SOP book Lao

ປຶ້ມຄມູ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 2: ຈັດຕັງ້ ການຮັບນັກຮຽນເຂ້ົາຮຽນ ທ່ີ ສະຖານ ອສ

ໄລຍະ ຜ້ມູ ບີ ົດບາດ ກິດຈະກາໍ ສາໍ ຄນັ ໜາ້ ວຽກ ສົ້ນເຂາົ້ ເອກະສານອາ້ ງອີງ ສົ້ນອອກ
ເວລາ

+ ພະແນກ 5.1.15 ເກັບຂໍ້ມນູ ຄວາມສົນໃຈຂອງນັກ ຮຽນ ທ່ີ • ລາຍລະອຽດຂອງ • ຕວົ ເລືອກສະຖານ
ເຕກັ ນິກ. ມຕີ ່ກໍ ັບ ICT (ໃຫເ້ ຂາົ ເລືອກ 2 ສະຖານປະກອບ ສະຖານປະກອບ ປະກອບການທີນ່ ກັ ຮຽນ
ການທຢ່ີ າກໄປຝກຶ ນາໍ ຫາຼ ຍສຸດ) ການທເີ່ ຂາົ້ ຮວ່ ມການ ຢາກໄປຝຶກ ICT ນໍາ
5.1.16 ວາງແຜນສຳພາດ ອີງຕາມ ຕວົ ເລອື ກຂອງ ສຳພາດ
ນກັ ຮຽນ ແລະ ສະຖານປະ ກອບການທີເ່ ຂົ້າຮວ່ ມ • ຈດັ ຕາຕະລາງສຳ ພາດ
(ຈດັ ສນັ ເວລາ ສໍາລບັ ແຕລ່ ະການສຳພາດ) ຮ່ວມກບັ ສະຖານປະກອບ
ການ

+ ໜວ່ ຍງານ 5.1.17 ໂທຫາ ສະຖານປະກອບການ ເພື່ອຢືນຢັນ • ສະຖານປະກອບ ການ
ອສຄ ການເຂົ້າຮວ່ ມສຳພາດ ຢນື ຢັນການ ເຂາົ້ ຮ່ວມ
ສຳພາດ
+ ສະຖານປະ 5.2 ຈັດການສຳພາດ 5.2.1 ດຳເນີນ ການສຳພາດນກັ ຮຽນ ແລະ ເລືອກ
ກອບການ • ສະຖານປະກອບການ ໄດ້
ແລະ ຄັດເລອື ກເອົາ ເອົາ ນກັ ຮຽນຝກຶ ງານ ອີງຕາມຜນົ ການສຳພາດ ເລືອກເອົາ ນັກຮຽນຝກຶ ງານ

ນັກຮຽນ 5.2.2 ແຈງ້ ໜ່ວຍງານ ອສຄ ກຽ່ ວກບັ ການ

ຄດັ ເລືອກນກັ ຮຽນຝກຶ ງານ

ອີກທາງເລອື ກ: ເຊນີ ນັກຮຽນຝກຶ ງານ ທ່ໄີ ດຖ້ ືກ

ຄັດເລືອກ ໄປລອງວຽກ ຢສູ່ ະ ຖານປະກອບການ

ເພອ່ື ປະເມີນເພ່ີມເຕມີ

+ ໜວ່ ຍງານ 5.2.3 ແຈ້ງ ພະແນກເຕັກນກິ ກ່ຽວກບັ ນັກຮຽນ • ລາຍລະອຽດຂອງ • ໄດແ້ ຈ້ງຜນົ ການ
ອສຄ ຝຶກງານ ທໄີ່ ດຮ້ ັບຄັດເລອື ກ ນກັ ຮຽນຝກຶ ງານ ທ່ີ ຄັດເລືອກ ໃຫ້ ພະແນກ
ສະຖານປະກອບການ ເຕັກນິກ ຮັບຮູ້
+ ພະແນກ 5.2.4 ແຈງ້ ຜົນການຄັດເລືອກ ໃຫ້ ນກັ ຮຽນຮູ້ ໄດ້ຄດັ ເລອື ກເອົາ
ເຕັກນກິ . • ໄດແ້ ຈ້ງຜົນການຄັດເລືອກ
• ລາຍລະອຽດຂອງ ໃຫ້ນກັ ຮຽນຮູ້
ນກັ ຮຽນຝຶກງານ ທ່ີ
ສະຖານປະກອບການ
ໄດ້ຄັດເລອື ກເອາົ

51

ປ້ຶມຄູມ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊວີ ະສກຶ ສາ SOP 2: ຈັດຕ້ງັ ການຮບັ ນັກຮຽນເຂາົ້ ຮຽນ ທີ່ ສະຖານ ອສ

SP 6: DCT ສນັ ຍາ ອສຄ ລະຫວ່າງ ນັກຮຽນ ກບັ ສະຖານປະກອບການ

ພາກສວ່ ນຮບັ ຜດິ ຊອບ: ກົມອາຊີວະສຶກສາ ຂອງ ສສກ SOP 2 EOS 6_001
ສະບບັ ປບັ ປງຸ ດັດແກ້ ເລກທີ: _001
ວນັ ທຈີ ດັ ຕ້ງັ ປະຕິບັດ: 00/2020
ປັບປງຸ ດດັ ແກຫ້ າ້ຼ ສດຸ ວນັ ທ:ີ 00/2020

ຕາຕະລາງ 13: ມາດຕະຖານ ຂັນ້ ຕອນການດໍາເນນີ ງານ 2 – SP 6: ສນັ ຍາ ອສຄ

ໄລຍະ ຜູ້ມີບົດບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສາໍ ຄັນ ໜ້າວຽກ ສ້ນົ ເຂາົ້ ເອກະສານ ສົ້ນອອກ
ເວລາ +ໜວ່ ຍງານ ອສຄ 6.1.1 ຕມື່ ລາຍລະອຽດ ຂອງ ນກັ ຮຽນ ໃສ່ ສນັ ຍາ • ສນັ ຍາ ອສຄ ທີມ່ ີ ຂ້ໍ ອ້າງອີງ • ໄດ້ຕືມ່ ຂ້ມໍ ູນໃສ່ ໃນສນັ ຍາ ອສຄ
6.1 ກະກຽມ ອສຄ ມູນລາຍລະອຽດ ຂອງ
ສນັ ຍາ ອສຄ 6.1.2 ສງົ່ ໃຫ້ ພະແນກເຕກັ ນກິ ສະຖານປະ ກອບການ

+ ພະແນກເຕກັ 6.1.3 ທົບທວນເນື້ອໃນຂອງສນັ ຍາ ຮ່ວມ ກບັ • ສັນຍາ ອສຄ ທ່ມີ ີຂໍ້
ນກິ . ນກັ ຮຽນ ມູນຄບົ ຖ້ວນ
6.1.4 ແຈ້ງໜວ່ ຍງານ ອສຄ ກໍລະນີ ມີຂໍ້ມູນທ່ບີ ໍ່
ຖືກຕ້ອງ

+ ໜ່ວຍງານ ອສຄ 6.1.5 ກຽມ ສນັ ຍາ ອສຄ ແຕລ່ ະສະບບັ ໃຫເ້ ປັນ • ໄດ້ສົ່ງ ສນັ ຍາ ອສຄ ທມ່ີ ຂີ ມໍ້ ູນຄົນ
2 ຊຸດ ຖວ້ ນ (2 ຊຸດ) ໃຫ້ກບັ ພະແນກກິດ
5.1.6 ສ່ົງສນັ ຍາ ໃຫ້ ພະແນກກດິ ຈະການ ນັກ ຈະ ການນັກສຶກສາ
ສຶກສາ

+ ພະແນກກິດຈະ 6.1.7 ສ່ງົ ສນັ ຍາ ໃຫ້ ນັກຮຽນ/ພແໍ່ ມ່ຜູ້ປກົ ຄອງ • ສັນຍາ ອສຄ ທມ່ີ ີຂໍ້ • ໄດ້ສງ່ົ ສັນຍາ ອສຄ (2 ຊຸດ) ໃຫ້
ການນັກສກຶ ສາ ນກັ ຮຽນ ເຊັນ ນກັ ຮຽນ/ພໍ່ແມຜ່ ູ້ປົກ ຄອງນກັ ຮຽນ
ມນູ ຄົບຖວ້ ນ (2 ຊຸດ) ເຊນັ

+ ນກັ ຮຽນ/ພ່ໍ ແມ່ 6.2 ເຊນັ ສັນຍາ 6.2.1 ເຊນັ ສັນຍາ ແລ້ວ ສົ່ງຄນື ໃຫ້ ພະ ແນກ • ສນັ ຍາ ອສຄ (2 ຊຸດ) • ນກັ ຮຽນ/ພໍແ່ ມ່ ຜູ້ປກົ ຄອງນັກຮຽນ
ຜປູ້ ກົ ຄອງ ນັກຮຽນ ອສຄ ໄດເ້ ຊັນສັນຍາ ອສຄ (2 ຊຸດ)
ກດິ ຈະການນັກສກຶ ສາ.

52

ປ້ມຶ ຄູ່ມື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊວີ ະສກຶ ສາ SOP 2: ຈດັ ຕ້ງັ ການຮັບນກັ ຮຽນເຂົາ້ ຮຽນ ທ່ີ ສະຖານ ອສ

ໄລຍະ ຜູມ້ ບີ ດົ ບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສໍາຄນັ ໜ້າວຽກ ສ້ນົ ເຂາົ້ ເອກະສານ ສນ້ົ ອອກ
ເວລາ ອ້າງອີງ
+ ນກັ ຮຽນ/ພໍ່ ແມ່ຜູ້ 6.2 ເຊນັ ສັນຍາ 6.2.1 ເຊນັ ສນັ ຍາ ແລວ້ ສງົ່ ຄືນໃຫ້ ພະ ແນກ • ສັນຍາ ອສຄ (2 • ນກັ ຮຽນ/ພ່ໍແມ່ ຜູ້ປກົ ຄອງ
ປົກຄອງ ນັກຮຽນ ອສຄ ກິດຈະການນກັ ສກຶ ສາ. ຊຸດ) ນກັ ຮຽນ ໄດ້ເຊນັ ສນັ ຍາ ອສຄ (2
ຊຸດ)
+ ພະແນກກດິ ຈະ 6.2.2 ພະແນກກດິ ຈະການນັກສຶກສາ ສງ່ົ ສັນຍາ • ສັນຍາ ອສຄ ທ່ີ • ໄດສ້ ່ງົ ສນັ ຍາ ອສຄ ໃຫ້ ສະຖານ
ການນກັ ສຶກສາ. ອສຄ ໃຫ້ ໜວ່ ຍງານ ອສຄ ນັກ ຮຽນ/ພໍ່ແມຜ່ ູ້ ປະ ກອບການເຊນັ (2 ຊຸດ)
+ ໜວ່ ຍງານ ອສຄ 5.1.10 ໜວ່ ຍງານ ອສຄ ສ່ງົ ສນັ ຍາ ອສຄ ໃຫ້ ປກົ ຄອງນັກຮຽນ
ສະຖານປະກອບການ ໄດ້ເຊນັ

+ ສະຖານປະ ກອບ 6.2.3 ເຊັນສັນຍາ ອສຄ ແລວ້ ສ່ງົ ຄນື ໃຫ້ ໜ່ວຍ • ສັນຍາ ອສຄ (2 • ໄດເ້ ຊນັ ສັນຍາ ອສຄ (2 ຊຸດ)
ການ
ງານ ອສຄ ຊດຸ ) • ສັນຍາ ອສຄ 4 ສະ ບັບ; 3
ສະບບັ ສ່ົງ ໃຫ:້ ພະແນກບລໍ ິ ຫານ
+ ໜ່ວຍງານ ອສຄ 6.3 ແຈກຢາຍ ແລະ 6.3.1 ສຳເນາົ ສນັ ຍາ ອສຄ ຈຳນວນ 4 ສະບບັ • ສນັ ຍາ ອສຄ (2 , ພະແນກວິ ຊາການ ແລະ ພະ
ຈດັ ເກບັ ສນັ ຍາ 6.3.2 ສ່ງົ 3 ສະບັບໃຫ້: ພະແນກບໍລິ ຫານ, ຊຸດ) ແນກກດິ ຈະການ ນັກສຶກສາ.
ອສຄ ພະແນກວິຊາການ ແລະ ພະແນກ ກິດຈະການນັກ • ໄດສ້ ງ່ົ ສນັ ຍາ ອສຄ ຕນ້ົ ສະບັບ
ສກຶ ສາ. ຄນື ໃຫ້ ນັກຮຽນ ແລະ ສະ ຖານ
6.3.3 ສົ່ງສັນຍາ ອສຄ ຕ້ນົ ສະບັບ (1 ຊຸດ) ຄືນໃຫ້ ປະກອບການ
ນັກຮຽນ
6.3.4 ສົງ່ ສນັ ຍາ ອສຄ ຕົ້ນສະບັບ (1 ຊຸດ) ຄືນໃຫ້
ສະຖານປະກອບການ

+ ໜວ່ ຍງານ ອສຄ 6.3.5 ຈດັ ເກບັ ສນັ ຍາສະບັບສຳເນາົ • ສນັ ຍາ ອສຄ • ໄດຈ້ ັດກັບ ສັນຍາ ອສຄ (ສະບັບ
+ ພະແນກບລໍ ິ ຫານ. (ສະບບັ ສຳເນາົ ) ສຳເນົາ)
+ ພະແນກວິຊາ ການ.
+ ພະແນກກິດຈະ
ການນັກສຶກສາ.

53

ປຶ້ມຄມູ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 2: ຈັດຕງັ້ ການຮບັ ນກັ ຮຽນເຂົ້າຮຽນ ທີ່ ສະຖານ ອສ

SP 7: ທົບທວນ ມາດຕະຖານ ຂັ້ນຕອນການດໍາເນີນງານ 2

ພາກສ່ວນຮບັ ຜດິ ຊອບ: ກມົ ອາຊີວະສກຶ ສາ ຂອງ ສສກ SOP 2 EOS 7_001
ສະບບັ ປັບປຸງດດັ ແກ້ ເລກທ:ີ _001
ວັນທຈີ ດັ ຕງັ້ ປະຕິບັດ: 00/2020
ປັບປງຸ ດດັ ແກຫ້ ຼາ້ ສດຸ ວັນທີ: 00/2020

ຕາຕະລາງ 14: ມາດຕະຖານ ຂນ້ັ ຕອນການດາໍ ເນນີ ງານ 2 – SP 7: ທົບທວນ ມາດຕະຖານ ຂັ້ນຕອນການດໍາເນນີ ງານ 2

ໄລຍະ ຜ້ມູ ີບດົ ບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສາໍ ຄັນ ໜາ້ ວຽກ ສົ້ນເຂາົ້ ເອກະສານ ສນົ້ ອອກ
ເວລາ ອາ້ ງອງີ
+ ຄະນະ 7.1 ທົບທວນ
ກາໍ ມະ ການ ມາດຕະຖານ ຂນັ້ ຕອນ 7.1.1 ທົບທວນ ມາດຕະຖານ ຂນັ້ ຕອນການ • ຄຳຕິຊົມ ຂອງ ພະ ນັກງານ • ໂຄງຮາ່ ງ • ໄດເ້ ຊ່ືອມສານ
ທບົ ທວນຄູ່ ການດໍາເນນີ ງານ 2 ດໍາເນີນງານ ອງີ ຕາມ ຄຳຕິ ຊົມ/ຄໍາຄດິ ຄາໍ ເຫັນ /ຄອູ າຈານ ອສ ບນົ ພນື້ ຖານ
ມື ອສຄ ( ການຮັບນັກຮຽນເຂົາ້ ຈາກ ພະນກັ ງານ/ຄອູ າ ຈານ ສະຖານ ອສ ທ່ີ ປະສບົ ການຈັດຕັ້ງ ປະຕິບດັ ''ການທບົ ທວນ ຜົນ ການທົບທວນ
ຂ້ັນ ສະຖານ ຮຽນ ກຽ່ ວຂ້ອງ. ມາດຕະຖານ ຂັ້ນຕອນການດາໍ ເນນີ
ອສ) 7.1.2 ເຊ່ືອມສານຜນົ ການທບົ ທວນຂອງ ພະນ ງານ ດັ່ງກ່າວ ມາດຕະຖານ ຂ້ນັ ມາດຕະຖານ ຂນັ້ ຕອນ
ງານຄອູ າຈານ ສະຖານ ອສ ເຂົ້າໃນ ບດົ ລາຍງານ
ຜນົ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ມາດຕະຖານ ຂນັ້ ຕອນການດາໍ ເນີນ ການດາໍ ເນນີ ງານ ໃສ່
ຕອນການດາໍ ເນີນງານ ເຖິງ ຄະນະ ກໍາມະການ
ມາດຕະຖານ ຂນັ້ ຕອນການດາໍ ເນນີ ງານ (ຂັ້ນ ງານ 2''” ໃນ ບົດລາຍງານຜົນ
ສນູ ກາງ)
ຂ້ນັ ຕອນການທບົ ທວນ ມາດຕະຖານ ຂັ້ນ ການຈັດຕັງ້ ປະຕິບັດ
ຕອນການດໍາເນນີ ງານ ຢຂູ່ ້ນັ ສະຖານ ອສ ໄດ້
ອະທິບາຍລະອຽດ ຢໃູ່ ນ ພາກ IX ຂອງ ປມຶ້ ຄູ່ມື ທບົ ທວນ ມາດຕະຖານ ຂນ້ັ ຕອນ
ສະບບັ ນ້ີ. ມາດຕະຖານ ຂັ້ນ ການດໍາເນນີ ງານ

ຕອນການດໍາເນີນ

ງານ

ສິນ້ ສດຸ ມາດຕະຖານ ຂ້ັນຕອນການດາໍ ເນີນງານ 2

54

ປ້ຶມຄູ່ມື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 3: ການຝກຶ ກັບໂຮງຮຽນ (IST)
SOP 3 IST 1-5_001
SOP 3: ການຝຶກກບັ ໂຮງຮຽນ (IST)

ພາກສວ່ ນຮບັ ຜິດຊອບ: ກົມອາຊີວະສຶກສາ (ອສ), ສສກ
ສະບັບປບັ ປງຸ ດດັ ແກ້ ເລກທ:ີ _001
ວນັ ທີຈດັ ຕງັ້ ປະຕິບັດ: 00/2020
ປບັ ປງຸ ດດັ ແກ້ຫ້ຼາສດຸ ວນັ ທ:ີ 00/2020

ພາກສະເໜີ

ບົດສະຫຼຸບຫຍໍ້ຂະບວນການ
ຂະບວນການ ຝຶກກັບໂຮງຮຽນ (IST) ກວມເອົາທຸກກິດຈະກຳ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ ການສອນ ພາກທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ ຢ່າງປະສົບຜົນສໍາເລັດຢູ່ ສະຖານ ອສ ເຊິ່ງລວມ
ເຖິງ ການປະເມີນຜົນການຮຽນຮູ້ ຂອງ ນັກຮຽນ. ຂະບວນການສໍາຄັນ ຂອງ “''ການຝຶກກັບໂຮງຮຽນ''” ປະກອບດ້ວຍ ຫ້າ ຂະບວນການຍ່ອຍ ແລະ ໄດ້ແຍກອອກເປັນ
ຊາວເອັດ ກິດຈະກຳສຳຄັນ (ລະອຽດເບິ່ງຮູບສະແດງ 6).

ວຽກສ່ວນໃຫຍ່ໃນຂະບວນການດັ່ງກ່າວ ເລີ່ມຕົ້ນກ່ອນເປີດສົກຮຽນໃໝ່ໃນແຕ່ລະປີ ແລະ ກ່ຽວຂ້ອງກັບ ການກະກຽມ ແລະ ການຈັດຕັ້ງ IST. ກ່ອນອື່ນໝົດ, ສະຖານ
ອສ ສ້າງຂອບ ຈັດຕັ້ງ IST: ກ) ວັນທີເປີດ ແລະ ວັນທີປິດພາກຮຽນ ໃນ ສົກປີຮຽນ ແລະ ຂ) ຈຳນວນຊົ່ວ ໂມງຮຽນ ຂອງ ແຕ່ລະຫຼັກສູດ ອສຄ ອີງຕາມຈຳນວນຕົວເລກນັກຮຽນທີ່ ກົມ ອສ
ໄດ້ຮັບ ຮອງ. ບົນພື້ນຖານຜົນການຕັດສິນໃຈສຳຄັນທີ່ກ່າວມານັ້ນ, ພະແນກເຕັກນິກ, ຂະ ແໜງ ແລະ ຄູແຕ່ລະຄົນ ຈະສ້າງແຜນ ສໍາລັບບາດກ້າວກະກຽມຂັ້ນຕໍ່ໄປ ຄື: ກ) ການຈັດຊົ່ວໂມງ
ສອນ ຂອງ ແຕ່ລະຫຼັກສູດ ອສຄ (ລວມເຖິງ ການນຳໃຊ້ຫ້ອງຮຽນ/ໂຮງຊ່າງ ແລະ ການຈັດ ສັນບຸກຄະລາກອນ), ຂ) ທົບທວນປະຕິທິນການລົງພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ, ຄ) ສ້າງແຜນການ ສອນ
, ງ) ຄັງວັດສະດຸ ແລະ ອຸປະກອນ ສຳລັບ ການລົງພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ, ຈ) ປະເມີນ ຄວາມຕ້ອງການວັດສະດຸ ສຳລັບ ພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ, ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ກອງປະຊຸມ ສໍາມະນາ
ວິຊາການ ສຳລັບ ຄູ, ສ) ການຈັດຊື້ ວັດສະດຸສໍາລັບພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ ແລະ ຊ) ການກະກຽມ ວັດສະດຸ ແລະ ອຸປະກອນພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ ເພື່ອສອນນັກຮຽນ.

ຫຼັງຈາກ ສໍາເລັດສ່ວນຫ້າງຫາກະກຽມ ເປັນທີ່ຮຽບຮ້ອຍແລ້ວ, ຕໍ່ມາ ແມ່ນສ່ວນ ສອນພາກທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ ໃຫ້ນັກຮຽນ ບົນພື້ນຖານ ຫຼັກສູດການຮຽນການ
ສອນ ແລະ ປະຕິທິນການລົງພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ, ດຳເນີນ ການໃຫ້ຄຳແນະນຳ ຢູ່ ສະຖານ ອສ (ໃຫ້ ເບິ່ງຄູ່ມື ອສຄ 5) ແລະ ຈັດການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ກອງປະຊຸມສໍາມະນາ
ວິຊາການ ສຳລັບ ຄູ. ອົງປະກອບທີ່ສຳຄັນ ຂອງ IST ຍັງລວມເອົາການປະເມີນຜົນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ ເຊິ່ງ ປະເມີນສໍາລັບແຕ່ລະໂມດູນ (ການປະເມີນຕາມໂມດູນ) ແລະ ປະເມີນ
ໃນຕອນທ້າຍຂອງ ຫຼັກສູດ ອສຄ (ສອບເສັງຈົບຫຼັກສູດ) (ລະອຽດເບິ່ງຄູ່ມື ອສຄ 6).

