียนพุทไธสง 2 8 โรงเรียน 14. กลุ่มโรงเรียนพุทไธสง 3 6 โรงเรียน 15. กลุ่มโรงเรียนนาโพธิ์ 1 11 โรงเรียน 16. กลุ่มโรงเรียนนาโพธิ์ 2 9 โรงเรียน
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 5 2. กลุ่มโรงเรียนคูเมือง 2 จำนวน 11 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 บ้านดงเค็ง : ประธานกลุ่ม / 2 บ้านจิก 12 / 3 อนุบาลคูเมือง 7.1 / 4 บ้านหนองหว้า 4.2 / 5 บ้านหนองไทร 5.6 / 6 ชุมชนบ้านหนองขมาร 2.2 / 7 บ้านหนองติ้ว 11 / 8 บ้านคูบอน 13 / 9 บ้านกอกโคกวิทยา 12 / 10 บ้านโสกแต้ 14 / 11 บ้านโคกใหญ่ 13 / ชื่อกลุ่มโรงเรียน จำนวน รร. 17. กลุ่มโรงเรียนบ้านใหม่ ไชยพจน์ 1 10 โรงเรียน 18. กลุ่มโรงเรียนบ้านใหม่ ไชยพจน์ 2 11 โรงเรียน 19. กลุ่มโรงเรียนแคนดง 1 10 โรงเรียน 20. กลุ่มโรงเรียนแคนดง 2 9 โรงเรียน รวมทั้งสิ้น 191 โรงเรียน
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 6 3. กลุ่มโรงเรียนคูเมือง 3 จำนวน 6 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 บ้านหนองขวาง : ประธานกลุ่ม / 2 บ้านสระบัว 1.9 / 3 วัดบัวทอง 4.4 / 4 ไตรคามศรีอนุสรณ์ 5.9 / 5 บ้านโนนยานาง 2.7 / 6 บ้านพรสำราญ 5.3 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 7 4. กลุ่มโรงเรียนคูเมือง 4 จำนวน 10 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 บ้านปะคำดง : ประธานกลุ่ม / 2 บ้านโนนเจริญ 4.2 / 3 บ้านตูม 2.6 / 4 บ้านปะคำสำโรง 6.5 / 5 บ้านหนองกระทุ่ม 5.9 / 6 บ้านหนองดุม 5.6 / 7 วัดบ้านสำราญราษฎร์ 7.6 / 8 บ้านสวายสอ 6.1 / 9 บ้านหนองบัว 8.2 / 10 บ้านหนองตาด 6.1 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 8 5. กลุ่มโรงเรียนคูเมือง 5จำนวน 9 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 โนนมาลัยหัวฝาย: ประธานกลุ่ม / 2 บ้านคูบัว 3.3 / 3 บ้านหินเหล็กไฟ 9.8 / 4 บ้านสาวเอ้ 7.9 / 5 บ้านหนองดุมหัวช้าง (ราษฎร์พัฒนา) 4.8 / 6 บ้านหนองรัก 5.6 / 7 บ้านสระปะคำถาวร 6.8 / 8 บ้านโศกนาคท่าม่วง 2.7 / 9 บ้านตาหล่ำ 7.4 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 9 6. กลุ่มโรงเรียนสตึก 1 จำนวน 11 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 บ้านโคกก่อง : ประธานกลุ่ม / 2 บ้านยางน้ำใส 5.4 / 3 อนุบาลสตึก (ประชาอนุสรณ์) 3.8 / 4 บ้านดงยายเภา 3.2 / 5 บ้านสตึก 3.2 / 6 บ้านหนองเกาะ (คุรุราษฎร์บำรุง) 6.1 / 7 บ้านหัวช้าง 13 / 8 บ้านหนองม่วง 3.4 / 9 บ้านคูขาด 7.9 / 10 บ้านหนองบัวเจ้าป่า 3.6 / 11 บ้านสระกอไทร 8.9 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 10 7. กลุ่มโรงเรียนสตึก 2 จำนวน 10 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 ชุมชนบ้านสะแก: ประธานกลุ่ม / 2 บ้านโนนสมบูรณ์ 5.5 / 3 บ้านท่าม่วง 10.1 / 4 บ้านโนนยาง 11.3 / 5 บ้านโนนค้อ 3.1 / 6 บ้านสำโรงพิมาน 7.8 / 7 วัดบ้านพลับ 2.7 / 8 บ้านโคกเมือง 4.0 / 9 บ้านท่าเรือ 6.0 / 10 บ้านโนนธาตุ 8.9 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 11 8. กลุ่มโรงเรียนสตึก 3 จำนวน 11 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 ชุมชนบ้านดอนมนต์: ประธานกลุ่ม / 2 บ้านร่อนทอง 7.9 / 3 บ้านขาม 13.9 / 4 บ้านหนองน้ำขุ่น 13.7 / 5 บ้านกระทุ่ม 4.1 / 6 บ้านนาลาว 1.0 / 7 บ้านเสม็ด (สถาปัตย์อนุสรณ์ 1) 10.6 / 8 บ้านจะหลวย 5.3 / 9 บ้านปรือเกียน 17.0 / 10 บ้านละกอ 4.4 / 11 บ้านโคกสุพรรณ 7.9 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 12 9. กลุ่มโรงเรียนสตึก 4จำนวน 10 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 บ้านเมืองแก: ประธานกลุ่ม / 2 บ้านหนองปลาแดก 2.4 / 3 บ้านหนองเชือก 3.3 / 4 บ้านตาโหงก 4.1 / 5 บ้านปากช่องสนามชัย 7.5 / 6 บ้านปลัดมุม 9.4 / 7 บ้านหนองนกเกรียน 4.9 / 8 บ้านหนองแคน 3.8 / 9 บ้านหนองดุม 5.5 / 10 บ้านพงแขม 6.3 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 13 10. กลุ่มโรงเรียนสตึก 5จำนวน 8 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 บ้านหนองปุนสำโรง : ประธานกลุ่ม / 2 บ้านกระสัง 4.0 /3 บ้านทุ่งวัง 8.2 / 4 บ้านหนองแวง 7.6 / 5 บ้านหนองยาง -หนอง จาน 6.7 / 6 บ้านหญ้าคา 3.0 / 7 บ้านหนองครก 12.0 / 8 บ้านทุ่งวัง (สาขาบ้าน โคกอะโตด) 10.0 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 14 11. กลุ่มโรงเรียนสตึก 6 