128 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) บริหารงานงบประมาณ
129 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) โครงการ บริหารงบประมาณและพัฒนาระบบงานการเงิน พัสดุและธุรการ แผนงาน บริหารงบประมาณ สนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 จุดเน้น สพฐ. - ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสมจิตต์ พุกสุ่น ระยะเวลาดำเนินการ พ.ค. 2564 – มี.ค. 2565 ************************************************************************************************** ๑. หลักการและเหตุผล สถานศึกษาเป็นหน่วยงานย่อยซึ่งต้องรับผิดชอบเกี่ยวกับงานการเงิน การบัญชี พัสดุและงานธุรการ การบริหารงานงบประมาณดังกล่าวต้องดำเนินไปตามระเบียบ ถูกต้อง เป็นปัจจุบันและสามารถตรวจสอบได้ แต่จากการศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหาพบว่าครูมีหน้าที่หลักคืองานจัดกิจกรรมการเรียนการสอน งานการเงิน และพัสดุเป็นงานพิเศษที่ต้องรับผิดชอบเพิ่มเติม ผู้รับผิดชอบต้องดำเนินการจัดทำหลังเวลาราชการทำให้การ ปฏิบัติงานล่าช้า ไม่เป็นปัจจุบันและเจ้าหน้าที่ขาดความมั่นใจ อีกทั้งการปฏิบัติงานต้องติดต่อประสานงานกัน ระหว่างเจ้าหน้าที่ธุรการและงานบริหารอื่นๆ ในหน่วยงาน เพื่อประสิทธิภาพและความคล่องตัวในการบริหาร จัดการ โรงเรียนบ้านหนองตาคง จึงได้จัดทำโครงการบริหารงบประมาณพัฒนาระบบงานการเงิน พัสดุและ ธุรการ เพื่อพัฒนาระบบการทำงาน ซึ่งประกอบด้วยงานการเงินและบัญชี งานพัสดุ และงานธุรการ ให้มี ประสิทธิภาพเพื่อสนับสนุนงานของทุกกลุ่มงาน / ฝ่าย ให้สามารถดำเนินไปตามแผนอย่างมีประสิทธิภาพ ๒. วัตถุประสงค์ 2.1 .เพื่อตรวจสอบระบบงานการเงิน การบัญชีและพัสดุของโรงเรียนให้ดำเนินการอย่างถูกต้องเป็น ปัจจุบัน โปร่งใสและสามารถตรวจสอบได้ 2.2 เพื่อพัฒนาระบบงานธุรการ การเงินและพัสดุของโรงเรียน และมีการปฏิบัติงานที่สอดคล้อง สัมพันธ์กัน 2.3 เพื่อจัดทำทะเบียนสื่อเทคโนโลยีและครุภัณฑ์ที่ต้องการซ่อมบำรุง 2.4 เพื่อดำเนินการซ่อมบำรุงสื่อเทคโนโลยีและครุภัณฑ์ให้สามารถใช้งานได้เป็นปัจจุบัน 2.5 เพื่อจัดสรรงบประมาณให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล อย่างคุ้มค่าตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง ๓. เป้าหมาย 3.1 ด้านปริมาณ 3.1.1 ระบบงานการเงิน การบัญชี และพัสดุของโรงเรียนถูกต้องตามระเบียบเป็นปัจจุบันและ โปร่งใสและสามารถตรวจสอบได้ในระดับดี 3.1.2 ครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง สามารถปฏิบัติหน้าที่ เกี่ยวกับงานธุรการ การเงินและพัสดุได้อย่าง รวดเร็วและเป็นปัจจุบัน ถูกต้องตามระเบียบและเกิดประสิทธิภาพสูงสูดในระดับดี 3.1.3 สถานศึกษามีทะเบียนสื่อเทคโนโลยีและครุภัณฑ์ที่ต้องการซ่อมบำรุงในระดับดี 3.1.4 สถานศึกษามีสื่อเทคโนโลยีและครุภัณฑ์ที่อยู่ในสภาพดีใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพในระดับดี
130 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) 3.2 ด้านคุณภาพ โรงเรียนบ้านหนองตาคงมีระบบงานการเงิน การบัญชี และพัสดุถูกต้อง เป็นปัจจุบันมี ประสิทธิภาพ โปร่งใสและสามารถตรวจสอบได้ ๔. ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา และผู้รับผิดชอบ ที่ การดำเนินงาน ขั้นตอน ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความ ต้องการในการพัฒนา Prepare (เตรียมการ) พ.ค. ๒๕64 นางสมจิตต์ พุกสุ่น ๒. ประชุม จัดทำแผนการดำเนินการ แต่งตั้งผู้รับผิดชอบ Plan Do พ.ค. ๒๕64 นางสมจิตต์ พุกสุ่น ๓. ดำเนินกิจกรรมตามแผน Do ตลอดปีการศึกษา นางสมจิตต์ พุกสุ่น ๔. นิเทศติดตาม กำกับการดำเนินงาน ประเมินผล check ตุลาคม ๒๕64 นายพงศกร อะกะวงค์ ๕. ปรับปรุง พัฒนา action ระหว่างการดำเนินการ นางสมจิตต์ พุกสุ่น ๖. สรุป/รายงานผล report มี.ค. ๒๕๖5 นางสมจิตต์ พุกสุ่น 5. กิจกรรมและปฏิทินการดำเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) ผู้รับผิดชอบ 2563 2564 1. กิจกรรมพัฒนาระบบงานการเงิน ตลอดปีการศึกษา 500 นางสมจิตต์ พุกสุ่น 2. กิจกรรมพัฒนาระบบงานพัสดุ ตลอดปีการศึกษา 500 นางสุวิมล บุญแตง 3. กิจกรรมพัฒนาระบบงานธุรการ ตลอดปีการศึกษา 2500 นางสาวจารุวรรณ มีผล 6. งบประมาณ งบประมาณจากเงินอุดหนุนรายหัวนักเรียนเป็นเงิน 3,500 บาท เป็นค่าใช้จ่ายในการ ดำเนินการงานจัดทำโครงการ 9. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือที่ใช้ 7.1 โรงเรียนมีระบบงานการเงินถูกต้องเป็น ปัจจุบัน โปร่งใส ตรวจสอบได้ ร้อยละ 100 7.2 โรงเรียนมีระบบงานพัสดุถูกต้องเป็น ปัจจุบัน โปร่งใส ตรวจสอบได้ร้อยละ 100 7.3 โรงเรียนมีระบบงานธุรการถูกต้องเป็น ปัจจุบัน โปร่งใส ตรวจสอบได้ร้อยละ 100 - การประเมินการทำงานและ เอกสาร ทะเบียนคุมต่างๆ - การประเมินการทำงาน เจ้าหน้าที่และเอกสารของงาน พัสดุ -การประเมินการทำงานของ เจ้าหน้าที่ธุรการและระบบการ ทำงาน และการจัดเก็บเอกสาร 1.แบบประเมินการปฏิบัติงาน 2.รายงานผลการดำเนินงาน
131 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) 10. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10.1 โรงเรียนบ้านหนองตาคงมีระบบงานการเงิน การบัญชี และพัสดุถูกต้อง เป็นปัจจุบันมี ประสิทธิภาพ โปร่งใสและและสามารถตรวจสอบได้ ผู้เสนอโครงการ ผู้อนุมัติโครงการ ( นางสมจิตต์ พุกสุ่น ) ( นายพงศกร อะกะวงค์) ครู โรงเรียนบ้านหนองตาคง ตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองตาคง
132 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) บริหารงานบุคคล
133 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน แผนงาน บริหารงบงานบุคคล สนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 จุดเน้น สพฐ. ข้อ 7 ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว ระยะเวลาดำเนินการ พ.ค. 2564 – มี.