RAGAM DOLANAN ANAK NUSANTARA PGSD 7C

ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya,
sehingga kami dapat menyelesaikan buku yang berjudul “Ragam Dolanan Anak Nusantara”.
Tidak lupa kami panjatkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah menuntun
kita dari zaman gelap gulita sampai terang benderang seperti saat ini, dan beliau adalah suri
tauladan bagi kita semua.

Buku ini kami buat untuk memenuhi tugas mata kuliah Dolanan Anak. Pembuatan Buku
ini dapat berjalan dengan lancar tidak lepas dari dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu kami
mengucapkan banyak terimakasih kepada:

1. Prof Drs. H. Pardimin, M.Pd., Ph.D., selaku Rektor Universitas Sarjanawiyata
Tamansiswa.

2. Dra. C. Indah Nartani, M.Pd., selaku Ketua Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

3. Arya Dani Setyawan, M.Sn., selaku Dosen Pengampu mata kuliah Dolanan Anak.
4. Teman-teman kelas 7C yang sudah mau bekerjasama dan membantu dalam proses

pembuatan buku ini.
Dengan adanya buku ini, penyusun berharap dapat berguna untuk melestarikan berbagai
ragam dolanan anak yang ada di Indonesia agar tidak hilang. Penyusun menyadari bahwa buku
ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun
sangat kami harapkan demi kesempurnaan buku ini. Demikian, semoga dapat bermanfaat bagi
penyusun dan pembaca.

iii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................................ii
KATA PENGANTAR...........................................................................................................iii
DAFTAR ISI .........................................................................................................................iv
PERMAINAN TRADISIONAL DHINGKLIK OGLAK-AGLIK .......................................1
PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG ..........................................................................4
PERMAINAN TRADISIONAL ANCAK-ANCAK ALIS...................................................6
PERMAINAN TRADISIONAL SUNDA MANDA.............................................................8
PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG ..........................................................................12
PERMAINAN TRADISIONAL GOBAG SODOR..............................................................15
PERMAINAN TRADISIONAL RANGKU ALU ................................................................18
PERMAINAN TRADISIONAL SEMBILUN ......................................................................20
PERMAINAN TRADISIONAL GOBAG SODOR..............................................................22
PERMAINAN TRADISIONAL PATEL LELE ...................................................................25
PERMAINAN TRADISIONAL BALAP KELERENG .......................................................28
PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR..............................................................31
PERMAINAN TRADISIONAL PATOK LELE ..................................................................34
PERMAINAN TRADISIONAL BELITONG (BALON URANG/ ENGKLEK) .................37
PERMAINAN TRADISIONAL PETAK UMPET ...............................................................39
PERMAINAN TRADISIONAL CUBLAK-CUBLAK SUWENG ......................................44
PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK........................................................................47
PERMAINAN TRADISIONAL BOI-BOIAN......................................................................49
PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK ....................................................................53
PERMAINAN TRADISIONAL BALAP KARUNG ...........................................................56
PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG ..........................................................................59
PERMAINAN TRADISIONAL BENTHIK .........................................................................61
PERMAINAN TRADISIONAL SUNDA MANDA.............................................................64
PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK ....................................................................69

iv

PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG ..........................................................................73
PERMAINAN TRADISIONAL DELIKAN.........................................................................75
PERMAINAN TRADISIONAL INGKLING ATAU SUNDA MANDA ............................78
PERMAINAN TRADISIONAL DHINGKLIK OGLAK-AGLIK .......................................81
PERMAINAN TRADISIONAL CAKLINGKING...............................................................84
PERMAINAN TRADISIONAL DAKON ............................................................................87
PERMAINAN TRADISIONAL PETAK UMPET ...............................................................89
PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK........................................................................91
PERMAINAN TRADISIONAL SEPAK SEKONG.............................................................93
PERMAINAN TRADISIONAL SUNDA MANDA.............................................................95
PERMAINAN TRADISIONAL CAK INGKIK ATAU CAK BLIKAK .............................98
PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT TALI ................................................................101
PERMAINAN TRADISIONAL GATHENG .......................................................................104
PERMAINAN TRADISIONAL PETAK UMPET ...............................................................107
PERMAINAN TRADISIONAL DAMDAS 16 BATU ........................................................109
PERMAINAN TRADISIONAL SONTOKAN.....................................................................113
PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG ..........................................................................116
PERMAINAN TRADISIONAL JET-JETAN (BETENGAN) .............................................119
PERMAINAN TRADISIONAL BEKELAN ........................................................................122
PERMAINAN TRADISIONAL GALIMPONG...................................................................126
PERMAINAN TRADISIONAL PETAK JONGKOK/ CANDAK NDODOK ....................128
PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK/ DAKON....................................................131
PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG ..........................................................................133
PERMAINAN TRADISIONAL CUBLAK-CUBLAK SUWENG ......................................135
PERMAINAN TRADISIONAL PLINTENGAN ATAU KETAPEL ..................................138
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................140

v

Nama : Sinta Mardikawati
NIM : 2019015116

PERMAINAN TRADISIONAL DHINGKLIK OGLAK-AGLIK

A. Latar Belakang
Salah satu jenis permainan tradisional anak yang cara memainkannya meniru suatu

bentuk bangku (dhingklik) yang digunakan untuk duduk, yang keadaannya tidak stabil
sehingga akan mudah goyah (oglak-aglik). Dalam perkembangannya permainan ini cukup
dikenal oleh masyarakat Jawa Tengah dan Yogyakarta. Permainan ini dilakukan dalam
kelompok, setiap kelompok terdiri atas 3-5 anak. Semua anggota berdiri melingkar saling
membelakangi dan berpegangan tangan. Kaki kanan atau kaki kiri setiap anggota kelompok
saling bertautan. Kemudian, dengan satu kaki yang menapak, mereka bergerak melingkar
sambil menyanyikan lagu dhingklik oglak-aglik. Kelompok yang paling lama
mempertahankan tautan kaki sambil bergerak melingkar akan menjadi pemenang.
Berikut lagu yang dinyanyikan saat bermain dhingklik oglak-aglik:
“Pasang dingklik oglak aglik, yen keceklik adang gogik, yu… yu.. mbakyu mangga dhateng
pasar blanja, leh olehe napa?, jenang jagung, enthok-enthok jenang jagung, enthok-enthok
jenang jagung”.

B. Eksistensi
Eksistensi dari dolanan anak dhingklik oglak-aglik ini sudah menurun dan jarang di

permainkan oleh anak-anak saat ini. Karena situasi dan kondisi saat ini tidak memungkinkan
untuk anak-anak melakukan permainan dhingklik oglak-aglik serta kemajuan zaman yang
semakin modern. Dimana banyak game online dan permainan modern yang berupa video
YouTube, sehingga anak-anak jaman sekarang lebih memilih bermain game online dan
melihat YouTube malalui smartphone. Tetapi dalam pembelajaran di sekolah dasar
permainan ini masih eksis dan dikenalkan atau diajarkan kepada peserta didik (Kelas V Tema
8 Subtema 1 Pembelajaran 6), dengan begitu dolanan anak masih dikenalkan oleh anak-anak
agar nantinya dolanan anak masih tetap eksis dan bermanfaat bagi peserta didik.

1

C. Cara Bermain Dhingklik Oglak-Aglik
1. Bermain dhingklik oglak-aglik harus berpasangan dan harus berkelompok, setiap
kelompok terdiri atas 3-5 anak.
2. Semua anggota berdiri melingkar saling membelakangi dan berpegangan tangan.
3. Kaki kanan atau kaki kiri setiap anggota kelompok saling bertautan. Kemudian, dengan
satu kaki yang menapak, mereka bergerak melingkar sambil menyanyikan lagu dhingklik
oglak-aglik, “Pasang dingklik oglak aglik, yen keceklik adang gogik, yu… yu.. mbakyu
mangga dhateng pasar blanja, leh olehe napa?, jenang jagung, enthok-enthok jenang
jagung, enthok-enthok jenang jagung”.
4. Lalu mereka melonjak-lonjak bergerak melingkar sambil bertepuk tangan dan
menyanyikan lagu dhingklik oglak-aglik.
5. Lagu dhingklik oglak-aglik dinyanyikan terus menerus dan berakhir apabila ada pemain
yang terjatuh.
6. Kelompok yang jatuh terlebih dahulu atau pemain yang terpisah dari ikatan maka
dianggap jatuh dan kalah.
7. Bagi yang kalah nanti dihukum oleh sang pemenang untuk menggendong pemain yang
menang.

D. Manfaat
Manfaat permainan tradisional dhingklik oglak-aglik:
1. Terdapat pendidikan moral, seperti tolong-menolong, kerukunan, bersikap hati-hati dan
saling menghormati.
2. Mengajarkan tentang kerja sama, kekompakan, ketahanan dan kepemimpinan dalam
suatu kelompok.
3. Sebagai sarana bersosialisasi dan interaksi bagi anak.
4. Menumbuhkan semangat dan gerak psikomotor anak.

2

E. Solusi

Solusi agar permainan tradisional dhingklik oglak-aglik dapat selalu eksis dan selalu
dimainkan oleh anak-anak:
1. Anak diajarkan dan dikenalkan kembali permainan mengenai “dhingklik oglak-aglik”

melalui program pembelajaran di sekolah dasar.
2. Memberikan video mengenai permainan dolanan anak, kemudian mengajak anak untuk

bermain bersama-sama.
3. Memberikan waktu anak untuk bermain dolanan anak, hal ini dapat membatasi anak

dalam bermain smartphone.
4. Bekerjasama dengan masyarakat memberikan wadah bagi anak untuk mengenalkan

kembali permainan tradisional dan memberikan tempat bermain yang nyaman bagi anak
di lingkungan masyarakat. Dengan begitu, permainan tradisional dhingklik oglak-aglik
akan terus eksis dan akan selalu dimainkan oleh anak-anak.

F. Ilustrasi Permainan Tradisional Dhingklik Oglak-Aglik

Sumber: Buku Siswa SD/ MI Kelas V Tema 8

3

Nama : Fahmi Nur Azizah
NIM : 2019015102

PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG

A. Latar Belakang
Egrang merupakan salah satu dari sekian banyak permainan tradisional Indonesia

yang perlu dilestarikan dan dipertahankan keberadaannya. Egrang adalah alat permainan
tradisional yang terbuat dari dua batang bambu dengan ukuran yang disesuaikan dengan
tinggi badan penggunanya. Adapun untuk tumpuan, bambu di buat lebih besar. Permainan
Egrang sendiri sangat unik karena sangat dibutuhkan keseimbangan dan koordinasi tubuh,
karena itulah tidak semua orang bisa bermain Egrang. Egrang dapat dijumpai di berbagai
daerah dengan nama yang berbeda-beda. Egrang sendiri berasal dari bahasa Lampung yang
berarti terompah pancung yang terbuat dari bambu bulat panjang.

