buku panduan PdPR Bahasa Arab sekolah rendah

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

‫ تلميذة‬...... ‫ تلميذ‬......

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

Nama Guru : MOHD AZRI BIN FAUZI
No Telefon : 0192637335
Nama Sekolah : SK. BUKIT RAMBAI

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata
2021 4 10-11
32 ‫ألأربعاء‬ Pelajaran

TAJUK ‫اللغة العربية‬

STANDARD ‫الجمل المتناسقة‬ kemahiran Menulis / ‫کتابة‬
KANDUNGAN
3.4 .‫كتابة الجمل البسيطة المتناسقة حسب المحاور الآتيةكتابة صحيحة‬

STANDARD 3.4.1 ( Menulis ayat berkesinambungan dengan cara yang
betul)
PEMBELAJARAN
‫القدرة على كتابة الجمل المتناسقة‬
3.4.2
( Mampu menulis ayat berkesinambungan )
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN .‫القدرة على انتاج المشر وعات للجمل المتناسقة‬

(Menghasilkan projek berdasarkan ayat
berkesinambungan)

: ‫في آخر الدرس يقدر الطلاب‬

‫ يتمكن التلاميذ من‬،‫في آخر التعليم والتعلمية‬:

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

‫كتابة الجمل المتناسقة حسب المحاور الآتية كتابة صحيحة‬.1
)‫)((ه َذاه ِذِهَمطحَمَعمحكتَبَنَةِظنَي ِظيفَفة‬ ) ‫َمطحعَم‬ ‫ه َذا‬ () ‫َمطح َعم‬ (
‫َم حكتَبَة‬ ‫ه ِذِه‬ () ‫َم حكتَبَة‬ (
)

‫انتاج المشر وعات للجمل المتناسقة باستخدام الكلمات المدروسة‬.2

Di akhir pembelajaran murid dapat:
1. Menulis 3 ayat berkesinambungan dengan kaedah penulisan

yang betul.

2. Menghasilkan satu projek (membina poster, papan tanda )
mengunakan ayat berkesinambungan telah dipelajari dengan
betul / bimbingan ibu bapa dll..

Kriteria Kejayaan. Murid dikira berjaya jika dapat:

‫ كتابة الجمل المتناسقة المدروسة كتابة صحيحة‬.1

( Menulis ayat berkesinambungan dengan betul.)

‫انتاج المشر وعات للجمل المتناسقة باستخدام الكلمات المدروسة باستخدام‬.2
‫برامج الكمبيوتر‬

( Menghasilkan projek berdasarkan ayat berkesinambungan
dengan meggunakan perisian komputer ).

PANDUAN 61. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun
MURID & IBU 4 muka surat 75 dan 76
BAPA

62. Murid-murid dikehendaki menonton video yang dihantar
oleh guru melalui aplikasi Whats app.
https://www.youtube.com/watch?v=PtTcT17bOHg

63. Murid-murid diminta menulis ayat berkesinambungan dan
menghantar kepada guru.

64. Murid dikehendaki menaip semula ayat berkesinambungan
dan menghantarnya ke pelantar google classroom

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NOTA RINGKAS NOTA

RUJUK MS 75/76

LATIHAN 30. Murid menulis semula ayat yang telah dipelajari
31. Murid membuat latihan menggunakan perisian komputer
PENILAIAN 32.
DARI MURID, IBU
BAPA &PENJAGA Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod untuk
TERHADAP PDPR mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari tersebut.
GURU
Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PENGAYAAN

‫ اقراء ثم اكتب‬.‫ا‬

‫هذا المطعم نظيف‬.1
_______________________________

‫هذه مكتبة نظيفة‬.2
_______________________________

‫هناك حديقة جميلة‬.3
_______________________________

‫هنا ملعب واسع‬.4
_______________________________

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

‫فنيًلين‬
‫ تاهف فغواسان‬1 2 3 4 5 6

NAMA GURU : IRDA MARLINA BINTI MD YASIM
NAMA SEKOLAH : SK PAYA DALAM, MELAKA

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata

21 Pelajaran
TEMA
‫الخميس‬ 28/6/2021 4 10.00 – 11.30 pagi ‫اللغة العربية‬
STANDARD
KANDUNGAN ‫أحب مدرست‬ KEMAHIRAN Menulis / ‫کتابة‬

3.2 ‫كتابة الكلمات المحاور الآتية كتابة صحيحة‬

Menulis perkataan berdasarkan tema yang berikut dengan
penulisan yang betul

STANDARD 3.2.1 ‫القدرة على كتابة الكلمات بطريقة صحيحة‬

PEMBELAJARAN Mampu untuk menulis perkataan dengan cara yang betul.

