คู่มือนักเรียนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 49

50 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 แผนภูมิการบริหารกลุ่มบริหารวิชาการ ----------------- ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ คณะกรรมการ กลุ่มบริหารวิชาการ งานส�ำนักงานกลุ่มบริหารวิชาการ งานพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน งานบริหารกลุ่มสาระการเรียนรู้ งานรับนักเรียน งานระบบการจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (DMC) งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน งานโครงการพิเศษ งานวัดผลและประเมินผลการศึกษา งานทะเบียนและเทียบโอน งานห้องสมุด งานวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา งานพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ งานนิเทศการศึกษา งานประกันคุณภาพการศึกษา งานจัดการศึกษาพิเศษนักเรียนเรียนร่วม งานส่งเสริมวิชาการ งานโครงการห้องเรียนพิเศษ รองผู้อ�ำนวยการโรงเรียนกลุ่มบริหารวิชาการ ผู้ช่วยผู้อ�ำนวยการโรงเรียน

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 51 วิสัยทัศน์ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเป็นก�ำลัง ของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตส�ำนึก ในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลกยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่ จ�ำเป็นต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้น ผู้เรียนเป็นส�ำคัญบนพื้นฐานความเชื่อว่าทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็ม ตามศักยภาพ หลักการ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีหลักการที่ส�ำคัญ ดังนี้ 1. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อความเป็นเอกภาพของชาติ มีจุดหมายและ มาตรฐานการเรียนรู้ เป็นเป้าหมายส�ำหรับพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีความรู้ ทักษะ เจตคติและคุณธรรมบนพื้นฐานของความเป็นไทยควบคู่กับความเป็นสากล 2. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อปวงชน ที่ประชาชนทุกคนมีโอกาสได้รับ การศึกษาอย่างเสมอภาค และมีคุณภาพ 3. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่สนองการกระจายอ�ำนาจ ให้สังคมมีส่วนร่วม ในการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับสภาพและความต้องการของท้องถิ่น 4. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มีโครงสร้างยืดหยุ่นทั้งด้านสาระการเรียนรู้ เวลา และการจัดการเรียนรู้ 5. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นส�ำคัญ 6. เป็นหลักสูตรการศึกษาส�ำหรับศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย สามารถเทียบโอนผลการเรียนรู้และประสบการณ์ จุดหมาย หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดีมีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ จึงก�ำหนดเป็นจุดหมาย เพื่อให้เกิดกับผู้เรียน เมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้

52 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 1. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. มีความรู้ ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ เทคโนโลยีและมีทักษะชีวิต 3. มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีมีสุขนิสัย และรักการออกก�ำลังกาย 4. มีความรักชาติมีจิตส�ำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในวิถี ชีวิตและการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 5. มีจิตส�ำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์และ พัฒนาสิ่งแวดล้อม มีจิตสาธารณะที่มุ ่งท�ำประโยชน์และสร้างสิ่งที่ดีงามในสังคม และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข สมรรถนะส�ำคัญของผู้เรียน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตาม มาตรฐานการเรียนรู้ ซึ่งการพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุมาตรฐานการเรียนรู้ที่ก�ำหนดนั้น จะให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะส�ำคัญ 5 ประการ ดังนี้ 1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส ่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และ ทัศนะของตนเอง เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลดปัญหาความ ขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสาร ด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพโดยค�ำนึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเอง และสังคม 2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิด สังเคราะห์การคิดอย่างสร้างสรรค์การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อน�ำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศ เพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและ สังคมได้อย่างเหมาะสม

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 53 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาอุปสรรค ต่าง ๆ ที่เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและ ข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต ่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปัญหาและ มีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพโดยค�ำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้น ต่อตนเอง สังคมและ สิ่งแวดล้อม 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการน�ำกระบวนการ ต่าง ๆ ไปใช้ในการด�ำเนินชีวิตประจ�ำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การท�ำงาน และการอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่าง บุคคลการจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่างๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับ การเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรม ไม่พึงประสงค์ ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือกและ ใช้เทคโนโลยีด้านต่าง ๆและมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาตนเอง และสังคม ในด้านการเรียนรู้การสื่อสาร การท�ำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสมและมีคุณธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะ การเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ดังนี้ 1. รักชาติศาสน์กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต 6. มุ่งมั่นในการท�ำงาน 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ

54 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 มาตรฐานการเรียนรู้ การพัฒนาผู้เรียนให้เกิดความสมดุล ต้องค�ำนึงถึงหลักพัฒนาการทางสมอง และพหุปัญญา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงก�ำหนดให้ผู้เรียนเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ดังนี้ 1. ภาษาไทย 5. สุขศึกษาและพลศึกษา 2. คณิตศาสตร์ 6. ศิลปะ 3. วิทยาศาสตร์ 7. การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4. สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 8. ภาษาต่างประเทศ ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้ก�ำหนดมาตรฐานการเรียนรู้ เป็นเป้าหมาย ส�ำคัญของการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มาตรฐานการเรียนรู้ ระบุสิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้และ ปฏิบัติได้ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ที่ต้องการให้เกิดแก่ผู้เรียน เมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน นอกจากนั้นมาตรฐานการเรียนรู้ยังเป็นกลไกส�ำคัญ ในการขับเคลื่อนพัฒนาการศึกษาทั้งระบบเพราะมาตรฐานการเรียนรู้จะสะท้อนให้ ทราบว่าต้องการอะไร จะสอนอย่างไร และประเมินอย่างไร รวมทั้งเป็นเครื่องมือ ในการตรวจสอบเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษาโดยใช้ระบบการประเมินคุณภาพ ภายในและการประเมินคุณภาพภายนอก ซึ่งรวมถึงการทดสอบระดับเขตพื้นที่การศึกษา และการทดสอบระดับชาติ ระบบการตรวจสอบเพื่อประกันคุณภาพดังกล ่าวเป็น สิ่งส�ำคัญที่ช่วยสะท้อนภาพการจัดการศึกษาว่าสามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ ตามที่มาตรฐานการเรียนรู้ก�ำหนดเพียงใด

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 55 ความสัมพันธ์ของการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน วิสัยทัศน์ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเป็นก�ำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตส�ำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลก ยึดมั่น ในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่จ�ำเป็นต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็น ส�ำคัญบนพื้นฐานความเชื่อ ว่าทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ จุดหมาย 1. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนตามหลักธรรม ของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. มีความรู้เป็นสากลและมีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยีและมีทักษะชีวิต 3. มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีมีสุขนิสัย และรักการออกก�ำลังกาย 4. มีความรักชาติ มีจิตส�ำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในวิถีชีวิตและการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 5. มีจิตส�ำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม มีจิตสาธารณะ ที่มุ่งท�ำประโยชน์และสร้างสิ่งที่ดีงามในสังคม และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข สมรรถนะส�ำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติศาสน์กษัตริย์ 5. อยู่อย่างพอเพียง 2. ซื่อสัตย์สุจริต 6. มุ่งมั่นในการท�ำงาน 3. มีวินัย 7. รักความเป็นไทย 4. ใฝ่เรียนรู้ 8. มีจิตสาธารณะ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 1. ภาษาไทย 2. คณิตศาสตร์ 3. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4. สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 5. สุขศึกษาและพลศึกษา 6. ศิลปะ 7. การงานอาชีพ 8. ภาษาต่างประเทศ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1. กิจกรรมแนะแนว 2. กิจกรรมนักเรียน 3. กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ 4. กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ (เฉพาะ ม.ต้น)

56 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 คุณภาพผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมุ่งให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองตามศักยภาพ พัฒนาอย่าง รอบด้านเพื่อความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้งร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เสริมสร้างให้เป็นผู้มีศีลธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย ปลูกฝังและสร้างจิตส�ำนึกของ การท�ำประโยชน์เพื่อสังคม สามารถจัดการตนเองได้และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แบ่งเป็น 3 ลักษณะดังนี้ 1. กิจกรรมแนะแนว เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถคิดตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา ก�ำหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิตทั้งด้านการเรียน และอาชีพ สามารถปรับตนได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยังช่วยให้ครูรู้จักและเข้าใจ ผู้เรียนทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือและให้ค�ำปรึกษาแก่ผู้ปกครองในการมีส่วนร่วม พัฒนาผู้เรียน 2. กิจกรรมนักเรียน เป็นกิจกรรมที่มุ ่งพัฒนาความมีระเบียบวินัย ความเป็นผู้น�ำผู้ตามที่ดี ความรับผิดชอบ การท�ำงานร่วมกัน การรู้จักแก้ปัญหา การตัดสินใจที่เหมาะสม ความมีเหตุผล การช่วยเหลือแบ่งปันกัน เอื้ออาทรและสมานฉันท์โดยจัดให้สอดคล้อง กับความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรียน ให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติด้วยตนเอง ในทุกขั้นตอนได้แก่การศึกษาวิเคราะห์วางแผน ปฏิบัติตามแผน ประเมินและปรับปรุง การท�ำงาน เน้นการท�ำงานร่วมกันเป็นกลุ่มตามความเหมาะสมและสอดคล้องกับ วุฒิภาวะของผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น กิจกรรมนักเรียนประกอบด้วย 2.1) กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บ�ำเพ็ญประโยชน์ และ นักศึกษาวิชาทหาร 2.2) กิจกรรมชุมนุม ชมรม 3. กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบ�ำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม ชุมชน และท้องถิ่นตามความสนใจในลักษณะอาสาสมัคร เพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบ ความดีงาม ความเสียสละต่อสังคม มีจิตสาธารณะ เช่นกิจกรรมอาสาพัฒนาต่าง ๆ กิจกรรมสร้างสรรค์สังคม

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 57 โครงสร้างเวลาเรียน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ก�ำหนดกรอบโครงสร้างเวลาเรียน ดังนี้ และเทคโนโลยี

58 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 การก�ำหนดโครงสร้างเวลาเรียนพื้นฐานและเพิ่มเติม สถานศึกษาสามารถด�ำเนินการ ดังนี้ ระดับมัธยมศึกษา ต้องจัดโครงสร้างเวลาเรียนพื้นฐานให้เป็นไปตามที่ก�ำหนด และสอดคล้องกับเกณฑ์การจบหลักสูตร ส�ำหรับเวลาเรียนเพิ่มเติม ทั้งในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ให้จัดเป็น รายวิชาเพิ่มเติม หรือกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยพิจารณาให้สอดคล้องกับความพร้อม จุดเน้นของสถานศึกษาและเกณฑ์การจบหลักสูตร กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ก�ำหนดไว้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 ปีละ 120 ชั่วโมง และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จ�ำนวน 360 ชั่วโมงนั้น เป็นเวลาส�ำหรับปฏิบัติกิจกรรมแนะแนวกิจกรรมนักเรียนและกิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ในส่วนกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ให้สถานศึกษา จัดสรรเวลาให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-3) รวม 3 ปี จ�ำนวน 45 ชั่วโมง ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-6) รวม 3 ปี จ�ำนวน 60 ชั่วโมง หลักการวัดประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นกระบวนการเก็บรวบรวม ตรวจสอบ ตีความผลการเรียนรู้ และพัฒนาการด้านต่างๆ ของผู้เรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ของหลักสูตร น�ำผลไปปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนรู้และใช้เป็นข้อมูลส�ำหรับการตัดสินผลการเรียน สถานศึกษาต้องมีกระบวนการจัดการที่เป็นระบบ เพื่อให้ด�ำเนินการวัดและประเมิน ผลการเรียนรู้เป็นไปอย่างมีคุณภาพและประสิทธิภาพ ผลการประเมินตรงตามสภาพ ความรู้ ความสามารถที่แท้จริงของผู้เรียน ถูกต้องตามหลักการวัดและประเมินผล การเรียนรู้รวมทั้งสามารถรองรับการประเมินภายในและการประเมินภายนอก ตามระบบประกันคุณภาพการศึกษาได้ สถานศึกษาจึงควรก�ำหนดหลักการวัดและ

