แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 51 ผลการประเมินคณุภาพภายนอกรอบสี่ จากสา นักรบัรองมาตรฐานและประเมินคณุภาพการศึกษา (สมศ.) โรงเรียนอนุบาลชลบุรีได้รับการรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การ มหาชน)คุณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบสี่ โดยส่งผลการประเมิน SAR ภายใต้สถานการณ์ COVID-19 ตัดสินผลการประเมินคุณภาพภายนอกบนฐานความโปร่งใส และยุติธรรมทุกประการ ของคณะผู้ประเมิน เมื่อวันที่ 20 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564 โดยมีผลการประเมิน SAR รายมาตฐาน และข้อเสนอแนะ ดังนี้ ระดับการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก จุดเน้น เด็กมีความรู้ที่ได้มาตรฐาน ที่สามารถศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น และเทียบเคียงได้กับ มาตรฐานระดบันานาชาติ ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรปุผลการประเมิน √ 1.มีการระบุเป้าหมายคุณภาพของเด็กปฐมวัย ปรับปรุง (0-3 ข้อ) พอใช้ (4 ข้อ) √ ดี (5 ข้อ) √ 2.มีการระบุวิธีพัฒนาคุณภาพของเด็กปฐมวัย √ 3.มีผลสัมฤทธิ์ของเด็กปฐมวัยตามเป้าหมายการพัฒนาเด็ก ปฐมวัย √ 4.มีการน าผลประเมินคุณภาพของเด็กปฐมวัยมาพัฒนาเด็ก ปฐมวัยด้านผลสัมฤทธิ์ให้สูงขึ้น √ 5.มีการน าเสนอผลการประเมินคุณภาพของเด็กปฐมวัยต่อผู้ที่ เกี่ยวข้อง ข้อเสนอแนะในการเขียน SAR ให้ได้ผลประเมินระดบัสูงขึ้น สถานศึกษาควรเพิ่มตารางข้อมูลเปรียบเทียบผลประเมินกับเป้าหมายที่ก าหนดไว้ให้เห็นชัดเจน เป็นรายตัวบ่งชี้ผลประเมินบรรลุเป้าหมายตามแผนหรือไม่ อย่างไร ลงใน SAR พร้อมทั้งเพิ่มแผนงาน โครงการ หรือกิจกรรมที่จะด าเนินการแก้ไขจุดที่ควรพัฒนาที่สถานศึกษาวิเคราะห์ไว้ คือ พัฒนาการด้าน สติปัญญาที่มีผลการประเมินน้อยที่สุดของพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน โดยระบุแผนการด าเนินงาน โครงการ
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 52 กิจกรรม ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยให้เพิ่มขึ้น เช่น กิจกรรมฝึกปฏิบัติจริง ชั่ง ตวง วัด สิ่งต่าง ฟ กิจกรรมเล่นน ้า เล่นทรายอย่างมีเป้าหมายโดยบูรณาการกับการนับจ านวน การกะ ประมาณ การบอกขนาด ระยะทาง โครงการศึกษาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น โครงการทัศน ศึกษาแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา กิจกรรมเรียนรู้จากโครงการ เป็นต้น มาตรฐานที่2 กระบวนการบริหารและการจดัการ จุดเน้น ส่งเสริมพฒันาเดก ็ให้มีความรู้ที่ได้มาตรฐาน ที่สามารถศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น และ เทียบเคียงได้กบัมาตรฐานระดบันานาชาติ ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรปุผลการประเมิน √ 1.มีการวางแผนการด าเนินการในแต่ละปีการศึกษา ปรับปรุง (0-3 ข้อ) พอใช้ (4 ข้อ) √ ดี (5 ข้อ) √ 2.มีการน าแผนการด าเนินการไปใช้ด าเนินการ √ 3.มีการประเมินผลสัมฤทธิ์ของการด าเนินการตามแผน √ 4.มีการน าผลประเมินไปใช้ในการปรับปรุงแก้ไขในปีการศึกษา ต่อไป √ 5.มีการน าเสนอผลการบริหารจัดการของสถานศึกษาให้ผู้มี ส่วนได้ส่วนเสียได้รับทราบ ข้อเสนอแนะในการเขียน SAR ให้ได้ผลประเมินระดบัสูงขึ้น สถานศึกษาควรเพิ่มข้อมูลในการเขียน SAR ให้ชัดเจน ด้านกระบวนการพัฒนามาตรฐานด้าน การบริหารและการจัดการ ในประเด็นของการวางแผนงาน จัดท าแผนพัฒนาคุณภาพ จัดท าแผนปฏิบัติ การประจ าปี ซึ่งประกอบด้วยโครงการต่าง ๆ ที่น าไปสู่การปฏิบัติ ว่าได้ด าเนินการอย่างไร เพิ่มข้อมูล การวัดและประเมินผลความส าเร็จ ว่าใช้วิธีการและเครื่องมือใด มีรายละเอียดอย่างไร มีการ ประชาสัมพันธ์เผยแพร่ผลการประเมินให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียด้วยวิธีการใดบ้าง เช่น การน าเสนอผลใน การประชุม การจัดท าเอกสาร การท ารายงาน หรือการน าเสนในสื่อออนไลน์ เป็นต้น
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 53 มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ทีเน้นเด็กเป็นส าคัญ จุดเน้น ส่งเสริมเดก ็ให้มีความร้ทูี่ได้มาตรฐาน ที่สามารถศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น และ เทียบเคียงได้กบัมาตรฐานระดบันานาชาติ ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรปุผลการประเมิน √ 1.ครูมีการวางแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้รายปีครบทุก หน่วยการเรียนรู้ และทุกชั้นปี ปรับปรุง (0-3 ข้อ) พอใช้ (4 ข้อ) √ ดี (5 ข้อ) √ 2.ครูทุกคนมีการน าแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ไปใช้ ในการจัดประสบการณ์โดยใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและ แหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ √ 3.มีการตรวจสอบและประเมินผลการจัดประสบการณ์ของครู อย่างเป็นระบบ √ 4.มีการน าผลประเมินมาพัฒนาเด็ก √ 5.มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลป้อนกลับเพื่อพัฒนา ปรับปรุงการจัดประสบการณ์ ข้อเสนอแนะในการเขียน SAR ให้ได้ผลประเมินระดบัสูงขึ้น สถานศึกษาควรเพิ่มข้อมูลในการเขียน SAR ให้ชัดเจน ในประเด็นครูมีการวางแผนการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้รายปี ครบทุกหน่วยการเรียนรู้หรือไม่ อย่างไร มีการศึกษาวิเคราะห์หลักสูตร จัดท าหลักสูตรสถานศึกษา จัดท าก าหนดการสอน จัดท าปฏิทินการจัดประสบการณ์ มีตารางกิจกรรม ประจ าวันหรือไม่ มีการก าหนดหน่วยการเรียนรู้กี่หน่วย อะไรบ้าง ยกตัวอย่างให้เห็นพอเข้าใจ สถานศึกษาควรเพิ่มข้อมูลแผนการด าเนินงานในการส่งเสริมเด็กให้มีความรู้ที่ได้มาตรฐาน ที่สามารถ ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นและเทียบเคียงได้กับมาตรฐานระดับนานาชาติ โดยน าเสนอรายละเอียด เพิ่มเติม เช่น หลักสูตร EP (English Program) การด าเนินโครงการ Junior English Program ว่า ด าเนินการอย่างไร มีกระบวนการจัดท าแผนการจัดประสบการณ์อย่างไร มีการจัดท าหลักสูตรพิเศษ หรือไม่ อย่างไร มีการวัดผลประเมินผลหรือไม่ อย่างไร ถ้ามีควรน าเสนอใน SAR ด้วย มีวิธีจัดเด็ก ปฐมวัยเข้าเรียนหลักสูตรดังกล่าวอย่างไร ควรเพิ่มข้อมูลผลการประเมินเด็กตามหลักสูตรดังกล่าว ตาม ระบบ PDCA
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 54 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน จุดเน้น ผู้เรียนมีความรู้ที่ได้มาตรฐาน ที่สามารถศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น และเทียบเคียงได้กับ มาตรฐานระดบันานาชาติ ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรปุผลการประเมิน √ 1.มีการระบุเป้าหมายคุณภาพของผู้เรียน ปรับปรุง (0-3 ข้อ) พอใช้ (4 ข้อ) √ ดี (5 ข้อ) √ 2.มีการระบุวิธีพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบตาม เป้าหมายการพัฒนาผู้เรียน √ 3.มีผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนตามเป้าหมายการพัฒนาผู้เรียน √ 4.มีการน าผลประเมินคุณภาพของผู้เรียนมาพัฒนาผู้เรียนด้าน ผลสัมฤทธิ์ให้สูงขึ้น √ 5.มีการน าเสนอผลการประเมินคุณภาพของผู้เรียนต่อผู้ที่ เกี่ยวข้อง ข้อเสนอแนะในการเขียน SAR ให้ได้ผลประเมินระดบัสูงขึ้น สถานศึกษาควรมีการระบุข้อมูลใน SAR ถึงวิธีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ตามเป้าหมายการพัฒนาผู้เรียนอย่างไร มีกระบวนการจัดท าโครงการหรือกิจกรรมที่แสดงให้เห็นถึงการ พัฒนาคุณภาพของผู้เรียนที่หลากหลายตามตัวชี้วัดและสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางวิชาการของผู้เรียนอย่างไร สถานศึกษาควรระบุให้เห็นถึงผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียนที่ได้จาก การพัฒนาอย่างเป็นระบบว่าเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษาก าหนดหรือไม่ อย่างไร โดยเฉพาะ ตัวชี้วัดที่ผู้เรียนมีผลการประเมินต ่ากว่าเป้าหมายในแต่ละกลุ่มสาระ สถานศึกษาได้ด าเนินการอย่างไร หรือไม่ สถานศึกษาควรเพิ่มเติมข้อมูลว่าได้มีการน าเสนอผลการประเมินคุณภาพของผู้เรียนต่อผู้ที่ เกี่ยวข้อง เช่น ผู้ปกครอง ชุมชนอย่างไร เช่น จัดท าเป็นรายงานและเปิดเผยผลการประเมินคุณภาพของ ผู้เรียน ลงในวารสาร หรือเว็บไซต์ เฟซบุ๊ก และการชี้แจงในการประชุมของสถานศึกษา เป็นต้น
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 55 มาตรฐานที่2 กระบวนการบริหารและการจดัการ จุดเน้น ส่งเสริมพฒันาผ้เูรียนให้มีความร้ทูี่ได้มาตรฐาน ที่สามารถศึกษาต่อในระดบัที่สงูขึ้น และเทียบเคียงได้กบัมาตรฐานระดบันานาชาติ ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรปุผลการประเมิน √ 1.มีการวางแผนการด าเนินการในแต่ละปีการศึกษา ปรับปรุง (0-3 ข้อ) พอใช้ (4 ข้อ) √ ดี (5 ข้อ) √ 2.มีการน าแผนการด าเนินการไปใช้ด าเนินการ √ 3.มีการประเมินผลสัมฤทธิ์ของการด าเนินการตามแผน √ 4.มีการน าผลประเมินไปใช้ในการปรับปรุงแก้ไขในปีการศึกษา ต่อไป √ 5.มีการน าเสนอผลการบริหารจัดการของสถานศึกษาให้ผู้มี ส่วนได้ส่วนเสียได้รับทราบ ข้อเสนอแนะในการเขียน SAR ให้ได้ผลประเมินระดบัสูงขึ้น สถานศึกษาควรระบุข้อความในการเขียน SAR เพิ่มเติมให้ชัดเจนว่ามีกระบวนการพัฒนา มาตรฐานด้านการบริหารและการจัดการได้แก่ มีการวางแผนโดยจัดท าแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจ าปี ซึ่งประกอบด้วยโครงการต่าง ๆ ที่น าไปสู่การปฏิบัติอย่างไร เพิ่มเติมข้อมูลให้ เห็นชัดเจนว่ามีการวัดและประเมินผลความส าเร็จโดยใช้วิธีการ เกณฑ์การประเมินและเครื่องมืออะไร ด าเนินการอย่างไร การน าผลการประเมินไปปรับปรุงแก้ไขอย่างไร เช่น ด้านจัดระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ที่มีผลคะแนนการประเมินน้อยที่สุด สถานศึกษาได้พัฒนาโดยจัดท าโครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยีเอการบริหารและจัดการเรียนรู้อย่างไร เป็นต้น รวมทั้งเพิ่มข้อมูลการประชาสัมพันธ์เผยแพร่ผลการประเมินให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียด้วยวิธีการ ใดบ้าง เช่น การน าเสนอผลในการประชุม การจัดท าเอกสาร การท ารายงาน หรือการน าเสนอในสื่อ ออนไลน์ เป็นต้น
