วิจัยในชั้นเรียน การเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมสะเต็มศึกษา

142 2. ขั้นรวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา (09 /01/2567 เวลา 09.00 - 09.40) เด็กร่วมกันทดลองและรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับปัญหา เด็กๆศึกษารวบรวมข้อมูลร่วมกัน

143 3. ขั้นออกแบบวิธีการแก้ปัญหา (09 /01/2567 เวลา 09.00 - 09.40) เด็กๆร่วมกันออกแบบกล่องฉายภาพ ผลงานการออกแบบกล่องฉายภาพของเด็กๆ

144 4. ขั้นวางแผนและด าเนินการแก้ปัญหา (09 /01/2567 เวลา 09.00 - 09.40) เด็กๆแบ่งหน้าที่และด าเนินการสร้างกล่องฉายภาพตามแบบที่วาดไว้ 5. ขั้นทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน (09 /01/2567 เวลา 09.00 - 09.40) เด็กๆน าชิ้นงานที่ออกแบบให้ครูตรวจสอบว่าตรงตามแบบหรือไม่ ถ้าไม่ได้ตามเงื่อนไขครูให้น าชิ้นงาน ไปปรับปรุงแก้ไข แล้วทดลอง

145 6. ขั้นน าเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน (09 /01/2567 เวลา 09.00 - 09.40) เด็กๆช่วยกันแก้ปัญหาและทดลองใช้กล่องฉายภาพ เด็กๆร่วมกันน าเสนอกล่องฉายภาพ

146 การใช้แบบทดสอบวัดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนการจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษา การใช้แบบทดสอบหลังการจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษา การใช้แบบทดสอบหลังการจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษา

147 ภาคผนวก ข แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย

148 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย คู่มือการใช้แบบทดสอบ แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ลักษณะทั่วไปของแบบทดสอบ 1. แบบทดสอบเชิงปฏิบัติฉบับนี้มีจุดประสงค์เพื่อวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ส าหรับ เด็กปฐมวัย (อายุ 5 - 6 ปี) โดยก าหนดสถานการณ์ให้เด็กแสดงพฤติกรรมที่แสดงออกถึง ทักษะ พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ส าหรับเด็กปฐมวัย จ านวน ๓ ด้าน ได้แก่ ด้านทักษะการวัด ทักษะการ พยากรณ์ และ ทักษะการลงความเห็นข้อมูล 2. แบบทดสอบเชิงปฏิบัติฉบับนี้ใช้ทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ส าหรับเด็ก ปฐมวัย (อายุ 5 - 6 ปี) ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษา ซึ่งทดสอบเด็กปฐมวัยเป็น รายบุคคล 3. แบบทดสอบเชิงปฏิบัติฉบับนี้ มีจ านวนทั้งหมด 40 ข้อ ดังนี้ 3.1 ด้านทักษะการวัด จ านวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน 3.2 ทักษะด้านการพยากรณ์ จ านวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน 3.3 ทักษะด้านทักษะการลงความเห็นมูล จ านวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน 4. การตรวจให้คะแนนแบบทดสอบเชิงปฏิบัติฉบับนี้ มีการตรวจให้คะแนนความถูกต้อง ดังนี้ 4.1 ถ้าเด็กปฐมวัยปฏิบัติได้ถูกต้อง ให้ 1 คะแนน 4.2 ถ้าปฏิบัติไม่ได้ หรือไม่ปฏิบัติ ให้ 0 คะแนน 5. ระยะเวลาในการทดสอบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ใช้เวลาในการ ท าข้อ ละ 1 นาที หากเด็กท าเสร็จก่อน 1 นาทีให้เริ่มท าข้อต่อไปได้ ใช้เวลาในช่วงกิจกรรมอิสระ หรือ ช่วงเวลาตอนเช้าที่ผู้ปกครองมาส่งและตอนเย็นระหว่างรอผู้ปกครองรับกลับบ้าน 6. ครูอ่านข้อค าถามแต่ละข้อให้เข้าใจ จัดเตรียมอุปกรณ์ให้พร้อมส าหรับการทดสอบ และบอกค าสั่งในข้อค าถามแต่ละข้อเพื่อให้เด็กปฐมวัยปฏิบัติตาม หากเด็กฟังค าสั่งไม่เข้าใจครู สามารถบอกค าสั่งช้า หรือใช้ค าถามเพื่อกระตุ้นให้เด็กปฏิบัติได้ 7. การบันทึกคะแนน ผู้ด าเนินการทดสอบจะต้องตรวจให้คะแนนความถูกต้องจากการ ปฏิบัติตามสถานการณ์ทีละข้อ แล้วบันทึกคะแนนไว้ในแบบบันทึกคะแนนทันทีหลังจากเสร็จสิ้น

