แผนการสอนวิชาจริยธรรมและกฏหมายคอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครั้งท่ี 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนช่วั โมง 8

แผนการจัดการเรียนรมู้ ุง่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยที่ 2

หนว่ ยที่ 2 ทรัพยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครง้ั ที่ 4-7
เทคโนโลยสี ารสนเทศ ช่ัวโมงรวม 8

จำนวนชั่วโมง 8

10. กิจกรรมการเรียนการสอน

5.6 การนำเข้าสูบ่ ทเรยี น

5.6.1 แจ้งสมรรถนะประจำหน่วยและจดุ ประสงค์การเรียนรปู้ ระจำหน่วยที่ 2 ทรัพย์สินทาง

ปญั ญาและจรรยาบรรณของเทคโนโลยีสารสนเทศ

5.6.2 ทำแบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยที่ 2

5.7 การเรียนรู้
5.7.1 เปิดหนังสอื เรยี นวิชา จริยธรรมและกฎหมายคอมพวิ เตอร์ หนว่ ยท่ี 2 ทรพั ยส์ ินทางปัญญา

และจรรยาบรรณของเทคโนโลยสี ารสนเทศ

5.7.2 เปิดงานนำเสนอวชิ า จรยิ ธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอร์ หน่วยที่ 2 ทรัพย์สินทางปัญญา

และจรรยาบรรณของเทคโนโลยสี ารสนเทศ

5.7.3 ตอบคำถาม ข้อสงสยั ของผู้เรียนระหวา่ งเรยี น

5.8 การสรุป

5.8.1 ทบทวนความเข้าใจและสรุปเน้อื หารว่ มกับผู้เรียนในหนว่ ยที่ 2 ทรพั ยส์ ินทางปญั ญาและ

จรรยาบรรณของเทคโนโลยสี ารสนเทศ

5.8.2 ผู้เรียนทำใบงาน แบบฝกึ หัด กจิ กรรมบรู ณาการจติ อาสา กิจกรรมบูรณาการเศรษฐกิจ

พอเพยี ง กจิ กรรมบูรณาการอาเซยี น และแบบทดสอบหลงั เรยี นหน่วยที่ 2 ทรัพยส์ ินทาง

ปญั ญาและจรรยาบรรณของเทคโนโลยีสารสนเทศ

5.9 การวดั และประเมินผล

5.9.1 แบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยที่ 2

5.9.2 ใบงานหนว่ ยท่ี 2

5.9.3 แบบฝึกหัดหน่วยที่ 2
5.9.4 กิจกรรมบรู ณาการจติ อาสาหนว่ ยท่ี 2

5.9.5 กิจกรรมบรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียงหน่วยที่ 2

5.9.6 กิจกรรมบรู ณาการอาเซยี นหน่วยที่ 2

5.9.7 แบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยท่ี 2

แผนการจัดการเรียนรมู้ ุ่งเนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 2

หน่วยที่ 2 ทรพั ย์สนิ ทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนคร้งั ที่ 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชัว่ โมง 8

11. ส่ือการเรียนรู้/แหลง่ การเรยี นรู้

11.1 สอ่ื ส่งิ พมิ พ์

11.1.1 หนังสอื เรยี นวิชา จรยิ ธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอร์ หน่วยท่ี 2 ทรพั ย์สินทางปัญญาและ

จรรยาบรรณของเทคโนโลยีสารสนเทศ

11.2 สอ่ื โสตทัศน์ (ถ้ามี)

11.2.1 งานนำเสนอวชิ า จรยิ ธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอร์ หน่วยที่ 2 ทรัพย์สนิ ทางปัญญาและ
จรรยาบรรณของเทคโนโลยสี ารสนเทศ

11.3 หนุ่ จำลองหรือของจรงิ (ถา้ มี)

-
11.4 อื่น ๆ (ถ้ามี)

-

12. เอกสารประกอบการจดั การเรยี นรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ)

12.1 หนงั สอื เรยี นวชิ า จรยิ ธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอร์ หน่วยที่ 2 ทรพั ย์สนิ ทางปัญญาและ

จรรยาบรรณของเทคโนโลยีสารสนเทศ

13. การบรู ณาการ/ความสมั พนั ธ์กบั วชิ าอนื่

13.1 บรู ณาการกับวชิ าภาษาไทย เร่อื ง การอธิบายทรัพย์สินทางปญั ญา

13.2 บรู ณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ เร่อื ง การจำแนกประเภทของทรัพยส์ ินทางปัญญา และ

การวเิ คราะห์ความหมายของทรัพย์สินทางปัญญาแต่ละประเภท

แผนการจัดการเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หน่วยท่ี 2

หนว่ ยที่ 2 ทรัพยส์ นิ ทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครงั้ ที่ 4-7
เทคโนโลยีสารสนเทศ ชว่ั โมงรวม 8

14. การวัดและประเมินผล จำนวนชว่ั โมง 8

14.1 กอ่ นเรียน
14.1.1 เข้าเรียนตรงต่อเวลา
14.1.2 เตรียมหนังสือรายวิชา จริยธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอร์
14.1.3 แบบทดสอบกอ่ นเรยี นหนว่ ยที่ 2

14.2 ขณะเรียน
14.2.1 ให้ความสนใจและตัง้ ใจฟงั ผสู้ อนอธบิ าย
14.2.2 ใหค้ วามรว่ มมือในการทำกจิ กรรมระหวา่ งการเรยี นการสอน