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 56 มาตรฐานที่ 3 การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ จุดเน้น จดักิจกรรมพฒันาผ้เูรียนให้มีความร้ทูี่ได้มาตรฐาน ที่สามารถศึกษาต่อในระดบัที่สูงขึ้น และเทียบเคียงได้กบัมาตรฐานระดบันานาชาติ ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรปุผลการประเมิน √ 1.ครูมีการวางแผนการจัดการเรียนรู้รายปีครบทุกรายวิชา และ ทุกชั้นปี ปรับปรุง (0-3 ข้อ) พอใช้ (4 ข้อ) √ ดี (5 ข้อ) √ 2.ครูทุกคนมีการน าแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้ในการจัดการ เรียนการสอนโดยใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ √ 3.มีการตรวจสอบและประเมินผลการจัดการเรียนการสอน อย่างเป็นระบบ √ 4.มีการน าผลประเมินมาพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครู อย่างเป็นระบบ √ 5.มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลป้อนกลับเพื่อพัฒนา ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน ข้อเสนอแนะในการเขียน SAR ให้ได้ผลประเมินระดบัสูงขึ้น สถานศึกษาควรระบุข้อมูลใน SAR เพิ่มเติม ให้เห็นว่าครูทุกคนมีการวางแผนการจัดการเรียนรู้ ครบทุกรายวิชา ทุกชั้นปีหรือไม่ อย่างไร มีการจัดท าบันทึกผลและเครื่องมือส าหรับการประเมินผลหลัง การสอน มีการแสดงข้อมูลและผลงานของผู้เรียนที่เกิดขึ้นภายหลังจากการเรียนรู้ โดยจัดท าเป็น โครงการ กิจกรรมอย่างไร ครูด าเนินการอย่างไรในการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อน าไปใช้พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นรายบุคคล สถานศึกษาควรเพิ่มข้อมูลการด าเนินการน าผล ไปใช้พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนในปีการศึกษาถึงไปอย่างไร เช่น วิเคราะห์ถึงสาเหตุและ ปัญหาที่เกิดขค้น วางแผนการจัดการเรียนรู้ และด าเนินการตามแผน เป็นต้น เพิ่มข้อมูลให้เห็นว่า ครูได้ดเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหา ผลการจัดการเรียนการสอนในปีที่ผ่านมา แล้วน าผลมาใช้ปรับ แผนการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการจ าเป็นรายบุคคลอย่างไร เช่น
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 57 จัดท าเป็นโครงการ กิจกรรม ควรน าเสนอข้อมูลการเผยแพร่ผลการด าเนินการให้ผู้ที่เกี่ยวข้องได้รับ ทราบด้วยวิธีใดบ้าง มีการประชุมครู ผู้ปกครอง จัดท าวารสาร วารสารเผยแพร่ทางระบบออนไลน์หรือไม่ อย่างไร ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม สถานศึกษาควรเพิ่มข้อมูลลง SAR ในปีการศึกษาต่อไปให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น โดยเพิ่มข้อมูล รายละเอียดในข้อมูลพื้นฐาน ได้แก่ ผู้ส าเร็จการศึกษาแต่ละปีการศึกษา ข้อมูลอาคารสถานที่ แหล่ง เรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา ห้องเรียนพิเศษต่าง ๆ เช่น ห้องปฏิบัติการ ห้องพยาบาล ห้อง คอมพิวเตอร์ เป็นต้น ควรเพิ่มข้อเสนอแนะในแต่ละมาตรฐาน ต่อจากจุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา ทั้ง ระดับการศึกษาปฐมวัยการศึกษาขั้นพื้นฐาน เกียรติคณุของโรงเรียน ปีการศึกษา2563 – 2565 ปี การศึกษา 2563 - โรงเรียนอนุบาลชลบุรี ได้รับคัดเลือกผลงานโครงงานของนักเรียนระดับประถมศึกษาที่โดด เด่นจ านวน 2 โครงงาน น าเสนอผลงานต่อหน้าพระพักตร์สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จ พระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จออก ณ ห้องประชุม อาคารหอพระสมุดส่วนพระองค์ วังสระปทุม ทรงเปิดงานสัมมนาวิชาการ "ครบรอบ 10 ปี โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศ ไทย กับการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน "ผ่านสื่อออนไลน์อิเล็กทรอนิกส์ ประกอบด้วย โครงงานเครื่อง แยกเยื่อถั่วลิสงคั่ว และโครงงานตู้ปลาอนุบาลสร้างสรรค์ ปี การศึกษา 2564 - โรงเรียนอนุบาลชลบุรีได้รับการประกันคุณภาพภายนอก (พ.ศ. 2564-2568) จากส านักงาน รับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ระดับการศึกษาปฐมวัย และระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ณ วันที่ 22 เมษายน 2564 - โรงเรียนอนุบาลชลบุรีได้รับรางวัลโรงเรียนที่ประสบความส าเร็จในการถอดบทเรียนและ พัฒนานวัตกรรมความดี(Virtue Innovation Model) โครงการพัฒนายุวทูตความดีสู่วิถีพลเมืองโลกใน ศตวรรษที่ 21 ร่วมกับกระทรวงการต่างประเทศ ประจ าปี 2564 - ครูโรงเรียนอนุบาลชลบุรีได้รับการประกวดคลิปวิดีโอในรูปแบบการจัดการเรียนการสอน ออนไลน์หัวข้อ “สุดยอดเทคนิคประถมสู่การพัฒนาผู้เรียนเพื่อความเป็นเลิศ” ได้แก่ นายเอกพล เสงี่ยม พงษ์,นางสาวธัญปพรพัฒน์ พุ่มระย้า,นางชุติมา แดงกระจ่าง , นายธงชัย คงกุล , นางสาวจุฬา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 58 ลักษณ์ สมจิตต์, นางสาวหทัยรัตน์ ธัญญเจริญ , นางสาววัลลภา มารอด , นางสาวธณัฏฐา วันจงค า, นางสาวสุรัสวดี ขุนคงเสถียร - นักเรียนโรงเรียนอนุบาลชลบุรีเด็กชายชาญเมธี กิจบ ารุงลาภ นักเรียนชั้น ป.6/11 ได้รับ คัดเลือกเป็นตัวแทนประเทศไทยไปแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับนานาชาติ จากเวที Asian Science and Mathematics Olympiad for Primary and Secondary School ASMOPSS ครั้งที่ 11 ประเทสอินโดนีเซีย เป็นเจ้าภาพ รางวัลเหรียญทองแดง - นักเรียนโรงเรียนอนุบาลชลบุรีเด็กหญิงณัฐยาน์ พงษ์ทองเจริญ นักเรียนชั้น ป.6/1 ได้รับ คัดเลือกเป็นตัวแทนประเทศไทยไปแข่งขันวิทยาศาสตร์ ระดับนานาชาติ จากเวที 18th International Mathematics and Science Olympiad ( IMSO) for Primary School Students ( Virtual Edition) Indonesia ด้วยระบบออนไลน์ ระหว่าง วันที่ 14-19 ธันวาคม 2564 ณ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง และ โรงแรมรอยัลริเวอร์ กรุงเทพมหานคร รางวัลเหรียญเงิน - นักเรียนโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 บรรเลงขิม ระดับ ประถมศึกษาในการประกวดบรรเลงดนตรีไทย ”ศรทอง” ชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเจ้าลูกยาเธอ เจ้าฟ้าพัชรกิติยาภานเรนทิราเทพยวดีกรมหลวงราชสาริณีสิริพัชร มหาวัชรราชธิดา ครั้งที่ 4 ได้แก่ เด็ก หญิงชญาดา สมตระกูล , เด็กหญิงนพภัสสร นุชสวาท , เด็กหญิงบุญญาพร ก้อนแพง - นักเรียนโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 บรรเลงจะเข้ ระดับ ประถมศึกษาในการประกวดบรรเลงดนตรีไทย ”ศรทอง” ชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเจ้าลูกยาเธอ เจ้าฟ้าพัชรกิติยาภานเรนทิราเทพยวดีกรมหลวงราชสาริณีสิริพัชร มหาวัชรราชธิดา ครั้งที่ 4 ได้แก่ เด็กหญิงทัชชกร กออิสรานุภาพ - นักเรียนโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ได้รับรางวัลเข็มฝีมือศรทอง บรรเลงซอด้วง ระดับ ประถมศึกษาในการประกวดบรรเลงดนตรีไทย ”ศรทอง” ชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเจ้าลูกยาเธอ เจ้าฟ้าพัชรกิติยาภานเรนทิราเทพยวดีกรมหลวงราชสาริณีสิริพัชร มหาวัชรราชธิดา ครั้งที่ 4 ได้แก่ เด็กหญิงพิรุฬลักษณ์ พูลศิริ - นักเรียนโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ได้รับรางวัลชนะเลิศ บรรเลงขิม ระดับประถมศึกษาใน การประกวดดนตรีไทย ระดับนักเรียนภาคตะวันออก ครั้งที่ 40 ชิงถ้วยพระราชทาน สมเด็จพระ กนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี จัดโดยคณะดนตรีและการแสดง มหาวิทยาลัยบูรพา ได้แก่ เด็กหญิงชญาดา สมตระกูล - นักเรียนโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ได้รับรางวัลเหรียญทอง ประเภทการขับร้องเพลงไทย การประกวดเดี่ยวเครื่องดนตรีไทยและขับร้องระดับชาติ”เสริมประสบการณ์ สืบสารสังคีตศิลป์ ไทย” โครงการบูรณาการศาสตร์ดนตรีเพื่อชุมชน ครั้งที่ 4 งานวันคล้ายวันพิราลัยบ้านสมเด็จเจ้าพระยาบรม มหาศรีสุริยวงศ์(ช่วง บุนนาค) ได้แก่ เด็กหญิงชญาดา สมตระกูล - นักเรียนโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ได้รับรางวัลเหรียญทอง อันดับที่ 2 ประเภทจะเข้ ระดับประถมศึกษา การประกวดเดี่ยวเครื่องดนตรีไทยและขับร้องระดับชาติ”เสริมประสบการณ์ สืบสาร
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 59 สังคีตศิลป์ ไทย”โครงการบูรณาการศาสตร์ดนตรีเพื่อชุมชน ครั้งที่ 4 งานวันคล้ายวันพิราลัยบ้านสมเด็จ เจ้าพระยาบรมมหาศรีสุริยวงศ์(ช่วง บุนนาค) ได้แก่ เด็กหญิงชยาภรณ์ ทุมทอง - นักเรียนโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ได้รับรางวัลเหรียญทอง ประเภทฆ้องวงเล็ก ระดับ ประถมศึกษา ได้แก่ เด็กหญิงณัฎฐธิดา ศรีประสิทธิ์ - นักเรียนโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ได้รับรางวัลเหรียญทอง ประเภทซออู้ ระดับ ประถมศึกษา ได้แก่ เด็กหญิงทัชชกร รัตนะ - นักเรียนโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ได้รับรางวัลเหรียญทอง ประเภทซอด้วง ระดับ ประถมศึกษา ได้แก่ เด็กชายนรวิชญ์ อาสาสนา - นักเรียนโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ได้รับรางวัลชมเชย การแข่งขันประกวดเรียงความ หัวข้อ “โรงเรียนปลอดภัย” ระดับชั้นประถมศึกษา ได้แก่ เด็กหญิงอัยญดา บัวนิล ปี การศึกษา 2565 สถานศึกษา และผ้บูริหารได้รบัรางวลั ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/ หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของ รางวัล 1 เป็็นโรงเรียนที่ประสบผลส าเร็จใน ก า ร ถ อ ด บ ท เ รีย น แ ล ะ พัฒ น า น วั ต ก ร ร ม ค ว า ม ดี (Virtue Innovation Model) โครงการพัฒนา ยุวฑูตความดีสู่วิถีพลเมืองโลกใน ศตวรรษที่ 21 ร่วมกับกระทรวงการ ต่างประเทศ ประจ าปี 2564 โรงเรียนอนุบาลชลบุรี 22 ธันวาคม 2564 สพฐ. 2 ได้รบัรางวลัรองชนะเลิศอนัดบั2 ระดับภาคตะวันออก การ ประกวดการแสดงทาง วิทยาศาสตร์(Science Show) นักเรียนระดับประถมศึกษา ประจ าปี งบประมาณ พ.ศ.2565 โรงเรียนอนุบาลชลบุรี 26 กรกฎาคม 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ การศึกษาสระแก้ว
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 60 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/ หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของ รางวัล 3 ได้ร้บัรางวลัชนะเลิศ การประกวด การแสดงทางวิทยาศาสตร์(Science Show) นักเรียนระดับประถมศึกษา (ป.4 - ป.6 ) เนื่องในงานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติส่วนภูมิภาค ประจ าปี 2565 ระหว่างวันที่ 18-20 สิงหาคม 2565 โรงเรียนอนุบาลชลบุรี 20 สิงหาคม 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนครศรีอยุธยา 4 รางวลัชนะเลิศการประกวด สิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตรแ์ละ เทคโนโลยีเนื่องในงานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติส่วนภูมิภาค ประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลชลบุรี 20 สิงหาคม 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนครศรีอยุธยา 5 เป็นผู้บริหารที่ไม่ดื่มเหล้า เบียร์ มี ความตั้งใจช่วยนักเรียนให้พ้นภัย จากเหล้า เบียร์ด้วยการร่วมกิจกรรม โพธิสัตว์น้อย ลูกขอพ่อแม่เลิกเหล้า ฯ ภายใต้โครงการโรงเรียนค าพ่อ สอน นายประทีป ศรีรักษา 5 ธันวาคม 2564 ส านักงานเครือข่าย องค์กร งดเหล้า (สคล.) 6 รางวัลผู้บริหารสถานศึกษาดีของ แผ่นดี ขั้นพื้นฐาน โครงการ เครือข่ายครูดีของแผ่นดิน เจริญรอย ตามเบื้องพระยุคลบาท นางพรพรรณ การุณ 31 ธันวาคม 2564 มูลนิธีครูดีของแผ่นดิน