ค. 2565 ************************************************************************************************** ๑. หลักการและเหตุผล การจัดการเรียนการสอนในปัจจุบัน ครูต้องจัดการเรียนการสอนโดยมุ่งเน้นให้นักเรียนได้ศึกษาหา ความรู้และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองโดยมีครูเป็นพี่เลี้ยง คอยดูแล แนะนำ เพื่อให้นักเรียนเหล่านั้นสร้างองค์ ความรู้ได้อย่างถูกต้องและเป็นจริง รู้จัดคิดวิเคราะห์หาเหตุผล และอบรมนักเรียนให้เป็นคนดีมีจิตสาธารณะ มีคุณธรรม สอดคล้องกับการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ดังนั้น ครูจึงเป็นบุคคลที่สำคัญที่สุดที่จะส่งเสริมให้ การจัดการเรียนการสอนบรรลุวัตถุประสงค์แต่ปัจจุบันครูบางส่วนมีความพร้อมในเรื่องดังกล่าวไม่เพียงพอ วิธีการพัฒนาครูที่ตอบสนองโจทย์ดังกล่าวคือ การอบรมที่เน้นการฝึกปฏิบัติที่เน้นการระเบิดภายในหรือการ พัฒนาปัญญาภายในโดยใช้จิตศึกษา ซึ่งเป็นกระบวนการพัฒนาผู้บริหาร ครูและเด็กให้เกิดการเรียนรู้และงอก งามด้านความฉลาด ทางด้านอารมณ์(EQ) และความฉลาดด้านจิตวิญญาณ (SQ) โดยมุ่งให้ผู้บริหารและครูใน องค์กรได้สร้างการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อให้ทุกคนได้ยกระดับความรู้ความเข้าใจและมีทักษะในการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนการสอนมีจิตวิญญาณของความเป็นครูร่วมกัน ที่เรียกว่าชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดเป็นนโยบายให้สำหรับ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูใช้กระบวนการ PLC พัฒนาพร้อมทั้งกำหนดให้ครูสามารถนำชั่วโมงการขับเคลื่อน PLC ของสถานศึกษาไปรวมกับชั่วโมงการสอนเป็นเกณฑ์ในการเลื่อนวิทยฐานะตามหลักเกณฑ์ใหม่ ดังนั้น โรงเรียนบ้านหนองตาคงเห็นความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อ พัฒนาคุณภาพผู้เรียนขึ้น 2.วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อเป็นการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร สามารถนำความรู้ที่ได้จากการอบรม สัมมนา และศึกษา ดูงาน มาใช้เพื่อให้เกิดความก้าวหน้าในวิชาชีพ 2.2 เพื่อส่งเสริมให้ครูรักษาจรรยาบรรณวิชาชีพครูให้เหมาะสมกับเป็นวิชาชีพชั้นสูง 2.3 เพื่อให้บุคลากรทุกระดับได้นำความรู้จากการศึกษาดูงานมาปรับใช้ในการทำงาน พัฒนาระบบ และกลไกการประกันคุณภาพภายใน 2.4 เพื่อให้สถานศึกษามีครูสอบครบชั้นสำหรับการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ 2.5 เพื่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา 3. เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ 3.1.1 ครูร้อยละ 100 ได้เข้ารับการอบรม สัมมนาและ ศึกษาดูงาน อย่างน้อย 12 ชั่วโมงต่อปี 3.1.2 ครูร้อยละ 100 มีคุณธรรม จริยธรรม ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน
134 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) 3.1.3 ครูร้อยละ 100 นำความรู้จากการศึกษาดูงานมาปรับใช้ในการทำงาน พัฒนาระบบและกลไก การประกันคุณภาพภายใน 3.1.4 ครูร้อยละ 30 ได้รับการว่าจ้างให้สอนในสถานศึกษาถูกต้องตามกฎหมายที่กำหนด 3.1.5 ครูร้อยละ 100 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา 3.2เชิงคุณภาพ 3.2.1 ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาตามเกณฑ์ที่คุรุสภากำหนด 3.2.2 ครูและบุคลากรมีคุณธรรม จริยธรรม ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน และ สามารถเผยแพร่แก่นักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3.2.3 ครูและบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพในการปฏิบัติงานที่สูงขึ้น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนบรรลุเป้าหมายที่กำหนด 3.2.4 ครูได้รับการว่าจ้างและสอนในสถานศึกษาถูกต้องตามกฎหมายที่กำหนด 3.2.5 ครูมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา 4. กิจกรรมและขั้นตอนการดำเนินงาน ที่ การดำเนินงาน ขั้นตอน ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความ ต้องการในการพัฒนา Prepare (เตรียมการ) พ.ค. ๒๕64 นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว ๒. ประชุม จัดทำแผนการดำเนินการ แต่งตั้งผู้รับผิดชอบ Plan Do พ.ค. ๒๕64 นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว ๓. ดำเนินกิจกรรมตามแผน Do ตลอดปีการศึกษา นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว ๔. นิเทศติดตาม กำกับการดำเนินงาน ประเมินผล check ตุลาคม ๒๕64 นายพงศกร อะกะวงค์ ๕. ปรับปรุง พัฒนา action ระหว่างการดำเนินการ นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว ๖. สรุป/รายงานผล report มี.ค. ๒๕๖5 นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว 5. กิจกรรมและปฏิทินการดำเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) ผู้รับผิดชอบ 2564 2565 5.1 กิจกรรมการประชุม อบรม สัมมนา พ.ค. 65 – เม.ย. 65 4400 นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว 5.2 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และ จรรยาบรรณวิชาชีพครู พ.ค. 65 – เม.ย. 65 - นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว 5.3 กิจกรรมศึกษาดูงานของครูและบุคลา การทางการศึกษา พ.ค. 65 – เม.ย. 65 13100 นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว 5.4 กิจกรรมจ้างครูและบุคลากรของ โรงเรียน พ.ค. 65 – เม.ย. 65 - นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว
135 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) 5.5 กิจกรรมส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ของครูผู้สอน PLC และผู้อำนวยการ สถานศึกษา พ.ค. 65 – เม.ย. 65 - นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว 6. งบประมาณ ใช้จากงบเงินอุดหนุนการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้แก่ ค่าจัดทำเอกสาร หมึกพิมพ์ กระดาษ ค่าพาหนะ และค่าดำเนินการอื่นๆ 17,500 บาท 7. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือที่ใช้ 7.1 ครูร้อยละ 100 ได้เข้ารับการอบรม สัมมนาและ ศึกษาดูงาน อย่างน้อย 12 ชั่วโมงต่อปี 7.2 ครูร้อยละ 100 มีคุณธรรม จริยธรรม ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ นักเรียน 7.3 ครูร้อยละ 100 นำความรู้จากการศึกษา ดูงานมาปรับใช้ในการทำงาน พัฒนาระบบ และกลไกการประกันคุณภาพภายใน 7.4 ครูร้อยละ 30 ได้รับการว่าจ้างให้สอนใน สถานศึกษาถูกต้องตามกฎหมายที่กำหนด 7.5 ครูร้อยละ 100 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา - การประเมินการปฏิบัติงาน ตนเอง SAR - การประเมินตนเอง ID Plan - การจัดทำรายงานการอบรม ประชุม สัมมนา ศึกษาดูงาน - การทำสัญญาจ้าง - การประชุมแลกเปลี่ยนการ เรียนรู้ PLC 1.แบบประเมินการปฏิบัติงาน ตนเอง SAR 2.แบบประเมินตนเอง ID Plan 3.แบบรายงานการอบรม ประชุม สัมมนา ศึกษาดูงาน 4.สัญญาจ้าง 5. แบบบันทึกการประชุม แลกเปลี่ยนการเรียนรู้ PLC 8. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 ครูได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องโดยเฉพาะการฝึกอบรมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาและ สามารถทำผลงานเพื่อความก้าวหน้าในอาชีพ 8.2 ครูมีคุณธรรม จริยธรรม ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน 8.3 ครูที่ได้รับการพัฒนาและศึกษาดูงานจากภายนอกสถานศึกษาสามารถนำมาขยายผลให้กับผู้อื่น 8.4 ครูได้รับการว่าจ้างให้สอนในสถานศึกษาถูกต้องตามกฎหมายที่กำหนด 8.5 ครูสามารถนำเอาทักษะ ประสบการณ์และความรู้ที่ได้รับมาพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการ สอนให้สูงขึ้น ผู้เสนอโครงการ ผู้อนุมัติโครงการ ลงชื่อ............................................... ลงชื่อ............................................................ (นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว) (นายพงศกร อะกะวงค์) ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านหนองตาคง ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองตาคง
