buku panduan PdPR Bahasa Arab sekolah rendah

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

LOGO SEKOLAH FOTO GURU

NAMA GURU : HAZWAH
BINTI YUSUP
NO TELEFON : 0196828309
NAMA SEKOLAH : SR ARAB AL- FAIZIN

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran
‫هيا نتعارف‬ 2 ‫مهارة الإستماع والكلام‬ ‫اللغة العربية‬
TAJUK
STANDARD Kemahiran
KANDUNGAN
1.4 .‫الإستماع الى الت اركيب حسب المحاور المقترحة ونطقها نطقا صحيحا‬

Mendengar ayat yang mudah dan menyebutnya dengan betul.

STANDARD 1.4.1 ‫ ومحاكاتها وترديدها ونطقها‬،‫ القدرة على الإستماع الى الت اركيب‬1.4.1

PEMBELAJARAN .‫نطقا صحيحا من حيث النبر والتنغيم‬

1.4.3 Keupayaan untuk mendengar ayat mudah, meniru , mengulanginya
dan menyebutnya dengan betul dari segi nada dan intonasi.

.‫ القدرة على تحديد الت اركيب المسموعة‬1.4.3

Keupayaan untuk menentukan ayat yang didengar.

OBJEKTIF : ‫في آخر الدرس يقدر التلاميذ‬
PEMBELAJARAN .‫تمثيل الت اركيب المسموعة ارتجاليا‬

‫ كم‬،‫ كيف حالك؟ بخير‬،‫تلميذة‬/‫ من أن َت؟ أنا تلميذ‬،‫ أحمد‬...‫ ما اسمك؟‬:‫(التعارف‬
،‫عمرك؟ ثمانية‬

.)‫تسكنين؟ كوالا لمبور‬/‫أين تسكن‬

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

Persembahkan dialog ayat mudah dengan gaya bersahaja.

( Siapa nama kamu? ... Ahmed, siapa awak? Saya pelajar, apa khabar? Saya dalam
keadaan baik, berapa umur kamu? ...Di mana awak tinggal? Kuala Lumpur).

Kriteria :‫يجب أن يكون التلاميذ قادرين على‬
Kejayaan.
.‫ نطق الت اركيب بنطقا صحيحا من حيث النبر والتنغيم‬.1

1. Menyebut ayat mudah dengan betul dari segi loghat dan intonasi

.‫ حفظ الت اركيب بتمثيل الحوار‬.2

2, Mengingati ayat mudah dengan persembahan dialog.

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PANDUAN 1. Ibu bapa diminta merujuk buku teks Bahasa Arab tahun 2 muka
MURID & IBU surat :12 dan 13.
BAPA

2. Murid dikehendaki menonton video yang dihantar oleh guru
melalui aplikasi power point:
https://t.me/joinchat/GoLlbRbO1Sqw7djm

3. Murid diminta mengulang sebutan dengan nada dan intonasi
mengikut seperti di dalam video.

4. Murid harus mendengar dengan teliti perbezaan sebutan dan
menentukan ayat untuk lelaki dan perempuan.

5. Murid dikehendaki menghafal perbualan yang didengari.
6. Murid diminta merekod dan menghantar rakaman suara 8 ayat

mudah berdasarkan dialog yang diberi oleh guru ke pelantar
aplikasi google classroom.

NOTA RINGKAS nota dan latihan rujuk ms 12 dan 13

LATIHAN 1. Murid di minta melengkapkan tugasan di dalam buku aktiviti
Bahasa Arab muka surat 12 dan 13.
PENILAIAN https://drive.google.com/drive/folders/1CAz-GdNE4wc9yO-
DARI MURID, WcRWFEftpMbZUwo_t?usp=sharing
IBU BAPA
&PENJAGA Mohon ibu bapa melengkapkan boring penilaian PdPR yang telah
TERHADAP dilaksanakan pada hari ini. Terima kasih.
PDPR GURU
https://forms.gle/wzbbs9MzzubzuSDH8

PENILAIAN TAHAP TAHAP TAHAP TAHAP TAHAP TAHAP TAHAP
PENGUASAAN: 1 2 3 4 5 6

CATATAN :

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NAMA GURU : MOHD AZRI BIN FAUZI
NO TELEFON : 019 263 7335

NAMA SEKOLAH : SK. BUKIT RAMBAI

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata
25
‫ألأربعاء‬ 28 Jul 4 Gemilang 10-11 Pelajaran
TEMA 2021 KEMAHIRAN
‫اللغة العربية‬

‫لجمل المتناسقة‬ Mendengar / ‫استماع‬

STANDARD 1.4 ‫الاستماع إلى الجمل المتناسقة البسيطة حسب المحاور المقترحة‬
KANDUNGA ..‫ونطقها نطقا صحيحا‬
N
( Mendengar ayat berkesinambungan yang mudah
STANDARD 1.4.1 serta menyebutnya dengan sebutan yang betul yang
PEMBELAJAR betul )
AN
‫القدرة على محاكا ة الجمل المتناسقة المسموعة وترديدها‬

( Mampu mengajuk ayat berkesinambungan yang
didengar serta mengulangnya)

1.4.4 ‫القدرة على تكوين الجمل المتناسقة من الجمل المسموعة‬

( Mampu membentuk ayat berkesinambungan dari ayat

yang didengar )

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB

NEGERI MELAKA

OBJEKTIF : ‫في آخر الدرس يقدر الطلاب‬
PEMBELAJAR

AN .‫ الاستماع الجمل المتناسقة حسب المحاور الآتية ترديدا صحيحا‬.1

)‫( ُهنا َك َح ِديَقةٌ )( اَْحلَِديَقةُ أََما َم الح َمطحعَم‬
) ‫( َذلِ َك َم حع َم ُل الح ُك حمبِيوتر )(َم حع َم ُل الح ُك حمبِيوتر ِِبَانِ ِب المصلى‬

) ‫ دگان المدرسة وراء معمل العلوم‬.‫)هناك دكان المدرسة‬

( ‫)الملعب يمين القاعة‬
‫الاستماع وتكوين الجمل المتناسقة من الكلمات المسموعة‬.2

Kriteria Di akhir pembelajaran murid dapat:
Kejayaan. 1. Mendengar dan mengajuk 3 dari 4 ayat berkesinambungan serta
mengulangnya dengan sebutan yang betul.

2. Mendengar dan membentuk ayat berkesinambungan dari kalimah
yang didengar.

Murid dikira berjaya jika dapat:

.‫ محاكاة وترديد الجمل المتناسقة المسموعة ترديدا صحيحا‬.1

( Mengajuk dan mengulang 3 dari 4 ayat
berkesinambungan dengan betul.)

.‫تكوين الجمل المتناسقة من الكلمات المسموعة ونطقا نطقا صحيحا‬.2

( Membentuk ayat berkesinambungan dari kalimah yang didengar
serta menyebutnya dengan sebutan yang betul).