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 61 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/ หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของ รางวัล 7 เป็ นผู้บริหารที่ไม่ดื่มเหล้า เบียร์ มีความตั้งใจช่วยนักเรียนให้พ้นภัย จากเหล้า เบียร์ด้วยการร่วมกิจกรรม โพธิสัตว์น้อย ลูกขอพ่อแม่เลิกเหล้า ฯ ภายใต้โครงการโรงเรียนค าพ่อ สอน นางพรพรรณ การุณ 5 ธันวาคม 2564 ส านักงานเครือข่าย องค์กร งดเหล้า (สคล.) 8 เป็ นผู้บริหารที่ไม่ดื่มเหล้า เบียร์ มีความตั้งใจช่วยนักเรียนให้พ้นภัย จากเหล้า เบียร์ด้วยการร่วมกิจกรรม โพธิสัตว์น้อย ลูกขอพ่อแม่เลิกเหล้า ฯ ภายใต้โครงการโรงเรียนค าพ่อ สอน นางเตือนใจ โพธิ์ทอง 5 ธันวาคม 2564 ส านักงานเครือข่าย องค์กร งดเหล้า (สคล.) 9 เป็ นผู้บริหารที่ไม่ดื่มเหล้า เบียร์ มีความตั้งใจช่วยนักเรียนให้พ้นภัย จากเหล้า เบียร์ด้วยการร่วมกิจกรรม โพธิสัตว์น้อย ลูกขอพ่อแม่เลิกเหล้า ฯ ภายใต้โครงการโรงเรียนค าพ่อ สอน นางเสริมศรีคณฑา 5 ธันวาคม 2564 ส านักงานเครือข่าย องค์กร งดเหล้า (สคล.) 10 สถานประกอบ การสถานศึกษา สะอาดปลอดภัย ป้องกันโรค COVID-2019 โรงเรียนอนุบาลชลบุรี 5 พฤษภาคม 2565
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 62 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/ หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของ รางวัล 11 การจัดการการเรียนการสอนวิชา คณิตศาสตร์ยอดเยี่ยม ส่งผลให้ นักเรียน ป.6 มีผลการทดสอบ ONET 100 คะแนนเต็ม จ านวน 10 คน โรงเรียนอนุบาลชลบุรี 7 มิถุนายน 2565 สา นั ักงานเขตพน้ืท่ี การศึกษาประถมศึกษา เขต 1 12 การจัดการการเรียนการสอนวิชา ภาษาอังกฤษยอดเยี่ยม ส่งผลให้ นักเรียน ป.6 มีผลการทดสอบ ONET 100 คะแนนเต็ม จ านวน 17 คน โรงเรียนอนุบาลชลบุรี 7 มิถุนายน 2565 สา นั ักงานเขตพน้ืท่ี การศึกษาประถมศึกษา เขต 1
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 63 ครูโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ได้รับรางวัล ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 1 ครูผู้สอนประถมศึกษา ดีเด่น นายกานต์เกตุจินากูล 12 พฤษภาคม 2565 ส านักงานศึกษาธิการจังหวัด ชลบุรี 2 เหรียญเงิน ครูผู้สอน ย อ ด เ ยี่ ย ม ร ะ ดั บ ประถมศึกษา กลุ่มสาระ ภาษาไทย ด้านวิชาการ (รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC A WARDS ครั้งที่ 11 ด้านวิชาการ ประเภท ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ระดับ ประถมศึกษา กลุ่มสาระ ก า รเ รีย นรู้ภาษาไทย ระดับภาคกลางและ ภาคตะวันออก) นายกานต์ เกตุจินากูล 15-17 สิงหาคม 2565 ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 3 ครูผู้สอนปฐมวัยดีเด่น นางสาววัลภา มารอด 12 พฤษภาคม 2565 ส านักงานศึกษาธิการ จังหวัดชลบุรี 4 ครูผู้สอนการงานอาชีพ ดีเด่น นางชุติมา แดงกระจ่าง 12 พฤษภาคม 2565 ส านักงานศึกษาธิการ จังหวัดชลบุรี
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 64 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 5 เหรียญเงิน ครูผู้สอนยอด เยี่ยม ระดับประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้การ งานอาชีพ ด้านนวัตกรรม และเทคโนโลยีเพื่อการ เรีย นการสอ น (รา ง วัล ทรงคุณค่า สพฐ. OBEC A WARDS ครั้งที่ 11 ด้าน นวัตกรรมเพื่อการเรียนการ สอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ ระดับภาค กลางและภาคตะวันออก) นางชุติมา แดงกระจ่าง (ตัวแทนภาคเข้าร่วม ประกวดในระดับชาติ) 20 สิงหาคม 2565 ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 รางวัลผลงานระดับ ชมเชย การประกวด นิทานส่งเสริมการเรียนรู้ บูรณาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสะเต็มศึกษา นางสาววัลลภา มารอด 4 กรกฏาคม 2565 สสวท. 7 รางวัล ระดับดีเยี่ยม การ ประกวดผลงานนวัตกรรม การเรียนรู้คณิตศาสตร์เชิง บูรณาการ(คณิตคิดเร็ว) นางสาววัลลภา มารอด 6 พฤษภาคม 2565 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาชลบุรีเขต 1 8 รางวัล ระดับดีมาก การ ประกวดผลงานนวัตกรรม การเรียนรู้คณิตศาสตร์เชิง บูรณาการ(คณิตคิดเร็ว) นางสาวณิชกานต์ดวงเดช 6 พฤษภาคม 2565 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาชลบุรีเขต 1
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 65 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 9 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับที่ 2 (ครูผู้ฝึกสอน นักเรียน) นายเอกพัน ศิริบุตร 23-24 กรกฏาคม 2565 เทศบาลเมืองบ้านสวน 10 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับที่ 2 (ครูผู้ฝึกสอน นักเรียน) นายอภิรักษ์อ าพันธ์ 23-24 กรกฏาคม 2565 เทศบาลเมืองบ้านสวน 11 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับที่ 2 (ครูผู้ฝึกสอน นักเรียน) นายสันติสุข หกยอด 23-24 กรกฏาคม 2565 เทศบาลเมืองบ้านสวน 12 ครูผู้ฝึกซ้อมนักเรียนได้รับ รางวัลชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดวาดภาพ จินตนาการทาง วิทยาศาสตร์ระดับ ประถมศึกษา งานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติภาค ตะวันออก ครั้งที่39/ครูผู้ ฝึกซ้อมนักเรียนได้รับ รางวัลชนะเลิศโครงการ ประกวดวาดภาพระบายสี ในหัวข้อ"โลกในอนาคต"/ ครูผู้ฝึกซ้อมนักเรียนได้รับ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 การแข่งขันประกวดวาด ภาพในหัวข้อ "ภาพนี้เพื่อ แม่" นายจิรายุ โนทา 18 สิงหาคม 2565 24 สิงหาคม 2565 27 สิงหาคม 2565 คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา/เทศบาล เมืองบ้านสวนอ าเภอเมือง จังหวัดชลบุรี/ศูนย์การค้า pacific park ศรีราชา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 66 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 13 ครูผู้ฝึกสอน การประกวด การแสดงทาง วิทยาศาสตร์ (Science Show) ประถมศึกษาตอน ปลาย งานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ภาคตะวันออก ครั้งที่ 39 ได้รับรางวัลชนะเลิศ นายธนวัฒน์หงษ์สา 18 สิงหาคม 2565 สมาคมวิทยาศาสตร์แห่ง ประเทศไทยในพระบรม ราชินูปถัมภ์และคณะ วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา 14 ครูผู้ฝึกสอน การประกวด การแสดงทาง วิทยาศาสตร์ (Science Show) ประถมศึกษาตอน ปลาย งานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ภาคตะวันออก ครั้งที่ 39 ได้รับรางวัลชนะเลิศ นายประทีป ไตรพรม 18 สิงหาคม 2565 สมาคมวิทยาศาสตร์แห่ง ประเทศไทยในพระบรม ราชินูปถัมภ์และคณะ วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา 15 ครูผู้ฝึกสอน การประกวด การแสดงทาง วิทยาศาสตร์ (Science Show) ประถมศึกษาตอน ปลาย งานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ภาคตะวันออก ครั้งที่ 39 ได้รับรางวัลชนะเลิศ นางสาวทิพเนตร ธรรมรังษี 18 สิงหาคม 2565 สมาคมวิทยาศาสตร์แห่ง ประเทศไทยในพระบรม ราชินูปถัมภ์และคณะ วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 67 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 16 ครูผู้ฝึ กสอนนักเรียน ได้รบัรางวลัรองชนะเลิศ อันดับ 2 ระดับภาค ตะวันออก การประกวดการ แสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) นักเรียน ระดับประถมศึกษา ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 นายธนวัฒน์หงษ์สา 26 กรกฎาคม 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ การศึกษาสระแก้ว 17 ครูผู้ฝึ กสอนนักเรียน ได้รับรางวัลรอง ชนะเลิศอนัดบั 2 ระดับ ภาคตะวันออก การ ประกวดการแสดงทาง วิทยาศาสตร์(Science Show) นักเรียน ระดับประถมศึกษา ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 นายประทีป ไตรพรม 26 กรกฎาคม 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ การศึกษาสระแก้ว 18 ครูผู้ฝึ กสอนนักเรียน ได้รับรางวัลรอง ชนะเลิศอนัดบั 2 ระดับ ภาคตะวันออก การ ประกวดการแสดงทาง วิทยาศาสตร์(Science Show) นักเรียน ระดับประถมศึกษา ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 นางสาวทิพเนตร ธรรมรังษี 26 กรกฎาคม 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ การศึกษาสระแก้ว
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 68 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 19 ครูผู้ควบคุมนักเรียน ได้้ รบัรางวลัชนะเลิศ การ ประกวดการแสดงทาง วิทยาศาสตร์(Science Show) นักเรียน ระดับประถมศึกษา (ป.4 - ป.6 ) เนื่องในงานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ประจ าปี 2565 ระหว่างวันที่18-20 สิงหาคม 2565 นายธนวัฒน์หงษ์สา 20 สิงหาคม 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนครศรีอยุธยา 20 ครูผู้ควบคุมนักเรียน ได้้ รบัรางวลัชนะเลิศ การ ประกวดการแสดงทาง วิทยาศาสตร์(Science Show) นักเรียน ระดับประถมศึกษา (ป.4 - ป.6 ) เนื่องในงานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ประจ าปี 2565 ระหว่างวันที่18-20 สิงหาคม 2565 นายประทีป ไตรพรม 20 สิงหาคม 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนครศรีอยุธยา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 69 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 21 ครูผู้ควบคุมนักเรียน ได้้ รบัรางวลัชนะเลิศ การ ประกวดการแสดงทาง วิทยาศาสตร์(Science Show) นักเรียน ระดับประถมศึกษา (ป.4 - ป.6 ) เนื่องในงานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ประจ าปี 2565 ระหว่างวันที่18-20 สิงหาคม 2565 นางสาวทิพเนตร ธรรมรังษี 20 สิงหาคม 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนครศรีอยุธยา 22 ครูผู้ควบคุมนักเรียน ได้้ รบัรางวลัชนะเลิศ การ ประกวดการแสดงทาง วิทยาศาสตร์(Science Show) นักเรียน ระดับประถมศึกษา (ป.4 - ป.6 ) เนื่องในงานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ประจ าปี 2565 ระหว่างวันที่18-20 สิงหาคม 2565 นางสาวนัทธมน ทับทิมไทย 20 สิงหาคม 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนครศรีอยุธยา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 70 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 23 ครูผู้ควบคุมนักเรียน ได้รบัรางวลัชนะเลิศการ ประกวดสิ่งประดิษฐ์ทาง วิทยาศาสตรแ์ละ เทคโนโลยีเนื่องในงาน สัปดาห์วิทยาศาสตร์ แห่งชาติส่วนภูมิภาค ประจ าปี 2565 นายสามารถ ซุ่นไล้ 20 สิงหาคม 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนครศรีอยุธยา 24 ครูผู้ควบคุมทีมโรงเรียน อนุบาลชลบุรีได้รับรางวัล รองชนะเลิศอนัดบั 1 การ ประกวดการแสดงทาง วิทยาศาสตร์(Science Show) ระดับประเทศ ช่วง ชั้นประถมศึกษาตอนปลาย ในรูปแบบ New Normal ประจ าปีพ.ศ. 2565 นายธนวัฒน์หงษ์สา 25 สิงหาคม 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ การศึกษา ส านักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและ การศึกษา ตามอัธยาศัย ร่วมกับสมาคมวิทยาศาสตร์ แห่งประเทศไทยในพระบรม ราชูปถัมภ์ 25 ครูผู้ควบคุมทีมโรงเรียน อนุบาลชลบุรีได้รับรางวัล รองชนะเลิศอนัดบั 1 การ ประกวดการแสดงทาง วิทยาศาสตร์(Science Show) ระดับประเทศ ช่วง ชั้นประถมศึกษาตอนปลาย ในรูปแบบ New Normal ประจ าปีพ.ศ. 2565 นายประทีปี ไตรพรม 25 สิงหาคม 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ การศึกษา ส านักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและ การศึกษา ตามอัธยาศัย ร่วมกับสมาคมวิทยาศาสตร์ แห่งประเทศไทยในพระบรม ราชูปถัมภ์