55

ປຶ້ມຄູມ່ ື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ SOP 3: ການຝຶກກບັ ໂຮງຮຽນ (IST)

ຮບູ ສະແດງ 6: ຄມູ່ ື ອສຄ 3: ຂະບວນການຍ່ອຍແລະບັນດາກິດຈະກໍາສໍາຄນັ

SP 1: 1.1 ສ້າງຕັ້ງທີມງານ PCT 1.2 ສ້າງແຜນ PMP 1.3 ເຜີຍແຜ່ແຜນ PMP
ວາງແຜນ ແລະ ກະກຽມ ໃຫ້ກັບ ພະແນກທີ່
ກ່ຽວຂ້ອງ
ຂະບວນການ
2.3 ແລກປ່ຽນ ລາຍ
SP 2: 2.1 ວາງແຜນມື້ເປີດ/ມື້ປິດ 2.2 ກະກຽມແຜນຈັດຕັ້ງ ລະອຽດ ຂອງ ນັກຮຽນ 2.4 ຈັດສັນ ຫ້ອງຮຽນ,
ຈັດຕັ້ງ IST ພາກຮຽນ ແລະ ຈຳນວນ IST ຂອງ ພະແນກ, ກັບພະແນກກ່ຽວຂ້ອງ ໂຮງຊ່າງ,ບຸກຄະລາກອນ,
ຊົ່ວໂມງຮຽນ ຂະແໜງ ແລະ ຄູແຕ່ລະຄົນ ຊົ່ວໂມງຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນ
SP 3:
ປະຕິບັດ IST 2.5 ທົບທວນ ປະຕິທິນ 2.6 ສ້າງແຜນການສອນ 2.7 ກວດນັບ ອຸປະກອນ 3.4 ກອງປະຊຸມວິຊາການ
ການລົງ ພາກປະຕິບັດ ແລະ ວັດສະດຸ ສຳລັບ ພາກ ເພື່ອປັບປຸງການປະຕິບັດ
SP 4: ຕົວຈິງ 2.9 ຈັດຊື້ວັດສະດຸ ສຳລັບ ອສຄ
ປະເມີນຜົນການຮຽນຮູ້ ພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ ປະຕິບັດຕົວຈິງ
2.8 ປະເມີນຄວາມຕ້ອງການ
ຂອງນັກຮຽນ ວັດສະດຸພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ, 3.2 ການໃຫ້ຄຳແນະນຳ 2.10 ກະກຽມວັດສະດຸ
ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ກອງປະ ສຳລັບ ພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ
ຊຸມສໍາມະນາວິຊາການສຳລັບຄູ 4.2 ວາງແຜນ ແລະ
ຈັດການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຕິດອຸປະກອນ
3.1 ສອນພາກທິດສະດີ ທວນຄືນ
ແລະ ພາກການປະຕິບັດ 3.3 ຝຶກອົບຮົມວິຊາການ
ຕົວຈິງ ແບບ IST ໃຫ້ ຄູ

4.1 ວາງແຜນ ແລະ 4.3 ຈັດຕັ້ງ ແລະ ດຳເນີນ
ດຳເນີນການປະເມີນຜົນ ການສອບເສັງຈົບຫຼັກສູດ
ການຮຽນຮູ້ ຕາມໂມດູນ

SP 5: 5.1 ທົບທວນ ຄູ່ມື ອສຄ 3
ທົບທວນ ຄູ່ມື

56

ປ້ຶມຄູມ່ ື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 3: ການຝຶກກັບໂຮງຮຽນ (IST)

ຜູມ້ ີບົດບາດ ເອກະສານອາ້ ງອງີ ແລະ ເອກະສານຂມ້ໍ ນູ ເພມີ່ ເຕີມ

ສະຖານ ອສ ແຜນແມ່ບົດຂະບວນການ “IST”
 ແຜນຈັດຕັ້ງ IST ຂອງ ພະແນກ, ຂະແໜງ ແລະ ຄູແຕ່ລະຄົນ
+  ຄະນະອໍານວຍການການ (CoD)  ແຜນນຳໃຊ້ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ໂຮງຊ່າງ
+ ຜູ້ຕາງໜ້າຄະນະອໍານວຍການ (CoD Rep.)  ແຜນການສອນ
+ ທີມງານປະສານຂະບວນການ (PCT)  ວິຊາຮຽນ ຂອງ ຫຼັກສູດ ອສຄ
+ ໜ່ວຍງານ ອສຄ  ປະຕິທິນການລົງພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ
+ ພະແນກບໍລະຫານ (Admin. Dept.)  ແຜນຄຸ້ມຄອງເຄື່ອງໃນສາງ
+ ພະແນກວິຊາການ (AA Dept.)  ລາຍການຈັດຊື້ (ວັດສະດຸສຳລັບພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ) ແລະ ແຜນການຈັດຊື້
+ ພະແນກກິດຈະການນັກສຶກສາ (SA Dept.)  ຄູ່ມືແນະນຳການຈັດຊື້
+ ພະແນກເຕັກນິກ (Tech. Depts.)  ແຜນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ກອງປະຊຸມສໍາມະນາວິຊາການ ສຳລັບ ຄູ
+ ທີມງານຈັດຊື້ຈັດຈ້າງ  ໂຄງຮ່າງ “ທົບທວນ ຄູ່ມື ອສຄ 3”
+ ຄະນະກຳມະການ ປະເມີນຜົນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ
+ ຄະນະກຳມະການ ທົບທວນ ຄູ່ມື ອສຄ (SOP RC)

57

ປຶມ້ ຄູ່ມື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊວີ ະສຶກສາ SOP 3: ການຝກຶ ກບັ ໂຮງຮຽນ (IST)

SP 1: ວາງແຜນ ແລະ ກະກຽມຂະບວນການ

ພາກສວ່ ນຮັບຜດິ ຊອບ: ກົມອາຊີວະສກຶ ສາ ຂອງ ສສກ SOP 3 IST 1_001
ສະບັບປບັ ປງຸ ດດັ ແກ້ ເລກທີ: _001
ວັນທຈີ ດັ ຕງ້ັ ປະຕບິ ັດ: 00/2020
ປບັ ປງຸ ດັດແກ້ຫ້າຼ ສດຸ ວນັ ທ:ີ 00/2020

ຕາຕະລາງ 15: ຄູ່ມື ອສຄ 3 - SP 1: ວາງແຜນ ແລະ ກະກຽມ ຂະບວນການ

ໄລຍະ ຜມູ້ ບີ ດົ ບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສໍາຄັນ ໜ້າວຽກ ສົ້ນເຂາົ້ ເອກະສານ ສົ້ນອອກ
ເວລາ ອ້າງອງີ
1.1.1 ກຳນດົ ເອົາ ບຸກຄະລາກອນ ຈາກ ພະແນກທີກ່ ຽ່ ວຂອ້ ງ • ບດົ ສະເໜສີ າ້ ງຕ້ັງ
+ຜຕູ້ າງໜ້າ CoD 1.1 ສ້າງຕັງ້ ທມີ ປະກອບເຂ້ົາເປັນ ສະມາຊກິ ທີມງານປະສານຂະບວນ ການ “PCT: ຝກຶ ກບັ
+ ໜ່ວຍງານ ອສຄ ງານປະສານ (PCT) ໂຮງຮຽນ (IST)” ເຖິງ
+ ພະແນກ ວິຊາການ ຂະບວນການ (PCT) 1.1.2 ສາ້ ງບົດສະເໜີສາ້ ງຕງັ້ PCT ແລ້ວ ສົ່ງໃຫ້ CoD ເພືອ່ CoD
+ ພະແນກເຕກັ ນິກ ພິຈາລະນາ ຮບັ ຮອງ
(ຫວົ ໜາ້ ພະແນກ/
ຫົວ ໜ້າຂະແໜງ)

+ ຄະນະອຳ ນວຍ 1.1.3 ພຈິ າລະນາແລະ ຮັບຮອງ ບດົ ສະເໜີ • ບດົ ສະເໜີ • ໄດສ້ ້າງຕັງ້ ທມີ ງານ
ການ (CoD) ເຖິງ ຄະນະ PCT
1.2.1 ຮາ່ ງແຜນ PMP ທີ່ມີ ວັນທີ/ ກຳນດົ ເວລາຂອງ ອຳນວຍການ
+ ທີມງານ PCT ກດິ ຈະກຳ ແລະ ຜູ້ຮັບຜດິ ຊອບ:
(ຜູ້ຕາງໜ້າ CoD, 1.2 ສາ້ ງຕງ້ັ ແຜນ • ໂຄງຮ່າງ: • ຮາ່ ງແຜນ PMP
ໜ່ວຍ ງານ ອສຄ, ແມບ່ ົດຂະ ບວນ 1. ການຕັດສນິ ໃຈກຳນົດ ວັນທີ ເປີດ/ປດິ ພາກຮຽນ ແຜນ PMP “IST”
ພະແນກວຊິ າ ການ, ການ (PMP) “ຝກຶ ກບັ ແລະ ຈຳນວນຊວົ່ ໂມງຮຽນ ຂອງ ແຕ່ລະຫຼັກສູດ ອສຄ “IST”
ພະແນກ ເຕັກນິກ) ໂຮງຮຽນ (IST)”
2. ການສ້າງ ແຜນການຈັດຕງ້ັ IST ຂອງ ພະແນກ ແລະ
ຂະແໜງ

3. ການແລກປຽ່ ນລະອຽດ ຂອງ ນກັ ຮຽນເຂົ້າໃໝ່

58

ປຶ້ມຄມູ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊວີ ະສກຶ ສາ SOP 3: ການຝກຶ ກບັ ໂຮງຮຽນ (IST)

ໄລຍະ ຜມູ້ ີບດົ ບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສໍາຄັນ ໜາ້ ວຽກ ສ້ົນເຂາົ້ ເອກະສານ ສ້ນົ ອອກ
ເວລາ ອ້າງອງີ
• ໄດ້ຮບັ ຮອງ ແຜນ PMP
4. ການຈດັ ສັນ ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ໂຮງຊ່າງ, ບກຸ “IST”
ຄະລາກອນ, ຊວົ່ ໂມງຮຽນ ແລະ ນກັ ຮຽນ • ພະແນກກ່ຽວ ຂ້ອງ ໄດຮ້ ບັ ຮູ້
ກ່ຽວກັບ ແຜນ PMP
5. ການສ້າງແຜນການສອນ
6. ການກວດນບັ ຈຳນວນເຄອ່ື ງມື ແລະ ວັດສະ
ດຸ ສຳລບັ ພາກປະຕິບດັ ຕວົ ຈິງ
7. ການປະເມນີ ຄວາມຕອ້ ງການ: ເຄືອ່ ງມື ແລະ
ວັດສະດຸພາກປະຕິ ບັດຕວົ ຈິງ, ການຝຶກອົບຮົມຄູແລະ
ກອງປະຊຸມສໍາມະນາວຊິ າການສາໍ ລບັ ຄູ
8. ການຈດັ ຊື້ເຄອ່ື ງມື ແລະ ວດັ ສະດຸ ພາກ
ປະຕິບດັ ຕົວຈິງ
9. ການກະກຽມວັດສະດຸສໍາລບັ ພາກ ປະຕບິ ດັ
ຕົວຈງິ ແລະ ການຕດິ ຕ້ງັ ອຸປະກອນ
10. ການຈດັ ຕັງ້ ປະຕິບັດ IST
11. ການໃຫ້ຄຳແນະນຳ
12. ຝຶກອົບຮົມຍົກລະດັບວິຊາການ ໃຫ້ຄູ
13. ກອງປະຊມຸ ສໍາມະນາວຊິ າການ
14. ການປະເມີນຜົນການຮຽນຮູ້ ຕາມ ໂມດນູ
15. ການຝກຶ ຢໍາ້ ຄືນ ໃຫ້ ນັກຮຽນ
16. ການສອບເສັງຈົບຫຼັກສດູ ແລະ ການອອກ
ໃບປະກາດ

1.2.2 ສ່ົງແຜນ PMP ເຖິງ CoD ເພ່ືອພຈິ າລະນາ
ຮບັ ຮອງ

+ຄະນະອຳ ນວຍ 1.2.3 ພິຈາລະນາແລະຮບັ ຮອງ ແຜນ PMP • ຮ່າງແຜນ PMP
ການ (CoD)

+ທມີ ງານ PCT 1.3 ເຜຍີ ແຜ່ແຜນ PMP 1.3.1 ເຜຍີ ແຜ່ແຜນ PMP ໃຫ້ ພະ ແນກກຽ່ ວຂ້ອງ • ແຜນ PMP
ໃຫ້ພະແນກກຽ່ ວຂ້ອງ ຮັບຮູ້ “IST”
ຮບັ ຮູ້

59

ປ້ຶມຄ່ມູ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊວີ ະສກຶ ສາ SOP 3: ການຝຶກກັບໂຮງຮຽນ (IST)

SP 2: ຈດັ ຕ້ງັ ການຝກຶ ກບັ ໂຮງຮຽນ (IST)

ພາກສວ່ ນຮັບຜິດຊອບ: ກມົ ອາຊວີ ະສຶກສາ ຂອງ ສສກ SOP 3 IST 2_001
ສະບັບປັບປຸງດັດແກ້ ເລກທີ: _001
ວັນທຈີ ດັ ຕງ້ັ ປະຕິບດັ : 00/2020
ປັບປຸງດັດແກ້ຫາ້ຼ ສດຸ ວັນທີ: 00/2020

ຕາຕະລາງ 16: ຄູ່ມື ອສຄ 3 - SP 2: ຈັດຕ້ງັ IST

ໄລບະ ຜູ້ມີບດົ ບາດ ກິດຈະກາໍ ສາໍ ຄັນ ໜາ້ ວຽກ ສົ້ນເຂາົ້ ເອກະສານອາ້ ງອີງ ສນົ້ ອອກ
ເວລາ
+ ຄະນະອຳນວຍ ການ • ຫຼັກສດູ ອສຄ ແລະ • ຜນົ ການຕັດສນິ ໃຈ
(CoD) 2.1 ວາງແຜນ 2.1.1 ຈດັ ກອງປະຊຸມ ເພ່ອື ປກຶ ສາຫາລື ກຽ່ ວກບັ • ຈຳນວນ ນກັ ຮຽນ ສຳລັບ ແຕລ່ ະ ກ່ຽວກບັ ຈຳນວນຫອ້ ງ
+ ພະແນກວິຊາ ການ. ມ້ເື ປີດ/ມ້ື ປິດພາກ ການຮບັ ຮອງຈໍານວນຕວົ ເລກ ນກັ ຮຽນ ອສຄ ນກັ ຮຽນ ຕໍ່ ຫກັຼ ສູດ ທ່ີ ກົມ ອສ ໄດ້ ຮຽນ, ຂະໜາດ ຫອ້ ງ
+ ພະແນກກິດຈະ ການນັກ ຮຽນ ແລະ ຈຳນວນ ປະຈຳສກົ ຮຽນໃໝ່ ແລະ ຜົນຕາມມາ ຕ່ໍການຈັດຕັງ້ ໜງຶ່ ຫຼກັ ສູດ ຮບັ ຮອງ. ຮຽນ ແລະ ຈຳນວນ
ສກຶ ສາ. ຊົວ່ ໂມງຮຽນ ໃຫ້ ປະຕບິ ັດ ຫັຼກສູດ ອສຄ (ຈຳນວນຊົ່ວໂມງຮຽນ ຊວ່ົ ໂມງ ຮຽນ ຕໍ່ ໜງ່ຶ
+ ໜວ່ ຍງານ ອສຄ ແຕ່ລະ ຫຼກັ ສູດ ແລະ ຂະໜາດຫອ້ ງຮຽນ) ຫັຼກ ສດູ ອສຄ
+ ພະແນກເຕັກ ນິກ ອສຄ 2.1.2 ກຳນດົ ວັນທີເປີດ/ປດິ ພາກຮຽນ ຂອງສົກປີ ວນັ ທເີ ປດີ ແລະ ປດິ
(ຫວົ ໜາ້ ພະ ແນກ/ ຫົວໜ້າ ຮຽນ ພາກຮຽນ
ຂະ ແໜງ). (HoD/HoS)

+ ພະແນກເຕກັ ນິກ 2.2 ສາ້ ງ ແຜນ 2.2.1 ສາ້ ງແຜນຈດັ ຕ້ງັ IST ຂອງ ພະແນກ • ແຜນ PMP “IST” • ແຜນຈັດຕັ້ງ IST
(ຫົວໜ້າພະແນກ/ ຫວົ ໜ້າ ຈດັ ຕ້ງັ IST ຂອງ ຫົວໜາ້ ພະແນກ ນຳໃຊ້ແຜນດ່ັງກາ່ ວ ເພອ່ື : ຂອງ ພະແນກ
ຂະແໜງ) (HoD/HoS) ພະແນກ, ຂະແໜງ
ແລະ ຄູແຕ່ລະຄນົ •• ຕິດຕາມໜ້າວຽກ ຈາກທຸກໆ ຂະແໜງ ພາຍໃນ
ພະແນກຂອງຕນົ

•• ລາຍງານ CoD ແລະ ທມີ ງນ PCT ໃຫຮ້ ູ້
ກຽ່ ວກັບຄວາມຄບື ໜາ້ ຂອງໜາ້ ວຽກຕ່າງໆ

60

ປ້ມຶ ຄູມ່ ື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊວີ ະສກຶ ສາ SOP 3: ການຝຶກກບັ ໂຮງຮຽນ (IST)

ໄລຍະ ຜູ້ມີບດົ ບາດ ກິດຈະກໍາສາໍ ຄນັ ໜ້າວຽກ ສນົ້ ເຂາ້ົ ເອກະສານ ສ້ົນອອກ
ເວລາ ອາ້ ງອງີ
• ແຜນຈັດຕັງ້ IST ຂອງ
+ ພະແນກເຕັກ 2.2.2 ສາ້ ງແຜນຈດັ ຕັ້ງ IST ຂອງ ຂະແໜງ • ແຜນ PMP ຂະແໜງ
ນິກ (ຫົວໜ້າຂະ ຫວົ ໜ້າຂະແໜງ ນຳໃຊແ້ ຜນດ່ັງກາ່ ວ ເພືອ່ : “IST”
ແໜງ + ຄູສອນ) •• ຕິດຕາມ ໜາ້ ວຽກ ຈາກຄູທກຸ ຄົນ ພາຍໃນ • ແຜນ “IST”
ຂະແໜງ ຂອງ ພະແນກ
•• ລາຍງານ ຫົວໜ້າພະແນກ ແລະ ທີມງານ PCT
ໃຫຮ້ ້ກູ ່ຽວກັບ ຄວາມຄບື ໜາ້ ຂອງບນັ ດາໜາ້ ວຽກ
ຕ່າງໆ

+ພະແນກເຕກັ 2.2.3 ສາ້ ງແຜນຈດັ ຕງ້ັ IST ຂອງ ຄູ ແຕ່ລະຄົນ. • ແຜນ “IST” • ແຜນຈດັ ຕງ້ັ IST ຂອງ ຄູ
ນກິ (ຄູ) ຂອງ ຂະແໜງ ແຕ່ລະຄນົ
ຄນູ ຳໃຊ້ ແຜນດັ່ງກ່າວເພອ່ື :
• • ຕິດຕາມໜ້າວຽກຂອງຕນົ
• • ລາຍງານ ຫົວໜ້າຂະແໜງກ່ຽວກບັ
ຄວາມຄືບໜ້າໃນໜາ້ ວຽກຕາ່ ງໆ ຂອງຕນົ

+ + ພະແນກວິຊາ 2.3 ແລກປ່ຽນລາຍລະອຽດ 2.3.1 ສ່ົງລາຍລະອຽດ ຂອງ ນກັ ຮຽນ ຫກັຼ ສດູ • ລາຍລະອຽດ • ຖານຂມ້ໍ ນູ “ • ຫວົ ໜາ້ ພະແນກ ໄດ້ຮບັ
ຂອງ ນັກຮຽນ ນັກຮຽນ ອສຄ ລາຍລະ ອຽດ ຂອງນກັ ຮຽນ
ການ. ຂອງ ນກັ ຮຽນ ຕ່າງໆ ທ່ີ ໄດຮ້ ັບການຮບັ ຮອງ ເຖງິ ບນັ ດາຫວົ ໜ້າ ”” ຫກຼັ ສດູ ຕາ່ ງໆ

ພະແນກເຕັກນິກ ຕ່າງໆ. • ຫົວໜາ້ ຂະແໜງ ໄດຮ້ ບັ ລາຍ
ລະ ອຽດ ຂອງນກັ ຮຽນ ທີ່
+ ພະແນກເຕັກ 2.3.2 ສົງ່ ລາຍລະອຽດຂອງນັກຮຽນ ຫັຼກສດູ ຕ່າງໆ • ລາຍລະອຽດ ຈະຮຽນ ຫກຼັ ສດູ ຕາ່ ງໆ
ນິກ (ຫວົ ໜ້າ
ພະແນກ) ທໄ່ີ ດ້ຮັບການຮັບຮອງ ໃຫ້ ຫົວໜາ້ ຂະແໜງ. ຂອງ ນັກຮຽນ • ຄູໄດຮ້ ັບລາຍລະອຽດຂອງ
ນັກ ຮຽນ ທີ່ຈະຮຽນ ຫຼັກສດູ
+ ພະແນກເຕກັ 2.3.3 ສງ່ົ ລາຍລະອຽດ ຂອງນກັ ຮຽນ ຫັກຼ ສດູ ຕ່າງ • ລາຍລະອຽດ ຕາ່ ງໆ
ນກິ (ຫວົ ໜ້າຂະ
ແໜງ) ໆ ໃຫ້ ຄູ ຂອງ ນັກຮຽນ:

61

ປຶ້ມຄູ່ມື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ SOP 3: ການຝຶກກບັ ໂຮງຮຽນ (IST)

ໄລຍະ ຜມູ້ ີບດົ ບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສາໍ ຄນັ ໜ້າວຽກ ສົ້ນເຂາ້ົ ເອກະສານ ສນ້ົ ອອກ
ເວລາ ອາ້ ງອງີ
ປະຈຳປີ • ແຜນນຳໃຊ້ຫ້ອງຮຽນ
+ ພະແນກເຕກັ 2.4 ຈັດສນັ ຫ້ອງຮຽນ 22.4.1 ຈັດສນັ ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ໂຮງຊ່າງ • ຫອ້ ງຮຽນ ແລະໂຮງຊາ່ ງ • ວິຊາຮຽນ ແລະໂຮງຊ່າງ (ປະຈຳປີ
ປະຈຳປີ ຫືຼ ນກິ (ຫົວໜາ້ ພະ , ໂຮງຊາ່ ງ, ບກຸ ຄະລາ ສຳລັບ ໂມດນູ ແລະ ຊ່ົວໂມງຮຽນ ອສຄ ສຳລບັ ຫກຼັ ສູດ ອສຄ / ປະຈຳພາກຮຽນ)
ປະຈຳພາກ ແນກ + ຫົວໜາ້ ກອນ, ຊວ່ົ ໂມງຮຽນ ແລະ ໂມດູນ ອສຄ
ຮຽນ ຂະແໜງ) ນັກຮຽນ • ຈຳນວນຊ່ວົ ໂມງຮຽນ ຕ່ໍ ໜງຶ່ • ແຜນນຳໃຊ້ຫ້ອງ ຮຽນ
ຫຼັກສດູ ອສຄ ແລະ ໂຮງຊ່າງ ຂອງ
ຂະແໜງ; ໄດ້ສ່ົງໃຫ້
+ ພະແນກເຕັກ 2.4.2 ແຕ່ງຕງັ້ ຄູ ໃຫສ້ ອນ ໂມດູນ ອສຄ • ແຜນການນຳໃຊຫ້ ອ້ ງຮຽນ • ຫຼັກສູດການ ຫວົ ໜ້າພະແນກ
ນິກ (ຫົວໜາ້ ສະເພາະ ຢຫູ່ ອ້ ງຮຽນທ່ໄີ ດ້ຈັດ ສັນໄວ້ ແລະ ໂຮງຊ່າງ ຂອງ ພະແນກ ຮຽນການສອນ • ໄດ້ແລກປ່ຽແຜນການ
ຂະແໜງ) 2.4.3 ສ້າງແຜນການສອນ ຂອງ ຂະແໜງ (ຊື່ • ລາຍລະອຽດ ຂອງ ຄູ ສອນ ສອນ ຂອງຂະແໜງ
ຄູ, ໂມດນູ , ວັນລັດຖະ ການ, ຫອ້ ງຮຽນ/ ໂຮງ ກັບຄູ
ຊາ່ ງ)
2.4.4 ແລກປ່ຽນ ແຜນການສອນ ກບັ ຄູ
2.4.5 ຂຽນ ຊື່ຄູ ເຂ້າົ ໃນ ແຜນນຳໃຊ້ ຫອ້ ງ
ຮຽນ ແລະ ໂຮງຊາ່ ງ ຂອງຂະແໜງ
2.4.6 ສງ່ົ ແຜນດງ່ັ ກາ່ ວ ໃຫ້ ຫົວໜ້າ ພະແນກ

+ ພະແນກເຕັກ 2.4.7 ໂອນຂໍມ້ ູນ ຈາກ ແຜນຂອງ ຂະແໜງ • ແຜນການນຳໃຊ້ ຫ້ອງຮຽນ • ໄດ້ປບັ ປຸງ ແຜນນຳ
ນກິ (ຫວົ ໜາ້ ພະ ໄປໃສ່ ແຜນຂອງພະແນກ ແລະ ໂຮງຊາ່ ງ ຂອງຂະແໜງ ໃຊຫ້ ອ້ ງຮຽນ ແລະ
ແນກ) 2.4.8 ສງ່ົ ແຜນດງ່ັ ກາ່ ວ ໃຫ້ ກົມ ອສ. (ພ້ອມ ຊື່ຄຈູ າກຂະແໜງ) ໂຮງຊາ່ ງ ຂອງພະແນກ
; ແລະ ໄດສ້ ງົ່ ໃຫ້ ກົມ
+ ພະແນກເຕັກ 2.4.9 ຈດັ ນກັ ຮຽນເຂົ້າໃສ່ ຊົວ່ ໂມງ ຮຽນ • ລາຍລະອຽດນັກຮຽນ ທີ່ ອສ.
ນກິ (ຫົວໜາ້ ຂະ
ແໜງ) 2.4.10 ສ້າງບັນຊີລາຍຊື່ນັກຮຽນ ຕາມ ໄດ້ຮັບຮອງແລ້ວ ສໍາລັບຕ່ລະ • ບັນຊລີ າຍຊ່ື ນັກຮຽນ
ຕາມ ຫຼກັ ສູດ ອສຄ
ຫັຼກສດູ ອສຄ ແລະ ຊົວ່ ໂມງຮຽນ ແລ້ວ ສງ່ົ ໃຫ້ ຫັກຼ ສູດ ແລະ ຊ່ວົ ໂມງ ຮຽນ

ພະແນກວິຊາການ.

62

ປມ້ຶ ຄູມ່ ື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 3: ການຝກຶ ກັບໂຮງຮຽນ (IST)

ໄລຍະ ຜູ້ມບີ ດົ ບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສໍາຄັນ ໜາ້ ວຽກ ສນ້ົ ເຂາ້ົ ເອກະສານ ສົ້ນອອກ
ເວລາ ອາ້ ງອງີ
• ໄດ້ປັບປງຸ ຖານຂໍມ້ ູນ “
+ ພະແນກວິຊາ 2.4.11 ປັບປຸງຖານຂມໍ້ ູນ “ນັກຮຽນ ອສຄ” • ບນັ ຊລີ າຍຊ່ືນັກຮຽນ ນັກຮຽນ ອສຄ”
ການ ຕາມຫັຼກສູດ ອສຄ
ແລະ ຊວົ່ ໂມງຮຽນ • ໄດ້ປັບປງຸ ປະຕິ ທິນລງົ ພາກ
ປະຕິບັດຕົວຈງິ ; ໄດແ້ ລກປ່ຽນ
+ ພະແນກເຕກັ 2.5 ທບົ ທວນ 2.5.1 ທົບທວນ ແລະ ປບັ ປຸງ ປະຕທິ ິນ ລງົ ພາກ • ປະຕທິ ິນການລົງ ປະຕິທິນດ່ງັ ກາ່ ວ ກບັ ຄູ ແລະ
ນິກ (ຫົວໜາ້ ຂະ ປະຕທິ ນິ ການ ລງົ ປະຕບິ ດັ ຕົວຈິງ ພາກ ປະຕິບັດຕວົ ຈງິ ໄດ້ສງົ່ ໃຫ້ ພະ ແນກວິຊາການ.
ແໜງ). ພາກປະຕບິ ດັ ຕົວ 2.5.2 ແລກປ່ຽນ ແລະ ປກຶ ສາຫາລື ກັບຄສູ ອນ ຂອງ ແຕລ່ ະຫກັຼ ສດູ
ຈງິ ກຽ່ ວກັບ ປະຕທິ ິນລງົ ພາກ ປະຕບິ ດັ ຕົວຈິງ ອສຄ
2.5.3 ສ່ງົ ປະຕິທນິ ລງົ ພາກປະຕິບັດ ຕວົ ຈງິ ໃຫ້
ພະແນກວຊິ າການ.