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB

NEGERI MELAKA

PANDUAN 1. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun

MURID & IBU 4 muka surat 75 dan 76. Ibubapa juga boleh mengimbas

BAPA QR code di bawah untuk terus ke pautan buku teks digital.

1. Murid-murid dikehendaki mendengar video yang dihantar
oleh guru melalui pautan berikut
https://youtu.be/FtLXlRAmlgo
-

2. Murid-murid dikehendaki membuat lembaran kerja yang

dibekalkan oleh pihak sekolah

• Murid membuat lembaran kerja @ modul yang diberi

oleh guru.

• Murid dekehendaki memotong perkataan yang telah

diberikan

• Susun semula perkataan tersebut menjadi ayat

berkesinambungan yang betul berdasarkan

ayat yang telah didengar di dalam video yang telah

diberikan.

• hasil kerja anda hendaklah ditampal di dalam sehelai

kertas atau buku tulis.

• Gambar hasil kerja murid boleh dihantar melalui

aplikasi yang tidak membebankan ibubapa seperti

Whats App ataupun Telegram( murid digalakkan

menghantar gambar hasi kerja ke pelantar google

classroom melalui pautan

https://classroom.google.com/c/MjU5NTk0NTM0ODk

y?cjc=3s7xloq terus ke tugasan minggu ke 25)

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB

NEGERI MELAKA

NOTA NOTA ‫ أََما َم‬Dihadapan ُ‫ اَْحلَ ِديَقة‬Taman
RINGKAS
‫ الح َمطحعَم‬Kantin ‫ المصلى‬Surau
RUJUK MS
75/76

َ‫ َوَراء‬Dibelakang ‫ نَ ِظيَفة‬Bersih
‫وتر‬B‫ي‬eِ‫حمب‬rs‫ُك‬e‫لح‬b‫ ا‬eُ‫ل‬l‫َم‬a‫حع‬h‫َم‬aMn akmal komputer ‫ الح َم حكتَبَة‬Perpustakaan

‫ يمين‬Disebelah kanan

LATIHAN 1. Murid mendengar dan mengulang ayat yang didengar
- Murid diminta mendengar dan mengajuk ayat
berkesinambungan yang telah didengar secara berulang
kali.

2. Murid membuat latihan menyusun ayat berkesinambungan
berdasarkan ayat yang telah didengar melalui video.

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod
DARI MURID, untuk mendapatkan penilaian PdPR yang dilaksanakan pada hari
IBU BAPA tersebut.
&PENJAGA
TERHADAP Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PENGAYAAN

‫يَ ِمي َن‬ ‫اَ ْل َم ْلعَب‬ ‫ القَا َع ِة‬.1

‫الم َص َّلى‬ ‫معمل الكمبيوتر‬ ‫ بِ َجانِ ِب‬.2

‫ د َّكان ال َم ْد َر َس ِة َو َرا َء َم ْع َمل العل ِم‬.3

‫ال َم ْط َع ِم‬ ‫ال َح ِديقَة‬ ‫ اَ َما َم‬.4

‫‪PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB‬‬
‫‪SEKOLAH RENDAH‬‬

‫‪DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB‬‬
‫‪NEGERI MELAKA‬‬

‫َذ ِل َك‬ ‫ا‪ .‬الستمع ثم ردد‬
‫َم ْع َم ُل ا ْل ُك ْم ِبيوتر‬
‫ُه َنا َك‬
‫ِب َجا ِن ِب‬ ‫َا ْل َح ِدي َق ُة‬
‫اْلصلى‬
‫َذ ِل َك َم ْع َم ُل ا ْل ُك ْم ِبيوتر‬ ‫َأ َما َم‬
‫َم ْع َم ُل ا ْل ُك ْم ِبيوتر ِب َجا ِن ِب اْلصلى‬ ‫ا ْْلَ ْط َعم‬
‫ُه َنا َك َا ْل َح ِدي َق ُة‬
‫َذ ِل َك‬ ‫َا ْل َح ِدي َق ُة َأ َما َم ا ْْ َل ْط َعم‬
‫اْ َلل َع ُب‬
‫َي ِمي َن ال َقا َع ِة‬ ‫ُه َنا َك‬
‫دگا ُن اْلَ ْد َر َس ِة‬
‫َذ ِل َك اْلَ ْل َعب‬
‫اْ َلل َع ُب َي ِمي َن ال َقا َع ِة‬ ‫َو َرا َء‬
‫َم ْع َم ُل ال ُع ُلوم‬
‫ُه َنا َك ُدگا ُن اْ َل ْد َر َس ِة‬
‫دگا ُن اْلَ ْد َر َس ِة َو َرا َء َم ْع َم ُل ال ُع ُلوم‬

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NAMA GURU : NONI MARYANA BT ISHAK

SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN CHINCHIN

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata

Pelajaran

12 ‫ألأربعاء‬ 2021 6 10-11 ‫اللغة العربية‬

TEMA ‫ في أي فرقة تشترك؟‬KEMAHIRAN Mendengar & bertutur

STANDARD 1.4 .‫الاستماع إلى الأرقام والأعداد ونطقها نطقا صحيحا‬
KANDUNGAN
Mendengar nombor dan bilangan dan menyebutnya

STANDARD 1.4.2 dengan betul.

PEMBELAJARAN ‫القدرة على الاستماع إلى الأرقام والأعداد ونطقها نطقا صحيحا‬

.‫تصاعديا وتنازليا وعشوائيا والتمييز بينها‬

Mampu mendengar bilangan nombor ordinal 1-10
( Pertama-Kesepuluh- mu’annath) mengulang dan
menyebut secara menaik dan menurun dengan
sebutan yang betul dan membezakan.

OBJEKTIF : ‫في آخر الدرس يقدر الطلاب‬

PEMBELAJARAN

‫ العاشرة) وترديدها تصاعديا‬- ‫ (الأولى‬10 - 1 ‫الستماع إل الأعداد الترتيبي للمؤنث‬

.‫وتنازليا وعشوائيا ونطقها نطقا صحيحا‬

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

Di akhir pembelajaran murid dapat:

mengulang dan menyebut bilangan nombor ordinal 1-10 (
Pertama-Kesepuluh-mu’annath) secara menaik dan menurun

dengan sebutan yang betul.

KRITERIA Murid dikira berjaya jika dapat:
KEJAYAAN

‫ العاشرة) تصاعديا نطقا‬- ‫ (الأولى‬10 - 1 ‫ نطق الأعداد الترتيبي للمؤنث‬-1
‫صحيحا مع مراعاة النبر والتنغيم‬

Murid dapat menyebut nombor ordinal 1-10 (mu’annath)
secara menaik dengan sebutan betul berserta tekanan suara
dan intonasi .

‫ الخامسة) تنازليا نطقا صحيحا‬- ‫ (الأولى‬5 - 1 ‫ نطق الأعداد الترتيبي للمؤنث‬-2
. ‫مع مراعاة النبر والتنغيم‬

Murid dapat menyebut nombor ordinal 1-5 (mu’annath)secara
menurun dengan sebutan betul berserta tekanan suara dan
intonasi .