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 71 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 26 ครูผู้ควบคุมทีมโรงเรียน อนุบาลชลบุรีได้รับ รางวลัรองชนะเลิศ อันดับ 1 การประกวด การแสดงทาง วิทยาศาสตร์(Science Show) ระดับประเทศ ช่วงชั้นประถมศึกษาตอน ปลาย ในรูปแบบ New Normal ประจ าปีพ.ศ. 2565 นางสาวทิพิยเนตร ธรรม รังษี 25 สิงหาคม 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ การศึกษา ส านักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและ การศึกษา ตามอัธยาศัย ร่วมกับสมาคมวิทยาศาสตร์ แห่งประเทศไทยในพระบรม ราชูปถัมภ์ 27 รางวัลครูผู้สอนดีเด่น ประจ าปี 2565 ระดับ ประถมศึกษา นายกานต์เกตุจินากุล 16 กันยายน 2565 คณะกรรมการมาตรฐาน วิชาชีพ คุรุสภา 28 เป็นผู้ควบคุมและฝึกซ้อม ในการประกวดเดี่ยว เครื่องดนตรีไทยและขับ ร้องระดับชาติ"เสริม ประสบการณ์สืบสาน สังคีตศิลป์ ไทย" โครงการ บูรณาการศาสตร์ดนตรี เพื่อชุมชน ครั้งที่ 4 นายธงชัย คงกุล 17-19 มกราคม 2565 มหาวิทิยาลยัราชภฏับา้น สมเด็จเจ้าพระยา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 72 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 29 เป็นผู้ควบคุมและฝึกซ้อม นักเรียน เข้าร่วมโครงการ ประกวดดนตรีไทย เครือข่ายสถานศึกษาภาค ตะวันออก ครั้งที่ 1 นายธงชัย คงกุล 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาคตะวันออก โรงเรียนวัดโสธรวราราม วรวิหาร
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 73 นักเรียนโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ได้รับรางวัล ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 1 แข่งขันวิทยาศาสตร์ระดับ นานาชาติ จากเวที 18th internasional Mathematic and sciences Olympiad (IMSO) for Primary School Students (Virtual Edition) lndonesia เด็กหญิงณัฐชยา พงษ์เจริญ 14-19 ธ.ค. 2564 (IMSO) 2 แข่งขันวิทยาศาสตร์ระดับ นานาชาติ จากเวที Asian and Mathematic Olympiad for Primary School and Secondary School ASMOPSS ครั้งที่ 11 ประเทศอินโดนิเซีย เป็นเจ้าภาพ เด็กชายชาญเมธี กิจบ ารุง ลาภ 22-23 ม.ค. 2565 ASMOPSS 3 Christmas Quiz (Grade 3) for completing and passing เด็กชาย ชัยภัทร สุขใจ 21 ธันวาคม 2564 โรงเรียนอนุบาลชลบุรี 4 อบรม ลักสูตร ครอสเ ร ดเกม เกมต อศัพท ภาษาอังกฤษ เด็กชาย นราวิช เรืองจันทร 9 สิงหาคม 2565 โรงเรียนอนุบาลชลบุรี
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 74 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 5 การแข่งขันกิจกรรมระบายสีตัว ละครในวรรณคดี เนื่องในวันสุนทร ภู่ ประจ าปี2565 ด.ช.ณัฏฐ์กร เพชรแทน 26 มิถุนายน 2565 โรงเรียนอนุบาลชลบุรี 6 โครงการส่งเสริมวัฒนธรรมไทย ร่วมใจประกวดคัดลายมือ ประจ าปี งบประมาณ พ.ศ. 2565 ระดับ ประถมศึกษาตอนต้น เด็กหญิงภคอร แสงสุขธนัช 24 สิงหาคม 2565 เทศบาลเมืองบ้านสวน 7 โครงการประกวด มารยาทไทย รองชนะเลิศประกวดมารยาทไทย อันดับที่ 2 ด.ช.ชนาเมธ พวงเพ็ชร, ด.ญ.ทักษอร สาธุสิทธิ 24 สิงหาคม 2565 กองการศึกษาเทศบาล บ้านสวน จังหวัดชลบุรี 8 โครงการประกวด มารยาทไทย รองชนะเลิศประกวดมารยาทไทย อันดับที่ 3 เด็กหญิงปุณยวีย์ ตั๊นสวัสดิ์ 10 สิงหาคม 2565 โรงเรียนภาษาและภูมิ ปัญญาตะวันออก 9 โครงการส่งเสริมวัฒนธรรมไทย ร่วมใจประกวดคัดลายมือ ประจ าปี งบประมาณ 2565 ระดับ ประถมศึกษาตอนต้น เด็กหญิงภิญญาพัชญ์ สุขใจ 24 สิงหาคม 2565 เทศบาลบ้านสวน
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 75 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 10 โครงการส่งเสริมวัฒนธรรมไทย ร่วมใจประกวดคัดลายมือ ประจ าปี งบประมาณ 2565 ระดับ ประถมศึกษาตอนต้น เด็กหญิงพลอยชมพู วงษ์แก้ว 24 สิงหาคม 2565 เทศบาลบ้านสวน 11 โครงการส่งเสริมวัฒนธรรมไทย ร่วมใจประกวดคัดลายมือ ประจ าปี งบประมาณ 2565 ระดับ ประถมศึกษาตอนต้น เด็กหญิงกัญญาพัชร ปิติเจริญ 24 สิงหาคม 2565 เทศบาลบ้านสวน 12 รางวัลชนะเลิศอันดับ 1 ประเภท การบรรเลงขิม ระดับประถมศึกษา ในการประกวดนตรีไทยระดับ นักเรียนภาคตะวันออก ครั้งที่ 41 เด็กหญิงชญาดา สมตระกูล 24 มิถุนายน 2565 มหาวิทยาลัยบูรพา 13 รางวัลชนะเลิศอันดับ 1 ประเภท เครื่องสายผสม ระดับประถมศึกษา ในการประกวดนตรีไทยระดับ นักเรียนภาคตะวันออก ครั้งที่ 42 เด็กหญิงชญาดา สมตระกูล 25 มิถุนายน 2565 มหาวิทยาลัยบูรพา 14 รางวัลชนะเลิศการประกวดบรรเลง ดนตรีไทย ประเภทวงปี่พาทย์ไม้ นวม โครงการประกวดดนตรีไทย ระดับประถมศึกษา "บรรเลง ภิรมย์" ครั้งที่ 2 เด็กหญิงชญาดา สมตระกูล 26 มิถุนายน 2565 โรงเรียนชลกันยานุกูล
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 76 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 15 รางวัลชนะเลิศ ในการประกวดวาด ภาพระบายสีหัวข้อ "สัตว์น ้ามงคล" เนื่องในงานวันประมงน้อมเกล้าฯ ครั้งที่ 32 ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1-3 เด็กชายปัณณทัต แหล่ป้อง 1-10 กรกฎาคม 2565 กรมประมง กระทรวง เกษตรและสหกรณ์ 16 รางวัลชมเชย ประกวดวาดภาพ "ภาพนี้เพื่อแม่ ครั้งที่ 24" เด็กชายธนกร ผันผ่อน 27 สิงหาคม 2565 ศูนย์การค้าแปซิฟิค พาร์ค ศรีราชา 17 รางวัลชมเชย การประกวดวาด ภาพหัวข้อ "อุบัติเหตุในโรงเรียน" เด็กชายปัณณทัต แหล่ป้อง 25 กรกฎาคม 2565 ส านักงานศึกษาธิการ จังหวัดชลบุรี 18 รางวัลการแข่งขันเล่านิทาน ภาษาจีน เด็กหญิงกชณิชา ธีรปภารักษ์ 5 สิงหาคม 2565 ห้องเรียนขงจื่อโรงเรียน ระยองวิทยาคม 19 เข้าร่วมโครงการส่งเสริมวัฒนธรรม ไทยร่วมใจประกวดคัดลายมือ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ระดับประถมศึกษาตอนต้น เด็กหญิงปารวีแซ่ฮ้อ 24 สิงหาคม 2565 เทศบาลเมืองบ้านสวน
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 77 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 20 ได้รับรางวัลชนะเลิศ การประกวด การแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) ประถมศึกษาตอนปลาย งาน สัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติภาค ตะวันออก ครั้งที่ 39 เด็กชายณัฐวงส์สุขสวัสดิ์ 18 สิงหาคม 2565 สมาคมวิทยาศาสตร์แห่ง ประเทศไทยในพระบรม ราชินูปถัมภ์และคณะ วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา 21 ได้รับรางวัลชนะเลิศ การประกวด การแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) ประถมศึกษาตอนปลาย งาน สัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติภาค ตะวันออก ครั้งที่ 39 เด็กชายปวีร์ชลวีระวงศื 18 สิงหาคม 2565 สมาคมวิทยาศาสตร์แห่ง ประเทศไทยในพระบรม ราชินูปถัมภ์และคณะ วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา 22 ได้รับรางวัลชนะเลิศ การประกวด การแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) ประถมศึกษาตอนปลาย งาน สัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ภาค ตะวันออก ครั้งที่ 40 เด็กชายปัณณวิชญ์วันดี 18 สิงหาคม 2565 สมาคมวิทยาศาสตร์แห่ง ประเทศไทยในพระบรม ราชินูปถัมภ์และคณะ วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา 23 รางวัลชนะเลิศการประกวด สิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ด.ญ.ณปภัช กีรติยาพงษ์ ด.ญ.ณัฐปันเพชร พาชีรัตน์ ด.ญ.ณัฐกาญ โนพันธุ์ 19 สิงหาคม 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนครศรีอยุธยา 24 รางวัลรองชนะเลิศอันดับ1การ ประกวดสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรม ของนักวิทยาศาสตร์น้อย ประถมศึกษา ด.ญ.ณปภัช กีรติยาพงษ์ ด.ญ.ณัฐปันเพชร พาชีรัตน์ ด.ญ.ณัฐกาญ โนพันธุ์ 18 สิงหาคม 2565 มหาวิทยาลัยบูรพา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 78 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 25 การแข่งขันสอบวัดทักษะ ระดับชาติ (สวช.) ประจ าปี พ.ศ. 2564 (รอบสุดยอดอัจฉริยภาพ ระดับประเทศ) เด็กชายชาญเมธี กิจบ ารุง ลาภ 14 กุมภาพันธ์ 2565 ส านักงานโครงการสอบวัด ทักษะวิชาการระดับชาติ 26 การแข่งขันสอบวัดทักษะ ระดับชาติ (สวช.) ประจ าปี พ.ศ. 2564 (รอบสุดยอดอัจฉริยภาพ ระดับประเทศ) เด็กชายชาญเมธี กิจบ ารุง ลาภ 14 กุมภาพันธ์ 2565 ส านักงานโครงการสอบวัด ทักษะวิชาการระดับชาติ 27 การแข่งขันสอบวัดทักษะ ระดับชาติ (สวช.) ประจ าปี พ.ศ. 2564 (รอบสุดยอดอัจฉริยภาพ ระดับประเทศ) เด็กชายจิรายุ แก้วขวัญเพชร 14 กุมภาพันธ์ 2565 ส านักงานโครงการสอบวัด ทักษะวิชาการระดับชาติ 28 ได้รับรางวัลชนะเลิศ การแข่งขัน วาดภาพจินตนาการทาง วิทยาศาสตร์ประถมศึกษา งาน สัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติภาค ตะวันออก ครั้งที่ 39 เด็กหญิงทักษอร ธีรวัฒน เศรษฐ์ 18 สิงหาคม 2022 สมาคมวิทิยาศาสตรแ์ห่ง ประเทศไทยในพระบรม ราชูปถัมภ์ และ คณะ วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา 29 ได้้รับรางวัลชนะเลิศ การประกวดการ แสดงทางวิทยาศาสตร์(Science Show) นักเรียนระดับประถมศึกษา (ป. 4 - ป.6 ) เนื่องในงานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติส่วนภูมิภาค ประจ าปี 2565 ระหว่างวันที่18-20 สิงหาคม 2565 เด็กชายณัฐวงส์สุขสวัสดิ์ 20 สิงหาคม 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนครศรีอยุธยา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 79 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 30 ได้รับรางวัลชนะเลิศ การประกวด การแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) นักเรียน ระดับประถมศึกษา (ป.4 - ป.6 ) เนื่องในงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ แห่งชาติส่วนภูมิภาค ประจ าปี 2565 ระหว่างวันที่18-20 สิงหาคม 2565 เด็กชายปวีร์ชลวีระวงศื 20 สิงหาคม 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนครศรีอยุธยา 31 ได้้รับรางวัลชนะเลิศ การประกวด การแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) นักเรียน ระดับประถมศึกษา (ป.4 - ป.6 ) เนื่องในงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ แห่งชาติส่วนภูมิภาค ประจ าปี 2565 ระหว่างวันที่18-20 สิงหาคม 2565 เด็กชายปัณณวิชญ์วันดี 20 สิงหาคม 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนครศรีอยุธยา 32 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดการแสดงทาง วิทยาศาสตร์(Science Show) ระดับประเทศ ช่วงชั้น ประถมศึกษาตอนปลาย ใน รูปแบบ New Normal ประจ าปี พ.ศ. 2565 เด็กชายณัฐวงส์สุขสวัสดิ์ 25 สิงหาคม 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ การศึกษา ส านักงาน ส่งเสริมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ร่วมกับสมาคม วิทยาศาสตร์แห่งประเทศ ไทยในพระบรมราชูปถัมภ์