B. Eksistensi
Eksistensi permainan Egrang saat ini terlihat jarang ditemui dimasyarakat. Apalagi

ditengah pandemi Covid-19 saat ini, permainan Egrang dikalangan anak-anak muda kurang
mendapat perhatian. Hal ini terjadi karena anak-anak muda sekarang lebih memilih
memainkan gadget ketimbang permainan tradisional. Di zaman ini banyak orang disuguhi
bermacam-macam permainan modern atau video game yang lebih menarik dibandingkan
dengan permainan tradisional. Namun tak banyak juga yang masih melestarikan dan
memainkan permainan Egrang.

C. Cara Bermain Egrang
Permainan Egrang biasanya dimainkan di lahan kosong dengan beberapa anak,

biasanya masyarakat melakukan perlombaan permainan Egrang dengan cara siapa yang bisa
sampai ke garis finish pertama kali tanpa jatuh akan menjadi pemenangnya. Dan siapa yang
dapat menjatuhkan lawan dari Egrang dialah pemenangnya.

4

D. Manfaat
Manfaat permainan tradisional egrang:
1. Untuk menstimulasi motorik kasar anak yaitu :
a. Melatih kekuatan tangan dan kaki.
b. Melatih kelincahan dan ketepatan.
c. Meningkatkan koordinasi mata, tangan, dan kaki.
d. Meningkatkan keseimbangan tubuh.
2. Permainan tradisional Egrang mengandung nilai budaya yang sangat bermanfaat dalam
pembentukan karakter anak, melatih kesabaran dan lainnya.

E. Solusi
Adapun solusi agar permainan tradisional egrang dapat selalu eksis dan selalu dimainkan
oleh anak-anak:
1. Solusi agar permainan Egrang eksis kembali yaitu kita sebagai generasi muda bangsa
harus menghidupkan dan melestarikan kembali permainan tradisional, baik permainan
Egrang atau permainan tradisional lainnya dengan cara melakukan suatu kegiatan, seperti
perlombaan permainan tradisional, mengadakan festival permainan tradisional dan
lainnya.
2. Solusi lain saat pandemi Covid-19 ini yaitu dengan membuat game tradisional Egrang
pada perangkat android atau apple. Hal ini diharapkan agar dapat memperkenalkan
kembali permainan tradisional Egrang dalam bentuk digital.

F. Ilustrasi Permainan Tradisional Egrang

5

Nama : Ridia Olivia Sholikhah

NIM : 2019015092

PERMAINAN TRADISIONAL ANCAK-ANCAK ALIS

A. Latar Belakang
Dolanan anak ancak-ancak alis juga terkadang disebut dengan Incak-incak Alis atau

juga di daerah kalimantan biasa di sebut dengan ular naga. Ancak berarti bambu yang dibuat
untuk tempat sesaji. Sementara incak atau diincaki berarti dikelilingi. Dari dua permainan
sebelumnya, permainana ancak-ancak alis ini sangat jarang ditemukan di masyarakat.
Permainan ini merupakan permainan tradisional anak-anak yang bersifat rekreatif, yang
dalam proses permainannya biasanya menggunakan istilah-istilah yang berhubungan dengan
pertanian, ketentuan jumlah pemain dalam permainan ini tidak dibatasi, karena semakin
banyak anak-anak yang terlibat dalam permainan ini akan semakin meriah. Tempat
permainan ini dipilih yang luas dan rata.

B. Eksistensi
Pada zaman dulu permainan ini sangat digemari oleh kalangan anak-anak maupun

orang dewasa namun saat ini permainan ancak-ancak alis ini sudah jarang di mainkan oleh
anak-anak maupun orang dewasa sehingga kita perlu membangkitkan kembali permainan ini.

C. Cara Bermain Ancak-ancak alis
1. Memilih 2 (dua) anak untuk menjadi pemain petani (pemain yang bertugas menjadi induk
semang atau ketua).
2. Induk semang A dan B membentuk gapura, yaitu dengan mengangkat kedua tangan ke
atas dan menempel satu sama lain.
3. Mulai menyanyikan lagu dolanan ancak-ancak alis.
4. Pemain yang membentuk ular tadi mulai berjalan dan melewati gapura. Jika lagu berhenti
maka pemain dihentikan oleh gapura dengan cara diapit seolah-olah mengurungnya.
5. Pemain yang ditangkap tadi disuruh memilih oleh induk semang, yaitu pilih padi atau
pilih jagung. Jika pemain yang dikurung memilih padi, maka ia ikut induk semang A
(padi) dan berada di belakang induk semang A, sebaliknya jika ia memilih B (jagung)
maka ia akan berada di baris belakang induk semang B, demikian seterusnya untuk
pemain lainnya (pemain yang membentuk ular).

6

6. Permainan akan berakhir jika salah satu induk semang sudah mendapatkan kelompok
dengan jumlah banyak dan pemain yang membentuk ular habis. Dengan demikian, induk
semang yang memiliki kelompok banyak, dialah sebagai pemenang.

D. Manfaat
Manfaat dari permainan tradisional ancak-ancak alis:
1. Dapat menumbuhkan rasa kerja sama
2. Dapat melatih kecermatan pada anak
3. Dapat melatih ketekunan pada anak

E. Solusi
Kita dapat mensosialisasikan dam menyebarluaskan di kalangan anak-anak, sekaligus

diungkapkan kandungan ilmu pengetahuan yang termuat di dalamnya agar dipahami oleh
anak-anak sebagai generasi penerus. Kemudian kita dapat mensimulasikan permainan
tersebut.
F. Ilustrasi Permainan Ancak-ancak Alis

7

Nama : Ananda Novia Khairana
NIM : 2019015088

PERMAINAN TRADISIONAL SUNDA MANDA

A. Latar Belakang
Permainan tradisional merupakan salah satu kekayaan budaya yang dimilikioleh

negara kita Indonesia. Dapat pula dikatakan sebagai warisan dari nenek moyang, yang secara
turun menurun diajarkan kepada anak cucu kita nantinya. Karena didalam permainan
tradisional menyimpan banyak manfaat dan yang terpenting ialah permainan tradisional
memberikan sumbangsih untuk pembetukan karakter anak serta implementasi nilai-nilai
pendidikan dalam kehidupan sehari-hari.

Permainan tradisional engklek yang juga disebut dengan sunda manda ini diyakini
mempunyai nama asli ‘Zondag Maandag’ yang merupakan bahasa Belanda. Jadi berdasar
sejarahnya memang permainan tradisional engklek ini masuk ke Indonesia melalui Belanda
yang pada masa lalu menjajah Indonesia. Diyakini pada masa penjajahan inilah permainan
tradisional engklek (Sunda Manda) dibawa masuk ke Indonesia oleh Belanda.

Memang sampai dengan saat ini tidak ada bukti sejarah yang otentik yang dapat
menyimpulkan mengenai sejarah permainan tradisional engklek. Namun permainan
tradisional engklek ini sudah sangat populer di kalangan anak perempuan di Eropa pada
masa perang dunia. Sedangkan di Indonesia pada masa penjajahan Belanda banyak dijumpai
anak-anak perempuan Belanda bermain permainan tradisional engklek ini. Memang
permainan ini lebih banyak dimainkan oleh anak perempuan, walaupun ternyata kemudian
anak-anak lelaki pun banyak yang turut bermain permainan tradisional engklek.

Setelah Indonesia merdeka dari penjajahan, permainan tradisional engklek tetap
bertahan di Indonesia dan menjadi semakin dikenal oleh anak-anak kecil di Indonesia.
Begitupun dalam hal penyebarannya, semakin lama permainan tradisional engklek semakin
populer dan menyebar ke seluruh pelosok negeri ini. Hingga akhirnya bisa dibilang tidak
ada anak kecil yang tidak tahu permainan tradisional engklek.

8

B. Eksistensi
Meski dengan nama Sunda Manda, namun permainan ini tidak hanya ada di Sunda

akan tetapi juga sudah sangat familiar bagi anak-anak di daerah tempat tinggal saya, yaitu
di Kabupaten Gunungkidul, Yogyakarta. Permainan Sunda Manda sering dimainkan pada
saat jam-jam istirahat anak sekolah dasar, ataupun ketika sore hari berkumpul bersama
teman-temannya. Karena permainan ini sederhana, tidak memerlukan banyak peralatan dan
keahlian membuat Sunda Manda cukup disenangi dan sering dimainkan oleh anak usia
sekolah dasar. Namun tak hanya bagi anak usia sekolah dasar, anak yang menuju remaja dan
bahkan orang-orang dewasa juga banyak yang memainkannya. Di Kabupaten Gunungkidul,
Sunda Manda sering dipertunjukkan dalam karnaval budaya dalam rangka memperingati
Rasulan atau hari sebagai wujud syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas hasil panen di
tahun tersebut.

Sayangnya, permainan Sunda Manda kini sudah mulai tergantikan keberadaannya
dengan permainan-permainan modern lainnya. Seperti game online, media sosial, dan fitur-
fitur dari telepon genggam yang rata-rata sudah dimiliki oleh generasi milenial masa
sekarang. Terlebih ditambah dengan kondisi saat ini yang sedang terjadi wabah Covid-19.
Dimana mengharuskan semua orang untuk dirumah saja, mengurangi aktivitas diluar rumah,
dan kontak fisik dengan orang lain. Kondisi inilah yang menyebabkan anak tidak dapat
saling bertemu untuk melakukan aktivitas seperti biasa salah satunya bermain Sunda Manda
ini. Meskipun demikian, Sunda Manda masih sangat dikenal dan dilestarikan di Kabupaten
Gunungkidul, Yogyakarta.

C. Cara Bermain Permainan Sunda Manda

1. Buatlah pola berupa kotak dengan angka 1 sampai dengan 8 dan 1 puncak bukit
dengan nomor 9.

2. Siapkan gacuk dengan menggunakan pecahan genting atau sandal.

3. Pemain pertama, melemparkan gacuk pada kotak nomer 1 yang berada di paling
bawah.

4. Setiap pemain tidak boleh menginjak kotak yang terdapat gacuk, dengan cara
melompat satu kaki ke kotak berikutnya hingga petak terakhir.

