ตวั อยา งส่ือนวัตกรรมและเทคโนโลยี
ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที่ 5 เรอื่ ง TCAS รอบ 1 แฟมสะสมผลงาน และการจัดทําแฟม
สะสมผลงาน ระเบยี บการตา งๆ
ตวั อยางส่ือนวัตกรรมและเทคโนโลยี
ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที่ 5 เรอ่ื ง TCAS รอบ 2 โควตา และระเบียบการในรอบโควตา
ตวั อยางสือ่ นวัตกรรมและเทคโนโลยี
ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 5 เรอื่ ง ง TCAS รอบ 3 แอดมชิ ชน่ั รวมคาใชจ า ยตา งๆ
และตวั อยา งระเบียบการรับสมัคร
รายงานการจัดเรยี นรอู อนไลน
รวมสรุปแบบรายงานการจดั การเรียนรู
แบบออนไลน
e-book แบบรายงานการจดั การเรียนรู
รายงานการจัดการเรียนการสอน
ภาคเรียนท่ี 1 ประจําปก ารศึกษา 2564
นางสาวอัญชลี ใจคํา
ตําแหนง ครู
โรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรเพญ็
สํานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา กรุงเทพมหานคร เขต 2
สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
โรงเรยี นสตรีเศรษฐบตุ รบำเพญ็
แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานการสอนแบบออนไลน
ระหวางวนั ท่ี 1 - 11 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 รวม 33 ชว่ั โมง
ครูผสู อน นางสาวอญั ชลี ใจคำ กลมุ สาระการเรียนรู/ งานแนะแนว
________________________________________________________________________________________
สว นที่ 1 รายละเอยี ดการจดั การเรียนการสอน
วนั ที่ คาบ จำนวน จำนวน รายวิชา ชนั้ /ระดับ เน้ือหาการสอน ภาระงาน จำนวน
ที่ นร. นร.ไม รหสั วิชา /ช้ินงาน ชั่วโมง
เขา เรียน สอน
เขาเรยี น
1
1 22 10 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/7 การปฐมนิเทศ - 1
1
องั คาร 3 23 21 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/7 การปฐมนิเทศ - 1
1 ม.ิ ย.64 1
5 25 19 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/3 การปฐมนเิ ทศ - 1
6 38 5 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/1 การปฐมนเิ ทศ - 1
1
8 16 26 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/9 การปฐมนิเทศ - 1
1
1 29 15 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/6 การปฐมนิเทศ - 1
1
พธุ 2 25 19 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/5 การปฐมนิเทศ - 1
1
2 ม.ิ ย.64 6 13 30 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/5 การปฐมนิเทศ -
1
7 32 15 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/9 การปฐมนเิ ทศ -
1
1 27 14 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/6 การปฐมนิเทศ -
1
ศุกร 2 31 11 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม3/2 การปฐมนเิ ทศ -
1
4 ม.ิ ย.64 3 22 18 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/8 การปฐมนเิ ทศ -
1
5 32 0 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/11 การปฐมนิเทศ -
2 30 2 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/8 การปฐมนิเทศ ประวัตสิ วนตัวการ
และการสำรวจ ตอบคำถาม CS
ตนเอง TEST
4 33 3 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/3 การปฐมนิเทศ ประวัตสิ วนตัวการ
จนั ทร และการสำรวจ ตอบคำถาม CS
ตนเอง TEST
7 ม.ิ ย.64 5 32 0 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/10 การปฐมนเิ ทศ ประวัติสวนตวั การ
และการสำรวจ ตอบคำถาม CS
ตนเอง TEST
7 19 24 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม3/4 การปฐมนเิ ทศ ประวัติสวนตวั การ
และการสำรวจ ตอบคำถาม CS
ตนเอง TEST
1 31 11 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/7 การสำรวจ ประวัตสิ วนตัวการ
อังคาร ตนเอง ตอบคำถาม CS
TEST
8 มิ.ย.64 3 26 18 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/7 การสำรวจ ประวัติสวนตัวการ
ตนเอง ตอบคำถาม CS
TEST
5 30 14 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/3 การสำรวจ ประวัตสิ ว นตวั การ 1
ตนเอง ตอบคำถาม CS
TEST
6 41 2 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/1 การสำรวจ ประวัติสวนตัวการ 1
ตนเอง ตอบคำถาม CS
TEST
8 25 17 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/9 การสำรวจ ประวัติสวนตัวการ 1
ตนเอง ตอบคำถาม CS
TEST
1 30 14 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/6 การสำรวจ ประวัตสิ ว นตวั การ 1
ตนเอง ตอบคำถาม CS
TEST
2 29 15 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/5 การสำรวจ ประวัติสวนตวั การ 1
6 21 ตนเอง ตอบคำถาม CS
พธุ TEST
9 ม.ิ ย.64
22 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/5 การสำรวจ ประวัติสวนตวั การ 1
ตนเอง ตอบคำถาม CS
TEST
7 30 16 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/9 การสำรวจ ประวัตสิ ว นตวั การ 1
ตนเอง ตอบคำถาม CS
TEST
2 31 13 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม5/4 การปฐมนิเทศ ประวัตสิ วนตวั การ 1
และการสำรวจ ตอบคำถาม CS
ตนเอง TEST
พฤหสั บดี 4 42 3 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/2 การปฐมนิเทศ ประวัติสวนตัวการ 1
10 มิ.ย.64 9 43 และการสำรวจ ตอบคำถาม CS
ตนเอง TEST
1 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/1 การปฐมนิเทศ ประวัตสิ ว นตวั การ 1
และการสำรวจ ตอบคำถาม CS
ตนเอง TEST
1 28 13 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/6 การสำรวจ ประวัตสิ ว นตัวการ 1
ตนเอง ตอบคำถาม CS
TEST
2 40 2 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม3/2 การสำรวจ ประวัติสวนตวั การ 1
3 31 ตนเอง ตอบคำถาม CS
ศุกร TEST
11 มิ.ย.64
9 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/8 การสำรวจ ประวัติสวนตัวการ 1
ตนเอง ตอบคำถาม CS
TEST
5 31 1 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/11 การสำรวจ ประวัติสว นตัวการ 1
ตนเอง ตอบคำถาม CS
TEST
สว นท่ี 2 ผลการจัดการเรยี นการสอนออนไลน
วธิ กี ารจัดการเรยี นการสอน
การจัดการเรยี นการสอน แบงออกเปนหลายรปู แบบ ดังน้ี
1. การนัดหมาย มีการจัดตั้งกลุมไลนวิชาแนะแนวแยกเปนรายหองเรียนเพื่อความสะดวกในการนัดหมายเรื่อง
การเรยี น และการสงเน้อื หาการสอน สรปุ งานทไ่ี ดร บั มอบหมาย
2. การจัดการเรียนการสอน สวนมากจะมีการเรียนออนไลนผานระบบ Google Meet , Videocall ผาน line
ในบางชนั้ เรยี นท่นี กั เรยี นบางสวนไมสามารถเขาสรู ะบบของ google ได
3. การสง ช้นิ งาน ไดน ดั หมายการสงงานผาน Google Classroom
ผลการจัดการเรียนการสอน
นักเรียนเขา รวมกลมุ ทีไ่ ดจัดต้งั ข้นึ ไดอยา งรวดเรว็ เนื่องจาก เปน การสง ตอ ขอมลู ในกลมุ ไลนจาก ม.2 เลื่อนเปน ชั้น
ม.3 จะมเี พยี งสวนนอยทน่ี กั เรียนไมไ ดอ ยใู นกลุมเดิม แตก ไ็ ดนัดหมายใหน กั เรียนแจง ในกลุมหอ งเรียนเพ่ือที่จะเขากลุมได
ครบในแตละหองเรียน และในการเรียนสามารถจัดการเรียนการสอนดวยวิธีการเรียนผาน Google Meet ที่นักเรียน
สะดวกที่สดุ จะมบี างชนั้ เรียนทีต่ องเรียน Videocall ผาน line เชน ม.3/9 เปนตน
ปญหาและอปุ สรรค
1.นักเรยี นเขา เรยี นนอ ย
2. อุปกรณและความพรอมในการจัดการเรียนการสอน ผา นระบบตางๆ
แนวทางการแกไ ขปญหา
1.ในการเขาเรยี นนอยในบางชั้นเรยี น แกปญหาโดยการกระตุนใหนักเรียนมีสวนรวมในการเรยี น การตั้งคำถาม
และเช็คชอ่ื ในระหวางการเรยี น
2.อปุ กรณแ ละการเขาถึงแอพพเิ คชนั่ ตางๆ กป็ รบั เปลย่ี นตามความเหมาะสมของแตล ะหองเรยี น
รูปภาพประกอบ
ลงชอื่ .............................................ผูรายงาน ลงชือ่ .............................................ผูรับรองรายงาน
( นางสาวอัญชลี ใจคำ ) ( นางสาวสภุ ตั รา สีหาบุญลี )
ครู
11 /มิถนุ ายน /2564 หัวหนา กลุม สาระการเรียนรู / งานแนะแนว
11 /มิถุนายน /2564
ลงช่ือ.............................................
(นายปรัชญา พมิ ลภทั รกุล) ลงช่ือ.............................................
(นายเกษม วิจิโน)
รองผูอ ำนวยการกลมุ บริหารงานวิชาการ
........../...................../.............. ผอู ำนวยการโรงเรียนสตรีเศรษฐบตุ รบำเพญ็
........../...................../..............
โรงเรียนสตรเี ศรษฐบุตรบำเพญ็
แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการสอนแบบออนไลน
ระหวางวนั ที่ 14-18 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 รวม 20 ชัว่ โมง
ครูผสู อน นางสาวอญั ชลี ใจคำ กลุมสาระการเรยี นรู/ งานแนะแนว
________________________________________________________________________________________
สว นท่ี 1 รายละเอยี ดการจดั การเรียนการสอน
วนั ที่ คาบ จำนวน จำนวน รายวิชา ชน้ั / เนอ้ื หาการสอน ภาระ จำนวน
ที่ นร. นร.ไม รหัสวิชา ระดบั งาน ช่ัวโมง
เขา เรียน /ชน้ิ งาน สอน
เขาเรียน
- 1
2 32 0 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/8 เสนทางการศกึ ษาตอ
TCAS 66
4 27 9 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/3 เสน ทางการศึกษาตอ -1
จนั ทร TCAS 66
14 มิ.ย.64 5 32 0 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/10 เสน ทางการศึกษาตอเมอ่ื -1
จบชั้น ม.3
7 36 7 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม3/4 เสน ทางการศึกษาตอเมื่อ -1
จบชัน้ ม.3
1 32 10 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/7 เสนทางการศกึ ษาตอ -1
TCAS 66
3 28 16 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/7 เสนทางการศกึ ษาตอ เมอ่ื -1
จบช้ัน ม.3
องั คาร 5 28 16 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/3 เสนทางการศกึ ษาตอเมอ่ื -1
15 มิ.ย.64 จบช้ัน ม.3
6 41 2 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/1 เสน ทางการศกึ ษาตอ เมือ่ -1
จบช้ัน ม.3
8 23 19 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/9 เสนทางการศกึ ษาตอเมอื่ -1
จบชัน้ ม.3
1 31 13 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม5/6 เสนทางการศึกษาตอ -1
TCAS 66
2 35 9 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/5 เสน ทางการศกึ ษาตอ -1
พธุ 6 26 TCAS 66 -1
16 ม.ิ ย.64
17 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/5 เสนทางการศึกษาตอ เมอ่ื
จบชน้ั ม.3
7 34 13 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/9 เสนทางการศกึ ษาตอ -1
TCAS 66
วนั ท่ี คาบ จำนวน จำนวน รหสั วิชา รายวิชา ชน้ั / เนอ้ื หาการสอน ภาระ จำนวน
ที่ นร. นร.ไม ระดบั งาน ช่วั โมง
เขา เรยี น /ช้นิ งาน สอน
เขา เรียน
2 37 7 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/4 เสนทางการศกึ ษาตอ -1
TCAS 66
พฤหสั บดี 4 45 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/2 เสน ทางการศึกษาตอ -1
17 มิ.ย.64 TCAS 66
9 44 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/1 เสนทางการศกึ ษาตอ -1
TCAS 66
1 32 9 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/6 เสน ทางการศึกษาตอเมอื่ - 1
จบชั้น ม.3
ศุกร 2 33 9 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม3/2 เสนทางการศึกษาตอเมื่อ - 1
18 ม.ิ ย.64 3 34 จบชั้น ม.3 - 1
6 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/8 เสนทางการศกึ ษาตอ เมื่อ
จบช้นั ม.3
5 29 3 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/11 เสน ทางการศึกษาตอเมื่อ - 1
จบชัน้ ม.3
สวนท่ี 2 ผลการจัดการเรียนการสอนออนไลน
วธิ ีการจัดการเรยี นการสอน
การจดั การเรียนการสอน แบง ออกเปนหลายรูปแบบ ดังน้ี
1. การนัดหมาย มีการจัดตั้งกลุม ไลนวิชาแนะแนวแยกเปนรายหองเรียนเพื่อความสะดวกในการนัดหมายเรื่อง
การเรยี น และการสง เนอื้ หาการสอน สรปุ งานท่ไี ดร บั มอบหมาย
2. การจัดการเรียนการสอน สวนมากจะมีการเรียนออนไลนผานระบบ Google Meet , Videocall ผาน line
ในบางชัน้ เรยี นท่ีนกั เรียนบางสวนไมสามารถเขา สรู ะบบของ google ได
3. การสง ชิ้นงาน ไดนัดหมายการสงงานผาน Google Classroom
ผลการจดั การเรยี นการสอน
นกั เรยี นเขารว มกลมุ ที่ไดจัดต้งั ขน้ึ ไดอยางรวดเรว็ เนือ่ งจากเปน สัปดาหที่ 2 ในเนื้อหาการเรียนนักเรียนสวนใหญ
ใหความสนใจและตัง้ ใจเรียนเปน อยางดี มกี ารซกั ถามปญ หาในเรื่องของเน้อื หาทจี่ ัดการเรียนการสอน โดยอธบิ ายแนวทาง
การศึกษาตอ เม่ือจบชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท่ี 3 และรปู แบบการรบั นักเรียนเขาสูมหาวิทยาลยั รปู แบบใหม TCAS ปการศึกษา
66 นักเรยี นมคี วามกระตอื รือรน ดี ในการเตรียมความพรอม
ในการเรยี นสามารถจัดการเรียนการสอนดว ยวิธกี ารเรียนผาน Google Meet ทนี่ ักเรยี นสะดวกที่สดุ จะมีบางช้ัน
เรียนท่ตี องเรียน Videocall ผาน line เชน ม.3/9 ม.5/4 เปน ตน
ปญหาและอุปสรรค
1. นกั เรียนเขาเรยี นนอ ยในบางหอ งเรยี น
2. อปุ กรณและความพรอมในการจดั การเรยี นการสอน ผานระบบตา งๆ
แนวทางการแกไขปญหา
1.ในการเขาเรียนนอ ยในบางชัน้ เรียน แกปญหาโดยการกระตุน ใหนกั เรยี นมีสวนรวมในการเรียน การตั้งคำถาม
และเชค็ ชอ่ื ในระหวา งการเรยี น และสรปุ รายชอ่ื นกั เรียนท่ีขาดเรยี นสะทอนกลับไปกับหวั หนาหอ งเรียน เพ่อื แจงคนท่ีขาด
2.เลือกใชวิธีการที่เหมาะสมกับแตละหองเรียน ทั้งอุปกรณและการเขาถึงแอพพิเคชั่นตางๆ ก็ปรับเปลี่ยนตามความ
เหมาะสม
รปู ภาพประกอบ
การเรียนชัน้ ม.3
การเรียนช้ันม.5
บรรยากาศการเรยี น
ลงช่อื .............................................ผรู ายงาน ลงชอ่ื .............................................ผรู ับรองรายงาน
( นางสาวอัญชลี ใจคำ ) ( นางสาวสุภัตรา สีหาบุญลี )
ครู
18 /มถิ ุนายน /2564 หวั หนากลมุ สาระการเรียนรู / งานแนะแนว
18 /มถิ นุ ายน /2564
ลงชื่อ.............................................
