ค ู ่ ม ื อ (Student Handbook) ผู้ปกครองและนักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยการอาชีพเสนา ปี การศึกษา 2566
2 คำนำ ปัจจุบันแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงทางด้านเศรษฐกิจและสังคมของประเทศมีการขยายตัวอย่าง รวดเร็วและเปลี่ยนแปลงไปสู่ความมเป็นเทคโนโลยีสมัยใหม่มากยิ่งขึ้นทั้งทางด้านอุตสาหกรรมและการบริการ ทำให้ทำตลาดแรงงานมีความต้องการแรงงานระดับพื้นฐานที่มีทีกษะวิชาชีพในอัตราที่สูงขึ้น เพื่อเพิ่ม คุณภาพในการผลิต แข่งขันกับตลาดต่างประเทศ การเปลี่ยนแปลงและความต้องการดังกล่าวย่อมมี ผลกระทบต่อสภาพของตลาดแรงงานซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการจัดการอาชีวศึกษาของประเทศที่ จะต้องมีการพัฒนารูปแบบวิธีการให้สามารถจัดการศึกษาเพื่อผลิตกำลังคนระดังกลางที่มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะ และประสบการณ์ที่เหมาะสมสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและ ประกอบอาชีพอิสระได้อย่างแท้จริง วิทยาลัยการอาชีพเสนา เป็นสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) กระทรวงศึกษาธิการ ที่มีความมุ่งมั่นที่พัฒนาผู้เรียนด้านอาชีวศึกษาให้มีความสมบูรณ์ทางร่างกาย จิตใจ และ ความรู้ความสามารถตามหลักปรัชญาทางวิทยาลัยท่ำหนดไว้คือ “เรียนดี ทักษะเด่น เน้นคุณธรรม นำพัฒนา สังคม” วิทยาลัยจึงหวังว่าคู่มือผู้ปกครอง นักเรียน นักศึกษา เล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ปกครอง นักเรียน นักศึกษา เข้าใหม่ทุกท่านสามารถนำไปศึกษาด้วยตนเอง และทำความเข้าใจได้อย่างง่าย และเป็นแนวทางใน การถือปฏิบัติระหว่างที่ศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ และประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูตรตาม หลักสูตรกำหนด นายสรพงษ์ แสนกล้า ผู้อำนวยการวิทยาลัยการอาชีพเสนา
3 สารบัญ หน้า • นโยบายสำนักคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 17 • ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ 18 • งานกิจกรรมนักเรียน นักศึกษา 21 • งานการเงินและบัญชี 22 • งานแนะแนวอาชีพ และจัดหางาน 24 • งานสวัสดิการนักเรียน นักศึกษา 222 • งานประชาสัมพันธ์ 224 • งานทะเบียน 225 • งานวัดผลและประเมินผล 231 • ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ 236 • ศูนย์วิทยบริการและห้องสมุด 284 • หลักสูตรการศึกษา 288
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16 ส่วนที่ 1 เกี่ยวกับวิทยาลัย 1. นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 2. ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ วิทยาลัยการอาชีพเสนา 3. ประวัติวิทยาลัย 4. บทบาทหน้าที่ของวิทยาลัย