136 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) ชื่อโครงการ โครงการจ้างบุคลากรช่วยสอน แผนงาน บริหารบุคลากร ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวกรรณิการ์ ผ่องใส ระยะเวลาดำเนินการ 1 กันยายน 2565 – 31 ตุลาคม 2566 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตุผล โรงเรียนบ้านหนองตาคง ตั้งอยู่เลขที่ 109 หมู่ 13 ต.ตะคร้ำเอน อ.ท่ามะกา จ.กาญจนบุรี เป็นโรงเรียนขนาด เล็กจัดการเรียนการสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปัจจุบันมีนักเรียนทั้งสิ้น จำนวน 83 คน ครูผู้สอน จำนวน 5 คน จัดการเรียนการสอนตามมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยจัดการเรียนการสอนทั้ง 8 กลุ่มสาระ และจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และพัฒนาทักษะทางด้านดนตรีไทย เพื่อพัฒนาให้เป็นเอกลักษณ์ของโรงเรียน จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และการพัฒนาทักษะในด้านดนตรีไทย ของปีการศึกษาที่ผ่านมา โดยทางโรงเรียนบ้านหนองตาคงได้รับงบสนับสนุนจัดจ้างครูสอนดนตรี จากกองทุนพัฒนาไฟฟ้า จังหวัดกาญจนบุรี 9 ซึ่งได้ดำเนินการจัดจ้างตามงบประมาณที่ได้จัดสรร และได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักเรียน ทุกชั้นตั้งแต่ชั้นอนุบาล 1 ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ผู้เรียนทุกคนต้องสามารถรู้จักเครื่องดนตรี รู้จักจังหวะ รู้ทำนอง และพัฒนาสู่การเล่นดนตรีไทยได้ทุกคน พัฒนาการเรียนการสอนสู่การฝึกซ้อม การบรรเลงเป็นวงดนตรี สามารถนำเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน วัด และชุมชนได้ ผลการดำเนินงานที่ผ่านมา ครูผู้สอนได้จัดกิจกรรมและส่งเสริมทักษะทางด้านดนตรีไทยให้กับผู้เรียนได้ เป็นอย่างดี จนเป็นที่ยอมรับของคนในชุมชน และมีผลงานทางด้านดนตรีอย่างต่อเนื่อง เช่น การชนะเลิศการ ประกวดแข่งขัน การแสดงในงานโรงเรียน การแสดงบรรเลงในงานวัด งานศพ งานทำบุญขึ้นบ้านใหม่ และมี ผู้ติดต่อขอใช้บริการอย่างต่อเนื่อง จากผลงานดังกล่าว ครูผู้สอนจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งในการที่จะจัดจ้างให้ดำเนินกิจกรรมการเรียนการ สอนต่อไปอย่างต่อเนื่อง เพื่อไม่ให้ดนตรีไทยของโรงเรียนบ้านหนองตาคงสูญหายไป และเพื่ออนุรักษ์ไว้ซึ่งซึ่งศิลปะ วัฒนธรรมที่ดีของไทย อีกทั้งความสามารถทางด้านการสอนดนตรีไทย เป็นความสามารถเฉพาะด้าน หาครูผู้สอน มาทำงานด้านนี้ยาก ทางโรงเรียนบ้านหนองตาคง จึงได้จัดจ้างทำโครงการจัดจ้างครูสอนดนตรีไทย (รายเดิม) ต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนดนตรีไทยให้เป็นที่ยอมรับและสร้างชื่อเสียงมาให้ แก่โรงเรียน 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้โรงเรียนสามรถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในวิชาดนตรี ผู้เรียนสามารถเรียนรู้วิชาดนตรี ได้อย่างต่อเนื่องทั่วถึง 2.2 เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถในการเล่นดนตรีไทยได้ 2.3 เพื่อพัฒนาวงดนตรีไทยของโรงเรียนให้เป็นอัตลักษณ์ประจำโรงเรียน และส่งเสริมให้เข้าร่วมกิจกรรม ต่างๆของวัด ชุมชน ที่มีความต้องการ 2.4 เพื่อส่งเสริมการใช้เวลาว่างของผู้เรียนให้เป็นประโยชน์ไม่มุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 2.5เพื่อพัฒนาเป็นวงดนตรีไทยของชุมชน และให้ชุมชนได้นำไปใช้ประโยชน์ได้จริงในอนาคต
137 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1 โรงเรียนสามารถจัดสอนวิชาดนตรีได้ตามหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ คิดเป็นร้อยละ90 3.2 นักเรียนมีความรู้ และมีทักษะในการเล่นดนตรีไทย คิดเป็นร้อยละ 85 3.3 นักเรียนสามารถเล่นเครื่องดนตรีไทยได้อย่างน้อยคนละ 1 ชิ้น คิดเป็นร้อยละ 90 3.4 โรงเรียนมีวงดนตรีไทยและสามารถบรรเลงเพลงพื้นฐานได้อย่างน้อย 5 เพลง คิดเป็นร้อยละ 100 3.5 ชุมชน วัด และหน่วยงานทุกภาคส่วน สามารถนำวงดนตรีไทยของโรงเรียนมาใช้ประโยชน์ใน กิจกรรมต่าง ๆ ของชุมชน วัด และหน่วยงานทุกภาคส่วน คิดเป็นร้อยละ 90 3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนมีความรู้ และมีทักษะในการเล่นดนตรีไทย และจัดตั้งเป็นวงดนตรีไทยของโรงเรียน ส่งเสริมให้ นักเรียนมีสุนทรียะทางดนตรี มีรายได้ในการรับงาน ชุมชน วัด และหน่วยงานทุกภาคส่วนสามารถนำเอาวง ดนตรีไทยของโรงเรียนไปใช้ในกิจกรรมวันสำคัญ เทศกาลงานประเพณี งานวัฒนธรรม ต่างๆ ของชุมชน และท้องถิ่น 5. วิธีการดำเนินงาน 5.1 แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินผลการปฏิบัติงาน / ครูผู้สอนรายเดิม 5.2 รายงานประเมินผลการปฏิบัติงาน 5.3 ขออนุมัติจ้างต่อเนื่อง 5.4 ทำสัญญาจ้าง 5.5 มอบหมายงานให้ปฏิบัติ 5.6 นิเทศและติดตามผล 5.7 ประเมินผลและสรุปรายงาน 5.8 นำผลการประเมินโครงการไปเป็นข้อมูลในการจัดทำโครงการต่อ 5.9 รายงานผลการดำเนินโครงการให้ผู้เกี่ยวข้องทราบ 6. ระยะเวลาดำเนินการ ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1 ประชุมคณะครูเพื่อชี้แจงกิจกรรมและ แต่งตั้งคณะทำงานที่รับผิดชอบ มี.ค. 2564 ผู้บริหาร/คณะครู 2 ดำเนินการสำรวจความต้องการ ทำเวที ประชาคมร่วมกับผู้ปกครองเพื่อสำรวจปัญหา และความต้องการ เม.ย.2564 คณะทำงาน 3 จัดทำโครงการและประสานงานจัดขอ งบประมาณสนับสนุน พ.ค.-มิ.ย. 2564 คณะทำงาน 4 จัดหาบุคลากรที่ทำการสอนดนตรีไทย ก.ค.-ส.ค. 2564 ผู้บริหาร/คณะครู 5 จัดทำสัญญาจ้างและข้อตกลงการปฏิบัติงาน ก.ย. 2564 ผู้บริหาร/คณะครู 6 ดำเนินงานตามโครงการ จัดกิจกรรมการเรียน การสอน และพัฒนาวงดนตรีไทยของโรงเรียน 1 ก.ย. 2564- 31 ต.ค. 2565 คณะทำงาน 7 ติดตามประเมินผลการดำเนินงาน 1 ก.ย. 2564- 31 ต.ค. 2565 ผู้บริหาร/คณะครู 8 รายงานสรุปผลการดำเนินงาน ก.ย. 2564, 2565, 2566 ผู้บริหาร/คณะครู
