The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2

แผน ท21101 (หน่วย 2)

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๑ ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑
จาํ นวน ๑๔ ชั่วโมง
กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย รหัสวิชา ท๒๑๑๐๑
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ ๒ นิราศภูเขาทอง เวลา ๑ ช่วั โมง
แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๑ เรือ่ ง ความเปน็ มาและประวัตผิ ้แู ต่ง
ผู้สอน นางสาวอรอุมา พัดทอง

สาระท่ี ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น
คณุ คา่ และนาํ มาประยกุ ต์ใช้ในชีวิตจรงิ

๑. สาระสําคัญ
นิราศภูเขาทอง เป็นนิราศท่ีสุนทรภู่แต่งขึ้นเพื่อบันทึกเร่ืองราวและสิ่งท่ีพบเห็นในขณะเดินทางจาก

วัดราชบรุ ณะ กรงุ เทพมหานคร เพ่ือไปนมสั การพระเจดียภ์ ูเขาทองท่ีจังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา เปน็ นริ าศที่ถ่ายทอดเร่ืองราว
วิถชี วี ิตความเป็นอยู่ของผคู้ นในอดตี ไดอ้ ย่างดีเย่ยี ม ทั้งวธิ ีการเล่าเรื่อง และการใช้สํานวนภาษา ทําให้นิราศภูเขาทองจัดเป็น
นริ าศเรื่องเย่ยี มท่สี ดุ อกี เรื่องหนงึ่ ของวงการกวีไทย

๒. ตวั ชวี้ ดั : สงิ่ ทีน่ ักเรียนพงึ ร้แู ละปฏิบตั ไิ ด้
ท ๕.๑ ม.๑/๑ สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอา่ น
ท ๕.๑ ม.๑/๔ สรุปความรแู้ ละข้อคิดจากการอา่ นเพื่อประยุกตใ์ ช้

๓. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
๑) นักเรียนเล่าประวัติของสุนทรภไู่ ด้
๒) นกั เรยี นบอกผลงานที่ดีเด่นของสุนทรภู่ได้
๓) นักเรียนใช้บทประพันธเ์ ป็นแบบอย่างได้

๔. สาระการเรียนรู้
๑) ประวตั สิ นุ ทรภู่
๒) ผลงานดีเด่นของสนุ ทรภู่
๓) ลกั ษณะคาํ ประพันธข์ องสนุ ทรภู่

๕. สรรถนะสาํ คญั ของผู้เรยี น
๑) ความสามารถในการส่อื สาร
๒) ความสามารถในการคดิ
๓) ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ

๖. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
๑) วินยั
๒) ใฝุเรยี นรู้
๓) มงุ่ ม่นั ในการทํางาน

๗. ช้นิ งาน/ภาระงาน
๑) นกั เรียนแสดงความคิดเห็นและตอบคาํ ถามกระตนุ้ ความคดิ
๒) นักเรียนเขียนแผนผังความคิดสรุปความรู้เรื่อง ความเป็นมาและประวัติผู้แต่งของเร่ือง

นริ าศภูเขาทอง

๘. การจดั กระบวนการเรยี นรู้
ข้นั นําเขา้ ส่บู ทเรยี น
๑) นักเรียนชมวีดิทัศน์ แหล่งท่องเที่ยว วัดราชบูรณะและพระเจดีย์ภูเขาทอง ซึ่งเป็นสถานที่ท่ีปรากฏใน

เรือ่ ง นิราศภูเขาทอง
๒) นักเรียนตอบคาํ ถามกระตนุ้ ความคิด
๓) ครูช้ีแจงให้นักเรียนทราบว่าการเรียนรู้ในคร้ังน้ีเป็นการเรียนรู้เร่ือง ความเป็นมาและประวัติผู้แต่ง

ของนิราศภเู ขาทอง
ขั้นสอน
๔) นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายเก่ียวกับประวัติและผลงานของสุนทรภู่ จากนั้นนักเรียนยกตัวอย่าง

ผลงานของสนุ ทรภ่ทู ปี่ ระทับใจ พรอ้ มอธิบายเหตผุ ลประกอบ
๕) นักเรยี นฟงั ครอู ธบิ ายความเปน็ มาของนิราศภูเขาทอง ประวัตผิ ้แู ต่ง และเนอ้ื หาโดยรวมของนิราศภูเขา

ทอง จากส่อื Canva
๖) นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายถึงเรื่อง นิราศภูเขาทองด้านเนื้อหาโดยย่อท่ีสะท้อนสภาพสังคมหรือ

การเมือง
๗) ครูให้นักเรียนเขียนแผนผังความคิดสรุปความรู้เรื่อง ความเป็นมา ประวัติผู้แต่งของเรื่องนิราศภูเขา

ทอง
ขัน้ สรปุ
๘) นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายความรู้ท่ีได้จากการเรียนเร่ือง นิราศภูเขาทอง พร้อมแสดงความ

คิดเหน็ วา่ จะนาํ ความรู้ที่ได้ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ติ ประจาํ วันอย่างไร

๙. สอื่ /แหล่งการเรยี นรู้
๑) วดี ทิ ัศน์ แหล่งทอ่ งเท่ียว วดั ราชบูรณะและพระเจดยี ภ์ ูเขาทอง
๒) สื่อ Canva เรอ่ื ง ความเปน็ มาเรอื่ งนริ าศภเู ขาทอง

๑๐. การวดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื เกณฑ์
วิธีวัดและประเมนิ ผล ระดบั คุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์

๑) ตรวจแผนผงั ความคิด แบบประเมินการเขยี นแผนผงั ความคิด

๒) สังเกตการใฝเุ รยี นรู้ มีความ ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์
รับผดิ ชอบและมุ่งมัน่ ในการ แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ทาํ งาน

บนั ทึกข้อเสนอแนะของหัวหน้ากล่มุ สาระ
............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............

ลงชอ่ื .............................................................................
(นางปนัดดา ยอดแก้ว)

ตาํ แหนง่ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
วนั ท่.ี ...........เดือน........................................พ.ศ...............

บันทกึ ข้อเสนอแนะของรองผูอ้ ํานวยการฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ
............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............

ลงชอื่ .............................................................................
(นายเฉลมิ พล คนชมุ )

ตาํ แหนง่ รองผู้อาํ นวยการฝุายบริหารงานวชิ าการ

วนั ที.่ ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............

บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............

ลงชือ่ .............................................................................
(นายชาตรี อัครสขุ บตุ ร)

ตาํ แหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรยี น
วนั ที.่ ...........เดือน.........................................พ.ศ...............

บนั ทึกผลหลงั การจดั กระบวนการเรียนรู้

๑. ผลการจัดกระบวนการเรียนรู้

 ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ด้านสมรรถนะสาํ คัญของผเู้ รียน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓. แนวทางการแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ครผู ู้สอน......................................................................................................

( นางสาวอรอุมา พดั ทอง )

วนั ท่ี เดอื น พ.ศ........................
.................................................. ............................

แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ าย

กษตั ริย์ ความหมายของเพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องนกั เรยี น

1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการทางานกบั สมาชกิ ในชนั้ เรยี น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์
ต่อโรงเรยี นและชมุ ชน

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของ
ศาสนา

1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะทาความผดิ ทา
ตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พ่อแมห่ รอื ผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง

3. มีวินยั 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจาวนั

4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ

4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ยา่ งเป็นระบบ

4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตุผล

5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอย่างเหมาะสม

5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอย่างประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ล

อยา่ งดี

5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตุผล

5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไม่ทาใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื

ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321

5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร

5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรบั ตวั อยรู่ ่วมกบั ผอู้ ่นื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ

6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย

ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของใหผ้ อู้ ่นื

8.3 รจู้ กั ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น
โรงเรยี น ชมุ ชน

8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น

ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน 91 - 108 ดมี าก

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 73 - 90 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้ ให้ 1 คะแนน 54 - 72 พอใช้

ต่ากวา่ 54 ปรบั ปรุง

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๒ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑
จาํ นวน ๑๔ ช่ัวโมง
กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย รหัสวิชา ท๒๑๑๐๑
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๒ นริ าศภเู ขาทอง เวลา ๑ ชว่ั โมง
แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๒ เรื่อง ความเป็นมา ประวัติผแู้ ต่ง
ผูส้ อน นางสาวอรอุมา พดั ทอง

สาระท่ี ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น
คณุ คา่ และนํามาประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตจรงิ

๑. สาระสําคญั
นิราศภูเขาทอง เป็นนิราศที่สุนทรภู่แต่งขึ้นเพ่ือบันทึกเร่ืองราวและส่ิงท่ีพบเห็นในขณะเดินทาง

จากวัดราชบุรณะ กรุงเทพมหานคร เพื่อไปนมัสการพระเจดีย์ภูเขาทองที่จังหวัดพระนครศรีอยุธยา เป็นนิราศท่ีถ่ายทอด
เรือ่ งราววถิ ีชวี ติ ความเปน็ อยขู่ องผู้คนในอดตี ไดอ้ ย่างดเี ยี่ยม ท้งั วิธีการเล่าเร่อื ง และการใช้สาํ นวนภาษา ทาํ ให้นิราศภูเขาทอง
จัดเปน็ นริ าศเร่อื งเย่ียมทสี่ ุดอกี เร่ืองหน่งึ ของวงการกวไี ทย

๒. ตัวชี้วัด : สง่ิ ที่นักเรยี นพึงรแู้ ละปฏบิ ัติได้
ท ๕.๑ ม.๑/๑ สรปุ เนอ้ื หาวรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ีอา่ น
ท ๕.๑ ม.๑/๔ สรปุ ความรแู้ ละข้อคดิ จากการอ่านเพอื่ ประยุกตใ์ ช้

๓. จุดประสงค์การเรียนรู้
๑) นกั เรียนสามารถบอกหลักการสรปุ เนือ้ หาวรรณคดี เร่ือง นิราศภเู ขาทอง ได้
๒) นักเรียนสามาสรุปเน้ือหาวรรณคดี เรื่อง นริ าศภเู ขาทอง ได้
๓) นักเรียนสามารถสรปุ ข้อคิดจากการอ่านเพ่ือประยุกต์ใชใ้ นชีวิตจรงิ

