๘. การจัดกระบวนการเรียนรู้
ขั้นนาํ เข้าสบู่ ทเรียน
๑) นักเรยี นทบทวนความรเู้ รื่อง ความเป็นมา ประวตั ิผูแ้ ต่ง และลักษณะคําประพันธ์ของ เรื่อง
นริ าศภเู ขาทอง
ข้ันสอน
๒) นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ จบั สลากเลอื กหัวข้อศกึ ษาจากหนังสือเรียนต่อไปน้ี
วรรณคดีประเภทนริ าศทั้งหมดของสนุ ทรภู่
เสน้ ทางการเดินทางไปนมสั การเจดยี ภ์ เู ขาทองของสุนทรภู่
สภาพสงั คมไทยในสมัยนั้น
ลกั ษณะคาํ ประพันธ์ในนริ าศภูเขาทอง
คุณคา่ ด้านต่างๆของนริ าศภเู ขาทอง
๓) ครูแจกกระดาษใหก้ ล่มุ ละ ๑ แผ่นใหแ้ ต่ละกลมุ่ ระดมความคดิ เขียนลงในแผ่นกระดาษทคี่ รูแจกให้
จากนน้ั ส่งตวั แทนออกมารายงานหนา้ ชน้ั เรียน
ข้นั สรปุ
๘) นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายความรู้ที่ได้จากการเรียนเร่ือง นิราศภูเขาทอง พร้อมแสดงความ
คดิ เห็นวา่ จะนาํ ความรู้ท่ีได้ไปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจาํ วันอยา่ งไร
๙. ส่อื /แหล่งการเรียนรู้
๑) หนังสอื วรรณคดี ม.๑
๑๐. การวัดและประเมนิ ผล เครื่องมอื เกณฑ์
วิธีวัดและประเมนิ ผล แบบฝกึ เสรมิ ทักษะ ร้อยละ ๗๐ ผ่านเกณฑ์
๑) ตรวจแบบฝกึ เสรมิ ทักษะ ระดับคุณภาพ ๒ ผา่ นเกณฑ์
๒) สังเกตการใฝเุ รยี นรู้ มีความ
รับผิดชอบและมุ่งมน่ั ในการ แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
ทํางาน
บนั ทึกข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
......................................................... ............................................................................................................... ............
ลงชอื่ .............................................................................
(นางปนัดดา ยอดแก้ว)
ตาํ แหนง่ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
วนั ท่.ี ...........เดือน........................................พ.ศ...............
บันทกึ ข้อเสนอแนะของรองผูอ้ ํานวยการฝ่ายบริหารงานวิชาการ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชอื่ .............................................................................
(นายเฉลมิ พล คนชมุ )
ตาํ แหนง่ รองผู้อาํ นวยการฝุายบริหารงานวิชาการ
วนั ท่.ี ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............
บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงช่อื .............................................................................
(นายชาตรี อัครสุขบตุ ร)
ตาํ แหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรยี น
วนั ท.่ี ...........เดือน.........................................พ.ศ...............
บนั ทึกผลหลงั การจดั กระบวนการเรียนรู้
๑. ผลการจัดกระบวนการเรียนรู้
ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ด้านสมรรถนะสาํ คัญของผเู้ รียน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. แนวทางการแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงช่อื ครผู ู้สอน......................................................................................................
( นางสาวอรอุมา พดั ทอง )
วนั ท่ี เดอื น พ.ศ........................
.................................................. ............................
แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321
1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ าย
กษตั ริย์ ความหมายของเพลงชาติ
1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องนกั เรยี น
1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการทางานกบั สมาชกิ ในชนั้ เรยี น
1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์
ต่อโรงเรยี นและชมุ ชน
1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของ
ศาสนา
1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ
2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ
2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะทาความผดิ ทา
ตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พ่อแมห่ รอื ผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง
3. มีวินยั 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจาวนั
4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ
4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ยา่ งเป็นระบบ
4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตุผล
5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอย่างเหมาะสม
5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอย่างประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ล
อยา่ งดี
5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตุผล
5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไม่ทาใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื
ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321
5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร
5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรบั ตวั อยรู่ ่วมกบั ผอู้ ่นื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ
6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็
7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย
7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน
8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของใหผ้ อู้ ่นื
8.3 รจู้ กั ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น
โรงเรยี น ชมุ ชน
8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น
ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................
เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน 91 - 108 ดมี าก
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 73 - 90 ดี
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้ ให้ 1 คะแนน 54 - 72 พอใช้
ต่ากวา่ 54 ปรบั ปรุง
แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๗ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๑
จํานวน ๑๔ ชั่วโมง
กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย รหัสวชิ า ท๒๑๑๐๑
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๒ นิราศภูเขาทอง เวลา ๑ ชว่ั โมง
แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ ๗ เรือ่ ง การเขียนส่ือสาร
ผสู้ อน นางสาวอรอุมา พัดทอง
สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น
คุณค่าและนาํ มาประยุกตใ์ ช้ในชีวิตจริง
๑. สาระสาํ คัญ
นิราศภูเขาทอง เป็นนิราศท่ีสุนทรภู่แต่งข้ึนเพ่ือบันทึกเร่ืองราวและสิ่งท่ีพบเห็นในขณะเดินทาง
จากวัดราชบุรณะ กรุงเทพมหานคร เพื่อไปนมัสการพระเจดีย์ภูเขาทองที่จังหวัดพระนครศรีอยุธยา เป็นนิราศที่ถ่ายทอด
เรอื่ งราววถิ ชี ีวิตความเปน็ อยขู่ องผู้คนในอดีตได้อย่างดีเยี่ยม ทัง้ วิธีการเลา่ เรอ่ื ง และการใช้สํานวนภาษา ทําให้นิราศภูเขาทอง
จัดเป็นนิราศเร่อื งเย่ยี มที่สุดอีกเรอื่ งหนึ่งของวงการกวไี ทย
๒. ตัวชี้วัด : สง่ิ ท่นี กั เรยี นพงึ รแู้ ละปฏิบัติได้
ท๒.๑ ม.๑/๒ เขยี นสอ่ื สารโดยใช้ถ้อยคาํ ถูกต้องชัดเจน เหมาะสม และสละสลวย
๓. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
๑) นักเรยี นอธบิ ายหลักการเขยี นสื่อสารโดยใชถ้ อ้ ยคาํ ถกู ตอ้ งชดั เจน เหมาะสม และสละสลวยได้
๒) นกั เรียนเขยี นสื่อสารโดยใชถ้ อ้ ยคาํ ถกู ต้องชดั เจน เหมาะสม และสละสลวย ได้
๓) นกั เรียนมมี ารยาทในการเขยี น
๔. สาระการเรียนรู้
๑) วรรณคดแี ละวรรณกรรมเกี่ยวกบั บนั เทงิ คดี
๕. สรรถนะสาํ คัญของผู้เรียน
๑) ความสามารถในการส่ือสาร
๒) ความสามารถในการคิด
๓) ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ
๖. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
๑) วนิ ัย
๒) ใฝุเรยี นรู้
๓) มงุ่ มน่ั ในการทํางาน
๗. ชนิ้ งาน/ภาระงาน
๑) นกั เรยี นแตล่ ะกลุม่ ทาํ แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะ
๘. การจดั กระบวนการเรยี นรู้
ขั้นนําเขา้ สู่บทเรียน
๑) ครูนําเข้าสู่บทเรียนโดยการถามถึงประสบการณ์การอ่านของนักเรียนเกี่ยวกับหนังสือหรือนิตยสาร
ทอ่ งเท่ียวตา่ งๆ
๒) นักเรียนร่วมกันอภิปรายในช้ันเรียนว่า หนังสือหรือนิตยสารท่องเที่ยวท่ีเคยอ่านมาน้ัน มีลักษณะ
การเขยี นอย่างไร ใชถ้ ้อยคาํ แบบใด
ขั้นสอน
๓) นักเรียนร่วมกันพิจารณาเกี่ยวกับสถานที่ที่สุนทรภู่เดินทางผ่านในเร่ืองนิราศภูเขาทองว่าสุนทรภู่เดิน
ทางผา่ นสถานที่ ใดบ้าง
๔) นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันหาคํากลอนท่ีเป็นคําขอพรและคําอวยพรจากเร่ืองนิราศภูเขาทองอย่างละ
๑ บทพรอ้ มกบั ถอดคําประพันธ์เปน็ ร้อยแกว้ ครอู ธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้ภาษาในการอวยพรและขอพรของ
คนในระดับต่างๆ
๕) นกั เรยี นแต่ละกลุม่ ทําแบบฝึกเสริมทกั ษะ
๖) ครูตรวจสอบและประเมินผล
ข้นั สรุป
๘) นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายความรู้ที่ได้จากการเรียนเรื่อง นิราศภูเขาทอง พร้อมแสดงความ
คดิ เหน็ วา่ จะนาํ ความรู้ทไ่ี ด้ไปใช้ประโยชนใ์ นชีวติ ประจาํ วนั อยา่ งไร
๙. สื่อ/แหลง่ การเรียนรู้
๑) หนงั สอื วรรณคดี ม.๑
๒) แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ
๑๐. การวัดและประเมินผล เครื่องมอื เกณฑ์
วธิ ีวัดและประเมนิ ผล แบบฝึกเสรมิ ทักษะ รอ้ ยละ ๗๐ ผา่ นเกณฑ์
๑) ตรวจแบบฝึกเสรมิ ทักษะ
๒) สังเกตการใฝเุ รยี นรู้ มีความ ระดับคุณภาพ ๒ ผา่ นเกณฑ์
รบั ผดิ ชอบและมุ่งม่นั ในการ แบบประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์
ทํางาน
บนั ทึกข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................ ............................................................................................ ............