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 59 ประเมินผลการเรียนรู้เพื่อเป็นแนวทางในการตัดสินใจเกี่ยวกับการวัดและประเมิน ผลการเรียนรู้ของสถานศึกษา ดังนี้ 1. สถานศึกษาเป็นผู้รับผิดชอบและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยเปิด โอกาสให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วม 2. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ต้องสอดคล้องและครอบคลุมมาตรฐาน การเรียนรู้/ตัวชี้วัดตามกลุ ่มสาระการเรียนรู้ที่ก�ำหนดในหลักสูตรและจัดให้มีการ ประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตลอดจนกิจกรรม พัฒนาผู้เรียน 3. การประเมินผู้เรียนพิจารณาจากพัฒนาการของผู้เรียน ความประพฤติ การสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้การร่วมกิจกรรมและการทดสอบควบคู่ไปในกระบวน การเรียนการสอน ตามความเหมาะสมของแต่ละระดับและรูปแบบการศึกษา 4. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการจัดการเรียน การสอน ต้องด�ำเนินการด้วยเทคนิควิธีการที่หลากหลาย เพื่อให้สามารถวัดและ ประเมินผลผู้เรียนได้อย่างรอบด้านทั้งด้านความรู้ความคิด กระบวนการ พฤติกรรม และเจตคติ เหมาะสมกับสิ่งที่ต้องการวัด ธรรมชาติวิชาและระดับชั้นของผู้เรียน โดยตั้งอยู่บนพื้นฐานความเที่ยงตรง ยุติธรรม และเชื่อถือได้ 5. การประเมินผลการเรียนรู้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงพัฒนาผู้เรียน พัฒนา การจัดการเรียนรู้และตัดสินผลการเรียน 6. เปิดโอกาสให้ผู้เรียนและผู้มีส ่วนเกี่ยวข้องตรวจสอบผลการประเมินผล การเรียนรู้ 7. ให้มีการเทียบโอนผลการเรียนระหว่างสถานศึกษาและรูปแบบการศึกษาต่าง ๆ 8. ให้สถานศึกษาจัดท�ำเอกสารหลักฐานการศึกษา เพื่อเป็นหลักฐานการ ประเมินผลการเรียนรู้ รายงานผลการเรียน แสดงวุฒิการศึกษาและรับรองผลการเรียน ของผู้เรียน

60 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษา 1. การตัดสินผลการเรียน การตัดสินผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษามีการตัดสินในหลายลักษณะคือ การผ่านรายวิชาก�ำหนดเป็นภาคเรียน การเลื่อนชั้นปีก�ำหนดเป็นปีการศึกษาและ การจบระดับชั้นก�ำหนดเป็นระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักเกณฑ์การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้เพื่อตัดสินผลการเรียนของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางของการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีดังนี้ 1) ตัดสินผลการเรียนเป็นรายวิชา ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียน ตลอดภาคเรียน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด ในรายวิชานั้น ๆ 2) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัด และผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษา ก�ำหนด 3) ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา 4) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมิน และมีผลการประเมินผ ่านตามเกณฑ์ที่ สถานศึกษาก�ำหนด ในการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การก�ำหนดเกณฑ์การผ่านรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม ให้สถานศึกษาก�ำหนด จ�ำนวนตัวชี้วัดที่ต้องผ่าน ซึ่งต้องไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ของแต่ละรายวิชา การพิจารณาเลื่อนชั้น ถ้าผู้เรียนมีข้อบกพร่องเพียงบางตัวชี้วัด ซึ่งสถานศึกษา พิจารณาเห็นว่าสามารถพัฒนาและสอนซ่อมเสริมได้ ก็ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา ที่จะผ่อนผันให้เลื่อนชั้นได้ 2. การให้ระดับผลการเรียน ในการตัดสินเพื่อให้ระดับผลการเรียนรายวิชาของกลุ่มสาระการเรียนรู้ให้ใช้ ตัวเลขแสดงระดับผลการเรียนเป็น 8 ระดับ รายวิชาที่จะนับหน่วยกิตได้จะต้องได้ระดับผลการเรียน ตั้งแต่1 ขึ้นไป โดยมี แนวการให้ระดับผลการเรียนดังนี้

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 61 คะแนนร้อยละ ระดับผลการเรียน ความหมายของผลการประเมิน 80-100 4 ดีเยี่ยม 75-79 3.5 ดีมาก 70-74 3 ดี 65-69 2.5 ค่อนข้างดี 60-64 2 ปานกลาง 55-59 1.5 พอใช้ 50-54 1 ผ่านเกณฑ์ขั้นต�่ำ 0-49 0 ต�่ำกว่าเกณฑ์ การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์นั้น ให้ระดับผลการประเมินเป็นผ่านและไม่ผ่าน กรณีที่ผ่านให้ระดับผลการเรียนเป็น ดีเยี่ยม ดีและผ่าน สถานศึกษาสามารถก�ำหนดความหมายของผลการประเมินคุณภาพเป็นดีเยี่ยม ดีและผ่าน ซึ่งสามารถใช้ดังนี้ 1) การประเมินอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ดีเยี่ยม หมายถึง สามารถจับใจความส�ำคัญได้ครบถ้วน เขียนวิพากษ์วิจารณ์ เขียนสร้างสรรค์แสดงความคิดเห็นประกอบอย่างมีเหตุผล ได้ถูกต้องและสมบูรณ์ ใช้ภาษาสุภาพและเรียบเรียงได้ สละสลวย ดี หมายถึง สามารถจับใจความส�ำคัญได้ เขียนวิพากษ์วิจารณ์ และเขียนสร้างสรรค์ได้โดยใช้ภาษาสุภาพ ผ่าน หมายถึง สามารถจับใจความส�ำคัญและเขียนวิพากษ์วิจารณ์ได้บ้าง 2) การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ดีเยี่ยม หมายถึง ผู้เรียนมีคุณลักษณะในการปฏิบัติจนเป็นนิสัย และน�ำ ไปใช้ในชีวิตประจ�ำวัน เพื่อประโยชน์สุขของตนเองและ สังคม

62 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 ดี หมายถึง ผู้เรียนมีคุณลักษณะในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ เพื่อให้เป็นที่ยอมรับของสังคม ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนรับรู้และปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ และเงื่อนไข ที่สถานศึกษาก�ำหนด การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จะต้องพิจารณาทั้งเวลาการเข้าร่วมกิจกรรม การปฏิบัติกิจกรรมและผลงานของผู้เรียนตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก�ำหนด และให้ผล การเข้าร่วมกิจกรรมเป็นผ่านและไม่ผ่าน 3. การจบระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 1) ผู้เรียน เรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน 66 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่โรงเรียนก�ำหนด 2) ผู้เรียนต้องได้หน ่วยกิตตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 77 หน ่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน 66 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 11 หน่วยกิต 3) ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนในระดับผ่าน เกณฑ์การประเมิน 4) ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์ การประเมิน 5) ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์ การประเมิน 4. การจบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 1) ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน 41 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่โรงเรียนก�ำหนด 2) ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิต ตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 81 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน 41 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 40 หน่วยกิต 3) ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับ ผ่านเกณฑ์การประเมิน 4) ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์ การประเมิน

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 63 5) ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์ การประเมิน 5. ผลการเรียนที่มีเงื่อนไข ผลการเรียนที่มีเงื่อนไข ได้แก่ไม่มีสิทธิ์เข้ารับการประเมินผลปลายภาคใน รายวิชาและรอการตัดสิน ให้ใช้ตัวอักษรระบุเงื่อนไข แสดงผลการเรียน ประกอบด้วย 1) ตัวอักษรแสดงผลการเรียนแต่ละรายวิชาใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ “มส” หมายถึง ไม ่มีสิทธิ์เข้ารับการประเมินผลปลายภาคเรียน โดยผู้เรียนที่มีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 ของเวลาเรียนในแต่ละรายวิชาและไม่ได้รับ การผ่อนผันให้เข้ารับการการวัดผลปลายภาคเรียน “ร” หมายถึง รอการตัดสินและยังตัดสินไม่ได้โดยผู้เรียนไม่มีข้อมูล ผลการเรียนรายวิชานั้นครบถ้วน เช่นไม่ได้วัดผลกลางภาคเรียน/ปลายภาคเรียน ไม่ได้ ส่งงานที่มอบหมายให้ท�ำซึ่งงานนั้นเป็นส่วนหนึ่งของการตัดสินผลการเรียนหรือมีเหตุ สุดวิสัยที่ท�ำให้ประเมินผลการเรียนไม่ได้ 2) ตัวอักษรแสดงผลการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน “ผ” หมายถึง ผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษาก�ำหนด “มผ” หมายถึง ไม่ผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษาก�ำหนด 6. การเปลี่ยนผลการเรียน “0” สถานศึกษาจัดให้มีการสอนซ ่อมเสริมในตัวชี้วัดที่ผู้เรียนสอบไม ่ผ ่านก ่อน แล้วจึงสอบแก้ตัวให้และให้สอบแก้ตัวได้ไม่เกิน 2 ครั้ง ทั้งนี้ต้องด�ำเนินการให้เสร็จสิ้น ภายในปีการศึกษานั้น ถ้าผู้เรียนไม่ด�ำเนินการสอบแก้ตัวตามระยะเวลาที่ก�ำหนดไว้นี้ ให้อยู่ในดุลยพินิจ ของสถานศึกษาที่จะพิจารณาขยายเวลาออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน ถ้าสอบแก้ตัว 2 ครั้งแล้ว ยังได้ระดับผลการเรียน “0” อีก ให้สถานศึกษา แต่งตั้งคณะกรรมการด�ำเนินการเกี่ยวกับการแก้ผลการเรียนของผู้เรียนโดยปฏิบัติ ดังนี้ 1) ให้เรียนซ�้ำรายวิชาถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐาน 2) ให้เรียนซ�้ำหรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติม โดยให้ อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา ในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ให้หมายเหตุใน ระเบียบแสดงผลการเรียนว่าเรียนแทนรายวิชาใด

64 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 7. การเปลี่ยนผลการเรียน “ร” การเปลี่ยนผลการเรียน “ร” มี2 กรณี ดังนี้ 1) มีเหตุสุดวิสัย ท�ำให้ประเมินผลการเรียนไม่ได้เช่น เจ็บป่วย เมื่อผู้เรียน ได้เข้าสอบ หรือส่งผลงานที่ติดค้างอยู่เสร็จเรียบร้อย หรือแก้ปัญหาเสร็จสิ้นแล้ว ให้ได้ ระดับผลการเรียนตามปกติ(ตั้งแต่0-4) 2) ถ้าสถานศึกษาพิจารณาแล้วเห็นว่าไม่ใช่เหตุสุดวิสัย เมื่อผู้เรียนได้ เข้าสอบ หรือส่งผลงานที่ติดค้างอยู่เสร็จเรียบร้อย หรือแก้ปัญหาเสร็จสิ้นแล้ว ให้ได้ ระดับผลการเรียนไม่เกิน “1” การเปลี่ยนผลการเรียน “ร” ให้ด�ำเนินการแก้ไขตามสาเหตุให้เสร็จสิ้น ภายในปีการศึกษานั้น ถ้าผู้เรียนไม่ด�ำเนินการแก้ “ร” ตามระยะเวลาที่ก�ำหนดไว้ให้ เรียนซ�้ำรายวิชา ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะขยายเวลา การแก้“ร” ออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน แต่เมื่อพ้นก�ำหนดนี้แล้วให้ปฏิบัติดังนี้ 1) ให้เรียนซ�้ำรายวิชาถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐาน 2) ให้เรียนซ�้ำหรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติม โดยให้ อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาในกรณีที่มีการเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ให้หมายเหตุ ในระเบียนแสดงผลการเรียน ว่าเรียนแทนรายวิชาใด 8. การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” มี2 กรณีดังนี้ 1) กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 แต่มีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมด ให้สถานศึกษาจัดให้เรียน เพิ่มเติมโดยใช้ชั่วโมงสอนซ่อมเสริม หรือเวลาว่าง หรือวันหยุด หรือมอบหมายงาน ให้ท�ำ จนมีเวลาเรียนครบตามที่ก�ำหนดไว้ส�ำหรับรายวิชานั้นแล้วจึงให้สอบเป็นกรณี พิเศษ ผลการสอบแก้“มส” ให้ได้ระดับผลการเรียนไม่เกิน “1” การแก้“มส” กรณีนี้ให้กระท�ำให้เสร็จสิ้นในปีการศึกษานั้น ถ้าผู้เรียนไม่มาด�ำเนินการแก้ “มส” ตามระยะเวลาที่ก�ำหนดไว้นี้ให้เรียนซ�้ำ ยกเว้น มีเหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลยพินิจ ของสถานศึกษาที่จะขยายเวลาการแก้“มส” ออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน แต่เมื่อ พ้นก�ำหนดนี้แล้ว ให้ปฏิบัติดังนี้