PANDUAN 1. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB
MURID & IBU tahun 6 muka surat 74 atau boleh rujuk melalui QR
BAPA Code ini.

2. Murid-murid dikehendaki menonton video yang
dihantar oleh guru melalui aplikasi Whats App.
https://youtu.be/uwf5EXKrJVk

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

3. Murid-murid diminta merekod sebutan nombor ordinal 1-
10 (mu’annath) secara menaik dan menurun serta
menghantarkepada guru. ( murid digalakkan
menghantar rakaman ke pelantar google classroom )

4. Murid-murid dikehendaki merakam nyanyian mengikut
kreativiti masing-masing (irama sendiri) .

NOTA RINGKAS NOTA
RUJUK MS 74

LATIHAN 1. Murid dapat menghantar rakaman bacaan nombor
ordinal 1-10 (mu’annath) dengan betul.

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

2. Murid dapat menyanyi nombor ordinal 1-10 (mu’annath)

dengan betul.

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod

DARI MURID, untuk mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari

IBU BAPA tersebut.

&PENJAGA

TERHADAP

PDPR GURU Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PENGAYAAN

‫ َهّيَا نُغَ ِن‬.‫ا‬

(2x) ِ‫العَ َد ُد ال ّتَحرتِيُِِّب لِل ُمَؤّنَ ِث الأُوَل إل ال َعا ِشَرة‬
..ُ‫الَّرابَِعةُ الخَاِم َسةُ ال َّسا ِد َسة‬..ُ‫الأُوَل الّثَانِيَةُ الّثَالِثَة‬
ULANG
4X ُ‫الّتَا ِس َعةُ ال َعا ِشَرة‬..ُ‫ال َّسابِعَةُ الّثَاِمنَة‬

(4x) ‫العَ َد ُد ال ّتَحرتِيِ ُِّب لِل ُمَؤّنَ ِث الأُوَل إل ال َعا ِشَرِة‬

Link Video:
https://youtu.be/uwf5EXKrJVk

"‫*الغناء على ْلن "يا بدرتم‬

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

LOGO SEKOLAH FOTO GURU

NAMA GURU: SYED MUHAMMAD ZAHID

NO TELEFON: 017-6146313

NAMA SEKOLAH : SK KAMPUNG TUN RAZAK

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran

6 9.00 – 9.30 ‫اللغة العربية‬

TAJUK Kemahiran Mendengar dan bertutur

‫الاستماع و الكلام‬

STANDARD 1.2 ‫الاستماع إلى الكلمات و الجمل الموسعة و نطقها‬
KANDUNGAN 4.1
Mendengar perkataan dan ayat dan menuturkannya

‫التعرف إلى حروف الجر‬

STANDARD 1.2.2 Pengenalan kepada kata sendi

PEMBELAJARAN ‫القدرة على الاستماع إلى العبارات المتداولة والرد عليها أو‬
‫الاستجابة لها واستخدامها في المواقف المناسبة‬

4.1.1 Mampu mendengar ayat dan mengulangnya atau respon
kepadanya juga mampu menggunakannya dalam keadaan

yang sesuai

‫القدرة على التعرف إلى حروف الجر‬

OBJEKTIF Mampu mengenalpasti kata sendi
PEMBELAJARAN
: ‫في آخر الدرس يقدر الطلاب‬

)‫من‬-‫ل‬-‫ الاستماع إلى حرف الجر و ترديدها ترديدا صحيحا (إل‬-

)‫من‬-‫ل‬-‫ النطق حرف الجر نطقا صحيحا (إلى‬-

Di akhir pembelajaran murid dapat:
1. mengulang semula kata sendi yang didengar dengan ulangan yang
betul
2. Menuturkan kata sendi dengan tuturan yang betul.

Kriteria Murid dikira berjaya jika dapat:
Kejayaan.
1. Saya dapat mengulang sebutan kata sendi (‫من‬-‫ل‬-‫ )إلى‬dengan

ulangan yang betul

2. Saya dapat menuturkan kata sendi (‫من‬-‫ل‬-‫ )إلى‬di dalam ayat

yang

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

didengari melalui rakaman video @ audio.

PANDUAN 2. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun 6 muka
MURID & IBU surat 6.
BAPA
3. Murid-murid dikehendaki mendengar video yang dihantar oleh guru
melalui aplikasi Whats app/telegram.

4. Murid-murid diminta merekod bacaan 3 ayat mudah yang
mengandungi kata sendi dan menghantar kepada guru.

5. Jika tidak mampu untuk membaca ayat, cukup dengan menyebut
kata sendi yang dipelajari.

6. Murid-murid dikehendaki membuat lembaran kerja yang dibekalkan
oleh pihak sekolah

NOTA RINGKAS ‫ِل‬
‫ ِم َن‬bagi
‫إِلَى‬ Cara
dari membunyikan
ke
‫حرف الجر‬ kata sendi

kata ila – ‫إِلَى‬
sendi li – ‫ِل‬
mina - ‫ِم َن‬

LATIHAN

3. Murid dapat menuturkan tiga kata sendi melalui rakaman video atau
audio bacaan 3 ayat mudah kepada guru.

4. Murid membuat lembaran kerja @ modul yang diberi oleh guru.

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod untuk
DARI MURID, mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari tersebut.
IBU BAPA
&PENJAGA Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6
TERHADAP
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PENGAYAAN

‫أأأَََُُحمذراَِجهِرُعُُبس ا_ل_ِر_يَا__َض__ِة______الح__َم_حل_َع__ِبِاصلح َقَحّمححبِةَعَلاِلابحلحجَِبمَحسححغعِمِرَدِابلحَع حصِر‬ ‫التدريبات‬

.1
.2
.3

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

FOTO GURU

NAMA GURU: NOR HISHAM BIN JASMI
NO TELEFON: 011-39871731
NAMA SEKOLAH :SK KUBU MELAKA

NAMA GURU: MOHD KHAIRUL IZWAN BIN ROSJIHAN
NO TELEFON: 019-6240569
NAMA SEKOLAH :SK ALAI MELAKA

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran
5
‫الجمعة‬ 19 Feb 2021 5 AK , 9 – 10.30 pagi ‫اللغة العربية‬
TAJUK
‫رفقا باْليوانات‬ Kemahiran ‫مهارة الإستماع والكلام‬
STANDARD
KANDUNGAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

1.2 . ‫الإستماع إلى كلمات المحاور الآتية ونطقها نطقا صحيحا‬

Mendengar perkataan yang didengar dan menyebut
perkataan dengan sebutan yang betul .

STANDARD 1.2.1 .‫القدرة على محاكاة الكلمات المسموع ة وترديدها ث نطقها نطقا صحيحا‬
PEMBELAJARAN 1.2.2

Mampu mengajuk perkataan yang didengar dan

mengulangnya serta menyebut.

.‫القدرة على تحديد الكلمات المسموعة‬

Mampu mengenalpasti perkataan yang didengar .