ลงชอ่ื .............................................................................
(นางปนัดดา ยอดแก้ว)
ตาํ แหน่ง หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
วนั ท่.ี ...........เดือน........................................พ.ศ...............
บันทกึ ข้อเสนอแนะของรองผูอ้ ํานวยการฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชอื่ .............................................................................
(นายเฉลมิ พล คนชมุ )
ตาํ แหนง่ รองผู้อาํ นวยการฝาุ ยบริหารงานวชิ าการ
วนั ที.่ ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............
บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชือ่ .............................................................................
(นายชาตรี อคั รสุขบุตร)
ตําแหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรยี น
วนั ที.่ ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............
บนั ทึกผลหลงั การจดั กระบวนการเรียนรู้
๑. ผลการจัดกระบวนการเรียนรู้
ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ด้านสมรรถนะสาํ คัญของผเู้ รียน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. แนวทางการแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงช่อื ครผู ู้สอน......................................................................................................
( นางสาวอรอุมา พดั ทอง )
วนั ท่ี เดอื น พ.ศ........................
.................................................. ............................
แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321
1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ าย
กษตั ริย์ ความหมายของเพลงชาติ
1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องนกั เรยี น
1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการทางานกบั สมาชกิ ในชนั้ เรยี น
1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์
ต่อโรงเรยี นและชมุ ชน
1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของ
ศาสนา
1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ
2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ
2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะทาความผดิ ทา
ตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พ่อแมห่ รอื ผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง
3. มีวินยั 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจาวนั
4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ
4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ยา่ งเป็นระบบ
4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตุผล
5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอย่างเหมาะสม
5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอย่างประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ล
อยา่ งดี
5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตุผล
5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไม่ทาใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื
ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321
5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร
5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรบั ตวั อยรู่ ่วมกบั ผอู้ ่นื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ
6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็
7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย
7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน
8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของใหผ้ อู้ ่นื
8.3 รจู้ กั ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น
โรงเรยี น ชมุ ชน
8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น
ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................
เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน 91 - 108 ดมี าก
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 73 - 90 ดี
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้ ให้ 1 คะแนน 54 - 72 พอใช้
ต่ากวา่ 54 ปรบั ปรุง
แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๘ ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๑
จํานวน ๑๔ ชัว่ โมง
กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย รหสั วชิ า ท๒๑๑๐๑
หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๒ นริ าศภูเขาทอง เวลา ๑ ช่ัวโมง
แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๘ เรอื่ ง การเขียนแนะนาํ สถานท่ีสําคญั
ผูส้ อน นางสาวอรอุมา พดั ทอง
สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น
คุณค่าและนํามาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตจรงิ
๑. สาระสาํ คญั
นิราศภูเขาทอง เป็นนิราศท่ีสุนทรภู่แต่งขึ้นเพ่ือบันทึกเร่ืองราวและส่ิงที่พบเห็นในขณะเดินทาง
จากวัดราชบุรณะ กรุงเทพมหานคร เพื่อไปนมัสการพระเจดีย์ภูเขาทองที่จังหวัดพระนครศรีอยุธยา เป็นนิราศท่ีถ่ายทอด
เรื่องราววถิ ชี ีวิตความเปน็ อย่ขู องผคู้ นในอดตี ได้อย่างดเี ยี่ยม ทง้ั วธิ กี ารเลา่ เรอ่ื ง และการใช้สํานวนภาษา ทําให้นิราศภูเขาทอง
จัดเป็นนิราศเร่อื งเยีย่ มทสี่ ุดอกี เร่ืองหนึง่ ของวงการกวไี ทย
๒. ตวั ชี้วัด : สิง่ ท่นี กั เรยี นพงึ รู้และปฏบิ ตั ิได้
ท๒.๑ ม.๑/๒ เขียนสื่อสารโดยใชถ้ อ้ ยคําถกู ต้องชัดเจน เหมาะสม และสละสลวย
๓. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
๑) นกั เรยี นอธบิ ายหลกั การเขียนสอื่ สารโดยใชถ้ ้อยคําถูกต้องชัดเจน เหมาะสม และสละสลวยได้
๒) นกั เรยี นเขยี นสือ่ สารโดยใช้ถ้อยคําถูกต้องชัดเจน เหมาะสม และสละสลวย ได้
๓) นกั เรียนมีมารยาทในการเขยี น
๔. สาระการเรยี นรู้
๑) วรรณคดแี ละวรรณกรรมเกี่ยวกบั บนั เทิงคดี
๕. สรรถนะสาํ คญั ของผู้เรียน
๑) ความสามารถในการสอ่ื สาร
๒) ความสามารถในการคดิ
๓) ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต
๖. คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์
๑) วินยั
๒) ใฝุเรยี นรู้
๓) มุ่งมน่ั ในการทาํ งาน
๗. ชนิ้ งาน/ภาระงาน
๑) นักเรียนแสดงความคดิ เหน็ และตอบคาํ ถามกระตุ้นความคดิ
๒) นกั เรียนเขียนแผนผังความคิดสรปุ ความรเู้ รื่อง ความเปน็ มา ประวัตผิ ูแ้ ตง่ ของเร่ืองนริ าศภเู ขาทอง
๘. การจัดกระบวนการเรยี นรู้
ขน้ั นาํ เขา้ สู่บทเรียน
๑) ครูนําเข้าสู่บทเรียนโดยการถามถึงประสบการณ์การอ่านของนักเรียนเก่ียวกับหนังสือหรือนิตยสาร
ทอ่ งเทย่ี วตา่ งๆ
๒) นักเรียนร่วมกันอภิปรายในชั้นเรียนว่า หนังสือหรือนิตยสารท่องเที่ยวท่ีเคยอ่านมาน้ัน มีลักษณะ
การเขยี นอยา่ งไร ใช้ถ้อยคําแบบใด
ขั้นสอน
๓) นักเรียนเรียนรูถ้ ึงหลักการเขยี นสื่อสารโดยใช้ถ้อยคาํ ถูกต้องชดั เจน เหมาะสม และสละสลวย
๔) นักเรียนแบง่ กลุม่ กล่มุ ละ ๕-๖ คน คละหญิงชายเท่าๆกันทุกกลุม่
๕) นักเรียนร่วมกันทําชิ้นงาน “หนังสือเล่มเล็ก” เป็นหนังสือท่องเที่ยวเก่ียวกับการเขียนแนะนํา
สถานที่สําคัญตามภาคต่างๆในประเทศไทย โดยสมาชิกกลุ่มทุกคนจะได้เขียนแนะนําสถานที่
คนละ ๑ สถานท่ี แล้วแต่ละกลุ่มต้องนํางานของสมาชิกแต่ละคนมารวมกันเป็นผลงานของกลุ่ม
๑ ชน้ิ
๖) ภายในกลมุ่ ร่วมกันวางแผนและปรกึ ษาหารืองานที่ไดร้ บั มอบหมาย
๗) นักเรียนและครรู ว่ มกนั อภปิ รายแลกเปลยี่ นซักถามข้อสงสัย
ขั้นสรปุ
๘) นักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปถึงเร่ือง การเขียนแนะนําสถานที่สําคัญ โดยมีครูเป็นผู้ร่วมสรุปให้ตรง
ตามจดุ ประสงค์การเรียน
๙. ส่อื /แหลง่ การเรียนรู้
๑) ชิน้ งานการเขยี นแนะนาํ สถานทสี่ าํ คญั
๒) ตัวอย่างการเขียนแนะนาํ สถานทส่ี ําคัญ
๑๐. การวดั และประเมินผล
วิธีวัดและประเมินผล เครอ่ื งมอื เกณฑ์
ระดับคุณภาพ ๒ ผา่ นเกณฑ์
๑) ประเมนิ ช้นิ งาน แบบประเมินชน้ิ งาน
ระดบั คุณภาพ ๒ ผา่ นเกณฑ์
๒) สงั เกตการใฝเุ รยี นรู้ มีความ
รับผดิ ชอบและมุ่งม่ันในการ แบบประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
ทํางาน
บนั ทึกข้อเสนอแนะของหัวหน้ากล่มุ สาระ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชอ่ื .............................................................................
