การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 197 ผลสัมฤทธิ์ (Achievement) ครูผู้สอน สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพครบวงจรตั้งแต่การวางแผนการสอน วิธีการสอน และการใช้สื่อการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนการสอน และการวิจัยในชั้นเรียนโดยสถานศึกษา ได้จัดให้มีกลไกในการใช้ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนเป็นส่วนหนึ่งในการพิจารณาผลงานของครูผู้สอน ตลอดจนมีการ สร้างเครือข่ายความร่วมมือในการเชิญผู้ทรงคุณวุฒิ โดยผลที่เกิดขึ้นจากการพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนจนได้รับ รางวัลระดับจังหวัด ระดับภาค ระดับชาติ ผลงานของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา รางวัลผู้บริหาร ชื่อรางวัล หน่วยงาน ระดับชาติ ปีการศึกษา 2563 นายทศพล สุวรรณไตรย์ ตำแหน่งผู้อำนวยการ - ได้รับการคัดเลือกเป็นผู้บังคับบัญชาลูกเสือดีเด่น ประจำปี 2563 ประเภทผู้บริหาร - เกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติปฏิบัติหน้าที่ วิทยากรสนับสนุน การฝึกอบรมบุคลากรทางการ ลูกเสือ หลักสูตรลูกเสือช่อสะอาด “อาชีวศึกษา” (ต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบ) รุ่นที่ 3 - ได้รับการคัดเลือกรับเข็มลูกเสือเสมาเชิดชูเกียรติ ประเภทผู้ให้การสนับสนุนตามโครงการยกย่อง ผู้มีผลงานดีเด่นต่อการพัฒนากิจกรรมลูกเสือ ของกระทรวงศึกษาธิการ - ได้รับการคัดเลือกรับเข็มลูกเสือเสมาเชิดชูเกียรติ ประเภทผู้ให้การสนับสนุนตามโครงการยกย่อง ผู้มีผลงานดีเด่นต่อการพัฒนากิจกรรมลูกเสือของ กระทรวงศึกษาธิการ - เกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติเป็นวิทยากร การอบรม เชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาสมรรถนะกระบวนการสอน สะเต็มศึกษาและยุทธวิธีการสอนแบบตื่นรู้ของครูสาย อาชีวศึกษา สำหรับการพัฒนาทักษะที่สำคัญของ นักศึกษาสายอาชีวศึกษา ในศตวรรษที่ 21” -ผู้มีผลงานดีเด่นต่อการพัฒนากิจกรรมลูกเสือของ กระทรวงศึกษาธิการ ประเภท ผู้ให้การสนับสนุน และ ได้รับสิทธิ์ประดับเครื่องหมาย “ลูกเสือเสมา เชิดชู เกียรติ สำนักงานลูกเสือ แห่งชาติ สำนักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษาร่วมกับ สำนักงานคณะกรรมการ ป้องกันและปราบปราม การทุจริตแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี พระจอมเกล้าธนบุรี ร่วมกับ สำนักงาน คณะกรรมการการ อาชีวศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 198 ผลงานของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา รางวัลผู้บริหาร ชื่อรางวัล หน่วยงาน ระดับจังหวัด /ระดับภาค / วิทยาลัย ปีการศึกษา 2563 นายทศพล สุวรรณไตรย์ ตำแหน่งผู้อำนวยการ - เกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติเข้าร่วมประกวดผลงาน โครงการ TO BE NUMBER ONE ระดับภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ ประจำปี 2563 -เกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติปฏิบัติหน้าที่ ที่ปรึกษา การ ฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือ ขั้นความรู้ทั่วไป (G.I.C.) รุ่นที่ 9/2563 และผู้กำกับลูกเสือวิสามัญ ขั้นความรู้ เบื้องต้น (R.B.T.C.) รุ่นที่ 1/2563 -เกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติปฏิบัติหน้าที่ วิทยากรที่ ปรึกษา การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือขั้นความรู้ทั่วไป (G.I.C.) รุ่นที่ 2/2563 และผู้กำกับลูกเสือวิสามัญ ขั้นความรู้ เบื้องต้น (R.B.T.C.) รุ่นที่ 2/2563 -ได้รับคัดเลือกเป็นข้าราชการพลเรือนดีเด่นของหน่วยงาน ระดับจังหวัด -ได้รับคัดเลือกเป็น “ผู้บริหารดีเด่น” เนื่องในวันครู ประจำปีพุทธศักราช 2563 อำเภอนิคมคำสร้อย พช.อ.นิคมคำสร้อย คณะกรรมการพัฒนา กิจการลูกเสือ เนตรนารี วิสามัญอาชีวศึกษาภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ คณะกรรมการพัฒนา กิจการลูกเสือ เนตรนารี วิสามัญอาชีวศึกษาภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ จังหวัดมุกดาหาร อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร ระดับจังหวัด /ระดับภาค / วิทยาลัย ปีการศึกษา 2564 นายทศพล สุวรรณไตรย์ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ - ผู้บริหารดีเด่นในงานวันครู ครั้งที่ 65 16 มกราคม 2564 - ข้าราชการพลเรือนดีเด่นของหน่วยงาน ระดับจังหวัดมุกดาหาร ประจำปี 2563 1 เมษายน 2564 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร จังหวัดมุกดาหาร นายเสกสรร ไม่เศร้า ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ - ผู้บริหารดีเด่น 16 มกราคม 2564 - ผู้ทำคุณประโยชน์เป็นแบบอย่างที่ดี ด้านการปฏิบัติงาน ปฏิบัติตน / 18 มิถุนายน 2564 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร จังหวัดมุกดาหาร
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 199 ผลงานของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา รางวัลผู้บริหาร ชื่อรางวัล หน่วยงาน ระดับจังหวัด /ระดับภาค / วิทยาลัย ปีการศึกษา 2565 นายทศพล สุวรรณไตรย์ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ - ได้รับมอบโล่ประกาศเกียรติคุณ "บุคคลต้นแบบในการ ทำความดี ด้านการสร้างชื่อเสียงให้กับจังหวัดมุกดาหาร" - ผู้บริหารงานดีเด่น เนื่องในงานวันครู ประจำปี 2565 ผู้ว่าราชการจังหวัด มุกดาหาร อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นายมงคล อาจวิชัย ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ - ผู้บริหารงานดีเด่น เนื่องในงานวันครู ประจำปี2565 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร ผลงานของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา รางวัลครูผู้สอน ชื่อรางวัล หน่วยงาน ระดับชาติ ปีการศึกษา 2563 นางสาวศิริวรรณ ศิริสวัสดิ์ ตำแหน่ง ครู -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูดีศรีอาชีวศึกษา” ประจำปีพุทธศักราช 2563 -เกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติเป็นผู้มีส่วนร่วมในการ ส่งเสริมจรรยาบรรณของวิชาชีพครู โดยการแบ่งปัน เรื่องราวความประทับใจที่มีต่อครูดี ผ่านภาพถ่าย หรือ คลิป วิดีโอ ตามโครงการจรรยาบรรณสู่ครูดี...เพื่อเด็กดี ประจำปี 2563 กิจกรรม“คารวะครูผู้สร้าง ผู้นำทางชีวิต”" โดย สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา สำนักงาน คณะกรรมการการ อาชีวศึกษา สำนักงานเลขาธิการ คุรุสภา นายพงษ์ศักดิ์ สว่างสุข ตำแหน่ง ครู -เกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติและเข็มลูกเสือเสมาเชิดชู เกียรติ ประเภทผู้ให้การสนับสนุน -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูดีศรีอาชีวศึกษา” ประจำปี พุทธศักราช 2563 แผนกวิชาเทคนิคพื้นฐาน สำนักปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ สำนักงาน คณะกรรมการการ อาชีวศึกษา นายคมสันต์ ซางซื่อมูล ตำแหน่ง ครูพนักงานราชการ -เกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติผู้ที่มีผลการปฏิบัติงานดีเด่นด้านการ ส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา (รางวัลเสมาพิทักษ์) สำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ นายพรศักดิ์ ดอกไม้เพชร ตำแหน่ง ครูพิเศษสอน -เกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติผู้ที่มีผลการปฏิบัติงานดีเด่นด้านการ ส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา (รางวัลเสมาพิทักษ์) สำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 200 ผลงานของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา รางวัลครูผู้สอน ชื่อรางวัล หน่วยงาน ระดับชาติ ปีการศึกษา 2564 นางรำไพ ไชยรักษ์ ตำแหน่ง ครูชำนาญการ -ได้รับรางวัล “ครูดีศรีอาชีวศึกษา” สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ ธุรกิจ พ.ศ. 2564 สำนักพัฒนาสมรรถนะ ครูและบุคลากร อาชีวศึกษา ระดับชาติ ปีการศึกษา 2565 นางสาวศิริวรรณ ศิริสวัสดิ์ ตำแหน่ง ครู -ชนะเลิศ ประเภท ครูผู้สอนอาชีวศึกษา ด้านการจัดการ เรียนรู้เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดี ตามรอย พระยุคลบาท 8 เมษายน 2565 ปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ นายประสพพร โพธิสิตา ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย - รางวัลเข็มลูกเสือเสมาเชิดชูเกียรติ สำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ ผลงานของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา รางวัลครูผู้สอน ชื่อรางวัล หน่วยงาน ระดับจังหวัด /ระดับภาค / วิทยาลัย ปีการศึกษา 2563 นายพงษ์ศักดิ์ สว่างสุข ตำแหน่ง ครู -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่นวิชาช่างกลโรงงาน” เนื่องในวันครู ประจำปีพุทธศักราช 2563 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางสาวพรชนก หอมสมบัติ ตำแหน่ง ครู -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่นวิชาภาษาอังกฤษ” เนื่องในวันครู ประจำปีพุทธศักราช 2563 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางปนัฐฐินันท์ มีประเทศ ตำแหน่ง ครูพนักงาน ราชการ -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่นวิชาการบัญชี” เนื่องในวันครู ประจำปีพุทธศักราช 2563 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นายคมสันต์ ซางซื่อมูล ตำแหน่ง ครูพนักงานราชการ -ได้รับรางวัล ชนะเลิศ ประเภท ลูกเสือวิสามัญ การประกวด ระเบียบแถวลูกเสือ เนตรนารี ระดับจังหวัด -เป็นผู้นำในการสร้างภูมิคุ้มกันของสังคมในมิติทางวัฒนธรรม จังหวัดมุกดาหาร สำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ สำนักงานวัฒนธรรม จังหวัดมุกดาหาร นายธนากร ละครไทย ตำแหน่ง ครูพนักงานราชการ -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่นวิชาช่างกลโรงงาน” เนื่อง ในวันครู ประจำปีพุทธศักราช 2563 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร ว่าที่ร้อยตรีธนากรณ์ ปินะพัง ตำแหน่ง ครูพิเศษสอน -ได้รับรางวัล ชนะเลิศ ประเภท ลูกเสือวิสามัญ การประกวด ระเบียบแถวลูกเสือ เนตรนารี ระดับจังหวัด สำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 201 ผลงานของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา รางวัลครูผู้สอน ชื่อรางวัล หน่วยงาน ระดับจังหวัด /ระดับภาค / วิทยาลัย ปีการศึกษา 2563 นางสาวเปี่ยมสุขชโลบล เสียงล้ำ ตำแหน่ง ครู -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่นวิชาการบัญชี” เนื่องในวันครู ประจำปีพุทธศักราช 2563 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางรำไพ ไชยรักษ์ ตำแหน่ง ครูชำนาญการ -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่นวิชาคอมพิวเตอร์” เนื่องในวันครู ประจำปีพุทธศักราช 2563 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางสาวศิริวรรณ ศิริสวัสดิ์ ตำแหน่ง ครู -เกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติครูที่ปรึกษา สิ่งประดิษฐ์ ด้านผลิตภัณฑ์อาหาร “ข้าวเกรียบอ่อมแซบ” สุดยอดนวัตกรรมอาชีวศึกษา การประกวดสิ่งประดิษฐ์ ของคนรุ่นใหม่ ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดมุกดาหาร - เกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติเป็นคณะวิทยากร โครงการ ศธ.