151 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 19 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา (พลศึกษา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การเล่นเป็นฝ่ายรุกและรับ เรื่อง หน้าที่ ต าแหน่ง การเล่น และกติกาการแข่งขันกีฬาบาสเกตบอล วัน .............................. เดือน ........................... พ.ศ. ......................... เวลา 1 ชั่วโมง มาตรฐานการเรียนรู้ พ.3.1 มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกมและกีฬา พ.3.2 รักการออกกาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติสม่ าเสมอ มีวินัย เคารพ สิทธิกฎ กติกา มีน้ าใจเป็นนัก กีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน และชื่นชมในสุนทรยีภาพของการ เล่นกีฬา ตัวชี้วัด พ.3.1 ม.1/1 เพิ่มพูนความสามารถของตนตามหลักการเคลื่อนไหวที่ใช้ทักษะกลไกและ ทักษะพื้นฐานที่จะน าไปสู่การพัฒนาทักษะการเล่นกีฬา พ.3.2 ม.1/2 เลือกเข้าร่วมกิจกรรมออกก าลังกาย เล่นกีฬาตามความถนัด ความสนใจ พร้อมทั้งวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างบุคคลเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาตนเอง พ.3.2 ม.1/3 มีวินัย ปฏิบัติตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นกีฬาที่เลือก จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถปฏิบัติเกี่ยวกับหน้าที่ ต าแหน่ง การเล่น และกติกาของบาสเกตบอลที่ใช้ ในการแข่งขันได้ (P) 2. นักเรียนสามารถอธิบายขั้นตอนกระบวนการต่าง ๆ ในกีฬาบาสเกตบอลได้ (K) 3. นักเรียนเห็นความส าคัญของหน้าที่ ต าแหน่ง การเล่น และกติกาของกีฬาบาสเกตบอล (A) สาระส าคัญ การเล่นบาสเกตบอลในปัจจุบัน ไม่ว่าจะเป็นฝ่ายรุกหรือฝ่ายป้องกันก็ตามผู้เล่นแต่ละคน จะต้องมีความสามารถในการเล่น ได้ทุกต าแหนง่ หน้าที่จึงท าให้ทีมมีประสิทธิภาพและประสบ ความส าเร็จมากยิ่งขึ้น ในการเล่นบาสเกตบอลเป็นทีมจะประกอบด้วยผู้เล่น 2 ฝ่าย ฝ่ายละ 5 คน แต่ ละฝ่ายจะมีผู้เล่นต าแหน่ง และหน้าที่รับผิดชอบ ตลอดจนคุณลักษณะเฉพาะต าแหน่ง สาระการเรียนรู้ ต าแหน่ง การเล่น ชิ้นงานหรือภาระงาน - คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย
152 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการท างาน กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นเตรียมเข้าสู่บทเรียน 1. ใหนักเรียนนั่งที่ของตนเอง ครูส ารวจรายชื่อพร้อมกับสอบถามสุขภาพของ นักเรียน 2. แจ้งให้นักเรียนให้ทราบว่าในคาบเรียนนี้จะเรียนเกี่ยวกับหน้าที่ต าแหน่งการเล่น และกติกาการแข่งขันกีฬาบาสเกตบอล ขั้นสอน 1. ครูให้นักเรียนเข้าแถวเป็นแถวละเท่าๆ กัน แล้วนั่งลง = ครู = นักเรียน 2. ครูสอนเกี่ยวกับต าแหน่งการเล่นและกติกาการแข่งขันกีฬาบาสเกตบอลและ สาธิตการบรรยาย 3. ครูอธิบายและสาธิตถึงวิธีการหลอกล่อคู่ต่อสู้ให้นักเรียนดูช้าๆ ขั้นฝึกปฏิบัติ 1. ครูแบ่งกลุ่มให้นักเรียน 3 กลุ่ม โดยให้เขียนความรู้ที่ได้จากการบรรยายเรื่องกฎ และกติกาใส่กระดาษที่ครูเตรียมไว้ให้ โดยให้เขียนเป็นข้อ ๆ ขั้นน าไปใช้ 1. ครูแบ่งกลุ่มให้นักเรียน 3 กลุ่มโดยครูจะถามเกี่ยวกับกฎและกติกาในกีฬา บาสเกตบอล กลุ่มที่ขั้นน าไปใช้ตอบได้เยอะที่สุดจะเป็นฝ่ายชนะ 2. ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปถึงปัญหาเรื่องหน้าที่ ต าแหน่ง การเล่นและกติกา การแข่งขันกีฬาบาสเกตบอล 3. ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มช่วยกัน สรุปประโยชน์และการน าไปใช้ที่ได้จากการเรียน ขั้นสรุป 1. ครูผู้สอนช่วยสรุปเพิ่มเติมถึงปัญห าการเล่น ประโยชน์ และการน าไปใช้ ตลอดจนสอดแทรกเรื่องคุณธรรม จริยธรรมให้นักเรียนทราบ 2. เปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามและแสดงความคิดเห็น วัสดุอุปกรณ์/สื่อการเรียนรู้
