SAR 65 กศนอำเภอลานสกา

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธกี ารดำเน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

~9

นนิ งาน ผลการดำเนินงานทเี่ กิดข้ึน ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอยหลักฐานท่เี กดิ ขึ้น คุณภาพ
93 ~ จากกการดำเนินงานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดับ
ได้ตั้งเป้าหมายผู้เข้ารับบริการจำนวน ที่ได้ คณุ ภาพ
๑,๒๐๐ คน มผี ู้เขา้ รบั บรกิ ารจำนวน
1,๒00 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐
มผี ูเ้ ข้ารบั บรกิ ารไดร้ บั ความรหู้ รือทกั ษะหรือ
ประสบการณ์ ตามวัตถุประสงค์ของ
โครงการจำนวน ๑๐๙๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ
๙๐.๘๓
๕. โครงการส่งเสริมการอ่านร่วมกับภาคี
เครือข่าย ได้ตั้งเป้าหมายผู้เข้ารับบริการ
จำนวน ๑,๐๐๐ คน มีผู้เข้ารบั บริการจำนวน
๑,๐00 คน คดิ เป็น รอ้ ยละ ๑๐๐
มีผูเ้ ขา้ รบั บริการได้รบั ความรูห้ รอื ทกั ษะหรือ
ประสบการณ์ ตามวัตถุประสงค์ของ
โครงการจำนวน ๘๗๐ คนคิดเป็นร้อยละ
๘๗
สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้เป็นไป
ตามเกณฑ์การพิจารณา จำนวน 5ข้อ เม่ือ
นำไปคำนวณ
เทียบกับเกณฑ์การให้คะแนน จึงสรุปได้ว่า
ในประเด็นการประเมินคุณภาพการศึกษานี้

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ ีการดำเน
ประเดน็ การพจิ ารณา นำ้ หนกั ของสถานศึกษา
(คะแนน)

2.2 ผู้จดั กิจกรรมมี ๕ กศน.อำเภอลานสกา ได้ส่งเสริม

ความรู้ ความสามารถใน กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยโดยผู้จัดก

การจดั กิจกรรมการศกึ ษา อัธยาศัยพัฒนาตนเองในด้านต่างๆ โดยเฉ

ตามอัธยาศยั ให้ทันกับความเปลี่ยนแปลง ผู้รับบริการ

หนังสือน้อยลงหันมาใช้เทคโนโลยีมากขึ้น

พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง และนำความร

จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยให้สอ

กิจกรรมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยตาม

~9

นนิ งาน ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดขนึ้ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอยหลักฐานที่เกดิ ขึน้ คุณภาพ

จากกการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ
ทไี่ ด้ คณุ ภาพ
สถานศึกษา ได้ค่าคะแนน 5คะแนน จึงอยู่
๔.๘ ยอดเยยี่ ม
ในระดบั คุณภาพ ยอดเยี่ยม

ผลการดำเนนิ งาน ร่องรอย หลักฐานที่เกิด

จากการดำเนินงานดงั น้ี

-บันทึกข้อความ คำสั่ง รายงานการประชุม

โครงการ

-แผนปฏบิ ัติการประจำปี

-หนังสอื เชิญ หนังสอื ขอบคุณ

-รายงานสรุปผลการจัดโครงการ

-ชิ้นงาน

และสนับสนุนการจัด สถานศึกษาได้ขับเคลื่อนงานกิจกรรม

กิจกรรมการศึกษาตาม การศึกษาตามอัธยาศัยตามนโยบายต้น

ฉพาะยุคนี้ จะต้องตาม สังกัดและสอดคล้องกับสภาพบริบทความ

รให้ความสนใจกับส่ือ ต้องการและจำเป็นของกลุ่มเป้าหมายใน

น ผู้จัดกิจกรรมจึงต้อง ชุมชน ดงั นี้

รู้ที่ได้มาบูรณาการการ ๑.โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชน

อดคล้องกับโครงการ อำเภอลานสกาเคลื่อนที่เพื่อสร้าง

มที่ตัง้ ไว้ บรรยากาศในการเรยี นรู้ท่ีเหมาะสม แก่ผู้มา

รับบริการ ซึ่งสถานศึกษามีคำสั่งมอบหมาย

ให้บุคลากรเป็นผู้จัดกิจกรรม จำนวน 10

94 ~

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธกี ารดำเน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

~9

นนิ งาน ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ
และร่องรอยหลักฐานท่ีเกิดขน้ึ คุณภาพ
95 ~ จากกการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
คน มีผู้จัดกิจกรรมจำนวน ๖ คน คิดเป็น ท่ีได้ คณุ ภาพ
ร้อยละ ๖0

๒.โครงการวันรักการอ่าน 2 เมษายน
256๕ สถานศึกษามีคำสั่งมอบหมายให้
บุคลากรเป็นผู้จัดกิจกรรม จำนวน 10 คน
มีบุคลากรจัดกิจกรรม จำนวน 10 คน คิด
เป็นร้อยละ 10๐

๓. โครงการอบรมบรรณารักษ์อาสา
สถานศึกษามีคำสั่งมอบหมายให้บุคลากร
เป็นผู้จัดกิจกรรม จำนวน 10 คน มี
บุคลากรจัดกิจกรรม จำนวน ๖ คน คิดเป็น
ร้อยละ 6๐

๔. โครงการส่งเสริมการอ่านและการ
เรียนรู้สถานศึกษามีคำสั่งมอบหมายให้
บุคลากรเป็นผู้จัดกิจกรรม จำนวน 10 คน
มีบุคลากรจัดกิจกรรม จำนวน 10 คน คิด
เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐

๕. โครงการส่งเสริมการอ่านร่วมกับ
ภาคีเครือข่ายสถานศึกษามีคำสั่งมอบหมาย
ให้บุคลากรเป็นผู้จัดกิจกรรม จำนวน 10

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธกี ารดำเน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

~9

นนิ งาน ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ข้นึ ผลการประเมิน
และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ีเกดิ ขึ้น คณุ ภาพ
96 ~ จากกการดำเนินงานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดับ
คน มีบุคลากรจัดกิจกรรม จำนวน 10 คน ที่ได้ คณุ ภาพ
จาก คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐
ดังนั้นสถานศึกษามีบุคลากรที่มีความรู้
ความสามารถ สามารถจัดกิจกรรม
การศึกษาตามอัธยาศัย ตามโครงการและ
กิจกรรมที่กำหนด คิดเปน็ รอ้ ยละ 8๔