จำนวน 10 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 บ้านโคกสิงห์: ประธานกลุ่ม / 2 บ้านหนองหัวควาย 7.7 / 3 บ้านหนองใหญ่ 14 / 4 วัดบ้านสวายตางวน 9.5 / 5 บ้านตามา 5.8 / 6 บ้านชุมแสง 3.6 / 7 บ้านสระกุด 4.4 / 8 บ้านเสม็ด 3.8 / 9 บ้านหนองไผ่ 12 / 10 บ้านหนองกับ 7.1 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 15 12. กลุ่มโรงเรียนพุทไสง 1 จำนวน 9 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 วัดท่าเยี่ยม : ประธานกลุ่ม / 2 บ้านคูณสระแก้ว (วิชานนท์ประชานุกูล) 24.8 / 3 อนุบาลพุทไธสง (โอภาสประชานุกูล) 8.8 / 4 บ้านแดง (สหราษฎร์วิทยา) 5.0 / 5 บ้านเป้า(สิทธิสารอุทิศ) 19.9 / 6 วัดสุวรรณาราม 22.4 / 7 ตงศิริราษฎร์อนุสรณ์ 9.1 / 8 วัดสระบัว 10.2 / 9 วัดธรรมประสิทธิ์ 10.9 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 16 13. กลุ่มโรงเรียนพุทไสง 2 จำนวน 8 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 วัดหงษ์: ประธานกลุ่ม / 2 บ้านแคน 8.0 / 3 วัดเทพรังสรรค์ 5.0 / 4 บ้านยางนกคู่ 14.0 / 5 บ้านเพียแก้ว 7.0 / 6 บ้านดอนตูม 10.0 / 7 บ้านซาดศึกษา 4.0 / 8 วัดวงษ์วารี 7.0 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 17 14. กลุ่มโรงเรียนพุทไสง 3 จำนวน 6โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 วัดโพธิ์: ประธานกลุ่ม / 2 บ้านบุ่งเบา 11.0 / 3 วัดวรดิษฐ์ 11.1 / 4 ชุมชนบ้านหายโศก 9.2 / 5 บ้านดอน 5 / 6 บ้านข่อย 9.4 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 18 15. กลุ่มโรงเรียนนาโพธิ์ 1 จำนวน 11 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 บ้านหัวขัว (เบญจคุรุราษฎร์บำรุง): ประธานกลุ่ม / 2 อนุบาลนาโพธิ์ 3.7 / 3 อมรสิริสามัคคี / 4 บ้านคู (คุรุศิษย์วิทยาคาร) 10.3 / 5 สามัคคีคุรุราษฎร์บำรุง 7.6 / 6 วัดชัยสมพร 7.8 / 7 วัดท่าเรียบ 9.5 / 8 วัดพนมวัน 16.5 / 9 บ้านโศกกะฐิน 6.2 / 10 วัดบุปผาราม 4.9 / 11 วัดสระทอง 15.3 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 19 16. กลุ่มโรงเรียนนาโพธิ์ 2 จำนวน 9 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 บ้านโคกกุง: ประธานกลุ่ม / 2 วัดสิริมงคล 9.2 / 3 วัดฤๅษีสถิต 5.1 / 4 ชุมชนบ้านนาแพง 8.6 / 5 วัดธาตุ 12.0 / 6 บ้านโนนตาล (ศีลาคุรุราษฎร์พัฒนา) 9.1 / 7 วัดทรงสุวรรณ 12.3 / 8 สามัคคีเทพอำนวย 11.1 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 20 17. กลุ่มโรงเรียนบ้านใหม่ไชยพจน์ 1 จำนวน 11 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 วัดวนาสันต์(โศกนาคสามัคคี): ประธานกลุ่ม / 2 บ้านหนองไผ่เบญจมิตร 8.0 / 3 วัดหลักศิลา 9.5 / 4 วัดสุคันธารมย์ 2.8 / 5 อนุบาลบ้านใหม่ไชย พจน์(ฉลาดราษฎร์ พัฒนา) 8.4 / 6 วัดศรีสุนทร 5.5 / 7 วัดอิสาณ / 8 วัดไพรงาม 4.4 / 9 บ้านกม.ศูนย์ 12.4 / 10 จุฬางกูรวิทยา 7.4 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 21 18. กลุ่มโรงเรียนบ้านใหม่ไชยพจน์ 2 จำนวน 11 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 บ้านกอกดอนพยอม: ประธานกลุ่ม / 2 บ้านหนองเรือ 21.1 / 3 วัดเทพรังษี 18.5 / 4 วัดเทพประดิษฐ์ 6.2 / 5 บ้านทองหลาง 5.4 / 6 วัดสมณาวาส 15.1 / 7 บ้านหนองสองห้อง (เทพผาประชานุกูล) 18.0 / 8 วัดพลสุวรรณ 3.9 / 9 วัดสระจันทร์ 19.5 / 10 วัดชายอรัญ 6.0 / 11 บ้านโนนไฮ 19.0 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 22 19. กลุ่มโรงเรียนแคนดง 1จำนวน 10 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 อนุบาลแคนดง: ประธานกลุ่ม / 2 บ้านยางทะเล 11.0 / 3 บ้านซาดหัวหนองแคน 9.0 / 4 วัดราษฎร์สามัคคี 3.3 / 5 บ้านโนนกลาง 7.6 / 6 บ้านหนองการะโก 7.4 / 7 บ้านกระทุ่มเครือ 8.2 / 8 บ้านสระบัว 5.3 / 9 บ้านงิ้ว 12.0 / 10 บ้านหนองสรวงเมือง น้อย 8.6 /
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 23 20. กลุ่มโรงเรียนแคนดง 2 จำนวน 9 โรงเรียน ที่ ชื่อโรงเรียน ระยะห่างจาก โรงเรียนที่เป็น ประธานกลุ่ม (กม.) ขนาดโรงเรียน เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ พิเศษ 1 หนองหญ้าคา: ประธานกลุ่ม / 2 บ้านป่าหนาม 11.0 / 3 บ้านขี้เหล็ก 3.1 / 4 บ้านดงพลอง 14.0 / 5 บ้านหัวฝาย 8.9 / 6 บ้านขามพิมาย 13.0 / 7 บ้านโคกสว่าง 6.3 / 8 บ้านกระทุ่มจาน สามัคคี 13.0 / 9 บ้านตะแบงสามัคคี 12.0 /
แผนปฏิบัติการขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้นฯ และนโยบายระยะเร่งด่วน (Quickสอดคล้องตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแผนปฏิบัติการ ขับเคลื่อนนโยบายและจุดเสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นประจำปีงบปสำนักงานเขตพื้นที่การศึ
k Win) สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 (ตุลาคม 2566 – กันยายน 2567) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 าประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 เน้น ฯ และนโยบายระยะเร่งด่วน (QUICK WIN) นพื้นฐาน และนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ระมาณ พ.ศ. 2567 ศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4
นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 1. ปลูกฝังความรักในสถาบันหลัก ของชาติและน้อมนำพระบรม- ราโชบายด้านการศึกษาสู่ การปฏิบัติ (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 3) 1.ชื่อโครงการ น้อมนำพระบรมราโชบาย ในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติ 1. กิจกรรม การประชุมคณะกรรมการ 2. กิจกรรม การสร้างเครื่องมือและการหาคุณภาพ ของเครื่องมือ 3. กิจกรรม การติดตามตรวจสอบประเมินผล 4. กิจกรรม การรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สรุปและ รายงานผล เชิงปริ1. ร้อยที่ดี มีจิตามพรรัชกาล2. ร้อยบุคลากคติที่ดีมีคุณลัด้านกา3. ร้อยดำเนินภาคีเคการศึกคุณลัก4. ร้อยแนวทานำพระ10 สู่ก
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 2 เป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณ ที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ริมาณ ยละ 100 ผู้เรียนมี ความรู้ ความเข้าใจ เจตคติ จิตสำนึกที่ดีและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระบรมราโชบายด้านการศึกษา ในหลวง ลที่ 10 ทั้ง 4 ด้าน ยละ 100 ผู้อำนวยการโรงเรียน ครู และ กรทางการศึกษา มีความรู้ความเข้าใจ มีเจต สามารถสร้างจิตสำนึก และปลูกฝังให้ผู้เรียน ลักษณะอันพึงประสงค์ตามพระบรมราโชบาย ารศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10 ยละ 100 สถานศึกษา มีแนวทางการ นงาน มีส่วนร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และ ครือข่าย ในการน้อมนำพระบรมราโชบายด้าน กษาในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การพัฒนา กษณะอันพึงประสงค์ ของผู้เรียน ยละ 100 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มี างในการส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาน้อม บรมราโชบายด้านการศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม 20,000 1. ผู้เรียนทุกคนในสังกัดมี ความรู้ ความเข้าใจ เจตคติที่ดี มีจิตสำนึกที่ดีและมีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ตามพระบรมรา โชบายด้านการศึกษา ในหลวง รัชกาลที่ 10 ทั้ง 4 ด้าน 2.ผู้อำนวยการโรงเรียน ครู และ บุคลากรทางการศึกษาทุกคนใน สังกัด มีความรู้ความเข้าใจ มี เจตคติที่ดี สามารถสร้าง จิตสำนึก และปลูกฝังให้ผู้เรียน มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามพระบรมราโชบายด้าน การศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10 3. สถานศึกษาในสังกัด มี แนวทางการดำเนินงาน มีส่วน ร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และภาคีเครือข่าย ในการน้อม นำพระบรมราโชบายด้าน การศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10
นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 เชิงคุณ1. ผู้เรีประถมเข้าใจ พึงประหลวงรั2. ผู้อำศึกษา ประถมเข้าใจ ปลูกฝังพระบร10 3. สถาการศึกแนวทาที่เกี่ยวพระบรที่ 10 ของผู้เี