OBJEKTIF : ‫في آخر الدرس يقدر الطلاب‬
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid dapat :

.‫ الكلمات نطقا صحيحا‬١١ ‫ من‬٦ ‫النط إلى‬

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

Menyebutkan 6 daripada 11 perkataan yang didengar dengan sebutan yang
betul.

) ‫ اسد‬/ ‫ بقر‬/ ‫ حصان‬/ ‫كلب‬/ ‫ نمر‬/ ‫ دب‬/ ‫ ماعز‬/ ‫ قرد‬/ ‫ فيل‬/ ‫ ثعبان‬/ ‫( تمساح‬

KriteriaKejayaan. : ‫يجب أن يكون التلاميذ قادرين على‬

Murid dikira berjaya jika dapat:

. ‫ الكلمات المسموع نطقا صحيحا‬١١ ‫ من‬٦ ‫نطق و تحديد‬

Menyebut dan mengenalpasti 6 daripada 11 perkataan yang didengar

dengan sebutan yang betul .

‫ بين اْليوانات الاليفة والمفترسة‬۳ ‫تمييز‬

Membandingbeza 3 di antara binatang jinak dan binatang liar .

PANDUAN MURID 7. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun m/s 88 &8 9 .
& IBU BAPA 8. Murid-murid dikehendaki mendengar audio dan menonton visual melalui

QR kod yang disediakan
9. Murid-murid dikehendaki membuat latihan buku lembaran kerja m/s 22 &

23 yang telah dibekalkan oleh pihak sekolah.

NOTA RINGKAS Rujuk buku teks : m/s 88 / 89

Qr Audio Augmented Reality

LATIHAN 5. Murid dapat menyebut 6 daripada 11 perkataan yang telah dipelajari
dengan bimbingan guru & ibubapa .

6. Murid membuat lembaran kerja dalam buku latihan yang dibeli oleh
ibubapa murid .

7. Murid menjawab soalan di dalam link Google form .

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB

NEGERI MELAKA

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod untuk

DARI MURID, IBU mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari tersebut.

BAPA &PENJAGA

TERHADAP PDPR Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6
GURU

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NAMA GURU: NURYANTY BINTI AB LATIFF
NO TELEFON: 012-6514482
NAMA SEKOLAH : SK DATUK TAMBICHIK KARIM

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

MINGGU Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran
4
‫الثلاثاء‬ 9/2/2021 2 10:30-11:30 ‫اللغة العربية‬
TAJUK
STANDARD ‫هيا نتعارف‬ Kemahiran MENYEBUT DAN BERTUTUR
KANDUNGAN
1.3 .‫الاستماع إلى الكلمات حسب المحاور المقترحة و نطقها نطقا صحيحا‬
STANDARD
PEMBELAJARAN (Mendengar perkataan yang dicadangkan dan menyebutnya dengan sebutan yang

OBJEKTIF betul).
PEMBELAJARAN
1.3.1 .‫القدرة على محاكاة الكلمات المسموعة وترديدها ونطقها‬

(Mampu mengajuk perkataan-perkataan yang didengari dan mengulangnya serta

1.1.3 menyebutnya)

.‫القدرة على حفظ الكلمات المسموعة وتسميعها‬

(Mampu menghafaz perkataan-perkataan yang didengari dan mengulanginya).

:‫أن يتمکن التلاميذ في نهاية التعلم‬
.‫ الاستماع إلى الكلمات المسموعة وترديدها ونطقها نطقا صحيحا‬.۱

)Mendengar perkataan-perkataan yang didengari, mengulang dan menyebutnya dengan betul).

‫تلميذ تلميذة معلم معلمة‬

‫أنا أنت أنت‬

KRITERIA :‫يجب أن يكون التلاميذ قادرين على‬
KEJAYAAN. .‫ الكلمات المسموعة نطقا صحيحا ووضحا‬۷ ‫ من‬٥ ‫ نطق‬.۱

)Menyebut 5 daripada 7 perkataan yang didengari dengan betul dan jelas(.

.‫ الكلمات المسموعة حسب الصور‬۷ ‫ من‬٥‫ حفط‬.۲

)Menghafaz 5 daripada 7 perkataan yang didengari dengan berpandukan gambar).

PANDUAN MURID ➢ Ibu-bapa dan murid-murid dikehendaki untuk:
& IBU BAPA 1. Rujuk video di link bawah.

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

https://youtu.be/YFFuJEQ5tlE
Ikuti sebutan perkataan yang didengari berulang kali hingga dapat menyebut
dengan sebutan yang betul.
2. Murid-murid dikehendaki menyebut kembali 7 perkataan yang didengari tadi
dengan merujuk buku teks Bahasa Arab m/s 9-10.
3. Murid-murid diminta merekod video dengan menyebut perkataan yang
didengari tadi dengan berpandukan lampiran gambar yang disertakan dan
hantarkan video secara personal kepada guru.

➢ Buku teks Bahasa Arab.

NOTA RINGKAS

LATIHAN ➢ Murid-murid merekod video dengan menyebut perkataan yang didengari tadi
dengan berpandukan lampiran gambar yang disertakan dan hantarkan video
PENILAIAN secara personal kepada guru.
DARI MURID, IBU
BAPA &PENJAGA
TERHADAP PDPR
GURU

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

LATIHAN PENGAYAAN.
ARAHAN: SEBUTAN PERKATAAN YANG BETUL DENGAN JELAS BAGI SETIAP GAMBAR.

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NAMA GURU: MOHD YUSRI BIN KAMARUDIN
NO TELEFON: 0137783577
NAMA SEKOLAH : MOHD YUSRIBIN KAMARUDIN

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran
‫ألأربعاء‬ Bahasa Arab
12 2021 2 10-11
TAJUK
Kemahiran MENDENGAR DAN BERTUTUR‫الاستماع‬

STANDARD 1.5 .‫) ونطقها نطقا صحيحا‬20-11( ‫الاستماع إلى الأرقام والأعداد‬
KANDUNGAN 1.5.1 Mendengar nombor 11-20 dan menyebut nombor dengan betul

STANDARD .‫القدرة على الاستماع إلى الأرقام والأعداد وترديدها ونطقها‬
PEMBELAJARAN Mampu mendengar nombor 11-20 dan menyebut nombor

dengan betul

OBJEKTIF : ‫في آخر الدرس يقدر الطلاب‬
PEMBELAJARAN .‫) وترديدها ونطقها نطقا صحيحا‬12 - 11( ‫الاستماع إلى الأرقام والأعداد‬

Di akhir pembelajaran murid mampu:

Mendengar nombor 11-12 , mengulang dan menyebut nombor dengan

betul

Kriteria Murid dikira berjaya jika dapat:
Kejayaan. 1-Menyebut (Membilang) nombor 11 - 12 secara lisan dengan betul dan jelas.

