The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยเพื่ออาชีพ 63

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by นิกร สระครบุรี, 2021-04-06 19:32:06

แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยเพื่ออาชีพ 63

แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยเพื่ออาชีพ 63

125

16. ใบความรู้ท่ี ๑

หนว่ ยการสอนที่ ๗ ชื่อหน่วยการสอน การเขียนโฆษณา
ชอ่ื หัวขอ้ เรอื่ ง การพูดในงานอาชีพ

๑ ความสาคญั
โฆษณา หมายถงึ การเผยแพรห่ รอื การกระทาด้วยวิธีใด ๆ เพ่ือนาเสนอสนิ คา้ และบริการ โดยมีจุดม่งุ หมาย
หลักเพือ่ บจูงใจใหลกู คา้ สนใจซ้อื สนิ คา้ และบริกรน้นั

๑.๑ ความสาคญั ของการอ่าน
๑. เพือ่ แนะนาให้รู้จกั สนิ คา้
๒. เพ่ือเสนอข้อมลู เกย่ี ววกับสนิ ค้าหรอื บริการ
๓. เพอ่ื สรา้ งจดุ เดน่ ใหเ้ ปน็ เอกลกั ษณ์
๔. เพอ่ื สร้างแรงจงู ใจ

๑.๒ สอื่ โฆษณา
๑. สิ่งพมิ พ์ เช่น หนังสอื พมิ พ์ นติ ยสาร หรือวารสาร การไปรษณยี ์หรอื จดหมาย แผ่นพับและใบปลวิ ต่าง


๓. โครงสร้างของโฆษณา

ผู้สอนแบ่งกลุ่มผู้เรียนร่วมกันศึกษาเอกสารหนังสือเรียนเรื่องการเขียนโฆษณาประชาสัมพันธ์ โครงสร้าง
ขอ้ ความโฆษณา และภาษาทใ่ี ช้เขยี นข้อความโฆษณา

๒. ตงั้ คาถามใหผ้ ้เู รยี นเสนอข้อมูลจากประสบการณ์ทีร่ บั รดู้ งั ตวั อย่างนี้
๒.๑ การเขยี นโฆษณาประชาสัมพนั ธ์
- การโฆษณาหมายถงึ อะไร
- วัตถุประสงคข์ องการโฆษณามีอะไรบา้ ง
- สอ่ื โฆษณาแบง่ เปน็ กี่ประเภท ไดแ้ กอ่ ะไรบ้าง
๒.๒ โครงสรา้ งขอ้ ความโฆษณา
- ขอ้ ความโฆษณาส่วนใหญ่มโี ครงสร้างอะไรบ้าง
๒.๓ ภาษาทใ่ี ชเ้ ขียนข้อความโฆษณา
- การใช้ภาษาที่เหมาะสม ได้แกอ่ ะไรบา้ ง
- การใชภ้ าษาในการเขยี นโฆษณาควรทาอย่างไร

126

17. ใบงานที่ ๒

หน่วยการสอนท่ี ๗ ชอื่ หนว่ ยการสอน การเขียนโฆษณา
ช่ือหวั ขอ้ เรอื่ ง การพดู ในงานอาชพี
จุดประสงค์
1 จุดประสงคท์ ่วั ไป

1. อธิบายการสอื่ สารได้
2. บอกความสาคญั ของการใช้ภาษาไทยในงานอาชพี ได้
2 จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม
1. แสดงบุคลิกภาพในการใชภ้ าษาอยา่ งเหมาะสม
2. มเี จตคตทิ ่ีดใี นการเรยี นเรือ่ งการใชภ้ าษาไทยในงานอาชีพ และรกั ษค์ า่ นิยมหลัก 12 ประการ

ลาดบั กิจกรรม/ลาดับการปฏบิ ัติ

1. นกั เรยี นรบั ฟงั คาอธบิ ายบรรยายในชน้ั เรยี นเกีย่ วกบั การสอ่ื สารในงานอาชพี พรอ้ มทง้ั การยกตวั อยา่ ง
แลกเปล่ยี นความรกู้ ับนกั เรียน
2. นกั เรยี นรว่ มกจิ กรรมทจ่ี ดั ขน้ึ ในคาบการจดั การเรยี นการสอนของครผู สู้ อน
3. ครผู สู้ อนสรปุ ผลการจดั การเรยี นการสอน นกั เรียนทางานทีไ่ ดร้ บั มอบหมายจากครผู สู้ อนเกี่ยวกับการส่อื สาร
ในงานอาชีพ

เกณฑก์ ารพจิ ารณา

1. การมีสว่ นรว่ มในช้ันเรยี นของนกั เรยี น
2. ส่งงานท่ไี ด้รับมอบหมายปฏิบตั ติ ามทคี่ รผู สู้ อนได้แนะนา
3. มีพฤติกรรมท่ีเรียบร้อยระหวา่ งเรยี น

18. แบบประเมินผล
1 ก่อนเรียน
1.1 ตรวจแบบทดสอบก่อนเรยี น
2 ขณะเรียน
2.1 การถาม – ตอบ ฝึกปฏิบตั ิ และนาเสนอ
3 หลังเรยี น
3.1 ตรวจสอบแบบทดสอบหลงั เรียน

19. แบบฝึกหดั

๑.แบบทดสอบท้ายบท กจิ กรรมตรวจสอบความเข้าใจ
๒. แบบทดสอบท้ายบท(ปรนยั )