จิตอาสาป้องกันการแพร่ระบาดของไวรัสโคโร นาสายพันธุ์ใหม่ 2019 (COVID-19) โดยน้อมนำพระรา โชบายด้านการศึกษา ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว มหาวชิราลงกรณ์ บดินทรเทพยวรางกูร “หลักสูตรระยะสั้น ผลิตหน้ากากอนามัยแบบผ้า” -เกียรติบัตรยกย่องเชิดชูเกียรติคัดเลือกเป็น “ครูดีศรีอาชีวศึกษา” ประจำปีพุทธศักราช 2563 แผนกวิชาสามัญสัมพันธ์ (ภาษาไทย) อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร สำนักงานศึกษาธิการ จังหวัดมุกดาหาร อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร ระดับจังหวัด /ระดับภาค / วิทยาลัย ปีการศึกษา 2564 นางสาวเปี่ยมสุขชโลบล เสียงล้ำ ตำแหน่ง ครู -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่นสาขาวิชาการบัญชี” ในงานวันครู ครั้งที่ 65 ประจำปีพุทธศักราช 2564 “ พลังครูไทยวิถีใหม่ ฉลาดรู้เท่าทันดิจิทัล” อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางรำไพ ไชยรักษ์ ตำแหน่ง ครู -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่น” ในงานวันครู ครั้งที่ 65 ประจำปีพุทธศักราช 2564 “พลังครูไทยวิถีใหม่ ฉลาดรู้เท่าทันดิจิทัล” อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางสมถวิล ประทุมมาตร ตำแหน่ง ครู -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่น” ในงานวันครู ครั้งที่ 65 ประจำปีพุทธศักราช 2564 “พลังครูไทยวิถีใหม่ ฉลาดรู้เท่าทันดิจิทัล” อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 202 ผลงานของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา รางวัลครูผู้สอน ชื่อรางวัล หน่วยงาน ระดับจังหวัด /ระดับภาค / วิทยาลัย ปีการศึกษา 2564 นายบุญเพ็ง ประทุมมาตร ตำแหน่ง ครู -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่น ” ในงานวันครู ครั้งที่ 65 ประจำปีพุทธศักราช 2564 “พลังครูไทยวิถีใหม่ ฉลาดรู้เท่าทันดิจิทัล” อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางสาวศิริวรรณ ศิริสวัสดิ์ ตำแหน่ง ครู -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่น” ในงานวันครู ครั้งที่ 65 ประจำปีพุทธศักราช 2564 “พลังครูไทยวิถีใหม่ ฉลาดรู้เท่าทันดิจิทัล” อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางสาวพรชนก หอมสมบัติ ตำแหน่ง ครู -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่น” ในงานวันครู ครั้งที่ 65 ประจำปีพุทธศักราช 2564 “พลังครูไทยวิถีใหม่ ฉลาดรู้เท่าทันดิจิทัล” อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางปนัฐฐินันท์ มีประเทศ ตำแหน่ง ครูพนักงานราชการ -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่น” ในงานวันครู ครั้งที่ 65 ประจำปีพุทธศักราช 2564 “พลังครูไทยวิถีใหม่ ฉลาดรู้เท่าทันดิจิทัล อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นายคมสันต์ ซางซื่อมูล ตำแหน่ง ครูพนักงานราชการ -ได้รับคัดเลือกเป็น “ครูผู้สอนดีเด่น” ในงานวันครู ครั้งที่ 65 ประจำปีพุทธศักราช 2564 “พลังครูไทยวิถีใหม่ ฉลาดรู้เท่าทันดิจิทัล อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร ระดับจังหวัด /ระดับภาค / วิทยาลัย ปีการศึกษา 2565 นางสาวเปี่ยมสุขบุญญฤทธิ์ เสียงล้ำ ตำแหน่ง ครู - ครูผู้สอนดีเด่น เนื่องในงานวันครู 16 มกราคม 2565 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางสาวศิริวรรณ ศิริสวัสดิ์ ตำแหน่ง ครู - ครูผู้สอนดีเด่น เนื่องในงานวันครู 16 มกราคม 2565 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นายวนัยวุฒิ เจริญศรีตำแหน่ง ครู - ครูผู้สอนดีเด่น เนื่องในงานวันครู 16 มกราคม 2565 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางปนัฐฐินันท์ มีประเทศ ตำแหน่ง ครูพนักงานราชการ - ครูผู้สอนดีเด่น เนื่องในงานวันครู 16 มกราคม 2565 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางสาวบุญกอง กาญจนพันธ์ตำแหน่ง ครูพนักงานราชการ - ครูผู้สอนดีเด่น เนื่องในงานวันครู 16 มกราคม 2565 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางสาวพรพิมล ปริยัติพงษ์ตำแหน่ง ครูพนักงานราชการ - ครูผู้สอนดีเด่น เนื่องในงานวันครู 16 มกราคม 2565 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 203 ผลงานของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา บุคลากรทางการศึกษา ชื่อรางวัล หน่วยงาน ระดับจังหวัด /ระดับภาค / วิทยาลัย ปีการศึกษา 2563 นางสาวจริยาพร คำนนท์ ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ธุรการ -ได้รับคัดเลือกเป็น “เจ้าหน้าที่ฝ่ายสนับสนุนดีเด่น” เนื่องในวันครู ประจำปีพุทธศักราช 2563 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางสาวปิยะนุช เสียงเย็น ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ธุรการ -ได้รับคัดเลือกเป็น “เจ้าหน้าที่ฝ่ายสนับสนุนดีเด่น” เนื่องในวันครู ประจำปีพุทธศักราช 2563 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางสาวเอมอร เหมวัน ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ธุรการ ได้รับคัดเลือกเป็น “เจ้าหน้าที่ฝ่ายสนับสนุนดีเด่น” เนื่องในวันครู ประจำปีพุทธศักราช 2563 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร ระดับจังหวัด /ระดับภาค / วิทยาลัย ปีการศึกษา 2564 นางสาวสุพรรณี ลายทอง ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ธุรการ - ได้รับคัดเลือกเป็น “เจ้าหน้าที่ฝ่ายสนับสนุนดีเด่น” ในงานวันครู ครั้งที่ 65 ประจำปีพุทธศักราช 2564 “ พลังครูไทยวิถีใหม่ ฉลาดรู้เท่าทันดิจิทัล” -ผู้ทำคุณประโยชน์เป็นแบบอย่างที่ดี ด้านมีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตอาสา โครงการเชิดชูเกียรติ ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา วันคล้ายวันสถาปนาวิทยาลัย ครบรอบ 24 ปี อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร วิทยาลัยการอาชีพ นิคมคำสร้อย นางสาวจารุชา วงศ์จันทร์ ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ธุรการ - ได้รับคัดเลือกเป็น “เจ้าหน้าที่ฝ่ายสนับสนุนดีเด่น” ในงานวันครู ครั้งที่ 65 ประจำปีพุทธศักราช 2564 “ พลังครูไทยวิถีใหม่ ฉลาดรู้เท่าทันดิจิทัล” -ผู้ทำคุณประโยชน์เป็นแบบอย่างที่ดี ด้านมีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตอาสา โครงการเชิดชูเกียรติ ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา วันคล้ายวันสถาปนาวิทยาลัย ครบรอบ 24 ปี อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร วิทยาลัยการอาชีพ นิคมคำสร้อย
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 204 ผลงานของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา รางวัลสถานศึกษา/ผู้บริหาร ชื่อรางวัล หน่วยงาน ระดับจังหวัด /ระดับภาค / วิทยาลัย ปีการศึกษา 2564 นางสาวปนัดดา กาหาวงศ์ ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ธุรการ - ได้รับคัดเลือกเป็น “เจ้าหน้าที่ฝ่ายสนับสนุนดีเด่น” ในงานวันครู ครั้งที่ 65 ประจำปีพุทธศักราช 2564 “ พลังครูไทยวิถีใหม่ ฉลาดรู้เท่าทันดิจิทัล” -ผู้ทำคุณประโยชน์เป็นแบบอย่างที่ดี ด้านมีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตอาสา โครงการเชิดชูเกียรติ ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา วันคล้ายวันสถาปนา วิทยาลัย ครบรอบ 24 ปี อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร วิทยาลัยการอาชีพ นิคมคำสร้อย นางสาวอลิษา จันทร์สว่าง ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ธุรการ ได้รับคัดเลือกเป็น “เจ้าหน้าที่ฝ่ายสนับสนุนดีเด่น” ในงานวันครู ครั้งที่ 65 ประจำปีพุทธศักราช 2564 “ พลังครูไทยวิถีใหม่ ฉลาดรู้เท่าทันดิจิทัล” -ผู้ทำคุณประโยชน์เป็นแบบอย่างที่ดี ด้านมีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตอาสา โครงการเชิดชูเกียรติ ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา วันคล้ายวันสถาปนา วิทยาลัย ครบรอบ 24 ปี อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร วิทยาลัยการอาชีพ นิคมคำสร้อย ระดับจังหวัด /ระดับภาค / วิทยาลัย ปีการศึกษา 2565 นางสาวเอมอร เหมวัน ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ - เจ้าหน้าที่สายสนับสนุนดีเด่น เนื่องในงานวันครู 16 มกราคม 2565 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางนวพรรณ จูมแพง ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ - เจ้าหน้าที่สายสนับสนุนดีเด่น เนื่องในงานวันครู 16 มกราคม 2565 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร นางสาวปนัดดา กาหาวงศ์ ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ - เจ้าหน้าที่สายสนับสนุนดีเด่น เนื่องในงานวันครู 16 มกราคม 2565 อาชีวศึกษาจังหวัด มุกดาหาร