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 65 l ให้เรียนซ�้ำรายวิชาถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐาน l ให้เรียนซ�้ำหรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติม โดยให้อยู่ ในดุลยพินิจของสถานศึกษา 2) กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนน้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมด ให้สถานศึกษาจัดให้เรียนซ�้ำในรายวิชาพื้นฐานและรายวิชา เพิ่มเติม หรือเปลี่ยนรายวิชาใหม่ได้ ส�ำหรับรายวิชาเพิ่มเติมเท่านั้น ในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ให้หมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรียน ว่าเรียนแทนวิชาใด 9. การเปลี่ยนผลการเรียน “มผ” หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ก�ำหนดให้ ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 กิจกรรม คือ 1) กิจกรรมแนะแนว 2) กิจกรรม นักเรียน ซึ่งประกอบด้วย กิจกรรม ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด ผู้บ�ำเพ็ญประโยชน์ หรือนักศึกษาวิชาทหาร โดยผู้เรียนเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง 1 กิจกรรมและเลือกเข้าร่วม กิจกรรมชุมนุม หรือชมรมอีก 1 กิจกรรม 3) กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 4) กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้(ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น) ในกรณีที่ผู้เรียนได้ผลการเรียน “มผ” สถานศึกษาต้องจัดซ่อมเสริมให้ผู้เรียน ท�ำกิจกรรมจนครบตามเวลาที่ก�ำหนด หรือปฏิบัติกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณลักษณะที่ ต้องปรับปรุง แก้ไข แล้วจึงเปลี่ยนผลการเรียนจาก “มผ” เป็น “ผ” ทั้งนี้ด�ำเนินการ ให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา ในกรณีภาคเรียนที่ 2 หากผู้เรียนยังมีผลการเรียน “0” “ร” “มส” ให้ด�ำเนินการให้เสร็จสิ้นก ่อนเปิดเรียนปีการศึกษาถัดไป สถานศึกษาอาจ เปิดการเรียนการสอนในภาคฤดูร้อนเพื่อแก้ไขผลการเรียนของผู้เรียนได้ ทั้งนี้ โดยส�ำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา/ ต้นสังกัดควรเป็นผู้พิจารณาประสานให้มีการ ด�ำเนินการเรียนการสอนในภาคฤดูร้อนเพื่อแก้ไขผลการเรียนของผู้เรียน

66 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 10. การเลื่อนชั้น ผู้เรียนจะได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกภาคเรียนและได้รับการเลื่อนชั้น เมื่อสิ้นปีการศึกษา โดยมีคุณสมบัติตามเกณฑ์ดังนี้ 1) รายวิชาพื้นฐาน ได้รับการตัดสินผลการเรียนผ่านทุกรายวิชา 2) รายวิชาเพิ่มเติม ได้รับการตัดสินผลการเรียนผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษา ก�ำหนด 3) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่ สถานศึกษาก�ำหนด ในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 4) ระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปีการศึกษานั้นไม่ต�่ำกว่า 1.00 ทั้งนี้รายวิชาใดที่ไม่ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน สถานศึกษาสามารถ ซ่อมเสริมผู้เรียนให้ได้รับการแก้ไขในภาคเรียนถัดไป 11. การเรียนซ�้ำ สถานศึกษาจัดให้ผู้เรียนเรียนซ�้ำใน 2 กรณี ดังนี้ กรณีที่ 1 เรียนซ�้ำรายวิชา หากผู้เรียนได้รับการสอนซ่อมเสริมและสอบ แก้ตัว 2 ครั้ง แล้วไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ให้เรียนซ�้ำรายวิชานั้น ทั้งนี้ ให้อยู่ใน ดุลยพินิจของสถานศึกษาในการจัดให้เรียนซ�้ำในช่วงใดช่วงหนึ่งที่สถานศึกษาเห็นว่า เหมาะสม เช่น พักกลางวัน วันหยุด ชั่วโมงว่างหลังเลิกเรียน ภาคฤดูร้อน เป็นต้น กรณีที่ 2 เรียนซ�้ำชั้นมี2 ลักษณะ คือ l ผู้เรียนมีระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปีการศึกษานั้นต�่ำกว่า 1.00 และ มีแนวโน้มว่าจะเป็นปัญหาต่อการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น l ผู้เรียนมีระดับผลการเรียน 0, ร, มส เกินครึ่งหนึ่งของรายวิชาที่ ลงทะเบียนเรียนในปีการศึกษานั้น ทั้งนี้ หากเกิดลักษณะใดลักษณะหนึ่ง หรือทั้ง 2 ลักษณะ ให้สถานศึกษา แต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณา หากเห็นว่าไม่มีเหตุผลอันสมควรก็ให้ซ�้ำชั้น โดยยกเลิก ผลการเรียนเดิมและให้ใช้ผลการเรียนใหม่แทน หากพิจารณาแล้วไม่ต้องเรียนซ�้ำชั้น ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาในการแก้ไขผลการเรียน

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 67 12. การสอนซ่อมเสริม การสอนซ่อมเสริม เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการจัดการเรียนรู้และเป็น การให้โอกาสแก่ผู้เรียนได้มีเวลาเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ เพิ่มขึ้น จนสามารถบรรลุตามมาตรฐาน การเรียนรู้/ ตัวชี้วัดที่ก�ำหนดไว้การสอนซ่อมเสริมเป็นการสอนกรณีพิเศษนอกเหนือ ไปจากการสอนตามแผนจัดการเรียนรู้ปกติเพื่อแก้ไขข้อบกพร่องที่พบในผู้เรียน โดยจัด กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายและค�ำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน การสอนซ่อมเสริมสามารถด�ำเนินการได้ในกรณีดังต่อไปนี้ 1) ผู้เรียนมีความรู้/ทักษะพื้นฐานไม่เพียงพอที่จะศึกษาในแต่ละรายวิชานั้น ควรจัดการสอนซ่อมเสริม ปรับความรู้/ทักษะพื้นฐาน 2) การประเมินระหว่างเรียน ผู้เรียนไม่สามารถแสดงความรู้ ทักษะ กระบวนการ หรือเจตคติ/คุณลักษณะที่ก�ำหนดไว้ตามมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 3) ผลการเรียนไม่ถึงเกณฑ์และ/หรือต�่ำกว่าเกณฑ์การประเมิน โดยผู้เรียน ได้ระดับผลการเรียน “๐” ต้องจัดการสอนซ่อมเสริมก่อนจะให้ผู้เรียนสอบแก้ตัว 4) ผู้เรียนมีผลการเรียนไม่ผ่าน สามารถจัดสอนซ่อมเสริมในภาคฤดูร้อน ทั้งนี้ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา

68 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 ค21101 คณิตศาสตร์ 1 1.5 60 ค21102 คณิตศาสตร์ 2 1.5 60 ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 1.5 60 ว21102 วิทยาศาสตร์ 2 1.5 60 ว21105 วิทยาการคํานวณ 1 1.0 40 ว21106 การออกแบบและเทคโนโลยี 1 0.5 20 ส21101 สังคมศึกษา 1 1.5 60 ส21103 สังคมศึกษา 2 1.5 60 ส21102 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 20 ส21104 ประวัติศาสตร์ 2 0.5 20 พ21101 สุขศึกษา 1 0.5 20 พ21103 สุขศึกษา 2 0.5 20 พ21102 พลศึกษา 1 0.5 20 พ21104 พลศึกษา 2 0.5 20 ศ21101 ศิลปะ 1 1.0 40 ศ21102 ศิลปะ 2 1.0 40 ง21101 การงานอาชีพ 1 0.5 20 อ21102 ภาษาอังกฤษ 2 1.5 60 อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 1.5 60 ค21201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 1.0 40 ค21202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 1.0 40 ค20201 คณิตศาสตร์เพิ่มพูนประสบการณ์ 1 0.5 20 ค20202 คณิตศาสตร์เพิ่มพูนประสบการณ์ 2 0.5 20 ว21201 วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 1 0.5 20 ว21202 วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 2 0.5 20 ส20203 เตรียมพัฒน์ศึกษา 0.5 20 ว20271 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 1 0.5 20 จ21241 ภาษาจีน 1 0.5 20 ง21201 อาชีพกับการดํารงชีวิต 1 0.5 20 อ21201 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน 1 0.5 20 ง20281 ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ 1 0.5 20 อ21203 English for Communication 1.5 60 จ21242 ภาษาจีน 2 0.5 20 and Information Retrieval 1 อ21202 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน 2 0.5 20 อ21204 English for Communication 1.5 60 and Information Retrieval 2 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 กิจกรรมชุมนุม SMEP 12 กิจกรรมชุมนุม SMEP 13 8 7 16.5 720 16.5 720 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรห้องเรียน (SMEP) ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ห้อง 1) รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 11.5 / 460 รายวิชาพื้นฐาน 10.5 / 420 รายวิชาเพิ่มเติม 5.0 / 200 รายวิชาเพิ่มเติม 6.0 / 240 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 69 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 ค21101 คณิตศาสตร์ 1 1.5 60 ค21102 คณิตศาสตร์ 2 1.5 60 ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 1.5 60 ว21102 วิทยาศาสตร์ 2 1.5 60 ว21105 วิทยาการคํานวณ 1 1.0 40 ว21106 การออกแบบและเทคโนโลยี 1 0.5 20 ส21101 สังคมศึกษา 1 1.5 60 ส21103 สังคมศึกษา 2 1.5 60 ส21102 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 20 ส21104 ประวัติศาสตร์ 2 0.5 20 พ21101 สุขศึกษา 1 0.5 20 พ21103 สุขศึกษา 2 0.5 20 พ21102 พลศึกษา 1 0.5 20 พ21104 พลศึกษา 2 0.5 20 ศ21101 ศิลปะ 1 1.0 40 ศ21102 ศิลปะ 2 1.0 40 ง21101 การงานอาชีพ 1 0.5 20 อ21102 ภาษาอังกฤษ 2 1.5 60 อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 1.5 60 10.5 420 11.5 460 ค21201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 1.0 40 ค21202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 1.0 40 ว21201 วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 1 0.5 20 ว21202 วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 2 0.5 20 ส20203 เตรียมพัฒน์ศึกษา 0.5 20 ว20271 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 1 0.5 20 จ21241 ภาษาจีน 1 0.5 20 ง21201 อาชีพกับการดํารงชีวิต 1 0.5 20 อ21201 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน 1 0.5 20 ง20281 ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ 1 0.5 20 จ21242 ภาษาจีน 2 0.5 20 3.0 120 อ21202 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน 2 0.5 20 4.0 160 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 กิจกรรมชุมนุม 12 กิจกรรมชุมนุม 13 8 7 14.5 640 14.5 640 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ห้อง 2-6) รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 11.5 / 460 รายวิชาพื้นฐาน 10.5 / 420 รายวิชาเพิ่มเติม 3.0 / 120 รายวิชาเพิ่มเติม 4.0 / 120 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม

70 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 ค21101 คณิตศาสตร์ 1 1.5 60 ค21102 คณิตศาสตร์ 2 1.5 60 ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 1.5 60 ว21102 วิทยาศาสตร์ 2 1.5 60 ว21105 วิทยาการคํานวณ 1 1.0 40 ว21106 การออกแบบและเทคโนโลยี 1 0.5 20 ส21101 สังคมศึกษา 1 1.5 60 ส21103 สังคมศึกษา 2 1.5 60 ส21102 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 20 ส21104 ประวัติศาสตร์ 2 0.5 20 พ21101 สุขศึกษา 1 0.5 20 พ21103 สุขศึกษา 2 0.5 20 พ21102 พลศึกษา 1 0.5 20 พ21104 พลศึกษา 2 0.5 20 ศ21101 ศิลปะ 1 1.0 40 ศ21102 ศิลปะ 2 1.0 40 ง21101 การงานอาชีพ 1 0.5 20 อ21102 ภาษาอังกฤษ 2 1.5 60 อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 1.5 60 10.5 420 11.5 460 ท20201 ภาษาไทยเพิ่มเติม 1 0.5 20 ท20202 ภาษาไทยเพิ่มเติม 2 0.5 20 ส20203 เตรียมพัฒน์ศึกษา 0.5 20 ว20271 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 1 0.5 20 จ21241 ภาษาจีน 1 0.5 20 ศ20210 สุนทรียศาสตร์ 2 1.0 40 อ21201 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน 1 0.5 20 ง21201 อาชีพกับการดํารงชีวิต 1 0.5 20 ศ20209 สุนทรียศาสตร์ 1 1.0 40 ง20281 ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ 1 0.5 20 3.0 120 จ21242 ภาษาจีน 2 0.5 20 อ21202 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน 2 0.5 20 4.0 160 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 กิจกรรมชุมนุม 12 กิจกรรมชุมนุม 13 8 7 14.5 640 14.5 640 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม รายวิชาพื้นฐาน 11.5 / 460 รายวิชาพื้นฐาน 10.5 / 420 รายวิชาเพิ่มเติม 3.0 / 120 รายวิชาเพิ่มเติม 4.5 / 220 โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ห้อง 7-8) รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 71 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 ค22101 คณิตศาสตร์ 3 1.5 60 ค22102 คณิตศาสตร์ 4 1.5 60 ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 1.5 60 ว22102 วิทยาศาสตร์ 4 1.5 60 ว22105 วิทยาการคํานวณ 2 1.0 40 ว22106 การออกแบบและเทคโนโลยี 2 0.5 20 ส22101 สังคมศึกษา 3 1.5 60 ส22103 สังคมศึกษา 4 1.5 60 ส22102 ประวัติศาสตร์ 3 0.5 20 ส22104 ประวัติศาสตร์ 4 0.5 20 พ22101 สุขศึกษา 3 0.5 20 พ22103 สุขศึกษา 4 0.5 20 พ22102 พลศึกษา 3 0.5 20 พ22104 พลศึกษา 4 0.5 20 ศ22101 ศิลปะ 3 1.0 40 ศ22102 ศิลปะ 4 1.0 40 ง22101 การงานอาชีพ 3 0.5 20 อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 1.5 60 อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 1.5 60 ค22201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 1.0 40 ค22202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 1.0 40 ว22201 วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 3 0.5 20 ว22202 วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 4 0.5 20 อ22201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 0.5 20 ว20272 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 2 0.5 20 อ22203 Grammar in Use 1.5 60 ง22201 อาชีพกับการดํารงชีวิต 2 0.5 20 จ22241 ภาษาจีน 3 0.5 20 อ22202 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 0.5 20 I20201 การศึกษาค้นคว้า อ22204 English Language and Literature 1.5 60 และสร้างองค์ความรู้จ22242 ภาษาจีน 4 0.5 20 I20202 การสื่อสารและการนําเสนอ 1.0 40 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 กิจกรรมชุมนุม 12 กิจกรรมชุมนุม 13 8 7 16.5 720 16.5 720 10.5/420 รายวิชาเพิ่มเติม 5.0/200 รายวิชาเพิ่มเติม 6.0/ 240 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (ห้อง 1) รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รวม รวม 1.0 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รายวิชาพื้นฐาน 11.5/460 รายวิชาพื้นฐาน

72 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 ค22101 คณิตศาสตร์ 3 1.5 60 ค22102 คณิตศาสตร์ 4 1.5 60 ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 1.5 60 ว22102 วิทยาศาสตร์ 4 1.5 60 ว22105 วิทยาการคํานวณ 2 1.0 40 ว22106 การออกแบบและเทคโนโลยี 2 0.5 20 ส22101 สังคมศึกษา 3 1.5 60 ส22103 สังคมศึกษา 4 1.5 60 ส22102 ประวัติศาสตร์ 3 0.5 20 ส22104 ประวัติศาสตร์ 4 0.5 20 พ22101 สุขศึกษา 3 0.5 20 พ22103 สุขศึกษา 4 0.5 20 พ22102 พลศึกษา 3 0.5 20 พ22104 พลศึกษา 4 0.5 20 ศ22101 ศิลปะ 3 1.0 40 ศ22102 ศิลปะ 4 1.0 40 ง22101 การงานอาชีพ 3 0.5 20 อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 1.5 60 อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 1.5 60 11.5 460 10.5 420 ค22201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 1.0 40 ค22202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 1.0 40 ว22201 วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 3 0.5 20 ว22202 วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 4 0.5 20 อ22201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 0.5 20 ว20272 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 2 0.5 20 I20201 การศึกษาค้นคว้า ง22201 อาชีพกับการดํารงชีวิต 2 0.5 20 และสร้างองค์ความรู้อ22202 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 0.5 20 จ22241 ภาษาจีน 3 0.5 20 จ22242 ภาษาจีน 4 0.5 20 3.5 140 I20202 การส่อสารและการนื ําเสนอ 1.0 40 4.5 180 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 กิจกรรมชุมนุม 12 กิจกรรมชุมนุม 13 8 7 15.0 660 15.0 660 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม รายวิชาพื้นฐาน 11.5/460 รายวิชาพื้นฐาน 1.0 40 10.5/420 รายวิชาเพิ่มเติม 3.5/140 รายวิชาเพิ่มเติม 4.5/180 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (ห้อง 2-6) รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 73 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 ค22101 คณิตศาสตร์ 3 1.5 60 ค22102 คณิตศาสตร์ 4 1.5 60 ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 1.5 60 ว22102 วิทยาศาสตร์ 4 1.5 60 ว22105 วิทยาการคํานวณ 2 1.0 40 ว22106 การออกแบบและเทคโนโลยี 2 0.5 20 ส22101 สังคมศึกษา 3 1.5 60 ส22103 สังคมศึกษา 4 1.5 60 ส22102 ประวัติศาสตร์ 3 0.5 20 ส22104 ประวัติศาสตร์ 4 0.5 20 พ22101 สุขศึกษา 3 0.5 20 พ22103 สุขศึกษา 4 0.5 20 พ22102 พลศึกษา 3 0.5 20 พ22104 พลศึกษา 4 0.5 20 ศ22101 ศิลปะ 3 1.0 40 ศ22102 ศิลปะ 4 1.0 40 ง22101 การงานอาชีพ 3 0.5 20 อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 1.5 60 อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 1.5 60 11.5 460 10.5 420 ท20203 ภาษาไทยเพิ่มเติม 3 0.5 20 ท20204 ภาษาไทยเพิ่มเติม 4 0.5 20 ศ20211 สุนทรียศาสตร์ 3 1.0 40 ว20272 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 2 0.5 20 จ22241 ภาษาจีน 3 0.5 20 ศ20212 สุนทรียศาสตร์ 4 1.0 40 อ22201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 0.5 20 ง22201 อาชีพกับการดํารงชีวิต 2 0.5 20 การศึกษาค้นคว้า จ22242 ภาษาจีน 4 0.5 20 และสร้างองค์ความรู้อ22202 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 0.5 20 I20202 การสื่อสารและการนําเสนอ 1.0 40 3.5 140 4.5 180 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 กิจกรรมนักเรียน 12 กิจกรรมนักเรียน 13 8 7 รวม 15.0 660 รวม 15.0 660 I20201 1.0 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รายวิชาพื้นฐาน 11.5/460 รายวิชาพื้นฐาน 10.5/420 รายวิชาเพิ่มเติม 3.5/140 รายวิชาเพิ่มเติม 4.5 / 180 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (ห้อง 7-9) รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2

74 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท23101 ภาษาไทย 5 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 6 1.5 60 ค23101 คณิตศาสตร์ 5 1.5 60 ค23102 คณิตศาสตร์ 6 1.5 60 ว23101 วิทยาศาสตร์ 5 1.5 60 ว23102 วิทยาศาสตร์ 6 1.5 60 ว23105 วิทยาการคํานวณ 3 1.0 40 ว23106 การออกแบบและเทคโนโลยี 3 0.5 20 ส23101 สังคมศึกษา 5 1.5 60 ส23103 สังคมศึกษา 6 1.5 60 ส23102 ประวัติศาสตร์ 5 0.5 20 ส23104 ประวัติศาสตร์ 6 0.5 20 พ23101 สุขศึกษา 5 0.5 20 พ23103 สุขศึกษา 6 0.5 20 พ23102 พลศึกษา 5 0.5 20 พ23104 พลศึกษา 6 0.5 20 ศ23101 ศิลปะ 5 1.0 40 ศ23102 ศิลปะ 6 1.0 40 ง23101 การงานอาชีพ 5 0.5 20 อ23102 ภาษาอังกฤษ 6 1.5 60 อ23101 ภาษาอังกฤษ 5 1.5 60 10.5 420 11.5 460 ค23201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 1.0 40 ค23202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 1.0 40 ว23201 วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 5 0.5 20 ว23202 วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 6 0.5 20 จ23241 ภาษาจีน 5 0.5 20 ว20273 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 3 0.5 20 อ23201 รักการอ่านกับภาษาอังกฤษ 1 0.5 20 ง23201 อาชีพกับการดํารงชีวิต 3 0.5 20 อ23209 เสริมทักษะภาษาอังกฤษ 1 0.5 20 จ23242 ภาษาจีน 6 0.5 20 3.0 120 อ23202 รักการอ่านกับภาษาอังกฤษ 2 0.5 20 อ23210 เสริมทักษะภาษาอังกฤษ 2 0.5 20 4.0 160 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 กิจกรรมชุมนุม 12 กิจกรรมชุมนุม 13 8 7 14.5 640 14.5 640 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม รายวิชาเพิ่มเติม 2.5/100 รายวิชาเพิ่มเติม 3.5/140 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 11.5/460 รายวิชาพื้นฐาน 10.5/420 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ห้อง 1-4)

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 75 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท23101 ภาษาไทย 5 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 6 1.5 60 ค23101 คณิตศาสตร์ 5 1.5 60 ค23102 คณิตศาสตร์ 6 1.5 60 ว23101 วิทยาศาสตร์ 5 1.5 60 ว23102 วิทยาศาสตร์ 6 1.5 60 ว23105 วิทยาการคํานวณ 3 1.0 40 ว23106 การออกแบบและเทคโนโลยี 3 0.5 20 ส23101 สังคมศึกษา 5 1.5 60 ส23103 สังคมศึกษา 6 1.5 60 ส23102 ประวัติศาสตร์ 5 0.5 20 ส23104 ประวัติศาสตร์ 6 0.5 20 พ23101 สุขศึกษา 5 0.5 20 พ23103 สุขศึกษา 6 0.5 20 พลศึกษา 5 0.5 20 พ23104 พลศึกษา 6 0.5 20 ศ23101 ศิลปะ 5 1.0 40 ศ23102 ศิลปะ 6 1.0 40 การงานอาชีพ 5 0.5 20 อ23102 ภาษาอังกฤษ 6 1.5 60 อ23101 ภาษาอังกฤษ 5 1.5 60 11.5 460 10.5 420 ท20205 ภาษาไทยเพิ่มเติม 5 0.5 20 ท20206 ภาษาไทยเพิ่มเติม 6 0.5 20 ส23205 การพัฒนาทักษะชีวิต 0.5 20 ว20273 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 3 0.5 20 ศ20213 สุนทรียศาสตร์ 5 1.0 40 ส23206 สังคมเพิ่มเติม 2 0.5 20 จ23241 ภาษาจีน 5 0.5 20 ศ20214 สุนทรียศาสตร์ 6 1.0 40 อ23201 รักการอ่านกับภาษาอังกฤษ 1 0.5 20 ง23201 อาชีพกับการดํารงชีวิต 3 0.5 20 จ23242 ภาษาจีน 6 0.5 20 3.0 120 อ23202 รักการอ่านกับภาษาอังกฤษ 2 0.5 20 4.0 160 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 ลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด 20 กิจกรรมชุมนุม 12 กิจกรรมชุมนุม 13 8 7 14.5 640 14.5 640 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม 3.0/120 รายวิชาเพิ่มเติม 4.0/160 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ห้อง 5-7) รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 11.5/460 รายวิชาพื้นฐาน 10.5/420 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ

76 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท33101 ภาษาไทย 1 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 2 1.0 40 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 1.0 40 ว31103 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 40 ว31105 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 0.5 20 ว31104 วิทยาการคํานวณ 1 1.0 40 ส31103 สังคมศึกษา 2 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา 1 1.0 40 ส31104 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 2 0.5 20 ส31102 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 1 0.5 20 พ31102 สุขศึกษา และพลศึกษา 2 0.5 20 พ31101 สุขศึกษา และพลศึกษา 1 0.5 20 ศ31102 ศิลปะ 2 0.5 20 ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 20 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 40 ง31101 การงานอาชีพ 1 0.5 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 1.0 40 8.0 320 6.0 240 ค31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 2.0 80 ค31202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 2.0 80 ว31201 ฟิสิกส์ 1 2.0 80 ว31202 ฟิสิกส์ 2 2.0 80 ว31221 เคมี 1 1.5 60 ว31222 เคมี 2 1.5 60 ว31241 ชีววิทยา 1 1.5 60 ว31242 ชีววิทยา 2 1.5 60 ว31223 ปฏิบัติการชีวเคมี 1 1.0 40 ว31224 ปฏิบัติการชีวเคมี 2 1.0 40 อ31207 ภาษาอังกฤษกับวิทยาศาสตร์ 1 0.5 20 ว31285 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 เพิ่มเติม 0.5 20 อ31209 English Listening and 1.5 60 ง31203 อาชีพกับการดํารงชีวิต 1 0.5 20 Speaking for Presentation 1 อ31208 ภาษาอังกฤษกับวิทยาศาสตร์ 2 0.5 20 อ31210 English Listening and 1.5 60 Speaking for Presentation 1 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม SMEP 10 กิจกรรมชุมนุม SMEP 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 18.0 780 17.0 740 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรห้องเรียน (SMEP) ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 แผนการเรียนเน้นวิชา คณิตศาสตร์ – วิทยาศาสตร์ (SMEP) รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 8.0/320 รายวิชาพื้นฐาน 6.0/240 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0/400 รายวิชาเพิ่มเติม 11.0/440 รวม รวม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 77 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท33101 ภาษาไทย 1 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 2 1.0 40 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 1.0 40 ว31103 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 40 ว31105 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 0.5 20 ว31104 วิทยาการคํานวณ 1 1.0 40 ส31103 สังคมศึกษา 2 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา 1 1.0 40 ส31104 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 2 0.5 20 ส31102 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 1 0.5 20 พ31102 สุขศึกษา และพลศึกษา 2 0.5 20 พ31101 สุขศึกษา และพลศึกษา 1 0.5 20 ศ31102 ศิลปะ 2 0.5 20 ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 20 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 40 ง31101 การงานอาชีพ 1 0.5 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 1.0 40 8.0 320 6.0 240 ค31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 2.0 80 ค31202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 2.0 80 ว31201 ฟิสิกส์ 1 2.0 80 ว31202 ฟิสิกส์ 2 2.0 80 ว31221 เคมี 1 1.5 60 ว31222 เคมี 2 1.5 60 ว31241 ชีววิทยา 1 1.5 60 ว31242 ชีววิทยา 2 1.5 60 พ30201 กีฬา 1 0.5 20 ว31285 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 เพิ่มเติม 0.5 20 อ31207 ภาษาอังกฤษกับวิทยาศาสตร์ 1 0.5 20 ส30203 หน้าที่พลเมือง 1 0.5 20 พ30202 กีฬา 2 0.5 20 ง31203 อาชีพกับการดํารงชีวิต 1 0.5 20 อ31208 ภาษาอังกฤษกับวิทยาศาสตร์ 2 0.5 20 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 16.0 700 15.5 680 รายวิชาพื้นฐาน 6.0/240 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 แผนการเรียนเน้นวิชา คณิตศาสตร์ – วิทยาศาสตร์ (ทั่วไป) รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาเพิ่มเติม 8.0/320 รายวิชาเพิ่มเติม 9.5/380 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม รายวิชาพื้นฐาน 8.0/320 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 แผนการเรียนเน้นวิชา คณิตศาสตร์ – วิทยาศาสตร์ (ทั่วไป)

78 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท31101 ภาษาไทย 1 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 40 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 1.0 40 ว31103 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 40 ว31105 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 0.5 20 ว31104 วิทยาการคํานวณ 1 1.0 40 ส31103 สังคมศึกษา 2 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา 1 1.0 40 ส31104 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 2 0.5 20 ส31102 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 1 0.5 20 พ31102 สุขศึกษา และพลศึกษา 2 0.5 20 พ31101 สุขศึกษา และพลศึกษา 1 0.5 20 ศ31102 ศิลปะ 2 0.5 20 ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 20 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 40 ง31101 การงานอาชีพ 1 0.5 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 1.0 40 8.0 320 6.0 240 ท30203 ภาษาไทยเพิ่มเติม 1 1.0 40 ท30204 ภาษาไทยเพิ่มเติม 2 1.0 40 ค31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1 2.0 80 ค31202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 2.0 80 พ30201 กีฬา 1 0.5 20 ว31285 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 เพิ่มเติม 0.5 20 ง30281 ห้องสมุดดิจิทัล 1 0.5 20 ส30203 หน้าที่พลเมือง 1 0.5 20 อ31201 คิดแล้วพูดภาษาอังกฤษ 1 2.0 80 พ30202 กีฬา 2 0.5 20 ง31203 อาชีพกับการดํารงชีวิต 1 0.5 20 อ31203 คิดแล้วพูดภาษาอังกฤษ 2 2.0 80 6.0 240 7.0 280 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 14.0 620 13.0 580 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม รายวิชาพื้นฐาน 8.0/320 รายวิชาพื้นฐาน 6.0/240 รายวิชาเพิ่มเติม 6.0/240 รายวิชาเพิ่มเติม 7.0/280 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 แผนการเรียนเน้นวิชา คณิตศาสตร์ – ภาษาอังกฤษ

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 79 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท31101 ภาษาไทย 1 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 40 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 1.0 40 ว31103 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 40 ว31105 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 0.5 20 ว31104 วิทยาการคํานวณ 1 1.0 40 ส31103 สังคมศึกษา 2 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา 1 1.0 40 ส31104 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 2 0.5 20 ส31102 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 1 0.5 20 พ31102 สุขศึกษา และพลศึกษา 2 0.5 20 พ31101 สุขศึกษา และพลศึกษา 1 0.5 20 ศ31102 ศิลปะ 2 0.5 20 ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 20 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 40 ง31101 การงานอาชีพ 1 0.5 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 1.0 40 พ30201 กีฬา 1 0.5 20 ว31285 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 เพิ่มเติม 0.5 20 ง30281 ห้องสมุดดิจิทัล 1 0.5 20 ส30203 หน้าที่พลเมือง 1 0.5 20 จ31247 ภาษาจีนขั้นต้น 1 3.0 120 พ30202 กีฬา 2 0.5 20 อ31201 คิดแล้วพูดภาษาอังกฤษ 1 2.0 80 ง31203 อาชีพกับการดํารงชีวิต 1 0.5 20 จ31248 ภาษาจีนขั้นต้น 2 3.0 120 อ31203 คิดแล้วพูดภาษาอังกฤษ 2 2.0 80 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 14.0 620 13.0 580 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 / 4 แผนการเรียนเน้นวิชา ภาษาอังกฤษ – ภาษาจีน รายวิชาพื้นฐาน 8.0/320 รายวิชาพื้นฐาน 6.0/240 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาเพิ่มเติม 6.0/240 รายวิชาเพิ่มเติม 7.0/280

80 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท31101 ภาษาไทย 1 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 40 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 1.0 40 ว31103 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 40 ว31105 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 0.5 20 ว31104 วิทยาการคํานวณ 1 1.0 40 ส31103 สังคมศึกษา 2 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา 1 1.0 40 ส31104 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 2 0.5 20 ส31102 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 1 0.5 20 พ31102 สุขศึกษา และพลศึกษา 2 0.5 20 พ31101 สุขศึกษา และพลศึกษา 1 0.5 20 ศ31102 ศิลปะ 2 0.5 20 ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 20 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 40 ง31101 การงานอาชีพ 1 0.5 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 1.0 40 พ30201 กีฬา 1 0.5 20 ว31285 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 เพิ่มเติม 0.5 20 ง30281 ห้องสมุดดิจิทัล 1 0.5 20 ส30203 หน้าที่พลเมือง 1 0.5 20 ฝ31223 ภาษาฝรั่งเศส 1 3.0 120 พ30202 กีฬา 2 0.5 20 อ31201 คิดแล้วพูดภาษาอังกฤษ 1 2.0 80 ง31203 อาชีพกับการดํารงชีวิต 1 0.5 20 ฝ31224 ภาษาฝรั่งเศส 2 3.0 120 อ31203 คิดแล้วพูดภาษาอังกฤษ 2 2.0 80 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 14.0 620 13.0 580 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 8.0/320 รายวิชาพื้นฐาน โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 / 5 แผนการเรียนเน้นวิชา ภาษาอังกฤษ – ภาษาฝรั่งเศส กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม 6.0/240 รายวิชาเพิ่มเติม 6.0/240 รายวิชาเพิ่มเติม 7.0/280

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 81 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท31101 ภาษาไทย 1 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 40 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 1.0 40 ว31103 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 40 ว31105 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 0.5 20 ว31104 วิทยาการคํานวณ 1 1.0 40 ส31103 สังคมศึกษา 2 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา 1 1.0 40 ส31104 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 2 0.5 20 ส31102 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 1 0.5 20 พ31102 สุขศึกษา และพลศึกษา 2 0.5 20 พ31101 สุขศึกษา และพลศึกษา 1 0.5 20 ศ31102 ศิลปะ 2 0.5 20 ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 20 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 40 ง31101 การงานอาชีพ 1 0.5 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 1.0 40 ว31263 เกมสร้างสรรค์ 1.0 40 ว30285 อนิเมชั่น 1.0 1.0 ว31264 คอมพิวเตอร์สร้างงานศิลป์ 1.0 40 ว30286 การออกแบบสามมิติ 1.0 1.0 ว30286 การออกแบบสามมิติ 1.0 40 ว31265 การเขียนโปรแกรม 1.0 1.0 พ30201 กีฬา 1 0.5 20 ว31285 ออกแบบและเทคโนโลยีเพิ่มเติม 0.5 20 ง30231 หลักการถ่ายภาพเพื่อการสื่อสาร 1 1.0 40 ส30203 หน้าที่พลเมือง 1 0.5 20 ง30283 ห้องสมุดดิจิทัล 1 0.5 20 พ30202 กีฬา 2 0.5 20 อ31202 สนุกกับข่าว 1 1.0 40 ง30240 ทักษะมัลติมีเดีย 1 1.0 40 ศ30212 ศิลปะออกแบบ 1 1.0 20 ง31203 อาชีพกับการดํารงชีวิต 1 0.5 20 อ31204 สนุกกับข่าว 2 1.0 40 ศ30213 ศิลปะออกแบบ 2 1.0 40 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 15.0 660 14.0 620 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม รายวิชาเพิ่มเติม 7.0/280 รายวิชาเพิ่มเติม 8.0/320 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 6.0/240 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/6 แผนการเรียนเน้นวิชา คอมพิวเตอร์ดิจิทัล รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 8.0/320 รายวิชาพื้นฐาน