5. Pemain yang sudah menyelesaikan satu putaran, berhak memiliki satu petak“sawah”
miliknya. Dan hanya boleh diinjak dengan kedua kaki pemiliknya saja.

6. Pemilik petak “sawah” terbanyak dialah yang menang.

9

D. Manfaat
Permainan Sunda Manda apabila di hubungkan dengan kegiatan jasmani ada banyakmanfaat
untuk meningkatkan kualitas anak usia dini. Manfaat-manfaat tersebut antara lain:
1. Aspek psikomotor: melompat yang dilakukan saat memulai permainan, berjingat yang
dilakukan saat melewati kotak permainan, menjaga keseimbangan yang dilakukan saat
mengambil gacuk, ketepatan yang dilakukan saat melempar gacuk ke dalam kotak
sasaran.
2. Aspek afektif: rasa tolong menolong bagi yang sudah punya sawah dengan membantu
teman (lawan main) yang sudah tidak mampu mencapai kotak selanjutnya dengan
memberikan pinjaman “sawah”.
3. Aspek kognitif: pola piker untuk mampu melakukan gerakan dan menyadari gerak dasar
yang dilakukan.
4. Dapat membantu mengasah keterampilan motorik anak yang mampu memberikan
gerakan pada otot-otot besar seperti tangan dan kaki.
5. Membantu meningkatkan keseimbangan kelincahan, dan koordinasi fisik anak.

E. Solusi
Solusi yang dapat dilakukan untuk menjaga eksistensi permainan tradisional, khususnya
Sunda Manda ialah:

1. Sebagai Calon Guru

Berdasarkan kurikulum dan sistem pendidikan di Sekolah Dasar saat iniyang
menerapkan pembelajaran secara tematik, maka guru dan atau calon guru dapat
mengkombinasikan pembelajaran dengan permainan-permainan tradisional. Dengan
tujuan untuk melestarikan permainan tradisional dan memberikan pengetahuan baru,
pengalaman baru, serta suasana baru sehingga pembelajaran tidak hanya indoor saja.
Maka dari itu, sebagai guru dan calon guru perlu mempersiapkan dan mengemas
permainan tradisional khususnya Sunda Manda dengan cara yang menarik dan kekinian
serta dapat bersaing dengan permainan-permainan di zaman sekarang.

2. Sebagai Masyarakat

Sebagai warga masyarakat, kita dapat berperan dengan mengajak anak-anak sekitar
untuk lebih sering bersosial dan memainkan permainan tradisional, serta menampilkan

10

di beberapa kesempatan. Seperti contohnya pada karnaval ataupentas-pentas yang dapat
disaksikan banyak orang.
F. Ilustrasi Permainan Tradisional Sunda Manda

11

Nama : Ratnawati Dwi Setyaningsih

NIM : 2019015101

PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG

A. Latar Belakang
Egrang atau Engrang adalah tongkat panjang yang terbuat dari bambu di mana

seseorang bisa berdiri di atasnya, kemudian berjalan dalam jarak atau waktu tertentu.
Permainan egrang sangat menguras tenaga dan permainannya pun juga unik. Dalam
memainkannya pemain harus terampil dalam menjaga keseimbangan tubuh dan
mengandalkan kekuatan supaya dapat berjalan dengan stabil di atas bambu atau kayu
panjang. Untuk menaiki sebuah egrang bukanlah hal yang mudah, harus berkali-kali
berlatih dan terjatuh. Dulu permainan ini sangat popoler di tahun 1900an. Selain disebut
sebagai permainan tradisional egrang juga dianggap sebagai olahraga tradisional.

Alat permainan tradisional egrang sudah tidak asing lagi bagi anak-anak di
lingkungan masyarakat Jawa, karena hampir pasti bisa ditemui dengan mudah di berbagai
tempat di pelosok pedesaan dan perkotaan, pada masa lalu. Enggrang termasuk permainan
anak. Akan tetapi sejarah permainan tradisional egrang tidak begitu dikenal oleh
masyarakat luas, karena sejarah tentang permainan ini simpang siur dan belum ada
kejelasannya. Egrang adalah permainan yang menggunakan alat dari 2 batang bambu,
masing-masing bambu berukuran 4-5 meter, dengan pijakan yang terdapat di bawah
bambu, sekitar 50 cm dari ujung bambu.

B. Eksistensi
Permainan tradisional Egrang dalam era modernisasi sangat mengkhawatirkan

keberadaannya. Hal ini disebabkan oleh masyarakat modern terutama generasi muda
menganggap permainan tradisional Egrang dianggap kuno. Mereka cenderung memilih
mengikuti arus modernisasi yang selalu menuntut perubahan. Keadaan seperti ini dapat
menghilangkan identitas budaya daerah, mereka selalu menginginkan perubahan dalam
perkembangan zaman yang selalu berubah.

12

C. Cara Bermain Egrang
Adapun cara bermaian dolanan anak egrang yakni sebagai berikut:
1. Menyiapkan egrang,
2. Menegakkan egrang dan sedikit condong ke depan, difungsikan agar para pemain
dapat dengan mudah menaiki egrang.
3. Posisikan egrang tidak sejajar. Salah satu kaki egrang harus di depan dan satunya di
belakang. Posisi egrang seperti itu bertujuan agar para pemain saat mulai berlomba
mendapatkan keseimbangan.
4. Mulai menginjakkan salah satu kaki pada pijakan egrang diikuti kaki satunya.
5. Mulai berjalan ditempat dan jangan berhenti jika tidak yakin pada posisi seimbang
6. Jika merasa akan terjatuh, sebaiknya letakkan kaki diantara kedua egrang. Sebab posisi
itu adalah yang teraman saat egrang tidak seimbang dan berpotensi untuk jatuh.

D. Manfaat
Beberapa manfaat dari permainan egrang di antaranya:
1. Melatih anak untuk berkomunikasi dan bersosialisasi dengan anak-anak lainnya.
Apalagi bila egrang dilombakan secara berkelompok karena dibutuhkan kerja sama
agar dapat kompak berjalan hingga mencapai garis finish. Mereka tidak bisa
mendahului satu sama lain. Menunggu yang lain sementara tetap menyeimbangkan diri
dalam menaiki egrang adalah hal yang tidak mudah.
2. Melatih konsentrasi anak karena perlu hati-hati dalam menapaki medan yang dijalani
dengan egrang. Hal ini akan berpengaruh positif kepada konsentrasinya sewaktu
belajar di kelas.
3. Membuat anak lebih kreatif karena permainan ini menimbulkan efek keceriaan dan
kebersamaan
4. Mendekatkan anak dengan alam sekitar. Anak tidak lagi hanya sibuk
dengan gadget dan videogame-nya.
5. Permainan ini dapat melatih dan mengembangkan kemampuan otak kanan dan kiri
anak. Bila otak kirinya terbiasa berpikir kalkulatif, maka otak kanannya dipaksa untuk
sabar dan ulet dalam melatih keseimbangan dan juga melatih kesabaran untuk menjaga
kekompakan dan sportivitas dalam perlombaan.
6. Mengajarkan nilai tentang pentingnya keseimbangan menjalani hidup.
13

E. Solusi
Adapun solusi agar dolanan anak egrang tidak punah antara lain:
1. Memperkenalkan kembali permainan tradisional egrang kepada anak melalui
kegiatan pembelajaran di sekolah ataupun ditempat tinggal
2. Membuat permainan tradisional egrang menjadi lebih menarik. Dengan cara
diberikan hadiah jika memenangkan permainan egrang.
3. Membuat suatu komunitas yang bergelut di dunia permainan tradisional anak.
4. Mengadakan pelatihan permainan tradisional egrang, bisa dilakukan dirumah maupun
disekolah. Dalam benak anak-anak harus ditanamkan bahwa bermain permainan
tradisional egrang itu menyenangkan.

F. Ilustrasi Permainan Tradisional Egrang

14

Nama : Desvia Fitri Puspita
NIM : 2019015090

PERMAINAN TRADISIONAL GOBAG SODOR

A. Latar Belakang
Gobak sodor adalah pemainan tradisional yang berasal dari jawa tengah. Manurut

kamus besar bahasa Indonesia (KBBI) gobak artinya permainan tradisional yang
menggunakan lapangan berbentuk persegi empat dan berpetak-petak. Setiap garis dijaga
oleh pihak penjaga, pihak yang masuk harus melewati garis dan jika kena sentuh oleh
penjaga maka harus diganti. Kata sodor artinya menyodorkan kedepan atau mengulurkan
tangan. Penjaga menyodorkan badan dan tangannya untuk menyentuh pihak yang mencoba
melewati garis.

Permainan tradisional tidak membutuhkan biaya dan dapat dinikmati semua
kalangan di sekolah permainan tradisional dapat diperkenalkan melalui pendidikan jasmani
karena pendidikan jasmani merupakan proses pendidikan melalui penyediaan pengalaman
belajar kepada peserta didik grup aktivitas jasmani bermain dan berolahraga yang
direncanakan sesuai.

Gobag sodor merupakan permainan tradisional yang bersifat kelompok.Keberadaan
permainan gobag sodor dalam masyarakat sudah cukup lama, namun kinitampaknya
sedang mengalami penurunan. Permainan ini sudah tidak banyakditemukan dalam
kehidupan sehari-hari khususnya di kalangan anak-anak. Hal itudisamping karena
pengaruh dari kemajuan pengetahuan serta sosial ekonomimasyarakat, dan juga karena
semakin sulit menemukan arena yang memadai untuk bermain gobag sodor.Ada dua
pendapat tentang asal usul permainan gobag sodor. Permainan ini dapat dilaksanakan di
halaman rumah atau sekolah yang luas dan datar.