(นางปนัดดา ยอดแก้ว)
ตาํ แหนง่ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
วนั ท่.ี ...........เดือน........................................พ.ศ...............
บันทกึ ข้อเสนอแนะของรองผูอ้ ํานวยการฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชอื่ .............................................................................
(นายเฉลมิ พล คนชมุ )
ตาํ แหนง่ รองผู้อาํ นวยการฝุายบริหารงานวชิ าการ
วนั ที.่ ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............
บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชือ่ .............................................................................
(นายชาตรี อัครสขุ บตุ ร)
ตาํ แหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรยี น
วนั ที.่ ...........เดือน.........................................พ.ศ...............
บันทกึ ผลหลงั การจดั กระบวนการเรยี นรู้
๑. ผลการจัดกระบวนการเรยี นรู้
ด้านความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ด้านสมรรถนะสาํ คญั ของผเู้ รียน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ด้านคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. ปัญหา/อุปสรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. แนวทางการแกไ้ ข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงช่อื ครผู สู้ อน......................................................................................................
( นางสาวอรอุมา พดั ทอง )
วนั ท่ี เดือน พ.ศ........................
.................................................. ............................
แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321
1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ าย
กษตั ริย์ ความหมายของเพลงชาติ
1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องนกั เรยี น
1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการทางานกบั สมาชกิ ในชนั้ เรยี น
1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์
ต่อโรงเรยี นและชมุ ชน
1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของ
ศาสนา
1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ
2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ
2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะทาความผดิ ทา
ตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พ่อแมห่ รอื ผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง
3. มีวินยั 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจาวนั
4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ
4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ยา่ งเป็นระบบ
4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตุผล
5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอย่างเหมาะสม
5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอย่างประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ล
อยา่ งดี
5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตุผล
5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไม่ทาใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื
ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321
5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร
5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรบั ตวั อยรู่ ่วมกบั ผอู้ ่นื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ
6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็
7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย
7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน
8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของใหผ้ อู้ ่นื
8.3 รจู้ กั ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น
โรงเรยี น ชมุ ชน
8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น
ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................
เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน 91 - 108 ดมี าก
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 73 - 90 ดี
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้ ให้ 1 คะแนน 54 - 72 พอใช้
ต่ากวา่ 54 ปรบั ปรุง
แบบประเมินชิ้นงาน
วิชาภาษาไทยพ้ืนฐาน รหัสวิชา ท๒๑๑๐๑
คาํ ชี้แจง : ใหผ้ ู้สอนสังเกตพฤตกิ รรมการเรียนรู้ของนกั เรยี นในระหว่างเรียน แลว้ ขีด ลงในช่องท่ตี รงกบั
ความ การลําดับ การใช้ ความ ความคิด
ถูกต้อง เนื้อหา ภาษา สะอาด สรา้ งสรรค์
เรียบรอ้ ย /คิด
วเิ คราะห์
๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓๒๑
ํลา ัดบท่ี
รวม
ชอ่ื -สกลุ
ลงชอ่ื ...................................................ผู้ประเมนิ
............../.................../................
เกณฑ์การให้คะแนน
ดมี าก ให้ ๔ คะแนน
ดี ให้ ๓ คะแนน
ปานกลาง ให้ ๒ คะแนน
ปรับปรุง ให้ ๑ คะแนน
เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ
ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
๑๘ – ๒๐ ดีมาก
๑๔ – ๑๗ ดี
๑๐ – ๑๓
ตาํ่ กว่า ๑๐ พอใช้
ปรบั ปรุง
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๙ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑
จาํ นวน ๑๔ ช่ัวโมง
กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย รหสั วชิ า ท๒๑๑๐๑
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ นริ าศภเู ขาทอง เวลา ๑ ช่ัวโมง
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๙ เรือ่ ง การวเิ คราะห์คณุ คา่ เรอื่ ง นิราศภเู ขาทอง
ผูส้ อน นางสาวอรอุมา พดั ทอง
สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น
คุณค่าและนํามาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ จริง
๑. สาระสําคัญ
นิราศภูเขาทอง เป็นนิราศท่ีสุนทรภู่แต่งขึ้นเพื่อบันทึกเรื่องราวและส่ิงท่ีพบเห็นในขณะเดินทาง
จากวัดราชบุรณะ กรุงเทพมหานคร เพ่ือไปนมัสการพระเจดีย์ภูเขาทองท่ีจังหวัดพระนครศรีอยุธยา เป็นนิราศที่ถ่ายทอด
เร่อื งราววิถชี ีวติ ความเปน็ อยู่ของผู้คนในอดีตไดอ้ ยา่ งดีเยย่ี ม ท้งั วิธกี ารเล่าเร่อื ง และการใชส้ ํานวนภาษา ทําให้นิราศภูเขาทอง
จัดเปน็ นิราศเรอ่ื งเยย่ี มทีส่ ุดอกี เร่ืองหนงึ่ ของวงการกวีไทย
๒. ตัวชีว้ ดั : ส่ิงทีน่ ักเรยี นพึงรแู้ ละปฏบิ ตั ไิ ด้
ท๒.๑ ม.๑/๒ เขียนส่ือสารโดยใช้ถ้อยคาํ ถกู ต้องชดั เจน เหมาะสม และสละสลวย
๓. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
๑) นกั เรียนอธบิ ายหลักการเขียนสือ่ สารโดยใชถ้ อ้ ยคําถูกต้องชดั เจน เหมาะสม และสละสลวยได้
๒) นกั เรยี นเขยี นส่ือสารโดยใชถ้ ้อยคําถกู ต้องชดั เจน เหมาะสม และสละสลวย ได้
๓) นกั เรยี นมีมารยาทในการเขยี น
๔. สาระการเรียนรู้
๑) วรรณคดแี ละวรรณกรรมเกีย่ วกับบันเทิงคดี
๕. สรรถนะสาํ คญั ของผู้เรียน
๑) ความสามารถในการสื่อสาร
๒) ความสามารถในการคิด
๓) ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต
๖. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
๑) วินัย
๒) ใฝเุ รียนรู้
๓) มงุ่ มั่นในการทํางาน
๗. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
๑) นักเรยี นวิเคราะหเ์ น้อื หาของวรรณคดเี รื่อง นริ าศภูเขาทอง
๘. การจดั กระบวนการเรยี นรู้
ข้ันนาํ เข้าสู่บทเรยี น
๑) นักเรียนชมวีดิทัศน์ แหล่งท่องเท่ียว วัดราชบูรณะและพระเจดีย์ภูเขาทอง ซึ่งเป็นสถานที่ท่ีปรากฏใน
เรือ่ ง นิราศภเู ขาทอง
๒) นกั เรยี นตอบคําถามกระต้นุ ความคดิ
๓) ครูช้ีแจงใหน้ ักเรยี นทราบวา่ การเรยี นรู้ในครั้งนเ้ี ปน็ การเรยี นรู้วิเคราะห์เนื้อหาของวรรณคดีเรื่อง นิราศ
ภูเขาทอง
ขั้นสอน
๓) นกั เรยี นและครวู างแผนร่วมกันในการศกึ ษาวรรณคดเี รื่อง นิราศภูเขาทอง โดยกําหนด
ความมงุ่ หมายเพือ่ วเิ คราะห์เนอ้ื หาของวรรณคดีเรอ่ื ง นริ าศภเู ขาทอง พรอ้ มยกเหตผุ ลประกอบและอธบิ ายคุณค่า
- คุณคา่ ดา้ นการสะทอ้ นสภาพบ้านเมืองและสงั คม
- คุณค่าด้านความเปน็ มา หรือตํานานสถานท่ี
- คณุ ค่าด้านความเชอ่ื ของคนไทย
- คุณค่าดา้ นแงค่ ิดเกีย่ วกับความจรงิ ของชวี ติ
ขั้นสรปุ
๔) นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายความรู้ที่ได้จากการเรียนเรื่อง นิราศภูเขาทอง พร้อมแสดงความ
คิดเห็นว่าจะนาํ ความรทู้ ไ่ี ดไ้ ปใชป้ ระโยชน์ในชวี ติ ประจําวนั อยา่ งไร
๙. สื่อ/แหล่งการเรยี นรู้
๑) วีดิทัศน์ แหล่งท่องเทย่ี ว วัดราชบูรณะและพระเจดียภ์ เู ขาทอง
๒) หนังสือวรรณคดี ม.๑
๑๐. การวดั และประเมนิ ผล
วิธีวดั และประเมนิ ผล เครอื่ งมอื เกณฑ์
ระดบั คุณภาพ ๒ ผา่ นเกณฑ์
๑) สงั เกตการใฝเุ รียนรู้ มีความ
รบั ผิดชอบและมุ่งม่นั ในการ แบบประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
ทํางาน
บันทกึ ข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระ
............................................................................................................................. .........................................