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 3 เป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณ ที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ณภาพ ยนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 ทุกคน มี ความรู้ ความ เจตคติที่ดี มีจิตสำนึกที่ดีและมีคุณลักษณะอัน ะสงค์ตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ใน รัชกาลที่ 10 ทั้ง 4 ด้าน ำนวยการโรงเรียน ครู และบุคลากรทางการ ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 ทุกคน มีความรู้ความ มีเจตคติที่ดี สามารถสร้างจิตสำนึก และ งให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตาม รมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาลที่ านศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ กษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 ทุกโรง มี างการดำเนินงาน มีส่วนร่วมกับหน่วยงาน วข้อง และภาคีเครือข่าย ในการน้อมนำ รมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาล สู่การพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เรียน สู่การพัฒนาคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ ของผู้เรียน 4. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 มี แนวทางในการส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาน้อมนำ พระบรมราโชบายด้าน การศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ 1 สู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม
นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 4. สำนบุรีรัมยให้สถาการศึกเป็นรูป2. จัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย 2.ชื่อโครงการ เสริมสร้างความเข้มแข็งสภา นักเรียน 1. กิจกรรม จัดทำโครงการ 2. กิจกรรม ประชุมคณะกรรมการสภานักเรียน 3. กิจกรรม สรุปและรายงานการดำเนินงาน เชิงปริ1. ครูผู้เลขานุขยายโโครงกประจำ2. มีคณการศึกเชิงคุณ1. ประนักเรียนักเรียและแกกระบว
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 4 เป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณ ที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ย์ เขต 4 มีแนวทางในการส่งเสริม สนับสนุน านศึกษาน้อมนำพระบรมราโชบายด้าน กษา ในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติอย่าง ปธรรม ริมาณ ผู้รับผิดชอบงานสภานักเรียน และประธานและ นุการคณะกรรมการสภานักเรียนของโรงเรียน โอกาสทางการศึกษาในสังกัดได้เข้าร่วมกิจกรรม ารเสริมสร้างความเข้มแข็งสภานักเรียน ำปี 2566 ไม่น้อยกว่าร้อย 90 ณะกรรมการสภานักเรียน ระดับเขตพื้นที่ กษา ณภาพ ะธานและเลขานุการคณะกรรมการสภา ยนเกิดความตระหนักในบทบาทหน้าที่ของสภา ยน มีทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น รู้จักคิด ก้ไขปัญหา การทำงานเป็นหมู่คณะ รู้จัก วนการดำเนินงานสภานักเรียน 60,000 1. ครูผู้รับผิดชอบงานสภา นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจใน การดำเนินงานสภานักเรียน สามารถนำความรู้ที่ได้รับมาปรับ ใช้ในการพัฒนางานสภานักเรียน ได้ตามความเหมาะสม 2. ประธานและเลขานุการ คณะกรรมการสภานักเรียนเกิด ความตระหนักในบทบาทหน้าที่ ของสภานักเรียน มีทักษะในการ ทำงานร่วมกับผู้อื่น รู้จักคิดและ แก้ไขปัญหา การทำงานเป็นหมู่ คณะ รู้จักกระบวนการ ดำเนินงานสภานักเรียน มี
นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 2. ครูเข้าใจใสามารสภานัก3. ปรับกระบวนการจัดการ เรียนรู้ให้มีคุณภาพ ทันสมัย และการบริหารจัดการที่มี ประสิทธิภาพ (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 4) 3.1 ชื่อโครงการ การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนอง การเปลี่ยนแปลงศตวรรษที่ 21 1.กิจกรรม มีการดำเนินงานจัดการเรียนการสอน โดยใช้เทคนิค/วิธีการจัดการเรียนรู้ สื่อ วัตกรรม เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 ตามบริบทของพื้นที่และผู้เรียน 2.กิจกรรม จัดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยวิธีการ ที่เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่และผู้เรียน เช่นการ นำเสนอผลงานนักเรียน ประกวด แข่งขัน จัดค่าย เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 3.กิจกรรม นิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินและ รายงานผลการดำเนินงานของสถานศึกษาและ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เชิงปริ1. โรง2. โรงบรรลุเปริมาณเชิงคุณ1. ผู้เรีการเรีย2.ครูผู้เรียนรู้