(นายปรัชญา พิมลภัทรกุล) ลงชือ่ .............................................
(นายเกษม วิจิโน)
รองผูอ ำนวยการกลุมบริหารงานวชิ าการ
........../...................../.............. ผูอำนวยการโรงเรียนสตรเี ศรษฐบุตรบำเพญ็
........../...................../..............
โรงเรยี นสตรเี ศรษฐบตุ รบำเพญ็
แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านการสอนแบบออนไลน
ระหวางวนั ที่ 21-25 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 รวม 20 ช่ัวโมง
ครผู สู อน นางสาวอัญชลี ใจคำ กลุมสาระการเรยี นรู/ งานแนะแนว
________________________________________________________________________________________
สวนท่ี 1 รายละเอยี ดการจดั การเรยี นการสอน
วันที่ คาบ จำนวน จำนวน รหัสวชิ า รายวิชา ชั้น/ เนือ้ หาการสอน ภาระ จำนวน
ท่ี นร. นร.ไม ระดับ งาน ชั่วโมง
เขาเรียน /ชิ้นงาน สอน
เขาเรียน
- 1
2 22 10 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/8 เสนทางการศกึ ษาตอ TCAS
- 1
66 (โครงสรางระบบ)
- 1
จนั ทร 4 32 4 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/3 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS
14 มิ.ย.64 5 29 66 (โครงสรา งระบบ) - 1
29
7 34 3 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/10 เสนทางการศึกษาตอเมอ่ื จบ - 1
ชนั้ ม.3 (ทางเลอื กอื่นๆ)
1 - 1
14 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม3/4 เสน ทางการศกึ ษาตอ เมื่อจบ
ช้ัน ม.3 (ทางเลอื กอนื่ ๆ) - 1
8 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/7 เสนทางการศกึ ษาตอ TCAS - 1
66 (โครงสรา งระบบ)
- 1
3 31 13 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/7 เสนทางการศึกษาตอเม่อื จบ
ชั้น ม.3 (ทางเลือกอน่ื ๆ) - 1
องั คาร 5 36 8 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/3 เสนทางการศกึ ษาตอเมือ่ จบ - 1
15 มิ.ย.64 ชน้ั ม.3 (ทางเลอื กอื่นๆ)
- 1
6 43 0 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/1 เสนทางการศึกษาตอเมื่อจบ
22 ช้ัน ม.3 (ทางเลอื กอื่นๆ) - 1
8 33
34 20 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/9 เสนทางการศกึ ษาตอ เมอ่ื จบ
1 25 ชน้ั ม.3 (ทางเลือกอืน่ ๆ)
พธุ 2 11 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/6 เสนทางการศกึ ษาตอ TCAS
16 ม.ิ ย.64 6 66 (โครงสรางระบบ)
10 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/5 เสนทางการศึกษาตอ TCAS
66 (โครงสรางระบบ)
18 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/5 เสนทางการศึกษาตอ เมื่อจบ
ชั้น ม.3 (ทางเลอื กอน่ื ๆ)
7 31 16 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/9 เสนทางการศึกษาตอ TCAS
66 (โครงสรา งระบบ)
วนั ที่ คาบ จำนวน จำนวน รหัสวิชา รายวชิ า ชัน้ / เนอ้ื หาการสอน ภาระ จำนวน
ท่ี นร. นร.ไม ระดับ งาน ชว่ั โมง
/
เขาเรยี น เขา เรียน ชน้ิ งาน สอน
2 43 1 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/4 เสนทางการศึกษาตอ TCAS - 1
66 (โครงสรางระบบ)
พฤหสั บดี 4 40 5 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/2 เสนทางการศกึ ษาตอ TCAS - 1
17 ม.ิ ย.64 66 (โครงสรา งระบบ)
9 44 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/1 เสนทางการศึกษาตอ TCAS - 1
66 (โครงสรางระบบ)
1 36 5 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/6 เสน ทางการศึกษาตอเม่ือจบ - 1
ชั้น ม.3 (ทางเลือกอน่ื ๆ)
ศกุ ร 2 37 5 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม3/2 เสน ทางการศึกษาตอเมอ่ื จบ - 1
18 มิ.ย.64 3 22 ชั้น ม.3 (ทางเลือกอืน่ ๆ) 1
18 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/8 เสนทางการศึกษาตอเมอ่ื จบ -
ชน้ั ม.3 (ทางเลือกอ่นื ๆ)
5 32 0 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/11 เสน ทางการศึกษาตอเมอ่ื จบ - 1
ชน้ั ม.3 (ทางเลอื กอ่ืนๆ)
สว นที่ 2 ผลการจัดการเรียนการสอนออนไลน
วิธกี ารจัดการเรียนการสอน
การจัดการเรยี นการสอน แบงออกเปนหลายรูปแบบ ดงั นี้
1. การนัดหมาย มีการจัดตั้งกลุมไลนวิชาแนะแนวแยกเปนรายหองเรียนเพื่อความสะดวกในการนัดหมายเรื่อง
การเรยี น และการสงเนื้อหาการสอน สรปุ งานทีไ่ ดร ับมอบหมาย
2. การจัดการเรียนการสอน สวนมากจะมีการเรียนออนไลนผานระบบ Google Meet , Videocall ผาน line
ในบางชั้นเรียนท่ีนกั เรียนบางสวนไมสามารถเขา สูร ะบบของ google ได
3. การสง ช้ินงาน ไดนดั หมายการสง งานผาน Google Classroom ,การจดั ทำอัลบ้มั ใน Line
ผลการจดั การเรยี นการสอน
นักเรียนเขารว มกลุมที่ไดจัดตัง้ ขึน้ ไดอยา งรวดเร็ว เนื่องจากเปนสัปดาหที่ 3 ในเนื้อหาการเรยี นนักเรียนสวนใหญ
ใหความสนใจและตงั้ ใจเรยี นเปนอยา งดี มกี ารซกั ถามปญ หาในเร่อื งของเนือ้ หาที่จัดการเรียนการสอน โดยอธิบายแนวทาง
การศึกษาตอ เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เรื่องของเสนทางการศึกษาตอทางเลือกอื่นๆเพิ่มเติม สวนระดับชั้น ม.5 เปน
เรื่องรูปแบบการรับนักเรียนเขาสูมหาวิทยาลัยรูปแบบใหม TCAS ปการศึกษา 2566 ที่มีการเพิ่มเติมขอมูลการประกาศ
ของกปการศึกษา 2565 และการยกเลิก ONET และการเปลี่ยนแปลงรายวิชาสอบในปการศึกษา 2566 นักเรียนมีความ
กระตือรือรน ดี ในการเตรยี มความพรอมในการรวมกจิ กรรมการเรียนการสอนดี
ในการเรียนสามารถจัดการเรียนการสอนดวยวิธีการเรียนผาน Videocall ผาน line ที่นักเรียนสะดวกที่สุดจะมี
บางชนั้ เรียนทตี่ อ งเรียน และเกดิ การขัดของในโปรแกรมทีจ่ ดั การสอน Google Meet ท่ไี มส ามารถออกเสยี งได
ปญหาและอปุ สรรค
1. นกั เรยี นเขาเรียนนอยในบางหองเรียน ไมค รบตามทีน่ ดั หมาย
2. อปุ กรณแ ละความพรอมในการจดั การเรยี นการสอน ผานระบบตา งๆ
แนวทางการแกไขปญหา
1.ในการเขาเรียนนอยในบางชั้นเรียน แกปญหาโดยการกระตุนใหนักเรียนมีสวนรวมในการเรียน การตั้งคำถาม
และเช็คชือ่ ในระหวางการเรียน และสรุปรายช่ือนักเรียนที่ขาดเรียนสะทอนกลับไปกับหัวหนาหองเรยี น เพื่อแจงคนที่ขาด
2.เลือกใชวิธีการที่เหมาะสมกับแตละหองเรียน ทั้งอุปกรณและการเขาถึงแอพพิเคชั่นตางๆ ก็ปรับเปลี่ยนตามความ
เหมาะสม
รูปภาพประกอบ
การเรยี นชน้ั ม.3
การเรยี นชน้ั ม.5
บรรยากาศการเรียน
ลงชื่อ.............................................ผรู ายงาน ลงช่ือ.............................................ผูร บั รองรายงาน
( นางสาวอัญชลี ใจคำ ) ( นางสาวสภุ ัตรา สีหาบญุ ลี )
ครูผูสอน
25 /มถิ ุนายน /2564 หัวหนา กลมุ สาระการเรยี นรู / งานแนะแนว
25 /มถิ ุนายน /2564
ลงชื่อ.............................................
(นายปรชั ญา พมิ ลภทั รกุล) ลงชื่อ.............................................
(นายเกษม วจิ ิโน)
รองผอู ำนวยการกลุม บริหารงานวชิ าการ
........../...................../.............. ผอู ำนวยการโรงเรยี นสตรีเศรษฐบุตรบำเพ็ญ
........../...................../..............