149 วิธีด าเนินการทดสอบ 1. ผู้ด าเนินการทดสอบจัดเตรียมวัสดุ และอุปกรณ์ตามสถานการณ์ในแต่ละข้อให้พร้อม 2. ให้เด็กเข้ารับการทดสอบทีละคน โดยด าเนินการตามขั้นตอน ดังนี้ 2.1 ผู้ด าเนินการทดสอบกล่าวทักทายเด็กเพื่อให้เด็กรู้สึกผ่อนคลาย และแนะน าวัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในการทดสอบแต่ละข้อให้เด็กรู้จัก 2.2 ผู้ด าเนินการทดสอบบอกค าสั่งในข้อค าถามแต่ละข้อให้เด็กเข้าใจ แล้วให้เด็กลง มือปฏิบัติทีละข้อ 2.3 เมื่อเด็กปฐมวัยปฏิบัติเสร็จเรียบร้อยแล้ว ให้ด าเนินการข้อต่อไปจนครบทุกข้อ 3. เมื่อเด็กปฐมวัยปฏิบัติเสร็จเรียบร้อยในแต่ละข้อแล้ว ให้ผู้ด าเนินการทดสอบตรวจให้ คะแนนความถูกต้อง และบันทึกคะแนนลงในแบบบันทึกคะแนน วัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในการทดสอบ 1. คู่มือในการทอสอบและแบบทอสอบ 2. วัสดุและอุปกรณ์ที่ก าหนดไว้ในแต่ละข้อของแบบทดสอบ 3. แบบบันทึกผลการให้คะแนน 4. นาฬิกาจับเวลา การหาคาความเที่ยงตรง IOC การหาค่าความเที่ยงตรง IOC ของแบบทดสอบทักษะพื้นฐานการทางวิทยาศาสตร์ส าหรับเด็กปฐมวัย โดยการจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษา +1 หมายถึง เมื่อผู้เชี่ยวชาญแน่ใจว่าแบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ได้ 0 หมายถึง เมื่อผู้เชี่ยวชาญไม่แน่ใจว่าแบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ได้ -1 หมายถึง เมื่อผู้เชี่ยวชาญแน่ใจว่าแบบทดสอบไม่สามารถวัดทักษะพื้นฐานทาง วิทยาศาสตร์ได

150 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด แบบทดสอบชุดที่ 1 ทักษะการวัด ข้อ แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ คะแนน ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 1 ผีเสื้อในภาพใดบินใกล้ดอกไม้ที่สุด 2 ต้นไม้ต้นใดสูงที่สุด 3 เรียงล าดับภาพดินสอที่ยาวที่สุดไป หาภาพที่สั้นที่สุด 4 เรียงล าดับภาพขวดน้ าที่มีปริมาณ น้อยที่สุด ไปหามากที่สุด 5 ภาพใดมีแก้วมากที่สุด 6 ไม้บรรทัดที่ยาวเท่ากันมีกี่อัน 7 จากภาพห้องใดกว้างที่สุด 8 น าสมุด ไม้บรรทัด ดินสอ มาเรียง บนโต๊ะ แล้วเรียงล าดับสิ่งที่สั้นที่สุด ไปหายาวที่สุด 9 น าไม้บรรทัด ดินสอ ไม้ตะเกียบ หลอด แล้วระบุสิ่งที่ยาวเท่ากัน 10 หนังสือเล่มใดมีขนาดเล็กที่สุด 11 จากภาพเด็กคนไหนสูงที่สุด 12 จากประตูห้องถึงหน้าต่างต้องเดินกี่ ก้าว 13 ตุ๊กตาตัวไหนใหญ่ที่สุด 14 มีน้ า 3 ขวด เด็กๆคิดว่าขวดใดสูง ที่สุด 15 น าภาพมดมา 3 ภาพ แล้วถาม เด็กๆว่าภาพใดมีมดมากที่สุด

151 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 1 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพผีเสื้อกับดอกไม้ 3 ภาพ มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “เลือกภาพผีเสื้อในภาพใดบินใกล้ดอกไม้ที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพผีเสื้อภาพที่ 1 2. ภาพผีเสื้อภาพที่ 2 3. ภาพผีเสื้อภาพที่ 3 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 หรือรูปภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ภาพผีเสื้อภาพที่ 1 1.ภาพผีเสื้อภาพที่1 2.ภาพผีเสื้อภาพที่2 3.ภาพผีเสื้อภาพที่3