153 กระดาษ แหล่งการเรียนรู้ - การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผผล 1.1 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม 2. เครื่องมือ 2.1 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม 3. เกณฑ์การประเมินผล 3.1 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม ก าหนดระดับคุณภาพ 3 ระดับ ระดับ 1 ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง หมายถึง ปรับปรุง ระดับ 2 ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง หมายถึง พอใช้ ระดับ 3 ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมสม่ าเสมอ หมายถึง ดี
154 บันทึกหลังการสอน ผลการสอน ............................................................................................................................. ..................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ปัญหาอุปสรรค .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... แนวทางการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ............................................................ (..................................................................) ผู้สอน .................../........................./.....................
155 บันทึกความเห็นของผู้ตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้ บันทึกความเห็นของผู้ตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้ ........................................................................................ ..................................................................................... ........................................................................................ ..................................................................................... ........................................................................................ ..................................................................................... ลงชื่อ........................................(ผู ้ตรวจ) ลงชื่อ........................................ (ผู ้ตรวจ) (นายสิงปาณี ปังคะบุตร) (นางปรียา เย็นวัฒนา) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา หัวหน้าบริหารงานวิชาการ .........../.........................../........... .........../.........................../........... บันทึกความเห็นข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ลงชื่อ.............................................. (นายอาทร เคหาสัย) ผู ้อ านวยการโรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส .........../.........................../.......... บันทึกความเห็นของผู้ตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้ บันทึกความเห็นของผู้ตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้ ........................................................................................ ..................................................................................... ........................................................................................ ..................................................................................... ........................................................................................ ..................................................................................... ลงชื่อ........................................(ผู้ตรวจ) ลงชื่อ........................................(ผู้ตรวจ) (นายคมกฤช เจริญศิลป์) (นางเบญจมาศ นามวงษา) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา หัวหน้าบริหารงานวิชาการ .........../.........................../........... .........../.........................../........... บันทึกความเห็นข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ลงชื่อ.............................................. (นายวุฒิไกร เจริญศิลป์) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านท่าลี่ .........../.........................../..........