สถานศึกษาได้พัฒนาศักยภาพของผู้
จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย หรือ
พัฒนาตนเองดังน้ี

๑.โครงการพัฒนาบุคลากร เรื่องการ
ใช้เทคโนโลยีเพื่อการปฏิบัติหน้าที่ อบรม
ค ว า ม ร ู ้ ก า ร ท ำ Google Classroom มี
บุคลากรทั้งหมด ๑๐ คน เข้าร่วม ๑๐ คน
นำความร้ไู ปใช้ ๑๐ คน

๒. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ
รายงานผลการนิเทศ ติดตามกิจกรรม/
โครงการ มีบคุ ลากรทัง้ หมด จำนวน ๑๐ คน
เข้าร่วมอบรม ๑๐ คน นำความรู้ไปใช้ ๑๐
คน

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธกี ารดำเน
ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

~9

นนิ งาน ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ ข้นึ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่เี กดิ ขนึ้ คณุ ภาพ
97 ~ จากกการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
๓. หลักสูตรออนไลน์ การสอนให้สนกุ ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ
จากครทู ม่ี ีประสบการณ์ วนั ที่ 2๖ เมษายน
256๕ มีบรรณารักษ์ เขา้ รว่ มจำนวน 1 คน
จากจำนวนบุคลากรทั้งหมด ๑ คน นำ
ความรไู้ ปใช้ ๑ คน

๔. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ
โครงการศูนย์ดิจิทัลชุมชน หลักสูตรการใช้
งานโปรแกรมสำนักงานเพื่อสร้างโอกาสการ
มีงานทำ วันที่ 2๕ กุมภาพันธ์ 2564 มี
บุคลากร ทั้งหมด 7 คน เข้าร่วมอบรม 7
คน นำความรู้ไปใช้ ๗ คน

๕. โครงการอบรมสนับสนุนพัฒนา
ห้องสมุดให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีมาตรฐาน
วันที่ 24-2๕ มีนาคม 256๕ มีบุคลากร
เข้าร่วมจำนวน 1 คนจากจำนวนบุคลากร
ทงั้ หมด 1 คน นำความรู้ไปใช้ ๑ คน
ร้อยละของผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตาม
อัธยาศัยที่ได้รับการพัฒนาและนำความรู้ไป
ใชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ตามอัธยาศัย
ท้ัง 5 โครงการ มีผ้เู ขา้ รับการพฒั นาท้ังหมด

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ ีการดำเน
ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

.๒.3 สือ่ หรือนวัตกรรม ๕ กศน.อำเภอลานสกา ได้ดำเนิน
และสภาพแวดล้อมท่เี ออื้ นวตั กรรมที่ใชใ้ นห้องสมดุ สถานศกึ ษาได้จ

~9

นนิ งาน ผลการดำเนนิ งานท่เี กดิ ขึ้น ผลการประเมนิ
และร่องรอยหลักฐานทเ่ี กดิ ข้นึ คณุ ภาพ
จากกการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ที่ได้ คุณภาพ

จำนวน ๒๙ คน นำความรู้ไปพัฒนาการจัด

กิจกรรม จำนวน ๒๙ คน คิดเป็นร้อยละ

๑๐๐

ร้อยละเฉลย่ี ของผู้จัดกจิ กรรมทไี่ ด้รบั

การพัฒนาท่มี คี วามรคู้ วามสามารถในการ

จดั กิจกรรม การศกึ ษาตามอัธยาศยั ตาม

เกณฑก์ ารพิจารณาทั้ง 3 ขอ้

รอ้ ยละ 9๖

อยู่ระดบั คะแนน ๔.๘ อยู่ในระดบั คณุ ภาพ

ยอดเยี่ยม

ผลการดำเนินงาน รอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกิด

จากการดำเนนิ งานดงั น้ี

1.หนังสอื เชญิ เข้ารว่ มโครงการ

2.แบบตอบรับการเขา้ รว่ ม

โครงการ

3.ใบประกาศ/เกียรตบิ ัตร

นการจัดหา สื่อหรือ สถานศกึ ษามีการสำรวจความตอ้ งการ ๓.๐๐ ปานกลาง
จัดโดย ใชส้ ่อื จากผ้เู ข้ารับการบรกิ าร ดำเนนิ การ

98 ~

มาตรฐาน/ คา่ กระบวนการ/วิธีการดำเน
ประเด็นการพิจารณา นำ้ หนัก ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)
ตอ่ การจดั การศกึ ษาตาม
อัธยาศยั ๑.การสำรวจความตอ้ งการของผู้รบั
๒. สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล
ทีม่ ีความสอดคลอ้ งกับวัตถุประสงค์ของการ
๓.มีการจัดทำทำเนียบ สื่อ แหล่งเ
ท้องถนิ่
๔.การประเมินความพึงพอใจในก
สารสนเทศ ความพงึ พอใจและความพร้อมข
๕.นำผลการประเมินความพึงพอใ
จดั หาสอื่ แหล่งเรียนรู้และภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ

~9

นินงาน ผลการดำเนินงานที่เกดิ ขึ้น ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอยหลักฐานท่เี กดิ ขนึ้ คณุ ภาพ

จากกการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั
ทีไ่ ด้ คุณภาพ

บบริการ จดั หาสอ่ื และพัฒนานวตั กรรมรวมถึงจัด

ลอ้ มท่เี อ้ือต่อการเรยี นรู้ สภาพแวดล้อม ท่ีเอ้อื ต่อการเรยี นรทู้ งั้

รจัดโครงการ ภายในและภายนอก จดั ทำเนยี บสือ่ แหลง่

เรียนรู้และภูมิปัญญา เรียนรู้ ภมู ิปัญญาเปน็ ปจั จบุ นั อยเู่ สมอ เพ่อื

เป็นขอ้ มลู พ้นื ฐานสะดวกในการคน้ หา

การใช้สื่อ เทคโนโลยี สถานศกึ ษามีคู่มืออธบิ ายขัน้ ตอนวิธกี ารใช้

ของสอ่ื วสั ดุ อุปกรณ์ ส่ือ แหลง่ เรยี นรู้ ภมู ิปัญญา ท้องถิน่ เปน็

ใจไปใช้ในการพัฒนา ปัจจุบนั แกก่ ลมุ่ เปา้ หมาย เทคโนโลยมี าใช้

น ในการให้บริการ มกี ารจดั สภาพแวดลอ้ มที่

เอื้อตอ่ การจัดกจิ กรรม

มีระบบการรายงานผลการจัดกจิ กรรม

การศึกษาตามอัธยาศัย เป็นระบบบันทึก

ข้อมูลการจัดโครงการ/กิจกรรม

ปีงบประมาณ 256๕ มีระบบเครือข่าย

เทคโนโลยีเพ่ือการศึกษาด้วยตนเองที่

ทันสมัยสนองต่อความต้องการของ

ผู้ใช้บริการอย่างมีประสิทธิภาพ มีการ

ประชาสัมพนั ธ์ แนะนำสื่อ ผ่านทางช่องทาง

Face book Line และมีการบันทึกข้อมูล

99 ~

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธีการดำเน
ประเด็นการพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

