แผนการสอนกีฬา ฟุตซอล เทอม 2 ปี 64

วชิ า พลศึกษา (ฟุตซอล) แผนการสอนหน่วยที่ 16
เร่ือง การเล่นทมี กฬี าฟุตซอล
ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1
จานวน 50 นาที
ผ้สู อน นายสิริวุฒิ ชูสุวรรณ

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานการเรียนรู้ สาระท่ี 3 การเคล่ือนไหว การออกกาลงั กาย การเล่นเกม กีฬาไทยและกีฬาสากล
มาตรฐาน พ 3.1 : เขา้ ใจมีทกั ษะการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกมและกีฬา
มาตรฐาน พ 3.2 : รักการออกกาลงั กาย การเล่นเกมและกีฬา ปฏิบตั ิเป็นประจาอยา่ งสม่าเสมอ

มีวนิ ยั เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้าใจนกั กีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขนั และ
ช่ืนชมในสุนทรียภาพของการกีฬา

มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงช้ัน
1. มีความรู้ ความเขา้ ใจ มีทกั ษะการเคล่ือนไหวกิจกรรมทางกาย การเล่นเกมและกีฬา
2. รักการออกกาลงั กาย และปฏิบตั ิเป็นประจาอยา่ งสม่าเสมอ
3. เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้าใจนกั กีฬา และช่ืนชมในสุนทรียภาพของการกีฬา

ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั
1. มีความรู้ความเขา้ ใจวธี ีการเล่นทีมของกีฬาฟุตซอล
2. สามารถปฏิบตั ิทกั ษะการเล่นทีมตามกติกา มีน้าใจเป็ นนกั กีฬาและช่ืนชมในสุนทรียภาพของ
กีฬาฟุตซอล

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. บอกและเขา้ ใจวธิ ี การจดั แขง่ ขนั ฟุตซอลได้
2. ปฏิบตั ิการแขง่ ขนั กีฬาฟุตซอลได้
3. มีความอดทน โดยการวงิ่ รอบสนาม 400 เมตร 2 รอบ ใชเ้ วลานอ้ ยกวา่ เดิม
4. มีความต้งั ใจ และมีระเบียบวนิ ยั ในการแขง่ ขนั ฟุตซอล
5. รัก และชอบปฏิบตั ิการแข่งขนั ฟุตซอล

เนื้อหาสาระ
1. การจดั การแขง่ ขนั ฟุตซอล
2. รูปแบบการจดั แข่งขนั กีฬาฟุตซอล

สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน
1. ความสามารถในการคิด
2.ความสามารถในการแกป้ ัญหา
3.ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ

กจิ กรรมการเรียนการสอน
1. การเตรียม
1.1 นกั เรียนเขา้ แถวตอน 5 แถว ๆละ 5 คน สารวจรายชื่อนกั เรียน ดงั รูป











ครู 

นกั เรียน 

1.2 ครูทบทวนและแจง้ ผลการทดสอบในคาบที่แลว้

1.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน

1.4 ครูแจง้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1.5 อบอุน่ ร่างกายและเสริมสมรรถภาพทางกาย ดว้ ยการวง่ิ รอบสนามทาง 400 เมตร 2 รอบ

และใหต้ วั แทนนกั เรียนนาการบริหารร่างกาย ตามอิสระ จานวน 5 ทา่ ๆ ละ 10 คร้ัง

2. การสอน/สาธิต

2.1 ใหน้ กั เรียน ชมวดี ิทศั น์ การแข่งขนั ฟุตซอล 20 นาที

2.2 ครูอธิบาย วธิ ีการแขง่ ขนั กีฬาฟุตซอล พร้อมยกตวั อยา่ งการจดั การแข่งขนั กีฬาของ

จงั หวดั สงขลา

2.3 ใหต้ วั แทนกลุ่มรับใบความรู้ เร่ือง การจดั แข่งขนั ฟุตซอล ครูช้ีแจงข้นั ตอนการทา

กิจกรรม นกั เรียนกลุ่มใดไม่เขา้ ใจใหช้ กั ถาม

3. การฝึ กทกั ษะ

3.1 ใหน้ กั เรียนแต่ละกลุ่มแยกไปศึกษาใบความรู้ และสรุปผลลงในใบกิจกรรมทา้ ยใบความรู้