152 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 2 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพต้นไม้ที่มีความสูงต่างกัน 3 ภาพ มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “เลือกภาพต้นไม้ต้นใดสูงที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพต้นไม้ภาพที่ 1 2. ภาพต้นไม้ภาพที่ 2 3. ภาพต้นไม้ภาพที่ 3 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 หรือรูปภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 2.ภาพต้นไม้ภาพที่ 1.ภาพต้นไม้ภาพที่1 2.ภาพต้นไม้ภาพที่2 3.ภาพต้นไม้ภาพที่3

153 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 3 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพดินสอที่มีความยาวต่างกัน 3 ภาพ มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “เลือกภาพดินสอที่สั้นที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพดินสอภาพที่ 1 2. ภาพดินสอภาพที่ 2 3. ภาพดินสอภาพที่ 3 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 หรือรูปภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ภาพดินสอภาพที่ 1 1.ภาพดินสอภาพที่1 2.ภาพดินสอภาพที่2 3.ภาพดินสอภาพที่3

154 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 4 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพขวดน้ าที่ปริมาณต่างกัน 3 ภาพ มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “เลือกภาพขวดน้ าที่มีปริมาณน้ ามากที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพขวดน้ าภาพที่ 1 2. ภาพขวดน้ าภาพที่ 2 3. ภาพขวดน้ าภาพที่ 3 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 หรือรูปภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ภาพขวดน้ าภาพที่ 3 1.ภาพขวดน้้าภาพที่1 2.ภาพขวดน้้าภาพที่2 3.ภาพขวดน้้าภาพที่3

155 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 5 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพแก้วน้ า 1 แก้ว, แก้วน้ า 3 แก้ว, แก้วน้ า 4 แก้ว มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “เลือกภาพที่มีแก้วมากที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพแก้วน้ า 1 แก้ว 2. ภาพแก้วน้ า 3 แก้ว 3. ภาพแก้วน้ า 4 แก้ว 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 3 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 หรือรูปภาพที่ 2 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 3.ภาพแก้วน้ า 4 แก้ว 1.ภาพแก้วน้้า 1 แก้ว 2.ภาพแก้วน้้า 3 แก้ว 3.ภาพแก้วน้้า 4 แก้ว

156 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 6 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพไม้บรรทัดที่ยาวเท่ากัน, ภาพไม้บรรทัดที่ยาวต่างกันเล็กน้อย, ภาพไม้ บรรทัดที่ยาวต่างกันมาก มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “เลือกภาพไม้บรรทัดที่ยาวเท่ากัน ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพไม้บรรทัดที่ยาวเท่ากัน 2. ภาพไม้บรรทัดที่ยาวต่างกันเล็กน้อย 3. ภาพไม้บรรทัดที่ยาวต่างกันมาก 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 หรือรูปภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ไม้บรรทัดที่ยาวเท่ากัน 1.ไม้บรรทัดที่ยาวเท่ากัน 2.ไม้บรรทัดที่ยาวต่างกันเล็กน้อย 3.ไม้บรรทัดที่ยาวต่างกันมาก

157 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 7 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพห้องที่มีขนาดต่างกัน 3 ภาพ มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “เลือกภาพห้องที่กว้างที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพห้องภาพที่ 1 2. ภาพห้องภาพที่ 2 3. ภาพห้องภาพที่ 3 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 หรือรูปภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 2.ภาพห้องภาพที่ 2 1.ภาพห้องภาพที่1 2.ภาพห้องภาพที่2 3.ภาพห้องภาพที่3

158 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 8 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพหนังสือที่มีขนาดต่างกัน 3 ภาพ มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “หนังสือเล่มใดมีขนาดเล็กที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพหนังสือภาพที่ 1 2. ภาพหนังสือภาพที่ 2 3. ภาพหนังสือภาพที่ 3 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 3 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 หรือรูปภาพที่ 2 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ภาพหนังสือภาพที่ 3 1.ภาพหนังสือภาพที่1 2.ภาพหนังสือภาพที่2 3.ภาพหนังสือภาพที่3

159 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 9 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพเด็กที่มีส่วนสูงของร่างกายต่างกัน 3 ภาพ มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “จากภาพเด็กคนไหนสูงที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพเด็กภาพที่ 1 2. ภาพเด็กภาพที่ 2 3. ภาพเด็กภาพที่ 3 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 หรือรูปภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ภาพเด็กภาพที่ 1 1.ภาพเด็กภาพที่1 2.ภาพเด็กภาพที่2 3.ภาพเด็กภาพที่3

160 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 10 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพตุ๊กตาที่มีขนาดต่างกัน 3 ภาพ มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ตุ๊กตาตัวไหนใหญ่ที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพตุ๊กตาภาพที่ 1 2. ภาพตุ๊กตาภาพที่ 2 3. ภาพตุ๊กตาภาพที่ 3 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 หรือรูปภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ภาพตุ๊กตาภาพที่ 2 1.ภาพตุ๊กตาภาพที่1 2.ภาพตุ๊กตาภาพที่2 3.ภาพตุ๊กตาภาพที่3