๔. สาระการเรียนรู้
๑) วรรณคดีและวรรณกรรมเก่ียวกับบนั เทิงคดี

๕. สรรถนะสาํ คญั ของผู้เรยี น
๑) ความสามารถในการสอื่ สาร
๒) ความสามารถในการคดิ
๓) ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

๖. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
๑) วินัย
๒) ใฝเุ รยี นรู้
๓) มุ่งมั่นในการทาํ งาน

๗. ช้ินงาน/ภาระงาน
๑) นกั เรียนอ่านออกเสียงเรื่อง นริ าศภูเขาทอง
๒) นกั เรยี นถอดความ เรื่องนิราศภูเขาทอง

๘. การจดั กระบวนการเรียนรู้

ขนั้ นาํ

๑) ครอู ่านคาํ กลอนตอ่ ไปน้ีให้นกั เรียนฟัง

ไมเ่ มาเหลา้ แลว้ แตเ่ รายงั เมารกั สุดจะหกั หา้ มจิตคดิ ไฉน

ถึงเมาเหล้าเชา้ สายกห็ ายไป แต่เมาใจนป้ี ระจําทุกค่ําคืน

ซักถามนักเรียนว่าเคยได้ยินคํากลอนบทนี้หรือไม่ นักเรียนทราบไหมว่ามาจากวรรณคดีเร่ืองใด ใครเป็นผู้แต่ง

แนวคําตอบกค็ ือ มาจากวรรณคดีเรอื่ งนริ าศภเู ขาทอง แตง่ โดยกวีเอกของไทยสมยั รัตนโกสนิ ทร์ตอนต้น คือสุนทร

ภู่ แต่เป็นคํากลอนทพี่ ดู กนั ติดปากในทุกยุคทุกสมัย จากนนั้ ให้นักเรยี นอ่านพรอ้ มกัน

ขั้นสอน

๓) นกั เรียนศึกษาความร้เู ร่ือง ประวัติสนุ ทรภู่ แล้วรว่ มกันสรุปความเขา้ ใจ ครเู ป็นผู้อธิบายเพ่ิมเติม

๔) นกั เรยี นรว่ มกนั สนทนาถงึ ประวัตแิ ละผลงานสนุ ทรภู่

๕) ครูต้ังคําถามให้นักเรียนแข่งขันกันตอบ ให้นักเรียนยกตัวอย่างคํากลอนของสุนทรภู่ที่นักเรียนชอบ

ทีส่ ุด

ขนั้ สรุป

๖) นักเรยี นร่วมกันอภปิ รายสรุปถึงเรอ่ื ง นิราศภเู ขาทอง โดยมีครูเปน็ ผู้รว่ มสรปุ ให้ตรงตามจดุ ประสงค์การ

เรียน

๙. สอ่ื /แหล่งการเรียนรู้
๑) หนงั สอื เรยี นวรรณคดี ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๑
๒) สอื่ Canva เรือ่ ง ความเปน็ มา ประวัติผู้แตง่ ของเรอื่ งนริ าศภเู ขาทอง

๑๐. การวดั และประเมนิ ผล

วธิ ีวัดและประเมินผล เคร่ืองมือ เกณฑ์
ระดบั คุณภาพ ๒ ผา่ นเกณฑ์
๑) สงั เกตการใฝเุ รยี นรู้ มีความ

รับผดิ ชอบและมุ่งมน่ั ในการ แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

ทาํ งาน

บันทึกขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ กลุ่มสาระ
............................................................................................................................. .........................................

......................................................................................... ...........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................ ............................................................................................................ ............

ลงชอ่ื .............................................................................
(นางปนัดดา ยอดแก้ว)

ตําแหน่ง หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
วนั ที่............เดอื น........................................พ.ศ...............

บนั ทึกขอ้ เสนอแนะของรองผูอ้ าํ นวยการฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ
............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............

ลงชือ่ .............................................................................
(นายเฉลมิ พล คนชมุ )

ตาํ แหน่ง รองผู้อาํ นวยการฝุายบริหารงานวิชาการ

วันท่.ี ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............

บนั ทึกขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............

ลงชือ่ .............................................................................
(นายชาตรี อัครสุขบตุ ร)

ตําแหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรยี น
วันที.่ ...........เดือน.........................................พ.ศ...............

บันทกึ ผลหลงั การจดั กระบวนการเรยี นรู้

๑. ผลการจดั กระบวนการเรยี นรู้

 ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ด้านสมรรถนะสาํ คัญของผ้เู รยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓. แนวทางการแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ ครผู สู้ อน......................................................................................................

( นางสาวอรอมุ า พัดทอง )

วันที่ เดือน พ.ศ........................
.................................................. ............................

แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ าย

กษตั ริย์ ความหมายของเพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องนกั เรยี น

1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการทางานกบั สมาชกิ ในชนั้ เรยี น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์
ต่อโรงเรยี นและชมุ ชน

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของ
ศาสนา

1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะทาความผดิ ทา
ตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พ่อแมห่ รอื ผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง

3. มีวินยั 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจาวนั

4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ

4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ย่างเป็นระบบ

4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตุผล

5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอยา่ งเหมาะสม

5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอย่างประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ล

อยา่ งดี

5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตุผล

5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไม่ทาใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื

ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321

5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร

5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรบั ตวั อยรู่ ่วมกบั ผอู้ น่ื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ

6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย

ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของใหผ้ อู้ ่นื

8.3 รจู้ กั ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น
โรงเรยี น ชมุ ชน

8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น

ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน 91 - 108 ดมี าก

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 73 - 90 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้ ให้ 1 คะแนน 54 - 72 พอใช้

ต่ากวา่ 54 ปรบั ปรุง

ประวตั ิผู้แตง่ นริ าศภูเขาทอง

สุนทรภู่

สุนทรภู่เป็นกวีเอกของไทยในสมัยกรุงรัตนโกสินทร์ ซ่ึงมีศิลปะการเรียบเรียงคําขึ้นเป็น
บทร้อยกรองที่เป่ียมล้นด้วยอรรถรสและคุณค่าแห่งวรรณศิลป์ประเภทกลอนสุภาพที่โดดเด่นท่ีสุดหา
คนจบั ยาก สนุ ทรภู่มชี ีวติ ทีไ่ ม่ค่อยราบรน่ื นักทั้งด้านชีวิตครอบครัวและหน้าท่ีการงาน มีชีวิตเหมือน
นิยายในยามรุ่งเรืองมีท้ังชื่อเสียงเกียรติยศแต่ในยามตกอับแสนลําบากยากแค้น แต่ไม่ว่าสุนทรภู่จะ
อยู่ในห้วงเวลาเช่นใดก็ตามแต่สุนทรภู่ก็สามารถสร้างสรรค์บทร้อยกรองท่ีทรงคุณค่าเป่ียมล้นด้วย
คณุ ภาพตามรูปแบบฉันทลักษณ์และแทรกอุทาหรณ์สอนใจจนพูดกันติดปากในยุคทุกสมัย งานเขียน
ของสุนทรภู่จึงเป็นมรดกอันล้ําค่าของแผ่นดินควรค่าแก่การอนุรักษ์สืบสานให้เป็นมรดกของชาติสืบ
ตอ่ ไป

สุนทรภู่ เกิดเม่ือวันจันทร์ท่ี ๒๒ มิถุนายน พุทธศักราช ๒๓๒๙ ในรัชกาล
พระบาทสมเด็จพระพทุ ธยอดฟูาจุฬาโลกมหาราช บิดาเปน็ คนบ้านกล่าํ อําเภอแกลง จังหวัดระยอง
มารดาเปน็ คนเมอื งใดไมป่ รากฏแต่เป็นนางนมของพระองค์เจ้าจงกล พระธิดาในกรมพระราชวังหลัง
สุนทรภ่เู รยี นหนังสือคร้งั แรกกบั พระที่วัดชีปะขาวหรือวัดศรีสุดาราม ริมคลองบางกอกน้อย ต่อมา
มารดาพาเขา้ ไปถวายตัวเปน็ ขา้ ในกรมพระราชวังหลัง

เมื่อเป็นหนุ่ม สุนทรภู่ได้ชอบผู้หญิงคนหน่ึง ช่ือนางจัน ความท่ีเป็นคนเจ้าบทเจ้ากลอน
สุนทรภูไ่ ด้แต่งเพลงยาวเกี้ยวพาราสีนางจัน ทําให้บิดาของนางไม่พอใจ ให้คนไปจับและนําความขึ้น
กราบบังคมทูลพระราชวังหลัง ทําให้สุนทรภู่ถูกจองจําคุก แต่สุนทรภู่ก็ถูกจองจําอยู่ไม่นานก็ได้รับ
การปลอ่ ยตัวเพราะกรมพระราชวงั หลงั ประชวรและทวิ งคต สุนทรภูต่ ้องการบวชเพื่อล้างอัปมงคลจึง
ไปหาบิดาที่เมืองแกลง สุนทรภู่เดินทางไปเมืองแกลงโดยทางเรือการเดินทางเป็นไปด้วยความ
ยากลําบาก เม่ือไปถึงแล้วก็ไม่ได้บวชตามที่คิดเพราะสุนทรภู่ได้ล้มปุวยลงแทบเอาชีวิตไม่รอด ใน
คราวไปเมืองแกลงคร้งั น้นั สนุ ทรภ่ไู ดแ้ ต่ง นิราศเมอื งแกลง ซึง่ เปน็ นิราศเรอื่ งแรกของสุนทรภู่

เม่ือกลับมาจากเมืองแกลง สุนทรภู่ได้รับพระเมตตาจากเจ้าครอกทองอยู่ พระอัครชายา
ของกรมพระราชวงั หลงั ทรงช่วยให้สุนทรภู่ได้แต่งงานอยู่กินกับนางจันสมปรารถนา แต่สุนทรภู่ก็
ไม่มีความสุขเพราะสุนทรภู่กินเหล้าและเจ้าชู้ทําให้นางจันโกรธมีเร่ืองทะเลาะเบาะกัน ต่อมาสุนทรภู่
ได้ถวายตัวเป็นมหาดเล็กของพระองค์เจ้าปฐมวงศ์และได้ตามเสด็จไปนมัสการพระพุทธบาทใน พ.ศ.
๒๓๕๐ ทาํ ให้ไดเ้ ขียนนิราศเรือ่ งท่ี ๒ คอื นริ าศพระบาท