โรงเรยี นสตรีเศรษฐบตุ รบำเพญ็
แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการสอนแบบออนไลน
ระหวางวนั ที่ 28 มิถุนายน - 2 กรกฎาคม พ.ศ. 2564 รวม 20 ช่ัวโมง
ครูผสู อน นางสาวอัญชลี ใจคำ กลุม สาระการเรยี นร/ู งานแนะแนว
________________________________________________________________________________________
สวนท่ี 1 รายละเอยี ดการจดั การเรยี นการสอน
วนั ที่ คาบ จำนวน จำนวน รหสั วชิ า รายวิชา ช้ัน/ เนอ้ื หาการสอน ภาระ จำนวน
ที่ นร. นร.ไม ระดบั งาน ช่ัวโมง
เขา เรียน /ชิน้ งาน สอน
เขา เรยี น
- 1
2 17 15 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/8 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66
รอบที่ 1 แฟมสะสมผลงาน
4 29 7 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/3 เสนทางการศึกษาตอ TCAS 66 -1
5 32 รอบที่ 1 แฟม สะสมผลงาน)
จนั ทร 31 -1
28 มิ.ย.64 32 0 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม. เจาะลึกการเลอื กแผนการเรียน
3/10 วิทยาศาสตร- คณิตศาสตร
7 -1
12 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม3/4 เจาะลึกการเลือกแผนการเรียน
1 วทิ ยาศาสตร-คณติ ศาสตร -1
10 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/7 เสน ทางการศกึ ษาตอ TCAS 66
รอบท่ี 1 แฟมสะสมผลงาน
3 36 8 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/7 เจาะลึกการเลอื กแผนการเรยี น -1
วทิ ยาศาสตร-คณิตศาสตร
องั คาร 5 31 13 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/3 เจาะลึกการเลอื กแผนการเรียน -1
29 มิ.ย.64 วิทยาศาสตร- คณิตศาสตร
6 43 0 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/1 เจาะลึกการเลือกแผนการเรียน -1
27 วิทยาศาสตร- คณิตศาสตร
8 32 -1
41 15 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/9 เจาะลึกการเลือกแผนการเรยี น
1 22 วิทยาศาสตร- คณติ ศาสตร -1
2 12 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/6 เสนทางการศึกษาตอ TCAS 66 -1
6 รอบที่ 1 แฟม สะสมผลงาน
พุธ -1
30 ม.ิ ย.64 3 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/5 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66
รอบท่ี 1 แฟมสะสมผลงาน
21 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/5 เจาะลกึ การเลือกแผนการเรยี น
วทิ ยาศาสตร-คณิตศาสตร
7 34 13 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/9 เสนทางการศกึ ษาตอ TCAS 66 -1
รอบที่ 1 แฟมสะสมผลงาน
วนั ที่ คาบ จำนวน จำนวน รหัสวชิ า รายวชิ า ชั้น/ เน้ือหาการสอน ภาระ จำนวน
ที่ นร. นร.ไม ระดบั งาน ชัว่ โมง
/
เขา เรยี น เขาเรียน ช้ินงาน สอน
2 42 2 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม5/4 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66 - 1
รอบที่ 1 แฟม สะสมผลงาน
พฤหัสบดี 4 37 8 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/2 เสน ทางการศกึ ษาตอ TCAS 66 - 1
1 ก.ค.64 รอบที่ 1 แฟม สะสมผลงาน
9 42 3 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/1 เสน ทางการศกึ ษาตอ TCAS 66 - 1
รอบที่ 1 แฟม สะสมผลงาน
1 36 5 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/6 เจาะลกึ การเลือกแผนการเรยี น - 1
วทิ ยาศาสตร-คณติ ศาสตร
ศุกร 2 30 12 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม3/2 เจาะลึกการเลือกแผนการเรยี น - 1
2 ก.ค.64 3 28 วทิ ยาศาสตร- คณิตศาสตร - 1
12 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/8 เจาะลึกการเลอื กแผนการเรียน
วิทยาศาสตร- คณิตศาสตร
5 32 0 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม. เจาะลกึ การเลือกแผนการเรียน - 1
3/11 วทิ ยาศาสตร- คณิตศาสตร
สวนที่ 2 ผลการจัดการเรยี นการสอนออนไลน
วธิ ีการจัดการเรียนการสอน
การจดั การเรยี นการสอน แบงออกเปนหลายรูปแบบ ดังนี้
1. การนัดหมาย มีการจัดตั้งกลุมไลนวิชาแนะแนวแยกเปนรายหองเรียนเพื่อความสะดวกในการนัดหมายเรื่อง
การเรียน และการสง เนอื้ หาการสอน สรุปงานทไ่ี ดร ับมอบหมาย
2. การจัดการเรียนการสอน สวนมากจะมีการเรียนออนไลนผานระบบ Google Meet , Videocall ผาน line
ในบางช้ันเรียนท่ีนักเรยี นบางสว นไมสามารถเขาสรู ะบบของ google ได
ผลการจดั การเรียนการสอน
นักเรียนเขารว มกลุมที่ไดจัดตัง้ ขึ้นไดอ ยา งรวดเร็ว เนื่องจากเปนสัปดาหที่ 4 ในเนื้อหาการเรียนนักเรยี นสวนใหญ
ใหความสนใจและตั้งใจเรยี นเปนอยา งดี มกี ารซกั ถามปญหาในเรอื่ งของเน้ือหาทจี่ ดั การเรียนการสอน โดยอธบิ ายแนวทาง
การศึกษาตอ เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เรื่องของเสนทางการศึกษาตอ ในรูปแบบสามัญศึกษา แผนการเรียน
วิทยาศาสตร – คณิตศาสตร เชน โครงสรางแผนการเรียน ,ขอดี-ขอเสีย ,เสนทางการศึกษาตอในระดับที่สูงขึ้นและอาชพี
ที่มาแรงในอนาคตในสายงานวทิ ยาศาสตรและคณติ ศาสตร
สว นระดับชัน้ ม.5 เปน เรือ่ งรปู แบบการรบั นกั เรยี นเขาสูม หาวทิ ยาลยั รปู แบบใหม TCAS ปก ารศึกษา 2566 รอบ
ที่ 1 แฟมสะสมผลงาน เชน องคประกอบการพิจารณาในรอบแฟมสะสมผลงาน , ตัวอยางและรายละเอียดในการจัดทำ
แฟมสะสมผลงาน นกั เรยี นมีความกระตอื รอื รนดี ในการเตรียมความพรอมในการรวมกิจกรรมการเรียนการสอนดี
ในการเรียนสามารถจัดการเรียนการสอนดวยวิธีการเรียนผาน Videocall ผาน line ที่นักเรียนสะดวกที่สุดจะมี
บางชัน้ เรยี นทีต่ องเรยี น และเกิดการขดั ขอ งในโปรแกรมทจี่ ดั การสอน Google Meet ทไ่ี มส ามารถออกเสยี งได
ปญ หาและอปุ สรรค
1. นกั เรียนเขาเรียนนอ ยในบางหอ งเรียน ไมค รบตามที่นัดหมาย
2. อุปกรณแ ละความพรอ มในการจัดการเรียนการสอน ผานระบบตา งๆ
แนวทางการแกไขปญ หา
1.ในการเขาเรียนนอยในบางชั้นเรียน แกปญหาโดยการกระตุนใหนักเรียนมีสวนรวมในการเรียน การตั้งคำถาม
และเช็คชือ่ ในระหวางการเรียน และสรุปรายชื่อนักเรียนที่ขาดเรียนสะทอ นกลับไปกับหัวหนาหองเรยี น เพื่อแจงคนที่ขาด
2.เลือกใชวิธีการที่เหมาะสมกับแตละหองเรียน ทั้งอุปกรณและการเขาถึงแอพพิเคชั่นตางๆ ก็ปรับเปลี่ยนตามความ
เหมาะสม
รปู ภาพประกอบ
การเรียนชนั้ ม.3
การเรียนชน้ั ม.5
บรรยากาศการเรยี น
ลงชื่อ.............................................ผูรายงาน ลงชือ่ .............................................ผรู ับรองรายงาน
( นางสาวอญั ชลี ใจคำ ) ( นางสาวสภุ ตั รา สหี าบญุ ลี )
ครูผสู อน
2 / กรกฎาคม /2564 หวั หนากลมุ สาระการเรียนรู / งานแนะแนว
2 / กรกฎาคม /2564
ลงชื่อ.............................................
(นายปรชั ญา พิมลภทั รกุล) ลงชือ่ .............................................
(นายเกษม วจิ ิโน)
รองผูอ ำนวยการกลุมบริหารงานวชิ าการ
........../...................../.............. ผอู ำนวยการโรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบำเพ็ญ
........../...................../..............
โรงเรยี นสตรเี ศรษฐบุตรบำเพ็ญ
แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการสอนแบบออนไลน
ระหวา งวนั ท่ี 5 - 9 กรกฎาคม พ.ศ. 2564 รวม 20 ช่วั โมง
ครูผสู อน นางสาวอัญชลี ใจคำ กลุมสาระการเรยี นร/ู งานแนะแนว
________________________________________________________________________________________
สวนที่ 1 รายละเอียดการจดั การเรียนการสอน
วนั ท่ี คาบ จำนวน จำนวน รหัสวิชา รายวิชา ชน้ั / เน้ือหาการสอน ภาระ จำนวน
ท่ี นร. นร.ไม ระดับ งาน ชัว่ โมง
เขา เรยี น /ชิน้ งาน สอน
เขาเรยี น
- 1
2 23 9 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/8 เสน ทางการศกึ ษาตอ TCAS 66
รอบท่ี 2 โควตา
4 23 13 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/3 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66 -1
5 26 รอบท่ี 2 โควตา
จนั ทร 30 -1
28 มิ.ย.64 35 6 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม. เจาะลึกการเลือกแผนการเรยี น
3/10 คณติ ศาสตร- อังกฤษ-ภาษาที่ 3
7 -1
13 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม3/4 เจาะลึกการเลอื กแผนการเรยี น
1 คณติ ศาสตร- องั กฤษ-ภาษาท่ี 3 -1
7 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/7 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66
รอบที่ 2 โควตา
3 39 5 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/7 เจาะลกึ การเลอื กแผนการเรยี น -1
คณิตศาสตร-องั กฤษ-ภาษาท่ี 3
องั คาร 5 39 5 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/3 เจาะลึกการเลอื กแผนการเรียน -1
29 มิ.ย.64 คณติ ศาสตร- องั กฤษ-ภาษาท่ี 3
6 43 0 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/1 เจาะลึกการเลอื กแผนการเรยี น -1
32 คณิตศาสตร- อังกฤษ-ภาษาท่ี 3
8 36 -1
44 10 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/9 เจาะลกึ การเลือกแผนการเรียน
1 26 คณติ ศาสตร-องั กฤษ-ภาษาท่ี 3 -1
2 8 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม5/6 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66 -1
6 รอบที่ 2 โควตา
พธุ -1
30 ม.ิ ย.64 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/5 เสนทางการศกึ ษาตอ TCAS 66
รอบท่ี 2 โควตา
17 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/5 เจาะลึกการเลอื กแผนการเรียน
คณิตศาสตร-องั กฤษ-ภาษาท่ี 3
7 38 9 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/9 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66 -1
รอบที่ 2 โควตา
วนั ที่ คาบ จำนวน จำนวน รหัสวิชา รายวิชา ชนั้ / เนือ้ หาการสอน ภาระ จำนวน
ที่ นร. นร.ไม ระดับ งาน ชัว่ โมง
/
เขาเรียน เขา เรียน ช้ินงาน สอน
2 42 2 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/4 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66 - 1
รอบที่ 2 โควตา
พฤหัสบดี 4 40 5 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/2 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66 - 1
1 ก.ค.64 รอบท่ี 2 โควตา
9 45 0 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/1 เสน ทางการศกึ ษาตอ TCAS 66 - 1
รอบที่ 2 โควตา
1 31 10 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/6 เจาะลึกการเลอื กแผนการเรยี น - 1
คณิตศาสตร-องั กฤษ-ภาษาท่ี 3
ศกุ ร 2 36 6 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม3/2 เจาะลกึ การเลอื กแผนการเรียน - 1
2 ก.ค.64 3 21 คณติ ศาสตร-องั กฤษ-ภาษาที่ 3 - 1
19 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/8 เจาะลึกการเลือกแผนการเรียน
คณติ ศาสตร-อังกฤษ-ภาษาท่ี 3
5 32 0 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม. เจาะลึกการเลอื กแผนการเรียน - 1
3/11 คณิตศาสตร- อังกฤษ-ภาษาที่ 3
สวนที่ 2 ผลการจัดการเรียนการสอนออนไลน
วิธีการจัดการเรียนการสอน การจดั การเรียนการสอน แบงออกเปน หลายรปู แบบ ดังน้ี
1. การนัดหมาย มีการจัดตั้งกลุมไลนวิชาแนะแนวแยกเปนรายหองเรียนเพื่อความสะดวกในการนัดหมายเรื่อง
การเรยี น และการสง เนื้อหาการสอน สรปุ งานท่ไี ดร บั มอบหมาย
2. การจัดการเรียนการสอน สวนมากจะมีการเรียนออนไลนผานระบบ Google Meet , Videocall ผาน line
ในบางชนั้ เรียนทน่ี กั เรยี นบางสว นไมส ามารถเขาสูร ะบบของ google ได
ผลการจดั การเรยี นการสอน
นักเรียนเขารว มกลุมที่ไดจัดตั้งขึ้นไดอ ยางรวดเร็ว เนื่องจากเปนสัปดาหที่ 5 ในเนื้อหาการเรยี นนักเรียนสวนใหญ
ใหค วามสนใจและตงั้ ใจเรยี นเปนอยา งดี มกี ารซักถามปญ หาในเรือ่ งของเนอื้ หาทีจ่ ดั การเรียนการสอน โดยอธบิ ายแนวทาง
การศึกษาตอ เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เรื่องของเสนทางการศึกษาตอ ในรูปแบบสามัญศึกษา แผนการเรียน
คณิตศาสตร – ภาษาอังกฤษ -ภาษาที่ 3 ( จีน ญี่ปุน เกาหลี )เชน โครงสรางแผนการเรียน ,ขอดี-ขอเสีย ,เสนทาง
การศึกษาตอในระดับที่สูงขึ้นและอาชีพที่มาแรงในอนาคตในสายงานคณิตศาสตร -ภาษาอังกฤษ และสายงานภาษาที่ 3
(จีน ญปี่ ุน เกาหลี )
สวนระดับช้ัน ม.5 เปน เร่ืองรูปแบบการรบั นกั เรยี นเขา สมู หาวิทยาลยั รูปแบบใหม TCAS ปการศึกษา 2566 รอบ
ที่ 2 โควตา เชน องคประกอบการพิจารณาในรอบที่ 2 โควตา , ตัวอยางกำหนดการการรับสมัคร รอบที่ 2 โควตา ป
การศึกษา 2564 นักเรียนมคี วามกระตือรือรน ดี ในการเตรียมความพรอ มในการรวมกจิ กรรมการเรียนการสอนดี
ในการเรียนสามารถจัดการเรียนการสอนดวยวิธีการเรียนผาน Videocall ผาน line ที่นักเรียนสะดวกที่สุดจะมี
บางชน้ั เรยี นทตี่ อ งเรยี น และเกิดการขดั ขอ งในโปรแกรมทจี่ ดั การสอน Google Meet ที่ไมส ามารถออกเสียงได
ปญ หาและอปุ สรรค
1. นักเรียนเขาเรียนนอยในบางหองเรียน ไมครบตามทน่ี ดั หมาย
2. อปุ กรณแ ละความพรอมในการจดั การเรียนการสอน ผา นระบบตา งๆ
แนวทางการแกไขปญหา
1.ในการเขาเรียนนอยในบางชั้นเรียน แกปญหาโดยการกระตุนใหนักเรียนมีสวนรวมในการเรียน การตั้งคำถาม และเช็ค
ชอื่ ในระหวางการเรียน และสรปุ รายช่อื นักเรยี นที่ขาดเรยี นสะทอนกลับไปกับหวั หนา หอ งเรยี น เพอื่ แจง คนท่ีขาด
2.เลือกใชว ิธีการทเี่ หมาะสมกับแตล ะหองเรียน ทง้ั อปุ กรณและการเขา ถึงแอพพิเคชั่นตางๆ กป็ รับเปล่ียนตามเหมาะสม
3. ครูแกไขปญหาดวยการอัพโหลดคลิปวิโอการจัดการเรียนการสอน ผาน youtube เพื่อใหนักเรียนที่ไมสะดวกในการ
เขา เรยี นตามเวลา สามารถติดตามเนอ้ื หาการเรียนได
รปู ภาพประกอบ
การเรยี นชน้ั ม.3
การเรยี นช้ันม.5
บรรยากาศการเรียน
ลงชื่อ.............................................ผูร ายงาน ลงชื่อ.............................................ผรู ับรองรายงาน
( นางสาวอัญชลี ใจคำ ) ( นางสาวสภุ ัตรา สีหาบญุ ลี )
ครผู สู อน
9 / กรกฎาคม /2564 หวั หนากลุมสาระการเรยี นรู / งานแนะแนว
9 / กรกฎาคม /2564
ลงชื่อ.............................................