PANDUAN 2- Membezakan sebutan nombor 11 - 12 secara lisan dengan betul dan jelas
MURID & IBU
BAPA 1. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun 2 muka surat
20

2. Murid-murid dikehendaki bersedia untuk kelas secara maya Google meet
bersama guru mengikut jadual PDPR yang disediakan oleh sekolah. (Cth: 5
Februari 2021. Jam 9.00 pagi)

3. Link Google Meet akan diberi pada jam 8.30 pagi.
4. Murid-murid diminta merekod sebutan nombor 11-12

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NOTA RINGKAS

LATIHAN

1. Murid dapat menghantar rakaman bacaan nombor 11 - 12 secara lisan
dengan betul dan jelas.

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

2. Murid dapat membezakan sebutan nombor 1 dan 11, 2 dan 12 serta 11
dan 12 secara lisan dengan betul dan jelas ketika kelas secara maya .

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod untuk
DARI MURID, mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari tersebut.
IBU BAPA
&PENJAGA Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6
TERHADAP
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NAMA GURU : IRDA MARLINA BINTI MD YASIM
NAMA SEKOLAH : SK PAYA DALAM, MELAKA

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata

21 Pelajaran
TEMA
STANDARD ‫الخميس‬ 28/6/2021 4 10.00 – 11.30 pagi ‫اللغة العربية‬
KANDUNGAN
‫أحب مدرستي‬ KEMAHIRAN Mendengar / ‫استماع‬

1.2 ‫الاستماع إلىكلمات المحاور الآتية ونطقها نطقا صحيحا‬

Mendengar perkataan daripada tema dan menyebutnya
dengan sebutan yang betul

STANDARD 1.2.1 ‫القدرة على محاكاة الكلمات المسموعة وترديدها ث نطقها نطقا صحيحا‬

PEMBELAJARAN Mampu untuk mengajuk perkataan yang di dengar dan
mengulangnya kemudian menyebutnya dengan sebutan
yang betul

1.2.4 ‫القدرة على التمييز بين الكلمات المسموعة‬

Mampu untuk membezakan antara perkataan yang di dengar

OBJEKTIF ‫ أن يتمکن التلاميذ في نهاية التعلم‬:
PEMBELAJARAN - ‫ معمل الكمبيوتر‬- ‫ غرفة المدير‬- ‫ العبارات الآتية ( غرفة المعلمين‬٥ ‫ من‬۳ ‫النطق‬

.‫ دكان المدرسة ) نطقا صحيحا وتمييزها‬- ‫معمل العلوم‬

Di akhir pembelajaran, murid mampu :
Menyebut 3 daripada 5 frasa (Bilik guru – Bilik Guru Besar – Makmal
Komputer – Makmal Sains – Kedai sekolah) dengan sebutan yang betul
dan dapat membezakannya.

KRITERIA Murid dikira berjaya jika dapat:
KEJAYAAN 1. Saya dapat menyebut 3 frasa dengan sebutan yang betul
2. Saya dapat membezakan 3 gambar daripada frasa yang di dengar.

PANDUAN 10. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun 4 muka
MURID & IBU surat 62.
BAPA

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

11. Murid-murid dikehendaki mengimbas bar kod rakaman audio yang
terdapat di dalam buku teks atau menonton video daripada
pautan ini : https://www.youtube.com/watch?v=wIDynNG8Sr8

12. Murid-murid diminta untuk menyebut 5 frasa yang di dengar.
13. Murid-murid diminta merekod sebutan 5 frasa dan menghantar

kepada guru.
14. Murid-murid dikehendaki membuat lembaran kerja yang

dibekalkan oleh pihak sekolah

NOTA RINGKAS NOTA

RUJUK MS 62

LATIHAN 8. Murid dapat menyebut dan membezakan lima frasa yang di dengar
melalui rakaman audio dan menghantar bahan yang direkod
PENILAIAN kepada guru
DARI MURID,
IBU BAPA 9. Murid membuat lembaran kerja @ modul yang diberi oleh guru
&PENJAGA
TERHADAP Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod untuk
PDPR GURU mendapatkan penilaian PdPR yang dilaksanakan pada hari tersebut.

Contoh : https://forms.gle/FwkR3mHGTGpowGzP7

atau lahirkan emoji murid di atas kertas latihan yang diberikan

PENILAIAN SAYA SUKA SAYA KURANG SAYA TIDAK
DARI MURID, FAHAM SUKA

IBU BAPA
&PENJAGA
TERHADAP
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PENGAYAAN
Arahan : Tandakan (√) pada gambar yang betul berdasarkan rakaman audio bar kod di dalam
buku teks Tahun 4 mukasurat 62.

‫أَ حستَ ِم ُع َوأَُميُِز‬

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

LOGO SEKOLAH FOTO GURU

NAMA GURU : HELMIRIZAL BIN CHE LONG
SEKOLAH : SK MELAKA PINDAH

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata
27 Pelajaran
‫ الثلاثاء‬2021 ‫ اكتوبر‬5 1 10-11
TAJUK ‫اللغة العربية‬

STANDARD ‫كيف نحيي ونرحب‬ Kemahiran ‫الاستماع والكلام‬
KANDUNGAN
Ucapan selamat Mendengar & Bertutur
1.4
.‫الاستماع إلى التحيات والترحيبات‬

(Mendengar kata ucapan selamat)

STANDARD 1.4.1 ‫ ومحاكاتها وترديدها ونطقها‬،‫القدرة على الاستماع إلى التحيات والترحيبات‬
.‫نطقا صحيحا من حيث النبر والتنغيم‬
PEMBELAJARAN
(Mampu mendengar ucapan selamat, megajuknya,
1.4.2 mengulanginya dan menuturkannya dengan sebutan
yang betul mengikut nada dan intonasi yang sesuai)

.‫القدرة على تمثيل التحيات والترحيبات المسموعة ارتجاليا‬

(Mampu berlakon ucapan selamat yang didengari
secara spontan)

OBJEKTIF : ‫في آخر الدرس يقدر الطلاب‬
PEMBELAJARAN

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

.‫نطق التحيات والترحيبات المسموعة نطقا صحيحا‬

)‫( َصبَا َح الخَيِر )( َصبَا َح الُنّوِر‬

)‫(َم َساءَ الخَيِر )(َم َساءَ الُنّوِر‬

)‫(أَ حهًال َو َس حهًال )(َ حهًال بِ َك) (أَحهًال َو َس حهًال )(َ حهًال بِ ِك‬

Kriteria Kejayaan Di akhir pembelajaran murid dapat:
Menyebut ucapan selamat yang didengari dengan sebutan yang
betul
Murid dikira berjaya jika dapat:

‫ محاكات التحيات والترحيبات المدروسة ونطقها من حيث النبر والتنغيم‬.1

1. Murid dapat mengajuk dan menyebut ucapan selamat
mengikut nada dan intonasi yang betul.

‫ تمثيل التحيات والترحيبات المدروسة ارتجاليا‬.2

PANDUAN 2. Murid dapat berlakon secara spontan ucapan selamat yang
MURID & IBU dipelajari.
BAPA
15. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun
NOTA RINGKAS 1 muka surat 42 sebagai rujakan.
https://p.flowcode.com/NCAHsdkM?fc=0 /

16. Murid-murid dikehendaki mendengar video yang dihantar
oleh guru melalui aplikasi Whats app melalui link berikut
https://youtu.be/lpje6NPcaZM

17. Murid-murid diminta merekod ucapan selamat yang
dipelajari menerusi video call atau voice note.

18. Murid-murid dikehendaki membuat lembaran kerja yang
dibekalkan oleh pihak sekolah.

NOTA

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

RUJUK MS 42

LATIHAN 10. Murid dikehendaki mendengar ucapan selamat yang akan
disebut oleh guru.