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 80 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 33 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดการแสดงทาง วิทยาศาสตร์(Science Show) ระดับประเทศ ช่วงชั้น ประถมศึกษาตอนปลาย ใน รูปแบบ New Normal ประจ าปี พ.ศ. 2565 เด็กชายปวีร์ชลวีระวงศื 25 สิงหาคม 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ การศึกษา ส านักงาน ส่งเสริมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ร่วมกับสมาคม วิทยาศาสตร์แห่งประเทศ ไทยในพระบรมราชูปถัมภ์ 34 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดการแสดงทาง วิทยาศาสตร์(Science Show) ระดับประเทศ ช่วงชั้น ประถมศึกษาตอนปลาย ใน รูปแบบ New Normal ประจ าปี พ.ศ. 2565 เด็กชายปัณณวิชญ์วันดี 25 สิงหาคม 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อ การศึกษา ส านักงาน ส่งเสริมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ร่วมกับสมาคม วิทยาศาสตร์แห่งประเทศ ไทยในพระบรมราชูปถัมภ์ 35 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภท เครื่องสายเครื่องเดี่ยว ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครื่อข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กชายวีรานุวัตร์ เจริฐวัชต์ 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 36 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภท เครื่องสายเครื่องเดี่ยว ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครื่อข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กชายภูริช เนินสว่าง 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 81 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 37 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภท เครื่องสายเครื่องเดี่ยว ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กหญิงพิชญะมนฑ์ ลาวัล วงษ์ 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 38 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภท เครื่องสายเครื่องเดี่ยว ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กชายอชิรวิทย์ ลาวัลย์วงษ์ 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 39 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภท เครื่องสายเครื่องเดี่ยว ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กหญิงนพภัสสร นุชวาท 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 40 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภท เครื่องสายเครื่องเดี่ยว ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 2 เด็กหญิงชญาดา สมตระกูล 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 82 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 41 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทวงปี่ พาทย์ไม้นวมเครื่องคู่ ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เดก็ชายอชิ ิรวทิย์ลาวลัยว์งษ์ 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 42 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทวงปี่ พาทย์ไม้นวมเครื่องคู่ ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กหญิงทัชชากร รัตนะ 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 43 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทวงปี่ พาทย์ไม้นวมเครื่องคู่ ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กชายภูริช เนินสว่าง 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 44 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทวงปี่ พาทย์ไม้นวมเครื่องคู่ ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กชายศุภกร เขจรจิตร 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 83 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 45 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทวงปี่ พาทย์ไม้นวมเครื่องคู่ ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เดก็ชายวี ีรานุวฒัน์เจรญิรชัต์ 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 46 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทวงปี่ พาทย์ไม้นวมเครื่องคู่ ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เดก็หญิ ิงณัฏฐธดิา ศรี ประสิทธิ์ 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 47 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทวงปี่ พาทย์ไม้นวมเครื่องคู่ ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กชายกมลวิช ชัยสาร 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 48 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทวงปี่ พาทย์ไม้นวมเครื่องคู่ ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กชายบุรินทร์ กุณสิทธิ์ 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 84 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 49 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทวงปี่ พาทย์ไม้นวมเครื่องคู่ ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กหญิงชญาดา สมตระกูล 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 50 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทวงปี่ พาทย์ไม้นวมเครื่องคู่ ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กหญิงภูริชญา เหินสว่าง 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 51 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทวงปี่ พาทย์ไม้นวมเครื่องคู่ ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กหญิงพิชญะมนฑ์ ลาวัล วงษ์ 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 52 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทวงปี่ พาทย์ไม้นวมเครื่องคู่ ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กชายจิรายุ ผลมาก 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 85 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 53 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ประเภทการ บรรเลงขิม ระดับประถมศึกษา การประกวดดนตรีไทย ระดับ นักเรียนภาคตะวันออก ครั้งที่ 40 เด็กหญิงชญาดา สมตระกูล 18 พฤศจิกายน 2564 คณะดนตรีและการแสดง มหาวิทยาลัยบูรพา 54 ได้้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 ระดับเหรียญทอง ประเภทการ บรรเลงขิม ระดับประถมศึกษา ในการประกวดดนตรีไทย ระดับ นักเรียนภาคตะวันออก ครั้งที่ 41 เด็กหญิงชญาดา สมตระกูล 24 มิถุนายน 2565 คณะดนตรีและการแสดง มหาวิทยาลัยบูรพา 55 ได้้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 ระดับเหรียญทอง ประเภทการ บรรเลงขิม ระดับประถมศึกษา ในการประกวดดนตรีไทย ระดับ นักเรียนภาคตะวันออก ครั้งที่ 41 เด็็กหญิงนพภัสสร นุชสวาท 24 มิถุนายน 2565 คณะดนตรีและการแสดง มหาวิทยาลัยบูรพา 56 ได้้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 ระดับเหรียญทอง ประเภทการ บรรเลงขิม ระดับประถมศึกษา ในการประกวดดนตรีไทย ระดับ นักเรียนภาคตะวันออก ครั้งที่ 41 เดก็หญิ ิงอยัญดา บัวนิล 24 มิถุนายน 2565 คณะดนตรีและการแสดง มหาวิทยาลัยบูรพา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 86 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 57 ไดร้ับัรางวลัระดบัเหรยีญทอง ประเภทการบรรเลงระนาดเอก ระดับประถมศึกษา ในการประกวด ดนตรีไทย ระดับนักเรียน ภาคตะวันออก ครั้งที่ 41 24 มิถุนายน 2565 คณะดนตรีและการแสดง มหาวิทยาลัยบูรพา 58 ไดร้ับัรางวลัระดบัเหรยีญทอง ประเภทการบรรเลงระนาดเอก ระดับประถมศึกษา ในการประกวด ดนตรีไทย ระดับนักเรียนภาค ตะวันออก ครั้งที่ 41 24 มิถุนายน 2565 คณะดนตรีและการแสดง มหาวิทยาลัยบูรพา 59 ไดร้ับัรางวลัระดบัเหรยีญทอง ประเภทการบรรเลงระนาดเอก ระดับประถมศึกษา ในการประกวด ดนตรีไทย ระดับนักเรียน ภาคตะวันออก ครั้งที่ 41 24 มิถุนายน 2565 คณะดนตรีและการแสดง มหาวิทยาลัยบูรพา 60 ไดร้ับัรางวลัระดบัเหรยีญทอง ประเภทการบรรเลงระนาดเอก ระดับประถมศึกษา ในการประกวด ดนตรีไทย ระดับนักเรียน ภาคตะวันออก ครั้งที่ 41 24 มิถุนายน 2565 คณะดนตรีและการแสดง มหาวิทยาลัยบูรพา
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 87 ล าดับ ชื่อรางวัล ชื่อ- สกุล บุคคล/หน่วยงาน ผู้ได้รับรางวัล วัน เดือน ปี หน่วยงานเจ้าของรางวัล 61 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทการ บรรเลงระนาดเอก ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กชายศุภกร เขจรจิตร 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 62 ได้รับ รางวัลชนะเลิศ ประเภทการ บรรเลงระนาดเอก ระดับชั้น ประถมศึกษา โครงการประกวด ดนตรีไทยเครือข่ายสถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เด็กชายภูริช เนินสว่าง 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 63 ได้รับ รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1 ประเภทการบรรเลงซอด้วง ระดับชั้นประถมศึกษา โครงการ ประกวดดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 1 เดก็ชายวี ีรานุวฒัน์เจรญิรชัต์ 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร 64 ได้รับ รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 ประเภทการบรรเลงซอด้วง ระดับชั้นประถมศึกษา โครงการ ประกวดดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษา ภาคตะวันออก ครั้งที่ 2 เด็กชายนรวิชญ์ อาสานา 10 กันยายน 2565 ศูนย์์ดนตรีไทยเครือข่าย สถานศึกษาภาค ตะวันออกโรงเรียนวัดโส ธรวรารามวรวิหาร