B. Eksistensi

Permainan tradisional Gobak Sodor ini sejak dulu sangat sering dimainkan anak-

anak yang dikarenakan sangat gembira jika bermain permainan tradisional Gobak Sodor

ini. Tetapi permainan tradisional ini sudah jarang dimainkan karena sudah kalah dengan

kemajuan teknologi. Di zaman sekarang anak-anak cenderung memilih bermain game

online. 15

C. Cara Bermain Gobag Sodor
1. Jumlah pemain dalam permainan Gobag Sodor harus berjumlah genap antara 6-10
anak. Kemudian dibagi menjadi dua tim, tim jaga dan tim serang tiap tim beranggotakan
3-5 anak
2. Masing-masing pemain dari tim jaga harus bergerak di sepanjang garis melintang yang
telah ditentukan. Jadi kakinya harus selalu menginjak garis tersebut.
3. Yang boleh melalui garis sodor hanyalah penjaga garis melintang pertama yang juga
sebagai sodor.
4. Masing-masing pemain tim serang, dari pangkalan harus berusaha melewati semua
garis melintang. Dan jika salah satu pemain saja bisa kembali lagi ke pangkalan tanpa
tersentuh tim jaga maka tim serang menang.
5. Bila pemain tim jaga bisa menyentuh salah satu pemain tim serang, maka tim jaga
menang. Lalu tim jaga berganti menjadi tim serang. Begitu seterusnya.
6. Jika satu petak terisi 2 atau lebih pemain maka tim serang kalah, dan berganti jadi tim
jaga.

D. Manfaat
Permainan gobag sodor tidak hanya berfungsi sebagai hiburan bagi anak,tetapi juga sebagai
wadah mempererat persahabatan. Selain itu terdapat beberapa manfaat lainnya seperti:
1. Bekerja sama, yaitu ketika anak bermain dalam kelompoknya berusaha bekerjasama
untuk memenangkan pertandingan sesuai dengan perannya masing masingdalam
permainan.
2. Melatih anak untuk jujur, yaitu jika berada dalam kelompok mengakui apabilatersentuh
lawan atau melewati batas mati. Dan jika berada dalam kelompok jagagaris, tidak
berbuat curang dengan keluar dari garis penjagaan.
3. Bertanggung jawab, yaitu dengan melakukan tugas jaga garis dengan baik sesuai
perannya masing-masing.
4. Disiplin, yaitu anak-anak mematuhi ketentuan dan peraturan dalam permainangobag
sodor.

16

5. Melatih kerja sama dalam tim
6. Melatih kepemimpinan
7. Mengasah kemampuan otak
8. Mengasah kemampuan mencari strategi yang tepat.
E. Solusi

Sebagai calon guru bisa juga mengkombinasikan pembelajaran dengan permainan-
permainan tradisional seperti pada saat pelajaran olahraga gobak sodor juga bisa buat
refresing bermain agar mengenal bahwa permainan tradisional ini bisa mengajarkan
kebersamaan, disiplin, dan toleransi.
F. Ilustrasi Permainan Tradisional Gobak Sodor

17

Nama : Dian Setiawan
NIM : 2019015115

PERMAINANA TRADISIONAL RANGKU ALU

A. Latar belakang
Rangku Alu adalah sebuah permainan tradisional yang berasal dari Manggarai,

Flores, Nusa Tenggra Timur serta juga populer di daerah-daerah lainnya, Permainan
dilakukan pada saat musim panen dan dipermainkan dengan empat orang memegang empat
tongkat bambu memakai tongkat membentuk palang dan menggerak-gerakannya
sementara orang lainnya harus melompat-lompat bagian celahnya agar tidak terjepit
bambu, Yang dapat melatih konsentrasi dan ketangkasan.

B. Eksistensi
Permainan Tradisonal Rangku Alung ini digemari anak pada zamannya dan

dimainkan untuk merayakan hasil panen pertanian dan perkebunan, sebagai bentuk rasa
syukur dan bahagia. Serta dapat dimainkan oleh semua kalangan. Seiring berkembangnya
zaman, kini anak-anak lebih memilih berdiam dirumah dengan gadget yang dimilikinya
sehingga permainan tradisional lambat laun tergeser dengan permainan dalam bentuk
digital.

C. Cara bermain permainan Rangku Alu 18
1. Permainan rangku alu dimainkan oleh dua kelompok. Satu kelompok sebagai penjaga,
sedangkan kelompok lainnya sebagai pemain.
2. Kelompok yang bertugas sebagai penjaga, jumlahnya adalah empat orang. Masing-
masing memegang batang bambu di ujungnya. Kelompok yang berjaga membentuk
pola persegi dan menggerakkan bambu.
3. Masing-masing kelompok berjaga mengambil posisi jongkok atau duduk dengan
memegang dua bilah bambu. Dua pasang batang bambu dibuat saling menyilang
membentuk huruf X dan mereka yang berjaga juga harus membuka tutup bambu di
tangan mereka sesuai dengan irama.
4. Selanjutnya, giliran satu orang yang dapat bermain, ia akan masuk ke dalam bambu
yang berbentuk bidang persegi dengan menari dan melompat-lompat. Satu orang ini

akan berusaha untuk menghindari jepitan bambu yang dibuka tutup oleh kelompok
penjaga.
5. Surat bermain, biasanya bambu yang digerakkan menghasilkan nada atau irama yang
berpola. Semakin lama, irama bambu dan nyanyiannya akan semakin cepat. Pemain
harus pintar-pintar dalam melompat agar tidak terpeleset ataupun terjepit bambu.
6. Apabila kaki si pemain terkena jepitan bambu, makai a harus berganti giliran dengan
pemain selanjutnya.

D. Manfaat
Manfaat permainan tradisional rangku alu adalah melatih konsentrasi, keberanian,

disiplin, ketangkasan, kelincahan, dan ketepatan gerak. Ketika bermain, bambu yang kamu
gerakkan menghasilkan irama yang berpola. Kamu dapat membuat permainan tersebut
lebih menarik lagi dengan menyanyi bersamasama mengikuti pola irama suara bambu.

E. Solusi
Solusi agar permainan tradisional rangku alu dapat selalu eksis dan selalu dimainkan oleh
anak-anak:
1. Mengenalkan anak sejak usia dini terhadap permainan tradisisonal serta manfaatnya
dalam kehidupan sehari-hari.
2. Memasukan games pada event outbon ataupun tempat rekreasi lainnya.
3. Membuat permainan tradisional menjadi lebih menarik.

F. Ilustrasi Permainan Tradisional Rangku Alu

19

Nama : Sheren Viona
NIM : 2019015159

PERMAINAN TRADISIONAL SEMBILUN
A. Latar Belakang

Permainan tradisional merupakan permainan yang sudah ada sejak dulu. Setiap
daerah mempunyai permainan tradisional yang berbeda-beda dan mempunyai keunikan
tersendiri dalam melestarikannya. Permainan ini dilakukan secara berulang-ulang dan
sudah menjadi kebiasaan dikarenakan masyarakat merasakan nilai guna dalam permainan
tradisional. Nilai guna tersebut diantaranya masyarakat merasakan perasaan yang nyaman
dan permainan tradisional lebih ekonomis jika dibandingkan dengan permainan modern.
Keuntungan lainnya dari memainkan permainan tradisional yaitu mudah didapatkan.

Bangka belitung merupakan salah satu daerah yang masih melestarikan permainan
tradisional. Permainan tersebut diantaranya adalah permainan sembilun. Banyak anak-anak
yang masih memainkan permainan tradisional sembilun di sekolah maupun luar sekolah.
Hal ini dibuktikan dengan diikutsertakannya permainan ini dalam acara besar, seperti acara
perlombaan pada Hari Ulang Tahun Kemerdekaan RI yang diperingati setiap tanggal 17
Agustus.

Tradisi pelestarian permainan tradisional ini banyak menggunakan nilai yang
menggambarkan keseharian masyarakat. Permainan tradisional mempunyai banyak makna
dan fungsi yang terkandung dalam permainan tersebut. Harapannya, masyarakat dapat
merasakan manfaat dari memainkan permainan tradisional seperti dapat menanamkan sikap
mental kepada para pemain dan dapat direalisasikan daam kehidupan sehari-hari.

B. Cara Bermain Sembilun
1. Pertama-tama membuat kotak (menggunakan tali rafia) sebanyak 8 buah kotak berbaris
dua dengan waktu permainan 2 x 5 menit.
2. Kemudian ditentukan siapa tim yang terlebih dahulu menyerang dan tim yang bertahan
agar areanya tidak ditembus pemain lawan.
3. Nilai diberikan kepada pemain yang berhasil keluar dari area lawan yang dijaga dan
jika ada salah satu lawan tertangkap atau tersentuh oleh pemain lawan maka dilakukan
rotasi lagi tim yang menyerang dan bertahan.
4. Siapa yang berhasil memperoleh nilai terbanyak maka tim tersebutlah yang menang. 20

C. Eksistensi
Bangka Belitung merupakan salah satu daerah yang masih melestarikan permainan

tradisional. Banyak anak-anak yang masih memainkan permainan tradisional sembilun di
sekolah maupun di luar sekolah. Hal ini dibuktikan dengan masih adanya Sekolah Dasar
yang melestarikan permainan tersebut. Contohnya, pihak sekolah mengikutsertakan
permainan ini dalam cara besar, seperti acara classmeeting, ulang tahun sekolah, peringatan
hari anak, dan pada Hari Ulang Tahun Kemerdekaan RI yang diperingati setiap tanggal 17
Agustus.

D. Manfaat
Manfaat dari permainan tradisional sembilun:
1. Melatih anak dalam berinteraksi dengan sesama
2. Mempengaruhi nilai moral anak
3. Mempengaruhi perkembangan fisik serta kreatifitas anak
4. Nilai moral hidup saling menjaga kekompakan dan memegang nilai kebersamaan
5. Permainan tradisional juga dapat mengenalkan kembali kepada anak-anak tentang
dunia anak sehingga anak dapat melestarikan permainan tradisonal dan budayanya.

E. Solusi
Dalam upaya melestarikan permainan tradisional, dapat ditempuh dengan cara

mengadakan lomba permainan tradisional yang berhadiah menarik. Hal ini dapat menarik
menarik minat anak agar bisa bermain permainan tradisonal dan meninggalkan
ketergantungan terhadap gadget pada usia belia. Selain itu, adanya dukungan dari pihak-
pihak yang dinilai dapat membantu kelestarian permainan tradisional.

F. Ilustrasi Permainan Tradisional Sembilun

21

Nama : Devia Nurfitri Nugrahandini

NIM : 2019015125

PERMAINAN TRADISIONAL GOBAG SODOR

A. Latar Belakang
Indonesia merupakan negara kepulauan terbesar di dunia. Indonesia kaya akan

keragaman budaya dan tradisi, namun pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi (IPTEK) di Indonesia dan negara-negara di dunia hampir menggusur permainan
tradisional. Anak-anak sekarang lebih menyukai permainan berbasis online, tentunya hal
ini sangat membuat turunnya karakter generasi penerus bangsa.