138 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) 7. งบประมาณ งบอุดหนุนจากกองทุนพัฒนาการไฟฟ้าส่วนภูมิภาค จำนวน 540,000 บาท (ค่าจ้างสอนครูดนตรี เดือนละ 15,000 บาท) จำนวน 3 ปี (36 เดือน) 8. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือ 1. โรงเรียนสามารถจัดการเรียนการสอน วิชาดนตรีได้อย่างต่อเนื่องและมี ประสิทธิภาพ - การจัดกิจกรรมการเรียน การสอน - แบบนิเทศการสอน 2. นักเรียนมีความรู้ และมีทักษะในการ เล่นดนตรีไทย - การทดสอบ - การประเมิน - แบบทดสอบความรู้และ ทักษะการเล่นกีฬา - แบบประเมิน 3. โรงเรียนมีวงดนตรีไทย และส่งเข้าร่วม กิจกรรมวันสำคัญ เทศกาลงานประเพณี งานวัฒนธรรม ต่างๆ ของชุมชน และ ท้องถิ่น - การสังเกต - การร่วมกิจกรรมกับ ชุมชน - แบบบันทึกการสังเกต - แบบบันทึกการขอสนับสนุน วงดนตรี 4. นักเรียนมีการใช้เวลาว่างที่เป็น ประโยชน์ ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด - การคัดกรอง - การประเมิน - แบบคัดกรองนักเรียน - แบบประเมินรายบุคคล 5. ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานทุกภาค ส่วน นำเอาวงดนตรีไทยของโรงเรียนมาใช้ ประโยชน์ในกิจกรรมต่าง ๆ ของชุมชน วัด และหน่วยงานทุกภาคส่วน - การสังเกต - การสอบถาม - แบบบันทึกการสังเกต - แบบสอบถามความพึงพอใจ 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 โรงเรียนมีวงดนตรีไทยเป็นของโรงเรียน นำไปใช้ในกิจกรรมวันสำคัญต่าง ๆ ของโรงเรียน ชุมชน วัด หรือหน่วยงานทุกภาคส่วน 8.2 นักเรียนมีความรู้ และทักษะในการเล่นดนตรีไทยที่ตนเองถนัดและตามความสนใจ 8.3 นักเรียนสามารถใช้เวลาว่างในการเล่นดนตรีเพื่อความบันเทิง เพื่อรายได้ของตนเอง 8.4 ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานทุกภาคส่วน สามารถนำเอาวงดนตรีไทยของโรงเรียนมาใช้ ประโยชน์ในกิจกรรมต่าง ๆ ของชุมชน วัด และหน่วยงานทุกภาคส่วน ผู้เสนอโครงการ ผู้อนุมัติโครงการ ลงชื่อ............................................... ลงชื่อ............................................................ (นางสาวกรรณิการ์ ผ่องใส) (นายพงศกร อะกะวงค์) ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านหนองตาคง ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองตาคง
139 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) บริหารงานทั่วไป
140 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) โครงการ การบริหารและจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา แผนงาน บริหารทั่วไป สนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 จุดเน้น สพฐ. - สนองกลยุทธ์สถานศึกษา กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นายพงศกร อะกะวงค์ ระยะเวลาดำเนินการ พ.ค. 2564 – เม.ย. 2565 ************************************************************************************************** 1.หลักการและเหตุผล ตามแผนยุทธศาสตร์ที่ 6 ยุทธศาสตร์พัฒนาระบบการบริหารจัดการของระบบพัฒนาการศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการ 2560 – 2564 เพื่อมุ่งเน้นการบริหารจัดการที่เป็นเลิศและมีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับใน องค์กร โดยมีเป้าหมายการส่งเสริมการพัฒนาระบบการบริหารจัดการที่ดีมีคุณภาพและมีธรรมาภิบาล เช่น พัฒนาระบบการบริหารเงินที่ดี พัฒนาระบบบริหารทรัพยากรบุคคลที่ดี พัฒนาระบบบริหารวิชาการที่ดี และ พัฒนาระบบบริหารทั่วไปที่ดี ตลอดจนการสื่อสารสารสนเทศในองค์กร ซึ่งมุ่งพัฒนาโครงสร้างและระบบการ ทำงานให้สอดคล้องกัน ยืดหยุ่นได้ตามลักษณะงาน ลดการซ้ำซ้อน ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และมีการยึด ประสิทธิภาพของการพัฒนาระบบการบริหารขององค์กรในทุกฝ่ายของการทำงาน ตลอดจนส่งเสริมให้บุคลากร ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการพัฒนา โรงเรียนบ้านหนองตาคงจึงได้จัดให้มีโครงการการบริหารและจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อมุ่ง ให้เกิดการพัฒนา ปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพการบริหารจัดการงานประจำอย่างต่อเนื่อง 2.วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้สถานศึกษามีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่กำหนดไว้ตรงกับวัตถุประสงค์ของแผนการ ศึกษาชาติและสอดคล้องกับความต้องการของชุมชนท้องถิ่นอย่างชัดเจน 2.2 เพื่อปรับปรุงและพัฒนากระบวนการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษาให้เป็นระบบและมี ประสิทธิภาพ 2.3 เพื่อปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 2.4 เพื่อส่งเสริมและพัฒนาครูให้มีความชำนาญทางด้านวิชาชีพ 2.5 เพื่อปรับปรุงและพัฒนาสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนภายในสถานศึกษาให้เอื้อต่อการจัดการ เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ 2.6 เพื่อจัดหาทรัพยากรมาใช้ในการสนับสนุนการบริหารและจัดการเรียนรู้ 2.7 เพื่อบริหารจัดการค่าสาธารณูปโภคในสถานศึกษาที่โปร่งใส ตรวจสอบได้ 3. เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ 3.1.1 สถานศึกษามีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่กำหนดไว้ตรงกับวัตถุประสงค์ของแผนการศึกษา ชาติและสอดคล้องกับความต้องการของชุมชนท้องถิ่นอย่างชัดเจนร้อยละ 100
141 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) 3.1.2 สถานศึกษามีกระบวนการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษาให้เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ร้อยละ 100 3.1.3 สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาทีมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ร้อยละ 100 3.1.4 สถานศึกษามีครูที่มีความชำนาญทางด้านวิชาชีพร้อยละ 80 3.1.5 สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนภายในสถานศึกษาให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่าง มีประสิทธิภาพร้อยละ 50 3.1.6 สถานศึกษามีทรัพยากรมาใช้ในการสนับสนุนการบริหารและจัดการเรียนรู้ร้อยละ 40 3.1.7 สถานศึกษามีการบริหารจัดการค่าสาธารณูปโภคในสถานศึกษาที่โปร่งใส ตรวจสอบได้ร้อยละ 100 3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ 3.2.1 สถานศึกษามีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่กำหนดไว้ตรงกับวัตถุประสงค์ของแผนการศึกษา ชาติและสอดคล้องกับความต้องการของชุมชนท้องถิ่นอย่างชัดเจน 3.1.2 สถานศึกษามีกระบวนการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษาให้เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ 3.1.3 สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาทีมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 3.1.4 สถานศึกษามีครูที่มีความชำนาญทางด้านวิชาชีพ 3.1.5 สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนภายในสถานศึกษาให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่าง มีประสิทธิภาพ 3.1.6 สถานศึกษามีทรัพยากรมาใช้ในการสนับสนุนการบริหารและจัดการเรียนรู้ 3.1.7 สถานศึกษามีการบริหารจัดการค่าสาธารณูปโภคในสถานศึกษาที่โปร่งใส ตรวจสอบได้ 4. กิจกรรมและขั้นตอนการดำเนินงาน ที่ การดำเนินงาน ขั้นตอน ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความ ต้องการในการพัฒนา Prepare (เตรียมการ) พ.