161 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 11 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพขวดน้ าที่มีความสูงต่างกัน 3 ภาพ มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “มีน้ า 3 ขวด เด็กๆคิดว่าขวดใดสูงที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพขวดน้ าภาพที่ 1 2. ภาพขวดน้ าภาพที่ 2 3. ภาพขวดน้ าภาพที่ 3 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 หรือรูปภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ภาพขวดภาพที่ 2 1.ภาพขวดน้้าภาพที่1 2.ภาพขวดน้้าภาพที่2 3.ภาพขวดน้้าภาพที่3

162 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 12 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพมดที่มีจ านวนต่างกัน 3 ภาพ มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ภาพใดมีมดมากที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพมดแดง 2 ตัว 2. ภาพมดแดง 4 ตัว 3. ภาพมดแดง 5 ตัว 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 หรือรูปภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 3. ภาพมดแดง 5 ตัว 1.ภาพมดแดง 2 ตัว 2.ภาพมด 4 ตัว 3.ภาพมด 6 ตัว

163 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 13 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าคนที่มีจ านวนต่างกัน 3 ภาพ มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ภาพใดที่มีคนเยอะที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพคน 3 คน 2. ภาพคน 5 คน 3. ภาพคน 9 คน 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 3 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 หรือรูปภาพที่ 2 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1. ภาพคน 3 คน 1.ภาพคน 3 คน 2.ภาพคน 5 คน 3.ภาพคน 9 คน

164 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 14 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพลูกโป่งที่มีขนาดต่างกัน 3 ภาพ มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ลูกโป่งภาพใดใหญ่ที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพลูกโป่งภาพที่ 1 2. ภาพลูกโป่งภาพที่ 2 3. ภาพลูกโป่งภาพที่ 3 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 หรือรูปภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ภาพตุ๊กตาภาพที่ 2 1.ภาพลูกโป่งภาพที่1 2.ภาพลูกโป่งภาพที่2 3.ภาพลูกโป่งภาพที่3

165 ชุดที่ 1 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการวัด ข้อ 15 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพเสื้อที่มีแขนยาวต่างกันต่างกัน 3 ภาพ มาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “เสื้อตัวใดแขนสั้นที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพเสื้อภาพที่ 1 2. ภาพเสื้อภาพที่ 2 3. ภาพเสื้อภาพที่ 3 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 3 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 หรือรูปภาพที่ 2 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 3.ภาพเสื้อภาพที่ 3 1.ภาพเสื้อภาพที่1 2.ภาพเสื้อภาพที่2 3.ภาพเสื้อภาพที่3

166 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ แบบทดสอบชุดที่ 2 ทักษะการพยากรณ์ ข้อ แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ คะแนน ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 1 ที่อยู่ของมดแดงอยู่ที่ไหน 2 เก็บใบตองอย่างไรถึงจะเหี่ยวช้าที่สุด 3 เหตุการณ์ใดบ่งบอกว่าฝนก าลังจะตก 4 ในฤดูหนาวเด็กจะแต่งตัวอย่างไร 5 ถ้าเด็กๆจ าเป็นต้องออกไปข้างนอกในวันที่ฝน ตก เด็กๆจะใช้อะไรป้องกันฝน 6 ถ้ามีหมากฝรั่งติดผมเพื่อน เด็กๆคิดว่าอุปกรณ์ ใดที่สามารถช่วยให้หมากฝรั่งหลุดออกจากผม เพื่อนได้ 7 ท้องฟ้ามีเมฆสีด า มีลม มีเสียงฟ้าร้อง เหตุการณ์ต่อไปจะเกิดอะไรขึ้น 8 เด็กคิดว่าภาพเหตุการณ์ใดที่บ่งบอกว่าฝนเพิ่ง หยุดตก 9 ก่อนรับประทานแอปเปิลควรท าอย่างไร 10 ถ้าต้องการให้น้ า กลายเป็นน้ าแข็งจะท า อย่างไรได้บ้าง 11 ในฤดูฝนจะแต่งตัวแบบไหน 12 ถ้าเด็กๆออกไปข้างนอกแล้วฝนตก แต่ไม่มีร่ม และเสื้อกันฝน เด็กจะอุปกรณ์ในข้อใดหลบฝน 13 ถ้าน าน้ าเกลือไปตากแดดจะเป็นอย่างไร 14 ถ้าเด็กๆไม่ล้างมือก่อนรับประทานอาหารจะ เป็นอย่างไร 15 ถ้าเด็กๆเล่นกับเพื่อนแล้วไอ หรือจามโดยที่ไม่ ปิดปาก จะเป็นอย่างไร