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 88 - คะแนนสอบโอเน็ต นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 สอบโอเน็ต ได้คะแนนเต็มร้อยวิชาคณิตศาสตร ์10 คน ดังนี้ ด.ช.ชิติพัทธ์ นิ่มระวี,ด.ญ.ปริณดา จันทร์อุปละ, ด.ญ.อัยญดา บัวนิล , ด.ช.กฤติน สุขแสง , ด.ช.ณิชพน มณีคันโท , ด.ญ.ปุณญิสา ปัญญากิจ , ด.ช.ภูวเดช เร่งเพียร ,ด.ช.ฆฤน ขจร เกียรติคุณ , ด.ช.สิรวิชญ์ เมธาสุรวิทย์, ด.ช.ฉัตรพันธ์ ธัญวุฒิเวทสิริ, ได้คะแนนเต็มร้อยวิชาอังกฤษ 36 คน ดังนี้ ด.ช.ณฐกร เฉพาะตน , ด.ญ.อัญชิสา ธราธารกุลวัฒนา , ด.ช.ณัฐธีร์ คงแก้ว , ด.ญ.มัณฑิตา มหาโยธี, ด.ช.ศิรชัช ธราธารกุลวัฒนา , ด.ญ.ณิชาพร แวะศรีภา , ด.ช.กันณพงศ์ วรศรี , ด.ช.ชาญณรงค์ ราชสีห์ , ด.ญ.ฐิติกา แรบเรือง , ด.ญ.รสนิพพาน์ โสภา , ด.ญ.จิดาภา ประพันธ์ , ด.ช.ธนาเดช ซิ้มเทียม , ด.ญ.ณิศาลักษณ์ อยู่ประเสริฐ , ด.ญ.ณัฐธยาน์ จิรัตติ กานนท์ , ด.ญ.ฐิติวรดา ทรัพย์พิพัฒนา , ด.ช.ภูริทัต บุพพฤทธิ์, ด.ญ.กมลปราณ ปริก เพชร , ด.ญ.กุณฑลี จรน , ด.ญ.ณัฏฐนันท์ ศรีสนอง , ด.ช.พิชาภพ ศรีอุทัยศิริวงศ์ , ด.ญ. กันย์ยาภัสส จิระนพชัย , ด.ญ.ชมนารถ ลิ้มภักดี, ด.ญ.ธนกร สุรฤทธิพงศ์, ด.ญ.ธาราทิพย์ จิตพิทยานุภาพ , ด.ญ.ภนิตา โสภาพรรณกุล , ด.ญ.ณัฐปภัสร์ อรุณไพโรจน์กุล , ด.ช.อริย์ธัช พงษ์พัฒนเจริญ , ด.ญ.อาภาพรรณ สังขจาย , ด.ญ.ณัฐชวัล ไชยนาแพง , ด.ช.กิตติพิชญ์ ทอง จับ , ด.ญ.ณัฐณิชา ฐิติรุ่งเรือง , ด.ญ.ไอยวริญท์ ชาติกิจอนันต์, ด.ช.ธนณัฏฐ์ คนซื่อ , ด.ญ.พัทธนันท์ ปุณวรรธกุล , ด.ญ.อิงฟ้า ชิน , ด.ญ.รุ้งริน ชิน นักเรียนได้คะแนนเต็มร้อย 2วิชา6 คน ดังนี้ ด.ญ.พิมลวรรณ เจริญนิธิศักดิ์, ด.ช.สิรวิชญ์ เดชชีวะ , ด.ช.เชษฐา ตันติยวรงค์,ด.ช.ปัณณธร กรสิทธิกุล , ด.ญ.สิตางศุ์ ศุทธสกุล , ด.ช.ณธกร ทีปกรสุขเกษม
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 89 ส นที่ 2 นโยบายการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้วิเคราะห์ความสอดคล้องของแผนในระดับต่าง ๆ ตามมติคณะรัฐมนตรีเมื่อวันที่ 4 ธันวาคม 2560 แบ่งแผนออกเป็น 3 ระดับ ได้แก่ แผนระดับที่ 1 ยุทธศาสตร์ชาติเป็นเป้าหมายการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน ตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อใช้เป็นกรอบใน การจัดท าแผนต่าง ๆ ให้สอดคล้องและบูรณาการกันเพื่อให้เกิดเป็นพลังผลักดันร่วมกันไปสู่เป้าหมาย ดังกล่าว แผนระดับที่ 2 หมายถึง แผนซึ่งเป็นแนวทางการขับเคลื่อนประเทศในมิติต่าง ๆ เพื่อบรรลุ ตามเป้าหมายของยุทธศาสตร์ชาติ และถ่ายทอดไปสู่แนวทางในการปฏิบัติในแผนระดับที่ 3 ซึ่งประกอบ ไปด้วยแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนการปฏิรูปประเทศ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม แห่งชาติและนโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยความมั่นคงแห่งชาติ แผนระดับที่ 3 คือ แผนที่จัดท าขึ้น โดยหน่วยงานของรัฐ เพื่อถ่ายทอดเป้าหมายและประเด็นการพัฒนาของแผนระดับที่ 1 และ 2 ไปสู่การ ปฏิบัติหรือจัดท าขึ้นตามพันธกรณีหรืออนุสัญญาระหว่างประเทศ ซึ่งรวมถึงแผนการศึกษาแห่งชาติ แผนปฏิบัติการด้าน... แผนปฎิบัติราชการ... แผนปฏิบัติการประจ าปี ซึ่งวิเคราะห์ความสอดคล้องของแผนทั้ง 3 ระดับที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้ดังนี้ แผนระดับที่ 1 1. ยุทธศาสตรช์าติพ.ศ. 2561 - 2580 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 ก าหนดให้รัฐมียุทธศาสตร์ชาติ เป็น เป้าหมายการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนตามหลักธรรมาภิบาล เพื่อใช้เป็นกรอบในการจัดท าแผนต่าง ๆ ให้สอดคล้องและบูรณาการกัน ต่อมาได้มีการตราพระราชบัญญัติการจัดท ายุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2560 ซึ่งก าหนดให้หน่วยงานรัฐทุกหน่วยมีหน้าที่ด าเนินการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ก าหนดไว้ในยุทธศาสตร์ ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 โดยมีวิสัยทัศน์คือ “ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศที่ พัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” โดยการประเมินผลการพัฒนาตาม ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 ประกอบด้วย ความอยู่ดีมีสุขของคนไทยและสังคมไทย ขีด ความสามารถในการแข่งขัน การพัฒนาเศรษฐกิจและการกระจายรายได้ การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ของประเทศ ความเท่าเทียมและความเสมอภาคของสังคม ความหลากหลายทางชีวภาพ คุณภาพ สิ่งแวดล้อมและความยั่งยืนของทรัพยากรธรรมชาติ และประสิทธิภาพการบริหารจัดการและการเข้าถึง การให้บริการของภาครัฐ การพัฒนาประเทศในช่วงเวลาของยุทธศาสตร์ชาติจะมุ่งเน้นการสร้างสมดุล
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 90 ระหว่างการพัฒนาความมั่นคงเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนใน รูปแบบ “ประชารัฐ” ซึ่งยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ 6 ยุทธศาสตร์ ประกอบด้วย 1) ยุทธศาสตร์ด้าน ความมั่นคง 2) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน 3) ยุทธศาสตร์การพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์4) ยุทธศาสตร์ การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 5) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม และ 6) ยุทธศาสตร์ด้าน การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ 1.1 ยุทธศาสตรช์าติที่3 ด้านการพฒันาและเสริมสร้างศกัยภาพทรพัยากรมนุษย์(หลกั) 1.1.1 เป้าหมาย 1) เป้าหมาย 2.1 คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พร้อมส าหรับวิถีชีวิตใน ศตวรรษที่ 21 2) เป้าหมายที่ 2.2 สังคมไทยมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อและสนับสนุนต่อการพัฒนาคนตลอด ช่วงชีวิต 1.1.2 ประเด็นยุทธศาสตร์ 1) ประเด็น 4.1 การปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม 2) ประเด็น 4.2 การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต 3) ประเด็น 4.3 ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงใน ศตวรรษที่ 21 4) ประเด็น 4.4 การตระหนักถึงพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย 1.1.3 การบรรลุเป้าหมายตามยุทธศาสตรช์าติ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมีบทบาทในการจัดและส่งเสริมการศึกษาขั้น พื้นฐาน ตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษาจนถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติด้าน การพัฒนาและเสริมสร้างทรัพยากรมนุษย์ นอกจากนี้ยังพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพผู้เรียนที่ หลากหลาย ทั้งในระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษา ระดับการศึกษาภาคบังคับ ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้เรียนพิการ ผู้เรียนด้อยโอกาส ผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษ มีการขับเคลื่อน การพัฒนาการศึกษา การพัฒนาหลักสูตรกระบวนการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล การ พัฒนาการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ และเสริมสร้างศักยภาพครู การยกระดับคุณภาพสถานศึกษา ต่าง ๆ ในทุกพื้นที่ทั่วประเทศ ให้สามารถจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนได้เต็มตามศักยภาพ ทั้งความรู้ด้าน วิชาการ ทักษะอาชีพ ทักษะชีวิต และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 91 1.2 ยุทธศาสตรช์าติที่4 ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม (รอง) 1.2.1 เป้าหมาย เป้าหมาย 2.1 สร้างความเป็นธรรม และลดความเหลื่อมล ้าในทุกมิติ 1.2.2 ประเด็นยุทธศาสตร์ ประเด็น 4.1 การลดความเหลื่อมล ้า สร้างความเป็นธรรมในทุกมิติ 1.2.3 การบรรลุเป้าหมายตามยุทธศาสตรช์าติ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีการสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาด้วย การสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐานในรายการ พื้นฐาน 5 รายการ ได้แก่ 1) ค่าจัดการเรียนการสอน 2) ค่าหนังสือเรียน 3) ค่าอุปกรณ์การเรียน 4) ค่า เครื่องแบบนักเรียน และ 5) ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ซึ่งการสนับสนุนค่าใช้จ่ายดังกล่าวเป็น การสร้างความเป็นธรรมในการเข้าถึงบริการการศึกษา ส าหรับผู้มีรายได้น้อยและกลุ่มผู้ด้อยโอกาสทั่ว ประเทศ รวมทั้งการสร้างโอกาสและลดความเหลื่อมล ้าทางการศึกษาในระดับพื้นที่พิเศษ ได้แก่ โรงเรียน พื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดาร โรงเรียนพื้นที่เกาะแก่ง และโรงเรียนในพื้นที่ข้างเคียงโครงการพัฒนาดอยตุง อันเนื่องมาจากพระราชด าริ ให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ และการพัฒนาสื่อ และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา โดยการส่งเสริมการจัดการศึกษาด้านเทคโนโลยีทางไกลผ่าน ดาวเทียม (DLTV) และเทคโนโลยีทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) เพื่อสร้างความเป็นธรรม และลดความเหลื่อมล ้าในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพ 1.3 ยุทธศาสตรช์าติที่1 ด้านความมนั่คง(รอง) 1.3.1 เป้าหมาย เป้าหมาย 2.2 บ้านเมืองมีความมั่นคงในทุกมิติและทุกระดับ 1.3.2 ประเด็นยุทธศาสตร์ ประเด็น 4.2 การป้องกันและแก้ไขปัญหาที่มีผลกระทบต่อความมั่นคง 1.3.3 การบรรลุเป้าหมายตามยุทธศาสตรช์าติ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมีแผนการพัฒนาการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษ จังหวัดชายแดนภาคใต้ ให้การจัดการศึกษาพื้นที่ดังกล่าวสอดคล้องกับอัตลักษณ์วิถีชีวิต วัฒนธรรม อาชีพให้เกิดความสมานฉันท์ และรู้รักสามัคคี มีความเข้าใจซึ่งกันและกัน อยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข มี คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้เรียนได้รับโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึง บุคลากรทางการศึกษามีความปลอดภัยในชีวิตทรัพย์สินและมีขวัญก าลังใจในการปฏิบัติงาน และ