82 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท31101 ภาษาไทย 1 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 40 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 1.0 40 ว31103 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 40 ว31105 ออกแบบและเทคโนโลยี 1 0.5 20 ว31104 วิทยาการคํานวณ 1 1.0 40 ส31103 สังคมศึกษา 2 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา 1 1.0 40 ส31104 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 2 0.5 20 ส31102 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 1 0.5 20 พ31102 สุขศึกษา และพลศึกษา 2 0.5 20 พ31101 สุขศึกษา และพลศึกษา 1 0.5 20 ศ31102 ศิลปะ 2 0.5 20 ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 20 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 40 ง31101 การงานอาชีพ 1 0.5 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 1.0 40 ท30203 ภาษาไทยเพิ่มเติม 1 1.0 40 ท30204 ภาษาไทยเพิ่มเติม 2 1.0 40 ส30207 สังคมศึกษาเพิ่มเติม 1 1.0 40 ว31285 ออกแบบและเทคโนโลยีเพิ่มเติม 0.5 20 พ30201 กีฬา 1 0.5 20 ส30203 หน้าที่พลเมือง 1 0.5 20 ศ30201 ศิลปะปฏิบัติ 1 1.0 40 ส30208 สังคมศึกษาเพิ่มเติม 2 1.0 40 ง30281 ห้องสมุดดิจิทัล 1 0.5 20 ศ30202 ศิลปะปฏิบัติ 2 1.0 40 ง31261 ออกแบบเขียนแบบ 1 1.0 40 พ30202 กีฬา 2 0.5 20 อ31202 สนุกกับข่าว 1 1.0 40 ง31203 อาชีพกับการดํารงชีวิต 1 0.5 20 ง31262 ออกแบบเขียนแบบ 2 1.0 40 อ31204 สนุกกับข่าว 2 1.0 40 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 14.0 620 13.0 580 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ รายวิชาเพิ่มเติม 6.0/240 รายวิชาเพิ่มเติม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม 7.0/280 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 6.0/240 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/7 แผนการเรียนเน้นวิชา ภาษาอังกฤษ - สังคมศึกษา - ภาษาไทย รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 8.0/320 รายวิชาพื้นฐาน

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 83 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท32101 ภาษาไทย 3 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1.0 40 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1.0 40 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 1.0 40 ว32103 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 1.0 40 ว32104 วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 1.0 40 ว32105 วิทยาการคํานวณ 2 0.5 20 ว32106 ออกแบบและเทคโนโลยี 2 0.5 20 ส32101 สังคมศึกษา 3 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา 4 1.0 40 พ32101 สุขศึกษา และพลศึกษา 3 0.5 20 พ32102 สุขศึกษา และพลศึกษา 4 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 4 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 1.0 40 ง32101 การงานอาชีพ 2 0.5 20 6.5 260 7.0 280 ค32201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 2.0 80 ค32202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 2.0 80 ว32203 ฟิสิกส์ 3 2.0 80 ว32204 ฟิสิกส์ 4 2.0 80 ว32223 เคมี 3 1.5 60 ว32224 เคมี 4 1.5 60 ว32243 ชีววิทยา 3 1.5 60 ว32244 ชีววิทยา 4 1.5 60 ส30204 หน้าที่พลเมือง 2 0.5 20 ส30205 หน้าที่พลเมือง 3 0.5 20 พ30203 กีฬา 3 0.5 20 พ30204 กีฬา 4 0.5 20 อ32206 ภาษาอังกฤษกับวิทยาศาสตร์ 3 0.5 20 อ32207 ภาษาอังกฤษกับวิทยาศาสตร์ 4 0.5 20 อ32208 Basic Writing Composition ** 1.5 60 อ32209 Applying Writing Composition** 1.5 60 I30201 การศึกษาค้นคว้า และสร้างองค์ความรู้ 1.0 40 I30202 การสื่อสารและการนําเสนอ 1.0 40 ง32203 อาชีพกับการดํารงชีวิต 2 0.5 20 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 16.5 720 16.5 720 แผนการเรียนเน้นวิชา คณิตศาสตร์ – วิทยาศาสตร์ 7.0/280 รายวิชาพื้นฐาน 6.5/260 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) รวม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 /1,2 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) รวม รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 /1, 2 แผนการเรียนเน้นวิชา คณิตศาสตร์ – วิทยาศาสตร์

84 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท32101 ภาษาไทย 3 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1.0 40 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1.0 40 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 1.0 40 ว32103 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 1.0 40 ว32104 วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 1.0 40 ว32105 วิทยาการคํานวณ 2 0.5 20 ว32106 ออกแบบและเทคโนโลยี 2 0.5 20 ส32101 สังคมศึกษา 3 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา 4 1.0 40 พ32101 สุขศึกษา และพลศึกษา 3 0.5 20 พ32102 สุขศึกษา และพลศึกษา 4 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 4 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 1.0 40 ง32101 การงานอาชีพ 2 0.5 20 7.0 280 6.5 260 ท30205 ภาษาไทยเพิ่มเติม 3 1.0 40 ท30206 ภาษาไทยเพิ่มเติม 4 1.0 40 ค32201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3 2.0 80 ค32202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 2.0 80 ส30204 หน้าที่พลเมือง 2 0.5 20 ส30205 หน้าที่พลเมือง 3 0.5 20 พ30203 กีฬา 3 0.5 20 พ30204 กีฬา 4 0.5 20 อ32201 อังกฤษรอบรู้ 2.0 80 ง32203 อาชีพกับการดํารงชีวิต 2 0.5 20 I30201 การศึกษาค้นคว้า อ32203 ภาษาอังกฤษโครงงาน 2.0 80 และสร้างองค์ความรู้ I30202 การสื่อสารและการนําเสนอ 1.0 40 7.0 280 7.5 300 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 14.0 620 14.0 620 โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 แผนการเรียนเน้นวิชา คณิตศาสตร์ – ภาษาอังกฤษ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม รายวิชาเพิ่มเติม 7.0/280 รายวิชาเพิ่มเติม 7.5/300 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1.0 40 6.5/260 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 7.0/280 รายวิชาพื้นฐาน โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 แผนการเรียนเน้นวิชา คณิตศาสตร์ – ภาษาอังกฤษ

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 85 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท32101 ภาษาไทย 3 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1.0 40 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1.0 40 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 1.0 40 ว32103 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 1.0 40 ว32104 วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 1.0 40 ว32105 วิทยาการคํานวณ 2 0.5 20 ว32106 ออกแบบและเทคโนโลยี 2 0.5 20 ส32101 สังคมศึกษา 3 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา 4 1.0 40 พ32101 สุขศึกษา และพลศึกษา 3 0.5 20 พ32102 สุขศึกษา และพลศึกษา 4 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 4 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 1.0 40 ง32101 การงานอาชีพ 2 0.5 20 ส30204 หน้าที่พลเมือง 2 0.5 20 ส30205 หน้าที่พลเมือง 3 0.5 20 พ30203 กีฬา 3 0.5 20 พ30204 กีฬา 4 0.5 20 จ32247 ภาษาจีนขั้นกลาง 1 3.0 120 ง32203 อาชีพกับการดํารงชีวิต 2 0.5 20 อ32201 อังกฤษรอบรู้ 2.0 80 จ32248 ภาษาจีนขั้นกลาง 2 3.0 120 I30201 การศึกษาค้นคว้า 1.0 40 อ32203 ภาษาอังกฤษโครงงาน 2.0 80 และสร้างองค์ความรู้ I30202 การสื่อสารและการนําเสนอ 1.0 40 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 14.0 620 14.0 620 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) รายวิชาพื้นฐาน 7.0/280 รายวิชาพื้นฐาน โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 แผนการเรียนเน้นวิชา ภาษาอังกฤษ - ภาษาจีน รวม รวม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 6.5/260 รายวิชาเพิ่มเติม 7.0/280 รายวิชาเพิ่มเติม 7.5/300 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 แผนการเรียนเน้นวิชา ภาษาอังกฤษ – ภาษาจีน

86 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท32101 ภาษาไทย 3 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1.0 40 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1.0 40 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 1.0 40 ว32103 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 1.0 40 ว32104 วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 1.0 40 ว32105 วิทยาการคํานวณ 2 0.5 20 ว32106 ออกแบบและเทคโนโลยี 2 0.5 20 ส32101 สังคมศึกษา 3 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา 4 1.0 40 พ32101 สุขศึกษา และพลศึกษา 3 0.5 20 พ32102 สุขศึกษา และพลศึกษา 4 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 4 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 1.0 40 ง32101 การงานอาชีพ 2 0.5 20 ส30204 หน้าที่พลเมือง 2 0.5 20 ส30205 หน้าที่พลเมือง 3 0.5 20 พ30203 กีฬา 3 0.5 20 พ30204 กีฬา 4 0.5 20 ฝ32223 ภาษาฝรั่งเศส 3 3.0 120 ง32203 อาชีพกับการดํารงชีวิต 2 0.5 20 อ32201 อังกฤษรอบรู้ 2.0 80 ฝ32224 ภาษาฝรั่งเศส 4 3.0 120 I30201 การศึกษาค้นคว้า 1.0 40 อ32203 ภาษาอังกฤษโครงงาน 2.0 80 และสร้างองค์ความรู้ I30202 การสื่อสารและการนําเสนอ 1.0 40 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 รวม 14.0 620 รวม 14.0 620 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 แผนการเรียนเน้นวิชา ภาษาอังกฤษ – ภาษาฝรั่งเศส โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) รายวิชาเพิ่มเติม 7.0/280 รายวิชาเพิ่มเติม 7.5/300 6.5/260 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 7.0/280 รายวิชาพื้นฐาน โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 แผนการเรียนเน้นวิชา ภาษาอังกฤษ – ภาษาฝรั่งเศส

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 87 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท32101 ภาษาไทย 3 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1.0 40 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1.0 40 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 1.0 40 ว32103 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 1.0 40 ว32104 วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 1.0 40 ว32105 วิทยาการคํานวณ 2 0.5 20 ว32106 ออกแบบและเทคโนโลยี 2 0.5 20 ส32101 สังคมศึกษา 3 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา 4 1.0 40 พ32101 สุขศึกษา และพลศึกษา 3 0.5 20 พ32102 สุขศึกษา และพลศึกษา 4 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 4 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 1.0 40 ง32101 การงานอาชีพ 2 0.5 20 ว30287 การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น 1 1.0 40 ว30289 เครือข่ายคอมพิวเตอร์ 1.0 40 ว30288 มัลติมีเดีย 1.0 40 ว30290 ระบบปฏิบัติการ 1.0 40 ว32263 โปรแกรมคอมพิวเตอร์สําหรับปัญญาประดิษฐ์ 1 1.0 40 ว32264 คอนเทนต์ครีเอเตอร์ 1.0 40 ส30204 หน้าที่พลเมือง 2 0.5 20 ส30205 หน้าที่พลเมือง 3 0.5 20 พ30203 กีฬา 3 0.5 20 พ30204 กีฬา 4 0.5 20 ศ30208 การผลิตสื่อใหม่ 1.0 40 ง30242 ทักษะการผลิตสื่อ 1 1.0 40 ง30232 หลักการถ่ายภาพเพื่อการสื่อสาร 2 1.0 40 อ32204 ภาษาอังกฤษตามใจชอบ 2 1.0 40 อ32202 ภาษาอังกฤษตามใจชอบ 1 1.0 40 ง32203 อาชีพกับการดํารงชีวิต 2 0.5 20 การศึกษาค้นคว้า I30202 การสื่อสารและการนําเสนอ 1.0 40 และสร้างองค์ความรู้ 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 15.0 660 14.0 620 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม รายวิชาพื้นฐาน 6.5/260 รายวิชาเพิ่มเติม 8.0/320 รายวิชาเพิ่มเติม 7.5/300 I30201 1.0 40 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/6 แผนการเรียนเน้นวิชา คอมพิวเตอร์ดิจิทัล รายวิชาพื้นฐาน 7.0/280 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/6 แผนการเรียนเน้นวิชา คอมพิเตอร์ดิจิทัล