11. Murid dikehendaki menjawab ucapan selamat dengan
memilih gambar yang sesuai dan mewarnakannya.

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod
DARI MURID, untuk mendapatkan penilaian PdPR yang dilaksanakan pada hari
IBU BAPA tersebut.
&PENJAGA
TERHADAP Contoh : http://gg.gg/Penilaian-PdPR-UHR1771
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PENGAYAAN

...‫إِستَ ِم حع َو إِ حختَحر ثُّمَ لَ ِو حن‬

(Dengar, pilih gambar yang sesuai dan warnakan)

C:\Users\ 1
Helmiriza

l Che
Long\Des
ktop\Lati
han 1.ogg

C:\Users\ 2
Helmiriza

l Che
Long\Des
ktop\Lati
han 2.ogg

C:\Users\ 3
Helmiriza

l Che
Long\Des
ktop\Lati
han 3.ogg

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NAMA GURU: NOR FAIZAH BT SARANI

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN

SRI LANANG, JASIN MELAKA.

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata

22 ‫الأربعاء‬ 2021 6 10-11 Pelajaran
TAJUK
STANDARD ‫اللغة العربية‬
KANDUNGAN
‫في أي فرقة تشترك؟‬ Kemahiran ‫الاستماع والكلام‬

1.3 .‫الإستماع إلى الفقرات‬

Kemahiran mendengar petikan.

STANDARD 1.3.1 ‫القدرة على الاستماع إلى الفقرات البسيطة وترديدها ترديدا صحيحا‬
.‫مع الفهم والاستيعاب‬
PEMBELAJARAN
Mampu untuk mendengar petikan mudah dan
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN mengulanginya dengan betul dengan pemahaman

dan kemampuan memahaminya.

: ‫في آخر الدرس يقدر الطلاب‬

‫ ( تقيم المدرسة مخيما للأنشطة اللاصفية) ( في هذه السنة‬:‫الاستماع إلى الجمل الموسعة‬
‫ وفرقة‬،‫أقيم المخيم في اولو بندول نڬري سمبيلن) ( شاركت فيه جمعية الهلال الأحمر‬
‫ وفرقة الكشافة ) وترديدها‬،‫ وفرقة المرشدة‬،‫ وفرقة الفتيات المسلمات‬،‫التلميذ العسكري‬

.‫ونطقها صحيحا مع الفهم‬

Mendengar ayat majmuk: (Seperti di atas)
Dan mengulang dan menyebutnya dengan betul dengan
kefahaman.

‫ فرقة التلميذ‬،‫ جمعية الهلال الأحمر‬:‫التركيز على نطق الكلمات المركزة في الجمل الموسعة‬
‫ فرقة الكشافة وترديدها ونطقها نطقا‬،‫ فرقة المرشدة‬،‫ فرقة الفتيات المسلمات‬،‫العسكري‬

.‫صحيحا‬

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

Kriteria Kejayaan. Menfokuskan kepada sebutan perkataan pada ayat majmuk:
PBSM, TKRS, PUTERI ISLAM, TUNAS PUTERI, dan
PENGAKAP. Mengulang dan menyebutnya dengan sebutan yang
betul.
Murid dikira berjaya jika dapat:

‫ الأزياء المدرسية المركزة في الجمل ونطقها نطقا صحيحا‬5 ‫ من‬5 ‫) يسمى‬1

Mendefinisikan 5 daripada 5 persatuan beruniform yang
difokuskan di dalam ayat dengan sebutan yang betul.

‫ الأزياء المدرسية المركزة في الجمل ونطقها نطقا صحيحا‬5 ‫ من‬3 ‫) يسمى‬2

Mendefinisikan 3 daripada 5 persatuan beruniform yang
difokuskan di dalam ayat dengan sebutan yang betul.

PANDUAN 19. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB
MURID & IBU tahun 6 muka surat 64 atau boleh rujuk melalui QR CODE
BAPA ini.

20. Murid-murid dikehendaki mendengar video pembelajaran
(rekod) yang dihantar oleh guru melalui aplikasi Whats
app.

21. Murid mendengar ayat majmuk melalui sebutan guru.
(rujuk video yang direkod).

4. Murid hendaklah menghantar voice atau video sebutan
perkataan beserta maksudnya:

‫فرقة التلميذ العسكري فرقة الفتيات المسلمات‬ ‫جمعية الهلال الأحمر‬

PUTERI ISLAM TKRS PBSM

‫فرقة الكشافة‬ ‫فرقة المرشدة‬

PENGAKAP TUNAS PUTERI

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB

NEGERI MELAKA

NOTA RINGKAS NOTA MAKNA: = ‫تقيم المدرسة‬

sekolah mengadakan

perkhemahan = ‫مخيما‬

telah = ‫شارك حت‬ = ‫الأنشطة اللاصفية‬

menyertai aktiviti kokurikulum

= ‫في هذه السنة‬

pada tahun ini

= ‫أقيم المخيم‬

perkhemahan
diadakan

LATIHAN Murid menamakan persatuan unit beruniform berpandukan logo
di atas.
PENILAIAN
DARI MURID, Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod
IBU BAPA untuk mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari
&PENJAGA tersebut.
TERHADAP
PDPR GURU Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NAMA GURU : HAZWAH BINTI YUSUP

NO TELEFON : 0196828309

NAMA SEKOLAH : SR ARAB AL- FAIZIN

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran

TAJUK 2 ‫اللغة العربية‬
STANDARD
KANDUNGAN Kemahiran ‫ القراءة‬/ membaca

STANDARD 2.4 .‫قراءة التراكيب حسب المحاور المقترحة قراءة صحيحة‬
PEMBELAJARAN
Membaca ungkapan yang diberi dengan bacaan yang

betul.