๓. ใบงานสร้างความเขา้ ใจระหว่างการเรยี น

127

20. บันทึกผลหลังการจดั การเรยี นรู้แบบมุ่งเนน้ สมรรถนะอาชีพและบูรณาการตามหลกั

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

20.1 สรปุ ผลการจดั การเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏิบัติ
5432 1

ดา้ นการเตรยี มการสอน

1. จัดหน่วยการเรยี นร้ไู ด้สอดคลอ้ งกับวตั ถปุ ระสงคก์ ารเรยี นรู้

2. กาหนดเกณฑก์ ารประเมนิ ครอบคลุมทั้งดา้ นความรู้ ด้านทกั ษะ และดา้ นจติ พิสยั

3. เตรยี มวัสดุ-อุปกรณ์ สื่อ นวตั กรรม กจิ กรรมตามแผนการจดั การเรียนรู้กอ่ นเขา้

สอน

ดา้ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

4. มีวิธกี ารนาเขา้ ส่บู ทเรยี นทนี่ า่ สนใจ

5. มกี ิจกรรมทหี่ ลากหลาย เพ่ือช่วยให้ผ้เู รียนเกดิ การเรียนรู้ ความเขา้ ใจ

6. จัดกิจกรรมที่ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนคน้ คว้าเพอื่ หาคาตอบด้วยตนเอง

7. นักเรยี นมสี ่วนรว่ มในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

8. จดั กิจกรรมทเี่ น้นกระบวนการคิด ( คิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์ )

9. กระตุน้ ให้ผเู้ รียนแสดงความคดิ เหน็ อยา่ งเสรี

10. จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ทเ่ี ชอื่ มโยงกบั ชีวติ จรงิ โดยนาภูมิปัญญา/บูรณาการเข้ามามสี ว่ นรว่ ม

11. จดั กิจกรรมโดยสอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรม

12. มกี ารเสริมแรงเม่อื นักเรียนปฏบิ ัติ หรอื ตอบถูกตอ้ ง

13. มอบหมายงานใหเ้ หมาะสมตามศักยภาพของผเู้ รยี น

14. เอาใจใส่ดแู ลผเู้ รยี น อย่างทว่ั ถงึ

15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกบั เวลาที่กาหนด

ดา้ นสอื่ นวตั กรรม แหล่งการเรียนรู้

16. ใช้สอ่ื ท่เี หมาะสมกับกจิ กรรมและศกั ยภาพของผู้เรียน

17. ใช้ส่ือ แหลง่ การเรยี นรอู้ ย่างหลากหลาย เช่น บุคคล สถานที่ ของจรงิ เอกสาร

สอ่ื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ และอินเทอรเ์ น็ต เป็นตน้

ดา้ นการวัดและประเมินผล

18. ผู้เรียนมสี ่วนรว่ มในการกาหนดเกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล

19. ประเมินผลอยา่ งหลากหลายและครบทงั้ ดา้ นความรู้ ทักษะ และจิตพสิ ัย

20. ครู ผเู้ รยี น ผูป้ กครอง หรอื ผทู้ เี่ ก่ียวข้องมีส่วนร่วม ในการประเมนิ

หมายเหตุ ระดบั การปฏบิ ัติ 5 = ปฏิบัตดิ เี ยย่ี ม 4 = ปฏบิ ตั ดิ ี 3 = ปฏิบตั ิ รวม
พอใช้ คา่ เฉล่ยี

2 = ควรปรบั ปรุง 1 = ไม่มกี ารปฏิบตั ิ

128

20.2 ปญั หาท่พี บ และแนวทางแก้ปญั หา

ปัญหาท่พี บ แนวทางแก้ปญั หา

ดา้ นการเตรยี มการสอน

................................................................................. .................................................................................

.... ....

................................................................................. .................................................................................

.... ....

................................................................................. .................................................................................

.... ....

................................................................................. .................................................................................

.... ....

ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
................................................................................. .................................................................................
.... ....
................................................................................. .................................................................................
.... ....
................................................................................. .................................................................................
.... ....
................................................................................. .................................................................................
.... ....

ดา้ นสอื่ นวัตกรรม แหล่งการเรยี นรู้
................................................................................. .................................................................................
.... ....
................................................................................. .................................................................................
.... ....
................................................................................. .................................................................................
.... ....
................................................................................. .................................................................................
.... ....

ดา้ นการวดั และประเมนิ ผล
................................................................................. .................................................................................
.... ....

129

................................................................................. .................................................................................
.... ....
................................................................................. .................................................................................
.... ....
................................................................................. .................................................................................
.... ....

ดา้ นอื่นๆ (โปรดระบุเปน็ ขอ้ ๆ)
................................................................................. .................................................................................
.... ....
................................................................................. .................................................................................
.... ....
................................................................................. .................................................................................
.... ....
................................................................................. .................................................................................
.... ....

ลงชอื่ ........................................................................ ครูผสู้ อน
(....................................................................)

ตาแหน่ง .......................................................................
............../.................................../....................

21. บนั ทกึ การนิเทศและติดตาม

วนั -เดือน- เวลา รายการนิเทศและติดตาม ชอ่ื -สกุล ผูน้ ิเทศ ตาแหนง่

ปี

130


Click to View FlipBook Version