+ພະແນກເຕັກ 2.6 ສ້າງແຜນການ 2.6.1 ສ້າງແຜນການສອນ • ປະຕິທນິ ລງົ ພາກ • ແຜນການສອນ
ປະຕບິ ດັ ຕົວຈງິ ທໄ່ີ ດ້ ວັດສະດຸ ແລະ ເອກະສານສໍາ
ນກິ (ຄ)ູ ສອນ ປບັ ປຸງ ລັບການຮຽນ ຂອນັກຮຽນ
ວຊິ າຮຽນ

+ ພະແນກເຕັກ 2.7 ກວດນັບ 2.7.1 ຫົວໜ້າພະແນກ/ຫວົ ໜ້າຂະ ແໜງ ແຕງ່ ຕ້ັງ • ແຜນການນຳໃຊ້ • ໂຄງຮາ່ ງ • ໄດ້ແຕ່ງຕັງ້ ຜູ້ຮັບ ຜິດຊອບ
ນິກ (ຫົວໜາ້ ພະ ອປຸ ະກອນ ແລະ ວັດ ຄູປະຈໍາຫ້ອງໜຶງ່ ຄນົ ຕໍ່ຫ້ອງຮຽນ/ໂຮງຊາ່ ງ ເພອ່ື ຫ້ອງ ຮຽນ ແລະ ໂຮງ ແຜນການຄ້ມຸ ຄອງ ຮັກສາ ໂຄງລາ່ ງພ້ືນຖານ
ແນກ/ ຫວົ ໜາ້ ຂະ ສະດູ ສຳລບັ ການລງົ ຮັກສາດແູ ລ ແລະ ຮັກສາອປຸ ະກອນພາຍໃນຫອ້ ງ ຊ່າງ ຂອງພະແນກ ເຄອ່ື ງໃນສາງ” , ອຸປະກອນ ແລະ ກວດນັບ
ແໜງ) ພາກປະຕິບັດຕົວຈງິ ແລະ ຮັບຜດິ ຊອບກວດນບັ ອຸປະກອນ ເຄ່ືອງໃນສາງ
2.7.2 ສາ້ ງແຜນຄ້ມຸ ຄອງເຄື່ອງໃນສາງ ແຜນຄຸ້ມຄອງ ເຄ່ອື ງໃນສາງ

ປັບປງຸ ຂໍ້ +ພະແນກເຕກັ 2.7.3 ຄກູ ວດນັບເຄື່ອງໃນສາງ ແລະ ປບັ ປຸງບນັ ຊີ • ບັນຊີລາຍການ • ໄດ້ປັບປຸງ ບນັ ຊີ ລາຍການ
ມນູ ທາ້ ຍ ນິກ (ຄ)ູ ລາຍການເຄອ່ື ງໃນສາງ ເຄື່ອງໃນຫອ້ ງຮຽນ ເຄອື່ ງ ໃນຫອ້ ງຮຽນ ແລະ ໂຮງ
ພາກຮຽນ 2.7.4 ສງ່ົ ບນັ ຊລີ າຍການເຄອ່ື ງໃນສາງ ໃຫ້ ຫົວໜາ້ ແລະ ໂຮງຊ່າງ ຊ່າງ; ແລະໄດສ້ ົ່ງໃຫ້ ຫວົ ໜາ້
ຂະແໜງ (ສະບບັ ເກ່ົາ) ຂະແໜງ
2.7.5 ເກບັ ເອົາບັນຊີລາຍການເຄືອ່ ງໃນ ສາງ ຈາກ
ຄູ ແລະ ປບັ ປງຸ ບນັ ຊີລາຍ ການເຄ່ືອງໃນສາງ ຂອງ
ຂະແໜງ

63

ປ້ຶມຄມູ່ ື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 3: ການຝຶກກບັ ໂຮງຮຽນ (IST)

ໄລຍະ ຜມູ້ ີບົດບາດ ກິດຈະກໍາ ໜາ້ ວຽກ ສົນ້ ເຂາົ້ ເອກະສານ ສົ້ນອອກ
ເວລາ ສາໍ ຄນັ ອາ້ ງອີງ

+ ພະແນກເຕກັ 2.7.6 ສງ່ົ ບນັ ຊີລາຍການເຄ່ອື ງໃນສາງ (ຈາກຂະແໜງ) ໃຫ້ ຫວົ ໜາ້ • ບນັ ຊີລາຍການເຄອື່ ງ • ໄດປ້ ບັ ປຸງບນັ ຊີລາຍ ການ
ນກິ (ຫົວໜາ້ ຂະ ເຄື່ອງ ໃນສາງ; ໄດ້ ສ່ົງໃຫ້
ແໜງ) ພະແນກ ໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຫວົ ໜ້າ ພະແນກ

+ ພະແນກເຕັກ ໂຮງຊາ່ ງ • ໄດ້ປບັ ປງຸ ບນັ ຊີ ລາຍການ
ນກິ (ຫວົ ໜາ້ ພະ ເຄ່ືອງໃນສາງ ຂອງພະແນກ
ແນກ). 2.7.7 ເກັບເອາົ ບນັ ຊີລາຍການເຄ່ອື ງ ໃນສາງ ຈາກ ຂະແໜງ ແລະ • ບນັ ຊີລາຍການ
ປັບປງຸ ບັນ ຊີລາຍການເຄື່ອງໃນສາງ ຂອງ ພະແນກ ເຄອື່ ງໃນສາງ ຂອງ ພະ
ແໜງ

+ ພະແນກເຕັກ 2.8 ປະເມີນ 2.8.1 ກວດເບ່ິງ ວັດສະດ,ຸ ເຄອ່ື ງມື ແລະ ອປຸ ະກອນ ທ່ີມໃີ ຊ້ໃນ • ແຜນການສອນ • ບນັ ຊີລາຍການ ຈດັ ຊວ້ື ັດສະ
ນກິ (ຄ)ູ ຄວາມ ການສອນ ໂມດນູ ຕາ່ ງໆ •ວັດສະດ,ຸ ເຄື່ອງມື ດພຸ າກ ປະຕບິ ດັ ຕົວຈິງ ສຳລັບ
ຕ້ອງການ 2.8.2 ລະບຸ ວັດສະດ,ຸ ເຄອ່ື ງມື ແລະ ອປຸ ະກອນ ທີຕ່ ້ອງການເພ່ີມ ແລະ ອຸປະກອນ ທ່ີມີ ໃຊ້ສະ ເພາະໃນໂມດູນ (ລວມ
+ ພະແນກເຕັກ ວດັ ສະດູ 2.8.3 ສ້າງບນັ ຊລີ າຍການອຸປະກອນ/ ວັດສະດຸ ທ່ີຕອ້ ງການໃຊ້ ເພ່ອື ໃຊໃ້ ນການ ສອນ ທງັ ແຜນ ການຈດັ ຊື້ ເຄື່ອງສດົ )
ນິກ (ຫົວໜ້າຂະ ລົງພາກ ສະເພາະໃນ ໂມດູນ (ຈດັ ຊ້ືເທື່ອດຽວ) ເຊິງ່ ບັນຊີ ລາຍການເຄືອ່ ງທີ່ ໂມດູນ (ສິງ່ ທີມ່ ໃີ ນ • ບນັ ຊລີ າຍການຝກຶ ອົບຮົມຄູ
ແໜງ/ຄ)ູ ປະຕິບດັ ຕົວ ຕ້ອງການແມ່ນມີ ລາຍລະອຽດເຕັກນກິ ແລະ ລາຄາທກີ່ າໍ ນົດ ສາງ) • ໄດສ້ ງົ່ ບັນຊລີ າຍການທັງໝົດ
ຈງິ , ການ ຖາ້ ເປັນໄປໄດ,້ ໃຫສ້ ້າງບນັ ຊລີ າຍການ ເຄື່ອງສົດ ທຕ່ີ ້ອງໃຊ້ ໃຫ້ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງ
ຝຶກອບົ ຮມົ ສະເພາະໃນໂມດນູ ແຍກສະເພາະຕ່າງຫາກ ພອ້ ມທັງ ແຜນຈດັ ຊື້ ( • ບນັ ຊີລາຍການ
ແລະ ກອງ ໃສ່ວນັ ທີທ່ຈີ ະຊ,້ື ລາຍລະ ອຽດ ແລະ ລາຄາ ຂອງວັດຖຸທຕີ່ ອ້ ງ ການ ເຄອື່ ງໃນສາງ • ບນັ ຊລີ າຍການ ຈດັ ຊ້ື ເຄອ່ື ງ
ປະຊມຸ ) ສະເພາະຫຼັກສດູ (ວັດສະດຸ
ສາໍ ມະນາ 2.8.4 ສາ້ ງບນັ ຊີລາຍການຄວາມຕ້ອງ ການຝກຶ ອົບຮມົ ຂອງຄແູ ຕລ່ ະ ພາກ ປະຕບິ ດັ ຕົວຈິງ)
ວຊິ າ ການ ຄົນ ທພີ່ ົວພນັ ກບັ ການສອນໂມດູນ (ພອ້ ມທງັ ໃສ່ກາໍ ນດົ ວັນທີຄ່າ • ບັນຊີລາຍການ ເຄອື່ ງສະ
ສຳລັບຄູ ວໆ ທຢ່ີ າກ ຝຶກ)
2.8.5 ສົ່ງບນັ ຊີລາຍການທງັ ໝົດ ໃຫ້ ຫົວ ໜ້າຂະແໜງ
ໝາຍເຫດ: ຂສ້ໍ ະເໜີຂໍການລງົ ທນຶ ຂະ ໜາດໃຫຍ່ ເຊັ່ນ: ໂຄງຮາ່ ງ
ພື້ນຖານ ອາດຈະຕ້ອງມີຂະບວນການຈັດຕງ້ັ ປະຕິບດັ ທ່ຕີ ່າງອອກໄປ

2.8.6 ຮວ່ ມກັນທບົ ທວນບັນຊລີ າຍ ການຕ່າງໆ • ບນັ ຊລີ າຍການ ເຄ່ືອງ
2.8.7 ຕກົ ລງົ ເຫນັ ດີ ກຽ່ ວກບັ ກອງປະ ຊຸມສາໍ ມະນາວຊິ າການ ສະເພາະໂມດນູ (ວດັ
ເພອ່ື ປບັ ປງຸ ການ ຈດັ ຕງັ້ ປະຕິບັດ ອສຄ (ພ້ອມທງັ ສະເໜີ ວນັ ທີ/ງບົ ສະດຸ ພາກປະ ຕບິ ດັ
ປະມານ ຄ່າວໆ) ຕົວຈິງ ແລະ ເຄ່ອື ງຮບັ
2.8.8 ຫວົ ໜ້າຂະແໜງ ສັງລວມ ເອາົ ບັນດາບນັ ຊີ ໃຊກ້ ານ ຝກຶ ອບົ ຮົມຄ)ູ

64

ປ້ມຶ ຄມູ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊວີ ະສກຶ ສາ SOP 3: ການຝກຶ ກັບໂຮງຮຽນ (IST)

ໄລຍະ ຜມູ້ ບີ ດົ ບາດ ກິດຈະກໍາ ໜາ້ ວຽກ ສ້ົນເຂາົ້ ເອກະສານ ສ້ນົ ອອກ
ເວລາ ສາໍ ຄັນ ອ້າງອງີ
ລາຍການສະເພາະ ໂມດນູ ມາໂຮມກັນເປັນບັນຊີລາຍການ ຂອງ • ບນັ ຊີລາຍການ
ແຕລ່ ະຫກຼັ ສດູ ອສຄ ເຄ່ອື ງໃນສາງ ເພາະ ຫກັຼ ສູດ ທີ່ ຕ້ອງການສຳລບັ
2.8.9 ສ່ງົ ບັນຊລີ າຍການທງັ ໝົດ ໃຫ້ ໜ່ວຍງານ ອສຄ (ຂະແໜງ/ ການຝກຶ ອບົ ຮົມຄູ
ພະແນກ) ບັນຊີລາຍການ ກອງປະຊມຸ ສໍາມະ
ນາວິຊາການ
ໄດສ້ ່ງົ ບັນຊລີ າຍການເຄ່ືອງທ່ຕີ ອ້ ງ
ຈດັ ຊື້ ໃຫໜ້ ວ່ ຍ ງານ ອສຄ

+ ໜວ່ ຍງານ ອສຄ 2.8.10 ທບົ ທວນບັນຊລີ າຍການເຄື່ອງ ຕ້ອງຈັດຊ້ື ໂດຍທົບທວນ • ບນັ ຊລີ າຍການ • ສັງລວມບນັ ຊີ ລາຍການເຄ່ືອງທ່ີ
ຕອ້ ງຈດັ ຊ້ື ຄື:
ເບິງ່ ໃນດາ້ ນ ງົບປະມານ, ວນັ ທີ ແລະ ຄວາມ ສອດ ຄອ່ ງ ກັບ ການ ເຄື່ອງໃຊ້ສະເພາະ 1.ວດັ ສະດຸ ສຳລບັ ພາກ ປະຕບິ ດັ
ຕົວຈິງ
ຈດັ ຕັ້ງປະຕິບດັ ຫຼັກສູດ ອສຄ ຫັກຼ ສດູ (ວດັ ສະ 2.ເພ່ອື ຮັບຊ້ ການຝຶກອບົ ຮມົ ຄູ
3.ເພ່ືອຮບັ ໃຊ້ ກອງປະຊມຸ ສາໍ ມະ
2.8.11 ຕດິ ຕາມຂໍຂໍມ້ ນູ ກບັ ຄ/ູ ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງ ໃນກໍລະນທີ ່ມີ ີ ດຸ ສຳລັບພາກ ນາວິ ຊາການຕາ່ ງໆ

ຂ້ໍມນູ ຂາດຫາຍ ຫືຼ ບໍຄ່ ົບຖວ້ ນ ປະຕິບັດ ຕວົ ຈິງ,

2.8.12 ສ້າງບັນຊີລາຍການສັງລວມ ເຄື່ອງທຕ່ີ ້ອງຈັດຊື້ ສໍາລບັ ເຄອື່ ງຮບັ ໃຊ້ ການ

ທຸກຫຼກັ ສດູ ອສຄ ເພືອ່ : ຝກຶ ອບົ ຮົມຄູ ແລະ

1. ຈດັ ຊື້ ວດັ ສະດຸ ສຳລັບ ພາກປະຕິ ບັດຕົວຈິງ ກອງປະຊຸມ ສໍາມະ

2. ຮບັ ໃຊ້ການຝກຶ ອບົ ຮມົ ຄູ ນາວິຊາການ ຕາ່ ງ

3. ຮບັ ໃຊກ້ ອງປະຊມຸ ສໍາມະນາວຊິ າ ການຕ່າງໆ ໆ)

+ຜຕູ້ າງໜາ້ CoD 2.8.13 ທບົ ທວນ ແລະ ປຶກສາຫາລື ກ່ຽວກບັ ບັນຊີລາຍການຈັດຊ້ື • ບັນຊລີ າຍການ • ຄູມ່ ື • ບັນຊລີ າຍການ ຈດັ ຊື້ (ວດັ ສະດຸ
+ ໜວ່ ຍງານ ອສຄ ສຳລັບ ພາກປະ ຕບິ ດັ ຕົວຈິງ)
+ ພະແນກ ເຄືອ່ ງ ຕ່າງໆ (ໂດຍສະເພາະ ໃນດາ້ ນງບົ ປະ ມານ) ຕາ່ ງໆ ທີ່ຕ້ອງການ ແນະນຳ ຍດຸ ທະສາດ ແລະ ແຜນການຈດັ ຊື້
ວຊິ າການ ບັນຊີລາຍການ ຝຶກອບົ ຮມົ ຄູ
+ ພະແນກເຕກັ ນກິ 2.8.14 ຕັດສນິ ໃຈເລືອກວດັ ສະ ດຸທ່ຈີ ະຈດັ ຊື້ ຮບັ ໃຊ້ພາກ ຈັດຊ້ື (ບນັ ຊີ ການຈັດຊ້ື ບັນຊລີ າຍການ ກອງປະຊຸມສາໍ ມະ
+ ພະແນກບລໍ ິຫານ ນາວິຊາການ
(ໜ່ວຍງານການ ປະຕິບດັ ຕວົ ຈິງ ແລະ ເຄືອ່ ງທີ່ຈະຈັດຊ້ຮື ັບໃຊກ້ ານຝຶກ ອບົ ຮມົ ຄູ ລາຍການວດັ ສະດຸ
ເງນິ ) • ບດົ ສະເໜີການ ຈດັ ຊ້ື ເຖງິ CoD
ແລະ ກອງປະ ຊຸມສາໍ ມະນາ ວິຊາການຕ່າງໆ ທີ່ຈະຈັດຕ້ັງປະຕິບັດ ສຳລບັ ພາກປະຕບິ ດັ (ລວມທງັ ການ ສະເໜສີ ະມາຊກິ
+ ໜ່ວຍງານ ອສຄ ທີມງານຈດັ ຊ້)ື
2.8.15 ຕດັ ສິນໃຈເລອື ກຍດຸ ທະສາດ ແລະ ແຜນການຈດັ ຊື້ຄ່າວໆ ຕົວຈງິ , ການຝຶກ

ອບົ ຮົມຄູ, ກອງ

ປະຊມຸ ສາໍ ມະນາ

ວິຊາການຕາ່ ງໆ)

2.8.16 ສ້າງບດົ ສະເໜກີ ານຈັດຊ້ື ວດັ ສະດຸ ສຳລັບ ພາກປະຕບິ ດັ • ລາຍການຕາ່ ງໆ
ຕົວຈງິ , ຍດຸ ທະສາດ ແລະ ແຜນການຈດັ ຊ້ື ແລະ ສະເໜີສະມາຊິກ (ລາຍການວັດສະດຸ

ທີມງານຈັດຊື້

65

ປຶ້ມຄ່ມູ ື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊວີ ະສກຶ ສາ SOP 3: ການຝຶກກັບໂຮງຮຽນ (IST)

ໄລຍະ ຜ້ມູ ບີ ດົ ບາດ ກດິ ຈະກໍາສາໍ ໜ້າວຽກ ສ້ົນເຂາ້ົ ເອກະສານ ສົນ້ ອອກ
ເວລາ ຄນັ ອາ້ ງອງີ
• ສົງ່ ບົດສະເໜຂີ ໍ ຈດັ ການຝຶກ
2.8.17 ສາ້ ງບດົ ສະເໜີ ສໍາລັບການຈັດ ການຝຶກ , ການຝຶກອົບຮມົ ຄ,ູ ກອງປະ ອົບຮົມຄູ ແລະ ກອງປະຊຸມສາໍ
ມະນາວຊິ າການ ເຖິງ CoD
ອບົ ຮົມຄູ ແລະ ກອງປະຊຸມ ສາໍ ມະນາວິຊາການຕາ່ ງໆ ຊມຸ ສາໍ ມະນາ ວຊິ າການ)

2.8.18 ສົງ່ ບນັ ດາບດົ ສະເໜີຕ່າງໆ ໃຫ້ CoD ເພື່ອ ຍດຸ ທະສາດ ແລະ ແຜນການ

ຮັບຮອງ ຈດັ ຊື້

+ ຄະນະອຳນວຍ 2.9 2.9.1 ຮບັ ຮອງບົດສະເໜີຕ່າງໆ • ບດົ ສະເໜີ ເຖງິ ຄະນະ • ຄມູ່ ືແນະນຳ • ບັນດາບົດສະເໜີ ໄດຮ້ ັບການຮັບ
ການ (CoD) ຈດັ ຊ້ືວັດສະດຸ ອຳນວຍການ ການຈດັ ຊື້ ຮອງ (1. ວດັ ສະ ດຸ ສຳລັບ ພາກ
ສຳລບັ ພາກ ປະຕບິ ັດຕວົ ຈິງ, ຍຸດທະສາດ ແລະ
ປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈິງ ແຜນ ການຈັດຊ້ື ແລະ ລາຍຊື່
ສະມາຊິກທີມ ງານຈັດຊ້ື; 2. ການ
ຝຶກອົບຮມົ ຄູ; 3. ກອງ ປະຊຸມ
ສາໍ ມະນາວິຊາການ)

• ໄດ້ສາ້ ງຕ້ັງ ທມີ ງານຈດັ ຊື້

+ ທີມງານຈດັ ຊື້ 2.9.2 ກວດກາລາຄາຕົວຈິງ ຂອງ ວດັ ສະດຸ ສຳລັບ • ບນັ ຊລີ າຍການຈດັ ຊື້ (ວັດ • ໄດດ້ ດັ ປັບ ບນັ ຊີ ລາຍການຈັດຊ້ື
+ທີມງານຈດັ ຊື້ ພາກປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈິງ ກບັ ຮ້ານຄ້າຕາ່ ງໆ ແລະ ດັດປັບ ສະດຸ ສຳລັບ ການລົງພາກ ແລະ ແຜນການ ຈດັ ຊ້ື
ບັນຊີ ລາຍການທ່ຕີ ອ້ ງຈັດຊື້ ແລະ ແຜນການ ຈັດຊື້ ປະຕິ ບັດຕົວຈິງ)
• ໄດຈ້ ດັ ຊື້ ວດັ ສະດຸ ສຳລບັ ການ
2.9.3 ຈດັ ຊວ້ື ດັ ສະດສຸ ຳລບັ ພາກປະ ຕບິ ັດຕວົ ຈງິ • ແຜນຈັດຊື້ ລງົ ພາກປະຕິບັດຕວົ ຈິງ
ໃບຮັບເງິນຂອງສ່ງິ ທໄີ່ ດ້ຈັດຊື້
ອງີ ຕາມແຜນຈດັ ຊ/້ື ບນັ ຊີ ລາຍການທີ່ຕ້ອງຈັດຊື້ ບັນຊີລາຍການທີຕ່ ອ້ ງຈດັ ຊື້

+ ທມີ ງານຈດັ ຊື້ 2.9.4 ຊຳລະການຈັດຊ້ື • ບັນຊີລາຍການທ່ີຕອ້ ງຈັດຊ້ື • ໄດ້ຊຳລະການຈດັ ຊ້ື
+ ພະແນກບລໍ ິ
ຫານ (ໜວ່ ຍງານ • ໃບຮບັ ເງນິ ຂອງສິ່ງທ່ີ ໄດ້
ການເງິນ) ຈດັ ຊື້

+ ພະແນກເຕັກ 2.10 ກະກຽມ 2.10.1 ກະກຽມຊຸດວດັ ສະດຸ ແລະ ເອກະສານຝກຶ • ອຸປະກອນ ແລະ ວັດສະດຸ • ໄດກ້ ະກຽມ ອປຸ ະກອນ ແລະ
ນກິ (ຄູ) ວດັ ສະດຸ ພາກປະຕິບັດຕວົ ຈງິ ສຳລັບນັກຮຽນ ສຳລບັ ພາກປະຕິບັດຕົວຈງິ
ສຳລັບ ວດັ ສະດຸ ສຳລັບ ການສອນພາກ
ປະຕບິ ັດຕົວຈິງ

66

ປຶ້ມຄູ່ມື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊວີ ະສຶກສາ SOP 3: ການຝກຶ ກບັ ໂຮງຮຽນ (IST)

ພາກປະຕິບດັ ຕວົ 2.10.2 ຕດິ ຕ້ງັ ອປຸ ະກອນ
ຈງິ ແລະ ຕິດຕັງ້ 2.10.3 ປບັ ປງຸ ບນັ ຊີລາຍການເຄ່ອື ງ ໃນສາງ (ຄເູ ປນັ ຜ້ປູ ະຕິບັດ)
ອປຸ ະກອນ

SP 3: ປະຕບິ ດັ IST

ພາກສ່ວນຮບັ ຜິດຊອບ: ກມົ ອາຊວີ ະສຶກສາ ຂອງ ສສກ SOP 3 IST 3_001
ສະບບັ ປບັ ປງຸ ດັດແກ້ ເລກທ:ີ _001
ວັນທຈີ ັດຕງ້ັ ປະຕິບັດ: 00/2020
ປັບປຸງດັດແກ້ຫ້າຼ ສດຸ ວັນທ:ີ 00/2020

ຕາຕະລາງ 17: ຄູມ່ ື ອສຄ 3 - SP 3: ປະຕິບດັ IST

ໄລຍະ ຜມູ້ ີບົດບາດ ກິດຈະກາໍ ສໍາຄນັ ໜ້າວຽກ ສ້ນົ ເຂາົ້ ເອກະສານອ້າງອງີ ສ້ນົ ອອກ
ເວລາ

+ ພະແນກເຕກັ 3.1 3.1.1 ສອນໂມດູນ ອີງຕາມ ຫກັຼ ສດູ ການ • ວດັ ສະດ/ຸ • ແຜນນຳໃຊ້ຫ້ອງຮຽນ ແລະ • ນກັ ຮຽນ ໄດ້ຝຶກ ຢູ່
ນກິ (ຄ)ູ ສອນພາກທດິ ສະດີ ຮຽນ ແລະ ແຜນການສອນ ໂຮງຮຽນ (ພາກ ທິດສະດີ
ແລະ ພາກປະຕິບດັ ອປຸ ະກອນ ຝຶກ ສາໍ ໂຮງຊ່າງ
ຕົວຈິງ ແບບ IST ປະຕທິ ນິ ລງົ ພາປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈງິ ແລະ ພາກປະຕິບດັ ຕົວ ຈິງ)
ລບັ ການຝກຶ ພາກ ອງີ ຕາມຫັກຼ ສູດ ແລະ ແຜນ
ການສອນ
ປະຕິບດັ ຕວົ ຈິງ ວິຊາຮຽນ

ແຜນການສອນ

+ ພະແນກເຕກັ 3.2 ການໃຫ້ຄຳ 3.2.1 ຈດັ ໃຫ້ມກີ ານຮວ່ ມໂມງສອນ • ແບບຟອມການໃຫ້ • ຄມູ່ ືການໃຫ້ຄຳແນະນຳ • ຜົນການໃຫຄ້ ຳແນະນຳ
ນກິ (ຜໃູ້ ຫຄ້ ຳ ແນະນຳ ເພ່ືອສັງເກດບນັ ຍາກາດການສອນ ແລະ ແລະ ບັນດາຄາໍ ແນະນຳ
ແນະນຳ) ສຳພາດຄູ ແລະ ນັກຮຽນ ຄຳແນະນຳ ຄູມ່ ື ອສຄ 5 ຕ່າງໆ
• ຄູ ໄດ້ຮັບການ ຝກຶ ອົບຮົມ
+ ພະແນກເຕກັ 3.3 ຝຶກອົບຮມົ 3.3.1 ເຂາົ້ ຮວ່ ມການຝຶກອົບຮມົ ຕາມ • ແຜນຝຶກອົບຮົມຄູ
ວຊິ າການ ໃຫ້ ຄູ ແຜນຈດັ ກອງປະຊມຸ ສໍາມະນາວຊິ າການ/ • ໄດ້ຈດັ ກອງປະຊມຸ
ນິກ (ຄ)ູ ການຝຶກອບົ ຮົມ ທ່ຖີ ກື ຮບັ ຮອງ ວິຊາການ

+ ບນັ ດາພະແນກ 3.4 ກອງປະຊຸມ 3.4.1 ຈດັ ກອງປະຊມຸ ວິຊາການ ເພ່ືອ • ແຜນຈັດກອງປະຊມຸ ວຊິ າ
ວຊິ າການ ເພອື່ ປບັ ປຸງ ປບັ ປຸງການຈັດຕງ້ັ ປະຕບິ ດັ ຫກັຼ ສູດ ອສຄ ການ
ຕາ່ ງໆ
+ ພາກເອກະຊົນ ການຈດັ ຕ້ງັ ປະຕິ ບັດ
ຫຼກັ ສູດ ອສຄ