167 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 1 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน าภาพ1.ภาพรังมดแดง,ภาพรังนก, และภาพถ้ าออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ที่อยู่ของมดแดงอยู่ที่ไหน ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพรังมดแดง 1 ภาพ 2. ภาพรังนก 1 ภาพ 3. ภาพถ้ า1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้าภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ภาพรังมดแดง 1.ภาพรังมดแดง 2.ภาพรังนก 3.ภาพถ้้า

168 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 2 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน าภาพ1.ภาพมัดใบตองแล้ววางไว้,ภาพทาน้ ามันมะกอกใส่ใบตองไว้, และภาพ ใบตองใส่ถุงพลาสติกมัดเข้าตู้เย็นไว้ออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “เก็บใบตองอย่างไรถึงจะเหี่ยวช้าที่สุด ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. มัดใบตองแล้ววางไว้1 ภาพ 2. ภาพทาน้ ามันมะกอกใส่ใบตองไว้1 ภาพ 3. ภาพใบตองใส่ถุงพลาสติกมัดเข้าตู้เย็นไว้1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 3 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้าภาพที่ 2 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 3.ใบตองใส่ถุงพลาสติกมัดเข้าตู้เย็นไว้ 1.มัดใบตองแล้ววางไว้ 2.ทาน้้ามันมะกอกใส่ใบตองไว้ 3.ใบตองใส่ถุงพลาสติก มัดเข้าตู้เย็นไว้

169 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 3 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน าภาพ1.ภาพภาพท้องฟ้ามีเมฆสีด า,ภาพพระอาทิตย์ขึ้น, และภาพท้องฟ้าสดใส ออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “เหตุการณ์ใดบ่งบอกว่าฝนก าลังจะตก ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพท้องฟ้ามีเมฆสีด า 1 ภาพ 2. ภาพพระอาทิตย์ขึ้น 1 ภาพ 3. ภาพท้องฟ้าสดใส 1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้าภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ภาพท้องฟ้ามีเมฆสีด า 1.ภาพท้องฟ้ามีเมฆสีด้า 2.ภาพพระอาทิตย์ขึ้น 3.ภาพท้องฟ้าสดใส

170 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 4 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน า ภาพสวมเสื้อผ้าบาง,ภาพสวมเสื้อผ้าหนา, และภาพใส่เสื้อกันฝน ออกมาวาง บนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ในฤดูหนาวควรจะแต่งตัวอย่างไร ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพสวมเสื้อผ้าบาง 1 ภาพ 2. ภาพสวมเสื้อผ้าหนา1 ภาพ 3. ภาพใส่เสื้อกันฝนและกางร่ม 1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้าภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 2. ภาพสวมเสื้อผ้าหนา 1.ภาพสวมเสื้อผ้าบาง 2.ภาพสวมเสื้อผ้าหนา 3.ภาพใส่เสื้อกันฝนและกางร่ม

171 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 5 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน า ภาพเสื้อกันฝน,ภาพเสื้อแขนยาว, และภาพหมวกออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ถ้าเด็กๆจ าเป็นต้องออกไปข้างนอกในวันที่ฝนตก เด็กๆจะใช้อะไรป้องกันฝน ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพเสื้อกันฝน 1 ภาพ 2. ภาพเสื้อแขนยาว 1 ภาพ 3. ภาพหมวก 1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้าภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.เสื้อกันฝน 1.เสื้อกันฝน 2.เสื้อแขนยาว 3.หมวก

172 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 6 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน า ภาพน้ ามันมะพร้าว,ภาพแป้ง, และภาพน้ าแข็งออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ถ้ามีหมากฝรั่งติดผมเพื่อน เด็กๆคิดว่าอุปกรณ์ใดที่สามารถช่วยให้หมากฝรั่งหลุดออกจากผม เพื่อนได้ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพน้ ามันมะพร้าว1 ภาพ 2. ภาพแป้ง 1 ภาพ 3. ภาพน้ าแข็ง1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้าภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ภาพน้ ามันมะพร้าว 1.ภาพน้้ามันมะพร้าว 2.ภาพแป้ง 3.ภาพน้้าแข็ง

173 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 7 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน า ภาพฝนตก,ภาพแดดออก, และภาพแห้งแล้งออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ท้องฟ้ามีเมฆสีด า มีลม มีเสียงฟ้าร้อง เหตุการณ์ต่อไปจะเกิดอะไรขึ้น ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพ เท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพฝนตก1 ภาพ 2. ภาพแดดออก1 ภาพ 3. ภาพภาพแห้งแล้ง 1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้าภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ภาพฝนตก 1.ภาพฝนตก 2.ภาพแดดออก 3.ภาพแห้งแล้ง