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 92 แผนการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันป้องกันยาเสพติดในกลุ่ม เด็กและเยาวชนมิให้เป็นผู้เสพรายใหม่ พัฒนากระบวนการระบบติดตาม ดูแล ช่วยเหลือกลุ่มเด็กและ เยาวชนที่มีปัญหายาเสพติด สร้างและพัฒนาระบบรองรับสนับสนุนการคืนเด็กดีสู่สังคม เสริมสร้าง มาตรฐานในการป้องกันและแก้ไขปัญหาในกลุ่มเป้าหมาย ซึ่งจะส่งผลให้ประเทศไทยมีความมั่นคงใน ระยะยาวต่อไป 1.4 ยุทธศาสตร์ชาติที่6 ด้านการปรบัสมดุลและพฒันาระบบการบริหารจดัการภาครฐั (รอง) 1.4.1เป้าหมาย 1) เป้าหมาย 2.1 ภาครัฐมีวัฒนธรรมการท างานที่มุ่งผลสัมฤทธิ์และผลประโยชน์ ส่วนรวม ตอบสนอง ความต้องการของประชาชนได้อย่างสะดวก รวดเร็ว โปร่งใส 2) เป้าหมาย 2.3 ภาครัฐมีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและประพฤติมิชอบ 1.4.2 ประเด็นยุทธศาสตร์ 1) ประเด็น 4.1 ภาครัฐที่ยึดประชาชนเป็นศูนย์กลางตอบสนองความต้องการและ ให้บริการอย่าง สะดวกรวดเร็ว โปร่งใส 2) ประเด็น 4.2 ภาครัฐบริหารงานแบบบูรณาการโดยมียุทธศาสตร์ชาติเป็นเป้าหมาย และเชื่อมโยง การพัฒนาในทุกระดับ ทุกประเด็น ทุกภารกิจและทุกพื้นที่ 3) ประเด็น 4.6 ภาครัฐมีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและประพฤติมิชอบ 1.4.3 การบรรลุเป้าหมายตามยุทธศาสตรช์าติ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีแผนในการบริหารจัดการศึกษาให้มี ประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล ทันสมัย มีการน านวัตกรรม เทคโนโลยีมาใช้ในการปฏิบัติงาน มีการ พัฒนานวัตกรรมเทคนิคการเรียนการสอน การป้องกันและปราบปรามการทุจริตส าหรับนักเรียน พัฒนา ผู้น าเยาวชนต่อต้านการทุจริต พัฒนานวัตกรรมการสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วมในการต่อต้านการ ทุจริตและพัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีการบริหารงานที่มีธรรมาภิบาล ซื่อสัตย์สุจริต และป้องกันการทุจริตทุกรูปแบบ แผนระดับที่ 2 (เฉพาะที่เกี่ยวข้อง) 2. แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตรช์าติ(พ.ศ.2561 - 2580) แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ เป็นแผนแม่บทเพื่อบรรลุเป้าหมายตามที่ก าหนดไว้
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 93 ในยุทธศาสตร์ชาติ ซึ่งแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ เป็นแผนที่จัดท าไว้เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ตามยุทธศาสตร์ชาติ โดยจะมีผลผูกพันต่อหน่วยงานของรัฐที่เกี่ยวข้องจะต้องปฏิบัติให้เป็นไปตามนั้น รวมทั้งการจัดท างบประมาณรายจ่ายประจ าปีงบประมาณจะต้องสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ ยุทธศาสตร์ชาติ ซึ่งประเด็นแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ 23 ประเด็น ประกอบด้วย 1) ความมั่นคง 2) การต่างประเทศ 3) การพัฒนาการเกษตร 4) อุตสาหกรรมและบริการแห่งอนาคต 5) การ ท่องเที่ยว 6) การพัฒนาพื้นที่และเมืองน่าอยู่อัจฉริยะ 7) โครงสร้างพื้นฐานระบบโลจิสติกส์และดิจิทัล 8) ผู้ประกอบการและวิสาหกิจ ขนาดกลาง และขนาดย่อมยุคใหม่ 9) เขตเศรษฐกิจพิเศษ 10) การ ปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม 11) การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต 12) การพัฒนาการเรียนรู้ 13) การสร้างให้คนไทยมีสุขภาวะที่ดี14) ศักยภาพการกีฬา 15) พลังทางสังคม 16) เศรษฐกิจฐานราก 17) ความเสมอภาคและหลักประกันทางสังคม 18) การเติบโตอย่างยั่งยืน 19) การบริหารจัดการน ้าทั้ง ระบบ 20) การบริการประชาชนและประสิทธิภาพภาครัฐ 21) การต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบ 22) กฎหมายและกระบวนการยุติธรรม และ 23) การวิจัยและพัฒนานวัตกรรม 2.1 ประเด็นที่ 12 การพัฒนาการเรียนรู้ (หลัก) 1) เป้าหมายระดับประเด็นของแผนแม่บท เป้าหมายที่ 1 คนไทยมีการศึกษาที่มีมาตรฐานสากลเพิ่มขึ้น มีทักษะที่จ าเป็นของโลก ศตวรรษที่ 21 สามารถแก้ปัญหาปรับตัว สื่อสาร และท างานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิผลเพิ่มขึ้น มี นิสัยใฝ่เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต เป้าหมายที่ 2 คนไทยได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพตามความถนัดและความสามารถ ของ พหุปัญญาดีขึ้น การบรรลุเป้าหมาย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีแผนการด าเนินการให้บรรลุเป้าหมาย รวมถึง การพัฒนาหลักสูตรกระบวนการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล ให้ผู้เรียนทุกระดับและทุกกลุ่ม ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพและมีมาตรฐาน เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง พร้อมทั้งมีทักษะและ ศักยภาพในการประกอบอาชีพที่สอดคล้องกับความต้องการของประเทศ การขับเคลื่อนการพัฒนา การศึกษาที่ยั่งยืน พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่ที่หลากหลาย รวมถึง แนวโน้มของสังคม ที่เปลี่ยนแปลงไปและสอดคล้องกับการพัฒนาของประเทศ การพัฒนาคุณภาพ การเรียนการสอนภาษา ต่างประเทศและพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพครู เพื่อพัฒนาศักยภาพครูให้มี ความพร้อมในการจัดการเรียนการสอน สอดรับกับทักษะที่จ าเป็นในศตวรรษที่ 21 การยกระดับคุณภาพ โรงเรียนให้เป็นโรงเรียนคุณภาพ
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 94 2) แผนย่อยของแผนแม่บท แผนย่อยที่3.1 การปฏิรปูกระบวนการเรียนร้ทูี่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่21 แนวทางการพัฒนา 1) ปรับเปลี่ยนระบบการเรียนรู้ส าหรับศตวรรษที่ 21 2) เปลี่ยนโฉม บทบาท “ครู” ให้เป็นครูยุคใหม่ 3) เพิ่มประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการศึกษาในทุกระดับ ทุกประเภท 4) พัฒนาระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต 5) สร้างระบบการศึกษาเพื่อเป็นเลิศทางวิชาการระดับนานาชาติ เป้าหมายของแผนย่อย คนไทยได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน มีทักษะการเรียนรู้และมีทักษะที่จ าเป็นของ โลกศตวรรษที่ 21 สามารถเข้าถึงการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตดีขึ้น การบรรลุเป้าหมาย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีแผนการด าเนินการให้บรรลุเป้าหมาย รวมถึง การพัฒนาหลักสูตรกระบวนการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล ให้ผู้เรียนทุกระดับและทุกกลุ่ม ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพและมีมาตรฐาน เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึง พร้อมทั้งมีทักษะและ ศักยภาพในการประกอบอาชีพที่สอดคล้องกับความต้องการของประเทศ การขับเคลื่อนการพัฒนา การศึกษาที่ยั่งยืนที่พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่ที่หลากหลาย รวมถึง แนวโน้มของสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปและสอดคล้องกับการพัฒนาของประเทศ การพัฒนาคุณภาพการ เรียนการสอนภาษาต่างประเทศและพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพครู เพื่อพัฒนาศักยภาพครูให้มีความ พร้อมในการจัดการเรียนการสอน สอดรับกับทักษะที่จ าเป็นในศตวรรษที่ 21 การยกระดับคุณภาพ โรงเรียนคุณภาพ เพื่อสร้างโอกาสให้นักเรียนเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ ให้โรงเรียนมีความพร้อมใน การบริหารจัดการ และการจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ มีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยการส่งเสริมด้านโครงสร้างพื้นฐาน ทั้งอาคารสถานที่ แหล่งเรียนรู้ และวัสดุอุปกรณ์ ด้านจัดการ ศึกษา ทั้งบุคลากร หลักสูตรและกิจกรรม และด้านการมีส่วนร่วมของเอกชน บ้าน วัด/ศาสนสถานอื่น ๆ รัฐ และโรงเรียน เพื่อผลิตผู้เรียนที่มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับของผู้ปกครอง และชุมชน ตลอดจนโรงเรียน เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ของชุมชน
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 95 แผนย่อยที่ 3.2 การตระหนักถึงพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย แนวทางการพัฒนา 1) พัฒนาและส่งเสริมพหุปัญญา 2) สร้างเส้นทางอาชีพ สภาพแวดล้อมการท างาน และระบบสนับสนุนที่เหมาะสมส าหรับ ผู้มี ความสามารถพิเศษ เป้าหมายของแผนย่อย ประเทศไทยมีระบบข้อมูลเพื่อการส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพตามพหุปัญญา เพื่อประโยชน์ใน การพัฒนาและการส่งต่อการพัฒนาให้เต็มตามศักยภาพเพิ่มขึ้น การบรรลุเป้าหมาย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีแผนการด าเนินการให้บรรลุเป้าหมาย รวมถึง การมีแผนการพัฒนา/แนวทาง/รูปแบบ/เครื่องมือ/ฐานข้อมูลระบบอิเล็กทรอนิกส์ ระบบการส ารวจแวว นักเรียนผู้มีความสามารถพิเศษตามหลักพหุปัญญา แบบสอบถาม ความคิดเห็นผู้บริหาร ครู ศึกษานิเทศก์ นักเรียนและพ่อ แม่ ผู้ปกครองนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ การวิจัย และพัฒนา รูปแบบการจัดการเรียนรู้ผู้มีความสามารถพิเศษตามหลักพหุปัญญา ติดตามเชิงลึก พร้อมทั้งให้ ค าปรึกษา แนะน า และเป็นพี่เลี้ยง การพัฒนาหลักสูตรกระบวนการเรียนการสอน การวัดและ ประเมินผล ให้ผู้เรียนทุกระดับและทุกกลุ่ม ทั้ง ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพสอดคล้องกับศักยภาพ พร้อม ทั้ง มีทักษะและศักยภาพในการประกอบอาชีพที่เหมาะสม การส่งเสริมให้มีการจัดการศึกษาให้กับ นักเรียน ที่มีความสามารถพิเศษ การพัฒนาผู้มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ การยกระดับ คุณภาพการศึกษาโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย การพัฒนาผู้มี ความสามารถพิเศษ ด้านทัศนศิลป์ นาฏศิลป์ ดนตรี และกีฬา การพัฒนาศูนย์โอลิมปิกวิชาการ 2.2 ประเด็นที่ 11 การพฒันาศกัยภาพคนตลอดช่วงชีวิต (รอง) 1) เป้าหมายระดับประเด็นของแผนแม่บท คนไทยทุกช่วงวัยมีคุณภาพเพิ่มขึ้น ได้รับการพัฒนาอย่างสมดุล ทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา และ คุณธรรม จริยธรรม เป็นผู้ที่มีความรู้และทักษะในศตวรรษที่ 21 รักการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดชีวิต การบรรลุเป้าหมาย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานพัฒนาผู้เรียน ตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษา ถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 96 2) แผนย่อยของแผนแม่บท แผนย่อยที่ 3.2 การพัฒนาเด็กตั้งแต่ช่วงการตั้งครรภ์จนถึงปฐมวัย แนวทางการพัฒนา แนวทางที่ 3 จัดให้มีการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการ สมรรถนะ และคุณลักษณะที่ดี ที่ สมวัยทุกด้านโดยการพัฒนากลไกการสอนและปรับปรุงสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีคุณภาพตาม มาตรฐานที่เน้นการพัฒนาทักษะส าคัญด้านต่าง ๆ เป้าหมายของแผนย่อย เด็กเกิดอย่างมีคุณภาพมีการพัฒนาการสมวัย สามารถเข้าถึงบริการที่มีคุณภาพมากขึ้น การบรรลุเป้าหมาย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีแผนการด าเนินการให้บรรลุเป้าหมาย รวมถึง การสนับสนุนการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาก่อนประถมศึกษาในพื้นที่รวมถึงการพัฒนา เด็ก ปฐมวัยอย่างมีคุณภาพ และการด าเนินโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย แผนย่อยที่ 3.3 การพัฒนาช่วงวัยเรียน/วัยรุ่น แนวทางการพัฒนา 1. จัดให้มีการพัฒนาทักษะที่สอดรับกับทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะทักษะด้านการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ ความสามารถในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน ความคิดสร้างสรรค์ การท างานร่วมกับ ผู้อื่น 2. จัดให้มีการพัฒนาทักษะด้านภาษา ศิลปะ และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ที่สอดคล้อง กับความสามารถ ความถนัดและความสนใจ โดยเน้นเด็กและเยาวชนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้เน้น ให้เกิดองค์ความรู้ได้ด้วยตัวเองตามความสนใจและความถนัดของผู้เรียน โดยผ่านการออกแบบการ เรียนรู้ที่มีครูคอยเป็นผู้สนับสนุนและอ านวยความสะดวกให้แก่ผู้เรียน เพื่อให้การเรียนรู้สามารถ ตอบสนองความต้องการได้กับเด็กทุกกลุ่ม 3. จัดให้มีการพัฒนาทักษะในการวางแผนชีวิตและวางแผนการเงิน ตลอดจนทักษะที่เชื่อมต่อ กับโลกการท างาน 4. จัดให้มีพัฒนาทักษะอาชีพที่สอดคล้องกับความต้องการของประเทศ การบ่มเพาะการเป็นนัก คิด นักนวัตกร และการเป็นผู้ประกอบการใหม่ รวมทั้งทักษะชีวิตที่สามารถอยู่ร่วมและท างานภายใ ต้ สังคมที่เป็นพหุวัฒนธรรม