2.4.1 ‫القدرة على محاكاة قراءة التراكيب وترديدها وقراءتها قراءة صحيحة من حيث‬

.‫النبر والتنغيم‬

Mampu mengajuk bacaan dan mengulang semula

ungkapan mengikut nada dan intonasi.
.‫القدرة على تصنيف التراكيب المقروءة‬
2.4.4
Mampu mengelaskan ungkapan yang dibaca

OBJEKTIF : ‫في آخر الدرس يقدر التلاميذ‬
PEMBELAJARAN . ‫ قرأة التراكيب حسب المحوار المقتراحة قراءتها قراءة صحيحة‬.1

Membaca 3 ‫م‬d‫ك‬a،ri‫ر‬p‫خي‬a‫ب‬d‫؟‬a‫ك‬5‫ال‬u‫ح‬n‫ف‬gk‫ي‬a‫ك‬p،‫ة‬a‫ذ‬n‫مي‬y‫ل‬a‫ت‬/n‫ذ‬g‫مي‬d‫تل‬ib‫نا‬e‫؟ أ‬ri‫ َت‬d‫ن‬e‫ن أ‬ng‫م‬a،‫د‬n‫م‬b‫ح‬a‫ أ‬.c..a‫ك؟‬an‫سم‬ya‫ا ا‬n‫م‬g:‫ف‬be‫ار‬t‫ع‬u‫لت‬l.‫(ا‬

،‫عمرك؟ ثمانية‬

.)‫أين تسكن؟ كوالا ْلبور‬

Kriteria :‫يجب أن يكون التلاميذ قادرين على‬
Kejayaan. .‫ قرأة التراكيب حسب المحوار المقتراحة قراءتها قراءة صحيحة من حيث النبر والتنغيم‬.1

PANDUAN Membaca 3 daripada 5 ungkapan yang diberi dengan bacaan yang betul
MURID & IBU
BAPA nada dan intonasinya. .‫ الكلمات حسب ال ّتذكير والتأنيث‬8 ‫ تصنيف‬.2

Menyebut dengan dapat membezakan 7 daripada 8 perkataan yang
menunjukkan kepada lelaki dan perempuan.

)‫؟‬...‫ من‬,‫ ؟‬...‫ (كم‬.‫ تحديد استخدامين لادوات الإستفهام المناسبة في التراكيب‬.3

Mengungkap perbualan dengan menggunakan kata tanya yang tepat.
1. Ibu bapa boleh membuka buku teks muka surat 14 dan 15
sebagai rujukan.

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

2. Murid dikehendaki menonton rakaman video yang dihantar
guru di telegram kelas Bahasa Arab tahun 2 sehingga selesai.
https://www.youtube.com/watch?v=waDJ5nlj9Dc

3. Murid hendaklah mengikut bacaan guru di dalam video
dengan nada dan intonasi yang betul.

4. Murid hendaklah mengulang bacaan berdasarkan buku teks
muka surat 14&15 di hadapan ibu /bapa dengan sebutan
yang betul.

5. Murid hendaklah menghantar rakaman bacaan kepada guru
melalui telegram kelas Bahasa Arab tahun 2.
https://t.me/joinchat/GoLlbRbO1Sqw7djm

NOTA RINGKAS

1. Murid dikehendaki membaca dan mencetak nota yang diberi
dan menampalnya di dalam buku tulis Bahasa Arab.

LATIHAN Murid membuat latihan di dalam buku aktivti muka surat 14 dan 15.

PENILAIAN Mohon ibu bapa melengkapkan borang penilaian PdPR yang telah
DARI MURID, dilaksanakan pada hari ini. Terima kasih.
IBU BAPA
&PENJAGA https://forms.gle/wzbbs9MzzubzuSDH8
TERHADAP
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NAMA GURU: NURYANTY BINTI AB LATIFF
NO TELEFON: 012-6514482
NAMA SEKOLAH : SK DATUK TAMBICHIK KARIM

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran
5
‫الثلاثاء‬ 16/2/2021 2 9-10 ‫اللغة العربية‬
TAJUK
STANDARD ‫هيا نتعارف‬ Kemahiran ‫القراءة‬/ Membaca
KANDUNGAN
2.3 .‫قراءة الكلمات حسب المحاور المقترحة قراءة صحيحة‬
STANDARD
PEMBELAJARAN (Membaca perkataan yang dicadangkan dengan bacaan yang betul).

OBJEKTIF .23.1 ..‫القدرة على المحاكة قراءة الكلمات المدروسة وترديدها وقراءتها‬
PEMBELAJARAN
(Mampu untuk mengajuk bacaan perkataan yang dipelajari dan mengulanginya

2.3.2 dan membacanya). .‫القدرة على تهجئة الكلمات المدروسة‬

(Mampu untuk mengeja perkataan yang dipelajar).

:‫أن يتمکن التلاميذ في نهاية التعلم‬
. ‫ قراءة الكلمات المدروسة قراءة صحيحة مع تمييزها بين المذكرة والمؤنثة‬.1

(Membaca perkataan yang dipelajari dengan bacaan yang betul serta membezakan diantara
”muzakkar” dan” muannath”.

‫تلميذ تلميذة معلم معلمة‬

‫أنا أنت أنت‬

KRITERIA :‫يجب أن يكون التلاميذ قادرين على‬
KEJAYAAN .‫ الكلمات المدروسة قراءة صحيحا وواضحا‬۷ ‫ من‬٥ ‫ قراءة‬.۱

)Membaca 5 daripada 7 perkataan yang dipelajari dengan betul dan jelas(.

.‫ تمييز بين الكلمات المذكرة والمؤنثة وقراءتها‬.۲

(Membezakan diantara kalimah “muzakkar” dan “muannath” serta membacakannya).

PANDUAN MURID & ➢ Ibu-bapa dan murid-murid dikehendaki untuk:
IBU BAPA
4. Rujuk video di link bawah.
https://youtu.be/6wpVI9Zy3GA

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

Ikuti bacaan berulang-kali dan fahami.
5. Murid-murid dikehendaki membaca perkataan yang terdapat di

dalam buku teks Bahasa Arab m/s 9-10.
6. Murid-murid diminta untuk membaca perkataan pada lampiran lembaran

yang disertakan serta merekodkan bacaan anda serta hantar kepada guru
anda secara personal.

Buku teks Bahasa Arab m/s 9-10.

NOTA RINGKAS

LATIHAN ➢ Murid-murid merekod video dengan membaca perkataan yang dipelajari
dengan berpandukan lampiran yang disertakan dan hantarkan video secara
PENILAIAN personal kepada guru.
DARI MURID, IBU
BAPA &PENJAGA
TERHADAP PDPR
GURU

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

LATIHAN PENGAYAAN (KEMAHIRAN MEMBACA)
ARAHAN:

1. Baca perkataan –perkataan di bawah kemudian.

‫م عل ل م‬ ‫تل مي ذ ة‬ ‫تل مي ذ‬
‫مع ّلم‬ ‫تلميذة‬ ‫تلميذ‬

‫أن ت‬ ‫م عل ل م ة أ نا‬
‫أنت‬ ‫مع ّلمة أنا‬

‫أن ت‬
‫أنت‬

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NAMA GURU : MOHD YUSRI BIN KAMARUDIN
NO TELEFON : 0137783577
NAMA SEKOLAH: SK CHERANA PUTEH

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran
12 ‫ألأربعاء‬ 2021 2
10-11 ‫اللغة العربية‬
TAJUK 2.5
Standard !‫هيا نتعارف‬ kemahiran Membaca
Kandungan
.‫) قراءة صحيحة‬20-11( ‫قراءة الأرقام والأعداد‬
Standard
Pembelajaran Mampu membaca nombor 11-20 dengan betul

Objektif 2.5.3 .‫القدرة على تمييز الأرقام والأعداد وقراءتها قراءة صحيحة‬
Pembelajaran
Mampu membezakan dan membaca nombor 11-20 dengan

betul

: ‫في آخر الدرس يقدر الطلاب‬

.‫) وتمييزها تممييزا صحيحا‬12 - 11( ‫قراءة الأرقام والأعداد‬

Di akhir pembelajaran murid mampu:

Membaca , membuat perbandingan dan perbezaan bacaan nombor 11-12

dengan betul.