................................................................................................................................................................................... .
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
...................................................................................................................................................... ..............................
ลงชื่อ.............................................................................
(นางปนัดดา ยอดแก้ว)
ตําแหนง่ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย
วันท.่ี ...........เดอื น........................................พ.ศ...............
บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะของรองผอู้ าํ นวยการฝ่ายบริหารงานวิชาการ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชอ่ื .............................................................................
(นายเฉลมิ พล คนชุม)
ตาํ แหน่ง รองผอู้ าํ นวยการฝาุ ยบริหารงานวิชาการ
วันท่.ี ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............
บันทกึ ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ริหารสถานศึกษา
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชอื่ .............................................................................
(นายชาตรี อคั รสขุ บุตร)
ตาํ แหนง่ ผู้อํานวยการโรงเรยี น
วันท่ี............เดอื น.........................................พ.ศ...............
บันทึกผลหลงั การจัดกระบวนการเรยี นรู้
๑. ผลการจดั กระบวนการเรยี นรู้
ด้านความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นสมรรถนะสาํ คญั ของผเู้ รยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ด้านคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. ปญั หา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. แนวทางการแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงช่อื ครผู ูส้ อน......................................................................................................
( นางสาวอรอุมา พัดทอง )
วนั ท่ี เดือน พ.ศ........................
.................................................. ............................
แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์
คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321
1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ าย
กษตั ริย์ ความหมายของเพลงชาติ
1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องนกั เรยี น
1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการทางานกบั สมาชกิ ในชนั้ เรยี น
1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์
ต่อโรงเรยี นและชมุ ชน
1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของ
ศาสนา
1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ
2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ
2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะทาความผดิ ทา
ตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พ่อแมห่ รอื ผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง
3. มีวินยั 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจาวนั
4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ
4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ยา่ งเป็นระบบ
4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตุผล
5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อย่างประหยดั
คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอยา่ งเหมาะสม
5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอย่างประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ล
อยา่ งดี
5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตผุ ล
5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไม่ทาใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื
ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321
5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร
5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรบั ตวั อยรู่ ่วมกบั ผอู้ น่ื ไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ
6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็
7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย
7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน
8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของใหผ้ อู้ ่นื
8.3 รจู้ กั ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสงิ่ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น
โรงเรยี น ชมุ ชน
8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น
ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................
เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน 91 - 108 ดมี าก
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 73 - 90 ดี
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้ ให้ 1 คะแนน 54 - 72 พอใช้
ต่ากวา่ 54 ปรบั ปรุง
ใบงาน
สรปุ ความรู้และข้อคิดจากเรื่องนริ าศภเู ขาทอง
คาช้แี จง ให้นักเรียนอา่ นบทประพนั ธ์ แลว้ วเิ คราะหต์ ามประเด็นทีก่ าหนด
๑. ตัวอย่าง ถงึ โรงเหลา้ เตากล่นั ควันโขมง มีคนั โพงผกู สายไวป้ ลายเสา
โอบ้ าปกรรมนํ้านรกเจียวอกเรา ให้มัวเมาเหมือนหน่งึ บ้าเปน็ นา่ อาย
ทาํ บญุ บวชกรวดนาํ้ ขอสําเร็จ สรรเพชญโพธิญาณประมาณหมาย
ถึงสุราพารอดไม่วอดวาย ไม่ใกลก้ รายแกลง้ เมนิ ก็เกินไป
ข้อคิดท่ีได้รบั จากบทประพนั ธ์ คือ การดมื่ สรุ าทาํ ให้ขาดสติ
แนวทางในการนาํ ข้อคดิ ไปใช้ในชีวิตประจาํ วนั คอื ละเว้นจากการดม่ื สรุ า และสิ่งมนึ เมา เพราะจะ
ทาํ ใหต้ นเองขาดสติ และอาจส่งผลเสียตามมาภายหลงั
๒. ง้ิวนรกสิบหกองคุลีแหลม ดังขวากแซมเสี้ยมแซกแตกไสว
ใครทาํ ชู้คทู่ ่านครน้ั บรรลัย ก็ต้องไปปีนตน้ น่าขนพอง
เราเกดิ มาอายุเพียงนแี้ ล้ว ยังคลาดแคลว้ ครองตัวไม่มวั หมอง
ทกุ วันนีว้ ปิ ริตผิดทาํ นอง เจยี นจะตอ้ งปีนบ้างหรอื อยา่ งไร
ข้อคิดที่ได้รับจากบทประพันธ์ คือ……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
แนวทางในการนาํ ขอ้ คดิ ไปใช้ในชีวติ ประจาํ วนั คือ…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
๓. ถงึ บางพดู พดู ดีเปน็ ศรศี กั ด์ิ มีคนรกั รสถ้อยอร่อยจิต
แมน้ พดู ชวั่ ตัวตายทําลายมิตร จะชอบผิดในมนุษยเ์ พราะพูดจา
ข้อคิดที่ไดร้ บั จากบทประพันธ์ คือ……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
แนวทางในการนาํ ข้อคดิ ไปใชใ้ นชีวติ ประจําวนั คือ…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
๔. ถงึ เกร็ดยา่ นบ้านมอญแต่กอ่ นเก่า ผูห้ ญิงเกลา้ มวยงามตามภาษา
เด๋ยี วน้ีมอญถอนไรจุกเหมือนตุ๊กตา ท้งั ผัดหนา้ จบั เขม่าเหมือนชาวไทย
โอส้ ามัญผนั แปรไม่แท้เท่ียง เหมือนอยา่ งเยย่ี งชายหญงิ ท้ิงวสิ ัย
นีห่ รือจิตคิดหมายมีหลายใจ ทจี่ ติ ใครจะเป็นหน่ึงอย่าพึงคิด
ขอ้ คิดท่ีได้รับจากบทประพันธ์ คือ……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
แนวทางในการนาํ ขอ้ คิดไปใช้ในชีวิตประจําวนั คือ…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
๕. ถึงบางเด่ือโอ้มะเดื่อเหลือประหลาด บงั เกดิ ชาติแมลงหว่ีมใี นไส้
เหมือนคนพาลหวานนอกย่อมขมใน อปุ ไมยเหมอื นมะเดื่อเหลอื ระอา
ข้อคิดที่ได้รบั จากบทประพันธ์ คอื ……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
แนวทางในการนาํ ข้อคดิ ไปใชใ้ นชีวติ ประจําวนั คอื …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
๖. ท้งั องค์ฐานรานรา้ วถงึ เก้าแฉก เผยอแยกยอดทรดุ กห็ ลดุ หกั
โอ้เจดยี ์ท่ีสรา้ งยงั ร้างรัก เสยี ดายนกั นกึ นา่ นํ้าตากระเดน็
กระนีห้ รอื ชื่อเสียงเกยี รติยศ จะมหิ มดล่วงหนา้ ทนั ตาเหน็
เปน็ ผ้ดู ีมมี ากแล้วยากเยน็ คดิ ก็เป็นอนิจจงั เสยี ท้ังนัน้
ขอ้ คดิ ท่ไี ดร้ บั จากบทประพนั ธ์ คอื ……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