(นายปรชั ญา พมิ ลภัทรกุล) ลงชือ่ .............................................
(นายเกษม วจิ ิโน)
รองผอู ำนวยการกลมุ บรหิ ารงานวิชาการ
........../...................../.............. ผูอำนวยการโรงเรยี นสตรีเศรษฐบุตรบำเพญ็
........../...................../..............
โรงเรียนสตรีเศรษฐบตุ รบำเพ็ญ
แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านการสอนแบบออนไลน
ระหวางวนั ท่ี 12 - 16 กรกฎาคม พ.ศ. 2564 รวม 20 ช่วั โมง
ครูผูส อน นางสาวอัญชลี ใจคำ กลมุ สาระการเรยี นรู/ งานแนะแนว
________________________________________________________________________________________
สว นที่ 1 รายละเอยี ดการจดั การเรียนการสอน
วนั ที่ คาบ จำนวน จำนวน รหสั วชิ า รายวิชา ช้นั / เน้ือหาการสอน ภาระ จำนวน
ที่ นร. นร.ไม ระดับ งาน ชวั่ โมง
เขาเรยี น /ชิ้นงาน สอน
เขาเรียน
- 1
2 24 8 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/8 เสน ทางการศกึ ษาตอ TCAS 66
- 1
รอบท่ี 3 แอดมชิ ชน่ั
- 1
จันทร 4 21 15 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/3 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66
12 ก.ค.64 5 32 รอบท่ี 3 แอดมิชชั่น - 1
0 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม. เจาะลึกการเลือกเรยี น รปู แบบ - 1
3/10 อาชีวศกึ ษา - 1
7 43 0 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม3/4 เจาะลกึ การเลือกเรยี น รปู แบบ - 1
อาชีวศกึ ษา - 1
1 42 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/7 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66 - 1
รอบท่ี 3 แอดมิชช่นั - 1
3 37 7 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/7 เจาะลึกการเลือกเรยี น รปู แบบ - 1
อาชีวศึกษา - 1
องั คาร 5 40 4 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/3 เจาะลกึ การเลือกเรยี น รปู แบบ - 1
13 ก.ค.64 อาชวี ศกึ ษา
6 43 0 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/1 เจาะลึกการเลอื กเรยี น รูปแบบ
อาชีวศึกษา
8 28 14 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/9 เจาะลึกการเลอื กเรียน รปู แบบ
อาชีวศกึ ษา
1 36 8 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม5/6 เสน ทางการศกึ ษาตอ TCAS 66
รอบท่ี 3 แอดมิชชั่น
พธุ 2 40 4 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/5 เสนทางการศกึ ษาตอ TCAS 66
14 ก.ค.64 6 28 รอบที่ 3 แอดมชิ ช่นั
15 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/5 เจาะลกึ การเลือกเรียน รปู แบบ
อาชวี ศึกษา
7 36 11 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/9 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66
รอบที่ 3 แอดมิชช่นั
วนั ที่ คาบ จำนวน จำนวน รหสั วิชา รายวิชา ชัน้ / เนอื้ หาการสอน ภาระ จำนวน
ที่ นร. นร.ไม ระดบั งาน ช่ัวโมง
เขา เรียน / สอน
เขาเรียน ชนิ้ งาน
2 40 4 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม5/4 เสน ทางการศกึ ษาตอ TCAS 66 - 1
รอบที่ 3 แอดมิชช่ัน
พฤหสั บดี 4 37 8 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/2 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66 - 1
15 ก.ค.64 รอบท่ี 3 แอดมิชช่นั
9 45 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/1 เสนทางการศึกษาตอ TCAS 66 - 1
รอบท่ี 3 แอดมิชช่ัน
1 31 10 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/6 เจาะลกึ การเลอื กเรียน รูปแบบ - 1
อาชีวศึกษา
2 36 6 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม3/2 เจาะลกึ การเลอื กเรยี น รปู แบบ - 1
ศุกร อาชีวศึกษา
16 ก.ค.64 3 21 19 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/8 เจาะลึกการเลือกเรยี น รปู แบบ - 1
อาชวี ศกึ ษา
5 32 0 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม. เจาะลกึ การเลือกเรยี น รูปแบบ - 1
3/11 อาชวี ศึกษา
สว นท่ี 2 ผลการจัดการเรียนการสอนออนไลน
วธิ ีการจดั การเรียนการสอน การจัดการเรียนการสอน แบงออกเปนหลายรูปแบบ ดงั น้ี
1. การนัดหมาย มีการจัดตั้งกลุม ไลนวิชาแนะแนวแยกเปนรายหองเรียนเพื่อความสะดวกในการนัดหมายเรื่อง
การเรียน และการสงเนอื้ หาการสอน สรุปงานทีไ่ ดรบั มอบหมาย
2. การจัดการเรียนการสอน สวนมากจะมีการเรียนออนไลนผานระบบ Google Meet , Videocall ผาน line
ในบางช้นั เรียนท่ีนักเรยี นบางสวนไมสามารถเขา สูระบบของ google ได
ผลการจดั การเรยี นการสอน
นักเรยี นเขา รวมกลมุ ที่ไดจัดตั้งขึน้ ไดอยา งรวดเร็ว เน่ืองจากเปนสัปดาหที่ 6 ในเนอ้ื หาการเรียนนกั เรียนสวนใหญ
ใหค วามสนใจและต้งั ใจเรยี นเปน อยางดี มีการซักถามปญ หาในเรอ่ื งของเนื้อหาที่จดั การเรยี นการสอน โดยอธบิ ายแนวทาง
การศึกษาตอ เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เรื่องของเสนทางการศึกษาตอ ในรูปแบบอาชีวศึกษา เชน แผนกการเรียนท่ี
นาสนใจ ,ขอดี-ขอเสีย ,เสนทางการศึกษาตอในระดับที่สูงขึ้นและอาชีพที่มาแรงในอนาคต ความตองการตลาดแรงงาน
และทกั ษะท่ตี องการฝก ฝนเพมิ่ เตมิ
สว นระดับชนั้ ม.5 เปน เร่อื งรูปแบบการรบั นกั เรยี นเขา สูมหาวทิ ยาลยั รูปแบบใหม TCAS ปก ารศึกษา 2566 รอบ
ที่ 3 แอดมิชชน่ั เชน ระเบยี บการสมัครในรอบแอดมิชชัน่ คำศพั ทที่ควรตอ งรู โครงสรา งวิธีการสมคั รและการประกาศผล
การยืนยนั สทิ ธิ์และการสละสทิ ธิ์ รวมถงึ คา ใชจ า ยทต่ี องใชจายในการสมคั ร Tcas ทั้ง 4 รอบ
นักเรียนมีความกระตือรือรนดี ในการเตรียมความพรอมในการรวมกิจกรรมการเรียนการสอนดีในการเรียน
สามารถจัดการเรียนการสอนดวยวิธีการเรียนผาน Videocall ผาน line ที่นักเรียนสะดวกที่สุดจะมีบางชั้นเรียนที่ตอง
เรียน และเกดิ การขดั ของในโปรแกรมทจ่ี ดั การสอน Google Meet ทไี่ มส ามารถออกเสียงได
ปญ หาและอุปสรรค
1. นักเรยี นเขาเรียนนอยในบางหอ งเรียน ไมครบตามท่ีนัดหมาย
2. อปุ กรณและความพรอมในการจัดการเรยี นการสอน ผา นระบบตางๆ
แนวทางการแกไขปญหา
1.ในการเขา เรียนนอ ยในบางชั้นเรียน แกปญหาโดยการกระตนุ ใหนักเรียนมีสวนรวมในการเรียน การต้งั คำถาม และเช็ค
ชื่อในระหวา งการเรยี น และสรปุ รายชอ่ื นกั เรยี นทขี่ าดเรยี นสะทอนกลบั ไปกบั หัวหนาหอ งเรยี น เพอื่ แจงคนท่ขี าด
2.เลอื กใชวิธกี ารท่ีเหมาะสมกับแตละหอ งเรียน ทง้ั อุปกรณและการเขา ถงึ แอพพเิ คชน่ั ตา งๆ กป็ รับเปล่ียนตามเหมาะสม
3. ครูแกไขปญหาดวยการอัพโหลดคลิปวโิ อการจัดการเรียนการสอน ผาน youtube เพื่อใหนักเรียนทีไ่ มสะดวกในการ
เขา เรียนตามเวลา สามารถติดตามเนอื้ หาการเรยี นได
รปู ภาพประกอบ
การเรียนชัน้ ม.3
การเรียนช้นั ม.5
บรรยากาศการเรียน
ลงชื่อ.............................................ผูรายงาน ลงชอื่ .............................................ผรู บั รองรายงาน
( นางสาวอญั ชลี ใจคำ ) ( นางสาวสภุ ัตรา สีหาบญุ ลี )
ครผู ูสอน
16 / กรกฎาคม /2564 หัวหนา กลุมสาระการเรยี นรู / งานแนะแนว
16 / กรกฎาคม /2564
ลงชอ่ื .............................................
(นายปรชั ญา พมิ ลภทั รกุล) ลงชอ่ื .............................................
(นายเกษม วจิ ิโน)
รองผอู ำนวยการกลุมบริหารงานวิชาการ
........../...................../.............. ผอู ำนวยการโรงเรียนสตรีเศรษฐบตุ รบำเพ็ญ
........../...................../..............
โรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบำเพญ็
แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานการสอนแบบออนไลน
ระหวางวนั ที่ 19 - 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2564 รวม 25 ช่ัวโมง
ครผู ูสอน นางสาวอัญชลี ใจคำ กลมุ สาระการเรียนรู/ งานแนะแนว
________________________________________________________________________________________
สวนท่ี 1 รายละเอยี ดการจดั การเรียนการสอน
วนั ท่ี คาบ จำนวน จำนวน รหัสวชิ า รายวิชา ชน้ั / เนอื้ หาการสอน ภาระ จำนวน
ท่ี นร. นร.ไม ระดับ งาน ชัว่ โมง
เขาเรียน /ชน้ิ งาน สอน
เขาเรยี น
- 1
2 25 7 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/8 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66
- 1
รอบที่ 3 แอดมชิ ช่ัน
1 1
จนั ทร 4 29 7 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/3 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66 1
19 ก.ค.64 5 23 รอบท่ี 3 แอดมชิ ช่ัน 1
-
9 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม. การรจู กั ตนเอง self 1
1
3/10 awareness 1 1
1
7 28 15 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม3/4 การรจู กั ตนเอง self 1 1
awareness - 1
1 30 12 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/7 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66 - 1
รอบที่ 3 แอดมชิ ช่นั 1 1
3 33 11 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/7 การรจู กั ตนเอง self - 1
awareness 1
องั คาร 5 34 10 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/3 การรูจักตนเอง self 1
20 ก.ค.64 awareness
6 43 0 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/1 การรจู กั ตนเอง self
awareness
8 21 21 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/9 การรจู กั ตนเอง self
awareness
1 33 11 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม5/6 เสนทางการศึกษาตอ TCAS 66
รอบท่ี 3 แอดมิชชั่น
พธุ 2 42 2 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/5 เสน ทางการศกึ ษาตอ TCAS 66
21 ก.ค.64 6 21 รอบท่ี 3 แอดมิชชั่น
22 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/5 การรูจักตนเอง self
awareness
7 36 11 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/9 เสน ทางการศึกษาตอ TCAS 66
รอบที่ 3 แอดมิชชน่ั
วันท่ี คาบ จำนวน จำนวน รหัสวชิ า รายวชิ า ชน้ั / เนือ้ หาการสอน ภาระ จำนวน
ท่ี นร. นร.ไม ระดับ งาน ช่ัวโมง
เขา เรียน / สอน
เขาเรยี น ชนิ้ งาน
2 39 4 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม5/4 เสนทางการศึกษาตอ TCAS 66 - 1
รอบท่ี 3 แอดมิชชัน่
พฤหัสบดี 4 45 0 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/2 เสน ทางการศกึ ษาตอ TCAS 66 - 1
22 ก.ค.64 รอบท่ี 3 แอดมชิ ชนั่
9 45 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/1 เสน ทางการศกึ ษาตอ TCAS 66 - 1
รอบที่ 3 แอดมิชชน่ั
1 28 13 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/6 การรูจกั ตนเอง self 11
awareness
2 38 4 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม3/2 การรจู กั ตนเอง self 11
ศกุ ร awareness
23 ก.ค.64 3 19 21 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/8 การรจู กั ตนเอง self 11
awareness
5 32 0 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม. การรูจ กั ตนเอง self 11
3/11 awareness
องั คาร 1 36 6 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/7 การจดั การความเครยี ด -1