156 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม เกณฑ์การประเมิน ก าหนดระดับคุณภาพ 3 ระดับ ระดับ 1 ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง หมายถึง ปรับปรุง ระดับ 2 ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง หมายถึง พอใช้ ระดับ 3 ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมสม่ าเสมอ หมายถึง ดี ลงชื่อ ................................................ผู้ประเมิน (.............................................................) วันที่ ................/................/.............. เลขที่ ชื่อ – สกุล ให้ความสนใจกับ การปฏิบัติ ตั้งใจฟังเมื่อครู อธิบาย สรุปผล 3 2 1 3 2 1
157 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 20 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา (พลศึกษา) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การเล่นเป็นฝ่ายรุกและรับ เรื่อง เกมการเล่น การแข่งขัน และการตัดสิน วัน .............................. เดือน ........................... พ.ศ. ......................... เวลา 1 ชั่วโมง มาตรฐานการเรียนรู้ พ.3.1 มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกมและกีฬา พ.3.2 รักการออกกาลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติสม่ าเสมอ มีวินัย เคารพ สิทธิกฎ กติกา มีน้ าใจเป็นนัก กีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน และชื่นชมในสุนทรยีภาพของการ เล่นกีฬา ตัวชี้วัด พ.3.1 ม.1/1 เพิ่มพูนความสามารถของตนตามหลักการเคลื่อนไหวที่ใช้ทักษะกลไกและ ทักษะพื้นฐานที่จะน าไปสู่การพัฒนาทักษะการเล่นกีฬา พ.3.2 ม.1/2 เลือกเข้าร่วมกิจกรรมออกก าลังกาย เล่นกีฬาตามความถนัด ความสนใจ พร้อมทั้งวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างบุคคลเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาตนเอง พ.3.2 ม.1/3 มีวินัย ปฏิบัติตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นกีฬาที่เลือก จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. รู้และเข้าใจในการเล่นที่ต้องมีทักษะต่าง ๆ มาอยู่รวมกัน (K) 2. มีวินัยในการแข่งขันและคอยช่วยเหลือเพื่อนในทีมและผู้อื่น (A) 3. ปฏิบัติการแข่งขัน กติกาได้อย่างถูกต้อง (P) สาระส าคัญ บาสเกตบอลเป็นกีฬาสากลที่นิยมเล่นกันอย่างแพร่หลายจึงเป็นที่นิยมของเยาวชนเมื่อมีการ เรียน และฝึกทักษะแม่นแล้วจึงน าไปสู้การแข่งขัน เกม กติกา สาระการเรียนรู้ จัดการแข่งขัน การเล่นเป็นทีม ชิ้นงานหรือภาระงาน - คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการท างาน
158 กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นเตรียมเข้าสู่บทเรียน 1. ครูให้นักเรียนนักตามทีมที่ครูแบ่งให้ 2. ครูให้นักเรียนวิ่งรอบสนามเป็นการวอมร่างกายก่อน ขั้นสอน 1. ครูทบทวนการเรียนปฏิบัติทั้งหมดก่อนแข่งขัน 2. จับฉลากทีมที่จะท าการแข่งขันกัน และผู้ตัดสินในแมตการแข่งขันนั้น ขั้นฝึกปฏิบัติ 1. จัดต าแหน่งให้นักเรียนก่อนเริ่มท าการแข่งขัน 2. ให้นักเรียนท าการแข่งขันโดยครูก าหนดเวลาในการแข่งขัน 5 นาที ถ้าทีมไหนท า คะแนนได้มากที่สุดจะเป็นฝ่ายชนะ 3. ครูคอยก ากับและดูแลนักเรียนตลอดการท าการแข่งขัน . ขั้นน าไปใช้ 1. จากการแข่งขันในรอบแรก น าผู้ชนะแต่ละรอบมาท าการแข่งขันในรอบสองโดย จะคัดทีมแพ้ออก 2. น าทีมที่ชนะเพียงสองทีมมาแข่งขันกัน รอบสุดท้า ยเพื่อหาผู้ชนะ โดยค รู ก าหนดเวลาเป็น 10 นาที 3. ครูคอยก ากับผู้แข่งขันและผู้ตัดสิน คอยให้ค าแนะน าตลอดเวลาในการท าการ แข่งขัน ขั้นสรุป 1. ครูน านักเรียน Cool Down เสร็จแล้วนั่งลง 2. ครูสรุปผลการแข่งขันและแจ้งผลคะแนนในการแข่งขันให้นักเรียนทราบ 3. ครูผู้สอนสรุปและเพิ่มเติมกับปัญกาในการเล่น ประโยชน์ และร่วมไปถึงทักษะ ต่าง ๆ ที่น าไปใช้ในการแข่งขัน 4. ครูผู้สอนเปิดโอกาสให้นักเรียนสอบถามข้อสงสัย และปล่อยนักเรียน
159 วัสดุอุปกรณ์/สื่อการเรียนรู้ 1. นกหวีด 2. กรวย 3. ลูกบาสเกตบอล แหล่งการเรียนรู้ - การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผผล 1.1 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม 1.2 ประเมินทักษะการปฏิบัติของนักเรียนรายบุคคล 2. เครื่องมือ 2.1 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม 2.2 แบบประเมินทักษะการปฏิบัติของนักเรียนรายบุคคล 3. เกณฑ์การประเมินผล 3.1 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม ก าหนดระดับคุณภาพ 3 ระดับ ระดับ 1 ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง หมายถึง ปรับปรุง ระดับ 2 ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง หมายถึง พอใช้ ระดับ 3 ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมสม่ าเสมอ หมายถึง ดี 3.2 แบบประเมินทักษะการปฏิบัติของนักเรียนรายบุคคล ก าหนดระดับคุณภาพ 4 ระดับ ระดับ 1 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ระดับ 2 คะแนน หมายถึง พอใช้ ระดับ 3 คะแนน หมายถึง ดี ระดับ 4 คะแนน หมายถึง ดีมาก