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 205 ข้อมูลประกอบรายการประเมิน 5.2 คุณลักษณะของครู หัวข้อพิจารณา 1 ครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้างหลักสูตร จิตวิทยาและพัฒนาการของ นักเรียน นักศึกษา สามารถนำมาใช้ในการส่งเสริมและพัฒนานักเรียน นักศึกษา เป็นรายบุคคล ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ ข้อมูลเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อยส่งเสริมและพัฒนาครู ให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้างหลักสูตร จิตวิทยา และพัฒนาการของนักเรียน นักศึกษา โดยให้ครูจัดทำ โครงการสอน แผนการจัดการเรียนรู้ และจัดทำวิจัยในชั้น เรียนเพื่อให้สามารถนำมาใช้ในการส่งเสริมและพัฒนา นักเรียน นักศึกษาเป็นรายบุคคล ดังนั้น ครูทุกคนจึงต้องศึกษา และจัดทำสิ่งกำหนดใน หลักสูตร ตามความต้องการในงานอาชีพ รายวิชาอื่นๆ ที่สัมพันธ์กันและกลุ่มผู้เรียน เพื่อที่จะนำข้อมูลต่าง ๆ มาพิจารณาจัดเนื้อหารายวิชา ออกแบบบทเรียนให้มี ความเหมาะสมและเกิดประโยชน์สูงสุดในการเรียนการสอน และนำมาใช้ในการส่งเสริมและพัฒนานักเรียน นักศึกษา เป็นรายบุคคล -โครงการสอน -แผนจัดการ เรียนรู้ -วิจัยในชั้นเรียน ร้อยละ 100 96.77 95.10 ร้อยละ 96.56 93.10 98.27 ร้อยละ 100 96.55 100 เฉลี่ยครูผู้สอนจัดทำโครงการสอน 98.85 เฉลี่ยครูผู้สอนจัดทำแผนจัดการเรียนรู้ 97.78 เฉลี่ยครูผู้สอนจัดทำวิจัยในชั้นเรียน 97.79 เฉลี่ย ร้อยละ 98.14 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 เอกสารอ้างอิง หัวข้อพิจารณา 1 1 รายชื่อครู (ทำเนียบครู) 2 รายงานจัดส่งโครงการสอน และแผนการจัดการเรียนรู้ (เทคนิคการสอน) วิจัยในชั้นเรียน 3. บันทึกหลังการสอน 4. รายงานการนิเทศการสอน 5. แฟ้มครูที่ปรึกษา (ให้คำปรึกษา) 6. สมุดบันทึกเวลาเรียนและการประเมินผลการเรียนทุกคน
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 206 หัวข้อพิจารณา 2 ครูมีทักษะในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามความสามารถของนักเรียน นักศึกษาและมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อนักเรียน นักศึกษา และผู้ที่เกี่ยวข้อง ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ ข้อมูลเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ส่งเสริมให้ครูมีทักษะ ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามความสามารถของ นักเรียน นักศึกษา และมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อนักเรียน นักศึกษาและผู้ที่เกี่ยวข้อง ครูสามารถออกแบบการเรียน การสอน กิจกรรมที่ครูจัดทำขึ้นเพื่อสร้างประสบการณ์ เรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน โดยที่การเรียนรู้ดังกล่าวเกิดขึ้นโดยตัว ผู้เรียนเอง มีปัจจัยหลายอย่างที่จะต้องคำนึงถึงในการ จัดการเรียนการสอน เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ เช่น วัตถุประสงค์การสอน ลักษณะเนื้อหา พื้นฐานความรู้ ของผู้เรียน จำนวนผู้เรียน เวลาที่ใช้ในการสอน สิ่งอำนวย ความสะดวกและสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ในการจัดกิจกรรม รวมทั้งทักษะของครูผู้สอนในการปฏิบัติการสอนด้วยวิธี สอนรูปแบบต่าง ๆ วิธีสอนแบบบรรยาย วิธีสอนแบบถาม ตอบ วิธีสอนแบบอภิปราย ฯลฯ -ความพึงพอใจของ นักเรียน นักศึกษา ต่อครูผู้สอน -แผนจัดการเรียนรู้ ร้อยละ 100 96.77 ร้อยละ 100 93.10 ร้อยละ 100 96.55 เฉลี่ยความพึงพอใจ 100 เฉลี่ยครูผู้สอนจัดทำแผนจัดการเรียนรู้ 97.78 เฉลี่ย ร้อยละ 98.89 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 เอกสารอ้างอิง หัวข้อพิจารณา 2 1 แผนการจัดการเรียนรู้ (เทคนิคการสอน) 2. บันทึกหลังการสอน 3. รายงานการนิเทศการสอน 4. สมุดบันทึกเวลาเรียนและการประเมินผลการเรียนทุกคน 5. ผลงานทางวิชาการ/รางวัล/โล่/เหรียญ/เกียรติบัตร 6. แฟ้มครูที่ปรึกษา (ให้คำปรึกษา) 7. สมุดบันทึกเวลาเรียนและการประเมินผลการเรียนทุกคน 8. แบบรายงานการปฏิบัติงานครูผู้สอน/รายงานการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆของครู 9.. รายงานการเยี่ยมบ้าน
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 207 หัวข้อพิจารณา 3 ครูมุ่งมั่นในการปฏิบัติงานและรับผิดชอบในหน้าที่ มีคุณธรรม จริยธรรมตลอดจนเป็น แบบอย่างที่ดี ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ ข้อมูลเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อยได้มอบหมายให้ครูได้ ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติงาน ตามที่ได้รับหมอบหมาย ซึ่งครูมีความมุ่งมั่นในการปฏิบัติงาน และรับผิดชอบในหน้าที่ มีคุณธรรม จริยธรรมตลอดจนเป็น แบบอย่างที่ดี ใฝ่หาความรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ทัน กับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี และองค์ความรู้ใหม่ ๆ ปฏิบัติตนให้มีความรู้ตามมาตรฐานความรู้และประสบการณ์ วิชาชีพ ปฏิบัติตนตามมาตรฐานการปฏิบัติงานของครู โดยน้อม นำเอาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปฏิบัติตนใช้ชีวิต โดยอยู่บนพื้นฐานของความพอเพียง ปฏิบัติตนตามหลักการ อย่างมีเหตุมีผล ปฏิบัติตนตามศักยภาพและความสามารถของ ตนเอง พึ่งพอตนเองได้ ไม่เบียดเบียนคนอื่น การทำงานต้องมี การพัฒนา ทำอย่างเป็นขั้นเป็นตอน และด้านการจัดการเรียน การสอนนั้น ก็มีการนำเอาหักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ใช้โดยบูรณาการเข้าในการจัดการเรียนการสอนในทุกรายวิชา โดยสอนให้ผู้เรียนรู้จักการทำงานอย่างมีขั้นตอน มีเหตุผล มีคุณธรรม จริยธรรม รู้จักการพอเพียง -ผลการประเมินการ ปฏิบัติงานของครูผู้สอน ทุกคนตามที่เกณฑ์ที่ กำหนด ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 เฉลี่ยผลการประเมินการปฏิบัติงานของครูผู้สอน 100 เฉลี่ย ร้อยละ 100 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 เอกสารอ้างอิง หัวข้อพิจารณา 3 1. คำสั่งปฏิบัติหน้าที่สอน 2. SAR รายงานการประเมินตนเองของครู และแผนกวิชา 3. แบบรายงานการปฏิบัติงานครูผู้สอน/รายงานการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆของครู 4. ผลงานทางวิชาการ/รางวัล/โล่/เหรียญ/เกียรติบัตร 5. การเข้ารับอบรม/ร่วมประชุม/อบรมสัมมนา/ศึกษาดูงาน/ทัศนศึกษา 6. สมุดบันทึกการปฏิบัติหน้าที่เวร ยาม สมุดบันทึกการปฏิบัติหน้าที่ หน้าประ ตู จัดคัดกรอง และการให้โอวาทหน้าเสาธง
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 208 หัวข้อพิจารณา 4 ครูมีทักษะทางวิชาชีพ ทักษะการวิจัย และมีการพัฒนาตนเองสม่ำเสมอ ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ ข้อมูลเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 ครูทุกคนมีความเข้าใจบริบทการจัดการเรียนการสอน มีทักษะ ทางวิชาชีพ ทักษะการวิจัยและมีการพัฒนาตนเองสม่ำเสมอ มีการ วิเคราะห์ การสังเคราะห์บทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบร่วมกับ ผู้เกี่ยวข้องในการจัดการเรียนการสอน เพื่อช่วยให้มีมุมมองที่กว้าง ขึ้นในการรับรู้ปัญหาและแก้ปัญหาซึ่งจำเป็นต้องคำนึงถึงปัจจัยที่มี ความสัมพันธ์กัน มิใช่ปรับเพียงจุดใดจุดหนึ่ง เพื่อนำปัจจัยเหล่านี้ไป วางกลยุทธ์เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน นำเอากระบวนการวิจัยเข้าใช้ เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครูทุกคนสามารถทำวิจัย เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ด้วยการศึกษา วิเคราะห์ปัญหาการเรียนรู้ วางแผนแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ เก็บ รวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลอย่างเป็นระบบและครูสามารถ นำกระบวนการวิจัยมาจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยการ ใช้เทคนิควิธีการที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนจากการวิเคราะห์ ปัญหา สร้างแนวทางเลือกในการแก้ไขปัญหา ดำเนินการตาม แนวทางที่เลือก และสรุปผลการแก้ไขปัญหาอันเป็นการฝึกทักษะ ฝึกกระบวนการคิด ฝึกการจัดการจากการเผชิญสภาพการณ์จริง และปรับประยุกต์ประสบการณ์มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ -คุณวุฒิการศึกษา สอนตรงตาม สาขาที่สอน -งานวิจัยในชั้น เรียน -การเข้ารับการ อบรมพัฒนาตนเอง ร้อยละ 96.78 95.10 100 ร้อยละ 96.56 98.27 100 ร้อยละ 96.67 100 100 เฉลี่ยครูผู้สอนวุฒิการศึกษาสอนตรงตามสาขาที่สอน 96.67 เฉลี่ยครูผู้สอนจัดทำงานวิจัยในชั้นเรียน 97.79 เฉลี่ยครูผู้สอนเข้ารับการพัฒนาตนเอง 100 เฉลี่ย ร้อยละ 98.15 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 เอกสารอ้างอิง หัวข้อพิจารณา 4 1. รายชื่อครู (ทำเนียบครู) 2. คำสั่งมอบหมายหน้าที่ปฏิบัติการสอน 3. โครงการสอน / แผนจัดการเรียนรู้/วิจัยในชั้นเรียน 4. วิจัยในชั้นเรียน (แก้ปัญหาผู้เรียน) 5. รายงานการนิเทศการสอน 6. แฟ้มครูที่ปรึกษา (ให้คำปรึกษา)
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 209 7. สมุดบันทึกเวลาเรียนและการประเมินผลการเรียนทุกคน 8. แบบรายงานการปฏิบัติงานครูผู้สอน/รายงานการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆของครู 9. ผลงานทางวิชาการ/รางวัล/โล่/เหรียญ/เกียรติบัตร 10. การเข้ารับอบรม/ร่วมประชุม/อบรมสัมมนา/ศึกษาดูงาน/ทัศนศึกษา 11. สมุดบันทึกการปฏิบัติหน้าที่เวร ยาม สมุดบันทึกการปฏิบัติหน้าที่ หน้าประ ตู จัดคัดกรอง และการให้โอวาทหน้าเสาธง 12. รายงานการเยี่ยมบ้าน สัมภาษณ์บุคคล คือ 1.นางสาวศิริวรรณ ศิริสวัสดิ์ 2.นางสาวสมถวิล ประทุมมาตร