ค. ๒๕64 นายพงศกร อะกะวงค์ ๒. ประชุม จัดทำแผนการดำเนินการ แต่งตั้งผู้รับผิดชอบ Plan Do พ.ค. ๒๕64 นายพงศกร อะกะวงค์ ๓. ดำเนินกิจกรรมตามแผน Do ตลอดปีการศึกษา นายพงศกร อะกะวงค์ ๔. นิเทศติดตาม กำกับการดำเนินงาน ประเมินผล check ตุลาคม ๒๕64 นายพงศกร อะกะวงค์ ๕. ปรับปรุง พัฒนา action ระหว่างการดำเนินการ นายพงศกร อะกะวงค์ ๖. สรุป/รายงานผล report เม.ย. ๒๕๖5 นายพงศกร อะกะวงค์ 5. กิจกรรมและปฏิทินการดำเนินงาน
142 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) ผู้รับผิดชอบ 2564 2565 5.1 กิจกรรมศึกษา วิเคราะห์และปรับปรุง วิสัยทัศน์ พันธกิจและจัดทำแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา พ.ค. 64 – มี.ค. 65 - นายพงศกร อะกะวงค์ 5.2 กิจกรรมบริหารจัดการคุณภาพ สถานศึกษา - จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี - จัดทำปฏิทินวิชาการ - จัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของ สถานศึกษา - กิจกรรมประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองและคณะครู พ.ค. 64 – มี.ค. 65 - นายพงศกร อะกะวงค์ นายสามารถ แก้ววิชิต นายสามารถ แก้ววิชิต นายสามารถ แก้ววิชิต นายพงศกร อะกะวงค์ 5.3 กิจกรรมปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา พ.ค. 64 – มี.ค. 65 - นายสามารถ แก้ววิชิต 5.4 กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาครูให้มี ความชำนาญทางวิชาชีพ พ.ค. 64 – มี.ค. 65 - นายพงศกร อะกะวงค์ 5.5 กิจกรรมปรับปรุงและพัฒนา สภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ภายใน สถานศึกษา พ.ค. 64 – มี.ค. 65 9000 นายพงศกร อะกะวงค์ 5.6 กิจกรรมระดมทรัพยากรทางการศึกษา พ.ค. 64 – มี.ค. 65 - นายพงศกร อะกะวงค์ 5.7 กิจกรรมบริหารจัดการค่า สาธารณูปโภค พ.ค. 64 – มี.ค. 65 37747.12 นางสมจิตต์ พุกสุ่น 6. งบประมาณ ใช้จากงบเงินอุดหนุนการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้แก่ ค่าจัดทำเอกสาร หมึกพิมพ์ กระดาษ ค่าพาหนะ และค่าดำเนินการอื่นๆ 46,747.12 บาท 7. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือที่ใช้ 7.1 สถานศึกษามีเป้าหมายวิสัยทัศน์และ พันธกิจที่กำหนดไว้ตรงกับวัตถุประสงค์ ของแผนการศึกษาชาติและสอดคล้องกับ ความต้องการของชุมชนท้องถิ่นอย่าง ชัดเจนร้อยละ 100 7.2 สถานศึกษามีกระบวนการบริหาร จัดการคุณภาพสถานศึกษาให้เป็นระบบ และมีประสิทธิภาพร้อยละ 100 - การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา - การจัดทำแผนปฎิบัติการ ประจำปี - การจัดทำปฎิทินวิชาการ - การจัดทำรายงานผลการ ประเมินตนเองของสถานศึกษา - การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา - การจัดทำทะเบียนคุมทรัพยากร 7.1 แผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา 7.2 แผนปฎิบัติการประจำปี 7.3 ปฎิทินวิชาการ 7.4 รายงานผลการประเมิน ตนเองของสถานศึกษา 7.5 หลักสูตรสถานศึกษา 7.6 รูปภาพ 7.7 ทะเบียนคุมทรัพยากร
143 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) 7.3 สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาทีมี คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ร้อยละ 100 7.4 สถานศึกษามีครูที่มีความชำนาญ ทางด้านวิชาชีพร้อยละ 80 7.5 สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมและ แหล่งเรียนภายในสถานศึกษาให้เอื้อต่อ การจัดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพร้อย ละ 50 7.6 สถานศึกษามีทรัพยากรมาใช้ในการ สนับสนุนการบริหารและจัดการเรียนรู้ ร้อยละ 40 7.7 สถานศึกษามีการบริหารจัดการค่า สาธารณูปโภคในสถานศึกษาที่โปร่งใส ตรวจสอบได้ร้อยละ 100 - การจัดทำทะเบียนคุมค่า สาธารณูปโภค - การจัดทำรายงานการประชุม คณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน ผู้ปกครองและคณะครู 7.8 ทะเบียนคุมค่า สาธารณูปโภค 7.9 รายงานการประชุม คณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน ผู้ปกครองและคณะครู 8. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้ 8.1 สถานศึกษามีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่กำหนดไว้ตรงกับวัตถุประสงค์ของแผนการศึกษา ชาติและสอดคล้องกับความต้องการของชุมชนท้องถิ่นอย่างชัดเจน 8.2 สถานศึกษามีกระบวนการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษาให้เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ 8.3 สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 8.4 สถานศึกษามีครูที่มีความชำนาญทางด้านวิชาชีพ 8.5 สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนภายในสถานศึกษาให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมี ประสิทธิภาพ 8.6 สถานศึกษามีทรัพยากรมาใช้ในการสนับสนุนการบริหารและจัดการเรียนรู้ 8.7 สถานศึกษามีการบริหารจัดการค่าสาธารณูปโภคในสถานศึกษาที่โปร่งใส ตรวจสอบได้ ผู้เสนอโครงการ ผู้อนุมัติโครงการ ลงชื่อ............................................... ลงชื่อ............................................................ (นายสามารถ แก้ววิชิต) (นายพงศกร อะกะวงค์) ครูโรงเรียนบ้านหนองตาคง ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองตาคง
144 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) โครงการ ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน แผนงาน บริหารทั่วไป สนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 (2.1-2.6) จุดเน้นสพฐ. สนองกลยุทธ์สถานศึกษา กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวมานิดา ครุธนาค ระยะเวลาดำเนินการ พ.ค. 2564 – มี.ค. 2565 ************************************************************************************************** 1.หลักการและเหตุผล เนื่องจากสังคมปัจจุบันนี้มีสิ่งแวดล้อมที่เป็นตัวกระตุ้นและยั่วยุหลายด้าน อันอาจก่อให้เกิดปัญหา ให้กับผู้เรียนซึ่งอยู่ในวัยที่กำลังพัฒนาทุกด้านและควรไดรับการส่งเสริมและสนับสนุนให้เจริญงอกงามไปใน ทิศทางที่ถูก ประกอบกับสภาพสังคมและเศรษฐกิจในปัจจุบันทำให้นักเรียนและผู้ปกครองเกิดความห่างเหิน ไม่ได้อยู่ร่วมกัน เนื่องจากภาระหน้าที่การงานและการหาเลี้ยงชีพของแต่ละครอบครัว ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นกระบวนการดำเนินงานที่มีแบบแผนขั้นตอนชัดเจนในการส่งเสริม พัฒนา ป้องกันและแก้ไขปัญหาให้นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพบนพื้นฐานความแตกต่างระหว่าง บุคคล โดยยึดหลักการมีส่วนรับผิดชอบ ร่วมคิด ร่วมปฏิบัติร่วมแก้ไขปัญหาจากผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย เพื่อพัฒนา คุณภาพชีวิตของนักเรียนให้มีทักษะการดำรงชีวิตอยู่ในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ได้อย่างมีความสุข โรงเรียนบ้านหนองตาคง ตระหนักและเห็นความสำคัญดังกล่าว จึงได้ดำเนินการพัฒนาระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน เพื่อพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้สมบูรณ์และเกิดการขับเคลื่อนอย่างต่อเนื่อง 2.วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้สถานศึกษามีการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่มีประสิทธิภาพและครอบคลุม ถึงผู้เรียน ทุกคน 2.2 เพื่อให้ครูเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคนและนำข้อมูลระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนไปใช้ในการวางแผน พัฒนาคุณภาพการศึกษา 2.3 นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม ป้องกันและแก้ปัญหา โดยมีวิธีการและเครื่องมือสำหรับ ครูประจำชั้นและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ปลอดภัยจากสารเสพติด และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขตามอัตภาพ 3. เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ 3.1.1 ผู้เรียนร้อยละ ๑๐๐ ได้รับการดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม ป้องกันและแก้ปัญหา โดยมี วิธีการและเครื่องมือสำหรับครูประจำชั้นหรือครูที่ปรึกษา และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้นักเรียนมี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ปลอดภัยจากสารเสพติด 3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
145 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) 3.2.1 นักเรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 3.2.2 นักเรียนมีทักษะในการดำเนินชีวิตที่ถูกต้องดำรงชีวิตอย่างมีความสุขตามอัตภาพ 3.2.3 การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นไปอย่างเป็นระบบ ครบถ้วน สมบูรณ์ และนักเรียนทุกคนได้รับการช่วยเหลือตามความแตกต่างอย่างทั่วถึง 4. กิจกรรมและขั้นตอนการดำเนินงาน ที่ การดำเนินงาน ขั้นตอน ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๑. ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความ ต้องการในการพัฒนา Prepare (เตรียมการ) พ.ค. ๒๕64 นางสาวมานิดา ครุธนาค ๒. ประชุม จัดทำแผนการดำเนินการ แต่งตั้งผู้รับผิดชอบ Plan Do พ.ค. ๒๕64 นายสามารถ แก้ววิชิต ๓. ดำเนินกิจกรรมตามแผน Do ตลอดปีการศึกษา ครูผู้รับผิดชอบ ๔. นิเทศติดตาม กำกับการดำเนินงาน ประเมินผล check ตุลาคม ๒๕64 นายพงศกร อะกะวงค์ ๕. ปรับปรุง พัฒนา action ระหว่างการดำเนินการ นางสาวมานิดา ครุธนาค ๖. สรุป/รายงานผล report มี.ค. ๒๕๖5 นางสาวมานิดา ครุธนาค 5. กิจกรรมและปฏิทินการดำเนินงาน กิจกรรม ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) ผู้รับผิดชอบ 2563 2564 5.1 กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน กรกฎาคม 64 300 นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว และครูประจำชั้น 5.2 กิจกรรมคัดกรองข้อมูลเด็กนักเรียน พ.ค. 64 – เม.ย. 65 100 นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว และครูประจำชั้น 5.3 กิจกรรมทำข้อมูลนักเรียนรายบุคคล พ.ค. 64 – เม.ย. 65 100 นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว และครูประจำชั้น 5.4 กิจกรรมสำมโนประชากร พ.ค. 64 – เม.ย. 65 100 นางสุวิมล บุญแตง 5.5 กิจกรรมรับนักเรียน พ.ค. 64 – เม.ย. 65 100 นางสาวสุรีย์ กิตติวรรณนุกุล 5.6 กิจกรรมติดตามนักเรียนออกกลางคัน พ.ค. 64 – เม.ย. 65 100 นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว และครูประจำชั้น 5.7 กิจกรรมส่งต่อนักเรียนที่จบ พ.ค. 64 – เม.ย. 65 100 นางสมจิตต์ พุกสุ่น 5.8 กิจกรรมเฝ้าระวังปัญหายาเสพติด พ.ค. 64 – เม.ย. 65 100 นางสาวปรีญาวรรณ ผิวขาว และครูประจำชั้น 6. งบประมาณ ใช้จากงบเงินอุดหนุนการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้แก่ ค่าจัดทำเอกสาร หมึกพิมพ์ กระดาษ ค่าพาหนะ และค่าดำเนินการอื่นๆ 1,000.00 บาท
146 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) 7. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือที่ใช้ 7.1 ครูสามารถปฏิบัติตามระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน โดยมีร่องรอย มีหลักฐานชัดเจน และเป็น ระบบ 7.2 นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลืออย่างเป็น ระบบ 7.3 นักเรียน ครูและชุมชน มีความพึงพอใจใน ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน -การจัดทำแบบประเมินการปฏิบัติงาน - การเยี่ยมบ้าน - การสัมภาษณ์ - การข้อมูลนักเรียนรายบุคคล - การบันทึกการคัดกรองเด็กนักเรียน 1.แบบประเมินการปฏิบัติงาน 2.บันทึกการเยี่ยมบ้าน 3.แบบสัมภาษณ์ 4.ข้อมูลนักเรียนรายบุคคล 5.บันทึกการคัดกรองเด็ก นักเรียน 8. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นไปอย่างเป็นระบบ ครบถ้วนสมบูรณ์ และนักเรียนทุกคนได้รับการช่วยเหลือตามความแตกต่างอย่างทั่วถึง 8.1 นักเรียนกลุ่มเสี่ยงได้รับความช่วยเหลือ 8.3 โรงเรียนมีแผนการรับนักเรียน ผู้เสนอโครงการ ผู้อนุมัติโครงการ ลงชื่อ............................................... ลงชื่อ............................................................ (นางสาวมานิดา ครุธนาค) (นายพงศกร อะกะวงค์) ตำแหน่ง โรงเรียนบ้านหนองตาคง ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองตาคง
147 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ.๒๕๖4-๒๕๖6) เป็นแผนกลยุทธ์ที่ใช้ เป็น กรอบทิศทางในการพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนบ้านหนองตาคง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา กาญจนบุรี เขต ๒ ภายในระยะเวลา 3 ปี คือ ระหว่าง พ.ศ. ๒๕๖4 – ๒๕๖6 ในการดำเนินงาน ตามกรอบทิศทางการพัฒนาของ แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. ๒๕๖4 - ๒๕๖6) นอกจากจะดำเนินงานภายใต้หลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง และหลักธรรมาภิบาลที่มีความ โปร่งใส เป็นธรรม มีความรับผิดชอบ และสามารถตรวจสอบได้ เพื่อบังเกิดผลอันพึงประสงค์ต่อการพัฒนา การศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม ควรจะต้องสร้างเครือข่าย เชื่อมโยงในการพัฒนาระหว่างสถานศึกษา ท้องถิ่น ชุมชน เพื่อนำแผนสู่การปฏิบัติ ให้เป็นไปตามกรอบทิศทางการพัฒนาที่กำหนดไว้ นอกจากนี้โรงเรียนบ้าน หนองตาคง ได้มีการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ให้ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนคณะกรรมการ สถานศึกษา รับทราบ และสร้าง ความเข้าใจในสาระสำคัญของแผนอย่างถูกต้องชัดเจน ตรงกัน และสร้างกลไก ในการกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการดำเนินงานตามแผนให้มีประสิทธิภาพ ควบคู่กับกลไก การ ส่งเสริม สนับสนุนการดำเนินงาน ตามกรอบ ทิศทางที่กำหนดไว้ ในการบริหารแผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียน บ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ.๒๕๖4-๒๕๖6) สู่การปฏิบัติ โรงเรียนบ้านหนองตาคง สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศึกษากาญจนบุรี เขต ๒ มีแนวทางการดำเนินงานดังนี้ ๑. สร้างความเข้าใจระหว่างกลุ่มงานทั้ง 4 ฝ่ายที่จะต้องจัดทำโครงการต่างๆ ตามแผนพัฒนา การศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ.๒๕๖4 – ๒๕๖6) กับแผนปฏิบัติการประจำปี ๒. สร้างแนวทางการกำกับ ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลเพื่อให้การนำแผนพัฒนาการศึกษาสู่ การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม โดยดำเนินการ - ติดตามความก้าวหน้าประจำปี เป็นการติดตามความก้าวหน้าของโครงการ กรณีที่เป็นโครงการ ต่อเนื่อง เพื่อตรวจสอบถึงผลงานที่เกิดขึ้นจริง - การประเมินผลระยะครึ่งปี เป็นการประเมินผลในช่วงกลางปี เพื่อทบทวนผลความก้าวหน้า ปัญหา อุปสรรค รวมทั้งทบทวนกลยุทธ์ตัวชี้วัด เป้าหมาย หรือปรับเปลี่ยนกิจกรรมให้มีความ เหมาะสม - การประเมินผลเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา เป็นการประมวลผลโครงการตาม แผนพัฒนาการศึกษาขั้น พื้นฐานและแผนปฏิบัติการประจำปี เพื่อสรุปผลการปฏิบัติการและผลสัมฤทธิ์ที่เกิดขึ้นตลอดช่วงเวลา๑ ปีที่ ผ่านมา ๓. สร้างระบบการสื่อสารที่หลากหลายให้รับรู้ทิศทางสถานศึกษาทั้งวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ จุดเน้น การดำเนินงาน ตัวชี้วัดและเป้าหมายการบริหาร ให้ครูและบุคลากรได้รับรู้ และเข้าใจตรงกัน ๔. จัดระบบโครงสร้าง กระบวนการทำงาน และมอบหมายให้ผู้รับผิดชอบปฏิบัติงาน ทั้งผู้รับผิดชอบ กิจกรรมและผู้รับผิดชอบโครงการ และผู้สนับสนุน พร้อมกำหนดบทบาทความรับผิดชอบที่ชัดเจน กระบวนการนำ ผนสู่การปฏิบัติ ส่วนที่ 4 การบริหารแผนสู่การปฏิบัติ
148 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) ๕. ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผล เพื่อให้นำกลยุทธ์สู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม ๖. สร้างกลไกการขับเคลื่อนและตรวจสอบสู่สาธารณะ โดยการจัดทำรายงานประจำปี เพื่อเปิดเผยและ แสดงให้เห็นถึงสารสนเทศเกี่ยวกับผลผลิต ผลลัพธ์ และผลกระทบที่เกิดจากการดำเนินงาน ตามแผนพัฒนา การศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคงและการเชื่อมโยงสู่แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ เมื่อสิ้นสุดแผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ.๒๕๖4-๒๕๖6) การพัฒนา การศึกษาของโรงเรียนบ้านหนองตาคง บรรลุตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ คือ 1. ผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐาน และมีทักษะสำคัญในศตวรรษที่ ๒๑ (๓R๗C) 2. ปลูกฝังนักเรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ มีความเป็นอัตลักษณ์และมีความเป็นไทย ดำรงชีวิต ในสังคมได้อย่างมีความสุข 3. ส่งเสริมและพัฒนาการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการจัดการเรียนรู้และการบริหารจัดการให้ ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก ส่งเสริมและพัฒนาอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมให้เป็นไปตามเกณฑ์ มาตรฐานที่กำหนด 4. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ สามสามารถ มีจรรยาบรรณวิชาชีพ 5. โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ และประสิทธิผลเป็นที่ยอมรับ เชื่อมั่นของสังคม การบริหารแผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคงสู่การปฏิบัติ ปัจจัยสำคัญที่จะส่งผลถึงการ แปลงกลยุทธ์สู่การปฏิบัติให้ประสบผลสำเร็จ ซึ่งได้แก่ ๑. ผู้นำองค์กรให้ความสำคัญในการใช้แผนเป็นเครื่องมือในการกำหนดทิศทางการพัฒนา อย่าง เข้มแข็ง และการตรวจ ติดตามอย่างเข้มข้น และนำผลการประเมินมาปรับปรุงกลยุทธ์การดำเนินงานทุกปี ๒. บุคลากรทุกคนทั้งองค์กร ดำเนินงานโดยมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ตามกลยุทธ์ ๓. มีการสื่อสารและถ่ายทอดกลยุทธ์ ให้บุคลากรทั้งองค์กรด้วยช่องทางที่หลากหลาย เพื่อให้ เป็นไป ในทิศทางเดียวกัน ๔. บุคลากรทุกคนมีส่วนร่วมและรับผิดชอบต่อการขับเคลื่อนกลยุทธ์ ความเชื่อมโยงสู่การปฏิบัติ ระหว่างกลยุทธ์กับโครงการและงบประมาณ ๕. สร้างวัฒนธรรมองค์กร และกระบวนการทำงานและกิจกรรมให้เหมาะสมกับสภาพบริบท ๖. มีการมอบหมายภารกิจการขับเคลื่อน เชื่อมโยงสู่การปฏิบัติอย่างเหมาะสมตามบทบาท หน้าที่ และสร้างระบบการจูงใจที่มุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ตามกลยุทธ์ เป้าหมายการนำ ผนสู่การปฏิบัติ ปัจจัย ห่งความสำเร็จ