Permainan tradisional pun kini perlahan tapi pasti mulai ditinggalkan. Bahkan,
anak-anak banyak yang tidak mengetahui banyaknya permainan tradisional yang dulu
diwariskan turun temurun. Walaupun tidak menutup kemungkinan, kadang-kadang masih
dijumpai di sekitar lingkungan kita. Padahal, permainan tradisional mempunyai banyak
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Nilai tersebut mencakup pembangunan karakter,
moral, dan melatih fisik. Pembekalan pengalaman belajar itu diarahkan untuk membina
sekaligus membentuk gaya hidup sehat dan aktif sepanjang masa.

Permainan tradisional atau dolanan anak gobag sodor merupakan permainan
tradisional yang bersifat kelompok dan berasal dari Yogyakarta. Gobag Sodor adalah nama
dalam bahasa Jawa, sedangkan di Kepulauan Natuna dikenal dengan nama Galah,
sementara di Riau dikenal dengan nama Galah Panjang, di Jawa Barat dikenal dengan nama
Galah Asin, di Makassar dinamakan Asing, dan di daerah Batak Toba dinamakan Margala.
Berdasarkan sejarahnya, Gobag Sodor berasal dari bahasa asing go back to door (pergi
pulang melalui pintu). Gobag artinya bergerak dengan bebas. Sedangkan sodor artinya
tombak. Dahulu para prajurit mempunyai permainan yang bernama sodoran sebagai latihan
keterampilan dalam berperang pada masa penjajahan.

B. Eksistensi
Dalam perkembangan zaman yang semakin modern ini, Ilmu Pengetahuan dan

Teknologi (IPTEK) sudah sepatutnya diapresiasi karena membawa kemajuan bagi suatu
bangsa, akan tetapi perkembangan IPTEK jangan sampai menghilangkan kebudayaan lokal
masyarakat itu sendiri. Permainan gobag sodor saat ini sudah jarang sekali dimainkan oleh
kalangan anak-anak, kebanyakan anak-anak asik bermain permainan online. Namun, 22

masih dapat dijumpai permainan gobag sodor pada saat perayaan hari Kemerdekaan, hari
Besar Nasional, Classmeeting, dan di daerah pedesaan.

C. Cara Bermain Gobag Sodor
1. Membuat garis-garis penjagaan dengan kapur seperti lapangan bulu tangkis, bedanya
tidak ada garis rangkap. Ukuran lapangannya yaitu 1 : 2

2. Membagi pemain menjadi dua tim, satu tim terdiri dari 3-5 atau dapat disesuaikan
jumlah peserta. Satu tim akan menjadi tim “jaga” dan tim yang lain akan menjadi tim
“lawan” (begitu sebaliknya jika diinginkan).

3. Anggota tim yang mendapat giliran “jaga” akan menjaga lapangan, caranya yang dijaga
adalah garis horizontal dan ada juga yang menjaga garis batas vertical. Untuk penjaga
garis horizontal tugasnya adalah berusaha untuk menghalangi lawan mereka yang juga
berusaha melewati garis batas yang sudah ditentukan sebagai garis batas bebas.

4. Bagi seorang yang mendapatkan tugas untuk menjaga garis batas vertical maka
tugasnya menjaga keseluruhan garis batas vertical yang terletak di tengah lapangan.

5. Tim yang menjadi lawan harus berusaha melewati baris ke baris hinga baris paling
belakang, kemudian kembali lagi melewati penjagaan lawan hingga sampai ke baris
awal.

D. Manfaat

Manfaat permainan tradisional gobag sodor:

1. Sebagai hiburan sehingga dapat mempererat persahabatan.

2. Melatih kelincahan gerak tubuh, melatih kecepatan, mengasah kemampuan dalam

mencari strategi yang tepat, melatih kerjasama sebuah tim, meningkatkan kekuatan dan

ketangkasan, dan menanamkan sportivitas serta kesadaran hidup sehat.

3. Melatih kepemimpinan, mengasah kemampuan otak, mengembangkan sikap sosial

yang dimiliki anak untuk menyelamatkan temannya dari garis lawan, dapat melatih

kecermatan anak dalam menyelesaikan suatu masalah, kesempatan dapat menerima

kemenangan dan kekalahan dengan sikap lapang dada. 23

4. Kesempatan untuk bergaul dengan teman-temannya, melatih anak untuk jujur,
bertanggung jawab, disiplin, bekerja keras, percaya diri, berfikir logis, kritis, kreatif,
dan inovatif.

E. Solusi
Solusi agar permainan tradisional gobag sodor agar dapat selalu eksis dan selalu dimainkan
oleh anak-anak yaitu dengan cara;
1. Memperkenalkan permainan gobag sodor kembali pada anak
2. Membuat permainan tradisional menjadi lebih menarik
3. Mengadakan workshop pelatihan permainan tradisional
4. Memperkenalkan serta mengajak anak-anak disekitar lingkungan kita memainkan
permainan gobag sodor

F. Ilustrasi Permainan Tradisional Gobag Sodor

24

Nama : Ridho Rahmawan
NIM : 2018015087

PERMAINAN TRADISIONAL PATEL LELE

A. Latar Belakang
Sejarah Permainan Patel Lele merupakan permainan yang sangat tua dan telah

menjadi bagian seni permainan tradisi di Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan
permainan ini masih dimainkan oleh anak-anak ataupun orang dewasa. Permaianan patel
lele ini sudah ada sejak zaman nenek moyang dan popular di tahun 1900an tempat pasti
asal permainan ini belum diketahui. Tetapi pastinya permainan ini sudah menyebar hampir
di seluruh Indonesia. Sejarah awal mula dan perkembangannya belum diketahui secara
pasti, karena permainan ini umumnya diwariskan secara turun-temurun oleh generasi
sebelumnya. Adapun keterangan yang dapat diperoleh berasal dari orang-orang tua yang
masih hidup sampai saat sekarang ini, yang mana mereka pernah memainkan permainan
ini semasa kecilnya.

B. Eksistensi
Arus globalisasi di Indonesia saat ini semakin kuat dan membawa pola kehidupan

baru. Hal itu memberikan dampak tertentu terhadap kehidupan termasuk kelestarian ragam
permainan tradisional Indonesia. Permainan patel lele sudah jarang ditemui diera sekarang
ini, anak-anak lebih sering bermain dengan gadget dan bermain game online. Bahkan
biasanya patel lele hanya bisa ditemui di lomba peringatan hari kemerdekaan dan lain-lain.

C. Cara Bermain Patel Lele

1. Pada awal permainan, perwakilan kelompok suit untuk menentukan siapa yang

mendapat giliran bermain terlebih dahulu. Anak patel lele diletakkan melintang pada

lubang kemudian diangkat dan dilemparkan atau didorong ke arah pemain lawan yang

menjaga di depan. Jika dapat ditangkap oleh lawan, maka permainan digantikan oleh

lawan. Jika tidak tertangkap, maka induk patel lele diletakkan pada lubang kemudian

anak patel lele yang tidak tertangkap oleh lawan akan dilemparkan pada induk yang ada

pada lubang. Kalau kena, maka permainan diganti oleh lawan, jika tidak maka si pemain

akan melanjutkan permainannya. 25

2. Anak patel lele dilemparkan ke atas lalu dipukul kuat-kuat ke depan, lawan yang
menjaga akan menangkapnya. jika tertangkap lawan, maka permainan digantikan oleh
lawan. Jika tidak, anak patel lele dilemparkan ke arah lubang. Jika mencapai lubang
atau si pemain dapat menangkis anak patel lele tersebut, maka dia tetap aman.

3. Anak patel lele diletakkan pada satu lubang dan separuh kayu ada di dalam dan separuh
lagi ada di permukaan tanah dengan posisi membentuk 45 derajat. Ujung kayu yang
ada di permukaan tanah dipukul hingga melenting ke atas kemudain dipukul beberapa
kali sesuai kemampuan kemudian dipukul secara horizontal ke depan maka pihak lawan
akan menjaga agar anak patel lele dapat ditangkap. Jika tertangkap, maka pihak lawan
akan menjaga agar anak patel lele dapat ditangkap. Jika tertangkap, maka pihak lawan
akan mendapatkan nilai.

4. Jika tidak ada yang tertangkap, maka akan diukur dari pinggir lubang ke tempat
jatuhnya anak patel lele. Jumlahnya merupakan poin bagi si pemain. Jika si pemain
dapat melakukan pukulan lebih dari satu kali sebelum ke depan, maka akan diukur
dengan anak patel lele dikalikan dengan jumlah pukulan. Sebelum permainan dimulai,
kedua kelompok akan menentukan berapa nilai yang harus diraih bagi pemenangnya.
Biasanya yang kalah akan menggendong yang menang dengan jarak yang ditentukan.

D. Manfaat
Manfaat permainan tradisional patel lele:
1. Melatih insting dan ketepatan dalam bertindak.
2. Melatih kekompakan.
3. Melatih sportivitas.
4. Menjaga kelestarian tradisi.
5. Meningkatkan Ketahanan fisik maupun mental.
6. Patel lele bersifat Rekreatif dan Edukatif.
7. Melatih keterampilan tangan dan kesehatan jasmani.

26

E. Solusi
Sebagai generasi muda kita harus menjaga kelestarian budaya dan permainan

tradisional yang ada di Indonesia. Selain itu kita juga harus mengenalkan permainan
tradisional tersebut ke anak cucu kita agar selalu terjaga kelestariannya.
F. Ilustrasi Permainan Tradisional Patel Lele

27

Nama : Ayu Lestari

NIM : 2018015089

PERMAINAN TRADISIONAL BALAP KELERENG

A. Latar Belakang
Dalam memeriahkan perayaan hari kemerdekaan Indonesia di berbagai daerah

selalu dihiasin dengan mengadakan beragam berlombaan yang di ikuti oleh segalahusiah
perlombaan ini dibuat ada banyak jenis yang salah satunya dengan bermain lari kelereng
memang merupakan salah satu jenis permainan yang selalu ada saat mengadakan
perlombaan 17 agustus. Kerena itu perainan lari klereng dapat dibilang memiliki umur yang
sudah cukup tua dan permainanya cukup dikenal oleh seluruh masyarakat Indonesia.

Permainan tempo dulu sebenarnya sangat baik untuk melatih fisik dan mental anak
secara tidak langsung anak-anak akan dirangsang kreativitas ketangsakan jiwa namun
sayang sering kemajuan jaman permainan yang bermanfaat untuk anak jama sekarang.
Mulaih ditingalkan di lapangkan.