3.2 ครูสงั เกตพฤติกรรม การทากิจกรรมกลุ่ม

4. การนาไปใช้

4.1 ใหแ้ ตล่ ะกลุ่มส่งตวั แทนนาเสนอ การจดั การแขง่ ขนั ฟุตซอลตามใบกิจกรรม ใหก้ ลุ่มอ่ืน

อ่ืนฟัง พร้อมชกั ถามเม่ือสงสัย และประเมินผลร่วมกบั ครู

4.2 ครูสงั เกตพฤติกรรมการนาเสนอ และใหค้ าแนะนาเพมิ่ เติม
4.3 ครูคดั เลือกวธิ ีการจดั การแข่งขนั ที่นกั เรียนนาเสนอ ท่ีถูกตอ้ ง มาใชใ้ นการจดั การแขง่ ขนั

ดงั ตวั อยา่ ง (แบบพบกนั หมด 4 ทีม)
- คู่ท่ี 1 ทีม สีแดง พบ ทีม สีเขียว ผตู้ ดั สิน …………
- คูท่ ี่ 2 ทีม สีดา พบ ทีม สีขาว ผตู้ ดั สิน …………
- คู่ท่ี 3 ทีม สีขาว พบ ทีม สีแดง ผตู้ ดั สิน ………..
- คูท่ ี่ 4 ทีม สีดา พบ ทีม สีเขียว ผตู้ ดั สิน ………..
- คู่ที่ 5 ทีม สีแดง พบ ทีม สีดา ผตู้ ดั สิน …………
- คู่ท่ี 6 ทีม สีขาว พบ ทีม สีเขียว ผตู้ ดั สิน …………

5. การสรุป
5.1 นกั เรียนและครูร่วมกนั สรุป การจดั แข่งขนั ฟุตซอล
5.2 มอบใบความรู้ เร่ือง การจดั แขง่ ขนั ฟุตซอล ใหน้ กั เรียนนาไปศึกษาเพ่ิมเติม และเก็บ
รวบรวมในแฟ้มสะสมผลงาน
5.3 ทาแบบทดสอบหลงั เรียน
5.4 อบรมคุณธรรมนกั เรียน เรื่อง ความเสียสละและมีน้าใจนกั กีฬา ( 2 นาที)
5.5 นดั หมายนกั เรียนในการทดสอบปลายภาคเรียน

สื่อการเรียนการสอน
1. ลูกฟุตซอล
2. ใบความรู้เร่ือง การจดั แขง่ ขนั ฟุตซอล
3. วดี ิทศั น์ เรื่อง การแข่งขนั กีฬาฟุตซอล
4. แบบทดสอบก่อนเรียน / หลงั เรียน
5. นกหวดี

วธิ ีการวดั ผลและประเมนิ ผล
1. เคร่ืองมือวดั
1.1 แบบทดสอบทา้ ยก่อนเรียน-หลงั เรียน
1.2 แบบสงั เกตพฤติกรรมรายกลุ่ม
1.3 แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล
2. วธิ ีการวดั ผล
2.1 ตรวจแบบทดสอบ

2.2 สงั เกตความสนใจเป็นรายกลุ่ม

2.3 สงั เกตความสนใจเป็นรายบุคคล

3. เกณฑก์ ารประเมิน

3.1ดา้ นความรู้

เกณฑก์ ารประเมิน ระดบั คะแนน ความหมาย
ดีมาก
จานวนคะแนนท่ีทาได้ 9-10 4 ดี
พอใช้
จานวนคะแนนท่ีทาได้ 7-8 3 ปรับปรุง

จานวนคะแนนท่ีทาได้ 5-6 2 ความหมาย
ดีมาก
จานวนคะแนนท่ีทาได้ 1-4 1 ดี
พอใช้
หมายเหตุ ไดต้ ้งั แต่ 2 ข้ึนไป ถือวา่ ผา่ นเกณฑ์ ปรับปรุง

3.2ดา้ นทกั ษะ ความหมาย
ดีมาก
รายการ เกณฑก์ ารประเมิน ระดบั คะแนน ดี
พอใช้
1.ปฏิบตั ิการยนื ตาแหน่งถูกตอ้ ง ปฏิบตั ิได้ 4 ขอ้ 4 ปรับปรุง