OBJEKTIF : ‫أن يتمکن التلاميذ في نهاية التعلم‬

PEMBELAJARAN ‫ معمل الكمبيوتر‬- ‫ غرفة المدير‬- ‫ترتيب اْلروف لتكون العبارات المدروسة (غرفة المعلمين‬
.‫ دكان المدرسة ) وكتابتها بطريقة صحيحة‬- ‫ معمل العلوم‬-

Di akhir pembelajaran, murid mampu :
Menyusun huruf menjadi frasa yang telah dipelajari (Bilik guru – Bilik Guru
Besar – Makmal Komputer – Makmal Sains – Kedai sekolah) dan
menulisnya dengan cara penulisan yang betul.

KRITERIA Murid dikira berjaya jika dapat:
KEJAYAAN 11. Saya dapat menyusun huruf menjadi 3 frasa yang telah dipelajari.
12. Saya dapat menulis 3 daripada frasa yang telah dipelajari dengan
cara penulisan yang betul.

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PANDUAN 65. Murid diminta menyusun huruf melalui lembaran kerja yang
MURID & IBU dibekalkan oleh pihak sekolah
BAPA
66. Murid diminta menyambung huruf tersebut hingga menjadi
perkataan/frasa yang telah dipelajari.

67. Ibu bapa dan murid diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB
tahun 4 muka surat 66.

68. Murid-murid dikehendaki mengimbas bar kod rakaman video yang
terdapat di dalam buku teks untuk melihat cara penulisan yang
betul.

69. Murid-murid diminta untuk menulis frasa yang telah dipelajari
dengan cara penulisan yang betul.

NOTA RINGKAS NOTA

RUJUK MS 66

LATIHAN 33. Murid membuat lembaran kerja @ modul yang diberi oleh guru
34. Murid dapat menulis perkataan/frasa dengan cara penulisan yang
PENILAIAN
DARI MURID, betul melalui rakaman video di dalam buku teks.
IBU BAPA
&PENJAGA Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod untuk
TERHADAP mendapatkan penilaian PdPR yang dilaksanakan pada hari tersebut.
PDPR GURU
Contoh : https://forms.gle/FwkR3mHGTGpowGzP7

atau lahirkan emoji murid di atas kertas latihan yang diberikan

PENILAIAN

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

DARI MURID, SAYA SUKA SAYA KURANG SAYA TIDAK
IBU BAPA FAHAM SUKA
&PENJAGA
TERHADAP
PDPR GURU

PENGAYAAN
Arahan : Susun huruf menjadi perkataan/frasa yang telah dipelajari

‫أَُرتِ ُب َوأَ حكتُ ُب‬

‫ا ّل ل ع م ي م ن‬ ‫فرغة‬

١

‫اكدن امدسرةل‬

٢

‫لعمم اللعمو‬

٣

‫ممعل لمكبايتور‬

٤

‫رغةف ادليمر‬

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

٥

NAMA GURU: NOR FAIZAH BT SARANI

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN

SRI LANANG, JASIN MELAKA.

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata
22
‫الأربعاء‬ 2021 6 10-11 Pelajaran

‫اللغة العربية‬

TAJUK ‫في أي فرقة تشترك؟‬ Kemahiran ‫الكتابة‬

STANDARD 3.3 ‫كتابة الفقرات‬
KANDUNGAN 3.3.1 ‫القدرة على نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة علامات‬
STANDARD
PEMBELAJARAN ‫الترقيم مع الفهم والاستيعاب‬

OBJEKTIF : ‫في آخر الدرس يقدر الطلاب‬
PEMBELAJARAN ‫النسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة علامات الترقيم مع الفهم والاستيعاب‬

Kriteria Kejayaan. Mampu untuk menyalin petikan mudah dengan betul dengan

menekankan tanda baca bersama kefahamannya.