~ 10

นินงาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดขึน้ ผลการประเมิน
และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ีเกิดขึ้น คุณภาพ
จากกการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดับ
ทไี่ ด้ คุณภาพ

หนังสือในระบบเชื่อมโยงแหล่งเรียนรู้ และ

รายงานผลในระบบ DMIS

สถานศึกษาสามารถดำเนนิ งานได้

เป็นไปตามเกณฑก์ ารพิจารณา จำนวน ๓

ขอ้ เม่ือนำไปเทยี บกับเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

จึงสรปุ ไดว้ า่ ในประเดน็ การประเมินคุณภาพ

การศกึ ษานี้ สถานศกึ ษาไดค้ า่ คะแนน 4

คะแนน จงึ อยใู่ นระดับคณุ ภาพ ดีเลศิ

โดยคดิ คำนวณคะแนนที่ได้เทยี บกับคา่

น้ำหนกั คะแนนและเทียบกับเกณฑ์ระดับ

คุณภาพ ดังนี้

อยู่ระดับคะแนน ๓.๐๐ อย่ใู นระดับคุณภาพ

ปานกลาง

ผลการดำเนินงาน ร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ

จากการดำเนินงานดงั น้ี

1. สื่อนวัตกรรมบันทึกข้อความ คำสั่ง

บนั ทกึ หรือรายงานการประชุม

2. โครงการ/กิจกรรม

3. ชน้ิ งาน

4. นำเสนอสื่อในระบบออนไลน์

00 ~

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วธิ กี ารดำเน
ประเดน็ การพิจารณา นำ้ หนกั ของสถานศกึ ษา
(คะแนน)

๒.4 ผูร้ ับบริการมีความ ๕ สถานศึกษามกี ารจัดทำรายงานการประเม
พงึ พอใจต่อการจัด ผูร้ บั บรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศยั โดยภาพ
การศกึ ษาตามอัธยาศยั กิจกรรม ทั้ง ๕ โครงการ/กิจกรรมประจำป
ในภาพรวม มรี ะดับความพงึ พอใจอยูใ่ นระด

~ 10

นินงาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดข้นึ ผลการประเมิน
และร่องรอยหลักฐานทีเ่ กดิ ข้นึ คณุ ภาพ
จากกการดำเนนิ งานตามสภาพจริง
คะแนน ระดบั
ที่ได้ คุณภาพ

5. ใบประกาศ/วุฒบิ ตั ร

มนิ ความพึงพอใจของ สถานศึกษาได้ขับเคลื่อนงานกิจกรรม ๔.๑๖ ดเี ลิศ
พรวมของโครงการ/ อัธยาศัยตามนโยบายต้นสังกัดและ
ปีงบประมาณ ๒๕๖๕ สอดคล้องกบั สภาพบริบทความต้องการและ
ดบั ดีเลิศ จำเป็นกลุ่มของกลุ่มเป้าหมายในชุมชนใน
การดำเนินงานกิจกรรม จากแผนปฏิบัติการ
ปีงบประมาณ ๒๕๖๕ ที่ได้รับความ
เห็นชอบ จากคณะกรรมการสถานศึกษา
และหน่วยงานต้นสังกัด ได้จดั โครงการดังนี้
๑.โครงการพฒั นาหอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอ
เคลื่อนทม่ี ีผู้เขา้ มารับบริการจำนวน ๑๐๐
คน ผรู้ ับบรกิ ารตอบแบบประเมินความพงึ
พอใจโครงการจากการสมุ่ จำนวน ๑๐๐
คน ผลการประเมินความพงึ พอใจอยใู่ น
ระดบั พอใช้ จำนวน 20 คน อยู่ในระดับ ดี
จำนวน 7๕ คน ระดบั ดมี าก จำนวน 5 คน
๒. โครงการวันรกั การอา่ น 2 เมษายน
ไดต้ ัง้ เป้าหมายผูเ้ ขา้ รับบริการจำนวน 5๐
คน มผี ้เู ขา้ รับบรกิ ารจำนวน

01 ~

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธีการดำเน
ประเด็นการพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

~ 10

นินงาน ผลการดำเนนิ งานที่เกิดข้ึน ผลการประเมิน
และรอ่ งรอยหลกั ฐานท่เี กดิ ข้นึ คณุ ภาพ
จากกการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ทีไ่ ด้ คุณภาพ

50 คน ผรู้ บั บรกิ ารตอบแบบประเมนิ ความ

พึงพอใจ จำนวน 5๐ คน ผลการประเมิน

ความพึงพอใจอยใู่ นระดบั ดี จำนวน 4๕

คน ระดบั ดมี าก จำนวน 5 คน

๓.โครงการอบรมบรรณารกั ์อาสา
มีผ้เู ขา้ รบั บริการจำนวน ๑๐ คน
ผูร้ บั บริการตอบแบบประเมินความพึงพอใจ
โครงการจากการสุ่ม จำนวน ๑๐ คน ผล
การประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับดี๘
คน อยใู่ นระดบั ดีมาก จำนวน ๒ คน

๔. โครงการสง่ เสริมการอ่านและการเรยี นรู้
มผี ้เู ข้ารับบรกิ ารจำนวน ๑,๒๐๐ คน
ผู้รบั บริการตอบแบบประเมนิ ความพึงพอใจ
โครงการจากการสุ่ม จำนวน ๑๐๐ คน ผล
ก า ร ป ร ะ เ ม ิ น ค ว า ม พ ึ ง พ อ ใ จ อ ย ู ่ ใ น ร ะ ดั บ
พอใช้ จำนวน 20 คน อยู่ในระดับ ดี
จำนวน 7๕ คน ระดบั ดีมาก จำนวน 5 คน