Permainan tradisional yang semakin hari bila ditelah perkembangan jaman
sesungguhnya menyimpan sebuah kemungkinan kesenian dan manfaat yang lebih besar
seperti meningkatkan daya otak dan olahraga berbeda dengan permainan anak jaman
sekarang yang hanya duduk diam memainkan permainan dalam layar monitor dan
sebagainya seting daerah atau negara yang memiliki permaina tradisional berbeda-beda
salah satunya adalah lari kelereng.

B. Eksistensi
Balap kelereng merupakan salah permainan yang kerap dilakukan di Indonesia

dalam berbagai kesempatan khususnya perayaan kemerdekaan Republik Indonesia. Meski
balap kelereng sangat populer di Indonesia, sebenarnya kelereng itu sendiri bukanlah
produk dari budaya Indonesia. Kelereng sudah ada sejak masa peradaban Mesir Kuno tahun
3000 sebelum masehi (SM). Pada mulanya di Mesir, kelereng terbuat dari batu atau tanah
liat. Kelereng kemudian merambah ke Eropa dan Amerika. aru pada abad ke-16 sampai 19,
kelereng mulai populer di Asia, termasuk Indonesia. Permainan kelereng populer di penjuru
Nusantara dan memiliki nama yang berbeda-beda di setiap daerah.

28

Permainan balap kelereng yang biasanya dimainkan oleh dua orang atau lebih,
kemudian dimodifikasi di Indonesia menjadi salah satu permainan yang kini kita kenal
dengan nama balap kelereng. Ada dua cara yang umum dilakukan dalam lomba balap
kelereng. Yang pertama adalah membawa kelereng yang diletakkan pada sebuah sendok
makan menuju garis finis yang telah ditentukan. Siapapun yang berhasil melewati garis
finis dengan kelereng masih berada di atas sendok maka dialah pemenang dari perlombaan
lari kelereng. Adapun cara yang kedua dengan memakai sistem estafet yang dilakukan
secara berkelompok untuk membawa kelereng yang ada di atas sendok lalu menyerahkan
kepada pemain lainnya dan selanjutnya mengumpulkannya pada sebuah wadah seperti
ember ataupun baskom berukuran besar. Untuk cara yang ini dalam penentuan
pemenangnya adalah dengan melihat jumlah kelereng yang paling banyak dikumpulkan
oleh kelompok yang bertanding.

C. Cara Bermain Balap Kelereng
1. Mencari lawan main minimal 1 orang atau lebih dari 1.
2. Membuat lapangan permainan dengan tali faiat sesuai dengan ukurang yang ditentukan
atau diinginkan biasanya di buat dengan panjang lapangan 10 meter dan lebar 3 meter.
3. Menyiapkan alat seperti kelereng dan sendok
4. Bersiaplah digaris star dengan kelereng diatas sending yang bagian pangkalnya diampit
dimulut
5. Bila permainan sudah dimulai segerahlah berjalan dengan cepat tampa memegang
sendok yang diisi kelereng dan tentunya tampa kelereng jatuh apa bila kelereng jatuh
makah peserta harus mengulang kembali dari star awal lomba lari kelereng.
6. Setelah permain sampai kebatas lapangan pemain harus kembali kegaris star yang di
dianggap sebagai garis finis.
7. Pemain yang lebih duluh kegarus finis dinyatakan sebagai pemenang.

29

D. Manfaat
Manfaat permainan tradisional balap kelereng, selain sebagai hiburan dan

permainan saat tujuh belasan, balap kelereng atau kelereng pada umumnya memiliki
manfaat, terutama untuk anak-anak. Balap kelereng bisa melatih kemampuan motorik,
kemampuan berfikir, konsentrasi, ketekunan, mengajarkan anak untuk berkompetisi dan
memiliki jiwa sportifitas.
E. Solusi
Solusi dalam permainan ini tradisional balap kelereng adalah agar anak-anak dapat selalu
eksis dan dapat dimainakan oleh anak-anak walaupun perubahan jaman.
F. Ilustrasi Permainan Tradisional Balap Kelereng

30

Nama : Erlanisa Aulia Rahma

NIM : 2018015090

PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR

A. Latar Belakang
Permainan tradisonal memiliki banyak nilai-nilai yang terkandung (kerja sama,

sportivitas, keberanian, toleransi, dan percaya diri). Dengan adanya permainan tradisionl
anak anak secara tidak langsung melakukan aktivitas fisik yang sangat bermanfaat bagi
tubuh si anak. Permainan tradisional tidak membutuhkan biaya dan dapat dinikmati oleh
semua kalangan. Berkembangnya tekonlogi dan informasi hamper menghilangkan
kebudayaan dolanan anak/ permainan tradisional. Anak anak sekarang lebih tertarik
bermain game online menggunakan smartphone, dibandingkan bermain permainan
tradisional. Bahkan anak anak banyak yang tidak tahu beragam permainan tradisional yang
dari jaman dulu.

Gobak sodor atau galasin atau galah asin merupakan salah satu permainan olahraga
tradisional khas Indonesia. Gobak sodor berasal dari gobak yang artinya bergerak dengan
bebas dan sodor yang artinya tombak. Olahraga tradisional ini dilakukan dua kelompok
yang masing-masing berisikan 3-5 orang. Peraturan dasar dari permainan gobak sodor
ini adalah mempertahankan garis pertahanan terakhir dengan cara menghadang atau
menghalang-halangi lawan yang berusaha berlari meloloskan diri menembus garis
pertahanan. Tim yang meloloskan semua anggota akan menjadi pemenang. Sedangkan bila
ada salah satu anggota tim yang tertangkap atau tersentuh lawan, secara langsung akan
membuat timnya gugur dan bergantian menjaga benteng. Bentuk benteng hanya berupa
tanah atau tempat yang dibagi enam bagian dengan tiga garis horisontal dan satu garis
vertikal. Biasanya menggunakan kapur tulis untuk menggaris ubin.

B. Eksistensi
Punahnya permainan tradisional pada masa sekarang ini dikarenakan

perkembangan zaman yang sangat cepat dimana teknologi adalah segalanya. Seperti
permainan tradisional yang lama lama menghilang tidak ada yang memainkannya terutama
anak-anak. Anak anak pada saat ini lebih menyukai bermain gadget dibandingkan bermain

31

di luar rumah dengan teman temannya. Permainan gobak sodor pada saat ini jarang sekali
anak anak memainkannya. Bagi mereka permainan gobak sodor ini kurang menarik.

C. Cara Bermain Gobak Sodor
1. Permainan tradisional ini dimainkan secara grup atau tim dan melibatkan dua. Tiap tim
itu terdiri tiga hingga lima orang.
2. Biasanya ini dimainkan dengan menggunakan lapangan segiempat berukuran 9 x 4
meter yang dibagi menjadi enam bagian.
3. Anggota tim yang mendapat giliran untuk menjaga lapangan dibagi dua, menjaga
digaris horizontal dan batas vertikal. Bagi yang menjaga di garis horizontal mereka
harus berusaha untuk menghalangi lawan agar tidak melewati garis batas.
4. Bagi anggota yang berjaga di garis vertikal, mereka mempunyai akses untuk
keseluruhan garis batas vertikal yang terletak di tengah lapangan.
5. Untuk tim lawan harus menuju garis ke baris hingga baris paling belakang. Kemudian
lawan harus kembali lagi melewati penjagaan hingga sampai ke baris awal.

D. Manfaat

Berlarian dengan cepat, menghadang tim lawan dengan cekatan, dan menggerakkan

tubuh dengan spontan menjadi aktivitas fisik yang bakal dijalani saat bermain gobak sodor.

Wajar bila akhirnya Kementerian Pemuda dan Olahraga memasukkan gobak sodor sebagai

salah satu bentuk permainan olahraga tradisional Indonesia. Bila dilakukan anak-anak,

gobak sodor dapat membantu melancarkan proses tumbuh kembangnya. Permainan ini juga

melatih anak untuk mengambil keputusan dengan cepat. Keputusan itu diambil saat mereka

sedang bergerak serta harus bisa mengatur supaya tidak bisa disentuh oleh lawan.Berlarian

dengan cepat, menghadang tim lawan dengan cekatan, dan menggerakkan tubuh dengan

spontan menjadi aktivitas fisik yang bakal dijalani saat bermain gobak sodor. Wajar bila

akhirnya Kementerian Pemuda dan Olahraga memasukkan gobak sodor sebagai salah satu

bentuk permainan olahraga tradisional Indonesia.

Bila dilakukan anak-anak, gobak sodor dapat membantu melancarkan proses

tumbuh kembangnya.Tubuh si kecil yang terbiasa digunakan untuk bergerak akan dipenuhi

dengan otot yang terbentuk. Selain itu, tulangnya bisa tumbuh dengan kuat dan padat,

sehingga akan menyokong postur tubuhnya menjadi lebih tegap. Permainan ini juga

melatih anak untuk mengambil keputusan dengan cepat. Keputusan itu diambil saat 32
mereka sedang bergerak serta harus bisa mengatur supaya tidak bisa disentuh oleh

lawan. Gobak sodor juga mengajak anak untuk aktif berkoordinasi dengan temannya untuk
mencapai kemenangan. Anak-anak secara tidak langsung terlatih untuk bekerja sama dan
berkoordinasi dengan temannya.
E. Solusi
Solusi agar permainan tradisional gobak sodor dapat selalu eksis dan selalu dimainkan oleh
anak-anak:
1. Tetap memainkan permainan tradisional dengan cara mengajak berkumpul anak anak

berkumpul agar mereka melakukan aktivias fisik seperti bermain gobak sodor atau
permainan yang lainnya
2. Mengadakan kegiatan khusus untuk permainan tradisional
Di sekolah contohnya kita sebagai calon guru membuat ekstrakurikuler permainan
tradisional agar anak anak tetap aktif dan melakukan kegiatan fisk dan mengerti
bagaimana cara menyusun permainan tradisional
3. Membuat permainan tradisional menjadi lebih menyenangkan
Caranya yaitu dengan mengenalkna permainan tradisional dengan cara lebih
menyenangkan, seperti mkita mengenalkan dengan media youtube, atau membuat ppt
yang menarik agar anak melihatnya juga berminat untuk melakukan permainan ini.
F. Ilustrasi Permainan Tradisional Gobak Sodor

33

Nama : Yandi Nurmantio

NIM : 2018015094

PERMAINAN TRADISIONAL PATOK LELE

A. Latar Belakang
Indonesia memiliki beragam jenis permainan yang diwariskan secara turun

temurun. Salah satu permainan tradisional yang sering dimainkan pada masanya adalah
patok lele. Patok lele juga dikenal dengan banyak sebutan, mulai dari gatrik di jawa barat,
benthing di jawa tengah dan Yogyakarta, tak tek di bangka Belitung, kayu doi di NTT,
gatik, tal kadal, patil lele dan betruk di daerah lain. Cara bermain patok lele terbilang cukup
sangat sederhana dan membutuhkan peralatan yang mudah untuk diperoleh. Patok lele
hanya membutuhkan dua buah potong kayu dengan berukuran +- 10 cm sebagai kayu anak
dan berukuran +- 30 cm sebagai kayu induk. Permainan patok lele juga membutuhkan
lobang untuk memasang tongkat yang akan dilempar agar dapat diungkit dengan tongkat
lainnya; dapat juuga Menyusun berberapa bilah kayu/bata jika tidak dapat membuat lubang.