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 210 5.3 คุณลักษณะของบุคลากรฝ่ายสนับสนุน คุณลักษณะของบุคลากรฝ่ายสนับสนุนในสถานศึกษา หมายถึง บุคคลอื่นนอกเหนือจากผู้บริหารและครูที่ ปรึกษา ครูผู้สอน (เช่น เจ้าหน้าที่ธุรการประจำงานต่าง ๆ แม่บ้าน นักการภารโรง พนักงานขับรถ เป็นต้น) เป็น บุคคลที่เข้าใจบทบาทหน้าหที่ของตน และปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีและให้ความร่วมมือ กับสถานศึกษา ตระหนักในการเป็นแบบอย่างที่ดีมีความรู้ความเข้าใจแนวทางการจัดการศึกษา ความตระหนัก (Awareness) วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ได้เห็นความสำคัญของบุคลากรภายในสถานศึกษาที่ได้รับการพัฒนาตาม หน้าที่ ที่รับผิดชอบ โดยกำหนดลงในแผนปฏิบัติการประจำปี ซึ่งมีการจัดส่งบุคลากรเข้ารับการอบรม ประชุมสัมมนา ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา โดยให้ตรงกับความรู้ความสามารถของบุคลากร และส่งเสริม ให้เข้าใจบทบาทหน้าที่และปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ ทั้งนี้เพื่อให้เกิดทักษะและความชำนาญและนำไปใช้ใน การพัฒนางานตามหน้าที่ที่รับผิดชอบต่อไป ความพยายาม (Attempt) สถานศึกษาได้ดำเนินงาน เพื่อให้องค์กรขับเคลื่อนไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะบุคลากรฝ่าย สนับสนุนอันได้แก่ เจ้าหน้าที่ธุรการประจำงานต่าง ๆ แม่บ้าน นักการภารโรง พนักงานขับรถ กำหนด แนวปฏิบัติให้กับบุคลากรฝ่ายสนับสนุน ดังนี้ 1.สถานศึกษาให้ความเข้าใจบทบาทหน้าที่และปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ ให้ตรงกับความรู้ ความสามารถ 2.สถานศึกษากำหนดแนวนโยบายและแนวปฏิบัติให้บุคลากรฝ่ายสนับสนุนเพื่อให้การปฏิบัติงาน การ ให้บริการครู-อาจารย์ นักเรียน นักศึกษา ตลอดจนผู้ที่มาติดต่อขอใช้บริการในเรื่องต่าง ๆ ได้รับบริการ ที่สะดวก รวดเร็ว และประทับใจ ให้บุคลากรฝ่ายสนับสนุนสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกันในการทำงาน และมีความเสียสละให้ ความร่วมมือกับวิทยาลัยได้เป็นอย่างดียิ่ง 3.สถานศึกษากำหนดแนวปฏิบัติ ประชุม และแจ้งให้บุคลากรฝ่ายสนับสนุนได้เข้าใจบทบาทหน้าที่ การ ปฏิบัติตนในด้านต่าง ๆ ให้เหมาะสมเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีในตำแหน่งหน้าที่ของตน 4.สถานศึกษากำหนดแนวปฏิบัติ ประชุม และชี้แจงให้บุคลากรฝ่ายสนับสนุนได้เข้าใจ บทบาทหน้าที่ ความรับผิดชอบในการปฏิบัติงาน เพื่อให้เข้าใจแนวทางในการจัดการศึกษา
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 211 ผลสัมฤทธิ์ (Achievement) บุคลากรได้เข้ารับการอบรมประชุมสัมมนาทั้งภายในสถานศึกษาและภายนอกสถานศึกษาให้เกิดทักษะและ ความชำนาญ นำไปใช้ในการพัฒนาหน้าที่ที่รับผิดชอบ และได้รับรางวัลระดับอาชีวศึกษาจังหวัดมุกดาหาร ปีการศึกษา 2563 เจ้าหน้าที่ดีเด่น ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดมุกดาหาร ได้รับเกียรติบัตร ได้แก่ 1. นางสาวจริยาพร คำนนท์ 2. นางสาวเอมอร เหมวัน 3. นางสาวปิยะนุช เสียงเย็น ปีการศึกษา 2564 เจ้าหน้าที่ดีเด่น ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดมุกดาหาร ได้รับเกียรติบัตร ได้แก่ 1. นางสาวปนัดดา กาหาวงศ์ 2. นางสาวเอมอร เหมวัน 3. นางนวพรรณ จูมแพง ปีการศึกษา 2565 เจ้าหน้าที่ดีเด่น ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดมุกดาหาร ได้รับเกียรติบัตร ได้แก่ 1. นางสาวปนัดดา กาหาวงศ์ 2. นางสาวจารุชา วงค์จันทร์ 3. นางสาวปิยะนุช เสียงเย็น 4. นางสาวจริยาพร คำนนท์ เจ้าหน้าที่ผู้มีคุณธรรม จริยธรรม ระดับสถานศึกษา ได้รับเกียรติบัตร ได้แก่ 1. นางสาวอลิษา จันทร์สว่าง 2. นางนวพรรณ จูมแพง 3. นางสาวสุพรรณี ลายทอง 4. นางสาวเอมอร เหมวัน 5. นางสาวจารุชา วงศ์จันทร์ 6. นางสาวจริยาพร คำนนท์ 7. นางสาวปิยะนุช เสียงเย็น 8. นางสาวจริยาพร เสียงใส 9. นางสาวสงค์กา เรืองเดช 10. นายประยอม หนองแคน 11. นายประยุทธ คำทอง 12. นายวิลัย สุเววงค์
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 212 ข้อมูลประกอบรายการประเมิน 5.3 คุณลักษณะของบุคลากรฝ่ายสนับสนุน หัวข้อพิจารณา 1 บุคลากรฝ่ายสนับสนุนเข้าใจบทบาทหน้าที่และปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 บุคลากรฝ่ายสนับสนุน (เจ้าหน้าที่ นักการภารโรง พนักงานขับรถ) วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย เข้าใจบทบาทหน้าที่ของตน และปฏิบัติงาน ด้วยความรับผิดชอบ ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 เฉลี่ย ร้อยละ 100 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 เอกสารอ้างอิง หัวข้อพิจารณา 1 1. แผนภูมิโครงสร้างการบริหารสถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 2. แผนภูมิการปฏิบัติงานบุคลากรฝ่ายสนับสนุน 3. คำสั่งแต่งตั้งและมอบหมายหน้าที่ให้บุคลากรในสถานศึกษาปฏิบัติหน้าที่ราชการตามระเบียบสำนักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 4. รายงานผลการปฏิบัติงานในรอบปี/แฟ้มสะสมผลงานประจำปี 6. รายงานการพัฒนาตนเองในรูปแบบต่างๆ 7. แบบสรุปข้อมูลบุคลากรฝ่ายสนับสนุน 8. แบบสรุปผลการประเมินการปฏิบัติงานบุคลากรฝ่ายสนับสนุน 9. แบบนิเทศ ติดตามงาน หัวข้อพิจารณา 2 บุคลากรฝ่ายสนับสนุนมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี และให้ความร่วมมือกับสถานศึกษา ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 บุคลากรฝ่ายสนับสนุน (เจ้าหน้าที่ พนักงานบริการ พนักงานขับรถ ยามรักษาการณ์) วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี และ ให้ความร่วมมือกับสถานศึกษา ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 เฉลี่ย ร้อยละ 4 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 213 เอกสารอ้างอิง หัวข้อพิจารณา 2 1. แผนภูมิโครงสร้างการบริหารสถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 2. แผนภูมิการปฏิบัติงานบุคลากรฝ่ายสนับสนุน 3. คำสั่งแต่งตั้งและมอบหมายหน้าที่ให้บุคลากรในสถานศึกษาปฏิบัติหน้าที่ราชการตามระเบียบสำนักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 4. รายงานผลการปฏิบัติงานในรอบปี/แฟ้มสะสมผลงานประจำปี 6. รายงานการพัฒนาตนเองในรูปแบบต่างๆ 7. แบบสรุปข้อมูลบุคลากรฝ่ายสนับสนุน 8. แบบสรุปผลการประเมินการปฏิบัติงานบุคลากรฝ่ายสนับสนุน 9. แบบนิเทศ ติดตามงาน หัวข้อพิจารณา 3 บุคลากรฝ่ายสนับสนุนตระหนักในการเป็นแบบอย่างที่ดี ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 บุคลากรฝ่ายสนับสนุน (เจ้าหน้าที่ พนักงานบริการ พนักงานขับรถ พ่อค้าแม่ค้า) วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ตระหนักในการเป็นแบบอย่างที่ดี ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 เฉลี่ย ร้อยละ 100 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 เอกสารอ้างอิง หัวข้อพิจารณา 3 1. คำสั่งแต่งตั้งและมอบหมายหน้าที่ให้บุคลากรในสถานศึกษาปฏิบัติหน้าที่ราชการตามระเบียบสำนักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 แบบบันทึกการปฏิบัติงานนอกเวลาราชการ 2. รายงานผลการปฏิบัติงานในรอบปี/แฟ้มสะสมผลงานประจำปี 3. รายงานการพัฒนาตนเองในรูปแบบต่างๆ 4. แบบสรุปข้อมูลบุคลากรฝ่ายสนับสนุน 5. แบบสรุปผลการประเมินการปฏิบัติงานบุคลากรฝ่ายสนับสนุน 6. รายงานการประชุมบุคลากร ประจำเดือน 7 .โล่ รางวัล เกียรติบัตร ผลงานที่ได้รับ 8. แบบนิเทศ ติดตามงาน
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 214 หัวข้อพิจารณา 4 บุคลากรฝ่ายสนับสนุนมีความรู้ความเข้าใจแนวทางการจัดการศึกษา ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 บุคลากรฝ่ายสนับสนุน (เจ้าหน้าที่ นักการภารโรง พนักงานขับรถ ยามรักษาการณ์) วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย มีความรู้ความเข้าใจ แนวทางการจัดการศึกษา ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 ร้อยละ 100 เฉลี่ย ร้อยละ 100 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 เอกสารอ้างอิง หัวข้อพิจารณา 4 1. แผนยุทธศาสตร์วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 2. แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 3. รายงานผลการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน 4. คำสั่งแต่งตั้งและมอบหมายหน้าที่ให้บุคลากรในสถานศึกษาปฏิบัติหน้าที่ราชการตามระเบียบสำนักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 5. ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 6. สัญญาจ้าง /คำสั่งจ้าง 7. แบบลงเวลาปฏิบัติราชการของบุคลากรฝ่ายสนับสนุน 8. บันทึกการอยู่เวรยาม รักษาทรัพย์สินของทางราชการ 9. แบบสรุปข้อมูลบุคลากรฝ่ายสนับสนุน สัมภาษณ์บุคคล คือ 1. นางสาวศิริวรรณ ศิริสวัสดิ์ 2. นางสาวจารุชา วงศ์จันทร์
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 215 5.4 การบริหารงานและการพัฒนาบุคลากร การบริหารงานและการพัฒนาบุคลากร หมายถึง การที่สถานศึกษาจัดโครงสร้างการบริหารงาน กำหนด คุณสมบัติและบทบาทหน้าที่ของบุคลากรอย่างชัดเจน จัดระบบนิเทศ ติดตาม ประเมินผลและพัฒนางานอย่าง สม่ำเสมอ เสริมสร้างขวัญและกำลังใจให้แก่บุคลากรทุกฝ่าย และพัฒนาบุคลากรอย่างเป็นระบบ ต่อเนื่องและ ทั่วถึง ความตระหนัก (Awareness) พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 ตามมาตรา 48 ระบุว่า “ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบการประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษาและให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษา ที่ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง” ซึ่งทางวิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนา ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษาได้มีการส่งเสริมสนับสนุนครูให้ถึงพร้อมซึ่งการเป็นผู้ที่มีความรู้ คุณธรรม จรรยาบรรณแห่งวิชาชีพครูอันควรค่าแก่การยกย่องและเคารพบูชาของลูกศิษย์ มีคุณวุฒิและ ความสามารถในการจัดการสอนสามารถพัฒนาผลงานวิจัย และงานสร้างสรรค์อันเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนา คุณภาพการจัดการเรียนการสอน และความก้าวหน้าในวิชาชีพได้ ตลอดจนมีความสามารถในการให้บริการ วิชาการแก่สังคมและชุมชน ได้รับการยอมรับและยกย่องเชิดชูเกียรติ ได้กำหนดการดำเนินงานตามกิจกรรมและ โครงการให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ ยุทธศาสตร์การจัดการศึกษา และคำนึงถึงหลักปรัชญา มุ่งผลิตนักเรียน นักศึกษาให้ได้ให้มีคุณภาพจึงได้มีการกำหนดแผนงาน/โครงการบรรจุในแผนยุทธศาสตร์ และในแผนปฏิบัติการ ประจำปี ดังนี้ 1. โครงการศึกษาดูงาน 2. โครงการสานสัมพันธ์ชาว NKC ส่งท้ายปีเก่าต้อนรับปีใหม่ 3. โครงการวันสงกรานต์ 4. โครงการทำบุญตักบาตร 5. ส่งท้ายปีเก้าต้อนรับปีใหม่ 6. โครงการพัฒนาเชิดชูเกียรติ ผู้บริหาร ครูบุคลากรทางการศึกษา 7. โครงการนิเทษการจัดการเรียนการสอน 8. โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 9. โครงการพัฒนาบุคลากร 10.โครงการสร้างความเข้าใจในการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี 11.โครงการสร้างความเข้าใจในการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิศึกษา 12.โครงการอบรมครูที่ปรึกษาประจำปีการศึกษา