02 ~

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธีการดำเน
ประเด็นการพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

~ 10

นินงาน ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดขึน้ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอยหลกั ฐานทีเ่ กดิ ข้ึน คณุ ภาพ
จากกการดำเนินงานตามสภาพจริง
คะแนน ระดับ
ทไี่ ด้ คุณภาพ

๕. โครงการสง่ เสรมิ การอ่านร่วมกบั ภาคี
เครอื ขา่ ยมีผูเ้ ขา้ รับบริการจำนวน ๑,
๐๐๐ คน
ผรู้ บั บริการตอบแบบประเมินความพึงพอใจ
โครงการจากการสุ่ม จำนวน ๑๐๐ คน ผล
การประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับ
พอใช้ จำนวน 20 คน อยู่ในระดับ ดี
จำนวน 80 คน ระดับ
สถานศกึ ษาทำการประเมนิ ความพงึ พอใจ
ของผู้รบั บริการกจิ กรรม/โครงการที่จดั
ตลอดปงี บประมาณ ๒๕๖๕ จำนวน ๕
โครงการ มผี ตู้ อบแบบประเมนิ ความพงึ
พอใจจำนวน ๓๖๐ คน ผลการประเมนิ
ความพึงพอใจอยใู่ นระดบั พอใชจ้ ำนวน ๖๐
คน ระดบั ดี ๒๘๓ คน ระดับดีมาก จำนวน
๑๗ คน ซึง่ มผี ลการประเมนิ ในระดบั ดขี นึ้ ไป
จำนวน ๓๐๐คิดเป็นร้อยละ ๘๓.๓๓
จงึ สรปุ ไดว้ า่ ในประเด็นการประเมินคณุ ภาพ
การศกึ ษานี้ เมอ่ื นำคะแนนท่ไี ดไ้ ปเทยี บกับ
เกณฑร์ ะดบั คณุ ภาพทำให้สถานศึกษาได้

03 ~

มาตรฐาน/ ค่า กระบวนการ/วิธีการดำเน
ประเด็นการพิจารณา น้ำหนัก ของสถานศึกษา
(คะแนน)

~ 10

นินงาน ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดขน้ึ ผลการประเมิน
และร่องรอยหลักฐานท่เี กดิ ขึน้ คุณภาพ
จากกการดำเนินงานตามสภาพจรงิ
คะแนน ระดับ
ท่ีได้ คณุ ภาพ

คะแนนจากการประเมนิ คณุ ภาพ 4.๑๖

คะแนน จึงอยใู่ นระดับคณุ ภาพ ดีเลศิ ผล

การดำเนนิ งาน รอ่ งรอย หลักฐานที่เกดิ

จากการดำเนนิ งานดงั นี้

๑. แผนปฏิบัติการประจำปี

๒. โครงการ

๓. เครอื งมือสอบถามความพึงพอใจ

รายงานสรุปผลแตล่ ะโครงการ

04 ~

จากการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาตามอัธยาศัย
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผูร้ ับบริการการศึกษาตามอัธยาศยั มีคะแนนรวมเท่ากบั ๔๗.๒๘ คะแนน

อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม และในมาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มีคะแนนรวมเท่ากับ
1๖.๙๖ คะแนนอยู่ใ นระดับ ดีเลิศ

ซง่ึ จากผลการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาตามอัธยาศยั พบวา่ สถานศึกษามจี ดุ เดน่ และจดุ ที่ควร
พฒั นา ดงั นี้
จุดเดน่

1. สถานศึกษามแี ผนงาน/โครงการ ท่ีชดั เจนในการพัฒนาผู้เรียน/ผู้รบั บรกิ ารอย่างมคี ณุ ภาพ
2. สถานศกึ ษามกี ารจดั สถานแวดล้อมทเ่ี อื้อตอ่ การเรยี นรู้
จุดท่คี วรพฒั นา
1. บรรณารักษ์ ครู และบคุ ลากรทีจ่ ะจดั กจิ กรรม ขาดเทคนิคและวธิ กี ารใหมๆ่ ที่จะดึงดูดความสนใจ
ของผ้รู บั บริการจงึ ควรทจ่ี ะได้รบั การพัฒนา โดยจดั หาวิทยากรนกั จดั กจิ กรรมมืออาชพี มาเติมเต็มความรู้ ใหแ้ ก่
บรรณารักษ์ ครู และบุคลากรในการจัดกจิ กรรม
2. ควรมงี บประมาณท่ีเพียงพอในการจัดซ้ือวสั ดุ อุปกรณ์ ในการทำกจิ กรรม

~ 105 ~

ผลการประเมินคณุ ภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา (มาตรฐานท่ี 3 ซึง่ เป็นมา
นอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน การศกึ ษาต่อเน่อื ง และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย)

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน ของ
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน)

มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพ 30
ของผู้รับบริการ
การศกึ ษา

3.1 การบริหารจัดการ 3 กศน.อำเภอลานสกา โดยผู้บริหาร
ของ สถานศึกษาที่เน้น บุคลากรทุกคนได้ร่วมกันกำหนดเป้าห

การมีสว่ นรว่ ม สถานศึกษา และทบทวน วิสัยทัศน์ พ

ลักษณ์ของสถานศึกษา โดยผ่านควา

คณะกรรมการสถานศึกษา

๑.ผู้บริหารและบุคลากรทุกคน

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ.256

แผนปฏิบัติการประจำปี 256๕จากข้อม

ต้องการของชุมชน ท้องถิ่น ผู้เรียนห

สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของสำน

นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั แล

~ 10

าตรฐานการศกึ ษา ท่ีสามารถใช้ผลการประเมนิ คณุ ภาพรว่ มกนั ได้ ทงั้ การจัดการศึกษา

ผลการประเมนิ

งสถานศกึ ษา ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขน้ึ และร่องรอย คุณภาพ
หลกั ฐานทเี่ กิดขึ้น จากการดำเนินงานตาม
คะแนน ระดบั
สภาพจรงิ ทไี่ ด้ คุณภาพ

25.00 ดเี ลิศ

รสถานศึกษาและ สถานศึกษาได้กำหนดเป้าหมายและ 3 ยอด
เยย่ี ม
หมายมาตรฐาน มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และ
ประชุมบุคลากรทุกคนเพือ่ ทบทวน วิสัยทศั น์
พันธกิจ และ อัต พันธกิจ และ อัตลักษณ์ของสถานศึกษา ซึ่ง
ามเห็นชอบของ มติที่ประชุมให้คงไว้ วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ

อัตลักษณ์ ไว้เหมอื นเดิมคอื
นได้ร่วมจัดทำ วิสยั ทัศน์
60-2564 และ
ศูนย์การศึกษานอกระบบและ

มูลพื้นฐานความ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอลานสกา จะ
หรือผู้รับบริการ บริหารจัดการการศึกษานอกโรงเรียนให้มี
คุณภาพโดยยดึ หลัก การเป็นมิตร เป็นธรรม
นักงานการศึกษา ถูกต้อง รวดเร็ว โปร่งใส เป็นที่พอใจของ
ละแผนการศึกษา ผู้ปฏบิ ัตงิ านของผู้ใชบ้ ริการ

06 ~

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน ของ
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน)

ชาตินำมาวิเคราะห์จัดทำโครงการ/กิจ
สอดคล้องกับนโยบายของหนว่ ยงานตน้ สัง

๒.ผู้บริหารสถานศึกษาได้มอบหมา
พื้นที่ตำบล ต่างๆได้ลงสำรวจความต้องกา
ในพื้นที่ในท่ีประชุมประจำเดือนของหมู่บ
44 หมู่บ้านของอำเภอลานสกาเพื่อจัดทำ
ประจำปีของสถานศึกษา ประจำปี
สอดคล้องกับแผนพัฒนาคณุ ภาพของสถา

๓.หลังจากได้จัดทำแผนปฏิบัติการ
เรียบร้อยแล้วได้เชิญประชุมคณะกรรมกา
ให้คำแนะนำ ข้อเสนอแนะ และให้ควา
นำมาใช้ดำเนินการจัดกิจกรรมจาก
สถานศึกษาที่ปรากฏในแผนทกุ โครงการ

~ 10

ผลการประเมนิ

งสถานศกึ ษา ผลการดำเนินงานท่ีเกิดขึ้น และร่องรอย คณุ ภาพ
หลักฐานท่เี กดิ ขึ้น จากการดำเนินงานตาม
คะแนน ระดบั
สภาพจริง ท่ีได้ คุณภาพ

จกรรมต่างๆให้ พันธกจิ

งกัด ๑. จัดและส่งเสริมการจัดการศึกษา
ายให้บุคลากรใน นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มี
คณุ ภาพ เพื่อยกระดบั การศึกษา สมรรถนะ
ารของประชาชน ในการเรียนรู้และการแก้ปัญหา พัฒนา
บ้านต่างๆ จำนวน อาชีพ คุณภาพชีวิตและสังคม และเตรียม

ำแผนปฏิบัติการ ความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
256๕เพื่อให้ ของประชาชนอย่างท่ัวถงึ และเทา่ เทยี มกนั

านศกึ ษา ๒. ดำเนินงานการศึกษานอกระบบ

รประจำปี 256๕ และการศึกษาตามอัธยาศัยของภาคี
เครือข่ายเพื่อผนึกกำลังในการพัฒนา
ารสถานศึกษาได้ คุณภาพของประชากร
ามเห็นชอบ ก่อน
คณะกรรมการ ๓. พัฒนาสื่อและส่งเสริมการนำ
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สารมาใช้ให้

เกิดประสิทธิภาพในการจัดการศึกษานอก

ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการ

พัฒนาทักษะการเรียนรู้เพื่อให้รู้เท่าทันสื่อ

และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร

07 ~

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน ของ
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน)

~ 10

ผลการประเมนิ

งสถานศกึ ษา ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขนึ้ และรอ่ งรอย คุณภาพ
หลักฐานทีเ่ กดิ ขึ้น จากการดำเนินงานตาม
คะแนน ระดบั
สภาพจริง ท่ไี ด้ คุณภาพ

๔. สง่ เสริมกระบวนการเรยี นรตู้ ลอด
ชีวิตของชุมชน โดยการพัฒนาศักยภาพการ
เรียนรู้ของคนในชุมชน ส่งเสริมบทบาทของ
ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้และศูนยก์ ารเรยี นชุมชน

๕. พัฒนาระบบการบริหารจัดการ
ให้สามารถดำเนินงานการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัยเพือ่ จัดการศึกษา
ตลอดชีวิตไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

อัตลักษณ์
เปน็ คนดี มที ักษะชีวิต
การดำเนินงาน รอ่ งรอย หลกั ฐานท่เี กิด
จากการดำเนินงานดงั น้ี
-คำสัง่ จดั ทำแผนปฏิบัติการประจำปี

-คำสง่ั จดั ทำแผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ

-คำส่ังการบริหารการจดั การความเสี่ยง

-คำสงั่ นเิ ทศภายใน

-แผนปฏิบัติการประจำปี 256๕

08 ~

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน ของ
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน)

3.2 ระบบการประกัน 4 กศน.อำเภอลานสกาได้จัดทำมาต
คุณภาพ การศึกษาของ ของสถานศึกษา เป็นไปตามกฎกระทร

สถานศกึ ษา กำหนด จัดระบบประกันคุณภาพแบบมสี

ความม่ันใจให้กับผู้เรียนและผู้รับบริการให

อยา่ งมีคุณภาพ การประกนั คณุ ภาพการศ

แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ

เพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 ตามพ

การศึกษาแห่งชาติและกฎกระทรวงศึกษ

หลกั เกณฑ์และวธิ ีการประกันคุณภาพภาย

จัดการศึกษานอกระบบ พ.ศ.2555 อ

ความในมาตรา 20 วรรคสามและมาตร

แห่งพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษา

การศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 โด

ดำเนนิ การดงั นี้

~ 10

ผลการประเมนิ

งสถานศกึ ษา ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขนึ้ และร่องรอย คณุ ภาพ
หลกั ฐานท่เี กดิ ขน้ึ จากการดำเนินงานตาม
คะแนน ระดับ
สภาพจรงิ ท่ีได้ คณุ ภาพ