เมื่อกลับมาจากพระพุทธบาทแล้ว นางจันก็ไม่ยอมคืนดีด้วย ทําให้สุนทรภู่กลุ้มใจเสียใจ
กินเหลา้ หนกั ขึน้ กวา่ เดิม จนพระองค์เจ้าปฐมวงศ์ทรงเอือมระอา สุนทรภู่น้อยใจจึงเดินทางไปเมือง
เพชรบรุ ี สุนทรภไู่ ด้ไปอาศัยอยู่กบั หมอ่ มบนุ นาค ในกรมพระราชวงั หลงั และได้แต่งนริ าศเมืองเพชร

เม่ือสุนทรภ่อู ายไุ ด้ ๓๕ ปี ชีวิตของสนุ ทรภู่เร่ิมดีขึ้น ด้วยเหตุที่พระบาทสมเด็จพระพุทธ
เลิศหล้านภาลัยทรงโปรดการกวี ทรงพระกรุณาโปรดเกล้า ฯ ให้เป็นกวีท่ีปรึกษาและทรงตั้งให้เป็น
ขนุ สนุ ทรโวหารในกรมพระอาลักษณ์ นอกจากน้ันยังพระราชทานเรือนหลวงซ่ึงอยู่ทางทิศใต้ของท่า
ช้างให้เป็นที่อยู่ ชีวิตสุนทรภู่มีความสุขมากในช่วงน้ีเพราะได้อยู่กันพร้อมหน้าคือนางจันและหนูพัด
บุตรชาย แต่สุนทรภู่ก็ยังคงกินเหล้าเจ้าชู้เหมือนเดิมจนได้ไปติดพันกับผู้หญิงอีกคนหน่ึงคือ นางนิ่ม
และได้เสียเป็นสามีภรรยากันนางจันโกรธมากเกิดทะเลาะกันอย่างรุนแรง สุนทรภู่เมาสุราและได้ทํา
ร้ายลุงซึ่งเป็นพ่ีชายของนางจันซึ่งได้เข้ามาห้ามปราม ทําให้สุนทรภู่ถูกจองจําอีกครั้งหน่ึง และใน
ระหว่างถูกจองจาํ ในคุกครั้งนี้สุนทรภูไ่ ดแ้ ต่งกลอนนิทายเร่ือง พระอภัยมณี เพ่ือขายเล้ียงตัวในยาม
ตกทกุ ข์ไดย้ าก

ภายหลงั พน้ โทษสุนทรภไู่ ดเ้ ปน็ พระอาจารย์ถวายอกั ษรพระราชโอรสในรัชกาลที่ ๒ แต่เม่ือ
ถงึ ช่วงสมัยรัชกาลที่ ๓ สนุ ทรภูไ่ ด้ถูกปลดออกราชการเพราะสุนทรภู่ได้มีพฤติกรรมที่ไม่เป็นที่พึงพระ
ราชประสงค์ของพระองค์อยู่เสมอๆต้ังแต่พระองค์ยังมิได้สถาปนาข้ึนเป็นพระมหากษัตริย์ ในช่วงน้ี
สุนทรภู่ออกบวช เม่ือลาสิกขาแล้วสุนทรภู่ได้เข้าถวายตัวอยู่กับพระองค์เจ้าลักขณานุคุณพระราช
โอรสในรชั กาลท่ี ๓ ไดป้ ีหน่ึง ครนั้ เจ้านายพระองค์น้ีส้ินพระชนม์สุนทรภู่ขาดท่ีพึ่งได้รับความลําบาก
มาก ต้องล่องเรือแต่งหนังสือขายเล้ียงชีพ ในบ้ันปลายชีวิตสุนทรภู่ได้รับการอุปถัมภ์จากกรมหม่ืน
อัปสรสุดาเทพ และได้รับตําแหน่งเป็นเจ้ากรมอาลักษณ์ฝุายพระราชวังบวร มีบรรดาศักดิ์เป็นพระ
สุนทรโวหาร จนกระท่ังถึงแก่กรรมลงในสมัยพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว เน่ืองจาก
สุนทรภมู่ ีชวี ติ อยใู่ นรชั สมัยรัชกาลที่ ๑ ถึงรชั สมัยรัชกาลที่ ๔ แห่งกรุงรัตนโกสินทร์ สุนทรภู่จึงได้รับ
สมญานามว่า “ กวสี ี่แผน่ ดิน”

สุนทรภู่ถือว่าเป็นกวีโดยแท้ ไม่ว่าทุกข์หรือสุขก็สามารถแต่งกลอนได้ ยามทุกข์สุนทรภู่แต่ง
ขึ้นเพ่ือระบายความทุกข์ ในยามสุข สุนทรภู่แต่งกลอนเพ่ือยกย่องผู้มีพระคุณหรือเพ่ือเป็นอุทาหรณ์
สอนใจแก่คนทวั่ ไป คํากลอนที่สุนทรภแู่ ต่งขึ้นนับว่าเปน็ ผลงานทีท่ รงคณุ ค่าและเปน็ แบบอย่างที่ดีของ
บทร้อยกรองเพราะถูกต้องตามรูปแบบฉันทลักษณ์ ใช้คําเรียบเรียงข้ึนได้อย่างสละสลวยทําให้คนใน
รุ่นหลังได้นํามาพูดกันจนติดปากในทุกด้าน สุนทรภู่จึงเป็นบุคลกรท่ีสําคัญท่ีสร้างสรรค์งานเขียนไว้
เป็นมรดกอันลํ้าค่าของชาตสิ ืบต่อไป

สนุ ทรภถู่ ึงแก่กรรมเมอื่ พ.ศ. ๒๓๙๘ ในรชั กาลท่ี ๔ แห่งกรุงรัตนโกสินทร์ มีสิริอายุรวม
๖๙ ปี

องค์การศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ ( UNESCO) ยกย่องสุนทรภู่ว่า
เปน็ กวสี ําคัญคนหนึ่งของโลก ในปี ๒๕๒๙

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๓ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑
จํานวน ๑๔ ชวั่ โมง
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย รหสั วชิ า ท๒๑๑๐๑
หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๒ นิราศภูเขาทอง เวลา ๑ ชัว่ โมง
แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๓ เรือ่ ง การจบั ใจความ เร่อื ง นิราศภูเขาทอง
ผ้สู อน นางสาวอรอุมา พดั ทอง

สาระท่ี ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น
คณุ คา่ และนาํ มาประยุกต์ใช้ในชวี ติ จรงิ

๑. สาระสาํ คญั
นิราศภูเขาทอง เป็นนิราศท่ีสุนทรภู่แต่งขึ้นเพื่อบันทึกเร่ืองราวและสิ่งท่ีพบเห็นในขณะเดินทาง

จากวัดราชบุรณะ กรุงเทพมหานคร เพื่อไปนมัสการพระเจดีย์ภูเขาทองท่ีจังหวัดพระนครศรีอยุธยา เป็นนิราศท่ีถ่ายทอด
เรอ่ื งราววถิ ีชีวติ ความเป็นอยู่ของผ้คู นในอดตี ได้อย่างดีเย่ียม ทงั้ วธิ กี ารเลา่ เรอ่ื ง และการใช้สาํ นวนภาษา ทาํ ให้นิราศภูเขาทอง
จัดเป็นนิราศเร่อื งเยี่ยมที่สุดอกี เร่ืองหนงึ่ ของวงการกวีไทย

๒. ตัวชี้วัด : สิ่งท่นี ักเรียนพึงรูแ้ ละปฏบิ ตั ิได้
ท ๕.๑ ม.๑/๑ อา่ นออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองไดถ้ ูกตอ้ ง

๓. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
๑) นกั เรียนสามารถบอกหลักการสรุปเน้ือหาวรรณคดีเรื่อง นิราศภเู ขาทอง ได้
๒) นักเรยี นสามาสรปุ เนือ้ หาวรรณคดี เรอ่ื ง นิราศภูเขาทอง ได้
๓) นักเรยี นสามารถสรปุ ข้อคิดจากการอา่ นเพ่ือประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ จรงิ

๔. สาระการเรยี นรู้
๑) การอ่านทาํ นองเสนาะกลอนสุภาพ
๒) การถอดบทรอ้ ยกรองเปน็ ร้อยแก้ว
๓) การอา่ นและบอกความหมายคาํ ยากในบทเรียน

๕. สรรถนะสําคญั ของผู้เรยี น
๑) ความสามารถในการสอ่ื สาร
๒) ความสามารถในการคดิ
๓) ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต

๖. คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
๑) วินยั
๒) ใฝุเรยี นรู้
๓) มงุ่ มัน่ ในการทาํ งาน

๗. ชิน้ งาน/ภาระงาน
๑) นักเรยี นทําแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะนิราศภูเขาทอง
๒) นกั เรยี นทาํ แบบทดสอบกอ่ นเรียน นิราศภูเขาทอง

๘. การจดั กระบวนการเรียนรู้
ข้ันนาํ เข้าสบู่ ทเรยี น
๑) นักเรยี นทุกคนบอกชื่อวรรณคดีทเ่ี ป็นผลงานของสุนทรภู่ คนละ ๑ เรอื่ งโดยไม่ซ้าํ กัน

ขัน้ สอน
๒) นกั เรยี นทาํ แบบฝึกเสรมิ ทักษะ ชดุ ตอบคําถาม เสรจ็ แลว้ นําสง่ ครตู รวจสอบประเมินผลและ

ประกาศผลการประเมนิ พร้อมทง้ั แนะนําแก้ไขขอ้ บกพร่องเปน็ รายๆ
๓) นักเรียนทุกคนทําแบบทดสอบก่อนเรยี น นิราศภูเขาทองเสรจ็ แล้วนําสง่ ครูตรวจสอบความถูกตอ้ ง

และประกาศผลโดยทีย่ งั ไมต่ ้องเฉลย
ข้นั สรปุ
๔) นกั เรยี นรว่ มกันแสดงความคดิ เหน็ โดยครใู ช้คาํ ถามท้าทาย ดงั น้ี
การอ่านจับใจความในชีวิตประจาํ วันของนักเรยี น ควรปรบั ปรงุ อย่างไรบา้ ง

๙. ส่ือ/แหล่งการเรยี นรู้
๑) นักเรยี นทําแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ
๒) แบบทดสอบก่อนเรียน นริ าศภูเขาทอง

๑๐. การวดั และประเมนิ ผล

วธิ ีวดั และประเมินผล เคร่อื งมอื เกณฑ์
แบบฝกึ เสริมทักษะ นริ าศภูเขาทอง ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ ๗๐
๑) ตรวจแบบฝกึ เสริมทักษะ
แบบประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์
๒) สังเกตการใฝุเรียนรู้ มีความ
รับผิดชอบและมุ่งม่นั ในการ
ทํางาน

บนั ทกึ ข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระ
............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................ ............................................................................................ ............