67

ປ້ຶມຄູ່ມື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ SOP 3: ການຝຶກກັບໂຮງຮຽນ (IST)
SOP 3 IST 4_001
SP 4: ປະເມີນຜົນການຮຽນຮູ້ຂອງນກັ ຮຽນ

ພາກສ່ວນຮັບຜດິ ຊອບ: ກມົ ອາຊວີ ະສຶກສາ ຂອງ ສສກ
ສະບັບປບັ ປຸງດັດແກ້ ເລກທ:ີ _001
ວນັ ທີຈັດຕ້ັງປະຕິບດັ : 00/2020
ປັບປຸງດັດແກ້ຫ້ຼາສຸດ ວັນທີ: 00/2020

ຕາຕະລາງ 18: ຄມູ່ ື ອສຄ 3 - SP 4: ປະເມນີ ຜົນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ

ໄລຍະ ຜມູ້ ບີ ົດບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສໍາຄນັ ໜ້າວຽກ ສນ້ົ ເຂາ້ົ ເອກະສານອາ້ ງອງີ ສ້ນົ ອອກ
ເວລາ
• ຜນົ ການປະເມນີ ການຮຽນຮູ້
+ ພະແນກເຕກັ 4.1 ວາງແຜນ ແລະ 4.1.1 ວາງແຜນການປະເມີນຜົນການ • ແຜນປະເມີນຜົນການ ຄມູ່ ື ອສຄ 6 ຕາມໂມດນູ (ຄະແນນ)
ນກິ (ຄູ) ດຳເນີນ ການປະເມນີ ຜົນ ຮຽນຮູ້ ຕາມໂມດນູ ຮຽນຮູ້ ຕາມໂມດນູ ຄ່ມູ ື ອສຄ 3 ຄາໍ ແນະນຳ ກຽ່ ວກບັ ການ
ການຮຽນຮູ້ ຕາມໂມດູນ 4.1.2 ປະເມນີ ຜົນການຮຽນຮູ້ ຂອງ ແບບຟອມການ ປະເມນີ ຄ່ມູ ື ອສຄ 6 ຝກຶ ຢ້າໍ ຄນື ໃຫ້ ນກັ ຮຽນ (ສາ້ ງ
ນກັ ຮຽນ 2 ຄງ້ັ ຕ່ໍ ໂມດູນ ຜນົ ການຮຽນ ຮູ້ ຕາມ ຄວາມ ພ້ອມ ສາໍ ລັບ ICT)
4.1.3 ບນົ ພ້ນື ຖານຜົນໄດ້ຮັບຈາກການ ໂມດນູ
ປະເມນີ ຜົນການຮຽນ, ໃຫຄ້ າໍ ແນະນຳ • ນກັ ຮຽນ ມີ ຄວາມພ້ອມ ສໍາ
ກຽ່ ວກບັ ການຝຶກຢ້າໍ ຄນື ໃຫ້ນັກຮຽນ ລັບ ICT

+ ພະແນກ 4.2 ວາງແຜນ ແລະ 4.2.1 ວາງແຜນການຝຶກຢໍ້າຄືນ • ຜນົ ປະເມີນການ ຮຽນ • ຜົນການສອບເສັງ ຈົບ
ເຕກັ ນກິ (ຄ)ູ ຈັດການ ຝກຶ ຢາໍ້ ຄືນ ( 4.2.2 ຈັດການຝຶກຢໍາ້ ຄນື ໃຫນ້ ັກຮຽນ ຮູ້ ຕາມໂມດນູ ຫຼັກສູດ (ຄະແນນ)
ສາ້ ງຄວາມພ້ອມ ສຳລັບ (ສ້າງຄວາມພອ້ ມສໍາລບັ ICT) ຄາໍ ແນະນຳໃຫຈ້ ັດການ
ICT) ຝຶກຢໍາ້ ຄືນ

• ແຜນປະຕິບດັ ການຝຶກ
ຢໍ້າຄນື

+ ຄະນະກຳມະ 4.3 ຈັດຕ້ງັ ແລະ 4.3.1 ຈດັ ຕ້ງັ ແລະ ດຳເນີນການ
ການປະເມນີ ຜນົ ດຳເນີນການ ສອບເສງັ ສອບເສງັ ຈົບຫັກຼ ສູດ
ການຮຽນຮູ້ ຂອງ ຈບົ ຫກັຼ ສູດ
ນັກຮຽນ

68

ປ້ມຶ ຄມູ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊວີ ະສກຶ ສາ SOP 3: ການຝຶກກັບໂຮງຮຽນ (IST)
SOP 3 IST 5_001
SP 5: ທບົ ທວນ ຄູ່ມື ອສຄ 3

ພາກສ່ວນຮບັ ຜິດຊອບ: ກົມອາຊີວະສກຶ ສາ ຂອງ ສສກ
ສະບບັ ປບັ ປງຸ ດັດແກ້ ເລກທ:ີ _001
ວນັ ທີຈັດຕງ້ັ ປະຕບິ ດັ : 00/2020
ປບັ ປຸງດດັ ແກ້ຫາຼ້ ສຸດ ວນັ ທ:ີ 00/2020

ຕາຕະລາງ 19: ຄ່ມູ ື ອສຄ 3 - SP 5: ທົບທວນ ຄ່ມູ ື ອສຄ 3

ໄລຍະ ຜູ້ມບີ ົດບາດ ກິດຈະກາໍ ສາໍ ຄນັ ໜ້າວຽກ ສນົ້ ເຂາົ້ ເອກະສານອ້າງອງີ ສນົ້ ອອກ
ເວລາ

+ ຄະນະກຳມະ 5.1 ທບົ ທວນ ຄມູ່ ື ອສຄ 5.1.1 ທບົ ທວນ ຄູມ່ ື ອສຄ ບົນ • ຂຕ້ໍ ຳນຕິ ິຊົມ/ຄາໍ ຄດິ • ໂຄງຮ່າງ ''ທົບທວນ ຄມູ່ ື • ໄດ້ເຊ່ືອມສານ ຜນົ ການທບົ
ການທບົ ທວນ 3 IST ອສຄ 3'' ” ທວນ ຄູ່ມື ອສຄ ເຂ້ົາໃນ
ຄມູ່ ື ອສຄ (ຂ້ັນ ພ້ນື ຖານ ຂຕໍ້ ຳນຕິ ຊິ ມົ /ຄໍາຄິດເຫນັ ເຫັນ ຈາກບກຸ ຄະລາ ບດົ ລາຍງານຜົນການຈດັ ຕ້ັງ
ສະຖານ ອສ) ທົບທວນ ຄູມ່ ື ອສຄ ປະຕິບດັ ຄ່ມູ ື ອສຄ
ຈາກ ບກຸ ຄະ ລາກອນ/ຄູ ທກ່ີ ຽ່ ວຂ້ອງ ກອນ/ຄູ ຂອງ ສະຖານ

ຂອງສະຖານ ອສ. ອສ ບນົ ພື້ນ ຖານ

5.1.2 ເຊ່ືອມສານຜນົ ໄດ້ຮບັ ເຂາົ້ ໃນ ປະສບົ ການຈັດ ຕງ້ັ

ບດົ ລາຍງານຜົນການຈັດຕັງ້ ປະຕບິ ັດ ປະຕບິ ດັ ຄມູ່ ື ອສຄ

ຄູມ່ ື ອສຄ ເຖງິ ຄະນະກຳມະການ

ຄ່ມູ ື ອສຄ (ຂນັ້ ສູນກາງ) I

ຂນ້ັ ຕອນການທົບທວນ ຄູ່ມື ອສຄ ຢູ່

ຂນັ້ ສະຖານ ອສ ໄດອ້ ະທບິ າຍລະ

ອຽດຢູ່ໃນ ພາກ III ຂອງ ປມ້ຶ ຄມູ່ ື

ສະບັບນີ.້

ສ້ິນສຸດ ຄມູ່ ື ອສຄ 3

69

ປມຶ້ ຄູ່ມື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 4: ຝກຶ ກບັ ສະຖານປະກອບການ

SOP 4: ຝຶກກັບສະຖານປະກອບການ

ພາກສ່ວນຮບັ ຜິດຊອບ: ກມົ ອາຊວີ ະສຶກສາ ຂອງ ສສກ SOP 4 ICT 1-7_00
ສະບັບປບັ ປຸງດັດແກ້ ເລກທ:ີ _001
ວັນທີຈດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ັດ: 00/2020
ປບັ ປງຸ ດດັ ແກຫ້ ຼ້າສຸດ ວັນທີ: 00/2020

ພາກສະເໜີ

ສະຫຼຸບຫຍໍ້ກ່ຽວກັບຂະບວນການ
ຂະບວນການຫຼັກ “''ຝຶກກັບສະຖານປະກອບການ (ICT)''” ປະກອບມີ ເຈັດຂະບວນການ ຍ່ອຍ ເຊິ່ງໄດ້ແບ່ງອອກເປັນ ຊາວສາມ ກິດຈະກຳສຳຄັນ (ລະອຽດເບິ່ງໃນຮູສະແດງ
7).

ກ່ອນເລີ່ມຝຶກ ICT ແມ່ນການຈັດກອງປະຊຸມກະກຽມຂະບວນການ ICT ແຍກສະເພາະ ສໍາລັບສະຖານປະກອບການ ແລະ ນັກຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າ ທັງສອງຝ່າຍໄດ້
ກຽມພ້ອມ ເປັນຢ່າງດີ. ໃນກອງປະຊຸມເຫຼົ່ານັ້ນ ຈະມີການນຳສະເໜີ ຕາຕະລາງແບບຄ່າວໆ ແລະ ລາຍ ລະອຽດຂອງກິດຈະກຳຕົ້ນຕໍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຝຶກ ICT ພ້ອມທັງມີການສະໜອງ
ຂໍ້ມູນ ໃຫ້ຮູ້ກ່ຽວກັບປຶ້ມຕິດຕາມ, ແຜນການຝຶກວຽກ ແລະ ການໝູນວຽກ ແລະ ໂມດູນຕ່າງໆ ທີ່ ຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ ໃນໄລຍະການຝຶກ ICT. ນອກຈາກນີ້ແລ້ວ, ຍັງມີການລົງມືເຮັດວຽກຕົວຈິງ
ກັບ ສະຖານປະກອບການ (ຄື: ແນະນໍາການສ້າງແຜນຕົວຢ່າງ ການຝຶກວຽກ ແລະ ການ ໝູນວຽກ) ແລະ ເຮັດຕົວຈິງກັບນັກຮຽນ (ຄື: ສອນວິທີຕື່ມຂໍ້ມູນເຂົ້າໃນປຶ້ມຕິດຕາມ).

ກ່ອນ ຂົນສົ່ງນັກຮຽນຝຶກງານ ໄປຍັງ ສະຖານປະກອບການຕ່າງໆ, ຕ້ອງຈັດການຈັດກອງປະ ຊຸມລຸລ່ວງ ຢູ່ສະຖານ ອສ. ເມື່ອຮອດສະຖານປະກອບການ, ແມ່ນຈະມີກອງປະຊຸມ
ແນະນຳ ເຊິ່ງໃນໄລຍະດໍາເນີນກອງປະຊຸມດັ່ງກ່າວ ຈະມີການກວດກາທຸກເອກະສານສຳຄັນ ແລະ ສົນ ທະນາກ່ຽວກັບ ສັນຍາການຝຶກວຽກ, ແຜນການຝຶກວຽກ, ໂລຈິດສະຕິກ/ພາລາທິການ
ແລະ ກົດລະບຽບ ແລະ ລະບຽບການຕ່າງໆຂອງການຝຶກ ICT ຮ່ວມກັນກັບນັກຮຽນ. ຫຼັງຈາກ ນັ້ນ, ສະຖານປະກອບການ ຈະຈັດການຝຶກແນະນຳວຽກ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກງານ
ຄຸ້ນເຄີຍ ກັບແວດວ້ອມໃນການເຮັດວຽກໃໝ່.

ການຝຶກ ICT ປົກກະຕິ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ບົນພື້ນຖານຂອງ ແຜນການຝຶກວຽກ ແລະ ການ ໝູນວຽກ. ໃນໄລຍະການຝຶກ ICT, ນັກຮຽນຝຶກງານ ບັນທຶກກິດຈະກຳຝຶກວຽກ ທີ່ຕົນເອງ
ປະຕິບັດ ລົງໃນ ປຶ້ມຕິດຕາມ, ຂຽນ ບົດລາຍງານປະສົບການ ແລະ ປະຕິບັດ ການສັງເກດ ການເຮັດວຽກ. ຢ່າງໜ້ອຍພາຍໃນໄລຍະການຝຶກ ICT ຜູ້ໃຫ້ຄຳແນະນຳ ອສຄ ຕ້ອງ
ລົງຢ້ຽມ ຢາມສະຖານປະກອບການໜຶ່ງຄັ້ງ ເພື່ອສຳພາດຜູ້ສອນ ອສຄ ແລະ ເພື່ອສັງເກດການຝຶກ ວຽກຕົວຈິງ. ການຝຶກ ICT ປິດລົງດ້ວຍ ກອງປະຊຸມສະຫຼຸບການຝຶກວຽກ ເຊິ່ງ
ໃນໄລຍະດໍາ ເນີນກອງປະຊຸມດັ່ງກ່າວ ຜູ້ຊີ້ນຳ, ຜູ້ສອນ ອສຄ ແລະ ນັກຮຽນຝຶກງານ ຈະທົບທວນການ ຝຶກວຽກ ແລະ ສົນທະນາ ກ່ຽວກັບ ເສັ້ນທາງສາຍອາຊີບໃນອະນາຄົດ ແລະ ໂອກາດ
ຖືກ ຈ້າງງານ ຢູ່ ສະຖານປະກອບການ.

ກ່ອນໜ້າແຕ່ລະໄລຍະການຝຶກ ICT, ແມ່ນຕ້ອງຈັດກອງປະຊຸມກະກຽມ ຮ່ວມກັບ ບັນດາ ສະຖານປະກອບການ ເພື່ອສົນທະນາກ່ຽວກັບ ເນື້ອໃນການຝຶກວຽກທີ່ຈະມີຂຶ້ນ ແລະ ຫຼັງ ສິ້ນສຸດ
ແຕ່ລະໄລຍະການຝຶກ ICT, ແມ່ນຈັດກອງປະຊຸມການປະເມີນຜົນ.

70

ປ້ຶມຄມູ່ ື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊວີ ະສຶກສາ SOP 4: ຝກຶ ກບັ ສະຖານປະກອບການ

ຮູບສະແດງ 7: ຄ່ມູ ື ອສຄ 4: ຂະບວນການຍອ່ ຍ ແລະ ກິດຈະກຳສຳຄນັ

SP 1: 1.1 ຈັດຕັ້ງທີມງານ PCT 1.2 ສ້ງແຜນ PMP 1.3 ເຜີຍແຜ່ແຜນ PMP
ວາງແຜນ ແລະ ກະກຽມ ໃຫ້ກັບ ພະແນກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ

ຂະບວນການ 2.3 ທົບທວນກອງປະຊຸມ
ກະກຽມ
SP 2: 2.1 ຈັດຕັ້ງວຽກ ກອງປະຊຸມ 2.2 ຈັດກອງປະຊຸມກະກຽມ
ການກະກຽມຂອງສະຖານປະກອບ ກະກຽມ ສຳລັບ ສະຖານ ສຳລັບ ສະຖານປະກອບການ ຢູ່ 3.3 ທົບທວນກອງປະຊຸມກະ
ປະກອບການ ຢູ່ ສະຖານ ອສ ສະຖານ ອສ ກຽມ ສຳລັບ ນັກຮຽນ
ການ ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ICT

SP 3: 3.1 ຈັດຕັ້ງວຽກ ກອງປະຊຸມ 3.2 ຈັດກອງປະຊຸມກະກຽມ
ການກະກຽມຂອງນັກຮຽນ ສຳລັບ ກະກຽມ ສຳລັບ ນັກຮຽນ ສຳລັບ ນັກຮຽນ

ICT

SP 4: 4.1 ວາງແຜນ ແລະ ກະກຽມ 4.2 ຈັດກອງປະຊຸມກະກຽມ 5.3 ຈັດກອງປະຊຸມແນະນຳ ຢູ່ ສະຖານປະກອບ
ກອງປະຊຸມກະກຽມ ແລະ ປະເມີນ ກອງປະຊຸມກະກຽມ/ /ປະເມີນຜົນ ກ່ອນ/ຫຼັງ ການ ແລະ ກວດກາເອກະສານຕ່າງໆ
ປະເມີນຜົນ ແຕ່ລະໄລຍະ ICT
ຜົນ ສຳລັບ ແຕ່ລະໄລຍະ ICT 6.3 Documentation of 6.4 Experience reports
5.1 ກອງປະຊຸມລຸລ່ວງກັບ 5.2 ຂົນສົ່ງນັກຮຽນ ໄປຍັງ training contents in (trainees)
SP 5: ນັກຮຽນ ບັນ ດາສະຖານປະກອບການ Report Book
ການຂົນສົ່ງນັກຮຽນ ໄປສະຖານ 6.8 ສົນທະນາແລກປ່ຽນ
ປະກອບການ ແລະ ກອງປະຊຸມ 6.1 ຈັດ ການຝຶກແນະນຳວຽກ 6.2 ປະຕິບັດ ICT ປົກກະຕິ 6.7 ລົງຢ້ຽມຢາມໃຫ້ຄຳ ໃນກອງປະຊຸມສະຫຼຸບການ
ໃຫ້ກັບ ນັກຮຽນຝຶກງານໃໝ່ ອີງຕາມ ແຜນຝຶກວຽກ ແນະນຳ: “ສັງເກດການ ຝຶກວຽກ
ແນະນຳ /ໝູນວຽກ ຝຶກ ICT”

SP 6:
ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ICT

6.5 ສັງເກດການເຮັດວຽກ 6.6 ລົງຢ້ຽມຢາມໃຫ້ຄຳ
(ນັກຮຽນຝຶກງານເປັນຜູ້ສັງເກດ) ແນະນຳ: “ສຳພາດຜູ້ສອນ
ອສຄ

SP 7: ທວນຄືນ SOP 4
ທົບທວນຄູ່ມື

71

ປຶມ້ ຄມູ່ ື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ SOP 4: ຝກຶ ກບັ ສະຖານປະກອບການ

ຜູ້ມບີ ົດບາດ ເອກະສານອ້າງອີງ ແລະ ເອກະສານຂມ້ໍ ູນເພີ່ມເຕີມ

ສະຖານ ອສ ແຜນແມ່ບົດຂະບວນການ (PMP) “ICT”
 ແຜນກອງປະຊຸມກະກຽມການຝຶກ ICT
+  ຄະນະອຳນວຍການ (CoD)  ແຜນກອງປະຊຸມກະກຽມ ICT ສຳລັບ ນັກຮຽນ
+ ຜູ້ຕາງໜ້າຄະນະອຳນວຍການ (CoD Rep.)  ແຜນກອງປະຊຸມກະກຽມ/ປະເມີນຜົນ ICT ຮ່ວມກັບ ສະຖານປະກອບ ການ
+  ທີມງານປະສານຂະບວນການ (PCT) (ກ່ອນ/ຫຼັງ ແຕ່ລະໄລຍະ ICT)
+  ໜ່ວຍງານ ອສຄ  ບົດບັນທຶກຄວາມເຂົ້າໃຈ
+  ພະແນກວິຊາການ (AA Dept.)  ວິຊາຮຽນ ອສຄ
+ ພະແນກກິດຈະການນັກສຶກສາ (SA Dept.)  ສັນຍາ ອສຄ
+  ພະແນກເຕັກນິກ (Tech. Depts.)  ແຜນການຝຶກວຽກ ແລະ ແຜນການໝູນວຽກ
+  ຜູ້ໃຫ້ຄຳແນະນຳ ອສຄ  ຕາຕະລາງກິດຈະກຳ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ ICT
+  ຄະນະກຳມະການທົບທວນ ຄູ່ມື ອສຄ (SOP RC)  ຖານຂໍ້ມູນ “ສະຖານປະກອບການທີ່ເປັນຄູ່ຮ່ວມງານ ອສຄ” Database
 ປະຕິທິນການຝຶກວຽກ
ພາກເອກະຊົນ  ປຶ້ມຕິດຕາມ
 ແຜນການຂົນສົ່ງນັກຮຽນ
+  ສະຖານປະກອບການທີ່ເປັນຄູ່ຮ່ວມງານ (ລວມເຖິງ ຜູ້ຊີ້ນຳ ແລະ ຜູ້  ຄູ່ມືແນະນຳການໃຫ້ຄຳແນະນຳ ແລະ ແບບຟອມການສຳພາດ/ສັງເກດການ
ສອນ ອສຄ)  ໂຄງຮ່າງ “ທົບທວນ ຄູ່ມື ອສຄ 4”

ອືນ່ ໆ

+  ນັກຮຽນ/ນັກຮຽນຝຶກງານ

72

ປ້ມຶ ຄູ່ມື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 4: ຝຶກກບັ ສະຖານປະກອບການ

SP 1: ວາງແຜນ ແລະ ກະກຽມຂະບວນການ

ພາກສວ່ ນຮບັ ຜດິ ຊອບ: ກົມອາຊີວະສກຶ ສາ ຂອງ ສສກ SOP 4 ICT 1_00
ສະບັບປັບປງຸ ດັດແກ້ ເລກທີ: _001
ວນັ ທຈີ ດັ ຕ້ງັ ປະຕິບັດ: 00/2020
ປບັ ປຸງດດັ ແກຫ້ າ້ຼ ສດຸ ວນັ ທີ: 00/2020

ຕາຕະລາງ 20: ຄູ່ມື ອສຄ 4 - SP 1: ວາງແຜນ ແລະ ກະກຽມຂະບວນການ

ໄລຍະ ຜູມ້ ີບົດບາດ ກິດຈະກາໍ ສໍາຄັນ ໜາ້ ວຽກ ສ້ົນເຂາ້ົ ເອກະສານ ສົນ້ ອອກ
ເວລາ ອ້າງອີງ
1.1.1 ກຳນົດເອາົ ບຸກຄະລາກອນ ຈາກ ພະແນກກຽ່ ວຂ້ອງ • ບົດສະເໜີສາ້ ງ
+ ຜູຕ້ າງໜາ້ ຄະນະ 1.1 ສ້າງຕ້ງັ ທີມງານ ປະກອບເປັນສະມາ ຊິກ ທີມງານປະສານຂະບວນການ ຕງ້ັ ທີມງານ PCT:
CoD ປະສານ ຂະບວນການ (PCT) ICT” ເຖງິ CoD
+ ໜ່ວຍງານ ອສຄ (PCT) 1.1.2 ສ້າງບດົ ສະເໜສີ າ້ ງຕງ້ັ ທມີ ງານ PCT ແລ້ວ ສົ່ງໃຫ້
+ ພະແນກວິຊາການ CoD ຮບັ ຮອງ
+ ພະແນກເຕັກ ນິກ
(ຫົວໜ້າ ພະແນກ/
ຫວົ ໜ້າຂະແໜງ)

+ ຄະນະອຳນວຍ 1.1.3 ພິຈາລະນາ ແລະ ຮບັ ຮອງບດົ ສະ ເໜີ • ບົດສະເໜສີ ້າງ • ທີມງານ PCT ໄດ້
ການ (CoD) ຕັງ້ ທມີ ງານ PCT: ຮບັ ການສາ້ ງ ຕັ້ງ
ICT” ເຖງິ CoD
• ຮາ່ ງແຜນ PMP
+ ທມີ ງານປະ 1.2 ສ້າງແຜນແມ່ບດົ 1.2.1 ຮາ່ ງແຜນ PMP ທ່ມີ ວີ ັນທີ/ ກຳນົດເວລາຂອງ • ໂຄງຮ່າງ: “ICT”
ສານຂະບວນ ການ ຂະບວນ ການ (PMP) ກິດຈະກຳ ແລະ ຜູ້ຮບັ ຜິດຊອບ: ແຜນ PMP
(ຜຕູ້ າງໜາ້ CoD, “ICT” “ICT” ”
ພະແນກ ວຊິ າການ, 1. ການກະກຽມ ICT ສຳລບັ ສະຖານປະກອບການ
ພະ ແນກເຕັກນິກ) 2. ການກະກຽມນັກຮຽນ ສຳລບັ ການຝກຶ ICT
3. ກອງປະຊຸມກະກຽມ ຮວ່ ມກບັ ສະ ຖານປະກອບ
ການ ກອ່ ນໄລຍະ ການຝກຶ ICT ແລະ ກອງປະຊຸມປະ ເມນີ
ຜນົ ຫງຼັ ສ້ິນສຸດໄລຍະການຝຶກ ICT

73

ປ້ມຶ ຄູ່ມື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊວີ ະສກຶ ສາ SOP 4: ຝຶກກບັ ສະຖານປະກອບການ

ໄລຍະ ຜູ້ມບີ ົດບາດ ກດິ ຈະກໍາສໍາຄນັ ໜ້າວຽກ ສ້ນົ ເຂາົ້ ເອກະສານ ສົ້ນອອກ
ເວລາ ອ້າງອງີ •

4. ຂົນສງົ່ ນກັ ຮຽນ ໄປຍງັ ບນັ ດາສະ ຖານປະກອບ •”
ການ

5. ກອງປະຊມຸ ແນະນຳ ຢູ່ ບນັ ດາສະ ຖານປະກອບ
ການ

6. ການຝຶກແນະນຳວຽກ ໃຫ້ກັບ ນັກ ຮຽນ ຢູ່ສະຖານ
ປະກອບການ

7. ການຈດັ ຕັ້ງປະຕບິ ັດ ICT
8. ການບນັ ທກຶ ການຝຶກ ICT ລງົ ໃນ ປ້ມຶ ຕດິ ຕາມ
9. ການລົງຢຽ້ ມຢາມໃຫຄ້ ຳແນະນຳ ຢູ່ ສະຖານ
ປະກອບການ
10. ການສົນທະນະແລກປຽ່ ນໃນກອງ ປະຊມຸ ສະຫຼຸບ
ການຝຶກວຽກ (ສະຖານປະກອບການ/ນັກຮຽນ ຝຶກງານ)

1.2.2 ສງ່ົ ແຜນ PMP ໃຫ້ CoD ຮັບ ຮອງ

+ ຄະນະອຳນວຍ 1.2.3 ພຈິ າລະນາ ແລະ ຮບັ ຮອງ ແຜນ PMP • ຮາ່ ງແຜນ PMP • ໄດຮ້ ັບຮອງ ແຜນ
ການ (CoD) 1.3.1 ເຜີຍແຜ່ແຜນ PMP ໃຫ້ກບັ ພະ ແນກກ່ຽວຂອ້ ງ “''ICT''” PMP ''ICT''”