-รายงานการประชมุ ทบทวน วสิ ัยทศั น์ พนั ธ

กจิ และ อตั ลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา

-รายงานการให้ข้อเสนอแนะ เหน็ ชอบของ

คณะกรรมการสถานศกึ ษา

- นโยบายและจุดเน้น กศน.ประจำปี 256๕

ตรฐานการศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและ 4 ยอด
รวงศึกษาธิการ การศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอลานสกา ได้ เย่ยี ม
ส่วนร่วมเพื่อสร้าง ดำเนินการกำหนด มาตรฐานการศึกษาของ
ห้ได้รับการศึกษา สถานศกึ ษา เพอ่ื จัดทำ แผนการจดั การศกึ ษา
ศกึ ษา พ.ศ.2561 และแผนปฏิบัติการประจำปี และดำเนินการ
พศ. 2542แก้ไข งานตามแผน โดยมีการติดตาม ตรวจสอบ
พระราชบัญญัติ คุณภาพการศึกษา มีการประเมิน คุณภาพ
ษาธิการ กำหนด ภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา
ยในสถานศึกษาท่ี ของสถานศึกษา และจัดทำเป็นรายงานการ
อาศัยอำนาจตาม ประเมินตนเองประจำปี เพื่อเสนอต่อ
รา 25 วรรคหนึ่ง คณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงานต้น
านอกระบบและ สังกัด ภาคีเครือข่ายและเผยแพร่ต่อ
ยสถานศึกษาได้ สาธารณชนรวมทั้ง นำเอาผลการประเมิน

09 ~

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน ของ
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน)

1.การกำหนดมาตรฐานสถานศกึ ษา
โดยสถานศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมการดำ
คณุ ภาพการศกึ ษา การประกาศใชม้ าตรฐ
สถานศึกษา และการกำหนดค่าเป้าหมาย
เพือ่ ใช้ในการประเมินคุณภาพ
การศกึ ษาตามมาตรฐานการศกึ ษา ของสถ
ขอความเห็นชอบจากสำนกั งานสง่ เสริมกา
ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจงั หวดั น
ในแต่ละปีงบประมาณ

2.จดั ทำแผนพฒั นาคุณภาพการศึก
2564 แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีของสถาน
๕ โดยให้บคุ ลากรทุกคนมีส่วนร่วมในการจ
บคุ ลากร จัดเกบ็ ขอ้ มลู ความต้องการของผ
การจดั ทำเวทปี ระชาคม การสมั ภาษณ์ สอ
แบบสำรวจออนไลน์

3.สถานศกึ ษาไดด้ ำเนินการตามแผ
พ.ศ.2560-2565 และแผนปฏิบัติการป
ของสถานศึกษา

~ 11

ผลการประเมิน

งสถานศกึ ษา ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขนึ้ และรอ่ งรอย คุณภาพ
หลกั ฐานที่เกดิ ขึน้ จากการดำเนนิ งานตาม
คะแนน ระดบั
สภาพจริง ที่ได้ คณุ ภาพ

าของสถานศึกษา คุณภาพภายในมาเป็นส่วน หนึ่งในการ

ำเนินงานประกัน วางแผนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดย

ฐานการศึกษาของ การมสี ่วนรว่ มของคณะกรรมการสถานศึกษา

ยของสถานศึกษา คณะครทู กุ คน ภาคีเครอื ขา่ ยและผู้รับบรกิ าร

การดำเนินงาน รอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกิด

ถานศึกษา โดย จากการดำเนนิ งานดงั น้ี

ารศกึ ษานอก -รายงานการประชมุ ประจำเดอื น

นครศรธี รรมราช -รายงานการประชุมตดิ ตามงาน

-แผนประจำปงี บประมาณ 256๕
กษา พ.ศ.2560- -แผนพฒั นาการศึกษา 2560-2564
นศกึ ษาพ.ศ.256 -รายงานผลดำเนนิ งานประจำปี 256๕
จดั ทำแผนโดย
ผรู้ ับบรกิ าร โดย -รายงานผลการประเมินตนเอง ปี 256๕
อบถาม และใช้ -คำส่ังที่ 1๑๒/256๕ แต่งตง้ั คณะกรรมการ
การจดั ทำรายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-

ผนพัฒนาคุณภาพ Assessment report: Sar)ปงี บประมาณ
ประจำปี 256๕ 256๕

-คำส่งั ที่ 091/2564 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการ

การนิเทศ

10 ~

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน ของ
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน)

4.จัดให้มีการติดตาม ตรวจสอบ ท
การศึกษาโดยศูนย์การศึกษานอกระบบแล
อัธยาศัยอำเภอลานสกาได้แต่งตั้งคณะ
ภายในสถานศึกษาประจำปี งบประมาณ
แผนนิเทศ และเสนอขออนุมัติการดำเน
และการสรุปผลการนิเทศเสนอต่อผู้เกี่ยว
การนิเทศไปพัฒนาและปรบั ปรุงให้งานมีค

5.จัดให้มีการประเมินคุณถาพภาย
ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึก
คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึก

6.จัดทำรายงานผลการดำเนิน
งบประมาณ พ.ศ.256๕

7.เสนอรายงานผลต่อคณะกรรมก
หนว่ ยงานต้นสังกัด สำนกั งานส่งเสริมการ
และการศึกษาตามอัธยาศัย ภาคีเครือข่
ตอ่ สาธารณะชน

8.นำผลการประเมินภายในมาวาง
คณุ ภาพการศกึ ษาในปงี บประมาณต่อไป

~ 11

ผลการประเมนิ

งสถานศึกษา ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดขึน้ และรอ่ งรอย คุณภาพ
หลกั ฐานท่ีเกดิ ขนึ้ จากการดำเนนิ งานตาม
คะแนน ระดบั
สภาพจริง ที่ได้ คณุ ภาพ

ทบทวนคุณภาพ -รายงานผลการนิเทศ
ละการศกึ ษาตาม -รายงานในระบบบรหิ ารการจดั การศึกษา
ะกรรมการนิเทศ สำนกั งาน กศน.(DMIS6๕)
ณ 256๕ จัดทำ
นินการตามแผน
วข้อง และนำผล
คณุ ภาพ
ยในสถานศึกษา
กษา โดยแต่งต้ัง
กษา
น ง า น ป ร ะ จ ำ ปี

การสถานศึกษา
รศกึ ษานอกระบบ
าย และเผยแพร่

งแผนเพื่อพัฒนา

11 ~

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน ของ
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน)

9.จัดระบบบริหารและสารสนเทศ

ใหถ้ ูกต้อง เปน็ ปจั จบุ ัน ตรวจสอบได้

10.ยึดหลักการมีส่วนร่วม ของ

สถานศึกษาบคุ ลากรทุกคนใสถานศึกษาแ

การดำเนินการและพัฒนาคุณภาพการจ

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษ

อำเภอลานสกา

3.3 การพัฒนาครู และ 3 1) กศน.อำเภอลานสกาได้มีการ
บคุ ลากร ของสถานศึกษา จากหน่วยงานภายในและภายนอกในแต่ล