2.ปฏิบตั ิการเล่นทีมโดยมีน้าใจ ปฏิบตั ิได้ 3 ขอ้ 3
นกั กีฬา เคารพกฎกติกา ปฏิบตั ิได้ 2 ขอ้ 2
3.ปฏิบตั ิการเล่นไดอ้ ยา่ งเป็นทีม ปฏิบตั ิได้ 1 ขอ้ 1
4.ปฏิบตั ิการเล่นไดอ้ ยา่ งถูกกติกา

หมายเหตุ ไดต้ ้งั แต่ 2 ข้ึนไป ถือวา่ ผา่ นเกณฑ์

3.3ดา้ นสมรรถภาพทางกาย

รายการ เกณฑก์ ารประเมิน ระดบั คะแนน
4
1.ปฏิบตั ิกิจกรรมไดอ้ ยา่ งเขม้ แขง็ ปฏิบตั ิได้ 4 ขอ้ 3
2
2.ปฏิบตั ิกิจกรรมไดอ้ ยา่ งต่อเนื่อง ปฏิบตั ิได้ 3 ขอ้ 1

3.ปฏิบตั ิกิจกรรมไดอ้ ยา่ ง ปฏิบตั ิได้ 2 ขอ้

คล่องแคล่ว ปฏิบตั ิได้ 1 ขอ้

4.ปฏิบตั ิกิจกรรมไดต้ ามท่ีกาหนด

หมายเหตุ ไดต้ ้งั แต่ 2 ข้ึนไป ถือวา่ ผา่ นเกณฑ์

4.ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

รายการ เกณฑก์ ารประเมิน ระดบั คะแนน ความหมาย
4 ดีมาก
1.ตรงต่อเวลา ปฏิบตั ิได้ 4 ขอ้ 3 ดี
2 พอใช้
2.มีระเบียบวนิ ยั ปฏิบตั ิได้ 3 ขอ้ 1 ปรับปรุง

3.มีความซื่อสตั ย์ ปฏิบตั ิได้ 2 ขอ้ ระดบั คะแนน ความหมาย
4 ดีมาก
4.มีน้าใจนกั กีฬา ปฏิบตั ิได้ 1 ขอ้ 3 ดี
2 พอใช้
หมายเหตุ ไดต้ ้งั แต่ 2 ข้ึนไป ถือวา่ ผา่ นเกณฑ์ 1 ปรับปรุง

3.5.ดา้ นเจตคติ

รายการ เกณฑก์ ารประเมิน

1.มีความกระตือรือร้น ปฏิบตั ิได้ 4 ขอ้

ต่อการเรียน ปฏิบตั ิได้ 3 ขอ้

2.ปฏิบตั ิกิจกรรมอยา่ ง ปฏิบตั ิได้ 2 ขอ้

ต้งั ใจ ปฏิบตั ิได้ 1 ขอ้

3.มีความตอ้ งการที่จะ

ปฏิบตั ิกิจกรรม

4.ปฏิบตั ิกิจกรรมอยา่ ง

สนุกสนาน

หมายเหตุ ไดต้ ้งั แต่ 2 ข้ึนไป ถือวา่ ผา่ นเกณฑ์

ที่ ช่ือ แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ทศั นคติ รวม
เรื่อง ……………………………………………… 10 50
1
2 สมรรถภาพ ทกั ษะ ความรู้ คุณธรรม คะแนน
3 สกลุ 10 10 10 10
4
5 คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน

บันทกึ ผลหลงั สอน

1. ผลการสอน

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

2. ปัญหา/อปุ สรรค

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

3. แนวทางปรับปรุงแก้ไขในการจัดการเรียนรู้

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................…
…………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………..

ลงช่ือ…………………………....

( นาย สิริวฒุ ิ ชูสุวรรณ )

ตาแหน่ง…………………………

4.ความคดิ เห็นครูพเี่ ลยี้ ง/ข้อเสนอแนะ
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.....................................................
(....................................................)

ตาแหน่ง……………………………….

5. ความคิดเหน็ ผู้บริหาร หรือผ้ทู ไ่ี ด้รับมอบหมาย
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.....................................................
(....................................................)

ตาแหน่ง……………………………….