27 ก.ค.64
3 39 5 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/7 การจัดการความเครียด -1
5 37 7 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/3 การจดั การความเครียด -1
6 43 0 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/1 การจัดการความเครยี ด -1
8 27 15 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/9 การจัดการความเครยี ด -1
สว นท่ี 2 ผลการจัดการเรียนการสอนออนไลน
วธิ กี ารจดั การเรยี นการสอน การจัดการเรยี นการสอน แบงออกเปน หลายรูปแบบ ดังน้ี
1. การนัดหมาย มีการจัดตั้งกลุม ไลนวิชาแนะแนวแยกเปน รายหองเรียนเพื่อความสะดวกในการนัดหมายเรื่อง
การเรยี น และการสง เนื้อหาการสอน สรุปงานทไ่ี ดรบั มอบหมาย
2. การจัดการเรียนการสอน สวนมากจะมีการเรียนออนไลนผานระบบ Google Meet , Videocall ผาน line
ในบางช้นั เรียนท่นี กั เรยี นบางสวนไมส ามารถเขา สูระบบของ google ได
ผลการจดั การเรยี นการสอน
นักเรยี นเขา รวมกลุม ทไี่ ดจดั ตัง้ ขึ้นไดอยางรวดเร็ว เนื่องจากเปนสปั ดาหท ี่ 6 ในเนอ้ื หาการเรยี นนกั เรียนสวนใหญ
ใหค วามสนใจและตง้ั ใจเรยี นเปนอยางดี มกี ารซักถามปญ หาในเร่ืองของเนอื้ หาที่จดั การเรียนการสอน โดยอธิบายแนวทาง
การศกึ ษาตอ เมือ่ จบชั้นมธั ยมศึกษาปท่ี 3 เรอื่ ง การรูจักตนเอง self awareness เน่ืองจากในสถานการณปจจุบันนักเรียนมี
ความไมม ่ันใจในความสามารถของตนเอง ขาดความเชอ่ื มั่นและตระหนักรใู นความถนดั ความสามารถของตนเอง
จึงอาจจะเปนปจจัยหลักในการตัดสินใจเลือกแผนการเรียน หรือการกำหนดเปาหมายของตนเอง จึงมีการ
ทบทวนแนวทางในการสำรวจตนเอง ในเรื่องของความถนัด ความสามารถ และมอบหมายใหน ักเรยี นทำแบบทดสอบวัด
บุคลกิ ภาพ https://www.16personalities.com/th ทเี่ ปนจุดเร่มิ ตน ในการวางแผนอาชพี ในอนาคตไดส วนหน่ึงได
สวนระดบั ช้นั ม.5 เปนเรอ่ื งรูปแบบการรับนักเรียนเขา สมู หาวทิ ยาลยั รูปแบบใหม TCAS ปก ารศกึ ษา 2566 รอบ
ท่ี 3 แอดมิชช่นั เชน ระเบยี บการสมคั รในรอบแอดมิชช่ัน คำศัพทที่ควรตองรู โครงสรางวิธกี ารสมคั รและการประกาศผล
การยืนยนั สทิ ธแ์ิ ละการสละสทิ ธ์ิ รวมถึงคา ใชจ ายที่ตองใชจ ายในการสมคั ร Tcas ทัง้ 4 รอบ
และเรื่อง การจัดการความเครียด โดยเปนการสำรวจความรูสกึ ของนักเรยี นในชวงท่ีใกลอยูในชวงของการสอบ
กลางภาค และสภาวะการแพรร ะบาดของเช้อื ไวรัส โควิด 19 โดยเปนแบบทดสอบอยางงา ย เพอ่ื สำรวจนักเรียนท่ีมีภาวะ
เครยี ดและการระบายออกอยางถูกตองเหมาะสม
นักเรียนมีความกระตือรือรนดี ในการเตรียมความพรอมในการรวมกิจกรรมการเรียนการสอนดีในการเรียน
สามารถจัดการเรียนการสอนดวยวิธีการเรียนผาน Videocall ผาน line ที่นักเรียนสะดวกที่สุดจะมีบางชั้นเรียนที่ตอง
เรยี น และเกิดการขดั ของในโปรแกรมที่จดั การสอน Google Meet ท่ีไมสามารถออกเสียงได
ปญ หาและอุปสรรค
1. นักเรยี นเขาเรยี นนอยในบางหอ งเรยี น ไมครบตามทนี่ ดั หมาย
2. อุปกรณและความพรอ มในการจัดการเรยี นการสอน ผานระบบตา งๆ
แนวทางการแกไ ขปญหา
1.ในการเขาเรียนนอยในบางชน้ั เรยี น แกป ญ หาโดยการกระตุนใหนักเรยี นมีสวนรวมในการเรยี น การตงั้ คำถาม และเช็ค
ชื่อในระหวางการเรยี น และสรุปรายช่อื นกั เรียนทีข่ าดเรยี นสะทอ นกลบั ไปกับหัวหนา หอ งเรียน เพือ่ แจงคนที่ขาด
2.เลือกใชวิธกี ารทเ่ี หมาะสมกับแตละหอ งเรียน ทงั้ อปุ กรณและการเขาถึงแอพพิเคชน่ั ตา งๆ ก็ปรบั เปล่ยี นตามเหมาะสม
3. ครูแกไขปญหาดวยการอปั โหลดคลิปวิโอการจดั การเรียนการสอน ผาน youtube เพื่อใหนักเรียนที่ไมสะดวกในการ
เขา เรยี นตามเวลา สามารถตดิ ตามเนือ้ หาการเรยี นได
รปู ภาพประกอบ
การเรยี นชน้ั ม.3
การเรียนชนั้ ม.5
บรรยากาศการเรยี น
ลงชอื่ .............................................ผูรายงาน ลงช่ือ.............................................ผรู ับรองรายงาน
( นางสาวอัญชลี ใจคำ ) ( นางสาวสุภัตรา สีหาบญุ ลี )
ครผู ูสอน
30 / กรกฎาคม /2564 หวั หนากลุม สาระการเรยี นรู / งานแนะแนว
30 / กรกฎาคม /2564
ลงชือ่ .............................................
(นายปรัชญา พิมลภัทรกุล) ลงชอื่ .............................................
(นายเกษม วิจิโน)
รองผอู ำนวยการกลุมบรหิ ารงานวชิ าการ
........../...................../.............. ผอู ำนวยการโรงเรียนสตรีเศรษฐบตุ รบำเพ็ญ
........../...................../..............
โรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบำเพญ็
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานการสอนแบบออนไลน
ระหวา งวันที่ 2-6 สงิ หาคม พ.ศ. 2564 รวม 11 ชัว่ โมง
ครผู ูส อน นางสาวอญั ชลี ใจคำ กลมุ สาระการเรียนรู/ งานแนะแนว
________________________________________________________________________________________
สว นที่ 1 รายละเอียดการจัดการเรยี นการสอน
วันที่ คาบ จำนวน จำนวน รหัส รายวิชา ช้ัน/ เนื้อหาการสอน ภาระ จำนวน
ที่ นร. นร.ไม วชิ า ระดับ งาน ช่วั โมง
เขา /ชนิ้ งาน สอน
เขา เรียน เรยี น
-1
จันทร สอบกลางภาค 1/2564 -1
-1
2 ส.ค. 64 -1
-1
องั คาร สอบกลางภาค 1/2564 -1
-1
3 ส.ค. 64 -1
-1
1 44 0 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม5/6 ติดตามงาน -1
-1
พธุ 2 44 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/5 ติดตามงาน
4 ส.ค.64 6 43 0 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/5 ตดิ ตามงาน
7 47 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/9 ตดิ ตามงาน
พฤหสั บดี 2 44 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/4 ตดิ ตามงาน
5 ส.ค.64 4 45 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/2 ตดิ ตามงาน
9 45 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/1 ตดิ ตามงาน
1 41 0 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/6 ติดตามงาน
ศกุ ร 2 42 0 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม3/2 ตดิ ตามงาน
6 ส.ค.64 3 40 0 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/8 ตดิ ตามงาน
5 32 0 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/11 ตดิ ตามงาน
สว นท่ี 2 ผลการจัดการเรียนการสอนออนไลน
วธิ ีการจดั การเรียนการสอน การจัดการเรียนการสอน แบงออกเปน หลายรูปแบบ ดังนี้
1. การนัดหมาย มีการจัดตั้งกลุมไลนวิชาแนะแนวแยกเปน รายหองเรียนเพื่อความสะดวกในการนัดหมายเรื่อง
การเรียน และการสงเน้ือหาการสอน สรุปงานท่ไี ดรับมอบหมาย
2. การจัดการเรียนการสอน สวนมากจะมีการเรียนออนไลนผานระบบ Google Meet , Videocall ผาน line
ในบางชน้ั เรียนที่นักเรียนบางสวนไมส ามารถเขาสรู ะบบของ google ได
ผลการจัดการเรียนการสอน
นักเรียนเขารวมกลุม ท่ไี ดจ ัดตงั้ ขน้ึ ไดอ ยา งรวดเร็ว เนือ่ งจากเปน สปั ดาหที่ 7 เปนสปั ดาหก ารสอบกลางภาคเรียนที่
1 ปการศึกษา 2564 ในวันจันทรและอังคาร สวนในวันพุธ ,พฤหัสบดี และวันศุกร จึงเปนการติดตามงานในแตละ
หอ งเรียน เพือ่ ใหนักเรียนผอ นคลายจาการสอบและไดต ดิ ตามงานใหค รบเรียบรอย
นักเรียนมีความกระตือรือรนดี ในการเตรียมความพรอมในการรวมกิจกรรมการเรียนการสอนดีในการเรียน
สามารถจัดการเรยี นการสอนดวยวิธกี ารเรียนผาน Google Meet , Videocall ผาน line ทนี่ ักเรยี นสะดวกที่สุดจะมีบาง
ชัน้ เรียนท่ีตอ งเรียน
ปญ หาและอุปสรรค
-
แนวทางการแกไขปญ หา
-
รูปภาพประกอบ
บรรยากาศการเรียน
ลงชื่อ.............................................ผูรายงาน ลงชื่อ.............................................ผูรบั รองรายงาน
( นางสาวอัญชลี ใจคำ ) ( นางสาวสุภัตรา สีหาบญุ ลี )
ครผู ูสอน
6 / สงิ หาคม /2564 หัวหนา กลมุ สาระการเรยี นรู / งานแนะแนว
6 สงิ หาคม /2564
ลงชอ่ื .............................................
(นายปรชั ญา พิมลภทั รกุล) ลงช่ือ.............................................
(นายเกษม วจิ ิโน)
รองผอู ำนวยการกลมุ บริหารงานวชิ าการ
........../...................../.............. ผอู ำนวยการโรงเรยี นสตรีเศรษฐบุตรบำเพญ็
........../...................../..............
โรงเรยี นสตรเี ศรษฐบตุ รบำเพ็ญ
แบบรายงานผลการปฏิบตั งิ านการสอนแบบออนไลน
ระหวา งวนั ท่ี 9 - 13 สิงหาคม พ.ศ. 2564 รวม 17 ชัว่ โมง
ครผู สู อน นางสาวอัญชลี ใจคำ กลุมสาระการเรยี นรู/ งานแนะแนว
________________________________________________________________________________________
สว นท่ี 1 รายละเอียดการจัดการเรียนการสอน
วนั ท่ี คาบ จำนวน จำนวน รหสั วิชา รายวิชา ช้ัน/ เน้อื หาการสอน ภาระ จำนวน
ท่ี นร. นร.ไม ระดบั งาน ชว่ั โมง
เขา เรยี น /ช้นิ งาน สอน
เขา เรียน
1 1
2 32 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/8 แบบทดสอบวัดความเขาใจ
ระบบการศึกษาตอ TCAS
4 36 0 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/3 แบบทดสอบวัดความเขา ใจ 11
ระบบการศกึ ษาตอ TCAS
จันทร 5 29 3 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม. แบบวดั ความเครยี ด -1
9 ส.ค.64 3/10 การแนะแนวการศึกษาตอ
อาชีวศกึ ษา จาก SBAC
7 31 12 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม3/4 แบบวดั ความเครยี ด -1
การแนะแนวการศกึ ษาตอ
อาชวี ศึกษา จาก SBAC
1 42 0 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม5/7 แบบทดสอบวดั ความเขา ใจ 11
-1
ระบบการศึกษาตอ TCAS
3 32 11 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/7 แบบวัดความเครยี ด
การแนะแนวการศึกษาตอ
อาชีวศกึ ษา จาก SBAC
5 29 15 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/3 แบบวัดความเครยี ด -1
43 การแนะแนวการศกึ ษาตอ
องั คาร อาชวี ศึกษา จาก SBAC
10 ส.ค.64
0 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/1 แบบวดั ความเครยี ด
6 การแนะแนวการศกึ ษาตอ -1
อาชวี ศกึ ษา จาก SBAC
8 19 23 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/9 แบบวดั ความเครยี ด -1
การแนะแนวการศึกษาตอ
อาชวี ศกึ ษา จาก SBAC
วันที่ คาบ จำนวน จำนวน รหัสวชิ า รายวิชา ช้ัน/ เน้อื หาการสอน ภาระ จำนวน
ท่ี นร. นร.ไม ระดับ งาน ช่ัวโมง
เขา เรยี น /ชิ้นงาน สอน
เขา เรยี น
1 1
1 44 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม5/6 แบบทดสอบวัดความเขาใจ
ระบบการศึกษาตอ TCAS
2 44 0 ก32901 กิจกรรมแนะแนว ม.5/5 แบบทดสอบวัดความเขา ใจ 11
พธุ 6 26 ระบบการศกึ ษาตอ TCAS -1
11 ส.ค.64
17 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม.3/5 แบบวัดความเครยี ด
การแนะแนวการศึกษาตอ
อาชวี ศึกษา จาก SBAC
7 47 0 ก32901 กจิ กรรมแนะแนว ม.5/9 แบบทดสอบวดั ความเขาใจ 11
ระบบการศึกษาตอ TCAS
พฤหสั บดี วัดหยุดราชการ เน่อื งในโอกาสวันคลายวันพระราชสมภพของสมเดจ็ พระนางเจา สิรกิ ติ ิ์ พระบรมราชินีนาถ
12 ส.ค.64 พระบรมราชชนนพี นั ปห ลวง
1 29 12 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/6 แบบวัดความเครยี ด - 1
การแนะแนวการศกึ ษาตอ - 1
2 อาชวี ศึกษา จาก SBAC - 1
1
ศุกร 34 8 ก23901 กิจกรรมแนะแนว ม3/2 แบบวดั ความเครยี ด -