Murid dikira berjaya jika dapat:

‫) نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة علامات الترقيم (النقطتان) في‬2
.‫طريقتان مع الفهم والاستيعاب‬

PANDUAN Menyalin petikan mudah dengan betul dengan menekankan 2 cara
MURID & IBU penggunaan tanda baca )noktah bertindih ( bersama
BAPA kefahamannya.

9. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun
6 muka surat 70 atau boleh rujuk melalui QR CODE ini.
Dan mendengar penerangan ringkas daripada guru
tentang tanda baca yang dipelajari.

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

10. Murid-murid dikehendaki menyalin semula petikan
mudah yang terdapat pada muka surat 70 pada buku tulis
Bahasa Arab.

11. Rujuk NOTA RINGKAS sebagai panduan menyiapkan
latihan ini.

12. Murid-murid perlu menghantar buku tulis tersebut pada
hari penghantaran modul.

NOTA RINGKAS

٢٠٢١ ‫ يوليو‬٢٤ ‫اللغة العربية‬ ‫الأربعاء‬

3) Salin ):( ‫ النقطتان‬: ‫علامة الترقيم‬
petikan

4) Gariskan
tempat
yang
mempunyai
tanda baca
noktah
bertindih

LATIHAN Buku Teks muka surat 70

PENILAIAN 5) Murid mendengar penerangan ringkas daripada guru
DARI MURID, tentang tanda baca yang dipelajari.
IBU BAPA
&PENJAGA 6) Murid-murid menyalin semula petikan mudah yang
TERHADAP terdapat pada muka surat 70 pada buku tulis Bahasa Arab.
PDPR GURU
Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod
untuk mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari
tersebut.

Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

LOGO
SEKOLAH

NAMA GURU: SYED MUHAMMAD ZAHID
NO TELEFON: 017-6146313
NAMA SEKOLAH: SK KAMPUNG TUN RAZAK

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata Pelajaran

6 ‫اللغة العربية‬

TEMA/TAJUK ‫حرف الجر‬ KEMAHIRAN ‫ كتابة‬/ MENULIS

STANDARD 3.2 ‫كتابة الكلمات و الجمل الموسعة‬
KANDUNGAN 4.1
Menulis perkataan dan ayat

‫التعرف إلى حروف الجر‬

STANDARD 3.2.1 Pengenalan kepada kata sendi

PEMBELAJARAN ‫القدرة على نسخ الجمل الموسعة نسخا صحيحا ومنظما بخط جميل مع‬
‫الفهم والاستيعاب‬

3.2.2 Mampu menyalin ayat dengan salinan yang betul dan

tersusun dengan khat yang cantik serta memahaminya dan

menguasainya

‫القدرة على كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة مع الفهم والاستيعاب‬

Mampu menulis ayat dengan penulisan yang betul serta

memahaminya dan menguasainya

‫القدرة على التعرف إلى حروف الجر‬

4.1.1 Mampu mengenalpasti kata sendi

OBJEKTIF : ‫في آخر الدرس يقدر الطلاب‬

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PEMBELAJARAN )‫من‬-‫ل‬-‫ النسخ حرف الجر نسخا صحيحا في الجمل (إلى‬-

)‫من‬-‫ل‬-‫ الكتابة حرف الجر بخط جميل (إلى‬-

Di akhir pembelajaran murid dapat:

Kriteria 7. Menyalin kata sendi dengan salinan yang betul dalam ayat
Kejayaan. 8. Menulis kata sendi dengan tulisan yang cantik
Murid dikira berjaya jika dapat:
PANDUAN
MURID & IBU 13. Saya dapat menyalin kata sendi )‫من‬-‫ل‬-‫ (إلى‬dengan salinan yang
BAPA
betul
NOTA RINGKAS
14. Saya dapat menulis kata sendi )‫من‬-‫ل‬-‫ (إلى‬dengan tulisan yang cantik
RUJUK MS 6
70. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB tahun 6 muka

surat 6.