88 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท32101 ภาษาไทย 3 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1.0 40 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1.0 40 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 1.0 40 ว32103 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 1.0 40 ว32104 วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 1.0 40 ว32105 วิทยาการคํานวณ 2 0.5 20 ว32106 ออกแบบและเทคโนโลยี 2 0.5 20 ส32101 สังคมศึกษา 3 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา 4 1.0 40 พ32101 สุขศึกษา และพลศึกษา 3 0.5 20 พ32102 สุขศึกษา และพลศึกษา 4 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 4 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 1.0 40 ง32101 การงานอาชีพ 2 0.5 20 ท30205 ภาษาไทยเพิ่มเติม 3 1.0 40 ท30206 ภาษาไทยเพิ่มเติม 4 1.0 40 ส30209 สังคมศึกษาเพิ่มเติม 3 1.0 40 ส30210 สังคมศึกษาเพิ่มเติม 4 1.0 40 ส30204 หน้าที่พลเมือง 2 0.5 20 ส30205 หน้าที่พลเมือง 3 0.5 20 พ30203 กีฬา 3 0.5 20 พ30204 กีฬา 4 0.5 20 ศ30203 ศิลปะปฏิบัติ 3 1.0 40 ศ30204 ศิลปะปฏิบัติ 4 1.0 40 ง30261 งานธุรกิจ 1 1.0 40 ง32203 อาชีพกับการดํารงชีวิต 2 0.5 20 อ32202 ภาษาอังกฤษตามใจชอบ 1 1.0 40 ง30262 งานธุรกิจ 2 1.0 40 I30201 การศึกษาค้นคว้า 1.0 40 อ32204 ภาษาอังกฤษตามใจชอบ 2 1.0 40 และสร้างองค์ความรู้ I30202 การสื่อสารและการนําเสนอ 1.0 40 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 14.0 620 14.0 620 โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม รายวิชาพื้นฐาน 7.0/280 รายวิชาพื้นฐาน 6.5/260 รายวิชาเพิ่มเติม 7.0/280 รายวิชาเพิ่มเติม 7.5/300 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 แผนการเรียนเน้นวิชา ภาษาอังกฤษ - สังคมศึกษา - ภาษาไทย โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/7 แผนการเรียนเน้นวิชา ภาษาอังกฤษ – สังคมศึกษา – ภาษาไทย

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 89 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท33101 ภาษาไทย 5 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 6 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 1.0 40 ว33106 วิทยาการคํานวณ 3 0.5 20 ว33105 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 1.0 40 ส33101 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 3 0.5 20 ส33103 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 4 0.5 20 ส33105 ประวัติศาสตร์ 5 1.0 40 ส33106 ประวัติศาสตร์ 6 1.0 40 พ33101 สุขศึกษา และพลศึกษา 5 0.5 20 พ33102 สุขศึกษา และพลศึกษา 6 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 5 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 6 0.5 20 ง33101 การงานอาชีพ 3 0.5 20 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 1.0 40 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 1.0 40 ง33103 การงานอาชีพ 4 0.5 20 6.5 260 7.0 280 ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 2.0 80 ค33202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 2.0 80 ว33205 ฟิสิกส์ 5 2.0 80 ว33206 ฟิสิกส์ 6 2.0 80 ว33225 เคมี 5 1.5 60 ว33226 เคมี 6 1.5 60 ว33245 ชีววิทยา 5 1.5 60 ว33246 ชีววิทยา 6 1.5 60 ส30206 หน้าที่พลเมือง 4 0.5 20 ว33283 วิทยาการคํานวณ 4 0.5 20 พ30205 กีฬา 5 0.5 20 พ30206 กีฬา 6 0.5 20 อ33205 ภาษาอังกฤษกับวิทยาศาสตร์ 5 0.5 20 อ33206 ภาษาอังกฤษกับวิทยาศาสตร์ 6 0.5 20 ว33261 การพัฒนาโปรแกรมบนอุปกรณ์ 1.0 40 ว33262 การเขียนโปรแกรม** 1.0 40 พกพาเบื้องต้น** อ33204 การอ่านสู่ความสําเร็จ 2*** 1.0 40 อ33202 การอ่านสู่ความสําเร็จ 1*** 1.0 40 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 15.0 660 15.5 680 7.0/280 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1-2 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 6.5 / 260 รายวิชาพื้นฐาน รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รวม รวม รายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แผนการเรียนเน้นวิชา คณิตศาสตร์ – วิทยาศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1-2 แผนการเรียนเน้นวิชา คณิตศาสตร์ – วิทยาศาสตร์

90 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท33101 ภาษาไทย 5 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 6 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 1.0 40 ว33106 วิทยาการคํานวณ 3 0.5 20 ว33105 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 1.0 40 ส33101 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 3 0.5 20 ส33103 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 4 0.5 20 ส33105 ประวัติศาสตร์ 5 1.0 40 ส33106 ประวัติศาสตร์ 6 1.0 40 พ33101 สุขศึกษา และพลศึกษา 5 0.5 20 พ33102 สุขศึกษา และพลศึกษา 6 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 5 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 6 0.5 20 ง33101 การงานอาชีพ 3 0.5 20 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 1.0 40 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 1.0 40 ง33103 การงานอาชีพ 4 0.5 20 6.5 260 7.0 280 ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 2.0 80 ค33202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 6 2.0 80 ส30206 หน้าที่พลเมือง 4 0.5 20 ว33283 วิทยาการคํานวณ 4 0.5 20 พ30205 กีฬา 5 0.5 20 พ30206 กีฬา 6 0.5 20 ง33263 ไฟฟ้าและอิเลคทรอนิค 1 1.0 40 ง33264 ไฟฟ้าและอิเลคทรอนิค 2 1.0 40 อ33201 การอ่านเชิงวิเคราะห์ 1 2.0 80 อ33203 การอ่านเชิงวิเคราะห์ 2 2.0 80 6.0 240 6.0 240 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 12.5 560 13.0 580 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม รายวิชาเพิ่มเติม 6.0/240 รายวิชาเพิ่มเติม 6.0/240 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 7.0/280 โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3 แผนการเรียนเน้นวิชา คณิตศาสตร์ – ภาษาอังกฤษ รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 6.5/260 รายวิชาพื้นฐาน โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3 แผนการเรียนเน้นวิชา คณิตศาสตร์ – ภาษาอังกฤษ

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 91 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท33101 ภาษาไทย 5 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 6 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 1.0 40 ว33106 วิทยาการคํานวณ 3 0.5 20 ว33105 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 1.0 40 ส33101 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 3 0.5 20 ส33103 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 4 0.5 20 ส33105 ประวัติศาสตร์ 5 1.0 40 ส33106 ประวัติศาสตร์ 6 1.0 40 พ33101 สุขศึกษา และพลศึกษา 5 0.5 20 พ33102 สุขศึกษา และพลศึกษา 6 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 5 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 6 0.5 20 ง33101 การงานอาชีพ 3 0.5 20 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 1.0 40 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 1.0 40 ง33103 การงานอาชีพ 4 0.5 20 6.5 260 7.0 280 ท30211 การพูดธุรกิจ 1.0 40 ว30282 ศิลปะดิจิทัล 1.0 40 ส30206 หน้าที่พลเมือง 4 0.5 20 ว33283 วิทยาการคํานวณ 4 0.5 20 พ30205 กีฬา 5 0.5 20 พ30206 กีฬา 6 0.5 20 ศ30209 ดนตรีเพื่อการสื่อสาร 1.0 40 ศ30210 ทัศนศิลป์เพื่อการสื่อสาร 1.0 40 ง30241 ทักษะการผลิตสื่อ 2 1.0 40 ศ30211 โครงการพิเศษ 1.0 40 อ33202 การอ่านสู่ความสําเร็จ 1 1.0 40 ง30239 ทักษะมัลติมีเดีย 2 1.0 40 มัลติมีเดียศึกษาในงานด้าน อ33204 การอ่านสู่ความสําเร็จ 2 1.0 40 นิเทศศาสตร์ 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 12.5 560 13.0 580 40 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 แผนการเรียนเน้นวิชา นิเทศศิลป์ รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 6.5/260 รายวิชาพื้นฐาน 7.0/280 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รายวิชาเพิ่มเติม 6.0/240 รายวิชาเพิ่มเติม 6.0/240 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ว30281 1.0 รวม รวม โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 แผนการเรียนเน้นวิชา นิเทศศาสตร์

92 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท33101 ภาษาไทย 5 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 6 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 1.0 40 ว33106 วิทยาการคํานวณ 3 0.5 20 ว33105 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 1.0 40 ส33101 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 3 0.5 20 ส33103 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 4 0.5 20 ส33105 ประวัติศาสตร์ 5 1.0 40 ส33106 ประวัติศาสตร์ 6 1.0 40 พ33101 สุขศึกษา และพลศึกษา 5 0.5 20 พ33102 สุขศึกษา และพลศึกษา 6 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 5 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 6 0.5 20 ง33101 การงานอาชีพ 3 0.5 20 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 1.0 40 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 1.0 40 ง33103 การงานอาชีพ 4 0.5 20 ส30206 หน้าที่พลเมือง 4 0.5 20 ว33283 วิทยาการคํานวณ 4 0.5 20 พ30205 กีฬา 5 0.5 20 พ30206 กีฬา 6 0.5 20 จ33247 ภาษาจีนขั้นสูง 1 * 3.0 120 จ33248 ภาษาจีนขั้นสูง 2 * 3.0 120 ฝ33223 ภาษาฝรั่งเศส 5 * 3.0 120 ฝ33224 ภาษาฝรั่งเศส 6 * 3.0 120 อ33201 การอ่านเชิงวิเคราะห์ 1 2.0 80 อ33203 การอ่านเชิงวิเคราะห์ 2 2.0 80 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 12.5 560 13.5 600 * เลือกเรียน 1 รายวิชา รายวิชาพื้นฐาน 6.5/260 รายวิชาพื้นฐาน 7.0/280 รวม รวม รายวิชาเพิ่มเติม 6.0/240 รายวิชาเพิ่มเติม 6.5/260 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/5 แผนการเรียนเน้นวิชา ภาษาอังกฤษ – ภาษาฝรั่งเศส - ภาษาจีน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/5 แผนการเรียนเน้นวิชา ภาษาอังกฤษ – ภาษาฝรั่งเศส – ภาษาจีน

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 93 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท33101 ภาษาไทย 5 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 6 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 1.0 40 ว33106 วิทยาการคํานวณ 3 0.5 20 ว33105 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 1.0 40 ส33101 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 3 0.5 20 ส33103 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 4 0.5 20 ส33105 ประวัติศาสตร์ 5 1.0 40 ส33106 ประวัติศาสตร์ 6 1.0 40 พ33101 สุขศึกษา และพลศึกษา 5 0.5 20 พ33102 สุขศึกษา และพลศึกษา 6 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 5 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 6 0.5 20 ง33101 การงานอาชีพ 3 0.5 20 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 1.0 40 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 1.0 40 ง33103 การงานอาชีพ 4 0.5 20 ว30291 การโปรแกรมสํานักงานขั้นสูง 1.0 40 ว30293 การออกแบบเวปไซต์ 1.0 40 ว30292 การประกอบเครื่องคอมพิวเตอร์ 1.0 40 ว33262 โครงงานอินเตอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(IOT) 1.0 40 ว33263 การออกแบบและสร้างงานมัลติมีเดีย 1 1.0 40 ว33264 การออกแบบและสร้างงานมัลติมีเดีย 2 1.0 40 ส30206 หน้าที่พลเมือง 4 0.5 20 ว33283 วิทยาการคํานวณ 4 0.5 20 พ30205 กีฬา 5 0.5 20 พ30206 กีฬา 6 0.5 20 ง30243 ทักษะการผลิตสื่อ 2 1.0 40 ง30239 ทักษะมัลติมีเดีย 2 1.0 40 อ33202 การอ่านสู่ความสําเร็จ 1 1.0 40 อ33204 การอ่านสู่ความสําเร็จ 2 1.0 40 ศ30214 ศิลปะออกแบบ 3 1.0 20 ศ30215 ศิลปะออกแบบ 4 1.0 20 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมชุมนุม 10 กิจกรรมชุมนุม 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 13.5 580 14.0 620 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/6 แผนการเรียนเน้นวิชา คอมพิวเตอร์ดิจิทัล รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 รายวิชาพื้นฐาน 6.5/260 รายวิชาพื้นฐาน 7.0/280 รายวิชาเพิ่มเติม 7.0/280 รายวิชาเพิ่มเติม 7.0/280 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/6 แผนการเรียนเน้นวิชา คอมพิวเตอร์ดิจิทัล