149 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) ปฏิทินการกำกับติดตามการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี(พ.ศ.2564-2566) ปฏิทินกำหนดการนิเทศภายในโรงเรียนบ้านหนองตาคง เดือน รูปแบบ ผู้ให้การนิเทศ ผู้รับการนิเทศ หมายเหตุ พฤษภาคม พฤษภาคม ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา 1. ประชุมคณะครูภายใน โรงเรียนวิเคราะห์ปัญหาทาง วิชาการ 2. แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศ ภายใน 3. จัดทำแผนนิเทศภายใน 4. จัดกิจกรรมการนิเทศ เช่น - เทคนิควิธีการสอน - การจัดห้องเรียน - การทำแฟ้มพัฒนางาน - การเขียนแผนการสอน - การผลิตสื่อการเรียนการสอน - การใช้สื่อการสอน 5. เยี่ยมชั้นเรียน 6. นิเทศแผนงาน/ปรึกษา แนะนำ 7. นิทรรศการ/แลกเปลี่ยน เรียนรู้ 8. ศึกษาดูงาน 9. การประเมินผล 10. สรุป รายงานผล ผู้บริหารโรงเรียน ผู้บริหารโรงเรียน ผู้บริหาร/วิชาการ ผู้บริหาร/วิชาการ ผู้บริหาร/วิชาการ ผู้บริหาร/วิชาการ ผู้บริหาร/วิชาการ ผู้บริหาร/วิชาการ ผู้บริหาร/วิชาการ วิชาการ คณะครู คณะครู คณะครู คณะครู คณะครู คณะครู คณะครู คณะครู คณะครู คณะครู ปฏิทินการกำกับติ ตาม
150 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) ปฏิทินการปฏิบัติงานของโรงเรียนบ้านหนองตาคง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2 ภาคเรียนที่ 1 เดือน กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ มิถุนายน เปิดเรียนภาคเรียนที่ 1 เปิดเตรียมการ มิถุนายน ประชุมผู้ปกครองนักเรียน จ่ายเงินเรียนฟรีฯ 15 ปี ผอ. พงศกร ครูสมจิตต์ ครูประจำชั้น มิถุนายน นิเทศภายใน ผอ. พงศกร ครูสามารถ มิถุนายน ประชุมครูประจำเดือนพฤษภาคม ผอ. พงศกร มิถุนายน กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC ครูทุกระดับชั้น มิถุนายน กิจกรรมไหว้ครู กิจกรรมประชาธิปไตย ครูสุวิมล ครูสมจิตต์ มิถุนายน กิจกรรม รายงานข้อมูล DMC นางสาวสุรีย์ มิถุนายน กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน ผอ. พงศกร ครูสามารถ มิถุนายน ทดสอบการอ่าน การเขียนครั้งที่ 1 ชั้น ป.1 – 6 ครูประจำชั้น มิถุนายน นิเทศภายใน ผอ. พงศกร มิถุนายน ประชุมครูประจำเดือนมิถุนายน ผอ. พงศกร มิถุนายน กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC ครูทุกระดับชั้น มิถุนายน จัดกิจกรรมวันสุนทรภู่ / วันต่อต้านยาเสพติด ครูสุวิมล กรกฎาคม วันสถาปนาลูกเสือแห่งชาติ ครูสามารถ กรกฎาคม กิจกรรมถวายเทียนเข้าพรรษา ครูสุวิมล กรกฎาคม กิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10/ กิจกรรมวันภาษาไทย ครูสุวิมล กรกฎาคม – สิงหาคม นิเทศภายใน ผอ. พงศกร กรกฎาคม – สิงหาคม ประชุมครูประจำเดือนกรกฎาคม ผอ. พงศกร กรกฎาคม – สิงหาคม กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC ครูทุกระดับชั้น สิงหาคม จัดกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ครูสุวิมล สิงหาคม ทดสอบการอ่าน การเขียนครั้งที่ 2 ชั้น ป.1 – 6 ครูทุกระดับชั้น สิงหาคม จัดกิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ครูสมจิตต์
151 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) เดือน กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ สิงหาคม แข่งขันศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับกลุ่มโรงเรียน ครูทุกคน สิงหาคม แข่งขันกีฬากลุ่มโรงเรียนท่าเรือตะคร้ำเอน ครูสามารถ สิงหาคม นิเทศภายใน ผอ. พงศกร ครูสามารถ สิงหาคม กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC ครูทุกระดับชั้น สิงหาคม ประชุมครูประจำเดือนสิงหาคม ผอ. พงศกร กันยายน กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ-เนตรนารี ครูสามารถ กันยายน สรุปวันลาของข้าราชการครู ครูชลลดา กันยายน นิเทศภายใน ผอ. พงศกร ครูสามารถ กันยายน กิจกรรมทดสอบสมรรถภาพ ครูสามารถ กันยายน ประชุมครูประจำเดือนกันยายน ผอ. พงศกร กันยายน กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC ครูทุกระดับชั้น กันยายน กิจกรรมทัศนศึกษา ครูชลลดา กันยายน กิจกรรมมุทิตาจิต ครูเกษียณอายุราชการ ผอ. พงศกร กันยายน สรุปบัญชีการเงินสิ้นปีงบประมาณ 2564 ครูสมจิตต์ ตุลาคม ปิดภาคเรียนที่ 1/2564 ครูทุกระดับชั้น ตุลาคม รายงานการควบคุมภายใน ครูสมจิตต์ ตุลาคม วันคล้ายวันสวรรคต รัชกาลที่ 9 ครูสุวิมล
152 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) ปฏิทินการปฏิบัติงานของโรงเรียนบ้านหนองตาคง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 วัน เดือน ปี กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ พฤศจิกายน เปิดเรียนภาคเรียนที่ 2 พฤศจิกายน กิจกรรม รายงานข้อมูล DMC ครูสุรีย์ พฤศจิกายน วันลอยกระทง ครูสุวิมล พฤศจิกายน ทดสอบการอ่านการเขียนครั้งที่ 3 ชั้นป.1 – 6 ครูทุกระดับชั้น พฤศจิกายน วันมหาธีรราชเจ้า ครูสามารถ พฤศจิกายน นิเทศภายใน ผอ. พงศกร พฤศจิกายน ประชุมครูประจำเดือนพฤศจิกายน ผอ. พงศกร พฤศจิกายน กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC ครูทุกระดับชั้น ธันวาคม นิเทศภายใน ผอ. พงศกร ครูสามารถ ธันวาคม ประชุมครูประจำเดือนธันวาคม ผอ. พงศกร ธันวาคม กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC ครูทุกระดับชั้น ธันวาคม จัดกิจกรรมวันส่งท้ายปีเก่า วันขึ้นปีใหม่ ครูทุกคน มกราคม กิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ ครูทุกคน มกราคม กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC ครูทุกคน มกราคม นิเทศภายใน ผอ. พงศกร ครูสามารถ มกราคม ประชุมครูประจำเดือนมกราคม ผอ. พงศกร กุมภาพันธ์ กิจกรรมทดสอบระดับชาติ O-Net ครูสมจิตต์ กุมภาพันธ์ กิจกรรมทดสอบระดับชาติ NT ครูสามารถ กุมภาพันธ์ จัดกิจกรรมวันมาฆบูชา ครูสุวิมล กุมภาพันธ์ ทดสอบการอ่านการเขียนครั้งที่ 4 ชั้นป.1 – 6 ครูทุกระดับชั้น กุมภาพันธ์ กิจกรรมทดสอบสมรรถภาพ ครูสามารถ กุมภาพันธ์ กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC ครูทุกระดับชั้น กุมภาพันธ์ นิเทศภายใน ผอ. พงศกร ครูสามารถ กุมภาพันธ์ ประชุมครูประจำเดือนกุมภาพันธ์ ผอ. พงศกร มีนาคม นิเทศภายใน ผอ. พงศกร มีนาคม กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC ครูทุกระดับชั้น มีนาคม ประชุมครูประจำเดือนมีนาคม ผอ. พงศกร มีนาคม สอบปลายภาคเรียนที่ 2/2564 ปลายปีการศึกษา 2564 ครูทุกระดับชั้น
153 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566) วัน เดือน ปี กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ มีนาคม กิจกรรมทัศนศึกษา ครูทุกระดับชั้น มีนาคม ส่งเอกสารธุรการชั้นเรียน ครูทุกระดับชั้น มีนาคม ส่งรายงานผลการดำเนินโครงการ ครูผู้รับผิดชอบ โครงการ มีนาคม กิจกรรมศึกษาดูงาน ผอ. พงศกร ครูทุกระดับชั้น มีนาคม หัวหน้างานทะเบียนส่งหลักฐานการศึกษาให้ ผู้บริหารลงนาม ประกาศผลสอบ / เลื่อนชั้นนักเรียน ครูสามารถ เมษายน ส่งรายงานประเมินผลตนเอง SAR ครูสามารถ
154 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตาคง ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2564-2566)