แนวทางในการนําขอ้ คิดไปใช้ในชวี ติ ประจาํ วนั คอื …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๑๐ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑
จาํ นวน ๑๔ ช่วั โมง
กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย รหัสวชิ า ท๒๑๑๐๑
หน่วยการเรียนร้ทู ี่ ๒ นิราศภูเขาทอง เวลา ๑ ช่วั โมง
แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี ๑๐ เรอ่ื ง การเขียนแผนท่ีการเดนิ ทาง
ผู้สอน นางสาวอรอุมา พัดทอง
สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น
คุณค่าและนํามาประยุกต์ใช้ในชวี ติ จริง
๑. สาระสําคัญ
นิราศภเู ขาทอง เป็นนริ าศท่ีสุนทรภู่แตง่ ขน้ึ เพ่ือบนั ทึกเร่ืองราวและส่งิ ที่พบเหน็ ในขณะเดินทาง
จากวดั ราชบรุ ณะ กรงุ เทพมหานคร เพอ่ื ไปนมสั การพระเจดียภ์ เู ขาทองท่ีจงั หวัดพระนครศรีอยุธยา เปน็ นิราศท่ถี า่ ยทอด
เรอื่ งราววิถชี ีวติ ความเปน็ อยู่ของผูค้ นในอดีตได้อย่างดีเย่ียม ทัง้ วิธกี ารเลา่ เรื่อง และการใชส้ ํานวนภาษา ทําใหน้ ิราศภเู ขาทอง
จัดเป็นนิราศเรื่องเย่ียมท่สี ุดอกี เรื่องหนง่ึ ของวงการกวีไทย
๒. ตัวชี้วัด : สงิ่ ทีน่ ักเรียนพงึ รู้และปฏบิ ตั ิได้
ท ๕.๑ ม.๑/๑ สรปุ เนือ้ หาวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอา่ น
ท ๕.๑ ม.๑/๔ สรุปความรูแ้ ละข้อคดิ จากการอา่ นเพื่อประยุกตใ์ ช้
๓. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
๑) นกั เรยี นสามารถบอกหลักการสรปุ เน้อื หาวรรณคดีกาพย์ เรือ่ ง พระไชยสุริยา ได้
๒) นักเรียนสามารถบอกหลักการสรปุ เนอ้ื หาวรรณคดีกาพย์ เรอื่ ง พระไชยสรุ ยิ า ได้
๓) นกั เรียนสามารถสรุปข้อคิดจากการอา่ นเพื่อประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ จรงิ
๔. สาระการเรียนรู้
๑) วรรณคดีและวรรณกรรมเกีย่ วกบั บันเทงิ คดี
๕. สรรถนะสําคญั ของผู้เรียน
๑) ความสามารถในการสือ่ สาร
๒) ความสามารถในการคดิ
๓) ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ
๖. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์
๑) วินยั
๒) ใฝเุ รียนรู้
๓) มงุ่ มัน่ ในการทํางาน
๗. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
๑) นกั เรยี นแสดงความคิดเหน็ และตอบคาํ ถามกระตนุ้ ความคิด
๒) นกั เรยี นเขยี นแผนทก่ี ารเดินทาง
๘. การจัดกระบวนการเรียนรู้
ข้ันนาํ เขา้ สู่บทเรยี น
๑) นักเรยี นตอบคาํ ถามกระตนุ้ ความคดิ
๒) ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับผลงานของสุนทรภู่ จากน้ันให้นักเรียนยกตัวอย่างผลงานของ
สนุ ทรภทู่ ่ปี ระทับใจ พร้อมอธิบายเหตผุ ลประกอบ
๓) ครูชแี้ จงให้นักเรียนทราบว่าการเรียนรู้ในคร้ังน้ีเป็นการเรียนรู้เร่ือง สรุปประเด็นความรู้จากวรรณคดี
เรอ่ื ง นริ าศภเู ขาทอง
ข้นั สอน
๔) นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๔ – ๖ คน สมาชิกในแต่ละกลุ่มสรุปประเด็นความรู้จากวรรณคดีเร่ือง
นริ าศภเู ขาทอง ตามทีไ่ ด้วางแผนรว่ มกนั
๕) นกั เรียนแตล่ ะกลุม่ เขยี นแผนที่การเดินทางตามเน้ือหาในวรรณคดีเรื่อง นิราศภูเขาทอง ลงในกระดาษ
โปสเตอร์
๖) สมาชิกในแต่ละกลุ่มรว่ มกนั ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของแผนท่ีการเดินทาง
๗) ตวั แทนกลุ่มออกมานาํ เสนอผลงานแผนท่ีการเดินทาง
๘) ครแู ละนกั เรียนร่วมกันสรุปเน้อื หา
ขัน้ สรปุ
๙) นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายความรู้ท่ีได้จากการเรียนเรื่อง นิราศภูเขาทอง พร้อมแสดงความ
คดิ เห็นว่าจะนําความรู้ท่ไี ด้ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ติ ประจาํ วันอยา่ งไร
๙. สอื่ /แหลง่ การเรียนรู้
๑) หนังสือวรรณคดี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑
๑๐. การวัดและประเมนิ ผล เครื่องมือ เกณฑ์
วธิ ีวัดและประเมนิ ผล ระดบั คุณภาพ ๒ ผา่ นเกณฑ์
๑) สังเกตพฤตกิ รรมการทํางาน แบบสังเกตพฤติกรรมการทาํ งานกลุม่
กลมุ่
๒) สังเกตการใฝเุ รียนรู้ มีความ ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์
รบั ผิดชอบและมุ่งมั่นในการ แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
ทาํ งาน
บนั ทึกข้อเสนอแนะของหัวหน้ากล่มุ สาระ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชอ่ื .............................................................................
(นางปนัดดา ยอดแก้ว)
ตาํ แหนง่ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
วนั ท่.ี ...........เดือน........................................พ.ศ...............
บันทกึ ข้อเสนอแนะของรองผูอ้ ํานวยการฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชอื่ .............................................................................
(นายเฉลมิ พล คนชมุ )
ตาํ แหนง่ รองผู้อาํ นวยการฝุายบริหารงานวชิ าการ
วนั ที.่ ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............
บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชือ่ .............................................................................
(นายชาตรี อัครสขุ บตุ ร)
ตาํ แหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรยี น
วนั ที.่ ...........เดือน.........................................พ.ศ...............
บันทึกผลหลงั การจัดกระบวนการเรยี นรู้
๑. ผลการจดั กระบวนการเรยี นรู้
ด้านความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นสมรรถนะสาํ คญั ของผเู้ รยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ด้านคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. ปญั หา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. แนวทางการแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงช่อื ครผู ูส้ อน......................................................................................................
( นางสาวอรอุมา พัดทอง )
วนั ท่ี เดือน พ.ศ........................
.................................................. ............................
แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321
1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ าย
กษตั ริย์ ความหมายของเพลงชาติ
1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องนกั เรยี น
1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการทางานกบั สมาชกิ ในชนั้ เรยี น
1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์
ต่อโรงเรยี นและชมุ ชน
1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของ
ศาสนา
1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ
2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ
2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะทาความผดิ ทา
ตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พ่อแมห่ รอื ผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง
3. มีวินยั 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจาวนั
4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ
4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ยา่ งเป็นระบบ
4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตุผล
5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอยา่ งเหมาะสม
5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอย่างประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ล
อยา่ งดี
5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตุผล
5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไม่ทาใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื
ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321
5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร
5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรบั ตวั อยรู่ ่วมกบั ผอู้ น่ื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ
6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็
7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย
7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน
8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของใหผ้ อู้ ่นื
8.3 รจู้ กั ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น
โรงเรยี น ชมุ ชน
8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น
ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................
เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน 91 - 108 ดมี าก
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 73 - 90 ดี
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้ ให้ 1 คะแนน 54 - 72 พอใช้
ต่ากวา่ 54 ปรบั ปรุง
แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานกล่มุ
ชอ่ื กลุ่ม ชนั้
คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ลงใน
ชอ่ ง ทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน
ลาดบั ท่ี รายการประเมิน 4 ระดบั คะแนน 1
รวม 32
1 การแบ่งหน้าทก่ี นั อย่างเหมาะสม
2 ความรว่ มมอื กนั ทางาน
3 การแสดงความคดิ เหน็
4 การรบั ฟังความคดิ เหน็
5 ความมนี ้าใจชว่ ยเหลอื กนั
ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................
เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 3 คะแนน 18 - 20 ดมี าก
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 14 - 17 ดี
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้ ให้ 1 คะแนน 10 - 13 พอใช้
ต่ากวา่ 10 ปรบั ปรุง
แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๑๑ ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๑
จํานวน ๑๔ ชั่วโมง
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย รหัสวชิ า ท๒๑๑๐๑
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ ๒ นิราศภเู ขาทอง เวลา ๑ ช่ัวโมง
แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๑๑ เร่อื ง การแตง่ กลอนนิราศ
ผ้สู อน นางสาวอรอุมา พัดทอง
สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น
คณุ คา่ และนาํ มาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตจรงิ
๑. สาระสาํ คัญ
นิราศภูเขาทอง เป็นนิราศที่สุนทรภู่แต่งข้ึนเพื่อบันทึกเร่ืองราวและสิ่งที่พบเห็นในขณะเดินทาง
จากวัดราชบุรณะ กรุงเทพมหานคร เพื่อไปนมัสการพระเจดีย์ภูเขาทองท่ีจังหวัดพระนครศรีอยุธยา เป็นนิราศท่ีถ่ายทอด
เรอ่ื งราววถิ ชี ีวิตความเปน็ อยขู่ องผู้คนในอดีตไดอ้ ย่างดเี ยีย่ ม ท้งั วธิ กี ารเลา่ เร่อื ง และการใช้สํานวนภาษา ทาํ ให้นิราศภูเขาทอง
จดั เปน็ นิราศเร่ืองเย่ียมทส่ี ดุ อีกเร่อื งหนง่ึ ของวงการกวไี ทย
๒. ตัวชี้วัด : ส่งิ ที่นกั เรียนพงึ รแู้ ละปฏบิ ตั ไิ ด้
ท ๔.๑ ม.๑/๕ แตง่ บทร้อยกรอง
๓. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
๑) นักเรยี นอธิบายหลักการแต่งกลอนนริ าศได้
๒) นักเรียนแตง่ กลอนนริ าศได้
๓) นักเรยี นเกิดทักษะในการเขยี น
๔. สาระการเรียนรู้
๑) ลกั ษณะรอ้ ยกรองประเภทนิราศ
๒) เขยี นบทร้อยกรองประเภทนิราศ
๕. สรรถนะสาํ คัญของผเู้ รียน
๑) ความสามารถในการสื่อสาร
๒) ความสามารถในการคิด
๓) ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ
๖. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์
๑) วนิ ัย
๒) ใฝุเรียนรู้
๓) มุง่ มัน่ ในการทํางาน
๗. ชนิ้ งาน/ภาระงาน
๑) นักเรยี นแตง่ คําประพนั ธ์ประเภทกลอนนริ าศ จาํ นวน ๒ บท
๘. การจดั กระบวนการเรียนรู้
ขนั้ นําเขา้ สู่บทเรยี น
๑) ครทู บทวนความรู้ท่ีไดเ้ รียนมาในครง้ั ทแ่ี ล้ว เรอื่ ง นิราศภูเขาทอง
๒) นักเรียนร่วมกันอภิปรายในช้ันเรียนว่า ถ้าให้จําลองตนเองเป็นสุนทรภู่ นักเรียนจะบันทึก -
การเดินทางไปทไี่ หน เพราะอะไร
ขั้นสอน
๓) นกั เรียนศกึ ษา รปู แบบการแต่งร้อยกรองประเภทกลอนนิราศ
๔) นักเรียนใช้กระบวนการกลุ่ม แต่งคําประพันธ์ประเภทกลอนนิราศ จํานวน ๒ บท โดยใช้หลักเกณฑ์ที่
ศึกษา
๕) นักเรยี นตัวแทนกล่มุ นําเสนอผลงานกลุ่มหน้าช้ันเรยี นและครปู ระเมินโดยใชแ้ บบประเมนิ
ขนั้ สรุป
๘) นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายความรู้ท่ีได้จากการเรียนเรื่อง นิราศภูเขาทอง พร้อมแสดงความ
คิดเห็นวา่ จะนําความร้ทู ี่ไดไ้ ปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวิตประจําวนั อยา่ งไร
๙. ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้
๑) ส่อื powerpoint เรื่อง รปู แบบการแตง่ ร้อยกรองประเภทกลอนนิราศ
๑๐. การวดั และประเมนิ ผล เครอื่ งมือ เกณฑ์
วธิ ีวดั และประเมินผล แบบประเมินการแต่งกลอนนิราศ ระดบั คุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์
๑) ตรวจกลอนนิราศ
๒) สงั เกตการใฝเุ รยี นรู้ มีความ ระดับคุณภาพ ๒ ผา่ นเกณฑ์
รบั ผดิ ชอบและมุ่งมั่นในการ แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
ทาํ งาน
บนั ทกึ ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ กล่มุ สาระ
............................................................................................................................. .........................................
................................................................................................................................................................................... .
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
...................................................................................................................................................... ..............................
ลงช่อื .............................................................................
(นางปนัดดา ยอดแกว้ )
ตาํ แหนง่ หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
วันท.่ี ...........เดือน........................................พ.ศ...............
บันทึกขอ้ เสนอแนะของรองผูอ้ ํานวยการฝา่ ยบริหารงานวิชาการ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชื่อ.............................................................................
(นายเฉลิมพล คนชุม)
ตาํ แหน่ง รองผอู้ าํ นวยการฝุายบรหิ ารงานวิชาการ
วันท.ี่ ...........เดือน.........................................พ.ศ...............
บนั ทกึ ข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา
......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
ลงชอ่ื .............................................................................
(นายชาตรี อคั รสุขบตุ ร)
ตาํ แหนง่ ผูอ้ าํ นวยการโรงเรียน
วนั ท่ี............เดือน.........................................พ.ศ...............
บันทกึ ผลหลงั การจดั กระบวนการเรยี นรู้
๑. ผลการจดั กระบวนการเรยี นรู้
ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ด้านสมรรถนะสาํ คัญของผ้เู รยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. แนวทางการแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ ครผู สู้ อน......................................................................................................
( นางสาวอรอมุ า พัดทอง )
วันที่ เดือน พ.ศ........................
.................................................. ............................
แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321
1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ าย
กษตั ริย์ ความหมายของเพลงชาติ
1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องนกั เรยี น
1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการทางานกบั สมาชกิ ในชนั้ เรยี น
1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์
ต่อโรงเรยี นและชมุ ชน
1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของ
ศาสนา
1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ
2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ
2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะทาความผดิ ทา
ตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พ่อแมห่ รอื ผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง
3. มีวินยั 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจาวนั
4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ
4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ย่างเป็นระบบ
4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตุผล
5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอยา่ งเหมาะสม
5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอย่างประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ล
อยา่ งดี
5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตุผล
5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไม่ทาใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื
ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321
5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร
5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรบั ตวั อยรู่ ่วมกบั ผอู้ น่ื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ
6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็
7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย
7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน
8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของใหผ้ อู้ ่นื
8.3 รจู้ กั ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น
โรงเรยี น ชมุ ชน
8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น
ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................
เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน 91 - 108 ดมี าก
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 73 - 90 ดี
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้ ให้ 1 คะแนน 54 - 72 พอใช้
ต่ากวา่ 54 ปรบั ปรุง
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๑๒ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑
จาํ นวน ๑๔ ช่ัวโมง
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย รหสั วชิ า ท๒๑๑๐๑
หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๒ นิราศภูเขาทอง เวลา ๑ ช่วั โมง
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๑๒ เรอื่ ง การสรปุ ความร้แู ละข้อคิดจากการอา่ น
ผ้สู อน นางสาวอรอุมา พัดทอง
สาระที่ ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น
คุณค่าและนํามาประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตจรงิ
๑. สาระสาํ คัญ
นิราศภูเขาทอง เป็นนิราศท่ีสุนทรภู่แต่งข้ึนเพ่ือบันทึกเรื่องราวและส่ิงที่พบเห็นในขณะเดินทาง
จากวัดราชบุรณะ กรุงเทพมหานคร เพื่อไปนมัสการพระเจดีย์ภูเขาทองท่ีจังหวัดพระนครศรีอยุธยา เป็นนิราศที่ถ่ายทอด
เร่อื งราววิถีชวี ิตความเปน็ อยู่ของผคู้ นในอดตี ได้อย่างดีเยีย่ ม ทั้งวิธกี ารเล่าเรอื่ ง และการใช้สาํ นวนภาษา ทาํ ให้นิราศภูเขาทอง
จดั เป็นนริ าศเร่ืองเย่ียมทีส่ ดุ อีกเรือ่ งหน่ึงของวงการกวีไทย
๒. ตัวชี้วัด : สงิ่ ทนี่ ักเรยี นพงึ รแู้ ละปฏบิ ตั ิได้
ท ๕.๑ ม.๑/๑ สรุปเนอื้ หาวรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ีอ่าน
ท ๕.๑ ม.๑/๔ สรปุ ความรูแ้ ละข้อคดิ จากการอ่านเพอื่ ประยุกต์ใช้
๓. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
๑) นกั เรยี นสามารถบอกหลักการสรุปเนอ้ื หาวรรณคดีกาพย์ เรอื่ ง นิราศภูเขาทองได้
๒) นักเรียนสามารถบอกหลักการสรุปเนอ้ื หาวรรณคดีกาพย์ เร่อื ง นริ าศภเู ขาทองได้
๓) นกั เรยี นสามารถสรปุ ข้อคิดจากการอ่านเพ่ือประยุกต์ใชใ้ นชีวิตจริง
๔. สาระการเรยี นรู้
๑) วรรณคดีและวรรณกรรมเกี่ยวกบั บนั เทิงคดี
๕. สรรถนะสําคัญของผูเ้ รยี น
๑) ความสามารถในการส่ือสาร
๒) ความสามารถในการคดิ
๓) ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ
๖. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
๑) วนิ ัย
๒) ใฝุเรียนรู้
๓) ม่งุ ม่นั ในการทาํ งาน
๗. ช้ินงาน/ภาระงาน
๑) นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ รว่ มกันทาํ ใบงานเรอ่ื ง รอบร้นู ิราศภเู ขาทอง
๒) นกั เรียนแต่ละกล่มุ เขยี นแผนทีก่ ารเดนิ ทางตามเน้ือหาในวรรณคดเี ร่ือง นริ าศภูเข
๘. การจัดกระบวนการเรยี นรู้
ขนั้ นาํ เขา้ สู่บทเรียน
๑) นกั เรยี นตอบคําถามกระตนุ้ ความคิด
๒) ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเก่ียวกับผลงานของสุนทรภู่ จากน้ันให้นักเรียนยกตัวอย่างผลงานของ
สุนทรภทู่ ปี่ ระทับใจ พร้อมอธิบายเหตผุ ลประกอบ
ข้ันสอน
๓) สมาชิกในแตล่ ะกลุม่ สรปุ ประเด็นความรจู้ ากวรรณคดีเรือ่ ง นริ าศภเู ขาทอง ตามทีไ่ ดว้ างแผนรว่ มกัน
๔) นกั เรียนแต่ละกลุ่มร่วมกนั ทาํ ใบงานเรือ่ ง รอบรู้นริ าศภเู ขาทอง
๕) นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ เขยี นแผนทก่ี ารเดินทางตามเนื้อหาในวรรณคดีเร่ือง นิราศภูเขาทอง ลงในกระดาษ
โปสเตอร์
๖) สมาชิกในแตล่ ะกลุ่มร่วมกนั ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของแผนท่ีการเดนิ ทาง
๗) ตัวแทนกลมุ่ ออกมานําเสนอผลงานแผนทกี่ ารเดนิ ทาง
๘) ครูและนักเรยี นรว่ มกันสรุปเนอื้ หา
ขัน้ สรุป
๘) นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายความรู้ท่ีได้จากการเรียนเรื่อง นิราศภูเขาทอง พร้อมแสดงความ
คดิ เหน็ ว่าจะนาํ ความรู้ทไ่ี ด้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจําวนั อย่างไร
๙. ส่อื /แหลง่ การเรียนรู้
๑) ใบงานเรอ่ื ง รอบร้นู ริ าศภเู ขาทอง
๒) หนงั สือเรยี นวรรณคดี ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑
๑๐. การวัดและประเมินผล เครื่องมอื เกณฑ์
วิธีวดั และประเมนิ ผล ระดบั คุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์
๑) สังเกตพฤติกรรมการทํางาน แบบสงั เกตพฤติกรรมการทํางานกลุม่
กลมุ่
๒) สงั เกตการใฝเุ รียนรู้ มีความ ระดบั คุณภาพ ๒ ผา่ นเกณฑ์
รับผดิ ชอบและมุ่งมน่ั ในการ แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
ทาํ งาน
บนั ทึกข้อเสนอแนะของหัวหน้ากล่มุ สาระ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชอ่ื .............................................................................
(นางปนัดดา ยอดแก้ว)
ตาํ แหนง่ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
วนั ท่.ี ...........เดือน........................................พ.ศ...............
บันทกึ ข้อเสนอแนะของรองผูอ้ ํานวยการฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชอื่ .............................................................................
(นายเฉลมิ พล คนชมุ )
ตาํ แหนง่ รองผู้อาํ นวยการฝุายบริหารงานวชิ าการ
วนั ที.่ ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............
บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชือ่ .............................................................................
(นายชาตรี อัครสขุ บตุ ร)
ตาํ แหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรยี น
วนั ที.่ ...........เดือน.........................................พ.ศ...............
บันทึกผลหลงั การจัดกระบวนการเรียนรู้
๑. ผลการจดั กระบวนการเรยี นรู้
ด้านความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นสมรรถนะสาํ คญั ของผเู้ รยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ด้านคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. ปญั หา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. แนวทางการแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงช่อื ครูผู้สอน......................................................................................................
( นางสาวอรอุมา พดั ทอง )
วนั ท่ี เดือน พ.ศ........................
.................................................. ............................
แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์
คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ลงใน
ชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พงึ ประสงคด์ า้ น 4321
1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเมอ่ื ไดย้ นิ เพลงชาติ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ และอธบิ าย
กษตั ริย์ ความหมายของเพลงชาติ
1.2 ปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธแิ ละหน้าทข่ี องนกั เรยี น
1.3 ใหค้ วามรว่ มมอื ร่วมใจ ในการทางานกบั สมาชกิ ในชนั้ เรยี น
1.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทส่ี รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์
ต่อโรงเรยี นและชมุ ชน
1.5 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ของ
ศาสนา
1.6 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโ่ี รงเรยี น
และชมุ ชนจดั ขน้ึ
2. ซื่อสตั ย์ สจุ ริต 2.1 ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี กู ตอ้ ง และเป็นจรงิ
2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสง่ิ ทถ่ี ูกตอ้ ง ละอาย และเกรงกลวั ทจ่ี ะทาความผดิ ทา
ตามสญั ญาทต่ี นใหไ้ วก้ บั เพ่อื น พ่อแมห่ รอื ผปู้ กครอง และครู
2.3 ปฏบิ ตั ติ ่อผอู้ ่นื ดว้ ยความซอ่ื ตรง
3. มีวินยั 3.1 ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของครอบครวั
รบั ผิดชอบ และโรงเรยี น มคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ ใน
ชวี ติ ประจาวนั
4. ใฝ่ เรยี นรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ
4.2 มกี ารจดบนั ทกึ ความรอู้ ย่างเป็นระบบ
4.3 สรปุ ความรไู้ ดอ้ ยา่ งมเี หตุผล
5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 5.1 ใชท้ รพั ยส์ นิ ของตนเอง เชน่ สง่ิ ของ เคร่อื งใช้ ฯลฯ อยา่ งประหยดั
คมุ้ ค่า และเกบ็ รกั ษาดแู ลอย่างดี และใชเ้ วลาอยา่ งเหมาะสม
5.2 ใชท้ รพั ยากรของสว่ นรวมอย่างประหยดั คมุ้ คา่ และเกบ็ รกั ษาดแู ล
อยา่ งดี
5.3 ปฏบิ ตั ติ นและตดั สนิ ใจดว้ ยความรอบคอบ มเี หตุผล
5.4 ไม่เอาเปรยี บผอู้ น่ื และไม่ทาใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดรอ้ น พรอ้ มใหอ้ ภยั เมอ่ื
ผอู้ น่ื กระทาผดิ พลาด
คณุ ลกั ษณะ รายการประเมิน ระดบั คะแนน
อนั พึงประสงคด์ า้ น 4321
5.5 วางแผนการเรยี น การทางานและการใชช้ วี ติ ประจาวนั บนพน้ื ฐาน
ของความรู้ ขอ้ มลู ขา่ วสาร
5.6 รเู้ ท่าทนั การเปลย่ี นแปลง ทางสงั คม และสภาพแวดลอ้ ม ยอมรบั
และปรบั ตวั อยรู่ ่วมกบั ผอู้ น่ื ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ
6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
ทางาน 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ ่ออปุ สรรคเพอ่ื ใหง้ านสาเรจ็
7. รกั ความเป็นไทย 7.1 มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย
7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย
8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครทู างาน
8.2 อาสาทางาน ชว่ ยคดิ ชว่ ยทา และแบ่งปันสง่ิ ของใหผ้ อู้ ่นื
8.3 รจู้ กั ดแู ล รกั ษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น
โรงเรยี น ชมุ ชน
8.4 เขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรยี น
ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ
............../.................../................