17 นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 1. การเพิ่มปริมาณผู้เรียน 2. การจัดการเรียนการสอนของอาชีวศึกษาในโรงเรียนมัธยม 3. การเทียบโอนประสบการณ์และ VQ คุณวุฒิวิชาชีพ และมาตรฐานอาชีพ ที่นำสู่การปฏิบัติ 4. การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตร 3 แนวทาง ( ผู้ใช้ ผู้ซ่อม ผู้สร้าง ) 5. ปรับวิธีเรียน เปลี่ยนวิธีสอน ปฏิรูปวิธีสอบ 6. ความร่วมมือกับสภาอุตสาหกรรม และสถานประกอบการ 7. การสร้างผู้ประกอบการใหม่ 8. การพัฒนาอาชีพแบบบูรณาการ 9. คุณธรรมนำชีวิต 10. ความมีประสิทธิภาพของการบริหารจัดการด้านการเงิน บุคลากร และพัสดุ 11. วิธีการศึกษาดูงานของนักศึกษา ( ปวช. 1 และ ปวส. 1) 12. การจัดการความรู้
18 ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ วิทยาลัยการอาชีพเสนา ปรัชญา “เรียนดี ทักษะเด่น เน้นคุณธรรม นำพัฒนาสังคม ” วิสัยทัศน์ “วิทยาลัยการอาชีพเสนา มุ่งมั่นผลิตและพัฒนากำลังคนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ เพื่อ ตอบสนองความต้องการของชุมชน และสังคมของประเทศและประชาคมอาเซียนโดยน้อมนำหลักของปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงในการบริหารการจัดการ” พันธกิจ 1. จัดการศึกษาและฝึกอบรมนักเรียน นักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพและประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นสูง ในระบบและนอกระบบและทวิภาคี ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ 2. ส่งเสริมบริการวิชาชีพ และจัดฝึกอบรมให้สอดคล้องกับความต้องการ 3. วิจัย สร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพ 4. พัฒนาคุณภาพ การบริหารจัดการสถานศึกษาและบุคลากรอย่างต่อเนื่อง ประวัติวิทยาลัย สถานที่ตั้ง วิทยาลัยการอาชีพเสนา ตั้งอยู่เลขที่ 68 หมู่ 4 ตำบลบ้านแถว อำเภอเสนา จังหวัด พระนครศรีอยุธยา 13110 สถานสภาพ เป็นสถานศึกษาของรัฐ สังกัดกรมอาชีวศึกษากระทรวงศึกษาธิการ ความเป็นมา จัดตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2536 บนเนื้อที่ 67 ไร่ และได้รับงบประมาณการก่อสร้างตัวอาคารต่าง ๆ จากสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กรมอาชีวศึกษา) โดยได้เปิดทำการสอนทั้งแต่ปีการศึกษา 2538 เป็นต้นมา เนื้อที่โดยรวมของวิทยาลัยการอาชีพเสนา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กรม อาชีวศึกษา) ได้รับอนุญาตจากเทศบาลตำบลเจ้าเจ็ด (เดิมคือสุขาภิบาลตำบลเจ้าเจ็ด) อำเภอเสนา จังหวัด พระนครศรีอยุธยา ให้ใช้ที่ดินในการก่อสร้างวิทยาลัยการอาชีพเสนา เพื่อวัตถุประสงค์ในการจัดบริการการ เรียนการสอนในสายอาชีพ ตามความต้องการของชุมชนและบุคคลทั่วไปในท้องถิ่น
19 ตราสัญลักษณ์ ประจำวิทยาลัยการอาชีพเสนา สีประจำวิทยาลัยสีแดงและสีเขียว สีแดง หมายถึง พลังความเข้มแข็งความอดทน ความรอบรู้ ความมีทักษะ สีเขียว หมายถึง ความสำเร็จ ความหมายรวม ของสีทั้งสองสี คือ ผู้มีพลังความเข้มแข็ง มีความอดทน มีความรู้ มีทักษะวิชาชีพ ประสบความสำเร็จทางการศึกษาและประกอบอาชีพ อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข บทบาทหน้าที่ของวิทยาลัย หน้าที่หลัก 