ลงชอ่ื .............................................................................
(นางปนัดดา ยอดแก้ว)

ตาํ แหน่ง หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
วนั ท่.ี ...........เดือน........................................พ.ศ...............

บันทกึ ข้อเสนอแนะของรองผูอ้ ํานวยการฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ
............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............

ลงชอื่ .............................................................................
(นายเฉลมิ พล คนชมุ )

ตาํ แหนง่ รองผู้อาํ นวยการฝาุ ยบริหารงานวชิ าการ

วนั ที.่ ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............

บันทึกข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............

ลงชือ่ .............................................................................
(นายชาตรี อคั รสุขบุตร)

ตําแหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรยี น
วนั ที.่ ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............

บนั ทึกผลหลงั การจดั กระบวนการเรียนรู้

๑. ผลการจัดกระบวนการเรียนรู้

 ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ด้านสมรรถนะสาํ คัญของผเู้ รียน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓. แนวทางการแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ครผู ู้สอน......................................................................................................

( นางสาวอรอุมา พดั ทอง )

วนั ท่ี เดอื น พ.ศ........................
.................................................. ............................

แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ าย

กษตั ริย์ ความหมายของเพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องนกั เรยี น

1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการทางานกบั สมาชกิ ในชนั้ เรยี น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์
ต่อโรงเรยี นและชมุ ชน

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของ
ศาสนา

1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะทาความผดิ ทา
ตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พ่อแมห่ รอื ผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง

3. มีวินยั 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจาวนั

4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ

4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ยา่ งเป็นระบบ

4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตุผล

5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอย่างเหมาะสม

5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอย่างประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ล

อยา่ งดี

5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตุผล

5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไม่ทาใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื

ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321

5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร

5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรบั ตวั อยรู่ ่วมกบั ผอู้ ่นื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ

6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย

ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของใหผ้ อู้ ่นื

8.3 รจู้ กั ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น
โรงเรยี น ชมุ ชน

8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น

ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน 91 - 108 ดมี าก

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 73 - 90 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้ ให้ 1 คะแนน 54 - 72 พอใช้

ต่ากวา่ 54 ปรบั ปรุง

แบบฝึ กเสริมทักษะ

คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนตอบคาถามต่อไปน้ี

๑. เหตุใดสุนทรภู่จึงไดร้ ับสมญานามวา่ เป็นกวสี ่ีแผน่ ดิน
๒. นิราศภูเขาทอง ไดร้ ับการยกยอ่ งจากหน่วยงานใด ใหเ้ ป็นยอดแห่งกลอนนิราศ
๓. กลอนนิทานของสุนทรภู่เรื่องใดที่ไดร้ ับการยกยอ่ งใหเ้ ป็นยอดของกลอนนิทาน
๔. ในสมยั รัชกาลของพระมหากษตั ริยพ์ ระองคใ์ ดท่ีสุนทรภู่มีชีวติ รุ่งโรจนท์ ่ีสุด
๕. ลกั ษณะโดดเด่นของบทประพนั ธ์ของสุนทรภู่ท่ีเหนือกวีท่านอ่ืนคือเร่ืองใด
๖. วรรณคดีเร่ืองใดของสุนทรภู่ ที่ตวั ละครเกิดจากจินตนาการเชิงวทิ ยาศาสตร์
๗. สุนทรภู่มีบุคลิกลกั ษณะอยา่ งไร
๘. สุนทรภู่เดินทางไปนมสั การเจดียภ์ ูเขาทองอยา่ งไร
๙. สุนทรภู่เดินทางไปนมสั การพระเจดียภ์ ูเขาทองในช่วงรัชกาลใด
๑๐. เคร่ืองอฏั ฐะ หมายถงึ อะไร

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น
นริ าศภูเขาทอง

คาํ ชแ้ี จง ให้นกั เรียนเลือกตอบคําตอบท่ีถูกต้องท่ีสดุ เพียงข้อเดียว

๑. วรรณคดนี ริ าศ หมายความวา่ อยา่ งไร

ก. วรรณคดที แี่ ตง่ ข้นึ เพื่อการเตา้ ลีลาศ

ข. วรรณคดที แี่ ตง่ ข้นึ เพื่อบนั ทกึ ความรู้สึกของผู้เดนิ ทาง

ค. วรรณคดีท่ีแต่งขึน้ เพ่ือบันทกึ เหตุการณท์ างประวตั ศิ าสตร์

ง. วรรณคดีทแี่ ตง่ ขนึ้ เพ่ือประกอบการทาํ พธิ ีกรรมอยา่ งใดอย่างหน่ึง

๒. “กวีส่แี ผน่ ดิน” เปน็ สมญานามของบุคคลทา่ นใด

ก. พระบาทสมเดจ็ พระพุทธเลศิ หลา้ นภาลัย

ข. กรมหม่ืนนราทิพย์ประพนั ธ์พงศ์

ค. กรมหม่นื เจษฎาบดนิ ทร์

ง. สุนทรภู่

๓. ชวี ติ ของสนุ ทรภู่มีทง้ั รุ่งเรืองและตกอับ สาเหตุใดทาํ ให้สุนทรภู่ ตกอบั

ก. ศตั รู ข. ผู้หญงิ

ค. สรุ า ง. สรุ าและผหู้ ญงิ

๔. นิราศสว่ นมากแต่งดว้ ยคําประพนั ธป์ ระเภทใด

ก. กลอนสุภาพ ข. โคลง

ค. ฉันท์ ง. กาพย์

๕. นริ าศเร่ืองใดแต่งด้วยโคลงส่สี ุภาพ

ก. นิราศนรินทร์ ข. นริ าศพระบาท

ค. นริ าศเมืองแกลง ง. นิราศเดอื น

๖. ข้อใดคอื ลักษณะเด่นของคาํ กลอนทส่ี ุนทรภู่แตง่

ก. มแี ปดคาํ ทุกวรรค ข. มเี จด็ คาํ ทกุ วรรค

ค. มีสมั ผสั ในทุกวรรค ง. มีสัมผสั อักษรทุกวรรค

๗. การเดนิ ทางไปนมัสการเจดยี ์ภเู ขาทองของสนุ ทรภเู่ ร่ิมต้นจกทใ่ี ด

ก. บางพลดั ข. พระบรมมหาราชวัง

ค. ตลาดขวัญ ง. วัดราชบรู ณะ

๘. คาํ กลอนในข้อใดท่ีมแี สดงใหเ้ หน็ วา่ สนุ ทรภชู่ อบดมื่ สุราที่เด่นชัดที่สดุ

ก. ถงึ โรงเหล้าเตากลน่ั ควนั โขมง มีคนั โยงผกู สายไวป้ ลายเสา

โอบ้ าปกรรมนา้ํ นรกเจียวอกเรา ใหม้ วั เมาเหมือนหนึ่งบ้าให้นา่ อาย

ข. ไม่เมาเหล้าแลว้ แตเ่ รายงั เมารกั สุดจะหักห้ามจิตคิดไฉน

ถึงเมาเหล้าเช้าสายกห็ ายไป แต่เมาใจนป้ี ระจาํ ทุกค่ําคืน

ค. ถึงบางพดู พดู ดีเปน็ ศรีศักด์ิ มีคนรักรสถ้อยอร่อยจิต

แมน้ พูดชัว่ ตัวตายทําลายมติ ร จะพาลผดิ กับมนุษยเ์ พราะพูดจา

ง. ทําบญุ กรวดนาํ้ ขอสําเร็จ พระสรรเพชญโพธญิ าณประมาณหมาย

ถงึ สุราพารอดไม่วอดวาย ไมใ่ กลก้ รายแกล้งเมนิ ก็เกินไป

๙. ชลมารค หมายความว่าอยา่ งไร

ก. ทางบก ข. ทางนา้ํ

ค. ทางอากาศ ง. ทางเกวียน

๑๐.- ๑๑ อา่ นคํากลอนน้ีแล้วตอบคําถาม

เคยหมอบใกลไ้ ด้กล่ินสคุ นธต์ รลบ ละอองอบรสร่ืนชื่นนาสา

ส้นิ แผ่นดนิ สิน้ รสสคุ นธา วาสนาเราก็สนิ้ เหมอื นกล่นิ สุคนธ์

๑๐. คาํ ว่าส้นิ แผน่ ดนิ ในคํากลอนนหี้ มายความวา่ อยา่ งไร

ก. ไมม่ ที ่ีอยู่ ข. ไม่มญี าติพ่ีน้อง

ค. รัชกาลที่ ๒ เสดจ็ สวรรคต ง. สนุ ทรภู่ตดิ คกุ

๑๑. ความหมายของคํากลอนบทน้คี ือขอ้ ใด

ก. สุนทรภไู่ ด้เขา้ เฝูาพระเจา้ แผน่ ดินอย่างใกลช้ ิด

ข. สนุ ทรภู่ชอบใช้เครื่องปรุงของหอม

ค. สนุ ทรภ่เู ป็นท่ีโปรดปรานของพระเจา้ แผน่ ดนิ ง.