13 ส.ค.64 3 การแนะแนวการศึกษาตอ
อาชีวศกึ ษา จาก SBAC
5
21 19 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม.3/8 แบบวดั ความเครยี ด
การแนะแนวการศกึ ษาตอ
อาชีวศกึ ษา จาก SBAC
32 0 ก23901 กจิ กรรมแนะแนว ม. แบบวดั ความเครยี ด
3/11 การแนะแนวการศกึ ษาตอ
อาชวี ศึกษา จาก SBAC
สว นท่ี 2 ผลการจัดการเรียนการสอนออนไลน
วิธกี ารจัดการเรียนการสอน การจดั การเรียนการสอน แบงออกเปนหลายรูปแบบ ดังน้ี
1. การนัดหมาย มีการจัดตั้งกลุมไลนวิชาแนะแนวแยกเปนรายหองเรียนเพื่อความสะดวกในการนัดหมายเรื่อง
การเรยี น และการสง เนอ้ื หาการสอน สรปุ งานทไี่ ดรบั มอบหมาย
2. การจัดการเรียนการสอน สวนมากจะมีการเรียนออนไลนผานระบบ Google Meet , Videocall ผาน line
ในบางช้ันเรยี นทนี่ ักเรยี นบางสว นไมส ามารถเขาสูระบบของ google ได
ผลการจดั การเรยี นการสอน
นกั เรยี นเขารว มกลุม ท่ไี ดจดั ต้งั ขึน้ ไดอ ยางรวดเร็ว เนือ่ งจากเปน สปั ดาหที่ 8 ในเนื้อหาการเรยี นนักเรียนสวนใหญ
ใหความสนใจและต้งั ใจเรียนเปน อยา งดี มกี ารซักถามปญหาในเรอื่ งของเน้อื หาทจ่ี ัดการเรยี นการสอน โดยอธิบายแนวทาง
การศกึ ษาตอ เมอ่ื จบชั้นมธั ยมศึกษาปที่ 3 เร่อื ง แบบทดสอบวัดระดับความเครยี ดท่ีตอเน่ืองมากจากสัปดาหท ่ีผานมาและ
การดูแลรกั ษาสขุ ภาพจิตในชวงสถานการณแพรร ะบาดของไวรสั โควิด-19 และการแนะแนวการศกึ ษาตอ ในรปู แบบของ
อาชีวศึกษาจากวทิ ยาลัยสยามบริหารธรุ กิจ (SBAC) ที่เขาประชาสัมพันธแผนกการเรียนที่เปดสอนและเรื่องการเขา รว ม
แขงขันและขอรับทุนการศึกษาจากวิทยาลัย ซึ่งเปนการเปดโอกาสใหนกั เรยี นไดเขารวมรบั ฟงการแนะแนวจากวิทยากร
โดยตรงและรว มซกั ถามขอมลู เพิ่มเตมิ
สว นระดบั ชนั้ ม.5 เปน การสอบวดั ระดับความเขาใจหลังเรียน เร่ือง รปู แบบการรบั นักเรียนเขาสูมหาวิทยาลัย
รูปแบบใหม TCAS ปก ารศึกษา 2566 เชน ระเบยี บการสมัครในรอบแอดมชิ ชัน่ องคประกอบการสมัครในแตล ะรอบ
วิธีการดำเนนิ การสมัคร คำศพั ทท ีค่ วรตอ งรู โครงสรางวิธกี ารสมัครและการประกาศผล การยืนยนั สิทธิ์และการสละสิทธิ์
นักเรียนมีความกระตือรือรนดี ในการเตรียมความพรอมในการรวมกิจกรรมการเรียนการสอนดีในการเรียน
สามารถตอบโตกับครูผูสอนไดดี สามารถจัดการเรียนการสอนดวยวิธีการเรียนผาน Videocall ผาน line ที่นักเรียน
สะดวกทส่ี ุดจะมีบางชัน้ เรียนท่ตี องเรยี น และเกิดการขัดของในโปรแกรมที่จัดการสอน Google Meet ที่ไมสามารถออก
เสยี งได และกรณีนกั เรียนท่ขี าดการเขา เรียนเนอ่ื งจากตอ งดำเนนิ การรักษาตัว จากการตรวจพบเชื้อกไ็ ดมีแนวทางในการ
สรปุ ชิน้ งานลงในโนต ของกลุมไลน เพื่อใหส ามารถติดตามไดในชวงเวลา ดงั กลาว
ปญ หาและอปุ สรรค
1. นกั เรยี นเขาเรยี นนอ ยในบางหอ งเรยี น ไมค รบตามทนี่ ดั หมาย
2. อุปกรณและความพรอมในการจัดการเรียนการสอน ผานระบบตา งๆ
3. สัญญาณอินเตอรเน็ตไมเสถียร อาจจะมีการตกหลนหรือความตอเนื่องของการสอนออนไลน การแชรภาพ
หนา จอท่ไี มส ามารถแสดงได
4. การออกแบบขอสอบ เนื่องจากเปนการสอบบออนไลนที่ใชวิธีการตอบคำตอบสั้นๆ ผานทางแพลตฟอรม
LIVEWORKSHEET การตรวจแบบอัตโนมัติ จึงจำเปนตองตอบใหถูกตองตามเฉลย ถึงจะไดคะแนน จึงทำใหการตรวจ
คะแนนคอ นขา งคาดเคลอื่ น
แนวทางการแกไ ขปญ หา
1.ในการเขาเรียนนอยในบางชั้นเรียน แกปญหาโดยการกระตุนใหนกั เรยี นมีสวนรวมในการเรยี น การตั้งคำถาม
และเช็คชอื่ ในระหวา งการเรยี น และสรุปรายชือ่ นักเรยี นท่ีขาดเรยี นสะทอนกลบั ไปกับหวั หนา หอ งเรยี น เพือ่ แจงคนท่ีขาด
2.เลือกใชวิธีการที่เหมาะสมกับแตละหองเรียน ทั้งอุปกรณและการเขาถึงแอพพิเคชั่นตางๆ ก็ปรับเปลี่ยนตาม
เหมาะสม
3. ครูแกไขปญหาดว ยการอัปโหลดคลิปวิโอการจดั การเรยี นการสอน ผาน youtube เพอ่ื ใหนักเรียนท่ีไมสะดวก
ในการเขาเรยี นตามเวลา สามารถติดตามเนอ้ื หาการเรียนได
4. แนวการแกไข เรื่องการตรวจนับคะแนนที่ไมครอบคลุมของแพลตฟอรม LIVEWORKSHEET แกปญหาโดย
การตรวจกระดาษคำตอบซ้ำ เพือ่ ใหไดคะแนนทถี่ ูกตอ งมากยงิ่ ข้ึน
รูปภาพประกอบ
การเรียนช้นั ม.3
การเรยี นช้ันม.5
บรรยากาศการเรียน
ลงชื่อ.............................................ผูรายงาน ลงชอ่ื .............................................ผรู บั รองรายงาน
( นางสาวอัญชลี ใจคำ ) ( นางสาวสภุ ัตรา สีหาบุญลี )
ครผู ูสอน
13 / สงิ หาคม /2564 หวั หนากลมุ สาระการเรยี นรู / งานแนะแนว
13 / สงิ หาคม /2564
ลงช่อื .............................................
(นายปรัชญา พมิ ลภัทรกุล) ลงชอ่ื .............................................
(นายเกษม วิจิโน)
รองผอู ำนวยการกลุม บรหิ ารงานวชิ าการ
........../...................../.............. ผอู ำนวยการโรงเรียนสตรีเศรษฐบตุ รบำเพ็ญ
........../...................../..............
โรงเรยี นสตรเี ศรษฐบตุ รบำเพ็ญ
แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการสอนแบบออนไลน
ระหวางวนั ท่ี 16 - 20 สงิ หาคม พ.ศ. 2564 รวม 20 ชั่วโมง
ครูผสู อน นางสาวอญั ชลี ใจคำ กลมุ สาระการเรยี นรู/ งานแนะแนว
________________________________________________________________________________________
สว นท่ี 1 รายละเอยี ดการจดั การเรียนการสอน
จำนว ภาระ
งาน จำนวน
วันที่ คาบ จำนวน น รหัส รายวิชา ชั้น/ เนอ้ื หาการสอน / ชัว่ โมง
ท่ี นร. นร.ไม วชิ า ระดบั ช้นิ ง สอน
เขา าน
เขา เรยี น
เรียน
2 22 10 ก32901 กจิ กรรม ม.5/8 เฉลยแบบทดสอบ และสรปุ องคค วามรูเรอ่ื ง - 1
แนะแนว รูปแบบการเขาศึกษาตอ (TCAS) 66
4 27 8 ก32901 กิจกรรม ม.5/3 เฉลยแบบทดสอบ และสรุปองคค วามรูเรือ่ ง - 1
จนั ทร แนะแนว รปู แบบการเขา ศกึ ษาตอ (TCAS) 66
12 ก.ค.64 5 29 3 ก23901 กจิ กรรม ม. เกณฑการรบั สมคั รและแนวโนมการรับ -1
แนะแนว 3/10 สมัครโควตา ม.3 ขึ้น ม.4
7 23 20 ก23901 กิจกรรม ม3/4 เกณฑก ารรับสมคั รและแนวโนมการรับ -1
แนะแนว สมคั รโควตา ม.3 ข้ึน ม.4
1 30 12 ก32901 กจิ กรรม ม5/7 เฉลยแบบทดสอบ และสรปุ องคค วามรเู รื่อง - 1
แนะแนว รปู แบบการเขา ศกึ ษาตอ (TCAS) 66
3 28 16 ก23901 กิจกรรม ม.3/7 เกณฑก ารรบั สมัครและแนวโนม การรับ -1
แนะแนว สมคั รโควตา ม.3 ข้ึน ม.4
อังคาร 5 31 13 ก23901 กิจกรรม ม.3/3 เกณฑก ารรับสมคั รและแนวโนม การรบั -1
13 ก.ค.64 แนะแนว สมคั รโควตา ม.3 ข้ึน ม.4
6 43 0 ก23901 กจิ กรรม ม.3/1 เกณฑก ารรบั สมัครและแนวโนมการรับ -1
แนะแนว สมัครโควตา ม.3 ข้ึน ม.4
8 23 19 ก23901 กิจกรรม ม.3/9 เกณฑก ารรับสมัครและแนวโนมการรบั -1
แนะแนว สมคั รโควตา ม.3 ขึ้น ม.4
1 32 12 ก32901 กิจกรรม ม5/6 เฉลยแบบทดสอบ และสรุปองคค วามรูเรื่อง - 1
แนะแนว รูปแบบการเขาศึกษาตอ (TCAS) 66
2 40 4 ก32901 กิจกรรม ม.5/5 เฉลยแบบทดสอบ และสรุปองคค วามรเู ร่อื ง - 1
พธุ แนะแนว รูปแบบการเขาศกึ ษาตอ (TCAS) 66
14 ก.ค.64 6 23 20 ก23901 กิจกรรม ม.3/5 เกณฑก ารรบั สมคั รและแนวโนม การรับ -1
แนะแนว สมัครโควตา ม.3 ขึ้น ม.4
7 31 16 ก32901 กิจกรรม ม.5/9 เเฉลยแบบทดสอบ และสรปุ องคค วามรูเร่ือง - 1
แนะแนว รปู แบบการเขาศึกษาตอ (TCAS) 66
จำนวน จำนวน ช้นั / ภาระ
คาบ นร. นร.ไม รหัส ระดับ งาน จำนวน
วนั ท่ี ที่ เขา เขา วิชา รายวิชา เนื้อหาการสอน / ช่วั โมง
ชิน้ ง สอน
เรียน เรียน าน
2 44 0 ก32901 กิจกรรม ม5/4 เฉลยแบบทดสอบ และสรุปองคค วามรูเรอ่ื ง - 1
แนะแนว รูปแบบการเขา ศกึ ษาตอ (TCAS) 66
พฤหสั บดี 4 45 0 ก32901 กิจกรรม ม.5/2 เฉลยแบบทดสอบ และสรปุ องคค วามรูเรอ่ื ง - 1
15 ก.ค.64 แนะแนว รปู แบบการเขา ศึกษาตอ (TCAS) 66
9 45 0 ก32901 กจิ กรรม ม.5/1 เฉลยแบบทดสอบ และสรปุ องคค วามรเู ร่ือง - 1
แนะแนว รปู แบบการเขาศกึ ษาตอ (TCAS) 66
1 27 14 ก23901 กจิ กรรม ม.3/6 เกณฑการรับสมคั รและแนวโนม การรับ -1
แนะแนว สมัครโควตา ม.3 ขึ้น ม.4
2 37 5 ก23901 กจิ กรรม ม3/2 เกณฑก ารรบั สมัครและแนวโนม การรับ -1
ศุกร แนะแนว สมัครโควตา ม.3 ขึ้น ม.4
16 ก.ค.64 3 30 10 ก23901 กจิ กรรม ม.3/8 เกณฑก ารรับสมคั รและแนวโนมการรับ -1
แนะแนว สมัครโควตา ม.3 ขึ้น ม.4
5 32 0 ก23901 กจิ กรรม ม. เกณฑก ารรบั สมัครและแนวโนมการรับ -1
แนะแนว 3/11 สมัครโควตา ม.3 ขึ้น ม.4
สว นที่ 2 ผลการจัดการเรยี นการสอนออนไลน
วธิ กี ารจดั การเรียนการสอน การจัดการเรยี นการสอน แบงออกเปนหลายรูปแบบ ดงั นี้
1. การนัดหมาย มีการจัดตั้งกลุม ไลนวิชาแนะแนวแยกเปนรายหองเรียนเพื่อความสะดวกในการนัดหมายเรื่อง
การเรยี น และการสง เน้อื หาการสอน สรปุ งานที่ไดร ับมอบหมาย
2. การจัดการเรียนการสอน สวนมากจะมีการเรียนออนไลนผานระบบ Google Meet , Videocall ผาน line
ในบางชัน้ เรยี นทน่ี กั เรียนบางสวนไมสามารถเขา สูระบบของ google ได
ผลการจดั การเรียนการสอน
นกั เรยี นเขา รวมกลมุ ทไี่ ดจัดต้งั ขึน้ ไดอ ยา งรวดเร็ว เนอื่ งจากเปน สปั ดาหท ี่ 9 ในเน้อื หาการเรยี นนักเรียนสวนใหญ
ใหค วามสนใจและตั้งใจเรียนเปนอยางดี มีการซักถามปญหาในเรอ่ื งของเนอ้ื หาทจ่ี ัดการเรียนการสอน โดยอธิบายแนวทาง
การศึกษาตอ เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เรื่อง เกณฑการรับสมัครและแนวโนม การรับสมัครโควตา ม.3 ขึ้น ม.4 ของ
โรงเรียน ปการศึกษา 2564 เพือ่ เปน แนวทางในการวางแผนการเลือกแผนการเรียนและแนวโนม ของการใชเกณฑในการ
พิจารณาคัดเลอื ก
สวนระดับชั้น ม.5 เปนการเฉลยแบบทดสอบ และทบทนความเขาใจในรูปแบบการรับนักเรียนเขาสู
มหาวิทยาลัยรปู แบบใหม TCAS ปการศึกษา 2566 ในประเดน็ ที่สำคญั ทั้งเรื่ององคป ระกอบในแตละรอบการสมัคร วิชา
ทีใ่ ชใ นการสอบคดั เลือก การยนื ยันสทิ ธแ์ิ ละการสละสทิ ธิ์ เพอใหม ีความรูความเขาใจทตี่ รงกัน
นักเรียนมีความกระตือรือรนดี ในการเตรียมความพรอมในการรวมกิจกรรมการเรียนการสอนดีในการเรียน
สามารถจัดการเรียนการสอนดวยวิธกี ารเรยี นผาน Google Meet และ Videocall ผาน line ท่ีนกั เรียนสะดวกท่ีสุดจะมี
บางชนั้ เรียนท่ตี องเรียนจากปญ หาการเขาใชระบบ
ปญหาและอปุ สรรค
1. นักเรยี นเขา เรยี นนอยในบางหอ งเรียน ไมค รบตามทีน่ ัดหมาย
2. อปุ กรณและความพรอ มในการจดั การเรยี นการสอน ผานระบบตา งๆ
แนวทางการแกไขปญหา
1.ในการเขาเรียนนอยในบางชน้ั เรยี น แกป ญหาโดยการกระตุน ใหน ักเรียนมีสวนรวมในการเรียน การตงั้ คำถาม และเช็ค
ชือ่ ในระหวางการเรียน และสรปุ รายชอื่ นกั เรียนทข่ี าดเรียนสะทอนกลับไปกับหัวหนา หองเรยี น เพอื่ แจง คนท่ีขาด
2.เลอื กใชวิธกี ารทีเ่ หมาะสมกับแตล ะหอ งเรียน ทั้งอปุ กรณแ ละการเขา ถงึ แอพพเิ คชน่ั ตางๆ กป็ รบั เปลีย่ นตามเหมาะสม
3. ครูแกไขปญหาดวยการอัพโหลดคลิปวโิ อการจัดการเรียนการสอน ผาน youtube เพื่อใหนักเรียนที่ไมสะดวกในการ
เขา เรยี นตามเวลา สามารถติดตามเนือ้ หาการเรยี นได
รูปภาพประกอบ
การเรยี นช้ันม.3
การเรยี นชนั้ ม.5
บรรยากาศการเรียน
ลงชื่อ.............................................ผูร ายงาน ลงชือ่ .............................................ผูร ับรองรายงาน
( นางสาวอัญชลี ใจคำ ) ( นางสาวสภุ ัตรา สีหาบุญลี )
ครผู ูสอน
20 / สิงหาคม /2564 หัวหนา กลมุ สาระการเรียนรู / งานแนะแนว
20 / สงิ หาคม /2564
ลงชื่อ.............................................