94 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 หน่วยกิต ชั่วโมง หน่วยกิต ชั่วโมง ท33101 ภาษาไทย 5 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 6 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์ 5 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตร์ 6 1.0 40 ว33106 วิทยาการคํานวณ 3 0.5 20 ว33105 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ 1.0 40 ส33101 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 3 0.5 20 ส33103 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 4 0.5 20 ส33105 ประวัติศาสตร์ 5 1.0 40 ส33106 ประวัติศาสตร์ 6 1.0 40 พ33101 สุขศึกษา และพลศึกษา 5 0.5 20 พ33102 สุขศึกษา และพลศึกษา 6 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 5 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 6 0.5 20 ง33101 การงานอาชีพ 3 0.5 20 อ33102 ภาษาอังกฤษ 6 1.0 40 อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 1.0 40 ง33103 การงานอาชีพ 4 0.5 20 ท30207 ภาษาไทยเพิ่มเติม 5 1.0 40 ท30208 ภาษาไทยเพิ่มเติม 6 1.0 40 ส30211 สังคมศึกษาเพิ่มเติม 5 1.0 40 ว33283 วิทยาการคํานวณ 4 0.5 20 ส30206 หน้าที่พลเมือง 4 0.5 20 ส30212 สังคมศึกษาเพิ่มเติม 6 1.0 40 พ30205 กีฬา 5 0.5 20 พ30206 กีฬา 6 0.5 20 ศ30205 ศิลปะปฏิบัติ 5 1.0 40 ศ30206 ศิลปะปฏิบัติ 6 1.0 40 ง30238 ทักษะมัลติมีเดีย 1 1.0 40 ง30239 ทักษะมัลติมีเดีย 2 1.0 40 อ33202 การอ่านสู่ความสําเร็จ 1 1.0 40 อ33204 การอ่านสู่ความสําเร็จ 2 1.0 40 60 60 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมแนะแนว 20 กิจกรรมนักเรียน 10 กิจกรรมนักเรียน 10 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 อ่าน คิด วิเคราะห์ 20 10 10 12.5 560 13.0 580 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/7 แผนการเรียนเน้นวิชา ภาษาอังกฤษ - สังคมศึกษา - ภาษาไทย กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รายวิชาพื้นฐาน 6.5/260 รายวิชาพื้นฐาน 7.0/280 รวม รวม โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 รายวิชาเพิ่มเติม 6.0/240 รายวิชาเพิ่มเติม 6.0/240 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา / กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ปีการศึกษา 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/5 แผนการเรียนเน้นวิชา ภาษาอังกฤษ – สังคมศึกษา – ภาษาไทย

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 95 ระเบียบการติดต่องานทะเบียนกลุ่มบริหารวิชาการ นักเรียนติดต่อกับงานทะเบียนในกรณีต่อไปนี้ 1. ขอเปลี่ยนชื่อ-ชื่อสกุลของนักเรียน บิดา มารดา 2. ขอใบรับรองผลการเรียน (ก�ำลังเรียนอยู่ในโรงเรียน, จบการศึกษา) 3. ขอใบรับรองผลการเรียนภาษาอังกฤษ (TRANSCRIPT) 4. ขอพักการเรียน 5. ขอลาออกจากการเป็นนักเรียน 6. ขอใบแสดงผลการเรียน (รบ.1 หรือ ปพ.1) ครั้งที่ 2 (กรณีสูญหาย หรือช�ำรุด) 7. ขอใบแทนใบประกาศนียบัตร 8. ใบประกาศนียบัตรเป็นภาษาอังกฤษ การขอเปลี่ยนชื่อ, ชื่อสกุลของนักเรียน บิดา มารดา หลังจากการมอบตัวเป็นนักเรียนแล้ว หากมีการเปลี่ยนชื่อ หรือชื่อสกุลของ นักเรียน บิดา มารดา หรือเปลี่ยนค�ำน�ำหน้านามของมารดา ให้มาติดต่อพร้อมเอกสาร ต่อไปนี้ 1. ใบค�ำร้อง (ของโรงเรียน) ยื่นล่วงหน้า 3 วัน 2. หนังสือส�ำคัญการเปลี่ยนชื่อ ชื่อสกุล (ฉบับจริง พร้อมส�ำเนา 1 ชุด) 3. ส�ำเนาทะเบียนบ้านที่เปลี่ยนเรียบร้อยแล้ว (ฉบับจริง พร้อมส�ำเนา 1 ชุด) 4. ถ้าเปลี่ยนชื่อสกุลมารดาต้องน�ำใบทะเบียนสมรส หรือใบส�ำคัญการหย่า มาแสดงพร้อมส�ำเนา 1 ชุด 5. ถ้าต้องการเปลี่ยนยศของบิดา มารดา ต้องส�ำเนาค�ำสั่งการเปลี่ยนยศ มาด้วย 6. ต้องขอเปลี่ยนก่อนการสอบปลายภาคเรียนที่ 2 อย่างน้อย 1 เดือน

96 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 การขอใบรับรองผลการเรียน นักเรียนที่ก�ำลังเรียน มีความประสงค์จะขอใบรับรองวุฒิจากโรงเรียนเพื่อน�ำไป สมัครสอบหรือเรียนต่อสถานศึกษาอื่น ให้มาติดต่อพร้อมเอกสารดังนี้ 1. ใบค�ำร้อง (ของโรงเรียน) ต้องยื่นล่วงหน้า 3 วัน 2. รูปนักเรียนที่ถูกระเบียบ ขนาด 3 x 4 ซม. เป็นรูปที่ถ่ายไม่เกิน 6 เดือน 3. น�ำใบสมัครของสถานศึกษาที่ต้องการสมัครมาด้วย การขอใบ TRANSCRIPT ใบ TRANSCRIPT เป็นใบแสดงผลการเรียนเป็นภาษาอังกฤษ ใช้เมื่อนักเรียน ต้องการไปเรียนต่อต่างประเทศ หรือต้องการศึกษาต่อโรงเรียนหลักสูตรนานาชาติ ให้มาติดต่อพร้อมเอกสารต่อไปนี้ 1. ใบค�ำร้อง (ของโรงเรียน) ต้องยื่นล่วงหน้า 3 วัน 2. รูปถ่าย (ถ้าเป็นนักเรียนปัจจุบันต้องอยู่ในเครื่องแบบนักเรียน ถ้าจบแล้ว ต้องสวมเสื้อเชิ้ตสุภาพสีขาวไม่มีเครื่องประดับ) 3 x 4 ซม. จ�ำนวน 2 รูปต่อ 1 ชุด รูปถ่ายไม่เกิน 6 เดือน 3. กรอกข้อความที่เป็นภาษาอังกฤษให้ถูกต้องตรงกับใบ PASSPORT การขอพักการเรียน ขอพักการเรียนได้ในกรณีที่นักเรียนไม่สามารถเรียนตามปกติเช่น ป่วยเรื้อรัง อุบัติเหตุ มีปัญหาทางครอบครัว ฯลฯ ต้องปฏิบัติดังนี้ 1. ใบค�ำร้อง (ของโรงเรียน) ต้องยื่นค�ำร้องภายใน 7 วัน นับแต่วันเปิดภาคเรียน นั้น ๆ ในกรณีที่ป่วยให้ยื่นค�ำร้องได้ในระหว่างเรียน 2. น�ำผู้ปกครอง (คนเดียวกับที่มามอบตัวเข้าเป็นนักเรียน) มายื่นค�ำร้องขอ พักการเรียน 3. น�ำหลักฐานที่มีความจ�ำเป็นต้องพักการเรียน เช่น ใบรับรองแพทย์

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ 97 การขอลาออกจากการเป็นนักเรียน เมื่อนักเรียนต้องการลาออกจากการเป็นนักเรียนระหว่างปีการศึกษา ด้วยกรณี ต่าง ๆ เช่น ย้ายที่อยู่ตามบิดา มารดา ย้ายไปเรียนโรงเรียนใกล้บ้าน ฯลฯ ต้องปฏิบัติ ดังนี้ 1. ใบค�ำร้อง (ของโรงเรียน) ต้องน�ำผู้ปกครองคนเดียวกับที่มามอบตัวครั้งแรก และตัวนักเรียนมายื่นค�ำร้องล่วงหน้า 3 วัน 2. รูปถ่ายขนาด 3 x 4 ซม. จ�ำนวน 2 รูป (รูปนักเรียน ถูกระเบียบ ไม่มี เครื่องประดับ หน้าตรง ไม่ยิ้ม ไม่สวมหมวก ไม่สวมแว่นตาด�ำ รูปถ่ายไม่เกิน 6 เดือน) 3. ต้องไม่มีหนังสือติดค้างกับห้องสมุด 4. ต้องไม่มีเงินค้างช�ำระใด ๆ ทั้งสิ้น การขอใบแสดงผลการเรียน (รบ.1 หรือ ปพ.1) ครั้งที่ 2 เมื่อนักเรียนลาออก หรือจบหลักสูตรแล้ว ใบ รบ.1 หรือใบ ปพ.1 เกิดช�ำรุด ถูกไฟไหม้สูญหาย ฯลฯ สามารถขอเป็นครั้งที่ 2 ได้ โดยปฏิบัติดังนี้ 1. ใบค�ำร้อง (ของโรงเรียน) ต้องยื่นค�ำร้องด้วยตนเองล่วงหน้า 3 วัน 2. ใบแจ้งความเอกสารสูญหายหรือช�ำรุด 3. ต้องเขียนเลขประจ�ำตัวของนักเรียน และปีการศึกษาที่จบหรือลาออกให้ ถูกต้อง 4. รูปถ่ายสวมเสื้อเชิ้ตขาว (ทั้งหญิงและชาย) สุภาพเรียบร้อย ทรงผมเรียบร้อย ไม่มีเครื่องประดับ ไม่สวมหมวก ไม่สวมแว่นตาด�ำ รูปถ่ายไม่เกิน 6 เดือน ใบ รบ.1 ใช้รูปขนาด 1.5 x 2 นิ้ว ใบ ปพ.1 ใช้รูปขนาด 3 x 4 ซม.

98 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2567 ภาคเรียนที่ 1 วันเปิดภาคเรียน วันที่ 16 พฤษภาคม วันปิดภาคเรียน วันที่ 11 ตุลาคม ภาคเรียนที่ 2 วันเปิดภาคเรียน วันที่ 1 พฤศจิกายน วันปิดภาคเรียน วันที่ 1 เมษายน ในหนึ่งปีการศึกษา แบ่งออกเป็น 2 ภาคเรียน ภาคเรียนละ 20 สัปดาห์ เรียนวันจันทร์ถึงวันศุกร์ ก�ำหนดการประจ�ำ 07.30 น. สัญญาณครั้งที่ 1 นักเรียนพร้อมเข้าแถว 07.40- 08.00 น. ปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง คาบเวลาเรียน คาบที่ 1 08.10 - 09.10 น. คาบที่ 2 09.10 - 10.10 น. คาบที่ 3 10.10 - 11.10 น. คาบที่ 4 11.10 - 12.10 น. (พักกลางวัน ม.ต้น) คาบที่ 5 12.10 - 13.10 น. (พักกลางวัน ม.ปลาย) คาบที่ 6 13.10 - 14.10 น. คาบที่ 7 14.10 - 15.10 น. คาบที่ 8 15.10 - 16.10 น. คาบที่ 9 16.10- 17.10 น. ก�ำหนดวันเปิด-ปิดภาคเรียน