พระมหากษัตริย์ทรงโปรดปรานเคร่ืองปรงุ ของหอม

๑๒. รุกขมูล หมายความว่าอย่างไร

ก. แผน่ ดิน ข. โคนต้นไม้

ค. ภเู ขา ง. ชอื่ แม่น้ํา

๑๓. คาํ กลอนในข้อใดเปน็ ลักษณะสอดแทรกอทุ าหรณ์สอนใจ

ก. ไม่เมาเหล้าแลว้ แต่เรายังเมารัก สุดจะหกั ห้ามจิตคิดไฉน

ถงึ เมาเหล้าเช้าสายก็หายไป แตเ่ มาใจนีป้ ระจําทุกค่ําคืน

ข. ถงึ บางพดู พูดดีเปน็ ศรศี ักด์ิ มคี นรักรสถ้อยอร่อยจิต

แม้นพดู ชว่ั ตัวตายทําลายมิตร จะพาลผิดกับมนุษย์เพราะพดู จา

ค. เราเกิดมาอายุเพียงนแ้ี ล้ว ยงั คลาดแคลว้ ครองตวั ไมม่ ัวหมอง

ทกุ วันนว้ี ิปรติ ผิดทํานอง เจยี นจะตอ้ งเปน็ บ้างหรืออย่างไร

ง. จะเกิดชาตใิ ดใดในมนษุ ย์ ใหบ้ รสิ ทุ ธ์ิสมจติ ท่คี ดิ หมาย

ท้ังทุกขโ์ ศกโรคภัยอยา่ ใกล้กราย แสนสบายบริบูรณป์ ระยรู วงศ์

๑๔. เจดยี ์ภเู ขาทอง ทส่ี นุ ทรภูเ่ ดนิ ทางไปนมัสการอยู่ทีใ่ ด

ก. พระนครศรีอยธุ ยา ข. ธนบุรี

ค. นครสวรรค์ ง. สงิ ห์บุรี

๑๕. ข้อใดมิใช่จุดเดน่ ของนิราศภเู ขาทอง

ก. สะท้อนภาพลักษณ์สังคมไทย ข. แทรกคตเิ ตือนใจ

ค. สะทอ้ นสัจธรรมของชวี ติ ง. เน้อื หาตื่นเต้นเรา้ ใจ

๑๖. พระธาตุ หมายถงึ สงิ่ ใด

ก. เจดยี ย์ อดแหลม

ข. ทเ่ี กบ็ กระดูกพระเจา้ แผน่ ดิน

ค. กระดกู ของบุคคลสําคัญของประเทศ

ง. กระดูกของพระพทุ ธเจา้ หรือพระอรหนั ต์

๑๗. สนุ ทรภูแ่ ต่งกลอนประเภทนิราศทงั้ หมดกเ่ี รื่อง

ก. ๗ เรอ่ื ง ข. ๘ เรื่อง

ค. ๙ เรื่อง ง. ๑๐ เรือ่ ง

๑๘. ความงามด้านวรรณศลิ ปข์ องนิราศภเู ขาทองอยทู่ ่ีใด

ก. มสี มั ผัสถูกตอ้ งตามรปู แบบ

ข. มีสัมผสั นอกสัมผัสในทุกวรรค

ค. มกี ารเลน่ เสยี งพยญั ชนะ

ง. มีการบงั คบั วรรณยกุ ตท์ ุกวรรค

๑๙. กวรี ว่ มสมยั ทา่ นใดทม่ี ีลลี าการแตง่ กลอนคลา้ ยสุนทรภูม่ ากที่สดุ
ก. ชาติ กอบกติ ติ
ข. จิตร ภูมิศักด์ิ
ค. ธรี ยุทธ บญุ มี
ง. เนาวรัตน์ พงษ์ไพบลู ย์

๒๐. ตามคาํ บรรยายในนริ าศภูเขาทองผู้คนทมี่ บี ้านริมนาํ้ ส่วนใหญท่ ําอาชีพใด
ก. ชาวนา
ข. ชาวสวน
ค. คา้ ขาย
ง. ชาวประมง

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๔ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๑
จํานวน ๑๔ ช่ัวโมง
กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย รหัสวิชา ท๒๑๑๐๑
หนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๒ นริ าศภเู ขาทอง เวลา ๑ ชั่วโมง
แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๔ เร่ือง การจบั ใจความ เร่ือง นิราศภเู ขาทอง
ผู้สอน นางสาวอรอุมา พดั ทอง

สาระที่ ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น
คุณค่าและนํามาประยกุ ต์ใช้ในชีวิตจริง

๑. สาระสาํ คญั
นิราศภูเขาทอง เป็นนิราศที่สุนทรภู่แต่งข้ึนเพ่ือบันทึกเรื่องราวและส่ิงท่ีพบเห็นในขณะเดินทาง

จากวัดราชบุรณะ กรุงเทพมหานคร เพื่อไปนมัสการพระเจดีย์ภูเขาทองที่จังหวัดพระนครศรีอยุธยา เป็นนิราศที่ถ่ายทอด
เรื่องราววถิ ชี วี ิตความเป็นอยขู่ องผูค้ นในอดตี ได้อย่างดีเยี่ยม ทง้ั วธิ กี ารเล่าเรื่อง และการใชส้ ํานวนภาษา ทําให้นิราศภูเขาทอง
จัดเป็นนริ าศเรือ่ งเย่ยี มที่สดุ อีกเร่ืองหนงึ่ ของวงการกวไี ทย

๒. ตัวชว้ี ดั : สง่ิ ทนี่ กั เรยี นพึงรแู้ ละปฏิบตั ิได้
ท ๕.๑ ม.๑/๑ สรุปเน้อื หาวรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ีอ่าน
ท ๕.๑ ม.๑/๔ สรุปความรู้และข้อคิดจากการอา่ นเพ่ือประยุกตใ์ ช้

๓. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
๑) นกั เรียนสามารถบอกหลักการสรุปเน้ือหาวรรณคดี เรื่อง นริ าศภเู ขาทอง ได้
๒) นกั เรียนสามาสรปุ เน้อื หาวรรณคดี เรื่อง นิราศภูเขาทอง ได้
๓) นกั เรียนสามารถสรปุ ข้อคิดจากการอา่ นเพื่อประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ จริง

๔. สาระการเรยี นรู้
๑) วรรณคดีและวรรณกรรมเก่ียวกบั บันเทงิ คดี

๕. สรรถนะสําคัญของผเู้ รียน
๑) ความสามารถในการส่ือสาร
๒) ความสามารถในการคิด
๓) ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

๖. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
๑) วนิ ยั
๒) ใฝเุ รยี นรู้
๓) มงุ่ ม่ันในการทํางาน

๗. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
๑) นกั เรยี นอา่ นออกเสยี งเรือ่ ง นริ าศภูเขาทอง
๒) นักเรยี นถอดความ เร่อื งนริ าศภูเขาทอง

๘. การจดั กระบวนการเรยี นรู้
ขน้ั นํา

๑) นกั เรยี นอาสาสมคั รออกมาหน้าชนั้ เรยี น ๕ คน ครูให้นกั เรยี นคนแรกมาอ่านข้อความที่ครูเตรียมไว้โดย
อ่านในใจ ดังนี้

“เดก็ ผู้ชายถบี รถจกั รยานให้เดก็ ผหู้ ญิงนง่ั ซ้อนท้าย ทั้งสองชมธรรมชาติเพลินไปจึงเกือบชนเด็กที่
เดนิ อยูข่ ้างหนา้ ”

จากน้ันให้คนแรกกระซิบบอกข้อความที่อ่านกับเพ่ือนคนต่อไปเป็นทอด ๆ จนถึงคนสุดท้าย แล้วให้คน
สุดท้ายบอกข้อความท่ีได้ฟังกับเพ่ือนในช้ันเรียน หลังจากนั้นจึงให้คนแรกบอกข้อความที่อ่านจากครู
ใหท้ ุกคนฟังวา่ ตรงกันหรอื ไม่

๒) ครูอธิบายให้นักเรียนฟังว่า ในชีวิตประจําวันเราจะมีโอกาสได้นําเร่ืองที่อ่านมาเล่าให้ผู้อื่นฟังอยู่เสมอ
ดงั นน้ั การอา่ นจับใจความจึงเป็นเรื่องสําคัญ เพราะจะได้นาํ มาถ่ายทอดไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง

ขน้ั สอน
๓) นักเรยี นศึกษาความรูเ้ รอ่ื ง การอา่ นจบั ใจความ แล้วรว่ มกันสรปุ ความเขา้ ใจ ครูเป็นผู้อธิบายเพ่มิ เติม
๔) สมุ่ นักเรียนหรือตวั แทนนกั เรยี นตามความสมคั รใจ อ่านออกเสยี งเร่อื ง นิราศภูเขาทอง ทีละคน
๕) นักเรียนร่วมกันอ่านออกเสียงเร่ือง นิราศภูเขาทอง พร้อมช่วยกันถอดความ โดยมีครูช่วย
ในการแปลความหมายของคาํ และถอดความ
๖) ให้นักเรียนช่วยกนั ตงั้ คําถามท่สี นใจเก่ยี วกับนิราศภูเขาทอง

ขัน้ สรปุ
๗) นักเรียนรว่ มกนั อภิปรายสรุปถงึ เร่ือง นริ าศภเู ขาทอง โดยมีครเู ป็นผู้ร่วมสรปุ ใหต้ รงตามจดุ ประสงค์การ

เรียน

๙. สอื่ /แหล่งการเรียนรู้
๑) หนงั สือเรยี นวรรณคดี ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๑
๒) สื่อ Canva เรอ่ื ง ความเปน็ มา ประวัตผิ ู้แต่ง ลกั ษณะคําประพันธข์ องเรอื่ งนริ าศภเู ขาทอง

๑๐. การวัดและประเมนิ ผล

วธิ ีวดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมือ เกณฑ์
ระดับคุณภาพ ๒ ผา่ นเกณฑ์
๑) สังเกตการใฝุเรียนรู้ มีความ

รบั ผดิ ชอบและมุ่งมัน่ ในการ แบบประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

ทํางาน

บันทกึ ข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระ
............................................................................................................................. .........................................

.................................................................................................................................................................................. ..
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
..................................................................................................................................................... ...............................

ลงชื่อ.............................................................................
(นางปนัดดา ยอดแก้ว)

ตําแหนง่ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย
วันท.่ี ...........เดอื น........................................พ.ศ...............

บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะของรองผอู้ าํ นวยการฝ่ายบริหารงานวิชาการ
............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............

ลงชอ่ื .............................................................................
(นายเฉลมิ พล คนชุม)

ตาํ แหน่ง รองผอู้ าํ นวยการฝาุ ยบริหารงานวิชาการ

วันท่.ี ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............