B. Eksistensi
Permainan patok lele adalah permainan tradisional nusantara yang berasal dari

Sumatra barat di era 1900. Di tahun 2000 sampai 2010 permainan ini menjadi salah satu
permainan yang sangat di gemari anak anak Indonesia untuk mengisi waktu luang di sore
hari. Dan permainan tradisional ini sangat mudah di mainkan bagi semua kalangan usia.

C. Cara Bermain Patok Lele
1. Kelompok permainan dibagi menjadi dua kelompok/tim. Tim pertama bertindak
sebagai pemukul kayu dan tim kedua bertindak sebagai kubu. Masing-masing
kelompok terdiri dari beberapa pemain.
2. Tim pertama akan menentukan urutan pemain yang akan mendapat giliran pertama, dia
akan meletakan potongan kayu anak di atas lubang dan kayu induk di pakai untuk
mencungkilnya kea rah tim lawan/tim kedua.
3. Jika potongan kayu anak berhasil di tangkap tim kedua, maka tim penangkap menang.
Tim tersebut dapat bergantian bermain. Adapun cara menangkap potongan kayu anak
34

dapat memberikan poin tersendiri bagi tim penangkap. Poin ini tergantung kesepakatan
dua pihak kelompok
4. Namun, apabila tidak ada seorangpun anggota penjaga yang berhasil menangkap anak
kayu, maka tim penjaga harus melempar kembali anak kayu ke arah kayu induk yang
telah di pasang di atas lubang dengan posisi melintang. Jarak melempar berdasarkan
posisi anak kayu jatuh.
5. Jika lemparan berhasil mengenai kayu induk, maka tim pelempar dinyatakan kalah dan
harus bertukar posisi sebagai penjaga.
6. Dan apabila lemparan tim penjaga tidak mengenai kayu induk maka tim pelempar
memperoleh point. Poin di hitung berdasarkan jarak anak kayu jatuh dan diukur
berdasarkan Panjang kayu induk. Setiap jarak yang di tempuh kayu induk di hitung satu
poin.
7. Permainan akan berjalan terus hingga mencapai poin yang di sepakati kedua tim. Dan
yang mencapainya terlebih dulu, maka ialah pemenangnya

D. Manfaat
Manfaat permainan tradisional patok lele, permainan patok lele selain dapat

menjadi salah satu pilihan permainan bagi anak, dapat menjadi sarana belajar, khususnya
belajar matematika. Anak dapat belajar menghitung poin yang di peroleh. Selain
matematika, anak juga belajar mengatur strategi, baik dalam melempar maupun menangkap
kayu, supaya permainan dapat di menangkan.

E. Solusi
Di tahun 2018 sampai 2021, permainan tradisional patok lele sudah jarang di temui,

saya sebagai calon guru di lingkungan anak-anak akan berusaha menghidupkan permainan
tradisional ini supaya anak-anak mau memainkannya lagi. Dengan cara mengisi waktu jam
olahraga di sekolah untuk bermain patok lele, dan saya berharap anak-anak bisa
memainkanya di rumah. Supaya anak tidak terfokus ke permainan-permainan yang
merusak jiwa sosial (FF dan lain sebagainya).

35

F. Ilustrasi Permainan Tradisional Patok Lele
36

Nama : Meila Aliza

NIM : 2018015099

PERMAINAN TRADISIONAL BELITONG
(BALON URANG/ ENGKLEK)

A. Latar Belakang
Balon Urang memiliki nama lain Kak Ingking di kalangan masyarakat Belitong,

permainan ini merupakan permainan tradisional yang sering dimainkan anak-anak untuk
mengisi waktu luang di sore hari. Permainan ini biasanya dimainkan oleh anak perempuan,
tapi ada juga anak laki-laki yang ikut bermain. Permainan ini dimainakan di area yang
berpasir agar anak-anak dengan mudah menggambar/menggaris di permukaan pasir
tersebut. Gambar yang di buat menyerupai seorang anggota tubuh misalnya kaki, pinggang,
tangan, leher dan kepala. Permainan ini juga banyak ditemukan di daerah-daerah lain yang
di kenal dengan sebutan Engklek. Manfaat permainan balon urang itu sendiri untuk anak-
anak banyak sekali contohnya, bisa bersosialisasi, meningkatkan komunikasi yang baik
dengan anak sebayanya, melatih ketangkasan dan kelincahan anak dalam permainan,
meningkatkan kemampuan anak untuk Menyusun strategi yang baik, melatih pribadi anak
untuk lebih sabar dan ikhlas jika mereka kalah dalam permainan tersebut.

B. Eksistensi
Eksistensi permainan balon urang/engklek masih sangat terjaga di pulau Belitung,

dilihat dari anak-anak yang masih sering memainkan permainan tersebut untuk
menghabiskan waktu luang di sore hari.

C. Cara Bermain Balon Urang/Engklek
Peserta permainan ini melompat menggunakan satu kaki disetiap petak-petak yang

telah digambar sebelumnya di tanah. Untuk dapat bermain, setiap anak harus berbekal
pecahan genting, pecahan genting ini ditempatkan di salah satu petak yang tergambar di
tanah dengan cara dilempar, petak yang ada pecahan genting tidak boleh diinjak / ditempati
oleh setiap pemain, jadi para pemain harus melompat ke petak berikutnya dengan satu kaki
mengelilingi petak-petak yang ada. Pemain yang telah menyelesaikan satu putaran terlebih
dahulu, berhak memilih sebuah petak untuk dijadikan "sawah/rumah" mereka, yang 37

artinya di petak tersebut pemain yang bersangkutan dapat menginjak petak itu dengan
kedua kaki, sementara pemain lain tidak boleh menginjak petak itu selama permainan.
Peserta yang memiliki kotak paling banyak adalah yang akan memenangkan permainan ini.
D. Manfaat Balon Urang/Engklek
Manfaat permainan tradisional Balon Urang/Engklek:
8. Bisa bersosialisasi dengan baik.
9. Meningkatkan komunikasi yang baik dengan anak sebayanya.
10. Melatih ketangkasan dan kelincahan anak dalam permainan.
11. Meningkatkan kemampuan anak untuk Menyusun strategi yang baik.
12. Melatih pribadi anak untuk lebih sabar dan ikhlas jika mereka kalah dalam permainan

tersebut.
E. Solusi

Seharusnya di sekolah dan orang dewasa harus mengenalkan permainan tradisional
kepada anak-anak jaman sekarang agar permainan tradisional tidak hilang karena
permainan tradisional sendiri memiliki banyak sekali manfaat yang akan didapatkan oleh
pemainnya.
F. Ilustrasi Permainan Tradisional Balon Urang/Engklek

38

Nama : Arya Dwiki Kusuma
NIM : 2018015103

PERMAINAN TRADISIONAL PETAK UMPET

A. Latar Belakang

Permainan adalah sesuatu yang tidak bisa dipisahkan manusia. Dimulai dari usia

kanak-kanak bahkan sampai usia dewasa sekalipun, manusia tetap tidak bisa terlepas dari

permainan. Hal ini bisa kita lihat dari banyaknya permainan yang tersedia saat ini di

pasaran. Sebagai contoh adalah permainan Petak Umpet. Sebenarnya permainan-

permainan tradisional (permainan rakyat) itu mengandung unsur-unsur pendidikan yang

sangat baik, misalnya mengajarkan orang untuk sprortif, jujur dan kreatif. Misalnya, dulu

kalau ingin main mobil-mobilan, kita buat sendiri. Anak-anak sekarang sudah tak mau lagi.

Permainan Petak Umpet secara fisik akan menjadikan anak lebih kuat dan tangkas.

Belum lagi manfaat emosional, intelektual, dan sosialnya yang akan berkembang dalam

diri anak tersebut. Petak Umpet pernah populer di kalangan anak angkatan 70-an hingga
80-an. Permainan Petak Umpet ini menjadi favorit saat “keluar main” di sekolah dan setelah

mandi sore di rumah.

Cara bermainnya dilakukan secara berkelompok.. Permainan secara soliter bisa juga

dengan cara skipping, yaitu memegang kedua ujung tali kemudian mengayunkannya

melewati kepala dan kaki sambil melompatinya. Jika bermain secara berkelompok biasanya

melibatkan minimal 3 anak. Diawali dengan gambreng atau hompipah untuk menentukan

satu anak yang kalah sebagai harus menutup mata dan yang lainnya bersembunyi. Aturan

permainannya simpel; bagi anak yang sedang mendapat giliran melompat, lalu gagal

melompati tali, maka anak tersebut akan berganti dari posisi pelompat menjadi pemegang

tali. Alat yang dibutuhkan cukup sederhana. Bisa berupa tali yang terbuat dari untaian karet

gelang atau tali yang banyak dijual di pasaran yang dikenal dengan tali skipping umumnya

digemari anak laki-laki. Meski demikian, segala permainan Petak Umpet sebetulnya bisa

dimainkan anak laki-laki maupun perempuan tanpa memandang jender. selain

menyenangkan, permainan ini tak banyak memakan waktu, murah, dan menyehatkan. Jadi

cocok untuk mengisi waktu senggang anak-anak ketimbang

mereka main lari-larian tanpa tujuan. Salah satu cara yang diimbau dengan memberi

kesempatan anak untuk main Petak Umpet di waktu istirahat. 39

Untuk bermain tali secara berkelompok, anak membutuhkan teman yang berarti
memberi kesempatannya untuk bersosialisasi. Ia dapat belajar berempati, bergiliran,
menaati aturan, dan lainnya. Saat melakukan lompatan, terkadang anak perlu berhitung
secara matematis agar lompatannya sesuai dengan jumlah yang telah ditentukan dalam
aturan permainan. Umpamanya, anak harus melakukan tujuh kali lompatan saat tali
diayunkan. Bila lebih atau kurang, ia harus menjadi pemegang tali.