ไม่น้อยกว่า 20 ชั่วโมงทุกคนเพื่อเ

ความสามารถ ทักษะ สมรรถนะ และศ

ปฏิบตั งิ านตามบทบาทหน้าทีต่ ามสายงาน

2.) กศน.อำเภอลานสกา มีการพฒั

คน เกี่ยวกบั การจัดกระบวนการเรียนรู้ กา

บทบาทหน้าที่ มีการฝึกอบรม การให้ศึก

แนะนำ ชี้แนะ การศึกษาดูงาน โดยบุคล

ความรู้จากการพัฒนาไปประยุกต์ใช้ในก

การสอน ตามบทบาทหน้าที่ โดยมีคณะ

~ 11

ผลการประเมนิ

งสถานศกึ ษา ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดข้ึน และรอ่ งรอย คุณภาพ
ศของสถานศึกษา หลักฐานท่เี กิดขึ้น จากการดำเนนิ งานตาม
คะแนน ระดับ
สภาพจริง ท่ไี ด้ คณุ ภาพ

งคณะกรรมการ
และผู้รับบรกิ ารใน
จัดการศึกษาของ
ษาตามอัธยาศัย

รพัฒนาบุคลากร สถานศึกษาได้มีการจัดทำแผน 3 ยอด
ละปีงบประมาณ โครงการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษา เย่ยี ม
เพิ่มพูนความรู้ ประจำปี 256๕ ตามแนวทางการพัฒนา
คุณภาพการศึกษา ในการรายงานผลการ
ศักยภาพในการ ประเมินตนเองของสถานศึกษา
น ปีงบประมาณ 256๕ โดยสถานศึกษาได้
ฒนาบุคลากรทุก ดำเนินจัดจำนวน 6โครงการ ดังนี้
ารปฏิบตั ิงานตาม
กษาจากเอกสาร ๑.โครงการพัฒนาศักยภาพครูและ
ลากรทุกคนได้นำ บุคลากรทางการศึกษาในการจัดการเรียนรู้
ตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและ
การจัดการเรียน การศึกษาตามอัธยาศัย จำนวน 1 คน
ะกรรมการนิเทศ ระหว่างวันที่ 2๐-๒๑ เมษายน 256๕

12 ~

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน ของ
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน)

ติดตามได้ทำการนิเทศ และให้คำปรึกษาแ
การนำความรู้ไปพัฒนางานในการจัดกระ
รวมทั้งผู้บริหาร ได้นำผลจากการลงนิเ
กำกับ ดูแลเพอื่ เป็นแนวทางในการปฏิบตั ิง

~ 11

ผลการประเมนิ

งสถานศึกษา ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ขึน้ และร่องรอย คุณภาพ
หลกั ฐานท่ีเกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตาม
คะแนน ระดับ
สภาพจรงิ ทไ่ี ด้ คุณภาพ

และคำชี้แนะ ใน ณ สถาบัน กศน.ภาคใต้ จำนวน 1 คน คิด
ะบวนการเรียนรู้ เปน็ รอ้ ยละ 100
เทศ ติดตาม มา ๒.โครงการพัฒนาบุคลากรเพื่อเพิ่ม
งานในครง้ั ตอ่ ไป ศักยภาพในการสร้างเครื่องมือเพื่อวัด

ผลสัมฤทธิ์ หลักสูตรการศึกษานอกระบบ
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช
2551 จำนวน 1 คนระหว่าง 23-25
พฤษภาพคม 2565 ณ สถาบัน กศน.ภาคใต้
จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 100

๓.โครงการพัฒนาบุคลากรด้านการ
ประกันคุณภาพสู่มาตรฐานการศึกษา
จำนวน 1๑ คนระหว่าง 2๗ มิถุนายน
2565 ณ โรงแรมทวนิ โลตัส จำนวน 1๐ คน
คดิ เป็นรอ้ ยละ ๙๐.๙๑

๔.โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากร
เสริมสร้างประสิทธิภาพด้านการ
ประชาสัมพันธ์ จำนวน ๓ คนระหว่าง 1- 3
สิงหาคม 2565 ณ โรงแรมขนอมซันไรท์ รี

13 ~

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน ของ
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน)

~ 11

ผลการประเมนิ

งสถานศกึ ษา ผลการดำเนินงานที่เกิดขนึ้ และรอ่ งรอย คุณภาพ
หลกั ฐานท่ีเกิดขน้ึ จากการดำเนินงานตาม
14 ~ คะแนน ระดับ
สภาพจรงิ ทีไ่ ด้ คณุ ภาพ

สอร์ท อ.ขนอม จำนวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ
๑๐๐

๖.โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากร
ด้านการวิจัยและประเมินโครงการ
จำนวน 1๐ คนระหว่าง 7-9 ตุลาคม
2565 ณ ปากเมงรีสอร์ท อ.สิเกา จ.ตรัง
จำนวน 1๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100

๗.ประชุมแนวทางการส่งเสริมและ
พัฒนาชุมชน องค์กร อำเภอและจังหวัด
คุณธรรม จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน ๑
คน วันที่ ๘ มิถุนายน ๒๕๖๕ ณ ศาลากลาง
จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 1 คน คิด
เปน็ ร้อยละ 100

๘.ประชุมโครงการขับเคลื่อนการปลุก
จติ สำนกึ ตอ่ ตา้ นทจุ รติ ปีงบประมาณ ๒๕๖๕
จำนวน ๓ คน ผ่านระบบ Zoom Meeting
จำนวน ๓ คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100

๙.ประชุมรายงานผลการปฏิบัติงาน
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 จำนวน

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน ของ
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน)

~ 11

ผลการประเมนิ

งสถานศกึ ษา ผลการดำเนนิ งานที่เกิดขึ้น และรอ่ งรอย คุณภาพ
หลักฐานทีเ่ กิดข้ึน จากการดำเนินงานตาม
คะแนน ระดับ
สภาพจรงิ ท่ไี ด้ คณุ ภาพ

๑๐ คน วันที่ ๒๘-๒๙ กันยายน ๒๕๖๕ ณ
ณ ขนอมซันไรส์ รีสอร์ท แอนด์โฮเทล
จำนวน 1๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