1. จัดการเรียนการสอนต่อเนื่องในประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม และ พณิชยกรรม (เน้นการสนอง ความต้องการของท้องถิ่นและตลาดแรงงานเป็นสำคัญ) เพื่อรับประกาศนียบัตร ตามหลักสูตรต่าง ๆ ดังนี้ 1.1 ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) รับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษา ชั้น ปวช. หรือ ม.6 1.2 ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) รับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หรือเทียบเท่า 1.3 หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น 1.4 หลักสูตรอื่น ๆ ตามที่กรมอาชีวศึกษามอบหมาย 2. จัดการเรียนการสอนวิชาชีพให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา สำหรับสถานศึกษา ของรัฐบาลและเอกชน และให้ความร่วมมือกับหน่วยงานอื่นในการฝึกอบรมวิชาชีพ 3. จัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น มีระยะเวลาเรียนตั้งแต่ 3 – 150 ชั่วโมง หรือ มากกว่านี้ รับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาตอนต้น หรืออยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา (กำหนด ไว้ว่า “อ่านออกเรียนได้”) เพื่อสนองความต้องการของท้องถิ่นและตลาดแรงงาน ถึงการสร้างคุณภาพชีวิตให้ดี ยิ่งขึ้น 4. จัดการเรียนการสอนต่อเนื่องเพื่อรับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) นอกระบบแก่นักเรียน นักศึกษา เป้าหมายพิเศษให้มีรูปแบบการจัดการที่เอื้อต่อการขยายโอกาศทางการศึกษาวิชาชีพ โดยรับ นักเรียนที่สำเร็จการศึกษามัธยมปีที่ 3 หรือเทียบเท่า 5. จัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพต่อยอดในสาขาวิชาที่ใช้เทคโนโลยีสูงต่อเนื่องจากหลักสูตร วิชาชีพระยะสั้นหรือหลักสูตรอื่น เพื่อให้มีความรู้และประสบการณ์ชั้นสูง
20 6. จัดการเรียนการสอนวิชาชีพตามความต้องการ หรือตามที่กรมอาชีวศึกษามอบหมาย เช่น โครงการศึกษาปัญหาความยากจนในชนบท และโครงการพิเศษอื่น ๆ เป็นต้น 7. จัดการทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงาน ให้ผู้สำเร็จการฝึกอบรมจากสถาบันการศึกษา ผู้มี ประสบการณ์ผู้ชำนาญงาน หน้าที่อื่น 1. ให้บริการวิชาชีพแก่ชุมชน และหน่วยงานในท้องถิ่น 2. เป็นศูนย์กลางทางวิชาการแก่ชุมชนและท้องถิ่น 3. ประสานงานกับหน่วยงานอื่นทั้งภาครัฐและเอกชน เพื่อพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น
21 งานกิจกรรมนักเรียน นักศึกษา ตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยองค์การนักวิชาชีพในอนาคตแห่ง ประเทศไทย พ.ศ.๒๕๕๗ (ปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) และแนวปฏิบัติประกอบระเบียบสำนักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา ว่าด้วยองค์การนักวิชาชีพในอนาคตแห่งประเทศไทย พ.ศ.๒๕๕๗ (ปรับปรุง พ.ศ.๒๕๕๘) และแก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ.๒๕๖๐ ใช้ปฏิบัติเพื่อให้เกิดประโยชน์แก่นักเรียน นักศึกษาในส่วนของงานกิจกรรม นักเรียน นักศึกษา การจัดกิจกรรมต่าง ๆ ในสถานศึกษา กิจกรรมองค์การวิชาชีพในอนาคตแห่งประเทศ ไทย (อ.ว.ท.) วิทยาลัยการอาชีพเสนา ซึ่งนักเรียน นักศึกษา ต้องเข้าร่วมกิจกรรมในส่วนต่าง ๆ ดังนี้ ๑. นักเรียน นักศึกษาทุกคนที่ลงทะเบียนเรียนเป็นนักเรียน นักศึกษาของวิทยาลัยการอาชีพเสนา จะต้องสมัครเป็นสมาชิกของชมรมวิชาชีพ อย่างน้อย ๑ ชมรม (แผนกวิชาที่นักเรียน นักศึกษาเรียน) ๒. กิจกรรมสำหรับนักเรีย นักศึกษา ต้องเข้าร่วม ทั้งหมด ๓ ส่วน ได้แก่ ๒.๑ เข้าร่วมกิจกรรมเข้าแถวเคารพธงชาติหน้าเสาธง ในเวลา ๐๘.๐๐ น. ๒.๒ เข้าร่วมกิจกรรมกลางของทางวิทยาลัยการอาชีพเสนา อันได้แก่ วันสำคัญของชาติ ศาสนา สถาบันพระมหากษัตริย์ กิจกรรมกีฬาสี ๒.๓ กิจกรรมชมรมวิชาชีพ ได้แก่ ๒.๓.๑ กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ ๑ และ ๒ ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ ๑ (ปวช.๑) ๒.๓.๒ กิจกรรมองค์การวิชาชีพ หรือกิจกรรมสถานประกอบการ ในระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ ๒ และ ๓ (ปวช.๒-ปวช.๓) และ ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ ๑ และ ๒ (ปวส.๑ – ปวส.๒) ซึ่งหลักเกณฑ์ประเมินผลกิจกรรมจะประเมินผลทั้งด้านปริมาณและคุณภาพ ให้ได้ไม่ต่ำกว่า ร้อยละ ๖๐ ของการปฏิบัติกิจกรรม ตามข้อ ๒.๑ ถึง ๒.๓ ทั้ง ๓ ส่วน จึงจะถึงว่า “ผ่าน” กิจกรรม ของแต่ละภาคเรียน ๓. งานบริการของงานกิจกรรมให้แก่นักเรียน นักศึกษา ดังนี้ ๓.๑ การสมัครเข้าเรียนนักศึกษาวิชาทหารสามารถสมัครได้ในช่วงเดือนมิถุนายน ๓.๒ การยื่นเรื่องผ่อนผันการรับราชการทหารของนักเรียน นักศึกษา ในช่วงเดือนตุลาคม ๓.๓ การยืมอุปกรณ์กีฬาและนันทนาการ สำหรับเล่นในช่วงเวลาว่าง โดยต้องใช้บัตร ประจำตัวนักเรียน นักศึกษาในการขอยืมและส่งคืนทุกครั้ง และเล่นในพื้นที่ที่กำหนดให้เท่านั้น
22 งานการเงินและบัญชี ตามนโยบายเร่งด่วนของรัฐบาลเพื่อการพัฒนาสังคมและคุณภาพชีวิตรัฐบาลจัดให้มีโครงการ สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำหรับนักเรียนใน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) ซึ่งโครงการดังกล่าวนี้ หมายถึงการสนับสนุนเงินงบประมาณเพื่อลด ภาระค่าใช้จ่ายของผู้ปกครองที่สถานศึกษาเรียกเก็บจากผู้ปกครองในส่วนของค่าใช้จ่ายพื้นฐาน เช่น อุปกรณ์ การเรียน ชุดนักเรียน หนังสือเรียน และค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (บางส่วน) ทั้งนี้ เพื่อบรรเทา ความเดือดร้อนของผู้ปกครองในภาวะวิกฤตเศรษฐกิจ รวมทั้งยังเป็นการช่วยส่งเสริมและให้โอกาสแก่เด็ก นักเรียนได้มีโอกาสรับบริการทางการศึกษาโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายพื้นฐานดังกล่าวไว้ข้างต้น สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จึงได้ดำเนินการจัดทำเอกสารชุดนี้เพื่อประกอบการชี้แจง และสร้างความเข้าใจในนโยบายของรัฐบาลให้แก่สถานศึกษา ครูและผู้ปกครอง นักศึกษา รวมทั้งผู้ที่เกี่ยวข้อง ทุกส่วน