B. Eksistensi
Permainan petak umpet dapat melatih fisik maupun psikis bagi anak membantu

mengasah keterampilan motorik anak yang mampu memberikan gerakan pada otot-otot
besar seperti tangan dan kaki terlebih saat tantangan untuk masuk ke tempat
persembunyiaan dengan sempurna akan membantu meningkatkan keseimbangan,
kelincahan , dan koordinasi mereka.

C. Cara Bermain Petak Umpet 40
Permainan dimulai dengan Hompimpa untuk menentukan siapa yang menjadi

"kucing" (berperan sebagai pencari teman-temannya yang bersembunyi). Si kucing ini
nantinya akan memejamkan mata atau berbalik sambil berhitung sampai 10. Biasanya dia
menghadap tembok, pohon atau apa saja supaya dia tidak melihat teman-temannya
bergerak untuk bersembunyi (tempat jaga ini memiliki sebutan yang berbeda di setiap
daerah, contohnya di beberapa daerah di Jakarta ada yang menyebutnya INGLO, di daerah
lain menyebutnya BON dan ada juga yang menamai tempat itu HONG). Setelah hitungan
sepuluh (atau hitungan yang telah disepakati bersama, misalnya jika wilayahnya terbuka
hitungan biasanya ditambah menjadi 15 atau 20) dan setelah teman-temannya bersembunyi,
mulailah si "kucing" beraksi mencari teman-temannya tersebut.

Jika si "kucing" menemukan temannya, ia akan menyebut nama temannya sambil
menyentuh INGLO atau BON atau HONG. Apabila hanya meneriakkan namanya saja,
maka si "kucing" dianggap kalah dan mengulang permainan dari awal. Hal yang seru
adalah, pada saat si "kucing" bergerilya menemukan teman-temannya yang bersembunyi,
salah satu anak (yang statusnya masih sebagai "target operasi" atau belum ditemukan) dapat
mengendap-endap menuju INGLO, BON atau HONG. Jika berhasil menyentuhnya, semua
teman-teman yang sebelumnya telah ditemukan oleh si "kucing" dibebaskan, alias sandera
si "kucing" dianggap tidak pernah ditemukan sehingga si "kucing" harus kembali
menghitung dan mengulang permainan dari awal.

Permainan selesai setelah semua teman ditemukan. Orang yang pertama ditemukan
yang menjadi 'kucing' berikutnya. Ada satu istilah lagi dalam permainan ini, yaitu
'kebakaran' yang dimaksud di sini adalah bila teman kucing yang bersembunyi ketahuan
oleh si kucing disebabkan diberitahu oleh teman kucing yang telah ditemukan lebih dulu
dari persembunyiannya.

Permainan ini bisa melatih anak beradu kecerdasan, kecermatan, dan kejelian.
Anak-anak dilatih berpikir mencari tempat yang tepat untuk bersembunyi dan bagaimana
cara bersembunyi untuk menghindar dari orang mencarinya. Permainan ini juga
menjadikan anak lebih kuat dan tangkas secara fisik. Selain itu memberikan pendidikan
pada anak untuk bermain sportif, jujur dan kreatif.

D. Manfaat
Permainan petak umpet juga mempunyai beberapa manfaat bagi anak anak diantaranya
yaitu:
1. Mengembangkan daya ingat
Saat bermain, tentu anak berusaha mengingat aturan-aturan apa yang ada di dalam
permainan sehingga ia dapat memenangkan permainan tersebut. Nah, pada saat itulah
anak mengembangkan kemampuan daya ingatnya.
2. Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah
Untuk menang dalam permainan petak umpet, anak dihadapkan pada berbagai tantangan
yang memaksanya untuk berpikir. Misalnya ketika ia harus mencari tempat
persembunyian yang tidak bisa ditemukan oleh penjaga, dan bagaimana ia bisa
menyelinap ke tempat jaga tanpa ketahuan oleh si penjaga.
3. Mengembangkan kemampuan sosial
Petak umpet adalah permainan yang dimainkan oleh lebih dari satu orang. Semakin
banyak, semakin seru. Saat anak bermain petak umpet, otomatis ia berinteraksi dengan
teman-temannya. Anak juga dapat belajar bagaimana cara bekerja dalam tim lewat
permainan sederhana ini.
4. Mengenal kontrol impuls
Bermain petak umpet dapat mengajari anak tentang bagaimana mengontrol impuls
dengan belajar untuk berpikir sebelum bertindak. Sebab, tindakan yang tidak dipikirkan
matang-matang dapat membuatnya kalah dalam permainan.

41

5. Belajar cara mengontrol emosi
Selain berlajar mengontrol impuls, bermain permainan petak umpet juga dapat
membantu belajar cara mengontrol emosi. Saat sedang bersembunyi, mungkin anak
merasa takut, tetapi ia harus tetap bersembunyi agar tidak tertangkap.

6. Menstimulasi kemampuan sensorik
Anak belajar merasakan apa yang ada di sekitarnya dengan menggunakan panca indera.
Saat bersembunyi, anak secara aktif menggunakan indera pendengarnya, seperti ketika
berusaha mendengar apakah ada langkah kaki yang mendekat ke tempat
persembunyiannya. Di saat itu juga anak belajar membedakan berbagai jenis suara dan
bunyi.

7. Melatih motorik kasar
Permainan ini banyak menggunakan otot-otot besar pada anak. Misalnya ketika anak
berlari dan melompat ketika mencari tempat persembunyian atau ketika berusaha
menyentuh tempat jaga sebelum si penjaga.

8. Memberikan kebahagiaan
Dan yang utama adalah, bermain petak umpet dapat memberikan kebahagiaan untuk
anak. Ada rasa puas tersendiri ketika ia berhasil memenangkan permainan tersebut yang
dapat menghasilkan serotonin pada otak anak.

E. Solusi
Untuk Seluruh masyarakat indonesia, sesekali bermainlah permainan tradisional

yang berasal dari indonesia. Agar permainan tradisional tidak hilang dan sebenarnya lebih
baik bermain permainan tradisional, karena manfaat nya lebih banyak baik untuk jasmani
maupun rohani, dibandingkan hanya dengan bermain gadget saja, permainan tradisional
juga dapat membuat badan sehat.

42

F. Ilustrasi Permainan Tradisional Petak Umpet
43

Nama : Amelia Widiansyah

NIM : 2018015104

PERMAINAN TRADISIONAL CUBLAK – CUBLAK SUWENG

A. Latar Belakang
Permainan cublak-cublak suweng berasal dari pulau jawa, khususnya di Jawa

tengah dan Jawa timur. Kata cublak yang artinya wadah, suwenge berasal dari kata suwung
(ruang yang berudara tapi sepi atau sunyi). Permainan ini diciptakan pertama kali oleh
“Wali Songo” terutama Sunan Giri yang berasal dari jawa. Wali songo memang telah
mengajarkan mengenai suatu perjalanan hidup setiap manusia sehari-hari. Setiap hari kita
mencari harta, harta tak hanya berupa kekayaan bisa berupa ilmu, jabatan, dan setiap
pemuas kebutuhan hidup manusia. Permainan ini diajarkan penyebar islam di tanah jawa
sehingga pastilah berlandaskan islam, umtuk mencari harta janganlah menuruti hawa nafsu
tetapi semuanya kembali ke hati nurani.

B. Eksistensi
Permainan cublak-cublak suweng dapat melatih koordinasi motorik pada anak,

melatih dalam hal penyelesaian masalah, konsentrasi, mengembangkan rasa empati,
sportifitas, melatih kesabaran, dan melatih anak untuk dapat mengontrol emosinya. Selain
itu, permainan cublak-cubkak suweng merupakan permainan yang dapat meningkatkan
kemampuan perkembangan sosial dengan cara melatih anak untuk mampu bersosialisasi
dengan baik, membangun kerjasama, dan komunikasi.

C. Cara Bermain Cublak-Cublak Suweng
Cara permainan: Gambreng dan yang kalah menjadi Pak Empo. Dia berbaring

telungkup di tengah, anak-anak lain duduk melingkar. Buka telapak tangan menghadap ke
atas dan letakkan di punggung Pak Empo.

Salah satu anak memegang biji/ kerikil dan dipindah dari telapak tangan satu ke
telapak tangan lainnya diiringi lagu Cublak-Cublek Suweng. “Cublak cublek suweng,
suwenge ting gelenter, mambu ketundung gudel. Pak empo lirak-lirik, sapa mau sing
delekke. Sir sir pong dele gosong, sir sir pong dele gosong” Pada kalimat ”Sapa mau sing

44

delekke” serahkan biji/ kerikil ke tangan seorang anak untuk disembunyikan dalam
genggaman.

Di akhir lagu, semua anak menggenggam kedua tangan masing-masing, pura-pura
menyembunyikan kerikil, ambil menggerak-gerakkan tangan.Pak Empo bangun dan
menebak di tangan siapa biji/ kerikil disembunyikan. Bila tebakannya benar, anak yang
menggenggam biji/ kerikil gantian menjadi Pak Empo. Bila salah, Pak Empo kembali ke
posisi semula dan permainan diulang lagi.

D. Manfaat
Manfaat permainan cublak-cublak suweng yaitu Dengan belajar bermain cublak-

cublak suweng ini dapat membantu anak autisme untuk berekspresi yang sesuai ketika
bermain dan suasana belajar yang menyenangkan. Anak- anak pasti akan lebih cepat
memahami karena mereka akan mengalami sendiri arti dari sebuah bermain dari
pengalaman yang sudah di dapat. Mereka juga akan lebih senang karena mereka tidak jenuh
dan tidak bosan, dikarenakan mereka tidak menyadari bahwa dalam bermain mereka juga
belajar.

E. Solusi
Solusi agar permainan cublak-cublak suweng tetap dpat dimainkan yaitu dengan

Mengadakan kegiatan khusus untuk permainan tradisional cara lainnya ialah dengan
mengadakan kegiatan khusus untuk permainan tradisional. Contohnya kegiatan pengenalan
dan kompetisi permainan tradisional Dan Melakukan sosialisasi tentang permainan
tradisional, Sosialisasi permainan tradisional juga penting untuk dilakukan. Supaya anak-
anak jauh lebih baik dalam mengenal permainan tradisional dan ikut memainkannya.

45