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 216 ความพยายาม (Attempt) วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ได้ดำเนินโครงการ และกิจกรรม จัดโครงสร้างการบริหารงาน กำหนด คุณสมบัติและบทบาทหน้าที่ของบุคลากรอย่างชัดเจน จัดระบบนิเทศ ติดตาม ประเมินผล และพัฒนางานอย่าง สม่ำเสมอ เสริมสร้างขวัญและกำลังใจให้แก่บุคลากรทุกฝ่าย เพื่อเป็นการส่งเสริมสนับสนุนครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ให้ถึงพร้อมซึ่งการเป็นผู้ที่มีความรู้ คุณธรรมจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพครูอันควรค่าแก่การยกย่องและเคารพ บูชาของลูกศิษย์ มีคุณวุฒิและความสามารถในการจัดการสอน สามารถพัฒนาผลงานวิจัยและงานสร้างสรรค์อัน เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาคุณภาพการจดัการเรียนการสอนและความก้าวหน้าในวิชาชีพได้ ตลอดจนมี ความสามารถในการให้บริการวิชาการแก่สังคมและชุมชนได้รับการยอมรับและยกย่องเชิดชูเกียรติ ตามมาตรฐาน กฎกระทรวงด้านการบริหารจัดการศึกษา อย่างเคร่งครัด ดังนี้ 1. สถานศึกษาดำเนินการจัดทำโครงสร้างการบริหารงาน การกำหนดคุณสมบัติและบทบาทหน้าที่ของ บุคลากรได้อย่างชัดเจน 2. สถานศึกษาดำเนินการจัดระบบนิเทศ ติดตาม ประเมิน และพัฒนางานดำเนินไปอย่างสม่ำเสมอ 3. สถานศึกษาดำเนินการให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ได้มีระบบการสร้างขวัญและ กำลังใจให้แก่บุคลากรทุกฝ่ายอย่างทั่วถึง 4. สถานศึกษาดำเนินการให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ได้รับการพัฒนาอย่างเป็น ระบบต่อเนื่องและทั่วถึง 5. สถานศึกษาดำเนินการให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ได้รับการประกาศเกียรติคุณ ยกย่องด้านวิชาการหรือวิชาชีพหรือจรรยาบรรณวิชาชีพ จากหน่วยงานหรือองค์กรภายนอก ผลสัมฤทธิ์ (Achievement) วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ส่งเสริมสนับสนุนครู บุคลากรทางการศึกษา ให้ถึงพร้อมซึ่งการเป็นผู้ที่มี ความรู้คุณธรรมจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพครูอันควรค่าแก่การยกย่องและเคารพบูชาของลูกศิษย์ มีคุณวุฒิและ ความสามารถในการจัดการเรียนการสอน สามารถพัฒนาผลงานวิจัยและงานสร้างสรรค์อันเป็นส่วนหนึ่งของการ พัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนและความก้าวหน้าในวิชาชีพได้ ตลอดจนมีความสามารถในการให้บริการ วิชาการแก่สังคมและชุมชนได้รับการยอมรับและยกย่องเชิดชูเกียรติ
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 217 ข้อมูลประกอบรายการประเมิน 5.4 การบริหารงานและการพัฒนาบุคลากร หัวข้อพิจารณา 1 โครงสร้างการบริหารงาน การกำหนดคุณสมบัติและบทบาทหน้าที่ของบุคลากร ชัดเจน ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ได้ดำเนินโครงสร้างการบริหารงาน ระบุฝ่ายงาน แผนกวิชาอย่างชัดเจน และกำหนดคุณสมบัติและบทบาท หน้าที่ของบุคลากรได้ชัดเจนถึงรายบุคคลเพื่อให้การปฏิบัติงานเกิด ประโยชน์และประสิทธิภาพสูงสุด มีคู่มือนโยบาย คู่มือการบริหารหรือ คู่มือดำเนินงานยึดเป็นมาตรฐาน ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 เอกสารอ้างอิง หัวข้อพิจารณา 1 1. คำสั่งแต่งตั้งและมอบหมายหน้าที่ให้บุคลากรในสถานศึกษาปฏิบัติหน้าที่ราชการตามระเบียบสำนักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 2. ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 3. แบบสรุปข้อมูลบุคลากรฝ่ายสนับสนุน 4. แผนภูมิโครงสร้างการบริหารสถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 5. แผนภูมิการปฏิบัติงานบุคลากรฝ่ายสนับสนุน หัวข้อพิจารณา 2 การจัดระบบนิเทศ ติดตาม ประเมิน และพัฒนางานอย่างสม่ำเสมอ ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย มีแผนการนิเทศภายใน มีปฏิทินการ ปฏิบัติงาน และแผนการกำกับติดตามงานที่วางระบบได้ดี มีคำสั่งแต่งตั้ง ผู้รับผิดชอบ ช่วงระยะเวลาที่ชัดเจน ดำเนินงานได้ตามแผนและบรรลุ เป้าหมาย มีการจัดทำรายงานผลการดำเนินงาน พัฒนางานอย่าง สม่ำเสมอและขยายผลให้ผู้เกี่ยวข้องทราบ ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 218 เอกสารอ้างอิง หัวข้อพิจารณา 2 1. แบบนิเทศ ติดตามงาน 2. แบบลงเวลาปฏิบัติราชการของบุคลากรสายสนับสนุน 3. บันทึกการอยู่เวรยาม รักษาทรัพย์สินของทางราชการ 4. รายงานผลการปฏิบัติงานในรอบปี/แฟ้มสะสมผลงาน 5. คำสั่งแต่งตั้งและมอบหมายหน้าที่ให้บุคลากรในสถานศึกษาปฏิบัติหน้าที่ราชการตามระเบียบสำนักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 หัวข้อพิจารณา 3 การเสริมสร้างขวัญและกำลังใจให้แก่บุคลากรทุกฝ่ายอย่างเหมาะสม ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย มีการเสริมสร้างขวัญและกำลังใจให้แก่ บุคลากรทุกฝ่ายอย่างเหมาะสม มีการพิจารณาความดีความชอบที่เป็นธรรมแก่ ทุกฝ่าย มีข้อตกลง ประกาศกติกา กำหนดตัวชี้วัดชัดเจนเหมาะสม ดำเนินการ ตามข้อตกลง ทุกฝ่ายได้รับทั่วถึงและเกิดความพึงพอใจ ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 เอกสารอ้างอิง หัวข้อพิจารณา 3 1. รายงานผลการปฏิบัติงานในรอบปี/แฟ้มสะสมผลงาน 2. บันทึการจัดสวัสดิการต่างๆ ให้แก่ครู บุคลากรวิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 3. ภาพถ่ายร่วมงานต่างๆ ของครู บุคลากร เช่น งานแต่งงาน งานศพ /งารบวช เป็นต้น 4. รายงานการประชุมครู บุคลากร หัวข้อพิจารณา 4 การพัฒนาบุคลากรดำเนินอย่างเป็นระบบ ต่อเนื่องและทั่วถึง ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย มีการวางแผนพัฒนาบุคลากรร่วมกัน กำหนดเป็นแผนระยะยาวสอดคล้องกับความต้องการจำเป็นตามวิสัยทัศน์และ เป้าหมาย ดำเนินการตามเป้าหมาย บุคลากรได้รับการฝึกอบรมสัมมนา อย่าง เป็นระบบต่อเนื่อง ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 219 เอกสารอ้างอิง หัวข้อพิจารณา 1 1. โครงการศึกษาดูงาน 2. โครงการนิเทศ จัดการเรียนการสอน 3. คำสั่งมอบหมายให้บุคลากรไปราชการ และรายงานไปราชการ 4. โครงการพัฒนาบุคลากรและยกย่องเชิดชูเกียรติทางการศึกษา 5. สรุปข้อมูลครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ได้รับการพัฒนาตนเอง สัมภาษณ์บุคคล คือ 1. นางสาวศิริวรรณ ศิริสวัสดิ์ 2. นางสาวจารุชา วงศ์จันทร์
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ด้านที่ 6 ความดีเด่นของสถานศึกษา 6.1 ผลงานทางวิชาการหรือผลงานวิจัยของครูและนักเรียน ผลงานทางวิชาการและผลงานวิจัยของครูและนักเรียน หมายถึง ผลงานจากการทำโครงงานสิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรมต่าง ๆ บทความทางวิชาการ หรือผลงานจากการวิจัยเชิงประยุกต์การวิจัยเชิงปฏิบัติการของครูและ นักเรียน นักศึกษา โดยพิจารณาจากสัดส่วนของจำนวนผลงานต่อจำนวนครูและนักเรียนนักศึกษา ผลงานนั้น ๆ เกิดประโยชน์ในวงกว้าง ความตระหนัก (Awareness) ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 ได้กำหนดให้ครูใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ (มาตรา 24) ให้ครูทำการ วิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละระดับการศึกษา (มาตรา 30) และให้มีการวิจัยและ พัฒนาการผลิตและการพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ได้ตระหนักถึง ความสำคัญในการส่งเสริมสนับสนุนให้คณะครู นักเรียน นักศึกษา สร้างสรรค์ผลงาน งานวิจัย นวัตกรรม และ สิ่งประดิษฐ์ การวิจัยนำไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาการเรียนการสอนการประกอบอาชีพ หรือการพัฒนาชุมชน ท้องถิ่น ซึ่งนำไปสู่การแข่งขันระดับชาติ เผยแพร่สู่ชุมชนและสังคม จึงได้มีกำหนดแผนงาน/โครงการบรรจุในแผน ยุทธศาสตร์และในแผนปฏิบัติการประจำปี ดังนี้ 1. โครงการ อุดหนุนโครงการสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่ ประจำปี 2563 – 2565 2. โครงการสนับสนุนสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่ ระดับอาชีวศึกษาจังหวัด, ระดับภาค และระดับชาติ ประจำปี 2563 – 2565 ความพยายาม (Attempt) วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูมีความรู้ด้านการวิจัย สร้างสรรค์นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์เพื่อพัฒนา แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนการสอนให้มีคุณภาพ มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล เป็น ประโยชน์ต่อผู้เรียน ชุมชน และสังคม โดยจัดทำโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปี โดยดำเนินการโครงการ งานวิจัย นวัตกรรม โครงงานและสิ่งประดิษฐ์ โครงการจัดทำวิจัยของสถานศึกษา โครงการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน ของครู โครงการพัฒนางานวิจัยของครู/เอกสารประกอบการสอน, โครงการสนับสนุนให้ทุนงานวิจัยและพัฒนา นวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์ พัฒนาจัดหาจัดเก็บและบริการเอกสารตำรางานวิจัย อบรมให้ความรู้งานวิจัยพัฒนาตาม กระบวนการวิจัย ประกอบด้วย (Planning) ปฏิบัติตามแผน (Action) เก็บรวบรวมข้อมูล (Observing) และ สะท้อนความรู้ ข้อค้นพบ ข้อสังเกต (Reflecting) ส่งผลให้ครู นักเรียน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการทำงาน วิจัย นวัตกรรม โครงการและสิ่งประดิษฐ์ ผลงานวิชาการมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเป็นระบบ