บันทกึ ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ริหารสถานศึกษา
............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............

ลงชอื่ .............................................................................
(นายชาตรี อคั รสขุ บุตร)

ตาํ แหนง่ ผู้อํานวยการโรงเรยี น
วันท่ี............เดอื น.........................................พ.ศ...............

บันทกึ ผลหลงั การจดั กระบวนการเรยี นรู้

๑. ผลการจดั กระบวนการเรยี นรู้

 ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ด้านสมรรถนะสาํ คัญของผ้เู รยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓. แนวทางการแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ ครผู สู้ อน......................................................................................................

( นางสาวอรอมุ า พัดทอง )

วันที่ เดือน พ.ศ........................
.................................................. ............................

แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ าย

กษตั ริย์ ความหมายของเพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องนกั เรยี น

1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการทางานกบั สมาชกิ ในชนั้ เรยี น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์
ต่อโรงเรยี นและชมุ ชน

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของ
ศาสนา

1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะทาความผดิ ทา
ตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พ่อแมห่ รอื ผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง

3. มีวินยั 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจาวนั

4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ

4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ย่างเป็นระบบ

4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตุผล

5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอยา่ งเหมาะสม

5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอย่างประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ล

อยา่ งดี

5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตุผล

5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไม่ทาใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื

ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321

5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร

5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรบั ตวั อยรู่ ่วมกบั ผอู้ น่ื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ

6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย

ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของใหผ้ อู้ ่นื

8.3 รจู้ กั ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น
โรงเรยี น ชมุ ชน

8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น

ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน 91 - 108 ดมี าก

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 73 - 90 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้ ให้ 1 คะแนน 54 - 72 พอใช้

ต่ากวา่ 54 ปรบั ปรุง

ใบงาน
การถอดคําประพันธ์ เรื่อง นิราศภเู ขาทอง

คาํ ชี้แจง ให้นักเรียนถอดคําประพนั ธ์ท่ีกําหนดให้ต่อไปนี้

รบั กฐนิ ภญิ โญโมทนา ๏ เดือนสบิ เอ็ดเสร็จธุระพระวสา
ออกจากวดั ทศั นาดูอาวาส ชุลีลาลงเรอื เหลอื อาลัย
สามฤดูอยดู่ ีไมม่ ีภัย เมื่อตรษุ สารทพระวสาได้อาศยั
โออ้ าวาสราชบรุ ณะพระวิหาร มาจาํ ไกลอารามเมอ่ื ยามเย็น
เหลอื ราํ ลึกนึกนา่ น้ําตากระเด็น แต่น้นี านนับทิวาจะมาเห็น
จะยกหยิบธิบดีเปน็ ท่ตี ้ัง เพราะขุกเข็ญคนพาลมารานทาง
กใ็ ชถ้ งั แทนสัดเห็นขดั ขวาง

ถอดคาํ ประพนั ธ์

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สถานทส่ี าํ คญั
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ใบงาน
การถอดคาํ ประพันธ์ เรอื่ ง นริ าศภเู ขาทอง

คาํ ช้แี จง ให้นักเรียนถอดคําประพนั ธ์ที่กําหนดให้ต่อไปนี้

๏ ถึงหน้าวังดงั หน่ึงใจจะขาด คิดถงึ บาทบพติ รอดิศร
โอผ้ ่านเกลา้ เจ้าประคุณของสนุ ทร แตป่ างก่อนเคยเฝูาทุกเช้าเยน็
พระนพิ พานปานประหนงึ่ ศรี ษะขาด ด้วยไร้ญาตยิ ากแคน้ ถึงแสนเข็ญ
ทง้ั โรคซาํ้ กรรมซดั วิบตั ิเปน็ ไมเ่ ล็งเหน็ ทซ่ี ่งึ จะพ่งึ พา
จะสร้างพรตอุตสา่ หส์ ่งส่วนบญุ ถวาย ประพฤตฝิ ุายสมถะทั้งวสา
เป็นส่ิงของฉลองคณุ มลุ กิ า ขอเปน็ ข้าเคียงพระบาททุกชาติไปฯ

ถอดคําประพันธ์

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สถานท่สี ําคัญ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ใบงาน
การถอดคําประพันธ์ เรอ่ื ง นิราศภเู ขาทอง

คาํ ชี้แจง ให้นกั เรยี นถอดคาํ ประพนั ธท์ ่ีกาํ หนดให้ต่อไปน้ี

๏ ถึงโรงเหล้าเตากลั่นควันโขมง มคี ันโพงผูกสายไว้ปลายเสา
โอบ้ าปกรรมนํ้านรกเจียวอกเรา ใหม้ ัวเมาเหมอื นหนง่ึ บ้าเป็นนา่ อาย
ทาํ บุญบวชกรวดน้ําขอสาํ เร็จ สรรเพชญโพธิญาณประมาณหมาย
ถงึ สุราพารอดไมว่ อดวาย ไมใ่ กลก้ รายแกล้งเมนิ กเ็ กินไป
ไมเ่ มาเหล้าแล้วแตเ่ รายังเมารกั สดุ จะหกั หา้ มจติ คดิ ไฉน
ถงึ เมาเหล้าเช้าสายก็หายไป แตเ่ มาใจน้ปี ระจาํ ทกุ คํ่าคืนฯ

ถอดคาํ ประพันธ์

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สถานที่สําคัญ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ใบงาน
การถอดคาํ ประพันธ์ เรอ่ื ง นริ าศภูเขาทอง

คาํ ชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนถอดคําประพนั ธท์ ี่กําหนดใหต้ ่อไปนี้ มามัวหมองมว้ นหน้าไม่ฝาุ ฝนื
จงึ ต้องขืนในพรากมาจากเมอื ง
๏ ถึงบางจากจากวัดพลดั พีน่ ้อง เคยใสซ่ องสง่ ให้ลว้ นใบเหลือง
เพราะรักใคร่ใจจดื ไม่ยืดยืน ทงั้ พลดั เมืองพลัดสมรมาร้อนรน
ถึงบางพลูคดิ ถงึ คู่เม่ืออย่คู รอง ร่มริโรธรกุ ขมูลให้พนู ผล
ถงึ บางพลัดเหมอื นพีพ่ ลัดมาขัดเคือง ให้ผ่องพน้ ภยั พาลสําราญกายฯ
ถงึ บางโพธิ์โอ้พระศรมี หาโพธิ์ มขี ้องขงั กุ้งปลาไว้คา้ ขาย
ขอเดชะอานุภาพพระทศพล พวกหญงิ ชายพรอ้ มเพรยี งมาเมียงมอง
ทรมานหม่นไหมฤ้ ทัยหมอง
๏ ถึงบ้านญวนลว้ นแตโ่ รงแลสะพรั่ง พึง่ ฉลองเลกิ งานเมื่อวานซืนฯ
ตรงหนา้ โรงโพงพางเขาวางราย
จะเหลียวกลับลบั เขตประเทศสถาน
ถึงเขมาอารามอร่ามทอง

ถอดคําประพนั ธ์

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สถานทสี่ ําคัญ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ใบงาน
การถอดคําประพนั ธ์ เรือ่ ง นริ าศภเู ขาทอง

คาํ ชี้แจง ให้นกั เรยี นถอดคําประพนั ธท์ ี่กาํ หนดให้ต่อไปน้ี สองฟากฝั่งกแ็ ตล่ ้วนสวนพฤกษา
เหมือนกลนิ่ ผา้ แพรดาํ รํ่ามะเกลอื
๏ ตลาดแก้วแล้วไม่เห็นตลาดต้งั ท้งั รกั แซงแซมสวาทประหลาดเหลอื
โอร้ ินรนิ กลิ่นดอกไม้ใกลค้ งคา เพราะรักเร้อื แรมสวาทมาคลาดคลาย
เห็นโศกใหญ่ใกลน้ าํ้ ระกาํ แฝง มพี ว่ งแพแพรพรรณเขาค้าขาย
เหมือนโศกพ่ีทีร่ ะกาํ กซ็ ้าํ เจือ พวกหญงิ ชายชุมกันทกุ วนั คืนฯ
ถงึ แขวงนนท์ชลมารคตลาดขวญั ยามวิโยคยากใจให้สะอืน้
ท้ังของสวนลว้ นแตเ่ รอื เรยี งราย ถงึ สีห่ ม่ืนสองแสนท้งั แดนไตร
ไมม่ ที ีพ่ สธุ าจะอาศัย
๏ มาถงึ บางธรณีทวโี ศก เหมือนนกไร้รังเรอ่ ยเู่ อกาฯ
โอ้สุธาหนาแนน่ เปน็ แผ่นพื้น
เม่อื เคราะหร์ ้ายกายเรากเ็ ท่านี้
ล้วนหนามเหน็บเจบ็ แสบคับแคบใจ

ถอดคาํ ประพันธ์

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สถานท่ีสาํ คัญ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ใบงาน
การถอดคาํ ประพนั ธ์ เร่ือง นริ าศภเู ขาทอง

คาํ ช้แี จง ใหน้ ักเรียนถอดคําประพันธท์ ่ีกาํ หนดให้ต่อไปน้ี

๏ ถึงเกร็ดย่านบ้านมอญแตก่ ่อนเกา่ ผ้หู ญงิ เกลา้ มวยงามตามภาษา
เดยี๋ วนม้ี อญถอนไรจกุ เหมือนตุ๊กตา ทง้ั ผดั หนา้ จบั เขม่าเหมือนชาวไทย
โอ้สามัญผนั แปรไม่แท้เท่ียง เหมอื นอย่างเย่ียงชายหญงิ ทิ้งวิสัย
นหี่ รือจิตคิดหมายมีหลายใจ ทจ่ี ิตใครจะเปน็ หน่งึ อยา่ พึงคดิ ฯ
มคี นรักรสถอ้ ยอรอ่ ยจติ
๏ ถึงบางพดู พูดดเี ปน็ ศรีศกั ด์ิ จะชอบผิดในมนุษย์เพราะพูดจาฯ
แม้นพดู ชวั่ ตวั ตายทาํ ลายมิตร จะหาบา้ นใหมม่ าดเหมอื นปรารถนา
จะได้ผาสุกสวัสดจ์ิ ํากดั ภัย
๏ ถงึ บ้านใหม่ใจจิตกค็ ดิ อ่าน บงั เกดิ ชาตแิ มลงหวม่ี ใี นไส้
ขอใหส้ มคะเนเถิดเทวา อปุ ไมยเหมือนมะเด่ือเหลือระอา
ถงึ บางเดื่อโอ้มะเด่ือเหลอื ประหลาด
เหมอื นคนพาลหวานนอกย่อมขมใน