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 5 เป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณ ที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ รูผู้รับผิดชอบงานสภานักเรียนมีความรู้ ความ ในการดำเนินงานสภานักเรียน รถนำความรู้ที่ได้รับมาปรับใช้ในการพัฒนางาน กเรียนได้ตามความเหมาะสม คณะกรรมการสภานักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ริมาณ เรียนกลุ่มเป้าหมาย จำนวน 10 โรงเรียน เรียนในกลุ่มเป้าหมายอย่างน้อยร้อยละ 80 เป้าหมายโครงการและตัวชี้วัดผลลัพธ์ทั้งเชิง ณและคุณภาพ ณภาพ ยนได้รับการพัฒนาให้มีคุณลักษณะและทักษะ ยนรู้ในศตวรรษที่ 21 ้สอนได้รับการพัฒนาศักยภาพด้านการจัดการ ้ที่สอดคล้องกับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 20,000 1. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้มี คุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 2. ครูผู้สอนได้รับการพัฒนา ศักยภาพด้านการจัดการเรียนรู้ที่ สอดคล้องกับทักษะแห่งศตวรรษ ที่ 21 3. มีเทคนิค/วิธีการจัดการเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรม สอดคล้องกับ ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 และมี การเผยแพร่ แลกเปลี่ยนเรียนรู้
นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 4. กิจกรรม ประเมินและรายงานผลการดำเนินงาน 3.2 ชื่อโครงการ การพัฒนาหลักสูตร การศึกษาขั้นพื้นฐานและกระบวนการเรียนรู้ 1. กิจกรรม อบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษา 2. กิจกรรม อบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมที่ ตอบสนองต่อพหุปัญหาตามหลักสูตรที่เหมาะสม ถูกต้อง 3. กิจกรรม ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ ผู้เรียนตามหลักสูตร เชิงปริครูที่ผหลักสูผ่านกิพหุปัญกระบวที่ถูกต้เชิงคุณครูที่ผตอบสการเรีความตที่เสริบ้านเมื
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 6 เป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณ ที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ริมาณ ผ่านการอบรมร้อยละ 100 สามารถพัฒนา สูตรให้ตอบสนองต่อความต้องการของผู้เรียน จกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายตอบสนองต่อ ญญาและความต้องการของผู้เรียน มีทักษะ วนการเรียนรู้ที่เสริมสร้างหลักคิด และทัศนคติ ้องต่อบ้านเมืองและความเป็นพลเมืองที่ดี ณภาพ ผ่านการอบรม สามารถพัฒนาหลักสูตรให้ นองต่อความต้องการของผู้เรียน ผ่านกิจกรรม ยนรู้ที่หลากหลายตอบสนองต่อพหุปัญญาและ ต้องการของผู้เรียน มีทักษะกระบวนการเรียนรู้ ิมสร้างหลักคิด และทัศนคติที่ถูกต้องต่อ มืองและความเป็นพลเมืองที่ดี 60,000 ครูที่ผ่านการอบรมร้อยละ 100 สามารถพัฒนาหลักสูตรให้ ตอบสนองต่อความต้องการของ ผู้เรียน ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่ หลากหลายตอบสนองต่อพหุ ปัญญาและความต้องการของ ผู้เรียน มีทักษะกระบวนการ เรียนรู้ที่เสริมสร้างหลักคิด และ ทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง และความเป็นพลเมืองที่ดี
นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 3.3 ชื่อโครงการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2567-2570 และการติดตาม ประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติ 1. กิจกรรม ประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำแผนและ ประชุมเพื่อกลั่นกรองโครงการและการจัดทำป แผนปฏิบัติการประจำปี พ.ศ. 2567 และ แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2567-2570 (ฉบับทบทวน พ.ศ. 2567) 2. กิจกรรมประชุมเชิงปฏิบัติการาเพื่อเพิ่ม ประสิทธิภาพบุคลากรกลุ่มนโยบายและแผน 5 เขต พื้นที่การศึกษา 3. กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการการนำเข้าโครงการ ในระบบติดตามและประเมินผลแห่งชาติ (eMENSCR) 4. กิจกรรมจัดทำรายงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 เชิงปริ1. เพื่อพ.ศ. 22. เพื่อ2566 3. รายประจำเชิงคุณ1.สำนัเขต 4 หน่วยประกอทบทวกระบวเป้าหม
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 7 เป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณ ที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ริมาณ อจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2567 อจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. – 2570 (ฉบับทบทวน) พ.ศ. 2567 ยงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการ ำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ณภาพ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ นำผลการดำเนินโครงการของกลุ่มงาน/ และนำข้อมูลสารสนเทศผลการดำเนินงานไปใช้ อบการตัดสินใจกำหนดนโยบาย วางแผนการ วนผลการดำเนินงานโครงการซึ่งจะนำไปสู่ วนการตรวจสอบ ทบทวน ปรับปรุงแก้ไข ค่า มาย/ตัวชี้วัดของโครงการที่กำหนดไว้ 140,000 1. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 มี การบริหารงบประมาณที่มี ประสิทธิภาพ จัดทำโครงการที่ สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ และแผนระดับรอง (แม่บท ประเด็นแผนย่อย แผนปฏิรูป ประเทศ และแผนอื่นๆ ที่ เกี่ยวข้อง ) 2.หน่วยงานในสังกัดมีแผนปฏิบัติ ก า ร ป ร ะ จ ำ ป ี แ ผ น พ ั ฒ น า การศึกษาขั้นพื้นฐาน ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2566 – 2570) ฉบับ ทบทวน เพื่อใช้เป็นเครื่องมือใน การบริหารงาน และรายงานผล การดำเนินงานประจำปี
นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 2. มีรโครงกติดตาอย่างมีดำเนิน3. สำนเขต 4 งบประแผนป4..สำนเขต 4การ ปวางแผ
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 8 เป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณ ที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ รูปแบบกระบวนการติดตามการดำเนินงาน ารของกลุ่ม/หน่วยมีคุณภาพ สามารถ มและประเมินผลการบริหารงานโครงการได้ มีประสิทธิภาพ และใช้เป็นกรอบแนวทางในการ นงานต่อไป นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ มีแผนพัฒนาการศึกษาประจำปี ะมาณ พ.ศ. 2566 – 2570 (ฉบับทบทวน) และ ฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ มีรายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติ ประจำปี 2567 สำหรับการบริหารจัดการและ ผนในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 3. หน่วยงานในสังกัดมีการ ปฏิบัติงานตามแผนได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ส่งผลให้นักเรียนมี คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 4. กลุ่มและหน่วย ตลอดจน สถานศึกษาในสังกัดได้ ดำเนินงานตามทิศทางของ แผนพัฒนากรศึกษาและ แผนปฏิบัติการประจำปี
นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 4. ส่งเสริมการอ่าน เพื่อเป็นวิถี ในการค้นหาความรู้และต่อยอด องค์ความรู้ที่สูงขึ้น (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 5) 4.1 ชื่อโครงการ ยกระดับคุณภาพผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (Reading Test : RT) 1. กิจกรรม ประชุมคณะทำงาน 2. กิจกรรม เตรียมงานและเตรียมเอกสารการ พัฒนาความรู้ด้านการประเมินการอ่าน 3. กิจกรรม นิเทศ การเตรียมการรองรับการ ประเมินการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 4. กิจกรรม จัดทำแบบทดสอบการอ่านนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ตามจำนวนนักเรียนที่ยืนยันใน ระบบ RT Access 5. กิจกรรม ประเมินการอ่านนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 6. กิจกรรม สรุปผลการดำเนินโครงการ เชิงปริ1. โรงคุณค่าความสRT) ชั้นร้อยละ2. ร้อยพัฒนาผู้เรียนเชิงคุณนักเรียประเมิ(Read
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 9 เป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณ ที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ริมาณ งเรียนมีความตระหนัก ความรู้ความเข้าใจ เห็น า เจตคติ และความสำคัญของการประเมิน สามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test : นประถมศึกษาปีที่ 1และมีผลการประเมินสูงขึ้น ะ 3 ยละของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้รับการ าการประเมินความสามารถด้านการอ่านของ น (Reading Test : RT) อย่างต่อเนื่อง ณภาพ นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความพร้อมรับการ มินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน ding Test : RT) 20,000 1. โรงเรียนมีความตระหนัก ความรู้ความเข้าใจ เห็นคุณค่า เจตคติ และความสำคัญของการ ประเมินความสามารถด้านการ อ่านของผู้เรียน (Reading Test : RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1และมี ผลการประเมินสูงขึ้นร้อยละ 3 2. ร้อยละของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ได้รับการ พัฒนาการประเมินความสามารถ ด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test : RT) อย่าง ต่อเนื่อง
นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 4.2 ชื่อโครงการ พัฒนาการเรียนการสอน ภาษาไทย 1.กิจกรรม การประกวดแข่งขันทักษะภาษไทย โครงการรักษ์ภาษไทยแห่งชาติปี 2567 คณะกรรมการดำเนินงานและคณะกรรมการที่ คัดเลือกและตัดสินผลงาน จำนวน 30 คน จำนวน 1 วัน 2. กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาผู้สอน ภาษาไทย คณะกรรมการดำเนินงานและครูผู้เข้ารับ การอบรม จำนวน 191 คน จำนวน 1 วัน 3. กิจกรรม สรุปผลการดำเนินงาน เชิงปริ1. ผู้บสังกัด 2. นักเขียนไคล่องเเขียนต3 มีสม3. นักเรียนรู้เชิงคุณ1. ผู้บริในสังกั2. นักเขียนไคล่องเเขียนต3 มีสม
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 10 เป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณ ที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ริมาณ บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนภาษาไทยใน จำนวน 191 คน กเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในสังกัดอ่านออก ด้ทุกคน และชั้น ป.2 – 6 ในสังกัดทุกคน อ่าน เขียนคล่อง อ่านรู้เรื่องและเขียนสื่อสาร (การ ตอบอัตนัย) และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – มรรถนะการอ่านขั้นสูง กเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการ ้ภาษาไทยสูงขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 3 ณภาพ ริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนภาษาไทย กัด จำนวน 191 คน เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในสังกัดอ่านออก ด้ทุกคน และชั้น ป.2 – 6 ในสังกัดทุกคน อ่าน เขียนคล่อง อ่านรู้เรื่องและเขียนสื่อสาร (การ ตอบอัตนัย) และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – มรรถนะการอ่านขั้นสูง 30,000 1 .ค ร ู ผ ู ้ ส อ น ภ า ษ า ไ ท ย ชั้ น ประถมศึกษาปีที่ 1 – 3 มีความรู้ และทักษะในการสอนอ่านแจก ล ู ก ส ะ ก ด ค ำ ไ ด ้ อ ย ่ า ง มี ประสิทธิภาพ 2. ครูผู้สอนภาษาไ ท ย ชั้ น ประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความรู้ เทคนิค วิธีการสอน การอ่านรู้ เรื่องและเขียนสื่อสาร (การเขียน ตอบอัตนัย) ได้อย่างถูกต้อง 3. นักเรียนได้รับการพัฒนาด้าน การอ่านออกเขียนได้อ่านคล่อง เขียนคล่อง อ่านรู้เรื่องและ เขียนสื่อสาร และมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทยสูงขึ้นอย่างน้อย ร้อยละ 3
นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 4.3 ชื่อโครงการ เตรียมความพร้อมผู้เรียนสู่ การประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ PISA 2025 1.กิจกรรม เตรียมโครงการ การเตรียมความพร้อม ผู้เรียนสู่การประเมินผลนักเรียนร่วมกันนานาชาติ PISA 2025 2. กิจกรรมการดำเนินโครงการ 3. กิจกรรม การนิเทศ ติดตาม ประเมินผล 4. กิจกรรม สรุปผล รายงนผลโครงการ 3. นักเรียนรู้เชิงปริ1. ครูแเจตคตินักเรีย2. นักเกลุ่มสาและภาสังกัดไ2025)ประเมิคลังข้อเตรียม2025)
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 11 เป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณ ที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ กเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการ ้ภาษาไทยสูงขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 3 ริมาณ และนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ เห็นคุณค่า ติ และความสำคัญของการเข้าร่วมประเมินผล ยนร่วมกับนานาชาติ (PISA 2025) ร้อยละ 80 เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และครูผู้สอน าระการเรียนรู้ได้แก่ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ าษาไทย ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นใน ได้รับการพัฒนาทักษะในการทำข้อสอบ (PISA ) เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมรองรับการ มิน (PISA 2025) ด้วยการพัฒนาทักษะการใช้ อสอบตามระบบ PISA Style เพื่อเป็นการ มความพร้อมในการรองรับการประเมิน (PISA ) 10,000 1.นักเรียนระดับมัธยมศึกษา ตอนต้นและครูผู้สอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้ ได้แก่ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาไทย ใน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นใน สังกัด ได้รับการพัฒนาทักษะใน การทำข้อสอบ (PISA 2025) เพื่อ เป็นการเตรียมความพร้อมในการ รองรับการประเมิน(PISA 2025) ด้วยการพัฒนาทักษะการใช้คลัง ข้อสอบตามระบบ PISA Style เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมใน การรองรับการประเมิน (PISA 2025) ร้อยละ 80
นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 เชิงคุณนักเรียสาระกวิทยาศตอนต้ข้อสอบในการพัฒนาStyle
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 12 เป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณ ที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ณภาพ ยนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นละครูผู้สอนกลุ่ม การเรียนรู้ ได้แก่ คณิตศาสตร์ ศาสตร์ และภาษาไทย ในระดับชั้นมัธยมศึกษา ้นในสังกัดได้รับการพัฒนาทักษะในการทำ บ (PISA 2025) เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อม รรองรับการประเมิน (PISA 2025) ด้วยการ าทักษะการใช้คลังข้อสอบตามระบบ PISA 2. นักเรียนในระดับมัธยมศึกษา ตอนต้น และครูผู้สอนกลุ่มสาระ การเรียนรู้ ได้แก่ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาไทย ใน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นใน สังกัด มีตวามตระหนัก ความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่า เจตคติ และความสำคัญของการเข้าร่วม ประเมินผลนักเรียนร่วมกับ นานาชาติ (PISA 2025) และ สามารถมีทักษะในการเตรียมการ รองรับการประเมิน (PISA 2025) ในเดือนสิงหาคม
นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 5. ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรม พัฒนาผู้เรียน 5.ชื่อโครงการป้องกันและแก้ไขปัญหายา เสพติดในสถานศึกษา 1. กิจกรรม อบรมลูกเสือต้านภัยยาเสพติด 2. กิจกรรม ค่ายทักษะชีวิต เชิงปริโรงเรียโรงเรียครูผู้กำเจ้าหน้2. กิจกนักเรียการศึกเชิงคุณ1.โรงเรีจัดกิจกในสถสถานศึโรงเรีย2.ผู้ที่ผการป้อเฝ้าระวรูปธรร
แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 13 เป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณ ที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ริมาณ1. กิจกรรมลูกเสือต้านภัยยาเสพติด ยนขยายโอกาสทางการศึกษา จำนวน 53 ยน ๆ ละ 8 คน จำนวน 424 คน ำกับลูกเสือต้านยาเสพติด/ วิทยากรและ น้าที่ รวมจำนวน 50 คน กรรมค่ายทักษะชีวิต ยนกลุ่มเฝ้าระวัง โรงเรียนขยายโอกาสทาง กษา จำนวน 100 คน ณภาพ รียนในสังกัด ได้รับความรู้ ความเข้าใจในการ กรรมการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด านศึกษา ตามแผนยุทธศาสตร์ตัวชี้วัดของ ศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จนกระทั่งเป็น ยนสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุขได้ ผ่านการฝึกอบรม มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์รู้จัก องกันตัวเองให้ห่างไกลจากยาเสพติด สามรถ วังปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาอย่างเป็น รม 151,000 1. ผู้เข้าร่วมอบรมมีความรู้ความ เข้าใจในหลักการป้องกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติดโดยใช้กระบวนการ ลูกเสือ และสามารถนำไปถ่ายทอด ในโรงเรียนได้ 2. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้รับการ เสริมสร้างภูมิคุ้มกันและทักษะใน การป้องกันตนเองให้ ห่างไกลจากยาเสพติด และสามารถ เป็นแกนนำในการป้องกัน แก้ไข ปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาและ ชุมชน 3. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมตระหนักถึง โทษและพิษภัยของยาเสพติด และ ร่วมกันต้านภัยยาเสพติด 4. สถานศึกษามีเครือข่ายและ แผนปฏิบัติการการป้องกันและเฝ้า ระวังปัญหายาเสพติดอย่างยั่งยืน สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ และ มาตรฐานตัวชี้วัดสถานศึกษา และ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 6. จัดการศึกษาแบบเรียนรวม 6.ชื่อโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาสำหรับ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ 1. กิจกรรม ศึกษานโยบาย กลยุทธ์ จุดเน้น วางแผนดำเนินงาน ประชุมเชิงปฏิบัติการ คณะทำงาน 2. กิจกรรม อบรมพัฒนาคุณภาพสำหรับครูผู้สอน อบรมพัฒนาสื่อ อบรมพัฒนาแผน IEP และอบรม คัดกรองคนพิการทางการศึกษา 3. กิจกรรม นิเทศกำกับ ติดตาม ประเมินผลและ รายงานผลการดำเนินงานของสถานศึกษาและ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 4. กิจกรรม สรุปและรายงานผลการดำเนิน โครงการ เชิงปริ1. สำนเขต 4 นักเรีย2. นักเโรงเรียคำนวณตัวชี้วัดเชิงคุณนักเรียโรงเรียคำนวณตัวชี้วัด