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 221 ผลสัมฤทธิ์ (Achievement) วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ให้การสนับสนุนการศึกษา การจัดสรรงบประมาณในการจัดอบรมให้กับ บุคลากรทางการศึกษาได้รับความรู้ ความเข้าใจในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ไขปัญหาในการเรียนการสอน และพัฒนาความรู้ ส่งผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะสูงขึ้น มีจำนวนผลงาน นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์หรือ งานวิจัยของครูที่ได้นำไปใช้ประโยชน์ และจำนวนผลงานที่เป็นโครงการวิชาชีพหรือ สิ่งประดิษฐ์ของผู้เรียนที่ได้ นำไปใช้ประโยชน์ มีผลงานดังนี้ ผลงานการประกวดสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่ สุดยอดนวัตกรรมอาชีวศึกษา ปีการศึกษา 2563 ผลงานสิ่งประดิษฐ์ ประเภทที่ 1 สิ่งประดิษฐ์ด้านพัฒนาคุณภาพชีวิต 1. โต๊ะกรอด้ายกึ่งอัตโนมัติ 2. เครื่องเติมน้ำดื่มใส่ถังน้ำเย็น ประเภทที่ 2 สิ่งประดิษฐ์เพื่อการประกอบอาชีพ 1. รถขายของยุคโควิด-19 2. เครื่องล้างแอร์รถยนต์ แบบพกพาโดยไม่ถอดตู้ ประเภทที่ 3 สิ่งประดิษฐ์เพื่อการอนุรักษ์พลังงาน 1. เครื่องไล่ยุงพลังงานโซล่าเซล ประเภทที่ 4 สิ่งประดิษฐ์ด้านผลิตภัณฑ์อาหาร 1. ข้าวเกรียบอ่อมแซบ ประเภทที่ 6 สิ่งประดิษฐ์ด้านนวัตกรรมซอฟแวร์และระบบสมองกลฝังตัว 1. อุปกรณ์แจ้งเหตุฉุกเฉิน ประเภทที่ 7 สิ่งประดิษฐ์ด้านการแพทย์หรือบรรเทาสาธารณภัย 1. ตู้วัดอุณหภูมิคัดกรองโรคโควิด-19 ผลงานการประกวดสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่สุดยอดนวัตกรรมอาชีวศึกษา ปีการศึกษา 2564 ผลงานสิ่งประดิษฐ์ ประเภทที่ 1 สิ่งประดิษฐ์ด้านนวัตกรรมซอฟต์แวร์และระบบสมองกลฝังตัว 1. อุปกรณ์แจ้งเหตุฉุกเฉิน V.2 2. เครื่องให้น้ำต้นไม้อัตโนมัติ ประเภทที่ 2 สิ่งประดิษฐ์ด้านการประกอบอาชีพ 1. แม่เลี้ยงเดี่ยวอนุบาลลูกไก่ 2. เครื่องเติมลมและชาร์จแบตเตอรี่ 3. ระบบแจ้งเตือนความชื้นแสงสว่างในโรงเรือนเกษตร 4. รถตัดหญ้าสนาม 2in1
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 222 5. เครื่องล้างอัดฉีดdelivery ประเภทที่ 3 สิ่งประดิษฐ์ด้านผลิตภัณฑ์อาหารไทย 1. ข้าวเกรียบอ่อมแซบกระชาย ประเภทที่ 4 สิ่งประดิษฐ์ด้านพลังงานทดแทนเพื่อการเกษตร 1. เครื่องไล่ยุงสำหรับสัตว์เลี้ยงที่นา ประเภทที่ 5 สิ่งประดิษฐ์เพื่อประโยชน์ต่อสาธารณชน 1. น้ำยาบรรเทาอาการแก้ปวดจากไพล สกัดเย็น 2. ชุดอาหารว่างจากเส้นพลาสติกสาน 3. ตู้วัดอุณหภูมิขยายเสียง 4. น้ำยาล้างจานจากเปลือกสับปะรด 5. สี่ขาพาเที่ยว ผลงานการประกวดสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่ สุดยอดนวัตกรรมอาชีวศึกษา ปีการศึกษา 2565 ผลงานสิ่งประดิษฐ์(ภาคเรียนที่ 2/2565) ประเภทที่ 1 สิ่งประดิษฐ์ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีการเกษตร อุตสาหกรรมสมัยใหม่ 1. ตู้ฟักไข่แจ้งเตือนด้วยเสียง ประเภทที่ 2 สิ่งประดิษฐ์ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ 1. อุปกรณ์แจ้งเตือนตำแหน่งนักศึกษาฝึกประสบการณ์ ประเภทที่ 3 สิ่งประดิษฐ์ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีพลังงาน สิ่งแวดล้อม 1. เครื่องเติมลมพลังงานโซล่าเซลล์ ประเภทที่ 4 สิ่งประดิษฐ์ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีอาหาร 1. ไข่เค็มลายพลาง ประเภทที่ 5 สิ่งประดิษฐ์ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อสุขภาพ 1. เตียงพยุงผู้ป่วยสูงอายุ ประเภทที่ 6 สิ่งประดิษฐ์ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเชิงพานิชย์ 1. อุปกรณ์ช่วยผูกและปลดเบ็ด
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 223 ข้อมูลประกอบการประเมิน 6.1 ผลงานทางวิชาการและผลงานวิจัยของครู และนักเรียน นักศึกษา หัวข้อพิจารณา 1 สัดส่วนของจำนวนผลงานต่อจำนวนครูและนักเรียน นักศึกษา ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย มีจำนวนผลงานต่อ จำนวนครูและนักเรียน นักศึกษา ร้อยละ 77.35 ร้อยละ 81.43 ร้อยละ - เฉลี่ย ร้อยละ 79.38 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 หมายเหตุ ปีการศึกษา 2563 จำนวนนักเรียนนักศึกษาที่จัดทำรูปเล่มโครงการ รวม 274 คน จำนวนรูปเล่มโครงการนักเรียนนักศึกษา จำนวน 96 โครงการ จำนวนรูปเล่มโครงการสิ่งประดิษฐ์นักเรียนนักศึกษา จำนวน 9 โครงการ คิดเป็นร้อยละจำนวนผลงานต่อจำนวนนักเรียน 38.32 ปีการศึกษา 2563 จำนวนครูภาคเรียนที่ 1/2563 รวม 32 คน ผลงานวิจัยในชั้นเรียนภาคเรียนที่ 1/2563 จำนวน 31 เรื่อง คิดเป็นร้อยละจำนวนผลงานต่อจำนวนครู 96.87 ปีการศึกษา 2563 จำนวนครูภาคเรียนที่ 2/2563 รวม 31 คน ผลงานวิจัยในชั้นเรียนภาคเรียนที่ 2/2563 จำนวน 30 เรื่อง คิดเป็นร้อยละจำนวนผลงานต่อจำนวนครู 96.87 จำนวนผลงานครู นักเรียน นักศึกษาต่อจำนวนครูและนักเรียน นักศึกษาคิดเป็นร้อยละ 77.35 ปีการศึกษา 2564 จำนวนนักเรียนนักศึกษาที่จัดทำรูปเล่มโครงการ รวม 176 คน จำนวนรูปเล่มโครงการนักเรียนนักศึกษา จำนวน 64 โครงการ จำนวนรูปเล่มโครงการสิ่งประดิษฐ์นักเรียนนักศึกษา จำนวน 14 โครงการ คิดเป็นร้อยละจำนวนผลงานต่อจำนวนนักเรียน 44.31 ปีการศึกษา 2564 จำนวนครูภาคเรียนที่ 1/2564 รวม 29 คน ผลงานวิจัยในชั้นเรียนภาคเรียนที่ 1/2564 จำนวน 29 เรื่อง คิดเป็นร้อยละจำนวนผลงานต่อจำนวนครู 100 ปีการศึกษา 2564 จำนวนครูภาคเรียนที่ 2/2564 รวม 29 คน
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 224 ผลงานวิจัยในชั้นเรียนภาคเรียนที่ 2/2564 จำนวน 29 เรื่อง คิดเป็นร้อยละจำนวนผลงานต่อจำนวนครู 100 จำนวนผลงานครู นักเรียน นักศึกษาต่อจำนวนครูและนักเรียน นักศึกษาคิดเป็นร้อยละ 81.43 ปีการศึกษา 2565 จำนวนนักเรียนนักศึกษาที่จัดทำรูปเล่มโครงการ รวม 238 คน จำนวนครู รวม 30 คน จำนวนรูปเล่มโครงการนักเรียนนักศึกษา รวม - ชิ้น หัวข้อพิจารณา 2 ผลงานเกิดประโยชน์ในวงกว้างและได้รับการเผยแพร่ ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย มีผลงานทางวิชาการหรือ วิชาชีพครู นักเรียน นักศึกษา ส่วนใหญ่เกิดประโยชน์คุณภาพ ชีวิตของประชาชน โดยรวมและผลงานได้รับเผยแพร่อย่าง กว้างขวาง ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 หมายเหตุ ช่องทางการเผยแพร่ผลงาน 1. Facebook งานประชาสัมพันธ์วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 2. Website วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย http://nksc.ac.th/ 3. http://thaiinvention.net/invention/index.php# 4. การประกวดสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่ระดับสถานศึกษาและระดับอาชีวศึกษาจังหวัด 5. การประกวดสิ่งประดิษฐ์ลุ่มน้ำโขง จังหวัดนครพนม หัวข้อพิจารณา 3 ผลงานได้รับจากการลงทุนอย่างประหยัดและคุ้มค่า ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย มีผลงานทางวิชาการหรือ วิชาชีพครู อาจารย์ นักเรียน นักศึกษา ผู้ใช้งบประมาณหรือ งบลงทุนเท่ากับที่ประมาณการไว้ได้ผลงานตามที่คาดหวัง 9 ชิ้น 12 ชิ้น - ชิ้น ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 225 - ปีงบประมาณ 2563 มีการตั้งเป้าทำโครงการสิ่งประดิษฐ์แผนกละ 1 ชิ้นงาน รวมทั้งสิ้น 9 ประเภท 9 ชิ้นงาน งบประมาณสนับสนุน 20,000 บาท สรุปผลงานสิ่งประดิษฐ์ปีงบประมาณ 2563 ที่เข้าร่วมประกวดสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่ จำนวน 9 ชิ้น - ปีงบประมาณ 2564 มีการตั้งเป้าทำโครงการสิ่งประดิษฐ์แผนกละ 1 ชิ้นงาน รวมทั้งสิ้น 5 ประเภท 5 ชิ้นงาน งบประมาณสนับสนุน 20,000 บาท สรุปผลงานสิ่งประดิษฐ์ปีงบประมาณ 2564 ที่เข้าร่วมประกวดสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่ จำนวน 12 ชิ้น หัวข้อพิจารณา 4 ผลงานเกิดจากการทำงานแบบมีส่วนร่วม ผลการดำเนินงานเชิงคุณภาพ ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ 2563 2564 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย มีผลงานทางวิชาการหรือ วิชาชีพครู นักเรียน นักศึกษา ส่วนใหญ่เกิดจากทุกคนใน คณะทำงานร่วมคิดและลงมือปฏิบัติหรือสนับสนุนตามบทบาท หน้าที่ ทุกคนมีโอกาสแสดงความคิดเห็นได้อย่างเสรี ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ดำเนินการ ครบตาม ประเด็น พิจารณา ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 หมายเหตุ บันทึกรายงานการประชุม หัวข้อเกี่ยวกับงานวิจัย ปีการศึกษา 2563 บันทึกรายงานการประชุม หัวข้อเกี่ยวกับงานวิจัย ปีการศึกษา 2564 บันทึกรายงานการประชุม หัวข้อเกี่ยวกับงานวิจัย ปีการศึกษา 2565 เอกสารหลักฐานและแหล่งข้อมูล 1. รายชื่อเอกสร/เอกสารอ้างอิง 1.1 แผนพัฒนาสถานศึกษา 1.2 แผนปฏิบัติการประจำปี 1.3 โครงการ อุดหนุนโครงการสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่ ประจำปีการศึกษา 2563 – 2565 1.4 โครงการสนับสนุนสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่ ระดับอาชีวศึกษาจังหวัด, ระดับภาค และระดับชาติ ประจำปี 2563 – 2565 2. สัมภาษณ์บุคคล คือ 2.1 นายคมสันต์ ซางซื่อมูล 2.2 นายอรุณบุญ แสงประจักษ์ 2.3 นายพงศกร บุญทศ
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 226 6.2 อัตราการมีงานทำและความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ อัตราการมีงานทำและความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ หมายถึง จำนวนผู้สำเร็จการศึกษามีงานทำและ ศึกษาต่อภายใน 1 ปี มีอัตราเงินเดือนขั้นต้นไม่ต่ำกว่ามาตรฐาน ได้รับการยอมรับให้ทำงานและก้าวหน้าใน คุณภาพของผู้สำเร็จการศึกษา ความตระหนัก (Awareness) วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ผลิตนักเรียนนักศึกษาเข้าสู่ตลาดแรงงาน รวมผู้สำเร็จการศึกษาปี การศึกษา ๒๕62 – ๒๕๖4 มีผู้สำเร็จการศึกษาจำนวน 473 คน โดยผู้สำเร็จการศึกษาได้ประกอบอาชีพใน สถานประกอบการ ในหน่วยงานภาครัฐ และเอกชน ประกอบอาชีพอิสระ รวมถึงการศึกษาต่อในระดับที่ สูงขึ้น วิทยาลัยได้เล็งเห็นและตระหนักถึงความสำคัญของผู้สำเร็จการศึกษา ซึ่งผู้สำเร็จการศึกษาเปรียบเสมือน กระจกสะท้อนการจัดการเรียนการสอนของวิทยาลัย วิทยาลัยจึงมอบหมายงานแนะแนวอาชีพและการจัดหา งาน ติดตามสภาพของผู้สำเร็จการศึกษา เพื่อรวบรวมข้อมูล สารสนเทศใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงพัฒนาการ จัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานต่อไป 1. โครงการติดตามผู้สำเร็จการศึกษา ปี๒๕62 - ๒๕64 2. โครงการแนะแนวการศึกษาต่อ ๓. แบบสำรวจสถานภาพนักเรียนนักศึกษา ที่สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕62-๒๕๖4 ๔. แบบกรอกประวัตินักศึกษาที่จะสำเร็จการศึกษา ปี๒๕62-๒๕๖4 ๕. แบบรายงานการติดตามผลผู้สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕62-๒๕๖4 ๖. ติดตามผลผู้สำเร็จการศึกษาหลากหลายวิธี เช่น หนังสือตรวจสอบวุฒิการศึกษา ติดตามทาง Line Facebook ๗. โครงการรับประกาศนียบัตรผู้สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕62-๒๕๖4 ๘. ประกาศคณะกรรมการค่าจ้าง เรื่องอัตราค่าจ้างขั้นต่ำจากกระทรวงแรงงาน ๙. แบบสอบถามความพึงพอใจ ๑๐. โครงการสำรวจความพึงพอใจของสถานประกอบการ ๑๑. แฟ้มซองจดหมาย ๑๒. แฟ้มรูปภาพ