Kriteria Murid dikira berjaya jika dapat:
Kejayaan. 1-Membaca (Membilang) nombor 11 - 12 dengan betul dan jelas.
2- Membanding dan membezakan bacaan nombor 11 - 12 dengan betul dan
jelas.

PANDUAN 22. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun 2 muka surat 19
MURID & IBU 23. Murid-murid dikehendaki mendengar video yang dihantar oleh guru melalui
BAPA
aplikasi Whats app.
24. Murid-murid diminta merekod sebutan nombor 11-12

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NOTA
RINGKAS

RUJUK MS 19

LATIHAN 12. Murid dapat menghantar rakaman bacaan nombor 11 - 12 dengan betul
dan jelas.

13. Murid dapat membezakan bacaan nombor 11 - 12 dengan betul dan
jelas.

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod untuk
DARI MURID, mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari tersebut.
IBU BAPA
&PENJAGA Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6
TERHADAP
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PENGAYAAN

‫ أَقح َرأُ َوأَُميُِز‬.‫ا‬

‫ِإححَدى َعَشَر‬ ‫َأَحَد َعَشَر‬ ‫َواِحد َعَشَر‬

‫ِاحثَنحيِن َعَشَر‬ ‫ِاحثَنا َعَشَر‬ ‫ِاحثَناِن َعَشَر‬

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

FOTO
GURU

NAMA GURU: MOHD AZRI BIN FAUZI
NO TELEFON: 019 2637335
NAMA SEKOLAH: SK. BUKIT RAMBAI

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata

25 Pelajaran

TAJUK ‫ألأربعاء‬ 28 Jul 4 Gemilang 10-11 ‫اللغة العربية‬
STANDARD
KANDUNGAN 2021

‫الجمل المتناسقة‬ Kemahiran ‫ القراءة‬/ membaca

2.4 .‫قراءة الجمل المتناسقة البسيطة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة‬

( Membaca ayat berkesinambungan yang mudah
dengan bacaan yang betul )

STANDARD 2.4.2 .‫القدرة على قراءة الجمل المتناسقة مع مراعاة النبر والتنغيم‬
PEMBELAJAR
AN ( Mampu mmbaca ayat berkesinambungan berserta
nada dan intonasi yang betul)
2.4.4
‫القدرة على ترتيب الجمل المتناسقة من الجمل البسيطة ث قراءتها‬

( Mampu menyusun ayat berkesinambungan daripada
ayat mudah serta membacanya dengan betul )

OBJEKTIF : ‫في آخر الدرس يقدر الطلاب‬
PEMBELAJAR .‫قراءة الجمل المتناسقة حسب المحاور الآتية قراءة صحيحة‬
AN
)‫( ُهنا َك َح ِديَقةٌ ) ( اَْحلَِديَقةُ أََما َم الح َمطحَعم‬
) ‫( َذلِ َك َم حع َملُ الح ُك حمبِيوتر )(َم حع َم ُل الح ُك حمبِيوتر ِِبَانِ ِب المصلى‬

Di akhir pembelajaran murid dapat:

Membaca 3 daripada 4 ayat berkesinambungan dengan

bacaan yang betul

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

Kriteria Murid dikira berjaya jika dapat:
Kejayaan.
‫ قراءة جمل من الجمل المتناسقة قراءة صحيحة مع مراعاة النبر والتنغيم‬.1

1. Murid dapat membaca 3 daripada 4 ayat berkesinambungan
dengan betul berserta nada dan intonasi suara

‫ ترتيب الجمل المتناسقة من الجمل البسيطة ث قراءتها‬.1

2. Murid dapat menyusun 3 daripada 4 ayat berkesinambungan
daripada ayat mudah serta membacanya dengan betul

PANDUAN 25. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB
MURID & IBU tahun 4 muka surat 75 dan 76. Ibubapa juga boleh
BAPA mengimbas QR code di bawah untuk terus ke pautan
buku teks digital.

26. Murid-murid dikehendaki mendengar video yang dihantar
oleh guru melalui pautan berikut
https://youtu.be/PtTcT17bOHg

27. Murid-murid diminta merekod bacaan 4 ayat
berkesinambungan dan menghantar kepada guru. ( murid
digalakkan menghantar rakaman ke pelantar google
classroom melalui pautan
https://classroom.google.com/c/MjU5NTk0NTM0ODky?cjc
=3s7xloq terus ke tugasan minggu ke 25)

* Sekiranya ibubapa menghadapi kekangan untuk
menghantar melalui pelantar tersebut, ibubapa boleh
menghantar rakaman tersebut melalui mana mana
aplikasi yang lebih mudah seperti WhatsApp dan juga
Telegram.

28. Murid-murid dikehendaki membuat lembaran kerja yang
dibekalkan oleh pihak sekolah

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NOTA NOTA ‫ أََماَم‬Dihadapan ُ‫ اَْحلَ ِديَقة‬Taman
RINGKAS ‫ المصلى‬Surau
‫ الح َمطحَعم‬Kantin
RUJUK MS
75/76

‫ ِِبَانِ ِب‬Bersebelahan ‫ الح َم حكتَبَة‬Perpustakaan

‫ َم حع َملُ الح ُك حمبِيوتر‬Makmal komputer ‫ نَ ِظيَفة‬Bersih

LATIHAN 14. Murid dapat menyusun perkataan menjadi ayat
berkesinambungan dengan betul.

15. Murid membaca ayat berkesinambungan yang telah
disusun dengan nada dan intonasi yang betul.

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod
DARI MURID, untuk mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada
IBU BAPA hari tersebut.
&PENJAGA
TERHADAP Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PENGAYAAN

‫رتب ثم اكتب‬.‫ا‬

(Susun kemudian baca dengan intonasi berserta intonasi yang betul )

‫ أََما َم‬- ‫اَْحلَِديَقةُ – الح َمطحعَم‬.1

___________________________________________

‫ ِِبَانِ ِب‬-‫ المصلى‬- ‫ َم حع َم ُل الح ُك حمبِيوتر‬.2

___________________________________________

ٌ‫ َم حكتَبَة‬- ٌ‫ ه ِذهِ – نَ ِظيَفة‬.3

___________________________________________

ٌ‫ ََِجيلَة‬- ‫ َح ِديَقةٌ – ُهنَا َك‬.4

___________________________________________

‫ َوا ِس ٌع‬- ‫ ُهنَا – َمحل َع ٌب‬.5

___________________________________________

‫فنيًلين‬
‫ تاهف فغواسان‬1 2 3 4 5 6