ถอดคถําปึงบระาพงหนั ลธ์วงเชิงรากเหมือนจากรัก สู้เสียศกั ดส์ิ ังวาสพระศาสนา

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………เป…็น…ล…่ว…ง…พ…น้ …รน…ร…า…ค…รา…ค…า…ถ…ึง…น…า…งฟ…ูา…จ…ะ…ม…า…ให…ไ้ …ม…ไ่ ย…ด…ีฯ……………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สถานทีส่ ําคญั
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ใบงาน
การถอดคําประพันธ์ เร่อื ง นริ าศภเู ขาทอง

คาํ ช้แี จง ใหน้ กั เรียนถอดคาํ ประพนั ธ์ท่ีกําหนดใหต้ ่อไปนี้ สเู้ สยี ศักดิ์สังวาสพระศาสนา
ถงึ นางฟาู จะมาใหไ้ ม่ไยดฯี
๏ ถงึ บางหลวงเชงิ รากเหมอื นจากรัก พระพทุ ธเจ้าหลวงบํารุงซ่ึงกรงุ ศรี
เป็นลว่ งพน้ รนราคราคา ช่ือปทุมธานีเพราะมบี ัว
แต่ชอื่ ตั้งก็ยังอยูเ่ ขารู้ทัว่
๏ ถงึ สามโคกโศกถวลิ ถงึ ป่ินเกลา้ ไม่รอดชวั่ เชน่ สามโคกยง่ิ โศกใจ
ประทานนามสามโคกเปน็ เมอื งตรี ตอ้ งเที่ยวเตร็ดเตร่หาที่อาศยั
โอพ้ ระคณุ สญู ลับไม่กลบั หลัง ขอใหไ้ ด้เป็นขา้ ฝุาธลุ ี
โอ้เราน้ที ่ีสุนทรประทานตัว อยา่ รรู้ ้างบงกชบทศรี
สน้ิ แผน่ ดินสิน้ นามตามเสดจ็ ทกุ วันนี้ก็ซังตายทรงกายมาฯ
แมน้ กําเนดิ เกดิ ชาติใดใด
สน้ิ แผ่นดนิ ขอให้สน้ิ ชวี ิตบ้าง
เหลืออาลัยใจตรมระทมทวี

ถอดคาํ ประพันธ์

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สถานทส่ี ําคญั
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ใบงาน
การถอดคําประพันธ์ เรอื่ ง นริ าศภูเขาทอง

คาํ ช้แี จง ให้นักเรยี นถอดคาํ ประพนั ธท์ ี่กาํ หนดใหต้ ่อไปนี้ ไมม่ ีฝงู สัตวส์ ิงกิ่งพฤกษา
นึกกน็ า่ กลัวหนามขามขามใจ
๏ ถงึ บา้ นง้ิวเห็นแต่ง้ิวละลิ่วสูง ดงั ขวากแซมเส้ียมแซกแตกไสว
ด้วยหนามดกรกดาษระดะตา กต็ อ้ งไปปีนตน้ นา่ ขนพอง
ง้วิ นรกสิบหกองคลุ ีแหลม ยังคลาดแคลว้ ครองตัวไม่มวั หมอง
ใครทาํ ชู้คู่ท่านคร้ันบรรลัย เจียนจะต้องปีนบ้างหรืออยา่ งไรฯ
เราเกดิ มาอายุเพยี งนแี้ ล้ว ตัดสวาทตัดรกั มิยักไหว
ทุกวนั นว้ี ิปรติ ผิดทํานอง ถึงเกาะใหญร่ าชครามพอยามเยน็
ระวงั ทง้ั สตั ว์นาํ้ จะทําเข็ญ
๏ โอค้ ดิ มาสารพัดจะตัดขาด เท่ยี วซอ่ นเร้นตีเรือเหลือระอาฯ
ถวิลหวังนั่งนกึ อนาถใจ
ดูหา่ งยา่ นบ้านช่องท้ังสองฝั่ง
เป็นท่ีอยู่ผ้รู ้ายไมว่ ายเว้น

ถอดคําประพนั ธ์

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สถานทสี่ ําคัญ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ใบงาน
การถอดคําประพันธ์ เรอื่ ง นริ าศภเู ขาทอง

คาํ ช้แี จง ใหน้ ักเรียนถอดคาํ ประพนั ธท์ ่ีกําหนดให้ต่อไปน้ี คิดถึงคร้ังกอ่ นมาน้าํ ตาไหล
กจ็ ะไดร้ ับนมิ นตข์ ้นึ บนจวน
๏ มาทางทา่ หน้าจวนจอมผรู้ ั้ง อกมแิ ตกเสยี หรอื เราเขาจะสรวล
จะแวะหาถา้ ทา่ นเหมอื นเม่อื เป็นไวย จะตอ้ งมว้ นหนา้ กลับอัปประมาณฯ
แตย่ ามยากหากว่าถ้าทา่ นแปลก รมิ อารามเรอื เรียงเคยี งขนาน
เหมือนเข็ญใจใฝุสูงไม่สมควร ท้งั เพลงการเกี้ยวแก้กนั แซเ่ ซ็ง
ระนาดรบั รัวคล้ายกบั นายเสง็
๏ มาจอดท่าหน้าวัดพระเมรุข้าม เม่อื คราวเครง่ กม็ ิใคร่จะได้ดู
บ้างขน้ึ ล่องรอ้ งลําเล่นสําราญ ชา่ งยาวลากเลื้อยเจ้อื ยจนเหน่อื ยหู
บ้างฉลองผ้าปุาเสภาขับ จนลกู คขู่ อทเุ ลาวา่ หาวนอนฯ
มีโคมรายแลอรา่ มเหมือนสําเพง็
อ้ายลําหน่งึ คร่งึ ท่อนกลอนมันมาก
ไมจ่ บบทลดเล้ยี วเหมอื นเงี้ยวงู

ถอดคาํ ประพันธ์

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สถานที่สาํ คัญ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ใบงาน
การถอดคาํ ประพันธ์ เรื่อง นริ าศภูเขาทอง

คาํ ช้แี จง ให้นกั เรียนถอดคาํ ประพนั ธ์ที่กําหนดให้ต่อไปนี้ บรรจธุ าตุทีต่ ั้งนรังสรรค์
เปน็ อนนั ต์อานิสงส์ดํารงกาย
๏ ขอเดชะพระเจดีย์คีรมี าศ ใหบ้ รสิ ุทธ์ิสมจติ ทค่ี ิดหมาย
ขา้ อุตส่าห์มาเคารพอภวิ นั ท์ แสนสบายบรบิ ูรณ์ประยรู วงศ์
จะเกดิ ชาติใดใดในมนุษย์ ให้ชนะใจไดอ้ ย่าใหลหลง
ท้ังทุกขโ์ ศกโรคภยั อยา่ ใกล้กราย ทัง้ ใหท้ รงศลี ขนั ธ์ในสนั ดาน
ทั้งโลโภโทโสแลโมหะ อยา่ เมามัวหมายรักสมคั รสมาน
ขอฟงูุ เฟ่ืองเรอื งวชิ าปัญญายง ตราบนิพพานภาคหน้าให้ถาวรฯ
อีกสองสงิ่ หญงิ รา้ ยแลชายช่วั
ขอสมหวงั ตั้งประโยชน์โพธญิ าณ

ถอดคําประพันธ์

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สถานทีส่ ําคัญ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ใบงาน
การถอดคําประพันธ์ เร่อื ง นิราศภเู ขาทอง

คาํ ช้แี จง ใหน้ ักเรียนถอดคําประพนั ธท์ ี่กําหนดให้ต่อไปนี้

๏ พอกราบพระปะดอกปทมุ ชาติ พบพระธาตสุ ถิตในเกสร

สมถวลิ ยนิ ดชี ุลกี ร ประคองซอ้ นเชญิ องคล์ งนาวา

กบั หนูพัดมัสการสําเรจ็ แล้ว ใส่ขวดแกว้ วางไว้ใกล้เกศา

มานอนกรุงรงุ่ ขน้ึ จะบชู า ไม่ปะตาตันอกยิ่งตกใจ

แสนเสียดายหมายจะชมบรมธาตุ ใจจะขาดคดิ มาน้ําตาไหล

โอ้บญุ น้อยลอยลับครรไลไกล เสียนา้ํ ใจเจียนจะด้ินสน้ิ ชีวัน

สดุ จะอยดู่ อู ื่นไมฝ่ ืนโศก กาํ เริบโรครอ้ นฤทยั เฝูาใฝุฝัน

พอตร่ตู รสู่ ุริยฉ์ ายขึน้ พรายพรรณ ใหล้ อ่ งวนั หนึง่ มาถงึ ธานฯี

ถอดคาํ ประพันธ์

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สถานทีส่ าํ คัญ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๕ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑
จาํ นวน ๑๔ ชวั่ โมง
กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย รหสั วิชา ท๒๑๑๐๑
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๒ นิราศภเู ขาทอง เวลา ๑ ชั่วโมง
แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ ๕ เรือ่ ง การจบั ใจความ เร่อื ง นิราศภูเขาทอง
ผูส้ อน นางสาวอรอุมา พดั ทอง

สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น
คุณค่าและนาํ มาประยุกต์ใชใ้ นชีวติ จรงิ

๑. สาระสาํ คัญ
นิราศภูเขาทอง เป็นนิราศที่สุนทรภู่แต่งข้ึนเพ่ือบันทึกเรื่องราวและสิ่งที่พบเห็นในขณะเดินทาง

จากวัดราชบุรณะ กรุงเทพมหานคร เพ่ือไปนมัสการพระเจดีย์ภูเขาทองที่จังหวัดพระนครศรีอยุธยา เป็นนิราศท่ีถ่ายทอด
เรื่องราววิถชี วี ิตความเป็นอย่ขู องผ้คู นในอดีตได้อยา่ งดเี ย่ียม ทง้ั วิธกี ารเลา่ เรอ่ื ง และการใชส้ ํานวนภาษา ทาํ ให้นิราศภูเขาทอง
จดั เป็นนิราศเร่อื งเยี่ยมทสี่ ดุ อีกเรือ่ งหน่งึ ของวงการกวไี ทย