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 227 ความพยายาม (Attempt) วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ได้ดำเนินการติดตามผู้สำเร็จการศึกษาทุกปีการศึกษาเพื่อให้ได้ข้อมูล ข้อสนเทศที่เป็นจริง โดยได้จัดทำโครงการติดตามผู้สำเร็จการศึกษา ซึ่งมีวิธีการดำเนินการติดตามหลายรูปแบบ เช่น (๑) การติดตามโดยการใช้แบบฟอร์มการติดตามนักเรียนนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษา (ติดตามก่อนการสำเร็จ การศึกษา) (๒) ติดตามโดยการใช้ไปรษณียบัตร (๓) ติดตามโดยการใช้แบบสำรวจสถานภาพนักเรียนนักศึกษาที่ สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ปีการศึกษา ๒๕62 – ๒๕๖4 (๔) ติดตามโดยการใช้โทรศัพท์ (๕) ติดตามจากการสอบถาม (๖) ติดตามจากหนังสือราชการการตรวจสอบวุฒิการศึกษา (๗) ติดตามจากครูที่ ปรึกษาโดยข้อมูลที่ได้จากการติดตามผู้สำเร็จการศึกษา และ (๘) ประกาศคณะกรรมการค่าจ้าง เรื่องอัตราค่าจ้าง ขั้นต่ำจากกระทรวงแรงงาน ดังนี้ ข้อมูลประกอบรายการประเมิน ๖.๒ อัตราการมีงานทำและความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ ๑. การติดตามผู้สำเร็จการศึกษามีงานทำและศึกษาต่อภายใน ๑ ปี ปี การศึกษา ระดับ จบ การ ศึกษา ติดตาม ได้ มีงาน ทำ ศึกษา ต่อ จำนวน มีงานทำและ ศึกษาต่อ คิดร้อยละของการมี งานทำและศึกษาต่อ สรุป ๒๕๖2 ปวช. ปวส. 155 60 155 60 39 38 107 5 146 43 94.19 72.00 88.00 รวม 215 215 77 112 189 88.00 ๒๕๖3 ปวช. ปวส. 137 79 137 79 60 71 70 - 130 71 95.00 90.00 93.05 รวม 216 216 131 70 201 93.05 2564 ปวช. ปวส. 105 37 105 37 84 34 21 3 105 37 100 100 100 รวม 142 142 118 24 142 100 สรุปร้อยละของการมีงานทำและศึกษาต่อ พ.ศ. ๒๕62 – ๒๕๖4 93.69 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 228 ๒. ผู้สำเร็จการศึกษามีอัตราเงินเดือนขั้นต้นไม่ต่ำกว่ามาตรฐาน อัตราค่าจ้างขั้นต่ำอ้างอิงจาก ประกาศกระทรวงแรงงานและสวัสดิการสังคม พ.ศ. ๒๕62 - 2564 ปี การศึกษา ระดับ ติดตาม ได้ มีงาน ทำ ให้ ข้อมูล ผ่าน เกณฑ์ ร้อยละ ไม่ผ่าน เกณฑ์ ร้อยละ สรุป ๒๕๖2 ปวช. ปวส. 155 60 39 38 39 38 32 34 82.05 89.47 5 4 12.82 23.68 85.71 รวม 215 77 77 66 85.71 9 11.68 ๒๕๖3 ปวช. ปวส. 137 79 60 71 60 71 48 57 80.00 80.28 12 14 20.00 19.71 80.15 รวม 216 131 131 105 80.15 26 19.84 2564 ปวช. ปวส. 105 37 84 34 84 34 80 30 95.23 88.23 4 4 4.76 11.76 93.22 รวม 142 118 118 110 91.73 8 8.26 สรุปร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษามีอัตราเงินเดือนขั้นต้นไม่ต่ำกว่ามาตรฐาน พ.ศ. ๒๕62-๒๕๖4 86.36 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 ๓. ผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพได้รับการยอมรับและก้าวหน้าในระดับหัวหน้างาน ผู้บริหาร เจ้าของกิจการ ปีการศึกษา ระดับ จำนวน สรุป มีงานทำ หัวหน้า/ เจ้าของกิจการ ร้อยละ ๒๕๖2 ปวช. ปวส. 39 38 6 6 15.38 15.78 15.58 รวม 77 12 15.58 ๒๕๖3 ปวช. ปวส. 60 71 9 10 15.00 14.08 15.00 รวม 131 19 15.00 2564 ปวช. ปวส. 84 34 10 5 11.90 14.70 15.25 รวม 118 18 15.25 สรุปร้อยละผู้สำเร็จการศึกษาที่ประกอบอาชีพได้รับการยอมรับและก้าวหน้า ในระดับหัวหน้างาน หรือเจ้าของกิจการ พ.ศ. ๒๕62 - ๒๕๖4 15.27 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 229 ๔. ผู้ใช้บริการ(หน่วยงานที่จ้าง)พึงพอใจคุณภาพของผู้สำเร็จการศึกษา ความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชาต่อความสามารถ/คุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษา ข้อมูลนักศึกษาที่ สำเร็จการศึกษา และทำงานในสถานประกอบการ ที่ส่งแบบสอบถามปี ๒๕62 จำนวน 10 ชุด ตอบกลับมา 6 ชุด ปี ๒๕๖3 จำนวน 10 ชุด ตอบกลับมา 7 ชุด ปี ๒๕๖4 จำนวน 15 ชุด ตอบกลับมา 15 ชุด คำชี้แจง โปรดประเมินความสามารถ/คุณลักษณะในการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาลัยการ อาชีพนิคมคำสร้อย ค่าเฉลี่ย แปลผล ๐.๕๑-๑.๕๐ พึงพอใจน้อยที่สุด ๐.๕๑-๒.๕๐ พึงพอใจน้อย ๒.๕๑-๓.๕๐ พึงพอใจปานกลาง ๓.๕๑-๔.๕๐ พึงพอใจดี ๔.๕๑-๕.๐๐ พึงพอใจดีมาก
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 230 การวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถาม ความสามารถ /คุณลักษณะ ๒๕62 ๒๕๖3 ๒๕๖4 ๑. ความรู้ด้านวิชาการและวิชาชีพ 4.71 4.42 4.80 ๒. คุณภาพของผลงาน 4.42 4.28 4.50 ๓. การนำความรู้มาประยุกต์ใช้ 4.28 4.42 4.70 ๔. ความสามารถในการบริหารจัดการ 4.71 4.42 4.80 ๕. ความสามารถในการทำงานเป็นลำดับขั้นตอนอย่างมีระบบ 4.57 4.42 4.10 ๖. ความสามารถเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ 4.42 4.42 4.40 ๗. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี/คอมพิวเตอร์ 4.28 4.42 4.60 ๘. ความมุ่งมั่นในการทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ 4.42 4.57 4.40 ๙. ความเป็นผู้นำ/ผู้ตาม 4.28 4.57 4.10 ๑๐.การสื่อสาร / แสดงความเห็น 4.71 4.28 4.80 ๑๑.การวิเคราะห์/ แก้วปัญหา 4.57 4.28 4.50 ๑๒.การปรับตัว 4.42 4.57 4.60 ๑๓. การประสานงาน / การทำงานเป็นทีม 4.42 4.57 4.70 ๑๔. การตัดสินใจ 4.85 4.42 4.50 ๑๕. ความซื่อสัตย์สุจริต 4.57 4.71 4.50 ๑๖.การมีวินัย 4.71 4.28 4.40 ๑๗.การมีมนุษย์สัมพันธ์ 4.71 4.42 4.60 ๑๘.ความขยัน / อดทน / สู้งาน 4.71 4.28 4.70 ๑๙.การยอมรับผู้อื่น 4.85 4.57 4.50 ๒๐.ความมีน้ำใจ / ความเสียสละ 4.57 4.42 4.50 ๒๑.การสนใจใฝ่รู้แสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเอง 4.85 4.14 4.70 ๒๒.ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ 4.85 4.28 4.50 รวมทั้งสิ้น 4.59 4.42 4.54 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4.52 ผลการประเมินปี ๒๕62 คิดเป็นร้อยละ = ๔.๕9*๑๐๐/๕ = 91.82 ผลการประเมินปี ๒๕๖3 คิดเป็นร้อยละ = 4.42*๑๐๐/๕ = 88.44 ผลการประเมินปี ๒๕๖4 คิดเป็นร้อยละ = ๔.54*๑๐๐/๕ = 90.80 สรุปผลการประเมินปี๒๕62 – ๒๕๖4 คิดเป็นร้อยละ 90.36
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 231 ผลสัมฤทธิ์(Achievement) จากการติดตามผู้สำเร็จการศึกษาในหลาย ๆ รูปแบบ ของแต่ละปีการศึกษา สรุปในภาพรวม ดังนี้ - ผู้สำเร็จการศึกษาประจำปีการศึกษา ๒๕62 – ๒๕๖4 มีงานทำและศึกษาต่อ ภายใน ๑ ปีคิดเป็น ร้อยละ 93.69 - ผู้สำเร็จการศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕62 – ๒๕๖4 มีอัตราเงินเดือนขั้นต้นไม่ต่ำกว่ามาตรฐาน คิด เป็นร้อยละ 86.36 - ผู้สำเร็จการศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕62 – ๒๕๖4 ได้รับการยอมรับให้ทำงานในระดับบริหาร หัวหน้างานหรือ เจ้าของกิจการ คิดเป็นร้อยละ 14.03 - ความพึงพอใจ ผู้ใช้บริการ (หน่วยงานที่ว่าจ้าง) พึงพอใจคุณภาพของผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัย การอาชีพนิคมคำสร้อย ประจำปีการศึกษา ๒๕62 – ๒๕๖4 มีความพอใจคิดเป็นร้อยละ 90.36 อยู่ในระดับ ดีมาก
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 232 ข้อมูลเชิงปริมาณ/คุณภาพ ประกอบรายการประเมินที่ ๖.๒ หัวข้อพิจารณาที่ ๑ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่มีงานทำและศึกษาต่อภายใน ๑ ปี ผลการประเมินเชิงคุณภาพ ผลการประเมินเชิงปริมาณ ๒๕๖2 ๒๕๖3 2564 นักศึกษาผู้สำเร็จการศึกษาประจำปีการศึกษา ๒๕62 – ๒๕๖4 มีงานทำ และศึกษาต่อ คิดเป็นร้อยละ - จากระดับคุณภาพอยู่ในเกณฑ์ ๔ = จำนวน ผู้สำเร็จการศึกษาร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป มีงานทำภายใน ๑ ปี 88.00 93.05 100 93.69 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 สรุปร่องรอย / หลักฐาน การดำเนินงานสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ที่ โครงการ /กิจกรรม ผลการดำเนินงาน เอกสารอ้างอิง ๑ โครงการติดตามผู้สำเร็จ การศึกษา - งานแนะแนวฯ รวมปีการศึกษา ๒๕62 – ๒๕๖4 มีผู้สำเร็จ การศึกษาทั้งสิ้นจำนวน 573 คน แบ่งเป็นปี การศึกษา ดังนี้ - ๒๕62 สำเร็จการศึกษา 215 คน ติดตามได้ 215 คน มีงานทำ 77 คน ศึกษาต่อ 112 คน อื่น ๆ - คน คิดเป็นร้อยละ 88.00 - ๒๕๖3 สำเร็จการศึกษา 216 คน ติดตาม ได้216 คน มีงานทำ 131 คน ศึกษาต่อ 70 คน อื่น ๆ - คน คิดเป็นร้อยละ 93.05 - ๒๕๖4 สำเร็จการศึกษา 142 คน ติดตามได้ 142 คน มีงานทำ 118 คน ศึกษาต่อ 24 คน อื่น ๆ – คน คิดเป็นร้อยละ 100 สรุปผลการติดตามผู้สำเร็จการศึกษาได้ ทั้งสิ้น จำนวน 573 คน คิดเป็น ร้อยละ 93.69 - แบบสำรวจสถานภาพนักเรียน นักศึกษา ที่สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕62 – ๒๕๖4 - แบบกรอกประวัตินักศึกษาที่จะ สำเร็จการศึกษา ปี๒๕62 – ๒๕๖4 - แบบรายงานการติดตามผล ผู้สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕62 – ๒๕๖4 - โครงการติดตามผู้สำเร็จ การศึกษา ปี ๒๕62 - โครงการติดตามผู้สำเร็จ การศึกษา ปี ๒๕๖3 - โครงการติดตามผู้สำเร็จ การศึกษา ปี ๒๕๖4 - โครงการรับประกาศนียบัตร ผู้สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕62 - โครงการรับประกาศนียบัตร ผู้สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕๖3 - โครงการรับประกาศนียบัตร ผู้สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕๖4 ๒ โครงการรับ ประกาศนียบัตร ผู้สำเร็จการศึกษา - งานแนะแนวฯ - งานทะเบียน