71. Murid-murid dikehendaki menyalin ayat mudah dari muka surat 6

buku teks

72. Murid diminta menjawab latihan dari muka surat 20 buku teks

NOTA Cara
membunyikan
‫ِل‬
kata sendi
‫ ِم َن‬bagi ‫إِلَى‬
ila – ‫إِلَى‬

dari ke li – ‫ِل‬
mina - ‫ِم َن‬
‫حرف الجر‬

kata sendi

LATIHAN 35. Murid dapat meyalin ayat dengan salinan yang betul
36. Murid membuat latihan dari buku teks

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR Kod untuk
mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan pada hari tersebut.
DARI MURID,
IBU BAPA Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6
&PENJAGA
TERHADAP
PDPR GURU

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PENGAYAAN

)salin( !‫انسخ‬

‫يَحذ َه ُب مُحَ َّم ٌد إَِل الح َمطحَعِم‬
‫َه ِذِه اْحلَِدّيَةُ لِ ُمَعلِِم اْحلَبِي ِب‬

‫اَلّنَظَافَةُ ِم َن احِْليمَا ِن‬

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

NAMA GURU : NONI MARYANA BT ISHAK

SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN CHINCHIN

MODUL PDPR BAHASA ARAB MELAKA

Minggu Hari Tarikh Tahun Masa Mata
22
‫ الأربعاء‬2021 6 10-11 Pelajaran
TAJUK
STANDARD ‫اللغة العربية‬
KANDUNGAN
‫في أي فرقة تشترك؟‬ Kemahiran ‫الكتابة‬
STANDARD
PEMBELAJARAN 3.4 ‫كتابة الأرقام والأعداد‬

Menulis nombor dan bilangan.

3.4.1 ‫القدرة على كتابة الأرقام والأعداد تصاعديا وتنازعيا وعشوائيا كتابة‬
‫صحيحة‬

Mampu menulis nombor dan bilangan secara

menaik dan menurun dengan betul.

OBJEKTIF : ‫في آخر الدرس يقدر الطلاب‬
PEMBELAJARAN ‫ العاشرة) تصاعديا وتنازعيا‬- ‫ (الأولى‬10 - 1 ‫كتابة الأعداد الترتيبي للمؤنث‬

Kriteria Kejayaan. ‫وعشوائيا كتابة صحيحة‬

Menulis bilangan nombor ordinal 1-10 ( Pertama-
Kesepuluh- mu’annath) secara menaik dan menurun

dengan betul.

Murid dikira berjaya jika dapat:

‫ العاشرة) تصاعديا‬- ‫ (الأولى‬10 - 1 ‫) كتابة الأعداد الترتيبي للمؤنث‬2
.‫كتابة صحيحة‬

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

PANDUAN MURID & Menulis bilangan nombor ordinal 1-10 ( Pertama-Kesepuluh-
IBU BAPA mu’annath) secara menaik dengan betul.

13. Ibu bapa diminta merujuk buku teks BAHASA ARAB
tahun 6 muka surat 74 atau boleh rujuk melalui QR
CODE ini.

14. Murid-murid dikehendaki menulis nombor bilangan
ordinal 1-10 yang terdapat pada muka surat 74 dalam
buku tulis Bahasa Arab.

15. Rujuk NOTA RINGKAS sebagai panduan
menyiapkan latihan ini.

16. Murid-murid perlu menghantar buku tulis tersebut
pada hari penghantaran modul.

NOTA RINGKAS 2021 ‫ يوليو‬24 ‫اللغة العربية‬ ‫ا ألربعاء‬

Salin nombor dan )١٠-١( ‫ال َع َدُد الَتّحرتِيحِبيي لِحل ُمَؤَنّ ِث‬
bilangan 1 - 10
Buku Teks muka surat 74

Contoh :

‫ – الأُولَى‬١
ُ‫ – الثانِيَة‬٢
ُ‫ – الثالِثَة‬٣

ُ‫ – العا ِشَرة‬١٠

PANDUAN CONTOH MODUL PDPR MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
SEKOLAH RENDAH

DISEDIAKAN OLEH JURULATIH-JURULATIH UTAMA BAHASA ARAB
NEGERI MELAKA

LATIHAN 7) Murid mendengar penerangan ringkas daripada guru.
8) Murid-murid menyalin semula nombor dan bilangan 1

- 10 yang terdapat pada muka surat 74 dalam buku
tulis Bahasa Arab.

PENILAIAN Sudut Student Voice/ Parents voice : Guru sediakan link/QR
DARI MURID, IBU Kod untuk mendapatkan penilaian PdPR yang telaksanakan
BAPA & PENJAGA pada hari tersebut.
TERHADAP PDPR
GURU Contoh :https://forms.gle/UMdarr1sRC2PNPdu6