เกณฑก์ ารให้คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 3 คะแนน 91 - 108 ดมี าก
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ ให้ 2 คะแนน 73 - 90 ดี
ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครงั้ ให้ 1 คะแนน 54 - 72 พอใช้
ต่ากวา่ 54 ปรบั ปรุง
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๑๓ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑
จาํ นวน ๑๔ ชั่วโมง
กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย รหัสวชิ า ท๒๑๑๐๑
หน่วยการเรียนร้ทู ี่ ๒ นิราศภเู ขาทอง เวลา ๑ ช่วั โมง
แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๑๓ เรอื่ ง การอ่านทาํ นองเสนาะ
ผ้สู อน นางสาวอรอุมา พดั ทอง
สาระท่ี ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น
คณุ คา่ และนาํ มาประยุกตใ์ ช้ในชีวิตจรงิ
๑. สาระสาํ คัญ
นิราศภูเขาทอง เป็นนิราศท่ีสุนทรภู่แต่งข้ึนเพ่ือบันทึกเรื่องราวและส่ิงท่ีพบเห็นในขณะเดินทาง
จากวัดราชบุรณะ กรุงเทพมหานคร เพื่อไปนมัสการพระเจดีย์ภูเขาทองที่จังหวัดพระนครศรีอยุธยา เป็นนิราศที่ถ่ายทอด
เรื่องราววิถชี วี ติ ความเปน็ อยู่ของผู้คนในอดีตได้อยา่ งดีเยี่ยม ทง้ั วธิ ีการเลา่ เร่อื ง และการใชส้ าํ นวนภาษา ทําให้นิราศภูเขาทอง
จัดเปน็ นริ าศเรือ่ งเยยี่ มท่สี ุดอกี เรื่องหนงึ่ ของวงการกวไี ทย
๒. ตวั ช้วี ัด : ส่ิงทนี่ ักเรยี นพงึ รู้และปฏิบัติได้
ท ๕.๑ ม.๑/๑ สรุปเน้อื หาวรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอ่าน
ท ๕.๑ ม.๑/๔ สรปุ ความร้แู ละข้อคิดจากการอา่ นเพ่อื ประยุกต์ใช้
๓. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
๑) นักเรยี นบอกหลักการอา่ นทํานองเสนาะได้
๒) นกั เรียนอ่านทํานองเสนาะได้
๓) นักเรียนบอกคุณคา่ ของการอา่ นทาํ นองเสนาะได้
๔. สาระการเรยี นรู้
๑) วรรณคดีและวรรณกรรมเกีย่ วกบั บันเทงิ คดี
๕. สรรถนะสาํ คัญของผ้เู รยี น
๑) ความสามารถในการสอ่ื สาร
๒) ความสามารถในการคิด
๓) ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ
๖. คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์
๑) วินัย
๒) ใฝุเรยี นรู้
๓) มงุ่ ม่ันในการทาํ งาน
๗. ช้นิ งาน/ภาระงาน
๑) นกั เรียนอ่านทํานองเสนาะเรอื่ งนิราศภูเขาทอง
๘. การจดั กระบวนการเรยี นรู้
ข้ันนําเขา้ สบู่ ทเรียน
๑) นักเรียนฟงั บทอ่านทาํ นองเสนาะเรอ่ื งนริ าศภูเขาทอง แลว้ ร่วมกนั แสดงความคดิ เห็น
ขัน้ สอน
๒) นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็นกลุ่มละ ๔ – ๕ คน ให้แต่ละกลุ่มเลือกหัวหน้ากลุ่ม รองหัวหน้ากลุ่ม
และเลขานุการกลมุ่ ควรใชก้ ลุ่มเดมิ ตลอดบทเรยี น
๓) นักเรียนแต่ละกลุ่มเลือกคํากลอนในนิราศภูเขาทองที่กลุ่มของตนเองชอบกลุ่ม ละ ๓ บท
ถอดคํากลอนนัน้ เปน็ บทรอ้ ยแก้ว พรอ้ มท้ังใหร้ ายละเอยี ดตอ่ ไปนี้
- เหตผุ ลท่ชี อบ
- ขอ้ คดิ ทีไ่ ด้จากคาํ กลอนน้ี
- คุณค่าในด้าน วรรณศิลป์ สังคม คณุ ธรรม และภมู ปิ ัญญา
- วฒั นธรรมความเชอ่ื
๔) ตวั แทนกลุม่ มารายงานทห่ี นา้ ชนั้ เรยี นทลี ะกลุ่ม ครปู ระเมินผลและประกาศผลการประเมนิ
ขน้ั สรุป
๕) นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายความรู้ที่ได้จากการเรียนเร่ือง นิราศภูเขาทอง พร้อมแสดงความ
คิดเห็นว่าจะนาํ ความรู้ทไี่ ด้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจําวนั อยา่ งไร
๙. ส่อื /แหล่งการเรียนรู้
๑) บทอา่ นทํานองเสนาะเรอ่ื งนริ าศภเู ขาทอง
๑๐. การวดั และประเมินผล เคร่ืองมือ เกณฑ์
วธิ ีวัดและประเมนิ ผล
๑) สงั เกตพฤติกรรมการทํางาน แบบสังเกตพฤติกรรมการทํางานกลุม่ ระดับคุณภาพ ๒ ผา่ นเกณฑ์
กลุม่ แบบประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ ๒ ผ่านเกณฑ์
๒) สังเกตการใฝุเรยี นรู้ มีความ
รับผิดชอบและมุ่งมน่ั ในการ
ทํางาน
๓) ประเมินการนาํ เสนอผลงาน แบบประเมินการนําเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ ๒ ผา่ นเกณฑ์
บนั ทึกข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
......................................................... ............................................................................................................... ............
ลงชอื่ .............................................................................
(นางปนัดดา ยอดแก้ว)
ตาํ แหนง่ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
วนั ท่.ี ...........เดือน........................................พ.ศ...............
บันทกึ ข้อเสนอแนะของรองผูอ้ ํานวยการฝ่ายบริหารงานวิชาการ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงชอื่ .............................................................................
(นายเฉลมิ พล คนชมุ )
ตาํ แหนง่ รองผู้อาํ นวยการฝุายบริหารงานวิชาการ
วนั ท่.ี ...........เดอื น.........................................พ.ศ...............
บนั ทกึ ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................. ........................................................................................................... ............
ลงช่อื .............................................................................
(นายชาตรี อัครสุขบตุ ร)
ตาํ แหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรยี น
วนั ท.่ี ...........เดือน.........................................พ.ศ...............
บนั ทึกผลหลงั การจดั กระบวนการเรียนรู้
๑. ผลการจัดกระบวนการเรียนรู้
ดา้ นความรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ด้านสมรรถนะสาํ คัญของผเู้ รียน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๒. ปัญหา/อปุ สรรค
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๓. แนวทางการแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…...………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.…………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงช่อื ครผู ู้สอน......................................................................................................
( นางสาวอรอุมา พดั ทอง )
วนั ท่ี เดอื น พ.ศ........................
.................................................. ............................
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
แผน ท21101 (หน่วย 2)
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search