๒. ตวั ช้วี ดั : ส่ิงทีน่ ักเรยี นพึงรูแ้ ละปฏิบัตไิ ด้
ท ๕.๑ ม.๑/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแกว้ และบทร้อยกรองได้ถูกตอ้ ง

๓. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
๑) นักเรียนสามารถบอกหลักการสรุปเนือ้ หาวรรณคดีกาพย์ เรอื่ ง นิราศภูเขาทอง ได้
๒) นักเรียนสามาสรุปเนอ้ื หาวรรณคดีกาพย์ เรื่อง นริ าศภูเขาทอง ได้
๓) นกั เรียนสามารถสรปุ ข้อคิดจากการอ่านเพ่ือประยุกต์ใชใ้ นชีวิตจริง

๔. สาระการเรยี นรู้
๑) การอ่านทาํ นองเสนาะกลอนสุภาพ
๒) การถอดบทรอ้ ยกรองเป็นร้อยแกว้
๓) การอ่านและบอกความหมายคํายากในบทเรยี น

๕. สรรถนะสําคญั ของผู้เรียน
๑) ความสามารถในการสอื่ สาร
๒) ความสามารถในการคิด
๓) ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต

๖. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
๑) วินยั
๒) ใฝเุ รียนรู้
๓) มงุ่ ม่ันในการทํางาน

๗. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
๑) นักเรยี นช่วยกนั อ่านและแปลความคาํ ประพนั ธใ์ นนริ าศภเู ขาทอง

๘. การจัดกระบวนการเรยี นรู้
ขน้ั นําเข้าสู่บทเรียน
๑) นกั เรยี นชว่ ยกนั ตั้งคําถามท่ีสนใจเกยี่ วกบั นริ าศภูเขาทอง ครบู นั ทกึ คาํ ถามเหลา่ นนั้ บนกระดาน เชน่
 สนุ ทรภู่ออกเดนิ ทางจากทใี่ ด
 สนุ ทรภูเ่ ดินทางไปอย่างไร
 สุนทรภู่คดิ ถงึ ใครในขณะเดินทาง
 สุนทรภู่เดนิ ทางไปกบั ใคร
 สนุ ทรภูเ่ ดินทางไปภูเขาทองเพือ่ อะไร
ข้นั สอน
๒) นกั เรยี นชว่ ยกนั อ่านและแปลความคําประพนั ธใ์ นนิราศภูเขาทองทีละบท ครูอาจ จับฉลากหมายเลข

ประจําตวั นกั เรยี นทลี ะคน เพื่อผลัดกนั อ่านและแปลความคําประพันธ์ ครูชว่ ยอธบิ ายเพม่ิ เตมิ ในขณะท่ีอ่านเม่อื
พบคําตอบของคําถามให้นักเรียนบนั ทึกไว้

๓) เมื่ออา่ นนริ าศภเู ขาทองจบใหน้ ักเรยี นตอบคําถามทต่ี ้ังไว้พร้อมกนั อีกครั้ง
๔) ใหน้ ักเรียนและครูร่วมกนั สรปุ ความรู้ ดังนี้

การอ่านจับใจความเป็นการอ่านระดับพื้นฐาน ซึ่งมีความสําคัญอย่างยิ่งในการศึกษาหาความรู้
มีวัตถุประสงค์เพ่ือสร้างความเข้าใจเก่ียวกับข้อความหรือเรื่องราวที่อ่าน ผู้ท่ีมีทักษะการอ่านจับใจความสูงจะ
สามารถเข้าใจเนื้อหาที่ปรากฏในข้อความหรือเรื่องท่ีอ่านอย่างรวดเร็วและแม่นยํา ซ่ึงจะเป็นพ้ืนฐานในการ
วเิ คราะหห์ รือตคี วามเรอ่ื งราวนั้น ๆ ต่อไป
สมาชิกทุกคน

ขั้นสรปุ
๕) นกั เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใชค้ ําถามท้าทาย ดงั น้ี

การอา่ นจบั ใจความในชีวิตประจําวนั ของนักเรียน ควรปรับปรงุ อย่างไรบ้าง

๙. ส่ือ/แหลง่ การเรียนรู้
๑) หนงั สอื เรยี นวรรณคดี ม.๑

๑๐. การวัดและประเมินผล

วิธีวดั และประเมินผล เครอื่ งมือ เกณฑ์
ระดบั คุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์
๑) สงั เกตการใฝุเรยี นรู้ มีความ

รับผิดชอบและมุ่งม่นั ในการ แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

ทาํ งาน

บนั ทึกข้อเสนอแนะของหัวหน้ากล่มุ สาระ
............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............

ลงชอ่ื .............................................................................
(นางปนัดดา ยอดแก้ว)

ตาํ แหนง่ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
วนั ท่.ี ...........เดือน........................................พ.ศ...............

บันทกึ ข้อเสนอแนะของรองผูอ้ ํานวยการฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ
............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............

ลงชอื่ .............................................................................
(นายเฉลมิ พล คนชมุ )

ตาํ แหนง่ รองผู้อาํ นวยการฝุายบริหารงานวชิ าการ

วนั ที.่ ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............

บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............

ลงชือ่ .............................................................................
(นายชาตรี อัครสขุ บตุ ร)

ตาํ แหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรยี น
วนั ที.่ ...........เดือน.........................................พ.ศ...............

บันทกึ ผลหลงั การจดั กระบวนการเรยี นรู้

๑. ผลการจดั กระบวนการเรยี นรู้

 ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ด้านสมรรถนะสาํ คัญของผ้เู รยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓. แนวทางการแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ ครผู สู้ อน......................................................................................................

( นางสาวอรอมุ า พัดทอง )

วันที่ เดือน พ.ศ........................
.................................................. ............................

แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี  ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ าย

กษตั ริย์ ความหมายของเพลงชาติ

1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องนกั เรยี น

1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการทางานกบั สมาชกิ ในชนั้ เรยี น

1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์
ต่อโรงเรยี นและชมุ ชน

1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของ
ศาสนา

1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ

2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ

2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะทาความผดิ ทา
ตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พ่อแมห่ รอื ผปู้ กครอง และครู

2.3 ปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง

3. มีวินยั 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจาวนั

4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ

4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ย่างเป็นระบบ

4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตุผล

5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอยา่ งเหมาะสม

5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอย่างประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ล

อยา่ งดี

5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตุผล

5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไม่ทาใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื

ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด

คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321

5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร

5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรบั ตวั อยรู่ ่วมกบั ผอู้ น่ื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ

6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย

ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็

7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน

8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของใหผ้ อู้ ่นื

8.3 รจู้ กั ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น
โรงเรยี น ชมุ ชน

8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น

ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................

เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน 91 - 108 ดมี าก

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 73 - 90 ดี

ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้ ให้ 1 คะแนน 54 - 72 พอใช้

ต่ากวา่ 54 ปรบั ปรุง

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๖ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๑
จาํ นวน ๑๔ ชว่ั โมง
กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย รหัสวิชา ท๒๑๑๐๑
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๒ นิราศภูเขาทอง เวลา ๑ ชั่วโมง
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๖ เรื่อง วิเคราะห์เนอ้ื หาบทเรยี น
ผูส้ อน นางสาวอรอุมา พัดทอง

สาระท่ี ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น
คุณค่าและนาํ มาประยุกตใ์ ช้ในชีวิตจริง

๑. สาระสาํ คัญ
นิราศภูเขาทอง เป็นนิราศท่ีสุนทรภู่แต่งขึ้นเพื่อบันทึกเรื่องราวและสิ่งที่พบเห็นในขณะเดินทาง

จากวัดราชบุรณะ กรุงเทพมหานคร เพื่อไปนมัสการพระเจดีย์ภูเขาทองท่ีจังหวัดพระนครศรีอยุธยา เป็นนิราศที่ถ่ายทอด
เรอ่ื งราววิถชี วี ติ ความเปน็ อยูข่ องผูค้ นในอดีตไดอ้ ยา่ งดีเยยี่ ม ทัง้ วิธีการเลา่ เรอ่ื ง และการใชส้ ํานวนภาษา ทําให้นิราศภูเขาทอง
จดั เปน็ นิราศเรอื่ งเยย่ี มที่สุดอีกเรอื่ งหน่งึ ของวงการกวีไทย

๒. ตัวช้ีวัด : ส่ิงทีน่ กั เรยี นพึงรแู้ ละปฏิบตั ิได้
ท ๑.๑ ม.๑/๔ ระบุและอธิบายคาํ เปรยี บเทยี บและคําท่มี หี ลายความหมายในบรบิ ทตา่ ง ๆ

จากการอ่าน
ท ๕.๑ ม.๑ / ๒ วเิ คราะห์วรรณคดแี ละวรรณกรรมที่อา่ นพร้อมยกเหตผุ ลประกอบ

๓. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
๑) นักเรียนสามารถบอกหลักการสรปุ เนอ้ื หาวรรณคดีกาพย์ เร่อื ง นริ าศภเู ขาทอง ได้
๒) นกั เรยี นสามาสรปุ เนอื้ หาวรรณคดีกาพย์ เรือ่ ง นิราศภูเขาทอง ได้
๓) นกั เรยี นสามารถสรปุ ข้อคิดจากการอ่านเพ่ือประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ จรงิ

๔. สาระการเรียนรู้
๑) วรรณคดีและวรรณกรรมเก่ียวกับบันเทิงคดี

๕. สรรถนะสาํ คัญของผ้เู รียน
๑) ความสามารถในการสอ่ื สาร
๒) ความสามารถในการคิด
๓) ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต

๖. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
๑) วินัย
๒) ใฝุเรียนรู้
๓) มุ่งมัน่ ในการทาํ งาน

๗. ช้นิ งาน/ภาระงาน
๑) นกั เรียนแต่ละกล่มุ ทาํ แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะ


Click to View FlipBook Version
Previous Book
buku aturcara
Next Book
BUKU PROGRAM HARI GURU 2022_clone