+ ທມີ ງານປະ 1.3 ເຜຍີ ແຜແ່ ຜນ • ແຜນ PMP • ພະແນກກ່ຽວ
ສານຂະບວນ PMP ໃຫ້ ກບັ ພະແນກ “''ICT''” ຂອ້ ງ ໄດ້ຮັບຮູ້
ການ PCT ກ່ຽວຂອ້ ງ ກຽ່ ວກັບແຜນ
PMP

74

ປມ້ຶ ຄູ່ມື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ SOP 4: ຝຶກກບັ ສະຖານປະກອບການ

SP 2: ການກະກຽມ ຂອງ ສະຖານປະກອບການທ່ີເປັນຄຮູ່ ່ວມງານ ເພອ່ື ຈດັ ຕງັ້ ປະຕິບັດ ICT

ພາກສ່ວນຮັບຜິດຊອບ: ກມົ ອາຊວີ ະສກຶ ສາ ຂອງ ສສກ SOP 4 ICT 2_00
ສະບບັ ປັບປງຸ ດດັ ແກ້ ເລກທ:ີ _001
ວັນທຈີ ດັ ຕ້ັງປະຕບິ ດັ : 00/2020
ປບັ ປຸງດັດແກ້ຫ້າຼ ສຸດ ວນັ ທ:ີ 00/2020

ຕາຕະລາງ 21: ຄມູ່ ື ອສຄ 4 - SP 2: ການກະກຽມສະຖານປະກອບການ ເພ່ືອຈັດຕັ້ງປະຕບິ ັດ ICT

ໄລຍະ ຜູ້ມບີ ົດບາດ ກດິ ຈະກໍາສໍາຄັນ ໜາ້ ວຽກ ສ້ົນເຂາົ້ ເອກະສານອາ້ ງອງີ ສນົ້ ອອກ
ເວລາ

+ ຜ້ຕູ າງໜ້າ CoD 2.1 2.1.1 ສາ້ ງ ແຜນລະອຽດ ຂອງ ກອງປະ ຊຸມ • ລາຍລະອຽດ ຂອງ • ແຜນ PMP • ຮາ່ ງແຜນຈດັ ກອງ
+ ໜ່ວຍງານ ອສຄ ຈດັ ຕງ້ັ ວຽກ ກອງ ກະກຽມ ສຳລັບ ສະຖານປະກອບການ ຢູ່ ສະຖານ ສະຖານປະກອບການ ທ່ີ ''ICT''” ປະຊມຸ ກະ ກຽມ ອສຄ
+ ພະແນກວຊິ າ ປະຊມຸ ກະ ກຽມ ອສ (ວນັ ທ,ີ ຜູຮ້ ບັ ຜິດຊອບ, ວາລະ/ຈດຸ ປະສົງ ທ່ີ ເປນັ ຄຮູ່ ່ວມງານ ສຳລັບ ສະຖານປະ ກອບ
ການ ສຳລັບ ສະຖານ ຊດັ ເຈນ, ໂລຈິດສະ ຕິກ, ງບົ ປະມານ) • ຖານຂມ້ໍ ນູ ສະຖານ ການ
+ ພະແນກເຕກັ ນກິ ປະກອບ ການ ຢູ່ ປະກອບທີເ່ ປນັ ຄຸ່
ສະຖານ ອສ ຮ່ວມງານ ອສຄ”
”

+ ໜວ່ ຍງານ ອສຄ 2.1.2 ສ້າງບດົ ສະເໜີ ເຖິງ CoD • ແຜນສະບັບຮ່າງ • ບດົ ສະເໜີ ຈັດ ກອງ
2.1.3 ຮາ່ ງ ໜງັ ສືເຊນີ ສະຖານປະກອບ ການ ປະຊມຸ ກະ ກຽມ ICT
(ໜງັ ສເື ຊີນ ຜູຊ້ ້ີນຳ ແລະ ຜູ້ ສອນ ອສຄ) ເຖິງ CoD
2.1.4 ສ່ງົ ໜງັ ສເື ຊນີ ໃຫ້ ຄະນະອຳນວຍ ການ ໜງັ ສເື ຊນີ ສະຖານ
ຮບັ ຮອງ ປະກອບການ

+ ຄະນະອຳນວຍ 2.1.5 ພຈິ າລະນາ ແລະ ຮັບຮອງ ເອກະສານຕ່າງໆ • ບົດສະເໜີ ໜງັ ສືເຊນີ • ແຜນ PMP • ບດົ ສະເໜີ ໄດ້ຖກື
ການ (CoD) “ICT” • ຮບັ ຮອງ ໜັງສືເຊນີ ໄດ້
ຖກື ຮບັ ຮອງ

75

ປ້ຶມຄູ່ມື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 4: ຝຶກກັບສະຖານປະກອບການ

+ ໜ່ວຍງານ 2.1.6 ສາ້ ງບັນຊີລາຍຊື່ຜຕູ້ າງໜາ້ ສະຖານ ປະກອບການ ທ່ີຈະ • ລາຍລະອຽດ ຂອງ ສະຖານ • ຖານຂໍມ້ ູນ • ບນັ ຊລີ າຍຊືຜ່ ຕູ້ າງ ໜ້າ
ອສຄ ເຂົາ້ ຮ່ວມກອງປະຊມຸ (ຊື/່ ຕຳແໜງ່ ງານ/ລາຍລະອຽດຕິດຕ)ໍ່ ປະກອບ ການທເ່ີ ປັນຄຮູ່ ່ວມ ສະຖານປະກອບ ສະຖານປະ ກອບການ
ທີ່ຈະ ເຂ້ົາຮວ່ ມກອງ
+ ໜວ່ ຍງານ ງານ (ລວມເຖງິ ລາຍລະອຽດ ການທີ່ ເປັນຄູ່ ປະຊຸມ
ອສຄ ຜູຊ້ ນ້ີ ຳ ແລະ ຜ້ສູ ອນ ອສຄ) ຮວ່ ມງານ ອສຄ”
• ສະຖານປະກອບ ການ
+ ໜ່ວຍງານ 2.1.7 ຕດິ ຕສ່ໍ ະຖານປະກອບການທເ່ີ ປນັ ຄູ່ ຮ່ວມງານ ເພ່ອື • ບນັ ຊີລາຍຊື່ຜຕູ້ າງໜາ້ ໄດ້ຮັບແຈງ້ ກ່ຽວກບັ ກອງ
ອສຄ ແຈ້ງກ່ຽວກບັ ກອງປະຊມຸ ແລະ ເປ້ົາໝາຍຜເູ້ ຂົ້າຮ່ວມ (ໂດຍ ສະຖານປະ ກອບການ ທ່ຈີ ະ ປະຊມຸ
ສະເພາະ ແມນ່ ຜູຊ້ ້ນີ ຳ ແລະ ຜ້ສູ ອນ ອສຄ) ເຂາ້ົ ຮວ່ ມກອງປະ ຊມຸ
+ ຜຕູ້ າງໜາ້
CoD 2.1.8 ສົ່ງໜງັ ສືເຊີນ ຖິງ ສະຖານປະ ກອບການ ແລະ • ບັນຊລີ າຍຊ່ື ຜູຕ້ າງໜ້າ • • ໄດເ້ ຊີນ ສະຖານປະ
+ໜ່ວຍງານ ບນັ ທຶກລາຍລະອຽດ ຂອງ ຜເູ້ ຂາ້ົ ຮ່ວມທ່ໄີ ດຢ້ ນື ຢນັ ການ ສະຖານປະກອບການ ທີ່ຈະ ກອບການ ໃຫເ້ ຂົ້າ ຮວ່ ມ
ອສຄ ເຂົາ້ ຮວ່ ມ ເຂ້ົາຮວ່ ມກອງປະຊຸມ ກອງປະຊຸມ
+ ພະແນກວຊິ າ 2.1.9 ປບັ ປງຸ ບັນຊີລາຍຊຜ່ື ູ້ຕາງໜາ້ ສະຖານ ປະກອບການ ທີ່
ການ ຈະເຂາ້ົ ຮ່ວມກອງປະຊຸມ • ໄດ້ປັບປງຸ ບນັ ຊີລາຍຊຜ່ື ູ້
+ ພະແນກ ຕາງໜາ້ ສະຖານ ປະກອບ
ເຕກັ ນິກ ການ ທ່ຈີ ະເຂາ້ົ ຮວ່ ມ
ກອງປະຊຸມ

2.1.10 ສາ້ ງ ບດົ ນຳສະເໜີ ແລະ ກຽມ ເອກະສານແຈກຈາຍ • ແຜນ PMP “ICT” • ຄູມ່ ແື ນະນຳການ • ໄດ້ກຽມ ເອກະສານ
ເພື່ອໃຫຂ້ ໍ້ມນູ ກ່ຽວກບັ : ປມ້ຶ ຕດິ ຕາມວຊິ າຮຽນ ໃຫຄ້ ຳແນະນຳ ຮັບໃຊ້ກອງປະຊມຸ
1. ຕາຕະລາງ ກິດຈະກຳທກີ່ ່ຽວຂອ້ ງກັບ ການຝກຶ ICT
2. ການຂົນສ່ົງນກັ ຮຽນ ໄປສະຖານປະ ກອບການ • ປະຕທິ ນິ ການຝກຶ ICT ↔ ຄູ່ມື ອສຄ 5
ແລະ ກອງປະຊມຸ ແນະນຳ ຢູ່ ສະຖານປະກອບການ ໂຄງຮ່າງແຜນການ ຝກຶ ວຽກ
3. ການຝຶກແນະນຳວຽກໃຫ້ກບັ ນກັ ຮຽນ ແລະ ການໝນູ ວຽກ
4. ການລງົ ຢ້ຽມຢາມໃຫຄ້ ຳແນະນຳ
5. ກອງປະຊຸມກະກຽມ ແລະ ປະເມີນ ຜນົ ການຝກຶ • ແບບຟອມການໃຫຄ້ ຳ
ICT ແນະນຳ
6. ກອງປະຊມຸ ສະຫຼຸບການຝຶກ ICT (ນັກຮຽນຝຶກງານ
/ຜູ້ສອນ)
7. ປມຶ້ ຕດິ ຕາມ
8. ແຜນການຝກຶ ວຽກ ແລະ ການໝນູ ວຽກ
9. ໂມດູນຕາ່ ງໆທ່ີຈະນໍາໃຊໃ້ ນໄລຍະ ການຝກຶ ICT

76

ປ້ຶມຄມູ່ ື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ SOP 4: ຝຶກກັບສະຖານປະກອບການ

+ ໜວ່ ຍງານ ອສຄ 2.2 ຈດັ ກອງປະຊມຸ 2.2.1 ນຳສະເໜີ ກຳນດົ ເວລາ ຂອງ ການ ຝຶກ • ບດົ ນຳສະເໜຕີ ່າງໆ • ໄດຈ້ ັດ ກອງປະຊມຸ
ກະກຽມ
+ ບັນດາສະຖານ ກະກຽມ ສຳລບັ ສະຖານ ICT ຕນ້ົ ຕໍ ແລະ ອະທບິ າຍຈດຸ ປະສົງ ແລະ ບັນດາ ເອກະສານແຈກ ຢາຍ, • ໄດຢ້ າຍໂຄງຮ່າງ
ແຜນການຝກຶ ວຽກ/ການ
ປະກອບການທີ່ ເປັນ ປະກອບການ ຢູ່ ສະຖານ ກິດຈະກຳ ICT ໂຄງຮາ່ ງເອກະສານຕ່າງໆ ໝນູ ວຽກ ໃຫ້ ສະຖານ
ປະກອບການ (ທບົ ທວນ
ຄູ່ຮວ່ ມງານ (ຜູ້ຊ້ີນຳ/ ອສ 2.2.2 ນຳສະເໜີ ລາຍລະອຽດ ກ່ຽວກັບ ວິທນີ ຳ ທີ່ຕ້ອງໃຊ້ ໃນໄລຍະດາໍ ເນນີ “ກອງ
ປະຊມຸ ແນະ ນຳ”)
ຜູ້ສອນ ອສຄ) ໃຊ້ປມຶ້ ຕດິ ຕາມ (ໜ້າທຂີ່ ອງນກັ ຮຽນຝກຶ ງານ ແລະ • ປະຕິບດັ ຕົວຈິງ • ໄດຂ້ ໍໃຫ້ສະຖານປະ
ກອບການ ກະກຽມ
ໜາ້ ທີຂ່ ອງສະຖານປະ ກອບການ) ແຜນ ການຝຶກແນະ ນຳ
ວຽກ ໃຫ້ກບັ ນັກຮຽນ
2.2.3 ນຳສະເໜີ ລາຍລະອຽດ ກ່ຽວກັບ ວທິ ີສາ້ ງ ຝກຶ ງານ

ແຜນການຝກຶ ວຽກ ແລະ ແຜນ ການໝູນວຽກ ອງີ • ບົດຮຽນທີ່ຖອດ ຖອນ
ໄດ້
ຕາມ ໂມດູນຕາ່ ງໆ

2.2.4 ແລກປຽ່ ນຂສ້ໍ ະເໜສີ ໍາລັບກິດຈະກໍາ ການ

ຝຶກແນະນຳວຽກ ໃຫ້ກບັ ນັກຮຽນ ຝກຶ ງານ

2.2.5 ປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈງິ : ສ້າງຕວົ ຢາ່ ງ ແຜນ ຝຶກ

ວຽກ ແລະ ແຜນການໝນູ ວຽກ

2.2.6 ແບ່ງກຸ່ມສົນທະນາຄົ້ນຄວາ້ ແຜນການຝກຶ

ວຽກ ແລະ ການໝູນວຽກ

2.2.7 ຢາຍ ໂຄງຮາ່ ງແຜນການຝກຶ ວຽກ ແລະ

ແຜນການໝູນວຽກ

2.2.8 ຂໃໍ ຫສ້ ະຖານປະກອບການ ຕື່ມ ລາຍ

ລະອຽດ ໃສໂ່ ຄງຮາ່ ງແຜນດ່ັງກາ່ ວ ກອ່ ນເລມ່ີ ການ

ຝຶກ ICT (ທບົ ທວນເບິ່ງແຜນ ໃນມ້ທື ຳອິດຂອງ

ການ ຝຶກວຽກ ໃນ ໄລຍະດໍາເນນີ “ກອງປະຊຸມ

ແນະນຳ” ຢູ່ ສະຖານປະກອບການ)

2.2.9 ຂໍໃຫສ້ ະຖານປະກອບການ ກະ ກຽມ ການ

ຝກຶ ແນະນຳວຽກ ໃຫ້ກບັ ນັກ ຮຽນຝກຶ ງານ

+ ຜຕູ້ າງໜາ້ CoD 2.3 ທບົ ທວນກອງປະຊມຸ 2.3.1 ທບົ ທວນ ກອງປະຊຸມກະກຽມ ແລະ
+ ໜ່ວຍງານ ອສຄ
+ ພະແນກ ກະກຽມ ສົນທະນາແລກປຽ່ ນ ບດົ ຮຽນ ທ່ຖີ ອດຖອນໄດ້
ວິຊາການ
+ ພະແນກເຕັກນິກ

77

ປຶ້ມຄ່ມູ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ SOP 4: ຝຶກກບັ ສະຖານປະກອບການ

SP 3: ການກະກຽມຂອງນັກຮຽນ ສຳລັບ ICT

ພາກສ່ວນຮັບຜິດຊອບ: ກມົ ອາຊວີ ະສຶກສາ ຂອງ ສສກ SOP 4 ICT 3_00
ສະບບັ ປບັ ປຸງດັດແກ້ ເລກທີ: _001
ວັນທຈີ ດັ ຕັ້ງປະຕິບດັ : 00/2020
ປບັ ປງຸ ດັດແກຫ້ າຼ້ ສດຸ ວັນທີ: 00/2020

ຕາຕະລາງ 22: ຄູ່ມື ອສຄ 4 – SP 3: ການກະກຽມຂອງນັກຮຽນ ສຳລັບການຝກຶ ICT

ໄລຍະ ຜູ້ມບີ ດົ ບາດ ກດິ ຈະກໍາສາໍ ຄນັ ໜ້າວຽກ ສນ້ົ ເຂາົ້ ເອກະສານ ສ້ນົ ອອກ
ເວລາ ອ້າງອີງ
• ແຜນຈັດກອງປະຊມຸ ກະກຽມ
+ຜຕູ້ າງໜ້າ CoD 3.1 ຈັດ ກອງ 3.1.1 ສາ້ ງ ແຜນຈັດກອງປະຊຸມກະກຽມ ສາໍ • ແຜນ PMP ເພອື່ ສາ້ ງ ຄວາມພອ້ ມໃຫນ້ ກັ ຮຽນ
+ໜ່ວຍງານ ອສຄ ປະຊມຸ ກະກຽມ ລບັ ແຕລ່ ະຂະແໜງກ່ຽວຂ້ອງ (ຂະແໜງ/ ຫກຼັ ສດູ ICT” ວາລະກອງປະຊຸມກະ ກຽມ ເພອ່ື
+ພະແນກວິຊາການ ສຳລັບ ນກັ ຮຽນ ອສຄ, ວນັ ທ)ີ ເພ່ືອສ້າງຄວາມພ້ອມ ໃຫ້ນກັ ຮຽນ ສ້າງຄວາມ ພ້ອມນກັ ຮຽນ
+ພະແນກເຕກັ ນກິ 3.1.2 ຕົກລງົ ເຫນັ ດຮີ ບັ ຮອງເອົາ ວາລະກອງ
(ຫົວໜາ້ ຂະແໜງ) ປະຊມຸ ກະກຽມ ເພ່ອື ສາ້ ງຄວາມພ້ອມໃຫ້ນັກຮຽນ
+ພະແນກເຕກັ ນິກ
(ຫວົ ໜ້າຂະ ແໜງ)

+ ພະແນກເຕກັ 3.1.3 ວາງແຜນ ດ້ານ ເວລາ ແລະ ສະ ຖານທີ່ • ແຜນການສອນ • ໄດ້ວາງແຜນ ດາ້ ນ ເວລາ,
ນກິ (ຫົວໜ້າຂະ ປະຊຸມ ແຜນນຳໃຊຫ້ ອ້ ງ ຮຽນ ສະຖານທ່ີ, ແລະບກຸ ຄະລາກອນ
ແໜງ) 3.1.4 ນຳສະເໜີ ວາລະ ກອງປະຊມຸ ກະ ກຽມ ວາລະກອງປະຊຸມ
ໃຫ້ຄຮູ ບັ ຮູ້ ກະກຽມເພອ່ື ສ້າງ ຄວາມ • ໄດກ້ ະກຽມເອກະ ສານຕາ່ ງໆ
+  ພະແນກ 3.1.5 ມອບໝາຍໃຫ້ຄູ ກະກຽມ ແລະ ດຳເນີນ ພ້ອມໃຫ້ນັກ ຮຽນ ເພ່ອື ຮບັ ໃຊ້ ກອງປະຊຸມກະກຽມ
/ຂະ ແໜງເຕັກນກິ ກອງປະຊມຸ ເພື່ອສ້າງຄວາມພ້ອມ ໃຫນ້ ັກຮຽນ
(ຄູທ່ີໄດ້ຮັບ
ມອບໝາຍ) 3.1.6 ສາ້ ງ ບົດນຳສະເໜີ ແລະ ກຽມ ເອກະສານ • ວາລະກອງປະຊຸມ
ແຈກຢາຍ ເພ່ືອໃຫຂ້ ມໍ້ ນູ ກ່ຽວ ກບັ : ກະກຽມ ເພ່ືອສ້າງ ຄວາມ
ພອ້ ມໃຫ້ ນັກຮຽນ
1. ຕາຕະລາງ ກດິ ຈະກຳທ່ກີ ຽ່ ວຂ້ອງກັບ
ການຝຶກ ICT

78

ປມຶ້ ຄູມ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ SOP 4: ຝກຶ ກບັ ສະຖານປະກອບການ

2. ການຂນົ ສງ່ົ ນກັ ຮຽນ ໄປສະຖານປະ ກອບການ
ແລະ ກອງປະຊຸມແນະນຳ ຢູ່ ສະຖານປະກອບການ

3. ການຝຶກແນະນຳວຽກ ໃຫ້ກບັ ນັກ ຮຽນ
4. ການລົງຢ້ຽມຢາມໃຫ້ຄຳແນະນຳ
5. ການລົງຢ້ຽມຢາມປະເມນີ ຜນົ
6. ກອງປະຊມຸ ສະຫຼຸບການຝກຶ ICT (ນັກຮຽນ
ຝກຶ ງານ/ຜູ້ສອນ)
7. ແຜນການຝກຶ ວຽກ ແລະ ການໝນູ ວຽກ
8. ປມ້ຶ ຕິດຕາມ
9. ໂມດນູ ຕາ່ ງໆທີຈ່ ະນໍາໃຊ້ ໃນໄລຍະ ການຝຶກ
ICT
10. ກົດລະບຽບ ແລະ ລະບຽບການຕ່າງໆ ໃນ
ໄລຍະການຝກຶ ICT

+ ພະແນກວິຊາ 3.2 ຈດັ ກອງປະຊມຸ 3.2.1 ນຳສະເໜີ ກຳນົດເວລາ ຂອງ ການ ຝຶກ ICT • ບົດນຳສະເໜີຕາ່ ງໆ • ໄດ້ຈັດ ກອງ
ການ. ກະກຽມ ສຳລັບ ແລະ ອະທິບາຍຈດຸ ປະສົງ ແລະ ບັນດາກິດຈະກຳຕາ່ ງໆ •ເອກະສານແຈກ ຢາຍ, ປະຊຸມ ກະກຽມ
+ພະແນກ/ຂະແໜງ ນກັ ຮຽນ ຂອງການຝຶກ ICT ໂຄງຮາ່ ງເອກະ ສານ ແລະ ເພ່ອື ສ້າງ ຄວາມ
ເຕັກນກິ (ຄທູ ໄ່ີ ດຮ້ ບັ 3.2.2 ນຳສະເໜີ ລາຍລະອຽດ ກ່ຽວກບັ ວທິ ີນຳໃຊປ້ ້ຶມ ເອກະສານທຕີ່ ້ອງໃຊ້ ໃນ ພ້ອມໃຫນ້ ັກ ຮຽນ
ມອບໝາຍ) ຕິດຕາມ (ໜ້າທ່ຂີ ອງນັກ ຮຽນຝກຶ ງານ ແລະ ໜ້າທີຂ່ ອງ ລາຍການປະຕບິ ດັ ຕົວຈິງ
ສະຖານປະ ກອບການ) • ໄດ້ຢາຍປຶມ້
3.2.3 ນຳສະເໜີ ລາຍລະອຽດ ກ່ຽວກັບ ວທິ ີສ້າງ • ແຜນການຂນົ ສົ່ງ ຕດິ ຕາມ ໃຫ້
ແຜນການຝກຶ ວຽກ ແລະ ແຜນ ການໝູນວຽກ ອງີ ຕາມ ນັກຮຽນ ນັກຮຽນ
ໂມດູນຕາ່ ງໆ
3.2.4 ປະຕິບັດຕວົ ຈງິ : ວິທີນຳໃຊ້ປຶມ້ ລາຍຕດິ ຕາມ • ໄດ້ຕື່ມຂ້ໍມູນໃສ່
3.2.5 ແຈ້ງໃຫຮ້ ບັ ຮູ້ ກ່ຽວກັບ ກົດລະ ບຽບ ແລະ ແຜນການຂົນສົງ່ ນັກ
ລະບຽບການຕ່າງໆ ໃນໄລຍະ ການຝຶກ ICT ຮຽນ
3.2.6 ຢາຍປມຶ້ ຕດິ ຕາມໃຫກ້ ັບນກັ ຮຽນ
3.2.7 ເກັບຂໍ້ມນູ ຈາກນັກຮຽນກຽ່ ວກັບ ການເດີນທາງ
ໄປ ສະຖານປະກອບການ ຂອງເຂົາເຈ້ົາ ແລ້ວ ຕື່ມ
ຂມ້ໍ ນູ ດ່ງັ ກາ່ ວ ໃສແ່ ຜນການຂນົ ສງ່ົ ນກັ ຮຽນໄປສະຖານ
ປະກອບການ

79

ປມຶ້ ຄມູ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ SOP 4: ຝກຶ ກບັ ສະຖານປະກອບການ

+ ພະແນກວິຊາ 3.3 ທົບທວນ ກອງ 3.3.1 ທບົ ທວນ ກອງປະຊຸມກະກຽມ ແລະ • ແຜນການຂົນສ່ົງ • ບດົ ຮຽນທ່ຖີ ອດ
ການ ປະຊມຸ ກະ ກຽມ ສຳລບັ ສົນທະນາບດົ ຮຽນທ່ຖີ ອດຖອນໄດ້ ນກັ ຮຽນ ທມ່ີ ີຂ້ມໍ ູນ ຖອນໄດ້ (ຈາກຂະ
+ ພະແນກ/ຂະ ນກັ ຮຽນ 3.3.2 ສງັ ລວມແຜນການຂນົ ສງ່ົ ນກັ ຮຽນ ຄບົ ຖ້ວນ ແໜງ)
ແໜງເຕັກນິກ (ຫົວ • ແຜນການຂນົ ສ່ົງ
ໜ້າຂະ ແໜງ ແລະ ນັກຮຽນ
ຄູ)
• ບດົ ຮຽນທີຖ່ ອດ
+ ຜຕູ້ າງໜາ້ CoD 3.3.3 ທບົ ທວນ ປະສບົ ການ ຂອງ ຂະ ແໜງ • ບດົ ຮຽນທີ່ຖອດ ຖອນ ຖອນໄດ້ ແລະ ສິ່ງ
+ ໜວ່ ຍງານ ອສຄ ກຽ່ ວກບັ ກອງປະຊມຸ ກະກຽມ ແລະ ສນົ ທະນາ ໄດ້ (ຈາກຂະແໜງ) ທຕ່ີ ອ້ ງປບັ ປຸງ ສໍາລບັ
+ ພະແນກວິຊາ ບົດຮຽນທີຖ່ ອດຖອນໄດ້ • ແຜນການຂນົ ສງ່ົ ການຈັດກອງປະຊຸມ
ການ 3.3.4 ທົບທວນ ແຜນການຂົນສງ່ົ ນກັ ຮຽນ ຈາກ ນັກຮຽນ (ຈາກຂະ ແໜງ) ກະກຽມ ເພ່ອື ສາ້ ງ
+ພະແນກເຕັກ ນກິ ຂະແໜງ ຄວາມພອ້ ມໃຫນ້ ັກ
(ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງ) ຮຽນ ໃນຄັ້ງຕໍໄ່ ປ
• ແຜນການຂນົ ສົງ່
ນັກຮຽນຈາກຂະ
ແໜງ