ทั้งนี้ยังเป็นคู่มือกำหนดเป็นแนวทางให้สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ได้ใช้เป็นแนวทางในการดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นไปในทิศทางเดียวกัน ในสาระสำคัญภายใน เอกสารประกอบด้วย รายละเอียดของโครงการ การของบประมาณเพื่อสนับสนุนและลดภาวะค่าใช้จ่ายของ ผู้ปกครอง ตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้น พื้นฐาน แนวทางการนำโครงการสู่การปฏิบัติ แนวทางการดำเนินงาน แนวทางการจัดสรรงบประมาณ แนว ทางการจัดซื้อจัดหา การติดตามควบคุมกำกับ และปฏิทินการดำเนินงาน ซึ่งสำนักงานคณะกรรมการการ อาชีวศึกษา หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสาร ชุดนี้จะสามารถสร้างความเข้าใจ และเป็นประโยชน์ต่อการ ดำเนินงานตาม โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งจะส่งผลให้มีจำนวนนักเรียน ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ในระบบเพิ่มขึ้น อัตราการออก กลางคันของนักเรียนน้อยลง นักเรียนมีความพร้อมที่จะเรียนมากขึ้น สถานศึกษามีความพร้อมที่จะจัดการ เรียนการสอนมากขึ้นทั้งนี้เป็นไปตามเจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ และนโยบายของรัฐธรรมนูญ หน่วย : บาท/ปี/คน รายการ จำนวนเงิน 1. ค่าอุปกรณ์การเรียน (สมุด ปากกา ดินสอ ยางลบ ไม้บรรทัด และ อุปกรณ์การเรียนอื่น ๆ 520 2. ค่าหนังสือเรียน 2,000 3. เครื่องแบบนักเรียน (ชุดนักเรียนและชุดฝึกปฏิบัติงาน หรืออาจเป็นชุด พลศึกษา หรือชุดลูกเสือ-เนตรนารี ฯลฯ) 950 4. กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 969
23 หมายเหตุ งานการเงิน จะรับเงินลงทะเบียนของทุกชั้นปี ระหว่างเวลา 08.30 – 14.30 น. ของ วันทำการที่ได้กำหนดไว้ และเมื่อเปิดภาคเรียนแล้วจะรับเงินลงทะเบียน ในกรณีที่มีการลงทะเบียนเพิ่มเติม ตามประกาศวิทยาลัยฯ
24 งานแนะแนวอาชีพและจัดหางาน งานแนะแนวอาชีพและจัดหางาน คือ หน่วยงานที่ให้บริการทางด้านการศึกษาและการอาชีพแก่ นักศึกษาหรือผู้ปกครอง โดยแยกออกเป็นการบริการด้านต่างๆ ดังนี้ 1. การจัดหางานให้กับนักศึกษา เป็นการเตรียมความพร้อมให้กับนักศึกษาซึ่งกำลังจะสำเร็จการศึกษาให้มีงานทำโดยนักศึกษา จะต้องเตรียมความพร้อมเกี่ยวกับเอกสารดังต่อไปนี้ * รูปถ่าย * สำเนา รบ. (หรือ 5 ภาคเรียน) * สำเนาบัตรประชาชน * สำเนาทะเบียนบ้าน * สำเนาเอกสารทางทหาร * สำเนาเอกสารทางการฝึกงาน * เอกสารอื่น ๆ (ถ้ามี) ส่วนของงานแนะแนว ฯ จะดำเนินดังต่อไปนี้ * ติดต่อสถานประกอบการที่รับสมัครงาน * แจ้งกำหนดการให้นักศึกษาทราบ หรือเขียนใบสมัคร * ส่งใบสมัครให้สถานประกอบการ * แจ้งรายชื่อผู้ที่ได้รับการพิจารณาคัดเลือกเพื่อเข้าสอบสัมภาษณ์ 2. การแนะแนวศึกษาต่อ การแนะแนวศึกษาต่อ วิทยาลัยการอาชีพเสนาจะจัดเป็นรูปของการจัดบอร์ดประชาสัมพันธ์ ข่าวสาร ติดประกาศหรืออาจเป็นการบรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับการศึกษาต่อ โดยวิทยากรจาก สถาบันการศึกษาต่างๆ 3. การจัดหาทุนการศึกษา