174 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 8 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน า ภาพผิงไฟ,ภาพถนนเปียก, และภาพเล่นทรายออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “เด็กคิดว่าภาพเหตุการณ์ใดที่บ่งบอกว่าฝนเพิ่งหยุดตก ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพผิงไฟ1 ภาพ 2. ถนนเปียก 1 ภาพ 3. ภาพเล่นทราย1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้าภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.ภาพถนนเปียก 1.ภาพผิงไฟ 2.ภาพถนนเปียก 3.ภาพเล่นทราย

175 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 9 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน า ภาพล้างแอปเปิล,ภาพกินแอปเปิล, และภาพปลอกเปลือกแอปเปิลออกมา วางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ก่อนจะรับประทานแอปเปิลควรท าอย่างไร ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพล้างแอปเปิล 1 ภาพ 2. ภาพกินแอปเปิล 1 ภาพ 3. ภาพปลอกเปลือกแอปเปิล 1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้าภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1. ภาพล้างแอปเปิล 1.ภาพล้างแอปเปิล 2.ภาพกินแอปเปิล 3.ภาพปลอกเปลือก แอปเปิล

176 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 10 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน า ภาพน าน้ าไปต้ม, ไปใส่กระติก, และน าน้ าไปใส่ช่องฟริซออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ถ้าต้องการให้น้ า กลายเป็นน้ าแข็งจ าท าอย่างไรได้บ้าง ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1 ภาพน าน้ าไปต้ม 1 ภาพ 2. ภาพน าน้ าไปใส่กระติก 1 ภาพ 3. ภาพน าน้ าไปใส่ช่องฟริซ 1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้าภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 3.น าน้ าไปใส่ช่องฟริซ 1.น้าน้้าไปต้ม 2.น้าน้้าไปใส่กระติก 3.น้าน้้าไปใส่ช่องฟริซ

177 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 11 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน า ภาพชุดกันฝน, ภาพชุดกันหนาว, และภาพชุดเดรสออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ในฤดูฝนจะแต่งตัวป้องกันฝนอย่างไร ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1 ภาพชุดกันฝน 1 ภาพ 2. ภาพชุดกันหนาว 1 ภาพ 3. ภาพชุดเดรส 1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้าภาพที่ 3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1 ภาพชุดกันฝน 1.ภาพชุดกันฝน 2.ภาพชุดกันหนาว 3.ภาพชุดเดรส

178 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 12 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน า ภาพเสื้อ, ภาพถุงด า, และภาพกระเป๋าออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ถ้าเด็กๆออกไปข้างนอกแล้วฝนตก แต่ไม่มีร่ม และเสื้อกันฝน เด็กจะอุปกรณ์ในข้อใดหลบฝน ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1 ภาพเสื้อ 1 ภาพ 2. ภาพถุงด า 1 ภาพ 3. ภาพกระเป๋า 1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้าภาพที่ 3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 2. ภาพถุงด า 1.ภาพเสื้อ 2.ภาพถุงด้า 3. ภาพกระเป๋า

179 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 13 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน า ภาพเกลือ, ภาพน้ า, และภาพน้ าส้มออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ถ้าน าน้ าเกลือไปตากแดดนานๆจะเป็นอย่างไร ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพเกลือ 1 ภาพ 2. ภาพน้ า 1 ภาพ 3. ภาพน้ าส้ม 1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 3 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้าภาพที่ 2 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1. ภาพเกลือ 1.ภาพเกลือ 2.ภาพน้้า 3.ภาพน้้าส้ม

180 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 14 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน า ภาพเด็กปวดท้อง, ภาพเด็กมีความสุข, และภาพเด็กวิ่งอกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ถ้าเด็กๆไม่ล้างมือก่อนรับประทานอาหารจะเป็นอย่างไร ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1 ภาพเด็กปวดท้อง 1 ภาพ 2. ภาพเด็กมีความสุข 1 ภาพ 3. ภาพเด็กวิ่ง 1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้าภาพที่ 3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1 ภาพเด็กปวดท้อง 1.ภาพเด็กปวดท้อง 2.ภาพเด็กมีความสุข 3.ภาพเด็กวิ่ง

181 ชุดที่ 2 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการพยากรณ์ ข้อ 15 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน า ภาพเด็กวิ่ง, ภาพเด็กจาม, และน าภาพเด็กเรียนหนังสือ ออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ถ้าเด็กๆเล่นกับเพื่อนแล้วไอ หรือจามโดยที่ไม่ปิดปาก จะเป็นอย่างไร ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพ เท่านั้น” อุปกรณ์ 1 ภาพเด็กวิ่ง 1 ภาพ 2. ภาพเด็กจาม 1 ภาพ 3. ภาพเด็กเรียนหนังสือ 1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 3 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้าภาพที่ 2 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 2. ภาพเด็กจาม 1.ภาพเด็กวิ่ง 2.ภาพเด็กจาม 3.ภาพเด็กเรียนหนังสือ