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 97 5. จัดให้มีกลไกส่งเสริมและสนับสนุนบริการสุขภาพและอนามัยที่เชื่อมต่อกันระหว่าง สาธารณสุขกับโรงเรียนหรือสถานศึกษา เพื่อเสริมสร้างศักยภาพด้านความฉลาดทางเชาวน์ปัญญา และ ความฉลาดทางอารมณ์ ตลอดจนภูมิคุ้มกันด้านต่าง ๆ ในการด าเนินชีวิตของกลุ่มวัยเรียน/วัยรุ่น เป้าหมายของแผนย่อย วัยเรียน/วัยรุ่น มีความรู้และทักษะในศตวรรษที่ 21 ครบถ้วน รู้จักคิด วิเคราะห์ รักการเรียนรู้ มีส านึกพลเมือง มีความกล้าหาญทางจริยธรรม มีความสามารถ ในการแก้ปัญหา ปรับตัว สื่อสาร และ ท างานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิผลตลอดชีวิตดีขึ้น การบรรลุเป้าหมาย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีแผนการด าเนินการให้บรรลุเป้าหมายรวมถึง การส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายให้เอื้อต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต การ พัฒนาสื่อการเรียนรู้ในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การจ้างครูวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ในโรงเรียน ประถมศึกษา โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลางและเล็กที่ประสบ ปัญหาขาดแคลนครูวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ การส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน การพัฒนาระบบการ ประเมินและการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา การขับเคลื่อนงานแนะแนวในสถานศึกษาและ สร้างเสริมสมรรถนะผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการศึกษาต่อและการมีงานท า การขับเคลื่อน นักจิตวิทยาโรงเรียนประจ าเขตพื้นที่การศึกษา การขับเคลื่อนการดูแลช่วยเหลือและคุ้มครองเด็ก นักเรียน การขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา 2.3 ประเด็นที่ 17 ความเสมอภาคและหลักประกันทางสังคม (รอง) 1) เป้าหมายระดับประเด็นของแผนแม่บท เป้าหมาย คนไทยทุกคนได้รับการคุ้มครองและมีหลักประกันทางสังคมเพิ่มขึ้น การบรรลุเป้าหมาย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีระบบให้ความช่วยเหลือผู้เรียนกลุ่มเป้าหมาย ที่ต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ 2) แผนย่อยของแผนแม่บท แผนย่อยที่ 3.2 มาตรการแบบเจาะจงกลุ่มเป้าหมายเพื่อแก้ปัญหาเฉพาะกลุ่ม แนวทางการพัฒนา 1. จัดให้มีระบบและกลไกในการให้ความช่วยเหลือกลุ่มเป้าหมาย โดยพัฒนาระบบ และกลไก ในการให้ความช่วยเหลือกลุ่มเป้าหมายที่ต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ เพื่อให้สามารถให้ความ ช่วยเหลือกับกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลายและครอบคลุมครบกลุ่ม อาทิ ทั้งเด็ก สตรี ผู้สูงอายุ ผู้มีความ
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 98 บกพร่องทางร่างกายเหยื่อของความรุนแรงต่าง ๆ และการค้ามนุษย์ แรงงานในภาคการผลิตที่มีความ เสี่ยง ผู้ติดเชื้อ และบุคคล ที่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ 2. ส่งเสริมและจัดหาโครงสร้างพื้นฐานที่เหมาะสมให้ประชากรกลุ่มต่าง ๆ โดยเฉพาะกลุ่มเด็ก เยาวชน สตรี ผู้พิการ ผู้สูงอายุ และผู้ด้อยโอกาสทางสังคม เพื่อให้เข้าถึงบริการของรัฐและโอกาสทาง สังคมได้อย่างเท่าเทียม และส่งเสริมความมั่นคงด้านที่อยู่อาศัย 3. ระดมพลังความร่วมมือสร้างโอกาสและการมีส่วนร่วมของชุมชน โดยการส่งเสริมการจัด สวัสดิการชุมชนในรูปแบบพึ่งตนเอง ส่งเสริมให้ครอบครัวและชุมชนเป็นสถาบันพื้นฐานในการจัดระบบ การคุ้มครองทางสังคมแก่สมาชิกของตน โดยมีภาคีต่าง ๆ เกื้อหนุนตามศักยภาพ/ความพร้อมของแต่ละ ภาคีโดยภาครัฐส่งเสริมเสริมให้เกิดการประสานความร่วมมือจากทุกภาคส่วน สนับสนุนการรวมกลุ่ม องค์กรชุมชนและเชื่อมโยงเป็นเครือข่าย รวมทั้งมีการใช้กลไกที่มีอยู่แล้วในการเป็นทุนทางสังคมให้เกิด ประโยชน์สูงสุดต่อการคุ้มครองกลุ่มเป้าหมายในสังคม 4. สนับสนุนให้มีการพัฒนาและน าใช้ระบบข้อมูลและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดสวัสดิการ และสร้างหลักประกันทางสังคมของทุกภาคส่วน อาทิ การพัฒนาระบบฐานข้อมูลกลาง สวัสดิการสังคมที่ เชื่อมโยงกับระบบฐานข้อมูลต่าง ๆ และส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างภาคีพัฒนาต่าง ๆ โดยเฉพาะระดับครัวเรือนและชุมชน เพื่อน าไปสู่การคุ้มครองทางสังคมและหลักประกันทางสังคม เป้าหมายของแผนย่อย มีระบบและกลไกในการให้ความช่วยเหลือกลุ่มเป้าหมายที่ต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษได้ ครอบคลุมมากยิ่งขึ้น การบรรลุเป้าหมาย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดการศึกษาและพัฒนาสมรรถภาพเด็กพิการ ในโรงเรียน เฉพาะความพิการ ในศูนย์การศึกษาพิเศษ จัดการศึกษาส าหรับเด็กด้อยโอกาส ในโรงเรียนศึกษา สงเคราะห์ ในโรงเรียนเรียนร่วม ส่งเสริมให้เกิดการพัฒนานักเรียนในพื้นที่พิเศษ ได้แก่ โรงเรียนพื้นที่สูง ในถิ่นทุรกันดาร โรงเรียนพื้นที่เกาะแก่ง และโรงเรียนในพื้นที่ข้างเคียงโครงการพัฒนาดอยตุง อัน เนื่องมาจากพระราชด าริให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ส่งเสริมการจัด การศึกษาด้านเทคโนโลยีทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) และเทคโนโลยีทางไกลผ่านเทคโนโลยี สารสนเทศ (DLIT)
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 99 2.4 ประเด็นที่ 1 ความมั ่นคง (รอง) 1) เป้าหมายระดับประเด็นของแผนแม่บท เป้าหมาย ประเทศชาติมีความมั่นคงในทุกมิติ และทุกระดับเพิ่มขึ้น การบรรลุเป้าหมาย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้เกิดความสมานฉันท์ อยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข ป้องกันเด็กและเยาวชนจากยาเสพติด และแก้ไขปัญหาช่วยเหลือเด็กที่ติดยา เสพติดให้กลับตัวและกลับคืนสู่สังคม 2) แผนย่อยของแผนแม่บท แผนย่อยที่ 3.2 การป้องกันและแก้ไขปัญหาที่มีผลกระทบต่อความมั ่นคง แนวทางการพัฒนา 1. ป้องกันและปราบปรามยาเสพติด มุ่งยึดแนวคิดการแก้ไขปัญหายาเสพติดตั้งแต่ต้นน ้ากลาง น ้า-ลายน ้า ในการด าเนินการอย่างเป็นระบบ 2. ป้องกันและแก้ไขปัญหาความไม่สงบในจังหวัดชายแดนภาคใต้ เป้าหมายของแผนย่อย 1) ปัญหาความมั่นคงที่มีอยู่ในปัจจุบัน ได้รับการแก้ไขจนไม่ส่งผลกระทบต่อการบริหาร 2) ภาคใต้มีความสงบสุขร่มเย็น และพัฒนาประเทศ การบรรลุเป้าหมาย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีแผนการพัฒนาการศึกษา และแผนการ เสริมสร้างภูมิคุ้มกันเพื่อสันติสุขในเขตพัฒนาพิเศษจังหวัดชายแดนภาคใต้ ให้การจัดการศึกษาพื้นที่ ดังกล่าวสอดคล้องกับอัตลักษณ์วิถีชีวิต วัฒนธรรม อาชีพให้เกิดความสมานฉันท์ และรู้รักสามัคคี มี ความเข้าใจซึ่งกันและกัน อยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้เรียน ได้รับโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึง ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความปลอดภัยในชีวิต ทรัพย์สินและมีขวัญก าลังใจในการปฏิบัติงาน และแผนการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดใน สถานศึกษาเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันป้องกันยาเสพติดในกลุ่มเด็กและเยาวชนมิให้เป็นผู้เสพรายใหม่ พัฒนา กระบวนการระบบติดตาม ดูแล ช่วยเหลือกลุ่มเด็กและเยาวชนที่มีปัญหายาเสพติด สร้างและพัฒนา ระบบรองรับสนับสนุนการคืนเด็กดีสู่สังคม เสริมสร้างมาตรฐานในการป้องกันและแก้ไขปัญหาใน กลุ่มเป้าหมาย ซึ่งจะส่งผลให้ประเทศไทยมีความมั่นคงต่อไป
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนอนุบาลชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2566-2570 100 2.5 ประเดน ็ ที่10 การปรบัเปลี่ยนคา ่นิยมและวัฒนธรรม (รอง) 1) เป้าหมายระดับประเด็นของแผนแม่บท เป้าหมาย คนไทยมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และมีความรัก และภูมิใจในความเป็นคนไทยมาก ขึ้น น าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการด ารงชีวิต สังคมไทยมีความสุขและเป็นที่ยอมรับ ของนานาประเทศมากขึ้น การบรรลุเป้าหมาย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ส่งเสริมให้นักเรียน ครูผู้บริหาร และบุคลากร ทางการศึกษาตระหนักรู้ เข้าใจ และมีกระบวนการคิดอย่างมีเหตุผล ซึมซับคุณค่า แห่งคุณธรรมความดี อย่างเป็นธรรมชาติ สร้างความรู้สึกผิดชอบชั่วดี ภูมิใจในการท าความดี สร้างเครือข่าย ชุมชนองค์กรแห่ง คุณธรรม 2) แผนย่อยของแผนแม่บท แผนย่อยที่3.1 การปลูกฝังคณุธรรมจริยธรรม ค่านิยม และการเสริมสร้างจิตสาธารณะและการ เป็นพลเมืองที่ดี แนวทางการพัฒนา แนวทางที่ 2 บูรณาการเรื่องความซื่อสัตย์ วินัย คุณธรรม จริยธรรม และด้านสิ่งแวดล้อม ในการ จัดการเรียนการสอนในและนอกสถานศึกษา จัดให้มีการเรียนการสอนตามพระราชด าริ และปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา จัดให้มีการเรียนรู้ทางศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรมของชาติ และ ภูมิ ปัญญาท้องถิ่น รวมทั้งการตระหนักรู้ และการมีส่วนร่วมด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมให้ รองรับการเปลี่ยนแปลงทั้งในประเทศและต่างประเทศ เป้าหมายของแผนย่อย คนไทยเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ มีความพร้อมในทุกมิติตามาตรฐาน และสมดุลทั้งด้านสติปัญญา คุณธรรมจริยธรรม มีจิตวิญญาณที่ดี เข้าใจในการปฏิบัติตนปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมดีขึ้น การบรรลุเป้าหมาย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีแผนการส่งเสริมให้นักเรียน ครูผู้บริหาร และ บุคลากรทางการศึกษา ตระหนักรู้ เข้าใจ และมีกระบวนการคิดอย่างมีเหตุผล ซึมซับคุณค่าแห่งคุณธรรม ความดีอย่างเป็นธรรมชาติและสร้างความรู้สึกผิดชอบชั่วดี ภูมิใจในการท าความดีอีกทั้งสร้างเครือข่าย