80

ປມ້ຶ ຄູ່ມື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 4: ຝກຶ ກັບສະຖານປະກອບການ

SP 4: ກອງປະຊຸມກະກຽມ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ການຝກຶ ICT

ພາກສ່ວນຮບັ ຜິດຊອບ: ກມົ ອາຊີວະສຶກສາ ຂອງ ສສກ SOP 4 ICT 4_00
ສະບບັ ປບັ ປຸງດັດແກ້ ເລກທ:ີ _001
ວັນທຈີ ດັ ຕ້ັງປະຕິບັດ: 00/2020
ປບັ ປຸງດັດແກ້ຫ້າຼ ສຸດ ວັນທ:ີ 00/2020

ຕາຕະລາງ 23: ຄູ່ມື ອສຄ 4 – SP 4: ກອງປະຊມຸ ກະກຽມ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ການຝກຶ ICT

ໄລຍະ ຜູ້ມບີ ດົ ບາດ ກິດຈະກາໍ ໜ້າວຽກ ສນ້ົ ເຂາົ້ ເອກະສານ ສ້ນົ ອອກ
ເວລາ ສໍາຄັນ ອາ້ ງອີງ

+ ຜ້ຕູ າງໜ້າ CoD 4.1 ວາງ 4.1.1 ສາ້ ງແຜນ ກອງປະຊຸມກະກຽມ ແລະ ປະເມີນຜົນ • ລາຍລະອຽດຂອງ • ຖານຂ້ໍມນູ “ • ບົດສະເໜີ ແລະ
+ ໜ່ວຍງານ ອສຄ ແຜນ ແລະ ການຝກຶ ICT” (ວນັ ທີ, ຜຮູ້ ບັ ຜິດຊອບ, ໂລຈດິ ສະຕກິ , ສະຖານປະກອບ ບໍລສິ ັດທີ່ເປນັ ຄູ່ ໜງັ ສສື ະແດງເຈດຈຳ
+ ພະແນກວຊິ າ ການ. ກະກຽມ ງົບປະມານ) ການທເ່ີ ປນັ ຄູ່ ຮວ່ ມງານ” ນງົ ຈັດ ກອງປະຊຸມກະ
+ ພະແນກເຕກັ ນກິ ກອງປະຊມຸ 4.1.2 ສ້າງບດົ ສະເໜີ ແລະ ໜງັ ສືສະແດງ ເຈດຈຳນົງ ເຖິງ ຮວ່ ມງານ ກຽມ ແລະ ປະເມນີ
+ ຄະນະອຳນວຍການ (CoD) ກະກຽມ/ CoD ປະຕິທນິ ການຝກຶ ຜນົ ICT ເພອ່ື ສ່ົງໃຫ້
ປະເມນີ ຜນົ 4.1.3 ສົ່ງເອກະສານ ໃຫ້ CoD ຮັບຮອງ ວຽກ CoD ຮບັ ຮອງ
(ກ່ອນ/ຫຼງັ 4.1.4 ຮບັ ຮອງ ບດົ ສະເໜີ ແລະ ໜັງສສື ະ ແດງເຈດຈຳນົງ
ໄລຍະການ 4.1.4 ຮບັ ຮອງ ບົດສະເໜີ ແລະ ໜງັ ສສື ະ ແດງເຈດຈຳນົງ • ຮາ່ ງບົດສະເໜີ • ບດົ ສະເໜີ ແລະ
ຝຶກ ICT) ແລະ ໜງັ ສສື ະແດງ ໜງັ ສສື ະແດງ ເຈດຈຳ
ເຈດຈຳນົງ ນົງ ໄດ້ຖກື ຮບັ ຮອງ

+ ໜວ່ ຍງານ ອສຄ 4.1.5 ໂທຫາສະຖານປະກອບການ ເພ່ອື ແຈງ້ ກຽ່ ວກັບ ການ • ລາຍລະອຽດຕດິ ຕ່ໍ • ຖານຂມ້ໍ ູນ • ໄດ້ແຈ້ງ ສະຖານ

ຈັດກອງປະຊຸມ ແລະ ຢືນຢນັ ວນັ ທີປະຊມຸ ຂອງ ສະຖານປະ ສະຖານ ປະກອບການ ກ່ຽວກັບ
ກອບການ
ປະກອບການທີ່ ການຈດັ ກອງປະຊມຸ

ເປັນຄູ່ຮ່ວມງານ ແລະ ໄດຢ້ ນື ຢນັ ວັນທີ

” ” ປະຊມຸ

+ ຕາງໜາ້ CoD ໜວ່ ຍງານ ອສຄ 4.1.6 ກະກຽມວາລະກອງປະຊມຸ ລະອຽດ • ປະຕິທນິ ການຝຶກ • ປະຕທິ ິນການຝກຶ
+ ພະແນກວຊິ າການພະແນກ ວຽກ
ເຕກັ ນກິ 4.1.7 ສນົ ທະນາຫາລື/ຕມື່ ຂມ້ໍ ູນໃສ່ ໂຄງຮ່າງແຜນຈັດກອງ ວຽກ
ປະຊມຸ ກະກຽມ:

81

ປ້ຶມຄູມ່ ື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊວີ ະສຶກສາ SOP 4: ຝຶກກບັ ສະຖານປະກອບການ

a) ໂມດູນຕໄໍ່ ປທຈ່ີ ະຝກຶ • ແຜນການຝຶກວຽກ/ • ໄດຕ້ ່ມື ຂໍມ້ ູນໃສ່ ໂຄງ
b) ຜົນໄດ້ຮັບ ຈາກ ກອງປະຊຸມປະເມີນ ຜົນ ແຜນການໝູນວຽກໂຄງ ຮ່າງແຜນຈດັ ກອງປະຊມຸ
ຄັ້ງສດຸ ທ້າຍ ຮາ່ ງ: ກະ ກຽມ ແລະ ກອງ
ຫຼື ປະຊຸມປະເມີນ ຜນົ
ສນົ ທະນາຫາລ/ື ຕມື່ ຂມໍ້ ູນໃສ່ ໂຄງຮາ່ ງແຜນ ຈດັ o ແຜນຈດັ ກອງປະ
ປະຊມຸ ປະເມີນຜົນ:: ຊຸມກະກຽມ” • ໄດ້ກະກຽມແຜນການ
a) ໂມດູນທີຄ່ ວນໄດ້ຝຶກ ຝກຶ ICT ຄັງ້ ຕ່ໄໍ ປ ແລະ
b) ສ່ິງທ່ີຕອ້ ງປບັ ປງຸ ໃນໄລຍະການຝຶກ ICT o ແຜນຈັດກອງປະ ປະເມນີ ຜົນແຜນການຝກຶ
ຄ້ງັ ຕໄ່ໍ ປ ຊມຸ ປະເມນີ ຜົນ” ICT ຄງັ້ ຜ່ານມາ

+ ໜ່ວຍງານ 4.2 ຈດັ ກອງປະຊມຸ 4.2.1 ຮ່ວມກັນທົບທວນ ແຜນການຝຶກ ວຽກ/ • ແຜນການຝກຶ ວຽກໂຄງ
ອສຄ ກະກຽມ/ປະເມີນຜນົ ແຜນການໝນູ ວຽກ ຮ່າງ:
+ ຜໃູ້ ຫ້ຄຳ (ກ່ອນ/ຫງຼັ ໄລຍະການ 4.2.2 ສົນທະນາແລກປຽ່ ນກ່ຽວກັບ ໂຄງຮ່າງ
ແນະນຳ ອສຄ ຝຶກ ICT) ເອກະສານກຽ່ ວຂ້ອງ ແລະ ທາ່ ແຮງ ວິທີແກ້ໄຂ o ແຜນຈັດກອງປະ
+ ສະຖານ ບັນຫາ/ວທິ ີປບັ ປຸງ ຊຸມກະກຽມ”
ປະກອບ ການທີ່
ເປນັ ຄູ່ ຮວ່ ມງານ o ແຜນຈັດກອງປະ
(ຜຊູ້ ີ້ນຳ/ຜສູ້ ອນ ຊຸມປະເມນີ ຜົນ”
ອສຄ)
+ ນກັ ຮຽນ
ຝກຶ ງານ

82

ປມ້ຶ ຄູ່ມື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 4: ຝກຶ ກັບສະຖານປະກອບການ

SP 5: ການຂົນສງ່ົ ນັກຮຽນ ໄປສະຖານປະກອບການ ແລະ ກອງປະຊມຸ ແນະນຳ

ພາກສ່ວນຮັບຜດິ ຊອບ: ກົມອາຊີວະສຶກສາ ຂອງ ສສກ SOP 4 ICT 5_00
ສະບບັ ປບັ ປງຸ ດັດແກ້ ເລກທີ: _001
ວັນທຈີ ັດຕ້ງັ ປະຕິບດັ : 00/2020
ປັບປງຸ ດັດແກ້ຫຼ້າສຸດ ວັນທີ: 00/2020

ຕາຕະລາງ 24: ຄູ່ມື ອສຄ 4 – SP 5: ການຂົນສງ່ົ ນັກຮຽນ ແລະ ກອງປະຊມຸ ແນະນຳ ຢູ່ ສະຖານປະກອບການ

ໄລຍະ ຜມູ້ ບີ ດົ ບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສໍາຄັນ ໜາ້ ວຽກ ສນ້ົ ເຂາົ້ ເອກະສານ ສນົ້ ອອກ
ເວລາ ອາ້ ງອີງ • ໄດ້ແຈງ້ ນັກຮຽນ ກຽ່ ວກັບ
ການເດນີ ທາງ ຫືຼ ໂລຈດິ
+ ພະແນກວິຊາ 5.1 ຈດັ ກອງປະຊມຸ ລຸ 5.1.1 ປະຊມຸ ລລຸ ່ວງ ນກັ ຮຽນ ກຽ່ ວກບັ ການ • ແຜນການຂົນສົ່ງ ສະ ຕກິ ອ່ືນໆ ແລະ ເວລາ
ການ ລ່ວງ ນກັ ຮຽນ ຂນົ ສ່ງົ /ເວລານັດພບົ ຢູ່ສະຖານປະ ກອບການ/ກອງ ເດີນທາງ
+ ພະແນກທ່ີ ປະຊຸມແນະນຳຢ່ສູ ະຖານ ປະກອບການ
ກ່ຽວ ຂອ້ ງ • ນັກຮຽນເດີນທາງ ຮອດ
+ ໜວ່ ຍງານ ສະຖານປະ ກອບການ
ອສຄ
+ ນກັ ຮຽນ

+ ນກັ ຮຽນ 5.2 ຂນົ ສ່ົງນັກຮຽນ ໄປ 5.2.1 ຂນົ ສົງ່ ນກັ ຮຽນ ຕາມແຜນການຂນົ ສງ່ົ • ແຜນການຂນົ ສ່ງົ ນັກ
+ ຄູ ສະ ຖານປະກອບການ ນັກຮຽນ ຮຽນ

+ ໜ່ວຍງານ 5.3 ຈັດກອງປະຊມຸ 5.3.1 ໄດ້ກວດເບິງ່ ວ່າມີ ເອກະສານຂ້ໍມນູ ທ່ີ • ບນັ ຊກີ ວດສອບ • ໄດ້ກວດກາ ແລະ ໄດ້
ອສຄ ແນະນຳ ຢູ່ ສະຖານ ບັນທກຶ ວ່າມີ ເອກະສານ
+ ພະແນກ ປະກອບການ ແລະ ກ່ຽວຂອ້ ງ ໂດຍ ໜວ່ ຍງານ ອສຄ ເປນັ ຜູ້ ບັນທກຶ : ລາຍການເອກະສານ ຂມ້ໍ ູນ ທກ່ີ ຽ່ ວຂອ້ ງ
ເຕກັ ນິກ ຫວົ ໜາ້ ກວດກາເອກະສານ
ຂະແໜງ ຕາ່ ງໆ 1. ບົດບັນທຶກຄວາມເຂາ້ົ ໃຈ (ສະບັບທ່ີ ເຊນັ ຕ່າງໆທີກ່ ່ຽວຂ້ອງ ກບັ
+ ຜູ້ໃຫຄ້ ຳ
ແນະນຳ ອສຄ ແລ້ວ) ການຝກຶ ICT

2. ສັນຍາ ອສຄ (ສະບບັ ທ່ີນກັ ຮຽນຝກຶ ງານ

ແລະ ສະຖານປະກອບການ ໄດ້ເຊັນແລ້ວ)

3. ແຜນການຝຶກວຽກ/ແຜນການໝນູ ວຽກ

4. ແຜນການຝກຶ ແນະນຳວຽກ

83

ປມຶ້ ຄູມ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊວີ ະສຶກສາ 5. ລາຍລະອຽດຕດິ ຕ່ໍ ຜຊູ້ ້ນີ ຳ ແລະ ຜູ້ ສອນ SOP 4: ຝກຶ ກັບສະຖານປະກອບການ
ອສຄ • ໄດ້ສນົ ທະນາ ກຽ່ ວກບັ
+ ສະຖານ ແຜນການຝກຶ ວຽກ, ສັນຍາ
ປະກອບ ການທີ່ 6. ລາຍລະອຽດຕິດຕ່ໍ ຜູປ້ ະສານງານ ອສຄ, ອສຄ, ການຂົນສ່ງົ ນກັ ຮຽນ
ເປນັ ຄູ່ ຮ່ວມງານ ຜໃູ້ ຫຄ້ ຳແນະນຳ ແລະ ຫົວໜາ້ ຂະແໜງ , ກດົ ລະບຽບ ແລະ ລະບຽບ
(ຜ້ຊູ ້ີ ນຳ ແລະ ຜູ້ ການຕ່າງໆ ໃນໄລຍະການ
ສອນ ອສຄ) 7. ສະຖານປະກອບການ ໄດ້ຕ່ມື ຂໍ້ມນູ ຝຶກ ICT ແລະ ການ ລົງ
+ ນັກຮຽນ ຕນົ ເອງ ໃສໃ່ ນ ປຶ້ມຕິດຕາມ ຢຽ້ ມຢາມສະຖານ ປະກອບ
ຝຶກງານ ການເພືອ່ ຕດິ ຕາມເບິ່ງການ
8. ນັກຮຽນຝຶກງານ ໄດ້ຕມື່ ຂ້ໍມູນຂອງ ຝກຶ ICT
ຕນົ ເອງໃສປ່ ້ຶມຕິດຕາມ
84
9. ໄດຕ້ ືມ່ ຂມ້ໍ ນູ ຕດິ ຕໃ່ໍ ສ່ໃນປຶ້ມຕດິ ຕາມ

5.3.2 ສົນທະນາ/ແລກປ່ຽນຂມ້ໍ ູນ ກ່ຽວກັບ:
1. ເນອື້ ໃນຫັຼກຂອງສນັ ຍາຝຶກວຽກ
2. ແຜນຝກຶ ວຽກ ພ້ອມທັງໜ້າວຽກ ແລະ

ໄລຍະເວລາທໄີ່ ດກ້ າໍ ນົດໄວ້
3. ໄດສ້ ນົ ທະນາແລກປ່ຽນ ກ່ຽວກັບ ການ

ຂົນສົ່ງ ຫືຼ ເດີນທາງ ປະຈໍາ ວນັ ຂອງນັກຮຽນ ເພອ່ື
ໄປຝຶກຢູ່ ສະຖານປະກອບການ (ຖາ້ ບ່ໍນອນຢູ່
ສະຖານປະ ກອບການ)

4. ກົດລະບຽບ ແລະ ລະບຽບການ ຕາ່ ງໆ
ໃນໄລຍະການຝກຶ ICT (ລວມເຖິງ ການຂາດວຽກ
ຂອງ ນກັ ຮຽນຝກຶ ງານ; ບນັ ຫາຂດັ ແຍ່ງ ລະຫວາ່ ງ
ນັກຮຽນຝຶກງານ ກັບ ສະຖານປະກອບການ)

5. ການລງົ ຢຽ້ ມຢາມສະຖານປະ ກອບການ
ຄັ້ງຕໄ່ໍ ປ

ປຶມ້ ຄູມ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 4: ຝກຶ ກບັ ສະຖານປະກອບການ

SP 6: ຈັດຕ້ງັ ປະຕບິ ັດ ICT

ພາກສວ່ ນຮບັ ຜດິ ຊອບ: ກມົ ອາຊີວະສຶກສາ ຂອງ ສສກ SOP 4 ICT 6_00
ສະບບັ ປບັ ປຸງດັດແກ້ ເລກທ:ີ _001
ວນັ ທຈີ ັດຕັ້ງປະຕບິ ດັ : 00/2020
ປບັ ປງຸ ດັດແກຫ້ ຼ້າສຸດ ວນັ ທ:ີ 00/2020

ຕາຕະລາງ 25: ຄມູ່ ື ອສຄ 4 - SP 6: ຈັດຕງ້ັ ປະຕບິ ດັ ICT

ໄລຍະ ຜ້ມູ ບີ ດົ ບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສາໍ ຄັນ ໜ້າວຽກ ສ້ົນເຂາົ້ ເອກະສານອາ້ ງອີງ ສນ້ົ ອອກ
ເວລາ • ໄດ້ຈດັ ການຝຶກ
ແນະນຳວຽກ
+ ສະຖານປະ ກອບ 6.1 ສະຖານປະກອບການ 6.1.1 ສະຖານປະກອບການ ໄດຕ້ ອ້ ນຮບັ ແລະ ໄດ້ • ແຜນການຝຶກ • ແຜນການຝກຶ ວຽກ
ການທີ່ ເປັນຄ່ຮູ ວ່ ມ ຈັດ ການຝຶກແນະນຳວຽກ ແນະນໍາ ນັກຮຽນຝກຶ ງານ ໃນດ້ານ: ແນະ ນຳວຽກ ແລະ ການໝູນວຽກ
ງານ(ຜຊູ້ ີນ້ ຳ ແລະ ຜູ້ ໃຫກ້ ັບ ນັກຮຽນຝຶກງານ
ສອນ ICT) ໃໝ່ 1. ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຕ່າງໆ, ໂຄງຮ່າງ ປຶ້ມຕດິ ຕາມ
ການຈັດຕ້ັງຂອງສະຖານ ປະກອບການ, ກົດລະບຽບ
ນັກຮຽນ ແລະ ລະບຽບການຕາ່ ງໆ

2. ຜຊູ້ ້ີນຳ ແລະ ຜສູ້ ອນ ອສຄ
3. ບລໍ ເິ ວນເຮດັ ວຽກ, ກດິ ຈະກຳຝຶກ ວຽກ,
ຊວ່ົ ໂມງເຮດັ ວຽກປະຈຳວນັ
4. ນະໂຍບາຍ/ມາດຕະການ ຄວາມປອດ ໄພ
ແລະ ການຮັກສາຄວາມປອດໄພ

+ ສະຖານປະ ກອບ 6.2 ການຝຶກ ICT ປກົ ກະຕິ 6.2.1 ຜສູ້ ອນ ດຳເນນີ ການຝຶກວຽກ ຕາມ ແຜນການ • ໂມດນູ ຕາ່ ງໆ • ແຜນການຝກຶ ວຽກ • ໄດຝ້ ຶກ ທຸກໂມ
ການທ່ີ ເປັນຄ່ຮູ ່ວມ ຕາມ ແຜນການຝກຶ ວຽກ ແລະ ການໝນູ ວຽກ ດູນ ຕາ ແຜນການ
ງານ (ຜສູ້ ອນ ອສຄ) ແລະ ການໝນູ ວຽກ ຝກຶ ວຽກ ແລະ ການໝູນວຽກ ທີ່ໃຊ້ການຝຶກ ວິຊາຮຽນຕາມຫກັຼ ສດູ ຝຶກວຽກ
ນກັ ຮຽນ ອສຄ
ວຽກ

ປະຈຳ + ນັກຮຽນ 6.3 ບນັ ທກຶ ເນ້ືອໃນການ 6.3.1 ບັນທຶກທກຸ ກດິ ຈະກາໍ ວຽກ ໃສ່ໃນ ບດົ • ໂຄງຮ່າງບົດ • ແຜນການຝຶກວຽກ • ນກັ ຮຽນຝກຶ ງານ
ອາທິດ ຝກຶ ວຽກ ລງົ ໃນ ປ້ມຶ ຕິດຕາມ ລາຍງານການເຮັດວຽກປະຈຳອາທິດ ລາຍງານ ການ ແລະ ການໝູນວຽກ ຂຽນ ບດົ ລາຍງານ
(ບດົ ລາຍງານ ແລະ ແຜນ 6.3.2 ສ່ົງບົດລາຍງານໃຫ້ຜູ້ສອນ ໃນທກຸ ທ້າຍອາທິດ ເຮັດວຽກ (ປມ້ຶ ການເຮດັ ວຽກ ປະ
ວຽກ ປະຈຳອາທິດ) ຕດິ ຕາມ) ຈຳອາທດິ

85

ປຶມ້ ຄູມ່ ື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊວີ ະສຶກສາ SOP 4: ຝຶກກັບສະຖານປະກອບການ

6.3.3 ນັກສກຶ ສາປທີ ີ 3 ສາ້ ງແຜນວຽກ (ຢາ່ ງ • ໂຄງຮາ່ ງແຜນ • ນກັ ຮຽນຝຶກງານ ສ້າງແຜນ
ໜ້ອຍແຜນສຳລັບ 1 ອາທິດ) ແລວ້ ສົນທະນາ ວຽກ (ປມ້ຶ ວຽກປະຈຳອາທດິ
ແລກປ່ຽນແຜນດ່ງັ ກາ່ ວ ກບັ ຜູ້ສອນ ຕດິ ຕາມ)
• ໄດ້ເຊນັ ຜາ່ ນ ບດົ ລາຍງານ
ຕອນທ້າຍ + ຜູ້ສອນ ອສຄ 6.3.4 ທົບທວນ ແລະ ເຊັນຜ່ານບົດລາຍ ງານ • ບດົ ລາຍງານການ • ແຜນການຝກຶ ການເຮັດວຽກ ແລະ ແຜນ
ທກຸ ອາທິດ ແລະ ແຜນວຽກ ວຽກ
6.3.5 ໃຫຄ້ ຳຕຳນິຕຊິ ົມ ຕ່ໍ ນກັ ຮຽນຝກຶ ງານ ເຮັດວຽກປະຈຳ ວຽກແລະ ການ
ກຽ່ ວກັບ ການເຮດັ ວຽກ, ການປະພດຶ ແລະ
ຍດຸ ທະສາດໃນການປັບປງຸ ຕນົ ເອງ ອາທດິ ໝູນວຽກ

• ແຜນວຽກ

+ ນກັ ຮຽນ 6.3.6 ຈດັ ເກບັ ບດົ ລາຍງານການເຮດັ ວຽກ ແລະ ບົດລາຍງານການ • ໄດ້ຕືມ່ ບດົ ລາຍງານການ
ຝຶກງານ ແຜນວຽກໃສໃ່ ນປ້ມຶ ຕດິ ຕາມ ເຮັດວຽກ ແລະ ເຮດັ ວຽກ ແລະແຜນການ
ແຜນວຽກທ່ີໄດ້ ເຮັດວຽກ ເຂາົ້ ປື້ມຕິດຕາມ
ຢາ່ ງໜ້ອຍ +ໜ່ວຍງານ 6.3.7 ກວດກາບດົ ລາຍງານ, ຕດິ ຕາມ ຄວາມ ເຊນັ ຜ່ານ
ທິດລະຄັງ້ ອສຄ ຄືບໜ້າການຮຽນຮ,ູ້ ສມົ ທຽບໜ້າ ວຽກ ໃສກ່ ັບ • ໄດກ້ ວດເບງິ່ ການປະ ຕິ
ໃນໄລຍະ ຜໃູ້ ຫ້ຄຳແນະນຳ ແຜນການຝຶກວຽກ ແລະ ແຜນການໝູນວຽກ ປຶມ້ ຕິດຕາມ ບດັ ຕາມແຜນການ ຝຶກວຽກ
ການຝກຶ 6.3.8 ໃຫ້ຄໍາແນະນຳນັກຮຽນຝກຶ ງານ ເພອ່ື ປັບປງຸ ແລະ ການ ໝນູ ວຽກ
ICT ຕົນເອງ ຄາໍ ແນະນຳນກັ ຮຽນ ຝຶກງານ
ເພອື່ ປັບປງຸ

2 ອາທດິ +  6.4 ບດົ ລາຍງານປະສົບການ 6.4.1 ຂຽນບດົ ລາຍງານປະສົບການ ກຽ່ ວ ກບັ • ປຶ້ມຕິດຕາມ • ບົດລາຍງານປະສບົ ການ
ກອ່ ນຈົບ ນັກຮຽນຝຶກ ງານ (ນກັ ຮຽນຝກຶ ງານ) ຫວົ ຂໍ້ສະເພາະ
ການຝກຶ 6.4.2 ສງ່ົ ບົດລາຍງານ ຢາ່ ງໜ້ອຍ 2 ອາ ທິດ
ICT ກ່ອນຈົບການຝກຶ ICT

+ ຜສູ້ ອນ ອສຄ 6.4.3 ກວດກາດາ້ ນວຊິ າການ ຂອງ ບດົ ລາຍງານ • ບດົ ລາຍງານ • ບົດລາຍງານປະສົບ ການ
(ຜູ້ສອນ ໄດ້ ເຊັນຜາ່ ນ)
ແລະ ເຊນັ ຜ່ານ ປະສບົ ການ

+ ຄູ (ຜ້ໄູ ດ້ຮັບ 6.4.4 ກວດກາຄນຸ ນະພາບໂດຍລວມ ຂອງ ບົດ • ບົດລາຍງານ ຄູ່ມື ອສຄ 6 • ໄດ້ປະເມີນຄຸນນະ ພາບ
ມອບໝາຍ ໂດຍ ລາຍງານ (ສາມາດນຳໃຊ້ເປນັ ພນ້ື ຖານ ສໍາລບັ ການ ປະສບົ ການ ຂອງບົດລາຍ ງານ
ຜູ້ປະ ສານງານ) ປະເມນີ ປາກເປົາ່ ) (ຜູ້ສອນໄດ້ ເຊັນ
ຜາ່ ນ)

86

ປມ້ຶ ຄູມ່ ື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊວີ ະສກຶ ສາ SOP 4: ຝກຶ ກັບສະຖານປະກອບການ