๑๐.อบรมเชิงปฏิบัติการศุนย์ดิจิทัล
ชุมชนหลักสูตรการค้าออนไลน์ จำนวน ๖
คน ณ โรงแรมทวนิ โลตัส อำเภอเมือง จงั หวัด
นครศรีธรรมราช วันที่ 19-20 เม.ย.2565
คิดเป็นร้อยละ 100

๑๑.โครงการอาสาสมัคร กศน. จำนวน
๑ ค น ณ ส ำ น ั ก ง า น ก ศ น . จ ั ง ห วั ด
นครศรีธรรมราช วนั ท่ี 26 พ.ค. 65

๑๒.ประชุมคณะกรรมการ TO Be
Number One จำนวน ๑ คน ที่ว่าการ
อำเภอลานสกา จ.นครศรธี รรมราช วันที่ 12
ก.ย.65

๑๓.ประชุม บุคลากรผู้ดูแลระบบ
สถานศึกษาปลอดภัย MOE Safety Center
จำนวน ๒ คน ณ ห้องประชุมราชพฤกษ์

15 ~

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน ของ
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน)

~ 11

ผลการประเมนิ

งสถานศกึ ษา ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ขึน้ และร่องรอย คุณภาพ
หลกั ฐานทเี่ กิดขน้ึ จากการดำเนินงานตาม
คะแนน ระดบั
สภาพจริง ท่ีได้ คุณภาพ

สำนักงาน กศน.จังหวัดนครศรีธรรมราช
วนั ที่ 12 พ.ค. 2565

๑๔.โครงการศูนยส์ ่งเสริมประชาธิปไตย
และพัฒนาประชาธิปไตยตำบล สร้างความ
เข้มแข็งและประชาธิปไตย จำนวน ๕ คน ณ
เทศบาลตำบลพรหมโลก อำเภอพรหมครี ี จ.
นครศรีธรรมราช วันที่ 30 เม.ย. 65

๑๕.โครงการศูนย์ส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย
และพัฒนาประชาธิปไตยตำบล สร้างความ
เข้มแข็งและประชาธิปไตย จำนวน ๖ คน ณ
ณ วัดปะธรรมาราม อ.ลานสกา จ.
นครศรีธรรมราช วนั ที่ 2๕ ก.ย. ๒๕๖๕
การดำเนินงาน รอ่ งรอย หลักฐานทเ่ี กดิ
จากการดำเนนิ งานดงั น้ี
- เกยี รติบัตร
- รปู ภาพ
-รายงานการนิเทศ

-รายงานการประชมุ ตดิ ตามงาน

16 ~

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน ของ
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน)

3.4 การใช้เทคโนโลยี 3 กศน.อำเภอลานสกา เพื่อให้การบ
ดิจิทัล เพื่อสนับสนุนการ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม

บริหารจดั การ ลานสกาเป็นไปด้วยความสะดวก รวดเร็ว

สถานศึกษาได้นำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ใน

ดังน้ี

1.นำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการ

วิชาการ โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป

google form Zoom Meet line Face

ขอ้ มูลการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน งานทะเบยี น

การศกึ ษาตอ่ เนื่องและการศึกษาตามอัธย

การพัฒนาบุคลากรให้สามารถใช้เทคโนโล

และการจัดทำขอ้ มูลสารสนเทศ

๒. ใช้เทคโนโลยีด้านดิจิทัล เพื่อกา

ด้านงบประมาณ ใช้ระบบควบคมุ การเบิก

E-budget E-GP

~ 11

ผลการประเมนิ

งสถานศึกษา ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขนึ้ และร่องรอย คณุ ภาพ
หลกั ฐานที่เกิดข้นึ จากการดำเนินงานตาม
คะแนน ระดับ
สภาพจริง ท่ีได้ คณุ ภาพ

-แฟม้ สะสมงานของครู และบุคลากรของ

สถานศึกษา

บริหารงานศูนย์ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา 3 ยอด
เย่ยี ม
มอัธยาศัยอำเภอ ตาม อัธยาศัยอำเภอลานสกา ได้นำ
ว ถูกต้อง แม่นยำ เทคโนโลยีดิจิทัลมา ใช้สนับสนุนในการ
นการบริหารงาน บริหารจัดการงานด้านต่าง ๆ เช่น งาน

วิชาการ ใช้ระบบ ITW51 เข้ามาช่วย งาน

รบริหารงานด้าน งบประมาณ ใช้ระบบ E-Budget งานทั่วไป
google drive ใช้ ระบบ E-Office เป็นต้น ท้ังน้ี ยังรวมถึง
ระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ
ebook จ ั ด ก า ร สำนักงาน กศน. (DMIS) ทำให้สถานศึกษา
น(ITW๕๑) สามารถ บริหารจัดการได้รวดเร็ว ถูกต้อง

ยาศัย DMIS โดย และเป็นปัจจุบัน
ลยีเพื่อการศึกษา การดำเนินงาน ร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กิด

จากการดำเนนิ งานดงั น้ี
ารบริหารจัดการ -รายงานการประชมุ ประจำเดอื น

กจ่ายงบประมาณ -รายงานการนเิ ทศผา่ นระบบนิเทศ Online-

-ระบบบฐานข้อมลู เพอื่ การบรหิ ารจัดการ

สำนกั งาน กศน. (DMIS)

17 ~

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน ของ
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน)

๓.ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการบร

บริหารงานด้านบุคคล สนับสนุนบุคลากร

เพื่อติดต่อประสานงาน และรายงาน

Facebook เพื่อความรวดเร็วในการ

สถานการณ์ และใชโ้ ปรแกรมสำเรจ็ รูป M

Excel Power point นำเสนอผลการปฏ

๔.มีการนำเทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ใ
ท่วั ไปโดยการใช้โปรแกรมรายงานผลการป
DMISการตอบรับหนังสือราชการด้วยระบ
(E-office)

๕.มีการใช้สารสนเทศมาเพื่อ
สถานศึกษา ใช้โปรแกรมลงทะเบียนห
ประชาชนใช้ระบบเชื่อมโยงแหล่งเรียน
ปัญญาโปรแกรม TKPระบบ DMIS

-มีการกำหนดวิธีการหรือเครื่องมือ
การเรียนรู้ได้เหมาะสมกับกิจกรรมและจ
วตั ถุประสงคข์ องหลกั สูตรทุกหลกั สูตร

~ 11