182 ชุดที่ 3 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการลงความเห็นข้อมูล แบบทดสอบชุดที่ 3 ทักษะการลงความเห็นข้อมูล ข้อ แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ คะแนน ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 1 ถ้าฝนตกหนักจะเกิดเหตุการณ์ใดขึ้น 2 ถ้าไม่มีกฎจราจรจะเกิดเหตุการณ์ใดขึ้น 3 ถ้าไม่เด็กๆไม่รถน้ าต้นไม้จะเกิดเหตุการณ์ใด ขึ้นกับต้นไม้ 4 กล่องเก็บดินสอที่คิดว่าเก็บดินสอได้มากที่สุด 5 สิ่งที่แม่เหล็กสามารถดูดติดได้ 6 น้ าชนิดใดที่เหมาะกับการรดน้ าต้นไม้ 7 เครื่องบินล าไหนจะบรรทุกคนได้มากที่สุด 8 ให้เด็กหยิบสิ่งที่ลอยน้ าเพียง 1 ชนิดเท่านั้น 9 ถ้าต้องการให้รถวิ่งไปข้างหน้าสิ่งใดมีสิ่งใด สามรถท าให้รถวิ่งได้ 10 ให้เด็กหยิบสิ่งของที่จมน้ าเพียง 1 ชนิดเท่านั้น 11 น้ าขวดใดสีใสที่สุด 12 เลือกอุปกรณ์ที่สามารถใช้ลบดินสอ 13 ขวดน้ าแบบไหนที่สามรถเก็บน้ าได้มากที่สุด 14 อุปกรณ์ชนิดใดที่สามารถป้องกันฝนได้ 15 ภาพใดมีเสียงดังและเป็นอันตรายต่อหูเรา

183 ชุดที่ 3 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการลงความเห็นข้อมูล ข้อ 1 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน าภาพระเบียบวินัยในการขับรถ,ภาพอุบัติเหตุ , ภาพความปลอดภัยในการ ใช้ถนนออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ถ้าไม่มีกฎจราจรจะเกิดเหตุการณ์ใดขึ้นให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพระเบียบวินัยในการขับรถ 1 ภาพ 2. ภาพความปลอดภัยในการใช้ถนน 1 ภาพ 3. ภาพอุบัติเหตุ 1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้าภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 2.อุบัติเหตุ 1.ระเบียบวินัยในการขับรถ 2.อุบัติเหตุ 3.ความปลอดภัยในการใช้ถนน

184 ชุดที่ 3 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการลงความเห็นข้อมูล ข้อ 2 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1.ผู้ทดสอบน าภาพน้ าท่วม,ไฟไหม้,อากาศร้อน ออกมาวางบนโต๊ะ 2.ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ถ้าฝนตกหนักจะเกิดเหตุการณ์ใดขึ้นให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพน้ าท่วม 1 ภาพ 2. ภาพไฟไหม้ 1 ภาพ 3. ภาพอากาศร้อน 1 ภาพ 4. ตะกร้า 1 ใบ 5. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 1 ใส่ตะกร้า ให้0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพที่ 2 หรือรูปภาพที่3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 1.น้ าท่วม 1.น้้าท่วม 2.ไฟไหม้ 3.อากาศร้อน

185 ชุดที่ 3 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการลงความเห็นข้อมูล ข้อ 3 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน าต้นไม้เจริญเติบโต,ต้นไม้ผลิตดอกออกผล, ต้นไม้แห้งตาย ออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูต้นไม้แต่ละต้น ค าสั่ง “ถ้าไม่เด็กๆไม่รถน้ าต้นไม้จะเกิดเหตุการณ์ใดขึ้นกับต้นไม้ให้เด็กหยิบเพียง 1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพต้นไม้เจริญเติบโต 1 ต้น 2. ภาพต้นไม้ผลิตดอกออกผล 1 ต้น 3. ภาพต้นไม้แห้งตาย 1 ต้น 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบหมายเลข 3 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบหมายเลข 1 หรือหมายเลข 2 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 3.ต้นไม้แห้งตาย 1.ต้นไม้เจริญเติบโต 2.ต้นไม้ผลิตดอกออกผล 3.ต้นไม้แห้งตาย