14.3 หลังเรียน
14.3.1 ใบงานหนว่ ยที่ 2
14.3.2 แบบฝกึ หัดหนว่ ยที่ 2
14.3.3 กิจกรรมบรู ณาการจติ อาสาหน่วยที่ 2
14.3.4 กิจกรรมบรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียงหน่วยที่ 2
14.3.5 กิจกรรมบรู ณาการอาเซยี นหน่วยที่ 2
14.3.6 แบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยท่ี 2

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยที่ 2

หนว่ ยที่ 2 ทรัพยส์ ินทางปัญญาและจรรยาบรรณของ สอนครงั้ ที่ 4-7
เทคโนโลยสี ารสนเทศ ชัว่ โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

15. บนั ทกึ หลงั การสอน

15.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้

15.1.1 เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงคก์ ารเรียนรู้

15.1.2 สามารถนำไปใช้ปฏิบตั ิการสอนได้ครบตามกระบวนการเรยี นการสอน

15.1.3 สอ่ื การสอนสอดคล้องกับเน้อื หา
15.2 ผลการเรียนรู้ของนกั เรียน นักศกึ ษา

15.2.1 ผู้เรยี นส่วนใหญ่มคี วามสนใจใฝ่รู้ เขา้ ใจในหนว่ ยเรียน ตอบคำถามและรว่ มกนั
ปฏิบัตงิ านที่ไดร้ ับมอบหมาย

15.2.2 ผ้เู รียนกระตือรือรน้ และรับผิดชอบในการทำงานเพื่อใหง้ านสำเรจ็ ทนั เวลาทก่ี ำหนด

15.2.3 ผู้เรยี นนำความรู้เร่ืองทรัพย์สินทางปัญญาและจรรยาบรรณของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ไปประยุกต์ใช้

15.3 แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการเรียนรู้

15.3.1 พัฒนาและจดั หาส่ือคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอนในการจัดการเรียนรู้

15.3.2 พัฒนากิจกรรมท่หี ลากหลายให้ผเู้ รียนได้รับองค์ความรแู้ ละสนุนสนานกบั การเรยี นรู้
15.3.3 เช่ือมโยงหอ้ งเรียนให้มีองค์ความรู้ในหอ้ งและนอกห้องสอู่ งคค์ วามรูท้ ี่เปน็ สากล โดยใช้

ส่ือท่จี ัดทำข้ึนเองและส่ือออนไลน์

15.3.4 วัดและประเมนิ ผลเพอื่ การพัฒนาผู้เรยี นไปสเู่ ป้าหมายท่ีต้ังไว้ สนบั สนนุ ผทู้ เ่ี รยี นดี ให้
ไดศ้ ึกษา และซอ่ มเสริมนกั เรียนที่อ่อนโดยใชบ้ ทเรยี นออนไลนแ์ ละบทเรียนสำเร็จรูป

ร่วมกบั ผูป้ กครอง

15.3.5 ประเมนิ ผลทกุ ระยะ เพื่อให้ทราบสภาพจรงิ แก้ไขและวางแผนพัฒนาผู้เรียนอยา่ ง
ต่อเน่อื ง

แผนการจัดการเรยี นรมู้ ุง่ เน้นสมรรถนะ หนว่ ยที่ 3

หน่วยท่ี 3 ระบบบริหารความปลอดภยั ของข้อมูล ISO สอนครัง้ ท่ี 8-11
27001 ชว่ั โมงรวม 8

จำนวนชัว่ โมง 8

11. สาระสำคญั

ISO 27001 เป็นมาตรฐานที่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การดำเนินธุรกิจเป็นไปอย่างต่อเนื่อง ซึ่ง

ข้อกำหนดต่าง ๆ ถูกกำหนดขึ้นโ ดยองค์กรสากล ISO (International Organization for
Standardization ) และIEC (International Electro Technical Commission) การประยุกต์ใช้ ISO

27001 จะช่วยให้กิจกรรมทางธุรกิจสามารถดำเนินไปได้อย่างต่อเนื่อง ช่วยป้องกันระบบข้อมูลและ

สารสนเทศขององค์กรจากความเสี่ยงต่อภัยคุกคามต่าง ๆ สำหรับทุกประเภท Electro Technologies

ท้งั ISO และ IEC ได้รับการสนับสนุนโดยองค์กรสมาชิกระดบั ชาติ

12. สมรรถนะประจำหน่วย

แสดงความรูเ้ กยี่ วกบั ระบบบริหารความปลอดภยั ของข้อมลู ISO 27001

13. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

13.1 ดา้ นความรู้

13.1.1 อธบิ ายความหมายและความสำคญั ของธรรมาภบิ าลเทคโนโลยสี ารสนเทศในองค์กร (IT

Governance) ได้

13.1.2 วิเคราะหค์ วามเปน็ มาของระบบบรหิ ารความปลอดภยั ของข้อมลู ISO 27001 ได้
13.1.3 ยกตวั อย่างประโยชน์ของการรบั รองได้

13.2 ด้านทักษะ

13.2.1 ใช้ระบบบริหารความปลอดภัยของขอ้ มูล ISO 27001 ได้

13.3 คณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์

13.3.1 แสดงความเหมาะสมของ ISO 27001 ได้

แผนการจัดการเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 3

หนว่ ยที่ 3 ระบบบริหารความปลอดภยั ของขอ้ มลู ISO สอนครั้งที่ 8-11
27001 ชว่ั โมงรวม 8

14. เนอื้ หาสาระการเรยี นรู้ จำนวนช่ัวโมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 3

หนว่ ยท่ี 3 ระบบบรหิ ารความปลอดภัยของข้อมูล ISO สอนครั้งท่ี 8-11
27001 ช่วั โมงรวม 8

จำนวนชว่ั โมง 8