จะจัดสรรทุนการศึกษาให้กับนักศึกษาที่มีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ * มีฐานะยากจน ผู้ปกครองมีบุตรที่ต้องอุปการะหลายคน * ควรมีผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดี (เกรดเฉลี่ยไม่ต่ำกว่า 2.50) * มีความประพฤติเรียบร้อย * มีความพยายาม มานะ และอดทน * ช่วยเหลือกิจกรรมของวิทยาลัยฯ วิธีการดำเนินการขอรับทุนการศึกษา * ขอใบสมัครขอรับทุนที่งานแนะแนว ตามประกาศ * ยื่นใบสมัครขอรับทุนการศึกษา ตามกำหนดเวลา
25 * สัมภาษณ์ที่แผนกหรือที่ห้องแนะแนว ตามวัน เวลา กำหนด * ประกาศรายชื่อผู้ที่ได้รับพิจารณาการรับทุนการศึกษา * มอบทุนและเบิกจ่ายทุนการศึกษาให้กับนักศึกษา 4. การจัดสรรโควตาศึกษาต่อ คือ การคัดเลือกนักเรียน นักศึกษาที่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์ที่กำหนดเข้าศึกษาต่อของ สถาบันการศึกษา ๆ โดยไม่ต้องสอบคัดเลือก งานแนะแนวฯ ดำเนินการดังต่อไปนี้ * แจ้งการรับสมัครให้แผนกวิชาพิจารณาคัดเลือกนักเรียน นักศึกษาที่สนใจสมัครโควต้า ตามระเบียบและเกณฑ์ที่กำหนดของแต่ละสถาบันต่าง ๆ * นักศึกษาที่ได้รับการพิจารณาคัดเลือก จะต้องเตรียมเอกสารดังต่อไปนี้ * สำเนา รบ. * รูปถ่าย * สำเนาทะเบียนบ้าน/สำเนาบัตรประจำตัวประชาชน * อื่น ๆ 5. การจัดบริการให้คำปรึกษา คือ บริการที่จัดขึ้นเพื่อให้ความช่วยเหลือนักศึกษาในการแก้ปัญหาโดยมีจุดมุ่งหมายที่จะ ช่วยให้นักเรียน นักศึกษาได้รู้จักและเข้าใจตนเองอย่างแท้จริง สามารถเลือกและตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง 6. การติดตามผลและประเมินผล คือบริการที่ช่วยให้รู้ว่าการแนะแนวได้ผลมากน้อยเพียงใด โดยติดตามผลของนักเรียน นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาไปแล้ว เพื่อจะได้ทราบว่านักเรียนนักศึกษาสามารถดำเนินการหรือปฏิบัติตาม แนวทางที่วางแผนหรือตามที่ได้รับการช่วยเหลือจากบริการแนะแนวว่าได้ประสบผลสำเร็จ หรือมีปัญหา อย่างไร 7. การจัดบริการสนเทศ คือการให้ข้อมูลข่าวสารความรู้ความเข้าใจด้านการศึกษาอาชีพส่วนตัว สังคม ภาวะ ตลาดแรงงานแก่นักเรียน นักศึกษา เพื่อประโยชน์ในการนำมาประกอบการพิจารณาตัดสินใจเลือกแนว ทางการดำเนินชีวิตได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมกับตนเองมากที่สุด 8. การปัจฉิมนิเทศ คือเป็นการเตรียมความพร้อมขั้นสูงสุด ให้กับนักศึกษาก่อนที่จะสำเร็จการศึกษา ดังนั้น การปัจฉิมนิเทศจึงเป็นวิธีการให้ข้อมูลต่าง ๆ ดังกล่าว เบื้องต้นที่จะช่วยให้นักเรียน นักศึกษาตัดสินใจเลือก ศึกษาต่อ หรือจะก้าวเข้าสู่โลกของการทำงาน เช่น การหางานการรับสมัครงาน เป็นต้น 9. การให้กู้ยืมเงินเพื่อการศึกษา เป็นการช่วยเหลือนักเรียน นักศึกษาให้ได้มีโอกาสทางการศึกษาเท่าเทียมกัน โดยให้บริการ กู้ยืมเงินจากกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา
26 การกู้ยืมเงินกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.)
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50