(นายปรชั ญา พมิ ลภัทรกุล) ลงช่ือ.............................................
(นายเกษม วจิ โิ น)
รองผูอ ำนวยการกลมุ บริหารงานวิชาการ
........../...................../.............. ผูอ ำนวยการโรงเรยี นสตรเี ศรษฐบุตรบำเพ็ญ
........../...................../..............
โรงเรียนสตรีเศรษฐบตุ รบำเพ็ญ
แบบรายงานผลการปฏิบตั งิ านการสอนแบบออนไลน
ระหวางวนั ท่ี 23 - 27 สงิ หาคม พ.ศ. 2564 รวม 20 ชั่วโมง
ครูผสู อน นางสาวอัญชลี ใจคำ กลมุ สาระการเรียนรู/ งานแนะแนว
________________________________________________________________________________________
สวนที่ 1 รายละเอยี ดการจดั การเรยี นการสอน
จำนวน จำนวน ภาระ จำนว
งาน น
วันท่ี คาบ นร. นร.ไม รหสั รายวชิ า ชัน้ / เนอื้ หาการสอน /
ที่ เขา เขา วชิ า ระดบั ช้ินงาน ช่ัวโมง
สอน
เรียน เรียน
2 20 12 ก32901 กิจกรรม ม.5/8 สรุปการแถลงการณระบบการคัดเลือกเขา - 1
แนะแนว ศึกษาตอ TCAS 65 จากทปอ.
4 28 7 ก32901 กิจกรรม ม.5/3 สรปุ การแถลงการณระบบการคัดเลอื กเขา - 1
จันทร แนะแนว ศกึ ษาตอ TCAS 65 จากทปอ.
12 ก.ค.64 5
32 0 ก23901 กจิ กรรม ม. การแนะแนวกรศกึ ษาตอ รปู แบบอาชีวศึกษา - 1
แนะแนว 3/10 จากวทิ ยาลยั VBAC รามอินทรา
7 31 12 ก23901 กิจกรรม ม3/4 การแนะแนวกรศกึ ษาตอรูปแบบอาชีวศึกษา - 1
แนะแนว จากวิทยาลยั VBAC รามอนิ ทรา
1 36 6 ก32901 กิจกรรม ม5/7 สรุปการแถลงการณระบบการคดั เลือกเขา - 1
แนะแนว ศกึ ษาตอ TCAS 65 จากทปอ.
3 38 6 ก23901 กจิ กรรม ม.3/7 การแนะแนวกรศึกษาตอรูปแบบอาชวี ศึกษา - 1
แนะแนว จากวทิ ยาลยั VBAC รามอนิ ทรา
อังคาร 5 39 5 ก23901 กิจกรรม ม.3/3 การแนะแนวกรศกึ ษาตอ รปู แบบอาชวี ศึกษา - 1
13 ก.ค.64 แนะแนว จากวทิ ยาลยั VBAC รามอนิ ทรา
6 43 0 ก23901 กจิ กรรม ม.3/1 การแนะแนวกรศึกษาตอรปู แบบอาชวี ศึกษา - 1
แนะแนว จากวิทยาลยั VBAC รามอนิ ทรา
8 15 27 ก23901 กิจกรรม ม.3/9 การแนะแนวกรศกึ ษาตอ รูปแบบอาชวี ศึกษา - 1
แนะแนว จากวิทยาลัย VBAC รามอินทรา
1 40 4 ก32901 กิจกรรม ม5/6 สรปุ การแถลงการณระบบการคดั เลือกเขา - 1
แนะแนว ศึกษาตอ TCAS 65 จากทปอ.
2 44 0 ก32901 กจิ กรรม ม.5/5 สรุปการแถลงการณระบบการคดั เลอื กเขา - 1
พุธ แนะแนว ศึกษาตอ TCAS 65 จากทปอ.
14 ก.ค.64 6
30 13 ก23901 กจิ กรรม ม.3/5 การแนะแนวกรศึกษาตอ รูปแบบอาชวี ศกึ ษา - 1
แนะแนว จากวทิ ยาลยั VBAC รามอนิ ทรา
7 36 11 ก32901 กิจกรรม ม.5/9 สรปุ การแถลงการณระบบการคดั เลอื กเขา - 1
แนะแนว ศึกษาตอ TCAS 65 จากทปอ.
จำนวน จำนวน ภาระ จำนวน
งาน ชั่วโมง
วันที่ คาบ นร. นร.ไม รหัส รายวิชา ชน้ั / เนอื้ หาการสอน / สอน
ท่ี เขา เขา วิชา ระดบั ชิ้นงาน
เรยี น เรยี น
2 44 0 ก32901 กิจกรรม ม5/4 สรปุ การแถลงการณระบบการคดั เลอื กเขา - 1
แนะแนว ศกึ ษาตอ TCAS 65 จากทปอ.
พฤหสั บดี 4 43 2 ก32901 กิจกรรม ม.5/2 สรปุ การแถลงการณระบบการคัดเลือกเขา - 1
15 ก.ค.64 แนะแนว ศึกษาตอ TCAS 65 จากทปอ.
9 45 0 ก32901 กิจกรรม ม.5/1 สรปุ การแถลงการณระบบการคัดเลอื กเขา - 1
แนะแนว ศกึ ษาตอ TCAS 65 จากทปอ.
1 31 10 ก23901 กจิ กรรม ม.3/6 การแนะแนวกรศกึ ษาตอ รปู แบบอาชวี ศกึ ษา - 1
แนะแนว จากวทิ ยาลยั VBAC รามอินทรา
2 36 6 ก23901 กิจกรรม ม3/2 การแนะแนวกรศกึ ษาตอรปู แบบอาชวี ศึกษา - 1
ศกุ ร แนะแนว จากวทิ ยาลยั VBAC รามอนิ ทรา
16 ก.ค.64 3 24 16 ก23901 กจิ กรรม ม.3/8 การแนะแนวกรศึกษาตอรูปแบบอาชวี ศกึ ษา - 1
แนะแนว จากวิทยาลยั VBAC รามอินทรา
5 32 0 ก23901 กิจกรรม ม. การแนะแนวกรศึกษาตอ รูปแบบอาชวี ศึกษา - 1
แนะแนว 3/11 จากวิทยาลยั VBAC รามอนิ ทรา
สว นท่ี 2 ผลการจัดการเรยี นการสอนออนไลน
วธิ ีการจดั การเรยี นการสอน การจดั การเรียนการสอน แบง ออกเปนหลายรูปแบบ ดังน้ี
1. การนัดหมาย มีการจัดตั้งกลุมไลนวิชาแนะแนวแยกเปนรายหองเรียนเพื่อความสะดวกในการนัดหมายเรื่อง
การเรียน และการสงเน้อื หาการสอน สรปุ งานท่ไี ดร ับมอบหมาย
2. การจัดการเรียนการสอน สวนมากจะมีการเรียนออนไลนผานระบบ Google Meet , Videocall ผาน line
ในบางชั้นเรยี นท่นี ักเรยี นบางสวนไมส ามารถเขา สูระบบของ google ได
ผลการจดั การเรยี นการสอน
นักเรียนเขารวมกลุมที่ไดจัดตั้งขึ้นไดอยางรวดเร็ว เนื่องจากเปนสัปดาหที่ 10 ในเนื้อหาการเรียนนักเรียนสวน
ใหญใหความสนใจและตั้งใจเรียนเปนอยางดี มีการซักถามปญหาในเรื่องของเนื้อหาที่จัดการเรียนการสอน โดยอธิบาย
แนวทางการศึกษาตอ เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เรื่อง การวางแผนการศึกษาตอในรูปแบบอาชีวศึกษา จากวิทยากร
วิทยาลัยเทคโนโลยีวิบูลยบริหารธุรกิจ รามอินทรา (VBAC) ที่ไดประชาสัมพันธการรับสมัคร การเรียนและแนวทางการ
วางแผนการประกอบอาชพี ในอนาคต
สวนระดับชั้น ม.5 เปนการสรุปการแถลงการณ ระบบการคัดเลือกเขาศึกษาตอมหาวิทยาลัย TCAS 2565 จาก
ทีป่ ระชุมอธกิ ารบดแี หงประเทศไทย (ทปอ.) ในวันอาทิตยที่ 21 สงิ หาคม 2564 ในหวั ขอ ประเด็นที่เปลย่ี นแปลง เชน การ
ยกเลิกการใชคะแนนสอบ O-NET , การรับสมัครในรอบที่ 3 ADMISSION ,การปรับขอสอบและคณะกรรมการออก
ขอ สอบ ,คาใชจ า ยในการสมคั รสอบ และดำเนินการในแตละรอบ เปนตน
นักเรียนมีความกระตือรือรนดี ในการเตรียมความพรอมในการรวมกิจกรรมการเรียนการสอนดีในการเรียน
สามารถจัดการเรียนการสอนดวยวิธีการเรียนผาน Google Meet และ Videocall ผาน line ที่นักเรียนสะดวกที่สุดจะมี
บางชนั้ เรียนที่ตอ งเรยี นจากปญหาการเขา ใชร ะบบ
ปญ หาและอุปสรรค
1. นักเรยี นเขาเรยี นนอยในบางหองเรียน ไมครบตามท่นี ัดหมาย
2. อปุ กรณและความพรอมในการจัดการเรียนการสอน ผา นระบบตา งๆ
แนวทางการแกไขปญ หา
1.ในการเขาเรียนนอยในบางชั้นเรียน แกปญหาโดยการกระตุนใหนักเรียนมีสวนรวมในการเรียน การตั้งคำถาม และเช็ค
ช่อื ในระหวา งการเรยี น และสรปุ รายชอื่ นักเรียนท่ีขาดเรียนสะทอ นกลบั ไปกับหัวหนา หองเรียน เพอ่ื แจงคนท่ขี าด
2.เลือกใชว ธิ กี ารทเ่ี หมาะสมกบั แตละหองเรยี น ท้ังอุปกรณและการเขา ถึงแอพพิเคชนั่ ตางๆ กป็ รับเปล่ยี นตามเหมาะสม
รปู ภาพประกอบ
การเรยี นชัน้ ม.3
การเรยี นชัน้ ม.5
บรรยากาศการเรียน
ลงชื่อ.............................................ผูร ายงาน ลงชื่อ.............................................ผูรับรองรายงาน
( นางสาวอัญชลี ใจคำ ) ( นางสาวสภุ ัตรา สหี าบญุ ลี )
ครผู สู อน
27 / สงิ หาคม /2564 หัวหนา กลมุ สาระการเรียนรู / งานแนะแนว
27 / สงิ หาคม /2564
ลงชื่อ.............................................
(นายปรชั ญา พมิ ลภทั รกลุ ) ลงชือ่ .............................................
(นายเกษม วจิ ิโน)
รองผูอ ำนวยการกลุมบรหิ ารงานวิชาการ
........../...................../.............. ผอู ำนวยการโรงเรียนสตรีเศรษฐบตุ รบำเพญ็
........../...................../..............