+ ຄູ 6.5 ສງັ ເກດການ 6.5.1 ນຳສະເໜກີ ດິ ຈະກາໍ ການສງັ ເກດ ການເຮດັ • ປມຶ້ ຕິດຕາມ ຄມູ່ ື ອສຄ 6 • ນັກຮຽນຝກຶ ງານ ສັງເກດ
ເຮັດວຽກ (ໂດຍ ວຽກ ເພ່ອື ໃຫ້ ນັກຮຽນ ປະຕິບັດ (ຈຳນວນຄັ້ງ, ການເຮັດ ວຽກ
+ ນກັ ຮຽນ ນກັ ຮຽນຝຶກງານ) ວນັ ທີສົ່ງບດົ ລາຍງານ ແລະ ຂັນ້ ຕອນປະສານງານ
ຝຶກງານ ກບັ ຜປູ້ ະສານງານ ຫຼັກສູດ ອສຄ)
6.6 ລງົ ຢ້ຽມຢາມ
+ ຜູ້ໃຫ້ຄຳ ໃຫ້ຄຳແນະນຳ 6.5.2 ສຳເລັດການສງັ ເກດການເຮັດວຽກ ແລວ້ • ຄຳແນະນຳຈາກຄູ • ໄດສ້ ຳເລັດກິດຈະ ກໍາ ການ
ແນະນຳ ອສຄ : “ສຳພາດຜູ້ສອນ ສົ່ງລາຍງານໃຫຄ້ ູ (ເງື່ອນໄຂພາກບງັ ຄັບເພືອ່ ຜ່ານ ປມຶ້ ຕດິ ຕາມ ສັງເກດ ການເຮດັ ວຽກ
ຜ້ສູ ອນ ອສຄ ອສຄ” ເຂ້ົາສໄູ່ ລຍະການປະເມີນຜົນ ການຮຽນຂນັ້ ສດຸ ທາ້ ຍ
6.7 ລງົ ຢ້ຽມຢາມ , ສາມາດນຳໃຊ້ ເປັນພື້ນຖານການປະເມີນເປັນລາຍ
+ຜ້ໃູ ຫ້ຄຳ ໃຫ້ຄຳແນະນຳ: “ ລກັ ອັກສອນ)
ແນະນຳ ອສຄ ສງັ ເກດການຝກຶ
ອງີ ຕາມ + ຜສູ້ ອນ ອສຄ ICT” 6.6.1 ຜ້ໃູ ຫຄ້ ຳແນະນຳ ສຳພາດ ຜສູ້ ອນ ອສຄ ອີງ • ໂຄງຮາ່ ງການສຳພາດ ຄມູ່ ື ອສຄ 5 • ໄດ້ສຳພາດ ຜສູ້ ອນ ອສຄ
ແຜນການ + ນກັ ຮຽນຝກຶ ຕາມ ຄູ່ມແື ນະນຳການໃຫ້ຄຳແນະ ນຳ ແລະ ຕ່ືມ ຜູ້ສອນ ອສຄ” ແລະ ໄດ້ຕ່ືມ ຂມ້ໍ ູນໃສ່ແບບ
ໃຫຄ້ ຳແນະ ງານ ຂ້ໍມນູ ໃສແ່ ບບຟອມການໃຫ້ ຄຳແນະນຳ • ແຜນການໃຫຄ້ ຳ ຟອມ ຫຼື ໂຄງຮາ່ ງການສໍາພາດ
ນຳ ແນະນຳຄູ່ມືແນະນຳ
6.7.1 ຜູ້ໃຫ້ຄຳແນະນຳ ສງັ ເກດການຝກຶ ICT ອີງ ການໃຫ້ຄຳແນະນຳ • ໄດ້ສງັ ເກດການຝຶກ ICT
ອງີ ຕາມ ຕາມ ຄູມ່ ືແນະນຳ ແລະ ໂຄງຮາ່ ງ ແບບຟອມການ ແລະ ໄດຕ້ ື່ມ ໃສໂ່ ຄງຮາ່ ງແບບ
ແຜນການ ໃຫຄ້ ຳແນະນຳ • ໂຄງຮ່າງແບບຟອມ “ ຟອມສັງເກດການ ຝຶກ ICT
ໃຫ້ຄຳແນະ ການສັງເກດ ການຝຶກ
ນຳ

ມື້ສດຸ ທ້າຍ + ຜູ້ຊ້ີນຳ ອສຄ 6.8 ສນົ ທະນາ 6.8.1 ຄາໍ ຄິດເຫນັ ໂດຍລວມກ່ຽວກບັ ການຝຶກ • ຄາໍ ຄດິ ເຫນັ • ແຜນການຝກຶ • ໄດສ້ ະໜອງ ບນັ ດາຄິດຄິດ
ຂອງການ + ຜ້ສູ ອນ ອສຄ •ຄາໍ ແນະນຳຕາ່ ງໆ ວຽກ /ແຜນການ ເຫັນ ແລະ ຄໍາແນະນຳ ຕາ່ ງໆ
ຝຶກວຽກ + ນກັ ຮຽນຝຶກ ແລກປຽ່ ນ ໃນກອງ ICT ໝນູ ວຽກ ໄດ້ສົນທະນາແລກ ປຽ່ ນ
ງານ ປືມ້ ຕິດຕາມ ກ່ຽວກບັ ເສ້ັນທາງສາຍອາຊບີ
ປະຊຸມສະຫຼຸບການ 6.8.2 ຄໍາແນະນຳ ກຽ່ ວກບັ ເສັ້ນທາງສາຍ ອາຊີບ ໃນອະນາຄດົ ແລະ ໂອກາດ
ໃນການຖືກ ຈາ້ ງງານຢູ່ສະຖານ
ຝຶກ ICT ໃນອະນາຄົດ ສຳລບັ ນກັ ຮຽນຝກຶ ງານ ປະກອບການ

6.8.3 ສົນທະນາ ກຽ່ ວກັບ ໂອກາດຖືກ ຈາ້ ງງານ

ຢູ່ ສະຖານປະກອບການທຕີ່ ນົ ໄປ ຝຶກນໍາ

87

ປຶມ້ ຄູ່ມື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊວີ ະສກຶ ສາ SOP 4: ຝຶກກັບສະຖານປະກອບການ
SOP 4 ICT 7_00
SP 7: ທົບທວນ ຄູ່ມື ອສຄ 4

ພາກສ່ວນຮັບຜດິ ຊອບ: ກົມອາຊວີ ະສຶກສາ ຂອງ ສສກ
ສະບັບປັບປຸງດດັ ແກ້ ເລກທີ: _001
ວັນທຈີ ດັ ຕງັ້ ປະຕບິ ດັ : 00/2020
ປັບປຸງດດັ ແກ້ຫຼາ້ ສດຸ ວນັ ທ:ີ 00/2020

ຕາຕະລາງ 26: ຄູ່ມື ອສຄ 4 - SP 7: ທບົ ທວນຄູ່ມື ອສຄ 4

ໄລຍະ ຜູມ້ ບີ ດົ ບາດ ກິດຈະກໍາສໍາຄັນ ໜ້າວຽກ ສ້ົນເຂາົ້ ເອກະສານອ້າງອງີ ສນ້ົ ອອກ
ເວລາ

+ຄະນະທບົ 7.1 ທບົ ທວນຄູ່ມື 4: ICT 7.1.1 ທບົ ທວນ ຄມູ່ ື ຕາມຄຳຕຳນຕິ ຊິ ມົ /ຄໍາ ຄດິ • ຄຳຕຳນຕິ ິຊມົ / • ໂຄງຮາ່ ງ ການທບົ • ໄດເ້ ຊ່ອື ມສານ ຜນົ
ທວນຄ່ມູ ື ອສຄ - ເຫັນ ຈາກ ບຸກຄະລາກອນ/ຄູ ທີ່ກ່ຽວ ຂ້ອງ ຂອງ ຄໍາຄດິ ເຫັນ ຈາກ ທວນ ຄ່ມູ ື 4” ໄດຮ້ ບັ ຂອງການ ທົບ
SOP RC (ຂ້ນັ ສະຖານ ອສ. ບກຸ ຄະ ລາກອນ ທວນ ຄູມ່ ື ເຂ້າົ ໃນ
ສະຖານ ອສ) 7.1.2 ເຊອື່ ມສານຜນົ ການທບົ ທວນ ເຂ້າົ ໃນ /ຄູ ທ່ກີ ຽ່ ວ ຂ້ອງ ↔ ທົບທວນ ຄມູ່ ື ບົດລາຍງານຜນົ ການ
ບົດລາຍງານຜນົ ການຈັດຕ້ັງປະຕິບດັ ຄມູ່ ື ສງ່ົ ໃຫ້ ຂອງສະຖານ ຈດັ ຕງ້ັ ປະຕບິ ັດ ຄູມ່ ື
ຄະນະກຳມະການ ຄ່ມູ ື ອສຄ (ຂນ້ັ ສູນກາງ) ອສ ບົນພ້ນື ຖານ
ຂັນ້ ຕອນການທົບທວນ ຄູ່ມື ອສຄ ຢູຂ່ ້ັນ ສະຖານ ປະສບົ ການຈດັ ຕ້ັງ
ອສ ມີຄໍາອະທິບາຍລະອຽດຢ່ໃູ ນ ພາກ III ຂອງ ປະຕບິ ດັ ຄູ່ມື
ປມ້ື ຄມູ່ ສື ະບບັ ນ້.ີ

ສິ້ນສດຸ ຄູ່ມື 4

88

ປຶ້ມຄູ່ມື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊວີ ະສຶກສາ SOP 5: ການໃຫ້ຄາໍ ແນະນາໍ
SOP 5 MEN 1-5_001
SOP 5: ການໃຫຄ້ າໍ ແນະນາໍ

ພາກສວ່ ນຮັບຜດິ ຊອບ: ກົມອາຊວີ ະສຶກສາ ຂອງ ສສກ
ສະບບັ ປບັ ປງຸ ດັດແກ້ ເລກທີ: _001
ວັນທີຈັດຕງັ້ ປະຕບິ ັດ: 00/2020
ປັບປງຸ ດດັ ແກຫ້ ້າຼ ສດຸ ວນັ ທ:ີ 00/2020

ພາກສະເໜີ

ສະຫຼຸບຂະບວນການ

ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ອສຄ, ຄູສອນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ຄູຝຶກ ອສຄ ຈະໄດ້ຮັບຄໍາແນະນໍາໃກ້ຊິດຈາກ ຜູ້ທີ່ມີປະສົບການ ໃນ
ພະແນກການກ່ຽວຂ້ອງຂອງ ສະຖາບັນ ອ.ສ. ຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ອສຄ ວິເຄາະຄຸນນະພາບຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂອງ ສະຖາບັນ ອ.ສ. ໂດຍຜ່ານການສັງເກດ
ການ ແລະ ການສໍາພາດ ອີງຕາມເກນວັດແທກຕ່າງໆ: a) ການຈັດສັນ, b) ເນື້ອໃນ ແລະ c) ວິທີວິທະຍາ ແລະ ຕໍ່ມາ ກໍໃຫ້ຄໍາແນະນໍາເພື່ອປັບປຸງ ຂະບວນການ
ເພີ່ມເຕີມອີກ.
ຂະບວນການຫຼັກຂອງ “''ການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ''” ປະກອບມີ ຫ້າຂະບວນການຍ່ອຍ ທີ່ແບ່ງອອກ ເປັນ ສິບເຈັດກິດຈະກໍາຕົ້ນຕໍ (ເບິ່ງຮູບ 8).

ບາດກ້າວທໍາອິດ ແມ່ນ ສ້າງແຜນໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ລະອຽດ ສໍາລັບສົກຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງ ແລະ ໄດ້ສື່ສານຂໍ້ມູນວັນທີ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຕ່າງໆ ສໍາລັບ ກິດຈະ
ກໍາການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ໃຫ້ກັບບັນດາ ຄູ ແລະ ສະຖານປະກອບການຕ່າງໆໄດ້ຮັບຮູ້. ຢູ່ສະຖາບັນ ອ.ສ. ຄູສອນທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບຄໍາແນະ ນໍາ ສົ່ງແຜນການສອນໃຫ້
ກັບ ຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ອສຄ ແລະ ດໍາເນີນ ການປະເມີນຕົນເອງ.

ຂະບວນການໃຫ້ແນະນໍາຢູ່ສະຖາບັນ ອ.ສ. ກວມເອົາ ການສັງເກດການສອນທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ, ແລະ ຄໍາແນະນໍາ ຈາກຜູ້
ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ທີ່ເອົາໃຫ້ກັບຄູຜູ້ກ່ຽວ.

ຂະບວນການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາໃນສະຖານປະກອບການ ກວມເອົາ ການສັງເກດການຝຶກອົບຮົມ ພາກປະຕິບັດ, ການສໍາພາດກັບຄູຝຶກຢູ່
ສະຖານປະກອບການ ແລະ ນັກຮຽນຝຶກ, ແລະ ຄໍາແນະນໍາ ທີ່ຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີ່ເອົາໃຫ້ກັບຄູຝຶກຜູ້ກ່ຽວ. ຈະໄດ້ຄົ້ນຄວ້າຜົນໄດ້ຮັບຈາກ ຂະບວນການ
ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທັງສອງ ຮ່ວມກັນກັບ ພະແນກການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ແລະ ສື່ສານ ຫາຄະນະອໍານວຍການ.

89

ປຶ້ມຄູ່ມື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ SOP 5: ການໃຫ້ຄາໍ ແນະນໍາ

ຮູບສະແດງ 8: ຄມຸ່ ື SOP 5: ຕະບວນການຍ່ອຍ ແລະ ກິດຈະກໍາສໍາຄນັ ຕາ່ ງໆ

SP 1: 1.1 ສ້າງຕັ້ງ ທີ່ມງານ 1.2 ສ້າງແຜນແມ່ບົດຂະບວນການ 1.3 ສື່ສານ PMP ໃຫ້ກັບ
ການວາງແຜນ & ການ ປະສານງານຂະບວນການ PMP ພະແນກການກ່ຽວຂ້ອງ
ກະກຽມຂະບວນການ PCT 2.3 ການກະກຽມການໃຫ້ຄໍາ
ແນະນໍາໃນຖານປະກອບການທີ່
SP 2: 2.1 ການສ້າງແຜນໃຫ້ຄໍາ 2.2 ການກະກຽມການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ເປັນຄູ່ຮ່ວມງານ
ການຈັດການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ແນະນໍາ ໃນສະຖາບັນ ອ.ສ.
3.3 ການສໍາພາດນັກຮຽນ
SP 3: 3.1 ສັງເກດການສອນ 3.2 ສໍາພາດຄູ
ການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຢູ່ ທິດສະດີ ແລະ ພາກ 4.3 ການສໍາພາດນັກຮຽນຝຶກ
3.5 ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາເພື່ອປັບປຸງຄຸນະພາບຂອງ
ສະຖາບັນ ອ.ສ. ປະຕິບັດ ອສຄ ໃນສະຖາບັນ
SP 4:
3.4 ການວິເຄາະຜົນໄດ້ຮັບ 4.2 ການສໍາພາດ ຄູຝຶກ ອສຄ
ການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຢູ່ສະຖານ ຂອງການສັງເກດການ ແລະ
ປະກອບການທີ່ເປັນຄູ່ 4.5 ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາແກ່ສະຖານປະກອບ
ຮ່ວມງານ ການສໍາພາດ ການເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງ ການຝຶກ
ກັບສະຖານປະກອບການ (ICT)
4.1 ການສັງເກດ ການຝຶກ
ກັບສະຖານປະກອບການ

(ICT)

4.4 ການວິເຄາະຜົນໄດ້ຮັບ
ຂອງການສັງເກດການ ແລະ

ການສໍາພາດ

SP 5: 5.1 ທົບທວນ ຄູ່ມື
ທົບທວນຄູ່ມື SOP SOP 5

90

ປຶມ້ ຄມູ່ ື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊວີ ະສຶກສາ SOP 5: ການໃຫ້ຄາໍ ແນະນໍາ

ຜມູ້ ີບົດບາດ ຂ້ໍມູນອາ້ ງອີງ ແລະ ເອກະສານ

ສະຖາບັນ ອ.ສ. ແຜນແມ່ບົດຂະບວນການ (PMP) “ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ”
 ແຜນການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາໃນສົກຮຽນ
+  ຄະນະອໍານວຍການ (CoD)  ແຜນການສອນ
+ ຜູ້ຕາງໜ້າຄະນະອໍານວຍການ (CoD Rep.)  ຄູ່ມືການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ
+ ທີມປະສານງານຂະບວນການ (PCT)  ແບບຟອມ: ລາຍການປະເມີນຜົນຕົນເອງຂອງຄູສອນ
+ ໜ່ວຍງານ ອສຄ  ແບບຟອມ: “ການສັງເກດການສອນທິດສະດີ”, “ການສັງເກດການສອນພາກ
+ ພະແນກບໍລິຫານ (Admin. Dept.) ປະຕິບັດ ຕົວຈິງ,” & “ການສັງເກດການຝຶກພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ”
+ ພະແນກວິຊາການ (AA Dept.)  ແບບຟອມ: “ການສໍາພາດຄູສອນ”, “ການສໍາພາດນັກສຶກສາ”, “ການສໍາພາດ
+ ກົມເຕັກນິກ (Tech. Depts.) ນັກຮຽນ ຝຶກ” & “ການສໍາພາດ ຄູຝຶກ ອສຄ”
+ ຄະນະທົບທວນຄູ່ມື SOP (SOP RC)  ແບບຟອມ: “ແບບຟອມໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ” ແລະ “ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາບົດສອນ”
 ປະຕິທິນການຝຶກອົບຮົມ
ພາກສ່ວນເອກະຊົນ  ແຜນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ແຜນການໝູນວຽນ
 ປຶ້ມລາຍງານ
 ແບບຟອມ: “ການທົບທວນຄູ່ມື SOP 5”

+  ສະຖານປະກອບການທີ່ເປັນຄູ່ຮ່ວມງານ
ອນື່ ໆ
+  ນັກສຶກສາ/ນັກຮຽນຝຶກ

91

ປຶ້ມຄູ່ມື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊວີ ະສຶກສາ SOP 5: ການໃຫຄ້ າໍ ແນະນາໍ

SP 1: ການວາງແຜນ ແລະ ການກະກຽມຂະບວນການ

ພາກສ່ວນຮບັ ຜດິ ຊອບ: ກົມອາຊີວະສຶກສາ ຂອງ ສສກ SOP 5 MEN 1_001
ສະບບັ ປບັ ປຸງດດັ ແກ້ ເລກທ:ີ _001
ວນັ ທີຈດັ ຕັ້ງປະຕິບດັ : 00/2020
ປັບປງຸ ດດັ ແກຫ້ າ້ຼ ສດຸ ວັນທີ: 00/2020

ຕາຕະລາງ 27: ຄູ່ມື SOP 5 – SP 1: ການວາງແຜນ ແລະ ການກະກຽມຂະບວນການ

ໄລຍະ ຜູ້ມບີ ດົ ບາດ ກິດຈະກໍາສາໍ ຄັນ ໜາ້ ວຽກ ສ້ນົ ເຂາ້ົ ເອກະສານ ສ້ົນອອກ
ເວລາ ອາ້ ງອີງ
• ບົດສະເໜີໃຫກ້ ັບ
+ ຕາງໜາ້ ຄະນະອໍາ 1.1 ສ້າງຕ້ັງທີມປະສານງານ 1.1.1 ກໍານດົ ພະນັກງານຈາກພະແນກການ ທີ່ກຽ່ ວຂ້ອງ CoD ສໍາລບັ “PCT:
ນວຍການ ຂະບວນການ (PCT) ໃຫເ້ ປນັ ສະມາຊກິ ທມີ ປະສານ ງານຂະບວນການ ການໃຫ້ ຄາໍ ແນະນໍາ”
+ ໜວ່ ຍງານ ອສຄ (PCT)
+ ພະແນກ 1.1.2 ກຽມບົດສະເໜຂີ ອງ PCT ແລະ ຂໍ ອະນຸມັດ
ວຊິ າການ ຈາກ CoD
+ ກມົ ເຕກັ ນກິ
(ຫົວໜາ້ ພະແນກ /
ຫວົ ໜ້າຂະແໜງ)

+ ຄະນະອໍານວຍ 1.1.3 ທົບທວນ ແລະ ອະນຸມດັ ບົດສະເໜີ • ບົດສະເໜີໃຫ້ • ໄດ້ສ້າງຕ້ັງ PCT
ການ ກບັ ຄະນະອາໍ ນວຍ
1.2.1 ຮ່າງ PMP ທີມ່ ີ ວນັ ທີ/ກາໍ ນດົ ມສ້ື ົ່ງ ແລະ ໜ້າທີ່ ຫານສໍາລັບການ • ຮ່າງ PMP ''ການ
+ ທີມງານປະສານ ຮັບຜດິ ຊອບຂອງພະນັກງານ: ໃຫ້ ຄໍາແນະນາໍ ” ໃຫ້ຄາໍ ແນະນໍາ''”
ງານຂະບວນການ
PCT 1.2 ການສ້າງ ແຜນແມບ່ ົດ 1. ສາ້ ງແຜນໃຫຄ້ ໍາແນະນໍາໃນສກົ ຮຽນ • ແບບຟອມ:
ຂະບວນການ (PMP) “ໃຫ້ຄາໍ 2. ການກຽມການໃຫຄ້ ໍາແນະນາໍ ຢສູ່ ະຖາ ບນັ ອ.ສ PMP “
ປຶກສາ” ''ການໃຫ້ຄໍາ
ແນະນາໍ ''”

92

ປຶ້ມຄູ່ມື SOP ສຳລັບ ສະຖານອາຊວີ ະສກຶ ສາ SOP 5: ການໃຫຄ້ ໍາແນະນໍາ

ໄລຍະ ຜູ້ມບີ ດົ ບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສາໍ ຄນັ ໜາ້ ວຽກ ສົນ້ ເຂາົ້ ເອກະສານອາ້ ງອງີ ສົນ້ ອອກ
ເວລາ

(ຕາງໜາ້ ຄະນະ 3. ການກະກຽມການໃຫຄ້ ໍາແນະນໍາຢູ່ ສະຖານ
ອໍານວຍການ., ປະກອບການ
ໜ່ວຍ ງານ ອສຄ,
ພະແນກວິຊາການ 4. ການດໍາເນນີ ການໃຫຄ້ າໍ ແນະນໍາຢູ່
, ກມົ ເຕກັ ນກິ ) ສະຖາບນັ ອ.ສ.

5. ການດາໍ ເນນີ ການໃຫ້ຄໍາແນະນາໍ ຢ່ສູ ະຖານ
ປະກອບການ

1.2.2 ສງົ່ PMP ໃຫ້ ຄະນະອໍານວຍການ ເພ່ອື ຂໍ
ອະນຸມດັ

+ CoD 1.3 ການສສ່ື ານ PMP 1.2.3 ທົບທວນ ແລະ ອະນຸມັດ PMP • ຮ່າງ PMP '' • PMP ''ການໃຫ້
+ PCT ໃຫກ້ ບັ ພະແນກການທ່ີ 1.3.1 ສສ່ື ານ PMP ໃຫ້ພະແນກງານທ່ີ ກຽ່ ວຂອ້ ງ ການໃຫ້ ຄາໍ ແນະ ຄາໍ ແນະນາໍ ''”ທໄີ່ ດ້
ກ່ຽວຂ້ອງ ນໍາ'' ຮັບການອະນມຸ ັດ

• PMP ''ການໃຫ້ • ພະແນກງານທ່ີ
ຄາໍ ແນະນໍາ''” ກຽ່ ວຂອ້ ງໄດ້ຮັບ ຮູ້
ກຽ່ ວກັບ PMP

93

ປມຶ້ ຄູ່ມື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ SOP 5: ການໃຫຄ້ າໍ ແນະນາໍ

SP 2: ການຈດັ ການໃຫຄ້ ໍາແນະນໍາ

ພາກສ່ວນຮບັ ຜດິ ຊອບ: ກົມອາຊີວະສກຶ ສາ ຂອງ ສສກ SOP 5 MEN 2_001
ສະບັບປັບປງຸ ດັດແກ້ ເລກທີ: _001
ວັນທີຈັດຕ້ງັ ປະຕບິ ັດ: 00/2020
ປັບປຸງດັດແກຫ້ ້າຼ ສດຸ ວນັ ທ:ີ 00/2020

ຕາຕະລາງ 28: ຄມູ່ ື SOP 5 - SP 2: ການຈດັ ການໃຫຄ້ າໍ ແນະນໍາ

ໄລຍະ ຜມູ້ ີບົດບາດ ກດິ ຈະກໍາສໍາຄັນ ໜ້າວຽກ ສົນ້ ເຂາົ້ ເອກະສານ ສນົ້ ອອກ
ເວລາ ອາ້ ງອງີ
+ຕາງໜາ້ ຄະນະ 2.1 ສາ້ ງແຜນໃຫຄ້ ໍາ
ໄລຍະ ອາໍ ນວຍການ ແນະນາໍ ຂອງສົກຮຽນ 2.1.1 ສາ້ ງແຜນຂອງສກົ ຮຽນລະອຽດ ສາໍ ລບັ • ລາຍຊື່ບນັ ດາຜູໃ້ ຫ້ ຄາໍ • ຄມູ່ ກື ານໃຫ້ຄໍາ • ຮ່າງແຜນໃຫຄ້ ໍາແນະ
ຕອນຕນົ້ +ພະແນກວິຊາການ ການດາໍ ເນນີ ການໃຫ້ຄໍາແນະນາໍ ຢູ່ ສະຖາບັນ ແນະນໍາ ອສຄ ແນະ ນໍາ ນາໍ ປະຈໍາສົກຮຽນ ຢູ່
ສກົ ຮຽນ + ກມົ ເຕກັ ນກິ ອ.ສ. ແລະ ສະຖານປະ ກອບການ (ລວມທງັ ລາຍຊບື່ ັນດາຜຄູ້ ສູ ອນ ສະຖາບນັ ອ.ສ. ແລະ
(ຫົວໜ້າພະແນກ / ງບົ ປະມານໃນ ການເດີນທາງໄປສະຖານປະກອບ ອສຄ ສະຖານປະກອບການ ທ່ີ
ຫວົ ໜາ້ ຂະ ແໜງ) ການ) ເປນັ ຄຮູ່ ວ່ ມງານ
+ ໜ່ວຍງານ ອສຄ 2.1.2 ກຽມບດົ ສະເໜໃີ ຫ້ ຄະນະອາໍ ນວຍການ • ລາຍລະອຽດກຽ່ ວກັບ
(ລວມທງັ ແຜນສົກຮຽນ) ສະຖານປະກອບການ • ບົດສະເໜີໃຫ້ກັບ
2.1.3 ສງ່ົ ບດົ ສະເໜີໃຫ້ ຄະນະອໍານວຍການ ແລະຄູຝກຶ ຄະນະອາໍ ນວຍການ
ເພືອ່ ຂໍອະນມຸ ດັ
• ລາຍການຫຼກັ ສດູ
ອສຄ