160 บันทึกหลังการสอน ผลการสอน ............................................................................................................................. ..................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ปัญหาอุปสรรค ............................................................................................................................. ..................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ..................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ............................................................ (..................................................................) ผู้สอน .................../........................./.....................
161 บันทึกความเห็นของผู้ตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้ บันทึกความเห็นของผู้ตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้ ........................................................................................ ..................................................................................... ........................................................................................ ..................................................................................... ........................................................................................ ..................................................................................... ลงชื่อ........................................(ผู ้ตรวจ) ลงชื่อ........................................ (ผู ้ตรวจ) (นายสิงปาณี ปังคะบุตร) (นางปรียา เย็นวัฒนา) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา หัวหน้าบริหารงานวิชาการ .........../.........................../........... .........../.........................../........... บันทึกความเห็นข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ลงชื่อ.............................................. (นายอาทร เคหาสัย) ผู ้อ านวยการโรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส .........../.........................../.......... บันทึกความเห็นของผู้ตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้ บันทึกความเห็นของผู้ตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้ ........................................................................................ ..................................................................................... ........................................................................................ ..................................................................................... ........................................................................................ ..................................................................................... ลงชื่อ........................................(ผู้ตรวจ) ลงชื่อ........................................(ผู้ตรวจ) (นายคมกฤช เจริญศิลป์) (นางเบญจมาศ นามวงษา) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา หัวหน้าบริหารงานวิชาการ .........../.........................../........... .........../.........................../........... บันทึกความเห็นข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ลงชื่อ.............................................. (นายวุฒิไกร เจริญศิลป์) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านท่าลี่ .........../.........................../..........
162 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม เกณฑ์การประเมิน ก าหนดระดับคุณภาพ 3 ระดับ ระดับ 1 ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง หมายถึง ปรับปรุง ระดับ 2 ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง หมายถึง พอใช้ ระดับ 3 ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมสม่ าเสมอ หมายถึง ดี ลงชื่อ ................................................ผู้ประเมิน (.............................................................) วันที่ ................/................/.............. เลขที่ ชื่อ – สกุล ให้ความสนใจกับ การปฏิบัติ ตั้งใจฟังเมื่อครู อธิบาย สรุปผล 3 2 1 3 2 1
163 แบบประเมินทักษะการปฏิบัติของนักเรียนรายบุคคล ที่ ชื่อ-สกุล รายการ หมายเหตุ เกมการเล่น การแข่งขัน และการตัดสิน 4 3 2 1 ลงชื่อ ................................................ผู้ประเมิน (.............................................................) วันที่ ................/................/............. เกณฑ์การให้คะแนน ดีมาก 4 ดี 3 พอใช้ 2 ปรับปรุง 1