โรงเรยี นสตรีเศรษฐบุตรบำเพ็ญ
แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการสอนแบบออนไลน
ระหวางวนั ท่ี 30 สงิ หาคม – 3 กนั ยายน พ.ศ. 2564 รวม 20 ชั่วโมง
ครผู สู อน นางสาวอัญชลี ใจคำ กลุมสาระการเรียนรู/ งานแนะแนว
________________________________________________________________________________________
สว นที่ 1 รายละเอยี ดการจดั การเรยี นการสอน
จำนวน จำนวน ภาระ จำนว
งาน น
วนั ที่ คาบ นร. นร.ไม รหัส รายวชิ า ชั้น/ เน้ือหาการสอน /
ที่ เขา เขา วิชา ระดบั ชนิ้ งาน ชว่ั โมง
สอน
เรียน เรยี น
2 24 8 ก32901 กิจกรรม ม.5/8 ถามตอบ กรณขี อสงสัยเกยี่ วกับระบบการ -1
แนะแนว รบั เขาศกึ ษาตอ TCAS และติดตามงาน
4 29 7 ก32901 กิจกรรม ม.5/3 ถามตอบ กรณขี อสงสัยเก่ียวกับระบบการ -1
จนั ทร แนะแนว รับเขา ศึกษาตอ TCAS และติดตามงาน
12 ก.ค.64 5
24 8 ก23901 กิจกรรม ม. การแนะแนวกรศกึ ษาตอ รปู แบบอาชวี ศกึ ษา - 1
แนะแนว 3/10 จากวทิ ยาลัยฯทักษณิ า บริหารธรุ กจิ
7 33 10 ก23901 กจิ กรรม ม3/4 การแนะแนวกรศึกษาตอ รูปแบบอาชวี ศกึ ษา - 1
แนะแนว จากวทิ ยาลยั ฯทักษณิ า บริหารธุรกจิ
1 42 0 ก32901 กจิ กรรม ม5/7 ถามตอบ กรณขี อสงสยั เกี่ยวกับระบบการ -1
แนะแนว รบั เขา ศกึ ษาตอ TCAS และติดตามงาน
3 34 4 ก23901 กจิ กรรม ม.3/7 การแนะแนวกรศกึ ษาตอรูปแบบอาชวี ศึกษา - 1
แนะแนว จากวทิ ยาลยั ฯทักษณิ า บรหิ ารธรุ กจิ
อังคาร 5 38 6 ก23901 กจิ กรรม ม.3/3 การแนะแนวกรศกึ ษาตอ รปู แบบอาชวี ศึกษา - 1
13 ก.ค.64 แนะแนว จากวิทยาลยั ฯทักษณิ า บรหิ ารธรุ กิจ
6 43 0 ก23901 กิจกรรม ม.3/1 การแนะแนวกรศึกษาตอ รูปแบบอาชวี ศึกษา - 1
แนะแนว จากวทิ ยาลัยฯทักษณิ า บรหิ ารธรุ กจิ
8 22 20 ก23901 กจิ กรรม ม.3/9 การแนะแนวกรศึกษาตอรปู แบบอาชีวศึกษา - 1
แนะแนว จากวิทยาลัยฯทักษณิ า บรหิ ารธุรกิจ
1 44 0 ก32901 กจิ กรรม ม5/6 ถามตอบ กรณีขอสงสัยเกย่ี วกบั ระบบการ -1
แนะแนว รบั เขา ศกึ ษาตอ TCAS และติดตามงาน
2 44 0 ก32901 กิจกรรม ม.5/5 ถามตอบ กรณีขอสงสัยเกี่ยวกบั ระบบการ -1
พุธ แนะแนว รบั เขา ศกึ ษาตอ TCAS และติดตามงาน
14 ก.ค.64 6
17 26 ก23901 กิจกรรม ม.3/5 การแนะแนวกรศกึ ษาตอ รปู แบบอาชวี ศึกษา - 1
แนะแนว จากวทิ ยาลัยฯทักษิณา บรหิ ารธรุ กจิ
7 47 0 ก32901 กจิ กรรม ม.5/9 ถามตอบ กรณขี อสงสยั เก่ยี วกับระบบการ -1
แนะแนว รับเขา ศึกษาตอ TCAS และติดตามงาน
จำนวน จำนวน ภาระ จำนวน
งาน ช่วั โมง
วันท่ี คาบ นร. นร.ไม รหสั รายวิชา ชนั้ / เนื้อหาการสอน / สอน
ท่ี เขา เขา วิชา ระดบั ช้ินงาน
เรยี น เรียน
2 44 0 ก32901 กิจกรรม ม5/4 ถามตอบ กรณขี อสงสัยเก่ียวกบั ระบบการ - 1
แนะแนว รบั เขา ศกึ ษาตอ TCAS และติดตามงาน
พฤหสั บดี 4 45 0 ก32901 กจิ กรรม ม.5/2 ถามตอบ กรณขี อสงสัยเกีย่ วกับระบบการ - 1
15 ก.ค.64 แนะแนว รับเขา ศกึ ษาตอ TCAS และติดตามงาน
9 45 0 ก32901 กิจกรรม ม.5/1 ถามตอบ กรณขี อสงสยั เก่ยี วกบั ระบบการ - 1
แนะแนว รบั เขา ศกึ ษาตอ TCAS และติดตามงาน
1 23 18 ก23901 กจิ กรรม ม.3/6 การแนะแนวกรศึกษาตอ รูปแบบอาชวี ศกึ ษา - 1
แนะแนว จากวทิ ยาลยั ฯทักษณิ า บรหิ ารธุรกจิ
2 32 10 ก23901 กิจกรรม ม3/2 การแนะแนวกรศึกษาตอ รูปแบบอาชีวศึกษา - 1
ศุกร แนะแนว จากวิทยาลยั ฯทักษณิ า บรหิ ารธรุ กิจ
16 ก.ค.64 3 19 21 ก23901 กิจกรรม ม.3/8 การแนะแนวกรศกึ ษาตอรปู แบบอาชวี ศกึ ษา - 1
แนะแนว จากวทิ ยาลยั ฯทักษิณา บรหิ ารธุรกจิ
5 32 0 ก23901 กจิ กรรม ม. การแนะแนวกรศึกษาตอ รูปแบบอาชีวศกึ ษา - 1
แนะแนว 3/11 จากวทิ ยาลยั ฯทักษณิ า บรหิ ารธุรกิจ
สว นท่ี 2 ผลการจัดการเรยี นการสอนออนไลน
วธิ กี ารจดั การเรยี นการสอน การจดั การเรียนการสอน แบงออกเปน หลายรปู แบบ ดังนี้
1. การนัดหมาย มีการจัดตั้งกลุมไลนวิชาแนะแนวแยกเปนรายหองเรียนเพื่อความสะดวกในการนัดหมายเรื่อง
การเรยี น และการสง เนอ้ื หาการสอน สรปุ งานท่ไี ดรับมอบหมาย
2. การจัดการเรียนการสอน สวนมากจะมีการเรียนออนไลนผานระบบ Google Meet , Videocall ผาน line
ในบางช้นั เรียนท่ีนกั เรยี นบางสวนไมสามารถเขาสูระบบของ google ได
ผลการจดั การเรียนการสอน
นักเรียนเขารวมกลุมที่ไดจัดตั้งขึ้นไดอยางรวดเร็ว เนื่องจากเปนสัปดาหที่ 11 ในเนื้อหาการเรียนนักเรียนสวน
ใหญใหความสนใจและตั้งใจเรียนเปนอยางดี มีการซักถามปญหาในเรื่องของเนื้อหาที่จัดการเรียนการสอน โดยอธิบาย
แนวทางการศึกษาตอ เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เรื่อง การวางแผนการศึกษาตอในรูปแบบอาชีวศึกษา จากวิทยากร
วทิ ยาลยั เทคโนโลยที กั ษิณาบรหิ ารธรุ กจิ ที่ไดประชาสัมพันธก ารรับสมคั ร การเรยี นและแนวทางการวางแผนการประกอบ
อาชีพในอนาคต
สวนระดับชั้น ม.5 เปนการถาม ตอบ ประเด็นที่นักเรียนสงสัยและไมเขาใจในกระบวนการรับนักเรียนเขาศึกษา
ตอมหาวิทยาลยั TCAS เพอ่ื ใหเกดิ ความเขาใจทถี่ กู ตอ งและสามารถวางแผนการศึกษาตอของตนเองได รวมทงั้ การติดตาม
งานท่ีคงคา งในรายวิชาแนะแนว
นักเรียนมีความกระตือรือรนดี ในการเตรียมความพรอมในการรวมกิจกรรมการเรียนการสอนดีในการเรียน
สามารถจัดการเรียนการสอนดวยวิธีการเรียนผาน Google Meet และ Videocall ผาน line ที่นักเรียนสะดวกที่สุดจะมี
บางช้นั เรียนทตี่ องเรียนจากปญ หาการเขาใชระบบ
ปญ หาและอปุ สรรค
1. นกั เรยี นเขาเรียนนอยในบางหองเรียน ไมค รบตามทน่ี ดั หมาย
2. อุปกรณแ ละความพรอมในการจัดการเรียนการสอน ผานระบบตา งๆ
แนวทางการแกไขปญ หา
1.ในการเขาเรียนนอยในบางชั้นเรียน แกปญหาโดยการกระตุนใหนักเรียนมีสวนรวมในการเรียน การตั้งคำถาม และเช็ค
ชือ่ ในระหวา งการเรียน และสรุปรายชื่อนักเรยี นทข่ี าดเรียนสะทอ นกลับไปกับหวั หนา หอ งเรียน เพือ่ แจงคนที่ขาด
2.เลือกใชว ิธีการทีเ่ หมาะสมกับแตล ะหอ งเรยี น ท้งั อุปกรณแ ละการเขาถงึ แอพพิเคช่นั ตางๆ ก็ปรับเปลีย่ นตามเหมาะสม
รูปภาพประกอบ
การเรยี นช้ันม.3
บรรยากาศการเรยี น การเรียนชนั้ ม.5
ลงชื่อ.............................................ผูร ายงาน ลงชือ่ .............................................ผูร ับรองรายงาน
( นางสาวอัญชลี ใจคำ ) ( นางสาวสภุ ตั รา สีหาบญุ ลี )
ครผู สู อน
3 / กันยายน /2564 หวั หนา กลมุ สาระการเรยี นรู / งานแนะแนว
3 / กันยายน /2564
ลงชื่อ.............................................
(นายปรชั ญา พิมลภัทรกุล) ลงชือ่ .............................................
(นายเกษม วิจิโน)
รองผูอำนวยการกลมุ บริหารงานวชิ าการ
........../...................../.............. ผูอำนวยการโรงเรยี นสตรีเศรษฐบตุ รบำเพ็ญ
........../...................../..............
เกณฑการวดั และประเมนิ ผล
เกณฑการวดั และประเมนิ ผล
ดานที่ 2
การบรหิ ารจัดการชน้ั เรียน
แบบรายงานการโฮมรมู รายสปั ดาห
ขอ มูลการคดั กรองพฤตกิ รรมนักเรียน
(SDQ)
แบบรายงานการเยีย่ มบา น
แบบสํารวจความตอ งการในการเรยี น
รายงานการบนั ทกึ เวร
แบบรายงานการโฮมรมู รายสปั ดาห
แบบบนั ทึกการจัดกิจกรรมโฮมรมู
ชั้นมัธยมศกึ ษาปท ี่ 1/9 ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2564
e-book แบบบนั ทึกกิจกรรมโฮมรมู
เอกสารรายงานการบนั ทกึ
กจิ กรรมโฮมรูม
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1/9
นางสาวอัญชลี ใจคาํ
ตําแหนง่ ครู
โรงเรียนเศรษฐบุตรบาํ เพ็ญ
สาํ นกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาเทพมหานคร เขต 2
สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
โรงเรียนสตรเี ศรษฐบตุ รบำเพญ็
แบบรายงานกจิ กรรมโฮมรมู (Homeroom) ช้ันมธั ยมศึกษาปท่ี 1/9 จำนวนนักเรยี น 38 คน
ระหวา งวันที่ 7 มถิ ุนายน 2564 ถงึ วนั ท่ี 11 มถิ นุ ายน 2564
ครทู ปี่ รึกษา 1.นางสาวอัญชลี ใจคำ
2.นายชัยณรงค อึง่ พวง
________________________________________________________________________________________
วนั /เดอื น/ป จำนวนนักเรยี น วธิ ีการโฮมรมู เร่อื งทอ่ี บรม/แนะนำ/แจงขาวสาร/ หมายเหตุ
การแกไ ขปญหา
เขารวม ขาด แอพพลิเคชั่น 9,33,35
Line - แนะนำ ทำความรูจักระหวางครูกบั นกั เรียน
7 ม.ิ ย. 64 35 3 และบรบิ ทในการเรียน ระยะเวลาในการเรยี น 9,21(ล)
แอพพลเิ คชนั่ วธิ ีการเรียนออนไลนเ บอ้ื งตน
8 ม.ิ ย. 64 36 2 Line - สอบถามเร่อื งความพรอ มในการเรยี นออนไลน 9,12,14,15(ล),
ของนกั เรยี น 25,27,29,34
9 มิ.ย. 64 30 8 แอพพลิเคชั่น - การสำรวจแอพพลิเคชัน่ ทค่ี รูแตละรายวชิ าใช
Line วา มีอะไรบา ง และมีปญ หาในการเขาเรยี น
ออนไลน
- ประชาสัมพนั ธเ รอ่ื ง การกรอกขอ มลู สวนตัว
ในระบบ dmc เพอ่ื ยืนยันตัวตนของนักเรยี น
- สอบถามจำนวนนกั เรยี นทเี่ ขาเรียนในแตละ
รายวิชา มเี พื่อนนักเรียนคนใดทไ่ี มเ คยเขาเรยี น
เลยหรอื มีปญหาดา นการเรียนออนไลน
- สำรวจปญหาท่พี บในการเรยี นการสอน
ออนไลนใ นแตล ะวิชา
- การนัดหมายเวลาในการโฮมรมู
- การสรปุ ยอดนักเรียนทเี่ ขา ไปกรอก
แบบสอบถามความพรอ มในการเรียนออนไลน
ตามทโ่ี รงเรยี นไดส ำรวจขอมูล
- สำรวจปญ หาทพี่ บในการเรยี นการสอน
ออนไลนใ นแตล ะวิชา
- นัดหมายการเลอื กหวั หนาหอ งเรียนและรอง
หวั หนา เพือ่ ความสะดวกในการตดิ ตามงานและ
สรุปงานในแตละรายวชิ า
- การดูแลรักษาสุขภาพกอ นเปด ภาคเรียน
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
รวมเล่ม sar
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search