+ ຄະນະອໍານວຍ 2.1.4 ທບົ ທວນ ແລະ ອະນຸມດັ ບດົ ສະ ເໜີ • ຮາ່ ງແຜນໃຫ້ຄໍາແນະ • ແຜນໃຫຄ້ າໍ ແນະນໍາ
ການ ນາໍ ປະຈໍາສກົ ຮຽນ ປະຈໍາສົກຮຽນ ແລະ
ບົດສະເໜີ ທໄ່ີ ດ້ຮບັ
+ ກົມເຕກັ ນິກ 2.2 ການກະກຽມ 2.2.1 ສສ່ື ານແຜນການໃຫ້ຄໍາແນະນາໍ ແກ່ຄູທກຸ • ແຜນໃຫ້ຄາໍ ແນະນາໍ ອະນຸມດັ
(ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງ) ການໃຫ້ ຄໍາແນະນໍາ
ຢູ່ ສະຖາບນັ ອາຊີວະ ຄົນໃນພາກ ຂອງພາກຮຽນ • ຄໃູ່ ນທຸກພາກໄດຮ້ ັບ
ສກຶ ສາ ການແຈງ້ ກ່ຽວກບັ ກດິ ຈະ
ກໍາລົງໃຫ້ຄໍາ ແນະນາໍ ຂອງ
ພາກ ຮຽນດງ່ັ ກ່າວ

94

ປ້ມຶ ຄູມ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊວີ ະສຶກສາ SOP 5: ການໃຫ້ຄໍາແນະນາໍ

ໄລຍະ ຜູ້ມບີ ດົ ບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສາໍ ຄັນ ໜ້າວຽກ ສົນ້ ເຂາົ້ ເອກະສານ ສນົ້ ອອກ
ເວລາ ອ້າງອງີ

+ ຜໃູ້ ຫ້ຄາໍ ແນະ 2.2.2 ຢນື ຢນັ ກບັ ນາຍຄທູ ່ຈີ ະໄດ້ຮບັ ການແນະ • ແບບຟອມ: “ • ແຜນການໃຫ້ • ໄດ້ຢືນຢັນວັນທ່ລີ ງົ
ນໍາ ອສຄ
ນາໍ ຕກ່ໍ ບັ ວນັ ທີຂອງການລົງ ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ແລະ ລາຍການປະເມນີ ຕົນ ຄາໍ ແນະນາໍ ປະຈໍາ ໃຫຄ້ າໍ ແນະນໍາກັບ

ແຈກຢາຍ: ເອງຂອງຄູ” ພາກຮຽນ ຄູສອນ

1. ແບບຟອມ: “ລາຍການປະເມີນຕົນ ເອງ • ແບບຟອມ: “ການ • ຄມູ່ ກື ານໃຫຄ້ ໍາ • ໄດແ້ ຈກຢາຍແບບ

ຂອງຄ”ູ ສງັ ເກດການ ສອນ ແນະນໍາ ຟອມການລງົ ໃຫ້ຄາໍ

2. ແບບຟອມ: “ການສັງເກດການ ສອນ ທດິ ສະດ”ີ ແລະ “ການ ແນະນາໍ

ທິດສະດ”ີ ແລະ “ການສງັ ເກດການສອນ ສງັ ເກດການສອນພາກ

ພາກປະຕບິ ັດ” ປະຕບິ ັດ”

3. ແບບຟອມ: “ສາໍ ພາດຄູ” ແລະ “ສໍາພາດ • ແບບຟອມ: ສໍາພາດຄູ

ນັກຮຽນ” ” ແລະ ສາໍ ພາດນັກຮຽນ

”

+ ຄູ 2.2.3 ສ່ົງແຜນການສອນທ່ຜີ ູ້ ໃຫຄ້ າໍ ແນະນາໍ • ແຜນການສອນ • ໄດ້ສ່ົງແຜນການ

ອສຄ ຈະລົງໄປສັງເກດການ ແບບຟອມການໃຫ້ ສອນໃຫກ້ ບັ ຜູໃ້ ຫ້ຄໍາ

2.2.4 ທາໍ ຄວາມລງ້ຶ ເຄຍີ ກັບ ແບບ ຟອມການໃຫ້ ຄາໍ ແນະນໍາ (ລວມ ແນະ ນໍາ ອສຄ

ຄໍາແນະນາໍ ແລະ ດາໍ ເນີນ ການປະເມີນຕົນເອງ ເພື່ອ ທັງລາຍການປະເມີນ • ໄດ້ດໍາເນນີ ການປະ

ເປນັ ການກະ ກຽມການສງັ ເກດການສອນ ຕົນເອງ) ເມີນຜນົ ຕນົ ເອງ

+ ຜູ້ໃຫຄ້ າໍ ແນະ 2.3 ການກະກຽມລງົ ໃຫຄ້ ໍາ 2.3.1 ແຈ້ງສະຖານປະກອບການ ກ່ຽວ ກບັ ວນັ ທີ • ປະຕທິ ນິ ຝຶກອົບຮົມ • ແຜນການໃຫ້ • ໄດ້ແຈ້ງກບັ ສະຖານ
ນໍາ ອສຄ ແນະນໍາຢູ່ ສະຖານປະກອບ
+ ໜ່ວຍງານ ການ ທ່ລີ ງົ ຢຽ້ ມຢາມໃຫຄ້ າໍ ແນະນໍາ ອສຄ ຄໍາແນະ ນໍາຂອງ ປະກອບການ ກ່ຽວ
ອສຄ
2.3.2 ກຽມພາບລວມເນືອ້ ໃນຂອງ ການຝຶກ ຂອງ • ແຜນຝຶກອົບຮົມ ສກົ ຮຽນຄມູ່ ກື ານ ກບັ ວນັ ທີ່ຂອງການ

ໄລຍະ ຝກຶ ກັບສະຖານປະກອບການ ອງີ ຕາມປະ ຕິ ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ລົງໃຫຄ້ າໍ ແນະນາໍ

ທນິ ຝຶກອບົ ຮົມ ແລະ ແຜນຝຶກອົບຮມົ ↔ SOP 4 ຝກຶ ພາບລວມເນ້ືອໃນ

ກບັ ບລໍ ິສັດ ການຝກຶ ອົບຮົມສໍາ

ລບັ ໄລຍະຝກຶ ກບັ

ສະຖານປະກອບການ

95

ປມ້ຶ ຄມູ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 5: ການໃຫຄ້ າໍ ແນະນາໍ
SOP 5 MEN 3_001
SP 3: ການດາໍ ເນນີ ການໃຫ້ຄໍາແນະນາໍ ອສຄ ຢູ່ ສະຖາບນັ ອ.ສ

ພາກສວ່ ນຮບັ ຜດິ ຊອບ: ກົມອາຊີວະສຶກສາ ຂອງ ສສກ
ສະບັບປັບປງຸ ດັດແກ້ ເລກທີ: _001
ວນັ ທຈີ ັດຕັ້ງປະຕິບັດ: 00/2020
ປບັ ປຸງດດັ ແກຫ້ ຼ້າສດຸ ວນັ ທ:ີ 00/2020

ຕາຕະລາງ 29: ຄມູ່ ື 5 - SP 3: ການໃຫຄ້ າໍ ແນະນໍາຢສູ່ ະຖາບັນ ອ.ສ.

ໄລຍະ ຜູມ້ ີບດົ ບາດ ກິດຈະກາໍ ສໍາຄັນ ໜ້າວຽກ ສ້ນົ ເຂາົ້ ເອກະສານ ສົນ້ ອອກ
ເວລາ 3.1.1 ສັງເກດບົດສອນທິດສະດີ ແລະ ອາ້ ງອີງ
3.1 ດາໍ ເນີນການສັງເກດ ພາກປະຕບິ ັດ ອີງຕາມແຜນການໃຫ້ຄໍາ • ແບບຟອມ ການສັງເກດບດົ • ໄດຕ້ ມື່ ແບບຟອມ
2 ຄ້ງັ ຕ່ໍສກົ + ຜູ້ໃຫຄ້ ໍາແນະ ການ ແລະ ການສາໍ ພາດຄູ ແນະນໍາ ແລະ ຄູ່ມກື ານໃຫຄ້ ໍາແນະນໍາ ສອນທດິ ສະດີ” • ແຜນການໃຫ້ ການສັງເກດການ
ຮຽນ ຕຄໍ່ ູ ນໍາ ອສຄ • ແບບຟອມ “ການສງັ ເກດ ຄາໍ ແນະ ນໍາໃນ ສອນທິດສະດ”ີ
ຜໜູ້ ຶ່ງ + ຄູ ການສອນພາກປະຕບິ ດັ ” ສົກຮຽນ • ໄດຕ້ ່ືມແບບຟອມ
ການສັງເກດການ
• ຄູ່ມືການໃຫ້ຄໍາ ສອນພາກປະຕິບດັ ”
ແນະ ນາໍ

2 ຄ້ງັ ຕສ່ໍ ກົ + ຜູ້ໃຫ້ຄາໍ ແນະ 3.1.2 ດາໍ ເນນີ ການສາໍ ພາດກບັ ຄູອງີ ຕາມ • ແບບຟອມ ການສໍາພາດຄ”ູ • ໄດ້ຕມ່ື ແບບຟອມ “
ຮຽນ ນາໍ ອສຄ ແຜນໃຫ້ຄາໍ ປກຶ ສາປະຈໍາສົກຮຽນ ແລະ ຄູມ່ ື ການສາໍ ພາດຄູ”
ການໃຫ້ຄໍາແນະນາໍ
+ ຄູ

2 ຄງັ້ ຕໍສ່ ົກ + ຜູໃ້ ຫ້ຄາໍ 3.2 ດໍາເນນີ ການສໍາພາດກັບ 3.2.1 ດາໍ ເນນີ ການສາໍ ພາດນກັ ຮຽນອງີ • ແບບຟອມ ການສໍາພາດ • ແຜນການໃຫ້ • ໄດຕ້ ືມ່ ເຈຍ້ ສາໍ ພາດ
ຮຽນ ແນະນາໍ ອສຄ ນກັ ຮຽນຢູ່ ສະຖາບນັ ອ.ສ. ຕາມແຜນການໃຫ້ຄາໍ ແນະນໍາໃນສກົ ຮຽນ ນກັ ຮຽນຢວູ່ ິທະຍາໄລ” ” ຄາໍ ແນະນາໍ ຂອງ ນັກຮຽນ”
ສົກຮຽນ
ນກັ ຮຽນ ແລະ ຄມູ່ ືການໃຫ້ຄໍາແນະນາໍ
• ຄູ່ມກື ານໃຫຄ້ ໍາ
ແນະນາໍ

96

ປ້ມຶ ຄມູ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສກຶ ສາ SOP 5: ການໃຫ້ຄາໍ ແນະນໍາ

ໄລຍະ ຜູ້ມີບດົ ບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສາໍ ຄນັ ໜາ້ ວຽກ ສນ້ົ ເຂາົ້ ເອກະສານ ສ້ົນອອກ
ເວລາ ອ້າງອີງ
3.3.1 ການວເິ ຄາະການສງັ ເກດການ ແລະ • ໄດວ້ ິເຄາະ ການ
+ ຜ້ໃູ ຫຄ້ ໍາແນະ 3.3 ການວິເຄາະຜົນໄດຮ້ ບັ ການສາໍ ພາດອີງຕາມແບບຟອມທີ່ ໄດ້ຕືມ່ ແລະ • ແບບຟອມທີໄ່ ດຕ້ ມ່ື : • ຄູມ່ ກື ານໃຫ້ ສງັ ເກດ ແລະ ການສໍາ
ນໍາ ອສຄ ຈາກ ການລງົ ສງັ ເກດການ ອງີ ຕາມຄມູ່ ືການໃຫຄ້ ໍາ ແນະນາໍ ການສງັ ເກດການສອນ ຄາໍ ແນະນໍາ ພາດຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນ
ແລະ ການສໍາພາດ ທດິ ສະດ”ີ

• ''ການສັງເກດການ ສອນພາກ
ປະຕິບັດ''

• ''ການສໍາພາດຄ'ູ '”

• ''ການສໍາພາດນກັ ຮຽນ''”

+ຜູ້ໃຫຄ້ າໍ ແນະ 3.4 ໃຫຄ້ າໍ ແນະນໍາ ເພ່ືອ 3.4.1 ໃຫຄ້ າໍ ເຫນັ ແລະ ຄາໍ ແນະນໍາແກ່ ຄູ • ແບບຟອມ ''ການໃຫຄ້ າໍ ແນະ • ຄມູ່ ືການໃຫ້ • ແບບຟອມໃຫຄ້ ໍາ
ນໍາ ອສຄ ປັບປງຸ ຄນຸ ນະພາບຂອງ ເພອ່ື ປັບປງຸ ຄຸນນະພາບການຈດັ ຕງ້ັ ປະ ຕິບັດ ແນະ ນາໍ ທໄີ່ ດຕ້ ືມ່
ອສຄ ຢູ່ ສະຖາ ບນັ ອ.ສ. ອສຄ ນໍາໃນແບບຟອມ''” ຄາໍ ແນະນໍາ ຂມ້ໍ ູນແລວ້

• ແບບຟອມການໃຫຄ້ ໍາແນະ

ນາໍ ໃນເວລາສອນ”

+ ຕາງໜາ້ ຄະນະ 3.4.2 ປຶກສາຫາລຜື ນົ ໄດ້ຮັບຈາກ ການລງົ ໃຫ້ • ຜນົ ໄດຮ້ ັບຈາກການ ລົງໃຫ້ • ໄດ້ປຶກສາຫາລື ແລະ
ອາໍ ນວຍການ. ຄໍາແນະນາໍ ຄໍາແນະນໍາ ລາຍງານຫາ ຄະນະອາໍ
+ ຜູ້ໃຫ້ຄາໍ ແນະ 3.4.3 ລາຍງານໃຫ້ ຄະນະອໍານວຍ ການ ນວຍການ ກ່ຽວກັບ
ນາໍ ອສຄ ກ່ຽວກັບ ຜນົ ໄດຮ້ ບັ ຜນົ ໄດຮ້ ັບຂອງ ການ
+ ພະແນກ ລົງໃຫ້ຄໍາແນະນາໍ
ວິຊາການ
+ ກມົ ເຕັກນິກ (
ຫົວໜາ້ ພະ ແນກ/
ຫວົ ໜາ້ ຂະແໜງ
)
+ ໜ່ວຍງານ
ອສຄ

97

ປ້ມຶ ຄູມ່ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ SOP 5: ການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ

SP 4: ການດໍາເນນີ ການໃຫ້ຄໍາແນະນາໍ ອສຄ ຢູ່ ສະຖານປະກອບການ

ພາກສວ່ ນຮບັ ຜດິ ຊອບ: ກມົ ອາຊີວະສຶກສາ ຂອງ ສສກ SOP 5 MEN 4_001
ສະບບັ ປບັ ປງຸ ດັດແກ້ ເລກທ:ີ _001
ວັນທີຈັດຕ້ງັ ປະຕບິ ດັ : 00/2020
ປບັ ປຸງດດັ ແກຫ້ ້າຼ ສຸດ ວັນທີ: 00/2020

ຕາຕະລາງ 30: SOP 5 - SP 4: ການໃຫຄ້ ໍາແນະນໍາຢສູ່ ະຖານປະກອບການ

ໄລຍະ ຜມູ້ ບີ ດົ ບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສໍາຄນັ ໜ້າວຽກ ສ້ນົ ເຂາ້ົ ເອກະສານອາ້ ງອງີ ສນ້ົ ອອກ
ເວລາ

2 ຄ້ັງຕໍສ່ ົກ + ຜູ້ໃຫຄ້ ໍາແນະ 4.1 ດາໍ ເນນີ ການສັງເກດ 4.1.1 ແຈງ້ ເຕືອນສະຖານປະກອບການ • ລາຍລະອຽດຂອງສະ • ແຜນການໃຫ້ຄາໍ • ສະຖານປະກອບການ
ຮຽນ ນໍາ ອສຄ ການ ແລະ ການສໍາພາດ ລວ່ ງໜ້າໜງ່ຶ ອາທິດການລົງໃຫ້ຄາໍ ແນະນາໍ ຖານປະກອບການທີ່ ເປັນຄູ່ ແນະນໍາປະຈໍາສົກ ໄດ້ຮັບແຈ້ງການລົງ ໄປ
ຢູ່ ສະຖານປະ ກອບການ ຮ່ວມງານ ຮຽນ ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ
4.1.2 ດາໍ ເນີນການສງັ ເກດການຝກຶ ປະ ຕບິ ດັ
+ ຜໃູ້ ຫຄ້ າໍ ແນະ ຕົວຈິງ ອີງຕາມແຜນໃຫກ້ ານຄາໍ ແນະນາໍ ປະຈາໍ • ແບບຟອມ “ການສງັ ເກດ • ຄມູ່ ກື ານໃຫ້ຄາໍ • ໄດຕ້ ມື່ ແບບຟອມ
ນາໍ ອສຄ ສກົ ຮຽນ ແລະ ຄ່ມູ ືການ ໃຫຄ້ ໍາແນະນາໍ ການຝຶກປະຕິບັດຕົວຈິງ ຢູ່ ແນະນາໍ ການສັງເກດການ
ສະຖານປະກອບການ” ຝຶກປະຕິບດັ ຕົວຈິງຢູ່
ສະຖານປະກອບການ”
+ ຜູໃ້ ຫ້ຄາໍ ແນະ 4.1.3 ດາໍ ເນນີ ການສາໍ ພາດກັບຄູຝຶກ ອສຄ ອງີ • ແບບຟອມການສໍາພາດ ຄູ • ໄດຕ້ ່ືມແບບຟອມການ
ນາໍ ອສຄ ຕາມແຜນການໃຫຄ້ ໍາແນະນໍາ ປະຈາໍ ສກົ ຮຽນ ຝຶກ ອສຄ”” ສາໍ ພາດຄູຝກຶ ອສຄ”
+ ຜູ້ໃຫ້ຄາໍ ແນະ ແລະ ຄູ່ມືການໃຫ້ຄໍາ ແນະນາໍ
ນາໍ ອສຄ • ໄດຕ້ ່ືມແບບຟອມ “
4.1.4 ດໍາເນີນການສາໍ ພາດກັບນກັ ຮຽນຝຶກ • ແບບຟອມ ''ການສໍາພາດ ການສາໍ ພາດນັກ ຮຽນ
ຝຶກ”
ອີງຕາມແຜນການໃຫຄ້ າໍ ແນະ ນໍາປະຈໍາສົກ ນກັ ຮຽນຝກຶ ''”

ຮຽນ ແລະ ຄມູ່ ືການໃຫ້ຄາໍ ແນະນໍາ • ປ້ຶມບົດລາຍງານຂອງ

4.1.5 ແລກປຽ່ ນຄໍາຄິດເຫນັ ຈາກ ຄຝູ ຶກ ອສຄ ນັກຮຽນ
ໃຫ້ນກັ ຮຽນຝຶກ ຕໍ່ກບັ ຜົນ ການປະຕິບັດ ແລະ
ພດຶ ຕກິ ໍາຂອງເຂາົ ເຈົາ້ • ຄາໍ ຄິດເຫັນຂອງຄູຝກຶ
ອສຄ ກຽ່ ວກບັ ຜນົ ການ

ປະຕິບດັ ແລະ ພຶດຕກິ າໍ

ຂອງນັກຮຽນຝຶກ

98

ປ້ຶມຄູ່ມື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊວີ ະສຶກສາ SOP 5: ການໃຫຄ້ າໍ ແນະນໍາ

ໄລຍະ ຜູມ້ ີບົດບາດ ກດິ ຈະກໍາສາໍ ຄັນ ໜ້າວຽກ ສົນ້ ເຂາ້ົ ເອກະສານອ້າງອີງ ສ້ົນອອກ
ເວລາ

+ ຜູໃ້ ຫ້ຄໍາແນະ 4.2 ການວິເຄາະຜົນໄດ້ 4.2.1 ການວິເຄາະການສງັ ເກດການ ແລະ • ແບບຟອມທີ່ໄດຕ້ ືມ່ : • ຄມູ່ ກື ານໃຫຄ້ ໍາແນະ • ການສງັ ເກດການ
ນໍາ ອສຄ ຮັບຈາກ ການສັງເກດ ການສໍາພາດອີງຕາມ ແບບຟອມທີ່ ໄດ້ຕ່ືມ ແບບຟອມ ການສັງເກດ ນາໍ ແລະ ການສໍາພາດທ່ີ
ການ ແລະ ການສາໍ ແລະ ຄ່ມູ ືການໃຫຄ້ ໍາແນະນໍາ ການຝກຶ ປະຕິບັດ ຕວົ ຈງິ ຢູ່
ພາດ ສະຖານປະກອບການ” ໄດວ້ ິເຄາະ

• ການສາໍ ພາດຄູຝກຶ ອສຄ”
ການສໍາພາດນັກ ຮຽນຝຶກ”

+ ຜໃູ້ ຫ້ຄໍາແນະ 4.3 ໃຫ້ຄາໍ ແນະນາໍ ແກ່ 4.3.1 ໃຫຄ້ ໍາເຫນັ ແລະ ຄາໍ ແນະນາໍ ແກ່ ຄູ • ແບບຟອມໃຫຄ້ ໍາແນະນໍາ • ຄມູ່ ືການໃຫ້ຄໍາແນະ • ແບບຟອມການໃຫ້
ນໍາ ອສຄ ຄຝູ ກຶ ອສຄ ເພ່ືອປັບປງຸ ຝຶກ ອສຄ ເພອື່ ປັບປຸງຄຸນນະພາບ ຂອງ ການ ນາໍ ຄໍາແນະນາໍ ທໄ່ີ ດ້ຕ່ມື
ຄຸນນະພາບ ຂອງ ອສຄ ຈັດຕງ້ັ ປະຕບິ ັດ ອສຄ. ຖ້າຈາໍ ເປນັ , ສາມາດ
ແລກປຽ່ ນຄາໍ ແນະນາໍ ໃຫ້ ຜູຊ້ ນີ້ າໍ ອສຄ ແລະ ຂໍ້ມນູ ໃສແ່ ລວ້
/ຫືຼ ຄະນະບໍລຫິ ານ ສະຖານປະກອບການດັງ່
ກ່າວ • ຜນົ ໄດຮ້ ັບຂອງການ
ໃຫ້ຄໍາແນະນາໍ ທໄ່ີ ດ້
+ ຕາງໜາ້ ຄະນະ 4.3.2 ປຶກສາຫາລຜື ນົ ໄດ້ຮັບຈາກການ ລງົ ໃຫ້ • ຜົນໄດ້ຮບັ ຈາກການ ໃຫ້ ປກຶ ສາຫາລກື ັນ ແລະ
ອາໍ ນວຍການ. ຄໍາແນະນາໍ ຄໍາແນະນາໍ ລາຍງານໃຫ້ຄະນະອາໍ
+ຜູ້ໃຫຄ້ າໍ ແນະນາໍ 4.3.3 ລາຍງານຜນົ ໄດຮ້ ບັ ໃຫກ້ ັບຄະ ນະ ນວຍການ
ອສຄ ອາໍ ນວຍການ
+ ພະແນກ
ວຊິ າການ
+ ກມົ ເຕກັ ນກິ
(ຫວົ ໜາ້ ພະ
ແນກ/ຫວົ ໜາ້
ຂະແໜງ)
+ໜ່ວຍງານ
ອສຄ

99

ປມຶ້ ຄ່ມູ ື SOP ສຳລບັ ສະຖານອາຊວີ ະສກຶ ສາ SOP 5: ການໃຫຄ້ າໍ ແນະນໍາ
SOP 5 MEN 5_001
SP 5: ທບົ ທວນຄນື SOP 5

ພາກສ່ວນຮບັ ຜິດຊອບ: ກມົ ອາຊີວະສກຶ ສາ ຂອງ ສສກ
ສະບບັ ປັບປຸງດດັ ແກ້ ເລກທ:ີ _001
ວນັ ທີຈດັ ຕ້ງັ ປະຕບິ ັດ: 00/2020
ປັບປງຸ ດັດແກ້ຫາຼ້ ສຸດ ວນັ ທ:ີ 00/2020

ຕາຕະລາງ 31: SOP 5 - SP 5: ທົບທວນຄືນ SOP 5

ໄລຍະ ຜ້ມູ ບີ ົດບາດ ກດິ ຈະກາໍ ສໍາຄັນ ໜ້າວຽກ ສ້ົນເຂາ້ົ ເອກະສານອ້າງອງີ ສົ້ນອອກ
ເວລາ
• ຜົນໄດຮ້ ັບຂອງການ
+ ຄະນະກໍາມະ 5.1 ທວນຄືນ SOP 5 ກຽ່ ວ 5.1.1 ທວນຄືນ SOP ອງີ ຕາມຄໍາ ເຫນັ ຈາກ • ຄາໍ ເຫນັ ຈາກ • ແບບຟອມທົບ ທບົ ທວນຄນື SOP
ການ ທົບທວນ ກັບການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ທວນຄນື SOP 5” ທເີ່ ຊືອ່ ມສານເຂົາ້ ໃນ
ຄນື ອສຄ (ຂ້ນັ ພະນກັ ງານ/ຄທູ ່ີກຽ່ ວຂອ້ ງຢ່ສູ ະຖາບັນ ອ.ສ. ພະນກັ ງານ/ຄູ ↔ ທບົ ທວນຄືນ ບົດລາຍງານ SOP
ສະຖາບນັ ອ.ສ.) SOP
5.1.2 ເຊື່ອມສານເອົາໄດ້ຮບັ ເຂ້ົາໃນ ບົດລາຍງານ ທກ່ີ ຽ່ ວຂອ້ ງ

SOP ໃຫກ້ ບັ ຄະນະກາໍ ມະການ SOP (ຂ້ນັ ຢູ່ ສະຖາບັນ

ສູນກາງ) ອ.ສ. ອີງຕາມ

ຂັນ້ ຕອນການທບົ ທວນຄນື SOP ຢູ່ ຂນ້ັ ສະຖາບນັ ປະສບົ ການ ການ

ອ.ສ ທີໄ່ ດ້ອະທິບາຍໄວ້ ໃນ ບດົ ທີ 3 ຂອງຄູ່ມື ຈັດຕງ້ັ ປະຕິບດັ

SOP. SOP

ຈົບ SOP 5

100