186 ชุดที่ 3 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการลงความเห็นข้อมูล ข้อ 4 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน ากล่องเก็บดินสอ 3 แบบ ออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูกล่องเก็บดินสอ แต่ละแบ ค าสั่ง “ให้เด็กหยิบภาพกล่องเก็บดินสอที่คิดว่าเก็บดินสอได้มากที่สุด เพียง1 แบบเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ภาพกล่องเก็บดินสอ 3 แบบ 2. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 3. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบแบบที่ 3 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบแบบที่ 1 หรือแบบที่ 2 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย แบบที่ 3 แบบที่ 1 แบบที่ 2 แบบที่ 3

187 ชุดที่ 3 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการลงความเห็นข้อมูล ข้อ 5 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน ากระดุม,ลวดเสียบกระดาษ,ยางลบดินสอ ออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูสิ่งของแต่ละชนิด ค าสั่ง “ให้เด็กหยิบสิ่งที่แม่เหล็กสามารถดูดติดได้ เพียง1 ชนิดเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. กระดุมเสื้อ 1 เม็ด 2. ลวดเสียบกระดาษ 1 ตัว 3. ยางลบดินสอ 1 ก้อน 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบของหมายเลข 2 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบของหมายเลข 1 หรือของหมายเลข 3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 2.ลวดเสียบกระดาษ 1.กระดุมเสื้อ 2.ลวดเสียบกระดาษ 3. ยางลบดินสอ

188 ชุดที่ 3 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการลงความเห็นข้อมูล ข้อ 6 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน าแก้วใส่น้ าแข็ง,แก้วใส่น้ าเปล่า,แก้วใส่น้ าร้อนออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูน้ าในแต่ละแก้ว ค าสั่ง “ น้ าชนิดใดที่เหมาะกับการรดน้ าต้นไม้ให้เด็กหยิบ เพียง1 แก้วเท่านั้น” อุปกรณ์ 1.แก้วใส่น้ าแข็ง 1 ใบ 2. แก้วใส่น้ าเปล่า 1 ใบ 3. แก้วใส่น้ าร้อน 1 ใบ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบแก้วที่ 2 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบแก้วที่ 1หรือแก้วที่ 3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 2. น้ าเปล่า 1. น้้าแข็ง 2. น้้าเปล่า 3. น้้าร้อน

189 ชุดที่ 3 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการลงความเห็นข้อมูล ข้อ 7 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน าภาพเครื่องบิน 3 ภาพ ออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูภาพแต่ละภาพ ค าสั่ง “ เครื่องบินล าไหนจะบรรทุกคนได้มากที่สุด ให้เด็กหยิบภาพเครื่องบินเพียง1 ภาพเท่านั้น” อุปกรณ์ 1.ภาพเครื่องบิน 3 ภาพ 2.โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 3. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพหมายเลข 1 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบภาพหมายเลข 2 หรือภาพหมายเลข 3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 2. น้ าเปล่า 1. 2. 3.

190 ชุดที่ 3 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการลงความเห็นข้อมูล ข้อ 8 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน ายางลบ,ช้อน,ลูกปิงปอง 2. ให้เด็กดูสิ่งของแต่ละชนิด ค าสั่ง “ให้เด็กหยิบสิ่งที่ลอยน้ าเพียง 1 ชนิดเท่านั้น” อุปกรณ์ 1. ยางลบ 1 อัน 2. ช้อน 1 อัน 3. ลูกปิงปอง 1 ลูก 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบหมายเลข 3 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบหมายเลข 1หรือหมายเลข 2 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 3.ลูกปิงปอง 1.ยางลบ 2.ช้อน 3.ลูกปิงปอง

191 ชุดที่ 3 แบบทดสอบเชิงปฏิบัติ วัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการลงความเห็นข้อมูล ข้อ 9 เวลา 1 นาที สถานการณ์ 1. ผู้ทดสอบน าแผ่นโฟม,ไข่ไก่,ขวดน้ าเปล่าออกมาวางบนโต๊ะ 2. ให้เด็กดูสิ่งของแต่ละชนิด ค าสั่ง “ให้เด็กหยิบสิ่งของที่จมน้ าเพียง 1 ชนิดเท่านั้น” อุปกรณ์ 1.หลอดกาแฟ 1 ชิ้น 2. ลูกแก้ว 1 ลูก 3. ขวดน้ าเปล่า 1 ภาพ 4. โต๊ะวางอุปกรณ์ 1 ตัว 5. ตะกร้า 1 ใบ เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อเด็กหยิบหมายเลข 2 ใส่ตะกร้า ให้ 0 คะแนน เมื่อเด็กหยิบหมายเลข 1 หรือหมายเลข 3 หรือไม่ปฏิบัติ เฉลย 2.ลูกแก้ว 1.หลอดกาแฟ 2.ลูกแก้ว 3. ขวดน้้าเปล่า