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 233 หัวข้อพิจารณาที่ ๒ ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้งานทำมีอัตราเงินเดือนขั้นต้นไม่ต่ำกว่ามาตรฐาน ผลการประเมินเชิงคุณภาพ ผลการประเมินเชิงปริมาณ ๒๕๖2 ๒๕๖3 2564 นักศึกษาผู้สำเร็จการศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕62-๒๕๖4 มีอัตรา เงินเดือนขั้นต้นไม่ต่ำกว่ามาตรฐาน คิดเป็นร้อยละ - ระดับคุณภาพอยู่ ใน ๔ = ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้งานทำร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป มีอัตรา เงินเดือนขั้นต้นไม่ต่ำกว่ามาตรฐาน 85.71 80.15 86.36 95.96 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 สรุปร่องรอย/หลักฐาน การดำเนินงานสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ที่ โครงการ /กิจกรรม ผลการดำเนินงาน เอกสารอ้างอิง ๑ ๒ โครงการติดตามผู้สำเร็จ การศึกษา - งานแนะแนวฯ โครงการรับ ประกาศนียบัตรผู้สำเร็จ การศึกษา - งานแนะแนวฯ - งานทะเบียน - ปีการศึกษา ๒๕62 ผู้สำเร็จการศึกษามีงานทำติดตามได้จำนวน 215 คน และมีข้อมูลเงินเดือน จำนวน 77 คน ผ่านเกณฑ์ค่าแรง ขั้นต่ำ วันละ 323 บาท จำนวน 66 คน คิดเป็นร้อย ละ 85.71 ไม่ผ่านเกณฑ์ จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อย ละ 11.88 - ปีการศึกษา ๒๕๖3 ผู้สำเร็จการศึกษามีงานทำติดตามได้จำนวน 216 คน และมีข้อมูลเงินเดือน จำนวน 131 คน ผ่านเกณฑ์ค่าแรง ขั้นต่ำ วันละ 323 บาท จำนวน 105 คน คิดเป็นร้อย ละ 80.15 ไม่ผ่านเกณฑ์ จำนวน 26 คน คิดเป็นร้อย ละ 19.84 - ปีการศึกษา ๒๕๖4 ผู้สำเร็จการศึกษามีงานทำติดตามได้จำนวน 142 คน และมีข้อมูลเงินเดือน จำนวน 118 คน ผ่าน เกณฑ์ค่าแรงขั้นต่ำ วันละ 323 บาท จำนวน 110 คน คิดเป็นร้อยละ 91.73 ไม่ผ่านเกณฑ์ จำนวน 8 คน คิด เป็นร้อยละ 8.26 สรุปผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้งานทำมีอัตราเงินเดือนขั้นต้นไม่ ต่ำกว่ามาตรฐาน คิดเป็นร้อยละ 86.36 - แบบสำรวจสถานภาพนักเรียน นักศึกษา ที่สำเร็จการศึกษา ปี๒๕62 – ๒๕๖4 - แบบกรอกประวัตินักศึกษาที่จะสำเร็จ การศึกษา ปี ๒๕62 – ๒๕๖4 - แบบรายงานการติดตามผลผู้สำเร็จ การศึกษา ปีการศึกษา ๒๕62- ๒๕๖4 - ประกาศคณะกรรมการค่าจ้าง เรื่อง อัตราค่าจ้างขั้นต่ำจากกระทรวงแรงงาน - โครงการติดตามผู้สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕62 - โครงการติดตามผู้สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕๖3 - โครงการติดตามผู้สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕๖4 - โครงการรับประกาศนียบัตรผู้สำเร็จ การศึกษา ปี ๒๕62 - โครงการรับประกาศนียบัตรผู้สำเร็จ การศึกษา ปี ๒๕๖3 - โครงการรับประกาศนียบัตรผู้สำเร็จ การศึกษา ปี ๒๕๖4 - แฟ้มซองจดหมาย
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 234 หัวข้อพิจารณาที่ ๓ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการยอมรับให้ทำงานในระดับหัวหน้างานหรือเป็น เจ้าของกิจการ (คิดย้อนหลัง ๓ ปี) ผลการประเมินเชิงคุณภาพ ผลการประเมินเชิงปริมาณ ๒๕๖2 ๒๕๖3 2564 จากการสำรวจพบว่าผู้สำเร็จการศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕62 – ๒๕๖4 ได้รับการยอมรับให้ทำงานให้ระดับ หัวหน้างานหรือเป็น เจ้าของกิจการ คิดเป็นร้อยละ - ระดับคุณภาพอยู่ในเกณฑ์ ๔ = จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาร้อยละ ๑๕ ขึ้นไป ได้รับการยอมรับให้ ทำงานในระดับบริหาร 15.58 15.00 15.25 15.27 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 สรุปร่องรอย/หลักฐาน การดำเนินงานสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ที่ โครงการ /กิจกรรม ผลการดำเนินงาน เอกสารอ้างอิง ๑ ๒ โครงการติดตามผู้สำเร็จ การศึกษา - งานแนะแนวฯ โครงการรับ ประกาศนียบัตรผู้สำเร็จ การศึกษา - งานแนะแนว - งานทะเบียน - ปีการศึกษา ๒๕62 ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการยอมรับให้ทำงานในระดับ หัวหน้างานหรือเป็นเจ้าของกิจการ จำนวน 12 คน คิดเป็น 15.58 จากผู้มีงานทำ 77 คน - ปีการศึกษา ๒๕๖3 ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการยอมรับให้ทำงานในระดับ หัวหน้างานหรือเป็น เจ้าของกิจการ จำนวน 19 คน คิดเป็น 15.00 จากผู้มีงานทำ 131 คน - ปีการศึกษา ๒๕๖4 ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการยอมรับให้ทำงานในระดับ หัวหน้างานหรือเป็น เจ้าของกิจการ จำนวน 15 คน คิดเป็น 15.25 จากผู้มีงานทำ 118 คน สรุปผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการยอมรับให้ทำงานใน ระดับหัวหน้างานหรือเป็น เจ้าของกิจการ ในปีการศึกษา ๒๕62 – ๒๕๖4 คิดเป็นร้อยละ 15.27 - แบบสำรวจสถานภาพนักเรียน นักศึกษา ที่สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕62 – ๒๕๖4 - แบบกรอกประวัตินักศึกษาที่จะสำเร็จ การศึกษา ปี ๒๕62 -๒๕๖4 - แบบรายงานการติดตามผลผู้สำเร็จ การศึกษา ปีการศึกษา ๒๕62 – ๒๕๖4 - ประกาศคณะกรรมการค่าจ้าง เรื่อง อัตราค่าจ้างขั้นต่ำ จากกระทรวงแรงงาน - โครงการติดตามผู้สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕62 - โครงการติดตามผู้สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕๖3 - โครงการติดตามผู้สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕๖4 - โครงการรับประกาศนียบัตร ผู้สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕62 - โครงการรับประกาศนียบัตรผู้สำเร็จ การศึกษา ปี ๒๕๖3 - โครงการรับประกาศนียบัตรผู้สำเร็จ การศึกษา ปี๒๕๖4 - แฟ้มซองจดหมาย
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 235 หัวข้อพิจารณาที่ ๔ ผู้ใช้บริการ (หน่วยงานที่ว่าจ้าง) พึงพอใจคุณภาพของผู้สำเร็จการศึกษา ผลการประเมินเชิงคุณภาพ ผลการประเมินเชิงปริมาณ ๒๕62 ๒๕๖3 ๒๕๖4 ความพึงพอใจ ผู้ใช้บริการ (หน่วยงานที่ว่าจ้าง) พึงพอใจคุณภาพของ ผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อยโดย - ปีการศึกษา ๒๕62 ผู้ว่าจ้างมีความพึงพอใจอยู่ในระดับ ดีมาก - ปีการศึกษา ๒๕๖3 ผู้ว่าจ้างมีความพึงพอใจอยู่ในระดับ ดีมาก - ปีการศึกษา ๒๕๖4 ผู้ว่าจ้างมีความพึงพอใจอยู่ในระดับ ดีมาก ระดับคุณภาพอยู่ในเกณฑ์ ๔ = จำนวนหน่วยงาน องค์กร หรือสถาน ประกอบการที่รับผู้สำเร็จการศึกษาเข้าทำงาน ร้อยละ - ขึ้นไป พึงพอใจ 91.82 88.44 90.80 90.36 ผลการประเมินอยู่ในระดับ 4 สรุปร่องรอย/หลักฐาน การดำเนินงานสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ที่ โครงการ /กิจกรรม ผลการดำเนินงาน เอกสารอ้างอิง ๑ โครงการติดตามผู้สำเร็จ การศึกษา - งานแนะแนวฯ - สาขาวิชาทุกสาขาวิชา แ บ บ ส อ บ ถ าม “ค วาม พึ งพ อ ใจ ข อ งส ถ าน ประกอบการต่อการทำงานของนักศึกษาที่จบ การศึกษาจากวิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ปี การศึกษา ๒๕62, ๒๕๖3, ๒๕๖4 พบว่าจำนวน สถานประกอบการ (หน่วยงานที่ว่าจ้าง) มีความพึง พอใจในการทำงานแบ่งเป็น - มีระดับความ คิดเห็น ดีมาก - แบบสำรวจความพึงพอใจของ สถานประกอบการ - แบบสอบถามความพึงพอใจ ๒ กิจกรรมงานเชิดชูเกียรติ สถานประกอบการและ ลงนามความร่วมมือการ จัดการเรียนการสอน ระบบทวิภาคี
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 236 จุดเด่น ๑. นักเรียน นักศึกษาเข้าศึกษาต่อระดับที่สูงขึ้น ๒. สถานประกอบการให้การยอมรับผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ๓. ตลาดแรงงานทั้งในจังหวัดและต่างจังหวัดต้องการผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยการอาชีพนิคมคำ สร้อย ๔. ผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในส่วนภาคเอกชน ได้รับเงินเดือน ไม่ต่ำกว่าค่าแรงขั้นต่ำตามอัตรากฎหมาย กำหนด ๕. หน่วยงานและสถานประกอบการมีความพึงพอใจผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยการอาชีพนิคมคำ สร้อย อยู่ในระดับดี โดยเฉพาะคุณสมบัติการเป็นผู้มีสัมมาคารวะความอ่อนน้อมถ่อมตนตรงต่อเวลา มีมนุษย์ สัมพันธ์ดีไม่เกี่ยวข้องกับสิ่งเสพติดและสิ่งผิดกฎหมาย การดำเนินการ/กิจกรรม/โครงการ ๑. สาขาวิชาทุกสาขาได้ดำเนินการจัดกิจกรรมและโครงการต่าง ๆ ที่พัฒนาความรู้ความสามารถทาง วิชาการ และเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณในวิชาชีพให้ผู้เรียนแต่ละระดับชั้นต่อเนื่องทุกภาคเรียน ๒. วิทยาลัยฯ ส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียน นักศึกษามีโอกาสศึกษาต่อสูงขึ้นและมีงานทำ หลัง สำเร็จการศึกษา โดยการจัดกิจกรรมแนะแนวการศึกษาต่อ และกิจกรรมจัดหางาน โดยเชิญหน่วยงานและสถาน ประกอบการภายใน และภายนอกจังหวัด มารับสมัครผู้สำเร็จการศึกษาก่อนและหลังสำเร็จการศึกษา ประชาสัมพันธ์การรับสมัครงานของสถานประกอบการต่าง ๆ อย่างต่อเนื่องผ่านเสียงตามสายวิทยาลัย บอร์ด ประชาสัมพันธ์การรับสมัครงาน โทรศัพท์แจ้งโดยตรง ผ่านทาง Line และ Facebook ของงานแนะแนว 3. จัดปัจฉิมนิเทศ เตรียมความพร้อมก่อนเข้าสู่ตลาดแรงงาน ผู้สำเร็จการศึกษา ระดับ ปวช.๓ และ ปวส. ๒ เพี่อชี้แจงและสร้างความเข้าใจถึงความสำคัญและประโยชน์ที่ได้รับจากการให้ความร่วมมือในการติดตาม ผลหลังสำเร็จการศึกษา 4. จัดทำทะเบียนผู้สำเร็จการศึกษาและปรับเปลี่ยนข้อมูลของผู้สำเร็จการให้เป็นปัจจุบัน 5. วิทยาลัยฯ ใช้วิธีการติดตามผลผู้สำเร็จการศึกษาหลากหลายวิธี เช่น ผ่านทาง Line และ Facebook งานแนะแนวจากครูที่ปรึกษา เพื่อน โทรศัพท์ติดต่อโดยตรงและจากผู้ปกครอง ๖. วิทยาลัยฯ จัดส่งแบบสำรวจความพึงพอใจของหน่วยงาน/สถานประกอบการที่มีต่อผู้สำเร็จการศึกษา โดยวิธีการสแกนคิวอาร์โค๊ด Line และ Facebook และผู้รับผิดชอบงานสอบถาม/สัมภาษณ์ด้วยตนเอง หลังจาก ได้ข้อมูลการมีงานทำของผู้สำเร็จการศึกษา
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย 237 เอกสารหลักฐานและแหล่งข้อมูล 1. รายชื่อเอกสาร/เอกสารอ้างอิง 1. โครงการติดตามผู้สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕62 - ๒๕๖4 2. โครงการแนะแนวการศึกษาต่อ ๓. แบบสำรวจสถานภาพนักเรียนนักศึกษา ที่สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕62 - ๒๕๖4 ๔. แบบกรอกประวัตินักศึกษาที่จะสำเร็จการศึกษา ปี๒๕62 – ๒๕๖4 ๕. แบบรายงานการติดตามผลผู้สำเร็จการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕62 – ๒๕๖4 ๖. ติดตามผลผู้สำเร็จการศึกษาหลากหลายวิธี เช่น หนังสือตรวจสอบวุฒิการศึกษา ติดตามทาง Line และ Facebook ๗. โครงการรับประกาศนียบัตรผู้สำเร็จการศึกษา ปี ๒๕62 – ๒๕๖4 ๘. ประกาศคณะกรรมการค่าจ้าง เรื่องอัตราค่าจ้างขั้นต่ำจากกระทรวงแรงงาน ๙. แบบสอบถามความพึงพอใจ ๑๐. โครงการสำรวจความพึงพอใจของสถานประกอบการ 1. สัมภาษณ์บุคคล คือ 2.1 นางสาวพัชรา จำปาดี 2.2 นางสาวจิราพร เสียงใส
การประเมินสถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย ภาคผนวก 1. คำสั่ง วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการโครงการรับการประเมิน สถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 ที่ 036/2566 2. คำสั่ง วิทยาลัยการอาชีพนิคมคำสร้อย เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการเตรียมรับการประเมิน สถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา 2565 ที่ 020/2566